本次與大家分享的留學(xué)方案，主人公是就讀小學(xué)四年級的小學(xué)生，父母有打算定居加拿大，可能要隨留學(xué)。因為年齡太小，相關(guān)規(guī)定表示，必須有一名家長陪同，作為在當(dāng)?shù)氐谋O(jiān)護人。
據(jù)說，以往大家比較傾向于BC省溫哥華、安大略省多倫多等這些大城市，近年來曼尼托巴省漸漸冒出，以“費用低廉、居住環(huán)境安全、教育資源豐富”等優(yōu)勢受到青睞?？傊?，加拿大每個省的教育資源情況都不一樣，首先必須選定“安家”的地區(qū)。
加拿大的公立學(xué)校多由政府投資辦學(xué)，對當(dāng)?shù)貙W(xué)生免費。因此，當(dāng)?shù)貙W(xué)生和移民學(xué)生一般都會選擇公立學(xué)校。國際學(xué)生在公立學(xué)校所占的比例比較小，英語學(xué)習(xí)環(huán)境相對比較優(yōu)越。
留學(xué)低齡化已經(jīng)是很正常的現(xiàn)象，家長覺得越早出去，越能適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，對今后的升學(xué)也十分有利。這些留學(xué)家庭對學(xué)費的慷慨也讓我們旁觀者瞠目結(jié)舌。
小學(xué)教育的入學(xué)條件比較簡單，公立學(xué)校主要以學(xué)生居住地、年齡分配就讀。對新移民學(xué)生，學(xué)校也會安排一定的ESL英語課程，不用擔(dān)心語言問題。移民學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后，就可以和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一樣申請中學(xué)，拿到高中畢業(yè)文憑后再申請加拿大的名校。申請的程序和條件和當(dāng)?shù)貙W(xué)生完全一樣。
一名留學(xué)中介機構(gòu)的工作人員表示，如今留學(xué)到底有沒有黃金期的說法。全年都是黃金期。剛剛過去的十月份，對于各大留學(xué)中介公司來說，簡直是一個混戰(zhàn)的戰(zhàn)場，誰都在緊盯杭州留學(xué)市場，誰都想做老大，誰都有可能做成老大。
那么，占主導(dǎo)地位的，不是這些留學(xué)公司，而是手握百萬留學(xué)款的準(zhǔn)留學(xué)生們。只是，這些需求方不知道留學(xué)申請的要走多少彎路。留學(xué)，問題總是圍繞這些：安全性、留學(xué)年齡、適應(yīng)程度……
今天，我們聚焦成功案例。
案例：玫瑰2007年大學(xué)畢業(yè)后直接通過學(xué)校內(nèi)的中介機構(gòu)申請到英國一所大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修研究生課程。一心想到外面世界看看的她，之前和父母斗爭了很久。最終父母同意她去留學(xué)，也是因為周圍留學(xué)的朋友對英國評價很好。出國之前，玫瑰也做了一番功課。玫瑰學(xué)的是市場營銷專業(yè)，她所申請的這所學(xué)校在全英綜合排名30幾名，但專業(yè)排名卻是前幾名的。申請需要兩個要件：一個是大學(xué)成績，這個已經(jīng)是現(xiàn)成的；一個是雅思成績，玫瑰花了一個暑假的時間拿到了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
留學(xué)生活正式開始后，玫瑰發(fā)現(xiàn)相對于國內(nèi)學(xué)校主要靠自己讀出成績，這里更強調(diào)團隊協(xié)作精神，考察個人處理問題的能力。通常，玫瑰需要和幾個同學(xué)一起完成一項市場調(diào)查。與國內(nèi)同樣在讀研究生的同學(xué)相比，玫瑰不用一天到晚鉆研如何寫論文，而是進(jìn)行了多次的實際運作。
寬進(jìn)嚴(yán)出是國外不少大學(xué)的規(guī)則。曾經(jīng)抱著一顆雄心奔赴德國留學(xué)的Maggey,在國內(nèi)花了一年時間學(xué)滿了800個學(xué)時的德語，由于Maggey畢業(yè)于一所211大學(xué)，加上有一定的工作經(jīng)驗，很快就拿到了德國一所大學(xué)的入學(xué)申請。然而一年后，Maggey選擇了回國。Maggey說要想拿到那張文憑并不容易，通過率相當(dāng)?shù)?。她的一個朋友讀了5年才拿到了文憑。
曾經(jīng)畢業(yè)于杭州師范學(xué)院的Cindy，目前在泰國一所大學(xué)繼續(xù)攻讀教育博士方面的文憑。她并不贊同國內(nèi)高中畢業(yè)就出國留學(xué)。Cindy認(rèn)為，在國內(nèi)學(xué)完大學(xué)四年的課程再出國深造才是留學(xué)的最佳時機。如果太早，孩子的價值觀、人生觀都還沒有完全形成。如果只身一個人出國，放在一個完全陌生的環(huán)境里，自律能力差的孩子面對外面的誘惑，可能會把持不住，耽誤了學(xué)業(yè)。而在國內(nèi)完成了大學(xué)教育，整個基礎(chǔ)教育的功底都比較扎實，到了國外學(xué)習(xí)起來會起到事半功倍的效果。
專家表示，高中階段是孩子人生觀與價值觀形成的關(guān)鍵階段，更離不開父母引導(dǎo)。一個人來到陌生的國度，語言又有障礙，如果遇上問題找不到合適的人訴說，只能悶在心里導(dǎo)致孤僻心理。
美國大學(xué)的真正優(yōu)勢是美國大學(xué)的研究生院，不僅水準(zhǔn)高而且可供選擇的專業(yè)多，如醫(yī)學(xué)、法律、商學(xué)、工程、教育等等。通常美國研究生的學(xué)制是兩年，學(xué)生基本上是成年人。在美國讀研究生是進(jìn)入研究領(lǐng)域的必要途徑，沒有研究生學(xué)位是很難在專業(yè)領(lǐng)域里有所發(fā)展的。研究生教育對英語要求較側(cè)重于專業(yè)領(lǐng)域，所以相對于國際學(xué)生來說，英語一般不是特別大的問題。
相比起本科或研究生階段再留學(xué)，出國讀高中有兩大優(yōu)勢，一是可以學(xué)到一口過硬的英語，二是能更早適應(yīng)國外的教育體制，并結(jié)交到當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)。本科或研究生階段才出去，要花不少時間來適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕逃Ｊ?，而且課業(yè)壓力很大。