在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇一
2.燃燒自己，照亮別人。
3.讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
4.熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
5.人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
6.人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。
7.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
8.人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
9.人生諸多未知的事情，需要開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽假設(shè)，小心求證。
10.人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
11.人之性，教也；人之情，育也。
12.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
13.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
14.身教重于言教，才高還需德高。
15.什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
16.生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想。
17.生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)?！覃惷?BR> 18.生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
19.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。
20.生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
21.生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
22.師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
23.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
24.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
25.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇二
1、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
2、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
3、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
4、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
5、敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。
6、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
7、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
8、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
9、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
10、義則居先，利則居后；敬其所長(zhǎng)，恕其所短。
11、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
12、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
13、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
14、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
15、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
16、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
17、讓主體選擇，感受選擇。
18、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
19、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
20、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
21、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。
22、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
23、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
24、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂(lè)園。
25、我十分堅(jiān)信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。
26、頭腦不是一個(gè)被填滿(mǎn)的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。
27、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道了自己知識(shí)的不足，教授別人才知道自己知識(shí)上的困惑。
28、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
29、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。
30、勤為生，廉養(yǎng)德；淡明志，儉修身。
31、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
32、不加任何評(píng)價(jià)的傾聽(tīng)，才是真正的聆聽(tīng)。
33、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。
34、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時(shí)代的差距。
35、教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
36、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
37、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
38、視教如名，愛(ài)生如子。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇三
1. 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
2. 四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
3. 做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
4. 勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
5. 人活著就要快樂(lè)。
6. 讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
7. 喜歡孩子，善待孩子。
8. 新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
9. 對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
10. 用微笑迎接生活。
11. 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
12. 教育加贊賞等于教育的平方。
13. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
14. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
15. 真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
16. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
17. 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
18. 愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
19. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
20. 愛(ài)是的教育，而表達(dá)愛(ài)的的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
1. 做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
2. 冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
3. 你說(shuō)他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看；你說(shuō)他落后，他就把落后給你看。
4. 一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
5. 如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
6. 老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
7. 我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
8. 強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
9. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
10. 螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
11. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
12. 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
13. 用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
14. 愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
15. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
16. 讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
17. 曉之以理，句子大全/動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
18. 用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
19. 如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
20. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
1. 孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
2. 父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
3. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
4. 誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
5. 懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
6. 有志者，事競(jìng)成；苦心人，天不負(fù)。
7. 把一切知識(shí)教給一切人。
8. 千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
9. 失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
10. 教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
11. 用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用“點(diǎn)燃”，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。
12. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
13. 教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
14. 將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
15. 教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
16. 打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
17. 愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
18. 知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。句子大全/
19. 以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
20. 愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
1. 師愛(ài)的真諦在于愛(ài)每個(gè)孩子，在每個(gè)孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點(diǎn)亮一盞明燈。
2. 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
3. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
4. 獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
5. 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
6. 所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。
7. 智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
8. 教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
9. 學(xué)高為師，身正為范。
10. 不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
11. 用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
12. 生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
13. 教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
14. 學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
15. 二十一世紀(jì)的文盲，不是那些不會(huì)讀寫(xiě)的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)丟棄舊知識(shí)并重新學(xué)習(xí)新知識(shí)的人。
16. 無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
17. 事這種事業(yè)，必須具有相當(dāng)?shù)牟拍?，必須具備廣博的生活知識(shí)，必須要謹(jǐn)慎從事。
18. 教書(shū)育人，從來(lái)不能少了愛(ài)心。
19. 用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
20. 真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
1. 成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
2. 關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起；關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。
3. 以德感人，為人師表。
4. 路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
5. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
6. 用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
7. 只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
8. 一切變壞都是從不勞動(dòng)開(kāi)始。
9. 愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受。
10. 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
11. 言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
12. 吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
13. 誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)私奉獻(xiàn)。
14. 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
15. 三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
16. 不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
17. 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
18. 笑迎，笑送，笑迎送；真誠(chéng)，真心，真誠(chéng)心。
19. 教書(shū)育人，功德無(wú)量。
20. 教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇四
1.課間十分鐘的充分休息，是上課專(zhuān)心聽(tīng)講的首要保證。
2.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
4.老師的愛(ài)是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無(wú)雨的晴空。
5.歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
6.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
7.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
8.沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
9.沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。
10.每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
11.每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
12.面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
13.命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
14.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
15.內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
16.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂(lè)；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
17.你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
18.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
19.捧著一顆心，不帶半根草去。
20.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
21. 評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
22.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
23.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
24.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
25.傾聽(tīng)成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇五
1.教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
2.教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
3.教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
4.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
5.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
6.教師是心靈塑造的最佳工程師。
7.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
8.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
9.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
10.教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
11.教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
12.教書(shū)育人，功德無(wú)量。
13.教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
14.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
15.教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
17.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
18.教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
19.教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。
20.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
21.教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
22.教育無(wú)小事，事事須盡力。
23.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
24.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
25.靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇六
1.有所嘗試，就有所作為。
2.勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的'花朵，當(dāng)然香郁。
3.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
4.為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
5.課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
6.對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
7.以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
8.內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
9.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
10.教，用心鉆研；愛(ài)，一生攜帶。
11.對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
12.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
13.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
14.容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
15.教育加贊賞等于教育的平方。
16.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
17.沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，就沒(méi)有資格說(shuō)放棄。
18.一舉一動(dòng)滿(mǎn)是情，一顰一笑全是愛(ài)。
19.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
20.蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇七
1.如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
2.教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
3.愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
4.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
5.沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
6.將生活融入課堂，讓學(xué)生成為生活主人！
7.以心換心，真誠(chéng)待人，是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。
8.為學(xué)趁年輕，既學(xué)須學(xué)好。
9.桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
10.信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
11.為了點(diǎn)燃理想之火，那就只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
12.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
13.好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。
14.一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
15.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
16.用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
17.學(xué)大海，納百川，讓自己容量無(wú)限。
18.如果天真活潑的孩子就是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。
19.生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
20.時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇八
1.用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶(hù)。
2.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
3.擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè)與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
4.因?yàn)閻?ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活童心。
5.以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。
6.以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
7.以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
8.以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
9.一息尚存需努力，留作青春好范疇。
10.一位教師只有充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
11.一束贊許目光，一次贊許點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心微笑，都會(huì)傳遞出真誠(chéng)鼓勵(lì)，都能表達(dá)出孩子贊美。
12.一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
13.一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
14.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
15.一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
16.一個(gè)合格的園丁，必須是有愛(ài)心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開(kāi)滿(mǎn)園。
17.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
18.一個(gè)孩子就是一本書(shū)，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們心靈。
19.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
20.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
21.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
22.要想得到一年收獲，就種谷子；希望得到十年收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生收獲，就去育人。
23.要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
24.要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
25.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
26.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
27.要把陽(yáng)光灑向教室每個(gè)角落。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇九
1.吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
2.把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來(lái)對(duì)待。
3.為別人照亮道路，自己必須放出光芒。
4.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
5.在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
6.做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
7.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
8.一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
9.有能力的人影響別人，沒(méi)能力的人，受人影響。
10.我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
11.在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
12.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
13.愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
14.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
15.踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
16.培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
17.培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
18.不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。
19.先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
20.每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇十
1、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
3、我們生來(lái)是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來(lái)是一無(wú)所有的，所以我們需要幫助；我們生來(lái)是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。——盧梭
4、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。——洛克
5、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
6、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望?！Ｅ嗬?BR> 7、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
8、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
9、回味一天， 不要看收獲多少， 而要看付出多少。
10、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
11、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波
12、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
13、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功 與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
14、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)?！苊狼?BR> 15、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
16、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作?！鹧┓?BR> 17、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧?！Ⅺ愊?BR> 18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
20、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
21、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
22、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)?！膳_(tái)梭利
23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
24、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
25、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友?！惱t
27、用愛(ài)心呵護(hù)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用快樂(lè)生產(chǎn)快樂(lè)，用激情點(diǎn)燃孩子求知的熱望。
28、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
29、用誠(chéng)心、善心和愛(ài)心去精心雕琢每一位學(xué)生。
30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
32、人之性，教也；人之情，育也。
33、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
34、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。——邱麗敏
35、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！——張紅英
36、學(xué)高為師，身正為范。
37、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
39、循循善誘，誨人不倦的是老師。
40、教師的人格是教育的基石。
41、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
42、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基
43、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
44、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
45、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
46、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
47、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
48、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
49、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
50、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
51、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?BR> 52、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
53、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
54、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇十一
1、教育加贊賞等于教育的平方?！趺詈?BR> 2、要做孩子的老師，先做孩子的朋友?！惱t
3、一切為了孩子，為了一切孩子?！㈨樇t
4、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！——張紅英
5、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。——金雪芬
6、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)?！苊狼?BR> 7、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！——何建明
8、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波
9、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望?！Ｅ嗬?BR> 10、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)?！X(qián)艷
11、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激—情點(diǎn)燃孩子的智慧?！Ⅺ愊?BR> 12、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
13、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。——黃穎
14、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)?！覃惷?BR> 15、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人?！码h
16、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索?！码h
17、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩?！掇确?BR> 18、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)?！櫼蒿w
19、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。——王潔
20、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生?！軙匝?BR> 21、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。——王湘萍
22、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿(mǎn)溫情，這是最珍貴的！——孫文霞
23、昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！——張菊英
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇十二
一、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
二、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
三、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
四、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
五、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
六、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
七、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
八、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
九、教師要融于師生的相互理解中。
十、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿(mǎn)了生命力。
十一、學(xué)高為師，身正為范。
十二、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
十三、愛(ài)是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
十四、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
十五、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
十六、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。 穎
十七、跟著別人走路永遠(yuǎn)落在別人后邊，要勇于開(kāi)辟自己的路。
十八、教育加贊賞等于教育的平方。
十九、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
二十、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
二十一、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
二十二、回味一天， 不要看收獲多少， 而要看付出多少。
二十三、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
二十四、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
二十五、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
二十六、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
二十七、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
二十八、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
二十九、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
三十、投入心靈才能聞到生命的醇香！
三十一、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
三十二、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
三十三、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
三十四、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
三十五、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
三十六、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
三十七、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
三十八、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
三十九、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
四十、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
四十一、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
四十二、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
四十三、用誠(chéng)心、善心和愛(ài)心去精心雕琢每一位學(xué)生。
四十四、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十五、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
四十六、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
四十七、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
四十八、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
四十九、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
五十、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
五十一、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
五十二、愛(ài)心和寬容是教師的靈魂所在。
五十三、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
五十四、教師的人格是教育的基石。
五十五、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
五十六、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
五十七、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
五十八、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
五十九、循循善誘，誨人不倦的是老師。
六十、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
六十一、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
六十二、學(xué)中干，干中學(xué)，不斷地完善自我。
六十三、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
六十四、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
六十五、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
六十六、一切為了孩子，為了一切孩子。
六十七、天荒地老，教師的童心不泯。
六十八、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
六十九、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
七十、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
七十一、人之性，教也；人之情，育也。
七十二、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
七十三、心靈塑造的最佳工程師。
七十四、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
七十五、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
七十六、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇十三
1.放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色。
2.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
3.付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
4.給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
5.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
6.工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?BR> 7.谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
8.孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
11.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
12.回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
13.家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過(guò)多無(wú)益。
14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
15.教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
16.教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
17.教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
18.教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。
19.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
20.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
21.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
22.教師的人格是教育的基石。
23.教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
24.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇十四
1. 給孩子一個(gè)微笑，他（她）將還給你一個(gè)燦爛的春天。
2. 孩子就像一塊無(wú)瑕的玉，需要我們精心雕琢。
3. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的美麗;即使再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)獲得不平凡的成績(jī)。
4. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
5. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
6. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
7. 教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
8. 教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
9. 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
10. 每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，在他們身上閃耀著無(wú)數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨，使他們發(fā)出璀燦的光芒。小學(xué)教師教育格言
11. 讓每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都來(lái)敲打我的心。
12. 讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。
13. 如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一個(gè)好教師。如果教師只像父母那樣愛(ài)學(xué)生，那他會(huì)比那種通曉書(shū)本，但既不愛(ài)事業(yè)，又不愛(ài)學(xué)生的教師好。如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他是一個(gè)完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》
14. 三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
15. 生活著、學(xué)習(xí)著、思考著、實(shí)踐著、快樂(lè)著
16. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
17. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
18. 我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。洛克
19. 我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利
20. 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有的創(chuàng)造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。小學(xué)教師教育格言
21. 我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基
22. 一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
23. 擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè)與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
24. 用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
25. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
26. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
27. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
28. 在教師這個(gè)平凡的崗位上，我愿做一枝獨(dú)自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學(xué)生的心靈。
29. 在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學(xué)好那門(mén)最復(fù)雜的學(xué)科，那就是在你的孩子、你自己和社會(huì)中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律。在道德方面，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級(jí)的。斯賓塞（英）《教育論》
30. 真心且平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇一
2.燃燒自己，照亮別人。
3.讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
4.熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
5.人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
6.人若能摒棄虛偽則會(huì)獲得極大的心靈平靜。
7.人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
8.人生如下棋，務(wù)必有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
9.人生諸多未知的事情，需要開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽假設(shè)，小心求證。
10.人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
11.人之性，教也；人之情，育也。
12.如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
13.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
14.身教重于言教，才高還需德高。
15.什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
16.生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想。
17.生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)?！覃惷?BR> 18.生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
19.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。
20.生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
21.生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
22.師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
23.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
24.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
25.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇二
1、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。
2、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
3、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
4、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
5、敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。
6、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
7、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
8、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
9、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
10、義則居先，利則居后；敬其所長(zhǎng)，恕其所短。
11、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
12、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
13、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
14、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
15、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
16、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
17、讓主體選擇，感受選擇。
18、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
19、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
20、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
21、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。
22、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
23、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
24、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂(lè)園。
25、我十分堅(jiān)信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。
26、頭腦不是一個(gè)被填滿(mǎn)的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。
27、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道了自己知識(shí)的不足，教授別人才知道自己知識(shí)上的困惑。
28、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
29、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。
30、勤為生，廉養(yǎng)德；淡明志，儉修身。
31、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
32、不加任何評(píng)價(jià)的傾聽(tīng)，才是真正的聆聽(tīng)。
33、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。
34、穿針引線的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時(shí)代的差距。
35、教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
36、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
37、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
38、視教如名，愛(ài)生如子。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇三
1. 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
2. 四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
3. 做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
4. 勤善是立身之本，勤勉是立業(yè)之本，勤儉是立家之本，勤廉是立德之本。
5. 人活著就要快樂(lè)。
6. 讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
7. 喜歡孩子，善待孩子。
8. 新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。
9. 對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
10. 用微笑迎接生活。
11. 人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作。
12. 教育加贊賞等于教育的平方。
13. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
14. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
15. 真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
16. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
17. 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
18. 愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
19. 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
20. 愛(ài)是的教育，而表達(dá)愛(ài)的的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
1. 做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
2. 冰凍三尺，非一日之寒，成大事者不拘小節(jié)。
3. 你說(shuō)他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看；你說(shuō)他落后，他就把落后給你看。
4. 一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。
5. 如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
6. 老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
7. 我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。
8. 強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
9. 教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
10. 螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
11. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
12. 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
13. 用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
14. 愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
15. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
16. 讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
17. 曉之以理，句子大全/動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
18. 用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
19. 如果不想做點(diǎn)事情，就甭想到達(dá)這個(gè)世界上的任何地方。
20. 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
1. 孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
2. 父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
3. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
4. 誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。
5. 懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
6. 有志者，事競(jìng)成；苦心人，天不負(fù)。
7. 把一切知識(shí)教給一切人。
8. 千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
9. 失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
10. 教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程。
11. 用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用“點(diǎn)燃”，用關(guān)愛(ài)呼喚心靈。
12. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
13. 教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
14. 將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
15. 教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
16. 打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。
17. 愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
18. 知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。句子大全/
19. 以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
20. 愛(ài)心奉獻(xiàn)于幼兒，真心服務(wù)于家長(zhǎng)，恒心鉆研于教育。
1. 師愛(ài)的真諦在于愛(ài)每個(gè)孩子，在每個(gè)孩子天賦所在的領(lǐng)域面前點(diǎn)亮一盞明燈。
2. 老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
3. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
4. 獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
5. 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
6. 所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。
7. 智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
8. 教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
9. 學(xué)高為師，身正為范。
10. 不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
11. 用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
12. 生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
13. 教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
14. 學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
15. 二十一世紀(jì)的文盲，不是那些不會(huì)讀寫(xiě)的人，而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)丟棄舊知識(shí)并重新學(xué)習(xí)新知識(shí)的人。
16. 無(wú)怨無(wú)悔，問(wèn)心無(wú)愧。
17. 事這種事業(yè)，必須具有相當(dāng)?shù)牟拍?，必須具備廣博的生活知識(shí)，必須要謹(jǐn)慎從事。
18. 教書(shū)育人，從來(lái)不能少了愛(ài)心。
19. 用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
20. 真誠(chéng)待人，敬業(yè)奉獻(xiàn)。人生格言：自信而微笑地面對(duì)生活所賦予的一切一切。
1. 成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
2. 關(guān)心政治，把教育與民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起；關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國(guó)的未來(lái)結(jié)合在一塊。
3. 以德感人，為人師表。
4. 路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
5. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
6. 用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
7. 只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
8. 一切變壞都是從不勞動(dòng)開(kāi)始。
9. 愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受。
10. 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
11. 言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
12. 吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已。
13. 誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)私奉獻(xiàn)。
14. 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
15. 三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
16. 不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
17. 要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
18. 笑迎，笑送，笑迎送；真誠(chéng)，真心，真誠(chéng)心。
19. 教書(shū)育人，功德無(wú)量。
20. 教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇四
1.課間十分鐘的充分休息，是上課專(zhuān)心聽(tīng)講的首要保證。
2.課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
4.老師的愛(ài)是雨天里的一把把小傘，為孩子們的心靈撐起一方方無(wú)雨的晴空。
5.歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
6.良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
7.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
8.沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
9.沒(méi)有任何問(wèn)題可以向無(wú)窮那樣深深的觸動(dòng)人的情感，很少有別的觀念能像無(wú)窮那樣激勵(lì)理智產(chǎn)生富有成果的思想，然而也沒(méi)有任何其他的概念能向無(wú)窮那樣需要加以闡明。
10.每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
11.每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
12.面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
13.命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
14.目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。
15.內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
16.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長(zhǎng)是我的快樂(lè)；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。
17.你改變不了環(huán)境，但可以改變自已。
18.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
19.捧著一顆心，不帶半根草去。
20.平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
21. 評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
22.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
23.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
24.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
25.傾聽(tīng)成長(zhǎng)的拔節(jié)聲聲，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇五
1.教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
2.教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
3.教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
4.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
5.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
6.教師是心靈塑造的最佳工程師。
7.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
8.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
9.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
10.教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
11.教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
12.教書(shū)育人，功德無(wú)量。
13.教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
14.教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
15.教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
17.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
18.教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
19.教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。
20.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
21.教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
22.教育無(wú)小事，事事須盡力。
23.教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
24.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
25.靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇六
1.有所嘗試，就有所作為。
2.勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的'花朵，當(dāng)然香郁。
3.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
4.為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
5.課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
6.對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
7.以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
8.內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
9.言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
10.教，用心鉆研；愛(ài)，一生攜帶。
11.對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
12.曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
13.千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
14.容忍學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，關(guān)注他們的進(jìn)步，扶助他們健康成長(zhǎng)。
15.教育加贊賞等于教育的平方。
16.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
17.沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，就沒(méi)有資格說(shuō)放棄。
18.一舉一動(dòng)滿(mǎn)是情，一顰一笑全是愛(ài)。
19.教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
20.蹲下來(lái)講話，抱起來(lái)交流，牽著手教育！
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇七
1.如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會(huì)出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會(huì)出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會(huì)真正融為一體。
2.教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
3.愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
4.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
5.沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
6.將生活融入課堂，讓學(xué)生成為生活主人！
7.以心換心，真誠(chéng)待人，是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。
8.為學(xué)趁年輕，既學(xué)須學(xué)好。
9.桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
10.信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
11.為了點(diǎn)燃理想之火，那就只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
12.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
13.好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。
14.一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
15.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
16.用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
17.學(xué)大海，納百川，讓自己容量無(wú)限。
18.如果天真活潑的孩子就是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。
19.生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
20.時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇八
1.用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶(hù)。
2.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
3.擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè)與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
4.因?yàn)閻?ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活童心。
5.以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。
6.以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
7.以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
8.以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
9.一息尚存需努力，留作青春好范疇。
10.一位教師只有充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
11.一束贊許目光，一次贊許點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心微笑，都會(huì)傳遞出真誠(chéng)鼓勵(lì)，都能表達(dá)出孩子贊美。
12.一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
13.一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
14.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
15.一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
16.一個(gè)合格的園丁，必須是有愛(ài)心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開(kāi)滿(mǎn)園。
17.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
18.一個(gè)孩子就是一本書(shū)，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們心靈。
19.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
20.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
21.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
22.要想得到一年收獲，就種谷子；希望得到十年收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生收獲，就去育人。
23.要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
24.要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
25.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
26.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
27.要把陽(yáng)光灑向教室每個(gè)角落。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇九
1.吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
2.把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來(lái)對(duì)待。
3.為別人照亮道路，自己必須放出光芒。
4.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
5.在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個(gè)個(gè)鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)源。
6.做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
7.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
8.一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
9.有能力的人影響別人，沒(méi)能力的人，受人影響。
10.我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
11.在我看來(lái)，教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧所在。
12.揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
13.愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。
14.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
15.踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
16.培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險(xiǎn)品。
17.培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
18.不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。
19.先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
20.每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇十
1、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
3、我們生來(lái)是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來(lái)是一無(wú)所有的，所以我們需要幫助；我們生來(lái)是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們?cè)诔錾臅r(shí)候所沒(méi)有的東西，我們?cè)陂L(zhǎng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。——盧梭
4、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。——洛克
5、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
6、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望?！Ｅ嗬?BR> 7、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
8、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
9、回味一天， 不要看收獲多少， 而要看付出多少。
10、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
11、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波
12、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
13、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功 與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
14、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)?！苊狼?BR> 15、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
16、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作?！鹧┓?BR> 17、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧?！Ⅺ愊?BR> 18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
20、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
21、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
22、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)?！膳_(tái)梭利
23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
24、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
25、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友?！惱t
27、用愛(ài)心呵護(hù)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用快樂(lè)生產(chǎn)快樂(lè)，用激情點(diǎn)燃孩子求知的熱望。
28、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
29、用誠(chéng)心、善心和愛(ài)心去精心雕琢每一位學(xué)生。
30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
32、人之性，教也；人之情，育也。
33、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
34、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。——邱麗敏
35、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！——張紅英
36、學(xué)高為師，身正為范。
37、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
39、循循善誘，誨人不倦的是老師。
40、教師的人格是教育的基石。
41、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
42、我們應(yīng)該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識(shí)和技能，最重要的是要帶走渴求知識(shí)的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基
43、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
44、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
45、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
46、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
47、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
48、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
49、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
50、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
51、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?BR> 52、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
53、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
54、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇十一
1、教育加贊賞等于教育的平方?！趺詈?BR> 2、要做孩子的老師，先做孩子的朋友?！惱t
3、一切為了孩子，為了一切孩子?！㈨樇t
4、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！——張紅英
5、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。——金雪芬
6、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)?！苊狼?BR> 7、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！——何建明
8、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波
9、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望?！Ｅ嗬?BR> 10、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)?！X(qián)艷
11、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激—情點(diǎn)燃孩子的智慧?！Ⅺ愊?BR> 12、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
13、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。——黃穎
14、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)?！覃惷?BR> 15、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人?！码h
16、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個(gè)行者，不斷行走、不斷思索?！码h
17、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩?！掇确?BR> 18、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)?！櫼蒿w
19、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。——王潔
20、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生?！軙匝?BR> 21、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生的收獲，就去育人。——王湘萍
22、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿(mǎn)溫情，這是最珍貴的！——孫文霞
23、昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！——張菊英
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇十二
一、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
二、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
三、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
四、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
五、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
六、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
七、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
八、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
九、教師要融于師生的相互理解中。
十、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿(mǎn)了生命力。
十一、學(xué)高為師，身正為范。
十二、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
十三、愛(ài)是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
十四、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
十五、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
十六、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。 穎
十七、跟著別人走路永遠(yuǎn)落在別人后邊，要勇于開(kāi)辟自己的路。
十八、教育加贊賞等于教育的平方。
十九、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
二十、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
二十一、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
二十二、回味一天， 不要看收獲多少， 而要看付出多少。
二十三、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
二十四、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
二十五、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
二十六、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
二十七、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
二十八、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
二十九、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
三十、投入心靈才能聞到生命的醇香！
三十一、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
三十二、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
三十三、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
三十四、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
三十五、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
三十六、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
三十七、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
三十八、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
三十九、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
四十、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
四十一、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
四十二、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
四十三、用誠(chéng)心、善心和愛(ài)心去精心雕琢每一位學(xué)生。
四十四、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
四十五、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
四十六、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
四十七、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
四十八、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
四十九、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
五十、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
五十一、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
五十二、愛(ài)心和寬容是教師的靈魂所在。
五十三、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
五十四、教師的人格是教育的基石。
五十五、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
五十六、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
五十七、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
五十八、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
五十九、循循善誘，誨人不倦的是老師。
六十、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
六十一、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
六十二、學(xué)中干，干中學(xué)，不斷地完善自我。
六十三、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
六十四、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
六十五、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
六十六、一切為了孩子，為了一切孩子。
六十七、天荒地老，教師的童心不泯。
六十八、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
六十九、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
七十、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
七十一、人之性，教也；人之情，育也。
七十二、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
七十三、心靈塑造的最佳工程師。
七十四、愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心，讓家長(zhǎng)放心、孩子安心。
七十五、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
七十六、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇十三
1.放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色。
2.父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
3.付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
4.給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
5.給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
6.工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?，我又在孩子心中?BR> 7.谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
8.孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
11.環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
12.回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
13.家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過(guò)多無(wú)益。
14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
15.教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
16.教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
17.教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
18.教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。
19.教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
20.教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
21.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
22.教師的人格是教育的基石。
23.教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
24.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
小學(xué)教師教育格言一句話 小學(xué)教師教育格言 經(jīng)典語(yǔ)錄篇十四
1. 給孩子一個(gè)微笑，他（她）將還給你一個(gè)燦爛的春天。
2. 孩子就像一塊無(wú)瑕的玉，需要我們精心雕琢。
3. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能綻放異樣的美麗;即使再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)獲得不平凡的成績(jī)。
4. 教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
5. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
6. 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
7. 教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
8. 教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
9. 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
10. 每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，在他們身上閃耀著無(wú)數(shù)個(gè)亮點(diǎn)，只有有心的老師才能發(fā)現(xiàn)并加以琢磨，使他們發(fā)出璀燦的光芒。小學(xué)教師教育格言
11. 讓每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都來(lái)敲打我的心。
12. 讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會(huì)為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動(dòng)力。
13. 如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)成為一個(gè)好教師。如果教師只像父母那樣愛(ài)學(xué)生，那他會(huì)比那種通曉書(shū)本，但既不愛(ài)事業(yè)，又不愛(ài)學(xué)生的教師好。如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他是一個(gè)完美的教師。托爾斯泰（法）《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》
14. 三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
15. 生活著、學(xué)習(xí)著、思考著、實(shí)踐著、快樂(lè)著
16. 圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
17. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
18. 我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。洛克
19. 我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利
20. 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有的創(chuàng)造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。小學(xué)教師教育格言
21. 我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。蘇霍姆林斯基
22. 一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
23. 擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè)與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
24. 用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
25. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
26. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
27. 在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
28. 在教師這個(gè)平凡的崗位上，我愿做一枝獨(dú)自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學(xué)生的心靈。
29. 在教育你的孩子時(shí)要進(jìn)行你自己的較高的教育。在心智方面，你必須學(xué)好那門(mén)最復(fù)雜的學(xué)科，那就是在你的孩子、你自己和社會(huì)中所表現(xiàn)的人性和它的規(guī)律。在道德方面，你必須經(jīng)常發(fā)揮你的高尚情感而控制那些較低級(jí)的。斯賓塞（英）《教育論》
30. 真心且平等地對(duì)待每一個(gè)孩子。