05月12日訊《奧克蘭文法學校Auckland Grammar為什么排斥NCEA？》由出國留學網(wǎng)liuxue86.com報道。
新西蘭留學網(wǎng)(http;//aierlan.liuxue86.com)轉(zhuǎn)載自新西蘭聯(lián)合報
今年1月16日，奧克蘭名校AucklandGrammar的校長JohnMorris先生宣布了一個令全社會吃驚的決定：該校今年11年級的550名學生中將有90%的人選擇劍橋課程，參加劍橋國際考試，另外10%的學生（主要是英文和數(shù)學成績不太好的學生）選擇NCEA課程，參加NCEA考核以獲得NCEA一級證書。這就是說，AucklandGrammar這所全國知名高中基本上放棄了NCEA教育系統(tǒng)。名校的決定具有風向標作用，奧克蘭私立高中StPeter'sCollege和奧克蘭東區(qū)公立名校MacleansCollege也都宣布說，他們將考慮采取類似行動。根據(jù)新西蘭教育法規(guī)，所有公立學校都必須給希望學習NCEA課程的學生提供這一課程。同時，教育法也給學校提供了開設NCEA之外課程的靈活性，建立于1868的歷史名校AucklandGrammar一向以對學生學術成績上的重視和學生們學業(yè)上的成功而著稱。校長JohnMorris先生在10年前引進了劍橋教育體系。10年來對于劍橋課程和NCEA課程的實踐讓他對這兩個分別為國際進口和國產(chǎn)教育體系有了深刻的認識。他決定在今年的課程設置上做出改變。
JohnMorris先生的決定得到了學校董事會、學術委員會、教師和學生家長的大力支持，學校在去年年中就告知了他們這一計劃。
JohnMorris先生說，絕大部分家長都非常支持，但是有一兩個家長擔心自己的孩子學劍橋課程會跟不上。
JohnMorris先生說，我們還會提供兩種教育資格證書，唯一的不同是更多的男孩子們要參加劍橋考試，
過去，AucklandGrammar11年級有60%的學生參加劍橋考試，但是今年，參加劍橋考試的學生將提高到90%。
JohnMorris先生說，他發(fā)現(xiàn)NCEA考試體系不適合大部分男孩子的學習風格和天性，因為它不鼓勵學生優(yōu)秀。
他認為，大部分男孩喜歡在年終時進行一場具有挑戰(zhàn)性的考試，對一年來的學習成果進行無情的檢驗。
MorrisJohn先生說，期末報告顯示，劍橋?qū)W生通常成績比NCEA的學生成績更好。
他說，他喜歡劍橋考試系統(tǒng)的原因是因為它給學生們學習的動力。
他說：“我們相信我們的改變符合我們所有男孩子們的最佳利益”。
教育部長支持AucklandGrammar
AucklandGrammar校長JohnMorris先生的決定在社會上引起很大反響。有堅決支持的，也有強烈反對的。不過，他的決定得到了教育部長的支持。一些反對者說這是在搞精英教育，指這種做法將削弱我們的“國家的學歷”（nationalqualification）。
社論說：“全國中學考試系統(tǒng)NCEA誕生之初就有很多問題。雖然有過長期醞釀，但它沒有一個清晰的衡量標準，或者說，對于學生取得比高于平均以上成績?nèi)狈θ魏蝿恿?，因為大多?shù)的評定是由任課老師自己評而不是來自外部機制，人們擔心這種考試體制不能保障全國有一致的衡量標準?！辈贿^，社論認為在過去10年來，NCEA大部分的問題都貌似解決了。社論為NCEA辯護說，現(xiàn)在，NCEA考卷上的問題看重的是學生的學術研究能力而不是死記硬背，目的是鼓勵學生探討問題和發(fā)現(xiàn)問題，而不是簡單地接受知識。
AucklandGrammar校長JohnMorris先生在十年前將劍橋教育體系引進新西蘭。當年的試用很成功，2004年成為高年級學生的學科選擇，家長們也都很感興趣。不久，新西蘭的不少學校也采用劍橋教學體系。目前，全國近500所學校中，劍橋課程已經(jīng)被全國大約50所學校采納。JohnMorris先生說，我們把劍橋體系帶入新西蘭，不是搞精英教育，是因為這種教育體系更適合我們的孩子。一些私立學校是將劍橋課程作為唯一的課程，而一些公立學校則選擇同時開設劍橋課程和NCEA課程,為學習能力較強的學生提供劍橋課程。2010年，全國參加劍橋考試的學生有大約10,000人，參加的學生中，有些并不是來自社會經(jīng)濟環(huán)境較好的學校。劍橋課程不太適合那些學習能力較差的學生，這些學生更適合學校內(nèi)部評定的測試。
更多新西蘭留學信息，請登錄新西蘭留學網(wǎng)(http;//aierlan.liuxue86.com)
奧克蘭文法學校Auckland Grammar為什么排斥NCEA？
新西蘭留學網(wǎng)(http;//aierlan.liuxue86.com)轉(zhuǎn)載自新西蘭聯(lián)合報
今年1月16日，奧克蘭名校AucklandGrammar的校長JohnMorris先生宣布了一個令全社會吃驚的決定：該校今年11年級的550名學生中將有90%的人選擇劍橋課程，參加劍橋國際考試，另外10%的學生（主要是英文和數(shù)學成績不太好的學生）選擇NCEA課程，參加NCEA考核以獲得NCEA一級證書。這就是說，AucklandGrammar這所全國知名高中基本上放棄了NCEA教育系統(tǒng)。名校的決定具有風向標作用，奧克蘭私立高中StPeter'sCollege和奧克蘭東區(qū)公立名校MacleansCollege也都宣布說，他們將考慮采取類似行動。根據(jù)新西蘭教育法規(guī)，所有公立學校都必須給希望學習NCEA課程的學生提供這一課程。同時，教育法也給學校提供了開設NCEA之外課程的靈活性，建立于1868的歷史名校AucklandGrammar一向以對學生學術成績上的重視和學生們學業(yè)上的成功而著稱。校長JohnMorris先生在10年前引進了劍橋教育體系。10年來對于劍橋課程和NCEA課程的實踐讓他對這兩個分別為國際進口和國產(chǎn)教育體系有了深刻的認識。他決定在今年的課程設置上做出改變。
JohnMorris先生的決定得到了學校董事會、學術委員會、教師和學生家長的大力支持，學校在去年年中就告知了他們這一計劃。
JohnMorris先生說，絕大部分家長都非常支持，但是有一兩個家長擔心自己的孩子學劍橋課程會跟不上。
JohnMorris先生說，我們還會提供兩種教育資格證書，唯一的不同是更多的男孩子們要參加劍橋考試，
過去，AucklandGrammar11年級有60%的學生參加劍橋考試，但是今年，參加劍橋考試的學生將提高到90%。
JohnMorris先生說，他發(fā)現(xiàn)NCEA考試體系不適合大部分男孩子的學習風格和天性，因為它不鼓勵學生優(yōu)秀。
他認為，大部分男孩喜歡在年終時進行一場具有挑戰(zhàn)性的考試，對一年來的學習成果進行無情的檢驗。
MorrisJohn先生說，期末報告顯示，劍橋?qū)W生通常成績比NCEA的學生成績更好。
他說，他喜歡劍橋考試系統(tǒng)的原因是因為它給學生們學習的動力。
他說：“我們相信我們的改變符合我們所有男孩子們的最佳利益”。
教育部長支持AucklandGrammar
AucklandGrammar校長JohnMorris先生的決定在社會上引起很大反響。有堅決支持的，也有強烈反對的。不過，他的決定得到了教育部長的支持。一些反對者說這是在搞精英教育，指這種做法將削弱我們的“國家的學歷”（nationalqualification）。
社論說：“全國中學考試系統(tǒng)NCEA誕生之初就有很多問題。雖然有過長期醞釀，但它沒有一個清晰的衡量標準，或者說，對于學生取得比高于平均以上成績?nèi)狈θ魏蝿恿?，因為大多?shù)的評定是由任課老師自己評而不是來自外部機制，人們擔心這種考試體制不能保障全國有一致的衡量標準?！辈贿^，社論認為在過去10年來，NCEA大部分的問題都貌似解決了。社論為NCEA辯護說，現(xiàn)在，NCEA考卷上的問題看重的是學生的學術研究能力而不是死記硬背，目的是鼓勵學生探討問題和發(fā)現(xiàn)問題，而不是簡單地接受知識。
AucklandGrammar校長JohnMorris先生在十年前將劍橋教育體系引進新西蘭。當年的試用很成功，2004年成為高年級學生的學科選擇，家長們也都很感興趣。不久，新西蘭的不少學校也采用劍橋教學體系。目前，全國近500所學校中，劍橋課程已經(jīng)被全國大約50所學校采納。JohnMorris先生說，我們把劍橋體系帶入新西蘭，不是搞精英教育，是因為這種教育體系更適合我們的孩子。一些私立學校是將劍橋課程作為唯一的課程，而一些公立學校則選擇同時開設劍橋課程和NCEA課程,為學習能力較強的學生提供劍橋課程。2010年，全國參加劍橋考試的學生有大約10,000人，參加的學生中，有些并不是來自社會經(jīng)濟環(huán)境較好的學校。劍橋課程不太適合那些學習能力較差的學生，這些學生更適合學校內(nèi)部評定的測試。
更多新西蘭留學信息，請登錄新西蘭留學網(wǎng)(http;//aierlan.liuxue86.com)
奧克蘭文法學校Auckland Grammar為什么排斥NCEA？