專家認(rèn)為，由于中國(guó)學(xué)生對(duì)美國(guó)學(xué)校不太了解，借助美國(guó)大學(xué)排名選校不失為一種捷徑，一份專業(yè)排名和一份綜合排名是必不可少的;同時(shí)申請(qǐng)人給自己定的目標(biāo)一定要切合實(shí)際，選校應(yīng)拉開(kāi)檔次。
美國(guó)大學(xué)是隨便申請(qǐng)的，有的學(xué)生廣泛“撒網(wǎng)”，這樣相對(duì)來(lái)說(shuō)成功率能大一些，但花費(fèi)多(美國(guó)學(xué)校需要申請(qǐng)費(fèi))、工作量大，針對(duì)性也會(huì)有所下降。所以，最好還是相對(duì)集中，比如競(jìng)爭(zhēng)最激烈的排名前20位以前的學(xué)校選兩所，排名20至50位的選四五所，排名50至100位的選六七所，總共在10至15所之間就可以了。
另外，轉(zhuǎn)專業(yè)也要有理有據(jù)，專業(yè)與專業(yè)之間相對(duì)接近、其科研相關(guān)，比如從心理學(xué)轉(zhuǎn)向教育學(xué);相反，假如原來(lái)是學(xué)語(yǔ)言或教育的，申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)改學(xué)管理或計(jì)算機(jī);或?yàn)榱诉x冷門(mén)，由數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)，都會(huì)增加申請(qǐng)的難度、成功率低。
衡量美國(guó)大學(xué)排名中的專業(yè)排名和綜合排名時(shí)，專家建議，在條件允許的情況下，學(xué)生最好二者結(jié)合，或更傾向于綜合排名，因?yàn)楹玫膶W(xué)校學(xué)生的層次相對(duì)也會(huì)高一些，在實(shí)力上與普通大學(xué)有區(qū)別，其“環(huán)境”的影響對(duì)學(xué)生也是不可忽視的。