招聘廣告是一種用于招募人才的通知或廣告，它能夠幫助企業(yè)找到合適的人員。不斷反思和修正總結(jié)，不斷提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。以下是一些相關(guān)學(xué)術(shù)論文的摘要，可以深入了解該領(lǐng)域的研究成果。
活動過程英語篇一
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)10月6日了，下午，我將要參加由廣州市少年宮舉行的“少兒英語表演賽”初賽。雖然或多或少地準(zhǔn)備了三天，可心里依舊沒有底。就從我們班看吧，參加這次比賽的同學(xué)在放假前好幾天就開始準(zhǔn)備了。再把眼光放遠(yuǎn)一些，整個廣州市的英語精英多的是，他們不知什么時候就開始準(zhǔn)備了。不說這么多了，反正就是一句話：心里亂的是。
下午兩點(diǎn)鐘多一點(diǎn)點(diǎn)，我就出去坐車了。一想到馬上就要比賽，心里就慌得“咚咚”直跳。畢竟，我自己的事自己知道，為了這次比賽，我做的準(zhǔn)備時間不超過四小時。一想到這些，我就不寒而栗了。趁現(xiàn)在這段時間，我還是再復(fù)習(xí)幾遍吧，雖然臨時抱佛腳是沒用的，但畢竟多練習(xí)一次就多一絲希望。
一個多小時的車程轉(zhuǎn)眼間就過了。剛踏入少年宮，就感到了一陣生機(jī)，門口放著一張鮮綠的大牌，兩邊還各有一個氣球人，揮動著兩只長長的手臂，仿佛在為我加油。四周的樹木綠綠的?？吹竭@一切，心里就輕松了一些?？墒莵淼劫悎?，心里就又一陣害怕了，多嚴(yán)肅啊。這時，我真想看到一個兩個同班同學(xué)，就是他們一句簡單的鼓勵我的話，也能讓我心里踏實(shí)一些?？墒菦]有。
走進(jìn)賽場，就開始了等待。這時，我是可以在作準(zhǔn)備的，可緊張和擔(dān)心已讓我受夠了。過了一會兒，就有老師領(lǐng)著我們進(jìn)場。
只見比賽的教室里一片肅靜，我們這些參賽選手各就各位后比賽就開始了。大家一個一個地表演，有的顯示出了自己的風(fēng)采，也有部分同學(xué)因緊張而發(fā)揮不出真正的成績?！跋旅媸莂a147號同學(xué)?！辈门袉T點(diǎn)到。我小小步地來到教室中央?！癵oodafternoon,剛說完，我就緊張得忘記了下一句，好一會兒才想起來?？粗门袉T那一臉的微笑，我那懸著的心漸漸平靜了下來。用較流利的英語講起了故事。剛講到一半，突然忘記了下一句，好久才想起來。這時，講到了我平時最不熟的一句就停下了，心里“咚咚咚”地跳個不停，我確實(shí)記不起下一句是什么。我緊張地看著裁判們，他們都面帶著微笑，但是任我怎樣使勁地想，腦子里就是一片空白。這時，只見裁判臉一沉，說了聲“唱歌吧?！蔽业男囊搽S之沉了下來，這無疑是給我判了死刑。但我一向是要強(qiáng)的人，還是高聲唱起了英文歌。接下來，大家又一個個上臺表演了。
雖然這次比賽我失敗了，但我并不灰心，重在參與嘛，成敗并不重要。從這次失敗中，我明白了凡事都要認(rèn)真對待才能成功。我相信從這次失敗中吸取到教訓(xùn)，下一次我一定能行！
活動過程英語篇二
作為一名英語學(xué)習(xí)者，我一直在不斷地尋找提高口語能力的途徑。最近，我參加了一項(xiàng)英語配音活動，這是我在學(xué)習(xí)中嘗試過的一種全新的方式。在這個活動中，我體驗(yàn)到了不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的樂趣和好處，也讓我產(chǎn)生了許多新的體會。
首先，英語配音是一種有趣而創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式通常是通過閱讀和聽力練習(xí)來提高自己的語言能力。然而，通過參與英語配音活動，我可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用自己的聲音和情感來表達(dá)角色的內(nèi)心世界。這種方式不但使學(xué)習(xí)過程更加有趣，也幫助我更好地記憶和理解英語單詞和口語表達(dá)方式。
其次，英語配音激發(fā)了我的表達(dá)欲望。在活動中，我需要用英語來表達(dá)不同的情感和角色，這對于我來說是一種挑戰(zhàn)。開始時，我可能會感到害羞或緊張，但隨著活動的進(jìn)行，我逐漸掌握了配音的技巧和表達(dá)方式。在表演中，我可以大聲地表達(dá)自己的感受，釋放內(nèi)心的情緒，這使我感到非常滿足和開心。
此外，英語配音活動鍛煉了我的口語表達(dá)能力。在日常學(xué)習(xí)中，我可能只是機(jī)械地用英語表達(dá)一些簡單的句子，但在英語配音中，我需要深入理解角色，把握他們的情感和個性特點(diǎn)，然后用準(zhǔn)確的發(fā)音和語調(diào)來表達(dá)出來。通過不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的英語口語更加流利和自信了。這種鍛煉讓我意識到，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了能夠用流利的口語去與他人交流和表達(dá)自己的思想。
最后，英語配音活動增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在配音活動中，我與其他學(xué)習(xí)者一起協(xié)作合作完成任務(wù)。我們需要互相配合，共同討論角色的表演方式，找到最佳并且最真實(shí)的表達(dá)方式。這個過程不但鍛煉了我與他人交流協(xié)作的能力，也增加了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在配音活動中，大家都向著共同的目標(biāo)努力，激勵彼此，這讓我感到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
總結(jié)起來，英語配音活動是一種有趣而創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，它激發(fā)了我的表達(dá)欲望，并鍛煉了我的口語能力。這個活動增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識，讓我意識到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。通過參加這個活動，我不僅提高了自己的英語口語能力，也找到了一種有趣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)變得更加愉快和有效。我會繼續(xù)積極參與英語配音活動，并將它作為提高口語能力的重要途徑。
活動過程英語篇三
今年的英語歌謠比賽，從各班的保密程度及互相打探軍情的狀況，可以得知大家無不摩拳擦掌，希望奪下冠軍寶座。我們班也不例外，老師利用了音樂、體育課程，不斷緊鑼密鼓地練習(xí)，希望再度拿到好成績。
時間不斷地逼進(jìn)，再過三天就要英語歌謠比賽了，同學(xué)們賣力地練習(xí)著跳舞、唱歌，一遍又一遍，此起彼落的歌聲回蕩在教室中，彷彿在訴說著我們有多么努力、認(rèn)真。
回想起這幾個星期來，從選歌曲到編舞，每一個人絞盡腦汁地設(shè)計(jì)動作，努力練習(xí)歌曲的練唱著。一開始練舞蹈動作時狀況百出，有人像是木頭人般毫無韻律感；有人則是節(jié)拍總跟不上；有些人懶散甚至渾水摸魚，急得老師跳腳。大家總是等老師氣到臉紅脖子粗，如同火山爆發(fā)地破口大罵時，才一改懶散的態(tài)度嚴(yán)陣以待。
而媽媽在比賽這段時間，常常四處奔波只為了幫我們找尋適合歌曲的造型。有時我會陪媽媽一起去買材料，沒想到常常在車上一等就是好幾個小時。因媽媽對任何事都要求完美。他一直很在意每一個小細(xì)節(jié)，在家中總拿我當(dāng)人形模特兒，讓我試穿各類型的衣服，只為了表現(xiàn)歌曲本身的精隨。有一次，下著滂沱大雨，媽媽一樣堅(jiān)持要到后火車站找尋配件，她說她希望每個同學(xué)都有最獨(dú)一無二的造型，并為我們留下美好的回憶。當(dāng)時，我知道自己不能再懶散了，看著媽媽辛苦的付出，也讓我學(xué)會了“歡喜做，甘愿受”的道理。
這幾天我也不斷地苦練吉他，希望把每一個音節(jié)修正到位。媽媽更是千萬叮囑地請吉他老師幫我試音、調(diào)音。希望在我們比賽時，我精湛的電吉它飆音技巧能為我們班的歌曲做一完美開場，在評審心中留下深刻的印象。
看著同學(xué)們賣力地扭動身軀，扯開喉嚨地大聲歡唱，汗水淋漓的臉龐為我們的努力見證著，雖無法預(yù)知三天后的比賽成績，但是我知道我們團(tuán)結(jié)努力地朝著目標(biāo)前進(jìn)的心，絕對無人能及！同學(xué)們，加油吧！
活動過程英語篇四
在全市“絲路故事國際英語大賽”的決賽中，我獲得了一等獎后，被通知去合肥參加省里的決賽。接到這個消息后，我心里樂開了花，又是蹦又是跳，興奮不已。
7月15日，“戰(zhàn)爭”的號角吹響了，我也“重裝”上陣，蓄勢待發(fā)。
第一場“戰(zhàn)役”，才藝表演：唱歌、跳舞、書畫、二胡、小提琴、快板，真是八仙過海各顯神通。我的快板表演也極富創(chuàng)意，具有中國特色。
第二場“戰(zhàn)役”，看圖即興編故事：圖片隨機(jī)抽取，選手只有一分鐘準(zhǔn)備時間。在那一分鐘里，我的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，玩命地搜索英文單詞，緊張的心情并沒有打擾我的比賽。
第三場“戰(zhàn)役”，關(guān)鍵詞故事演講：選手們各出奇招，表現(xiàn)超凡。我“全副武裝”，化身頭戴草帽的白胡子老爺爺，手拿人偶，又說又唱，十分完美地演繹了故事內(nèi)容。
“戰(zhàn)后”，我取得了二等獎?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！毕肽玫谝?，還得勤學(xué)苦練。
活動過程英語篇五
英語配音活動是一項(xiàng)非常有趣的學(xué)習(xí)活動，通過模仿和配音英語影視作品，可以提高英語聽力、口語和表達(dá)能力。我是一名英語愛好者，對英語配音活動非常感興趣。在本次活動中，我選擇了一部經(jīng)典的英語電影作品，通過模仿影片中的角色，進(jìn)行配音練習(xí)。下面，我將分享一些我在這個過程中的體會和收獲。
首先，進(jìn)行英語配音活動需要對電影的英語對白進(jìn)行充分的理解。為了做到這一點(diǎn)，我花了很多時間觀看原版電影，仔細(xì)聆聽對話，并不斷熟悉角色的語調(diào)和情感。其次，配音過程中的挑戰(zhàn)是準(zhǔn)確地傳達(dá)角色的情感和表達(dá)方式。有時候，來自影片的情緒和語氣對我來說是全新的，需要我不斷嘗試和反復(fù)練習(xí)方能達(dá)到理想的效果。
第三段：配音活動的收獲和成果。
通過這個英語配音活動，我收獲了很多。首先，我提高了英語聽力能力。在配音的過程中，我要不斷重復(fù)播放影片的對白，以確保理解角色的情感以及配音的準(zhǔn)確性。這對我來說是一個很好的聽力訓(xùn)練機(jī)會。其次，我學(xué)會了更好地表達(dá)情感。在配音過程中，我必須通過聲音來傳達(dá)角色的情感，這要求我更加細(xì)膩地感受和理解角色的內(nèi)心世界，并用正確的語音表達(dá)出來。最后，我提高了我的口語能力。通過模仿角色的語氣和節(jié)奏，我學(xué)會了一些新的表達(dá)方式，并提高了口語流利度。
第四段：配音活動的啟示和感悟。
這次英語配音活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，它讓我認(rèn)識到角色表達(dá)情感的重要性。英語學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)于掌握語法和詞匯，更重要的是傳達(dá)自己的情感和思想。通過配音活動，我理解到了情感的傳遞在英語學(xué)習(xí)中的重要性。其次，這次活動也讓我意識到了自己的表達(dá)能力的提升。在參與配音活動的過程中，我反復(fù)練習(xí)，不斷改進(jìn)，我的表達(dá)能力也在不知不覺中得到了提高。最后，這次活動也讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過模仿影片中的角色，我不僅學(xué)到了新的知識，還提高了自己的能力，這使我感到非常滿足和愉悅。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次英語配音活動，我收獲了很多。我的英語聽力、口語和表達(dá)能力都得到了提高。同時，我也意識到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。未來，我將繼續(xù)參與類似的英語活動，不斷提高自己的英語水平，同時也愿意分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會，與更多的人一起進(jìn)步和成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的突破和成功。
活動過程英語篇六
現(xiàn)如今，大賽已經(jīng)漸漸離我而遠(yuǎn)去了?；叵胫?天5夜中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)一分一秒都值得我銘記，都值得我去回憶。同學(xué)的每一個微笑，生活老師的每一個親切的轉(zhuǎn)身，評委老師的每一次舉牌，每一個贊許，至今仍然在我的心中回蕩。毫不夸張的說，我在這短短的時間里真正的成長了。我所記住的不僅僅是自己在舞臺上閃耀的瞬間，而且我永遠(yuǎn)都不會忘記來自同學(xué)、老師的每一分幫助！
這是我們——十強(qiáng)。中間的那個男生就是我哦~在我們中間充斥著的已經(jīng)不再僅僅是誰贏誰敗，更多的是大家對互相的關(guān)懷與支持。每當(dāng)我在編排情景劇思維到達(dá)極限之時，和我一組的同學(xué)總能再次為我打開思維與智慧的源泉?，F(xiàn)在想想，現(xiàn)在真的是懷念與他們同臺競爭時光呢！
說實(shí)話，這還真的是我為數(shù)不多的登臺演唱。當(dāng)時還真有點(diǎn)小緊張。在絢爛的舞臺上一展歌喉，在來自五湖四海的同學(xué)面前自信的演唱，這真的是一個很奇妙的感覺呢！用麥克風(fēng)hold全場，呵呵~希望下一屆的同學(xué)也可以感受到??！
這是總決賽晚會，這個辯論賽非常激烈。這不僅僅鍛煉我們語言表達(dá)的能力，而且對我們隨機(jī)應(yīng)變的能力也是很大的考驗(yàn)。我還記得，我當(dāng)時情緒非常的激動。主持人姐姐對我說“thanksforyourpassionatespeech,butithinkyoushouldslowdownalittle?！爆F(xiàn)在想想，真是美好的回憶呢！我們正方共同合作，企圖打敗反方！
這次比賽，雖然我只獲得了第四名，但是，對我來說這是一個向前的動力。我仍然有向夢想努力的空間。雖然作為男生，沒有進(jìn)前三有一點(diǎn)小小的遺憾，但是，至少在這比賽的過程中，我體驗(yàn)到了競爭的快樂！同時，我也從別人的身上學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這必將成為我未來的財富~我也希望每一位參加這個比賽的同學(xué)們都能收獲一份寶貴的財富！
轉(zhuǎn)眼間，比賽已經(jīng)在我們歡呼聲中結(jié)束了。其實(shí)，對于這次活動，從比賽的角度上說，我認(rèn)為我們選手之間是在合作中競爭，在競爭中合作。我們不僅要顧及整個小組、團(tuán)隊(duì)，而且，需要充分展示自我！這個創(chuàng)新英語大賽是我真正的成熟了。它不僅僅考驗(yàn)了我們對英語到底有多么熱愛，而且也鍛煉了我們堅(jiān)持、不放棄的精神。我真心的希望這個比賽可以越來越好，讓更多有才能的同學(xué)在這個舞臺上展現(xiàn)出最棒的自己，不留下青春的遺憾！
也許，作為高三的我已經(jīng)無法再次參加這個比賽，但是，我會繼續(xù)關(guān)注這個比賽，關(guān)注更多優(yōu)秀的同齡人！
再見了haileybury！再見了第十二屆全國英語創(chuàng)新大賽！我相信未來的第十三屆的比賽必將再次綻放光彩！
活動過程英語篇七
隨著全球文化交流的加深，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。而英語配音活動是提高英語口語和聽力的一種有效方式。在過去的幾個月里，我有幸參加了一次英語配音活動，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中的體會和學(xué)到的東西。
首先，通過英語配音活動，我意識到了發(fā)音的重要性。在配音活動中，我們需要模仿英文角色的發(fā)音，以達(dá)到和原聲相似的效果。這讓我明白了正確發(fā)音對于和外語者交流是多么重要。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常忽視了發(fā)音這個方面。然而通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了正確的發(fā)音，我們才能真正地與母語說英語的人進(jìn)行流暢的交流。
其次，在配音活動中，我也明白了語音語調(diào)的重要性。在英語配音中，不僅僅要求我們發(fā)出正確的音，還需要我們注意語音的語調(diào)。通過調(diào)整語調(diào)，我們能夠更好地表達(dá)角色的情感。我曾經(jīng)試圖通過模仿電視劇和電影中的人物來學(xué)習(xí)英語，但是我發(fā)現(xiàn)自己的語調(diào)總是不那么自然。參加這次活動后，我學(xué)會了更好地運(yùn)用語音語調(diào)，使我的英語更加地流利自然。
此外，英語配音活動也讓我學(xué)會了更多的詞匯和表達(dá)。在配音的過程中，我們需要理解對話的情境，并根據(jù)情境和角色的特點(diǎn)選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。通過這個過程，我掌握了更多常用的英語詞匯和表達(dá)，擴(kuò)大了自己的詞匯量。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我對詞匯有了更深入的了解，還使我能夠更好地運(yùn)用這些詞匯來表達(dá)自己的意思。
配音活動中的角色扮演也為我提供了鍛煉口語的機(jī)會。在這次活動中，我不僅僅是模仿角色的發(fā)音，還要通過角色的扮演來表達(dá)角色所要表達(dá)的情感和意思。這不僅考驗(yàn)了我的口語能力，還讓我學(xué)會了更好地理解和運(yùn)用英語語境。通過這樣的角色扮演，我深刻地體會到了語言和文化之間的緊密關(guān)系，也理解了語言背后所包含的文化差異。
綜上所述，英語配音活動是我一次極富收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次活動，我意識到了發(fā)音和語音語調(diào)的重要性，學(xué)到了更多的詞匯和表達(dá)方式，并鍛煉了我的口語能力。通過配音活動，我不僅加深了對英語的理解，同時也增加了對英語文化的了解。這次活動讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語，也堅(jiān)定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高英語能力的決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己的英語水平。
活動過程英語篇八
復(fù)習(xí)是對于已經(jīng)學(xué)過知識的再認(rèn)識或重現(xiàn),但如果復(fù)習(xí)中只作單純的機(jī)械重復(fù),必然扼殺學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情.我們應(yīng)該讓高中英語的復(fù)習(xí)過程變成學(xué)生參與進(jìn)一步整理和加工知識的過程.讓復(fù)習(xí)活動成為學(xué)生參與的使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、聯(lián)系化的過程,是應(yīng)用語言能力的鍛煉過程.
作者：潘慶龍作者單位：蘭溪市第五中學(xué),浙江蘭溪321100刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(20)分類號：h3關(guān)鍵詞：
活動過程英語篇九
校本研修實(shí)踐活動過程成果成果整理靠大家。個人整理出自己的優(yōu)秀研修成果；教研組組長整理、推送本教研組的優(yōu)秀資源，學(xué)校建立校本資源庫；坊主評審和推送本區(qū)域的學(xué)科優(yōu)秀生成性資源，區(qū)域建設(shè)本地課程資源庫。曬一曬我們的成果，請?jiān)谙路教峤黄脚_。
研修成果屬于您線下培訓(xùn)考核的重要內(nèi)容之一,在平臺上不記錄相應(yīng)分?jǐn)?shù),但是您所在學(xué)校、區(qū)縣等負(fù)責(zé)人將對您所提交的成果進(jìn)行整理，匯總，如未完成，將視為本次培訓(xùn)未能完成，請您認(rèn)真對待。
我畢業(yè)兩年來一直擔(dān)任英語科。
教學(xué)。
工作，在英語教學(xué)中在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，認(rèn)真研究課本，在教學(xué)中取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。
以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。同時利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
一、研修目標(biāo)1、利用共同研究這個平臺，積極參加研修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、.以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
4、.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。
5、.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。
二、研修內(nèi)容：
2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。
3在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評課。
4．認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、
活動與實(shí)施：
1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評課。
2、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。
3、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
4、.教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展和進(jìn)步。
實(shí)踐研修成果模版。
研修成果,-,副本。
活動過程英語篇十
今天是12月26日，快樂的圣誕節(jié)終于來到了，同時我們又迎來了盼望已久的.第二屆英語節(jié)的到來。
下午四點(diǎn)鐘，隊(duì)員們?nèi)雸隽?。會場設(shè)在學(xué)校的學(xué)術(shù)報告廳，那里早已經(jīng)是燈火通明，正前方的表演臺四周掛滿五顏六色的氣球，在燈光的照射下，絢麗無比，美麗極了。這時，觀眾臺上也坐滿了人，大廳里開著暖氣，熱烘烘的，整個大廳就像一個大烤箱。
隨著主持人宣布，此次英語節(jié)正式拉開序幕。首先進(jìn)行了歌舞表演，精彩的節(jié)日讓參賽選手們也放松了心情。演講開始了，第一個上場的是我班的劉汝鴻同學(xué)，只見他站在臺上，很輕松地講著，十分流暢，也可能是他久經(jīng)沙場，習(xí)慣了這樣的比賽吧?。ǖ谝粚糜⒄Z節(jié)他也參加了）可是到后面，他有點(diǎn)打頓了，一下子就錯了兩處。這時，我不禁為自己擔(dān)心起來，心怦怦直跳，頭上也冒汗了。
這時，劉汝鴻講完了，接下來就輪到我了，我十分緊張地從他手中接過話筒，走上舞臺，心跳加劇，“myfriendshere……”咦？聲音怎么這么小，哦，太緊張了，忘記打開話筒了。我急忙打開開關(guān)，放開嗓門，開始了我的演講。
我眼睛目視前方，卻不敢看評委，只是集中精力看著桌子，好讓自己的心情平靜下來。我雙手緊緊地握住話筒，手心都握出汗來了，我認(rèn)真地背著，心里不停地鼓勵自己：“千萬別緊張，千萬不要出錯！”終于，我演講完畢，深深地向評委鞠了一躬，走下臺去。心中的這塊大石頭總算放了下來。
接下來，我們班的話劇組上場了，我們使勁為他們鼓掌，話劇按原計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著，我從心底暗暗為他們加油。當(dāng)我看了別班同學(xué)表演的節(jié)目是，徹底失望了，他們那精妙的語言，完美的動作和豐富的表情，讓我們個個都看得目瞪口呆。但是，評判結(jié)果還沒下來，我們也不能長他人志氣，滅自己威風(fēng)啊。
這次英語比賽，既豐富了我的知識，也鍛煉了我的膽量，我真希望以后學(xué)校多舉行這樣的比賽。
活動過程英語篇十一
教案就是教師為該課時備課的書面結(jié)果，所以教案是以課時為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，對該課時起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用。我個人認(rèn)為一份完整的教案包括：課題、三維教學(xué)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)，方法與過程目標(biāo)，情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)）、課的類型（理論課，討論課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課等）、課時、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、課時小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教具、教學(xué)反思。
的知識結(jié)構(gòu)體系，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生加以練習(xí)，達(dá)到學(xué)生可以熟練的應(yīng)用的程度。最后，是教學(xué)反思，這是教師成長的加速器。教學(xué)反思的形式：教學(xué)日記，案例分析，聽課觀摩，相互交流。在教案中，我們常用的是教學(xué)日記的形式。我個人認(rèn)為教學(xué)反思在一個教師的成長中起到至關(guān)重要的作用，在反思中，可以從這幾個方面反思：教學(xué)時針對該知識點(diǎn)自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)、教學(xué)中的語言（包括肢體語言）、課堂的氣氛、師生地位和關(guān)系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗(yàn)加上自己的獨(dú)到見解，再要去改進(jìn)不足之處，增長自己的經(jīng)驗(yàn)，形成知識的結(jié)晶，最后形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
活動過程英語篇十二
春風(fēng)送暖，正是播種的好時節(jié)。正逢3月12日植樹節(jié)。早晨，我們來到了曲江森林，準(zhǔn)備親手種下一棵棵桂花樹苗。
在教師簡短的植樹動員后，我們便領(lǐng)取了小樹苗，來到森林的一個小土坡上，植樹活動開始了。我和向往一組，將合種一棵桂花樹苗。本以為對六年級同學(xué)來說不算太重的鐵鍬，我使用起來卻很吃力，剛鏟兩鍬土就氣喘吁吁了，我只得和向往輪換著挖。終于坑挖好了，我把小樹放進(jìn)坑中，將土回填，并用鐵鍬夯實(shí)。這時，向往拎來了水，我們把水澆在小樹的根部?？纯匆煌八芸毂晃?，我仿佛看到小樹苗正盡情地吸收著養(yǎng)分，我的心中也感覺十分的暢快。
活動過程英語篇十三
活動一：看搞笑小短片。
活動二：班主任講話。
活動三：擊鼓傳花。
道具:鼓或音樂、花。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當(dāng)鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運(yùn)者”開始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。
活動四：聽音樂吃東西。
活動五：成語（或詞語、詩）接龍道具：無參加人員：集體。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作）。
活動六：心心相印,我來比你來猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。
活動七：唱歌~才藝展示。
活動八：踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅(jiān)持到最后氣球完好無損者獲獎；
活動九：“我想對你說”抽抽抽~。
懲罰小紙條~用屁股寫主持人告訴你的數(shù)字（直到觀眾認(rèn)出是什么數(shù)字為止）。
表演大猩猩捶胸動作，并吶喊：“我是猛男（女）！”
繞場走貓步一圈，并擺出芙蓉姐姐的3個經(jīng)典造型。
選一位異性深情對視十秒鐘，然后大聲說：“我暗戀你很久了！”
找在場的一位異性情歌對唱。
請選一名異性，一邊捶他（她）的肩膀一邊嬌羞地說：“你好討厭哦！”
請選一個人做鋼管，并繞著他（她）跳鋼管舞。
抱住桌腿大喊：“我好寂寞?。 ?BR> 活動過程英語篇十四
2012年4月12日上午7點(diǎn)半，本小組成員按原計(jì)劃準(zhǔn)時在郵局前集合，踏上了本次義工活動的征程。為了突出本次活動的意義，也為了使我們的義工對象能夠相信我們，每一個人都按原定計(jì)劃穿上了學(xué)院的院服，并帶上了志愿者證及志愿者標(biāo)牌。人員到齊之后，我們小組召開簡短的會議，重復(fù)了一遍活動的流程及分工，并再次確認(rèn)了相關(guān)事項(xiàng)。之后，我們便乘坐公交汽車前往北京西站進(jìn)行義工活動。
到達(dá)北京西站之后，按照之前策劃過程中查詢到的北京西站內(nèi)部及周邊環(huán)境圖，并且在對北京西站已很熟悉的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們熟悉了一遍環(huán)境，詳細(xì)了解并熟悉了西站周邊的公交車站、出租車站等的具體位置，以及西站的售票處、進(jìn)站口、出站口、地鐵站等位置級相關(guān)路線之后，便從出站口開始尋找需要幫助的人進(jìn)行義工活動。
一開始的活動進(jìn)行很不順利，每一個人都備受打擊。由于小組成員開始尚未進(jìn)入狀態(tài)，每個人都有些靦腆，遇到看起來有困難的人，不敢上前詢問是否需要幫助。在出站口徘徊了一段時間之后，組長回廣宇同學(xué)鼓起勇氣，走向剛從出站口走出的一位身背許多行李的老人。他在說明自己志愿者的身份及義工目的，并且出示了志愿者證后，詢問老人能否幫助他搬運(yùn)行李至目的地。老人很堅(jiān)決地拒絕了我們的幫助，并且面色警惕地背著行李迅速離開。我們立刻感覺到我們被他誤解為騙子，感到有些無奈。同樣的情況在之后也發(fā)生了幾次，面對一次次的誤解，我們有些難受。廣播大廳里一次次地播放著“對于主動要求幫助拎包、代買票等方式從事的詐騙行為，請不要輕易相信?！?BR> 經(jīng)歷了幾次類似的挫折后，活動暫時陷入了停滯狀態(tài)。察覺到活動存在的問題，小組成員及時調(diào)整活動方案，由原定的2至3人一組調(diào)整為所有人一起行動。大家互相鼓勁、重拾信心。再一次明確了我們的活動目的是要通過幫忙拎包、指路等行為幫助那些有困難的人，而不管他們怎樣看待我們之后，活動重新開始。
象。每天生活在校園里并沒有太多的感覺，而當(dāng)走出校園，以中央民族大學(xué)學(xué)生的身份做事情時，一份學(xué)校的榮譽(yù)感立刻產(chǎn)生。我們都感覺，能夠因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)努力而在使自己的學(xué)校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我們自豪的。
在成功地幫助了第一個人之后，小組成員都非常地興奮，我們通過她臉上洋溢的笑容真切地感受到了幫助別人的快樂。送人玫瑰，手留余香。小組成員的積極性立刻被調(diào)動了起來。
在售票處附近，我們看到了一位身邊擺放著攜帶的被子、盆等生活用品，手持火車票不停張望的人。小組成員走上前去詢問，得知他不知道怎樣前往進(jìn)站口。在得到了他的信任后，我們幫助他抬起諸多的、很重的行李，并在組長的帶領(lǐng)下，帶著他前往進(jìn)站口。在這個過程中，也許是看到我們的志愿行動，一位中年婦女主動攔住小組的一位同學(xué)詢問出租車站的位置。小組在立刻達(dá)成共識后，兩位同學(xué)帶領(lǐng)她前往出租車站。我們的主隊(duì)在到達(dá)進(jìn)站口后，同檢票員說明情況并征得同意后，兩位同學(xué)幫助男子攜帶行李進(jìn)入站臺。一下子又順利地幫助了兩個人，大家都感到既意外又興奮。
活動至此進(jìn)行的很順利，但也在人流越來越多時出現(xiàn)了瓶頸。在十點(diǎn)左右，由于進(jìn)出站的乘客越來越多，西站內(nèi)部維持治安的工作人員越來越多。我們小組在出站口徘徊時，幾位很兇的工作人員過來詢問我們的身份，態(tài)度很差的警告我們停止我們的拎包等行為，催促我們趕快離開。一時間，大家很尷尬，也很受挫，在工作人員的訓(xùn)斥下，離開了北京西站的大廳。
在北京西站的廣場，小組成員的情緒都很低落。不甘心我們的義工活動就此結(jié)束，一位小組成員鼓舞著我們，在廣場上又開展了新一輪的討論，調(diào)整活動的方案。我們一致認(rèn)為，雖然我們不被允許在西站內(nèi)部開展繼續(xù)開展活動，但我們可以在西站外面的廣場上和西站附近的公交樞紐繼續(xù)從事我們的義工活動。再一次改變活動方案之后，小組成員分成兩部分，一部分留守在廣場進(jìn)行，另一部分前往公交車站為需要幫忙搬運(yùn)行李、指路的人服務(wù)。
就這樣，經(jīng)過一上午的義工工作，我們小組在大約11點(diǎn)半左右在小廣場集合，結(jié)束了本次的義工活動的實(shí)體部分。每一位小組成員都很疲勞，幾位成員由于在活動過程中一直在但由于幫助他人而收獲的喜悅卻都抑制不住的洋溢在臉上。大家意猶未盡的互相講述著義工工作過程中感動的瞬間和有趣的情況、事件。正午的陽光燦爛奪目，照射在我們每個人的臉上，一切都那么美好、溫暖。我們愉快的講述，留戀的看著這個留下我們第一次大型的志愿活動的地方，最終在北京西站的廣場上合影留念，留下我們青春中最珍貴、最有意義的一份剪影。
工，并明確了我們的總結(jié)主旨。在討論中，大家再次各抒己見，發(fā)揮了自己的特長，令我們每一個人都感受到合作的愉快和集體的力量。
在討論之后，我們小組乘坐公交汽車返回學(xué)校，結(jié)束了此次難忘的、有意義的義工活動。
活動過程英語篇十五
1、集合整隊(duì)。
中隊(duì)長：“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)，報告人數(shù)”。
小隊(duì)長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊(duì)報數(shù)完畢后，小隊(duì)長口令：稍息。
2、報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動。
待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后，小隊(duì)長依次令本小隊(duì)立正，跑步到中隊(duì)長面前向中隊(duì)長報告：（互敬隊(duì)禮）“報告中隊(duì)長，第*小隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報告完畢?！?BR> 中隊(duì)長：“接受你的報告”（互敬隊(duì)禮）。小隊(duì)長跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。
中隊(duì)長口令：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互敬隊(duì)禮）“報告輔導(dǎo)員，*中隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動”。輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊(duì)禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
線路：由隊(duì)伍左前頭出發(fā)，順時針方向繞隊(duì)伍一周，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。
4、唱隊(duì)歌。
安排伴奏和指揮，輔導(dǎo)員跟隊(duì)員一起唱。
“本次活動的主題是頌英雄。
學(xué)英雄，下面我宣布：五（3）中隊(duì)活動現(xiàn)在開始”。
中隊(duì)長講話：
主持人主持活動：
2、雄們，你們的鮮血染紅了五星紅旗，你們的鮮血灑在祖國的大地上，迎來祖國大地的鮮花爛漫。齊唱《英雄贊歌》。
輔導(dǎo)員講話：
各位少先隊(duì)員，你們的“頌先烈。
今天的活動，使我們更加懂得，今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來的。烈士們，你們安息吧，你們的后代會完成你們未盡的事業(yè)的。祖**親哺育了多少英雄的兒女。英雄們，你們放心吧，我們的少先隊(duì)員會以你們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)的。
我們要珍惜今天的幸福生活，以雷鋒、賴寧為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，將來把我們祖國建設(shè)得更加美好。
1、呼號。
隊(duì)旗下，輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊(duì)員齊呼：時刻準(zhǔn)備著！
輔導(dǎo)員：呼號畢。
2、退旗、敬禮、奏樂
奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
中隊(duì)長：“五（3）中隊(duì)活動到此結(jié)束”。隊(duì)旗帶頭，依次退場。
活動過程英語篇十六
這次社會實(shí)踐主要是通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。
回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的園林綠化業(yè)和我學(xué)習(xí)的專業(yè)密切相關(guān)，所以對我來說并不陌生，這樣可以讓我對這方面的知識有更深入的了解，也能使我在將來更好的應(yīng)用于工作中。
這這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
專業(yè)社會實(shí)踐報告(二)。
我從2009年8月1日到桂林市防雷中心參加社會實(shí)踐活動，到8月30日實(shí)踐結(jié)束。在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機(jī)構(gòu)及管理體制。并學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用知識，豐富了社會閱歷。
單位給我的.工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)工作以及一些計(jì)算機(jī)組裝和日常維護(hù)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了單位有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去真正的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，對此進(jìn)行了改造，使用全新的后臺，使單位網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應(yīng)。我積極參加了單位組織的各種活動，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻的感受到，單位是一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、同事與同事之間非常的團(tuán)結(jié)、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個溫馨的大家庭，而領(lǐng)導(dǎo)就像這個家庭的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到什么叫愛崗敬業(yè)，體會到了事業(yè)單位的嚴(yán)格管理制度，知道了什么求真務(wù)實(shí)。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。我對能到這樣的單位實(shí)習(xí)感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作，學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作，所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和工作有關(guān)的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制訂了一系列的實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫助我達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。在這一段時間里我不僅很好的運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，擴(kuò)大了知識面，也豐富了社會實(shí)踐經(jīng)歷。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時間雖然只有短短的半個來月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
首先，實(shí)習(xí)是個人綜合能力的檢驗(yàn)。除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其次，此次實(shí)習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給別人一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠，應(yīng)該是自己的知識結(jié)構(gòu)不平衡，要多學(xué)些，多了解些。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候?！?BR> 再次，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。自己在學(xué)校期間所學(xué)的知識在此次實(shí)習(xí)的工作中得到了體現(xiàn)。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。
此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝防雷中心，給我這樣一個寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁！最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
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活動過程英語篇十七
陽春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄的來到了人間，大地上萬物復(fù)蘇，小草鉆出可愛的腦袋，為人間增添了勃勃生機(jī)。班主任徐老師帶領(lǐng)我們四一班來到田邊。
我們抬著樹苗，拿著鋤頭，拎著水桶，興高采烈的來到目的.地——田邊的小路旁；老師開始教我們怎樣植樹，把我們分成5組。一會兒，大家就開始植樹了。有的挖坑，有的澆水，有的培土……我們有說有笑，雖然汗流浹背，但是這卻是給祖國增添美好景象呀！
虞飛鳴自告奮勇：“我是男子漢，重活我來做?！闭f著，他拿起鋤頭，左手握著前端，右手緊握后端，后腳蹬地，身體前傾，把鋤頭插進(jìn)土里，使出力氣一撬，終于挖出一塊土。然后我們把小樹苗栽到坑里，把土蓋上，用腳踩實(shí)，向樹苗的縫隙澆灌，一邊叫一邊想：小樹苗呀小樹苗，你要快快長大，為大地增添生機(jī)！
忽然下起了細(xì)雨。滋潤大地，濕潤我們的臉龐。春風(fēng)輕輕吹拂著，好像是把小樹吹開了口：“謝謝，你為社會添了一份美，你為大地添了一份綠！”我們聽著，站了許久許久……我們常常會想，那些無端滋生的憂，那些潛伏在心底的哀嘆，是不是也會在日復(fù)一日，花開花落的無聲歲月里；隨世沉浮，飄渺在茫茫滄海中。飲一別清茶，欣賞簾上斑駁的月光。品味著屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)回憶。
活動過程英語篇一
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)10月6日了，下午，我將要參加由廣州市少年宮舉行的“少兒英語表演賽”初賽。雖然或多或少地準(zhǔn)備了三天，可心里依舊沒有底。就從我們班看吧，參加這次比賽的同學(xué)在放假前好幾天就開始準(zhǔn)備了。再把眼光放遠(yuǎn)一些，整個廣州市的英語精英多的是，他們不知什么時候就開始準(zhǔn)備了。不說這么多了，反正就是一句話：心里亂的是。
下午兩點(diǎn)鐘多一點(diǎn)點(diǎn)，我就出去坐車了。一想到馬上就要比賽，心里就慌得“咚咚”直跳。畢竟，我自己的事自己知道，為了這次比賽，我做的準(zhǔn)備時間不超過四小時。一想到這些，我就不寒而栗了。趁現(xiàn)在這段時間，我還是再復(fù)習(xí)幾遍吧，雖然臨時抱佛腳是沒用的，但畢竟多練習(xí)一次就多一絲希望。
一個多小時的車程轉(zhuǎn)眼間就過了。剛踏入少年宮，就感到了一陣生機(jī)，門口放著一張鮮綠的大牌，兩邊還各有一個氣球人，揮動著兩只長長的手臂，仿佛在為我加油。四周的樹木綠綠的?？吹竭@一切，心里就輕松了一些?？墒莵淼劫悎?，心里就又一陣害怕了，多嚴(yán)肅啊。這時，我真想看到一個兩個同班同學(xué)，就是他們一句簡單的鼓勵我的話，也能讓我心里踏實(shí)一些?？墒菦]有。
走進(jìn)賽場，就開始了等待。這時，我是可以在作準(zhǔn)備的，可緊張和擔(dān)心已讓我受夠了。過了一會兒，就有老師領(lǐng)著我們進(jìn)場。
只見比賽的教室里一片肅靜，我們這些參賽選手各就各位后比賽就開始了。大家一個一個地表演，有的顯示出了自己的風(fēng)采，也有部分同學(xué)因緊張而發(fā)揮不出真正的成績?！跋旅媸莂a147號同學(xué)?！辈门袉T點(diǎn)到。我小小步地來到教室中央?！癵oodafternoon,剛說完，我就緊張得忘記了下一句，好一會兒才想起來?？粗门袉T那一臉的微笑，我那懸著的心漸漸平靜了下來。用較流利的英語講起了故事。剛講到一半，突然忘記了下一句，好久才想起來。這時，講到了我平時最不熟的一句就停下了，心里“咚咚咚”地跳個不停，我確實(shí)記不起下一句是什么。我緊張地看著裁判們，他們都面帶著微笑，但是任我怎樣使勁地想，腦子里就是一片空白。這時，只見裁判臉一沉，說了聲“唱歌吧?！蔽业男囊搽S之沉了下來，這無疑是給我判了死刑。但我一向是要強(qiáng)的人，還是高聲唱起了英文歌。接下來，大家又一個個上臺表演了。
雖然這次比賽我失敗了，但我并不灰心，重在參與嘛，成敗并不重要。從這次失敗中，我明白了凡事都要認(rèn)真對待才能成功。我相信從這次失敗中吸取到教訓(xùn)，下一次我一定能行！
活動過程英語篇二
作為一名英語學(xué)習(xí)者，我一直在不斷地尋找提高口語能力的途徑。最近，我參加了一項(xiàng)英語配音活動，這是我在學(xué)習(xí)中嘗試過的一種全新的方式。在這個活動中，我體驗(yàn)到了不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的樂趣和好處，也讓我產(chǎn)生了許多新的體會。
首先，英語配音是一種有趣而創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式通常是通過閱讀和聽力練習(xí)來提高自己的語言能力。然而，通過參與英語配音活動，我可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用自己的聲音和情感來表達(dá)角色的內(nèi)心世界。這種方式不但使學(xué)習(xí)過程更加有趣，也幫助我更好地記憶和理解英語單詞和口語表達(dá)方式。
其次，英語配音激發(fā)了我的表達(dá)欲望。在活動中，我需要用英語來表達(dá)不同的情感和角色，這對于我來說是一種挑戰(zhàn)。開始時，我可能會感到害羞或緊張，但隨著活動的進(jìn)行，我逐漸掌握了配音的技巧和表達(dá)方式。在表演中，我可以大聲地表達(dá)自己的感受，釋放內(nèi)心的情緒，這使我感到非常滿足和開心。
此外，英語配音活動鍛煉了我的口語表達(dá)能力。在日常學(xué)習(xí)中，我可能只是機(jī)械地用英語表達(dá)一些簡單的句子，但在英語配音中，我需要深入理解角色，把握他們的情感和個性特點(diǎn)，然后用準(zhǔn)確的發(fā)音和語調(diào)來表達(dá)出來。通過不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的英語口語更加流利和自信了。這種鍛煉讓我意識到，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了能夠用流利的口語去與他人交流和表達(dá)自己的思想。
最后，英語配音活動增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在配音活動中，我與其他學(xué)習(xí)者一起協(xié)作合作完成任務(wù)。我們需要互相配合，共同討論角色的表演方式，找到最佳并且最真實(shí)的表達(dá)方式。這個過程不但鍛煉了我與他人交流協(xié)作的能力，也增加了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在配音活動中，大家都向著共同的目標(biāo)努力，激勵彼此，這讓我感到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。
總結(jié)起來，英語配音活動是一種有趣而創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法，它激發(fā)了我的表達(dá)欲望，并鍛煉了我的口語能力。這個活動增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識，讓我意識到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。通過參加這個活動，我不僅提高了自己的英語口語能力，也找到了一種有趣的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)習(xí)變得更加愉快和有效。我會繼續(xù)積極參與英語配音活動，并將它作為提高口語能力的重要途徑。
活動過程英語篇三
今年的英語歌謠比賽，從各班的保密程度及互相打探軍情的狀況，可以得知大家無不摩拳擦掌，希望奪下冠軍寶座。我們班也不例外，老師利用了音樂、體育課程，不斷緊鑼密鼓地練習(xí)，希望再度拿到好成績。
時間不斷地逼進(jìn)，再過三天就要英語歌謠比賽了，同學(xué)們賣力地練習(xí)著跳舞、唱歌，一遍又一遍，此起彼落的歌聲回蕩在教室中，彷彿在訴說著我們有多么努力、認(rèn)真。
回想起這幾個星期來，從選歌曲到編舞，每一個人絞盡腦汁地設(shè)計(jì)動作，努力練習(xí)歌曲的練唱著。一開始練舞蹈動作時狀況百出，有人像是木頭人般毫無韻律感；有人則是節(jié)拍總跟不上；有些人懶散甚至渾水摸魚，急得老師跳腳。大家總是等老師氣到臉紅脖子粗，如同火山爆發(fā)地破口大罵時，才一改懶散的態(tài)度嚴(yán)陣以待。
而媽媽在比賽這段時間，常常四處奔波只為了幫我們找尋適合歌曲的造型。有時我會陪媽媽一起去買材料，沒想到常常在車上一等就是好幾個小時。因媽媽對任何事都要求完美。他一直很在意每一個小細(xì)節(jié)，在家中總拿我當(dāng)人形模特兒，讓我試穿各類型的衣服，只為了表現(xiàn)歌曲本身的精隨。有一次，下著滂沱大雨，媽媽一樣堅(jiān)持要到后火車站找尋配件，她說她希望每個同學(xué)都有最獨(dú)一無二的造型，并為我們留下美好的回憶。當(dāng)時，我知道自己不能再懶散了，看著媽媽辛苦的付出，也讓我學(xué)會了“歡喜做，甘愿受”的道理。
這幾天我也不斷地苦練吉他，希望把每一個音節(jié)修正到位。媽媽更是千萬叮囑地請吉他老師幫我試音、調(diào)音。希望在我們比賽時，我精湛的電吉它飆音技巧能為我們班的歌曲做一完美開場，在評審心中留下深刻的印象。
看著同學(xué)們賣力地扭動身軀，扯開喉嚨地大聲歡唱，汗水淋漓的臉龐為我們的努力見證著，雖無法預(yù)知三天后的比賽成績，但是我知道我們團(tuán)結(jié)努力地朝著目標(biāo)前進(jìn)的心，絕對無人能及！同學(xué)們，加油吧！
活動過程英語篇四
在全市“絲路故事國際英語大賽”的決賽中，我獲得了一等獎后，被通知去合肥參加省里的決賽。接到這個消息后，我心里樂開了花，又是蹦又是跳，興奮不已。
7月15日，“戰(zhàn)爭”的號角吹響了，我也“重裝”上陣，蓄勢待發(fā)。
第一場“戰(zhàn)役”，才藝表演：唱歌、跳舞、書畫、二胡、小提琴、快板，真是八仙過海各顯神通。我的快板表演也極富創(chuàng)意，具有中國特色。
第二場“戰(zhàn)役”，看圖即興編故事：圖片隨機(jī)抽取，選手只有一分鐘準(zhǔn)備時間。在那一分鐘里，我的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，玩命地搜索英文單詞，緊張的心情并沒有打擾我的比賽。
第三場“戰(zhàn)役”，關(guān)鍵詞故事演講：選手們各出奇招，表現(xiàn)超凡。我“全副武裝”，化身頭戴草帽的白胡子老爺爺，手拿人偶，又說又唱，十分完美地演繹了故事內(nèi)容。
“戰(zhàn)后”，我取得了二等獎?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟?！毕肽玫谝?，還得勤學(xué)苦練。
活動過程英語篇五
英語配音活動是一項(xiàng)非常有趣的學(xué)習(xí)活動，通過模仿和配音英語影視作品，可以提高英語聽力、口語和表達(dá)能力。我是一名英語愛好者，對英語配音活動非常感興趣。在本次活動中，我選擇了一部經(jīng)典的英語電影作品，通過模仿影片中的角色，進(jìn)行配音練習(xí)。下面，我將分享一些我在這個過程中的體會和收獲。
首先，進(jìn)行英語配音活動需要對電影的英語對白進(jìn)行充分的理解。為了做到這一點(diǎn)，我花了很多時間觀看原版電影，仔細(xì)聆聽對話，并不斷熟悉角色的語調(diào)和情感。其次，配音過程中的挑戰(zhàn)是準(zhǔn)確地傳達(dá)角色的情感和表達(dá)方式。有時候，來自影片的情緒和語氣對我來說是全新的，需要我不斷嘗試和反復(fù)練習(xí)方能達(dá)到理想的效果。
第三段：配音活動的收獲和成果。
通過這個英語配音活動，我收獲了很多。首先，我提高了英語聽力能力。在配音的過程中，我要不斷重復(fù)播放影片的對白，以確保理解角色的情感以及配音的準(zhǔn)確性。這對我來說是一個很好的聽力訓(xùn)練機(jī)會。其次，我學(xué)會了更好地表達(dá)情感。在配音過程中，我必須通過聲音來傳達(dá)角色的情感，這要求我更加細(xì)膩地感受和理解角色的內(nèi)心世界，并用正確的語音表達(dá)出來。最后，我提高了我的口語能力。通過模仿角色的語氣和節(jié)奏，我學(xué)會了一些新的表達(dá)方式，并提高了口語流利度。
第四段：配音活動的啟示和感悟。
這次英語配音活動給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，它讓我認(rèn)識到角色表達(dá)情感的重要性。英語學(xué)習(xí)不僅僅是關(guān)于掌握語法和詞匯，更重要的是傳達(dá)自己的情感和思想。通過配音活動，我理解到了情感的傳遞在英語學(xué)習(xí)中的重要性。其次，這次活動也讓我意識到了自己的表達(dá)能力的提升。在參與配音活動的過程中，我反復(fù)練習(xí)，不斷改進(jìn)，我的表達(dá)能力也在不知不覺中得到了提高。最后，這次活動也讓我感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。通過模仿影片中的角色，我不僅學(xué)到了新的知識，還提高了自己的能力，這使我感到非常滿足和愉悅。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次英語配音活動，我收獲了很多。我的英語聽力、口語和表達(dá)能力都得到了提高。同時，我也意識到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。未來，我將繼續(xù)參與類似的英語活動，不斷提高自己的英語水平，同時也愿意分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會，與更多的人一起進(jìn)步和成長。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的突破和成功。
活動過程英語篇六
現(xiàn)如今，大賽已經(jīng)漸漸離我而遠(yuǎn)去了?；叵胫?天5夜中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)一分一秒都值得我銘記，都值得我去回憶。同學(xué)的每一個微笑，生活老師的每一個親切的轉(zhuǎn)身，評委老師的每一次舉牌，每一個贊許，至今仍然在我的心中回蕩。毫不夸張的說，我在這短短的時間里真正的成長了。我所記住的不僅僅是自己在舞臺上閃耀的瞬間，而且我永遠(yuǎn)都不會忘記來自同學(xué)、老師的每一分幫助！
這是我們——十強(qiáng)。中間的那個男生就是我哦~在我們中間充斥著的已經(jīng)不再僅僅是誰贏誰敗，更多的是大家對互相的關(guān)懷與支持。每當(dāng)我在編排情景劇思維到達(dá)極限之時，和我一組的同學(xué)總能再次為我打開思維與智慧的源泉?，F(xiàn)在想想，現(xiàn)在真的是懷念與他們同臺競爭時光呢！
說實(shí)話，這還真的是我為數(shù)不多的登臺演唱。當(dāng)時還真有點(diǎn)小緊張。在絢爛的舞臺上一展歌喉，在來自五湖四海的同學(xué)面前自信的演唱，這真的是一個很奇妙的感覺呢！用麥克風(fēng)hold全場，呵呵~希望下一屆的同學(xué)也可以感受到??！
這是總決賽晚會，這個辯論賽非常激烈。這不僅僅鍛煉我們語言表達(dá)的能力，而且對我們隨機(jī)應(yīng)變的能力也是很大的考驗(yàn)。我還記得，我當(dāng)時情緒非常的激動。主持人姐姐對我說“thanksforyourpassionatespeech,butithinkyoushouldslowdownalittle?！爆F(xiàn)在想想，真是美好的回憶呢！我們正方共同合作，企圖打敗反方！
這次比賽，雖然我只獲得了第四名，但是，對我來說這是一個向前的動力。我仍然有向夢想努力的空間。雖然作為男生，沒有進(jìn)前三有一點(diǎn)小小的遺憾，但是，至少在這比賽的過程中，我體驗(yàn)到了競爭的快樂！同時，我也從別人的身上學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這必將成為我未來的財富~我也希望每一位參加這個比賽的同學(xué)們都能收獲一份寶貴的財富！
轉(zhuǎn)眼間，比賽已經(jīng)在我們歡呼聲中結(jié)束了。其實(shí)，對于這次活動，從比賽的角度上說，我認(rèn)為我們選手之間是在合作中競爭，在競爭中合作。我們不僅要顧及整個小組、團(tuán)隊(duì)，而且，需要充分展示自我！這個創(chuàng)新英語大賽是我真正的成熟了。它不僅僅考驗(yàn)了我們對英語到底有多么熱愛，而且也鍛煉了我們堅(jiān)持、不放棄的精神。我真心的希望這個比賽可以越來越好，讓更多有才能的同學(xué)在這個舞臺上展現(xiàn)出最棒的自己，不留下青春的遺憾！
也許，作為高三的我已經(jīng)無法再次參加這個比賽，但是，我會繼續(xù)關(guān)注這個比賽，關(guān)注更多優(yōu)秀的同齡人！
再見了haileybury！再見了第十二屆全國英語創(chuàng)新大賽！我相信未來的第十三屆的比賽必將再次綻放光彩！
活動過程英語篇七
隨著全球文化交流的加深，越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。而英語配音活動是提高英語口語和聽力的一種有效方式。在過去的幾個月里，我有幸參加了一次英語配音活動，并從中收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在這個過程中的體會和學(xué)到的東西。
首先，通過英語配音活動，我意識到了發(fā)音的重要性。在配音活動中，我們需要模仿英文角色的發(fā)音，以達(dá)到和原聲相似的效果。這讓我明白了正確發(fā)音對于和外語者交流是多么重要。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我常常忽視了發(fā)音這個方面。然而通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)只有掌握了正確的發(fā)音，我們才能真正地與母語說英語的人進(jìn)行流暢的交流。
其次，在配音活動中，我也明白了語音語調(diào)的重要性。在英語配音中，不僅僅要求我們發(fā)出正確的音，還需要我們注意語音的語調(diào)。通過調(diào)整語調(diào)，我們能夠更好地表達(dá)角色的情感。我曾經(jīng)試圖通過模仿電視劇和電影中的人物來學(xué)習(xí)英語，但是我發(fā)現(xiàn)自己的語調(diào)總是不那么自然。參加這次活動后，我學(xué)會了更好地運(yùn)用語音語調(diào)，使我的英語更加地流利自然。
此外，英語配音活動也讓我學(xué)會了更多的詞匯和表達(dá)。在配音的過程中，我們需要理解對話的情境，并根據(jù)情境和角色的特點(diǎn)選擇合適的詞匯和表達(dá)方式。通過這個過程，我掌握了更多常用的英語詞匯和表達(dá)，擴(kuò)大了自己的詞匯量。這種學(xué)習(xí)方式不僅讓我對詞匯有了更深入的了解，還使我能夠更好地運(yùn)用這些詞匯來表達(dá)自己的意思。
配音活動中的角色扮演也為我提供了鍛煉口語的機(jī)會。在這次活動中，我不僅僅是模仿角色的發(fā)音，還要通過角色的扮演來表達(dá)角色所要表達(dá)的情感和意思。這不僅考驗(yàn)了我的口語能力，還讓我學(xué)會了更好地理解和運(yùn)用英語語境。通過這樣的角色扮演，我深刻地體會到了語言和文化之間的緊密關(guān)系，也理解了語言背后所包含的文化差異。
綜上所述，英語配音活動是我一次極富收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次活動，我意識到了發(fā)音和語音語調(diào)的重要性，學(xué)到了更多的詞匯和表達(dá)方式，并鍛煉了我的口語能力。通過配音活動，我不僅加深了對英語的理解，同時也增加了對英語文化的了解。這次活動讓我更加熱愛學(xué)習(xí)英語，也堅(jiān)定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高英語能力的決心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力并不斷提升自己的英語水平。
活動過程英語篇八
復(fù)習(xí)是對于已經(jīng)學(xué)過知識的再認(rèn)識或重現(xiàn),但如果復(fù)習(xí)中只作單純的機(jī)械重復(fù),必然扼殺學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情.我們應(yīng)該讓高中英語的復(fù)習(xí)過程變成學(xué)生參與進(jìn)一步整理和加工知識的過程.讓復(fù)習(xí)活動成為學(xué)生參與的使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、聯(lián)系化的過程,是應(yīng)用語言能力的鍛煉過程.
作者：潘慶龍作者單位：蘭溪市第五中學(xué),浙江蘭溪321100刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(20)分類號：h3關(guān)鍵詞：
活動過程英語篇九
校本研修實(shí)踐活動過程成果成果整理靠大家。個人整理出自己的優(yōu)秀研修成果；教研組組長整理、推送本教研組的優(yōu)秀資源，學(xué)校建立校本資源庫；坊主評審和推送本區(qū)域的學(xué)科優(yōu)秀生成性資源，區(qū)域建設(shè)本地課程資源庫。曬一曬我們的成果，請?jiān)谙路教峤黄脚_。
研修成果屬于您線下培訓(xùn)考核的重要內(nèi)容之一,在平臺上不記錄相應(yīng)分?jǐn)?shù),但是您所在學(xué)校、區(qū)縣等負(fù)責(zé)人將對您所提交的成果進(jìn)行整理，匯總，如未完成，將視為本次培訓(xùn)未能完成，請您認(rèn)真對待。
我畢業(yè)兩年來一直擔(dān)任英語科。
教學(xué)。
工作，在英語教學(xué)中在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，認(rèn)真研究課本，在教學(xué)中取得了較好的效果，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平高低差距大，使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎，操作難度大。
以新課程改革為指導(dǎo)，著眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，以教研促教改。同時利用網(wǎng)絡(luò)這個平臺，互相學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
一、研修目標(biāo)1、利用共同研究這個平臺，積極參加研修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
2、.以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。
3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上；著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。
4、.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。
5、.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。
二、研修內(nèi)容：
2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。
3在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評課。
4．認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、
活動與實(shí)施：
1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進(jìn)行自主研修。在學(xué)校有計(jì)劃地安排下認(rèn)真聽課、評課。
2、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。
3、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。
4、.教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展和進(jìn)步。
實(shí)踐研修成果模版。
研修成果,-,副本。
活動過程英語篇十
今天是12月26日，快樂的圣誕節(jié)終于來到了，同時我們又迎來了盼望已久的.第二屆英語節(jié)的到來。
下午四點(diǎn)鐘，隊(duì)員們?nèi)雸隽?。會場設(shè)在學(xué)校的學(xué)術(shù)報告廳，那里早已經(jīng)是燈火通明，正前方的表演臺四周掛滿五顏六色的氣球，在燈光的照射下，絢麗無比，美麗極了。這時，觀眾臺上也坐滿了人，大廳里開著暖氣，熱烘烘的，整個大廳就像一個大烤箱。
隨著主持人宣布，此次英語節(jié)正式拉開序幕。首先進(jìn)行了歌舞表演，精彩的節(jié)日讓參賽選手們也放松了心情。演講開始了，第一個上場的是我班的劉汝鴻同學(xué)，只見他站在臺上，很輕松地講著，十分流暢，也可能是他久經(jīng)沙場，習(xí)慣了這樣的比賽吧?。ǖ谝粚糜⒄Z節(jié)他也參加了）可是到后面，他有點(diǎn)打頓了，一下子就錯了兩處。這時，我不禁為自己擔(dān)心起來，心怦怦直跳，頭上也冒汗了。
這時，劉汝鴻講完了，接下來就輪到我了，我十分緊張地從他手中接過話筒，走上舞臺，心跳加劇，“myfriendshere……”咦？聲音怎么這么小，哦，太緊張了，忘記打開話筒了。我急忙打開開關(guān)，放開嗓門，開始了我的演講。
我眼睛目視前方，卻不敢看評委，只是集中精力看著桌子，好讓自己的心情平靜下來。我雙手緊緊地握住話筒，手心都握出汗來了，我認(rèn)真地背著，心里不停地鼓勵自己：“千萬別緊張，千萬不要出錯！”終于，我演講完畢，深深地向評委鞠了一躬，走下臺去。心中的這塊大石頭總算放了下來。
接下來，我們班的話劇組上場了，我們使勁為他們鼓掌，話劇按原計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著，我從心底暗暗為他們加油。當(dāng)我看了別班同學(xué)表演的節(jié)目是，徹底失望了，他們那精妙的語言，完美的動作和豐富的表情，讓我們個個都看得目瞪口呆。但是，評判結(jié)果還沒下來，我們也不能長他人志氣，滅自己威風(fēng)啊。
這次英語比賽，既豐富了我的知識，也鍛煉了我的膽量，我真希望以后學(xué)校多舉行這樣的比賽。
活動過程英語篇十一
教案就是教師為該課時備課的書面結(jié)果，所以教案是以課時為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，對該課時起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用。我個人認(rèn)為一份完整的教案包括：課題、三維教學(xué)目標(biāo)（知識與技能目標(biāo)，方法與過程目標(biāo)，情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)）、課的類型（理論課，討論課、實(shí)驗(yàn)課、習(xí)題課等）、課時、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、課時小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教具、教學(xué)反思。
的知識結(jié)構(gòu)體系，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生加以練習(xí)，達(dá)到學(xué)生可以熟練的應(yīng)用的程度。最后，是教學(xué)反思，這是教師成長的加速器。教學(xué)反思的形式：教學(xué)日記，案例分析，聽課觀摩，相互交流。在教案中，我們常用的是教學(xué)日記的形式。我個人認(rèn)為教學(xué)反思在一個教師的成長中起到至關(guān)重要的作用，在反思中，可以從這幾個方面反思：教學(xué)時針對該知識點(diǎn)自己的教學(xué)方法是否恰當(dāng)、教學(xué)中的語言（包括肢體語言）、課堂的氣氛、師生地位和關(guān)系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗(yàn)加上自己的獨(dú)到見解，再要去改進(jìn)不足之處，增長自己的經(jīng)驗(yàn)，形成知識的結(jié)晶，最后形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
活動過程英語篇十二
春風(fēng)送暖，正是播種的好時節(jié)。正逢3月12日植樹節(jié)。早晨，我們來到了曲江森林，準(zhǔn)備親手種下一棵棵桂花樹苗。
在教師簡短的植樹動員后，我們便領(lǐng)取了小樹苗，來到森林的一個小土坡上，植樹活動開始了。我和向往一組，將合種一棵桂花樹苗。本以為對六年級同學(xué)來說不算太重的鐵鍬，我使用起來卻很吃力，剛鏟兩鍬土就氣喘吁吁了，我只得和向往輪換著挖。終于坑挖好了，我把小樹放進(jìn)坑中，將土回填，并用鐵鍬夯實(shí)。這時，向往拎來了水，我們把水澆在小樹的根部?？纯匆煌八芸毂晃?，我仿佛看到小樹苗正盡情地吸收著養(yǎng)分，我的心中也感覺十分的暢快。
活動過程英語篇十三
活動一：看搞笑小短片。
活動二：班主任講話。
活動三：擊鼓傳花。
道具:鼓或音樂、花。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當(dāng)鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運(yùn)者”開始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。
活動四：聽音樂吃東西。
活動五：成語（或詞語、詩）接龍道具：無參加人員：集體。
游戲規(guī)則：本游戲就是由一人起頭說出一個成語，然后其余的人就按順序接下去，注意：每位接龍者所接的成語的首字必須是前一人的最后一字，可用同音代替。當(dāng)輪到某個接龍者而這位接龍者卻不能接出的話主持人可給予其一定的懲罰（可以讓其表演一個節(jié)目或模仿一個動作）。
活動六：心心相印,我來比你來猜。
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)參加人員:兩人一組,可多組參加。
游戲規(guī)則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當(dāng)表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。
活動七：唱歌~才藝展示。
活動八：踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅(jiān)持到最后氣球完好無損者獲獎；
活動九：“我想對你說”抽抽抽~。
懲罰小紙條~用屁股寫主持人告訴你的數(shù)字（直到觀眾認(rèn)出是什么數(shù)字為止）。
表演大猩猩捶胸動作，并吶喊：“我是猛男（女）！”
繞場走貓步一圈，并擺出芙蓉姐姐的3個經(jīng)典造型。
選一位異性深情對視十秒鐘，然后大聲說：“我暗戀你很久了！”
找在場的一位異性情歌對唱。
請選一名異性，一邊捶他（她）的肩膀一邊嬌羞地說：“你好討厭哦！”
請選一個人做鋼管，并繞著他（她）跳鋼管舞。
抱住桌腿大喊：“我好寂寞?。 ?BR> 活動過程英語篇十四
2012年4月12日上午7點(diǎn)半，本小組成員按原計(jì)劃準(zhǔn)時在郵局前集合，踏上了本次義工活動的征程。為了突出本次活動的意義，也為了使我們的義工對象能夠相信我們，每一個人都按原定計(jì)劃穿上了學(xué)院的院服，并帶上了志愿者證及志愿者標(biāo)牌。人員到齊之后，我們小組召開簡短的會議，重復(fù)了一遍活動的流程及分工，并再次確認(rèn)了相關(guān)事項(xiàng)。之后，我們便乘坐公交汽車前往北京西站進(jìn)行義工活動。
到達(dá)北京西站之后，按照之前策劃過程中查詢到的北京西站內(nèi)部及周邊環(huán)境圖，并且在對北京西站已很熟悉的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們熟悉了一遍環(huán)境，詳細(xì)了解并熟悉了西站周邊的公交車站、出租車站等的具體位置，以及西站的售票處、進(jìn)站口、出站口、地鐵站等位置級相關(guān)路線之后，便從出站口開始尋找需要幫助的人進(jìn)行義工活動。
一開始的活動進(jìn)行很不順利，每一個人都備受打擊。由于小組成員開始尚未進(jìn)入狀態(tài)，每個人都有些靦腆，遇到看起來有困難的人，不敢上前詢問是否需要幫助。在出站口徘徊了一段時間之后，組長回廣宇同學(xué)鼓起勇氣，走向剛從出站口走出的一位身背許多行李的老人。他在說明自己志愿者的身份及義工目的，并且出示了志愿者證后，詢問老人能否幫助他搬運(yùn)行李至目的地。老人很堅(jiān)決地拒絕了我們的幫助，并且面色警惕地背著行李迅速離開。我們立刻感覺到我們被他誤解為騙子，感到有些無奈。同樣的情況在之后也發(fā)生了幾次，面對一次次的誤解，我們有些難受。廣播大廳里一次次地播放著“對于主動要求幫助拎包、代買票等方式從事的詐騙行為，請不要輕易相信?！?BR> 經(jīng)歷了幾次類似的挫折后，活動暫時陷入了停滯狀態(tài)。察覺到活動存在的問題，小組成員及時調(diào)整活動方案，由原定的2至3人一組調(diào)整為所有人一起行動。大家互相鼓勁、重拾信心。再一次明確了我們的活動目的是要通過幫忙拎包、指路等行為幫助那些有困難的人，而不管他們怎樣看待我們之后，活動重新開始。
象。每天生活在校園里并沒有太多的感覺，而當(dāng)走出校園，以中央民族大學(xué)學(xué)生的身份做事情時，一份學(xué)校的榮譽(yù)感立刻產(chǎn)生。我們都感覺，能夠因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)努力而在使自己的學(xué)校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我們自豪的。
在成功地幫助了第一個人之后，小組成員都非常地興奮，我們通過她臉上洋溢的笑容真切地感受到了幫助別人的快樂。送人玫瑰，手留余香。小組成員的積極性立刻被調(diào)動了起來。
在售票處附近，我們看到了一位身邊擺放著攜帶的被子、盆等生活用品，手持火車票不停張望的人。小組成員走上前去詢問，得知他不知道怎樣前往進(jìn)站口。在得到了他的信任后，我們幫助他抬起諸多的、很重的行李，并在組長的帶領(lǐng)下，帶著他前往進(jìn)站口。在這個過程中，也許是看到我們的志愿行動，一位中年婦女主動攔住小組的一位同學(xué)詢問出租車站的位置。小組在立刻達(dá)成共識后，兩位同學(xué)帶領(lǐng)她前往出租車站。我們的主隊(duì)在到達(dá)進(jìn)站口后，同檢票員說明情況并征得同意后，兩位同學(xué)幫助男子攜帶行李進(jìn)入站臺。一下子又順利地幫助了兩個人，大家都感到既意外又興奮。
活動至此進(jìn)行的很順利，但也在人流越來越多時出現(xiàn)了瓶頸。在十點(diǎn)左右，由于進(jìn)出站的乘客越來越多，西站內(nèi)部維持治安的工作人員越來越多。我們小組在出站口徘徊時，幾位很兇的工作人員過來詢問我們的身份，態(tài)度很差的警告我們停止我們的拎包等行為，催促我們趕快離開。一時間，大家很尷尬，也很受挫，在工作人員的訓(xùn)斥下，離開了北京西站的大廳。
在北京西站的廣場，小組成員的情緒都很低落。不甘心我們的義工活動就此結(jié)束，一位小組成員鼓舞著我們，在廣場上又開展了新一輪的討論，調(diào)整活動的方案。我們一致認(rèn)為，雖然我們不被允許在西站內(nèi)部開展繼續(xù)開展活動，但我們可以在西站外面的廣場上和西站附近的公交樞紐繼續(xù)從事我們的義工活動。再一次改變活動方案之后，小組成員分成兩部分，一部分留守在廣場進(jìn)行，另一部分前往公交車站為需要幫忙搬運(yùn)行李、指路的人服務(wù)。
就這樣，經(jīng)過一上午的義工工作，我們小組在大約11點(diǎn)半左右在小廣場集合，結(jié)束了本次的義工活動的實(shí)體部分。每一位小組成員都很疲勞，幾位成員由于在活動過程中一直在但由于幫助他人而收獲的喜悅卻都抑制不住的洋溢在臉上。大家意猶未盡的互相講述著義工工作過程中感動的瞬間和有趣的情況、事件。正午的陽光燦爛奪目，照射在我們每個人的臉上，一切都那么美好、溫暖。我們愉快的講述，留戀的看著這個留下我們第一次大型的志愿活動的地方，最終在北京西站的廣場上合影留念，留下我們青春中最珍貴、最有意義的一份剪影。
工，并明確了我們的總結(jié)主旨。在討論中，大家再次各抒己見，發(fā)揮了自己的特長，令我們每一個人都感受到合作的愉快和集體的力量。
在討論之后，我們小組乘坐公交汽車返回學(xué)校，結(jié)束了此次難忘的、有意義的義工活動。
活動過程英語篇十五
1、集合整隊(duì)。
中隊(duì)長：“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)，報告人數(shù)”。
小隊(duì)長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊(duì)報數(shù)完畢后，小隊(duì)長口令：稍息。
2、報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動。
待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后，小隊(duì)長依次令本小隊(duì)立正，跑步到中隊(duì)長面前向中隊(duì)長報告：（互敬隊(duì)禮）“報告中隊(duì)長，第*小隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報告完畢?！?BR> 中隊(duì)長：“接受你的報告”（互敬隊(duì)禮）。小隊(duì)長跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。
中隊(duì)長口令：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互敬隊(duì)禮）“報告輔導(dǎo)員，*中隊(duì)?wèi)?yīng)到*人，實(shí)到*人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動”。輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊(duì)禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
線路：由隊(duì)伍左前頭出發(fā)，順時針方向繞隊(duì)伍一周，或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。
4、唱隊(duì)歌。
安排伴奏和指揮，輔導(dǎo)員跟隊(duì)員一起唱。
“本次活動的主題是頌英雄。
學(xué)英雄，下面我宣布：五（3）中隊(duì)活動現(xiàn)在開始”。
中隊(duì)長講話：
主持人主持活動：
2、雄們，你們的鮮血染紅了五星紅旗，你們的鮮血灑在祖國的大地上，迎來祖國大地的鮮花爛漫。齊唱《英雄贊歌》。
輔導(dǎo)員講話：
各位少先隊(duì)員，你們的“頌先烈。
今天的活動，使我們更加懂得，今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來的。烈士們，你們安息吧，你們的后代會完成你們未盡的事業(yè)的。祖**親哺育了多少英雄的兒女。英雄們，你們放心吧，我們的少先隊(duì)員會以你們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)的。
我們要珍惜今天的幸福生活，以雷鋒、賴寧為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，將來把我們祖國建設(shè)得更加美好。
1、呼號。
隊(duì)旗下，輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊(duì)員齊呼：時刻準(zhǔn)備著！
輔導(dǎo)員：呼號畢。
2、退旗、敬禮、奏樂
奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
中隊(duì)長：“五（3）中隊(duì)活動到此結(jié)束”。隊(duì)旗帶頭，依次退場。
活動過程英語篇十六
這次社會實(shí)踐主要是通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。
回想這次社會實(shí)踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的園林綠化業(yè)和我學(xué)習(xí)的專業(yè)密切相關(guān)，所以對我來說并不陌生，這樣可以讓我對這方面的知識有更深入的了解，也能使我在將來更好的應(yīng)用于工作中。
這這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
專業(yè)社會實(shí)踐報告(二)。
我從2009年8月1日到桂林市防雷中心參加社會實(shí)踐活動，到8月30日實(shí)踐結(jié)束。在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機(jī)構(gòu)及管理體制。并學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用知識，豐富了社會閱歷。
單位給我的.工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)工作以及一些計(jì)算機(jī)組裝和日常維護(hù)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了單位有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去真正的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，對此進(jìn)行了改造，使用全新的后臺，使單位網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應(yīng)。我積極參加了單位組織的各種活動，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。
在實(shí)習(xí)期間，我深刻的感受到，單位是一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、同事與同事之間非常的團(tuán)結(jié)、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個溫馨的大家庭，而領(lǐng)導(dǎo)就像這個家庭的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到什么叫愛崗敬業(yè)，體會到了事業(yè)單位的嚴(yán)格管理制度，知道了什么求真務(wù)實(shí)。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。我對能到這樣的單位實(shí)習(xí)感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作，學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作，所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和工作有關(guān)的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制訂了一系列的實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫助我達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。在這一段時間里我不僅很好的運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，擴(kuò)大了知識面，也豐富了社會實(shí)踐經(jīng)歷。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時間雖然只有短短的半個來月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：
首先，實(shí)習(xí)是個人綜合能力的檢驗(yàn)。除了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其次，此次實(shí)習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給別人一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠，應(yīng)該是自己的知識結(jié)構(gòu)不平衡，要多學(xué)些，多了解些。通過這次實(shí)習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候?！?BR> 再次，此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。自己在學(xué)校期間所學(xué)的知識在此次實(shí)習(xí)的工作中得到了體現(xiàn)。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。
此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝防雷中心，給我這樣一個寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁！最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
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活動過程英語篇十七
陽春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄的來到了人間，大地上萬物復(fù)蘇，小草鉆出可愛的腦袋，為人間增添了勃勃生機(jī)。班主任徐老師帶領(lǐng)我們四一班來到田邊。
我們抬著樹苗，拿著鋤頭，拎著水桶，興高采烈的來到目的.地——田邊的小路旁；老師開始教我們怎樣植樹，把我們分成5組。一會兒，大家就開始植樹了。有的挖坑，有的澆水，有的培土……我們有說有笑，雖然汗流浹背，但是這卻是給祖國增添美好景象呀！
虞飛鳴自告奮勇：“我是男子漢，重活我來做?！闭f著，他拿起鋤頭，左手握著前端，右手緊握后端，后腳蹬地，身體前傾，把鋤頭插進(jìn)土里，使出力氣一撬，終于挖出一塊土。然后我們把小樹苗栽到坑里，把土蓋上，用腳踩實(shí)，向樹苗的縫隙澆灌，一邊叫一邊想：小樹苗呀小樹苗，你要快快長大，為大地增添生機(jī)！
忽然下起了細(xì)雨。滋潤大地，濕潤我們的臉龐。春風(fēng)輕輕吹拂著，好像是把小樹吹開了口：“謝謝，你為社會添了一份美，你為大地添了一份綠！”我們聽著，站了許久許久……我們常常會想，那些無端滋生的憂，那些潛伏在心底的哀嘆，是不是也會在日復(fù)一日，花開花落的無聲歲月里；隨世沉浮，飄渺在茫茫滄海中。飲一別清茶，欣賞簾上斑駁的月光。品味著屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)回憶。