《美加州公立中學(xué)對(duì)華"開放" 中國(guó)學(xué)生應(yīng)慎重選擇》新聞?dòng)芍袊?guó)教育新聞網(wǎng)04月12日?qǐng)?bào)道，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
陳偉
據(jù)《僑報(bào)》3月24日?qǐng)?bào)道，由于美國(guó)加州財(cái)政危機(jī)日益嚴(yán)重，從未收過(guò)學(xué)費(fèi)的加州公立學(xué)校開始嘗試有償招收外國(guó)學(xué)生，以緩解學(xué)校財(cái)政緊張局面。迄今全加州已有30余個(gè)學(xué)區(qū)申請(qǐng)了聯(lián)邦政府為招收外國(guó)學(xué)生而頒發(fā)的‘國(guó)際學(xué)生交流及訪學(xué)項(xiàng)目執(zhí)照’，其中包括洛杉磯、亞凱迪亞及阿罕布拉聯(lián)合學(xué)區(qū)。根據(jù)這一聯(lián)邦項(xiàng)目，中國(guó)高中生可在駐華美領(lǐng)館取得來(lái)美留學(xué)的F-1簽證。
對(duì)于大部分想送孩子去美國(guó)讀高中的家庭，這不失為一個(gè)好消息。對(duì)比私立高中每年兩三萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)費(fèi)每年一萬(wàn)多美元的加州公立學(xué)校，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)可以相對(duì)減輕一些。
但是，面對(duì)加州公立學(xué)校的“門戶大開”，留學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇到加州公立學(xué)校留學(xué)前，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一、洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)外國(guó)學(xué)生部負(fù)責(zé)人、學(xué)區(qū)華語(yǔ)翻譯何毅說(shuō)，學(xué)區(qū)接受中國(guó)學(xué)生入學(xué)的條件寬松，“不在乎申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成績(jī)及托?？荚囁?，只要18歲以下高中尚未畢業(yè)者均符合申請(qǐng)條件。”而且，“學(xué)區(qū)給中國(guó)學(xué)生的名額無(wú)上限?！?BR> 不在乎申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成績(jī)和托福成績(jī)，即對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)能力和英文運(yùn)用水平不做要求。這樣一來(lái)，留學(xué)生進(jìn)入公立高中的門檻大大降低，但是，倘若留學(xué)生的英文水平不能滿足日常學(xué)習(xí)生活的需要，就貿(mào)然進(jìn)入美國(guó)公立高中就讀，后果可想而知，如果在校無(wú)法和老師以及同學(xué)進(jìn)行溝通，在校學(xué)習(xí)和生活將十分艱難。
同時(shí)，“學(xué)區(qū)給中國(guó)學(xué)生的名額無(wú)上限”意味著同一學(xué)區(qū)對(duì)中國(guó)學(xué)生的錄取沒有名額限制，對(duì)于中國(guó)留學(xué)生而言，不限制名額將大大提升錄取成功率。但是，針對(duì)公立學(xué)校現(xiàn)有的師資力量，名額不限制則可能導(dǎo)致師生比例的嚴(yán)重失衡，現(xiàn)有教育水準(zhǔn)的急劇下降。
此外，在針對(duì)本土學(xué)生招生政策不變的情況下，中國(guó)學(xué)生比例的增加必然導(dǎo)致本土學(xué)生比例下降，大量中國(guó)學(xué)生匯聚在同一學(xué)?；蚴菍W(xué)區(qū)內(nèi)，會(huì)造成美國(guó)本土文化的影響被削弱，全英文語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)被破壞，而這二者原本是很多中國(guó)學(xué)生選擇留學(xué)美國(guó)公立高中的動(dòng)機(jī)。
二、“學(xué)區(qū)目前惟一困難是無(wú)法為外國(guó)學(xué)生找到足夠的寄宿家庭和監(jiān)護(hù)人，而法律規(guī)定未成年外國(guó)人在美讀書必須要有監(jiān)護(hù)人?！?BR> 當(dāng)前，洛杉磯教育機(jī)構(gòu)正呼吁更多當(dāng)?shù)厝A裔家庭充當(dāng)寄宿家庭，并為中國(guó)留學(xué)生做監(jiān)護(hù)人。據(jù)悉，接待外國(guó)學(xué)生寄宿將為寄宿家庭帶來(lái)每月1000美元的可觀收入，這極有可能促使當(dāng)?shù)氐褪杖爰彝樘岣呤杖攵鴵?dān)當(dāng)寄宿家庭，但這些家庭是否真正有能力照顧寄宿學(xué)生的日常生活卻不得而知。
三、學(xué)區(qū)和學(xué)校的學(xué)生數(shù)量和構(gòu)成也應(yīng)該是留學(xué)生和家長(zhǎng)事先了解的重要因素。
以開始招收中國(guó)學(xué)生的Hacienda La Puente Unified學(xué)區(qū)的Glen A. Wilson高中為例，全?，F(xiàn)有1748名學(xué)生，78名老師，師生比例1/22，小于美國(guó)平均值 1/16。（數(shù)據(jù)來(lái)源Wikipedia）
該校學(xué)生種族構(gòu)成：
? 49.4% 拉丁美洲裔
? 38.1%亞裔
? 6.9% 美國(guó)白人
? 2.1% 菲律賓裔
? 1.6% 非洲裔美國(guó)人
? 0.4% 美洲印第安裔
? 0.4% 太平洋島嶼原住民
? 0.4% 其他種族
? 0.6% 不詳
可以看出，該校學(xué)生的主要族群是拉丁美洲裔和亞裔，如果中國(guó)留學(xué)生希望進(jìn)入以美國(guó)白人學(xué)生為主體的學(xué)校就讀，這里可能就不是合適的選擇。
因此，面對(duì)美國(guó)加州公立學(xué)校接受中國(guó)學(xué)生入讀一事，有意向的留學(xué)生和家長(zhǎng)們應(yīng)該在申請(qǐng)前多方了解，掌握目標(biāo)學(xué)區(qū)和學(xué)校的真實(shí)情況以及寄宿家庭的條件，切不可由于美國(guó)加州教育政策的變化而盲目申請(qǐng)，直到留學(xué)過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)潛藏的種種問題，造成留學(xué)生和家長(zhǎng)們不必要的麻煩。
陳偉
據(jù)《僑報(bào)》3月24日?qǐng)?bào)道，由于美國(guó)加州財(cái)政危機(jī)日益嚴(yán)重，從未收過(guò)學(xué)費(fèi)的加州公立學(xué)校開始嘗試有償招收外國(guó)學(xué)生，以緩解學(xué)校財(cái)政緊張局面。迄今全加州已有30余個(gè)學(xué)區(qū)申請(qǐng)了聯(lián)邦政府為招收外國(guó)學(xué)生而頒發(fā)的‘國(guó)際學(xué)生交流及訪學(xué)項(xiàng)目執(zhí)照’，其中包括洛杉磯、亞凱迪亞及阿罕布拉聯(lián)合學(xué)區(qū)。根據(jù)這一聯(lián)邦項(xiàng)目，中國(guó)高中生可在駐華美領(lǐng)館取得來(lái)美留學(xué)的F-1簽證。
對(duì)于大部分想送孩子去美國(guó)讀高中的家庭，這不失為一個(gè)好消息。對(duì)比私立高中每年兩三萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)費(fèi)每年一萬(wàn)多美元的加州公立學(xué)校，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)可以相對(duì)減輕一些。
但是，面對(duì)加州公立學(xué)校的“門戶大開”，留學(xué)生和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇到加州公立學(xué)校留學(xué)前，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一、洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)外國(guó)學(xué)生部負(fù)責(zé)人、學(xué)區(qū)華語(yǔ)翻譯何毅說(shuō)，學(xué)區(qū)接受中國(guó)學(xué)生入學(xué)的條件寬松，“不在乎申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成績(jī)及托?？荚囁?，只要18歲以下高中尚未畢業(yè)者均符合申請(qǐng)條件。”而且，“學(xué)區(qū)給中國(guó)學(xué)生的名額無(wú)上限?！?BR> 不在乎申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成績(jī)和托福成績(jī)，即對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)能力和英文運(yùn)用水平不做要求。這樣一來(lái)，留學(xué)生進(jìn)入公立高中的門檻大大降低，但是，倘若留學(xué)生的英文水平不能滿足日常學(xué)習(xí)生活的需要，就貿(mào)然進(jìn)入美國(guó)公立高中就讀，后果可想而知，如果在校無(wú)法和老師以及同學(xué)進(jìn)行溝通，在校學(xué)習(xí)和生活將十分艱難。
同時(shí)，“學(xué)區(qū)給中國(guó)學(xué)生的名額無(wú)上限”意味著同一學(xué)區(qū)對(duì)中國(guó)學(xué)生的錄取沒有名額限制，對(duì)于中國(guó)留學(xué)生而言，不限制名額將大大提升錄取成功率。但是，針對(duì)公立學(xué)校現(xiàn)有的師資力量，名額不限制則可能導(dǎo)致師生比例的嚴(yán)重失衡，現(xiàn)有教育水準(zhǔn)的急劇下降。
此外，在針對(duì)本土學(xué)生招生政策不變的情況下，中國(guó)學(xué)生比例的增加必然導(dǎo)致本土學(xué)生比例下降，大量中國(guó)學(xué)生匯聚在同一學(xué)?；蚴菍W(xué)區(qū)內(nèi)，會(huì)造成美國(guó)本土文化的影響被削弱，全英文語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)被破壞，而這二者原本是很多中國(guó)學(xué)生選擇留學(xué)美國(guó)公立高中的動(dòng)機(jī)。
二、“學(xué)區(qū)目前惟一困難是無(wú)法為外國(guó)學(xué)生找到足夠的寄宿家庭和監(jiān)護(hù)人，而法律規(guī)定未成年外國(guó)人在美讀書必須要有監(jiān)護(hù)人?！?BR> 當(dāng)前，洛杉磯教育機(jī)構(gòu)正呼吁更多當(dāng)?shù)厝A裔家庭充當(dāng)寄宿家庭，并為中國(guó)留學(xué)生做監(jiān)護(hù)人。據(jù)悉，接待外國(guó)學(xué)生寄宿將為寄宿家庭帶來(lái)每月1000美元的可觀收入，這極有可能促使當(dāng)?shù)氐褪杖爰彝樘岣呤杖攵鴵?dān)當(dāng)寄宿家庭，但這些家庭是否真正有能力照顧寄宿學(xué)生的日常生活卻不得而知。
三、學(xué)區(qū)和學(xué)校的學(xué)生數(shù)量和構(gòu)成也應(yīng)該是留學(xué)生和家長(zhǎng)事先了解的重要因素。
以開始招收中國(guó)學(xué)生的Hacienda La Puente Unified學(xué)區(qū)的Glen A. Wilson高中為例，全?，F(xiàn)有1748名學(xué)生，78名老師，師生比例1/22，小于美國(guó)平均值 1/16。（數(shù)據(jù)來(lái)源Wikipedia）
該校學(xué)生種族構(gòu)成：
? 49.4% 拉丁美洲裔
? 38.1%亞裔
? 6.9% 美國(guó)白人
? 2.1% 菲律賓裔
? 1.6% 非洲裔美國(guó)人
? 0.4% 美洲印第安裔
? 0.4% 太平洋島嶼原住民
? 0.4% 其他種族
? 0.6% 不詳
可以看出，該校學(xué)生的主要族群是拉丁美洲裔和亞裔，如果中國(guó)留學(xué)生希望進(jìn)入以美國(guó)白人學(xué)生為主體的學(xué)校就讀，這里可能就不是合適的選擇。
因此，面對(duì)美國(guó)加州公立學(xué)校接受中國(guó)學(xué)生入讀一事，有意向的留學(xué)生和家長(zhǎng)們應(yīng)該在申請(qǐng)前多方了解，掌握目標(biāo)學(xué)區(qū)和學(xué)校的真實(shí)情況以及寄宿家庭的條件，切不可由于美國(guó)加州教育政策的變化而盲目申請(qǐng)，直到留學(xué)過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)潛藏的種種問題，造成留學(xué)生和家長(zhǎng)們不必要的麻煩。