當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
人們常常面臨著各種不同的困難和挑戰(zhàn)，而如何在逆境中保持積極向上的態(tài)度，成為了一個(gè)重要的課題。勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍和講演成為了人們?cè)诶Ь持蝎@得力量和啟發(fā)的重要資源。通過(guò)學(xué)習(xí)和感悟這些勵(lì)志故事和心得體會(huì)，我深深感覺(jué)到堅(jiān)持不懈、積極樂(lè)觀以及自我激勵(lì)的重要性。
第二段：堅(jiān)持不懈勇往直前（250字）。
堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本前提。我讀過(guò)一本關(guān)于運(yùn)動(dòng)員劉翔的勵(lì)志書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)了他在面對(duì)傷病和壓力時(shí)如何始終不放棄。劉翔的身體被傷病折磨，但他并沒(méi)有放棄對(duì)跑道的熱愛(ài)和追求。他堅(jiān)持不懈地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，最終取得了輝煌的成功。這個(gè)故事深深地印在了我的腦海中，讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：積極樂(lè)觀勇于面對(duì)（250字）。
積極樂(lè)觀的態(tài)度能夠幫助我們勇敢地面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)。在我面臨大學(xué)入學(xué)考試的時(shí)候，我感到壓力很大。一個(gè)同學(xué)向我推薦了一本勵(lì)志書(shū)，書(shū)中談到了樂(lè)觀的力量。于是，我開(kāi)始嘗試積極樂(lè)觀地面對(duì)考試，相信自己能夠取得好成績(jī)。結(jié)果，我順利通過(guò)了考試，并以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了理想的大學(xué)。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我體會(huì)到了積極樂(lè)觀態(tài)度的重要性，只有在困境中保持樂(lè)觀，才能取得成功。
第四段：自我激勵(lì)堅(jiān)定信心（250字）。
自我激勵(lì)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段。我曾經(jīng)看過(guò)一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的勵(lì)志書(shū)，書(shū)中講述了很多成功創(chuàng)業(yè)者是如何在困難面前激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，堅(jiān)守初心的。他們始終堅(jiān)信自己的能力和目標(biāo)，通過(guò)不斷地自我鞭策，獲得了事業(yè)上的成功。這個(gè)故事讓我明白了自我激勵(lì)的重要性，只有鍥而不舍地堅(jiān)持下去，并相信自己的潛力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（400字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍和心得體會(huì)，我意識(shí)到堅(jiān)持不懈、積極樂(lè)觀以及自我激勵(lì)對(duì)于人們?cè)谀婢持械纳詈凸ぷ髦卸贾陵P(guān)重要。在面對(duì)困境時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，迎難而上；在逆境中要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己能夠克服困難；同時(shí)，我們也要善于自我激勵(lì)，調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)在動(dòng)力，堅(jiān)定自己的信心。只有如此，我們才能在困境中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我將勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍和講演看作是一種珍貴的資源和學(xué)習(xí)工具，通過(guò)它們來(lái)啟迪自己，督促自己不斷進(jìn)取。讓我們?cè)诿恳惶於紤汛е鴪?jiān)持不懈、積極樂(lè)觀和自我激勵(lì)的態(tài)度，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇二
段落1：
勵(lì)志獎(jiǎng)是一種對(duì)個(gè)人努力和成就的肯定和認(rèn)可，也是一種鼓勵(lì)和激勵(lì)的力量。我很榮幸能夠獲得這一屆勵(lì)志獎(jiǎng)，并且趁此機(jī)會(huì)分享一些我在這一過(guò)程中的體會(huì)和感悟。對(duì)我來(lái)說(shuō)，勵(lì)志獎(jiǎng)的意義遠(yuǎn)不止于一份榮耀和獎(jiǎng)勵(lì)，更是我心中那股奮進(jìn)的力量的象征，激勵(lì)我不斷超越自己，追求更高的目標(biāo)和成就。
段落2：
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)并不是一蹴而就的，而是通過(guò)不斷的努力和挑戰(zhàn)自己的過(guò)程。從最初的懵懂無(wú)知到逐漸積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每一次的嘗試和失敗都是我成長(zhǎng)的催化劑。勵(lì)志獎(jiǎng)的意義在于讓我明白，只有不斷戰(zhàn)勝困難和挫折，才能夠突破自己的極限，取得成功和榮耀。正如阿甘所說(shuō)：“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)是什么味道?！?BR> 段落3：
勵(lì)志獎(jiǎng)的背后，是無(wú)數(shù)次在困境中堅(jiān)持的決心和勇氣。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何承受壓力和面對(duì)挑戰(zhàn)，以及如何保持內(nèi)心的堅(jiān)韌和毅力。成功的路上并非一帆風(fēng)順，而是充滿了艱辛和波折。然而，正是這些經(jīng)歷塑造了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的品質(zhì)，讓我能夠在逆境中堅(jiān)持前行，并最終獲得了屬于自己的獎(jiǎng)項(xiàng)。
段落4：
勵(lì)志獎(jiǎng)也教會(huì)了我感恩和回饋的重要性。獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)讓我深刻地明白，我不是孤立的個(gè)體，而是身處于一個(gè)龐大的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了家人、朋友和老師的無(wú)私支持和鼓勵(lì)，同時(shí)也得到了其他人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的榜樣。因此，我決心將這份榮耀和價(jià)值延續(xù)下去，讓自己的努力和成就不僅僅是為了個(gè)人，更是為了報(bào)效社會(huì)，回報(bào)家人和支持我的人。
段落5：
勵(lì)志獎(jiǎng)心得的最大收獲在于讓我了解到，成功不僅僅是眼前的榮耀和光環(huán)，更是一種內(nèi)在的力量和追求。在將來(lái)的道路上，我將不忘初心，繼續(xù)努力，不斷超越自己，追逐更大的夢(mèng)想和目標(biāo)。每一次的勵(lì)志獎(jiǎng)經(jīng)歷都是我人生上一顆星星，照亮前行的方向，讓我看到自己的努力和堅(jiān)持并非是徒勞的，而是為了成就更加輝煌的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)獲得勵(lì)志獎(jiǎng)，我不僅得到了榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是明白了奮斗的意義和價(jià)值。這個(gè)過(guò)程讓我不斷挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)持努力，不論遇到何種困難和挫折，都要勇往直前。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了感恩和回報(bào)的重要性，并決定將這份榮耀傳承下去，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。勵(lì)志獎(jiǎng)心得的收獲不僅僅是一份榮耀，更是一份動(dòng)力和力量，鼓勵(lì)著我在人生的道路上繼續(xù)前行。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇三
同樣在服務(wù)業(yè)，有的年輕人就做得很好。
我常去買(mǎi)豬肉的檔口，老板是一個(gè)二十歲左右的男孩。
記得第一次去他那里買(mǎi)豬肉，是想要選一個(gè)好點(diǎn)的豬手。他們家專(zhuān)門(mén)賣(mài)黑毛豬，看著不錯(cuò)。豬手本身很臟，上面還有很多粗短的豬毛，我自己回家是肯定不懂如何處理的。我就跟他說(shuō)，我想要一只豬手，麻煩先幫我刮干凈。
男孩應(yīng)了一聲，便拿起刮刀一點(diǎn)點(diǎn)地處理起豬毛來(lái)。中間來(lái)了好幾位客人，他只好讓隔壁檔口的人幫著稱(chēng)肉，自己一直埋頭在那里收拾豬手。我靜靜在旁，等了大概十來(lái)分鐘，終于一個(gè)臟兮兮的豬手變得干凈了，并且被砍成了相同大小的塊狀。他態(tài)度溫和地遞給我，臉上還有一些“不好意思，久等了”的歉意，完全沒(méi)有不耐煩。
我由衷地跟他說(shuō)了聲謝謝。
之前在別的檔口買(mǎi)豬手，老板都是直接拿火一燒，然后再快速地刮兩下就完事了。如果期間有人來(lái)買(mǎi)肉，也必定是先放下豬手去幫別人稱(chēng)肉，回頭再接著幫你處理。
從那次之后，我便一直在他那里買(mǎi)肉。
有好幾次，因?yàn)橄掠隂](méi)辦法帶著孩子去市場(chǎng)，我就發(fā)微信讓他幫我預(yù)留一些好的。熟悉之后，他多次跟我說(shuō)：下雨天不方便來(lái)市場(chǎng)，我可以幫忙送到家。你需要什么其他菜也可以告訴我，我一并給您帶過(guò)去。
見(jiàn)識(shí)到他對(duì)每位客人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度之后，我給他的工作態(tài)度點(diǎn)了贊。
我跟他說(shuō)：難得你年紀(jì)輕輕，工作起來(lái)卻很認(rèn)真，也一點(diǎn)都不嫌臟和累，真不錯(cuò)。
小哥憨笑著說(shuō)：做事情嘛，就好好做，因?yàn)槁殬I(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，你認(rèn)真對(duì)待別人，別人也會(huì)尊重你，信任你的。
說(shuō)得真好。
你用什么樣的態(tài)度工作，就會(huì)獲得什么樣的回報(bào)。
因?yàn)槟阍诠ぷ魃纤度氲拿恳环菥?，所付出的每一份努力，不僅是在為自己積攢信譽(yù)，更是在為自己積累價(jià)值。而這些總和起來(lái)，就是你未來(lái)所能擁有的樣子。
你有多敬業(yè)，就能走得有多遠(yuǎn)
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇四
勵(lì)志文是一種能夠激勵(lì)人們追求夢(mèng)想和克服困難的文字表達(dá)形式。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都會(huì)遇到各種挫折和困難，而勵(lì)志文正是在這時(shí)候起到了積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)作用。在閱讀了許多勵(lì)志文之后，我深感其中蘊(yùn)含的力量，有了一些體會(huì)和感悟。
首先，勵(lì)志文向我展示了一個(gè)個(gè)成功的典范。這些勵(lì)志故事中的主人公往往都是一些堅(jiān)持不懈、克服困難的人。他們面對(duì)挫折和困難從不放棄，在追求自己的夢(mèng)想的道路上始終堅(jiān)持不變。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持和努力，他們最終都獲得了成功。這些勵(lì)志故事給我?guī)?lái)了很大的啟示：只要我堅(jiān)持努力，克服困難，就一定能夠取得自己的成功。
其次，勵(lì)志文讓我重新拾起了信心。在生活中，我也曾遇到過(guò)很多困難和挫折，有時(shí)甚至?xí)允ё约旱姆较?。然而，?dāng)我讀到勵(lì)志文中那些激勵(lì)人心的話語(yǔ)時(shí)，我感到自己重新找到了方向，拾起了信心。這些勵(lì)志文告訴我，只要我相信自己，堅(jiān)定自己的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。正是這種信心，讓我重新堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，并一步步朝著成功前進(jìn)。
另外，勵(lì)志文還教會(huì)了我如何從失敗中汲取教訓(xùn)。在勵(lì)志文中，失敗和挫折是不可避免的，而其中的主人公都能夠在失敗中找到自己的不足之處，并從中吸取教訓(xùn)。勵(lì)志文告訴我，失敗并不可怕，重要的是我們要反思并改正自己的錯(cuò)誤，從而不斷進(jìn)步。正是這種態(tài)度，讓那些在勵(lì)志故事中失敗過(guò)的人最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。因此，當(dāng)我面對(duì)挫折和失敗時(shí)，我會(huì)想到這些成功人士，重新審視自己，不斷改進(jìn)，努力提升自己。
最后，勵(lì)志文讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。在勵(lì)志故事中，主人公都經(jīng)歷了一番磨難和困擾，但他們從未放棄。無(wú)論遇到多么大的困難，他們總是堅(jiān)持不懈地努力。他們不擔(dān)心付出的努力是否有回報(bào)，而是相信只要自己持之以恒地付出，就一定會(huì)收獲成功。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓這些人最終贏得了成功。勵(lì)志文告訴我，成功不是一蹴而就的，需要我們一直堅(jiān)持下去，付出大量的努力和汗水。
通過(guò)閱讀勵(lì)志文，我深感其中所蘊(yùn)含的力量和魅力。它向我展示了一個(gè)個(gè)成功的典范，讓我重新拾起了信心，教會(huì)了我如何從失敗中汲取教訓(xùn)，并讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。因此，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我將繼續(xù)閱讀勵(lì)志文，用其中的思想和精神鼓舞自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力。正如勵(lì)志文所說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷失敗，怎能獲得成功?！眲?lì)志文給了我無(wú)盡的力量和信心，讓我相信自己能夠戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇五
一名老師如果想在育人方面取得良好的。效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育無(wú)疑是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。那么什么是勵(lì)志教育呢？“勵(lì)志教育，就是應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵(lì)學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生從？被成長(zhǎng)？中產(chǎn)生生命自覺(jué)，讓學(xué)生用自己的力量成長(zhǎng)，最終達(dá)到成人成才的目的。勵(lì)志教育的精髓可以用三個(gè)帶有“堅(jiān)”的詞來(lái)表示：第一個(gè)是堅(jiān)信，第二個(gè)是堅(jiān)強(qiáng)，第三個(gè)是堅(jiān)持。第一個(gè)層次是堅(jiān)信，就是對(duì)信心的堅(jiān)定，是解決一個(gè)理想和目標(biāo)的問(wèn)題。如果我們對(duì)目標(biāo)沒(méi)有信心，那不可能是勵(lì)志的。不過(guò)，勵(lì)志還需要在信心的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步，再往上一個(gè)臺(tái)階，就是有信念。信念比信心還要高一個(gè)層次，有更高層面上的是一種信仰。信仰是抬頭仰望心中遠(yuǎn)大的東西，那是一種理想，是自覺(jué)追求的一種東西。第二個(gè)層次是堅(jiān)強(qiáng)，它是指面對(duì)困難和挫折所表現(xiàn)出來(lái)的勇敢。最典型的例子就是司馬遷。勵(lì)志就是要敢于面對(duì)困難，面對(duì)失敗，有挑戰(zhàn)困難和失敗的勇氣。第三個(gè)層次是堅(jiān)持，堅(jiān)持是人的意志力的問(wèn)題，只有堅(jiān)持才有奇跡。勵(lì)志就是要用堅(jiān)持來(lái)創(chuàng)造奇跡。勵(lì)志教育就是讓孩子們明白，只有不斷堅(jiān)持才會(huì)創(chuàng)造奇跡。
那么如何對(duì)學(xué)生實(shí)行勵(lì)志教育那？下面我結(jié)合自己的體驗(yàn)總結(jié)了幾點(diǎn)：
第一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育。
也許有人會(huì)說(shuō)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育是對(duì)學(xué)生勵(lì)志教育最常用的方法，不會(huì)有什么好的效果。其實(shí)不然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育能不能取得好的教育效果的根本原因在于如何來(lái)應(yīng)用。對(duì)于學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育，如果能讓學(xué)生看到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情形，就會(huì)有好的效果；反之，如果學(xué)生無(wú)法看到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的希望，就不會(huì)取得良好的教育效果。
我們都知道目標(biāo)可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，而長(zhǎng)期的目標(biāo)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更有激勵(lì)作用。但是一味地來(lái)強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期的目標(biāo)，學(xué)生就會(huì)對(duì)其失去興趣，這是因?yàn)殚L(zhǎng)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后是怎么樣的情形，學(xué)生是沒(méi)有辦法預(yù)見(jiàn)的。而且對(duì)于學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期目標(biāo)教育時(shí)學(xué)生的目標(biāo)大多是教師引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立的，或許起初的時(shí)候?qū)W生會(huì)感覺(jué)比較新鮮，對(duì)學(xué)生具有吸引力，但是至于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后會(huì)是什么樣的一種情形，學(xué)生只是停留于教師描述的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有什么感性的認(rèn)識(shí)，時(shí)間久了，學(xué)生自然對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的說(shuō)教就失去了興趣，隨之而來(lái)的就是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育的失敗。
也就是說(shuō)，要想在長(zhǎng)期目標(biāo)教育方面取得良好的教育效果，就得讓學(xué)生切實(shí)地感受到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的成功與喜悅。怎么做呢？當(dāng)然我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中無(wú)法為學(xué)生模擬出取得成功后的場(chǎng)景，但是我們可以在學(xué)生意識(shí)當(dāng)中為學(xué)生呈現(xiàn)出他們?nèi)〉贸晒蟮膱?chǎng)景，通過(guò)學(xué)生的內(nèi)在來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
第二，利用自己的名字進(jìn)行勵(lì)志教育。
就是利用自己的姓名來(lái)進(jìn)行自我激勵(lì)。例如新加坡的著名企業(yè)家李家柱在介紹自己時(shí)說(shuō)：“我是李家的頂梁柱。”別人一聽(tīng)感覺(jué)這個(gè)人的介紹一方面很容易記得住，同時(shí)給人一種安全感。據(jù)他自己說(shuō)，每次這樣介紹自己時(shí)都感覺(jué)很自信。其實(shí)我們中國(guó)的漢字每一字都可以用一句很有意義的話來(lái)表示出來(lái)，同樣，學(xué)生的名字也可以拆分成一句押韻而且很有氣勢(shì)的話表述出來(lái)，讓學(xué)生每天都大喊幾次，學(xué)生的自信心與自豪感便很容易被激發(fā)出來(lái)，這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育才會(huì)取得良好的效果。
第三，形象暗示法。
與一些成功人士攀談，常常會(huì)有這么一種感覺(jué)：這些成功的人士比較沉醉于自我，有著非凡的自信。其實(shí)這也很容易理解的，一個(gè)人要想取得成功，不是一蹴而就便可以實(shí)現(xiàn)的，是一個(gè)長(zhǎng)期、漫長(zhǎng)而且痛苦的折磨人的過(guò)程。許多人都可以在開(kāi)始做得好，但是堅(jiān)持下來(lái)的卻非常少，這就是為什么成功的人少之又少的的原因。如果在奮斗的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有非凡的自信，不自我欣賞，怎么可能取得成功呢？這種方法我們同樣可以運(yùn)用于對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程當(dāng)中，那么怎么做呢？其實(shí)做起來(lái)也不難，就是征得家長(zhǎng)的同意，給學(xué)生拍一張?jiān)煨捅容^好、能顯示出學(xué)生自信的照片，并放大，在照片中打印上學(xué)生自己的奮斗目標(biāo)，并冠之以“世界上最牛的×××”或者是“世界上最優(yōu)秀的×××”的稱(chēng)呼，或者是學(xué)生感覺(jué)到能激勵(lì)自己的話，這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育效果也是很不錯(cuò)的。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇六
勵(lì)志文是一種積極向上的文學(xué)形式，通過(guò)故事、名言警句等方式，傳達(dá)著對(duì)人生的勉勵(lì)和激勵(lì)。在日常生活中，我們常常需要一些力量和鼓舞來(lái)面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。讀勵(lì)志文可以讓我們重新審視人生，激發(fā)內(nèi)心的潛力，塑造積極樂(lè)觀的心態(tài)。下面我將分享一些我在閱讀勵(lì)志文過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，讀勵(lì)志文可以給我們帶來(lái)積極的心態(tài)。生活中難免會(huì)遭遇一些困難和挫折，但是當(dāng)我們感到沮喪和無(wú)助時(shí)，不妨讀一些勵(lì)志文。勵(lì)志文中的故事和名言警句可以喚醒我們內(nèi)心的力量，讓我們重新拾起信心和勇氣。通過(guò)勵(lì)志文，我們可以看到一些人在面對(duì)困境時(shí)選擇了堅(jiān)持和奮斗，最終獲得了成功。這樣的故事給我們傳遞出一種積極樂(lè)觀的態(tài)度，讓我們相信無(wú)論遇到什么困難，只要我們堅(jiān)定信念，努力拼搏，就一定可以戰(zhàn)勝困境。
其次，讀勵(lì)志文可以啟發(fā)我們的思考。勵(lì)志文中的故事和人物往往具有深刻的內(nèi)涵，通過(guò)他們的經(jīng)歷和思考，我們可以從中得到一些啟示和思考。他們或許是以自身的經(jīng)驗(yàn)告訴我們什么是真正的幸福，什么是成功的定義；或者是通過(guò)他們的努力和奮斗告訴我們成功需要用汗水去爭(zhēng)取。讀勵(lì)志文可以激發(fā)我們思考自身的追求和人生的意義，讓我們不再盲目隨波逐流，而是明確自己的目標(biāo)和方向，堅(jiān)持自己的信念。
第三，讀勵(lì)志文可以增強(qiáng)我們的自信心。在面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，自信心是我們前進(jìn)的動(dòng)力。但是在日常生活中，我們常常會(huì)受到各種各樣的負(fù)面情緒的困擾，自信心會(huì)受到一定的打擊。而讀勵(lì)志文可以給我們帶來(lái)一種積極的能量，讓我們重新樹(shù)立起自信心。通過(guò)閱讀那些克服了各種困難，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的人的故事，我們可以了解到任何困難都不是不可逾越的，只要我們有足夠的勇氣和毅力。讀勵(lì)志文可以讓我們意識(shí)到自己的潛力和能力，從而增強(qiáng)自信心。
第四，讀勵(lì)志文可以讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常因?yàn)榉N種原因而半途而廢。而勵(lì)志文中的故事和人物往往通過(guò)他們堅(jiān)持不懈的努力，最終獲得了成功的經(jīng)歷，讓我們明白堅(jiān)持的重要性。通過(guò)勵(lì)志文，我們可以學(xué)到一些取得成功的秘訣，比如持之以恒、堅(jiān)持不懈和百折不撓等。通過(guò)閱讀這些勵(lì)志故事，我們會(huì)明白只有堅(jiān)持到底，才能達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
總之，讀勵(lì)志文讓我們時(shí)刻保持積極的心態(tài)，幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。它號(hào)召我們擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，激發(fā)我們內(nèi)心深處的潛能和力量。同時(shí)，它通過(guò)故事和名言警句等形式，啟發(fā)我們思考人生的意義和追求，引導(dǎo)我們前行。更重要的是，在閱讀勵(lì)志文的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了尊重自己，堅(jiān)持自己的追求，并充滿自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。因此，勵(lì)志文不僅僅是一種閱讀的方式，更是一次靈魂的洗禮，讓我們不斷積蓄能量，迎接生活中的更多挑戰(zhàn)。讓我們一起讀勵(lì)志文，不斷提升自己，用積極的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇七
勵(lì)志歌曲是一種能夠激勵(lì)人們積極向前、勇往直前的音樂(lè)形式。這類(lèi)歌曲以其鼓舞人心、風(fēng)格明快的特點(diǎn)，成為許多人在低谷時(shí)期或追求夢(mèng)想時(shí)的精神支持。在我個(gè)人的感受和體驗(yàn)中，勵(lì)志歌曲給了我力量和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地邁向目標(biāo)。
首先，勵(lì)志歌曲給予我積極的心態(tài)。當(dāng)我遇到煩惱、挫折或困難時(shí)，我總是會(huì)找一首勵(lì)志歌曲來(lái)傾訴心聲。這些歌曲中充滿著正能量，它們以鼓舞人心的歌詞和激昂的旋律，讓我感受到自己可以戰(zhàn)勝困難。例如，那首《不說(shuō)再見(jiàn)》中的歌詞：“一起追過(guò)夢(mèng)明天的顏色世界任意揮灑”，在我聽(tīng)到時(shí)，仿佛有一股力量注入我的心靈，讓我相信無(wú)論遇到什么困難，我都能勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。
其次，勵(lì)志歌曲教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。追求夢(mèng)想的道路上，經(jīng)常會(huì)遭遇到各種各樣的挫折和阻力。但正是這些歌曲中所傳達(dá)的精神，讓我明白只要堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝一切。有一次，在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，心中不斷回響著那首《燃燒我的卡路里》，它讓我看到了自己堅(jiān)持訓(xùn)練和拼搏的重要性。我明白，只有堅(jiān)持不懈地努力，我才能超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
而后，勵(lì)志歌曲也教會(huì)了我珍惜現(xiàn)在。有時(shí)候，我會(huì)為未來(lái)的不確定性而憂慮，在焦慮中錯(cuò)過(guò)了眼前的美好。然而，當(dāng)我聆聽(tīng)那些勵(lì)志歌曲，特別是那首《活著就是最好的答案》時(shí)，我懂得了人生的真諦就在當(dāng)下，每一天都應(yīng)該感恩和珍惜。這首歌曲教會(huì)了我要正確對(duì)待自己的人生，要快樂(lè)地生活，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
最后，勵(lì)志歌曲帶給了我無(wú)窮的動(dòng)力。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，勵(lì)志歌曲為我注入了鼓舞人心的力量。它們的旋律催人奮進(jìn)，歌詞充滿正能量，讓我每天都充滿斗志和干勁。無(wú)論是翻越高山、穿越沼澤還是沖破任何困難，我相信我擁有堅(jiān)定的信念和內(nèi)心的力量。勵(lì)志歌曲提醒著我要不斷前行，永不放棄。
總之，勵(lì)志歌曲在我生活中發(fā)揮了重要的作用。它們幫助我保持積極的心態(tài)，鼓勵(lì)我面對(duì)困難，教會(huì)我珍惜當(dāng)下，同時(shí)也為我提供了動(dòng)力。無(wú)論何時(shí)何地，勵(lì)志歌曲都能給我?guī)?lái)力量和勇氣。我相信，只要繼續(xù)聆聽(tīng)這些勵(lì)志歌曲，我一定能不斷成長(zhǎng)，追逐自己的夢(mèng)想。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇八
因個(gè)人原因不能在公司繼續(xù)工作，申請(qǐng)辭職?！?BR> 那時(shí)候，我還完全不知道往后的路要怎么走。
因?yàn)?，我是裸辭的。
印象最深的是，遞交辭職申請(qǐng)表那天，見(jiàn)到的每個(gè)人臉上都掛著友善的笑容，就連平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話的門(mén)衛(wèi)阿叔，也給我遞了煙，說(shuō)?；貋?lái)看看。
以至于我收拾完?yáng)|西走出單位門(mén)口時(shí)，我想起了我爸說(shuō)的話：
“從國(guó)企離職，也只有你舍得吧?！?BR> 想想，還真有點(diǎn)不舍得。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇九
勵(lì)志歌曲一直以來(lái)都是人們生活中的精神支持和能量源泉。這些歌曲以其勵(lì)志的歌詞和激昂的旋律，鼓舞著人們?cè)诶щy時(shí)期保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。每當(dāng)我感到疲憊和沮喪時(shí)，勵(lì)志歌曲總是像一股清泉般涌進(jìn)我的心靈，給予我力量與勇氣。下面，我將分享我對(duì)勵(lì)志歌曲的體會(huì)和感悟。
首先，在艱難困苦的時(shí)刻，勵(lì)志歌曲幫助我堅(jiān)持下去。在人生路上，困難和挫折無(wú)處不在，我們都會(huì)遇到各種各樣的難題。有時(shí)候，這些問(wèn)題會(huì)讓我們感到無(wú)助和失望，甚至想要放棄。然而，當(dāng)我真正傾聽(tīng)勵(lì)志歌曲時(shí)，我意識(shí)到堅(jiān)持和奮斗的重要性。比如，鳥(niǎo)叔的《江南style》讓我明白縱然生活給予我們的艱辛，但我們?nèi)匀恍枰赂颐鎸?duì)，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)逆境。
其次，勵(lì)志歌曲也幫助我堅(jiān)守初心。當(dāng)我們步入社會(huì)，面對(duì)各種壓力和誘惑時(shí)，很容易迷失自我。然而，勵(lì)志歌曲通過(guò)他們的歌詞和旋律，提醒我什么是真正重要的，幫助我堅(jiān)守初心。例如，張學(xué)友的《勇氣》講述了一個(gè)平凡的人如何勇敢面對(duì)人生困境，堅(jiān)持自己的信念。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)重新審視自己的價(jià)值觀，并為自己的夢(mèng)想而努力。
此外，勵(lì)志歌曲也給予我信心和勇氣。在追逐夢(mèng)想的路上，我們常常面臨到自我懷疑和動(dòng)搖。勵(lì)志歌曲能夠激發(fā)出內(nèi)心深處的信心和勇氣，讓我敢于追求自己的目標(biāo)。例如，KatyPerry的《Firework》這首歌詞鼓勵(lì)我敢于展現(xiàn)真我，用自己的特點(diǎn)和才能照亮世界。每當(dāng)我感到迷茫和不安時(shí)，這首歌總是讓我重新點(diǎn)燃對(duì)未來(lái)的希望和激情。
此外，勵(lì)志歌曲也教會(huì)我如何感恩和幫助他人。勵(lì)志歌曲常常以感恩和關(guān)懷他人為主題，通過(guò)這些歌詞，我更加重視身邊的人和事情?！妒址砰_(kāi)》這首歌詞贈(zèng)給我一顆善良的心，告訴我在幫助他人的過(guò)程中，我們自己也能得到內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想到身邊的人們，提醒自己在生活中關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
最后，勵(lì)志歌曲也在我心中播撒愛(ài)的種子。愛(ài)是我們生活中最為重要的情感之一，勵(lì)志歌曲能夠通過(guò)歌詞去表達(dá)對(duì)愛(ài)的向往和追求。例如，林憶蓮的《勇氣》向我灌輸了愛(ài)并不只是簡(jiǎn)單的情感，它是包含了關(guān)心、寬容和忍耐。這個(gè)經(jīng)歷了愛(ài)情的嬌寵也知道，世間的愛(ài)是珍貴的，應(yīng)該珍惜和維護(hù)。勵(lì)志歌曲讓我相信只有用愛(ài)心和善意對(duì)待他人，才能獲得真正的幸福。
總之，在我生活中，勵(lì)志歌曲扮演著重要的角色。它們幫助我堅(jiān)持下去，堅(jiān)守初心，給予我信心和勇氣，教會(huì)我感恩和幫助他人，同時(shí)也在我心中播撒了愛(ài)的種子。每當(dāng)我迷茫和彷徨時(shí)，只要我靜下心來(lái)，聆聽(tīng)這些勵(lì)志歌曲，我就能夠找到內(nèi)心的力量和方向。我相信，在未來(lái)的日子里，勵(lì)志歌曲將繼續(xù)陪伴我，讓我的生活更加豐富和有意義。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十
勵(lì)志片是一種通過(guò)影視藝術(shù)形式來(lái)激勵(lì)人們追求自己夢(mèng)想的影片。這些影片常常以主人公克服困難、實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)為主線，帶給觀眾積極向上的能量與無(wú)限激勵(lì)。通過(guò)觀看勵(lì)志片，我深刻感到了堅(jiān)持、勇敢和奮斗的重要性，也從中獲得了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。下面我將就我所觀看的幾部勵(lì)志片進(jìn)行心得體會(huì)分享。
首先，我觀看了《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》。這部影片講述了一個(gè)自由撰稿人克里斯多夫·加德納的奮斗故事。在他人生的低谷時(shí)刻，他選擇了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不畏艱辛，最終實(shí)現(xiàn)了自己在股票經(jīng)紀(jì)公司成為富翁的目標(biāo)。通過(guò)這部影片，我深切認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持不懈的重要性。無(wú)論遇到多大的困難，只要我們堅(jiān)持努力，克服挫折，我們就有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，我觀看了《摔跤吧！爸爸》。這部影片以一個(gè)父親為了女兒實(shí)現(xiàn)摔跤夢(mèng)想而奮斗的故事為背景。當(dāng)女兒被人質(zhì)疑她能否成功時(shí)，父親用堅(jiān)定的信念和實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持她。最終，女兒成功成為摔跤冠軍。這部影片讓我明白了勇敢面對(duì)困難是如何重要。在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和難關(guān)，只有勇敢地面對(duì)，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三部影片是《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》。這部電影以為人父的克里斯·加納努力發(fā)展自己的經(jīng)典具有，贏得面試，給兒子買(mǎi)新鞋等。然而，生活并不總是順利的，克里斯在高昂期間失去了他的工作，面臨無(wú)家可歸的困境。然而，他沒(méi)有失去信心，獨(dú)自撫養(yǎng)孩子，并堅(jiān)定地追尋自己的夢(mèng)想。這部電影教會(huì)我很多，特別是在逆境中要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不放棄努力。
第四部影片是《星愿》。這部電影講述了兩個(gè)年輕人的愛(ài)情故事，男主角威利為了給女主角所患重病提供醫(yī)療費(fèi)用，決定出演電視節(jié)目。盡管威利從小缺乏信心，但他通過(guò)努力和勇氣，最終戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這部電影告訴我，成功需要付出努力和勇氣，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后，我觀看了《海洋奇緣》。這部動(dòng)畫(huà)片傳達(dá)了許多關(guān)于夢(mèng)想、家庭和自我發(fā)現(xiàn)的信息。主人公莫娜一直被禁止下海，但她總是無(wú)法抑制對(duì)海洋的向往。她最終決定追尋自己的內(nèi)心，并為自己和海洋的和諧而努力。這部電影教會(huì)了我，要追隨內(nèi)心的聲音，勇敢去追求自己的夢(mèng)想，不受他人的限制。
在我觀看這些勵(lì)志片之后，我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持、勇敢和奮斗的重要性。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)定地追隨自己的夢(mèng)想，不畏艱辛，勇敢地面對(duì)困難，努力奮斗，我們就有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這些勵(lì)志片不僅是一種娛樂(lè)享受，更是對(duì)我們的人生價(jià)值觀和人生態(tài)度的深思，讓我們更加明白了“夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的”這一道理。因此，我相信通過(guò)觀看勵(lì)志片，我們會(huì)受到它們帶來(lái)的激勵(lì)和啟示，不斷追求自己內(nèi)心的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十一
各位同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是“做一名真正的猛士”。
高三的各位同學(xué)，經(jīng)歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來(lái)。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰(shuí)有不平事，此時(shí)此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，凱旋，是你我共同的愿望和目標(biāo)。沖鋒的號(hào)角即將吹響，這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對(duì)手的架勢(shì)，這種人的結(jié)局是沖上戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)只顧著激動(dòng)，忘記了帶槍?zhuān)e極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自己的無(wú)數(shù)種死法，這種人不用說(shuō)，要么他殺，要么自殺，這是懦夫。
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，無(wú)論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅(jiān)持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時(shí)刻提醒我們：精神不死，斗志永在!
真正的猛士除了勇字當(dāng)頭，保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時(shí)刻的狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，只有把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，才能在實(shí)戰(zhàn)來(lái)臨之際，也能像平日的演習(xí)那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài)，一切歸于平常，在此時(shí)，不因?yàn)楦呖即蠓鹊馗淖冏约旱纳睢W(xué)習(xí)習(xí)慣，不因?yàn)楦呖甲屪约旱那榫w大起大落，一切按照自己熟悉的節(jié)奏，只有保持平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，才能在高考中取得與平時(shí)水平相當(dāng)?shù)某煽?jī)。
“冷靜”要求我們莫問(wèn)前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，后悔也惘然;明天不可追，想也是白想。所以忘記過(guò)去，面向未來(lái)的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么?怎樣踏踏實(shí)實(shí)地把今天的任務(wù)一項(xiàng)項(xiàng)完成，人生的成功就在于積極地把握當(dāng)下，贏得未來(lái)。
高三的諸位同學(xué)，無(wú)路可退，自然只有奮勇?tīng)?zhēng)先，做一名真正的猛士，豪情萬(wàn)丈;做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話中，我在年級(jí)大會(huì)上說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，看看你們的周?chē)?，所有的老師都是你們的?jiān)強(qiáng)后盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己，因?yàn)槲覀円恢痹谂Γ蠋熛嘈拍銈儯?0_年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽(yáng)天。你們，是真正猛士，必然再次實(shí)現(xiàn)母校的輝煌，必將再次成為李中的驕傲。我們?cè)谶@里等待你們王者歸來(lái)，因?yàn)槟銈兙褪钦嬲拿褪俊?BR> 謝謝大家!
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十二
勵(lì)志片是一種能夠通過(guò)影像與故事情節(jié)，激發(fā)人們內(nèi)心的積極能量和奮發(fā)向上的力量的電影類(lèi)型。無(wú)論是情節(jié)的發(fā)展、角色的塑造還是片中的臺(tái)詞，都充滿了勵(lì)志和激勵(lì)人心的元素。在觀看勵(lì)志片的過(guò)程中，我不僅被影片中的主人公所感染，也從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，勵(lì)志片給予了我無(wú)盡的力量。在片中，主人公往往面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但他們并沒(méi)有輕易放棄。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，激勵(lì)著我在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持下去。我記得曾經(jīng)觀看過(guò)一部勵(lì)志片《海闊天空》，影片中的主人公面臨種種困境，但他始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，最終取得了成功。這部電影讓我明白了只要堅(jiān)持追求夢(mèng)想，就一定能夠克服一切困難。
其次，勵(lì)志片也使我認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往容易被瑣事和煩惱所困擾，難以尋找到生活的意義和價(jià)值。然而，當(dāng)我觀看勵(lì)志片時(shí)，我不禁深思：人生的意義究竟在哪里？站在巨人的肩膀上，我們是否有能力追逐自己的夢(mèng)想？勵(lì)志片中的主人公往往通過(guò)自身的努力和奮斗，發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)特的價(jià)值和意義。他們的經(jīng)歷讓我明白，每個(gè)人都應(yīng)該努力追求自己的夢(mèng)想，為自己和他人創(chuàng)造價(jià)值。
第三，勵(lì)志片教會(huì)了我關(guān)于堅(jiān)持的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往面臨許多選擇和抉擇，很容易迷失方向。勵(lì)志片中的主人公往往通過(guò)堅(jiān)持并追尋自己內(nèi)心的聲音，找到了自己的人生道路。無(wú)論是《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中的克里斯托弗·加德納，還是《瘋狂動(dòng)物城》中的朱迪·霍普斯，他們都用自己的行動(dòng)證明了堅(jiān)持的重要性。他們的成功告訴我，只有堅(jiān)守初心、勇敢追求夢(mèng)想，才能夠獲得真正的幸福和成功。
第四，勵(lì)志片也讓我明白了團(tuán)結(jié)和友誼的力量。很多勵(lì)志片中，主人公并不是孤軍奮戰(zhàn)，而是有一群志同道合的伙伴與他們一起戰(zhàn)斗。這種團(tuán)結(jié)和友誼不僅能夠溫暖人心，也能夠激發(fā)出更大的力量。勵(lì)志片中的主人公通過(guò)彼此的相互信任和支持，一起克服難關(guān)，最終實(shí)現(xiàn)了共同的夢(mèng)想。這讓我明白了團(tuán)結(jié)和友誼的重要性，只有攜手合作，才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困境。
最后，勵(lì)志片還教會(huì)了我怎樣面對(duì)失敗。在生活中，很多時(shí)候我們都會(huì)遭遇失敗和挫折。勵(lì)志片中的主人公同樣也會(huì)經(jīng)歷這些，但他們沒(méi)有沮喪，反而從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并繼續(xù)向前?！队赂艺哂螒颉分械闹魅斯珎兙褪且粋€(gè)充滿勇氣和決心的例子。他們從失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗，最終成功戰(zhàn)勝了困難。這讓我明白，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢地面對(duì)它、從中汲取力量，并繼續(xù)向前。
總之，勵(lì)志片不僅提供了一種愉快的觀影體驗(yàn)，更重要的是，它們能夠激發(fā)人們內(nèi)心的積極能量和奮發(fā)向上的力量。通過(guò)觀看勵(lì)志片，我們可以從中獲得無(wú)盡的力量、認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值、明白堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)的重要性，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。勵(lì)志片是一扇讓人觸動(dòng)心靈的窗口，它讓我們明白只有堅(jiān)守信念，不斷奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的美好人生。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十三
本文目錄。
xx年6月23日，正值端午佳節(jié)，一大早我就起床了，去參加文化公司舉辦的第一期“改變自己”的。
勵(lì)志。
訓(xùn)練營(yíng)，為期兩天。原本我可以回家過(guò)端午節(jié)的，但我沒(méi)有，我毅然選擇參加這次的勵(lì)志訓(xùn)練天營(yíng)。雖然只有兩天的時(shí)間，很短促，但是，這是我開(kāi)始改變自己的特殊的兩天。剛開(kāi)始，我懷疑參加這個(gè)勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)到底值不值得？不過(guò)，在快要結(jié)束時(shí)，我覺(jué)得很值得，甚至有些不舍。因?yàn)檎刀宋缂压?jié)時(shí)期，所以我將會(huì)永遠(yuǎn)、清晰地記住這特殊的兩天，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)！
參加勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)之后，我感觸很深，有很多的體會(huì)，因此就寫(xiě)了這篇。
我將會(huì)從以下幾方面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)，我為什么參加這次的集訓(xùn)，我對(duì)課程的形式、內(nèi)容的看法，我從這次的集訓(xùn)中收獲了什么。
我之所以參加這次的集訓(xùn)，是為了改變自己，尋找改變自己的方法。因?yàn)樵诖笠贿@一年里我一直處于茫然狀態(tài)，整天盲目的學(xué)習(xí)，卻不知道努力學(xué)習(xí)為了什么，目標(biāo)很模糊。雖然已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，但是完全沒(méi)個(gè)大學(xué)生的樣子，還像個(gè)中學(xué)生，整天只知道學(xué)習(xí)，為人處事的能力很差。從小學(xué)到高中，由于自身和家庭的原因，我一直是很孤僻的，整天只知道學(xué)習(xí)，不愿和別人交流，在同學(xué)們的眼里我就是個(gè)只會(huì)讀書(shū)的“書(shū)呆子”。我是個(gè)很內(nèi)向的人，換句話說(shuō)我就是個(gè)膽小怕事的人，很不自信，和一個(gè)不是很熟悉的人說(shuō)話，我會(huì)很緊張，害怕自己說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事，一旦做錯(cuò)了什么事，會(huì)很緊張、自責(zé)。上了大學(xué)之后，由于我一直還處于中學(xué)時(shí)的狀態(tài)，在這一年里，我遇到了很多大大小小的困難。我還是一直盲目學(xué)習(xí)，總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，因?yàn)檫@樣，我不僅沒(méi)有學(xué)好，而且人際關(guān)系很差。在學(xué)習(xí)上，我只知道學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，很少看課外書(shū)，導(dǎo)致我課外知識(shí)積累的很少，知識(shí)面很狹窄。在生活上，因?yàn)闇贤芰^差，與同學(xué)之間相處的不是很好。我參加過(guò)一些比賽，由于緊張不自信，猶豫不決，都失敗了。因?yàn)榉N種的困難，讓我產(chǎn)生了危機(jī)意識(shí)，為自己找不到工作擔(dān)憂，為自己將來(lái)一事無(wú)成擔(dān)憂，為自己不能達(dá)到父母的期望而擔(dān)憂。于是我想改變自己，不想只知道學(xué)習(xí)，我想要提升自身綜合能力，變得優(yōu)秀。但我找不到方法，不知道怎樣很好的改變自己。就在我糾結(jié)于此時(shí)，我偶然結(jié)識(shí)了xx老師。通過(guò)和xx老師的一番交流，我明白了現(xiàn)在有一個(gè)明確的目標(biāo)對(duì)自己將來(lái)取得成功很重要，大學(xué)時(shí)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)自身能力的提升很重要，改變自己，方法很重要。正巧，xx老師要舉辦為期兩天的“改變自己”的勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，剛好能夠幫助我解決眼前的難題，尋找改變自己的方法，于是我參加了這次的集訓(xùn)。
這是文化公司舉辦的第一期勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，為期兩天，時(shí)間緊促，但信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)少，只有七人，但是我們每位學(xué)員都是懷著很認(rèn)真的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，我們有著共同的目的，改變自己，提升自身能力，為了將來(lái)更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為成功打基礎(chǔ)。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形式有很大區(qū)別，課內(nèi)活動(dòng)與戶外活動(dòng)相結(jié)合，講師與學(xué)員之間有著積極的互動(dòng)，在這里，講師會(huì)顧及到每位學(xué)員，學(xué)員們可以暢所欲言。這里的每位講師都充滿激情，他們的激情帶動(dòng)感染著每位學(xué)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。學(xué)員們也全神貫注地聽(tīng)課，即使天氣很炎熱，但學(xué)員們的心是平靜的。我很喜歡這樣的課程形式，雖然人數(shù)少，但效果好，學(xué)習(xí)效率高，對(duì)每位講師的要求也很高，具有挑戰(zhàn)性。
此次課程內(nèi)容很豐富，大部分使我們?cè)趯W(xué)校的課堂上學(xué)不到的，有很多是講師們自身的經(jīng)驗(yàn)之談。此次課程內(nèi)容涉及到職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、公眾演說(shuō)、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)、人際溝通、社交禮儀。如果將這些內(nèi)容熟練掌握，毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)我們將來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。在這些內(nèi)容中，一些內(nèi)容是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到的，對(duì)我們有著直接的指導(dǎo)作用；一些內(nèi)容有些難理解，不能夠馬上接受，但隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增加，我們可以逐漸有所理解，并接受；一些內(nèi)容對(duì)我們的人生有著教育意義，需要我們用一生的時(shí)間去體會(huì)，去實(shí)踐。
這兩天時(shí)間很急促，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，但是在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事，從中有很大收獲。接下來(lái)我將淡到我最大的三點(diǎn)收獲。
第一，我學(xué)會(huì)了“丟臉”。集訓(xùn)的第二天上午，xx老師把我們帶到公交車(chē)站進(jìn)行課外活動(dòng)。這是我第一次參加這次的活動(dòng)，心里很緊張，因?yàn)槲也恢澜酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么，心里很忐忑。當(dāng)我知道到xx老師要我們?cè)诖笸V眾之下喊，“我是誰(shuí)，我相信我自己，我一定能成功”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個(gè)傻子一樣，還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他學(xué)員們一一喊的時(shí)候，也沒(méi)看到有誰(shuí)笑話他們，覺(jué)得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問(wèn)自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看到他們一一喊完，我感到很有壓力，讓我無(wú)法正常呼吸。終于輪到我了，我必須得喊了，在強(qiáng)大的壓力逼迫下，我大聲叫喊了一下，并且哭了，之后我全身無(wú)力，聲音有些沙啞，但是我覺(jué)得整個(gè)人輕松了許多，同時(shí)也沒(méi)聽(tīng)到別人笑話自己。通過(guò)這次的戶外活動(dòng)，我覺(jué)得在公共場(chǎng)合下丟臉，被人笑話沒(méi)什么，自己又不會(huì)有什么損失，別人又不認(rèn)識(shí)你，笑過(guò)了之后很快就會(huì)忘記，沒(méi)人會(huì)想起。
第二，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人溝通。在第一天的中午，xx老師派給我們一個(gè)任務(wù)，要我們向他人要名片，至少三張，不管用什么方法。一開(kāi)始我很苦惱，怎樣更好的和他人溝通，讓別人相信我，把名片給我。剛開(kāi)始，我準(zhǔn)備用“騙”的，但我想到我不會(huì)撒謊，如果用這種方式很容易被發(fā)現(xiàn)。后來(lái)我想到“真誠(chéng)”二，如果真誠(chéng)地對(duì)待他人，他人也會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你。于是我微笑著和他人溝通，并且將實(shí)情告訴別人，最后我獲得四個(gè)人的姓名、聯(lián)系方式（他們沒(méi)有名片）。另外還獲得兩位金科物業(yè)的保安叔叔的意外幫助。通過(guò)和他們的真誠(chéng)溝通之后，他們說(shuō)幫我留意兼職工作，并且還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，提升自身能力。后來(lái)我主動(dòng)與其他學(xué)員真誠(chéng)溝通，成了朋友，并且獲得了他們的鼓勵(lì)和幫助。在這之前，我不知道怎樣主動(dòng)和他們溝通。通過(guò)這次的任務(wù)，我知道了主動(dòng)和他人溝通其實(shí)很容易，而且會(huì)有意想不到的收獲。
第三，我明白了時(shí)間觀念的重要性。在第二天的上午，有學(xué)員遲到了，受到了懲罰。xx老師很生氣，并教育我們有時(shí)間觀念，說(shuō)，“遲到，既浪費(fèi)自己的時(shí)間，又浪費(fèi)別人的時(shí)間，是對(duì)別人的不尊重。因?yàn)檫t到而失去了一個(gè)機(jī)會(huì)...”xx老師的這一番話讓我清楚地明白時(shí)間觀念的重要性。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，失去了就再也回不來(lái)了。人的生命是有限的，沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，而且是浪費(fèi)不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當(dāng)下！
這兩天我過(guò)得很充實(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多人，學(xué)到了很多知識(shí)。接下來(lái)，我將自己所學(xué)，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。我將逐步明確自己的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力。我相信，只要我朝著目標(biāo)努力，堅(jiān)持不懈，終有一天我會(huì)成功！
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經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝一切一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。
我看到了，我身上從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的責(zé)任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了，就好了，老是推卸責(zé)任，對(duì)事情老是一股漠不關(guān)心的態(tài)度，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面浮現(xiàn)出來(lái)，傷害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì)慢慢的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。
因?yàn)槲业墓虉?zhí)傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過(guò)這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是。
我現(xiàn)在只想和我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你！
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xx年6月23日，正值端午佳節(jié)，一大早我就起床了，去參加文化公司舉辦的第一期“改變自己”的勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，為期兩天。原本我可以回家過(guò)端午節(jié)的，但我沒(méi)有，我毅然選擇參加這次的勵(lì)志訓(xùn)練天營(yíng)。雖然只有兩天的時(shí)間，很短促，但是，這是我開(kāi)始改變自己的特殊的兩天。剛開(kāi)始，我懷疑參加這個(gè)勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)到底值不值得？不過(guò)，在快要結(jié)束時(shí)，我覺(jué)得很值得，甚至有些不舍。因?yàn)檎刀宋缂压?jié)時(shí)期，所以我將會(huì)永遠(yuǎn)、清晰地記住這特殊的兩天，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)！
參加勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)之后，我感觸很深，有很多的體會(huì)，因此就寫(xiě)了這篇心得體會(huì)。我將會(huì)從以下幾方面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)，我為什么參加這次的集訓(xùn)，我對(duì)課程的形式、內(nèi)容的看法，我從這次的集訓(xùn)中收獲了什么。
我之所以參加這次的集訓(xùn)，是為了改變自己，尋找改變自己的方法。因?yàn)樵诖笠贿@一年里我一直處于茫然狀態(tài)，整天盲目的學(xué)習(xí)，卻不知道努力學(xué)習(xí)為了什么，目標(biāo)很模糊。雖然已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，但是完全沒(méi)個(gè)大學(xué)生的樣子，還像個(gè)中學(xué)生，整天只知道學(xué)習(xí)，為人處事的能力很差。從小學(xué)到高中，由于自身和家庭的原因，我一直是很孤僻的，整天只知道學(xué)習(xí)，不愿和別人交流，在同學(xué)們的眼里我就是個(gè)只會(huì)讀書(shū)的“書(shū)呆子”。我是個(gè)很內(nèi)向的人，換句話說(shuō)我就是個(gè)膽小怕事的人，很不自信，和一個(gè)不是很熟悉的人說(shuō)話，我會(huì)很緊張，害怕自己說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事，一旦做錯(cuò)了什么事，會(huì)很緊張、自責(zé)。上了大學(xué)之后，由于我一直還處于中學(xué)時(shí)的狀態(tài)，在這一年里，我遇到了很多大大小小的困難。我還是一直盲目學(xué)習(xí)，總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，因?yàn)檫@樣，我不僅沒(méi)有學(xué)好，而且人際關(guān)系很差。在學(xué)習(xí)上，我只知道學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，很少看課外書(shū)，導(dǎo)致我課外知識(shí)積累的很少，知識(shí)面很狹窄。在生活上，因?yàn)闇贤芰^差，與同學(xué)之間相處的不是很好。我參加過(guò)一些比賽，由于緊張不自信，猶豫不決，都失敗了。因?yàn)榉N種的困難，讓我產(chǎn)生了危機(jī)意識(shí)，為自己找不到工作擔(dān)憂，為自己將來(lái)一事無(wú)成擔(dān)憂，為自己不能達(dá)到父母的期望而擔(dān)憂。于是我想改變自己，不想只知道學(xué)習(xí)，我想要提升自身綜合能力，變得優(yōu)秀。但我找不到方法，不知道怎樣很好的改變自己。就在我糾結(jié)于此時(shí)，我偶然結(jié)識(shí)了xx老師。通過(guò)和xx老師的一番交流，我明白了現(xiàn)在有一個(gè)明確的目標(biāo)對(duì)自己將來(lái)取得成功很重要，大學(xué)時(shí)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)自身能力的提升很重要，改變自己，方法很重要。正巧，xx老師要舉辦為期兩天的“改變自己”的勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，剛好能夠幫助我解決眼前的難題，尋找改變自己的方法，于是我參加了這次的集訓(xùn)。
這是文化公司舉辦的第一期勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，為期兩天，時(shí)間緊促，但信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)少，只有七人，但是我們每位學(xué)員都是懷著很認(rèn)真的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，我們有著共同的目的，改變自己，提升自身能力，為了將來(lái)更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為成功打基礎(chǔ)。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形式有很大區(qū)別，課內(nèi)活動(dòng)與戶外活動(dòng)相結(jié)合，講師與學(xué)員之間有著積極的互動(dòng)，在這里，講師會(huì)顧及到每位學(xué)員，學(xué)員們可以暢所欲言。這里的每位講師都充滿激情，他們的激情帶動(dòng)感染著每位學(xué)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。學(xué)員們也全神貫注地聽(tīng)課，即使天氣很炎熱，但學(xué)員們的心是平靜的。我很喜歡這樣的課程形式，雖然人數(shù)少，但效果好，學(xué)習(xí)效率高，對(duì)每位講師的要求也很高，具有挑戰(zhàn)性。
此次課程內(nèi)容很豐富，大部分使我們?cè)趯W(xué)校的課堂上學(xué)不到的，有很多是講師們自身的經(jīng)驗(yàn)之談。此次課程內(nèi)容涉及到職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、公眾演說(shuō)、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)、人際溝通、社交禮儀。如果將這些內(nèi)容熟練掌握，毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)我們將來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。在這些內(nèi)容中，一些內(nèi)容是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到的，對(duì)我們有著直接的指導(dǎo)作用；一些內(nèi)容有些難理解，不能夠馬上接受，但隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增加，我們可以逐漸有所理解，并接受；一些內(nèi)容對(duì)我們的人生有著教育意義，需要我們用一生的時(shí)間去體會(huì)，去實(shí)踐。
這兩天時(shí)間很急促，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，但是在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事，從中有很大收獲。接下來(lái)我將淡到我最大的三點(diǎn)收獲。
第一，我學(xué)會(huì)了“丟臉”。集訓(xùn)的第二天上午，xx老師把我們帶到公交車(chē)站進(jìn)行課外活動(dòng)。這是我第一次參加這次的活動(dòng)，心里很緊張，因?yàn)槲也恢澜酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么，心里很忐忑。當(dāng)我知道到xx老師要我們?cè)诖笸V眾之下喊，“我是誰(shuí)，我相信我自己，我一定能成功”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個(gè)傻子一樣，還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他學(xué)員們一一喊的時(shí)候，也沒(méi)看到有誰(shuí)笑話他們，覺(jué)得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問(wèn)自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看到他們一一喊完，我感到很有壓力，讓我無(wú)法正常呼吸。終于輪到我了，我必須得喊了，在強(qiáng)大的壓力逼迫下，我大聲叫喊了一下，并且哭了，之后我全身無(wú)力，聲音有些沙啞，但是我覺(jué)得整個(gè)人輕松了許多，同時(shí)也沒(méi)聽(tīng)到別人笑話自己。通過(guò)這次的戶外活動(dòng)，我覺(jué)得在公共場(chǎng)合下丟臉，被人笑話沒(méi)什么，自己又不會(huì)有什么損失，別人又不認(rèn)識(shí)你，笑過(guò)了之后很快就會(huì)忘記，沒(méi)人會(huì)想起。
第二，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人溝通。在第一天的中午，xx老師派給我們一個(gè)任務(wù)，要我們向他人要名片，至少三張，不管用什么方法。一開(kāi)始我很苦惱，怎樣更好的和他人溝通，讓別人相信我，把名片給我。剛開(kāi)始，我準(zhǔn)備用“騙”的，但我想到我不會(huì)撒謊，如果用這種方式很容易被發(fā)現(xiàn)。后來(lái)我想到“真誠(chéng)”二，如果真誠(chéng)地對(duì)待他人，他人也會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你。于是我微笑著和他人溝通，并且將實(shí)情告訴別人，最后我獲得四個(gè)人的姓名、聯(lián)系方式（他們沒(méi)有名片）。另外還獲得兩位金科物業(yè)的保安叔叔的意外幫助。通過(guò)和他們的真誠(chéng)溝通之后，他們說(shuō)幫我留意兼職工作，并且還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，提升自身能力。后來(lái)我主動(dòng)與其他學(xué)員真誠(chéng)溝通，成了朋友，并且獲得了他們的鼓勵(lì)和幫助。在這之前，我不知道怎樣主動(dòng)和他們溝通。通過(guò)這次的任務(wù)，我知道了主動(dòng)和他人溝通其實(shí)很容易，而且會(huì)有意想不到的收獲。
第三，我明白了時(shí)間觀念的重要性。在第二天的上午，有學(xué)員遲到了，受到了懲罰。xx老師很生氣，并教育我們有時(shí)間觀念，說(shuō)，“遲到，既浪費(fèi)自己的時(shí)間，又浪費(fèi)別人的時(shí)間，是對(duì)別人的不尊重。因?yàn)檫t到而失去了一個(gè)機(jī)會(huì)...”xx老師的這一番話讓我清楚地明白時(shí)間觀念的重要性。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，失去了就再也回不來(lái)了。人的生命是有限的，沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，而且是浪費(fèi)不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當(dāng)下！
這兩天我過(guò)得很充實(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多人，學(xué)到了很多知識(shí)。接下來(lái)，我將自己所學(xué)，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。我將逐步明確自己的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力。我相信，只要我朝著目標(biāo)努力，堅(jiān)持不懈，終有一天我會(huì)成功！
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十四
聽(tīng)《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的勵(lì)志演講心得體會(huì)暑假期間，在上海那邊聽(tīng)了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的勵(lì)志演講，在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾都為之感動(dòng)。演講老師姓林，林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢？再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動(dòng)吧。讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)的擁有幸福。人際和諧應(yīng)從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始”，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開(kāi)展感恩教育和活動(dòng)，讓學(xué)生常感父母養(yǎng)育之恩；感師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩，感同學(xué)幫助之恩；感黨和國(guó)家關(guān)懷之恩；常懷報(bào)效黨和國(guó)家之心，報(bào)效父母之心，報(bào)效師長(zhǎng)和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培養(yǎng)，有利于和諧班級(jí)和諧校園的建設(shè)。試想，一個(gè)懷著感恩理念的學(xué)生，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供養(yǎng)自己讀書(shū)學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過(guò)上幸福生活時(shí)，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績(jī)報(bào)效父母嗎？一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長(zhǎng)時(shí)，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績(jī)回報(bào)老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。記得有一首小詩(shī)寫(xiě)得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰穑桓屑みz棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切是你成長(zhǎng)的人。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十五
勵(lì)志片是一種特殊的電影類(lèi)型，其主要任務(wù)是通過(guò)展現(xiàn)人們?cè)诶щy和逆境中堅(jiān)持奮斗、克服困難的故事，激勵(lì)觀眾追求自我價(jià)值和持續(xù)努力。在觀影過(guò)程中，我深受這些故事的感動(dòng)和啟發(fā)，從中也獲得了一些寶貴的體會(huì)和思考。在下面的文中，我將分享我對(duì)勵(lì)志片的理解，并探討勵(lì)志片對(duì)我們的啟迪。
第一段：勵(lì)志片的魅力。
勵(lì)志片最大的魅力在于它能夠激發(fā)人們內(nèi)心的潛能和力量。這些影片往往以真實(shí)的人物故事為基礎(chǔ)，通過(guò)展現(xiàn)主人公在面對(duì)挫折和困難時(shí)的堅(jiān)定和努力，勾起觀眾的共鳴。在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種難題和困境，勵(lì)志片告訴我們，只要我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定信心并展現(xiàn)毅力，就能夠克服一切困難并取得成功。
第二段：勵(lì)志片帶給我們的啟示。
通過(guò)觀看勵(lì)志片，我體會(huì)到了許多關(guān)于積極生活和人生價(jià)值的啟示。首先，這些片子告訴我們成功需要經(jīng)歷很多失敗。成功的背后往往有一連串的挫折和失敗，但是只要我們能夠堅(jiān)持下去，勇敢面對(duì)困難，最終就能夠獲得成功。其次，勵(lì)志片給我們展示了無(wú)論遭遇什么困難，我們都需要相信自己和他人。沒(méi)有信心的人注定無(wú)法成功，而勵(lì)志片給予了我們強(qiáng)大的信心。最后，勵(lì)志片教會(huì)了我們應(yīng)該珍惜身邊的人和事物。在我們追求成功的同時(shí)，也應(yīng)該懂得感恩和回報(bào)。
勵(lì)志片不僅對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也讓我意識(shí)到勵(lì)志精神的重要性。在我遇到困難和挫折時(shí)，我不再輕易放棄，而是鼓起勇氣去面對(duì)它們。無(wú)論工作、學(xué)業(yè)或生活中遇到何種困難，我都會(huì)想起勵(lì)志片中的主人公們，奮發(fā)向前，相信自己的力量，并為自己設(shè)定目標(biāo)。此外，勵(lì)志片還教會(huì)了我去關(guān)注他人，學(xué)會(huì)給予幫助并回報(bào)社會(huì)。只有通過(guò)幫助他人，我們才能找到更大的快樂(lè)和成就感。
勵(lì)志片不僅對(duì)個(gè)人產(chǎn)生了積極的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了重要的影響。這些影片向社會(huì)傳遞了積極向上的能量。當(dāng)人們面對(duì)困難和挫折時(shí)，他們往往會(huì)感到迷茫和沮喪。而正是勵(lì)志片通過(guò)展示一些普通人在困境中的奮斗，激勵(lì)人們積極向上，相信自己和世界的美好。這些影片不僅能夠鼓舞人們的士氣，也能夠激發(fā)社會(huì)的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第五段：借勵(lì)志片追逐夢(mèng)想。
勵(lì)志片給予了我們?cè)S多寶貴的啟示和思考，我們應(yīng)當(dāng)怎樣把握這些啟示和思考呢?首先，我們應(yīng)當(dāng)積極追求夢(mèng)想。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我們應(yīng)當(dāng)勇敢去追尋并付出努力。其次，我們應(yīng)該擁有堅(jiān)定的信念。只有相信自己，在困境中堅(jiān)定不移地努力，才能夠克服一切困難。最后，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)。無(wú)論遭遇何種困難，我們都要保持積極的態(tài)度，尋找解決問(wèn)題的辦法。只有這樣，我們才能夠真正體會(huì)到勵(lì)志片的魅力和影響。
總之，勵(lì)志片通過(guò)展示人們?cè)诶щy和逆境中堅(jiān)持奮斗的故事，激勵(lì)觀眾追求自我價(jià)值和持續(xù)努力。通過(guò)觀看這些片子，我們能夠得到許多寶貴的啟示和思考。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)困難，相信自己的能力，努力追尋夢(mèng)想，并通過(guò)幫助他人回報(bào)社會(huì)。勵(lì)志片不僅對(duì)個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了積極的影響。讓我們懷抱勵(lì)志精神，積極向前，追求更好的自己和世界。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十六
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
同種的菊花總能開(kāi)出不一樣的顏色，同一輪明月總能變換出不一樣的陰晴圓缺，而我們平凡的人生也總有不一樣的坎坷。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！泵献拥闹晾砻赃€時(shí)刻回響在我的耳邊，但究竟其內(nèi)涵是怎樣的，并不是每個(gè)人都能體會(huì)得到的。
中考那年，父親在外打工從架板上摔了下來(lái)，家里用錢(qián)很緊，這個(gè)節(jié)骨眼兒上爺爺也病了，一家人頓時(shí)失去了支撐，我的心中充滿了忐忑與迷茫，這樣我上了高中，當(dāng)我第一個(gè)月乘車(chē)從百里外的縣城回到家時(shí)，父親不在家，母親說(shuō)他去干活了，難以想象父親干活時(shí)忍受的痛苦與折磨。那天晚上，父親回來(lái)時(shí)，身上如往常一樣爬滿了建筑灰，臉上卻顯得格外疲憊，他詢問(wèn)了我高中的情況并且叮囑我好好學(xué)習(xí)，這雖然是老套，但此刻卻顯得格外有力量。這股力量直達(dá)我脆弱的內(nèi)心，給我以正能量。
剛上高中，被一群高手包圍，初中的名列前茅已經(jīng)落后，我開(kāi)始，認(rèn)為自己不行，認(rèn)為自己腦子沒(méi)有別人好，今天，我的父親告訴我，你沒(méi)有別人優(yōu)秀是因?yàn)槟愀冻龅倪€是不夠，永遠(yuǎn)不要屈服，心中要有著戰(zhàn)勝別人的勇氣與氣魄，只有失敗者才會(huì)找借口。于是我更加努力，成績(jī)快速提高，在有人聊天的過(guò)程中，我偶然聽(tīng)到他們說(shuō)我的智商比他們高，頓時(shí)我想起了不久以前的那個(gè)想法，我笑了，我想了，我得到了。
經(jīng)濟(jì)貧困并不可怕，可怕的是精神貧困，認(rèn)為自己的精神與智力也不如別人，這樣就完了。自古成大事者，皆有不懈奮斗之志，有一座精神的寶庫(kù)！我將這段話送給所有的人，飽讀詩(shī)書(shū)這也可能身無(wú)長(zhǎng)物，披金戴銀這也可能玩劣成性，我們的未來(lái)我們來(lái)掌控，我們的青春我們來(lái)做主，向上吧，少年！
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
人們常常面臨著各種不同的困難和挑戰(zhàn)，而如何在逆境中保持積極向上的態(tài)度，成為了一個(gè)重要的課題。勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍和講演成為了人們?cè)诶Ь持蝎@得力量和啟發(fā)的重要資源。通過(guò)學(xué)習(xí)和感悟這些勵(lì)志故事和心得體會(huì)，我深深感覺(jué)到堅(jiān)持不懈、積極樂(lè)觀以及自我激勵(lì)的重要性。
第二段：堅(jiān)持不懈勇往直前（250字）。
堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基本前提。我讀過(guò)一本關(guān)于運(yùn)動(dòng)員劉翔的勵(lì)志書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)了他在面對(duì)傷病和壓力時(shí)如何始終不放棄。劉翔的身體被傷病折磨，但他并沒(méi)有放棄對(duì)跑道的熱愛(ài)和追求。他堅(jiān)持不懈地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，最終取得了輝煌的成功。這個(gè)故事深深地印在了我的腦海中，讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：積極樂(lè)觀勇于面對(duì)（250字）。
積極樂(lè)觀的態(tài)度能夠幫助我們勇敢地面對(duì)一切困難與挑戰(zhàn)。在我面臨大學(xué)入學(xué)考試的時(shí)候，我感到壓力很大。一個(gè)同學(xué)向我推薦了一本勵(lì)志書(shū)，書(shū)中談到了樂(lè)觀的力量。于是，我開(kāi)始嘗試積極樂(lè)觀地面對(duì)考試，相信自己能夠取得好成績(jī)。結(jié)果，我順利通過(guò)了考試，并以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了理想的大學(xué)。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我體會(huì)到了積極樂(lè)觀態(tài)度的重要性，只有在困境中保持樂(lè)觀，才能取得成功。
第四段：自我激勵(lì)堅(jiān)定信心（250字）。
自我激勵(lì)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要手段。我曾經(jīng)看過(guò)一本關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的勵(lì)志書(shū)，書(shū)中講述了很多成功創(chuàng)業(yè)者是如何在困難面前激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，堅(jiān)守初心的。他們始終堅(jiān)信自己的能力和目標(biāo)，通過(guò)不斷地自我鞭策，獲得了事業(yè)上的成功。這個(gè)故事讓我明白了自我激勵(lì)的重要性，只有鍥而不舍地堅(jiān)持下去，并相信自己的潛力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
第五段：結(jié)論（400字）。
通過(guò)學(xué)習(xí)勵(lì)志類(lèi)的書(shū)籍和心得體會(huì)，我意識(shí)到堅(jiān)持不懈、積極樂(lè)觀以及自我激勵(lì)對(duì)于人們?cè)谀婢持械纳詈凸ぷ髦卸贾陵P(guān)重要。在面對(duì)困境時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，迎難而上；在逆境中要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，相信自己能夠克服困難；同時(shí)，我們也要善于自我激勵(lì)，調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)在動(dòng)力，堅(jiān)定自己的信心。只有如此，我們才能在困境中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我將勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍和講演看作是一種珍貴的資源和學(xué)習(xí)工具，通過(guò)它們來(lái)啟迪自己，督促自己不斷進(jìn)取。讓我們?cè)诿恳惶於紤汛е鴪?jiān)持不懈、積極樂(lè)觀和自我激勵(lì)的態(tài)度，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇二
段落1：
勵(lì)志獎(jiǎng)是一種對(duì)個(gè)人努力和成就的肯定和認(rèn)可，也是一種鼓勵(lì)和激勵(lì)的力量。我很榮幸能夠獲得這一屆勵(lì)志獎(jiǎng)，并且趁此機(jī)會(huì)分享一些我在這一過(guò)程中的體會(huì)和感悟。對(duì)我來(lái)說(shuō)，勵(lì)志獎(jiǎng)的意義遠(yuǎn)不止于一份榮耀和獎(jiǎng)勵(lì)，更是我心中那股奮進(jìn)的力量的象征，激勵(lì)我不斷超越自己，追求更高的目標(biāo)和成就。
段落2：
獲得勵(lì)志獎(jiǎng)并不是一蹴而就的，而是通過(guò)不斷的努力和挑戰(zhàn)自己的過(guò)程。從最初的懵懂無(wú)知到逐漸積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每一次的嘗試和失敗都是我成長(zhǎng)的催化劑。勵(lì)志獎(jiǎng)的意義在于讓我明白，只有不斷戰(zhàn)勝困難和挫折，才能夠突破自己的極限，取得成功和榮耀。正如阿甘所說(shuō)：“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)是什么味道?！?BR> 段落3：
勵(lì)志獎(jiǎng)的背后，是無(wú)數(shù)次在困境中堅(jiān)持的決心和勇氣。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何承受壓力和面對(duì)挑戰(zhàn)，以及如何保持內(nèi)心的堅(jiān)韌和毅力。成功的路上并非一帆風(fēng)順，而是充滿了艱辛和波折。然而，正是這些經(jīng)歷塑造了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的品質(zhì)，讓我能夠在逆境中堅(jiān)持前行，并最終獲得了屬于自己的獎(jiǎng)項(xiàng)。
段落4：
勵(lì)志獎(jiǎng)也教會(huì)了我感恩和回饋的重要性。獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)讓我深刻地明白，我不是孤立的個(gè)體，而是身處于一個(gè)龐大的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了家人、朋友和老師的無(wú)私支持和鼓勵(lì)，同時(shí)也得到了其他人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的榜樣。因此，我決心將這份榮耀和價(jià)值延續(xù)下去，讓自己的努力和成就不僅僅是為了個(gè)人，更是為了報(bào)效社會(huì)，回報(bào)家人和支持我的人。
段落5：
勵(lì)志獎(jiǎng)心得的最大收獲在于讓我了解到，成功不僅僅是眼前的榮耀和光環(huán)，更是一種內(nèi)在的力量和追求。在將來(lái)的道路上，我將不忘初心，繼續(xù)努力，不斷超越自己，追逐更大的夢(mèng)想和目標(biāo)。每一次的勵(lì)志獎(jiǎng)經(jīng)歷都是我人生上一顆星星，照亮前行的方向，讓我看到自己的努力和堅(jiān)持并非是徒勞的，而是為了成就更加輝煌的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)獲得勵(lì)志獎(jiǎng)，我不僅得到了榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是明白了奮斗的意義和價(jià)值。這個(gè)過(guò)程讓我不斷挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)持努力，不論遇到何種困難和挫折，都要勇往直前。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了感恩和回報(bào)的重要性，并決定將這份榮耀傳承下去，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。勵(lì)志獎(jiǎng)心得的收獲不僅僅是一份榮耀，更是一份動(dòng)力和力量，鼓勵(lì)著我在人生的道路上繼續(xù)前行。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇三
同樣在服務(wù)業(yè)，有的年輕人就做得很好。
我常去買(mǎi)豬肉的檔口，老板是一個(gè)二十歲左右的男孩。
記得第一次去他那里買(mǎi)豬肉，是想要選一個(gè)好點(diǎn)的豬手。他們家專(zhuān)門(mén)賣(mài)黑毛豬，看著不錯(cuò)。豬手本身很臟，上面還有很多粗短的豬毛，我自己回家是肯定不懂如何處理的。我就跟他說(shuō)，我想要一只豬手，麻煩先幫我刮干凈。
男孩應(yīng)了一聲，便拿起刮刀一點(diǎn)點(diǎn)地處理起豬毛來(lái)。中間來(lái)了好幾位客人，他只好讓隔壁檔口的人幫著稱(chēng)肉，自己一直埋頭在那里收拾豬手。我靜靜在旁，等了大概十來(lái)分鐘，終于一個(gè)臟兮兮的豬手變得干凈了，并且被砍成了相同大小的塊狀。他態(tài)度溫和地遞給我，臉上還有一些“不好意思，久等了”的歉意，完全沒(méi)有不耐煩。
我由衷地跟他說(shuō)了聲謝謝。
之前在別的檔口買(mǎi)豬手，老板都是直接拿火一燒，然后再快速地刮兩下就完事了。如果期間有人來(lái)買(mǎi)肉，也必定是先放下豬手去幫別人稱(chēng)肉，回頭再接著幫你處理。
從那次之后，我便一直在他那里買(mǎi)肉。
有好幾次，因?yàn)橄掠隂](méi)辦法帶著孩子去市場(chǎng)，我就發(fā)微信讓他幫我預(yù)留一些好的。熟悉之后，他多次跟我說(shuō)：下雨天不方便來(lái)市場(chǎng)，我可以幫忙送到家。你需要什么其他菜也可以告訴我，我一并給您帶過(guò)去。
見(jiàn)識(shí)到他對(duì)每位客人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度之后，我給他的工作態(tài)度點(diǎn)了贊。
我跟他說(shuō)：難得你年紀(jì)輕輕，工作起來(lái)卻很認(rèn)真，也一點(diǎn)都不嫌臟和累，真不錯(cuò)。
小哥憨笑著說(shuō)：做事情嘛，就好好做，因?yàn)槁殬I(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，你認(rèn)真對(duì)待別人，別人也會(huì)尊重你，信任你的。
說(shuō)得真好。
你用什么樣的態(tài)度工作，就會(huì)獲得什么樣的回報(bào)。
因?yàn)槟阍诠ぷ魃纤度氲拿恳环菥?，所付出的每一份努力，不僅是在為自己積攢信譽(yù)，更是在為自己積累價(jià)值。而這些總和起來(lái)，就是你未來(lái)所能擁有的樣子。
你有多敬業(yè)，就能走得有多遠(yuǎn)
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇四
勵(lì)志文是一種能夠激勵(lì)人們追求夢(mèng)想和克服困難的文字表達(dá)形式。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都會(huì)遇到各種挫折和困難，而勵(lì)志文正是在這時(shí)候起到了積極的引導(dǎo)和鼓勵(lì)作用。在閱讀了許多勵(lì)志文之后，我深感其中蘊(yùn)含的力量，有了一些體會(huì)和感悟。
首先，勵(lì)志文向我展示了一個(gè)個(gè)成功的典范。這些勵(lì)志故事中的主人公往往都是一些堅(jiān)持不懈、克服困難的人。他們面對(duì)挫折和困難從不放棄，在追求自己的夢(mèng)想的道路上始終堅(jiān)持不變。正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持和努力，他們最終都獲得了成功。這些勵(lì)志故事給我?guī)?lái)了很大的啟示：只要我堅(jiān)持努力，克服困難，就一定能夠取得自己的成功。
其次，勵(lì)志文讓我重新拾起了信心。在生活中，我也曾遇到過(guò)很多困難和挫折，有時(shí)甚至?xí)允ё约旱姆较?。然而，?dāng)我讀到勵(lì)志文中那些激勵(lì)人心的話語(yǔ)時(shí)，我感到自己重新找到了方向，拾起了信心。這些勵(lì)志文告訴我，只要我相信自己，堅(jiān)定自己的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。正是這種信心，讓我重新堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，并一步步朝著成功前進(jìn)。
另外，勵(lì)志文還教會(huì)了我如何從失敗中汲取教訓(xùn)。在勵(lì)志文中，失敗和挫折是不可避免的，而其中的主人公都能夠在失敗中找到自己的不足之處，并從中吸取教訓(xùn)。勵(lì)志文告訴我，失敗并不可怕，重要的是我們要反思并改正自己的錯(cuò)誤，從而不斷進(jìn)步。正是這種態(tài)度，讓那些在勵(lì)志故事中失敗過(guò)的人最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。因此，當(dāng)我面對(duì)挫折和失敗時(shí)，我會(huì)想到這些成功人士，重新審視自己，不斷改進(jìn)，努力提升自己。
最后，勵(lì)志文讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。在勵(lì)志故事中，主人公都經(jīng)歷了一番磨難和困擾，但他們從未放棄。無(wú)論遇到多么大的困難，他們總是堅(jiān)持不懈地努力。他們不擔(dān)心付出的努力是否有回報(bào)，而是相信只要自己持之以恒地付出，就一定會(huì)收獲成功。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓這些人最終贏得了成功。勵(lì)志文告訴我，成功不是一蹴而就的，需要我們一直堅(jiān)持下去，付出大量的努力和汗水。
通過(guò)閱讀勵(lì)志文，我深感其中所蘊(yùn)含的力量和魅力。它向我展示了一個(gè)個(gè)成功的典范，讓我重新拾起了信心，教會(huì)了我如何從失敗中汲取教訓(xùn)，并讓我明白了成功需要付出努力和堅(jiān)持。因此，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我將繼續(xù)閱讀勵(lì)志文，用其中的思想和精神鼓舞自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力。正如勵(lì)志文所說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷失敗，怎能獲得成功?！眲?lì)志文給了我無(wú)盡的力量和信心，讓我相信自己能夠戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇五
一名老師如果想在育人方面取得良好的。效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育無(wú)疑是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。那么什么是勵(lì)志教育呢？“勵(lì)志教育，就是應(yīng)用教育心理學(xué)、教育激勵(lì)學(xué)和教育管理學(xué)理論，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，使學(xué)生從？被成長(zhǎng)？中產(chǎn)生生命自覺(jué)，讓學(xué)生用自己的力量成長(zhǎng)，最終達(dá)到成人成才的目的。勵(lì)志教育的精髓可以用三個(gè)帶有“堅(jiān)”的詞來(lái)表示：第一個(gè)是堅(jiān)信，第二個(gè)是堅(jiān)強(qiáng)，第三個(gè)是堅(jiān)持。第一個(gè)層次是堅(jiān)信，就是對(duì)信心的堅(jiān)定，是解決一個(gè)理想和目標(biāo)的問(wèn)題。如果我們對(duì)目標(biāo)沒(méi)有信心，那不可能是勵(lì)志的。不過(guò)，勵(lì)志還需要在信心的基礎(chǔ)上再前進(jìn)一步，再往上一個(gè)臺(tái)階，就是有信念。信念比信心還要高一個(gè)層次，有更高層面上的是一種信仰。信仰是抬頭仰望心中遠(yuǎn)大的東西，那是一種理想，是自覺(jué)追求的一種東西。第二個(gè)層次是堅(jiān)強(qiáng)，它是指面對(duì)困難和挫折所表現(xiàn)出來(lái)的勇敢。最典型的例子就是司馬遷。勵(lì)志就是要敢于面對(duì)困難，面對(duì)失敗，有挑戰(zhàn)困難和失敗的勇氣。第三個(gè)層次是堅(jiān)持，堅(jiān)持是人的意志力的問(wèn)題，只有堅(jiān)持才有奇跡。勵(lì)志就是要用堅(jiān)持來(lái)創(chuàng)造奇跡。勵(lì)志教育就是讓孩子們明白，只有不斷堅(jiān)持才會(huì)創(chuàng)造奇跡。
那么如何對(duì)學(xué)生實(shí)行勵(lì)志教育那？下面我結(jié)合自己的體驗(yàn)總結(jié)了幾點(diǎn)：
第一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育。
也許有人會(huì)說(shuō)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育是對(duì)學(xué)生勵(lì)志教育最常用的方法，不會(huì)有什么好的效果。其實(shí)不然，對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育能不能取得好的教育效果的根本原因在于如何來(lái)應(yīng)用。對(duì)于學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育，如果能讓學(xué)生看到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的情形，就會(huì)有好的效果；反之，如果學(xué)生無(wú)法看到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的希望，就不會(huì)取得良好的教育效果。
我們都知道目標(biāo)可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，而長(zhǎng)期的目標(biāo)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更有激勵(lì)作用。但是一味地來(lái)強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期的目標(biāo)，學(xué)生就會(huì)對(duì)其失去興趣，這是因?yàn)殚L(zhǎng)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后是怎么樣的情形，學(xué)生是沒(méi)有辦法預(yù)見(jiàn)的。而且對(duì)于學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期目標(biāo)教育時(shí)學(xué)生的目標(biāo)大多是教師引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立的，或許起初的時(shí)候?qū)W生會(huì)感覺(jué)比較新鮮，對(duì)學(xué)生具有吸引力，但是至于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后會(huì)是什么樣的一種情形，學(xué)生只是停留于教師描述的基礎(chǔ)上，并沒(méi)有什么感性的認(rèn)識(shí)，時(shí)間久了，學(xué)生自然對(duì)長(zhǎng)期目標(biāo)的說(shuō)教就失去了興趣，隨之而來(lái)的就是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育的失敗。
也就是說(shuō)，要想在長(zhǎng)期目標(biāo)教育方面取得良好的教育效果，就得讓學(xué)生切實(shí)地感受到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的成功與喜悅。怎么做呢？當(dāng)然我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中無(wú)法為學(xué)生模擬出取得成功后的場(chǎng)景，但是我們可以在學(xué)生意識(shí)當(dāng)中為學(xué)生呈現(xiàn)出他們?nèi)〉贸晒蟮膱?chǎng)景，通過(guò)學(xué)生的內(nèi)在來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
第二，利用自己的名字進(jìn)行勵(lì)志教育。
就是利用自己的姓名來(lái)進(jìn)行自我激勵(lì)。例如新加坡的著名企業(yè)家李家柱在介紹自己時(shí)說(shuō)：“我是李家的頂梁柱。”別人一聽(tīng)感覺(jué)這個(gè)人的介紹一方面很容易記得住，同時(shí)給人一種安全感。據(jù)他自己說(shuō)，每次這樣介紹自己時(shí)都感覺(jué)很自信。其實(shí)我們中國(guó)的漢字每一字都可以用一句很有意義的話來(lái)表示出來(lái)，同樣，學(xué)生的名字也可以拆分成一句押韻而且很有氣勢(shì)的話表述出來(lái)，讓學(xué)生每天都大喊幾次，學(xué)生的自信心與自豪感便很容易被激發(fā)出來(lái)，這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育才會(huì)取得良好的效果。
第三，形象暗示法。
與一些成功人士攀談，常常會(huì)有這么一種感覺(jué)：這些成功的人士比較沉醉于自我，有著非凡的自信。其實(shí)這也很容易理解的，一個(gè)人要想取得成功，不是一蹴而就便可以實(shí)現(xiàn)的，是一個(gè)長(zhǎng)期、漫長(zhǎng)而且痛苦的折磨人的過(guò)程。許多人都可以在開(kāi)始做得好，但是堅(jiān)持下來(lái)的卻非常少，這就是為什么成功的人少之又少的的原因。如果在奮斗的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有非凡的自信，不自我欣賞，怎么可能取得成功呢？這種方法我們同樣可以運(yùn)用于對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程當(dāng)中，那么怎么做呢？其實(shí)做起來(lái)也不難，就是征得家長(zhǎng)的同意，給學(xué)生拍一張?jiān)煨捅容^好、能顯示出學(xué)生自信的照片，并放大，在照片中打印上學(xué)生自己的奮斗目標(biāo)，并冠之以“世界上最牛的×××”或者是“世界上最優(yōu)秀的×××”的稱(chēng)呼，或者是學(xué)生感覺(jué)到能激勵(lì)自己的話，這樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育效果也是很不錯(cuò)的。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇六
勵(lì)志文是一種積極向上的文學(xué)形式，通過(guò)故事、名言警句等方式，傳達(dá)著對(duì)人生的勉勵(lì)和激勵(lì)。在日常生活中，我們常常需要一些力量和鼓舞來(lái)面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。讀勵(lì)志文可以讓我們重新審視人生，激發(fā)內(nèi)心的潛力，塑造積極樂(lè)觀的心態(tài)。下面我將分享一些我在閱讀勵(lì)志文過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，讀勵(lì)志文可以給我們帶來(lái)積極的心態(tài)。生活中難免會(huì)遭遇一些困難和挫折，但是當(dāng)我們感到沮喪和無(wú)助時(shí)，不妨讀一些勵(lì)志文。勵(lì)志文中的故事和名言警句可以喚醒我們內(nèi)心的力量，讓我們重新拾起信心和勇氣。通過(guò)勵(lì)志文，我們可以看到一些人在面對(duì)困境時(shí)選擇了堅(jiān)持和奮斗，最終獲得了成功。這樣的故事給我們傳遞出一種積極樂(lè)觀的態(tài)度，讓我們相信無(wú)論遇到什么困難，只要我們堅(jiān)定信念，努力拼搏，就一定可以戰(zhàn)勝困境。
其次，讀勵(lì)志文可以啟發(fā)我們的思考。勵(lì)志文中的故事和人物往往具有深刻的內(nèi)涵，通過(guò)他們的經(jīng)歷和思考，我們可以從中得到一些啟示和思考。他們或許是以自身的經(jīng)驗(yàn)告訴我們什么是真正的幸福，什么是成功的定義；或者是通過(guò)他們的努力和奮斗告訴我們成功需要用汗水去爭(zhēng)取。讀勵(lì)志文可以激發(fā)我們思考自身的追求和人生的意義，讓我們不再盲目隨波逐流，而是明確自己的目標(biāo)和方向，堅(jiān)持自己的信念。
第三，讀勵(lì)志文可以增強(qiáng)我們的自信心。在面對(duì)挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，自信心是我們前進(jìn)的動(dòng)力。但是在日常生活中，我們常常會(huì)受到各種各樣的負(fù)面情緒的困擾，自信心會(huì)受到一定的打擊。而讀勵(lì)志文可以給我們帶來(lái)一種積極的能量，讓我們重新樹(shù)立起自信心。通過(guò)閱讀那些克服了各種困難，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的人的故事，我們可以了解到任何困難都不是不可逾越的，只要我們有足夠的勇氣和毅力。讀勵(lì)志文可以讓我們意識(shí)到自己的潛力和能力，從而增強(qiáng)自信心。
第四，讀勵(lì)志文可以讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常因?yàn)榉N種原因而半途而廢。而勵(lì)志文中的故事和人物往往通過(guò)他們堅(jiān)持不懈的努力，最終獲得了成功的經(jīng)歷，讓我們明白堅(jiān)持的重要性。通過(guò)勵(lì)志文，我們可以學(xué)到一些取得成功的秘訣，比如持之以恒、堅(jiān)持不懈和百折不撓等。通過(guò)閱讀這些勵(lì)志故事，我們會(huì)明白只有堅(jiān)持到底，才能達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
總之，讀勵(lì)志文讓我們時(shí)刻保持積極的心態(tài)，幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。它號(hào)召我們擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)，激發(fā)我們內(nèi)心深處的潛能和力量。同時(shí)，它通過(guò)故事和名言警句等形式，啟發(fā)我們思考人生的意義和追求，引導(dǎo)我們前行。更重要的是，在閱讀勵(lì)志文的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了尊重自己，堅(jiān)持自己的追求，并充滿自信地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。因此，勵(lì)志文不僅僅是一種閱讀的方式，更是一次靈魂的洗禮，讓我們不斷積蓄能量，迎接生活中的更多挑戰(zhàn)。讓我們一起讀勵(lì)志文，不斷提升自己，用積極的心態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇七
勵(lì)志歌曲是一種能夠激勵(lì)人們積極向前、勇往直前的音樂(lè)形式。這類(lèi)歌曲以其鼓舞人心、風(fēng)格明快的特點(diǎn)，成為許多人在低谷時(shí)期或追求夢(mèng)想時(shí)的精神支持。在我個(gè)人的感受和體驗(yàn)中，勵(lì)志歌曲給了我力量和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地邁向目標(biāo)。
首先，勵(lì)志歌曲給予我積極的心態(tài)。當(dāng)我遇到煩惱、挫折或困難時(shí)，我總是會(huì)找一首勵(lì)志歌曲來(lái)傾訴心聲。這些歌曲中充滿著正能量，它們以鼓舞人心的歌詞和激昂的旋律，讓我感受到自己可以戰(zhàn)勝困難。例如，那首《不說(shuō)再見(jiàn)》中的歌詞：“一起追過(guò)夢(mèng)明天的顏色世界任意揮灑”，在我聽(tīng)到時(shí)，仿佛有一股力量注入我的心靈，讓我相信無(wú)論遇到什么困難，我都能勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。
其次，勵(lì)志歌曲教會(huì)了我堅(jiān)持不懈。追求夢(mèng)想的道路上，經(jīng)常會(huì)遭遇到各種各樣的挫折和阻力。但正是這些歌曲中所傳達(dá)的精神，讓我明白只要堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝一切。有一次，在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，心中不斷回響著那首《燃燒我的卡路里》，它讓我看到了自己堅(jiān)持訓(xùn)練和拼搏的重要性。我明白，只有堅(jiān)持不懈地努力，我才能超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
而后，勵(lì)志歌曲也教會(huì)了我珍惜現(xiàn)在。有時(shí)候，我會(huì)為未來(lái)的不確定性而憂慮，在焦慮中錯(cuò)過(guò)了眼前的美好。然而，當(dāng)我聆聽(tīng)那些勵(lì)志歌曲，特別是那首《活著就是最好的答案》時(shí)，我懂得了人生的真諦就在當(dāng)下，每一天都應(yīng)該感恩和珍惜。這首歌曲教會(huì)了我要正確對(duì)待自己的人生，要快樂(lè)地生活，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。
最后，勵(lì)志歌曲帶給了我無(wú)窮的動(dòng)力。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是日常生活中，勵(lì)志歌曲為我注入了鼓舞人心的力量。它們的旋律催人奮進(jìn)，歌詞充滿正能量，讓我每天都充滿斗志和干勁。無(wú)論是翻越高山、穿越沼澤還是沖破任何困難，我相信我擁有堅(jiān)定的信念和內(nèi)心的力量。勵(lì)志歌曲提醒著我要不斷前行，永不放棄。
總之，勵(lì)志歌曲在我生活中發(fā)揮了重要的作用。它們幫助我保持積極的心態(tài)，鼓勵(lì)我面對(duì)困難，教會(huì)我珍惜當(dāng)下，同時(shí)也為我提供了動(dòng)力。無(wú)論何時(shí)何地，勵(lì)志歌曲都能給我?guī)?lái)力量和勇氣。我相信，只要繼續(xù)聆聽(tīng)這些勵(lì)志歌曲，我一定能不斷成長(zhǎng)，追逐自己的夢(mèng)想。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇八
因個(gè)人原因不能在公司繼續(xù)工作，申請(qǐng)辭職?！?BR> 那時(shí)候，我還完全不知道往后的路要怎么走。
因?yàn)?，我是裸辭的。
印象最深的是，遞交辭職申請(qǐng)表那天，見(jiàn)到的每個(gè)人臉上都掛著友善的笑容，就連平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話的門(mén)衛(wèi)阿叔，也給我遞了煙，說(shuō)?；貋?lái)看看。
以至于我收拾完?yáng)|西走出單位門(mén)口時(shí)，我想起了我爸說(shuō)的話：
“從國(guó)企離職，也只有你舍得吧?！?BR> 想想，還真有點(diǎn)不舍得。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇九
勵(lì)志歌曲一直以來(lái)都是人們生活中的精神支持和能量源泉。這些歌曲以其勵(lì)志的歌詞和激昂的旋律，鼓舞著人們?cè)诶щy時(shí)期保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。每當(dāng)我感到疲憊和沮喪時(shí)，勵(lì)志歌曲總是像一股清泉般涌進(jìn)我的心靈，給予我力量與勇氣。下面，我將分享我對(duì)勵(lì)志歌曲的體會(huì)和感悟。
首先，在艱難困苦的時(shí)刻，勵(lì)志歌曲幫助我堅(jiān)持下去。在人生路上，困難和挫折無(wú)處不在，我們都會(huì)遇到各種各樣的難題。有時(shí)候，這些問(wèn)題會(huì)讓我們感到無(wú)助和失望，甚至想要放棄。然而，當(dāng)我真正傾聽(tīng)勵(lì)志歌曲時(shí)，我意識(shí)到堅(jiān)持和奮斗的重要性。比如，鳥(niǎo)叔的《江南style》讓我明白縱然生活給予我們的艱辛，但我們?nèi)匀恍枰赂颐鎸?duì)，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)逆境。
其次，勵(lì)志歌曲也幫助我堅(jiān)守初心。當(dāng)我們步入社會(huì)，面對(duì)各種壓力和誘惑時(shí)，很容易迷失自我。然而，勵(lì)志歌曲通過(guò)他們的歌詞和旋律，提醒我什么是真正重要的，幫助我堅(jiān)守初心。例如，張學(xué)友的《勇氣》講述了一個(gè)平凡的人如何勇敢面對(duì)人生困境，堅(jiān)持自己的信念。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)重新審視自己的價(jià)值觀，并為自己的夢(mèng)想而努力。
此外，勵(lì)志歌曲也給予我信心和勇氣。在追逐夢(mèng)想的路上，我們常常面臨到自我懷疑和動(dòng)搖。勵(lì)志歌曲能夠激發(fā)出內(nèi)心深處的信心和勇氣，讓我敢于追求自己的目標(biāo)。例如，KatyPerry的《Firework》這首歌詞鼓勵(lì)我敢于展現(xiàn)真我，用自己的特點(diǎn)和才能照亮世界。每當(dāng)我感到迷茫和不安時(shí)，這首歌總是讓我重新點(diǎn)燃對(duì)未來(lái)的希望和激情。
此外，勵(lì)志歌曲也教會(huì)我如何感恩和幫助他人。勵(lì)志歌曲常常以感恩和關(guān)懷他人為主題，通過(guò)這些歌詞，我更加重視身邊的人和事情?！妒址砰_(kāi)》這首歌詞贈(zèng)給我一顆善良的心，告訴我在幫助他人的過(guò)程中，我們自己也能得到內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想到身邊的人們，提醒自己在生活中關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
最后，勵(lì)志歌曲也在我心中播撒愛(ài)的種子。愛(ài)是我們生活中最為重要的情感之一，勵(lì)志歌曲能夠通過(guò)歌詞去表達(dá)對(duì)愛(ài)的向往和追求。例如，林憶蓮的《勇氣》向我灌輸了愛(ài)并不只是簡(jiǎn)單的情感，它是包含了關(guān)心、寬容和忍耐。這個(gè)經(jīng)歷了愛(ài)情的嬌寵也知道，世間的愛(ài)是珍貴的，應(yīng)該珍惜和維護(hù)。勵(lì)志歌曲讓我相信只有用愛(ài)心和善意對(duì)待他人，才能獲得真正的幸福。
總之，在我生活中，勵(lì)志歌曲扮演著重要的角色。它們幫助我堅(jiān)持下去，堅(jiān)守初心，給予我信心和勇氣，教會(huì)我感恩和幫助他人，同時(shí)也在我心中播撒了愛(ài)的種子。每當(dāng)我迷茫和彷徨時(shí)，只要我靜下心來(lái)，聆聽(tīng)這些勵(lì)志歌曲，我就能夠找到內(nèi)心的力量和方向。我相信，在未來(lái)的日子里，勵(lì)志歌曲將繼續(xù)陪伴我，讓我的生活更加豐富和有意義。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十
勵(lì)志片是一種通過(guò)影視藝術(shù)形式來(lái)激勵(lì)人們追求自己夢(mèng)想的影片。這些影片常常以主人公克服困難、實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)為主線，帶給觀眾積極向上的能量與無(wú)限激勵(lì)。通過(guò)觀看勵(lì)志片，我深刻感到了堅(jiān)持、勇敢和奮斗的重要性，也從中獲得了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。下面我將就我所觀看的幾部勵(lì)志片進(jìn)行心得體會(huì)分享。
首先，我觀看了《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》。這部影片講述了一個(gè)自由撰稿人克里斯多夫·加德納的奮斗故事。在他人生的低谷時(shí)刻，他選擇了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不畏艱辛，最終實(shí)現(xiàn)了自己在股票經(jīng)紀(jì)公司成為富翁的目標(biāo)。通過(guò)這部影片，我深切認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持不懈的重要性。無(wú)論遇到多大的困難，只要我們堅(jiān)持努力，克服挫折，我們就有可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
其次，我觀看了《摔跤吧！爸爸》。這部影片以一個(gè)父親為了女兒實(shí)現(xiàn)摔跤夢(mèng)想而奮斗的故事為背景。當(dāng)女兒被人質(zhì)疑她能否成功時(shí)，父親用堅(jiān)定的信念和實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持她。最終，女兒成功成為摔跤冠軍。這部影片讓我明白了勇敢面對(duì)困難是如何重要。在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和難關(guān)，只有勇敢地面對(duì)，才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三部影片是《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》。這部電影以為人父的克里斯·加納努力發(fā)展自己的經(jīng)典具有，贏得面試，給兒子買(mǎi)新鞋等。然而，生活并不總是順利的，克里斯在高昂期間失去了他的工作，面臨無(wú)家可歸的困境。然而，他沒(méi)有失去信心，獨(dú)自撫養(yǎng)孩子，并堅(jiān)定地追尋自己的夢(mèng)想。這部電影教會(huì)我很多，特別是在逆境中要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不放棄努力。
第四部影片是《星愿》。這部電影講述了兩個(gè)年輕人的愛(ài)情故事，男主角威利為了給女主角所患重病提供醫(yī)療費(fèi)用，決定出演電視節(jié)目。盡管威利從小缺乏信心，但他通過(guò)努力和勇氣，最終戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這部電影告訴我，成功需要付出努力和勇氣，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
最后，我觀看了《海洋奇緣》。這部動(dòng)畫(huà)片傳達(dá)了許多關(guān)于夢(mèng)想、家庭和自我發(fā)現(xiàn)的信息。主人公莫娜一直被禁止下海，但她總是無(wú)法抑制對(duì)海洋的向往。她最終決定追尋自己的內(nèi)心，并為自己和海洋的和諧而努力。這部電影教會(huì)了我，要追隨內(nèi)心的聲音，勇敢去追求自己的夢(mèng)想，不受他人的限制。
在我觀看這些勵(lì)志片之后，我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持、勇敢和奮斗的重要性。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)定地追隨自己的夢(mèng)想，不畏艱辛，勇敢地面對(duì)困難，努力奮斗，我們就有可能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這些勵(lì)志片不僅是一種娛樂(lè)享受，更是對(duì)我們的人生價(jià)值觀和人生態(tài)度的深思，讓我們更加明白了“夢(mèng)想是可以實(shí)現(xiàn)的”這一道理。因此，我相信通過(guò)觀看勵(lì)志片，我們會(huì)受到它們帶來(lái)的激勵(lì)和啟示，不斷追求自己內(nèi)心的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十一
各位同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是“做一名真正的猛士”。
高三的各位同學(xué)，經(jīng)歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來(lái)。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰(shuí)有不平事，此時(shí)此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，凱旋，是你我共同的愿望和目標(biāo)。沖鋒的號(hào)角即將吹響，這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，通常有這么幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對(duì)手的架勢(shì)，這種人的結(jié)局是沖上戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)只顧著激動(dòng)，忘記了帶槍?zhuān)e極地去送死，是一介莽夫。還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子里，想到的都是自己的無(wú)數(shù)種死法，這種人不用說(shuō)，要么他殺，要么自殺，這是懦夫。
我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，無(wú)論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。讓心中的激情伴你堅(jiān)持到最后一刻，讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能，讓心中的激情時(shí)刻提醒我們：精神不死，斗志永在!
真正的猛士除了勇字當(dāng)頭，保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時(shí)刻的狀態(tài)。
“冷靜”要求我們要把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，只有把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，才能在實(shí)戰(zhàn)來(lái)臨之際，也能像平日的演習(xí)那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。
“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài)，一切歸于平常，在此時(shí)，不因?yàn)楦呖即蠓鹊馗淖冏约旱纳睢W(xué)習(xí)習(xí)慣，不因?yàn)楦呖甲屪约旱那榫w大起大落，一切按照自己熟悉的節(jié)奏，只有保持平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，才能在高考中取得與平時(shí)水平相當(dāng)?shù)某煽?jī)。
“冷靜”要求我們莫問(wèn)前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，后悔也惘然;明天不可追，想也是白想。所以忘記過(guò)去，面向未來(lái)的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考慮今天要做什么，今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么?怎樣踏踏實(shí)實(shí)地把今天的任務(wù)一項(xiàng)項(xiàng)完成，人生的成功就在于積極地把握當(dāng)下，贏得未來(lái)。
高三的諸位同學(xué)，無(wú)路可退，自然只有奮勇?tīng)?zhēng)先，做一名真正的猛士，豪情萬(wàn)丈;做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士，最后也必然凱旋。
在離高考60天的講話中，我在年級(jí)大會(huì)上說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，你們的身邊有兄弟姐妹，你們的背后有父母、老師，今天在這里，我還是要說(shuō)“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，看看你們的周?chē)?，所有的老師都是你們的?jiān)強(qiáng)后盾，高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己，因?yàn)槲覀円恢痹谂Γ蠋熛嘈拍銈儯?0_年的盛夏，讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹，走出一片人生的艷陽(yáng)天。你們，是真正猛士，必然再次實(shí)現(xiàn)母校的輝煌，必將再次成為李中的驕傲。我們?cè)谶@里等待你們王者歸來(lái)，因?yàn)槟銈兙褪钦嬲拿褪俊?BR> 謝謝大家!
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十二
勵(lì)志片是一種能夠通過(guò)影像與故事情節(jié)，激發(fā)人們內(nèi)心的積極能量和奮發(fā)向上的力量的電影類(lèi)型。無(wú)論是情節(jié)的發(fā)展、角色的塑造還是片中的臺(tái)詞，都充滿了勵(lì)志和激勵(lì)人心的元素。在觀看勵(lì)志片的過(guò)程中，我不僅被影片中的主人公所感染，也從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，勵(lì)志片給予了我無(wú)盡的力量。在片中，主人公往往面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但他們并沒(méi)有輕易放棄。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，激勵(lì)著我在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持下去。我記得曾經(jīng)觀看過(guò)一部勵(lì)志片《海闊天空》，影片中的主人公面臨種種困境，但他始終保持著積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，最終取得了成功。這部電影讓我明白了只要堅(jiān)持追求夢(mèng)想，就一定能夠克服一切困難。
其次，勵(lì)志片也使我認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往容易被瑣事和煩惱所困擾，難以尋找到生活的意義和價(jià)值。然而，當(dāng)我觀看勵(lì)志片時(shí)，我不禁深思：人生的意義究竟在哪里？站在巨人的肩膀上，我們是否有能力追逐自己的夢(mèng)想？勵(lì)志片中的主人公往往通過(guò)自身的努力和奮斗，發(fā)現(xiàn)了自己獨(dú)特的價(jià)值和意義。他們的經(jīng)歷讓我明白，每個(gè)人都應(yīng)該努力追求自己的夢(mèng)想，為自己和他人創(chuàng)造價(jià)值。
第三，勵(lì)志片教會(huì)了我關(guān)于堅(jiān)持的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往面臨許多選擇和抉擇，很容易迷失方向。勵(lì)志片中的主人公往往通過(guò)堅(jiān)持并追尋自己內(nèi)心的聲音，找到了自己的人生道路。無(wú)論是《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》中的克里斯托弗·加德納，還是《瘋狂動(dòng)物城》中的朱迪·霍普斯，他們都用自己的行動(dòng)證明了堅(jiān)持的重要性。他們的成功告訴我，只有堅(jiān)守初心、勇敢追求夢(mèng)想，才能夠獲得真正的幸福和成功。
第四，勵(lì)志片也讓我明白了團(tuán)結(jié)和友誼的力量。很多勵(lì)志片中，主人公并不是孤軍奮戰(zhàn)，而是有一群志同道合的伙伴與他們一起戰(zhàn)斗。這種團(tuán)結(jié)和友誼不僅能夠溫暖人心，也能夠激發(fā)出更大的力量。勵(lì)志片中的主人公通過(guò)彼此的相互信任和支持，一起克服難關(guān)，最終實(shí)現(xiàn)了共同的夢(mèng)想。這讓我明白了團(tuán)結(jié)和友誼的重要性，只有攜手合作，才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困境。
最后，勵(lì)志片還教會(huì)了我怎樣面對(duì)失敗。在生活中，很多時(shí)候我們都會(huì)遭遇失敗和挫折。勵(lì)志片中的主人公同樣也會(huì)經(jīng)歷這些，但他們沒(méi)有沮喪，反而從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并繼續(xù)向前?！队赂艺哂螒颉分械闹魅斯珎兙褪且粋€(gè)充滿勇氣和決心的例子。他們從失敗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗，最終成功戰(zhàn)勝了困難。這讓我明白，失敗并不可怕，關(guān)鍵是要勇敢地面對(duì)它、從中汲取力量，并繼續(xù)向前。
總之，勵(lì)志片不僅提供了一種愉快的觀影體驗(yàn)，更重要的是，它們能夠激發(fā)人們內(nèi)心的積極能量和奮發(fā)向上的力量。通過(guò)觀看勵(lì)志片，我們可以從中獲得無(wú)盡的力量、認(rèn)識(shí)到人生的意義和價(jià)值、明白堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)的重要性，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。勵(lì)志片是一扇讓人觸動(dòng)心靈的窗口，它讓我們明白只有堅(jiān)守信念，不斷奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的美好人生。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十三
本文目錄。
xx年6月23日，正值端午佳節(jié)，一大早我就起床了，去參加文化公司舉辦的第一期“改變自己”的。
勵(lì)志。
訓(xùn)練營(yíng)，為期兩天。原本我可以回家過(guò)端午節(jié)的，但我沒(méi)有，我毅然選擇參加這次的勵(lì)志訓(xùn)練天營(yíng)。雖然只有兩天的時(shí)間，很短促，但是，這是我開(kāi)始改變自己的特殊的兩天。剛開(kāi)始，我懷疑參加這個(gè)勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)到底值不值得？不過(guò)，在快要結(jié)束時(shí)，我覺(jué)得很值得，甚至有些不舍。因?yàn)檎刀宋缂压?jié)時(shí)期，所以我將會(huì)永遠(yuǎn)、清晰地記住這特殊的兩天，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)！
參加勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)之后，我感觸很深，有很多的體會(huì)，因此就寫(xiě)了這篇。
我將會(huì)從以下幾方面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)，我為什么參加這次的集訓(xùn)，我對(duì)課程的形式、內(nèi)容的看法，我從這次的集訓(xùn)中收獲了什么。
我之所以參加這次的集訓(xùn)，是為了改變自己，尋找改變自己的方法。因?yàn)樵诖笠贿@一年里我一直處于茫然狀態(tài)，整天盲目的學(xué)習(xí)，卻不知道努力學(xué)習(xí)為了什么，目標(biāo)很模糊。雖然已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，但是完全沒(méi)個(gè)大學(xué)生的樣子，還像個(gè)中學(xué)生，整天只知道學(xué)習(xí)，為人處事的能力很差。從小學(xué)到高中，由于自身和家庭的原因，我一直是很孤僻的，整天只知道學(xué)習(xí)，不愿和別人交流，在同學(xué)們的眼里我就是個(gè)只會(huì)讀書(shū)的“書(shū)呆子”。我是個(gè)很內(nèi)向的人，換句話說(shuō)我就是個(gè)膽小怕事的人，很不自信，和一個(gè)不是很熟悉的人說(shuō)話，我會(huì)很緊張，害怕自己說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事，一旦做錯(cuò)了什么事，會(huì)很緊張、自責(zé)。上了大學(xué)之后，由于我一直還處于中學(xué)時(shí)的狀態(tài)，在這一年里，我遇到了很多大大小小的困難。我還是一直盲目學(xué)習(xí)，總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，因?yàn)檫@樣，我不僅沒(méi)有學(xué)好，而且人際關(guān)系很差。在學(xué)習(xí)上，我只知道學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，很少看課外書(shū)，導(dǎo)致我課外知識(shí)積累的很少，知識(shí)面很狹窄。在生活上，因?yàn)闇贤芰^差，與同學(xué)之間相處的不是很好。我參加過(guò)一些比賽，由于緊張不自信，猶豫不決，都失敗了。因?yàn)榉N種的困難，讓我產(chǎn)生了危機(jī)意識(shí)，為自己找不到工作擔(dān)憂，為自己將來(lái)一事無(wú)成擔(dān)憂，為自己不能達(dá)到父母的期望而擔(dān)憂。于是我想改變自己，不想只知道學(xué)習(xí)，我想要提升自身綜合能力，變得優(yōu)秀。但我找不到方法，不知道怎樣很好的改變自己。就在我糾結(jié)于此時(shí)，我偶然結(jié)識(shí)了xx老師。通過(guò)和xx老師的一番交流，我明白了現(xiàn)在有一個(gè)明確的目標(biāo)對(duì)自己將來(lái)取得成功很重要，大學(xué)時(shí)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)自身能力的提升很重要，改變自己，方法很重要。正巧，xx老師要舉辦為期兩天的“改變自己”的勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，剛好能夠幫助我解決眼前的難題，尋找改變自己的方法，于是我參加了這次的集訓(xùn)。
這是文化公司舉辦的第一期勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，為期兩天，時(shí)間緊促，但信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)少，只有七人，但是我們每位學(xué)員都是懷著很認(rèn)真的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，我們有著共同的目的，改變自己，提升自身能力，為了將來(lái)更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為成功打基礎(chǔ)。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形式有很大區(qū)別，課內(nèi)活動(dòng)與戶外活動(dòng)相結(jié)合，講師與學(xué)員之間有著積極的互動(dòng)，在這里，講師會(huì)顧及到每位學(xué)員，學(xué)員們可以暢所欲言。這里的每位講師都充滿激情，他們的激情帶動(dòng)感染著每位學(xué)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。學(xué)員們也全神貫注地聽(tīng)課，即使天氣很炎熱，但學(xué)員們的心是平靜的。我很喜歡這樣的課程形式，雖然人數(shù)少，但效果好，學(xué)習(xí)效率高，對(duì)每位講師的要求也很高，具有挑戰(zhàn)性。
此次課程內(nèi)容很豐富，大部分使我們?cè)趯W(xué)校的課堂上學(xué)不到的，有很多是講師們自身的經(jīng)驗(yàn)之談。此次課程內(nèi)容涉及到職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、公眾演說(shuō)、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)、人際溝通、社交禮儀。如果將這些內(nèi)容熟練掌握，毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)我們將來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。在這些內(nèi)容中，一些內(nèi)容是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到的，對(duì)我們有著直接的指導(dǎo)作用；一些內(nèi)容有些難理解，不能夠馬上接受，但隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增加，我們可以逐漸有所理解，并接受；一些內(nèi)容對(duì)我們的人生有著教育意義，需要我們用一生的時(shí)間去體會(huì)，去實(shí)踐。
這兩天時(shí)間很急促，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，但是在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事，從中有很大收獲。接下來(lái)我將淡到我最大的三點(diǎn)收獲。
第一，我學(xué)會(huì)了“丟臉”。集訓(xùn)的第二天上午，xx老師把我們帶到公交車(chē)站進(jìn)行課外活動(dòng)。這是我第一次參加這次的活動(dòng)，心里很緊張，因?yàn)槲也恢澜酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么，心里很忐忑。當(dāng)我知道到xx老師要我們?cè)诖笸V眾之下喊，“我是誰(shuí)，我相信我自己，我一定能成功”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個(gè)傻子一樣，還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他學(xué)員們一一喊的時(shí)候，也沒(méi)看到有誰(shuí)笑話他們，覺(jué)得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問(wèn)自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看到他們一一喊完，我感到很有壓力，讓我無(wú)法正常呼吸。終于輪到我了，我必須得喊了，在強(qiáng)大的壓力逼迫下，我大聲叫喊了一下，并且哭了，之后我全身無(wú)力，聲音有些沙啞，但是我覺(jué)得整個(gè)人輕松了許多，同時(shí)也沒(méi)聽(tīng)到別人笑話自己。通過(guò)這次的戶外活動(dòng)，我覺(jué)得在公共場(chǎng)合下丟臉，被人笑話沒(méi)什么，自己又不會(huì)有什么損失，別人又不認(rèn)識(shí)你，笑過(guò)了之后很快就會(huì)忘記，沒(méi)人會(huì)想起。
第二，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人溝通。在第一天的中午，xx老師派給我們一個(gè)任務(wù)，要我們向他人要名片，至少三張，不管用什么方法。一開(kāi)始我很苦惱，怎樣更好的和他人溝通，讓別人相信我，把名片給我。剛開(kāi)始，我準(zhǔn)備用“騙”的，但我想到我不會(huì)撒謊，如果用這種方式很容易被發(fā)現(xiàn)。后來(lái)我想到“真誠(chéng)”二，如果真誠(chéng)地對(duì)待他人，他人也會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你。于是我微笑著和他人溝通，并且將實(shí)情告訴別人，最后我獲得四個(gè)人的姓名、聯(lián)系方式（他們沒(méi)有名片）。另外還獲得兩位金科物業(yè)的保安叔叔的意外幫助。通過(guò)和他們的真誠(chéng)溝通之后，他們說(shuō)幫我留意兼職工作，并且還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，提升自身能力。后來(lái)我主動(dòng)與其他學(xué)員真誠(chéng)溝通，成了朋友，并且獲得了他們的鼓勵(lì)和幫助。在這之前，我不知道怎樣主動(dòng)和他們溝通。通過(guò)這次的任務(wù)，我知道了主動(dòng)和他人溝通其實(shí)很容易，而且會(huì)有意想不到的收獲。
第三，我明白了時(shí)間觀念的重要性。在第二天的上午，有學(xué)員遲到了，受到了懲罰。xx老師很生氣，并教育我們有時(shí)間觀念，說(shuō)，“遲到，既浪費(fèi)自己的時(shí)間，又浪費(fèi)別人的時(shí)間，是對(duì)別人的不尊重。因?yàn)檫t到而失去了一個(gè)機(jī)會(huì)...”xx老師的這一番話讓我清楚地明白時(shí)間觀念的重要性。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，失去了就再也回不來(lái)了。人的生命是有限的，沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，而且是浪費(fèi)不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當(dāng)下！
這兩天我過(guò)得很充實(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多人，學(xué)到了很多知識(shí)。接下來(lái)，我將自己所學(xué)，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。我將逐步明確自己的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力。我相信，只要我朝著目標(biāo)努力，堅(jiān)持不懈，終有一天我會(huì)成功！
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經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對(duì)父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝一切一切對(duì)我好的和不好的人，陪我成長(zhǎng)，讓我成長(zhǎng)。
我看到了，我身上從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的責(zé)任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了，就好了，老是推卸責(zé)任，對(duì)事情老是一股漠不關(guān)心的態(tài)度，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì)在潛意識(shí)里面浮現(xiàn)出來(lái)，傷害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì)慢慢的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。
因?yàn)槲业墓虉?zhí)傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對(duì)的，可是上過(guò)這次課之后終于明白了，自己的執(zhí)著，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對(duì)的，在我證明了我是對(duì)的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因?yàn)槲业膱?zhí)著，我的自以為是。
我現(xiàn)在只想和我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對(duì)不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你！
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xx年6月23日，正值端午佳節(jié)，一大早我就起床了，去參加文化公司舉辦的第一期“改變自己”的勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，為期兩天。原本我可以回家過(guò)端午節(jié)的，但我沒(méi)有，我毅然選擇參加這次的勵(lì)志訓(xùn)練天營(yíng)。雖然只有兩天的時(shí)間，很短促，但是，這是我開(kāi)始改變自己的特殊的兩天。剛開(kāi)始，我懷疑參加這個(gè)勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)到底值不值得？不過(guò)，在快要結(jié)束時(shí)，我覺(jué)得很值得，甚至有些不舍。因?yàn)檎刀宋缂压?jié)時(shí)期，所以我將會(huì)永遠(yuǎn)、清晰地記住這特殊的兩天，永遠(yuǎn)懷戀這難忘的端午節(jié)！
參加勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)之后，我感觸很深，有很多的體會(huì)，因此就寫(xiě)了這篇心得體會(huì)。我將會(huì)從以下幾方面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)，我為什么參加這次的集訓(xùn)，我對(duì)課程的形式、內(nèi)容的看法，我從這次的集訓(xùn)中收獲了什么。
我之所以參加這次的集訓(xùn)，是為了改變自己，尋找改變自己的方法。因?yàn)樵诖笠贿@一年里我一直處于茫然狀態(tài)，整天盲目的學(xué)習(xí)，卻不知道努力學(xué)習(xí)為了什么，目標(biāo)很模糊。雖然已經(jīng)是個(gè)大學(xué)生了，但是完全沒(méi)個(gè)大學(xué)生的樣子，還像個(gè)中學(xué)生，整天只知道學(xué)習(xí)，為人處事的能力很差。從小學(xué)到高中，由于自身和家庭的原因，我一直是很孤僻的，整天只知道學(xué)習(xí)，不愿和別人交流，在同學(xué)們的眼里我就是個(gè)只會(huì)讀書(shū)的“書(shū)呆子”。我是個(gè)很內(nèi)向的人，換句話說(shuō)我就是個(gè)膽小怕事的人，很不自信，和一個(gè)不是很熟悉的人說(shuō)話，我會(huì)很緊張，害怕自己說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事，一旦做錯(cuò)了什么事，會(huì)很緊張、自責(zé)。上了大學(xué)之后，由于我一直還處于中學(xué)時(shí)的狀態(tài)，在這一年里，我遇到了很多大大小小的困難。我還是一直盲目學(xué)習(xí)，總是喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，因?yàn)檫@樣，我不僅沒(méi)有學(xué)好，而且人際關(guān)系很差。在學(xué)習(xí)上，我只知道學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，很少看課外書(shū)，導(dǎo)致我課外知識(shí)積累的很少，知識(shí)面很狹窄。在生活上，因?yàn)闇贤芰^差，與同學(xué)之間相處的不是很好。我參加過(guò)一些比賽，由于緊張不自信，猶豫不決，都失敗了。因?yàn)榉N種的困難，讓我產(chǎn)生了危機(jī)意識(shí)，為自己找不到工作擔(dān)憂，為自己將來(lái)一事無(wú)成擔(dān)憂，為自己不能達(dá)到父母的期望而擔(dān)憂。于是我想改變自己，不想只知道學(xué)習(xí)，我想要提升自身綜合能力，變得優(yōu)秀。但我找不到方法，不知道怎樣很好的改變自己。就在我糾結(jié)于此時(shí)，我偶然結(jié)識(shí)了xx老師。通過(guò)和xx老師的一番交流，我明白了現(xiàn)在有一個(gè)明確的目標(biāo)對(duì)自己將來(lái)取得成功很重要，大學(xué)時(shí)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)自身能力的提升很重要，改變自己，方法很重要。正巧，xx老師要舉辦為期兩天的“改變自己”的勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，剛好能夠幫助我解決眼前的難題，尋找改變自己的方法，于是我參加了這次的集訓(xùn)。
這是文化公司舉辦的第一期勵(lì)志訓(xùn)練營(yíng)，為期兩天，時(shí)間緊促，但信息量大。參加此次集訓(xùn)的人數(shù)少，只有七人，但是我們每位學(xué)員都是懷著很認(rèn)真的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，我們有著共同的目的，改變自己，提升自身能力，為了將來(lái)更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，為成功打基礎(chǔ)。此次課程形式與學(xué)校老師講課的形式有很大區(qū)別，課內(nèi)活動(dòng)與戶外活動(dòng)相結(jié)合，講師與學(xué)員之間有著積極的互動(dòng)，在這里，講師會(huì)顧及到每位學(xué)員，學(xué)員們可以暢所欲言。這里的每位講師都充滿激情，他們的激情帶動(dòng)感染著每位學(xué)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。學(xué)員們也全神貫注地聽(tīng)課，即使天氣很炎熱，但學(xué)員們的心是平靜的。我很喜歡這樣的課程形式，雖然人數(shù)少，但效果好，學(xué)習(xí)效率高，對(duì)每位講師的要求也很高，具有挑戰(zhàn)性。
此次課程內(nèi)容很豐富，大部分使我們?cè)趯W(xué)校的課堂上學(xué)不到的，有很多是講師們自身的經(jīng)驗(yàn)之談。此次課程內(nèi)容涉及到職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)、公眾演說(shuō)、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)、人際溝通、社交禮儀。如果將這些內(nèi)容熟練掌握，毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)我們將來(lái)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)有很大的幫助。在這些內(nèi)容中，一些內(nèi)容是我們?cè)谏钪袝?huì)遇到的，對(duì)我們有著直接的指導(dǎo)作用；一些內(nèi)容有些難理解，不能夠馬上接受，但隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增加，我們可以逐漸有所理解，并接受；一些內(nèi)容對(duì)我們的人生有著教育意義，需要我們用一生的時(shí)間去體會(huì)，去實(shí)踐。
這兩天時(shí)間很急促，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，但是在這段時(shí)間，我經(jīng)歷了一些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的事，從中有很大收獲。接下來(lái)我將淡到我最大的三點(diǎn)收獲。
第一，我學(xué)會(huì)了“丟臉”。集訓(xùn)的第二天上午，xx老師把我們帶到公交車(chē)站進(jìn)行課外活動(dòng)。這是我第一次參加這次的活動(dòng)，心里很緊張，因?yàn)槲也恢澜酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么，心里很忐忑。當(dāng)我知道到xx老師要我們?cè)诖笸V眾之下喊，“我是誰(shuí)，我相信我自己，我一定能成功”，我就更緊張，心想這怎么可能，像個(gè)傻子一樣，還不讓人笑死。當(dāng)我看到其他學(xué)員們一一喊的時(shí)候，也沒(méi)看到有誰(shuí)笑話他們，覺(jué)得他們很勇敢，自己卻很膽小，于是反問(wèn)自己，“為什么他們做得到，自己卻不行？”看到他們一一喊完，我感到很有壓力，讓我無(wú)法正常呼吸。終于輪到我了，我必須得喊了，在強(qiáng)大的壓力逼迫下，我大聲叫喊了一下，并且哭了，之后我全身無(wú)力，聲音有些沙啞，但是我覺(jué)得整個(gè)人輕松了許多，同時(shí)也沒(méi)聽(tīng)到別人笑話自己。通過(guò)這次的戶外活動(dòng)，我覺(jué)得在公共場(chǎng)合下丟臉，被人笑話沒(méi)什么，自己又不會(huì)有什么損失，別人又不認(rèn)識(shí)你，笑過(guò)了之后很快就會(huì)忘記，沒(méi)人會(huì)想起。
第二，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人溝通。在第一天的中午，xx老師派給我們一個(gè)任務(wù)，要我們向他人要名片，至少三張，不管用什么方法。一開(kāi)始我很苦惱，怎樣更好的和他人溝通，讓別人相信我，把名片給我。剛開(kāi)始，我準(zhǔn)備用“騙”的，但我想到我不會(huì)撒謊，如果用這種方式很容易被發(fā)現(xiàn)。后來(lái)我想到“真誠(chéng)”二，如果真誠(chéng)地對(duì)待他人，他人也會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你。于是我微笑著和他人溝通，并且將實(shí)情告訴別人，最后我獲得四個(gè)人的姓名、聯(lián)系方式（他們沒(méi)有名片）。另外還獲得兩位金科物業(yè)的保安叔叔的意外幫助。通過(guò)和他們的真誠(chéng)溝通之后，他們說(shuō)幫我留意兼職工作，并且還鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，提升自身能力。后來(lái)我主動(dòng)與其他學(xué)員真誠(chéng)溝通，成了朋友，并且獲得了他們的鼓勵(lì)和幫助。在這之前，我不知道怎樣主動(dòng)和他們溝通。通過(guò)這次的任務(wù)，我知道了主動(dòng)和他人溝通其實(shí)很容易，而且會(huì)有意想不到的收獲。
第三，我明白了時(shí)間觀念的重要性。在第二天的上午，有學(xué)員遲到了，受到了懲罰。xx老師很生氣，并教育我們有時(shí)間觀念，說(shuō)，“遲到，既浪費(fèi)自己的時(shí)間，又浪費(fèi)別人的時(shí)間，是對(duì)別人的不尊重。因?yàn)檫t到而失去了一個(gè)機(jī)會(huì)...”xx老師的這一番話讓我清楚地明白時(shí)間觀念的重要性。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，失去了就再也回不來(lái)了。人的生命是有限的，沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，而且是浪費(fèi)不起，因此我們要珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，活在當(dāng)下！
這兩天我過(guò)得很充實(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多人，學(xué)到了很多知識(shí)。接下來(lái)，我將自己所學(xué)，運(yùn)用到實(shí)際生活中去。我將逐步明確自己的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)努力。我相信，只要我朝著目標(biāo)努力，堅(jiān)持不懈，終有一天我會(huì)成功！
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十四
聽(tīng)《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的勵(lì)志演講心得體會(huì)暑假期間，在上海那邊聽(tīng)了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的勵(lì)志演講，在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾都為之感動(dòng)。演講老師姓林，林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢？再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動(dòng)吧。讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)的擁有幸福。人際和諧應(yīng)從學(xué)會(huì)感恩開(kāi)始”，將感恩理念大膽引入學(xué)校德育，開(kāi)展感恩教育和活動(dòng)，讓學(xué)生常感父母養(yǎng)育之恩；感師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩，感同學(xué)幫助之恩；感黨和國(guó)家關(guān)懷之恩；常懷報(bào)效黨和國(guó)家之心，報(bào)效父母之心，報(bào)效師長(zhǎng)和同學(xué)之心。有利于學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有利于健康心理、人格的形成，有利于集體主義精神的培養(yǎng)，有利于和諧班級(jí)和諧校園的建設(shè)。試想，一個(gè)懷著感恩理念的學(xué)生，感受到父母節(jié)衣縮食，含辛茹苦供養(yǎng)自己讀書(shū)學(xué)技術(shù)，為的是讓他成為有用的人過(guò)上幸福生活時(shí)，他能不努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)越的成績(jī)報(bào)效父母嗎？一個(gè)懷有感恩理念的學(xué)生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長(zhǎng)時(shí)，能不刻苦鉆研，力求以最好的成績(jī)回報(bào)老師嗎？所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。記得有一首小詩(shī)寫(xiě)得很好：“感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人，因?yàn)樗茉炝四愕淖宰穑桓屑みz棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立，凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切是你成長(zhǎng)的人。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十五
勵(lì)志片是一種特殊的電影類(lèi)型，其主要任務(wù)是通過(guò)展現(xiàn)人們?cè)诶щy和逆境中堅(jiān)持奮斗、克服困難的故事，激勵(lì)觀眾追求自我價(jià)值和持續(xù)努力。在觀影過(guò)程中，我深受這些故事的感動(dòng)和啟發(fā)，從中也獲得了一些寶貴的體會(huì)和思考。在下面的文中，我將分享我對(duì)勵(lì)志片的理解，并探討勵(lì)志片對(duì)我們的啟迪。
第一段：勵(lì)志片的魅力。
勵(lì)志片最大的魅力在于它能夠激發(fā)人們內(nèi)心的潛能和力量。這些影片往往以真實(shí)的人物故事為基礎(chǔ)，通過(guò)展現(xiàn)主人公在面對(duì)挫折和困難時(shí)的堅(jiān)定和努力，勾起觀眾的共鳴。在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，每個(gè)人都會(huì)面臨各種難題和困境，勵(lì)志片告訴我們，只要我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定信心并展現(xiàn)毅力，就能夠克服一切困難并取得成功。
第二段：勵(lì)志片帶給我們的啟示。
通過(guò)觀看勵(lì)志片，我體會(huì)到了許多關(guān)于積極生活和人生價(jià)值的啟示。首先，這些片子告訴我們成功需要經(jīng)歷很多失敗。成功的背后往往有一連串的挫折和失敗，但是只要我們能夠堅(jiān)持下去，勇敢面對(duì)困難，最終就能夠獲得成功。其次，勵(lì)志片給我們展示了無(wú)論遭遇什么困難，我們都需要相信自己和他人。沒(méi)有信心的人注定無(wú)法成功，而勵(lì)志片給予了我們強(qiáng)大的信心。最后，勵(lì)志片教會(huì)了我們應(yīng)該珍惜身邊的人和事物。在我們追求成功的同時(shí)，也應(yīng)該懂得感恩和回報(bào)。
勵(lì)志片不僅對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也讓我意識(shí)到勵(lì)志精神的重要性。在我遇到困難和挫折時(shí)，我不再輕易放棄，而是鼓起勇氣去面對(duì)它們。無(wú)論工作、學(xué)業(yè)或生活中遇到何種困難，我都會(huì)想起勵(lì)志片中的主人公們，奮發(fā)向前，相信自己的力量，并為自己設(shè)定目標(biāo)。此外，勵(lì)志片還教會(huì)了我去關(guān)注他人，學(xué)會(huì)給予幫助并回報(bào)社會(huì)。只有通過(guò)幫助他人，我們才能找到更大的快樂(lè)和成就感。
勵(lì)志片不僅對(duì)個(gè)人產(chǎn)生了積極的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了重要的影響。這些影片向社會(huì)傳遞了積極向上的能量。當(dāng)人們面對(duì)困難和挫折時(shí)，他們往往會(huì)感到迷茫和沮喪。而正是勵(lì)志片通過(guò)展示一些普通人在困境中的奮斗，激勵(lì)人們積極向上，相信自己和世界的美好。這些影片不僅能夠鼓舞人們的士氣，也能夠激發(fā)社會(huì)的創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第五段：借勵(lì)志片追逐夢(mèng)想。
勵(lì)志片給予了我們?cè)S多寶貴的啟示和思考，我們應(yīng)當(dāng)怎樣把握這些啟示和思考呢?首先，我們應(yīng)當(dāng)積極追求夢(mèng)想。每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我們應(yīng)當(dāng)勇敢去追尋并付出努力。其次，我們應(yīng)該擁有堅(jiān)定的信念。只有相信自己，在困境中堅(jiān)定不移地努力，才能夠克服一切困難。最后，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)。無(wú)論遭遇何種困難，我們都要保持積極的態(tài)度，尋找解決問(wèn)題的辦法。只有這樣，我們才能夠真正體會(huì)到勵(lì)志片的魅力和影響。
總之，勵(lì)志片通過(guò)展示人們?cè)诶щy和逆境中堅(jiān)持奮斗的故事，激勵(lì)觀眾追求自我價(jià)值和持續(xù)努力。通過(guò)觀看這些片子，我們能夠得到許多寶貴的啟示和思考。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)困難，相信自己的能力，努力追尋夢(mèng)想，并通過(guò)幫助他人回報(bào)社會(huì)。勵(lì)志片不僅對(duì)個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了積極的影響。讓我們懷抱勵(lì)志精神，積極向前，追求更好的自己和世界。
勵(lì)志書(shū)心得體會(huì)篇十六
天行健，君子以自強(qiáng)不息。
同種的菊花總能開(kāi)出不一樣的顏色，同一輪明月總能變換出不一樣的陰晴圓缺，而我們平凡的人生也總有不一樣的坎坷。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！泵献拥闹晾砻赃€時(shí)刻回響在我的耳邊，但究竟其內(nèi)涵是怎樣的，并不是每個(gè)人都能體會(huì)得到的。
中考那年，父親在外打工從架板上摔了下來(lái)，家里用錢(qián)很緊，這個(gè)節(jié)骨眼兒上爺爺也病了，一家人頓時(shí)失去了支撐，我的心中充滿了忐忑與迷茫，這樣我上了高中，當(dāng)我第一個(gè)月乘車(chē)從百里外的縣城回到家時(shí)，父親不在家，母親說(shuō)他去干活了，難以想象父親干活時(shí)忍受的痛苦與折磨。那天晚上，父親回來(lái)時(shí)，身上如往常一樣爬滿了建筑灰，臉上卻顯得格外疲憊，他詢問(wèn)了我高中的情況并且叮囑我好好學(xué)習(xí)，這雖然是老套，但此刻卻顯得格外有力量。這股力量直達(dá)我脆弱的內(nèi)心，給我以正能量。
剛上高中，被一群高手包圍，初中的名列前茅已經(jīng)落后，我開(kāi)始，認(rèn)為自己不行，認(rèn)為自己腦子沒(méi)有別人好，今天，我的父親告訴我，你沒(méi)有別人優(yōu)秀是因?yàn)槟愀冻龅倪€是不夠，永遠(yuǎn)不要屈服，心中要有著戰(zhàn)勝別人的勇氣與氣魄，只有失敗者才會(huì)找借口。于是我更加努力，成績(jī)快速提高，在有人聊天的過(guò)程中，我偶然聽(tīng)到他們說(shuō)我的智商比他們高，頓時(shí)我想起了不久以前的那個(gè)想法，我笑了，我想了，我得到了。
經(jīng)濟(jì)貧困并不可怕，可怕的是精神貧困，認(rèn)為自己的精神與智力也不如別人，這樣就完了。自古成大事者，皆有不懈奮斗之志，有一座精神的寶庫(kù)！我將這段話送給所有的人，飽讀詩(shī)書(shū)這也可能身無(wú)長(zhǎng)物，披金戴銀這也可能玩劣成性，我們的未來(lái)我們來(lái)掌控，我們的青春我們來(lái)做主，向上吧，少年！