??? ? 【出國留學網(wǎng)】與國內迅猛的經(jīng)濟發(fā)展形勢相比，西班牙目前的經(jīng)濟危機和高失業(yè)率，讓許多想要留在這里的留學生都非常失望。本來，對于一個沒有工作居留的留學生來說，在西班牙要想取得打工資格，并找到一份大公司的工作，已經(jīng)是難上加難，如今已持續(xù)了三年的經(jīng)濟危機，更讓那些中國留學生畢業(yè)后留在西班牙找一個理想工作的希望，變得更加渺茫。而同樣意識到勞動力市場存在的困難，成千上萬原本放棄學業(yè)的西班牙年輕人開始重返課堂尋求未來。
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20歲的馬德里小伙子維克多在離開校園2年之后，重新回到高中二年級學習?！拔曳艞墝W業(yè)是因為我沒有好好學習，當時我認為與其浪費時間，不如先工作?！彼X得自己會比做了15年管理工作的媽媽掙得多，因為那幾年市場一片繁榮。但是，經(jīng)濟危機使他意識到，這樣下去不會有什么發(fā)展。現(xiàn)在，他想在高中畢業(yè)后繼續(xù)學習，將來做一名音樂教師或音響師?！敖?jīng)過這些學習之后，我可能還會為了1000歐元像驢一樣工作，但我喜歡這些東西，而且我認為會有前途?！?BR> ?
在經(jīng)歷了連續(xù)15年的人數(shù)下降后，本學期西班牙非大學教育注冊人數(shù)創(chuàng)歷史新高。高中學生增加了9200人，職業(yè)教育學生增加了3.4萬人。專家估計，還有近4萬人因為缺少招生指標而不能入學。
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各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，“好好學習，以后可以找到一份體面工作”的說法確實有道理，也逐漸為西班牙年輕人所接受。這種價值觀念與失業(yè)相聯(lián)系，低工資和工作環(huán)境惡化使得成千上萬的年輕人回到課堂，解決曾經(jīng)困擾西班牙的輟學問題似乎指日可待。
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對此，西班牙的專家并不感到意外。巴塞羅那自治大學經(jīng)濟學教授約瑟夫·奧利弗認為，輟學與經(jīng)濟增長有著非常密切的聯(lián)系，當勞動力市場狀況惡化時，繼續(xù)學習的成本就會降低。瓦倫西亞大學教授何塞·瑪麗亞指出，盡管失業(yè)率很高，但受過良好培訓的人仍然可以獲得高工資和好機會。預計到2020年，經(jīng)合組織國家提供的85%的工作機會都要求具備一定的教育資質。為此，專家建議人們回到課堂。
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26歲的阿萊漢德羅·馬丁對專家的建議表示認同，他正在學習汽車修理專業(yè)的職業(yè)教育課程?！皩W習之后，我可能還面臨同樣的困境，但是我想得學位，我的期望很高，也想獲得更多”，馬丁說。
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28歲的海依梅多年來從事過許多工作：跑堂、泊車員、裝修工。然后，他終于意識到1300歐元的工資其實不過是“今天的面包，明天的饑餓”。根據(jù)大學生朋友的建議，他進入大學學習礦冶專業(yè)?！叭藗兏嬖V我，這個專業(yè)很好而且不愁工作”，海依梅說。
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海依梅是西班牙160萬大學生中的一員，今年西班牙大學注冊人數(shù)增長了10%。龐倍法布拉大學經(jīng)濟學教授何塞·加爾西亞認為，這個數(shù)字可能帶來一些變化——當一個國家需要轉變經(jīng)濟模式的時候，職業(yè)教育的需求和發(fā)展不僅是發(fā)展的征兆，而且是發(fā)展的實質。當然，學歷不意味著奇跡，如果一個國家的經(jīng)濟沒有活力，不更新產業(yè)結構，不增加就業(yè)，任何水平的培訓也無濟于事。
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20歲的馬德里小伙子維克多在離開校園2年之后，重新回到高中二年級學習?！拔曳艞墝W業(yè)是因為我沒有好好學習，當時我認為與其浪費時間，不如先工作?！彼X得自己會比做了15年管理工作的媽媽掙得多，因為那幾年市場一片繁榮。但是，經(jīng)濟危機使他意識到，這樣下去不會有什么發(fā)展。現(xiàn)在，他想在高中畢業(yè)后繼續(xù)學習，將來做一名音樂教師或音響師?！敖?jīng)過這些學習之后，我可能還會為了1000歐元像驢一樣工作，但我喜歡這些東西，而且我認為會有前途?！?BR> ?
在經(jīng)歷了連續(xù)15年的人數(shù)下降后，本學期西班牙非大學教育注冊人數(shù)創(chuàng)歷史新高。高中學生增加了9200人，職業(yè)教育學生增加了3.4萬人。專家估計，還有近4萬人因為缺少招生指標而不能入學。
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各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，“好好學習，以后可以找到一份體面工作”的說法確實有道理，也逐漸為西班牙年輕人所接受。這種價值觀念與失業(yè)相聯(lián)系，低工資和工作環(huán)境惡化使得成千上萬的年輕人回到課堂，解決曾經(jīng)困擾西班牙的輟學問題似乎指日可待。
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對此，西班牙的專家并不感到意外。巴塞羅那自治大學經(jīng)濟學教授約瑟夫·奧利弗認為，輟學與經(jīng)濟增長有著非常密切的聯(lián)系，當勞動力市場狀況惡化時，繼續(xù)學習的成本就會降低。瓦倫西亞大學教授何塞·瑪麗亞指出，盡管失業(yè)率很高，但受過良好培訓的人仍然可以獲得高工資和好機會。預計到2020年，經(jīng)合組織國家提供的85%的工作機會都要求具備一定的教育資質。為此，專家建議人們回到課堂。
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26歲的阿萊漢德羅·馬丁對專家的建議表示認同，他正在學習汽車修理專業(yè)的職業(yè)教育課程?！皩W習之后，我可能還面臨同樣的困境，但是我想得學位，我的期望很高，也想獲得更多”，馬丁說。
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28歲的海依梅多年來從事過許多工作：跑堂、泊車員、裝修工。然后，他終于意識到1300歐元的工資其實不過是“今天的面包，明天的饑餓”。根據(jù)大學生朋友的建議，他進入大學學習礦冶專業(yè)?！叭藗兏嬖V我，這個專業(yè)很好而且不愁工作”，海依梅說。
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海依梅是西班牙160萬大學生中的一員，今年西班牙大學注冊人數(shù)增長了10%。龐倍法布拉大學經(jīng)濟學教授何塞·加爾西亞認為，這個數(shù)字可能帶來一些變化——當一個國家需要轉變經(jīng)濟模式的時候，職業(yè)教育的需求和發(fā)展不僅是發(fā)展的征兆，而且是發(fā)展的實質。當然，學歷不意味著奇跡，如果一個國家的經(jīng)濟沒有活力，不更新產業(yè)結構，不增加就業(yè)，任何水平的培訓也無濟于事。