總結(jié)是我們對過去一段時間經(jīng)歷和收獲的記錄和概括。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，使其結(jié)構(gòu)清晰易懂。以下是小編為大家整理的生活經(jīng)驗分享，請大家參考借鑒。
互相關(guān)愛幫助六年級篇一
在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關(guān)愛與幫助。
在學校里我們要學習有困難的同學，幫助和鼓勵他們克服困難，提高他們的學習成績。社會中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關(guān)愛他們，讓他們可以快樂的生活。
幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛心。點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。我們一點點的心意，像一朵朵小花，開滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤著受助者渴望的.心。獻出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們無私的幫助，用愛心為他人點燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。
所以，從今天開始，我們要學會幫助別人，幫助每一個需要我們幫助的人。
——相互理解的名言。
互相關(guān)愛幫助六年級篇二
我們每個人都需要幫助，生活上也少不了幫助，別人給予我們幫助，那我們更應該去關(guān)心幫助他人，這樣世界上才會充滿——愛！
說到幫助啊，我覺得我簡直生活在一個互相幫助的一個大家庭里——班級！同學之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！
那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學校，我想回家拿，但是，又怕時間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊！我的同桌知道后，把她的'筆盒遞過來，對我說：“用我的筆吧！”當時，我心里感到一陣溫暖。其他同學知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動。心想，同學們，今天你們幫助了我，以后有機會一定會同樣幫助你們的！
是??！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我們的家園才會更加溫馨美好的！
互相關(guān)愛幫助六年級篇三
有一天，老鼠媽媽叫小老鼠到商店里去買一袋大米，因為家里的米快吃光了。小老鼠說:“噢?！闭f完就推著自己心愛的用巧克力餅干做的推推車去買米了。
在買完米的路上，小老鼠的耳朵里隱隱約約傳來一陣哭聲，小老鼠心里在想:會是誰在哭呢?于是小老鼠飛快地向前跑去。一看原來是小刺猬在嚎陶大哭。小老鼠走上前問：“小刺猬，你為什么哭呀?”小刺猬傷心地回答說：“昨天不知從哪里來了一群刺猬，把我的蘋果樹給霸占去了，把我趕了出來，還打了我一頓。我哭是因為我很傷心而且已經(jīng)三天沒吃東西了。”“哦，原來是這樣?！毙±鲜笳f。它想了想，從手推車上把巧克力輪子拆了下，但它的手推車翻掉了。小老鼠自言自語得說;“我不管這么多了，先讓小刺猬吃吧，別讓它餓壞身子?！?5秒沒到小刺猬就把巧克力輪子吃完了。我怎么把米送回家呢?小老鼠說。小刺猬想了想，說:“我們把一個輪子裝在車中間做成獨輪車不就行了嘛?！庇谑撬鼈儌z就動手干了起來。不一會兒，它們就把車改造成功了。一起快快樂樂地把米送回家。
老鼠媽媽看見它們回家非常高興，表揚小老鼠是個好孩子。小老鼠謙虛得說;“我們就應該樂于助人，互相幫助呀!”
互相關(guān)愛幫助六年級篇四
生活中的關(guān)愛無處不在，提起關(guān)愛，我就想到了一件小事。
自從五年級起，我就每天獨自上學和放學。那一天早上陽光明媚，萬里無云，我和往常一樣獨自一人去上學。可是快放學時，烏云開始在天空中堆積起來。不一會兒，雷聲隆隆，狂風大作，居然下起了傾盆大雨。豆大的雨點被大風卷著，敲打著學校的窗戶。我心急如焚，怎樣才能回家呢？媽媽告訴過我，她會工作得很晚，肯定沒時間來接我。
爸爸就更不要指望了，天天忙得看不見身影，我都好幾天沒見他了。我試著沖進大雨里，可是沒跑出幾步，就被雨澆個半濕。正值深秋時節(jié)，氣溫比較低，冰涼的雨點打在我的身上，冷風一吹，瑟瑟發(fā)抖。我趕緊抱著頭折返回教室，心想：如果就這樣硬冒雨回家，到家可不得淋成落湯雞，凍個半死，更別說一書包的書該怎么辦了。就在我愁得坐立不安的時候，我的電話手表響了。我接起電話，里面?zhèn)鱽韹寢尳辜钡穆曇簦骸澳阌袥]有回家呀？有沒有被雨淋到？”
“沒有。我還在學校。我該怎么辦呢？雨這么大，我怎么回去呢？”“你在教室里做一會兒作業(yè)，我這就去接你！你別出來，被雨淋了會生病的?！闭f完，媽媽就把電話掛了。
過了沒多久，媽媽打著一把傘匆匆忙忙地趕來了。怕我久等，她幾乎是一路飛奔而來。因為風大，她的衣服前面濕了一大片，臉頰和額頭上也有一些水滴，不知是雨水還是汗水，把額前的幾縷頭發(fā)也沾濕了。她怕我被雨淋著，請了個假，專程來接我回家。媽媽氣喘吁吁地跑過來，一看到我，疲倦的臉上立刻露出了明媚的笑容?；丶衣飞?，我依偎在媽媽的'身邊，風吹在身上也仿佛不是那么冷了。
每次回想起那天雨中媽媽的身影和她如春風般的微笑，我的心里就升起一股暖意。關(guān)愛就是雨中的一把傘，是生病時的悉心照顧，是學習時的諄諄教誨。關(guān)愛就是生活中的點點滴滴。
互相關(guān)愛幫助六年級篇五
爸爸媽媽都很關(guān)愛咱們，而咱們卻經(jīng)常沒有覺得然。
很少有人理解爸爸媽媽對于咱們兇究竟是為了甚么，沒有理解那是爸爸以及媽媽讓咱們做到更良好，更好。而咱們被打，被罵以后，內(nèi)心很沒有爽，很恨他們。
但是，你們想過嗎？你們發(fā)明了嗎？他們怠倦的身材，眼皮很繁重。粗拙的年夜手是由于做家務(wù)洗衣服，才釀成那樣的。他們是想讓咱們有更好的進修情況。長年夜當前頗有長進。可有一些人，把爸爸媽媽當做保母，隨時隨地就讓他們做他們能做的事。
寫到這里，我腦海里忽然跳出一件大事，回憶起來有多少分慚愧。
那一天，老天憤恨極了，讓細雨兵士們往懲辦人們，把人們當撒氣桶。哥哥那天恰好病了。媽媽一團體來接我。
那一天，爸爸把車開走了。咱們只好走歸去。這時候，爸爸打來了一個德律風。德律風外頭的爸爸，噓冷問熱。我聽了，一股熱流流進了我的心間，覺得熱乎乎的。我瞥見劈面有一家超市。便拉了拉媽媽的衣服，說：“媽媽，咱們往買傘吧?！?BR> “好的?！眿寢屨f。
我出來看了一下雨傘，絕望極了！由于一切的傘并非很年夜，基本不敷兩團體打。算了，我拿起一把雨傘。買了就進來了。我打起雨傘，發(fā)明它其實不小。咱們兩團體均可以打。我剛想把這個發(fā)明通知媽媽。發(fā)明她的一半肩膀露正在傘外?？吹竭@兒，我的眼淚沒有盲目流了上去。
我感到，巨大的父愛以及巨大的母愛加正在一同，便是世上最巨大的關(guān)愛！
互相關(guān)愛幫助六年級篇六
我是家里獨生子，爸爸、媽媽十分寵愛我，我什么事情都不想做，久而久之，我也不會關(guān)心別人?？墒亲詮哪羌轮?，我學會了關(guān)心別人。
記得那是在一個多月前，我和小伙伴一起做完了作業(yè)后上街去買東西。我們一路邊走邊說，不一會兒就來到了商業(yè)街，這時，我看見兩位頭戴草帽，衣襟襤的老人，身上背著一被東西，手里拿著一張紙條在問過路的人，可是沒有人搭理他輛。我想，他們一定是要找親戚，但又不認識路，又不認識字。于是好奇心驅(qū)使我走了過去，我一問，果然兩位老人是要找在城里工作的兒子。我看紙條上寫著地址，是文新路266號、一幢2單元3樓。我知道那個地方。
我遲疑了一會，是幫還是不幫？文新路266號離這里有一公里多呢。可是如果不幫，這兩位老人背著這么重的東西到處找，那多可憐。再說，爸爸媽媽也常拿我長不大，不會關(guān)心別人來說我。對，這回，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看！于是，我拿過紙條，就約著小伙伴們一起帶著兩位老人去找。
我們繞過一條條街道，穿過一個個胡同，再進一道道大門，終于幫兩位老人找到了他們要找的地方。正在這時，從樓上跑下來一位青年男子，一見到這兩位老人就喊爹、媽。老人也把事情的經(jīng)過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們和他家吃飯。我連忙說不用了，說完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，小伙伴埋怨我說，我多管閑事，現(xiàn)在天也黑了，害得大家東西也買不成了。可我的心里卻像喝了蜜一樣甜，因為我今天勇敢的學會了關(guān)心和幫助別人了！
我回到家后，我把這件事講給了爸爸媽媽聽。爸爸夸我做得對，說我長大了，可媽媽心里好象懷疑我什么似的，在一旁默默不語。
后來有一次，媽媽生病了，我很自覺地幫媽媽拿藥端水，削水果，還陪她上醫(yī)院，問寒問暖的。結(jié)果媽媽終于也說我長大了，學會關(guān)心別人了。
現(xiàn)在，我成了爸爸媽媽的好幫手，我在得到親人和別人關(guān)心的同時，我也學會了關(guān)心親人和別人。
互相關(guān)愛幫助六年級篇七
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關(guān)系，這是我應該做的?！比缓?，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了?！焙髞?，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那么這個大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭驗閻郏詴袆?chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關(guān)愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己!
記得五年級的時候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關(guān)心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的.!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在!!!
互相關(guān)愛幫助六年級篇八
男孩過百日，一家人聚在一起討論給男孩起個名字。
孩子他爸發(fā)話了：“我家世代人丁不興，我兒子的名字一定得好好想一想。根據(jù)鄉(xiāng)里的風俗，名字起得越賤越好，不知大家有沒有好的名字？”
大姨媽說：“我看就叫若草，這名字念起來有文氣，又合你的要求——賤，魯迅先生不是說過，‘我寧愿做野草，等著地下的火燒’嗎？”大姨媽是家族里唯一的一個高中生，她的話自然有點分量，她說完還禁不住自我欣賞地點了點頭。
“這可不行，人家魯迅是大文學家，用他文章里的字來起名，這能賤么？”舅舅馬上站起來反駁。他摸了摸頭，慢條斯理地說：“不如叫狗兒吧！我們罵人，不是常說‘狗一樣的東西’‘狗崽子’‘狗腿子’么？我看，這名字才叫真正的賤！”
這時有人附和，說這主意不錯，也有人反對，說這名字太俗。大家你說過來，我說過去，爭得不可開交。忽然，“砰”的一聲，從隔壁小房間傳來一聲清脆的響聲，大家一時愣住了。屋外的風呼呼地亂叫著，屋里一時靜得可怕。大家都像中了魔法似的一動不動。
還是舅舅反應快，馬上從男孩媽媽的手中抱過小孩，走進了小屋。屋里黑得出奇，舅舅一不小心，撞到了門口的凳子上，差點摔倒在地上。小孩的媽媽連忙打開電燈。
昏暗的燈光下，一個上上下下臟兮兮的老人出現(xiàn)在大家的面前。現(xiàn)在雖然都已穿上了襯衣，老人依然蓋著棉被，瘦瘦的，躺在床上，幾乎感覺不到他的存在。床前一只杯子摔得四分五裂，床前濺了一地的水。很顯然，剛才的聲音，是從這里發(fā)出的?？磥?，老人是想喝水，可能身子太虛，才不小心摔壞了杯子。
老人看到客人們進來，掙扎著坐了起來，口里不清楚地吐出了幾個字：
“我看，就叫……叫‘爺爺’好了，那野草、狗兒，都沒有‘爺爺’這兩個字賤！”
面對老人，大家一時變得不知所措起來，只有男孩在猛烈地哭著……。
互相關(guān)愛幫助六年級篇九
命運之繩早已將我們緊緊地綁在了一起，因為我們有緣。三班的支離破碎，造就了如今的一班。起初前三班成員一進教室后，便安安份份地坐了下來，難道他們害怕嗎？我疑惑。就在這時，“某某，你把以前三班同學的數(shù)學試卷收起來！”張老師對我說。于是，我站了起來，“哎，你們聽一下，三班的同學請把你們的數(shù)學試卷交來！”話音剛落，結(jié)果……“什么三班，難道我們還是三班的人嗎？既然這樣，那我們還是離開這個不被認定的班級吧！”a同學氣憤地說?！拔覀冞@沒有三班，這兒只有一班，你知道嗎？”b按捺不住，接上了a的話?？窗?，這還得了，這叫我怎么說嘛！沒想到說句話，會引來這么大的騷動與反對，哎！得，還是我自己一個一個地收吧！誰叫我們是一個班集體呢，我邊想邊離開了座位。后來大概過了幾個星期吧，“我的科學教科書呢？在誰哪里？拿來！”聽這語氣，咱不用是誰了吧，除了我們學校的政教主任邱老師還有誰？“拿去，在我這?！蔽野嘁晃煌瑢W正在對科學答案，見邱老師要用，就給了邱老師?！澳阍诔鸢赴?！”邱老師接過書，不屑一顧地說了一句。這一說，又引起了班里一陣騷動。待邱老師走后，a同學站了起來：“什么呀？你憑什么說我們班同學在抄答案??？她明明在對答案，你明明有看見，還這么亂說，你什么意思呀？”“什么意思，這還不明白嗎？有些話不要說得太明白哦！”b同學說著。話音剛落，班里便七嘴八舌地討論了起來。不用說討論什么吧，定是為此打抱不平了。誰叫我們是一個班集體呢？家人被無端地冤枉了，誰會按捺得住不說呢？現(xiàn)在如今的一班，你再也不會聽到什么三班的話了，因為大家都已融入了這個大家庭，我們會為一次無端地冤枉而氣憤，我們會為一位同學的傷心噓寒問暖，我們會為一次成功而舉班歡慶，我們同樣會為一次失敗而共同落淚。因為，我們是一個班集體。不管是開始，還是經(jīng)過，還是結(jié)果，這一切都因為我們是一個班集體，因為我們有緣！
互相關(guān)愛幫助六年級篇十
幫助別人是一件快樂的事。我非常認可這句話。就拿我和我同桌李永豪來說吧。
記得那一次，李永豪把課堂聽寫本弄丟了，老師很生氣。對我說：“高瑞萱，你幫李永豪把1——13課的詞補上?！蔽耶敃r心里想：“啊?那要默到什么時候啊!如果今天就完成的話，不但我要累得口干舌燥，李永豪也會煩得抓耳撓腮呀!但是，肖老師交給我的任務(wù)是一定要完成的，再說李永豪是我的同桌?！?BR> 說做就做，我拿出肖老師發(fā)給李永豪的新本子交給他，說：“快準備好筆，我要開始默了。”這時李永豪不緊不慢地站起來說：“我去看看高年級做操。”我生氣地說：“不行，你要不想讓肖老師批評，就別出去!”他微笑著說：“沒事兒，我就出去一會兒，她不會發(fā)現(xiàn)的?！彼纳袂槭嵌嗝摧p松。不料，他剛出去，就被肖老師發(fā)現(xiàn)了，肖老師嚴肅地對我說：“高瑞萱，你要管住他!”這回李永豪聽話了，可是沒過一會兒，上課了，默不成了，李永豪顯得很開心。這時肖老師進來說：“你課間默不完，就中午和下午接著默?！蔽蚁肜钣篮赖男那橐欢ń档搅藰O點。
中午放學了，我拿著課本，準備在小飯桌給他默，為了加快進度，我們邊吃飯邊默寫。終于在下午默完了，李永豪很感激我。
幾天后，在一次作文課上，我寫錯了一個字，可是我的修正貼用完了，正在著急。此時李永豪主動把他的給我用。我當時也是很感激他。
之后，每當想起我們互相幫助的往事，我就很高興。我常想，幫助別人其實是一件很令人高興的事。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十一
彈指歲月，六年的似水年華在那個酷熱的暑假被難得一絲的涼風吹散了，成為記憶中的一頁。如今，酷暑已過，金秋來襲，我又迎來了新的班級。
那天，我尋著分班的名單，走進了新的班級，一張張冷淡的陌生面孔，不禁使我想起昔日的同學，想著，想著，不覺中淚眼模糊，完全沉浸在往事的回憶中。這還不算，同桌之間的課桌上還畫著一條條清晰可見的“三八線”，除上課討論偶爾交流幾句以外，根本沒搭過話。彼此就像擦肩而過的路人，你走你的陽光道，我走我的獨木橋，各不相干。
但一個月后的運動會改變了這一切，一地散沙終于堆積了在一起。這日，驕陽似火，運動員們一個個像離弦的箭，“嗖”的一聲向終點沖去。我本以為同學們會各做各的事兒去，但是，我錯了，同學們不顧學生會的反對，一起涌到跑道邊為運動員打氣：“加油！加油！”助威聲此起彼伏，像參加“大喇叭”比賽似的。有的同學為了增加運動員的斗志，在跑道內(nèi)圈的草坪上，頂著火辣辣的太陽，跟運動員一起并肩作戰(zhàn)。“贏了！贏了！”在同學們的歡呼中，43顆心拉近了，當同學們回憶起曾經(jīng)的冷漠時，大家不約而同地笑了。
不論過去如何，過去終究會變成回不去的曾經(jīng)，我們應好好地把握現(xiàn)在，珍惜相處在初一。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十二
記得在我小的時候，爸爸和媽媽帶著我出去散步。走在大馬路上，我看到了很多車正在來回穿梭。我們邊走邊聊天，不一會就到了河陽廣場。
可是我不想去轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)身我看到了大張超市，硬拉著爸爸和媽媽就往那里走。到了超市人多的你碰我我撞你，不知道怎么了，就把我和爸爸媽媽分開了，本來想讓媽媽給我買一本書的，可是現(xiàn)在怎么辦呀!在超市里我開始找媽媽，怎么都找不到，心里開始害怕急了，嚇得我哇哇大哭起來。心里想是不是以為我太貪玩了，不然怎么會丟。
有一個陌生的阿姨看我在哭，就問：“小朋友你為什哭呀!;我和媽媽走散了，找不到媽媽。阿姨說孩子不要哭，阿姨幫你好不好。我們開始找，從南到北從左到右都找遍了，還是找不到，阿姨突然想到一個辦法，拉著我就往外面走，走到了總臺給總臺阿姨說明來意，她就連忙用廣播說一下，就能聽到里邊在找我的信息。我看了一下阿姨，她長著一雙明亮的大眼睛，穿著一件外套，看起來非常漂亮。
這時爸爸媽媽從超市里邊很著急的往外走，看到我時，眼淚都流出來了，就說孩子你可把媽媽急死了，這下好了終于找到了。我就告訴媽媽是這位阿姨幫我找到你的，可是當我轉(zhuǎn)身時候，她已經(jīng)走了，連說聲謝謝都沒有。我真的很想謝謝阿姨，如果再讓我見到她，我會毫不猶豫地對她說聲：”謝謝“。
雖然這件事過去很長時間，可在我的腦海還是難以忘懷。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十三
互相幫助，團結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大集體!
我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養(yǎng)成了互相幫助團結(jié)友愛的好習慣了。
有一回，數(shù)學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事?我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了?？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發(fā)獎品，我站最后，結(jié)果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。
正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大集體!
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到欣慰。
我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。那是一個天氣十分炙熱的中午，我放學要回家了，那天媽媽有事不能來載我，叫我自己回家。我找到了一個摩的司機讓他載我回家。一摸口袋，糟了，競只有一元錢，不夠啊!我愣住了，這可怎么辦呢?走路回家，家太遠;坐公交車，附近又沒有公交車亭。就在我感到十分為難的時候，陌生的摩的司機對我發(fā)話了：小朋友，你不用付錢，我直接把你載回家里吧!正好我也順路。我不好意思地上了摩托車，說出了家里的住址。在車上，我默默地注視著陌生人，他個子不高，長得瘦瘦的，皮膚黝黑，背甚至有些駝，他實在是太平凡了，平凡得讓人不會注意他，可他卻有一顆不平凡的心。摩的司機踩下油門，像離弦之箭一樣把我載回了家。我掏出一元錢遞給他，說：叔叔，下次再給你錢。叔叔擺擺手：大家會有遇到困難的時候，互相幫助也是應該的。說完，他就走了。我回到家里，一五一十地對媽媽講述了事情的經(jīng)過。媽媽對我說：這是一位好人啊!你要向他學習，以后別人遇到困難，你也要幫助他。我默默地點了點頭。
互相幫助是中華民族的傳統(tǒng)美德，愿我們每一個人都把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心撒遍世界的每一個角落。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十四
友誼是最純潔的感情。所謂真心付出，得來、換來的才是一份欣喜的收獲和真誠的回報！在學校里，同學之間也會發(fā)生很多事情。這件事情，但卻讓我難以忘記。
一天的中午，我像往常一樣打開書包，準備拿出紙巾來擦鼻涕，因為感冒的原因，()紙巾用的特別多，可是手伸進書包，前后翻了不知多少次，就是沒有找到白白的紙巾，想了好久還是不相信自己在早上出門時，把紙巾忘在了桌上，這下可好，鼻涕多的來我一個勁的吸，可就是吸不完，放在鼻子里還不舒服，連氣都喘不過來了。這時，我的同桌看見我的樣子，就從口袋里拿出一包紙巾，笑瞇瞇地對我說：“趕快用吧，看你難受的?！闭f完，他自顧自的做起了作業(yè)，而我拿著這包紙巾，連忙對他說：“謝謝你，明天我還給你一包?！彼D(zhuǎn)過臉來說：“不用了，我們是同學，也是好朋友啊?！甭犕赀@句話，我心里樂開了花，怪不好意思的。
雖然這件事情過去了很久，我的書包里也多備著一包紙巾，每當想起這件事情時，心里格外的溫暖，真正的友誼是互相幫助、互相關(guān)心的。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十五
我們霍營中心小學六年級是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
良好的班風來自于嚴格、**的班級制度。每學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學生都能各負其責任。
良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十六
一天，數(shù)學小組活動完，已經(jīng)5點多鐘了。同學們都急急忙忙地往家趕，我和周亞萌也急匆匆地下了樓。還沒走出校門，只聽背后“嗖”的一聲，還沒等我反應過來，一個男生已經(jīng)把我撞倒在地。那個淘氣的男孩兒，自知闖了禍，飛快地逃走了。
這時，我身邊只有周亞萌一個人。她扶起我，關(guān)切地問：“怎么樣？摔疼了沒有？”我點了點頭。她又用手輕輕地幫我拍了拍身上的塵土，接著彎下腰去撿起了不知什么時候，被撞飛到墻角泥水里的書包。我望著書包，上面沾滿了泥水。這可是媽媽剛從廣州給我?guī)淼男聲。寢屢欢〞f我的。想到這兒，我的眼淚不禁奪眶而出。
“這樣吧！”我身旁周亞萌說，“不如回主樓，把書包刷洗干凈再回家！”我贊同地點了點頭，讓她先回家，她卻笑著說：“有難同當，怎么能扔下朋友不管呢？走，一起去刷！”說完，我們一起向主樓跑去。
進了主樓，來到二樓的洗手間，我正要沖刷，周亞萌三步并作兩步奔到我身邊，搶過我手中的書包，說：“你還是*墻歇一會兒吧，我來幫你洗！”我實在犟不過她，只好看著她幫我洗刷書包。
天很冷，水很涼，但這絲毫沒有影響周亞萌沖洗書包。她先用手把水撩在書包上，沖掉表面的泥土，有的泥實在沖不掉，就用手指甲使勁兒摳。就這樣，她一點一點認真地“刷”洗，就連書包的縫隙也變得干干凈凈了。這時，我站在一旁，覺得冷風從一扇只有半塊玻璃的窗子中“嗖嗖”地吹進來，感到很冷。我清楚地看到周亞萌的手和鼻頭都凍得通紅，可她卻微微一笑，把洗好的書包遞到我的手里。
我們走出了校門。她的媽媽正在門外焦急地等候，直數(shù)落她為什么走這么晚。周亞萌沒有辯解，一聲不吭，只是對我微微一笑，仿佛這次挨說是值得的。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十七
現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是____期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的學習時間來____，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個____這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進行“……”(特別活動名，如“百日安全大檢查”之類)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起____，對不起____，……(寫領(lǐng)導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在____n內(nèi)(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
保證人：______。
六年級保證書450左右范文。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十八
今天晚上，我。張鑫。唐夢偉在幫李錚學騎大人的車子。
一次偶然的機會，我看到了李錚在化工達到上練習騎車。碰巧，在我身邊的。唐夢偉。張鑫也看到了。我們一起向李錚跑去。
哦，原來李錚在練騎自行車。我們?nèi)齻€也做個好心人。幫李錚掌握平衡，說掌握平衡，還不如說我們幫李錚推車，為什么呢?李錚在車上腳根本不動，就是我們在那里推車。
我們幫李錚從燈光球場推到運動器材那，又從那推了回來。(環(huán)繞)回來時，那寫“溜溜狂”也跟了過來。(開始玩的時候打溜溜的人)。我們合力幫李錚掌握“平衡”。一試，覺得多了許多累贅。后面又改為我和張鑫推。我們推的可好了。過了一會兒，我們一致同意李錚的車太高了。
后來，李錚和媽回家了……。
互相關(guān)愛幫助六年級篇一
在我們身邊有許多困難的人，他們需要我們的關(guān)愛與幫助。
在學校里我們要學習有困難的同學，幫助和鼓勵他們克服困難，提高他們的學習成績。社會中我們要幫助殘疾人，孤寡老人，為他們做力所能及的事。關(guān)愛他們，讓他們可以快樂的生活。
幫助別人并不需要富有，重要的是有一顆愛心。點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。我們一點點的心意，像一朵朵小花，開滿受助人的人生道路，像一滴滴清澈的泉水，滋潤著受助者渴望的.心。獻出我們的愛心，伸出我們的雙手，給他們無私的幫助，用愛心為他人點燃希望，這是一種美德，也是一種幸福。
所以，從今天開始，我們要學會幫助別人，幫助每一個需要我們幫助的人。
——相互理解的名言。
互相關(guān)愛幫助六年級篇二
我們每個人都需要幫助，生活上也少不了幫助，別人給予我們幫助，那我們更應該去關(guān)心幫助他人，這樣世界上才會充滿——愛！
說到幫助啊，我覺得我簡直生活在一個互相幫助的一個大家庭里——班級！同學之間互相關(guān)心，互相幫助的事情很多，但是，有一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新！
那是發(fā)生在四年的事情。那天，我忘記帶筆盒回學校，我想回家拿，但是，又怕時間不夠，我心想：這回死定了，沒有筆怎么做筆記啊！我的同桌知道后，把她的'筆盒遞過來，對我說：“用我的筆吧！”當時，我心里感到一陣溫暖。其他同學知道我沒帶筆盒后，紛紛把她們的筆盒遞過來給我，她們一個借給我尺子，一個借給我橡皮擦，一個借給我筆。雖然這些都是極小極小的事，但是，這也使我非常感動。心想，同學們，今天你們幫助了我，以后有機會一定會同樣幫助你們的！
是??！這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”我們的家園才會更加溫馨美好的！
互相關(guān)愛幫助六年級篇三
有一天，老鼠媽媽叫小老鼠到商店里去買一袋大米，因為家里的米快吃光了。小老鼠說:“噢?！闭f完就推著自己心愛的用巧克力餅干做的推推車去買米了。
在買完米的路上，小老鼠的耳朵里隱隱約約傳來一陣哭聲，小老鼠心里在想:會是誰在哭呢?于是小老鼠飛快地向前跑去。一看原來是小刺猬在嚎陶大哭。小老鼠走上前問：“小刺猬，你為什么哭呀?”小刺猬傷心地回答說：“昨天不知從哪里來了一群刺猬，把我的蘋果樹給霸占去了，把我趕了出來，還打了我一頓。我哭是因為我很傷心而且已經(jīng)三天沒吃東西了。”“哦，原來是這樣?！毙±鲜笳f。它想了想，從手推車上把巧克力輪子拆了下，但它的手推車翻掉了。小老鼠自言自語得說;“我不管這么多了，先讓小刺猬吃吧，別讓它餓壞身子?！?5秒沒到小刺猬就把巧克力輪子吃完了。我怎么把米送回家呢?小老鼠說。小刺猬想了想，說:“我們把一個輪子裝在車中間做成獨輪車不就行了嘛?！庇谑撬鼈儌z就動手干了起來。不一會兒，它們就把車改造成功了。一起快快樂樂地把米送回家。
老鼠媽媽看見它們回家非常高興，表揚小老鼠是個好孩子。小老鼠謙虛得說;“我們就應該樂于助人，互相幫助呀!”
互相關(guān)愛幫助六年級篇四
生活中的關(guān)愛無處不在，提起關(guān)愛，我就想到了一件小事。
自從五年級起，我就每天獨自上學和放學。那一天早上陽光明媚，萬里無云，我和往常一樣獨自一人去上學。可是快放學時，烏云開始在天空中堆積起來。不一會兒，雷聲隆隆，狂風大作，居然下起了傾盆大雨。豆大的雨點被大風卷著，敲打著學校的窗戶。我心急如焚，怎樣才能回家呢？媽媽告訴過我，她會工作得很晚，肯定沒時間來接我。
爸爸就更不要指望了，天天忙得看不見身影，我都好幾天沒見他了。我試著沖進大雨里，可是沒跑出幾步，就被雨澆個半濕。正值深秋時節(jié)，氣溫比較低，冰涼的雨點打在我的身上，冷風一吹，瑟瑟發(fā)抖。我趕緊抱著頭折返回教室，心想：如果就這樣硬冒雨回家，到家可不得淋成落湯雞，凍個半死，更別說一書包的書該怎么辦了。就在我愁得坐立不安的時候，我的電話手表響了。我接起電話，里面?zhèn)鱽韹寢尳辜钡穆曇簦骸澳阌袥]有回家呀？有沒有被雨淋到？”
“沒有。我還在學校。我該怎么辦呢？雨這么大，我怎么回去呢？”“你在教室里做一會兒作業(yè)，我這就去接你！你別出來，被雨淋了會生病的?！闭f完，媽媽就把電話掛了。
過了沒多久，媽媽打著一把傘匆匆忙忙地趕來了。怕我久等，她幾乎是一路飛奔而來。因為風大，她的衣服前面濕了一大片，臉頰和額頭上也有一些水滴，不知是雨水還是汗水，把額前的幾縷頭發(fā)也沾濕了。她怕我被雨淋著，請了個假，專程來接我回家。媽媽氣喘吁吁地跑過來，一看到我，疲倦的臉上立刻露出了明媚的笑容?；丶衣飞?，我依偎在媽媽的'身邊，風吹在身上也仿佛不是那么冷了。
每次回想起那天雨中媽媽的身影和她如春風般的微笑，我的心里就升起一股暖意。關(guān)愛就是雨中的一把傘，是生病時的悉心照顧，是學習時的諄諄教誨。關(guān)愛就是生活中的點點滴滴。
互相關(guān)愛幫助六年級篇五
爸爸媽媽都很關(guān)愛咱們，而咱們卻經(jīng)常沒有覺得然。
很少有人理解爸爸媽媽對于咱們兇究竟是為了甚么，沒有理解那是爸爸以及媽媽讓咱們做到更良好，更好。而咱們被打，被罵以后，內(nèi)心很沒有爽，很恨他們。
但是，你們想過嗎？你們發(fā)明了嗎？他們怠倦的身材，眼皮很繁重。粗拙的年夜手是由于做家務(wù)洗衣服，才釀成那樣的。他們是想讓咱們有更好的進修情況。長年夜當前頗有長進。可有一些人，把爸爸媽媽當做保母，隨時隨地就讓他們做他們能做的事。
寫到這里，我腦海里忽然跳出一件大事，回憶起來有多少分慚愧。
那一天，老天憤恨極了，讓細雨兵士們往懲辦人們，把人們當撒氣桶。哥哥那天恰好病了。媽媽一團體來接我。
那一天，爸爸把車開走了。咱們只好走歸去。這時候，爸爸打來了一個德律風。德律風外頭的爸爸，噓冷問熱。我聽了，一股熱流流進了我的心間，覺得熱乎乎的。我瞥見劈面有一家超市。便拉了拉媽媽的衣服，說：“媽媽，咱們往買傘吧?！?BR> “好的?！眿寢屨f。
我出來看了一下雨傘，絕望極了！由于一切的傘并非很年夜，基本不敷兩團體打。算了，我拿起一把雨傘。買了就進來了。我打起雨傘，發(fā)明它其實不小。咱們兩團體均可以打。我剛想把這個發(fā)明通知媽媽。發(fā)明她的一半肩膀露正在傘外?？吹竭@兒，我的眼淚沒有盲目流了上去。
我感到，巨大的父愛以及巨大的母愛加正在一同，便是世上最巨大的關(guān)愛！
互相關(guān)愛幫助六年級篇六
我是家里獨生子，爸爸、媽媽十分寵愛我，我什么事情都不想做，久而久之，我也不會關(guān)心別人?？墒亲詮哪羌轮?，我學會了關(guān)心別人。
記得那是在一個多月前，我和小伙伴一起做完了作業(yè)后上街去買東西。我們一路邊走邊說，不一會兒就來到了商業(yè)街，這時，我看見兩位頭戴草帽，衣襟襤的老人，身上背著一被東西，手里拿著一張紙條在問過路的人，可是沒有人搭理他輛。我想，他們一定是要找親戚，但又不認識路，又不認識字。于是好奇心驅(qū)使我走了過去，我一問，果然兩位老人是要找在城里工作的兒子。我看紙條上寫著地址，是文新路266號、一幢2單元3樓。我知道那個地方。
我遲疑了一會，是幫還是不幫？文新路266號離這里有一公里多呢。可是如果不幫，這兩位老人背著這么重的東西到處找，那多可憐。再說，爸爸媽媽也常拿我長不大，不會關(guān)心別人來說我。對，這回，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看！于是，我拿過紙條，就約著小伙伴們一起帶著兩位老人去找。
我們繞過一條條街道，穿過一個個胡同，再進一道道大門，終于幫兩位老人找到了他們要找的地方。正在這時，從樓上跑下來一位青年男子，一見到這兩位老人就喊爹、媽。老人也把事情的經(jīng)過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們和他家吃飯。我連忙說不用了，說完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，小伙伴埋怨我說，我多管閑事，現(xiàn)在天也黑了，害得大家東西也買不成了。可我的心里卻像喝了蜜一樣甜，因為我今天勇敢的學會了關(guān)心和幫助別人了！
我回到家后，我把這件事講給了爸爸媽媽聽。爸爸夸我做得對，說我長大了，可媽媽心里好象懷疑我什么似的，在一旁默默不語。
后來有一次，媽媽生病了，我很自覺地幫媽媽拿藥端水，削水果，還陪她上醫(yī)院，問寒問暖的。結(jié)果媽媽終于也說我長大了，學會關(guān)心別人了。
現(xiàn)在，我成了爸爸媽媽的好幫手，我在得到親人和別人關(guān)心的同時，我也學會了關(guān)心親人和別人。
互相關(guān)愛幫助六年級篇七
“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
有一天，我放學回家，正好看見叔叔也下班回家，他的輪椅沒在車旁邊，因為腿有殘疾，所以他不能下車去拿，只能坐在車上等著家人幫他把輪椅推過來。我見此情景，連忙主動上前問道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說：“對，我是需要……”沒等叔叔說完，我就一個箭步跑到輪椅前，把它推過來。叔叔看見輪椅推過來，感激地說：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說：“沒關(guān)系，這是我應該做的?！比缓?，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來，坐到輪椅上。我又靈機一動，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進門前我跟叔叔說：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了?！焙髞?，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導功課，張奶奶平時做了好吃的，就會給叔叔端來。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂的。在社會及鄰里這樣的大家庭中，無論誰遇到困難，只要我們都能獻出一點愛，那么這個大家庭就會成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭驗閻郏詴袆?chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關(guān)愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己!
記得五年級的時候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關(guān)心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的.!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在!!!
互相關(guān)愛幫助六年級篇八
男孩過百日，一家人聚在一起討論給男孩起個名字。
孩子他爸發(fā)話了：“我家世代人丁不興，我兒子的名字一定得好好想一想。根據(jù)鄉(xiāng)里的風俗，名字起得越賤越好，不知大家有沒有好的名字？”
大姨媽說：“我看就叫若草，這名字念起來有文氣，又合你的要求——賤，魯迅先生不是說過，‘我寧愿做野草，等著地下的火燒’嗎？”大姨媽是家族里唯一的一個高中生，她的話自然有點分量，她說完還禁不住自我欣賞地點了點頭。
“這可不行，人家魯迅是大文學家，用他文章里的字來起名，這能賤么？”舅舅馬上站起來反駁。他摸了摸頭，慢條斯理地說：“不如叫狗兒吧！我們罵人，不是常說‘狗一樣的東西’‘狗崽子’‘狗腿子’么？我看，這名字才叫真正的賤！”
這時有人附和，說這主意不錯，也有人反對，說這名字太俗。大家你說過來，我說過去，爭得不可開交。忽然，“砰”的一聲，從隔壁小房間傳來一聲清脆的響聲，大家一時愣住了。屋外的風呼呼地亂叫著，屋里一時靜得可怕。大家都像中了魔法似的一動不動。
還是舅舅反應快，馬上從男孩媽媽的手中抱過小孩，走進了小屋。屋里黑得出奇，舅舅一不小心，撞到了門口的凳子上，差點摔倒在地上。小孩的媽媽連忙打開電燈。
昏暗的燈光下，一個上上下下臟兮兮的老人出現(xiàn)在大家的面前。現(xiàn)在雖然都已穿上了襯衣，老人依然蓋著棉被，瘦瘦的，躺在床上，幾乎感覺不到他的存在。床前一只杯子摔得四分五裂，床前濺了一地的水。很顯然，剛才的聲音，是從這里發(fā)出的?？磥?，老人是想喝水，可能身子太虛，才不小心摔壞了杯子。
老人看到客人們進來，掙扎著坐了起來，口里不清楚地吐出了幾個字：
“我看，就叫……叫‘爺爺’好了，那野草、狗兒，都沒有‘爺爺’這兩個字賤！”
面對老人，大家一時變得不知所措起來，只有男孩在猛烈地哭著……。
互相關(guān)愛幫助六年級篇九
命運之繩早已將我們緊緊地綁在了一起，因為我們有緣。三班的支離破碎，造就了如今的一班。起初前三班成員一進教室后，便安安份份地坐了下來，難道他們害怕嗎？我疑惑。就在這時，“某某，你把以前三班同學的數(shù)學試卷收起來！”張老師對我說。于是，我站了起來，“哎，你們聽一下，三班的同學請把你們的數(shù)學試卷交來！”話音剛落，結(jié)果……“什么三班，難道我們還是三班的人嗎？既然這樣，那我們還是離開這個不被認定的班級吧！”a同學氣憤地說?！拔覀冞@沒有三班，這兒只有一班，你知道嗎？”b按捺不住，接上了a的話?？窗?，這還得了，這叫我怎么說嘛！沒想到說句話，會引來這么大的騷動與反對，哎！得，還是我自己一個一個地收吧！誰叫我們是一個班集體呢，我邊想邊離開了座位。后來大概過了幾個星期吧，“我的科學教科書呢？在誰哪里？拿來！”聽這語氣，咱不用是誰了吧，除了我們學校的政教主任邱老師還有誰？“拿去，在我這?！蔽野嘁晃煌瑢W正在對科學答案，見邱老師要用，就給了邱老師?！澳阍诔鸢赴?！”邱老師接過書，不屑一顧地說了一句。這一說，又引起了班里一陣騷動。待邱老師走后，a同學站了起來：“什么呀？你憑什么說我們班同學在抄答案??？她明明在對答案，你明明有看見，還這么亂說，你什么意思呀？”“什么意思，這還不明白嗎？有些話不要說得太明白哦！”b同學說著。話音剛落，班里便七嘴八舌地討論了起來。不用說討論什么吧，定是為此打抱不平了。誰叫我們是一個班集體呢？家人被無端地冤枉了，誰會按捺得住不說呢？現(xiàn)在如今的一班，你再也不會聽到什么三班的話了，因為大家都已融入了這個大家庭，我們會為一次無端地冤枉而氣憤，我們會為一位同學的傷心噓寒問暖，我們會為一次成功而舉班歡慶，我們同樣會為一次失敗而共同落淚。因為，我們是一個班集體。不管是開始，還是經(jīng)過，還是結(jié)果，這一切都因為我們是一個班集體，因為我們有緣！
互相關(guān)愛幫助六年級篇十
幫助別人是一件快樂的事。我非常認可這句話。就拿我和我同桌李永豪來說吧。
記得那一次，李永豪把課堂聽寫本弄丟了，老師很生氣。對我說：“高瑞萱，你幫李永豪把1——13課的詞補上?！蔽耶敃r心里想：“啊?那要默到什么時候啊!如果今天就完成的話，不但我要累得口干舌燥，李永豪也會煩得抓耳撓腮呀!但是，肖老師交給我的任務(wù)是一定要完成的，再說李永豪是我的同桌?！?BR> 說做就做，我拿出肖老師發(fā)給李永豪的新本子交給他，說：“快準備好筆，我要開始默了。”這時李永豪不緊不慢地站起來說：“我去看看高年級做操。”我生氣地說：“不行，你要不想讓肖老師批評，就別出去!”他微笑著說：“沒事兒，我就出去一會兒，她不會發(fā)現(xiàn)的?！彼纳袂槭嵌嗝摧p松。不料，他剛出去，就被肖老師發(fā)現(xiàn)了，肖老師嚴肅地對我說：“高瑞萱，你要管住他!”這回李永豪聽話了，可是沒過一會兒，上課了，默不成了，李永豪顯得很開心。這時肖老師進來說：“你課間默不完，就中午和下午接著默?！蔽蚁肜钣篮赖男那橐欢ń档搅藰O點。
中午放學了，我拿著課本，準備在小飯桌給他默，為了加快進度，我們邊吃飯邊默寫。終于在下午默完了，李永豪很感激我。
幾天后，在一次作文課上，我寫錯了一個字，可是我的修正貼用完了，正在著急。此時李永豪主動把他的給我用。我當時也是很感激他。
之后，每當想起我們互相幫助的往事，我就很高興。我常想，幫助別人其實是一件很令人高興的事。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十一
彈指歲月，六年的似水年華在那個酷熱的暑假被難得一絲的涼風吹散了，成為記憶中的一頁。如今，酷暑已過，金秋來襲，我又迎來了新的班級。
那天，我尋著分班的名單，走進了新的班級，一張張冷淡的陌生面孔，不禁使我想起昔日的同學，想著，想著，不覺中淚眼模糊，完全沉浸在往事的回憶中。這還不算，同桌之間的課桌上還畫著一條條清晰可見的“三八線”，除上課討論偶爾交流幾句以外，根本沒搭過話。彼此就像擦肩而過的路人，你走你的陽光道，我走我的獨木橋，各不相干。
但一個月后的運動會改變了這一切，一地散沙終于堆積了在一起。這日，驕陽似火，運動員們一個個像離弦的箭，“嗖”的一聲向終點沖去。我本以為同學們會各做各的事兒去，但是，我錯了，同學們不顧學生會的反對，一起涌到跑道邊為運動員打氣：“加油！加油！”助威聲此起彼伏，像參加“大喇叭”比賽似的。有的同學為了增加運動員的斗志，在跑道內(nèi)圈的草坪上，頂著火辣辣的太陽，跟運動員一起并肩作戰(zhàn)。“贏了！贏了！”在同學們的歡呼中，43顆心拉近了，當同學們回憶起曾經(jīng)的冷漠時，大家不約而同地笑了。
不論過去如何，過去終究會變成回不去的曾經(jīng)，我們應好好地把握現(xiàn)在，珍惜相處在初一。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十二
記得在我小的時候，爸爸和媽媽帶著我出去散步。走在大馬路上，我看到了很多車正在來回穿梭。我們邊走邊聊天，不一會就到了河陽廣場。
可是我不想去轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)身我看到了大張超市，硬拉著爸爸和媽媽就往那里走。到了超市人多的你碰我我撞你，不知道怎么了，就把我和爸爸媽媽分開了，本來想讓媽媽給我買一本書的，可是現(xiàn)在怎么辦呀!在超市里我開始找媽媽，怎么都找不到，心里開始害怕急了，嚇得我哇哇大哭起來。心里想是不是以為我太貪玩了，不然怎么會丟。
有一個陌生的阿姨看我在哭，就問：“小朋友你為什哭呀!;我和媽媽走散了，找不到媽媽。阿姨說孩子不要哭，阿姨幫你好不好。我們開始找，從南到北從左到右都找遍了，還是找不到，阿姨突然想到一個辦法，拉著我就往外面走，走到了總臺給總臺阿姨說明來意，她就連忙用廣播說一下，就能聽到里邊在找我的信息。我看了一下阿姨，她長著一雙明亮的大眼睛，穿著一件外套，看起來非常漂亮。
這時爸爸媽媽從超市里邊很著急的往外走，看到我時，眼淚都流出來了，就說孩子你可把媽媽急死了，這下好了終于找到了。我就告訴媽媽是這位阿姨幫我找到你的，可是當我轉(zhuǎn)身時候，她已經(jīng)走了，連說聲謝謝都沒有。我真的很想謝謝阿姨，如果再讓我見到她，我會毫不猶豫地對她說聲：”謝謝“。
雖然這件事過去很長時間，可在我的腦海還是難以忘懷。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十三
互相幫助，團結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大集體!
我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養(yǎng)成了互相幫助團結(jié)友愛的好習慣了。
有一回，數(shù)學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事?我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了?？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。
還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，后來發(fā)獎品，我站最后，結(jié)果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分感動。
正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結(jié)友愛的精神，才構(gòu)成我們六五班這個大集體!
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到欣慰。
我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。那是一個天氣十分炙熱的中午，我放學要回家了，那天媽媽有事不能來載我，叫我自己回家。我找到了一個摩的司機讓他載我回家。一摸口袋，糟了，競只有一元錢，不夠啊!我愣住了，這可怎么辦呢?走路回家，家太遠;坐公交車，附近又沒有公交車亭。就在我感到十分為難的時候，陌生的摩的司機對我發(fā)話了：小朋友，你不用付錢，我直接把你載回家里吧!正好我也順路。我不好意思地上了摩托車，說出了家里的住址。在車上，我默默地注視著陌生人，他個子不高，長得瘦瘦的，皮膚黝黑，背甚至有些駝，他實在是太平凡了，平凡得讓人不會注意他，可他卻有一顆不平凡的心。摩的司機踩下油門，像離弦之箭一樣把我載回了家。我掏出一元錢遞給他，說：叔叔，下次再給你錢。叔叔擺擺手：大家會有遇到困難的時候，互相幫助也是應該的。說完，他就走了。我回到家里，一五一十地對媽媽講述了事情的經(jīng)過。媽媽對我說：這是一位好人啊!你要向他學習，以后別人遇到困難，你也要幫助他。我默默地點了點頭。
互相幫助是中華民族的傳統(tǒng)美德，愿我們每一個人都把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心撒遍世界的每一個角落。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十四
友誼是最純潔的感情。所謂真心付出，得來、換來的才是一份欣喜的收獲和真誠的回報！在學校里，同學之間也會發(fā)生很多事情。這件事情，但卻讓我難以忘記。
一天的中午，我像往常一樣打開書包，準備拿出紙巾來擦鼻涕，因為感冒的原因，()紙巾用的特別多，可是手伸進書包，前后翻了不知多少次，就是沒有找到白白的紙巾，想了好久還是不相信自己在早上出門時，把紙巾忘在了桌上，這下可好，鼻涕多的來我一個勁的吸，可就是吸不完，放在鼻子里還不舒服，連氣都喘不過來了。這時，我的同桌看見我的樣子，就從口袋里拿出一包紙巾，笑瞇瞇地對我說：“趕快用吧，看你難受的?！闭f完，他自顧自的做起了作業(yè)，而我拿著這包紙巾，連忙對他說：“謝謝你，明天我還給你一包?！彼D(zhuǎn)過臉來說：“不用了，我們是同學，也是好朋友啊?！甭犕赀@句話，我心里樂開了花，怪不好意思的。
雖然這件事情過去了很久，我的書包里也多備著一包紙巾，每當想起這件事情時，心里格外的溫暖，真正的友誼是互相幫助、互相關(guān)心的。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十五
我們霍營中心小學六年級是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結(jié)、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
良好的班風來自于嚴格、**的班級制度。每學期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學生都能各負其責任。
良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十六
一天，數(shù)學小組活動完，已經(jīng)5點多鐘了。同學們都急急忙忙地往家趕，我和周亞萌也急匆匆地下了樓。還沒走出校門，只聽背后“嗖”的一聲，還沒等我反應過來，一個男生已經(jīng)把我撞倒在地。那個淘氣的男孩兒，自知闖了禍，飛快地逃走了。
這時，我身邊只有周亞萌一個人。她扶起我，關(guān)切地問：“怎么樣？摔疼了沒有？”我點了點頭。她又用手輕輕地幫我拍了拍身上的塵土，接著彎下腰去撿起了不知什么時候，被撞飛到墻角泥水里的書包。我望著書包，上面沾滿了泥水。這可是媽媽剛從廣州給我?guī)淼男聲。寢屢欢〞f我的。想到這兒，我的眼淚不禁奪眶而出。
“這樣吧！”我身旁周亞萌說，“不如回主樓，把書包刷洗干凈再回家！”我贊同地點了點頭，讓她先回家，她卻笑著說：“有難同當，怎么能扔下朋友不管呢？走，一起去刷！”說完，我們一起向主樓跑去。
進了主樓，來到二樓的洗手間，我正要沖刷，周亞萌三步并作兩步奔到我身邊，搶過我手中的書包，說：“你還是*墻歇一會兒吧，我來幫你洗！”我實在犟不過她，只好看著她幫我洗刷書包。
天很冷，水很涼，但這絲毫沒有影響周亞萌沖洗書包。她先用手把水撩在書包上，沖掉表面的泥土，有的泥實在沖不掉，就用手指甲使勁兒摳。就這樣，她一點一點認真地“刷”洗，就連書包的縫隙也變得干干凈凈了。這時，我站在一旁，覺得冷風從一扇只有半塊玻璃的窗子中“嗖嗖”地吹進來，感到很冷。我清楚地看到周亞萌的手和鼻頭都凍得通紅，可她卻微微一笑，把洗好的書包遞到我的手里。
我們走出了校門。她的媽媽正在門外焦急地等候，直數(shù)落她為什么走這么晚。周亞萌沒有辯解，一聲不吭，只是對我微微一笑，仿佛這次挨說是值得的。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十七
現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是____期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的學習時間來____，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個____這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進行“……”(特別活動名，如“百日安全大檢查”之類)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起____，對不起____，……(寫領(lǐng)導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在____n內(nèi)(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
保證人：______。
六年級保證書450左右范文。
互相關(guān)愛幫助六年級篇十八
今天晚上，我。張鑫。唐夢偉在幫李錚學騎大人的車子。
一次偶然的機會，我看到了李錚在化工達到上練習騎車。碰巧，在我身邊的。唐夢偉。張鑫也看到了。我們一起向李錚跑去。
哦，原來李錚在練騎自行車。我們?nèi)齻€也做個好心人。幫李錚掌握平衡，說掌握平衡，還不如說我們幫李錚推車，為什么呢?李錚在車上腳根本不動，就是我們在那里推車。
我們幫李錚從燈光球場推到運動器材那，又從那推了回來。(環(huán)繞)回來時，那寫“溜溜狂”也跟了過來。(開始玩的時候打溜溜的人)。我們合力幫李錚掌握“平衡”。一試，覺得多了許多累贅。后面又改為我和張鑫推。我們推的可好了。過了一會兒，我們一致同意李錚的車太高了。
后來，李錚和媽回家了……。