圖片來源：heystudents.com
英國公司主管猛烈抨擊英國教育體制，稱該體制“令人驚慌”。
不久前的一個調(diào)查表明，考慮到新員工的英語和數(shù)學水平其低無比，將近一半英國雇主被迫給他們進行補救性培訓。
只有42%的雇主對畢業(yè)生的基本英語水平感到滿意。
而只有6%的公司相信中學和大學畢業(yè)生獲得足夠好的職業(yè)建議。
英國工業(yè)聯(lián)盟（CBI）主管John Cridland說：“在從教育到就業(yè)的過渡中，就業(yè)技能至關重要。”
“但是，公司發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生缺乏很多類似關鍵技能。”
約有95萬16至24歲的年輕人處于失業(yè)狀態(tài)。然而，英國工業(yè)聯(lián)盟聲稱，42%的雇主對年輕新雇員的基本英語水平感到不滿。
三分之一（35%）的雇主擔心員工的基本計算能力。
約44%的雇主不得不提供補救性培訓。
三分之二的公司表示，中學和大學畢業(yè)生業(yè)缺乏基本就業(yè)技能——包括對商業(yè)和顧客缺乏了解。
英國公司主管猛烈抨擊英國教育體制，稱該體制“令人驚慌”。
不久前的一個調(diào)查表明，考慮到新員工的英語和數(shù)學水平其低無比，將近一半英國雇主被迫給他們進行補救性培訓。
只有42%的雇主對畢業(yè)生的基本英語水平感到滿意。
而只有6%的公司相信中學和大學畢業(yè)生獲得足夠好的職業(yè)建議。
英國工業(yè)聯(lián)盟（CBI）主管John Cridland說：“在從教育到就業(yè)的過渡中，就業(yè)技能至關重要。”
“但是，公司發(fā)現(xiàn)畢業(yè)生缺乏很多類似關鍵技能。”
約有95萬16至24歲的年輕人處于失業(yè)狀態(tài)。然而，英國工業(yè)聯(lián)盟聲稱，42%的雇主對年輕新雇員的基本英語水平感到不滿。
三分之一（35%）的雇主擔心員工的基本計算能力。
約44%的雇主不得不提供補救性培訓。
三分之二的公司表示，中學和大學畢業(yè)生業(yè)缺乏基本就業(yè)技能——包括對商業(yè)和顧客缺乏了解。