留學(xué)德國的中國學(xué)生所遇到的問題來自三個方面，一是語言；二是對全新教育體制的不適應(yīng)；三是文化差異所帶來的問題。
德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)駐京辦教育推廣經(jīng)理金女士指出，在德國留學(xué)的學(xué)生中，約35%的中國學(xué)生選擇就讀工程類專業(yè)。德國工程類教育在全球一直處于領(lǐng)先地位，且歐洲市場上工程類的人才相對較缺乏，這一類的外國畢業(yè)生可能相比于其他專業(yè)的學(xué)生更容易找到工作。
其中對全新高等教育體制的不適應(yīng)問題最為突出。在中國，學(xué)生考入大學(xué)后，學(xué)校已經(jīng)為他們準(zhǔn)備了宿舍、專業(yè)課程學(xué)習(xí)時間和地點，學(xué)生只需要在規(guī)定的時間到指定的地點上課就行，但歐洲不一樣，尤其是德國，這一切都需要自己獨立完成。德國學(xué)校大部分不提供宿舍，學(xué)生首先要自己解決住宿問題。
另外，德國大學(xué)采用學(xué)分制，本科階段完成180-240個學(xué)分方可畢業(yè)，碩士要達(dá)到60-120個學(xué)分。如果學(xué)生有3次沒上課，就有可能失去考試資格，因此在入學(xué)時就應(yīng)馬上著手制定合理的學(xué)習(xí)計劃。德國非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具有獨立學(xué)習(xí)和生活的能力。
在德國這樣一個國際化的國家，中國留學(xué)生應(yīng)該多參加校園活動，樹立全球視野非常重要。
德意志學(xué)術(shù)交流中心(DAAD)駐京辦教育推廣經(jīng)理金女士指出，在德國留學(xué)的學(xué)生中，約35%的中國學(xué)生選擇就讀工程類專業(yè)。德國工程類教育在全球一直處于領(lǐng)先地位，且歐洲市場上工程類的人才相對較缺乏，這一類的外國畢業(yè)生可能相比于其他專業(yè)的學(xué)生更容易找到工作。
其中對全新高等教育體制的不適應(yīng)問題最為突出。在中國，學(xué)生考入大學(xué)后，學(xué)校已經(jīng)為他們準(zhǔn)備了宿舍、專業(yè)課程學(xué)習(xí)時間和地點，學(xué)生只需要在規(guī)定的時間到指定的地點上課就行，但歐洲不一樣，尤其是德國，這一切都需要自己獨立完成。德國學(xué)校大部分不提供宿舍，學(xué)生首先要自己解決住宿問題。
另外，德國大學(xué)采用學(xué)分制，本科階段完成180-240個學(xué)分方可畢業(yè)，碩士要達(dá)到60-120個學(xué)分。如果學(xué)生有3次沒上課，就有可能失去考試資格，因此在入學(xué)時就應(yīng)馬上著手制定合理的學(xué)習(xí)計劃。德國非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具有獨立學(xué)習(xí)和生活的能力。
在德國這樣一個國際化的國家，中國留學(xué)生應(yīng)該多參加校園活動，樹立全球視野非常重要。