2010年是歐洲“博洛尼亞進程”實施的第11年，其間以區(qū)域合作形式進行的高等教育改革措施深入推行，并始終對其他非成員國家開放。在這次展會上，“博洛尼亞進程（（Bologna Process））”是個熱詞。所謂“博洛尼亞進程”，是29個歐洲國家于1999年在意大利博洛尼亞提出的歐洲高等教育改革計劃。
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?? ? ? ?在博洛尼亞進程正式啟動之前，歐洲部門國家的教育部門已經(jīng)為歐洲教育一體化和高等教育改革做出了相當?shù)呐?，取得了一定的成果，其中重要的兩個協(xié)定是《里茲本公約》和《索邦宣言》。
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?? ? ? ?《博洛尼亞宣言》標志著博洛尼亞進程的全面啟動。
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?? ? ? ?該計劃希望整合歐盟的高教資源，打通教育體制，目標到2010年“博洛尼亞進程”簽約國中，任何一個國家的大學(xué)畢業(yè)生的畢業(yè)證書和成績都將獲得其他簽約國的承認?？梢源髮W(xué)畢業(yè)生可以毫無障礙地在其他歐洲國家申請學(xué)習(xí)碩士階段的課程或者尋找就業(yè)機會，實現(xiàn)歐洲高教和科技一體化，建成歐洲高等教育區(qū)，為歐洲一體化進程做出貢獻。
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?? ? ? ?截止2005年，歐洲有36個國家簽署了《里茲本公約》，45個國家簽署了《博洛尼亞宣言》。加入博洛尼亞進程的國家是：
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?? ? ? ?阿爾巴尼亞、亞美尼亞、奧地利、阿塞拜疆、波黑、保加利亞、克羅地亞、塞浦路斯、捷克、丹麥、愛沙尼亞、芬蘭、法國、格魯吉亞、羅馬教廷、匈牙利、冰島、愛爾蘭、拉托維亞、列支敦士登、盧森堡、摩爾多瓦、挪威、波蘭、葡萄牙、羅馬尼亞、俄羅斯、塞黑、斯洛伐克、斯洛文尼亞、瑞典、瑞士、前南斯拉夫、烏克蘭、英國、安道爾、比利時、德國、希臘、意大利、馬耳他、荷蘭、西班牙、土爾其。
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?? ? ? ?其中，安道爾、比利時、德國、希臘、意大利、馬耳他、荷蘭、西班牙、土爾其還沒有簽署《里茲本公約》。
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?? ? ? ?對于赴歐洲留學(xué)的學(xué)生而言，如果去博洛尼亞進程的簽約國留學(xué)，不僅將獲得學(xué)歷互認帶來的求職便利，更重要的是，在求學(xué)期間，不用拘泥于申請學(xué)校的課程，還可以去其他學(xué)校、甚至其他國家的學(xué)校修讀學(xué)分，國際化教育的留學(xué)夢想將進一步得到實現(xiàn)。
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