12月中旬，澳大利亞各大高校2010年第二學(xué)期的期末成績基本都已經(jīng)公布。經(jīng)歷了焦急地查分過程后，查到分?jǐn)?shù)的各位中國留學(xué)生可謂悲喜兩重天，幾家歡喜幾家愁。
與國內(nèi)大學(xué)“嚴(yán)進寬出”的總體態(tài)勢相反，澳洲大學(xué)大多實行“寬進嚴(yán)出”的政策。能順利入學(xué)只是萬里長征第一步，每年的考試才是讓廣大留學(xué)生頭痛的問題。對于部分成績不太理想的同學(xué)來說，每學(xué)年末都承受著被“掃地出門”的危險，壓力很大，能夠順利拿到畢業(yè)文憑并不容易。
澳大利亞留學(xué)網(wǎng)近期對澳大利亞各大高校的部分中國留學(xué)生進行了了解，了解了本學(xué)期大家的期末成績狀況，并整理分為“文科類”“商科類”“理工科及管理類”三大方向，全面盤點今年澳洲各大學(xué)中國留學(xué)生的成績狀況。
一. 文科類：通過較易高分難求 語言要求高 老師主觀因素大
近年來，越來越多的文科生也走出國門，加入了龐大的留學(xué)生大軍。這其中，傳媒、教育、翻譯等專業(yè)都相當(dāng)熱門，無論是在當(dāng)?shù)貙ふ液线m的工作機會，還是“鍍金”回國后爭取較好的工作待遇，都對廣大文科生有著很大的吸引力。
來自莫納什大學(xué)人文學(xué)院的Oliver告訴記者，對于文科生來說，要想通過課程相對容易，但是想要拿到高分就是難上加難了。因為文科的考評大部分由課堂討論、論文報告組成，很少或者沒有考試，所以只要平時保證上課出勤率，按時交作業(yè)，獲得一個Pass并不算難。
“我期中的一篇essay只得了40多分，當(dāng)時嚇?biāo)懒?，以為這門課要掛了?！彼f：“好在最后的final寫得還不錯，把分拉了上去，最后還是過了。”由于論文所占比重很高，而論文對于英文寫作的要求又很高，因而對于很多文科生來說，語言才是第一大難關(guān)。
來自悉尼大學(xué)的Suna本學(xué)期四門課程有三門課成績都超過了90分，如此傲人的成績讓人仰目。Suna也向記者分享了她的高分心得：“其實我的論文寫作和大部分中國留學(xué)生的水平差不多，之所以能得到高分，要歸功于積極參與課堂討論?！?BR> 由于在赴澳留學(xué)之前，Suna已經(jīng)有長達(dá)四五年在英國讀書的經(jīng)歷，語言交流完全沒有問題，因而在課堂上，與其他靦腆的中國學(xué)生不同，Suna總是踴躍提問，積極討論，這也就為她取得高分打下了堅實的基礎(chǔ)，也給許多想取得高分的文科同學(xué)很大啟發(fā)。
雖然文科生不像商科理工科學(xué)生那樣，需要操心考試，但由于論文是由老師打分，主觀因素占了很大比重，因而有些文科生笑稱最后的成績很多“要看人品”。然而，當(dāng)明顯感到老師判分有不公正之嫌時，中國學(xué)生也要積極向校方反映，維護自己的利益。
據(jù)Suna介紹，上學(xué)期有一門課，一位老師在給同學(xué)的報告打分時，給中國學(xué)生打的分明顯要比其他當(dāng)?shù)貙W(xué)生低很多，而中國學(xué)生表現(xiàn)并不差?！耙虼耍液土硪幻袊对V了那位老師，引起了學(xué)校的高度重視，最終大家的成績得到了改判?！?BR> 二.商科類：人數(shù)最多變數(shù)最大 相對容易課程不能掉以輕心
在龐大的澳洲中國留學(xué)生群體中，商科學(xué)生在數(shù)量上占據(jù)了絕對優(yōu)勢。許多第一次出國讀書的同學(xué)來了澳洲上課后才發(fā)現(xiàn)，班上竟然一半以上都是同胞?！皠e的專業(yè)同學(xué)自我介紹都是‘你來自哪個國家?’在我們班大家只會問‘你是哪個省的?’”，在UNSW學(xué)會計的Lily笑著對記者說。
由于人數(shù)眾多，商科類學(xué)生的成績分布也比較廣，一般而言，成績集中在50-65的居多，有很多同學(xué)能拿到70分以上，也有許多人在看到48、49這樣的分?jǐn)?shù)后捶胸頓足。悉尼大學(xué)會計專業(yè)的Ben最近很郁悶，因為本來今年就可以畢業(yè)的他在查了分?jǐn)?shù)后，發(fā)現(xiàn)掛了一門。
“我一直很擔(dān)心審計這門課，覺都睡不好，最后一查發(fā)現(xiàn)過了，開心的不得了，以為可以畢業(yè)了?！盉en說：“但是后來沒想到另一個我以為比較容易的課卻掛了，差了1.5分。”雖然Ben去學(xué)校要求復(fù)議成績，但是復(fù)議結(jié)果依然維持原判。由于掛科，Ben不得不在下學(xué)期補上這門課。
“護照也要去延期，學(xué)費又漲了，這次掛科代價太大了?！盉en十分后悔。他自我反省說，由于審計一向是“掛科大戶”，因而他這學(xué)期一直都花了很大精力在這門課上，反而忽略了其他相對容易的課程。
而來自麥考瑞大學(xué)的小L面對期末成績更是壓力很大。這位剛上大一的同學(xué)向相關(guān)機構(gòu)求助，詢問由于掛科過多，是否可能考慮去別的學(xué)校讀預(yù)科以避免被學(xué)?！疤叱鋈ァ钡木骄?。相關(guān)機構(gòu)建議各位為掛科而揪心的同學(xué)先別給自己太大壓力，冷靜地分析一下自己的情況再做決定。比如小L雖然出現(xiàn)了兩門掛科，但是另有兩門拿到了D的好成績，說明再加把勁，成績會得到穩(wěn)步提高的。擺正心態(tài)，再接再厲，多和學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)經(jīng)驗，充分發(fā)揮中國同學(xué)多的優(yōu)勢，大家一起努力，相信最后會取得理想的成績。
三. 理工科及管理類：中國學(xué)生有一定優(yōu)勢 課堂外的實踐很重要
許多出國留學(xué)的同學(xué)都有這個的感覺：雖然自己在國內(nèi)數(shù)學(xué)并不是很好，但是到了國外絕對夠用。中國學(xué)生在數(shù)學(xué)等理科上的優(yōu)勢是世界公認(rèn)的，這與國內(nèi)基礎(chǔ)教育注重數(shù)理有著很多關(guān)系?？傮w說來，能夠通過國內(nèi)數(shù)理考試的中國學(xué)生來到澳洲學(xué)習(xí)理工科類課程，基礎(chǔ)上是有一定優(yōu)勢的。
在國內(nèi)主修計算機的Dean來到澳洲后選擇在昆士蘭科技大學(xué)繼續(xù)讀IT類專業(yè)。他說，由于在國內(nèi)就有一定的基礎(chǔ)，所以在這邊上課上手很快。但是“上手快”不代表一直都很順利。
在度過了一段相對輕松的日子后，Dean發(fā)現(xiàn)越來越多的新內(nèi)容被加了進來，這就對大家提出了新的考驗。Dean說：“雖然分?jǐn)?shù)有高有低，有的時候一不小心也會掛科，但總體來說學(xué)習(xí)壓力還是可以承受的。”
在格里菲斯大學(xué)讀酒店管理的Elain則表示對于管理類課程，社會實踐很重要。地處黃金海岸旅游勝地，Elain的很多老師課后都會帶她們許多大酒店實地實習(xí)。“雖然許多活動都是課外的，老師也說實習(xí)表現(xiàn)不影響成績，”Elain說：“但是事實上，在實習(xí)中的出色表現(xiàn)一定會加深老師對你的印象，從而反映在分?jǐn)?shù)上?！?BR> 在希爾頓酒店參加一個會展活動時，一位顧客不慎打翻了杯子，里面的餐巾紙也被碰掉。Elain眼明手快立刻處理現(xiàn)場，并將餐巾紙疊成和其他桌一樣的花束狀，給老師留下了深刻的印象，也使得她最后得到了高分。