我在日本的高校上了有5個(gè)月的學(xué)了，因?yàn)榘嗬锞臀乙粋€(gè)外國(guó)人，所以有時(shí)候和朋友聊天時(shí)免不了要把中國(guó)和日本對(duì)比著談。尤其是在說(shuō)到一些學(xué)校生活時(shí)，總是會(huì)讓她們發(fā)出一聲感嘆，然后問(wèn)一句“真的嗎？”。
因?yàn)橹簧线^(guò)高校，我也不太清楚日本的小學(xué)和初中都有些什么科目?？傊趧傔M(jìn)日本高校學(xué)習(xí)時(shí)，我也總發(fā)出感嘆，因?yàn)槿毡竞椭袊?guó)的學(xué)校不太一樣。在日本有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)語(yǔ)、歷史、化學(xué)等等我所熟知的科目，也有讓我剛開(kāi)始聽(tīng)到有點(diǎn)懵的學(xué)科，像什么家庭基礎(chǔ)、情報(bào)、蕓藝，而體育課也總是變著花樣地上課，每個(gè)學(xué)期都不一樣，像上學(xué)期是練習(xí)了排球，而這學(xué)期又得穿起泳裝去游泳。
說(shuō)實(shí)在的，這些新科目都讓我有些頭痛。像是情報(bào)，主要是以學(xué)習(xí)Office的各類(lèi)軟件為主，讓學(xué)生既要保證打字速度，又要會(huì)做圖制表，可以說(shuō)完全是為了學(xué)生上大學(xué)和就職做準(zhǔn)備而設(shè)立的。這也就算是相當(dāng)于中國(guó)的微機(jī)課了，不過(guò)在中國(guó)時(shí)老師并沒(méi)有認(rèn)真地教過(guò)什么，而且也沒(méi)人要求學(xué)，大家都是打打游戲或者上上網(wǎng)什么的。
可以說(shuō)學(xué)生的心理都是一樣的，大家對(duì)于那種貌似可有可無(wú)的課程都抱著能免則免，免不了能變得輕松玩樂(lè)也挺好。所以當(dāng)我和她們提起說(shuō)中國(guó)的情報(bào)課程其實(shí)就像玩一樣，她們表現(xiàn)出了羨慕，而且還沒(méi)有考試，更讓她們向往。可是她們沒(méi)考慮到以后要用到時(shí)該怎么辦，顯然中國(guó)教育也從來(lái)不重視這些。到大學(xué)打報(bào)告時(shí)必不可少，而等到工作時(shí)更是天天都要用到。在21世紀(jì)會(huì)Office的人一抓一大把，會(huì)用是一種優(yōu)勢(shì)，不會(huì)用絕對(duì)則會(huì)讓你和別人顯得差了好大一截。
還有體育也是相當(dāng)?shù)淖屛翌^痛。在中國(guó)，我想說(shuō)如果不是考試時(shí)有體育加分的話(huà)，也許這個(gè)課程都可以被省去了。我還記得上初中的時(shí)候，因?yàn)槊恐芫陀袃晒?jié)體育課，雖然有時(shí)候是又得跑步又得做體操的，不過(guò)大家總還是喜歡上體育的。畢竟對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不用學(xué)習(xí)就是好的。而到了初三能上次體育課更是讓人分外珍惜，其實(shí)到了初三大多數(shù)體育課都會(huì)被班主任要去，上什么數(shù)學(xué)語(yǔ)文的。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，在操場(chǎng)上浪費(fèi)時(shí)間還不如多復(fù)習(xí)幾遍古詩(shī)，多解幾道數(shù)學(xué)題。
我就是完全響應(yīng)了初中老師的號(hào)召，把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。所以導(dǎo)致我現(xiàn)在長(zhǎng)跑跑不動(dòng)，短跑跑不快，游泳館從小到大都沒(méi)進(jìn)過(guò)幾次，排球還是在上學(xué)期有史以來(lái)頭一次摸到，更別提會(huì)不會(huì)玩了。
我不知道我是不是把中國(guó)學(xué)校描述地有些太過(guò)悲慘。不過(guò)我說(shuō)的也都是事實(shí)，相信大家也都有感觸。不過(guò)有些事情也是實(shí)際情況不允許，中國(guó)人口多，學(xué)校少。日本整個(gè)學(xué)校的總?cè)藬?shù)可能才和中國(guó)學(xué)校一個(gè)年級(jí)的人數(shù)差不多。所以也沒(méi)什么地方建體育館，和游泳池什么的。對(duì)于這點(diǎn)我深表理解，不過(guò)也希望中國(guó)學(xué)校在這方面能多有改善，畢竟能在操場(chǎng)上進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)還是有很多的。還有微機(jī)課，也希望能被重視起來(lái)。不是常常說(shuō)不要輸在起跑線(xiàn)上嗎，而我想說(shuō)大家的起跑線(xiàn)都是一樣的，而我們?cè)谙蚯芭苓M(jìn)的同時(shí)希望大家不要忘了些最基礎(chǔ)必要的東西。像我現(xiàn)在學(xué)這些東西還真是有些費(fèi)勁，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)那些軟件都是聽(tīng)著很耳熟，實(shí)際很陌生。
當(dāng)然中國(guó)的教育也不能說(shuō)是一點(diǎn)好處都沒(méi)有，雖然我現(xiàn)在在回想初三的學(xué)習(xí)生活時(shí)仍能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)那種很是壓抑的氣氛。雖然當(dāng)時(shí)我還曾為了解不出數(shù)學(xué)題而害怕明天老師會(huì)檢查而急哭了。不過(guò)也就是因?yàn)榍?年的學(xué)習(xí)，才能有我現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)。日本人學(xué)不好的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。當(dāng)大家看到我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，都會(huì)用一種看待天才的眼神看我。而我想告訴她們，你們要是去中國(guó)留學(xué)也都能成天才。
因?yàn)橹簧线^(guò)高校，我也不太清楚日本的小學(xué)和初中都有些什么科目?？傊趧傔M(jìn)日本高校學(xué)習(xí)時(shí)，我也總發(fā)出感嘆，因?yàn)槿毡竞椭袊?guó)的學(xué)校不太一樣。在日本有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)語(yǔ)、歷史、化學(xué)等等我所熟知的科目，也有讓我剛開(kāi)始聽(tīng)到有點(diǎn)懵的學(xué)科，像什么家庭基礎(chǔ)、情報(bào)、蕓藝，而體育課也總是變著花樣地上課，每個(gè)學(xué)期都不一樣，像上學(xué)期是練習(xí)了排球，而這學(xué)期又得穿起泳裝去游泳。
說(shuō)實(shí)在的，這些新科目都讓我有些頭痛。像是情報(bào)，主要是以學(xué)習(xí)Office的各類(lèi)軟件為主，讓學(xué)生既要保證打字速度，又要會(huì)做圖制表，可以說(shuō)完全是為了學(xué)生上大學(xué)和就職做準(zhǔn)備而設(shè)立的。這也就算是相當(dāng)于中國(guó)的微機(jī)課了，不過(guò)在中國(guó)時(shí)老師并沒(méi)有認(rèn)真地教過(guò)什么，而且也沒(méi)人要求學(xué)，大家都是打打游戲或者上上網(wǎng)什么的。
可以說(shuō)學(xué)生的心理都是一樣的，大家對(duì)于那種貌似可有可無(wú)的課程都抱著能免則免，免不了能變得輕松玩樂(lè)也挺好。所以當(dāng)我和她們提起說(shuō)中國(guó)的情報(bào)課程其實(shí)就像玩一樣，她們表現(xiàn)出了羨慕，而且還沒(méi)有考試，更讓她們向往。可是她們沒(méi)考慮到以后要用到時(shí)該怎么辦，顯然中國(guó)教育也從來(lái)不重視這些。到大學(xué)打報(bào)告時(shí)必不可少，而等到工作時(shí)更是天天都要用到。在21世紀(jì)會(huì)Office的人一抓一大把，會(huì)用是一種優(yōu)勢(shì)，不會(huì)用絕對(duì)則會(huì)讓你和別人顯得差了好大一截。
還有體育也是相當(dāng)?shù)淖屛翌^痛。在中國(guó)，我想說(shuō)如果不是考試時(shí)有體育加分的話(huà)，也許這個(gè)課程都可以被省去了。我還記得上初中的時(shí)候，因?yàn)槊恐芫陀袃晒?jié)體育課，雖然有時(shí)候是又得跑步又得做體操的，不過(guò)大家總還是喜歡上體育的。畢竟對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不用學(xué)習(xí)就是好的。而到了初三能上次體育課更是讓人分外珍惜，其實(shí)到了初三大多數(shù)體育課都會(huì)被班主任要去，上什么數(shù)學(xué)語(yǔ)文的。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，在操場(chǎng)上浪費(fèi)時(shí)間還不如多復(fù)習(xí)幾遍古詩(shī)，多解幾道數(shù)學(xué)題。
我就是完全響應(yīng)了初中老師的號(hào)召，把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。所以導(dǎo)致我現(xiàn)在長(zhǎng)跑跑不動(dòng)，短跑跑不快，游泳館從小到大都沒(méi)進(jìn)過(guò)幾次，排球還是在上學(xué)期有史以來(lái)頭一次摸到，更別提會(huì)不會(huì)玩了。
我不知道我是不是把中國(guó)學(xué)校描述地有些太過(guò)悲慘。不過(guò)我說(shuō)的也都是事實(shí)，相信大家也都有感觸。不過(guò)有些事情也是實(shí)際情況不允許，中國(guó)人口多，學(xué)校少。日本整個(gè)學(xué)校的總?cè)藬?shù)可能才和中國(guó)學(xué)校一個(gè)年級(jí)的人數(shù)差不多。所以也沒(méi)什么地方建體育館，和游泳池什么的。對(duì)于這點(diǎn)我深表理解，不過(guò)也希望中國(guó)學(xué)校在這方面能多有改善，畢竟能在操場(chǎng)上進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)還是有很多的。還有微機(jī)課，也希望能被重視起來(lái)。不是常常說(shuō)不要輸在起跑線(xiàn)上嗎，而我想說(shuō)大家的起跑線(xiàn)都是一樣的，而我們?cè)谙蚯芭苓M(jìn)的同時(shí)希望大家不要忘了些最基礎(chǔ)必要的東西。像我現(xiàn)在學(xué)這些東西還真是有些費(fèi)勁，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)那些軟件都是聽(tīng)著很耳熟，實(shí)際很陌生。
當(dāng)然中國(guó)的教育也不能說(shuō)是一點(diǎn)好處都沒(méi)有，雖然我現(xiàn)在在回想初三的學(xué)習(xí)生活時(shí)仍能感覺(jué)到當(dāng)時(shí)那種很是壓抑的氣氛。雖然當(dāng)時(shí)我還曾為了解不出數(shù)學(xué)題而害怕明天老師會(huì)檢查而急哭了。不過(guò)也就是因?yàn)榍?年的學(xué)習(xí)，才能有我現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)。日本人學(xué)不好的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。當(dāng)大家看到我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，都會(huì)用一種看待天才的眼神看我。而我想告訴她們，你們要是去中國(guó)留學(xué)也都能成天才。