《馬惠琴：對外經(jīng)貿(mào)大學外國留學生的英語老師》新聞由人民日報海外版05月16日報道，出國留學網(wǎng)liuxue86.com轉(zhuǎn)載。
王湘寧
圖為馬惠琴老師近影
作為留學生教學隊伍中的一員，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學英語學院馬惠琴老師的工作是教授來自韓國、日本、哈薩克斯坦等國家留學生的商務英語。
很多人未免會問，他們?yōu)槭裁磥碇袊鴮W英語？馬老師會心一笑，“這可是對外經(jīng)貿(mào)大學的特色專業(yè)。我們以商務為主打，英語是專業(yè)課程學習的必備工具。這樣有特色的專業(yè)課程，在全國范圍內(nèi)也是首屈一指?！?BR> 馬老師發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)留學生都對中國文化很感興趣，當涉及與本國文化有對比的地方，他們往往非常樂意與老師交流。一次節(jié)日主題的課堂上，馬老師特地準備了一些與西方節(jié)日、風俗有關的課堂活動，并將其與中國的傳統(tǒng)節(jié)日進行比較，學生果然很感興趣，不斷提問。一些韓國的學生也饒有興趣地介紹了很多韓國的風俗習慣。雖然課堂討論過程中涉及很多相關英語詞匯，有的學生表述困難，但在馬老師的不斷引導和糾正下，他們都能一點點用英語表達出來，課堂內(nèi)容也因此充實了。
“教留學生英語，我從不擔心課堂上不夠活躍?！比宋年P懷是其中一個重要的原因。商務英語的教學課堂涉及文化方面的內(nèi)容很多，馬惠琴老師的做法是，積極與學生溝通，鼓勵留學生將中國的文化與自己國家的文化及歐美的文化進行比較，這使留學生感覺親切，也有效地激發(fā)了他們的學習興趣。
由于生活習慣不同，很多留學生都與家人或者本國同學住在校外。馬惠琴老師發(fā)現(xiàn)，上課時整體表現(xiàn)活躍的留學生，課后的學習積極性卻沒有中國學生高。針對這一情況，她制定了用足課堂上每一分鐘的原則，根據(jù)主題設計熱身活動，用游戲、討論、小型語言練習，讓留學生在盡可能短的課堂時間里學到更多知識。課下，為了避免留學生課后時間荒廢，馬老師鼓勵留學生進行社會調(diào)查，并安排他們輪流在上課前向大家做匯報。有留學生說：“以前回到家里就沒有學習欲望，現(xiàn)在課后做調(diào)查，課上與老師、同學討論，學習很有勁頭?！?BR> 生活上，馬惠琴和留學生是很好的朋友。同學們有什么有趣的話題都很樂意同馬老師交流分享。馬老師充滿感情地說，這些學生從國外遠道而來，遠離家人。我在感情上對他們投入多一點，他們在中國、在貿(mào)大就會感覺多一份溫暖?！倍魧W生們每次見面時的鞠躬，上課、下課時的問候，都讓馬老師感覺很溫暖、很欣慰。
王湘寧
圖為馬惠琴老師近影
作為留學生教學隊伍中的一員，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學英語學院馬惠琴老師的工作是教授來自韓國、日本、哈薩克斯坦等國家留學生的商務英語。
很多人未免會問，他們?yōu)槭裁磥碇袊鴮W英語？馬老師會心一笑，“這可是對外經(jīng)貿(mào)大學的特色專業(yè)。我們以商務為主打，英語是專業(yè)課程學習的必備工具。這樣有特色的專業(yè)課程，在全國范圍內(nèi)也是首屈一指?！?BR> 馬老師發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)留學生都對中國文化很感興趣，當涉及與本國文化有對比的地方，他們往往非常樂意與老師交流。一次節(jié)日主題的課堂上，馬老師特地準備了一些與西方節(jié)日、風俗有關的課堂活動，并將其與中國的傳統(tǒng)節(jié)日進行比較，學生果然很感興趣，不斷提問。一些韓國的學生也饒有興趣地介紹了很多韓國的風俗習慣。雖然課堂討論過程中涉及很多相關英語詞匯，有的學生表述困難，但在馬老師的不斷引導和糾正下，他們都能一點點用英語表達出來，課堂內(nèi)容也因此充實了。
“教留學生英語，我從不擔心課堂上不夠活躍?！比宋年P懷是其中一個重要的原因。商務英語的教學課堂涉及文化方面的內(nèi)容很多，馬惠琴老師的做法是，積極與學生溝通，鼓勵留學生將中國的文化與自己國家的文化及歐美的文化進行比較，這使留學生感覺親切，也有效地激發(fā)了他們的學習興趣。
由于生活習慣不同，很多留學生都與家人或者本國同學住在校外。馬惠琴老師發(fā)現(xiàn)，上課時整體表現(xiàn)活躍的留學生，課后的學習積極性卻沒有中國學生高。針對這一情況，她制定了用足課堂上每一分鐘的原則，根據(jù)主題設計熱身活動，用游戲、討論、小型語言練習，讓留學生在盡可能短的課堂時間里學到更多知識。課下，為了避免留學生課后時間荒廢，馬老師鼓勵留學生進行社會調(diào)查，并安排他們輪流在上課前向大家做匯報。有留學生說：“以前回到家里就沒有學習欲望，現(xiàn)在課后做調(diào)查，課上與老師、同學討論，學習很有勁頭?！?BR> 生活上，馬惠琴和留學生是很好的朋友。同學們有什么有趣的話題都很樂意同馬老師交流分享。馬老師充滿感情地說，這些學生從國外遠道而來，遠離家人。我在感情上對他們投入多一點，他們在中國、在貿(mào)大就會感覺多一份溫暖?！倍魧W生們每次見面時的鞠躬，上課、下課時的問候，都讓馬老師感覺很溫暖、很欣慰。