"百般無(wú)用是書(shū)生"這是中國(guó)千百年來(lái)對(duì)書(shū)生的無(wú)奈評(píng)價(jià)，其實(shí)更多地反應(yīng)了對(duì)中國(guó)千百年來(lái)的死讀書(shū)的教育制度下產(chǎn)生的無(wú)用書(shū)生的不滿(mǎn)。然而現(xiàn)代社會(huì)又需要相當(dāng)?shù)奈幕蚨改競(jìng)冇植幌С杀镜嘏囵B(yǎng)自己的孩子上好學(xué)校，甚至花十幾二十萬(wàn)把孩子送到重點(diǎn)中學(xué)，私校。其實(shí)許多父母不知道花十幾二十萬(wàn)已可把孩子送到澳大利亞留學(xué)，不但孩子可以學(xué)到流利的英語(yǔ)，將來(lái)孩子尋工的一門(mén)可持的技能，還可獲得在中國(guó)所獲教育無(wú)法達(dá)到的教育結(jié)果，如獨(dú)立自主，民主，知法，融合社會(huì)的能力。
澳大利亞教育當(dāng)局對(duì)國(guó)內(nèi)院校的教育水平要求嚴(yán)格，院校的課程均具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)出許多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。澳大利亞有多姿多彩的現(xiàn)代化都市，也有充滿(mǎn)大自然氣息的天然曠野及海濱。留學(xué)澳大利亞，學(xué)生可盡享繁華都市與大自然各自精彩的風(fēng)情。與其它西方國(guó)家相比，澳大利亞是個(gè)"安全"的地方，環(huán)境舒適，安寧，學(xué)生可以安心學(xué)習(xí)，并可自由旅行。澳大利亞是個(gè)多元文化匯粹的國(guó)家，種族多元化是很多院校的特色。澳大利亞的學(xué)校不但十分歡迎海外留學(xué)生，而且很關(guān)注學(xué)生不同的需。
澳大利亞留學(xué)最值得提倡的優(yōu)點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立，自主，尊重他人，從容進(jìn)入社會(huì)的能力。這完全歸功于澳大利亞與眾不同的教育方式：
學(xué)生透過(guò)教師的講授、小組活動(dòng)及個(gè)別讀書(shū)的方式學(xué)習(xí)。教師均受過(guò)大學(xué)教育及專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。教學(xué)方式以學(xué)生為本，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自信心，自發(fā)性及分析思考能力。
澳大利亞的學(xué)校設(shè)備完善，配合現(xiàn)代化科技，計(jì)算機(jī)教育及計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)十分普及，大部分重點(diǎn)中學(xué)與私校現(xiàn)在都是無(wú)線計(jì)算機(jī)連網(wǎng)，并要求入學(xué)學(xué)生配備手提計(jì)算機(jī)，直接使用計(jì)算機(jī)作為教育的工具，因而在這樣環(huán)境下的學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能量都非常強(qiáng)。
完善的資料庫(kù)：澳大利亞不論是中小學(xué)，還是大學(xué)，各學(xué)校都有完善的圖書(shū)館，地方有地方圖書(shū)館，為各種年齡，不同層次人士提供所須的免費(fèi)書(shū)籍與學(xué)習(xí)資料。各圖書(shū)館之間還有聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，在當(dāng)?shù)貓D書(shū)館借不到的書(shū)籍還可同過(guò)圖書(shū)館預(yù)定(花費(fèi)1-3元)，圖書(shū)館為你將所需資料調(diào)來(lái)。
澳大利亞的學(xué)校以啟發(fā)及傳授知識(shí)為基礎(chǔ)，圖書(shū)館與計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)是教學(xué)的重要手段，學(xué)生從小就學(xué)會(huì)從圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)去獨(dú)立尋找所學(xué)科目的資料。因而在澳大利亞，你看到初一，二的學(xué)生完成一個(gè)作業(yè)，有時(shí)用計(jì)算機(jī)打印十來(lái)頁(yè)紙不算希奇。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這種教育方式，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，學(xué)生所學(xué)的完全可以超過(guò)教育大綱的要求。
各中學(xué)，大學(xué)都有完善的實(shí)驗(yàn)室，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)到生活實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立動(dòng)手的能力?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)在大陸中學(xué)或還普及。生活實(shí)踐則非常獨(dú)特：例廚房烹調(diào)，通常是老師提出一烹調(diào)的范圍，由學(xué)生二到三人一組，共同尋找資料確定烹調(diào)的內(nèi)容，再分工合作在課余時(shí)間購(gòu)買(mǎi)烹調(diào)的原材料，然后在老師的指導(dǎo)下，在實(shí)踐課上完成烹調(diào)制作，最后以學(xué)生完成實(shí)踐報(bào)告結(jié)束。整個(gè)實(shí)踐對(duì)學(xué)生進(jìn)行了獨(dú)立思考，分工協(xié)作，實(shí)際動(dòng)手的訓(xùn)練。
學(xué)校定期組織旅游活動(dòng)，參觀活動(dòng)，學(xué)生即可增加見(jiàn)識(shí)，增加學(xué)生的合群性，又可減少對(duì)父母的依賴(lài)性。
為學(xué)生提供讀書(shū)技巧、科目及職業(yè)選擇取向以及生活方面的服務(wù)。
學(xué)生經(jīng)父母同意，還可參加每周少于二十周的工作，即可減清家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)又可讓學(xué)生自小體會(huì)生活的不易。