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發(fā)布日期：2003/11/18來(lái)源：[本站]作者：[神州學(xué)人]瀏覽：[2382]評(píng)論：[0]字體：大中小
國(guó)內(nèi)外教育模式差別較大，能否適應(yīng)這種差異是留學(xué)生要過(guò)的第一關(guān)，留學(xué)雖好但不一定適合每一個(gè)人。
■何時(shí)出國(guó)因人而異，比較經(jīng)濟(jì)的是在國(guó)內(nèi)讀完預(yù)科或本科，再出國(guó)深造。有的專業(yè)需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本科畢業(yè)后工作上幾年去學(xué)習(xí)，往往會(huì)事半功倍。
■選擇國(guó)家和專業(yè)要慎重，不可"湊熱鬧"，更不能圖便宜。要看自己在這個(gè)國(guó)家留學(xué)是否適應(yīng)，能夠?qū)W到什么，是否有利于今后的發(fā)展。
■自費(fèi)留學(xué)生能否成才，在很大程度上取決于自身的素質(zhì)，留學(xué)是涉及人生策劃的一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要理智地走好每一步。
■北京的陳先生兩年前把當(dāng)時(shí)就讀于一所市重點(diǎn)中學(xué)高二的女兒送到英國(guó)讀書(shū)。其實(shí)根據(jù)自身實(shí)力，女兒在國(guó)內(nèi)也能考上一流的大學(xué)。但她小小年紀(jì)，立志要上名校劍橋，陳先生一咬牙，將所有積蓄拿出來(lái)把女兒送上了留學(xué)路。
■女兒自律能力很強(qiáng)，到了國(guó)外一門(mén)心思用功讀書(shū)，順利通過(guò)語(yǔ)言關(guān)后考上了劍橋預(yù)科，去年秋季又以各門(mén)課程全"A"的成績(jī)?nèi)缭敢詢敚粍虼髮W(xué)錄取?，F(xiàn)在，女兒的學(xué)費(fèi)因一家企業(yè)提供獎(jiǎng)學(xué)金也有了著落，陳先生松了一口氣，二十幾萬(wàn)元總算沒(méi)有白花，孩子今后的前途應(yīng)當(dāng)是光明的。
■陳先生顯然是送孩子出國(guó)走得比較順利的成功者。但也有相當(dāng)一批家長(zhǎng)，滿懷希望把含辛茹苦養(yǎng)大的孩子送出國(guó)門(mén)后，不僅沒(méi)有盼到孩子衣錦還鄉(xiāng)，反而落得人財(cái)兩空血本無(wú)歸。出國(guó)留學(xué)，不僅意味著孩子要面對(duì)新的人生挑戰(zhàn)，他們的父母更應(yīng)做好風(fēng)險(xiǎn)投資的各種思想準(zhǔn)備。特別是小留學(xué)生和他們的家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)三思而后行。畢竟孩子還小，一下子把他(她)送到一個(gè)陌生的國(guó)度，其自身適應(yīng)能力是否能承受新環(huán)境帶來(lái)的各種壓力和誘惑，是家長(zhǎng)們難以預(yù)料的。
■現(xiàn)在一些年輕人覺(jué)得出國(guó)是一種時(shí)髦，不懂得那是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程，是人生歷練。還有些人以為只要有錢(qián)就能出國(guó)鍍金，拿回洋文憑，成就大事業(yè)。許多事例已經(jīng)和正在證明，沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目的的人不論是在國(guó)內(nèi)還是到國(guó)外，都將不會(huì)取得好學(xué)業(yè)。對(duì)于每一個(gè)想留學(xué)的人，在作決定時(shí)，一定要多方比較、理性選擇、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，從紛繁復(fù)雜的各種信息中篩選出適合自己發(fā)展的方向和道路。
■出國(guó)就學(xué)，不一定適合每一個(gè)人
■國(guó)內(nèi)外教育模式差別較大，能否適應(yīng)這種差異是留學(xué)生要過(guò)的第一關(guān)，不適應(yīng)的人難免要走上一段彎路。因此，出發(fā)前要反復(fù)思量。留學(xué)雖好但不一定適合每一個(gè)人。
■在留學(xué)大軍不斷壯大的同時(shí)，留學(xué)生也日益向低齡化發(fā)展?，F(xiàn)在的小留學(xué)生多是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，自理能力較差。許多孩子心智尚未完全成熟，辨別是非的能力較弱，再加上語(yǔ)言障礙、生活單調(diào)、學(xué)校管理不嚴(yán)，一些孩子不僅不能如期完成學(xué)業(yè)，有的還可能沾染賭博、吸毒等惡習(xí)。輕則無(wú)功而返，重則毀掉一生。
■德國(guó)某學(xué)校對(duì)該校一名中國(guó)留學(xué)生的考勤記錄這樣記載：在兩個(gè)月里，該生只上了3天課，其他時(shí)間不知道去了哪里。后來(lái)這個(gè)學(xué)生因跟不上教學(xué)進(jìn)度不得不提前回國(guó)。
■男孩小Z和女孩小Y過(guò)去都是北京重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生。兩年前去澳大利亞時(shí)，小Z讀高一，小Y讀高二?，F(xiàn)在，這兩個(gè)家庭，一個(gè)為孩子的健康成長(zhǎng)感到欣慰，另一個(gè)卻整天為孩子發(fā)愁，后悔過(guò)早把孩子送到國(guó)外，使孩子精神上遭受了不應(yīng)有的挫折。
■去年新年放假，17歲的小Z回到了北京。父母感到孩子身上發(fā)生了巨大變化。過(guò)去的他非常膽小、內(nèi)向，自理能力不強(qiáng)，尤其是不善同外界打交道，甚至羞于同不認(rèn)識(shí)的人講話。而現(xiàn)在的他，接人待物落落大方、彬彬有理。小Z說(shuō)，他就讀于澳大利亞一所普通中學(xué)11年級(jí)，那里的學(xué)校同中國(guó)的學(xué)校很不一樣，平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，每天下午很早就放學(xué)，這個(gè)時(shí)候，教室、圖書(shū)館就要鎖門(mén)，老師不主張同學(xué)再繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是"哄"著同學(xué)們出去參加體育鍛煉。到了周末和假日，學(xué)校也很少留作業(yè)，而是經(jīng)常組織同學(xué)去郊游，爬山、看海。
■別看功課不多，可學(xué)校非常重視培養(yǎng)孩子們的社會(huì)能力，所學(xué)課程也是日常生活中需要的，如教學(xué)生怎樣買(mǎi)汽車、怎樣納稅等。課堂所學(xué)，也是有助于培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的，如讓學(xué)生自己選題，自己出一本書(shū)，從封面設(shè)計(jì)到內(nèi)容編排都由學(xué)生自己創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、獨(dú)立完成。
■學(xué)校還非常重視學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)，如鼓勵(lì)學(xué)生業(yè)余時(shí)間去當(dāng)義工和到公共場(chǎng)所打工等。老師說(shuō)，社會(huì)活動(dòng)中表現(xiàn)好的同學(xué)畢業(yè)時(shí)能加分，有助于他們被重點(diǎn)大學(xué)錄取。因?yàn)榉e極參加社會(huì)公益事業(yè)的人將得到政府的信任，他們會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，而對(duì)于那些只顧埋頭讀書(shū)，不管身邊事情的書(shū)呆子，學(xué)習(xí)再好，也不會(huì)受到追捧。
■在這種環(huán)境中生活了一年多的小Z不僅慢慢適應(yīng)了環(huán)境變化所帶來(lái)的不適應(yīng)，而且變得很懂事，很熱心，身心發(fā)展都很健康。他對(duì)考入一所理想的大學(xué)充滿信心。
■小Y的情況則與小Z大不相同。她到了澳大利亞后，只經(jīng)過(guò)短短半年的預(yù)科學(xué)習(xí)，就以優(yōu)異的成績(jī)被著名的悉尼大學(xué)錄取。正當(dāng)她的父母為孩子節(jié)省了一年的高中時(shí)間慶幸的時(shí)候，小Y的思想?yún)s出現(xiàn)了問(wèn)題--她不能很快適應(yīng)外國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，精神上受到了傷害。
■從小學(xué)開(kāi)始，小Y就是老師和同學(xué)眼中的好學(xué)生。她聽(tīng)話、認(rèn)真、刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一直拔尖，但她習(xí)慣的是老師填鴨式的教學(xué)方法，只會(huì)死讀書(shū)，再加上她的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力欠佳，過(guò)渡時(shí)間短，使她一進(jìn)入大學(xué)就遇到了很大困難，她常常聽(tīng)不懂老師在講什么。澳大利亞大學(xué)的作業(yè)不像中國(guó)學(xué)校那樣，讓學(xué)生做規(guī)定的習(xí)題，而是根據(jù)老師設(shè)定的題目做論文，需要到圖書(shū)館自己找材料組織文章。這就難壞了小Y，她不會(huì)創(chuàng)造和發(fā)揮，加上小Y不善同外人交往，心中的郁悶無(wú)法排解，小Y變得更加封閉和孤僻。一年下來(lái)，小Y有好幾門(mén)功課亮了"紅燈"，她從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的興高采烈、雄心勃勃變得心灰意冷、垂頭喪氣。新年放假時(shí)，她事先沒(méi)打招呼就偷偷回了國(guó)?；丶液笏龑?duì)父母說(shuō)，她學(xué)不下去了，想回來(lái)，但又覺(jué)得沒(méi)面子。她的父母比她還著急，這兩年，家里至少為她花去了20多萬(wàn)元不說(shuō)，她在北京的同學(xué)如今大多數(shù)考上了國(guó)內(nèi)的重點(diǎn)大學(xué)，而她這個(gè)昔日的中國(guó)優(yōu)等生卻成了外國(guó)大學(xué)的差學(xué)生。
■不難看出，具備足夠的資金和孩子有出國(guó)學(xué)習(xí)的意愿，并不是留學(xué)成功的根本保證，充其量?jī)H是基本條件。
■對(duì)于那些正想把未成年的孩子送到國(guó)外留學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，看到小Y的故事，是不是對(duì)你有所啟發(fā)。孩子的路要靠他們自己去走，一旦送出國(guó)門(mén)，父母就是有天大的本事也鞭長(zhǎng)莫及。獨(dú)生子女，少小留學(xué)，對(duì)于每個(gè)家庭都不能不說(shuō)是個(gè)風(fēng)險(xiǎn)投資。留學(xué)雖好，但不一定適合每一個(gè)孩子。
■選擇留學(xué)國(guó)家時(shí)考試難易、費(fèi)用多少固然要考慮，但更關(guān)鍵的是要看該國(guó)某專業(yè)在世界上的地位和是否具有特色。
■傳統(tǒng)上，中國(guó)學(xué)生傾向于將美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭和加拿大等發(fā)達(dá)國(guó)家作為留學(xué)目的國(guó)。但是近來(lái)，一些周邊國(guó)家如泰國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞以及一些小語(yǔ)種國(guó)家也加強(qiáng)了它們的招生宣傳力度，以入學(xué)條件寬松、費(fèi)用相對(duì)低廉和簽證率高等優(yōu)勢(shì)吸引中國(guó)學(xué)生前往學(xué)習(xí)。
■選擇留學(xué)目的國(guó)對(duì)于每個(gè)想出去的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是第一位重要的。周邊國(guó)家盡管學(xué)費(fèi)低廉，路近方便，有的國(guó)家的學(xué)制是正宗的英式教育，但一些國(guó)家的文憑目前還不能被中國(guó)政府承認(rèn)。對(duì)于一些非英語(yǔ)國(guó)家如俄羅斯、德國(guó)、芬蘭等，中國(guó)學(xué)生去那里留學(xué)，就意味著要重新學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言，還要通過(guò)嚴(yán)格的語(yǔ)言考試才能取得入讀大學(xué)的資格。因此，財(cái)力、時(shí)間上的投入，在你做留學(xué)計(jì)劃時(shí)，必須充分考慮到。
■關(guān)于留學(xué)費(fèi)用，也需用心考慮的。美國(guó)和英國(guó)及一些英聯(lián)邦國(guó)家讀一個(gè)碩士學(xué)位，包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，一般需要花二三十萬(wàn)元人民幣，這樣的開(kāi)銷中國(guó)許多工薪家庭也是能承受的。美國(guó)，盡管學(xué)費(fèi)最貴，但也是惟一能夠有機(jī)會(huì)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金的國(guó)家，而且其獎(jiǎng)學(xué)金種類之多、數(shù)額之巨，也是其他國(guó)家所無(wú)法相比的。只要是能獲得簽證的學(xué)生，大部分是已經(jīng)獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金資助的。英國(guó)，雖然學(xué)費(fèi)較高，但學(xué)制短，有學(xué)士學(xué)位的人去讀碩士學(xué)位只要一年就行，節(jié)約了時(shí)間不是也等于節(jié)約了金錢(qián)嗎。而且，學(xué)生還可以打工掙錢(qián)。美國(guó)和英聯(lián)邦國(guó)家的學(xué)生一般都能合法打工，并且有足夠的打工機(jī)會(huì)，這就可以在很大程度上緩解學(xué)生面臨的經(jīng)濟(jì)壓力。
沒(méi)想過(guò)出國(guó)
【歡送2011屆碩士畢業(yè)生】祝福有獎(jiǎng)~
一朝師生情終生緬于懷，學(xué)子闖天下母校候佳音！今日桃李芬芳，明日社會(huì)棟梁！