《高考網(wǎng):海南2011高考作文題評析：難度較高 卻很有道理》由出國留學網(wǎng)liuxue86.com編輯在高考期間特別更新，文章更新時間為:2011年06月08日 11時41分.
盡管有了種種專題備考，但今年的海南高考作文題，多少還是有一點出人意料。這是一篇論述“中國崛起”的材料作文。宏觀、易空，這是最直接的反應(yīng)。網(wǎng)上發(fā)起了高考作文的微博競賽，對此題目也是褒貶不一。因為它否定了以往我們十分熟悉的心靈雞湯式小品文的高考作文模式，有點“突然襲擊”。
海南這兩年的高考自主出題，“突然襲擊”的事情不少，坊間的物議不寡。但論述“中國崛起”的材料作文，筆者以為，雖然很難，卻帶來了一種很有道理的導向性思考：高考作文我們到底考一點什么？
中國教育的改革總是在追趕現(xiàn)實，并試圖超越、與現(xiàn)實保持一定的合理距離。包括《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》也著重于這方面的考慮。那么，高考作文考什么的問題，就成了我們現(xiàn)存社會對于培養(yǎng)一個合格公民有什么基本要求的問題。
我們?nèi)鄙偈裁矗縼G失了什么？這一點不難回答。我們?nèi)鄙俚氖牵邯毩⒌乃伎?，對常識的尊重，關(guān)注并看待社會改革的公平視角，以及內(nèi)化到習慣里的公益心。這是一個合格的公民應(yīng)該熱心的，也是中國教育改革、人才培養(yǎng)的一個目標。但實際上，在拜金、對權(quán)力的過于耽迷的氛圍中，中小學生從小被教育要爭搶、競爭，但是極少有人告訴他們?yōu)槭裁匆偁?，以至于競爭本身反客為主，成了教育的目的、習慣。當大多數(shù)人都在為自己在各個場合的插隊成功而沾沾自喜的時候，這是很可悲的。大國也不可能靠這樣的精神崛起。
所以，不排斥心靈小品，但它不應(yīng)該成為高考作文的主流。在各種矛盾可能激化的改革深水區(qū)，沒有誰可以置身事外，包括學生。輕飄飄的嘻哈，終究不能承受。如果說高考是一次成人禮，那么高考“指揮棒”的導向作用就不可小覷。古人早就曰過，“文以載道”。起承轉(zhuǎn)合、空洞呼應(yīng)的八股文，終究不能及物。至于其它政治、歷史等文科類試題，會不會也這么注重用所學知識，對現(xiàn)存世相進行分析、思考？難說。假如有，亦不必意外。
如今的高考，競爭的慘烈程度已經(jīng)大為下降。恰如有的人說，在海南、北京等省份，想考不上大學，是一件極其困難的事情。但是競爭仍在，而且它不僅僅關(guān)乎教育，還在于它幾乎是社會階層對流的最后一個制度化渠道。這就是為什么在“過度關(guān)注高考”的指摘聲中，我們?nèi)匀贿@么關(guān)注高考作文，以及試題中體現(xiàn)出來的一些高考改革動向的原因。
一切大國的興衰，皆有其內(nèi)在的邏輯。它需要這個國家的國民予以小常識：中國的普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試簡稱高考（gāo kǎo），是中華人民共和國的重要的全國性考試之一。普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的定義是：合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。高考以省為單位。雖然名義上為全國統(tǒng)一考試，但部分試題并不是全國統(tǒng)一的?？荚嚨男问绞情]卷考試，考試內(nèi)容由國家教育部統(tǒng)一劃定（高考考試大綱），考試采用筆試方式。
盡管有了種種專題備考，但今年的海南高考作文題，多少還是有一點出人意料。這是一篇論述“中國崛起”的材料作文。宏觀、易空，這是最直接的反應(yīng)。網(wǎng)上發(fā)起了高考作文的微博競賽，對此題目也是褒貶不一。因為它否定了以往我們十分熟悉的心靈雞湯式小品文的高考作文模式，有點“突然襲擊”。
海南這兩年的高考自主出題，“突然襲擊”的事情不少，坊間的物議不寡。但論述“中國崛起”的材料作文，筆者以為，雖然很難，卻帶來了一種很有道理的導向性思考：高考作文我們到底考一點什么？
中國教育的改革總是在追趕現(xiàn)實，并試圖超越、與現(xiàn)實保持一定的合理距離。包括《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》也著重于這方面的考慮。那么，高考作文考什么的問題，就成了我們現(xiàn)存社會對于培養(yǎng)一個合格公民有什么基本要求的問題。
我們?nèi)鄙偈裁矗縼G失了什么？這一點不難回答。我們?nèi)鄙俚氖牵邯毩⒌乃伎?，對常識的尊重，關(guān)注并看待社會改革的公平視角，以及內(nèi)化到習慣里的公益心。這是一個合格的公民應(yīng)該熱心的，也是中國教育改革、人才培養(yǎng)的一個目標。但實際上，在拜金、對權(quán)力的過于耽迷的氛圍中，中小學生從小被教育要爭搶、競爭，但是極少有人告訴他們?yōu)槭裁匆偁?，以至于競爭本身反客為主，成了教育的目的、習慣。當大多數(shù)人都在為自己在各個場合的插隊成功而沾沾自喜的時候，這是很可悲的。大國也不可能靠這樣的精神崛起。
所以，不排斥心靈小品，但它不應(yīng)該成為高考作文的主流。在各種矛盾可能激化的改革深水區(qū)，沒有誰可以置身事外，包括學生。輕飄飄的嘻哈，終究不能承受。如果說高考是一次成人禮，那么高考“指揮棒”的導向作用就不可小覷。古人早就曰過，“文以載道”。起承轉(zhuǎn)合、空洞呼應(yīng)的八股文，終究不能及物。至于其它政治、歷史等文科類試題，會不會也這么注重用所學知識，對現(xiàn)存世相進行分析、思考？難說。假如有，亦不必意外。
如今的高考，競爭的慘烈程度已經(jīng)大為下降。恰如有的人說，在海南、北京等省份，想考不上大學，是一件極其困難的事情。但是競爭仍在，而且它不僅僅關(guān)乎教育，還在于它幾乎是社會階層對流的最后一個制度化渠道。這就是為什么在“過度關(guān)注高考”的指摘聲中，我們?nèi)匀贿@么關(guān)注高考作文，以及試題中體現(xiàn)出來的一些高考改革動向的原因。
一切大國的興衰，皆有其內(nèi)在的邏輯。它需要這個國家的國民予以小常識：中國的普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試簡稱高考（gāo kǎo），是中華人民共和國的重要的全國性考試之一。普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試的定義是：合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。高考以省為單位。雖然名義上為全國統(tǒng)一考試，但部分試題并不是全國統(tǒng)一的?？荚嚨男问绞情]卷考試，考試內(nèi)容由國家教育部統(tǒng)一劃定（高考考試大綱），考試采用筆試方式。
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