學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
英語研修心得體會免費篇一
英語教研研修是教育工作者提高專業(yè)技能的必備課程之一，它能夠幫助教師更好地掌握教學技巧，提高英語教學質(zhì)量，以更好地滿足學生的需求。在這次研修中，我們深入探討了英語教學的主要方面并進行了實踐研究。本文將從我的個人角度出發(fā)，總結(jié)這次研修帶給我的體會和心得。
第二段：對于研修內(nèi)容的理解。
在實踐中，我意識到，英語教學的關(guān)鍵在于有效地激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們的語言學習能力。為此，教師需要充分考慮學生的個性和興趣愛好，創(chuàng)造性地設(shè)計活動，并且注重教學內(nèi)容的多元化和靈活性。通過這種方式，學生能夠更好地掌握學習方法，提高自身的學習成效。
第三段：研修中的實踐活動。
在研修中，我學習了一系列實踐活動，如游戲、對話模擬、假設(shè)情境演練等，讓我深刻理解了如何運用這些活動以更好地促進學生的參與學習。游戲能夠提高學生的興趣，對話模擬能夠幫助學生進行實際的口語實踐，假設(shè)情境演練則能夠讓學生感受到實際應用中的語言和知識。
第四段：感悟與體會。
在這次研修中，我通過參加多種實踐活動，強化了對英語教學中實際問題的認識，提高了自己的教研能力，也讓我意識到教學中存在的一些問題。針對這些問題，我需要深入思考，制定更為科學合理的教學計劃，提高英語教學的教學質(zhì)量。同時，我還認識到了團隊合作與互幫互助的重要性，也收獲了許多教學經(jīng)驗以及交流思想的機會。
第五段：建議和展望。
英語教研研修是每個英語教師不可或缺的時間，通過參加研修，可以讓教師了解最新的教學方法，學習成功的課堂經(jīng)驗，以提高自己的教育水平。通過這次研修，我深深認識到在英語教學中注重實踐的重要性，希望能夠在今后的教學過程中更好地將學習到的實踐方法植入教學中，不斷探索創(chuàng)新，推動英語教學水平的不斷提高。
英語研修心得體會免費篇二
回顧這一段時間的學習，收獲頗多，下面簡單的說說我的幾點心得體會：
作為小學英語教師，必須具有扎實的基本功，口語自然流利，語音語調(diào)正確尤為重要。因為兒童的模仿力很強，小學階段是形成正確語音語調(diào)的關(guān)鍵時期，教師的語音語調(diào)直接影響學生的發(fā)音。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在這方面的訓練。
通過研修和論壇討論，我從中吸取了一些新課程的理念。對于教學活動設(shè)計、教學評價活動設(shè)計、教學中學習策略的設(shè)計與規(guī)劃，對英語新課程的教學方式與方法也有了一些較為全面較深入的理解。多數(shù)時間里，課堂教學不該是教師講解，學生傾聽的過程，而是教師與學生之間，學生與學生之間的互動過程;教師不是直截了當?shù)匕阎R告訴學生，而是引導學生自己去發(fā)現(xiàn)知識;學生不是機械地記憶知識，而是運用所學英語語言知識去做一些具體的事情，學習不是整齊劃一地按教師的要求做同樣的事情，而是根據(jù)自己的學習需要，按自己的學習方式實現(xiàn)學習目標。通過學習，我也深感壓力重重，責任重大，需要不斷地努力，繼續(xù)深入學習才能擴展知識，提高自身水平，才能夠更好地實施全新的新課標下的實際教學工作。這次的研修培訓，使我深深感受到了自己的不足和需要改進的方向。
無論是怎樣的課，都從學生的興趣點出發(fā)，，有計劃地組織內(nèi)容豐富。形式多樣的英語活動，把所學內(nèi)容與學生身邊的人物結(jié)合起來，學生倍感親切，實用，學生學習的積極性和主動性也大大增強了。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，只有行動才能決定人生價值”。本次研修學習讓我一路走來感悟頗多，收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂。今后，我會在自己的工作中努力嘗試，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。這樣就會使自己永遠在英語教學中開放成熟美麗的鮮花。
英語研修心得體會免費篇三
近年來，隨著全球化的加速，英語已經(jīng)成為了世界上最為重要的語言之一。為了提高英語水平，許多學生選擇了英語留學研修。我也有幸參加了一次英語留學研修活動，在這次活動中，我深深感受到了語言學習的重要性和挑戰(zhàn)。以下是我在這次活動中的心得體會。
我選擇英語留學研修是因為我意識到英語的重要性。在如今的全球化時代，英語是通向世界的鑰匙。無論是工作還是學習，英語都是必不可少的。而留學研修可以提供我一個全英語的學習和生活環(huán)境，加速我的語言學習，并且讓我更好地了解西方文化和思維方式。因此，我決定參加這個挑戰(zhàn)和機遇并存的活動。
在英語留學研修中的第一天，我就意識到自己的語言水平相對較低。聽到老師和同學的英語口語流利，我感到有些迷茫和緊張。但是，我沒有放棄，而是積極融入課堂和同學們的討論。通過老師的耐心指導和同學們的互幫互助，我的英語水平逐漸進步。我開始更加自信地表達自己的觀點，并且與國際上的同學建立了深厚的友誼。
第三段：克服障礙的經(jīng)驗與感悟。
在這次英語留學研修中，我經(jīng)歷了許多必須克服的困難。首先是語言上的困難。在新的環(huán)境中，沒有中文可以借助，我不得不用英語來溝通。剛開始時，我經(jīng)常會遇到聽不懂的問題。為了解決這個問題，我每天堅持練習聽力，聽英語磁帶，觀看英語電影。通過不斷努力，我的聽力水平有了質(zhì)的提高。其次是自信心的困擾。在與國際上的同學接觸中，我發(fā)現(xiàn)自己在英語上并不比他們差，我們都是學生，都有權(quán)利表達自己的觀點。這樣的體驗讓我更加自信地面對語言挑戰(zhàn)。
在這次英語留學研修中，我不僅提高了英語水平，還收獲了很多啟示。首先是跨文化交流的能力。在研修期間，我參加了許多活動，與來自不同國家的同學們進行了交流和合作。通過與他們的接觸，我學會了尊重和理解他人的不同文化背景，并且逐漸培養(yǎng)了跨文化溝通的能力。其次是獨立思考的能力。在研修期間，我接觸了許多新的知識和觀點，這些都需要我進行獨立思考和分析。通過與老師和同學們的討論，我學會了自主思考，并形成了自己獨特的觀點。
第五段：未來的規(guī)劃與展望。
英語留學研修是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅提高了我的英語水平，也讓我擁有了更多的機會和挑戰(zhàn)。在未來，我打算繼續(xù)提升英語水平，并且考慮繼續(xù)深造。我想成為一個具有國際視野和跨文化交流能力的人，為我國的發(fā)展和世界的交流做出更多的貢獻。
總結(jié)：英語留學研修是一次艱苦而寶貴的經(jīng)歷，它讓我深刻體會到了語言學習的重要性和挑戰(zhàn)。通過克服困難和不斷努力，我提高了自己的英語水平，并獲得了跨文化交流的能力。這次經(jīng)歷不僅讓我更加自信，也為我未來的發(fā)展鋪平了道路。我相信，只要堅持不懈，努力追求，任何挑戰(zhàn)都可以克服，任何夢想都可以實現(xiàn)。
英語研修心得體會免費篇四
近期，我參加了一場英語項目研修活動，對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。這次研修為期兩周，內(nèi)容包括英語口語訓練、閱讀技巧、寫作能力以及跨文化交流等方面的學習。通過這次研修，我深刻地意識到了英語在現(xiàn)代社會的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自身在英語學習中的不足與問題。以下是我對這次研修的心得體會。
首先，在英語口語訓練課上，我體驗到了一種全新的學習氛圍和方法。老師們采用了互動式授課，讓學生們分小組進行對話練習，這種方式激發(fā)了我們的學習熱情，增強了口語表達能力。此外，老師們的糾錯和建議也對我語音和語法修正起到了重要的幫助。通過這次訓練，我深刻地認識到要提高英語口語水平，需要堅持大量的聽說訓練，并不斷擴大詞匯量和語法知識。
其次，在閱讀技巧課上，我了解到了一些有效的閱讀策略。老師們教會了我們?nèi)绾慰焖贋g覽和理解英文文章，如何提取關(guān)鍵信息和有效記憶。通過課堂上的練習和閱讀材料，我逐漸掌握了如何快速閱讀并提高閱讀效率。同時，還學會了如何分析和理解復雜的句子結(jié)構(gòu)，從而更好地理解文章的主旨和細節(jié)。這對我今后的學習和工作將有著長遠的影響。
第三，在寫作能力方面，這次研修給我提供了一個很好的機會來提升自己。在寫作課上，老師們詳細講解了英文寫作的基本要素和技巧，包括段落結(jié)構(gòu)、文法和詞匯的運用等。通過老師的示范和指導，我學會了如何組織思路、提煉論點，并通過恰當?shù)脑~匯和句式表達出來。同時，老師還鼓勵我們進行寫作練習，通過不斷的實踐來提升寫作水平。這次研修對我的寫作能力提高起到了事半功倍的作用。
第四，在跨文化交流方面，我受益匪淺。隨著全球化的發(fā)展，跨文化交流已成為一項重要的能力。在這次研修活動中，我有機會和來自不同國家和地區(qū)的學生合作，進行共同的學習和交流。通過與他們的互動，在日常交流中我們共同發(fā)現(xiàn)了許多文化差異和相似之處。這對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，讓我更加理解和尊重不同文化背景的人，也為我今后的國際交流提供了良好的基礎(chǔ)。
最后，這次研修給我留下了深刻的印象和珍貴的回憶。我珍惜這次與優(yōu)秀的老師和同學們共度的兩周時間。在研修結(jié)束時，我們舉辦了一場小型的展示活動，展示了我們在研修期間所學到的知識和技能。這次展示不僅是對我們學習成果的檢驗，更是展示了我們團隊合作和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。這些寶貴的經(jīng)歷將成為我人生的財富，永遠值得珍藏。
總之，這次英語項目研修活動對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過口語訓練、閱讀技巧、寫作能力以及跨文化交流等方面的學習，我認識到了英語在現(xiàn)代社會的重要性，并對自身在英語學習中的不足和問題有了更清晰的認識。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我一定能夠不斷提升自己的英語水平，并在未來的工作和生活中取得更好的成就。
英語研修心得體會免費篇五
通過這次研修，我對
英語
教學有了新的認識。首先，新課程理念標準認為，課程不是教材，教學也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學過程，應當是
學習
主體（學生）和教育主體（教師），包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認為可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
二、改變英語教學方法
過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權(quán)還給學生。那么
怎樣
才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢？可以從以下四方面入手:
1、在教學中應把時間和空間多留給學生
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質(zhì)量不高。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性。
學生學習的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
3、充分利用學生的差異
在以往的課堂上，教師對學生的要求是整齊劃一，束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。學生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
4、創(chuàng)造性運用教材
新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉(zhuǎn)向了合作學習；學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉(zhuǎn)向探究式學習。
5、要讓課堂“活”起來，學生“動”起來。
怎樣能使學生動起來：（1）激發(fā)學生在課前準備階段動起來。這就要求我們老師在備課的時候，要認真地鉆研教材，研究學生，設(shè)計教法。我們在備課時，不僅僅局限于我們老師自己備，同時也可要求學生參與。如我們在準備教具時，可以讓學生自己去準備，盡可能做到自己手里有
什么
，學生手中有什么。比如在教26個字母時,可以讓學生在上課之前自己制作一些字母卡片；在教 0--10的數(shù)字時，也可以讓學生自己準備一些電話號碼、門牌號、郵編等卡片。（2）引導學生在導入新課階段動起來。是否成功地導入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進行。我通常都是都是通過值日報告來導入，一方面鍛煉學生的口語，一方面訓練
其他
學生的聽力。這種方法有一定的效果，但每天如此會引起學生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。（3）鼓勵學生在練習中動起來。在英語課堂上，讓學生充分參與，對學生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學生動口，而且還應讓學生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當作舞臺讓學生去表演。讓學生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學的知識。英語作為一門與漢語完全不同的語言學科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。只有對這些知識掌握牢固，并達到一定的深度和熟練程度，才能比較自如地運用英語進行口頭或筆頭交流。英語有大量的詞匯、復雜的語言規(guī)則和時態(tài)變化，如果我們沒有弄懂這些東西，要想說一口流利的英語，寫出一篇符合文法的文章，那是不可能的。新課程改革強調(diào)能力，但更應注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語教育，可謂是英語學習基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在從
小學
三年級開設(shè)英語課，但由于各種條件限制，小學英語課在許多學?？赡芨臼切瓮撛O(shè)，名不符實；所以說初中英語基本上是大部分地區(qū)英語教育的啟蒙教育，其目的'應是學習一些基本知識和培養(yǎng)一些基本技能，為學生進一步學習打下較好的基礎(chǔ)，而不應是重在培養(yǎng)學生的實際運用能力。在這個階段，過分的強調(diào)學生聽說能力，則違背了英語外語學習的規(guī)律，只能是欲速則不達。那種完全以聽說能力代替所謂的語言能力的說法我覺得是不太合理的。
《初中英語遠程研修
心得體會
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英語研修心得體會免費篇六
近日，我參加了學校舉辦的英語課線下研修活動。在這次研修中，我深深地體會到了線下教學的重要性，并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗和啟發(fā)。以下是我對此次研修活動的心得體會。
首先，線下研修讓我感受到了面對面交流的力量。在平時的線上教學中，與學生們溝通總是感覺有些遠離，無法真正感受到學生們的情緒和反饋。然而，在線下教學中，我可以親身感受學生們的喜怒哀樂，可以及時糾正他們的語音和語法錯誤。這種面對面的交流，不僅能夠更好地幫助學生們理解和掌握英語知識，而且還能夠建立起師生之間更加密切和真摯的關(guān)系。
其次，線下研修讓我體會到了實地教學的重要性。通過線下研修活動，我有機會親身體驗各種不同的教學環(huán)境和場景。無論是在實驗室里講解課程內(nèi)容，還是在戶外進行角色扮演練習，我都能夠更加直觀地感受到學生們的學習過程和需求。這種實地教學的經(jīng)驗，能夠幫助我更好地調(diào)整教學策略和方法，更加有針對性地滿足學生的學習需求。
再次，線下研修讓我認識到了團隊合作的重要性。在這次研修活動中，我與其他老師們進行了大量的合作，我們一起研究并改進教學方法，互相交流經(jīng)驗和想法。通過與他人的合作，我不僅學習到了更多的教育理論和方法，而且也得到了更多的啟發(fā)和鼓舞。同時，與其他老師們的交流和合作，也讓我感受到了團隊的力量和價值，這對于提高教學質(zhì)量和學生學習效果非常重要。
最后，線下研修給了我一個反思和提高的機會。通過觀摩其他老師們的教學，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足之處，例如講解不夠清晰，示范不夠生動等。同時，研修活動還為我提供了一個展示自己的機會，我能夠向其他老師們展示自己的教學成果和優(yōu)勢。這種反思和提高的機會，讓我對自己的教學進行了全面的思考和總結(jié)，有助于我在今后的教學中不斷進步和提高。
總而言之，這次英語課線下研修讓我從多個方面感受到了線下教學的重要性和價值。我深深地體會到了線下交流的力量，實地教學的重要性，團隊合作的價值以及反思和提高的機會。通過這次研修活動，我不僅增加了對教學工作的熱情和動力，而且也對自己的教學方法和策略有了更加深入的認識和理解。我相信，這次研修活動對我的教學生涯將產(chǎn)生深遠的影響，我將用這些寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)來不斷提升自己的教學水平，為學生們的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
英語研修心得體會免費篇七
作為一名英語教師，我一直致力于提高自己的教學水平。近日，我參加了一次英語公開課的研修活動，收獲頗豐。在這次研修中，我不僅學到了許多新的教學方法和技巧，還深刻認識到了教學中的一些問題。下面我將結(jié)合自己的學習體會，分享在英語公開課研修中所得到的心得體會。
第二段：理論與實踐相結(jié)合。
這次研修活動既注重理論的學習，又強調(diào)實踐的參與。在理論學習環(huán)節(jié)，我們通過專業(yè)老師的講解，學習了最新的教學理論和研究成果。我們深入了解了不同年齡段學生的學習特點和心理需求，了解了如何以學生為中心開展教學，如何激發(fā)學生的學習興趣。在實踐環(huán)節(jié)，我們則分成小組開展了一堂堂精彩的英語公開課。通過親自上課和觀摩他人上課，我們將理論轉(zhuǎn)化為實踐，掌握并熟練運用了新的教學方法和技巧。
第三段：教學目標和手段的確定。
一個成功的英語公開課，首先需要明確的教學目標。在研修過程中，我們不僅學會了如何設(shè)定合理的教學目標，還學會了如何利用多媒體等教學手段有效地達成這些目標。例如，我曾經(jīng)遇到過許多學生對英語學習產(chǎn)生抵觸情緒的問題，通過本次研修，我學會了利用多媒體和游戲等互動形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。同時，我也學會了如何有效地利用小組合作和角色扮演等教學手段，提高學生的口語表達能力。
第四段：教學評價的重要性。
這次研修活動中，我意識到了教學評價的重要性。教學評價不僅能幫助教師了解學生的學習狀況，還能幫助學生充分發(fā)揮自己的潛力。通過本次研修，我學會了如何靈活運用各種教學評價工具，如問卷調(diào)查、小組討論、個人作業(yè)等，及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略。同時，我也學會了如何給予學生及時而準確的反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而提高學習效果。
第五段：自我反思與未來方向。
在這次英語公開課的研修中，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己的潛力。我認識到，要成為一名優(yōu)秀的英語教師，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和教學技巧，還需要不斷地反思和學習。因此，我決定在今后的教學中更加注重教學理論的學習和實踐經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的教學水平。同時，我也希望能夠參加更多的英語研修活動，與更多優(yōu)秀的教師交流和分享，進一步提高自己的教學水平。
總結(jié)：通過這次英語公開課的研修，我獲益匪淺。不僅擴展了自己的教學視野，也掌握了一些切實可行的教學方法和技巧。我相信，只要持續(xù)努力學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的英語教師，并為我的學生帶來更好的英語學習體驗。
英語研修心得體會免費篇八
近年來，隨著中國教育的快速發(fā)展，初中英語教育也越來越重要。而作為一名初中英語教師，加強教育研修是提高教育教學質(zhì)量的必要途徑。在經(jīng)歷了一次為期一周的初中英語教育研修之后，我不僅收獲了很多新的教育理念和方法，更豐富了自己的教學經(jīng)驗。
首先，在本次研修中我深刻體會到了素質(zhì)教育在英語教育中的重要性。教師不僅僅是一個知識向?qū)В蔀閷W生健康成長的引路人。為此，我們不僅要注重學科知識的傳授，更要關(guān)注學生思想品德的全面培養(yǎng)。只有讓學生樹立正確的人生觀、價值觀，才能讓他們更好地理解英語文化背景，更好地理解英語的含義。
其次，在研修中，我感受到了語言教學的多元化。教師不應該只局限于傳統(tǒng)的教學方式，應該更多地運用當下流行的多媒體技術(shù)等新型教學手段。例如，我認為利用電影、音樂、游戲等多種形式的教學方式可以為學生帶來愉悅的學習體驗，促進他們對英語語言的學習興趣和主動性。
再者，研修強調(diào)了英語教育的實用性。在教學中，我們應該緊貼學生現(xiàn)實生活的需要，注重培養(yǎng)學生英語綜合應用能力。要想實現(xiàn)這一目標，我們可以結(jié)合學生現(xiàn)實生活和生活情境來進行詞匯、語法等方面的教學，讓學生在教學中學以致用。
此外，在研修中，我體驗到了合作式學習的重要性。我們教師不僅要注重單體學生的學習，更要注重學生之間的合作。在教學中，我們可以設(shè)計一些小組合作，讓學生在合作中相互促進，相互學習，以達到更好地學習效果。
最后，研修還讓我認識到，教師也應該有自我反思和自我提高的意識。我們教師應該不斷反思自己的教學方式和方法，以不斷提升自己的教學水平。例如，我們可以以學生學習效果為參照，不斷改進課程內(nèi)容和教學方式，使得我們的教學方式更貼合學生實際和需求。
總之，本次初中英語教育研修讓我受益匪淺。通過深入學習和掌握各種教育方法和技巧，我相信我能夠更好地應對我教學工作中遇到的各種情況，也相信我能夠帶領(lǐng)我的學生走向成功。
英語研修心得體會免費篇九
語音就是英語口語發(fā)音。英語口語在語音學習的四項基本能力中是“說”技能?？谡Z水平的好壞直接影響學好英語的自信心和態(tài)度。如果你的發(fā)音不正確，說出去的英語別人聽不懂，最終無法進行語言的溝通。發(fā)音的正確與否使我們學好英語的基礎(chǔ)。通過和janice的大膽對話，使我的口語水平有了進步，更使我的英語基本功有了進一步的提高，對英語教學工作更有信心。
英語研修心得體會免費篇十
近年來，隨著教育信息化的發(fā)展，越來越多的學校開始將線下研修活動引入英語教學中，以提高英語教師的教學水平和探索更好的教學方法。作者參加了一次英語課線下研修活動，收獲頗豐。下文將圍繞這次研修活動展開論述。
第二段：介紹研修活動的內(nèi)容和形式。
這次英語課線下研修活動共內(nèi)外交流兩大部分。第一部分是內(nèi)部交流，主要包括觀摩他校優(yōu)秀英語教師的授課，共同探討教學設(shè)計和教學策略。第二部分是外部交流，包括參觀當?shù)貎?yōu)秀英語學校和與當?shù)赜⒄Z教育相關(guān)行業(yè)人士的座談交流。這種形式使我們有機會與其他學校的教師互動，并深入了解不同學校的教學理念和教學方式，為我們的英語教學提供了新的思路和靈感。
第三段：分享觀摩課堂的收獲。
觀摩優(yōu)秀教師的課堂給我留下了深刻的印象。他們注重情感教育，通過溫暖的態(tài)度和鼓勵性的語言與學生建立良好的關(guān)系。他們通過多媒體教學手段豐富了課堂教學內(nèi)容，使學生能夠更好地理解并參與到課堂活動中來。他們非常注重與學生的互動，采用小組合作學習和角色扮演等方式激發(fā)學生的英語學習興趣。通過觀摩這些課堂，我深刻認識到一個優(yōu)秀教師不僅要有豐富的教學經(jīng)驗，更要有熱愛的心和耐心的態(tài)度。
第四段：分享與行業(yè)人士的交流體會。
與行業(yè)人士的交流讓我們更全面地了解了英語教育的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢。行業(yè)人士紛紛強調(diào)了數(shù)字化學習和個性化教育在英語教學中的重要性。他們提到了一些現(xiàn)代化的教育工具和資源，如在線學習平臺、教育游戲等，這些工具和資源可以提高學生的學習效果和興趣。他們還強調(diào)了英語教師的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，他們需要不斷提升自己的教育技能和跟上時代的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次英語課線下研修活動，我深刻認識到了自己的不足之處，并積極尋求改進的方法。我決心加強與學生的情感溝通，并嘗試使用多媒體教學手段，激發(fā)學生的興趣和積極性。同時，我也會繼續(xù)學習并運用現(xiàn)代化的教育工具和資源，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我期待著將這些新的教學理念和策略應用到我的英語教學中，為學生提供更好的教學效果。
通過這次英語課線下研修活動，我不僅增加了對英語教學的認識，更增強了對自己的教育責任感。我相信，只有不斷學習和探索，我們才能成為優(yōu)秀的英語教師，為學生的英語學習創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
英語研修心得體會免費篇十一
在英語課堂教學中，我們所面對的學生的英語程度參差不齊，教師要尊重學生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對差生，教師的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對他們的鼓勵，幫助他們樹立信心，給他們介紹一些學習方法的書，并教他們一些改善大腦記憶力的鍛煉方法。特別是教師要從多方面去關(guān)心學生，進行角色置換，站在學生的位置上設(shè)身處地地去體驗，理解學生的各種感受。師生間的融洽關(guān)系使學生感覺到課堂氣氛輕松，表現(xiàn)出愿意配合教師的教學，使教與學的活動得到良好開展。
英語研修心得體會免費篇十二
1．教師要正確理解運用新課程理念，高度重視學生學習能力的培養(yǎng)。
李陽老師的講學內(nèi)容中，絲毫沒有提到《英語課程標準》所“建議”的“任務型教學法”。但是，他所介紹的一些學英語的主張（如：“讀準單詞是背單詞的最好的方法”，“越夸張就越地道越自信，記憶越深刻”，“成就感帶來持久的動力”），卻極其有利于學生學習能力的培養(yǎng)和良好學習習慣的養(yǎng)成。這也正是《英語課程標準》所明確提倡的：“使學生樹立自信心，發(fā)展學生自主學習的能力，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)”。
立足所教學生的具體學情，下大力氣培養(yǎng)他們“自主學習的能力”，才能讓學生在卓有成效的學習過程中真正地“體驗成就感，樹立自信心”。如此，才能算作是真正地理解運用新課程理念。
2．教學評價者應多一些務實，少一些“教條”。
李陽所倡導的一些教學主張，是在借鑒國內(nèi)外某些外語教學流派以及國內(nèi)一些語言教學專家所提倡的某些實用型主張（如：語法翻譯+背誦）基礎(chǔ)上形成的。這就啟示我們，在遵守《課程標準》基本理念的同時，我們應該大膽開放自己的教研視野，而不是亦步亦趨地將自己束縛在某一個具體的模式中。
目前所用的《課程標準》是我國外語教學專家們一個階段以來各自研究而產(chǎn)生的集體成果。正如已故的胡春洞教授曾說過的，“《課程標準》不是盡善盡美的，是需要我們大家來共同完善的?！痹谶x擇或設(shè)計教學方法時，教師應該盡量考慮“如何充分發(fā)揮其個人優(yōu)勢、盡量避免其難以彌補的個人劣勢”，“如何組織學生開始有效學習”。每個教師個人的優(yōu)劣勢不盡相同，所面對學生的具體學情也并非全國統(tǒng)一，這就再次證明了“教無定法”是極其正確的鐵律。在觀摩那些“優(yōu)質(zhì)課”時，我們應該去體會如何實現(xiàn)“教師的揚長避短”，如何組織學生的“有效學習”，而不是盲目地模仿人家的教學套路。
這就要求教學評價者應該為教師提供更多的自由空間，以便于他們更多地了解國內(nèi)外主要的外語教學流派所主張的觀點，并從中選擇或創(chuàng)造更適合于自己“揚長避短”、更適合于所教學生“有效學習”的教學方法。
作為教學評價者，我們不應該用同樣的“規(guī)矩”去束縛教師的教研思路，因為這樣會迫使他們在勉為其難的“樣板課模仿”中去曲意迎合“領(lǐng)導要求”的課型――這樣只會逐漸消磨他們的教研激情與教研靈感。作為教學評價者，我們應該更多地觀察“學生的學習方法怎么樣，學生的學習成績怎么樣”，而不是過分教條地指揮教師應該“如何教”。唯有這樣，我們才能真正地為教師“減負”，使他們可以有更多的思考空間，去真正地關(guān)注學生，研究學法，并花費更多的心思去幫助學生形成“自主學習的能力”，而不是盲目地、被動地模仿“示范課”，或者是“陽奉陰違”地應付“驗收課”。
英語研修心得體會免費篇十三
我參加了一次初中英語研修，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。在這次研修中，我認識了新的教學方法、分享了經(jīng)驗和策略、拓展了自己的視野和思路，從而更加有效地教授學生英語。下文將詳細描述我的體會和感受。
第二段：研修中的學習收獲。
研修中，我們學習了如何教授聽、說、讀、寫四項技能。雖然這些技能在教學中都很重要，但是我們也知道，不同的學生有不同的學習能力。因此，我們需要用多樣化的教學方法來滿足每個學生的學習需求。我們還學習了如何激發(fā)學生的興趣和積極性，如何通過游戲、音樂等方式來增強學生的語言表達能力和記憶力。
第三段：研修中的教學策略。
在研修過程中，我們分享了不同的教學策略。我發(fā)現(xiàn)，合理利用教學工具非常重要，比如幻燈片、視頻和賓語教學法。同時，我們也強調(diào)了要讓學生參與并活躍于課堂，讓他們“經(jīng)驗教學”，這樣可以讓他們學得更深刻。
第四段：拓展視野和思路。
在研修會議上，許多老教練分享了他們的成功和難點的故事。他們的分享和講解激發(fā)了我的思考和啟發(fā)了我的靈感。他們的經(jīng)驗和講解讓我能夠拓展自己的視野和思路，從而幫助我更好地面對英語教學中的困難。
第五段：結(jié)語和總結(jié)。
總之，這次初中英語研修使我更有信心和技能地面對英語教學的挑戰(zhàn)。對教師而言，教學方法和策略的多樣性至關(guān)重要，而這次研修會議是一個很好的機會來拓展自己的教學方法和視野。我相信這次研究將為我的工作和職業(yè)發(fā)展提供重要的助力。
英語研修心得體會免費篇十四
近年來，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，英語教育水平也在提高。其中，初中英語教育是英語學習的基礎(chǔ)，如何開展有效的初中英語教育，是我們教育工作者一直在思考的問題。為此，我參加了一次初中英語教育研修，深感受益匪淺。
第二段：研修內(nèi)容及收獲。
在此次研修中，我學習了與初中英語教育相關(guān)的知識和技能。首先，我了解了初中英語教育的大綱和課程設(shè)計，學習了如何選擇教材和設(shè)計課程。其次，我了解了有效教學策略，如啟發(fā)式教學、差異化教學和實踐教學等。最后，我還與其他教師分享了實際教學中遇到的問題和解決方法，交流了彼此教學經(jīng)驗。
通過本次研修，我獲得了許多收獲。首先，我更加清晰地認識到初中英語教育的重要性和必要性。其次，我深刻理解到教育是一項和學生一同成長的事業(yè)，需要不斷學習和更新知識和技能。最后，我也學會了如何合理地開設(shè)課程，靈活運用不同的教學策略，并且能夠更好地輔導學生。
第三段：對未來教學的展望。
通過參加這次研修，我也對未來的實際教學有了更深刻的認識和展望。首先，我將更加注重教學質(zhì)量，以學生為中心，激發(fā)學生學習興趣，促進學生的全面發(fā)展。其次，我將加強對學生探究精神的培養(yǎng)，更加重視學生的自主學習和能力培養(yǎng)，讓學生走向成功的道路。
第四段：對個人成長的啟示。
參加此次研修，也使我有了更多的個人成長啟示。其中，最重要的是：不斷學習和提高自身知識與技能，是每個教育者的必修課。在這個不斷進步的世界中，只有不斷完善與進步自己，才能夠更好地指導我們的學生。同時，在教育過程中，我們也應該注重和學生之間的互動和溝通，以建立良好的教師與學生關(guān)系，從而更好地促進教學效果的獲得。
第五段：總結(jié)。
在這次初中英語教育研修中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，也得到了許多有關(guān)教育與成長的啟示。在今后的教學中，我將更加注重學生的全面發(fā)展和能力培養(yǎng)，并且不斷學習與提高自己的教學知識和能力，為學生的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
英語研修心得體會免費篇十五
在此次遠程研修中，讓我接受了一次比較全面系統(tǒng)的專業(yè)化培訓學習。研修期間，聆聽專家講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點，吸取精華。從中讓我學到了很多好的教學技能，添補了我教學方面的許多空白；眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決；進一步明確了新目標的理念，對英語新的教學目標更加明確了。
通過幾年教學實踐的積累和遠程網(wǎng)絡(luò)研修學習，我對英語教學有了新的想法。主要從下面幾個方面來闡述：
作為小學英語教師，必須具有扎實的基本功，口語自然流利，語音語調(diào)正確尤為重要。地道的語音、優(yōu)美的語調(diào)、豐富的詞匯、流暢的表達及扎實的語法是英語教師的基本功。任何基本功都源自一定時間的積累，教師要堅持不懈的學習，經(jīng)常收聽英語原生，培養(yǎng)良好的語感；還要積極參加各種教研活動。所以在以后的工作中，應該更加注重自己在這方面的訓練。另外，我意識到課堂評價用語特別重要，所以我們應該背熟小學英語課堂用語100句，并及時用于自己的課堂教學中。
小學英語教材是小學英語課堂教學的藍本，但并不是教學內(nèi)容的全部。它的主要功能是為教學提供學生學習、運用的范例。我們在安排教學時，不能把重點放在給學生分析詞法、句法、語法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用來培養(yǎng)學生語言運用能力的因素，精心設(shè)計教學內(nèi)容，大膽創(chuàng)新教學方法，改革教學的課堂形式。
1、拓展教材，活用教材。
在觀看研修優(yōu)秀的視頻和教案的過程中，我感受到每個英語教師都是從學生的興趣點出發(fā)，有計劃地組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語活動，把所學內(nèi)容與學生身邊的人物結(jié)合起來。比如：有的教師在教學設(shè)計過程中設(shè)計了孩子生活中熟悉的卡通人物等，使得學生倍感親切、實用，學生學習的積極性和主動性也大大增強了。
作為一線教師，無論是過去還是現(xiàn)在，深刻研究教材都是教好課的前提，是教師備課工作中的一個重要環(huán)節(jié)。教師應深入體會教材編寫的指導思想，全面了解教材編寫的內(nèi)容，領(lǐng)悟教材的編寫特點，選擇切實可行的教學方法，并針對授課的類型、教學目標及教學對象的特點，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，使學生真實地參與到課堂教學中，促使學生主動學習和建構(gòu)知識，使課堂精彩無限。
2、合理加工。
由于班級、學生個體之間英語學習水平都存在著一定的差異，因此，一套統(tǒng)一的教材是不可能適應于所有學生的。
對于這些，教師大可放開手腳，根據(jù)自身的業(yè)務水平和學生的實際情況，進行刪減、加工和再創(chuàng)造，使其能切實服務于教學，取得良好的教學效果。
總之，作為一名一線的英語教師，我們應該在平時的教學中、在實踐中不斷探索和學習，不斷激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂永遠充滿活力和魅力！沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使我們對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。只要我們認真對待，研修就會大有收獲。
英語研修心得體會免費篇十六
為了提升教師的教學水平，不斷完善教學方法，學校安排了一次初中英語教育研修活動。
二、研修內(nèi)容。
研修內(nèi)容主要包括英語教育理念、教學方法及實踐操作等方面。其中，教學理念部分以“啟迪學生思維，培養(yǎng)綜合語言應用能力”為主線，強調(diào)了教育的內(nèi)涵、教育的目標和任務。教學方法部分則介紹了多種教學方法，并通過組內(nèi)討論、策劃等實踐操作，給予了教師很好的實踐指導。
三、研修收獲。
通過本次研修活動，我深刻地認識到成功的教學不僅僅是掌握知識，還需將知識深入到學生的心靈中。同時，多種教學方法的介紹讓我有了更多的選擇，可以更好地處理各類教學難點。這些新觀點和新方法都將對我今后的教學起到很大的幫助和指導。
四、研修反思。
在聽取講座的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學過程中的不足：語音語調(diào)的不規(guī)范，表述不夠清晰等等。此外，在實際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對于新教學方法的理解還需加強，這需要我在今后的教學實踐中有針對性地加以改進。
五、總結(jié)。
本次初中英語教育研修活動，為我提供了一次全面的教育培訓，不僅豐富了我的教育理論知識，還為我提供了許多實用的教學方法。更重要的是，它讓我認識到了自己的不足，并勉勵我在今后的教學實踐中更好的掌握教育的本質(zhì)和目標，不斷提高自身教學水平，實現(xiàn)教育目標。
英語研修心得體會免費篇十七
義務教育階段英語課程的總體目標是：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。
學習了《英語新課程標準》后，對自己的教研深深思考，對照新課標，分析小學英語教學的特點，明晰了小學英語的教學方向，那么根據(jù)新課標的這些標準，在今后的教學工作中可以進一步扎實如下做法：
對學生來說，興趣將直接影響學習效果，因此，教師要想盡辦法，上好每一節(jié)課，教師要運用靈活多樣的教學方法和手段，創(chuàng)造一種輕松愉快的學習氛圍，使單調(diào)乏味的反復練習變得生動活潑、妙趣橫生。充分挖掘教材中具有趣味性的內(nèi)容，使其喚起情感共鳴，引起學生興趣。學生才會開動腦筋，認真思考，主動鉆研，并且以最有效的方式獲取知識，取得進步！
在教學中，明確學生的主體地位和教師的主導作用，把二者統(tǒng)一于教學過程之中，引導和幫助學生卓有成效地進行英語知識的學習和語言技能的訓練。讓學生真正成為課堂的主要角色，積極參與課堂教學，充分調(diào)動他們的學習主動性，發(fā)揮他們的潛能，使他們體會到主動學習帶來的成功和喜悅。
英語教學過程從根本上說，就是通過人際交往而達到相互作用、相互影響的過程。學生對于學習外語的態(tài)度，一定程度上取決于他們與教師的關(guān)系。教師的職業(yè)是從事教書育人的活動，面對的是一個個活生生的有獨立思維和見解的孩子，我們不僅在學習上，課堂上，而是在生活上都有要充分尊重他們。
總之，作為英語教師，只有不斷接受新觀念，掌握新知識，探索教學之路，改進教學方法，才能與時俱進！
英語研修心得體會免費篇一
英語教研研修是教育工作者提高專業(yè)技能的必備課程之一，它能夠幫助教師更好地掌握教學技巧，提高英語教學質(zhì)量，以更好地滿足學生的需求。在這次研修中，我們深入探討了英語教學的主要方面并進行了實踐研究。本文將從我的個人角度出發(fā)，總結(jié)這次研修帶給我的體會和心得。
第二段：對于研修內(nèi)容的理解。
在實踐中，我意識到，英語教學的關(guān)鍵在于有效地激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)他們的語言學習能力。為此，教師需要充分考慮學生的個性和興趣愛好，創(chuàng)造性地設(shè)計活動，并且注重教學內(nèi)容的多元化和靈活性。通過這種方式，學生能夠更好地掌握學習方法，提高自身的學習成效。
第三段：研修中的實踐活動。
在研修中，我學習了一系列實踐活動，如游戲、對話模擬、假設(shè)情境演練等，讓我深刻理解了如何運用這些活動以更好地促進學生的參與學習。游戲能夠提高學生的興趣，對話模擬能夠幫助學生進行實際的口語實踐，假設(shè)情境演練則能夠讓學生感受到實際應用中的語言和知識。
第四段：感悟與體會。
在這次研修中，我通過參加多種實踐活動，強化了對英語教學中實際問題的認識，提高了自己的教研能力，也讓我意識到教學中存在的一些問題。針對這些問題，我需要深入思考，制定更為科學合理的教學計劃，提高英語教學的教學質(zhì)量。同時，我還認識到了團隊合作與互幫互助的重要性，也收獲了許多教學經(jīng)驗以及交流思想的機會。
第五段：建議和展望。
英語教研研修是每個英語教師不可或缺的時間，通過參加研修，可以讓教師了解最新的教學方法，學習成功的課堂經(jīng)驗，以提高自己的教育水平。通過這次研修，我深深認識到在英語教學中注重實踐的重要性，希望能夠在今后的教學過程中更好地將學習到的實踐方法植入教學中，不斷探索創(chuàng)新，推動英語教學水平的不斷提高。
英語研修心得體會免費篇二
回顧這一段時間的學習，收獲頗多，下面簡單的說說我的幾點心得體會：
作為小學英語教師，必須具有扎實的基本功，口語自然流利，語音語調(diào)正確尤為重要。因為兒童的模仿力很強，小學階段是形成正確語音語調(diào)的關(guān)鍵時期，教師的語音語調(diào)直接影響學生的發(fā)音。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在這方面的訓練。
通過研修和論壇討論，我從中吸取了一些新課程的理念。對于教學活動設(shè)計、教學評價活動設(shè)計、教學中學習策略的設(shè)計與規(guī)劃，對英語新課程的教學方式與方法也有了一些較為全面較深入的理解。多數(shù)時間里，課堂教學不該是教師講解，學生傾聽的過程，而是教師與學生之間，學生與學生之間的互動過程;教師不是直截了當?shù)匕阎R告訴學生，而是引導學生自己去發(fā)現(xiàn)知識;學生不是機械地記憶知識，而是運用所學英語語言知識去做一些具體的事情，學習不是整齊劃一地按教師的要求做同樣的事情，而是根據(jù)自己的學習需要，按自己的學習方式實現(xiàn)學習目標。通過學習，我也深感壓力重重，責任重大，需要不斷地努力，繼續(xù)深入學習才能擴展知識，提高自身水平，才能夠更好地實施全新的新課標下的實際教學工作。這次的研修培訓，使我深深感受到了自己的不足和需要改進的方向。
無論是怎樣的課，都從學生的興趣點出發(fā)，，有計劃地組織內(nèi)容豐富。形式多樣的英語活動，把所學內(nèi)容與學生身邊的人物結(jié)合起來，學生倍感親切，實用，學生學習的積極性和主動性也大大增強了。
“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，只有行動才能決定人生價值”。本次研修學習讓我一路走來感悟頗多，收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂。今后，我會在自己的工作中努力嘗試，不斷探索，向著更高的目標邁出堅定的步伐。這樣就會使自己永遠在英語教學中開放成熟美麗的鮮花。
英語研修心得體會免費篇三
近年來，隨著全球化的加速，英語已經(jīng)成為了世界上最為重要的語言之一。為了提高英語水平，許多學生選擇了英語留學研修。我也有幸參加了一次英語留學研修活動，在這次活動中，我深深感受到了語言學習的重要性和挑戰(zhàn)。以下是我在這次活動中的心得體會。
我選擇英語留學研修是因為我意識到英語的重要性。在如今的全球化時代，英語是通向世界的鑰匙。無論是工作還是學習，英語都是必不可少的。而留學研修可以提供我一個全英語的學習和生活環(huán)境，加速我的語言學習，并且讓我更好地了解西方文化和思維方式。因此，我決定參加這個挑戰(zhàn)和機遇并存的活動。
在英語留學研修中的第一天，我就意識到自己的語言水平相對較低。聽到老師和同學的英語口語流利，我感到有些迷茫和緊張。但是，我沒有放棄，而是積極融入課堂和同學們的討論。通過老師的耐心指導和同學們的互幫互助，我的英語水平逐漸進步。我開始更加自信地表達自己的觀點，并且與國際上的同學建立了深厚的友誼。
第三段：克服障礙的經(jīng)驗與感悟。
在這次英語留學研修中，我經(jīng)歷了許多必須克服的困難。首先是語言上的困難。在新的環(huán)境中，沒有中文可以借助，我不得不用英語來溝通。剛開始時，我經(jīng)常會遇到聽不懂的問題。為了解決這個問題，我每天堅持練習聽力，聽英語磁帶，觀看英語電影。通過不斷努力，我的聽力水平有了質(zhì)的提高。其次是自信心的困擾。在與國際上的同學接觸中，我發(fā)現(xiàn)自己在英語上并不比他們差，我們都是學生，都有權(quán)利表達自己的觀點。這樣的體驗讓我更加自信地面對語言挑戰(zhàn)。
在這次英語留學研修中，我不僅提高了英語水平，還收獲了很多啟示。首先是跨文化交流的能力。在研修期間，我參加了許多活動，與來自不同國家的同學們進行了交流和合作。通過與他們的接觸，我學會了尊重和理解他人的不同文化背景，并且逐漸培養(yǎng)了跨文化溝通的能力。其次是獨立思考的能力。在研修期間，我接觸了許多新的知識和觀點，這些都需要我進行獨立思考和分析。通過與老師和同學們的討論，我學會了自主思考，并形成了自己獨特的觀點。
第五段：未來的規(guī)劃與展望。
英語留學研修是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅提高了我的英語水平，也讓我擁有了更多的機會和挑戰(zhàn)。在未來，我打算繼續(xù)提升英語水平，并且考慮繼續(xù)深造。我想成為一個具有國際視野和跨文化交流能力的人，為我國的發(fā)展和世界的交流做出更多的貢獻。
總結(jié)：英語留學研修是一次艱苦而寶貴的經(jīng)歷，它讓我深刻體會到了語言學習的重要性和挑戰(zhàn)。通過克服困難和不斷努力，我提高了自己的英語水平，并獲得了跨文化交流的能力。這次經(jīng)歷不僅讓我更加自信，也為我未來的發(fā)展鋪平了道路。我相信，只要堅持不懈，努力追求，任何挑戰(zhàn)都可以克服，任何夢想都可以實現(xiàn)。
英語研修心得體會免費篇四
近期，我參加了一場英語項目研修活動，對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。這次研修為期兩周，內(nèi)容包括英語口語訓練、閱讀技巧、寫作能力以及跨文化交流等方面的學習。通過這次研修，我深刻地意識到了英語在現(xiàn)代社會的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自身在英語學習中的不足與問題。以下是我對這次研修的心得體會。
首先，在英語口語訓練課上，我體驗到了一種全新的學習氛圍和方法。老師們采用了互動式授課，讓學生們分小組進行對話練習，這種方式激發(fā)了我們的學習熱情，增強了口語表達能力。此外，老師們的糾錯和建議也對我語音和語法修正起到了重要的幫助。通過這次訓練，我深刻地認識到要提高英語口語水平，需要堅持大量的聽說訓練，并不斷擴大詞匯量和語法知識。
其次，在閱讀技巧課上，我了解到了一些有效的閱讀策略。老師們教會了我們?nèi)绾慰焖贋g覽和理解英文文章，如何提取關(guān)鍵信息和有效記憶。通過課堂上的練習和閱讀材料，我逐漸掌握了如何快速閱讀并提高閱讀效率。同時，還學會了如何分析和理解復雜的句子結(jié)構(gòu)，從而更好地理解文章的主旨和細節(jié)。這對我今后的學習和工作將有著長遠的影響。
第三，在寫作能力方面，這次研修給我提供了一個很好的機會來提升自己。在寫作課上，老師們詳細講解了英文寫作的基本要素和技巧，包括段落結(jié)構(gòu)、文法和詞匯的運用等。通過老師的示范和指導，我學會了如何組織思路、提煉論點，并通過恰當?shù)脑~匯和句式表達出來。同時，老師還鼓勵我們進行寫作練習，通過不斷的實踐來提升寫作水平。這次研修對我的寫作能力提高起到了事半功倍的作用。
第四，在跨文化交流方面，我受益匪淺。隨著全球化的發(fā)展，跨文化交流已成為一項重要的能力。在這次研修活動中，我有機會和來自不同國家和地區(qū)的學生合作，進行共同的學習和交流。通過與他們的互動，在日常交流中我們共同發(fā)現(xiàn)了許多文化差異和相似之處。這對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗，讓我更加理解和尊重不同文化背景的人，也為我今后的國際交流提供了良好的基礎(chǔ)。
最后，這次研修給我留下了深刻的印象和珍貴的回憶。我珍惜這次與優(yōu)秀的老師和同學們共度的兩周時間。在研修結(jié)束時，我們舉辦了一場小型的展示活動，展示了我們在研修期間所學到的知識和技能。這次展示不僅是對我們學習成果的檢驗，更是展示了我們團隊合作和創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。這些寶貴的經(jīng)歷將成為我人生的財富，永遠值得珍藏。
總之，這次英語項目研修活動對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過口語訓練、閱讀技巧、寫作能力以及跨文化交流等方面的學習，我認識到了英語在現(xiàn)代社會的重要性，并對自身在英語學習中的不足和問題有了更清晰的認識。我相信，通過持續(xù)的努力和學習，我一定能夠不斷提升自己的英語水平，并在未來的工作和生活中取得更好的成就。
英語研修心得體會免費篇五
通過這次研修，我對
英語
教學有了新的認識。首先，新課程理念標準認為，課程不是教材，教學也不是簡單的“知識灌輸”或是“知識移植”的過程。真正的教學過程，應當是
學習
主體（學生）和教育主體（教師），包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與的、尊重學生個性的、參與教學環(huán)境中的教學。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認為可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標
我們以往的英語教學中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學目的的首位。而新制定的課程標準要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習慣和形成有效的學習英語策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學生的口語能力，使每一個學生都能開口說英語，達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。
二、改變英語教學方法
過去的在英語教學中總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權(quán)還給學生。那么
怎樣
才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢？可以從以下四方面入手:
1、在教學中應把時間和空間多留給學生
合作學習前給學生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學習，合作學習將流于形式，質(zhì)量不高。有準備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個探究性的問題，給學生思維空間。給學生自主學習的時間和空間。在課堂教學中，時間是最重要的學習資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習的主動性。
學生學習的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學的各個教學環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學生學習英語的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到英語教學活動中。雖然我們的教學條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
3、充分利用學生的差異
在以往的課堂上，教師對學生的要求是整齊劃一，束縛了學生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。學生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
4、創(chuàng)造性運用教材
新課程教學有很大的區(qū)別，以往的教學只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心；學生的學習方式發(fā)生了變化，從獨立學習轉(zhuǎn)向了合作學習；學生的學習態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學習轉(zhuǎn)向探究式學習。
5、要讓課堂“活”起來，學生“動”起來。
怎樣能使學生動起來：（1）激發(fā)學生在課前準備階段動起來。這就要求我們老師在備課的時候，要認真地鉆研教材，研究學生，設(shè)計教法。我們在備課時，不僅僅局限于我們老師自己備，同時也可要求學生參與。如我們在準備教具時，可以讓學生自己去準備，盡可能做到自己手里有
什么
，學生手中有什么。比如在教26個字母時,可以讓學生在上課之前自己制作一些字母卡片；在教 0--10的數(shù)字時，也可以讓學生自己準備一些電話號碼、門牌號、郵編等卡片。（2）引導學生在導入新課階段動起來。是否成功地導入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進行。我通常都是都是通過值日報告來導入，一方面鍛煉學生的口語，一方面訓練
其他
學生的聽力。這種方法有一定的效果，但每天如此會引起學生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。（3）鼓勵學生在練習中動起來。在英語課堂上，讓學生充分參與，對學生綜合能力的提高有一定幫助。在操練中我們不但要學生動口，而且還應讓學生動腦、動手、動表情、甚至可以把教室當作舞臺讓學生去表演。讓學生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學的知識。英語作為一門與漢語完全不同的語言學科，它有它自己的詞匯、語音和語法規(guī)則。只有對這些知識掌握牢固，并達到一定的深度和熟練程度，才能比較自如地運用英語進行口頭或筆頭交流。英語有大量的詞匯、復雜的語言規(guī)則和時態(tài)變化，如果我們沒有弄懂這些東西，要想說一口流利的英語，寫出一篇符合文法的文章，那是不可能的。新課程改革強調(diào)能力，但更應注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語教育，可謂是英語學習基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。雖然現(xiàn)在從
小學
三年級開設(shè)英語課，但由于各種條件限制，小學英語課在許多學?？赡芨臼切瓮撛O(shè)，名不符實；所以說初中英語基本上是大部分地區(qū)英語教育的啟蒙教育，其目的'應是學習一些基本知識和培養(yǎng)一些基本技能，為學生進一步學習打下較好的基礎(chǔ)，而不應是重在培養(yǎng)學生的實際運用能力。在這個階段，過分的強調(diào)學生聽說能力，則違背了英語外語學習的規(guī)律，只能是欲速則不達。那種完全以聽說能力代替所謂的語言能力的說法我覺得是不太合理的。
《初中英語遠程研修
心得體會
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英語研修心得體會免費篇六
近日，我參加了學校舉辦的英語課線下研修活動。在這次研修中，我深深地體會到了線下教學的重要性，并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗和啟發(fā)。以下是我對此次研修活動的心得體會。
首先，線下研修讓我感受到了面對面交流的力量。在平時的線上教學中，與學生們溝通總是感覺有些遠離，無法真正感受到學生們的情緒和反饋。然而，在線下教學中，我可以親身感受學生們的喜怒哀樂，可以及時糾正他們的語音和語法錯誤。這種面對面的交流，不僅能夠更好地幫助學生們理解和掌握英語知識，而且還能夠建立起師生之間更加密切和真摯的關(guān)系。
其次，線下研修讓我體會到了實地教學的重要性。通過線下研修活動，我有機會親身體驗各種不同的教學環(huán)境和場景。無論是在實驗室里講解課程內(nèi)容，還是在戶外進行角色扮演練習，我都能夠更加直觀地感受到學生們的學習過程和需求。這種實地教學的經(jīng)驗，能夠幫助我更好地調(diào)整教學策略和方法，更加有針對性地滿足學生的學習需求。
再次，線下研修讓我認識到了團隊合作的重要性。在這次研修活動中，我與其他老師們進行了大量的合作，我們一起研究并改進教學方法，互相交流經(jīng)驗和想法。通過與他人的合作，我不僅學習到了更多的教育理論和方法，而且也得到了更多的啟發(fā)和鼓舞。同時，與其他老師們的交流和合作，也讓我感受到了團隊的力量和價值，這對于提高教學質(zhì)量和學生學習效果非常重要。
最后，線下研修給了我一個反思和提高的機會。通過觀摩其他老師們的教學，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的不足之處，例如講解不夠清晰，示范不夠生動等。同時，研修活動還為我提供了一個展示自己的機會，我能夠向其他老師們展示自己的教學成果和優(yōu)勢。這種反思和提高的機會，讓我對自己的教學進行了全面的思考和總結(jié)，有助于我在今后的教學中不斷進步和提高。
總而言之，這次英語課線下研修讓我從多個方面感受到了線下教學的重要性和價值。我深深地體會到了線下交流的力量，實地教學的重要性，團隊合作的價值以及反思和提高的機會。通過這次研修活動，我不僅增加了對教學工作的熱情和動力，而且也對自己的教學方法和策略有了更加深入的認識和理解。我相信，這次研修活動對我的教學生涯將產(chǎn)生深遠的影響，我將用這些寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)來不斷提升自己的教學水平，為學生們的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
英語研修心得體會免費篇七
作為一名英語教師，我一直致力于提高自己的教學水平。近日，我參加了一次英語公開課的研修活動，收獲頗豐。在這次研修中，我不僅學到了許多新的教學方法和技巧，還深刻認識到了教學中的一些問題。下面我將結(jié)合自己的學習體會，分享在英語公開課研修中所得到的心得體會。
第二段：理論與實踐相結(jié)合。
這次研修活動既注重理論的學習，又強調(diào)實踐的參與。在理論學習環(huán)節(jié)，我們通過專業(yè)老師的講解，學習了最新的教學理論和研究成果。我們深入了解了不同年齡段學生的學習特點和心理需求，了解了如何以學生為中心開展教學，如何激發(fā)學生的學習興趣。在實踐環(huán)節(jié)，我們則分成小組開展了一堂堂精彩的英語公開課。通過親自上課和觀摩他人上課，我們將理論轉(zhuǎn)化為實踐，掌握并熟練運用了新的教學方法和技巧。
第三段：教學目標和手段的確定。
一個成功的英語公開課，首先需要明確的教學目標。在研修過程中，我們不僅學會了如何設(shè)定合理的教學目標，還學會了如何利用多媒體等教學手段有效地達成這些目標。例如，我曾經(jīng)遇到過許多學生對英語學習產(chǎn)生抵觸情緒的問題，通過本次研修，我學會了利用多媒體和游戲等互動形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。同時，我也學會了如何有效地利用小組合作和角色扮演等教學手段，提高學生的口語表達能力。
第四段：教學評價的重要性。
這次研修活動中，我意識到了教學評價的重要性。教學評價不僅能幫助教師了解學生的學習狀況，還能幫助學生充分發(fā)揮自己的潛力。通過本次研修，我學會了如何靈活運用各種教學評價工具，如問卷調(diào)查、小組討論、個人作業(yè)等，及時了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略。同時，我也學會了如何給予學生及時而準確的反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而提高學習效果。
第五段：自我反思與未來方向。
在這次英語公開課的研修中，我不僅看到了自己的不足，也看到了自己的潛力。我認識到，要成為一名優(yōu)秀的英語教師，不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和教學技巧，還需要不斷地反思和學習。因此，我決定在今后的教學中更加注重教學理論的學習和實踐經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的教學水平。同時，我也希望能夠參加更多的英語研修活動，與更多優(yōu)秀的教師交流和分享，進一步提高自己的教學水平。
總結(jié)：通過這次英語公開課的研修，我獲益匪淺。不僅擴展了自己的教學視野，也掌握了一些切實可行的教學方法和技巧。我相信，只要持續(xù)努力學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的英語教師，并為我的學生帶來更好的英語學習體驗。
英語研修心得體會免費篇八
近年來，隨著中國教育的快速發(fā)展，初中英語教育也越來越重要。而作為一名初中英語教師，加強教育研修是提高教育教學質(zhì)量的必要途徑。在經(jīng)歷了一次為期一周的初中英語教育研修之后，我不僅收獲了很多新的教育理念和方法，更豐富了自己的教學經(jīng)驗。
首先，在本次研修中我深刻體會到了素質(zhì)教育在英語教育中的重要性。教師不僅僅是一個知識向?qū)В蔀閷W生健康成長的引路人。為此，我們不僅要注重學科知識的傳授，更要關(guān)注學生思想品德的全面培養(yǎng)。只有讓學生樹立正確的人生觀、價值觀，才能讓他們更好地理解英語文化背景，更好地理解英語的含義。
其次，在研修中，我感受到了語言教學的多元化。教師不應該只局限于傳統(tǒng)的教學方式，應該更多地運用當下流行的多媒體技術(shù)等新型教學手段。例如，我認為利用電影、音樂、游戲等多種形式的教學方式可以為學生帶來愉悅的學習體驗，促進他們對英語語言的學習興趣和主動性。
再者，研修強調(diào)了英語教育的實用性。在教學中，我們應該緊貼學生現(xiàn)實生活的需要，注重培養(yǎng)學生英語綜合應用能力。要想實現(xiàn)這一目標，我們可以結(jié)合學生現(xiàn)實生活和生活情境來進行詞匯、語法等方面的教學，讓學生在教學中學以致用。
此外，在研修中，我體驗到了合作式學習的重要性。我們教師不僅要注重單體學生的學習，更要注重學生之間的合作。在教學中，我們可以設(shè)計一些小組合作，讓學生在合作中相互促進，相互學習，以達到更好地學習效果。
最后，研修還讓我認識到，教師也應該有自我反思和自我提高的意識。我們教師應該不斷反思自己的教學方式和方法，以不斷提升自己的教學水平。例如，我們可以以學生學習效果為參照，不斷改進課程內(nèi)容和教學方式，使得我們的教學方式更貼合學生實際和需求。
總之，本次初中英語教育研修讓我受益匪淺。通過深入學習和掌握各種教育方法和技巧，我相信我能夠更好地應對我教學工作中遇到的各種情況，也相信我能夠帶領(lǐng)我的學生走向成功。
英語研修心得體會免費篇九
語音就是英語口語發(fā)音。英語口語在語音學習的四項基本能力中是“說”技能?？谡Z水平的好壞直接影響學好英語的自信心和態(tài)度。如果你的發(fā)音不正確，說出去的英語別人聽不懂，最終無法進行語言的溝通。發(fā)音的正確與否使我們學好英語的基礎(chǔ)。通過和janice的大膽對話，使我的口語水平有了進步，更使我的英語基本功有了進一步的提高，對英語教學工作更有信心。
英語研修心得體會免費篇十
近年來，隨著教育信息化的發(fā)展，越來越多的學校開始將線下研修活動引入英語教學中，以提高英語教師的教學水平和探索更好的教學方法。作者參加了一次英語課線下研修活動，收獲頗豐。下文將圍繞這次研修活動展開論述。
第二段：介紹研修活動的內(nèi)容和形式。
這次英語課線下研修活動共內(nèi)外交流兩大部分。第一部分是內(nèi)部交流，主要包括觀摩他校優(yōu)秀英語教師的授課，共同探討教學設(shè)計和教學策略。第二部分是外部交流，包括參觀當?shù)貎?yōu)秀英語學校和與當?shù)赜⒄Z教育相關(guān)行業(yè)人士的座談交流。這種形式使我們有機會與其他學校的教師互動，并深入了解不同學校的教學理念和教學方式，為我們的英語教學提供了新的思路和靈感。
第三段：分享觀摩課堂的收獲。
觀摩優(yōu)秀教師的課堂給我留下了深刻的印象。他們注重情感教育，通過溫暖的態(tài)度和鼓勵性的語言與學生建立良好的關(guān)系。他們通過多媒體教學手段豐富了課堂教學內(nèi)容，使學生能夠更好地理解并參與到課堂活動中來。他們非常注重與學生的互動，采用小組合作學習和角色扮演等方式激發(fā)學生的英語學習興趣。通過觀摩這些課堂，我深刻認識到一個優(yōu)秀教師不僅要有豐富的教學經(jīng)驗，更要有熱愛的心和耐心的態(tài)度。
第四段：分享與行業(yè)人士的交流體會。
與行業(yè)人士的交流讓我們更全面地了解了英語教育的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢。行業(yè)人士紛紛強調(diào)了數(shù)字化學習和個性化教育在英語教學中的重要性。他們提到了一些現(xiàn)代化的教育工具和資源，如在線學習平臺、教育游戲等，這些工具和資源可以提高學生的學習效果和興趣。他們還強調(diào)了英語教師的專業(yè)素養(yǎng)的重要性，他們需要不斷提升自己的教育技能和跟上時代的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次英語課線下研修活動，我深刻認識到了自己的不足之處，并積極尋求改進的方法。我決心加強與學生的情感溝通，并嘗試使用多媒體教學手段，激發(fā)學生的興趣和積極性。同時，我也會繼續(xù)學習并運用現(xiàn)代化的教育工具和資源，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我期待著將這些新的教學理念和策略應用到我的英語教學中，為學生提供更好的教學效果。
通過這次英語課線下研修活動，我不僅增加了對英語教學的認識，更增強了對自己的教育責任感。我相信，只有不斷學習和探索，我們才能成為優(yōu)秀的英語教師，為學生的英語學習創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
英語研修心得體會免費篇十一
在英語課堂教學中，我們所面對的學生的英語程度參差不齊，教師要尊重學生的思想，不要挫傷他們的積極性，尤其是對差生，教師的態(tài)度尤其要慎重，不能放棄對他們的鼓勵，幫助他們樹立信心，給他們介紹一些學習方法的書，并教他們一些改善大腦記憶力的鍛煉方法。特別是教師要從多方面去關(guān)心學生，進行角色置換，站在學生的位置上設(shè)身處地地去體驗，理解學生的各種感受。師生間的融洽關(guān)系使學生感覺到課堂氣氛輕松，表現(xiàn)出愿意配合教師的教學，使教與學的活動得到良好開展。
英語研修心得體會免費篇十二
1．教師要正確理解運用新課程理念，高度重視學生學習能力的培養(yǎng)。
李陽老師的講學內(nèi)容中，絲毫沒有提到《英語課程標準》所“建議”的“任務型教學法”。但是，他所介紹的一些學英語的主張（如：“讀準單詞是背單詞的最好的方法”，“越夸張就越地道越自信，記憶越深刻”，“成就感帶來持久的動力”），卻極其有利于學生學習能力的培養(yǎng)和良好學習習慣的養(yǎng)成。這也正是《英語課程標準》所明確提倡的：“使學生樹立自信心，發(fā)展學生自主學習的能力，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)”。
立足所教學生的具體學情，下大力氣培養(yǎng)他們“自主學習的能力”，才能讓學生在卓有成效的學習過程中真正地“體驗成就感，樹立自信心”。如此，才能算作是真正地理解運用新課程理念。
2．教學評價者應多一些務實，少一些“教條”。
李陽所倡導的一些教學主張，是在借鑒國內(nèi)外某些外語教學流派以及國內(nèi)一些語言教學專家所提倡的某些實用型主張（如：語法翻譯+背誦）基礎(chǔ)上形成的。這就啟示我們，在遵守《課程標準》基本理念的同時，我們應該大膽開放自己的教研視野，而不是亦步亦趨地將自己束縛在某一個具體的模式中。
目前所用的《課程標準》是我國外語教學專家們一個階段以來各自研究而產(chǎn)生的集體成果。正如已故的胡春洞教授曾說過的，“《課程標準》不是盡善盡美的，是需要我們大家來共同完善的?！痹谶x擇或設(shè)計教學方法時，教師應該盡量考慮“如何充分發(fā)揮其個人優(yōu)勢、盡量避免其難以彌補的個人劣勢”，“如何組織學生開始有效學習”。每個教師個人的優(yōu)劣勢不盡相同，所面對學生的具體學情也并非全國統(tǒng)一，這就再次證明了“教無定法”是極其正確的鐵律。在觀摩那些“優(yōu)質(zhì)課”時，我們應該去體會如何實現(xiàn)“教師的揚長避短”，如何組織學生的“有效學習”，而不是盲目地模仿人家的教學套路。
這就要求教學評價者應該為教師提供更多的自由空間，以便于他們更多地了解國內(nèi)外主要的外語教學流派所主張的觀點，并從中選擇或創(chuàng)造更適合于自己“揚長避短”、更適合于所教學生“有效學習”的教學方法。
作為教學評價者，我們不應該用同樣的“規(guī)矩”去束縛教師的教研思路，因為這樣會迫使他們在勉為其難的“樣板課模仿”中去曲意迎合“領(lǐng)導要求”的課型――這樣只會逐漸消磨他們的教研激情與教研靈感。作為教學評價者，我們應該更多地觀察“學生的學習方法怎么樣，學生的學習成績怎么樣”，而不是過分教條地指揮教師應該“如何教”。唯有這樣，我們才能真正地為教師“減負”，使他們可以有更多的思考空間，去真正地關(guān)注學生，研究學法，并花費更多的心思去幫助學生形成“自主學習的能力”，而不是盲目地、被動地模仿“示范課”，或者是“陽奉陰違”地應付“驗收課”。
英語研修心得體會免費篇十三
我參加了一次初中英語研修，這是一次非常有收獲的經(jīng)歷。在這次研修中，我認識了新的教學方法、分享了經(jīng)驗和策略、拓展了自己的視野和思路，從而更加有效地教授學生英語。下文將詳細描述我的體會和感受。
第二段：研修中的學習收獲。
研修中，我們學習了如何教授聽、說、讀、寫四項技能。雖然這些技能在教學中都很重要，但是我們也知道，不同的學生有不同的學習能力。因此，我們需要用多樣化的教學方法來滿足每個學生的學習需求。我們還學習了如何激發(fā)學生的興趣和積極性，如何通過游戲、音樂等方式來增強學生的語言表達能力和記憶力。
第三段：研修中的教學策略。
在研修過程中，我們分享了不同的教學策略。我發(fā)現(xiàn)，合理利用教學工具非常重要，比如幻燈片、視頻和賓語教學法。同時，我們也強調(diào)了要讓學生參與并活躍于課堂，讓他們“經(jīng)驗教學”，這樣可以讓他們學得更深刻。
第四段：拓展視野和思路。
在研修會議上，許多老教練分享了他們的成功和難點的故事。他們的分享和講解激發(fā)了我的思考和啟發(fā)了我的靈感。他們的經(jīng)驗和講解讓我能夠拓展自己的視野和思路，從而幫助我更好地面對英語教學中的困難。
第五段：結(jié)語和總結(jié)。
總之，這次初中英語研修使我更有信心和技能地面對英語教學的挑戰(zhàn)。對教師而言，教學方法和策略的多樣性至關(guān)重要，而這次研修會議是一個很好的機會來拓展自己的教學方法和視野。我相信這次研究將為我的工作和職業(yè)發(fā)展提供重要的助力。
英語研修心得體會免費篇十四
近年來，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，英語教育水平也在提高。其中，初中英語教育是英語學習的基礎(chǔ)，如何開展有效的初中英語教育，是我們教育工作者一直在思考的問題。為此，我參加了一次初中英語教育研修，深感受益匪淺。
第二段：研修內(nèi)容及收獲。
在此次研修中，我學習了與初中英語教育相關(guān)的知識和技能。首先，我了解了初中英語教育的大綱和課程設(shè)計，學習了如何選擇教材和設(shè)計課程。其次，我了解了有效教學策略，如啟發(fā)式教學、差異化教學和實踐教學等。最后，我還與其他教師分享了實際教學中遇到的問題和解決方法，交流了彼此教學經(jīng)驗。
通過本次研修，我獲得了許多收獲。首先，我更加清晰地認識到初中英語教育的重要性和必要性。其次，我深刻理解到教育是一項和學生一同成長的事業(yè)，需要不斷學習和更新知識和技能。最后，我也學會了如何合理地開設(shè)課程，靈活運用不同的教學策略，并且能夠更好地輔導學生。
第三段：對未來教學的展望。
通過參加這次研修，我也對未來的實際教學有了更深刻的認識和展望。首先，我將更加注重教學質(zhì)量，以學生為中心，激發(fā)學生學習興趣，促進學生的全面發(fā)展。其次，我將加強對學生探究精神的培養(yǎng)，更加重視學生的自主學習和能力培養(yǎng)，讓學生走向成功的道路。
第四段：對個人成長的啟示。
參加此次研修，也使我有了更多的個人成長啟示。其中，最重要的是：不斷學習和提高自身知識與技能，是每個教育者的必修課。在這個不斷進步的世界中，只有不斷完善與進步自己，才能夠更好地指導我們的學生。同時，在教育過程中，我們也應該注重和學生之間的互動和溝通，以建立良好的教師與學生關(guān)系，從而更好地促進教學效果的獲得。
第五段：總結(jié)。
在這次初中英語教育研修中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，也得到了許多有關(guān)教育與成長的啟示。在今后的教學中，我將更加注重學生的全面發(fā)展和能力培養(yǎng)，并且不斷學習與提高自己的教學知識和能力，為學生的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
英語研修心得體會免費篇十五
在此次遠程研修中，讓我接受了一次比較全面系統(tǒng)的專業(yè)化培訓學習。研修期間，聆聽專家講座，用心去領(lǐng)悟他們的觀點，吸取精華。從中讓我學到了很多好的教學技能，添補了我教學方面的許多空白；眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決；進一步明確了新目標的理念，對英語新的教學目標更加明確了。
通過幾年教學實踐的積累和遠程網(wǎng)絡(luò)研修學習，我對英語教學有了新的想法。主要從下面幾個方面來闡述：
作為小學英語教師，必須具有扎實的基本功，口語自然流利，語音語調(diào)正確尤為重要。地道的語音、優(yōu)美的語調(diào)、豐富的詞匯、流暢的表達及扎實的語法是英語教師的基本功。任何基本功都源自一定時間的積累，教師要堅持不懈的學習，經(jīng)常收聽英語原生，培養(yǎng)良好的語感；還要積極參加各種教研活動。所以在以后的工作中，應該更加注重自己在這方面的訓練。另外，我意識到課堂評價用語特別重要，所以我們應該背熟小學英語課堂用語100句，并及時用于自己的課堂教學中。
小學英語教材是小學英語課堂教學的藍本，但并不是教學內(nèi)容的全部。它的主要功能是為教學提供學生學習、運用的范例。我們在安排教學時，不能把重點放在給學生分析詞法、句法、語法等方面，而要注意挖掘教材中大量可用來培養(yǎng)學生語言運用能力的因素，精心設(shè)計教學內(nèi)容，大膽創(chuàng)新教學方法，改革教學的課堂形式。
1、拓展教材，活用教材。
在觀看研修優(yōu)秀的視頻和教案的過程中，我感受到每個英語教師都是從學生的興趣點出發(fā)，有計劃地組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語活動，把所學內(nèi)容與學生身邊的人物結(jié)合起來。比如：有的教師在教學設(shè)計過程中設(shè)計了孩子生活中熟悉的卡通人物等，使得學生倍感親切、實用，學生學習的積極性和主動性也大大增強了。
作為一線教師，無論是過去還是現(xiàn)在，深刻研究教材都是教好課的前提，是教師備課工作中的一個重要環(huán)節(jié)。教師應深入體會教材編寫的指導思想，全面了解教材編寫的內(nèi)容，領(lǐng)悟教材的編寫特點，選擇切實可行的教學方法，并針對授課的類型、教學目標及教學對象的特點，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材，使學生真實地參與到課堂教學中，促使學生主動學習和建構(gòu)知識，使課堂精彩無限。
2、合理加工。
由于班級、學生個體之間英語學習水平都存在著一定的差異，因此，一套統(tǒng)一的教材是不可能適應于所有學生的。
對于這些，教師大可放開手腳，根據(jù)自身的業(yè)務水平和學生的實際情況，進行刪減、加工和再創(chuàng)造，使其能切實服務于教學，取得良好的教學效果。
總之，作為一名一線的英語教師，我們應該在平時的教學中、在實踐中不斷探索和學習，不斷激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂永遠充滿活力和魅力！沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使我們對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。只要我們認真對待，研修就會大有收獲。
英語研修心得體會免費篇十六
為了提升教師的教學水平，不斷完善教學方法，學校安排了一次初中英語教育研修活動。
二、研修內(nèi)容。
研修內(nèi)容主要包括英語教育理念、教學方法及實踐操作等方面。其中，教學理念部分以“啟迪學生思維，培養(yǎng)綜合語言應用能力”為主線，強調(diào)了教育的內(nèi)涵、教育的目標和任務。教學方法部分則介紹了多種教學方法，并通過組內(nèi)討論、策劃等實踐操作，給予了教師很好的實踐指導。
三、研修收獲。
通過本次研修活動，我深刻地認識到成功的教學不僅僅是掌握知識，還需將知識深入到學生的心靈中。同時，多種教學方法的介紹讓我有了更多的選擇，可以更好地處理各類教學難點。這些新觀點和新方法都將對我今后的教學起到很大的幫助和指導。
四、研修反思。
在聽取講座的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學過程中的不足：語音語調(diào)的不規(guī)范，表述不夠清晰等等。此外，在實際操作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對于新教學方法的理解還需加強，這需要我在今后的教學實踐中有針對性地加以改進。
五、總結(jié)。
本次初中英語教育研修活動，為我提供了一次全面的教育培訓，不僅豐富了我的教育理論知識，還為我提供了許多實用的教學方法。更重要的是，它讓我認識到了自己的不足，并勉勵我在今后的教學實踐中更好的掌握教育的本質(zhì)和目標，不斷提高自身教學水平，實現(xiàn)教育目標。
英語研修心得體會免費篇十七
義務教育階段英語課程的總體目標是：通過英語學習使學生形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。
學習了《英語新課程標準》后，對自己的教研深深思考，對照新課標，分析小學英語教學的特點，明晰了小學英語的教學方向，那么根據(jù)新課標的這些標準，在今后的教學工作中可以進一步扎實如下做法：
對學生來說，興趣將直接影響學習效果，因此，教師要想盡辦法，上好每一節(jié)課，教師要運用靈活多樣的教學方法和手段，創(chuàng)造一種輕松愉快的學習氛圍，使單調(diào)乏味的反復練習變得生動活潑、妙趣橫生。充分挖掘教材中具有趣味性的內(nèi)容，使其喚起情感共鳴，引起學生興趣。學生才會開動腦筋，認真思考，主動鉆研，并且以最有效的方式獲取知識，取得進步！
在教學中，明確學生的主體地位和教師的主導作用，把二者統(tǒng)一于教學過程之中，引導和幫助學生卓有成效地進行英語知識的學習和語言技能的訓練。讓學生真正成為課堂的主要角色，積極參與課堂教學，充分調(diào)動他們的學習主動性，發(fā)揮他們的潛能，使他們體會到主動學習帶來的成功和喜悅。
英語教學過程從根本上說，就是通過人際交往而達到相互作用、相互影響的過程。學生對于學習外語的態(tài)度，一定程度上取決于他們與教師的關(guān)系。教師的職業(yè)是從事教書育人的活動，面對的是一個個活生生的有獨立思維和見解的孩子，我們不僅在學習上，課堂上，而是在生活上都有要充分尊重他們。
總之，作為英語教師，只有不斷接受新觀念，掌握新知識，探索教學之路，改進教學方法，才能與時俱進！