中國留學(xué)生小A于2006年進(jìn)入首爾某大學(xué)建筑系學(xué)習(xí)。但他韓語較差，上課時(shí)很多聽不懂，同學(xué)做小組課題時(shí)也常把他排除在外。一個(gè)學(xué)期下來兩三門功課不及格，由于看不到在韓國留學(xué)的前途，小A大三時(shí)主動(dòng)退學(xué)回國，轉(zhuǎn)去英國讀書。
像小A一樣“韓國夢”破碎的中國留學(xué)生正不斷增多，他們的反韓情緒成了不小的問題。成均館大學(xué)中文系教授李準(zhǔn)植針對1200名中國留學(xué)生所做的調(diào)查顯示，他們的反韓情緒在大三大四時(shí)最為強(qiáng)烈。李教授就這種反韓情緒的背景指出，韓國大學(xué)只注重?cái)U(kuò)招中國學(xué)生，入學(xué)后就放任不管了。
他所教的中國留學(xué)生中很多人通過了韓語5級考試，上課時(shí)卻一半內(nèi)容聽不懂。由于中國學(xué)生數(shù)量過多，他們很難向老師求助。而同班的韓國學(xué)生對他們印象也不好，認(rèn)為中國學(xué)生“能力差卻拿著獎(jiǎng)學(xué)金”。來自中國的碩士生王超說韓國人覺得中國人很窮，這很令人討厭。大部分來韓的中國學(xué)生家庭都屬中上，在國內(nèi)有兩三套房子，“我不理解為什么一些租房住的韓國人反倒瞧不起我們?！?BR> 目前韓國四年制大學(xué)中中國留學(xué)生超過千人的學(xué)校有6所，大部分大學(xué)缺乏管理中國學(xué)生的手冊。有的學(xué)校在北京、上海等地設(shè)有辦事處并組織入學(xué)考試，但除此之外，針對中國留學(xué)生幾乎沒別的服務(wù)。有的大學(xué)開設(shè)了中文版網(wǎng)頁，國際處有幾名能講漢語的員工，僅此而已。在幾所中國留學(xué)生過千的大學(xué)中，幾乎都沒提供“指導(dǎo)人計(jì)劃”。
個(gè)別實(shí)施計(jì)劃的大學(xué)也未能給中國學(xué)生以實(shí)質(zhì)性幫助。比如有的大學(xué)給中國學(xué)生介紹韓國學(xué)生當(dāng)指導(dǎo)人，但時(shí)間僅為入學(xué)后一個(gè)學(xué)期且未做具體規(guī)定，這就引發(fā)了問題。就讀建國大學(xué)的中國留學(xué)生小B表示，過去4個(gè)月里他的指導(dǎo)人僅與他聯(lián)系過一次。但到了學(xué)期末，這名韓國學(xué)生卻提交報(bào)告稱自己每周都和小B見面，這樣做是為獲得提供給指導(dǎo)人的50萬韓元獎(jiǎng)學(xué)金。小B感到自己完全被利用了。
像小A一樣“韓國夢”破碎的中國留學(xué)生正不斷增多，他們的反韓情緒成了不小的問題。成均館大學(xué)中文系教授李準(zhǔn)植針對1200名中國留學(xué)生所做的調(diào)查顯示，他們的反韓情緒在大三大四時(shí)最為強(qiáng)烈。李教授就這種反韓情緒的背景指出，韓國大學(xué)只注重?cái)U(kuò)招中國學(xué)生，入學(xué)后就放任不管了。
他所教的中國留學(xué)生中很多人通過了韓語5級考試，上課時(shí)卻一半內(nèi)容聽不懂。由于中國學(xué)生數(shù)量過多，他們很難向老師求助。而同班的韓國學(xué)生對他們印象也不好，認(rèn)為中國學(xué)生“能力差卻拿著獎(jiǎng)學(xué)金”。來自中國的碩士生王超說韓國人覺得中國人很窮，這很令人討厭。大部分來韓的中國學(xué)生家庭都屬中上，在國內(nèi)有兩三套房子，“我不理解為什么一些租房住的韓國人反倒瞧不起我們?！?BR> 目前韓國四年制大學(xué)中中國留學(xué)生超過千人的學(xué)校有6所，大部分大學(xué)缺乏管理中國學(xué)生的手冊。有的學(xué)校在北京、上海等地設(shè)有辦事處并組織入學(xué)考試，但除此之外，針對中國留學(xué)生幾乎沒別的服務(wù)。有的大學(xué)開設(shè)了中文版網(wǎng)頁，國際處有幾名能講漢語的員工，僅此而已。在幾所中國留學(xué)生過千的大學(xué)中，幾乎都沒提供“指導(dǎo)人計(jì)劃”。
個(gè)別實(shí)施計(jì)劃的大學(xué)也未能給中國學(xué)生以實(shí)質(zhì)性幫助。比如有的大學(xué)給中國學(xué)生介紹韓國學(xué)生當(dāng)指導(dǎo)人，但時(shí)間僅為入學(xué)后一個(gè)學(xué)期且未做具體規(guī)定，這就引發(fā)了問題。就讀建國大學(xué)的中國留學(xué)生小B表示，過去4個(gè)月里他的指導(dǎo)人僅與他聯(lián)系過一次。但到了學(xué)期末，這名韓國學(xué)生卻提交報(bào)告稱自己每周都和小B見面，這樣做是為獲得提供給指導(dǎo)人的50萬韓元獎(jiǎng)學(xué)金。小B感到自己完全被利用了。