學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
國培心得體會篇一
國培會計培訓是我目前參與的最有成效的培訓項目之一。通過國培會計培訓，我不僅學到了許多實用的會計知識和技巧，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在這次培訓中，我感受到了學習的快樂和成長的喜悅，也明白了只有不斷學習和不斷提升自己，才能在競爭激烈的職場中立足。
第二段：學到的知識和技巧。
在國培會計培訓中，我們系統(tǒng)地學習了會計的基本概念、會計的賬戶和賬簿、會計的核算分析和財務(wù)報表等知識內(nèi)容，并進行了大量的實操練習。通過課堂教學和實踐操作，我對會計的核心概念和核算方法有了更深入的理解和掌握。同時，我還學習了使用會計軟件進行數(shù)據(jù)錄入和財務(wù)報表制作，提高了自己的操作能力。這些知識和技巧的學習對我的日常工作具有重要意義，使我能夠更加準確地記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)，提供有力的決策支持。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的提升。
在國培會計培訓中，我們不僅學習了專業(yè)知識，也注重培養(yǎng)了我們的職業(yè)素養(yǎng)。培訓中的師資力量雄厚，他們不僅具有豐富的教學經(jīng)驗，還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)道德和職業(yè)精神。通過老師們的言傳身教，我學到了誠實守信、嚴謹細致的工作態(tài)度，懂得了敬業(yè)之道和團隊合作的重要性。這些職業(yè)素養(yǎng)的提升對于我們在職場中的發(fā)展具有重要的影響，使我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：綜合能力的提高。
國培會計培訓不僅注重基礎(chǔ)知識和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，也注重提高我們的綜合能力。培訓中，我們進行了大量的實操練習和案例分析，通過團隊協(xié)作和項目管理，不斷鍛煉和提高我們的綜合能力。在課堂上，我們分組進行財務(wù)案例分析，學會了如何在有限的時間內(nèi)找到問題和解決方案。通過這些訓練，我進一步提升了自己的分析和解決問題的能力，也增強了我在團隊合作中的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加國培會計培訓，我獲得了豐富的會計知識和實踐經(jīng)驗，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這次培訓不僅滿足了我的學習需求，也幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對職場的挑戰(zhàn)。接下來，我將繼續(xù)保持學習的熱情和狀態(tài)，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展目標繼續(xù)努力。同時，我也希望將所學所得分享給身邊的人，共同進步，為國家和社會做出貢獻。
以上是我對國培會計培訓的心得體會。通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這些都將對我個人的職業(yè)發(fā)展和未來的工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要不斷學習和提升自己，我們都能夠在競爭激烈的職場中脫穎而出，實現(xiàn)自己的理想和目標。
國培心得體會篇二
做為一名農(nóng)村小學數(shù)學教師能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學習似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機會。經(jīng)過這次國培研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎(chǔ)。
一、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設(shè)切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。
使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、教學反思的技能也有了很大的提高。同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事數(shù)學教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
二、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。要以這次國培研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學工作。
三、通過這次國培研修，在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學生的學習方式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關(guān)注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
四、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生的.意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調(diào)整、完善教學設(shè)計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。
對于這次的國培學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質(zhì)的提高。并且這樣一種國培學習方式，從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間。
我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達，在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團隊、指導教師、班主任、所有在線的上萬同仁們，一起進行交流、研討。同行們身上的閃光點也會時刻鼓勵著我，不斷進取，永不停息。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，努力將本次國培研修所學教育教學理論知識用到實處，促進學校、學生的發(fā)展。
國培心得體會篇三
元月七日，我懷著憧憬、帶著期盼、揣著好奇、更帶著一份激動來到x大學參加教育部財政部“國培計劃（）--培訓團隊研修項目”x大學語文班學習。上午報道入住勺園賓館后，我便背起包拿著相機，開始欣賞北大風光了。
我沿著勺園路，由南往北，不多遠便是運動場，寬敞現(xiàn)代的運動場上有不少矯健的學生在打球、運動。前方是古建筑四合院，感覺低矮但不乏古典和精巧。然后順著求知路，由西往東，路上見到的學子們，腳步匆匆但穿著樸素，看不到同學間互相追逐打鬧的情景，也聽不到大聲喧嘩的`聲音，整個校園十分安靜。路兩邊到處是落了葉的大樹，有些蕭殺的感覺，但透過一棵棵樹剛勁的主桿和彎曲的虬枝，依然可以想象春夏兩季校園的茂密蔭郁。沿求知路徒步大約200米，求知路右側(cè)便是x大學圖書館北門，左側(cè)是古香古色的北閣，旁邊是兩個華表。據(jù)說華表制作于1742年，原來安放在圓明園安佑宮，京師大學堂初建時移到此處。
x大學真是既博又雅，令人向往！
國培心得體會篇四
隨著時代的不斷變遷，教育也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。作為中國教育體制的一部分，國培項目為改善中國教育狀況、提高教育質(zhì)量做出了積極的探索和努力。借此機會，作為一名初中生，我有幸參與了國培項目，不僅收獲到了知識，更重要的是，我對教育的理解有了新的認識。以下是我對參與國培項目的一些心得體會。
首先，國培項目讓我意識到了教育的重要性。在過去，我對教育僅僅停留在去學校上課，做作業(yè)的層面上，對于教育的獨特意義并沒有深入了解。然而，通過國培項目，我逐漸認識到教育不僅僅是為了獲取知識，更是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和能力的過程。教育就是在培養(yǎng)一個個獨立思考、積極進取、有一定道德管理能力的優(yōu)秀公民。正因為如此，我們才能夠為社會的發(fā)展貢獻自己的力量，將來成為有價值的人。
其次，國培項目讓我明白了學習方法的重要性。在參與國培項目的學習過程中，我遇到了很多困難和挫折，甚至有時覺得自己難以掌握所學的知識。然而，通過老師和同學們的幫助，我意識到學習方法的重要性。有了正確的學習方法，我們不僅可以事半功倍地掌握知識，還能夠提高自己的學習效率。例如，課后及時復習、積極參加討論和互動、靈活運用記憶法等，這些學習方法都能夠讓我們更好地掌握知識。
同時，國培項目讓我體會到了團隊合作的重要性。在課堂上，我們經(jīng)常要進行小組討論，互相幫助解決問題。通過與同學們的合作，我不僅學到了很多新知識，還提高了自己的溝通和合作能力。當我出現(xiàn)困難時，同學們總是樂于伸出援手，給予我指導和幫助。這樣的團隊合作讓我們在一個相互支持、共同成長的氛圍中學習，更好地發(fā)揮個人的潛力。
另外，國培項目還讓我體驗到了多樣化和個性化的教學方式。在傳統(tǒng)的教學模式下，老師通常是只講不練，學生只能被動地接受。而在國培項目中，老師通過多種形式的教學方法讓我們更加主動地投入學習的過程。例如，利用實踐操作、討論辯論、小組合作等方式，幫助我們更好地理解和消化所學的知識。這樣的學習方式讓我們在教室外積極探索，開闊眼界，發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
總結(jié)起來，國培項目的經(jīng)歷不僅給了我豐富而實用的知識，更讓我對教育的意義和價值有了全新的認知。通過國培項目的參與，我明白了教育的重要性，是我們成為有價值的人的關(guān)鍵；我領(lǐng)悟到了學習方法的重要性，正確的學習方法能夠事半功倍；我理解了團隊合作的重要性，通過合作互助共同成長；我體驗到了多樣化和個性化的教學方式，更好地發(fā)展了自己的潛力。通過這次國培項目，我深深感受到了教育的力量和魅力，也更加堅定了自己在教育事業(yè)上的夢想。
國培心得體會篇五
國培項目是我在職業(yè)發(fā)展道路上的一次重要機會，也是為了能夠更好地適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展的需要而不斷學習和進步的機會。參加國培項目后，我深刻認識到只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競爭中勝出。這次國培初期的學習讓我收獲頗豐，不僅在專業(yè)知識上有了更深入的了解，還提高了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
國培初期的課程相對緊湊，主要包括理論課程和實操課程。理論課程涵蓋了管理學、市場營銷、戰(zhàn)略管理等方面的知識，通過系統(tǒng)化的學習，幫助我們構(gòu)建了更為完整的管理思維框架。而實操課程則是將理論與實踐相結(jié)合，通過模擬實踐、項目實戰(zhàn)等方式，培養(yǎng)了我們的實際操作能力和解決問題的能力。
在國培初期的學習中，我最大的收獲莫過于培養(yǎng)了自學能力和團隊合作精神。國培項目對學員的要求非常高，每個人都需要在有限的時間里完成大量的學習任務(wù)，自學成為了一種必備的技能。這要求我們具備良好的學習方法和高度的自律能力。同時，國培項目中的團隊合作也非常重要，在團隊中相互協(xié)作、互相學習，在解決實際問題中培養(yǎng)了我們的團隊意識和溝通能力。
第四段：國培初期的收獲和成長。
通過國培初期的學習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標和方向。我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己需要提升的能力和知識，為自己未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，國培初期的學習也給了我更多的機會去認識不同背景的同學，拓寬了我的眼界，增長了見識。
第五段：未來的展望與努力方向。
國培初期的學習只是一個起點，未來的道路任重道遠。我將以國培初期所學作為基礎(chǔ)，進一步深化自己的專業(yè)知識，提高自己的領(lǐng)導能力。我會積極參與國培項目相關(guān)的實踐活動，深入了解行業(yè)動態(tài)，拓寬業(yè)務(wù)面，并不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時，我也會加強自身的學習能力，積極補充自己的知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的勝任力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過國培初期的學習，我深刻認識到自身的不足和需要提升的能力，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力，持續(xù)學習和成長，在不斷提高自己的素質(zhì)的同時，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。國培初期的心得體會將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財富，激勵著我不斷奮進。
國培心得體會篇六
段一：引言（200字）。
在國培課程的學習過程中，我深刻體會到了學習政治的重要性。政治不僅僅是一門學科，更是我們了解社會、參與社會的基礎(chǔ)。國培課程的學習讓我對政治有了更深入的認識，提高了我在政治方面的素養(yǎng)和能力。本文將從政治學習的重要性、國培課程的優(yōu)勢和學習心得等方面進行闡述。
段二：政治學習的重要性（200字）。
政治學習是我們了解社會、把握時代脈搏的重要途徑。通過政治學習，我們可以了解國家的發(fā)展歷程、政治體制和決策過程。政治學習還能夠帶動我們對歷史、法律、經(jīng)濟等課題的思考，提高我們的綜合素養(yǎng)。此外，政治學習還能夠培養(yǎng)我們的政治意識和參與意識，讓我們具備參與公共事務(wù)的能力和責任感。
段三：國培課程的優(yōu)勢（200字）。
國培課程是一種深入淺出的政治學習方式，通過在線學習平臺，我們可以隨時隨地進行學習。國培課程的內(nèi)容廣泛而深入，例如政治理論、國家發(fā)展戰(zhàn)略等，讓我們在短時間內(nèi)接觸到了許多專業(yè)性強的政治知識。國培課程還有著豐富的學習資源，包括資料、案例分析、討論等，為我們的學習提供了全面的支持。此外，國培課程還注重實踐能力的培養(yǎng)，通過項目實踐和團隊合作，鍛煉我們的問題解決能力和協(xié)作能力。
段四：學習心得（300字）。
在國培課程學習過程中，我深刻體會到了學習政治的樂趣和收獲。通過理論學習，我對政治的概念、基本原理和發(fā)展規(guī)律有了更深入的理解。案例分析讓我對歷史事件和政治現(xiàn)象有了更具體的認識。團隊合作的項目實踐讓我學會了傾聽和溝通，鍛煉了領(lǐng)導能力和解決問題的能力。此外，國培課程還提供了參觀實踐、培訓講座等活動，讓我們更加貼近實際，了解社會、政府工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。
段五：總結(jié)（300字）。
通過國培課程的學習，我深刻認識到政治學習的重要性，提高了我在政治方面的素養(yǎng)和能力。國培課程的在線學習方式和豐富的學習資源為我們學習政治提供了方便和支持。在學習過程中，我從政治學習中獲得了樂趣和收獲，并通過實踐鍛煉了綜合能力。我相信，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)運用和發(fā)展在國培課程中所學到的政治知識和能力，為社會、國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
國培心得體會篇七
一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。全面準確地理解社會主義核心價值觀，是踐行的根本前提。踐行社會主義核心價值觀，不能停留在說的階段，現(xiàn)在就要做起來。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，同改革開放的實踐經(jīng)驗和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進步鑄魂，為中國夢鑄魂。
腳下沾有多少泥土，在群眾的心上就會留下多少印跡，群眾就會為你送來多少芬芳。作為黨員干部，自覺把熱愛人民、赤誠為民當做踐行社會主義核心價值觀的堅定追求，才能成為一個為人民群眾所擁戴和崇敬的好公仆。
古訓云：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。”敢于擔當，讓群眾滿意，首要的是干好自己分內(nèi)的事。這里說的分內(nèi)事，不是別人強制的要求，而是基于工作需要的自覺承擔；也不是自己能承擔多少就承擔多少，而是崗位有多少需要就要有多少承擔?，F(xiàn)實中，有的領(lǐng)導干部卻好大喜功，熱衷于搞面子工程，有的因事小而不為，覺得小事情干不出什么名堂；有的因無趣而不為，對從事的工作存有厭煩情緒，把服務(wù)人民當作一種痛苦的差事，多干一些就產(chǎn)生抱怨情緒；有的因無利而不為，這些人對自己的工作本來也挺滿意，干得也很起勁，可上下左右一攀比，就覺得自己干多了吃虧了，便不安心于分內(nèi)工作。這些都是宗旨意識不牢、價值觀不端正所造成的。要真正做到讓群眾滿意，就應(yīng)自內(nèi)而外地視人民如父母，把群眾利益高高舉過頭頂，為了群眾利益而主動承擔，主動作為。孔繁森說：“我們在西藏很苦，但不能白苦，要苦就要苦出名堂來?！笔聦嵣?，真心為民的人往往都是善于擔當?shù)模麄冎v究科學，使巧勁、不蠻干，追求事半功倍。做到善于擔當，就應(yīng)多問計于人民群眾，因為人民群眾中蘊含著巨大能量和無窮智慧。要堅持開門納諫，認真傾聽群眾呼聲，充分調(diào)動群眾參與建設(shè)發(fā)展的積極性。“心中為念農(nóng)?？啵锶缏勷噧雎暋?。黨員干部都能懷著一顆真誠為民的心，堅持從群眾中來，到群眾中去，做到與群眾心心相印，以心換心，群眾遇到鬧心事操心，碰上難心事上心，有了煩心事盡心，把心交給群眾，做到“群眾傷情處，是我動情時”，“群眾所盼，是我所辦”，那么“讓群眾滿意”就不會是一句空談。
基層群眾的難題就是黨員干部的“考題”。所謂“難題”，就是影響群眾利益，制約基層發(fā)展，依靠基層自身力量無法或無力解決，需要上級幫助解決的困難。解決這些難題，既是基層所盼，也是領(lǐng)導和機關(guān)職責所系。在教育實踐活動中，大部分領(lǐng)導和機關(guān)干部能夠積極主動為基層排憂解難，密切了機關(guān)與基層的關(guān)系。但也有個別同志在為基層解難題時挑肥揀瘦，容易辦、見效快的事態(tài)度積極、行動迅速，事情剛有點眉目，就開始總結(jié)上報經(jīng)驗；有的口號喊得震天響，需要多方協(xié)調(diào)、費時費力的事，或推諉塞責，或找各種借口遲辦、不辦；對辦起來難度較大的事，領(lǐng)導推一推，機關(guān)動一動，沉不到底、幫不到位，有的甚至出現(xiàn)“半截子工程”，不但難題沒解決，反而帶來新的問題。開展教育實踐活動，重點要解決群眾反映強烈的突出問題。突出問題即是“考題”，考的是機關(guān)對基層的感情和態(tài)度，反映的是領(lǐng)導和機關(guān)的形象和作風，檢驗的是教育實踐活動取得的成果和實效。群眾的眼睛是雪亮的，領(lǐng)導和機關(guān)對基層群眾的感情有多重，在基層群眾心中的形象就有多高。以什么態(tài)度對待基層群眾和基層難題，決定了基層群眾對領(lǐng)導和機關(guān)的認可程度。
社會主義核心價值觀的生命力在于實踐。良好道德風尚的形成，就在我們馳而不息的努力之中。為者常成，行者常至。社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊藏在每個人的心中，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。
國培心得體會篇八
近期，我有幸參加了一期為期兩周的國家培訓班。這不僅是對我個人的一次鍛煉和提升，更是對政治理論的深入學習和思考的機會。通過這次培訓，我不僅更加深刻地認識到了政治的重要性，而且也對中國的政治體制和未來發(fā)展有了更清晰的了解。
首先，這次培訓讓我更加深刻地意識到政治對一個國家的重要性。政治不僅僅是指政治學科的學習，更是指國家的執(zhí)政和治理方式，是對社會關(guān)系和利益分配進行管理的一種方式。政治的正確性和穩(wěn)定性對于一個國家的發(fā)展至關(guān)重要。通過國家培訓班的學習和探討，我深刻認識到政治體制對國家治理的影響，政治改革對國家發(fā)展的重要性。政治體制的優(yōu)劣將直接決定一個國家的長遠發(fā)展，而政治改革是確保政府能夠持續(xù)適應(yīng)社會變革的關(guān)鍵。
其次，這次培訓也讓我對中國的政治體制和未來發(fā)展有了更清晰的了解。中國是社會主義國家，中國特色社會主義政治制度是中國政治制度發(fā)展的成功之路。中國特色社會主義政治制度的重要特點之一是堅持黨的領(lǐng)導，并通過人民代表大會制度實現(xiàn)人民當家作主。中國的政治制度和理論為社會主義現(xiàn)代國家治理模式提供了有益借鑒。通過培訓班的學習，我更加了解到中國政治制度的優(yōu)勢和獨特性，也對中國的未來發(fā)展充滿信心。
此外，通過這次國家培訓班，我也進一步認識到政治的實踐是解決社會問題的重要手段。政治學中有一句名言：“政治是占領(lǐng)政權(quán)、鞏固政權(quán)、執(zhí)政不敗的學科?！闭卫碚摬粌H僅是學習，更應(yīng)該是指導實踐的工具。在參加培訓班期間，我發(fā)現(xiàn)政治理論只有與實際相結(jié)合，才能真正起到應(yīng)有的作用。政治學的價值不僅體現(xiàn)在對歷史和理論的解析，更體現(xiàn)在對現(xiàn)實問題的思考和解決方法的提供。
最后，這次培訓讓我更加堅定了自己的政治信念和追求。作為一個公民，我們應(yīng)該時刻保持對國家民族的感恩之心，并為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。政治應(yīng)被每一個公民看作是一種責任，是推動社會進步、實現(xiàn)人民幸福的手段。通過參加這次國家培訓班，我意識到自己作為一名年輕人的責任和使命，我要積極參與到國家政治事務(wù)中，為國家建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，參加國家培訓班是我一次難得的機會，通過這次培訓，我對政治的重要性和中國政治體制有了更深刻的認識。政治不僅僅是一門學科，更是國家長治久安和發(fā)展的保障。我將會始終堅持自己的政治信念，積極參與社會實踐，為國家的發(fā)展和民族的復興貢獻力量。
國培心得體會篇九
俗語說得好,“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”正值霜月之時,我有幸參加了"國培計劃"農(nóng)村小學科學骨干教師培訓學習。首先我要感謝領(lǐng)導給了我這樣一個難得的學習機會。這次培訓收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。雖然只進行了短短的幾天時間，但我每天都如同一個初入學的小學生一樣，按時上課學習?？梢哉f，每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
聽完了王桂平老師的講座《班級管理》之后，我的心似乎被什么東西扎了一下，也引起了我的思考：
班級管理的好與壞直接影響著班內(nèi)每一位學生的發(fā)展，小到學生的紀律、衛(wèi)生，大到學生的學習，同學之間的團結(jié)與合作，可見班級管理的重要性?？涩F(xiàn)在農(nóng)村小學的班會課對于教師來說形同虛設(shè)，一般都是有事說事，沒事就上了語文、數(shù)學，從來沒有拿出過一節(jié)課或半天的時間規(guī)范紀律，搞好同學之間的團結(jié)，從而提高教學質(zhì)量。也許這就是現(xiàn)在小學生自控能力差，班主任老師要寸步不離的緊盯學生，從而使老師們越來越無奈的原因吧。
王老師的課讓我感受到了一個全新的感受，都讓人耳目一新。授課教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，關(guān)注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀念給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。
我認識到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗。二是：關(guān)注科學：抓住科學的本質(zhì)進行教學，注重思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會親歷科學探究過程。
這培訓學習,使我感到自己身上的壓力更大了，但也更堅定了一個信念，就是在今后的教學過程中，我會將所學知識融化于教學當中，我會以一個課堂組織者的身份和一個學生的親歷伙伴的角色進入課堂，和學生一起學習、共同進步。
的確，生活處處皆科學，相信本次培訓，一定會成為我今后學習和工作的指南針，使我能夠不斷的充實和完善自己，一起帶領(lǐng)學生在科學的殿堂里展翅飛翔.
國培心得體會篇十
國培項目是一項致力于提高職業(yè)素質(zhì)和發(fā)展個人能力的培訓計劃。通過參與國培項目，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此分享我對國培項目的體會和心得，希望能為那些即將參加或正在參加國培項目的人提供一些建議和參考。
第一段：重視自我成長。
參加國培項目的人們通常都是希望通過學習和培訓來提升自己的技能和能力。然而，真正獲得成長和提高是需要付出努力的。在國培項目中，我們需要積極主動地參與各項課程和活動，不僅僅是聽課和筆記，更要注重理解和應(yīng)用。同時，我們還應(yīng)該保持一顆學習的心態(tài)，和他人分享自己的思考和感悟，從別人身上學習并吸取經(jīng)驗教訓。只有如此，我們才能真正地實現(xiàn)自我成長。
第二段：團隊合作的重要性。
國培項目通常會進行團隊活動和項目，這對于培養(yǎng)團隊合作精神非常重要。團隊合作可以幫助我們互相了解，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。在團隊中，我們需要學會傾聽他人的意見和建議，尊重和尊重他人的觀點，同時也需要明確分工和協(xié)作。只有通過良好的團隊合作，我們才能達到團隊的最終目標，實現(xiàn)團隊所期望的成果。
第三段：發(fā)展領(lǐng)導能力。
國培項目也是一個培養(yǎng)領(lǐng)導人才的平臺。在項目中，我們有機會學習領(lǐng)導技能和領(lǐng)導理念。首先，一個好的領(lǐng)導應(yīng)該有明確的目標，并且能夠激發(fā)團隊的潛力，帶領(lǐng)團隊朝著目標前進。其次，一個好的領(lǐng)導還應(yīng)該具備良好的溝通能力和團隊管理能力。最后，一個好的領(lǐng)導還應(yīng)該具備決策能力和問題解決能力，能夠在困難和挑戰(zhàn)面前積極應(yīng)對。通過培訓和實踐，我們可以逐漸發(fā)展和提高自己的領(lǐng)導能力，為將來的職業(yè)生涯做好準備。
第四段：適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
國培項目通常會引導我們對不斷變化的環(huán)境做出適應(yīng)?，F(xiàn)代社會發(fā)展迅速，要想取得成功，我們必須具備適應(yīng)變化的能力。國培項目提供了一個學習和適應(yīng)新事物的平臺，我們可以學習新的技能和知識，了解新的行業(yè)趨勢和變化。與此同時，國培項目也讓我們接觸到一些不同的人和思想，幫助我們拓寬自己的視野。通過適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，我們可以不斷地發(fā)展和成長，樂觀面對挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：持續(xù)學習和自我提升。
國培項目是一個開始，而不是結(jié)束。通過參加國培項目，我們只是邁出了第一步。為了實現(xiàn)自我提升和個人發(fā)展的目標，我們需要持續(xù)不斷地學習和進步。持續(xù)學習可以幫助我們跟上時代的步伐，了解新的技術(shù)和趨勢。同時，我們還應(yīng)該注重自我提升，例如通過參加行業(yè)研討會和交流活動，擴展自己的人際關(guān)系和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。只有持續(xù)學習和自我提升，我們才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
總結(jié)：
通過參加國培項目，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，還鍛煉了團隊合作能力和領(lǐng)導能力。同時，我也意識到了持續(xù)學習和自我提升的重要性，以及適應(yīng)變化的環(huán)境的必要性。希望我的體會和心得對于那些正在參加或即將參加國培項目的人們有所啟發(fā)和幫助，讓他們能夠更好地利用國培項目來實現(xiàn)自己的個人與職業(yè)目標。
國培心得體會篇十一
國培項目是中國政府舉辦的針對中小學教師的繼續(xù)教育計劃，旨在為教師提供更專業(yè)化、更高質(zhì)量的教育培訓。今年我有幸參加了國培項目，并在培訓中汲取了許多寶貴的心得和體會。以下是我個人對國培項目的心得體會的簡短總結(jié)。
第一段：認識到教師自身的學習需求。
國培項目的核心理念是針對教師的個體需求，提供個性化的學習方案。在參加國培項目的過程中，我深刻認識到教師自身的學習需求對于教學工作的重要性。每個教師所面臨的問題和困惑都可能不盡相同，只有針對自己的特點和需要制定學習計劃，才能真正提升自己的教學能力。通過國培項目，我學會了不斷地思考自己的教學實踐，及時反思和調(diào)整自己的教學方法，以及不斷提高自己的專業(yè)知識。
第二段：借鑒他人的經(jīng)驗和方法。
國培項目為教師提供了一個交流互動的平臺，讓教師們可以相互學習借鑒。在國培的交流中，我深刻體會到每個教師的教學經(jīng)驗和教學方法都是寶貴的財富。通過與其他教師的交流和學習，我學到了許多新的教學方法和策略，為我的教學工作帶來了新的靈感和啟發(fā)。國培項目的交流環(huán)節(jié)，不僅拉近了教師們之間的距離，也促進了教學經(jīng)驗的交流和共享，幫助我們相互學習提高。
第三段：意識到教育的復雜性和多樣性。
國培項目的教學內(nèi)容涵蓋了各個學科的各個層面，通過多個維度展開教師教育。在國培項目中，我深刻認識到教育是一門復雜而多樣的學科，需要教師具備扎實的專業(yè)知識和廣泛的教學技能。我通過國培項目接觸了許多新的教學理論和方法，也了解到了各個學科的最新研究成果。這樣的體驗讓我明白，作為一名教師，我們需要時刻保持學習和進步的態(tài)度，才能為學生提供更好的教育。
第四段：增強了自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力。
國培項目注重培養(yǎng)教師的自我管理和自我調(diào)節(jié)能力，通過培訓課程的設(shè)計和教學實踐的組織，激發(fā)教師的主動性和創(chuàng)造性。在國培項目中，我學習到了許多關(guān)于教育管理和教學設(shè)計的知識，也通過實踐課程提高了自己的教學能力。國培項目教師們共同努力，互相鼓勵，在實踐中相互學習幫助。這樣的學習氛圍和教育理念，讓我意識到只有教師主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，才能實現(xiàn)教育工作的真正價值。
第五段：總結(jié)與展望。
國培項目讓我深入了解了教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和理論研究，拓寬了我的教育視野，提高了我的教學水平。通過國培項目，我不僅學到了許多專業(yè)知識和教學技能，更重要的是培養(yǎng)了我主動學習和不斷進步的意識。展望未來，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷學習新的教學理念和方法，不斷提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生成長做出更大的貢獻。
通過國培項目的學習，我更深刻地體會到作為一名教師的責任和使命。教育是一門藝術(shù)，讓每個學生都能夠得到最好的教育是我們教師的共同追求。我相信，在國培項目的指導和培養(yǎng)下，我們教師會有更好的能力去實現(xiàn)這個目標，讓每個學生都能夠發(fā)揮自己的潛力，成就自己的夢想。
國培心得體會篇十二
20xx年，我有幸參加了陜西師大“國培計劃中小學語文教師工作坊研修項目”的學習，很高興能有這樣的機會加入這個團隊，古人云：“活到老，學到老”，這次的培訓，給我提供了一個非常好的學習機會?；仡欉@一段時間的學習和各位老師在網(wǎng)上的交流，我也和諸多的學員一樣，自始至終我的心里都充滿期待和渴望，到現(xiàn)在我可以問心無愧的說，我收獲頗多！此次培訓，為我們提供了豐富的專題講座和分組交流，使原本枯燥的學習，抽象的內(nèi)容，變得通俗易懂，提高了學習效率，同時更拓展了自主學習的空間，使我更深刻地感受到了自己所從事的職業(yè)的魅力?？梢哉f這次培訓是對我教育思想的又一次洗禮和升華，也是對教學方法的改進和提升，通過授課專家老師在視頻上的精心指導，我在教育思想和理念上更加的成熟和先進，通過和同行們的探討、交流，發(fā)現(xiàn)了許多工作中的不足，同時也找到了許多解決問題的辦法。
專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，從不同的角度和層面闡述了教育教學中的理念、行為、科研、評價等領(lǐng)域，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，或宏觀，或微觀，無不滋潤著我的心田。新課程已經(jīng)走進課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，實現(xiàn)迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。我們要勤于學習，充實自我，不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新1思想，新觀念。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法?？傊荒芡磺?，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
通過聆聽專家的一系列新理念、新方法和課例展示，讓我明白了身為教師肩上的重任，我們應(yīng)提升將知識為智慧、將理念為方法的`能力，適應(yīng)綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求；提高將學科知識、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機結(jié)合的能力，充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學習提供廣闊空間；增強理解學生和促進學生道德、學識和個性全面發(fā)展的綜合水平。
此次參加國培學習，可以說是帶著美好的愿望和憧憬而來，懷揣著幸福和理想結(jié)束，通過近幾個月的學習，我的心靈得到滋潤，視野得到開闊，觀念得到更新，投身課改的信心也在增強。國培雖已接近尾聲，但研修還將繼續(xù)，我會把學習所得，付諸于教學實踐，在今后的工作中，我會靜下心來采他山之玉，納百家之長，努力做好本職工作，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，帶動更多的語文教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，為今后的教學工作做出自己更大的貢獻。
國培心得體會篇十三
國培學習在忙勞碌碌中不知不覺已過了半個多月了。在這些天里，有著充實，有著歡樂，也有緊急勞碌之后的想家!盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲乏，但經(jīng)常還是能感覺到緊急后的充實歡樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參與此次培訓的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應(yīng)當克服困難，珍惜機會，學有所收獲。
一天一天，我被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的大課，他們從來不坐，從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我末走進國培而慶幸，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的老師而感到慶幸，我為我是他們的同學而有點小小的傲慢感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我專心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的老師全是“精英”。這些老師學歷高、閱歷豐，每個人都有特殊之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的閱歷之談。每天能傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。經(jīng)常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的老師是大師?！贝髱煹姆治隹偸遣紳M靈動與啟示;大師的課堂總是布滿了才智與情趣。給我們這100名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W爍著大師的光環(huán)，卻無法因這刺眼的光環(huán)而遮攔住自身的才華、韌性、探究求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，肯定是由于永無止境的學習是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在學校教學的道路上跋涉的學員們?；蛟S走在浩大的老師隊伍中，你根本不會認為她是一位成名較早、卓有成就的特級老師。第一次上課她和我們一道共享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她始終在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒教導批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享?？粗陀质孢m，與這樣的特級老師在一起，怎會不是一種滿意的的享受。還有幽默的班主任王老師、不拘一格的邸老師、特殊敬業(yè)的戴老師、學識豐厚的王學鋒老師、極具人格魅力的外教老師、學問淵博的胡老師。
這些天傾聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的同學真是我們這一批學員的幸運。我們的人生或許與特級、專家無緣，但我們可以由于他們的引領(lǐng)在追尋學校教學的征程中更有活力，更有收獲。我堅信!
“玉不琢，不成器。人不學，不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的名貴與高雅。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益簡單的同學思想道德，許多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，我很需要學習，而此次中學校骨干老師培訓學習，如同為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓過幾次，而這次卻逼著我每天去思索、去領(lǐng)悟。心靈經(jīng)受了忐忑、彷徨、無奈、探究、喜悅、享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信念。
“學問也有保質(zhì)期?！弊鳛槔蠋?，實踐閱歷是財寶，同時也可能是羈伴。由于過多的實踐閱歷有時會阻礙老師對新學問的接受，也能一時地掩蓋老師新學問的不足，久而久之，勢必造成老師學問的缺乏。缺乏學問的老師，僅靠點舊有的教學閱歷，自然會導致各種力量的下降甚至是缺失，這時舊有的教學閱歷就成了阻礙老師教學力量的進展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個老師來說，是很有必要的，是很有價值的。
老師要充分信任同學，信任同學完全有學習的力量。應(yīng)變把機會交給同學，俯下身子看同學的生活，公平參加同學的討論。老師把探究的機會交給同學，同學就能充分展現(xiàn)自己學習的方法和過程，老師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的敏捷性大，讓老師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔心。那么，怎樣調(diào)動同學的“思維參加”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學心理的認知沖突，使同學處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，老師要多給同學做、說的'機會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參加的樂觀性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和進展。
在這次培訓中，專家們就為我們設(shè)計了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?BR> 1、案例式：主要作法是(1)對教學目標進行分解，把教學目標分解成若干子目標，使目標詳細化，從子目標中選取權(quán)重較大者作為重點討論對象。(2)依據(jù)教學目標設(shè)計案例，設(shè)計案例時，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點，用案例引發(fā)學員的熟悉沖突，從而引導學員對問題進行討論和爭辯。(3)對案例進行研討，通過研討，學員對所學習的理論加以認證，持異議者用自己設(shè)計的案例加以反對。(4)對學習進行總結(jié)，通過總結(jié)，寫出個人心得，把閱歷上升為理論，用此指導今后的工作。
2、自學互助式：主要作法是(1)把學員在學習與討論中所遇到的典型問題，以爭論提綱的形式下發(fā)給學員，學員對自己感愛好的問題進行預備。(2)由培訓老師組織學員論壇，學員在座談會上對各自觀點進行溝通。(3)經(jīng)過研討，對達到共識的東西進行總結(jié)，對持異議的東西，留作下一步討論。
3、專家輔導式：對于大家關(guān)懷的學?；瘜W教學的熱點、重點、難點問題，請出名的專家學者進行專題輔導，專題輔導以講授為主，同時輔之以案例教學，研討等形式。
4、觀摩實習式：帶著問題到凱里五中聽了宋勇蘭老師一節(jié)化學觀摩教學課，下午進行分組點評，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的討論成果——以課例為載體的校本教學研修。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學設(shè)計——課堂觀看——反饋”這樣的流程綻開討論。讓我們深化理睬了這種討論的開展。
回顧我平常的教研活動，也常常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破閱歷層面的局限，深化地開展下去，課堂觀看技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“老師大半輩子生活在課堂中，假如缺乏對課堂的觀看與反思意識，缺乏對教育教學的觀看與思索意識，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀看課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。
這十幾年的教同學涯，讓我已漸漸感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開頭，自己變的除了愛埋怨，還是埋怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，薄情的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，同學的厭學，領(lǐng)導的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把老師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的同學，怎樣讓我的同學在更好的環(huán)境下健康的成長。
要想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。這十天來輔導專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們敘述淺顯的理論學問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，布滿了教育才智，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學的認知進展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同進展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，信任只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲，有所感悟。
國培心得體會篇十四
國家培訓計劃（國培）是為了提高人才培養(yǎng)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才而設(shè)立的。我有幸參加了國培項目的一期培訓，并從中獲得了很多益處。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得體會。
首先，國培項目為我們提供了一個良好的學習平臺。國培培訓以提高實際工作能力為目標，結(jié)合理論與實踐，為參訓人員提供豐富的學習資源和機會。在這個平臺上，我們不僅可以學習到各種先進的理論知識，還能結(jié)合實際案例進行討論和分享。通過與各行各業(yè)的優(yōu)秀人才一起交流，我們能夠開拓思維，共同提高自己的專業(yè)水平。
其次，國培項目為我們提供了一個拓展人脈的機會。培訓期間，我結(jié)識了來自全國各地的優(yōu)秀人才。我們在課堂上相互交流思想，分享經(jīng)驗，在課后還能通過各種社交活動進一步增進了解。這些人脈資源對于我們個人的發(fā)展非常重要，不僅可以幫助我們在工作中得到更多的支持和幫助，還能促進我們的職業(yè)發(fā)展。
第三，國培項目使我更加了解了自己的優(yōu)勢和劣勢。在國培期間，我接觸到了一些與我從未涉及過的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在培訓的過程中，我認真總結(jié)自己在學習和工作中的不足，并通過與他人的交流學習到了很多新的解決問題的方法。這讓我更加清楚自己的發(fā)展方向，并明確了自己未來需要努力的地方。國培項目幫助我認識到自己的潛力和限制，并激發(fā)了我不斷學習和提高的動力。
再次，國培項目培養(yǎng)了我在團隊合作中的能力。在國培期間，我們和其他參訓人員組成了小組，一起完成了一些團隊項目。在這個過程中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題。通過與他人的合作，我學會了聽取他人的意見，與他人進行有效的溝通，以及在矛盾和沖突出現(xiàn)時尋求解決方案。這對于我個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要，因為在工作中，我們很少能獨自完成所有任務(wù)，而是需要和他人一起合作。
最后，國培項目還增強了我對國家發(fā)展的責任感。國培計劃是為了培養(yǎng)各行各業(yè)的高素質(zhì)人才，實現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展。參加國培項目，我明白了自己的責任不僅是為了個人的發(fā)展，更要為國家的發(fā)展做出貢獻。我要牢記國家對我的期望和培養(yǎng)，努力工作，不斷提升自己的能力，為國家的繁榮做貢獻。
總而言之，參加國培項目是我人生中寶貴的經(jīng)歷。通過這個項目，我學到了很多知識和技能，結(jié)交了許多優(yōu)秀的人才。我相信，通過不斷學習和提升，我能夠更好地發(fā)展個人職業(yè)，同時為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
國培心得體會篇十五
20xx年xx月25日，我有幸參加了黑龍江國培計劃（20xx）送教下鄉(xiāng)集中培訓班。這次培訓安排緊湊高效，使我受益匪淺、收獲頗豐。這次集中培訓有對市場經(jīng)濟下教師道德底線的探究；有小學課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談；更有教師心理調(diào)適策略略談。歷經(jīng)三個月的培訓給我?guī)砹怂枷肷系南炊Y，心靈的震撼、理念的革新。通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不但學到了豐富的知識，進一步提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在國培研修期間我認真做讀書筆記，爭取重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學實踐中。有關(guān)師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。通過對教師專業(yè)化相關(guān)課程的學習，讓我了解到了當前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的推動了我的專業(yè)成長。
通過國培本期研修學習，我對教學有了更深刻的認識，教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。教學方法要靈活多樣，在教學中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，推動學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提升學習效能。在教學中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學生極大膽的參與了各個教學活動，使學生真正成為教學中的主體。
通過國培學習，我明白了一個道理：作為教師必須不斷的提升自己，充實自己，有豐富的`專業(yè)知識，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰。我們必須加強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立終身學習的思想。
通過這次國培研修，我找到了自信。面對新的教材，新的課改，新的學生，原來我憂郁，我困惑。自從踏入研修平臺，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學流程，怎樣選擇教學方法，以及不同類型的課，應(yīng)該注意把握哪些重點。通過研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學反思，使我受益匪淺?？傊?，通過研修，我不再那迷盲，不再那困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。
工作之余，我也一直在觀看省內(nèi)小學英語優(yōu)秀教師的講課視頻，了解教學過程，發(fā)現(xiàn)教學的亮點，這樣的生活充實而快樂。在學習當中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學風采，也廣泛吸取了他們的教學理念，教學思路，教學方法，加強了工作責任感。我詳細的記錄了本次學習的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信心和責任感。
總之，通過這次國培培訓使我收獲頗豐，不但給我?guī)砹巳碌慕虒W理念；而且讓我有機會嘗試全新的教學模式，加強專業(yè)知識學習，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，爭取做一名令學生滿意的人民教師。并且深入學習現(xiàn)代教育教學理論知識，實踐自己的教學理念，努力由一名經(jīng)驗型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。我要把這些新的教學理念和新的教學模式利用到自己的教育教學工作中去，以不斷提升自己的教育教學水平，在新課改教學中做出自己應(yīng)有的貢獻。
國培心得體會篇十六
4月9日至4月11日xx酒店舉辦了陜西校外聯(lián)合藝術(shù)骨干教師培訓班，雖然只有三天的短期培訓和學習，但我受益匪淺。
1.首先，我有幸第一次參觀。xx美院和xx在史濤老師的帶領(lǐng)下，美術(shù)學院聯(lián)合舉辦的水彩畫展欣賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風格和技巧，讓我對水彩畫有了更深的了解。水彩畫表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展令人驚嘆。
2、有幸聽專業(yè)老師教我們，在欣賞和理解中，讓他們的審美和認知能力進一步提高，在石濤老師的理論課上，我也對水彩有了新的理解，在中國畫是研究培訓，讓我欣賞大量優(yōu)秀的古今作品，對中國畫的發(fā)展也有深刻的理解，最精彩的部分是屈應(yīng)超老師的書法講座，書法課，讓我對書法有一個新的理解，最初練習書法有那么多的關(guān)注，我一直盲目學習，這次講座，讓我結(jié)合自己的實際情況發(fā)現(xiàn)他們最初的學習誤解，這也對未來的教學有很大的`幫助，讓我突然開放。學習是無窮無盡的，書法學習除了堅持理解，這次培訓讓我受益很多。
3、理論聯(lián)系實際，家庭作業(yè)練習，反復思考，老師提到的新知識，可以反映在家庭作業(yè)中，每天忙碌的繪畫練習，與您交流學習，是我在短短幾天內(nèi)學到了很多，認知教學有很多改進。
感謝省校外聯(lián)合會給個難得的學習機會，讓我深刻認識到，作為一名教育工作的藝術(shù)教師，只有不斷吸收先進的教育教學理念，掌握創(chuàng)新的教育教學方法，理念，掌握創(chuàng)新的教育教學方法，才能培養(yǎng)步伐。
國培心得體會篇一
國培會計培訓是我目前參與的最有成效的培訓項目之一。通過國培會計培訓，我不僅學到了許多實用的會計知識和技巧，還提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在這次培訓中，我感受到了學習的快樂和成長的喜悅，也明白了只有不斷學習和不斷提升自己，才能在競爭激烈的職場中立足。
第二段：學到的知識和技巧。
在國培會計培訓中，我們系統(tǒng)地學習了會計的基本概念、會計的賬戶和賬簿、會計的核算分析和財務(wù)報表等知識內(nèi)容，并進行了大量的實操練習。通過課堂教學和實踐操作，我對會計的核心概念和核算方法有了更深入的理解和掌握。同時，我還學習了使用會計軟件進行數(shù)據(jù)錄入和財務(wù)報表制作，提高了自己的操作能力。這些知識和技巧的學習對我的日常工作具有重要意義，使我能夠更加準確地記錄和分析財務(wù)數(shù)據(jù)，提供有力的決策支持。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的提升。
在國培會計培訓中，我們不僅學習了專業(yè)知識，也注重培養(yǎng)了我們的職業(yè)素養(yǎng)。培訓中的師資力量雄厚，他們不僅具有豐富的教學經(jīng)驗，還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)道德和職業(yè)精神。通過老師們的言傳身教，我學到了誠實守信、嚴謹細致的工作態(tài)度，懂得了敬業(yè)之道和團隊合作的重要性。這些職業(yè)素養(yǎng)的提升對于我們在職場中的發(fā)展具有重要的影響，使我們能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。
第四段：綜合能力的提高。
國培會計培訓不僅注重基礎(chǔ)知識和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，也注重提高我們的綜合能力。培訓中，我們進行了大量的實操練習和案例分析，通過團隊協(xié)作和項目管理，不斷鍛煉和提高我們的綜合能力。在課堂上，我們分組進行財務(wù)案例分析，學會了如何在有限的時間內(nèi)找到問題和解決方案。通過這些訓練，我進一步提升了自己的分析和解決問題的能力，也增強了我在團隊合作中的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導能力。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參加國培會計培訓，我獲得了豐富的會計知識和實踐經(jīng)驗，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這次培訓不僅滿足了我的學習需求，也幫助我更好地適應(yīng)和應(yīng)對職場的挑戰(zhàn)。接下來，我將繼續(xù)保持學習的熱情和狀態(tài)，不斷提升自己的能力，為實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展目標繼續(xù)努力。同時，我也希望將所學所得分享給身邊的人，共同進步，為國家和社會做出貢獻。
以上是我對國培會計培訓的心得體會。通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這些都將對我個人的職業(yè)發(fā)展和未來的工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，只要不斷學習和提升自己，我們都能夠在競爭激烈的職場中脫穎而出，實現(xiàn)自己的理想和目標。
國培心得體會篇二
做為一名農(nóng)村小學數(shù)學教師能夠深入進去地去對新課程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎卻不多，而這樣的學習似乎正好為我們?nèi)ネ诰蛉ニ伎夹抡n程新教材中更深入的內(nèi)容提供了機會。經(jīng)過這次國培研修，我深深的感覺到：教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎(chǔ)。
一、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設(shè)切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當?shù)臅r間利用等。
使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設(shè)計、教學反思的技能也有了很大的提高。同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事數(shù)學教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。
二、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。要以這次國培研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學工作。
三、通過這次國培研修，在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學生的學習方式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關(guān)注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。
四、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生的.意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調(diào)整、完善教學設(shè)計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。
對于這次的國培學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質(zhì)的提高。并且這樣一種國培學習方式，從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間。
我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達，在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團隊、指導教師、班主任、所有在線的上萬同仁們，一起進行交流、研討。同行們身上的閃光點也會時刻鼓勵著我，不斷進取，永不停息。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，努力將本次國培研修所學教育教學理論知識用到實處，促進學校、學生的發(fā)展。
國培心得體會篇三
元月七日，我懷著憧憬、帶著期盼、揣著好奇、更帶著一份激動來到x大學參加教育部財政部“國培計劃（）--培訓團隊研修項目”x大學語文班學習。上午報道入住勺園賓館后，我便背起包拿著相機，開始欣賞北大風光了。
我沿著勺園路，由南往北，不多遠便是運動場，寬敞現(xiàn)代的運動場上有不少矯健的學生在打球、運動。前方是古建筑四合院，感覺低矮但不乏古典和精巧。然后順著求知路，由西往東，路上見到的學子們，腳步匆匆但穿著樸素，看不到同學間互相追逐打鬧的情景，也聽不到大聲喧嘩的`聲音，整個校園十分安靜。路兩邊到處是落了葉的大樹，有些蕭殺的感覺，但透過一棵棵樹剛勁的主桿和彎曲的虬枝，依然可以想象春夏兩季校園的茂密蔭郁。沿求知路徒步大約200米，求知路右側(cè)便是x大學圖書館北門，左側(cè)是古香古色的北閣，旁邊是兩個華表。據(jù)說華表制作于1742年，原來安放在圓明園安佑宮，京師大學堂初建時移到此處。
x大學真是既博又雅，令人向往！
國培心得體會篇四
隨著時代的不斷變遷，教育也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。作為中國教育體制的一部分，國培項目為改善中國教育狀況、提高教育質(zhì)量做出了積極的探索和努力。借此機會，作為一名初中生，我有幸參與了國培項目，不僅收獲到了知識，更重要的是，我對教育的理解有了新的認識。以下是我對參與國培項目的一些心得體會。
首先，國培項目讓我意識到了教育的重要性。在過去，我對教育僅僅停留在去學校上課，做作業(yè)的層面上，對于教育的獨特意義并沒有深入了解。然而，通過國培項目，我逐漸認識到教育不僅僅是為了獲取知識，更是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)和能力的過程。教育就是在培養(yǎng)一個個獨立思考、積極進取、有一定道德管理能力的優(yōu)秀公民。正因為如此，我們才能夠為社會的發(fā)展貢獻自己的力量，將來成為有價值的人。
其次，國培項目讓我明白了學習方法的重要性。在參與國培項目的學習過程中，我遇到了很多困難和挫折，甚至有時覺得自己難以掌握所學的知識。然而，通過老師和同學們的幫助，我意識到學習方法的重要性。有了正確的學習方法，我們不僅可以事半功倍地掌握知識，還能夠提高自己的學習效率。例如，課后及時復習、積極參加討論和互動、靈活運用記憶法等，這些學習方法都能夠讓我們更好地掌握知識。
同時，國培項目讓我體會到了團隊合作的重要性。在課堂上，我們經(jīng)常要進行小組討論，互相幫助解決問題。通過與同學們的合作，我不僅學到了很多新知識，還提高了自己的溝通和合作能力。當我出現(xiàn)困難時，同學們總是樂于伸出援手，給予我指導和幫助。這樣的團隊合作讓我們在一個相互支持、共同成長的氛圍中學習，更好地發(fā)揮個人的潛力。
另外，國培項目還讓我體驗到了多樣化和個性化的教學方式。在傳統(tǒng)的教學模式下，老師通常是只講不練，學生只能被動地接受。而在國培項目中，老師通過多種形式的教學方法讓我們更加主動地投入學習的過程。例如，利用實踐操作、討論辯論、小組合作等方式，幫助我們更好地理解和消化所學的知識。這樣的學習方式讓我們在教室外積極探索，開闊眼界，發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。
總結(jié)起來，國培項目的經(jīng)歷不僅給了我豐富而實用的知識，更讓我對教育的意義和價值有了全新的認知。通過國培項目的參與，我明白了教育的重要性，是我們成為有價值的人的關(guān)鍵；我領(lǐng)悟到了學習方法的重要性，正確的學習方法能夠事半功倍；我理解了團隊合作的重要性，通過合作互助共同成長；我體驗到了多樣化和個性化的教學方式，更好地發(fā)展了自己的潛力。通過這次國培項目，我深深感受到了教育的力量和魅力，也更加堅定了自己在教育事業(yè)上的夢想。
國培心得體會篇五
國培項目是我在職業(yè)發(fā)展道路上的一次重要機會，也是為了能夠更好地適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展的需要而不斷學習和進步的機會。參加國培項目后，我深刻認識到只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能在激烈的競爭中勝出。這次國培初期的學習讓我收獲頗豐，不僅在專業(yè)知識上有了更深入的了解，還提高了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。
國培初期的課程相對緊湊，主要包括理論課程和實操課程。理論課程涵蓋了管理學、市場營銷、戰(zhàn)略管理等方面的知識，通過系統(tǒng)化的學習，幫助我們構(gòu)建了更為完整的管理思維框架。而實操課程則是將理論與實踐相結(jié)合，通過模擬實踐、項目實戰(zhàn)等方式，培養(yǎng)了我們的實際操作能力和解決問題的能力。
在國培初期的學習中，我最大的收獲莫過于培養(yǎng)了自學能力和團隊合作精神。國培項目對學員的要求非常高，每個人都需要在有限的時間里完成大量的學習任務(wù)，自學成為了一種必備的技能。這要求我們具備良好的學習方法和高度的自律能力。同時，國培項目中的團隊合作也非常重要，在團隊中相互協(xié)作、互相學習，在解決實際問題中培養(yǎng)了我們的團隊意識和溝通能力。
第四段：國培初期的收獲和成長。
通過國培初期的學習，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標和方向。我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己需要提升的能力和知識，為自己未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，國培初期的學習也給了我更多的機會去認識不同背景的同學，拓寬了我的眼界，增長了見識。
第五段：未來的展望與努力方向。
國培初期的學習只是一個起點，未來的道路任重道遠。我將以國培初期所學作為基礎(chǔ)，進一步深化自己的專業(yè)知識，提高自己的領(lǐng)導能力。我會積極參與國培項目相關(guān)的實踐活動，深入了解行業(yè)動態(tài)，拓寬業(yè)務(wù)面，并不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時，我也會加強自身的學習能力，積極補充自己的知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的勝任力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過國培初期的學習，我深刻認識到自身的不足和需要提升的能力，明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力，持續(xù)學習和成長，在不斷提高自己的素質(zhì)的同時，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。國培初期的心得體會將成為我職業(yè)生涯中寶貴的財富，激勵著我不斷奮進。
國培心得體會篇六
段一：引言（200字）。
在國培課程的學習過程中，我深刻體會到了學習政治的重要性。政治不僅僅是一門學科，更是我們了解社會、參與社會的基礎(chǔ)。國培課程的學習讓我對政治有了更深入的認識，提高了我在政治方面的素養(yǎng)和能力。本文將從政治學習的重要性、國培課程的優(yōu)勢和學習心得等方面進行闡述。
段二：政治學習的重要性（200字）。
政治學習是我們了解社會、把握時代脈搏的重要途徑。通過政治學習，我們可以了解國家的發(fā)展歷程、政治體制和決策過程。政治學習還能夠帶動我們對歷史、法律、經(jīng)濟等課題的思考，提高我們的綜合素養(yǎng)。此外，政治學習還能夠培養(yǎng)我們的政治意識和參與意識，讓我們具備參與公共事務(wù)的能力和責任感。
段三：國培課程的優(yōu)勢（200字）。
國培課程是一種深入淺出的政治學習方式，通過在線學習平臺，我們可以隨時隨地進行學習。國培課程的內(nèi)容廣泛而深入，例如政治理論、國家發(fā)展戰(zhàn)略等，讓我們在短時間內(nèi)接觸到了許多專業(yè)性強的政治知識。國培課程還有著豐富的學習資源，包括資料、案例分析、討論等，為我們的學習提供了全面的支持。此外，國培課程還注重實踐能力的培養(yǎng)，通過項目實踐和團隊合作，鍛煉我們的問題解決能力和協(xié)作能力。
段四：學習心得（300字）。
在國培課程學習過程中，我深刻體會到了學習政治的樂趣和收獲。通過理論學習，我對政治的概念、基本原理和發(fā)展規(guī)律有了更深入的理解。案例分析讓我對歷史事件和政治現(xiàn)象有了更具體的認識。團隊合作的項目實踐讓我學會了傾聽和溝通，鍛煉了領(lǐng)導能力和解決問題的能力。此外，國培課程還提供了參觀實踐、培訓講座等活動，讓我們更加貼近實際，了解社會、政府工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。
段五：總結(jié)（300字）。
通過國培課程的學習，我深刻認識到政治學習的重要性，提高了我在政治方面的素養(yǎng)和能力。國培課程的在線學習方式和豐富的學習資源為我們學習政治提供了方便和支持。在學習過程中，我從政治學習中獲得了樂趣和收獲，并通過實踐鍛煉了綜合能力。我相信，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)運用和發(fā)展在國培課程中所學到的政治知識和能力，為社會、國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
國培心得體會篇七
一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。全面準確地理解社會主義核心價值觀，是踐行的根本前提。踐行社會主義核心價值觀，不能停留在說的階段，現(xiàn)在就要做起來。將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動，融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程，同改革開放的實踐經(jīng)驗和偉大成就聯(lián)系起來，同全面建成小康社會的奮斗目標聯(lián)系起來，我們就能不斷形成更加廣泛的價值認同，不僅為國家發(fā)展助力，更為民族進步鑄魂，為中國夢鑄魂。
腳下沾有多少泥土，在群眾的心上就會留下多少印跡，群眾就會為你送來多少芬芳。作為黨員干部，自覺把熱愛人民、赤誠為民當做踐行社會主義核心價值觀的堅定追求，才能成為一個為人民群眾所擁戴和崇敬的好公仆。
古訓云：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。”敢于擔當，讓群眾滿意，首要的是干好自己分內(nèi)的事。這里說的分內(nèi)事，不是別人強制的要求，而是基于工作需要的自覺承擔；也不是自己能承擔多少就承擔多少，而是崗位有多少需要就要有多少承擔?，F(xiàn)實中，有的領(lǐng)導干部卻好大喜功，熱衷于搞面子工程，有的因事小而不為，覺得小事情干不出什么名堂；有的因無趣而不為，對從事的工作存有厭煩情緒，把服務(wù)人民當作一種痛苦的差事，多干一些就產(chǎn)生抱怨情緒；有的因無利而不為，這些人對自己的工作本來也挺滿意，干得也很起勁，可上下左右一攀比，就覺得自己干多了吃虧了，便不安心于分內(nèi)工作。這些都是宗旨意識不牢、價值觀不端正所造成的。要真正做到讓群眾滿意，就應(yīng)自內(nèi)而外地視人民如父母，把群眾利益高高舉過頭頂，為了群眾利益而主動承擔，主動作為。孔繁森說：“我們在西藏很苦，但不能白苦，要苦就要苦出名堂來?！笔聦嵣?，真心為民的人往往都是善于擔當?shù)模麄冎v究科學，使巧勁、不蠻干，追求事半功倍。做到善于擔當，就應(yīng)多問計于人民群眾，因為人民群眾中蘊含著巨大能量和無窮智慧。要堅持開門納諫，認真傾聽群眾呼聲，充分調(diào)動群眾參與建設(shè)發(fā)展的積極性。“心中為念農(nóng)?？啵锶缏勷噧雎暋?。黨員干部都能懷著一顆真誠為民的心，堅持從群眾中來，到群眾中去，做到與群眾心心相印，以心換心，群眾遇到鬧心事操心，碰上難心事上心，有了煩心事盡心，把心交給群眾，做到“群眾傷情處，是我動情時”，“群眾所盼，是我所辦”，那么“讓群眾滿意”就不會是一句空談。
基層群眾的難題就是黨員干部的“考題”。所謂“難題”，就是影響群眾利益，制約基層發(fā)展，依靠基層自身力量無法或無力解決，需要上級幫助解決的困難。解決這些難題，既是基層所盼，也是領(lǐng)導和機關(guān)職責所系。在教育實踐活動中，大部分領(lǐng)導和機關(guān)干部能夠積極主動為基層排憂解難，密切了機關(guān)與基層的關(guān)系。但也有個別同志在為基層解難題時挑肥揀瘦，容易辦、見效快的事態(tài)度積極、行動迅速，事情剛有點眉目，就開始總結(jié)上報經(jīng)驗；有的口號喊得震天響，需要多方協(xié)調(diào)、費時費力的事，或推諉塞責，或找各種借口遲辦、不辦；對辦起來難度較大的事，領(lǐng)導推一推，機關(guān)動一動，沉不到底、幫不到位，有的甚至出現(xiàn)“半截子工程”，不但難題沒解決，反而帶來新的問題。開展教育實踐活動，重點要解決群眾反映強烈的突出問題。突出問題即是“考題”，考的是機關(guān)對基層的感情和態(tài)度，反映的是領(lǐng)導和機關(guān)的形象和作風，檢驗的是教育實踐活動取得的成果和實效。群眾的眼睛是雪亮的，領(lǐng)導和機關(guān)對基層群眾的感情有多重，在基層群眾心中的形象就有多高。以什么態(tài)度對待基層群眾和基層難題，決定了基層群眾對領(lǐng)導和機關(guān)的認可程度。
社會主義核心價值觀的生命力在于實踐。良好道德風尚的形成，就在我們馳而不息的努力之中。為者常成，行者常至。社會主義核心價值觀從來都不是高高在上的教條，道德的力量蘊藏在每個人的心中，唯有付諸行動才能實現(xiàn)價值。
國培心得體會篇八
近期，我有幸參加了一期為期兩周的國家培訓班。這不僅是對我個人的一次鍛煉和提升，更是對政治理論的深入學習和思考的機會。通過這次培訓，我不僅更加深刻地認識到了政治的重要性，而且也對中國的政治體制和未來發(fā)展有了更清晰的了解。
首先，這次培訓讓我更加深刻地意識到政治對一個國家的重要性。政治不僅僅是指政治學科的學習，更是指國家的執(zhí)政和治理方式，是對社會關(guān)系和利益分配進行管理的一種方式。政治的正確性和穩(wěn)定性對于一個國家的發(fā)展至關(guān)重要。通過國家培訓班的學習和探討，我深刻認識到政治體制對國家治理的影響，政治改革對國家發(fā)展的重要性。政治體制的優(yōu)劣將直接決定一個國家的長遠發(fā)展，而政治改革是確保政府能夠持續(xù)適應(yīng)社會變革的關(guān)鍵。
其次，這次培訓也讓我對中國的政治體制和未來發(fā)展有了更清晰的了解。中國是社會主義國家，中國特色社會主義政治制度是中國政治制度發(fā)展的成功之路。中國特色社會主義政治制度的重要特點之一是堅持黨的領(lǐng)導，并通過人民代表大會制度實現(xiàn)人民當家作主。中國的政治制度和理論為社會主義現(xiàn)代國家治理模式提供了有益借鑒。通過培訓班的學習，我更加了解到中國政治制度的優(yōu)勢和獨特性，也對中國的未來發(fā)展充滿信心。
此外，通過這次國家培訓班，我也進一步認識到政治的實踐是解決社會問題的重要手段。政治學中有一句名言：“政治是占領(lǐng)政權(quán)、鞏固政權(quán)、執(zhí)政不敗的學科?！闭卫碚摬粌H僅是學習，更應(yīng)該是指導實踐的工具。在參加培訓班期間，我發(fā)現(xiàn)政治理論只有與實際相結(jié)合，才能真正起到應(yīng)有的作用。政治學的價值不僅體現(xiàn)在對歷史和理論的解析，更體現(xiàn)在對現(xiàn)實問題的思考和解決方法的提供。
最后，這次培訓讓我更加堅定了自己的政治信念和追求。作為一個公民，我們應(yīng)該時刻保持對國家民族的感恩之心，并為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。政治應(yīng)被每一個公民看作是一種責任，是推動社會進步、實現(xiàn)人民幸福的手段。通過參加這次國家培訓班，我意識到自己作為一名年輕人的責任和使命，我要積極參與到國家政治事務(wù)中，為國家建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。
綜上所述，參加國家培訓班是我一次難得的機會，通過這次培訓，我對政治的重要性和中國政治體制有了更深刻的認識。政治不僅僅是一門學科，更是國家長治久安和發(fā)展的保障。我將會始終堅持自己的政治信念，積極參與社會實踐，為國家的發(fā)展和民族的復興貢獻力量。
國培心得體會篇九
俗語說得好,“玉不琢，不成器。人不學，不知禮。”正值霜月之時,我有幸參加了"國培計劃"農(nóng)村小學科學骨干教師培訓學習。首先我要感謝領(lǐng)導給了我這樣一個難得的學習機會。這次培訓收獲最大的是專家們對我思想上的沖擊。雖然只進行了短短的幾天時間，但我每天都如同一個初入學的小學生一樣，按時上課學習?？梢哉f，每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的專家，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
聽完了王桂平老師的講座《班級管理》之后，我的心似乎被什么東西扎了一下，也引起了我的思考：
班級管理的好與壞直接影響著班內(nèi)每一位學生的發(fā)展，小到學生的紀律、衛(wèi)生，大到學生的學習，同學之間的團結(jié)與合作，可見班級管理的重要性?？涩F(xiàn)在農(nóng)村小學的班會課對于教師來說形同虛設(shè)，一般都是有事說事，沒事就上了語文、數(shù)學，從來沒有拿出過一節(jié)課或半天的時間規(guī)范紀律，搞好同學之間的團結(jié)，從而提高教學質(zhì)量。也許這就是現(xiàn)在小學生自控能力差，班主任老師要寸步不離的緊盯學生，從而使老師們越來越無奈的原因吧。
王老師的課讓我感受到了一個全新的感受，都讓人耳目一新。授課教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。他們“以學定教，關(guān)注學生促進發(fā)展”，“讓反思成為一種習慣”的教學觀念給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。
我認識到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗。二是：關(guān)注科學：抓住科學的本質(zhì)進行教學，注重思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會親歷科學探究過程。
這培訓學習,使我感到自己身上的壓力更大了，但也更堅定了一個信念，就是在今后的教學過程中，我會將所學知識融化于教學當中，我會以一個課堂組織者的身份和一個學生的親歷伙伴的角色進入課堂，和學生一起學習、共同進步。
的確，生活處處皆科學，相信本次培訓，一定會成為我今后學習和工作的指南針，使我能夠不斷的充實和完善自己，一起帶領(lǐng)學生在科學的殿堂里展翅飛翔.
國培心得體會篇十
國培項目是一項致力于提高職業(yè)素質(zhì)和發(fā)展個人能力的培訓計劃。通過參與國培項目，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在此分享我對國培項目的體會和心得，希望能為那些即將參加或正在參加國培項目的人提供一些建議和參考。
第一段：重視自我成長。
參加國培項目的人們通常都是希望通過學習和培訓來提升自己的技能和能力。然而，真正獲得成長和提高是需要付出努力的。在國培項目中，我們需要積極主動地參與各項課程和活動，不僅僅是聽課和筆記，更要注重理解和應(yīng)用。同時，我們還應(yīng)該保持一顆學習的心態(tài)，和他人分享自己的思考和感悟，從別人身上學習并吸取經(jīng)驗教訓。只有如此，我們才能真正地實現(xiàn)自我成長。
第二段：團隊合作的重要性。
國培項目通常會進行團隊活動和項目，這對于培養(yǎng)團隊合作精神非常重要。團隊合作可以幫助我們互相了解，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。在團隊中，我們需要學會傾聽他人的意見和建議，尊重和尊重他人的觀點，同時也需要明確分工和協(xié)作。只有通過良好的團隊合作，我們才能達到團隊的最終目標，實現(xiàn)團隊所期望的成果。
第三段：發(fā)展領(lǐng)導能力。
國培項目也是一個培養(yǎng)領(lǐng)導人才的平臺。在項目中，我們有機會學習領(lǐng)導技能和領(lǐng)導理念。首先，一個好的領(lǐng)導應(yīng)該有明確的目標，并且能夠激發(fā)團隊的潛力，帶領(lǐng)團隊朝著目標前進。其次，一個好的領(lǐng)導還應(yīng)該具備良好的溝通能力和團隊管理能力。最后，一個好的領(lǐng)導還應(yīng)該具備決策能力和問題解決能力，能夠在困難和挑戰(zhàn)面前積極應(yīng)對。通過培訓和實踐，我們可以逐漸發(fā)展和提高自己的領(lǐng)導能力，為將來的職業(yè)生涯做好準備。
第四段：適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。
國培項目通常會引導我們對不斷變化的環(huán)境做出適應(yīng)?，F(xiàn)代社會發(fā)展迅速，要想取得成功，我們必須具備適應(yīng)變化的能力。國培項目提供了一個學習和適應(yīng)新事物的平臺，我們可以學習新的技能和知識，了解新的行業(yè)趨勢和變化。與此同時，國培項目也讓我們接觸到一些不同的人和思想，幫助我們拓寬自己的視野。通過適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，我們可以不斷地發(fā)展和成長，樂觀面對挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：持續(xù)學習和自我提升。
國培項目是一個開始，而不是結(jié)束。通過參加國培項目，我們只是邁出了第一步。為了實現(xiàn)自我提升和個人發(fā)展的目標，我們需要持續(xù)不斷地學習和進步。持續(xù)學習可以幫助我們跟上時代的步伐，了解新的技術(shù)和趨勢。同時，我們還應(yīng)該注重自我提升，例如通過參加行業(yè)研討會和交流活動，擴展自己的人際關(guān)系和專業(yè)網(wǎng)絡(luò)。只有持續(xù)學習和自我提升，我們才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。
總結(jié)：
通過參加國培項目，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，還鍛煉了團隊合作能力和領(lǐng)導能力。同時，我也意識到了持續(xù)學習和自我提升的重要性，以及適應(yīng)變化的環(huán)境的必要性。希望我的體會和心得對于那些正在參加或即將參加國培項目的人們有所啟發(fā)和幫助，讓他們能夠更好地利用國培項目來實現(xiàn)自己的個人與職業(yè)目標。
國培心得體會篇十一
國培項目是中國政府舉辦的針對中小學教師的繼續(xù)教育計劃，旨在為教師提供更專業(yè)化、更高質(zhì)量的教育培訓。今年我有幸參加了國培項目，并在培訓中汲取了許多寶貴的心得和體會。以下是我個人對國培項目的心得體會的簡短總結(jié)。
第一段：認識到教師自身的學習需求。
國培項目的核心理念是針對教師的個體需求，提供個性化的學習方案。在參加國培項目的過程中，我深刻認識到教師自身的學習需求對于教學工作的重要性。每個教師所面臨的問題和困惑都可能不盡相同，只有針對自己的特點和需要制定學習計劃，才能真正提升自己的教學能力。通過國培項目，我學會了不斷地思考自己的教學實踐，及時反思和調(diào)整自己的教學方法，以及不斷提高自己的專業(yè)知識。
第二段：借鑒他人的經(jīng)驗和方法。
國培項目為教師提供了一個交流互動的平臺，讓教師們可以相互學習借鑒。在國培的交流中，我深刻體會到每個教師的教學經(jīng)驗和教學方法都是寶貴的財富。通過與其他教師的交流和學習，我學到了許多新的教學方法和策略，為我的教學工作帶來了新的靈感和啟發(fā)。國培項目的交流環(huán)節(jié)，不僅拉近了教師們之間的距離，也促進了教學經(jīng)驗的交流和共享，幫助我們相互學習提高。
第三段：意識到教育的復雜性和多樣性。
國培項目的教學內(nèi)容涵蓋了各個學科的各個層面，通過多個維度展開教師教育。在國培項目中，我深刻認識到教育是一門復雜而多樣的學科，需要教師具備扎實的專業(yè)知識和廣泛的教學技能。我通過國培項目接觸了許多新的教學理論和方法，也了解到了各個學科的最新研究成果。這樣的體驗讓我明白，作為一名教師，我們需要時刻保持學習和進步的態(tài)度，才能為學生提供更好的教育。
第四段：增強了自我管理和自我調(diào)節(jié)的能力。
國培項目注重培養(yǎng)教師的自我管理和自我調(diào)節(jié)能力，通過培訓課程的設(shè)計和教學實踐的組織，激發(fā)教師的主動性和創(chuàng)造性。在國培項目中，我學習到了許多關(guān)于教育管理和教學設(shè)計的知識，也通過實踐課程提高了自己的教學能力。國培項目教師們共同努力，互相鼓勵，在實踐中相互學習幫助。這樣的學習氛圍和教育理念，讓我意識到只有教師主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，才能實現(xiàn)教育工作的真正價值。
第五段：總結(jié)與展望。
國培項目讓我深入了解了教育領(lǐng)域的最新動態(tài)和理論研究，拓寬了我的教育視野，提高了我的教學水平。通過國培項目，我不僅學到了許多專業(yè)知識和教學技能，更重要的是培養(yǎng)了我主動學習和不斷進步的意識。展望未來，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷學習新的教學理念和方法，不斷提高自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學生成長做出更大的貢獻。
通過國培項目的學習，我更深刻地體會到作為一名教師的責任和使命。教育是一門藝術(shù)，讓每個學生都能夠得到最好的教育是我們教師的共同追求。我相信，在國培項目的指導和培養(yǎng)下，我們教師會有更好的能力去實現(xiàn)這個目標，讓每個學生都能夠發(fā)揮自己的潛力，成就自己的夢想。
國培心得體會篇十二
20xx年，我有幸參加了陜西師大“國培計劃中小學語文教師工作坊研修項目”的學習，很高興能有這樣的機會加入這個團隊，古人云：“活到老，學到老”，這次的培訓，給我提供了一個非常好的學習機會?；仡欉@一段時間的學習和各位老師在網(wǎng)上的交流，我也和諸多的學員一樣，自始至終我的心里都充滿期待和渴望，到現(xiàn)在我可以問心無愧的說，我收獲頗多！此次培訓，為我們提供了豐富的專題講座和分組交流，使原本枯燥的學習，抽象的內(nèi)容，變得通俗易懂，提高了學習效率，同時更拓展了自主學習的空間，使我更深刻地感受到了自己所從事的職業(yè)的魅力?？梢哉f這次培訓是對我教育思想的又一次洗禮和升華，也是對教學方法的改進和提升，通過授課專家老師在視頻上的精心指導，我在教育思想和理念上更加的成熟和先進，通過和同行們的探討、交流，發(fā)現(xiàn)了許多工作中的不足，同時也找到了許多解決問題的辦法。
專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，從不同的角度和層面闡述了教育教學中的理念、行為、科研、評價等領(lǐng)域，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，或宏觀，或微觀，無不滋潤著我的心田。新課程已經(jīng)走進課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，實現(xiàn)迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進社會的發(fā)展。我們要勤于學習，充實自我，不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時代步伐，勇于接受新1思想，新觀念。根據(jù)學生的不同個性特點，采用不同的教育方法?？傊荒芡磺?，不能只靠過去的經(jīng)驗，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
通過聆聽專家的一系列新理念、新方法和課例展示，讓我明白了身為教師肩上的重任，我們應(yīng)提升將知識為智慧、將理念為方法的`能力，適應(yīng)綜合性教學、研究性教學、實踐性教學的新要求；提高將學科知識、教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)有機結(jié)合的能力，充分利用信息技術(shù)的發(fā)展為教育和學習提供廣闊空間；增強理解學生和促進學生道德、學識和個性全面發(fā)展的綜合水平。
此次參加國培學習，可以說是帶著美好的愿望和憧憬而來，懷揣著幸福和理想結(jié)束，通過近幾個月的學習，我的心靈得到滋潤，視野得到開闊，觀念得到更新，投身課改的信心也在增強。國培雖已接近尾聲，但研修還將繼續(xù)，我會把學習所得，付諸于教學實踐，在今后的工作中，我會靜下心來采他山之玉，納百家之長，努力做好本職工作，積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，帶動更多的語文教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展，為今后的教學工作做出自己更大的貢獻。
國培心得體會篇十三
國培學習在忙勞碌碌中不知不覺已過了半個多月了。在這些天里，有著充實，有著歡樂，也有緊急勞碌之后的想家!盡管不適應(yīng)、想家、困惑、疲乏，但經(jīng)常還是能感覺到緊急后的充實歡樂!說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參與此次培訓的，既然拋夫別子孤苦伶仃的來到這里，就應(yīng)當克服困難，珍惜機會，學有所收獲。
一天一天，我被這些老師吸引著，推動著：每兩個小時的大課，他們從來不坐，從來不會縮短課堂時間一分鐘。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我。我為我末走進國培而慶幸，我為我在國培班結(jié)識這些專家型的老師而感到慶幸，我為我是他們的同學而有點小小的傲慢感。所以我用眼睛關(guān)注著他們，我用筆記錄著他們，我專心采擷著他們。
這次給我們?nèi)握n的老師全是“精英”。這些老師學歷高、閱歷豐，每個人都有特殊之處。他們的課堂不但全面，而且細致，有對教材的精彩解讀和分析、有課堂實錄、還有耐人尋味無窮的閱歷之談。每天能傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受。經(jīng)常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。
“有思想，有文化，有情感，有藝術(shù)的老師是大師?！贝髱煹姆治隹偸遣紳M靈動與啟示;大師的課堂總是布滿了才智與情趣。給我們這100名學員授課的專家、教授中，基本都是大師。他們?nèi)黹W爍著大師的光環(huán)，卻無法因這刺眼的光環(huán)而遮攔住自身的才華、韌性、探究求知的的渴望。我想這一位一位讓我心生仰慕之情的大師，肯定是由于永無止境的學習是他們有力的支撐。他們的成就激勵著我們，激勵著我們這一群在學校教學的道路上跋涉的學員們?；蛟S走在浩大的老師隊伍中，你根本不會認為她是一位成名較早、卓有成就的特級老師。第一次上課她和我們一道共享她的成長歷程，兩個小時的課程中，她始終在主講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒教導批畫，一會兒唱，看那個樣子，真想一股腦兒的把她的存儲傾倒給我們，與我們共享?？粗陀质孢m，與這樣的特級老師在一起，怎會不是一種滿意的的享受。還有幽默的班主任王老師、不拘一格的邸老師、特殊敬業(yè)的戴老師、學識豐厚的王學鋒老師、極具人格魅力的外教老師、學問淵博的胡老師。
這些天傾聽著他們豐富的教育教學實踐，享受著高層次的理念講座，一次次震撼著我的心靈。在與各位專家、教授的思維碰撞中，我們的思想得到了升華，理念得到了提升，能成為他們的同學真是我們這一批學員的幸運。我們的人生或許與特級、專家無緣，但我們可以由于他們的引領(lǐng)在追尋學校教學的征程中更有活力，更有收獲。我堅信!
“玉不琢，不成器。人不學，不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學習的重要性高度地概括出來了。學習的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉，經(jīng)過一番精雕細刻之后，呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的名貴與高雅。同樣的，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益簡單的同學思想道德，許多時候仍讓我有些霧里看花，無所適從，我很需要學習，而此次中學校骨干老師培訓學習，如同為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。
在此之前，我曾出去培訓過幾次，而這次卻逼著我每天去思索、去領(lǐng)悟。心靈經(jīng)受了忐忑、彷徨、無奈、探究、喜悅、享受。一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、對我今后的教育教學工作起著引領(lǐng)和導向作用。這次培訓之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信念。
“學問也有保質(zhì)期?！弊鳛槔蠋?，實踐閱歷是財寶，同時也可能是羈伴。由于過多的實踐閱歷有時會阻礙老師對新學問的接受，也能一時地掩蓋老師新學問的不足，久而久之，勢必造成老師學問的缺乏。缺乏學問的老師，僅靠點舊有的教學閱歷，自然會導致各種力量的下降甚至是缺失，這時舊有的教學閱歷就成了阻礙老師教學力量的進展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個老師來說，是很有必要的，是很有價值的。
老師要充分信任同學，信任同學完全有學習的力量。應(yīng)變把機會交給同學，俯下身子看同學的生活，公平參加同學的討論。老師把探究的機會交給同學，同學就能充分展現(xiàn)自己學習的方法和過程，老師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的敏捷性大，讓老師覺得難以駕馭教學的行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和擔心。那么，怎樣調(diào)動同學的“思維參加”呢?應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)同學心理的認知沖突，使同學處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，老師要多給同學做、說的'機會，讓他們爭論、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。這樣，兒童自然就會興奮，參加的樂觀性也就會高起來，他們的才智就會得到大大的提高和進展。
在這次培訓中，專家們就為我們設(shè)計了如下課型，讓我們?nèi)ジ形颍?BR> 1、案例式：主要作法是(1)對教學目標進行分解，把教學目標分解成若干子目標，使目標詳細化，從子目標中選取權(quán)重較大者作為重點討論對象。(2)依據(jù)教學目標設(shè)計案例，設(shè)計案例時，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點，用案例引發(fā)學員的熟悉沖突，從而引導學員對問題進行討論和爭辯。(3)對案例進行研討，通過研討，學員對所學習的理論加以認證，持異議者用自己設(shè)計的案例加以反對。(4)對學習進行總結(jié)，通過總結(jié)，寫出個人心得，把閱歷上升為理論，用此指導今后的工作。
2、自學互助式：主要作法是(1)把學員在學習與討論中所遇到的典型問題，以爭論提綱的形式下發(fā)給學員，學員對自己感愛好的問題進行預備。(2)由培訓老師組織學員論壇，學員在座談會上對各自觀點進行溝通。(3)經(jīng)過研討，對達到共識的東西進行總結(jié)，對持異議的東西，留作下一步討論。
3、專家輔導式：對于大家關(guān)懷的學?；瘜W教學的熱點、重點、難點問題，請出名的專家學者進行專題輔導，專題輔導以講授為主，同時輔之以案例教學，研討等形式。
4、觀摩實習式：帶著問題到凱里五中聽了宋勇蘭老師一節(jié)化學觀摩教學課，下午進行分組點評，而后聽了教授的分析，我茅塞頓開，教授為我們介紹了他們的討論成果——以課例為載體的校本教學研修。他的講座使我明白：可以以課例為載體，通過“教學設(shè)計——課堂觀看——反饋”這樣的流程綻開討論。讓我們深化理睬了這種討論的開展。
回顧我平常的教研活動，也常常聽、評公開課，但從來都是不同水平，不同教齡的老師做著同樣的事情，評課時也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動中受益。要想使教研活動突破閱歷層面的局限，深化地開展下去，課堂觀看技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。有這樣一位老師說過“老師大半輩子生活在課堂中，假如缺乏對課堂的觀看與反思意識，缺乏對教育教學的觀看與思索意識，那么他就很難實現(xiàn)專業(yè)的提升。觀看課堂，保持思想，這是我們走向自我、走向名師、走向大師的重要一步”。
這十幾年的教同學涯，讓我已漸漸感覺到對職業(yè)倦怠，我已不知道從什么時候開頭，自己變的除了愛埋怨，還是埋怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，薄情的制度，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏，同學的厭學，領(lǐng)導的不理解等等。都是那么沉重，沉重得令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把老師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。但通過了這幾天的培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我知道了怎樣更好地去愛我的同學，怎樣讓我的同學在更好的環(huán)境下健康的成長。
要想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。這十天來輔導專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們敘述淺顯的理論學問，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。我面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們教育好是我的責任和義務(wù)。就像心里亮起了一盞明燈，通過各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
這次培訓內(nèi)容豐富，學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，布滿了教育才智，使我開闊了眼界。雖不能說通過短短幾天的培訓就會立竿見影，但卻也有很多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要把握同學的認知進展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，漸漸地走，漸漸地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同進展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，信任只要通過自己不懈的努力，肯定會有所收獲，有所感悟。
國培心得體會篇十四
國家培訓計劃（國培）是為了提高人才培養(yǎng)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)人才而設(shè)立的。我有幸參加了國培項目的一期培訓，并從中獲得了很多益處。在這篇文章中，我將分享一些自己的心得體會。
首先，國培項目為我們提供了一個良好的學習平臺。國培培訓以提高實際工作能力為目標，結(jié)合理論與實踐，為參訓人員提供豐富的學習資源和機會。在這個平臺上，我們不僅可以學習到各種先進的理論知識，還能結(jié)合實際案例進行討論和分享。通過與各行各業(yè)的優(yōu)秀人才一起交流，我們能夠開拓思維，共同提高自己的專業(yè)水平。
其次，國培項目為我們提供了一個拓展人脈的機會。培訓期間，我結(jié)識了來自全國各地的優(yōu)秀人才。我們在課堂上相互交流思想，分享經(jīng)驗，在課后還能通過各種社交活動進一步增進了解。這些人脈資源對于我們個人的發(fā)展非常重要，不僅可以幫助我們在工作中得到更多的支持和幫助，還能促進我們的職業(yè)發(fā)展。
第三，國培項目使我更加了解了自己的優(yōu)勢和劣勢。在國培期間，我接觸到了一些與我從未涉及過的領(lǐng)域，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在培訓的過程中，我認真總結(jié)自己在學習和工作中的不足，并通過與他人的交流學習到了很多新的解決問題的方法。這讓我更加清楚自己的發(fā)展方向，并明確了自己未來需要努力的地方。國培項目幫助我認識到自己的潛力和限制，并激發(fā)了我不斷學習和提高的動力。
再次，國培項目培養(yǎng)了我在團隊合作中的能力。在國培期間，我們和其他參訓人員組成了小組，一起完成了一些團隊項目。在這個過程中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題。通過與他人的合作，我學會了聽取他人的意見，與他人進行有效的溝通，以及在矛盾和沖突出現(xiàn)時尋求解決方案。這對于我個人的成長和職業(yè)發(fā)展都非常重要，因為在工作中，我們很少能獨自完成所有任務(wù)，而是需要和他人一起合作。
最后，國培項目還增強了我對國家發(fā)展的責任感。國培計劃是為了培養(yǎng)各行各業(yè)的高素質(zhì)人才，實現(xiàn)國家的可持續(xù)發(fā)展。參加國培項目，我明白了自己的責任不僅是為了個人的發(fā)展，更要為國家的發(fā)展做出貢獻。我要牢記國家對我的期望和培養(yǎng)，努力工作，不斷提升自己的能力，為國家的繁榮做貢獻。
總而言之，參加國培項目是我人生中寶貴的經(jīng)歷。通過這個項目，我學到了很多知識和技能，結(jié)交了許多優(yōu)秀的人才。我相信，通過不斷學習和提升，我能夠更好地發(fā)展個人職業(yè)，同時為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
國培心得體會篇十五
20xx年xx月25日，我有幸參加了黑龍江國培計劃（20xx）送教下鄉(xiāng)集中培訓班。這次培訓安排緊湊高效，使我受益匪淺、收獲頗豐。這次集中培訓有對市場經(jīng)濟下教師道德底線的探究；有小學課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談；更有教師心理調(diào)適策略略談。歷經(jīng)三個月的培訓給我?guī)砹怂枷肷系南炊Y，心靈的震撼、理念的革新。通過這次培訓，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不但學到了豐富的知識，進一步提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在國培研修期間我認真做讀書筆記，爭取重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學實踐中。有關(guān)師德的講座，通過學習，我更加認識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，愛崗位、愛學生、愛教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無聞的耕耘者。通過對教師專業(yè)化相關(guān)課程的學習，讓我了解到了當前國際國內(nèi)對教師專業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的推動了我的專業(yè)成長。
通過國培本期研修學習，我對教學有了更深刻的認識，教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。教學方法要靈活多樣，在教學中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，推動學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提升學習效能。在教學中應(yīng)該堅持用現(xiàn)代的教育思想理念以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔。并創(chuàng)造一個民主和諧寬松的課堂氛圍，讓學生極大膽的參與了各個教學活動，使學生真正成為教學中的主體。
通過國培學習，我明白了一個道理：作為教師必須不斷的提升自己，充實自己，有豐富的`專業(yè)知識，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰。我們必須加強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立終身學習的思想。
通過這次國培研修，我找到了自信。面對新的教材，新的課改，新的學生，原來我憂郁，我困惑。自從踏入研修平臺，漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我深刻領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學流程，怎樣選擇教學方法，以及不同類型的課，應(yīng)該注意把握哪些重點。通過研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學反思，使我受益匪淺?？傊?，通過研修，我不再那迷盲，不再那困惑，找回了原本屬于自己的那份自信。
工作之余，我也一直在觀看省內(nèi)小學英語優(yōu)秀教師的講課視頻，了解教學過程，發(fā)現(xiàn)教學的亮點，這樣的生活充實而快樂。在學習當中聽取了一些同行的觀摩課，領(lǐng)略了他們的教學風采，也廣泛吸取了他們的教學理念，教學思路，教學方法，加強了工作責任感。我詳細的記錄了本次學習的一些資料，有力的推動了本次今后工作的信心和責任感。
總之，通過這次國培培訓使我收獲頗豐，不但給我?guī)砹巳碌慕虒W理念；而且讓我有機會嘗試全新的教學模式，加強專業(yè)知識學習，提升師德修養(yǎng)水平，愛崗敬業(yè)，爭取做一名令學生滿意的人民教師。并且深入學習現(xiàn)代教育教學理論知識，實踐自己的教學理念，努力由一名經(jīng)驗型教師向一名專家型教師去轉(zhuǎn)變。我要把這些新的教學理念和新的教學模式利用到自己的教育教學工作中去，以不斷提升自己的教育教學水平，在新課改教學中做出自己應(yīng)有的貢獻。
國培心得體會篇十六
4月9日至4月11日xx酒店舉辦了陜西校外聯(lián)合藝術(shù)骨干教師培訓班，雖然只有三天的短期培訓和學習，但我受益匪淺。
1.首先，我有幸第一次參觀。xx美院和xx在史濤老師的帶領(lǐng)下，美術(shù)學院聯(lián)合舉辦的水彩畫展欣賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風格和技巧，讓我對水彩畫有了更深的了解。水彩畫表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展令人驚嘆。
2、有幸聽專業(yè)老師教我們，在欣賞和理解中，讓他們的審美和認知能力進一步提高，在石濤老師的理論課上，我也對水彩有了新的理解，在中國畫是研究培訓，讓我欣賞大量優(yōu)秀的古今作品，對中國畫的發(fā)展也有深刻的理解，最精彩的部分是屈應(yīng)超老師的書法講座，書法課，讓我對書法有一個新的理解，最初練習書法有那么多的關(guān)注，我一直盲目學習，這次講座，讓我結(jié)合自己的實際情況發(fā)現(xiàn)他們最初的學習誤解，這也對未來的教學有很大的`幫助，讓我突然開放。學習是無窮無盡的，書法學習除了堅持理解，這次培訓讓我受益很多。
3、理論聯(lián)系實際，家庭作業(yè)練習，反復思考，老師提到的新知識，可以反映在家庭作業(yè)中，每天忙碌的繪畫練習，與您交流學習，是我在短短幾天內(nèi)學到了很多，認知教學有很多改進。
感謝省校外聯(lián)合會給個難得的學習機會，讓我深刻認識到，作為一名教育工作的藝術(shù)教師，只有不斷吸收先進的教育教學理念，掌握創(chuàng)新的教育教學方法，理念，掌握創(chuàng)新的教育教學方法，才能培養(yǎng)步伐。