當(dāng)下是電子閱讀器和平板電腦的時(shí)代，連大學(xué)備課也要相應(yīng)改變，比如六七年前，英格蘭的大學(xué)還是由講師在開學(xué)前列書單，然后交給圖書館或系里去購置或復(fù)印?，F(xiàn)在大學(xué)則越來越強(qiáng)調(diào)將這些文本數(shù)字化，方便學(xué)生隨時(shí)隨地下載。講課中提到的文獻(xiàn)，可能老師話音未落，學(xué)生在ipad上輕輕一點(diǎn)擊，整本書就全部呈現(xiàn)在眼前。“教科書”變成了“教科數(shù)據(jù)流”，科研數(shù)據(jù)開始以比特而不是頁數(shù)計(jì)算。
可是在倫敦我還是很喜歡去書店，這里翻翻那里看看，一晃兩三個小時(shí)就過去了。我不是像鐘芳玲那樣的書店迷，把“一家家書店”當(dāng)做“一幅幅風(fēng)景”從各個角度去鑒賞。“去書店”，對于我來說，少了幾分審美意義，而更多是“功用性”。這倒不是說為了買書而進(jìn)書店，畢竟亞馬遜這些網(wǎng)站往往更便宜，但逛書店是在倫敦這樣一個信息龐雜的城市中的一種生活方式。