作為世界領(lǐng)先的教育項(xiàng)目，HND項(xiàng)目在全球有7000個教學(xué)中心開展教學(xué)活動，其文憑得到英國接近70%的大學(xué)的認(rèn)可，并得到全世界各國的認(rèn)可。事實(shí)證明，HND已經(jīng)成為學(xué)生海外升學(xué)與進(jìn)入國際化機(jī)構(gòu)就業(yè)的捷徑。
英國國家高等教育文憑（BTEC-HND）課程不同于傳統(tǒng)教學(xué)方法，英國國家高等教育文憑課程更注重學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)的成果（Outcomes）。確切地說，英國國家高等教育文憑課程的教學(xué)關(guān)注如何使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)成果——即特定的通用能力和專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，而教學(xué)過程中的方式方法則是因人而異，靈活開放的，非常重視調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
英國國家高等教育文憑課程的教學(xué)在師生之間建立起另一種新的關(guān)系，以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)、注重實(shí)踐創(chuàng)新、注重應(yīng)用操作、注重團(tuán)隊合作、注重案例分析、擺脫單一指定教材的束縛、摒棄傳統(tǒng)的以考試方式評估學(xué)習(xí)成果。
而英國高等教育文憑（SQA HND） 課程教學(xué)的一個重要特色，即：將核心能力和專業(yè)能力一起列入教學(xué)目標(biāo)。明確界定通用能力的內(nèi)涵，把發(fā)展核心能力作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的一部分，并對學(xué)生通用能力的發(fā)展水平進(jìn)行評估。因此是實(shí)踐能力與學(xué)術(shù)相結(jié)合的課程。該課程采用任務(wù)式課業(yè)的考核評估方式。“課業(yè)”以實(shí)際工作為背景，采用討論、課題研究、案例分析、試驗(yàn)等活動方式，學(xué)生拿出“證據(jù)”以顯示學(xué)習(xí)成果。教師則根據(jù)專業(yè)能力和通用能力成果的水平來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
英國國家高等教育文憑（BTEC-HND）課程不同于傳統(tǒng)教學(xué)方法，英國國家高等教育文憑課程更注重學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)的成果（Outcomes）。確切地說，英國國家高等教育文憑課程的教學(xué)關(guān)注如何使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)成果——即特定的通用能力和專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，而教學(xué)過程中的方式方法則是因人而異，靈活開放的，非常重視調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
英國國家高等教育文憑課程的教學(xué)在師生之間建立起另一種新的關(guān)系，以學(xué)生為中心的互動式教學(xué)、注重實(shí)踐創(chuàng)新、注重應(yīng)用操作、注重團(tuán)隊合作、注重案例分析、擺脫單一指定教材的束縛、摒棄傳統(tǒng)的以考試方式評估學(xué)習(xí)成果。
而英國高等教育文憑（SQA HND） 課程教學(xué)的一個重要特色，即：將核心能力和專業(yè)能力一起列入教學(xué)目標(biāo)。明確界定通用能力的內(nèi)涵，把發(fā)展核心能力作為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的一部分，并對學(xué)生通用能力的發(fā)展水平進(jìn)行評估。因此是實(shí)踐能力與學(xué)術(shù)相結(jié)合的課程。該課程采用任務(wù)式課業(yè)的考核評估方式。“課業(yè)”以實(shí)際工作為背景，采用討論、課題研究、案例分析、試驗(yàn)等活動方式，學(xué)生拿出“證據(jù)”以顯示學(xué)習(xí)成果。教師則根據(jù)專業(yè)能力和通用能力成果的水平來評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
| BTEC HND（英國全境） | SQA HND（蘇格蘭地區(qū)） | |
| 名稱 | 英國國家高等教育文憑 | 英國高等教育文憑 |
| 監(jiān)管
部門 |
BTEC HND 所有課程均受英國教學(xué)大綱與學(xué)歷管理委員會（QAC）與英國教育與技能部（DFES）共同監(jiān)管 | 英國高等教育文憑受蘇格蘭學(xué)歷管理委員會（SQA）監(jiān)管 |
| HND
銜接 |
英格蘭大學(xué)學(xué)制3年獲得學(xué)士學(xué)位，BTEC HND課程相當(dāng)于英格蘭大學(xué)第二年完成的水平，HND課程完成后，到英國繼續(xù)學(xué)習(xí)1年可以獲得學(xué)士學(xué)位。 | 蘇格蘭大學(xué)學(xué)制四年獲得學(xué)士學(xué)位，SQA HND相當(dāng)于蘇格蘭大學(xué)前兩年，獲得HND證書后，到英國繼續(xù)讀兩年可以獲得學(xué)士學(xué)位。 |
| 辦學(xué)
機(jī)構(gòu) |
BTEC（HND）是由英國愛德思（EDEXCEL）國家職業(yè)學(xué)歷與學(xué)術(shù)考試機(jī)構(gòu)開辦。該機(jī)構(gòu)是英國教育部授權(quán)成立的英國最大的學(xué)歷及職業(yè)資格頒證機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全英國的學(xué)術(shù)教育、職業(yè)教育、學(xué)歷評審、頒授證書及資格認(rèn)證等工作。 | SQA（HND）是由蘇格蘭學(xué)歷管理委員會（SQA）授予，SQA負(fù)責(zé)蘇格蘭地區(qū)的學(xué)歷頒發(fā)及資格認(rèn)證。 |
| 項(xiàng)目
對比 |
BTEC（HND）目前在全世界130個國家7000余個辦學(xué)機(jī)構(gòu)承辦其課程，在英國本土有超過三百萬學(xué)生接受BTEC教育。 | SQA（HND）目前在蘇格蘭運(yùn)行，在中國（2004年）、非洲等國家和地區(qū)近年來進(jìn)行推廣 |
| 課時
深度 |
BTEC（HND）課程共計16門，總課程時為1280課時。 | SQA（HND）課程共計30門，總課時為1200課時。 |