出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com為留學(xué)生全程報(bào)道海外留學(xué)相關(guān)新聞：《史海掠影：清末大規(guī)模赴日法科留學(xué)與留美幼童》04月08日人民法院報(bào)報(bào)道。
我國(guó)近代歷史上曾經(jīng)有兩次大規(guī)模的官派留學(xué)活動(dòng)，對(duì)中國(guó)近代史影響甚巨。由于介紹這兩次活動(dòng)的書籍眾多，事件本身又脈絡(luò)龐雜，想清晰扼要的了解這兩次留學(xué)活動(dòng)殊為不易。但是我們?nèi)钥梢酝ㄟ^(guò)閱讀三本書，就使那許久以前的歷史，借助文字在我們的心中醒來(lái)。這三本書，分別是謝泳先生的《靠不住的歷史—雜書過(guò)眼錄二集》、王健先生的《中國(guó)近代的法律教育》和錢鋼、胡勁草著的《留美幼童:中國(guó)最早的官派留學(xué)生》。
清末大規(guī)模的選派學(xué)生赴日法科留學(xué)，是中國(guó)近代史上的一件大事，對(duì)于中國(guó)法制史而言，法科留學(xué)更是意義深遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在使用的法律詞匯及法學(xué)體系很大程度上就是在那時(shí)形成的。謝先生在他的《雜書過(guò)眼錄二集》里提到了自己手邊的一冊(cè)出版于光緒三十一年（出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com），日本的明治三十八年的《法政速成科講義錄》，就是一本很重要的研究法科留學(xué)的原始材料。這本書是當(dāng)時(shí)唯一“以華語(yǔ)通譯教授法律、政治等學(xué)科”為清朝留學(xué)生傳授法律政治知識(shí)的法政大學(xué)法政速成科的講義。根據(jù)《出使日本大臣楊樞請(qǐng)仿效日本設(shè)法政速成科學(xué)折》和《日本法政速成科規(guī)則》的記載，法政速成科“以教授清國(guó)現(xiàn)代應(yīng)用必要之學(xué)科，速成法律、行政、理財(cái)、外交之有用人才為目的”。清政府出使日本的大臣汪大燮與其后來(lái)的繼任者楊樞對(duì)法政速成科的成立起到了極大的推動(dòng)作用。汪大燮卸任后，在繼任的楊樞與當(dāng)時(shí)的法政大學(xué)的校長(zhǎng)梅謙次郎的推動(dòng)下，法政大學(xué)的法政速成科在東京成立，“開學(xué)之日，中外士商來(lái)觀者千余有人，日本各部院大臣亦來(lái)頌祝，禮甚隆重?！?謝泳先生在書中說(shuō)：“他們（出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com）的建議(出國(guó)留學(xué)網(wǎng) liuxue86.com)得到了當(dāng)時(shí)法政大學(xué)的校長(zhǎng)、有日本‘民法之父’之稱的梅謙次郎的支持，后得以實(shí)現(xiàn)?！睆奈淖稚峡此坪跏侵盖迥┐笫箓冴P(guān)于法政速成科建議受到梅謙次郎的支持，法政速成科之事始成。但是如果從王健先生的《中國(guó)近代的法律教育》中來(lái)看那段往事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)王健先生的敘述與謝先生的敘述有些出入。王先生書中說(shuō)：“光緒二十九年，日本公爵近衛(wèi)篤麿和東亞同文會(huì)副會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)岡護(hù)美子爵，與總監(jiān)汪大燮會(huì)商，打算在東京為中國(guó)游歷官員設(shè)立法政速成學(xué)院，學(xué)章甫擬就，而汪大燮已卸任，近衛(wèi)篤麿旋身故，事遂中止?！焙髞?lái)由日本法政大學(xué)校長(zhǎng)梅謙次郎與在日本留學(xué)的范元濂和曹汝霖繼續(xù)謀議。楊樞抵日后，熱心這一計(jì)劃的梅謙次郎又向楊樞提出此議，楊即向長(zhǎng)岡護(hù)美取得前已擬草的學(xué)章，并與梅謙酌議改定，又經(jīng)日本文部省認(rèn)可之后，于光緒三十六年正式開辦。由此段文字來(lái)看，其實(shí)日本方面是對(duì)中國(guó)留學(xué)生到日本學(xué)習(xí)法律知識(shí)很熱心的，而且梅謙次郎是這一計(jì)劃的積極推動(dòng)者而不是被動(dòng)的支持者。至于日本如此熱心支持中國(guó)留學(xué)生的原因，王先生引用了汪向榮的《日本教習(xí)》一書的分析，尤其是其中的“清國(guó)保全論”一節(jié)的觀點(diǎn)，認(rèn)為日本的熱心與日本在當(dāng)時(shí)國(guó)際形勢(shì)下所處的地位，以及當(dāng)時(shí)日本所推行的對(duì)外政策有著極大的關(guān)系。
由于王健先生的書屬于此范圍內(nèi)的專著，他在書中舉凡敘述論斷皆有所出，考證甚為豐富詳細(xì)，王先生對(duì)此段歷史的描述更為準(zhǔn)確。由此，若要詳細(xì)了解關(guān)于赴日法科留學(xué)和中國(guó)近代法律制度中的日本因素和中國(guó)近代法律教育的緣起、背景、發(fā)生、發(fā)展，王健先生的這本書更為合適。
誠(chéng)然，在晚近中國(guó)的官派留學(xué)史上，日本的法科留學(xué)意義重大，但在此之前還有一次大規(guī)模的有歷史意義留學(xué)美國(guó)的活動(dòng)。容閎是留美項(xiàng)目的發(fā)起人。留美學(xué)子均屬年幼之際便被清政府派出留學(xué)，他們有個(gè)共同的名字：留美幼童。他們的故事跌宕起伏，頗為傳奇。
公元1872年8月11日，第一批留美幼童從上海登船出發(fā)，目的港是舊金山。從1872年到1875年，大清王朝先后派出四批共一百二十名官費(fèi)留學(xué)生，學(xué)習(xí)各種近代知識(shí)，幾乎遍布各個(gè)學(xué)科。幼童的命運(yùn)各不相同，有學(xué)成歸來(lái)報(bào)效祖國(guó)的，又有學(xué)到中途被清政府“召回”而肄業(yè)的，更有因路途遙遠(yuǎn)加之水土不服抵美不久就病故的。幼童中的詹天佑作為中學(xué)歷史教科書里的著名人物，為人們所熟知，實(shí)際上這批幼童在抵美之后經(jīng)過(guò)不懈的學(xué)習(xí)，到大學(xué)階段悉數(shù)進(jìn)入各個(gè)美國(guó)名校，有三位留美幼童進(jìn)入了紐約哥倫比亞大學(xué)（出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com）：唐紹儀、周壽臣、吳仰曾，曾進(jìn)入耶魯?shù)膹埧等剩徽倩貒?guó)后，又重返美國(guó)，在哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)。這批幼童才俊輩出，后來(lái)多數(shù)成為社會(huì)精英。他們?cè)趯W(xué)習(xí)階段就展現(xiàn)出了愛國(guó)和拳拳報(bào)國(guó)之心。后來(lái)成為天津北洋大學(xué)校長(zhǎng)的蔡紹基（出國(guó)留學(xué)網(wǎng)liuxue86.com），于1877年在名校哈特福德高中的畢業(yè)典禮上做了題目為《鴉片貿(mào)易》的演講。在批判了鴉片及鴉片貿(mào)易之后說(shuō)，中國(guó)沒(méi)有死，她只是睡著了，她終將會(huì)醒來(lái)并注定會(huì)驕傲地屹立于世界！臺(tái)下掌聲經(jīng)久不絕。
在中國(guó)走向世界的過(guò)程中，向西方學(xué)習(xí)，是近代中國(guó)的一個(gè)重要論題。官派留學(xué)生們無(wú)疑肩負(fù)了極為重要的歷史使命，無(wú)論他們是否意識(shí)到自己外派留學(xué)的意義，他們的命運(yùn)和學(xué)識(shí)都深深的嵌在了歷史之中。發(fā)現(xiàn)和了解他們的經(jīng)歷，認(rèn)真審視那段歷史，在追憶過(guò)往的同時(shí)，我們可以汲取信心和養(yǎng)分，這些對(duì)我們?nèi)绾握_的對(duì)待西方文化仍然有著重要的意義。
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