總結(jié)能夠幫助我們理清思路，提高解決問(wèn)題的能力。思考總結(jié)的意義和作用，為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇一
在畢業(yè)典禮上我們都喜歡用詩(shī)來(lái)歌頌我們美好的校園生活，大家想要閱讀欣賞一些經(jīng)典的詩(shī)朗誦嗎?下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂(yōu)傷，
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);。
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿(mǎn)信仰，開(kāi)始啟航;。
先輩圣道灑落滿(mǎn)天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?BR> 緩緩的展開(kāi)，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，
淚水頓時(shí)灑滿(mǎn)衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。蓮山課~件。
阿校，寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開(kāi)了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見(jiàn)!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園;(加上手勢(shì))。
女1：如果，我們是魚(yú)兒，母校，就是遼闊的海灣，
合：如果，我們是雄鷹，(互看)母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
男2：多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，
女2：而此刻，我們也要與母?；サ勒渲亍?BR> 男1：翻開(kāi)日歷，凝視著2019年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
(全體合)：2019年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
男1、女1、男2、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。
(全體合)：感謝金色，是您讓我們相遇!(互看)。
男1、男2：是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
女1、女2：是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
(全體合)：
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫(huà)……。
感謝您，敬愛(ài)的老師!感謝您，敬——愛(ài)——的——老——師——!
男1：我們永遠(yuǎn)記住，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
女1：我們永遠(yuǎn)記住，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
男2：您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
女2：您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
讓我們?cè)俸澳宦暎豪蠋煛獘寢?
男1、男2：有一種激情，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年)。
女1、女2：有一種情誼，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽)。
男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì))。
女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。(重復(fù)：如飲甘醇)。
(全體合)：感謝你，親愛(ài)的同學(xué)!(拉手)。
忘不了藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
忘不了熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
忘不了愛(ài)心義賣(mài)時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)，
忘不了科技周上我們智慧火花的碰撞……。
我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。六年幸福一生，我們不是過(guò)客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇二
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂(lè)驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門(mén)，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿(mǎn)。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中走來(lái)，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái)；
我看到真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園甬道中走來(lái)，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái)。
一千多個(gè)不同的日夜，沒(méi)有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒(méi)有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問(wèn)好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂(yōu)傷，
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);。
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿(mǎn)信仰，開(kāi)始啟航;。
先輩圣道灑落滿(mǎn)天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?BR> 緩緩的展開(kāi)，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，
淚水頓時(shí)灑滿(mǎn)衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。
阿校，寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開(kāi)了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見(jiàn)!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?BR> 緩緩的展開(kāi)，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，
淚水頓時(shí)灑滿(mǎn)衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。蓮山課~件。
阿校，寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開(kāi)了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見(jiàn)!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇三
我把最美的年華。
枕在了青翠的南望山。
二十多年已經(jīng)過(guò)去。
可青青校園總是在回憶的軌道上。
載著唯一的乘客，叫懷念，往返流連。
懷念一份米粉，懷念一位老師。
懷念教學(xué)樓里，渴望的目光與黑板。
在高等數(shù)學(xué)的世界里。
青春被微積分糾纏。
一張窄窄的小紙條。
刻下了“我愛(ài)你”的朦朧和失眠。
我知道，這是你含苞待放的宣言。
很多男生都很眼饞。
教二樓的階梯教室里。
你是碧野，我是云天。
青澀，是一種回味久遠(yuǎn)的甘甜。
還有擁擠的圖書(shū)館。
座位經(jīng)常被“地質(zhì)包”霸占。
那些學(xué)習(xí)的“惡霸”其實(shí)也是我的標(biāo)桿。
是的，就是這樣的熔爐。
煉出了院士、大師的風(fēng)范。
煉出了“金釘子”一錘定音的完滿(mǎn)。
是的，在《地質(zhì)隊(duì)員之歌》的旋律里。
我們?cè)亚啻何璧淖院?、驕傲?BR> 舞的充實(shí)、舞出了地大人的博學(xué)內(nèi)斂。
我們可以百度祖國(guó)的水水山山。
都有地大人不知疲倦的足跡。
我們可以百度國(guó)家的使命。
都有地大人的刻苦與鉆研。
一個(gè)花甲子過(guò)去了。
你依然神采奕奕，風(fēng)度翩翩。
我是你的學(xué)子，你是我的風(fēng)帆。
我成長(zhǎng)進(jìn)步的骨骼里。
有你補(bǔ)的鈣，有你堅(jiān)韌的膠原。
東湖的水，是不是還波光瀲滟。
磨山的梅，是不是還迎雪開(kāi)綻。
武郵的禮堂里，是否還有通宵的電影可看。
食堂的聚餐，還有沒(méi)有一枚圓圓的雞蛋。
沒(méi)有辦法，我的思念。
已經(jīng)成了一座關(guān)于母校的博物館。
請(qǐng)接受我遙遠(yuǎn)的祝福。
可能隔著大洋，可能隔著高山。
可能隔著歲月的經(jīng)緯。
可能隔著人生的跌宕與感嘆。
母校，我青春?jiǎn)⒑降捏A站。
母校，我夢(mèng)想破繭的田園。
至今，畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的照片里。
仍然飄著桂花的甜言，梔子花的密語(yǔ)。
還有，梧桐樹(shù)撐起的江南雨傘。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇四
淺唱在年華的角落里。
夕陽(yáng)籬花前的那一聲珍重，
所有相聚的記憶凝結(jié)成了最后的容顏。
我小心翼翼打開(kāi)同學(xué)錄上塵封的名字，
你不是走的太急就是走的太遠(yuǎn)，
傖促的只留下一句一聲的祝福。
最繁華的時(shí)候黯然消神凋落。
再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，
那些安靜的華年。
不動(dòng)聲色的把溫暖刻薄成了傷感，
那相遇時(shí)美麗的詩(shī)，
也只剩從詩(shī)里飄選的歌了。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇五
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫(huà)……。
(合)感謝您，敬愛(ài)的老師，
清晨，您煮的雞蛋余溫還在手心，
下午，您打的豆?jié){甜蜜著我的胃，
傍晚，您熱過(guò)的飯菜格外鮮香;。
生病時(shí)，您焦急的眼神和嗔怪的語(yǔ)言同樣慈祥。
考試后，您失落的眼淚和嚴(yán)厲的呵責(zé)一樣柔軟我們的心。
犯錯(cuò)時(shí)，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)和重重責(zé)罰相同的厚重。
敬愛(ài)的老師，舍不得離開(kāi)您。
曾經(jīng)漫長(zhǎng)的一千一百個(gè)日子，
今天變得太匆匆。
我的冒犯請(qǐng)您原諒。
我的倔強(qiáng)您別記心上。
我的懶散和抱怨請(qǐng)您忘記。
今天我已長(zhǎng)大，我多愿我自己從沒(méi)惹您生氣。
沒(méi)讓您徒增白發(fā)。
我愿意我自己從來(lái)都勤奮上進(jìn)。
沒(méi)讓您徹夜難眠我們永遠(yuǎn)記住。
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨，
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇六
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);。
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿(mǎn)信仰，開(kāi)始啟航;。
先輩圣道灑落滿(mǎn)天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?BR> 緩緩的展開(kāi)，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，
淚水頓時(shí)灑滿(mǎn)衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。
阿校，寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開(kāi)了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見(jiàn)!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?BR> 緩緩的展開(kāi)，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，
淚水頓時(shí)灑滿(mǎn)衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。蓮山課~件。
阿校，寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開(kāi)了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見(jiàn)!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇七
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂(yōu)傷，
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)，
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);。
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂，
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的'引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿(mǎn)信仰，開(kāi)始啟航;。
先輩圣道灑落滿(mǎn)天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇八
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂(lè)驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門(mén)，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿(mǎn)。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中走來(lái)，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái)；
我看到真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園甬道中走來(lái)，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái)。
一千多個(gè)不同的日夜，沒(méi)有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒(méi)有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問(wèn)好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇九
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過(guò)。
今天，我們站在這里，
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
(女合)一起眺望初三年的美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程。
(合)三中啊!我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的玉蘭花，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
(合)我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，在你的綠陰下，
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
難忘記，校門(mén)口浮雕的群山巍峨，
難割舍，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。
不會(huì)忘，初一的跳繩比賽、初二的`拔河賽、初三的籃球賽，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié)。
最喜歡，假山池里的游魚(yú)戲水。
猶記得，操場(chǎng)上地的綠草如茵。
記憶中，香樟樹(shù)的陣陣飄香。
猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)，
永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。
(女合)感謝你，這一片青春的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
(男合)感謝你，德陽(yáng)三中為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十
（萱）南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
（萱坷）今天，我們站在這里，
（蘭）不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的驪歌，
（高）不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
（蘭高）今天，我們站在這里，
（蘭高）站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
（合）一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望高中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
（合）母校呵，
（萱）我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
（坷）是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
（蘭）是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
（高）是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
（合）我已經(jīng)用了三年的時(shí)光，
感受你的世紀(jì)滄桑，
品讀你的百年輝煌。
（女）在你的臂彎里，在你的綠陰下，
（合）每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
（萱）猶記得，琢園里那一群快樂(lè)的游魚(yú)，
（蘭）猶記得，镕園里那一簇清新的綠意。
（坷）猶記得，廣益樓里燈火依稀，
（高）猶記得，云麓樓里歡聲笑語(yǔ)。
（萱蘭）感謝你，這一片青春的土地，
接納我們年輕的足跡，
萌發(fā)我們最初的啟迪。
（合）感謝你，母校師大附中，
為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，
為我們鋪設(shè)光明的前景。
（萱）是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿？
（坷）是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起？
（蘭）是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨？
（高）是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求？
（合）是我們的'老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
（蘭）您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；
（高）您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
（坷）您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
（萱）您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……。
（合）感謝您，敬愛(ài)的老師，
（萱）您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
（坷）您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
（蘭）您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
（高）您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
（合）我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
我們將在知識(shí)的天空越飛越高！
（坷）有一種激情，恰同學(xué)少年，
（蘭）有一種情誼，叫心手相牽；
（高）有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
（萱）有一種幸福，叫如飲甘醇。
（合）感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，
（萱蘭）藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
（坷高）體育節(jié)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
（萱蘭）科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
（坷高）我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，
（萱蘭）我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。
（萱蘭）再過(guò)幾天，我們將步入中考的考場(chǎng)，
（合）我們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。
（蘭）三年的初中生活，
（蘭）是我們一生最美麗的時(shí)光，
（蘭）是我們一生最珍貴的回憶。
（萱）我們綻放最燦爛的笑容，
（萱）為畢業(yè)染上迷人的色彩。
（坷高）母校師大附中，這位百歲的智者，
正在熱情地召喚著我們。
（蘭）曲徑通幽處，
每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，
（萱）綠樹(shù)映紅墻，
每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。
（坷高）欲窮千里目，
更上一層樓。
（合）我們一定會(huì)在火紅的六月，交一分滿(mǎn)意的答卷，
我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌！
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十一
王：爸爸媽媽。
韓：敬愛(ài)的老師，
金：親愛(ài)的小朋友們。
合：大家下午好！
劉：六月的陽(yáng)光紅紅的。
王：六月的鮮花艷艷的。
韓：六月的歌聲脆脆的。
金：六月的歡笑美美的。
合：今天，我們相聚在一起，舉行波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮。（掌聲）。
劉：我們就要畢業(yè)了。
王：我們就要上小學(xué)了。
韓：忘不了幼兒園的愉快歡笑。
金：忘不了老師們的親切教導(dǎo)。
韓：今后，無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)記?。?BR> 合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家！
男：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
女：優(yōu)美的舞蹈。
合：表達(dá)對(duì)老師、小朋友的無(wú)限深情吧。
韓：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的張園長(zhǎng)。
１.表演功夫《精武英雄》。
劉：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，請(qǐng)欣賞功夫表演《精武英雄》。
２.歌表演《爸爸媽媽如果你們愛(ài)我》。
劉：親親我、抱抱我、夸夸我。
合：請(qǐng)欣賞歌舞表演《爸爸媽媽如果你們愛(ài)我》。
3.舞蹈《大家一起來(lái)》。
王：童年是快樂(lè)的，我們是幸福的。
韓：來(lái)吧，跳起熱情的舞蹈，讓我們的童心乘風(fēng)飛翔！
合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》.
4.英語(yǔ)兒歌串燒。
金：四年里我們學(xué)會(huì)很多，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，說(shuō)唱英語(yǔ)更是我們得強(qiáng)項(xiàng)。
劉：請(qǐng)欣賞大一班男生帶來(lái)的《英語(yǔ)兒歌串燒》。
5.大二舞蹈《快快樂(lè)樂(lè)》。
王：在這里的每天是快樂(lè)的，讓我們把最后的快樂(lè)永藏在心里。
韓：希望你們每天就像小鈴鼓一樣，響不停，快樂(lè)不停。
合：請(qǐng)欣賞由大二女生班帶來(lái)的舞蹈《快快樂(lè)樂(lè)》。
金：時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前走，
韓：今天我們畢業(yè)了，再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了幼兒園。
王：謝謝老師對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶給我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
劉：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我們的感激之情，讓我們用美麗的詩(shī)篇來(lái)表達(dá)依依惜別之情。
合：請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
劉：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，
王：畢業(yè)證上留下了你們最美的笑容。
韓：留下了老師的倩影。
金：當(dāng)我們想你們的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)畢業(yè)證。
合：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前！
韓：請(qǐng)園長(zhǎng)和畢業(yè)班的老師們?yōu)橛變侯C發(fā)畢業(yè)證書(shū)及禮物。
錄音：
親愛(ài)的孩子們，你們?nèi)缤钩岬男▲B(niǎo)就要飛離我們飛離你們的幼兒園。你們天真燦爛，你們活波開(kāi)愛(ài)。幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語(yǔ)，畫(huà)紙上也留下你們幼稚的筆跡?，F(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，變成了聰明懂事的天使。就要離開(kāi)我們了，飛向更加廣闊的天空。老師心中有很多很多的不舍！但是你們總有一天會(huì)長(zhǎng)大成人！請(qǐng)記住，那時(shí)，即使你們走偏天涯海角，你們也永遠(yuǎn)生活在老師的心中！
親愛(ài)的孩子們，當(dāng)您們就要離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，我們想開(kāi)心地一笑，可是總是不知不覺(jué)地傷感！你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；你們美妙的歌聲、開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)都在老師耳邊回響！再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的注視，滿(mǎn)懷信心地出發(fā)吧！老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績(jī)的，老師在這里等你們的好消息！再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們！
老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！
韓：親愛(ài)的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂(lè)。但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)檫@是我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園。
合：再見(jiàn)吧，老師，以后我們以一定會(huì)來(lái)看您們！再見(jiàn)吧，親愛(ài)的小伙伴們！我們以后有緣再相聚！
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十二
（合）因?yàn)槲覀?你們就要畢業(yè)。
（師男）擺在眼前的是看得見(jiàn)的離別。
（生女）曾經(jīng)天真的以為三年的時(shí)光會(huì)很長(zhǎng)。
（生男）可竟然（全體合）就這樣匆匆而過(guò)。
（生男）忘不了您的旁征博引、妙語(yǔ)連珠。
（生女）忘不了您的.孜孜不倦、機(jī)智幽默。
（師合）三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
（生合）三年的悲傷快樂(lè)。
（全體合）我們攜手并肩我們一起走過(guò)。
（師男）畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別。
（師女）畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻。
（生女）有一種情誼，恰同學(xué)少年（生男）有一種激情，叫青春如火。
（師女）請(qǐng)不要請(qǐng)不要唱起那潮濕的離歌。
（師男）讓我們攜手站在高中畢業(yè)的門(mén)檻上。
（師合）回首曾經(jīng)的多彩歲月。
（生女）有一種過(guò)程，叫同舟共濟(jì)。
（生男）有一種回憶，叫永恒定格。
（全體合）感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，成長(zhǎng)的道路上有你陪我。
（生女）還記得嗎考場(chǎng)上的焦頭爛額課堂上偷偷地搞小動(dòng)作。
（生男）記得記得罰我抄書(shū)罰我值日聲色俱厲地批評(píng)了我。
（全體合）我們記得，我們記得。
（生男）再看一眼這可愛(ài)的的地方吧我們的記憶灑滿(mǎn)三十一中學(xué)的每一個(gè)角落。
（生女）這里的一切都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)都分享了我們的苦樂(lè)。
（師男）同學(xué)們，對(duì)不起，或許，我對(duì)你們過(guò)于嚴(yán)格。
（生女）我們知道這都是為了我們好您那是恨鐵不成鋼啊。
（生合）如果時(shí)間可以重來(lái)我們一定聽(tīng)老師的話(huà)。
（全體合）乖乖的。
（師合）可是時(shí)間，終究不會(huì)重來(lái)。
（全體合）今天我們就要畢業(yè)。
（生男）走過(guò)青澀的歲月，
（生女）迎來(lái)成熟的季節(jié)。
（師女）跨過(guò)千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋。
（師男）奔向廣闊的原野、
（師女）今天你們就要畢業(yè)。
（師合）同學(xué)們，請(qǐng)一路保重。
（師男）忘不了你們古靈精怪的提問(wèn)。
（師女）忘不了你們凝眉駐筆的思索。
（全體合）生命中，感謝有你曾經(jīng)陪我一起走過(guò)。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
歲月匆匆，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我們將離開(kāi)親愛(ài)的母校，步入新的校園。每個(gè)人心里都有很多失望?；厥淄拢蠋煹慕陶d，母校的花草樹(shù)木，都是那么熟悉，那么親切。
回想起來(lái)，我們?cè)?jīng)懵懂、幼稚、膽怯……但是在你的懷抱里，我們從懵懂變成了理解，從幼稚變成了成熟，從膽怯變成了勇敢。以前我們愛(ài)哭愛(ài)鬧。我們不敢在課堂上舉手發(fā)言。然而，在你的懷抱里，我們停止了吵鬧，在課堂上熱情地發(fā)言。親愛(ài)的母校，都是你的功勞！謝謝！
回顧過(guò)去，我們甚至有加有減。
法都要用手指頭去算，可是在您的悉心教導(dǎo)下，我們由原來(lái)的加減法都要伸手指算變成了會(huì)算數(shù)、算得準(zhǔn)，加減乘除、小數(shù)、整數(shù)、百分?jǐn)?shù)不在話(huà)下。以前，寫(xiě)一段句子都要抓耳撓腮，可是在您的指導(dǎo)下，我們40分鐘出一篇好文章。這都是您辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，感謝您！老師！
忘不了老師的辛勤栽培，忘不了同學(xué)的友誼，更忘不了我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了！親愛(ài)的母?！率兰o(jì)！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十四
寫(xiě)一首詩(shī)朗誦代表即將遠(yuǎn)離的母校，大聲說(shuō)出你有多愛(ài)母校吧。下面小編就和大家分享三中畢業(yè)典禮上的詩(shī)朗誦，歡迎閱讀。
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過(guò)。
今天，我們站在這里，
站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
(女合)一起眺望初三年的美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程。
(合)三中啊!我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的玉蘭花，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
(合)我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，在你的綠陰下，
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
難忘記，校門(mén)口浮雕的群山巍峨，
難割舍，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。
不會(huì)忘，初一的跳繩比賽、初二的拔河賽、初三的籃球賽，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié)。
最喜歡，假山池里的游魚(yú)戲水。
猶記得，操場(chǎng)上地的綠草如茵。
記憶中，香樟樹(shù)的陣陣飄香。
猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)，
永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。
(女合)感謝你，這一片青春的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
(男合)感謝你，德陽(yáng)三中為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫(huà)……。
(合)感謝您，敬愛(ài)的老師，
清晨，您煮的雞蛋余溫還在手心，
下午，您打的豆?jié){甜蜜著我的胃，
傍晚，您熱過(guò)的飯菜格外鮮香;。
生病時(shí)，您焦急的眼神和嗔怪的語(yǔ)言同樣慈祥。
考試后，您失落的眼淚和嚴(yán)厲的呵責(zé)一樣柔軟我們的心。
犯錯(cuò)時(shí)，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)和重重責(zé)罰相同的厚重。
敬愛(ài)的老師，舍不得離開(kāi)您。
曾經(jīng)漫長(zhǎng)的一千一百個(gè)日子，
今天變得太匆匆。
我的冒犯請(qǐng)您原諒。
我的倔強(qiáng)您別記心上。
我的懶散和抱怨請(qǐng)您忘記。
今天我已長(zhǎng)大，我多愿我自己從沒(méi)惹您生氣。
沒(méi)讓您徒增白發(fā)。
我愿意我自己從來(lái)都勤奮上進(jìn)。
沒(méi)讓您徹夜難眠我們永遠(yuǎn)記住。
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽;。
有一種承諾，叫同舟共濟(jì);。
有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，
課堂里我們比翼齊飛，也曾為一道幾何題面紅耳赤。
賽場(chǎng)上我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)搶拼搏，也曾為一個(gè)球的判罰翻臉。
我們一起偷偷給老師起過(guò)外號(hào)。
我們一起偷偷摘過(guò)花園的梔子和臘梅。
我們也為了捍衛(wèi)三中聲譽(yù)與一五中pk。
我們?cè)谡n堂傳過(guò)紙條。
我們?yōu)橛懤蠋煹臍g心而同仇敵愾。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)我給你看過(guò)我的答案。
考試前你給過(guò)我正能量。
不能忘記藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
永遠(yuǎn)驕傲運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
記住歌詠比賽，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，
我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。
朋友們，與青春有關(guān)的日子里，讓我們生如夏花，絢如朝霞。飛舞青春韶光逝，流金歲月憶華年。長(zhǎng)亭夢(mèng)晚，燈火殘三年夢(mèng)過(guò)，我們不是過(guò)客，我們永遠(yuǎn)在一起!
三中像是一片深深的港灣，我只是停靠在港灣的小舟如果有一天我要去遠(yuǎn)航，我不會(huì)忘記您給予我的博大。
三中是一座高高的燈塔，一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的山，以您的巍峨成就我遠(yuǎn)大的理想。
(合)夢(mèng)的奢華，光的瀲滟，不朽的神話(huà)，永恒的承諾。
(合)德陽(yáng)三中，這位走過(guò)五十華誕的智者，德陽(yáng)三中，這位鑄造脊梁的勇者正在熱情地召喚著我們!我如果愛(ài)你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛(ài)你，絕不像癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。
因?yàn)閻?ài)你，我用自己的赤子之心輝映著你。
畢業(yè)了，讓我永遠(yuǎn)銘記著這一個(gè)大家庭：德陽(yáng)三中。滄海橫流，方顯英雄本色。眾志成城，彰顯赤子之心。
全場(chǎng)讓我們大聲呼喊：三中我愛(ài)你!
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十五
涼爽的風(fēng)吹著深深淺淺的綠。
吹著濃濃淡淡的紅。
我一如往常地穿越其中。
從不知這些美勝于珍貴的夢(mèng)。
我是一個(gè)愚蠢的過(guò)客。
每天都在做夢(mèng)。
總不珍惜醒來(lái)的每時(shí)每分。
我又是一個(gè)過(guò)分的過(guò)客。
總奢望今天還是昨天。
也拒絕未來(lái)變成現(xiàn)在的可能。
他們抱著芬芳遠(yuǎn)去。
他們的臉上定格了喜悅的笑容。
他們的笑容闖進(jìn)了我的心里。
我的憂(yōu)愁終于決堤。
未來(lái)不是一片肥沃的土地。
誰(shuí)無(wú)不能隨便從里面挖出奇跡。
迷惘和猶豫是當(dāng)下最沉重的行李。
在追求理想的路上。
積極的能量會(huì)和我們聚在一起。
如果我還沒(méi)放棄自己。
現(xiàn)在一切還來(lái)得及。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴的惜別之情，通過(guò)節(jié)目回顧，給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶。
2.讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感。
3.通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
活動(dòng)內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展示。
活動(dòng)時(shí)間：7月_日。
活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外場(chǎng)地或幼兒園。
活動(dòng)參與人：全園師生、畢業(yè)班及中班家長(zhǎng)(父母、祖輩、親朋好友)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作活動(dòng)背板、邀請(qǐng)函、制作條幅、制作畢業(yè)班視頻，畢業(yè)班三年的照片集、畢業(yè)感言;給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服;準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等、活動(dòng)背景音樂(lè)《恩典》。
開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《放飛夢(mèng)想》、《畢業(yè)獻(xiàn)辭》;家長(zhǎng)互動(dòng)游戲;《畢業(yè)詩(shī)朗誦》、詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》;教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒，結(jié)束音樂(lè)感恩的心。
會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤人員。
小中班家長(zhǎng)委員會(huì)代表及后勤人員。
安全預(yù)案。
安全后勤主任與行政人員。
活動(dòng)過(guò)程：
1、入場(chǎng)，播放《幼兒園生活花絮》。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)。
幼(女)：親愛(ài)的老師;幼(男)：親愛(ài)的爸爸、媽媽。
師：親愛(ài)的小朋友們;合：大家好!
幼(女)：彩旗在飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在歡唱;幼(男)：今天的鮮花最絢麗，今天的我們最特別。
幼(女)：今天是我們小朋友值得紀(jì)念和難忘的日子，因?yàn)槲覀儗⒁厴I(yè)了;幼(男)：今天是我們心懷感恩的日子，感謝三年和我們相伴成長(zhǎng)的老師和小朋友。
師：今天我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)到了所有畢業(yè)生的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來(lái)參加培英幼兒園大班畢業(yè)典禮!
合：“幼兒園的快樂(lè)時(shí)光”培英幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
3、園長(zhǎng)致辭。
___、___(小主持人名字)，你們?cè)儆袔滋炀鸵厴I(yè)了，你們舍得離開(kāi)幼兒園嗎?其實(shí)老師和園長(zhǎng)阿姨(叔叔)也舍不得你們，有好多祝福的話(huà)要對(duì)你們說(shuō)!那么，首先要送上這份祝福的是你們最喜歡的園長(zhǎng)阿姨，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)毛園長(zhǎng)致辭。
4、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和紀(jì)念品。
謝謝園長(zhǎng)的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經(jīng)接收到了，那么接下來(lái)依然有請(qǐng)毛園長(zhǎng)為各位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，請(qǐng)各位畢業(yè)生上臺(tái)。(播放背景音樂(lè)畢業(yè)歌)(上臺(tái)及上臺(tái)后隊(duì)形，要提前排練)。
畢業(yè)證書(shū)意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書(shū)，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師，可愛(ài)的小伙伴們。那么，今天送出第二份祝福的是誰(shuí)呢?他們就是還擁有一年幼兒園快樂(lè)時(shí)光的中班小朋友，他們一直以你們?yōu)榘駱?，向你們學(xué)習(xí)，在他們眼里你們是最棒的，下面就掌聲有請(qǐng)他們送上《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。
5、家長(zhǎng)代表講話(huà)、教師代表講話(huà)。
6、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲《父女情深》。
游戲規(guī)則：首先每班請(qǐng)出兩位小朋友，再請(qǐng)這些小朋友的爸爸上來(lái)，哪位爸爸愿意參加請(qǐng)舉手。請(qǐng)上來(lái)的爸爸們每人一把梳子，聽(tīng)口令，說(shuō)開(kāi)始時(shí)，給自己的孩子梳頭發(fā)，時(shí)間兩分鐘，兩分鐘時(shí)間到時(shí)比一比哪位爸爸梳得最整齊。
7、大班段幼兒朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
今天是孩子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，對(duì)父母、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很重要、難忘的日子。三年的時(shí)間，讓我們大家彼此珍惜，面對(duì)這份眷戀和惜別，孩子們也有很多話(huà)要向我們說(shuō)，很多愛(ài)要向我們表達(dá)。接下來(lái)就讓我們傾聽(tīng)孩子們的聲音。
8、教師朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》。
全體幼兒一起大聲說(shuō)出：“老師再見(jiàn)了”后，所有畢業(yè)班老師直接上臺(tái)(背景音樂(lè)《感恩》)。
9、《放飛夢(mèng)想》(折紙飛機(jī))。
今天后，你們長(zhǎng)大了，今天后，你們要帶著夢(mèng)想再次起航，今天的你們需要我們的呵護(hù)，明天的你們就要靠自己去迎接風(fēng)雨。你們準(zhǔn)備好了嗎?寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，準(zhǔn)備起飛!給孩子們發(fā)手工紙和筆，寫(xiě)出夢(mèng)想，折成紙飛機(jī)。
孩子們，把夢(mèng)想高高舉起，向著天空放飛吧(全體孩子在這時(shí)候，把紙飛機(jī)拋出，夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰.雖然我們的夢(mèng)想不一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是夢(mèng)想的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。
雖然現(xiàn)在的你們還不能真正的讀懂它，但是我認(rèn)為：你們只要努力，就是在朝著夢(mèng)想前進(jìn)，加油吧!可愛(ài)的孩子們，祝你們?nèi)巳硕級(jí)粝氤烧?
再見(jiàn)吧，孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們，不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，祝孩子們永遠(yuǎn)健康，美麗。祝家長(zhǎng)朋友身體健康，工作順利。幼兒園__年學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
10、活動(dòng)結(jié)束。
收集視頻及照片，并編寫(xiě)書(shū)面報(bào)道資料入檔;召開(kāi)總結(jié)會(huì)，總結(jié)收獲。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十七
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?
是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……。
感謝您，敬愛(ài)的老師，
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽;。
有一種承諾，叫同舟共濟(jì);。
有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，
藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
讀書(shū)節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。
再過(guò)幾天，我們將步入中學(xué)的校門(mén)，
我們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。
六年的小學(xué)生活，是我們一生最美麗的時(shí)光，是我們一生最珍貴的回憶。
我們綻放最燦爛的笑容，為畢業(yè)染上迷人的色彩。
曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，
綠樹(shù)映紅墻，每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。
欲窮千里目，更上一層樓。
我們一定會(huì)在火紅的七月，交一分滿(mǎn)意的答卷，
我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌!
以上是小編為大家整理好的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十八
朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)技巧，那么畢業(yè)典禮如何朗誦對(duì)友誼的不舍?下面本站小編整理了畢業(yè)典禮友誼詩(shī)朗誦稿，供你閱讀參考。
作者：董書(shū)聲。
繁花凋敝，牡丹也失去了顏色;。
不是春天里，沒(méi)有在秋風(fēng)中;。
芳草碧連天的承諾，就此終結(jié);。
萋萋滿(mǎn)別情的離緒，在這樣的時(shí)節(jié)瘋生……。
我在這里……你呢?
莫語(yǔ)那無(wú)言的心傷;。
莫看那湖水的眼神;。
被別離弄哭的心情;。
就如被洗過(guò)的水彩;。
一片繁忙……。
東都古城的洛陽(yáng)，看淡了太多的繁華;。
千年古剎的白馬寺，用佛經(jīng)，丈量著世間的每寸每方;。
我用別離，亂了平靜的浮生。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
天之涯，海之角，知曉難相見(jiàn)。
不看彼此，就真能遠(yuǎn)離悲傷?
再看一眼吧;。
離別的日子，夢(mèng)中都在囈語(yǔ);。
我在這里……你呢?
多少次漫步校園，思考自己的事情，周?chē)囊磺蟹路鹋c我無(wú)關(guān);。
然而，這次卻睜大眼睛，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中。
靜靜的校園路。
我在這里……你呢?
紅楓路交給你們，來(lái)年的我們定來(lái)徜徉;。
琴湖留給你們，他斂我夜的狂想，慰我晨的平靜;。
天橋夕照，再也沒(méi)有了我的身影;。
科大交給了你們;。
留下的，沒(méi)有了誰(shuí)是誰(shuí)的深情。
四年前的六月季節(jié)我們經(jīng)歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;。
可曾記得大學(xué)。
通知書(shū)。
的模樣。
可曾記得當(dāng)初背起的行囊。
大一的我們吵吵嚷嚷，來(lái)自四面八方;。
可記得，第一次看到科大的校門(mén);。
可記得，第一次在食堂刷卡就餐;。
可記得，第一次學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)暢游校園;。
第一次的25路車(chē)?第一次的社團(tuán)招新?
當(dāng)然，還有那最重要的圖書(shū)館。
一切的一切都是新奇的模樣。
懵懂的聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的教導(dǎo)。
傻傻的聲嘶力竭的在球場(chǎng)助威吶喊。
綠色的大二，就這樣如期而至。
四六級(jí)的考試來(lái)的無(wú)聲無(wú)息。
慢慢的習(xí)慣了這里的生活，努力的奔跑著不想掉隊(duì)。
卻在不知不覺(jué)中被這氣息，所感染。
可還記得遇上的心動(dòng)的女孩，但是一切的一切都改變了當(dāng)初的模樣。
開(kāi)始跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做事情，仿佛還是剛來(lái)的時(shí)光。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇一
在畢業(yè)典禮上我們都喜歡用詩(shī)來(lái)歌頌我們美好的校園生活，大家想要閱讀欣賞一些經(jīng)典的詩(shī)朗誦嗎?下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮詩(shī)朗誦，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂(yōu)傷，
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);。
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿(mǎn)信仰，開(kāi)始啟航;。
先輩圣道灑落滿(mǎn)天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?BR> 緩緩的展開(kāi)，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，
淚水頓時(shí)灑滿(mǎn)衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。蓮山課~件。
阿校，寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開(kāi)了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見(jiàn)!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
男1：如果，我們是花朵，母校，就是美麗的花園;(加上手勢(shì))。
女1：如果，我們是魚(yú)兒，母校，就是遼闊的海灣，
合：如果，我們是雄鷹，(互看)母校，就是高遠(yuǎn)的藍(lán)天。
男2：多么美麗的季節(jié)，處處流光溢彩，芳香四溢，
女2：而此刻，我們也要與母?；サ勒渲亍?BR> 男1：翻開(kāi)日歷，凝視著2019年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
(全體合)：2019年9月，踏進(jìn)金色小學(xué)，
男1、女1、男2、女2(合并互看)：感謝金色，是您讓我們相遇。
(全體合)：感謝金色，是您讓我們相遇!(互看)。
男1、男2：是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
女1、女2：是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
(全體合)：
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫(huà)……。
感謝您，敬愛(ài)的老師!感謝您，敬——愛(ài)——的——老——師——!
男1：我們永遠(yuǎn)記住，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
女1：我們永遠(yuǎn)記住，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
男2：您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
女2：您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
(全體合)：我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
讓我們?cè)俸澳宦暎豪蠋煛獘寢?
男1、男2：有一種激情，恰同學(xué)少年，(重復(fù)：同學(xué)少年)。
女1、女2：有一種情誼，叫心手相牽;(重復(fù)：心手相牽)。
男1、男2：有一種承諾，叫同舟共濟(jì);(重復(fù)：同舟共濟(jì))。
女1、女2：有一種幸福，叫如飲甘醇。(重復(fù)：如飲甘醇)。
(全體合)：感謝你，親愛(ài)的同學(xué)!(拉手)。
忘不了藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
忘不了熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
忘不了愛(ài)心義賣(mài)時(shí)我們的歡聲笑語(yǔ)，
忘不了科技周上我們智慧火花的碰撞……。
我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。六年幸福一生，我們不是過(guò)客，我們永遠(yuǎn)在一起!我們——永遠(yuǎn)——在——一——起——!
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇二
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂(lè)驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門(mén)，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿(mǎn)。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中走來(lái)，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái)；
我看到真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園甬道中走來(lái)，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái)。
一千多個(gè)不同的日夜，沒(méi)有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒(méi)有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問(wèn)好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂(yōu)傷，
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);。
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿(mǎn)信仰，開(kāi)始啟航;。
先輩圣道灑落滿(mǎn)天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?BR> 緩緩的展開(kāi)，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，
淚水頓時(shí)灑滿(mǎn)衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。
阿校，寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開(kāi)了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見(jiàn)!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?BR> 緩緩的展開(kāi)，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，
淚水頓時(shí)灑滿(mǎn)衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。蓮山課~件。
阿校，寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開(kāi)了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見(jiàn)!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
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畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇三
我把最美的年華。
枕在了青翠的南望山。
二十多年已經(jīng)過(guò)去。
可青青校園總是在回憶的軌道上。
載著唯一的乘客，叫懷念，往返流連。
懷念一份米粉，懷念一位老師。
懷念教學(xué)樓里，渴望的目光與黑板。
在高等數(shù)學(xué)的世界里。
青春被微積分糾纏。
一張窄窄的小紙條。
刻下了“我愛(ài)你”的朦朧和失眠。
我知道，這是你含苞待放的宣言。
很多男生都很眼饞。
教二樓的階梯教室里。
你是碧野，我是云天。
青澀，是一種回味久遠(yuǎn)的甘甜。
還有擁擠的圖書(shū)館。
座位經(jīng)常被“地質(zhì)包”霸占。
那些學(xué)習(xí)的“惡霸”其實(shí)也是我的標(biāo)桿。
是的，就是這樣的熔爐。
煉出了院士、大師的風(fēng)范。
煉出了“金釘子”一錘定音的完滿(mǎn)。
是的，在《地質(zhì)隊(duì)員之歌》的旋律里。
我們?cè)亚啻何璧淖院?、驕傲?BR> 舞的充實(shí)、舞出了地大人的博學(xué)內(nèi)斂。
我們可以百度祖國(guó)的水水山山。
都有地大人不知疲倦的足跡。
我們可以百度國(guó)家的使命。
都有地大人的刻苦與鉆研。
一個(gè)花甲子過(guò)去了。
你依然神采奕奕，風(fēng)度翩翩。
我是你的學(xué)子，你是我的風(fēng)帆。
我成長(zhǎng)進(jìn)步的骨骼里。
有你補(bǔ)的鈣，有你堅(jiān)韌的膠原。
東湖的水，是不是還波光瀲滟。
磨山的梅，是不是還迎雪開(kāi)綻。
武郵的禮堂里，是否還有通宵的電影可看。
食堂的聚餐，還有沒(méi)有一枚圓圓的雞蛋。
沒(méi)有辦法，我的思念。
已經(jīng)成了一座關(guān)于母校的博物館。
請(qǐng)接受我遙遠(yuǎn)的祝福。
可能隔著大洋，可能隔著高山。
可能隔著歲月的經(jīng)緯。
可能隔著人生的跌宕與感嘆。
母校，我青春?jiǎn)⒑降捏A站。
母校，我夢(mèng)想破繭的田園。
至今，畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的照片里。
仍然飄著桂花的甜言，梔子花的密語(yǔ)。
還有，梧桐樹(shù)撐起的江南雨傘。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇四
淺唱在年華的角落里。
夕陽(yáng)籬花前的那一聲珍重，
所有相聚的記憶凝結(jié)成了最后的容顏。
我小心翼翼打開(kāi)同學(xué)錄上塵封的名字，
你不是走的太急就是走的太遠(yuǎn)，
傖促的只留下一句一聲的祝福。
最繁華的時(shí)候黯然消神凋落。
再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，
那些安靜的華年。
不動(dòng)聲色的把溫暖刻薄成了傷感，
那相遇時(shí)美麗的詩(shī)，
也只剩從詩(shī)里飄選的歌了。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇五
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫(huà)……。
(合)感謝您，敬愛(ài)的老師，
清晨，您煮的雞蛋余溫還在手心，
下午，您打的豆?jié){甜蜜著我的胃，
傍晚，您熱過(guò)的飯菜格外鮮香;。
生病時(shí)，您焦急的眼神和嗔怪的語(yǔ)言同樣慈祥。
考試后，您失落的眼淚和嚴(yán)厲的呵責(zé)一樣柔軟我們的心。
犯錯(cuò)時(shí)，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)和重重責(zé)罰相同的厚重。
敬愛(ài)的老師，舍不得離開(kāi)您。
曾經(jīng)漫長(zhǎng)的一千一百個(gè)日子，
今天變得太匆匆。
我的冒犯請(qǐng)您原諒。
我的倔強(qiáng)您別記心上。
我的懶散和抱怨請(qǐng)您忘記。
今天我已長(zhǎng)大，我多愿我自己從沒(méi)惹您生氣。
沒(méi)讓您徒增白發(fā)。
我愿意我自己從來(lái)都勤奮上進(jìn)。
沒(méi)讓您徹夜難眠我們永遠(yuǎn)記住。
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨，
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇六
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)。
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);。
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿(mǎn)信仰，開(kāi)始啟航;。
先輩圣道灑落滿(mǎn)天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?BR> 緩緩的展開(kāi)，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，
淚水頓時(shí)灑滿(mǎn)衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。
阿校，寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開(kāi)了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見(jiàn)!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
扉頁(yè)寫(xiě)下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問(wèn)響起，
驚惶地站起來(lái)，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來(lái)。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說(shuō)：
不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;。
不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!
讓我們滿(mǎn)懷感恩地說(shuō)：萬(wàn)贊歸主!
讓我們滿(mǎn)懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會(huì)流淚，
可那不是憂(yōu)傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間。
接近了，唯一的篤信，
題寫(xiě)著美麗的詩(shī)行。
我們擁有未來(lái)，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢(mèng)想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們?cè)僖淮危?BR> 緩緩的展開(kāi)，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，
淚水頓時(shí)灑滿(mǎn)衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過(guò)往，
感慨歲月留痕的隱約無(wú)常。蓮山課~件。
阿校，寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，
就像打開(kāi)了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。
再見(jiàn)!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇七
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開(kāi)始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂(yōu)傷，
這并不是離別，我們還要再度回來(lái)，
更多的是無(wú)盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛(ài)的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛(ài)，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來(lái);。
感謝管寺們和那些默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲(chóng)叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，
以及無(wú)聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂，
古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的'引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹(shù)旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書(shū)寫(xiě)，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿(mǎn)信仰，開(kāi)始啟航;。
先輩圣道灑落滿(mǎn)天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，
還記得第一次離開(kāi)父母的那個(gè)季節(jié)，
認(rèn)識(shí)了遞過(guò)溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動(dòng)，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開(kāi)墨香的教材，
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇八
站在紅柱青瓦、古色古香的樓前。
一同回首三年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們的心靈之旅。
還記得嗎？
當(dāng)清晨的優(yōu)美音樂(lè)驚醒夢(mèng)中的校園，
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖了你燦爛的笑臉。
還記得嗎？
當(dāng)你們第一次踏進(jìn)王府蒙中的校門(mén)，
我的世界剎那間被繽紛的色彩注滿(mǎn)。
我看到溫婉羞澀的你，從葉的寧?kù)o中走來(lái)，
我看到多愁善感的你，從花的芬芳中走來(lái)；
我看到真誠(chéng)樸實(shí)的你，從校園甬道中走來(lái)，
我看到飛揚(yáng)灑脫的你，從操場(chǎng)上走來(lái)。
一千多個(gè)不同的日夜，沒(méi)有哪天可以模糊，
二百多個(gè)你的樣子，沒(méi)有哪一個(gè)可以省略。
你是我博大的園林里一抹希望的綠色，
你是我溫暖的河流中一葉乘風(fēng)破浪的白帆。
你是我堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
你是我浩瀚的長(zhǎng)空中一片純凈的藍(lán)天。
你一聲熱切的問(wèn)好，讓我自豪驕傲，
你一個(gè)親近的眼神，讓我倍感春天的溫暖。
你一個(gè)美麗的微笑，讓我信心百倍，
你一次次默契的配合，讓我迷戀三尺講壇。
有一種激情，叫指點(diǎn)江山；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
有一種幸福，叫如飲甘醇；
有一種友誼，叫心手相牽。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇九
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過(guò)。
今天，我們站在這里，
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
(女合)一起眺望初三年的美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程。
(合)三中啊!我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的玉蘭花，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
(合)我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，在你的綠陰下，
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
難忘記，校門(mén)口浮雕的群山巍峨，
難割舍，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。
不會(huì)忘，初一的跳繩比賽、初二的`拔河賽、初三的籃球賽，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié)。
最喜歡，假山池里的游魚(yú)戲水。
猶記得，操場(chǎng)上地的綠草如茵。
記憶中，香樟樹(shù)的陣陣飄香。
猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)，
永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。
(女合)感謝你，這一片青春的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
(男合)感謝你，德陽(yáng)三中為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十
（萱）南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
（萱坷）今天，我們站在這里，
（蘭）不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的驪歌，
（高）不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
（蘭高）今天，我們站在這里，
（蘭高）站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
（合）一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望高中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
（合）母校呵，
（萱）我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
（坷）是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
（蘭）是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
（高）是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
（合）我已經(jīng)用了三年的時(shí)光，
感受你的世紀(jì)滄桑，
品讀你的百年輝煌。
（女）在你的臂彎里，在你的綠陰下，
（合）每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
（萱）猶記得，琢園里那一群快樂(lè)的游魚(yú)，
（蘭）猶記得，镕園里那一簇清新的綠意。
（坷）猶記得，廣益樓里燈火依稀，
（高）猶記得，云麓樓里歡聲笑語(yǔ)。
（萱蘭）感謝你，這一片青春的土地，
接納我們年輕的足跡，
萌發(fā)我們最初的啟迪。
（合）感謝你，母校師大附中，
為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，
為我們鋪設(shè)光明的前景。
（萱）是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿？
（坷）是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起？
（蘭）是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨？
（高）是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求？
（合）是我們的'老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
（蘭）您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；
（高）您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
（坷）您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
（萱）您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……。
（合）感謝您，敬愛(ài)的老師，
（萱）您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
（坷）您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
（蘭）您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
（高）您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
（合）我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
我們將在知識(shí)的天空越飛越高！
（坷）有一種激情，恰同學(xué)少年，
（蘭）有一種情誼，叫心手相牽；
（高）有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；
（萱）有一種幸福，叫如飲甘醇。
（合）感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，
（萱蘭）藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
（坷高）體育節(jié)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
（萱蘭）科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
（坷高）我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，
（萱蘭）我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。
（萱蘭）再過(guò)幾天，我們將步入中考的考場(chǎng)，
（合）我們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。
（蘭）三年的初中生活，
（蘭）是我們一生最美麗的時(shí)光，
（蘭）是我們一生最珍貴的回憶。
（萱）我們綻放最燦爛的笑容，
（萱）為畢業(yè)染上迷人的色彩。
（坷高）母校師大附中，這位百歲的智者，
正在熱情地召喚著我們。
（蘭）曲徑通幽處，
每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，
（萱）綠樹(shù)映紅墻，
每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。
（坷高）欲窮千里目，
更上一層樓。
（合）我們一定會(huì)在火紅的六月，交一分滿(mǎn)意的答卷，
我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌！
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十一
王：爸爸媽媽。
韓：敬愛(ài)的老師，
金：親愛(ài)的小朋友們。
合：大家下午好！
劉：六月的陽(yáng)光紅紅的。
王：六月的鮮花艷艷的。
韓：六月的歌聲脆脆的。
金：六月的歡笑美美的。
合：今天，我們相聚在一起，舉行波波嘟雙語(yǔ)幼兒園畢業(yè)典禮。（掌聲）。
劉：我們就要畢業(yè)了。
王：我們就要上小學(xué)了。
韓：忘不了幼兒園的愉快歡笑。
金：忘不了老師們的親切教導(dǎo)。
韓：今后，無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)記?。?BR> 合：波波嘟雙語(yǔ)幼兒園，是我們永遠(yuǎn)溫暖的家！
男：讓我們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
女：優(yōu)美的舞蹈。
合：表達(dá)對(duì)老師、小朋友的無(wú)限深情吧。
韓：讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的張園長(zhǎng)。
１.表演功夫《精武英雄》。
劉：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，請(qǐng)欣賞功夫表演《精武英雄》。
２.歌表演《爸爸媽媽如果你們愛(ài)我》。
劉：親親我、抱抱我、夸夸我。
合：請(qǐng)欣賞歌舞表演《爸爸媽媽如果你們愛(ài)我》。
3.舞蹈《大家一起來(lái)》。
王：童年是快樂(lè)的，我們是幸福的。
韓：來(lái)吧，跳起熱情的舞蹈，讓我們的童心乘風(fēng)飛翔！
合：接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》.
4.英語(yǔ)兒歌串燒。
金：四年里我們學(xué)會(huì)很多，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，說(shuō)唱英語(yǔ)更是我們得強(qiáng)項(xiàng)。
劉：請(qǐng)欣賞大一班男生帶來(lái)的《英語(yǔ)兒歌串燒》。
5.大二舞蹈《快快樂(lè)樂(lè)》。
王：在這里的每天是快樂(lè)的，讓我們把最后的快樂(lè)永藏在心里。
韓：希望你們每天就像小鈴鼓一樣，響不停，快樂(lè)不停。
合：請(qǐng)欣賞由大二女生班帶來(lái)的舞蹈《快快樂(lè)樂(lè)》。
金：時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前走，
韓：今天我們畢業(yè)了，再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了幼兒園。
王：謝謝老師對(duì)我們耐心的教導(dǎo)，謝謝爸爸媽媽、爺爺奶奶給我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)。
劉：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我們的感激之情，讓我們用美麗的詩(shī)篇來(lái)表達(dá)依依惜別之情。
合：請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
劉：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了，
王：畢業(yè)證上留下了你們最美的笑容。
韓：留下了老師的倩影。
金：當(dāng)我們想你們的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)畢業(yè)證。
合：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前！
韓：請(qǐng)園長(zhǎng)和畢業(yè)班的老師們?yōu)橛變侯C發(fā)畢業(yè)證書(shū)及禮物。
錄音：
親愛(ài)的孩子們，你們?nèi)缤钩岬男▲B(niǎo)就要飛離我們飛離你們的幼兒園。你們天真燦爛，你們活波開(kāi)愛(ài)。幼兒園里處處留下你們的歡聲笑語(yǔ)，畫(huà)紙上也留下你們幼稚的筆跡?，F(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，變成了聰明懂事的天使。就要離開(kāi)我們了，飛向更加廣闊的天空。老師心中有很多很多的不舍！但是你們總有一天會(huì)長(zhǎng)大成人！請(qǐng)記住，那時(shí)，即使你們走偏天涯海角，你們也永遠(yuǎn)生活在老師的心中！
親愛(ài)的孩子們，當(dāng)您們就要離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，我們想開(kāi)心地一笑，可是總是不知不覺(jué)地傷感！你們的每一個(gè)笑容，都留在老師的心中；你們美妙的歌聲、開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)都在老師耳邊回響！再見(jiàn)了，親愛(ài)的孩子!請(qǐng)帶著老師真心的祝福、深情的注視，滿(mǎn)懷信心地出發(fā)吧！老師相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活的，會(huì)取得好成績(jī)的，老師在這里等你們的好消息！再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們！
老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！
韓：親愛(ài)的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂(lè)。但是不管我們走到哪里都會(huì)想起您，因?yàn)檫@是我們永遠(yuǎn)的樂(lè)園。
合：再見(jiàn)吧，老師，以后我們以一定會(huì)來(lái)看您們！再見(jiàn)吧，親愛(ài)的小伙伴們！我們以后有緣再相聚！
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十二
（合）因?yàn)槲覀?你們就要畢業(yè)。
（師男）擺在眼前的是看得見(jiàn)的離別。
（生女）曾經(jīng)天真的以為三年的時(shí)光會(huì)很長(zhǎng)。
（生男）可竟然（全體合）就這樣匆匆而過(guò)。
（生男）忘不了您的旁征博引、妙語(yǔ)連珠。
（生女）忘不了您的.孜孜不倦、機(jī)智幽默。
（師合）三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
（生合）三年的悲傷快樂(lè)。
（全體合）我們攜手并肩我們一起走過(guò)。
（師男）畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別。
（師女）畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻。
（生女）有一種情誼，恰同學(xué)少年（生男）有一種激情，叫青春如火。
（師女）請(qǐng)不要請(qǐng)不要唱起那潮濕的離歌。
（師男）讓我們攜手站在高中畢業(yè)的門(mén)檻上。
（師合）回首曾經(jīng)的多彩歲月。
（生女）有一種過(guò)程，叫同舟共濟(jì)。
（生男）有一種回憶，叫永恒定格。
（全體合）感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，成長(zhǎng)的道路上有你陪我。
（生女）還記得嗎考場(chǎng)上的焦頭爛額課堂上偷偷地搞小動(dòng)作。
（生男）記得記得罰我抄書(shū)罰我值日聲色俱厲地批評(píng)了我。
（全體合）我們記得，我們記得。
（生男）再看一眼這可愛(ài)的的地方吧我們的記憶灑滿(mǎn)三十一中學(xué)的每一個(gè)角落。
（生女）這里的一切都見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)都分享了我們的苦樂(lè)。
（師男）同學(xué)們，對(duì)不起，或許，我對(duì)你們過(guò)于嚴(yán)格。
（生女）我們知道這都是為了我們好您那是恨鐵不成鋼啊。
（生合）如果時(shí)間可以重來(lái)我們一定聽(tīng)老師的話(huà)。
（全體合）乖乖的。
（師合）可是時(shí)間，終究不會(huì)重來(lái)。
（全體合）今天我們就要畢業(yè)。
（生男）走過(guò)青澀的歲月，
（生女）迎來(lái)成熟的季節(jié)。
（師女）跨過(guò)千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋。
（師男）奔向廣闊的原野、
（師女）今天你們就要畢業(yè)。
（師合）同學(xué)們，請(qǐng)一路保重。
（師男）忘不了你們古靈精怪的提問(wèn)。
（師女）忘不了你們凝眉駐筆的思索。
（全體合）生命中，感謝有你曾經(jīng)陪我一起走過(guò)。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十三
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
歲月匆匆，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我們將離開(kāi)親愛(ài)的母校，步入新的校園。每個(gè)人心里都有很多失望?；厥淄拢蠋煹慕陶d，母校的花草樹(shù)木，都是那么熟悉，那么親切。
回想起來(lái)，我們?cè)?jīng)懵懂、幼稚、膽怯……但是在你的懷抱里，我們從懵懂變成了理解，從幼稚變成了成熟，從膽怯變成了勇敢。以前我們愛(ài)哭愛(ài)鬧。我們不敢在課堂上舉手發(fā)言。然而，在你的懷抱里，我們停止了吵鬧，在課堂上熱情地發(fā)言。親愛(ài)的母校，都是你的功勞！謝謝！
回顧過(guò)去，我們甚至有加有減。
法都要用手指頭去算，可是在您的悉心教導(dǎo)下，我們由原來(lái)的加減法都要伸手指算變成了會(huì)算數(shù)、算得準(zhǔn)，加減乘除、小數(shù)、整數(shù)、百分?jǐn)?shù)不在話(huà)下。以前，寫(xiě)一段句子都要抓耳撓腮，可是在您的指導(dǎo)下，我們40分鐘出一篇好文章。這都是您辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，感謝您！老師！
忘不了老師的辛勤栽培，忘不了同學(xué)的友誼，更忘不了我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了！親愛(ài)的母?！率兰o(jì)！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十四
寫(xiě)一首詩(shī)朗誦代表即將遠(yuǎn)離的母校，大聲說(shuō)出你有多愛(ài)母校吧。下面小編就和大家分享三中畢業(yè)典禮上的詩(shī)朗誦，歡迎閱讀。
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過(guò)。
今天，我們站在這里，
站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
(女合)一起眺望初三年的美好生活一起踏上我們嶄新的人生路程。
(合)三中啊!我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的玉蘭花，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
(合)我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光，感受你的世紀(jì)滄桑，品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，在你的綠陰下，
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
難忘記，校門(mén)口浮雕的群山巍峨，
難割舍，揚(yáng)帆雕塑的揚(yáng)帆啟航。
不會(huì)忘，初一的跳繩比賽、初二的拔河賽、初三的籃球賽，當(dāng)然還有每一年的藝術(shù)節(jié)。
最喜歡，假山池里的游魚(yú)戲水。
猶記得，操場(chǎng)上地的綠草如茵。
記憶中，香樟樹(shù)的陣陣飄香。
猶記得，寢室內(nèi)的歡聲笑語(yǔ)，
永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。
(女合)感謝你，這一片青春的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
(男合)感謝你，德陽(yáng)三中為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫(huà)……。
(合)感謝您，敬愛(ài)的老師，
清晨，您煮的雞蛋余溫還在手心，
下午，您打的豆?jié){甜蜜著我的胃，
傍晚，您熱過(guò)的飯菜格外鮮香;。
生病時(shí)，您焦急的眼神和嗔怪的語(yǔ)言同樣慈祥。
考試后，您失落的眼淚和嚴(yán)厲的呵責(zé)一樣柔軟我們的心。
犯錯(cuò)時(shí)，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)和重重責(zé)罰相同的厚重。
敬愛(ài)的老師，舍不得離開(kāi)您。
曾經(jīng)漫長(zhǎng)的一千一百個(gè)日子，
今天變得太匆匆。
我的冒犯請(qǐng)您原諒。
我的倔強(qiáng)您別記心上。
我的懶散和抱怨請(qǐng)您忘記。
今天我已長(zhǎng)大，我多愿我自己從沒(méi)惹您生氣。
沒(méi)讓您徒增白發(fā)。
我愿意我自己從來(lái)都勤奮上進(jìn)。
沒(méi)讓您徹夜難眠我們永遠(yuǎn)記住。
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽;。
有一種承諾，叫同舟共濟(jì);。
有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，
課堂里我們比翼齊飛，也曾為一道幾何題面紅耳赤。
賽場(chǎng)上我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)搶拼搏，也曾為一個(gè)球的判罰翻臉。
我們一起偷偷給老師起過(guò)外號(hào)。
我們一起偷偷摘過(guò)花園的梔子和臘梅。
我們也為了捍衛(wèi)三中聲譽(yù)與一五中pk。
我們?cè)谡n堂傳過(guò)紙條。
我們?yōu)橛懤蠋煹臍g心而同仇敵愾。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)我給你看過(guò)我的答案。
考試前你給過(guò)我正能量。
不能忘記藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
永遠(yuǎn)驕傲運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
記住歌詠比賽，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，
我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。
朋友們，與青春有關(guān)的日子里，讓我們生如夏花，絢如朝霞。飛舞青春韶光逝，流金歲月憶華年。長(zhǎng)亭夢(mèng)晚，燈火殘三年夢(mèng)過(guò)，我們不是過(guò)客，我們永遠(yuǎn)在一起!
三中像是一片深深的港灣，我只是停靠在港灣的小舟如果有一天我要去遠(yuǎn)航，我不會(huì)忘記您給予我的博大。
三中是一座高高的燈塔，一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的山，以您的巍峨成就我遠(yuǎn)大的理想。
(合)夢(mèng)的奢華，光的瀲滟，不朽的神話(huà)，永恒的承諾。
(合)德陽(yáng)三中，這位走過(guò)五十華誕的智者，德陽(yáng)三中，這位鑄造脊梁的勇者正在熱情地召喚著我們!我如果愛(ài)你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛(ài)你，絕不像癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲。
因?yàn)閻?ài)你，我用自己的赤子之心輝映著你。
畢業(yè)了，讓我永遠(yuǎn)銘記著這一個(gè)大家庭：德陽(yáng)三中。滄海橫流，方顯英雄本色。眾志成城，彰顯赤子之心。
全場(chǎng)讓我們大聲呼喊：三中我愛(ài)你!
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十五
涼爽的風(fēng)吹著深深淺淺的綠。
吹著濃濃淡淡的紅。
我一如往常地穿越其中。
從不知這些美勝于珍貴的夢(mèng)。
我是一個(gè)愚蠢的過(guò)客。
每天都在做夢(mèng)。
總不珍惜醒來(lái)的每時(shí)每分。
我又是一個(gè)過(guò)分的過(guò)客。
總奢望今天還是昨天。
也拒絕未來(lái)變成現(xiàn)在的可能。
他們抱著芬芳遠(yuǎn)去。
他們的臉上定格了喜悅的笑容。
他們的笑容闖進(jìn)了我的心里。
我的憂(yōu)愁終于決堤。
未來(lái)不是一片肥沃的土地。
誰(shuí)無(wú)不能隨便從里面挖出奇跡。
迷惘和猶豫是當(dāng)下最沉重的行李。
在追求理想的路上。
積極的能量會(huì)和我們聚在一起。
如果我還沒(méi)放棄自己。
現(xiàn)在一切還來(lái)得及。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴的惜別之情，通過(guò)節(jié)目回顧，給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶。
2.讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感。
3.通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
活動(dòng)內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展示。
活動(dòng)時(shí)間：7月_日。
活動(dòng)地點(diǎn)：戶(hù)外場(chǎng)地或幼兒園。
活動(dòng)參與人：全園師生、畢業(yè)班及中班家長(zhǎng)(父母、祖輩、親朋好友)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作活動(dòng)背板、邀請(qǐng)函、制作條幅、制作畢業(yè)班視頻，畢業(yè)班三年的照片集、畢業(yè)感言;給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服;準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等、活動(dòng)背景音樂(lè)《恩典》。
開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《放飛夢(mèng)想》、《畢業(yè)獻(xiàn)辭》;家長(zhǎng)互動(dòng)游戲;《畢業(yè)詩(shī)朗誦》、詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》;教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒，結(jié)束音樂(lè)感恩的心。
會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤人員。
小中班家長(zhǎng)委員會(huì)代表及后勤人員。
安全預(yù)案。
安全后勤主任與行政人員。
活動(dòng)過(guò)程：
1、入場(chǎng)，播放《幼兒園生活花絮》。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)。
幼(女)：親愛(ài)的老師;幼(男)：親愛(ài)的爸爸、媽媽。
師：親愛(ài)的小朋友們;合：大家好!
幼(女)：彩旗在飛揚(yáng)，鳥(niǎo)兒在歡唱;幼(男)：今天的鮮花最絢麗，今天的我們最特別。
幼(女)：今天是我們小朋友值得紀(jì)念和難忘的日子，因?yàn)槲覀儗⒁厴I(yè)了;幼(男)：今天是我們心懷感恩的日子，感謝三年和我們相伴成長(zhǎng)的老師和小朋友。
師：今天我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)到了所有畢業(yè)生的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來(lái)參加培英幼兒園大班畢業(yè)典禮!
合：“幼兒園的快樂(lè)時(shí)光”培英幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
3、園長(zhǎng)致辭。
___、___(小主持人名字)，你們?cè)儆袔滋炀鸵厴I(yè)了，你們舍得離開(kāi)幼兒園嗎?其實(shí)老師和園長(zhǎng)阿姨(叔叔)也舍不得你們，有好多祝福的話(huà)要對(duì)你們說(shuō)!那么，首先要送上這份祝福的是你們最喜歡的園長(zhǎng)阿姨，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)毛園長(zhǎng)致辭。
4、頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)和紀(jì)念品。
謝謝園長(zhǎng)的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經(jīng)接收到了，那么接下來(lái)依然有請(qǐng)毛園長(zhǎng)為各位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，請(qǐng)各位畢業(yè)生上臺(tái)。(播放背景音樂(lè)畢業(yè)歌)(上臺(tái)及上臺(tái)后隊(duì)形，要提前排練)。
畢業(yè)證書(shū)意味著幼兒園生活的的結(jié)束，小學(xué)生活的開(kāi)始。將來(lái)，無(wú)論你們走到哪里，當(dāng)你們看到畢業(yè)證書(shū)，就一定會(huì)想起幼兒園，想起親愛(ài)的老師，可愛(ài)的小伙伴們。那么，今天送出第二份祝福的是誰(shuí)呢?他們就是還擁有一年幼兒園快樂(lè)時(shí)光的中班小朋友，他們一直以你們?yōu)榘駱?，向你們學(xué)習(xí)，在他們眼里你們是最棒的，下面就掌聲有請(qǐng)他們送上《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。
5、家長(zhǎng)代表講話(huà)、教師代表講話(huà)。
6、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲《父女情深》。
游戲規(guī)則：首先每班請(qǐng)出兩位小朋友，再請(qǐng)這些小朋友的爸爸上來(lái)，哪位爸爸愿意參加請(qǐng)舉手。請(qǐng)上來(lái)的爸爸們每人一把梳子，聽(tīng)口令，說(shuō)開(kāi)始時(shí)，給自己的孩子梳頭發(fā)，時(shí)間兩分鐘，兩分鐘時(shí)間到時(shí)比一比哪位爸爸梳得最整齊。
7、大班段幼兒朗誦《畢業(yè)詩(shī)》。
今天是孩子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，對(duì)父母、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是很重要、難忘的日子。三年的時(shí)間，讓我們大家彼此珍惜，面對(duì)這份眷戀和惜別，孩子們也有很多話(huà)要向我們說(shuō)，很多愛(ài)要向我們表達(dá)。接下來(lái)就讓我們傾聽(tīng)孩子們的聲音。
8、教師朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》。
全體幼兒一起大聲說(shuō)出：“老師再見(jiàn)了”后，所有畢業(yè)班老師直接上臺(tái)(背景音樂(lè)《感恩》)。
9、《放飛夢(mèng)想》(折紙飛機(jī))。
今天后，你們長(zhǎng)大了，今天后，你們要帶著夢(mèng)想再次起航，今天的你們需要我們的呵護(hù)，明天的你們就要靠自己去迎接風(fēng)雨。你們準(zhǔn)備好了嗎?寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，準(zhǔn)備起飛!給孩子們發(fā)手工紙和筆，寫(xiě)出夢(mèng)想，折成紙飛機(jī)。
孩子們，把夢(mèng)想高高舉起，向著天空放飛吧(全體孩子在這時(shí)候，把紙飛機(jī)拋出，夢(mèng)都是美的，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰.雖然我們的夢(mèng)想不一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是夢(mèng)想的意義是給予人們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)。
雖然現(xiàn)在的你們還不能真正的讀懂它，但是我認(rèn)為：你們只要努力，就是在朝著夢(mèng)想前進(jìn)，加油吧!可愛(ài)的孩子們，祝你們?nèi)巳硕級(jí)粝氤烧?
再見(jiàn)吧，孩子們，無(wú)論你們走到哪里，老師都會(huì)想著你們，不道再見(jiàn)，不說(shuō)珍重，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，祝孩子們永遠(yuǎn)健康，美麗。祝家長(zhǎng)朋友身體健康，工作順利。幼兒園__年學(xué)前班畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
10、活動(dòng)結(jié)束。
收集視頻及照片，并編寫(xiě)書(shū)面報(bào)道資料入檔;召開(kāi)總結(jié)會(huì)，總結(jié)收獲。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十七
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，
我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，
在你的綠陰下，
每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?
是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;。
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……。
感謝您，敬愛(ài)的老師，
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽;。
有一種承諾，叫同舟共濟(jì);。
有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，
藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
讀書(shū)節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。
再過(guò)幾天，我們將步入中學(xué)的校門(mén)，
我們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲。
六年的小學(xué)生活，是我們一生最美麗的時(shí)光，是我們一生最珍貴的回憶。
我們綻放最燦爛的笑容，為畢業(yè)染上迷人的色彩。
曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，
綠樹(shù)映紅墻，每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。
欲窮千里目，更上一層樓。
我們一定會(huì)在火紅的七月，交一分滿(mǎn)意的答卷，
我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌!
以上是小編為大家整理好的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十八
朗誦是朗誦者運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)技巧，那么畢業(yè)典禮如何朗誦對(duì)友誼的不舍?下面本站小編整理了畢業(yè)典禮友誼詩(shī)朗誦稿，供你閱讀參考。
作者：董書(shū)聲。
繁花凋敝，牡丹也失去了顏色;。
不是春天里，沒(méi)有在秋風(fēng)中;。
芳草碧連天的承諾，就此終結(jié);。
萋萋滿(mǎn)別情的離緒，在這樣的時(shí)節(jié)瘋生……。
我在這里……你呢?
莫語(yǔ)那無(wú)言的心傷;。
莫看那湖水的眼神;。
被別離弄哭的心情;。
就如被洗過(guò)的水彩;。
一片繁忙……。
東都古城的洛陽(yáng)，看淡了太多的繁華;。
千年古剎的白馬寺，用佛經(jīng)，丈量著世間的每寸每方;。
我用別離，亂了平靜的浮生。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
天之涯，海之角，知曉難相見(jiàn)。
不看彼此，就真能遠(yuǎn)離悲傷?
再看一眼吧;。
離別的日子，夢(mèng)中都在囈語(yǔ);。
我在這里……你呢?
多少次漫步校園，思考自己的事情，周?chē)囊磺蟹路鹋c我無(wú)關(guān);。
然而，這次卻睜大眼睛，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中。
靜靜的校園路。
我在這里……你呢?
紅楓路交給你們，來(lái)年的我們定來(lái)徜徉;。
琴湖留給你們，他斂我夜的狂想，慰我晨的平靜;。
天橋夕照，再也沒(méi)有了我的身影;。
科大交給了你們;。
留下的，沒(méi)有了誰(shuí)是誰(shuí)的深情。
四年前的六月季節(jié)我們經(jīng)歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;。
可曾記得大學(xué)。
通知書(shū)。
的模樣。
可曾記得當(dāng)初背起的行囊。
大一的我們吵吵嚷嚷，來(lái)自四面八方;。
可記得，第一次看到科大的校門(mén);。
可記得，第一次在食堂刷卡就餐;。
可記得，第一次學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)暢游校園;。
第一次的25路車(chē)?第一次的社團(tuán)招新?
當(dāng)然，還有那最重要的圖書(shū)館。
一切的一切都是新奇的模樣。
懵懂的聽(tīng)著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的教導(dǎo)。
傻傻的聲嘶力竭的在球場(chǎng)助威吶喊。
綠色的大二，就這樣如期而至。
四六級(jí)的考試來(lái)的無(wú)聲無(wú)息。
慢慢的習(xí)慣了這里的生活，努力的奔跑著不想掉隊(duì)。
卻在不知不覺(jué)中被這氣息，所感染。
可還記得遇上的心動(dòng)的女孩，但是一切的一切都改變了當(dāng)初的模樣。
開(kāi)始跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做事情，仿佛還是剛來(lái)的時(shí)光。
來(lái)自 XUEfEn.cOm.cn
琴湖暮雪、科大的bbs當(dāng)時(shí)還在流行。
電腦與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)駐了我們的生活。
大二的生活就這樣的行色匆匆。
大三的我們開(kāi)始明白沉穩(wěn)的分量。
專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，壓得我們喘息的前行。
看到大四在照的畢業(yè)合影。
但又搖頭，笑自己太過(guò)認(rèn)真。
但是看著同學(xué)的考研資料慢慢成形。
看到一些同學(xué)開(kāi)始留意網(wǎng)上的公司招聘。
只是，打定的注意，卻會(huì)周期性的改變。
說(shuō)好了，每個(gè)人都要做好選擇，但每份選擇，大都又承載著太多的焦躁與茫然。
大四的一切都這么悄無(wú)聲息。
就像我們總是難以見(jiàn)到的同學(xué)一樣，難以言狀。
我們成為了大學(xué)中的大佬。
曾經(jīng)以為未來(lái)會(huì)如童話(huà)一般的美好，社會(huì)留給的卻只是無(wú)情的長(zhǎng)吁短嘆。
一封封的。
簡(jiǎn)歷。
迎來(lái)的，大多是不如意的長(zhǎng)吁短嘆。
考研的隊(duì)伍，最后只剩下了我一個(gè)人。
再也不用上課占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了課，可以上。
再也不用老師寬限期限了，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有了作業(yè)，可以忙。
再也沒(méi)有人，吵著嚷著和你出去瘋狂，因?yàn)榇蠹叶荚趯ふ抑松姆较颉?BR> 宿舍的人越來(lái)越少。
悲也好，喜也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆而逝。
南來(lái)北往的列車(chē)，帶走了我太多的伙伴。
沒(méi)有誰(shuí)，還在宿舍，獨(dú)自吟唱著那首老歌;。
沒(méi)有誰(shuí)，的。
日記。
被風(fēng)吹動(dòng)亂了頁(yè)碼;。
沒(méi)有誰(shuí)，的籃球，靜靜地躺在角落，獨(dú)自等待。
突然還想問(wèn)一句。
我在這里……你呢?
本以為兩件包裹，裝不下母校情深;。
離不開(kāi)的……。
其實(shí)發(fā)現(xiàn)，離不開(kāi)的。
竟是你們。
情難抑，卻不能寫(xiě)滿(mǎn)悲傷。
分別了。
離開(kāi)了。
不在了。
不屬于了?
不存在了?
真的要走了么?
真的不能留戀了么?
我更希望空出未來(lái)，安排彼此存在的空間。
因?yàn)?，我們都有著共同的名?。
因?yàn)?，我們都有著寒侵花亦開(kāi)的渴望;。
讓我們的夢(mèng)想充滿(mǎn)力量;。
讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望;。
父母在望著我們;。
師長(zhǎng)在望著我們;。
請(qǐng)昂起頭驕傲的走，因?yàn)槟闶强拼笕恕?BR> 請(qǐng)振奮精神勇敢的走，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)的青春，不歷經(jīng)磨練。
終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。
天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，
聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過(guò)的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，
想起了從前的日子里，
曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，
但今天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。
為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。
我們什么都準(zhǔn)備好了，
這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。
你對(duì)我說(shuō)，不要再流淚了，
過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。
但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見(jiàn)你的眼里也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，
讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^(guò)的日子，
想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，
讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。
這可能是我們年輕歲月中最后的，
也是最溫柔的夏天。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，
很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。
我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友誼與愛(ài)情。
多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，
翻開(kāi)那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。
所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
共
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頁(yè)，當(dāng)前第。
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畢業(yè)典禮的精彩詩(shī)朗誦篇十九
如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們學(xué)校!”對(duì)啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉;音樂(lè)教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造美好的生活;在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會(huì)投來(lái)既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著學(xué)校的心血?！皶?shū)山有路巧為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到快樂(lè)。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會(huì)看到更廣闊的天地。
我熱愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
綠色的校園。
我們喧鬧而來(lái)。
年輕的胸懷。
溢滿(mǎn)無(wú)限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮。
領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿(mǎn)載收獲的知識(shí)。
期待新的學(xué)年。
四季的校園。
多彩的一年又一年。
轉(zhuǎn)眼間。
我們長(zhǎng)大。
于是。
帶著成長(zhǎng)的愉快。
我們默默離開(kāi)。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對(duì)明天的希望。
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開(kāi)始。
是你。
激起了我對(duì)知識(shí)的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì)了我。
贈(zèng)人以鮮花，手留余香。
你教會(huì)了我。
增人以微笑，心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈(zèng)予你。
我最親愛(ài)的學(xué)校。
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來(lái)讀書(shū)聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?