留學(xué)國家美國科學(xué)研究的概況

     
            美國強調(diào)人人接受教育的重要性，增進科學(xué)研究的發(fā)展。我們知道獲得諾貝爾獎的科學(xué)家人數(shù)遠比其他國家多.其中有4/5的獎項來自科學(xué)方面。 美國人獲得諾貝爾獎的重要發(fā)明包括對光速的測量，愛克斯光對原子的影響，染色體對遺傳的功用，以及制造世界上第一道雷射光束。957年，美國政府在科學(xué)研究與發(fā)展的工作上編列了446,200萬元的預(yù)算，七十年代后期，科學(xué)研究工作每 年的花約達300萬美元. 美國的工業(yè)也開始增辟研究計劃，以制造更新更好的產(chǎn)品?？茖W(xué)活動上巨大的花費，對于培養(yǎng)科學(xué)家與工程師的大學(xué)與學(xué)院而言，又是一項新的挑戰(zhàn)。此外，大學(xué)實驗室也從事許多由政府及工廠資助的研究。同時，這種對科學(xué)的重視也反映在高中與初中， 這可從科學(xué)性課程在所有課程中所占的比例與份量得知。
     
            近60多年來，美國的科技創(chuàng)新能力一直居于全球領(lǐng)先地位，其經(jīng)濟增長的一半都源于科技創(chuàng)新的貢獻。這背后是美國對科技人才的重視以及對基礎(chǔ)教育的巨大投入。
     
            為了提高STEM教師水平，美國國家科學(xué)基金中包括一個教師獎勵計劃，獎勵高校STEM領(lǐng)域?qū)⒀芯亢徒虒W(xué)相結(jié)合的教師；資助初高中STEM教師參加大學(xué)暑期進修課程；為未來從事STEM教育的大學(xué)生提供獎學(xué)金，這些學(xué)生畢業(yè)后必須在學(xué)校服務(wù)5年。美國航空航天署等政府部門、大學(xué)和英特爾公司等高科技企業(yè)也都長期為中小學(xué)理工科教育提供各種培訓(xùn)機會。
     
            美國中小學(xué)暑假有兩個多月，許多美國初高中學(xué)生都利用這一時間參加大學(xué)等機構(gòu)開設(shè)的數(shù)學(xué)和科學(xué)暑期強化班。這是美國政府、高校、企業(yè)合力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一個側(cè)面。
     
            美國政府近兩年進一步加大對STEM教育的支持力度，先后推出40億美元的“趕超一流”教育基金，鼓勵各州改善STEM教育以及其他教育慈善項目，并會同企業(yè)、基金會和全美75所著名公立高校，加大對基礎(chǔ)教育階段理工科教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)。政府還要求全美20萬名為聯(lián)邦政府工作的科學(xué)家多去學(xué)校演講和參與課外活動，以激發(fā)年輕人對科學(xué)知識的興趣。今年6月，美國國會通過《美國競爭法案》，就是要通過加大對從小學(xué)到大學(xué)各個層次的STEM教育的投入，確保美國在21世紀(jì)的全球競爭力。
     
            外來人才的流入更增強美國創(chuàng)新能力。美國高等教育發(fā)達，吸引著全世界的優(yōu)秀學(xué)生。全美各高?？茖W(xué)技術(shù)類專業(yè)的學(xué)生主體均為外國學(xué)生。這些學(xué)生畢業(yè)后許多選擇在美創(chuàng)業(yè)。很多高科技公司都是由美國學(xué)校畢業(yè)的外國學(xué)生創(chuàng)建。作為一個移民國家，美國對接收移民有嚴(yán)格選擇，但對高科技人員政策寬松。目前，美國每年向高端移民發(fā)放的簽證為6.5萬人，其中2萬人是在美取得STEM學(xué)位的外國學(xué)生。
     
            創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)還需要大量資金投入。美國創(chuàng)新政策的重要特點是政府為高校和企業(yè)提供研發(fā)資助，從而為更多科技人才的脫穎而出提供物質(zhì)保障。目前，美國每年用于研發(fā)的費用占其國內(nèi)生產(chǎn)總值的2.6%，其中1000億美元來自聯(lián)邦政府。即使是在財政緊張的今天，美國政府也在加大對科研的投入。美國政府在今年年初提交的2011財年預(yù)算中，研發(fā)費用上升到1500億美元。
     
            在政府投入中，基礎(chǔ)研究領(lǐng)域占絕對統(tǒng)治地位。美國的大學(xué)尤其是研究型大學(xué)是基礎(chǔ)研究人才的重要基地?；A(chǔ)研究雖然不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟效益，卻是具有商業(yè)導(dǎo)向的應(yīng)用研究和開發(fā)的源泉，許多從事基礎(chǔ)研究工作的大學(xué)教授成為高新技術(shù)企業(yè)的奠基人。今天廣為年輕人喜愛的iPod，就源于美國政府資助的量子力學(xué)領(lǐng)域的科學(xué)突破。聯(lián)邦政府在高校建有國家級實驗室，資助基礎(chǔ)研究，使高校匯聚大量最優(yōu)秀的科學(xué)家。全美知名公司幾乎都與聯(lián)邦政府資助的大學(xué)研究項目、實驗室有合作關(guān)系。企業(yè)本身也建有強大的研發(fā)部門，聯(lián)邦和州政府為企業(yè)的研發(fā)費用提供稅收減免。政府、私營部門和高校形成研發(fā)伙伴關(guān)系，為人才成長和科技創(chuàng)新成果的出現(xiàn)創(chuàng)造了適宜環(huán)境。