近期，澳洲男孩Casey Heynes和Ritchard Gale以被欺凌者和欺凌者身份在校園打斗的錄像通過網(wǎng)絡(luò)和電視臺傳遍全世界，引發(fā)校園欺凌問題熱議。Casey Heynes更是以通過正當(dāng)防衛(wèi)來進(jìn)行自我保護(hù)的弱者形象，引得同情和贊賞，經(jīng)媒體宣揚(yáng)為反校園欺凌小英雄。據(jù)報道，這兩名男孩因錄像帶走紅紛紛亮相澳洲電視臺紀(jì)實類新聞節(jié)目，各賺得出鏡費(fèi)4萬澳元。
然而，澳洲教師聯(lián)盟對此持憤慨態(tài)度，教師聯(lián)盟稱媒體的曝光對兩名孩子和處理此事的老師都沒有幫助。新洲教師聯(lián)盟主席Bob Lipscombe則為出鏡費(fèi)一事感到憂慮，認(rèn)為這將打消遭受校園欺凌的孩子向老師和家長尋求幫助的積極性。他指出這么做治標(biāo)不治本，樹立校園英雄并未真正解決校園欺凌問題。 新洲私立教育聯(lián)盟的Sandra White也認(rèn)為媒體報道對兩名孩子沒有幫助。“兩名孩子還太小，不清楚他們所作所為的后果，他們的錄像會永遠(yuǎn)留在網(wǎng)上。”她還為兩位孩子是否能適應(yīng)迅速成名表示擔(dān)憂。她指出：“澳洲的政策規(guī)定，不能以暴制暴，這樣會傷害孩子。孩子們應(yīng)該站起來以積極的態(tài)度反對欺凌，而不是以攻擊來反抗。”她鼓勵孩子在遭受欺凌時大聲命令對方后退，并將情況匯報給老師，因為老師們接受了處理校園欺凌事件的專門訓(xùn)練。