荷蘭皇家科學院院長戴克赫拉夫先生在大學時攻讀的是物理專業(yè)。中途因?qū)W業(yè)感到乏味和缺乏動力而輟學一段時間。他承認自己不是在大學而是在中學時對物理學產(chǎn)生了極大的興趣,進而自學了量子力學和相對論學?;谧陨淼慕?jīng)驗,戴克赫拉夫認為目前大約有百分之十到二十的在校大學生應該得到更多的挑戰(zhàn)。對于阿姆斯特丹大學學院的出現(xiàn)他深表歡迎。這位荷蘭皇家科學院現(xiàn)任院長還說:“雖然學習應從小學和中學抓起,但是大學的教育水平也要更上一層樓。如今的大學正變得越來越大,課程也越發(fā)大眾化。而大學學院的模式則很新穎。招生的原則是少而精,每年最多錄取200名學生?!?BR> 大學學院(University College)
在大學學院,學生在最初并不劃分專業(yè)而是同時學習所有的科目。教學圍繞不同的主題進行,比如能源政策、氣候和環(huán)境等等,科目相當廣泛。其目的是讓學生認識到事物之間的關(guān)聯(lián)性。而到了后期學生才選擇對口的專業(yè)。戴克赫拉夫先生表示對有才能的學生應不斷給予新的挑戰(zhàn),以此培養(yǎng)出一流的具有國際競爭實力的人才。
競爭力
在世界經(jīng)濟論壇今年9月公布的《2009 - 2010年全球競爭力報告》上,荷蘭的經(jīng)濟競爭實力由去年的第八名降至第十名。這當然受到各方面不利因素的影響,而荷蘭平均教育水平的下降也是其中之一。今年早些時候曾帶領(lǐng)一群青年科研人員去中國訪問的戴克赫拉夫先生深有感觸地說:“我們的教育水平在下降,而與此同時其它國家的教育水平卻在不斷提高。今年,中國在科研方面的增長率達百分之三十。由此可見,我們正處在令人擔憂的停滯狀態(tài)。我認為,尤其是在經(jīng)濟危機時期我們更應該認識到,全民教育、工業(yè)革新以及科研發(fā)展是解決諸如環(huán)境和經(jīng)濟等大問題的關(guān)鍵?!?BR> 十年之后
作為一名科學家,戴克赫拉夫先生對荷蘭的未來十年表示擔憂。他說:“荷蘭雖然是個小國,卻又是歐洲第二大農(nóng)產(chǎn)品出口國。正因為我們具備了高效的生產(chǎn)力和優(yōu)良的生產(chǎn)方式才能在有限的范圍內(nèi)生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品。可是在這一方面如今我們也已不再獨占鰲頭。這并不表示我們做得如何不好,而是別的國家在加速發(fā)展。”
戴克赫拉夫先生堅信教育不只是花錢而是一項非常重要的投資。如果他可以向荷蘭政府提出任何建議的話,那便是向政府闡述知識的重要性。這位皇家科學院院長強調(diào)說:“投資年輕一代,投資未來。如果我們從荷蘭的實際國情出發(fā)就不難得出這樣一個結(jié)論:我們的首要任務是提高全民的教育水平。只有認識到這一點,其它問題才有可能迎刃而解?!?BR>
在大學學院,學生在最初并不劃分專業(yè)而是同時學習所有的科目。教學圍繞不同的主題進行,比如能源政策、氣候和環(huán)境等等,科目相當廣泛。其目的是讓學生認識到事物之間的關(guān)聯(lián)性。而到了后期學生才選擇對口的專業(yè)。戴克赫拉夫先生表示對有才能的學生應不斷給予新的挑戰(zhàn),以此培養(yǎng)出一流的具有國際競爭實力的人才。
競爭力
在世界經(jīng)濟論壇今年9月公布的《2009 - 2010年全球競爭力報告》上,荷蘭的經(jīng)濟競爭實力由去年的第八名降至第十名。這當然受到各方面不利因素的影響,而荷蘭平均教育水平的下降也是其中之一。今年早些時候曾帶領(lǐng)一群青年科研人員去中國訪問的戴克赫拉夫先生深有感觸地說:“我們的教育水平在下降,而與此同時其它國家的教育水平卻在不斷提高。今年,中國在科研方面的增長率達百分之三十。由此可見,我們正處在令人擔憂的停滯狀態(tài)。我認為,尤其是在經(jīng)濟危機時期我們更應該認識到,全民教育、工業(yè)革新以及科研發(fā)展是解決諸如環(huán)境和經(jīng)濟等大問題的關(guān)鍵?!?BR> 十年之后
作為一名科學家,戴克赫拉夫先生對荷蘭的未來十年表示擔憂。他說:“荷蘭雖然是個小國,卻又是歐洲第二大農(nóng)產(chǎn)品出口國。正因為我們具備了高效的生產(chǎn)力和優(yōu)良的生產(chǎn)方式才能在有限的范圍內(nèi)生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品。可是在這一方面如今我們也已不再獨占鰲頭。這并不表示我們做得如何不好,而是別的國家在加速發(fā)展。”
戴克赫拉夫先生堅信教育不只是花錢而是一項非常重要的投資。如果他可以向荷蘭政府提出任何建議的話,那便是向政府闡述知識的重要性。這位皇家科學院院長強調(diào)說:“投資年輕一代,投資未來。如果我們從荷蘭的實際國情出發(fā)就不難得出這樣一個結(jié)論:我們的首要任務是提高全民的教育水平。只有認識到這一點,其它問題才有可能迎刃而解?!?BR>