我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
評職稱心得體會篇一
在評一級教師職稱之際，我很榮幸參加了這次教師專業(yè)技術培訓。2013年10月26日早上我來到子洲縣三中報到并培訓，首先給我第一印象是三中校園景觀美麗，硬件設施標準高。這次培訓時間短暫，講課老師也是三中的教師，他們所講的內容都是工作中的實質問題，對我們今后的工作有很大的促進作，使我受益非淺。
這次培訓總共80學時，五大內容。第一講是呼延云老師講的《運用誘思探索理論，實施有效課堂教學》，這節(jié)呼老師首先分析了子洲縣教育的現(xiàn)況，并深刻講了如何實施有效課堂教學。并講了差生是哪里來的?這節(jié)課我學到了很多知識，給我在課程改革中起到了指導作用。了解到子洲縣的教育現(xiàn)狀，心痛萬分，那么由誰來拯救子洲的教育呢?這就要靠我們一線教師團結一致，共同努力，提高子洲縣的教育質量。后面又先后學了《心理學》，《校本研究》，《校園安全》，《低碳經濟》。這些課的老師講得都非常好，使我懂得了如何做一個健康的老師，給我增進了十足的信心，做一名合格的，優(yōu)秀的好教師。
還有我意識到，作為一名教師，不光要教好學生，更要注意學生的人身安全。小學生由于安全意識和安全防范能力不強，往往受到來自多方面的事故傷害。近年來，隨著九年制義務教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學生安全的因素越來越復雜，對學校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊，學校學生的安全工作，是我們每個教師義不容辭的責任。在《低碳經濟》這節(jié)課中，我認識到了低碳經濟的重要性，今后我們要大力倡導低碳經濟，低碳經濟從我做起。在今后工作中，我要不斷學習，轉變理念，積極進行課程改革，努力做到以下幾點：
一、更新觀念，努力推進課程改革。
其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學習內容化整為零，為了加強對內容的進一步理解，我與其他老師網上互相交流，一起研討，我對在線學習也有了很大的信心。
“課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學內容和方法，而且也是變革人.”要變革人，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎。新的教學觀念中產生的。教學改革就是新舊觀念的斗爭，教學改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務。以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應對的是統(tǒng)一考試。通過專家講座，了解到新課程教學要求教師必須具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。新課程強調“一切為了學生的發(fā)展”，從學生的經驗出發(fā)，教學要向學生的生活世界回歸。教學方式由被動的接受式轉向探究性學習、自主合作學習。
二、加強學習，提高水平。
通過本次培訓，使我對教學科研方面的認識有進一步提高，學到了一些好的方法。能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結自己在教育教學工作的經驗，撰寫教育論文。在中小學教師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質量。
三、注重教學方法的交流。
過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經驗未能融于自己的教學，而自己的.一些體會又未能及時整理，影響自己取得更多的進步。通過繼續(xù)教育網上培訓，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
四、促進了我對教學行為的反思。
反思是指教師對自己的教學思想和教學行為進行審視與思考。反思是一個人成長與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師?？追蜃釉f：“學而不思則罔”。如果一個人只是一味地學習而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經常思考和反思。面對各種新的教育思想、資源、手段和方法，要做出科學的分析，結合自己學校和班級的實際情況及自身優(yōu)勢，為我所用，以改進自己的教育教學。
評職稱心得體會篇二
中學職稱專業(yè)是指大學畢業(yè)后的從事的專業(yè)，那么關于中級職稱專業(yè)技術。
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**年12月，我順利完成了學業(yè)，從電業(yè)工業(yè)學校機電專業(yè)畢業(yè)，并于**年分配到鐵西供電分公司工作。參加工作以來，我一直從事配電工作，在工作中我努力專研，刻苦學心，團結同志，取得一定的成績，但也存在著不足，現(xiàn)將這八年工作做以總結：
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
本人于**年3月正式參加工作，當時我被分配至鐵西供電分公司從事配電工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習配電專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的日常事務工作。
二、政治思想方面。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實踐“三個代表”
的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把供電的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實際的科研發(fā)展目標和科研發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在供電事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個員工應有的表率作用。
三、安全生產方面。
在實際工作中，我能嚴格按照市公司和分公司領導在安全生產上的要求去做，把安全生產放在第一位，因為供電企業(yè)安全是最主要的。在公司舉行的培訓與考試中都能較好的完成。認真履行工作職責，嚴格執(zhí)行相關安全規(guī)定，在八年的工作中，從未出現(xiàn)過安全事故，為分公司的安全生產做出了自已的貢獻。
四、業(yè)務能力方面。
從參加工作以來，努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，并根據(jù)供電企業(yè)管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。并在**年被分公司評年度先進生產者。
五、繼續(xù)教育學習方面。
為了更好地適應當前的供電管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，**年7月，我在東北電力學院學習電氣工程自動化專業(yè)，并完成學業(yè)，取得畢業(yè)證書。參加工作以來，我積極承擔分公司的各項工作任務，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關組織的各項活動，由于工作出色，多次受到分公司領導的肯定。
七、存在的問題。
提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學習，運用所學知識，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的供電企業(yè)專業(yè)技術人員。
本人于**年畢業(yè)于天津中德職業(yè)技術學院電氣自動化專業(yè)。畢業(yè)以后一直從事本專業(yè)相關的工作，從弱電到強電均有涉獵?，F(xiàn)今在吉林康乃爾化學工業(yè)有限公司任職。任職期間在各位領導和同事的支持與幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到一定的提高?，F(xiàn)將近幾年的工作成績匯報如下：
1.思想方面。
以主人翁的意識時刻關注公司發(fā)展，切身為公司和集體的利益著想，堅定公司會不斷的發(fā)展壯大，對公司的未來充滿了熱情與期望。從做好本職工作入手，從身邊點點滴滴的小時做起，持之以恒，不斷提高自己的崗位技能，腳踏實地的做好本職工作。
2.工作態(tài)度。
心態(tài)決定一個人的財富、事業(yè)、幸福、健康，有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生，心態(tài)決定命運。
的過程，沉淀知識，融會貫通;更是一個提高能力的過程，增長才敢，日漸成熟。我將努力工作，并牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。
3.學習能力。
自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作上遇到種種困難，但是對于年輕人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活應該還原回到生活，在這樣一個工作環(huán)境內，有很多值得深究學習和探討的地方，可以接觸到各個方面的問題以及處理方法，不但開闊了自己的視野，更是增加了處理問題的能力，所以我時刻牢記要在工作中不斷的學習，將理論與實際工作很好的結合在一起，在工作中不斷地改變自我，總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷的學習，也在工作中逐漸成長。
4.工作經歷。
**年實習期間在天津智導科技有限公司任工程部工程員，主要負責弱電通訊設備綜合布線(包括網絡，電話，監(jiān)控以及手機3g信號覆蓋)。
**年在天津光電集團任ems事業(yè)部設備員，主要負責本部門電氣設備的日常維護與保養(yǎng)。
以及檢修。
**年末至今在吉林康乃爾化學工業(yè)有限公司機動部電氣，工作內容包括高壓運行，低壓維護，計量統(tǒng)計以及全廠消防設施的維護。
5.總結。
在短短的幾年工作中，我學習到了很多知識，雖然專業(yè)上理論知識還有很多欠缺，實際經驗較少，但是作為一名有志向的年輕人，我認為經過自己的不斷努力，在工作崗位上的認真歷練，必定能夠成立一名優(yōu)秀的電氣專業(yè)技術人員，更好地服務于崗位工作，為公司的蓬勃發(fā)展盡一份微薄之力，把工作做的更好，更出色。
**年6月，從成都理工大學工業(yè)設計專業(yè)順利畢業(yè)，并于同年7月參加工作。參加工作以來，我一直從事工程管理工作至今。下面就從專業(yè)技術角度，對我這6年來的工作做一次全面總結：
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
本人于**年7月正式參加工作，進入蘇州市友和科技發(fā)展有限公司工程部從事照明設計及工程現(xiàn)場管理工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學校里學到的知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習各種先進設計理念及現(xiàn)場管理專業(yè)相關的各種知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的工程現(xiàn)場及公司日常事務工作。
二、思想方面。
我對自己嚴格要求，在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰。
三、組織協(xié)調方面。
在公司與現(xiàn)場、工程現(xiàn)場各單位、各工種，我方施工班組之間做好橋梁的協(xié)調作用，促使工程順利進行起到積極作用。
四、業(yè)務能力方面。
從參加工作以來，努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務水平和應用能力，并根據(jù)公司管理與現(xiàn)場管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。
五、繼續(xù)教育學習方面。
為了更好地適應當前的管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，**年，我參加了質檢員、安全員、施工員職業(yè)培訓，并取得相關專業(yè)資格證書。
六、存在的問題。
工程現(xiàn)場管理工作的力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，現(xiàn)場管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學習，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的專業(yè)技術管理人員。
評職稱心得體會篇三
職稱教育是一種提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，對于提升個人職業(yè)競爭力和實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標具有重要意義。通過參與職稱教育的學習，我深刻認識到它對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性，也體會到其中的意義與價值。
職稱教育的一個重要目標就是提高職業(yè)技能水平。職場競爭日益激烈，技能變革速度也越來越快，只有不斷充實自己的知識和技能，才能緊跟時代的步伐。職稱教育通過系統(tǒng)而全面的課程設置，提供了不斷學習、更新知識的機會，幫助我們更好地適應職場發(fā)展的需求。同時，通過職稱教育也能獲得更多的專業(yè)認可和社會地位，提升個人在職場中的競爭力。
第三段：職稱教育的意義與價值。
職稱教育不僅僅是提高自身的職業(yè)技能，更是一種自我提升和拓寬視野的過程。通過學習，我們可以認識到行業(yè)的新動態(tài)、新趨勢，了解到先進的管理理念和先進的工作方法。同時，職稱教育還能幫助我們更全面地認識自己的優(yōu)勢和不足，發(fā)現(xiàn)自身的潛力和局限，從而更好地規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展的方向和路徑。
在職稱教育的學習過程中，我們還能從各種案例和實踐中借鑒經驗和啟示，運用在自己的工作實踐中。通過與其他同行的交流和溝通，我們可以更深入地了解行業(yè)內的前沿技術和管理經驗，拓寬自己的職業(yè)圈子，為個人職業(yè)發(fā)展提供更多的機會與資源。
在職稱教育的學習過程中，我深刻感受到了學習的重要性和持續(xù)進步的必要性。只有不斷學習，不斷提升自我，才能在職場中立于不敗之地。學習是一種習得新知識和技能的過程，通過學習，我們可以不斷完善自己的專業(yè)知識體系，提高自身的綜合素質。
在學習的過程中，我逐漸認識到學習的方法和態(tài)度對學習效果的重要影響。采用科學的學習方法，如制定學習計劃、整理學習資料、積極參與交流與討論等，都能提高學習的效果。同時，保持積極的學習態(tài)度，主動參與課堂討論和互動，注重實際操作和應用，也能夠更好地理解和掌握所學知識。
第五段：結論。
通過職稱教育的學習，我深刻認識到它對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性，它不僅能夠提高職業(yè)技能水平，還能夠拓寬自己的視野，增加個人職業(yè)競爭力。學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習和進步，才能在職場中立于不敗之地。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)保持學習的熱情和態(tài)度，不斷拓展自己的職業(yè)領域，為更好地實現(xiàn)個人職業(yè)目標而努力奮斗。
評職稱心得體會篇四
歲月如梭，從事高中數(shù)學教學工作已經有一年多的時間了，由于自己教學經驗尚淺，因此，我對教育教學工作不敢怠慢，各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，并在學校領導的指導下,我順利地完成了各項教學任務?，F(xiàn)對自己在教育教學工作的各個方面作一個總結。
一、認真?zhèn)湔n，做到既備學生又備教材與備教法。
在備課過程中，我根據(jù)教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。首先，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課。遇到難以解決的問題，就向老教師請教。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案，做到每節(jié)課都在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，即每一課都做到“有備而去”。，二、虛心向其他老師學習，不斷提高自身的教學能力。
教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，我積極參加各種教研活動，多聽課，包括校內聽課，校外聽課，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等，務求每聽一節(jié)課都有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。老教師具有豐富的教學經驗，作為新教師的我經常請教他們，在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見，我?guī)缀醵寄茏龅矫刻谜n都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作好總結，寫好教學后記，不斷改進教學工作。
三、
認真批改作業(yè)、布置作業(yè)做到精讀精練。
為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，及時了解學生的學習情況，并將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，及時講清楚，讓學生即時消化。
四、做好課后輔導工作。
1雖然學生已是高中生了，但思想和重點的學生是有較大的差別的，還很愛好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，學習不自覺，針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，我特別注意給他們補課，在課后，利用晚自習時間，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。
五、我熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。
六、工作出勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在工作期間，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
七、存在的不足和努力的方向。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如:由于我對學生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學生；教學經驗有待提高；教學方法還不夠成熟；部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
總之，在教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，但教育教學工作還有不夠完善之處，教學經驗還很不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格的要求自己，努力工作，把工作搞得更好。
評職稱心得體會篇五
職稱評聘是衡量一個人在職業(yè)發(fā)展上的重要標志，是提升職業(yè)能力和水平的一種重要方式。在這個競爭激烈的時代里，無論從個人發(fā)展的角度還是企業(yè)需求的角度來看，職稱評聘都具有重要的意義。在參加職稱評聘的過程中，我深刻體會到了許多經驗和教訓，下面就是我對職稱評聘的一些心得體會。
首先，參加職稱評聘需要嚴謹?shù)臏蕚?。在準備職稱評聘材料時，要詳細的了解評審標準，并充分展示自己在職業(yè)能力、學術研究等方面的突出表現(xiàn)和貢獻。此外，還需要收集和整理個人的專業(yè)成果和證明材料，如論文、專著、專利等。準備材料時應精益求精，全面展示自己的專業(yè)水平和工作成果。準備還包括在平時的工作中的積累和學習，如參加工作坊、學習新技術等。只有準備充分，才能在評審過程中展現(xiàn)出個人的能力和特長。
其次，參加職稱評聘需要保持積極的心態(tài)。評聘過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如與同事競爭、時間緊迫等。這時候我們要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不輕易放棄。無論面對怎樣的困難，我們都要堅持努力，相信自己的付出一定會得到回報。同時，還要保持對他人和團隊的尊重和支持，與他人共同進步。
第三，參加職稱評聘需要注重實踐能力的培養(yǎng)。職稱評聘不僅僅是通過考試和評審，更重要的是對實踐的能力和成果的識別和肯定。在參加職稱評聘的過程中，我們應該注重實踐技能的培養(yǎng)和提升。積極參與實際工作和項目，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。實踐能力是我們職業(yè)發(fā)展的關鍵，只有通過實踐能力的培養(yǎng)和實踐經驗的積累，才能取得更大的成就。
第四，參加職稱評聘應持續(xù)學習和成長。在現(xiàn)代社會，知識更新迅速，職業(yè)技能要求不斷提高。因此，我們要不斷學習和成長，提升自己的專業(yè)素質和技能。學習可以通過參加培訓班、自學、讀書等方式進行。要注重學習的深度和廣度，不斷拓展自己的知識面。同時，還要保持學習的習慣和動力，通過學習來不斷提升自己的能力和水平。
最后，參加職稱評聘需要反思和總結。無論是通過評上職稱還是沒有評上，我們都應該對自己的職業(yè)發(fā)展做出反思和總結。評聘過程中有什么不足之處，怎樣才能提升自己的能力等，都是需要思考的問題。通過反思和總結，我們可以更好地調整自己的職業(yè)發(fā)展方向，提升自己的職業(yè)能力。
綜上所述，參加職稱評聘是我們職業(yè)生涯中的一次重要的機會和挑戰(zhàn)。通過準備充分、保持積極的心態(tài)，注重實踐能力的培養(yǎng)和學習的持續(xù)成長，我們可以更好地展示自己的能力和水平，取得更大的職業(yè)成功。通過反思和總結，我們還可以提高自己的職業(yè)發(fā)展的格局和視野，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
評職稱心得體會篇六
職稱教育是指為了提升職業(yè)水平和職稱專業(yè)技能而進行的一系列培訓活動。在現(xiàn)代社會，職稱教育對于個人的發(fā)展和職業(yè)晉升起著重要的作用。通過職稱教育，人們可以不斷學習和更新自己的知識和技能，提高工作能力和績效，進一步鞏固自己的職業(yè)地位。在我接受職稱教育的過程中，我深刻體會到了其重要性。
在職稱教育中，我接觸到了很多新的知識和理念，不僅拓寬了自己的視野，還提升了自己的專業(yè)技能。通過學習，我深入了解了自己的專業(yè)領域，并學習到了一些在實際工作中非常實用的技巧和方法。同時，我也參加了一些研討會和討論班，與一些專家和同行進行了交流和探討，這些經驗使我對自己的領域有了更深入的了解。
第三段：強調職稱教育對職業(yè)發(fā)展的重要性。
職稱教育不僅對個人發(fā)展有著積極的影響，也對職業(yè)晉升起到了關鍵的作用。在現(xiàn)代社會，競爭激烈，職稱教育是一種職業(yè)較量的方式，只有不斷學習和提高自己，才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過職稱教育，人們可以獲得更高的職稱和職業(yè)地位，從而獲取更多的機會和福利。同時，職稱教育也是一種對自己職業(yè)生涯的投資，只有不斷學習，才能不斷進步，為自己的未來打下堅實的基礎。
在接受職稱教育的過程中，我獲得了很多的收獲和成長，但同時也經歷了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學習新的知識和理念需要付出很多的時間和精力，需要排除一些困難和阻礙，保持持續(xù)的動力和堅持的信心。其次，參加研討會和討論班需要與他人進行交流和合作，這對于一個相對內向的人來說，是一種挑戰(zhàn)。但是，通過這些困難和挑戰(zhàn)，我不僅學會了如何克服困難和挑戰(zhàn)，還鍛煉了自己的溝通和合作能力，提升了自己的綜合素質。
第五段：展望未來與職稱教育的關系。
通過職稱教育，我不僅獲得了很多的知識和技能，還明確了自己未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)學習和提高自己的專業(yè)技能，不斷更新自己的知識和理念，為自己的未來奠定堅實的基礎。同時，我也希望通過職稱教育，為他人的成長和發(fā)展做出一些貢獻，幫助他們提升自己的能力和素質。我相信通過職稱教育，我可以為自己的未來打開更廣闊的空間，實現(xiàn)更大的價值。
綜上所述，職稱教育是一種提升個人職業(yè)水平和職稱專業(yè)技能的重要途徑。在接受職稱教育的過程中，我們可以不斷學習和提高自己的能力和素質，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。在以后的工作中，我們也應該持續(xù)學習和進步，不斷提高自己的競爭力，才能在激烈的職業(yè)競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自己的價值和目標。
評職稱心得體會篇七
本文是關于心得體會的學前教育教學反思，感謝您的閱讀！
隨著時間的推移，孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一個月過去了，當我空閑下來細細回顧這段時間的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的班主任，不僅要在思想上、學習上幫助學生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)他們的團結協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我?guī)О噙@段時間的一些體會：
一、培養(yǎng)學生良好學習的習慣和學習興趣。
學前班學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。這些天我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，讓家長能及時了解到學生學習情況，這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學習生活。
三、關心愛護每個學生。
作為一名學前班教師，在對不同類型、不同個性的學生，應該有針對性地進行教育。為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給他們做思想工作，積極和家長以及代課老師交流意見，學生在各方面的進步都很大。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。
雖然在這段時間，學前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們已經踏上學習知識的征程，我要認真的對待和他們相處的一分一秒，也祝福他們在以后的風雨路中走的更遠！
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對本次《數(shù)的組成》的計算集中教育活動，課后我進行了認真的反思：整個集中教育活動，我的目標定位較為合理，符合幼兒的年齡發(fā)展特點，體現(xiàn)了幼小銜接?；顒迎h(huán)節(jié)設計條理清晰、緊湊，層層遞進：復習數(shù)的組成，接著與幼兒合作操作圓形卡片，通過講解示范，讓幼兒初步了解數(shù)的組成，再讓兩名幼兒共用一份操作材料（花片、記錄紙、勾線筆），動手操作并記錄下操作的結果，讓幼兒在觀察比較中發(fā)現(xiàn)“一個部分數(shù)加1，而另一個部分數(shù)逐次減少1，兩個數(shù)合起來的總數(shù)不變”的互補規(guī)律，最后通過“找朋友”的游戲，使幼兒在愉快的氣氛中復習鞏固所掌握的知識點。
1、幼兒在操作的過程中學習了數(shù)的組成，還在觀察比較中發(fā)現(xiàn)數(shù)組成中的互補規(guī)律，并利用互補規(guī)律更快記住了數(shù)的組成。
2、分花片和記錄分別由兩位小朋友合作完成，這樣既鍛煉了幼兒的動手操作能力，還培養(yǎng)了幼兒的合作精神。
3、通過游戲，幼兒在輕松愉快的活動中，既復習了數(shù)的組成，又提高了學習數(shù)學的興趣。
教學的特點和規(guī)律，要求教師努力追求有效的教和有效的學，充分發(fā)揮教師和幼兒雙方的主體作用，以有效地促進幼兒全面的發(fā)展。有效教學的開展應把握以下幾個環(huán)節(jié)。
一、教師不僅要備教材，更要備幼兒。
教師備課，不僅要備教材，更重要的是要備幼兒。從目前教師備課的現(xiàn)狀來看，大部分教師都忽略了這一點，幼兒的工作做得不夠。每個幼兒都是一個獨立成長的個體，教師在備課前，要對幼兒做充分的了解，考慮不同年齡階段幼兒的心理特點，注意他們的個別差異，努力做到因材施教。教師在確定教材的重點與難點、設計教學問題、選擇教學方式時，既要關注幼兒的興趣與需要，也要充分考慮幼兒的已有經驗與認知特點。教育的最終目的是要讓每一個幼兒能在自己原有水平上獲得發(fā)展。
本文來自于互聯(lián)網，僅供參考和閱讀識和原理?；顒娱_始了。教師用音樂舞蹈作為開場白，然后讓幼兒開動腦筋，想想泡泡都有哪些形狀：“圓的、橢圓的、方形的、三角形的、所有的泡泡都是圓的……”幼兒爭先恐后地發(fā)表自己的看法，并按教師要求把自己的想法畫在紙上。接下來，為了滿足幼兒的好奇心，教師拿來了各種形狀的“吹泡泡”工具，讓幼兒自己來實踐，看看吹出的泡泡有哪些形狀，從而驗證自己的想法，得出結論。整個教學過程運用“做中學”理念，如果按照猜想一實驗一記錄一得出結論來評價整節(jié)課，無疑是很成功的。我們仔細思考一下，在課程進行中有些幼兒已經知道了，即不論用什么形狀的工具，吹出的泡泡都是圓形的，這節(jié)課對他們來說只是在原有經驗上的重復。起不到任何促進作用。因此，評價整節(jié)課，在遵循教材的要求方面。教師備教材是很成功的，但在備幼兒方面，卻考慮得不周全。教師對一部分幼兒的忽視容易導致他們對活動興趣的減弱，整節(jié)課都會無所事事，甚至還會擾亂課堂紀律：對于這種情況，教師在備課前首先直該對幼兒有充分的了解，然后根據(jù)幼兒的已有經驗，選擇符合幼兒最近發(fā)展區(qū)經驗的內容，以真正滿足幼兒發(fā)展的需要。如在上面的場景中，教師發(fā)現(xiàn)這種情況時，可以鼓勵幼兒進一步去思索“為什么所有的工具吹出的泡泡都是圓形的呢”“為什么泡泡都是五顏六色的”從而激發(fā)幼兒的興趣與想象，引導他們運用已有的經驗積極參與到活動中。
二、教師應及時把握教學現(xiàn)場，適時引導幼兒。
本文來自于互聯(lián)網，僅供參考和閱讀價值，要及時生成新內容并積極引導幼兒探索。
在一次中班美術欣賞課上，教師用電腦課件導入。幼兒看著電腦上的各種各樣漂亮的花，發(fā)出了“哇，好漂亮啊”的聲音；接著，教師給每位幼兒發(fā)了一束花，讓他們猜猜花的名字。其中有一位幼兒手里拿著像星星一樣的小花，旁邊的幼兒說“這是雪花”，教師馬上糾正說“教室里是根本不可能有雪花的？這叫滿天星”。對于這個幼兒的回答，教師直接就否認了，沒有給予更多的關注。在觀察了各種各樣的花以后，接下來教師又問了一個問題：“花這么漂亮，怎樣做才能使漂亮的花保存下來呢？”幼兒暢所欲言，有的說把它畫下來，有的說給花拍照片。教師接著說我們還可以把花做成標本保存起來。有位幼兒馬上提出疑問：“老師，標本是什么啊？”教師并沒有關注到這一點，而是繼續(xù)著既定的教學內容，而幼兒在下面開始了自己關于標本的小討論，為此，造成了課堂秩序的混亂。在這里，教師完全可以在幼兒探討標本的問題后，再引導幼兒回到原來的教學程序，或者對幼兒的反應給予關注。如果幼兒感興趣，可以在以后繼續(xù)進行這個話題，這不但能激發(fā)幼兒的想象力，還能在此基礎上生成有關標本的探索活動。三、教師要充分尊重幼兒，以激發(fā)幼兒興趣為前提。
幼兒具有獨立的人格，教師要真正理解與體味“尊重”的深刻含義，就必須站在幼兒的角度去思考。教師應尊重每一位幼兒，讓他們感受愛，從而更加積極主動地投人到活動當中。尊重幼兒要求教師用自己良好的情緒情感感染幼兒，用親切的語言啟迪幼兒的智慧，用真摯的愛哺育幼兒的心靈。
本文來自于互聯(lián)網，僅供參考和閱讀正體現(xiàn)了幼兒具有同情心和責任意識。教師完全可以滿足幼兒的興趣和要求，讓他們繼續(xù)操作，甚至延伸到區(qū)角活動中。作為教師，面對幼兒，要認真反思自己的行為，學會打破自己的固有狀態(tài)，改變教師的身份位置，關注幼兒的內心世界和興趣需要，多從幼兒的角度考慮，追隨幼兒的自然狀態(tài)來調整預設的目標、程序和內容，尊重幼兒的現(xiàn)在狀態(tài)和水平。教師只有在堅持尊重幼兒主體地位的前提下，發(fā)揮自己在工作中的主導作用，才能真正成為幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。
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評職稱心得體會篇八
以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，正在全黨范圍有步驟地展開。這是黨中央在深入研究新形勢新任務和黨員隊伍狀況基礎上做出的重大決策，是推進黨的建設的一項基礎工程。其目標就是要提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。通過一個月來在市委黨校的學習，我結合全市統(tǒng)戰(zhàn)工作實際，進行了深入思考，力求找準統(tǒng)戰(zhàn)工作與保持共產黨員先進性教育活動的最佳結合點，把保持共產黨員先進性教育活動真正融入到統(tǒng)戰(zhàn)工作的方方面面。
自去年以來，中央統(tǒng)戰(zhàn)部提出要把增強中華民族凝聚力作為統(tǒng)一戰(zhàn)線的一項世紀性工程，為此，慶陽市委統(tǒng)戰(zhàn)部把實施“凝聚力工程”作為展開統(tǒng)戰(zhàn)工作的主線，堅持“以人為本”為核心，以“根在中原、惠及慶陽”主題活動為著力點，以“同心行動”和“陽光計劃”為兩翼，以中華民族文化為紐帶凝聚愛國力量，以實現(xiàn)慶陽崛起為目標凝聚發(fā)展的力量，以構建和諧社會為目的凝聚團結穩(wěn)定的力量，使統(tǒng)戰(zhàn)工作凝聚力進一步增強，為慶陽的社會穩(wěn)定和諧及經濟發(fā)展起到了聚心、聚智、聚才、聚力的獨特作用。
當前，怎樣以保持共產黨員先進性教育活動來推動“凝聚力工程”的實施，這是擺在統(tǒng)一戰(zhàn)線工作部門的一個現(xiàn)實的重大的政治問題。經過學習思考，我認為，保持共產黨員先進性教育活動和統(tǒng)一戰(zhàn)線實施的“凝聚力工程”，二者在著眼點上都體現(xiàn)了“以人為本”的宗旨理念，在落腳點上都是為了提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎，是相互推動、相互融通的關系。就統(tǒng)一戰(zhàn)線而言，應認清形勢，抓住機遇，以保持共產黨員先進性教育活動來推動“凝聚力工程”的深入實施，以深入實施“凝聚力工程”為載體來檢驗保持共產黨員先進性教育活動的成效。
一、保持共產黨員先進性是統(tǒng)一戰(zhàn)線實施“凝聚力工程”的必然要求。
增強中華民族凝聚力是以中國共產黨為“凝聚核”的，如果共產黨人喪失了先進性和廣泛的代表性，就喪失了號召力和凝聚力。就統(tǒng)一戰(zhàn)線而言，為使團結的面更廣，聯(lián)合的力量更多，我們要在愛國主義和社會主義兩面旗幟下，把一切力量都凝聚起來。在這樣的情況下，要把有不同的利益訴求和不同的政治主張、不同信仰、不同民族、不同生活方式的力量團結起來，就必須增強“凝聚核”的凝聚力和號召力，必須不斷加強黨的自身建設，闡明黨的綱領主張，宣傳黨的光輝業(yè)績，保持黨的先進性和廣泛性。
二、實施“凝聚力工程”是保持共產黨員先進性的有效途徑。
運用統(tǒng)一戰(zhàn)線的方法，是我們黨長期以來形成的一種有效的執(zhí)政方式。統(tǒng)一戰(zhàn)線具有求同存異、體諒包容的特點，通過統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，可以使不同的意見和看法得到化解和理順，使各種社會關系得到調整，使各種利益矛盾得到解決。在許多特殊情況下，可以避免簡單運用行政和司法手段所帶來的副作用。可以說，統(tǒng)一戰(zhàn)線的方法，為我們黨在新的歷史條件下改善執(zhí)政方式開辟了一條有效的途徑。
充分發(fā)揮非中共人士的民主監(jiān)督作用，調動他們參政議政的'積極性，是保持中國共產黨先進性的有效方式。我們應通過實施凝聚力工程，進一步暢通黨外人士發(fā)表意見的渠道，拓寬黨外人士建言獻策的空間，使黨和政府的決策更加科學化、民主化，使黨的政策更加貼近實際，符合人民群眾的要求，從而使黨能夠始終走在時代的前列，始終保持先鋒隊的模范帶頭作用，使社會各界人士都能自覺貫徹執(zhí)行黨的方針政策，共同構建社會主義和諧社會。
統(tǒng)一戰(zhàn)線的根本任務是爭取人心，凝聚力量，為實現(xiàn)黨和國家的宏偉目標而團結奮斗，這一根本任務就決定了實施凝聚力工程是一項堅持“以人為本”的系統(tǒng)工程。這里所說的“以人為本”有兩層涵義，一是統(tǒng)戰(zhàn)部門要按照人格好、人緣好、形象好的要求努力建設高素質的統(tǒng)戰(zhàn)干部隊伍。統(tǒng)戰(zhàn)部是黨委的一個重要部門，從某種意義上說，統(tǒng)戰(zhàn)干部的形象代表著中國共產黨在非中共人士中的形象。尤其統(tǒng)戰(zhàn)崗位上工作的共產黨員，都要以新時期共產黨員保持先進性的六條基本要求，不斷提升其人格魅力，以共產黨員的良好形象來影響周圍的人，來影響統(tǒng)戰(zhàn)成員，來團結更多的人一道工作。市委統(tǒng)戰(zhàn)部要繼續(xù)開展好工作創(chuàng)一流、服務上水平、隊伍樹形象的工作競賽，把創(chuàng)建學習型機關，爭創(chuàng)學習型干部的“雙創(chuàng)”活動引向深入，為實施好凝聚力工程奠定好的基礎。二是“以人為本”要體現(xiàn)在對黨外人士的團結幫助上。要不斷鞏固多黨合作的基礎，把方方面面的積極性調動起來，創(chuàng)造性發(fā)揮出來，聰明才智凝聚起來，由此形成各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士、民族宗教界人士以及海外同胞等統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員熱烈響應并積極參與的氛圍，一起把“凝聚力工程”搞得有聲有色，使之成為統(tǒng)戰(zhàn)部門的一個品牌工程。
國家利益是主權國家的最高利益，把國家利益放在第一位，還是把政黨利益放在第一位，決定了一個政黨政治生活的目標和方向。堅持以國家利益至上，以人民利益為重，各政黨才能求同存異，團結合作，形成合力，共同維護和發(fā)展國家和民族的整體利益。我們要通過開展保持共產黨員先進性教育活動，不斷增強中國共產黨對各民主黨派的凝聚力，使各民主黨派牢固樹立國家利益至上的觀念，加深他們對中國共產黨先進性的認識，增強接受中國共產黨領導的自覺性，與我們黨團結合作，同舟共濟，共同致力于建設中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐。加快全面建設小康社會步伐，奮力實現(xiàn)慶陽崛起，既是歷史賦予全市各級黨組織和廣大黨員干部的神圣使命，也是市委對開展保持共產黨員先進性教育活動的明確要求，更是實施“凝聚力工程”的出發(fā)點和落腳點。全市廣大統(tǒng)戰(zhàn)干部要通過發(fā)揮“三個作用”，提高“五種能力”，發(fā)揚“六種作風”，切實增強加快發(fā)展的責任感、使命感和緊迫感，為全面建設小康社會，奮力實現(xiàn)慶陽崛起提供堅強的組織保證，凝聚強大的合力，為構建慶陽和諧社會不斷做出新的更大貢獻.
評職稱心得體會篇一
在評一級教師職稱之際，我很榮幸參加了這次教師專業(yè)技術培訓。2013年10月26日早上我來到子洲縣三中報到并培訓，首先給我第一印象是三中校園景觀美麗，硬件設施標準高。這次培訓時間短暫，講課老師也是三中的教師，他們所講的內容都是工作中的實質問題，對我們今后的工作有很大的促進作，使我受益非淺。
這次培訓總共80學時，五大內容。第一講是呼延云老師講的《運用誘思探索理論，實施有效課堂教學》，這節(jié)呼老師首先分析了子洲縣教育的現(xiàn)況，并深刻講了如何實施有效課堂教學。并講了差生是哪里來的?這節(jié)課我學到了很多知識，給我在課程改革中起到了指導作用。了解到子洲縣的教育現(xiàn)狀，心痛萬分，那么由誰來拯救子洲的教育呢?這就要靠我們一線教師團結一致，共同努力，提高子洲縣的教育質量。后面又先后學了《心理學》，《校本研究》，《校園安全》，《低碳經濟》。這些課的老師講得都非常好，使我懂得了如何做一個健康的老師，給我增進了十足的信心，做一名合格的，優(yōu)秀的好教師。
還有我意識到，作為一名教師，不光要教好學生，更要注意學生的人身安全。小學生由于安全意識和安全防范能力不強，往往受到來自多方面的事故傷害。近年來，隨著九年制義務教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學生安全的因素越來越復雜，對學校的安全穩(wěn)定帶來前所未有的沖擊，學校學生的安全工作，是我們每個教師義不容辭的責任。在《低碳經濟》這節(jié)課中，我認識到了低碳經濟的重要性，今后我們要大力倡導低碳經濟，低碳經濟從我做起。在今后工作中，我要不斷學習，轉變理念，積極進行課程改革，努力做到以下幾點：
一、更新觀念，努力推進課程改革。
其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學習內容化整為零，為了加強對內容的進一步理解，我與其他老師網上互相交流，一起研討，我對在線學習也有了很大的信心。
“課程的改革，從某種意義上說，不僅僅是變革教學內容和方法，而且也是變革人.”要變革人，首先要重視教師的發(fā)展。教師的成長和發(fā)展，觀念更新是前提，專業(yè)化成長是基礎。新的教學觀念中產生的。教學改革就是新舊觀念的斗爭，教學改革的阻力來自于舊的教育觀念的束縛。因此，確立新的觀念是教育改革的首要任務。以前，我的頭腦中存在著教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強求的是標準答案，應對的是統(tǒng)一考試。通過專家講座，了解到新課程教學要求教師必須具有課程意識、學生意識、開放意識、問題意識。新課程強調“一切為了學生的發(fā)展”，從學生的經驗出發(fā)，教學要向學生的生活世界回歸。教學方式由被動的接受式轉向探究性學習、自主合作學習。
二、加強學習，提高水平。
通過本次培訓，使我對教學科研方面的認識有進一步提高，學到了一些好的方法。能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結自己在教育教學工作的經驗，撰寫教育論文。在中小學教師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質量。
三、注重教學方法的交流。
過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經驗未能融于自己的教學，而自己的.一些體會又未能及時整理，影響自己取得更多的進步。通過繼續(xù)教育網上培訓，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。
四、促進了我對教學行為的反思。
反思是指教師對自己的教學思想和教學行為進行審視與思考。反思是一個人成長與發(fā)展的核心能力之一，新課改要求教師不斷培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師?？追蜃釉f：“學而不思則罔”。如果一個人只是一味地學習而不思考，那他就會陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思則得也”。新課改要求教師經常思考和反思。面對各種新的教育思想、資源、手段和方法，要做出科學的分析，結合自己學校和班級的實際情況及自身優(yōu)勢，為我所用，以改進自己的教育教學。
評職稱心得體會篇二
中學職稱專業(yè)是指大學畢業(yè)后的從事的專業(yè)，那么關于中級職稱專業(yè)技術。
該怎么寫呢?下面是本站小編精心整理的相關范文供大家學習和參閱。
**年12月，我順利完成了學業(yè)，從電業(yè)工業(yè)學校機電專業(yè)畢業(yè)，并于**年分配到鐵西供電分公司工作。參加工作以來，我一直從事配電工作，在工作中我努力專研，刻苦學心，團結同志，取得一定的成績，但也存在著不足，現(xiàn)將這八年工作做以總結：
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
本人于**年3月正式參加工作，當時我被分配至鐵西供電分公司從事配電工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習配電專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的日常事務工作。
二、政治思想方面。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，努力實踐“三個代表”
的重要思想，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置，把供電的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理論同科研工作實際相結合，積極為本系統(tǒng)制訂符合實際的科研發(fā)展目標和科研發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，在供電事業(yè)發(fā)展與改革中較好地發(fā)揮了一個員工應有的表率作用。
三、安全生產方面。
在實際工作中，我能嚴格按照市公司和分公司領導在安全生產上的要求去做，把安全生產放在第一位，因為供電企業(yè)安全是最主要的。在公司舉行的培訓與考試中都能較好的完成。認真履行工作職責，嚴格執(zhí)行相關安全規(guī)定，在八年的工作中，從未出現(xiàn)過安全事故，為分公司的安全生產做出了自已的貢獻。
四、業(yè)務能力方面。
從參加工作以來，努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務水平和教學能力，并根據(jù)供電企業(yè)管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。并在**年被分公司評年度先進生產者。
五、繼續(xù)教育學習方面。
為了更好地適應當前的供電管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，**年7月，我在東北電力學院學習電氣工程自動化專業(yè)，并完成學業(yè)，取得畢業(yè)證書。參加工作以來，我積極承擔分公司的各項工作任務，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加機關組織的各項活動，由于工作出色，多次受到分公司領導的肯定。
七、存在的問題。
提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學習，運用所學知識，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的供電企業(yè)專業(yè)技術人員。
本人于**年畢業(yè)于天津中德職業(yè)技術學院電氣自動化專業(yè)。畢業(yè)以后一直從事本專業(yè)相關的工作，從弱電到強電均有涉獵?，F(xiàn)今在吉林康乃爾化學工業(yè)有限公司任職。任職期間在各位領導和同事的支持與幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到一定的提高?，F(xiàn)將近幾年的工作成績匯報如下：
1.思想方面。
以主人翁的意識時刻關注公司發(fā)展，切身為公司和集體的利益著想，堅定公司會不斷的發(fā)展壯大，對公司的未來充滿了熱情與期望。從做好本職工作入手，從身邊點點滴滴的小時做起，持之以恒，不斷提高自己的崗位技能，腳踏實地的做好本職工作。
2.工作態(tài)度。
心態(tài)決定一個人的財富、事業(yè)、幸福、健康，有什么樣的心態(tài)，就有什么樣的人生，心態(tài)決定命運。
的過程，沉淀知識，融會貫通;更是一個提高能力的過程，增長才敢，日漸成熟。我將努力工作，并牢牢把握自我，爭取超越自我，從而走向成功。
3.學習能力。
自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作上遇到種種困難，但是對于年輕人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機遇。理論來源于生活高于生活應該還原回到生活，在這樣一個工作環(huán)境內，有很多值得深究學習和探討的地方，可以接觸到各個方面的問題以及處理方法，不但開闊了自己的視野，更是增加了處理問題的能力，所以我時刻牢記要在工作中不斷的學習，將理論與實際工作很好的結合在一起，在工作中不斷地改變自我，總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷的學習，也在工作中逐漸成長。
4.工作經歷。
**年實習期間在天津智導科技有限公司任工程部工程員，主要負責弱電通訊設備綜合布線(包括網絡，電話，監(jiān)控以及手機3g信號覆蓋)。
**年在天津光電集團任ems事業(yè)部設備員，主要負責本部門電氣設備的日常維護與保養(yǎng)。
以及檢修。
**年末至今在吉林康乃爾化學工業(yè)有限公司機動部電氣，工作內容包括高壓運行，低壓維護，計量統(tǒng)計以及全廠消防設施的維護。
5.總結。
在短短的幾年工作中，我學習到了很多知識，雖然專業(yè)上理論知識還有很多欠缺，實際經驗較少，但是作為一名有志向的年輕人，我認為經過自己的不斷努力，在工作崗位上的認真歷練，必定能夠成立一名優(yōu)秀的電氣專業(yè)技術人員，更好地服務于崗位工作，為公司的蓬勃發(fā)展盡一份微薄之力，把工作做的更好，更出色。
**年6月，從成都理工大學工業(yè)設計專業(yè)順利畢業(yè)，并于同年7月參加工作。參加工作以來，我一直從事工程管理工作至今。下面就從專業(yè)技術角度，對我這6年來的工作做一次全面總結：
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
本人于**年7月正式參加工作，進入蘇州市友和科技發(fā)展有限公司工程部從事照明設計及工程現(xiàn)場管理工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學校里學到的知識同實際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學習各種先進設計理念及現(xiàn)場管理專業(yè)相關的各種知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進行較復雜的工程現(xiàn)場及公司日常事務工作。
二、思想方面。
我對自己嚴格要求，在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調查研究，勤于思考，工作思路清晰。
三、組織協(xié)調方面。
在公司與現(xiàn)場、工程現(xiàn)場各單位、各工種，我方施工班組之間做好橋梁的協(xié)調作用，促使工程順利進行起到積極作用。
四、業(yè)務能力方面。
從參加工作以來，努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務水平和應用能力，并根據(jù)公司管理與現(xiàn)場管理工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務奠定了堅實的基礎。
五、繼續(xù)教育學習方面。
為了更好地適應當前的管理工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學習，多次參加各級部門組織的技術培訓，**年，我參加了質檢員、安全員、施工員職業(yè)培訓，并取得相關專業(yè)資格證書。
六、存在的問題。
工程現(xiàn)場管理工作的力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，現(xiàn)場管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。在今后的工作中，我一定更加努力學習，不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名合格的專業(yè)技術管理人員。
評職稱心得體會篇三
職稱教育是一種提升職業(yè)技能和知識水平的重要途徑，對于提升個人職業(yè)競爭力和實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標具有重要意義。通過參與職稱教育的學習，我深刻認識到它對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性，也體會到其中的意義與價值。
職稱教育的一個重要目標就是提高職業(yè)技能水平。職場競爭日益激烈，技能變革速度也越來越快，只有不斷充實自己的知識和技能，才能緊跟時代的步伐。職稱教育通過系統(tǒng)而全面的課程設置，提供了不斷學習、更新知識的機會，幫助我們更好地適應職場發(fā)展的需求。同時，通過職稱教育也能獲得更多的專業(yè)認可和社會地位，提升個人在職場中的競爭力。
第三段：職稱教育的意義與價值。
職稱教育不僅僅是提高自身的職業(yè)技能，更是一種自我提升和拓寬視野的過程。通過學習，我們可以認識到行業(yè)的新動態(tài)、新趨勢，了解到先進的管理理念和先進的工作方法。同時，職稱教育還能幫助我們更全面地認識自己的優(yōu)勢和不足，發(fā)現(xiàn)自身的潛力和局限，從而更好地規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展的方向和路徑。
在職稱教育的學習過程中，我們還能從各種案例和實踐中借鑒經驗和啟示，運用在自己的工作實踐中。通過與其他同行的交流和溝通，我們可以更深入地了解行業(yè)內的前沿技術和管理經驗，拓寬自己的職業(yè)圈子，為個人職業(yè)發(fā)展提供更多的機會與資源。
在職稱教育的學習過程中，我深刻感受到了學習的重要性和持續(xù)進步的必要性。只有不斷學習，不斷提升自我，才能在職場中立于不敗之地。學習是一種習得新知識和技能的過程，通過學習，我們可以不斷完善自己的專業(yè)知識體系，提高自身的綜合素質。
在學習的過程中，我逐漸認識到學習的方法和態(tài)度對學習效果的重要影響。采用科學的學習方法，如制定學習計劃、整理學習資料、積極參與交流與討論等，都能提高學習的效果。同時，保持積極的學習態(tài)度，主動參與課堂討論和互動，注重實際操作和應用，也能夠更好地理解和掌握所學知識。
第五段：結論。
通過職稱教育的學習，我深刻認識到它對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性，它不僅能夠提高職業(yè)技能水平，還能夠拓寬自己的視野，增加個人職業(yè)競爭力。學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習和進步，才能在職場中立于不敗之地。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)保持學習的熱情和態(tài)度，不斷拓展自己的職業(yè)領域，為更好地實現(xiàn)個人職業(yè)目標而努力奮斗。
評職稱心得體會篇四
歲月如梭，從事高中數(shù)學教學工作已經有一年多的時間了，由于自己教學經驗尚淺，因此，我對教育教學工作不敢怠慢，各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，并在學校領導的指導下,我順利地完成了各項教學任務?，F(xiàn)對自己在教育教學工作的各個方面作一個總結。
一、認真?zhèn)湔n，做到既備學生又備教材與備教法。
在備課過程中，我根據(jù)教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。首先，我認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細致的備好每一節(jié)課。遇到難以解決的問題，就向老教師請教。其次，深入了解學生，根據(jù)學生的知識水平和接受能力設計教案，做到每節(jié)課都在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，即每一課都做到“有備而去”。，二、虛心向其他老師學習，不斷提高自身的教學能力。
教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，我積極參加各種教研活動，多聽課，包括校內聽課，校外聽課，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等，務求每聽一節(jié)課都有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。老教師具有豐富的教學經驗，作為新教師的我經常請教他們，在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見，我?guī)缀醵寄茏龅矫刻谜n都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作好總結，寫好教學后記，不斷改進教學工作。
三、
認真批改作業(yè)、布置作業(yè)做到精讀精練。
為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，及時了解學生的學習情況，并將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，及時講清楚，讓學生即時消化。
四、做好課后輔導工作。
1雖然學生已是高中生了，但思想和重點的學生是有較大的差別的，還很愛好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，學習不自覺，針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，我特別注意給他們補課，在課后，利用晚自習時間，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。
五、我熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。
六、工作出勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在工作期間，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
七、存在的不足和努力的方向。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如:由于我對學生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學生；教學經驗有待提高；教學方法還不夠成熟；部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
總之，在教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，但教育教學工作還有不夠完善之處，教學經驗還很不足，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格的要求自己，努力工作，把工作搞得更好。
評職稱心得體會篇五
職稱評聘是衡量一個人在職業(yè)發(fā)展上的重要標志，是提升職業(yè)能力和水平的一種重要方式。在這個競爭激烈的時代里，無論從個人發(fā)展的角度還是企業(yè)需求的角度來看，職稱評聘都具有重要的意義。在參加職稱評聘的過程中，我深刻體會到了許多經驗和教訓，下面就是我對職稱評聘的一些心得體會。
首先，參加職稱評聘需要嚴謹?shù)臏蕚?。在準備職稱評聘材料時，要詳細的了解評審標準，并充分展示自己在職業(yè)能力、學術研究等方面的突出表現(xiàn)和貢獻。此外，還需要收集和整理個人的專業(yè)成果和證明材料，如論文、專著、專利等。準備材料時應精益求精，全面展示自己的專業(yè)水平和工作成果。準備還包括在平時的工作中的積累和學習，如參加工作坊、學習新技術等。只有準備充分，才能在評審過程中展現(xiàn)出個人的能力和特長。
其次，參加職稱評聘需要保持積極的心態(tài)。評聘過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如與同事競爭、時間緊迫等。這時候我們要保持積極的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不輕易放棄。無論面對怎樣的困難，我們都要堅持努力，相信自己的付出一定會得到回報。同時，還要保持對他人和團隊的尊重和支持，與他人共同進步。
第三，參加職稱評聘需要注重實踐能力的培養(yǎng)。職稱評聘不僅僅是通過考試和評審，更重要的是對實踐的能力和成果的識別和肯定。在參加職稱評聘的過程中，我們應該注重實踐技能的培養(yǎng)和提升。積極參與實際工作和項目，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。實踐能力是我們職業(yè)發(fā)展的關鍵，只有通過實踐能力的培養(yǎng)和實踐經驗的積累，才能取得更大的成就。
第四，參加職稱評聘應持續(xù)學習和成長。在現(xiàn)代社會，知識更新迅速，職業(yè)技能要求不斷提高。因此，我們要不斷學習和成長，提升自己的專業(yè)素質和技能。學習可以通過參加培訓班、自學、讀書等方式進行。要注重學習的深度和廣度，不斷拓展自己的知識面。同時，還要保持學習的習慣和動力，通過學習來不斷提升自己的能力和水平。
最后，參加職稱評聘需要反思和總結。無論是通過評上職稱還是沒有評上，我們都應該對自己的職業(yè)發(fā)展做出反思和總結。評聘過程中有什么不足之處，怎樣才能提升自己的能力等，都是需要思考的問題。通過反思和總結，我們可以更好地調整自己的職業(yè)發(fā)展方向，提升自己的職業(yè)能力。
綜上所述，參加職稱評聘是我們職業(yè)生涯中的一次重要的機會和挑戰(zhàn)。通過準備充分、保持積極的心態(tài)，注重實踐能力的培養(yǎng)和學習的持續(xù)成長，我們可以更好地展示自己的能力和水平，取得更大的職業(yè)成功。通過反思和總結，我們還可以提高自己的職業(yè)發(fā)展的格局和視野，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
評職稱心得體會篇六
職稱教育是指為了提升職業(yè)水平和職稱專業(yè)技能而進行的一系列培訓活動。在現(xiàn)代社會，職稱教育對于個人的發(fā)展和職業(yè)晉升起著重要的作用。通過職稱教育，人們可以不斷學習和更新自己的知識和技能，提高工作能力和績效，進一步鞏固自己的職業(yè)地位。在我接受職稱教育的過程中，我深刻體會到了其重要性。
在職稱教育中，我接觸到了很多新的知識和理念，不僅拓寬了自己的視野，還提升了自己的專業(yè)技能。通過學習，我深入了解了自己的專業(yè)領域，并學習到了一些在實際工作中非常實用的技巧和方法。同時，我也參加了一些研討會和討論班，與一些專家和同行進行了交流和探討，這些經驗使我對自己的領域有了更深入的了解。
第三段：強調職稱教育對職業(yè)發(fā)展的重要性。
職稱教育不僅對個人發(fā)展有著積極的影響，也對職業(yè)晉升起到了關鍵的作用。在現(xiàn)代社會，競爭激烈，職稱教育是一種職業(yè)較量的方式，只有不斷學習和提高自己，才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過職稱教育，人們可以獲得更高的職稱和職業(yè)地位，從而獲取更多的機會和福利。同時，職稱教育也是一種對自己職業(yè)生涯的投資，只有不斷學習，才能不斷進步，為自己的未來打下堅實的基礎。
在接受職稱教育的過程中，我獲得了很多的收獲和成長，但同時也經歷了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學習新的知識和理念需要付出很多的時間和精力，需要排除一些困難和阻礙，保持持續(xù)的動力和堅持的信心。其次，參加研討會和討論班需要與他人進行交流和合作，這對于一個相對內向的人來說，是一種挑戰(zhàn)。但是，通過這些困難和挑戰(zhàn)，我不僅學會了如何克服困難和挑戰(zhàn)，還鍛煉了自己的溝通和合作能力，提升了自己的綜合素質。
第五段：展望未來與職稱教育的關系。
通過職稱教育，我不僅獲得了很多的知識和技能，還明確了自己未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)學習和提高自己的專業(yè)技能，不斷更新自己的知識和理念，為自己的未來奠定堅實的基礎。同時，我也希望通過職稱教育，為他人的成長和發(fā)展做出一些貢獻，幫助他們提升自己的能力和素質。我相信通過職稱教育，我可以為自己的未來打開更廣闊的空間，實現(xiàn)更大的價值。
綜上所述，職稱教育是一種提升個人職業(yè)水平和職稱專業(yè)技能的重要途徑。在接受職稱教育的過程中，我們可以不斷學習和提高自己的能力和素質，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。在以后的工作中，我們也應該持續(xù)學習和進步，不斷提高自己的競爭力，才能在激烈的職業(yè)競爭中脫穎而出，實現(xiàn)自己的價值和目標。
評職稱心得體會篇七
本文是關于心得體會的學前教育教學反思，感謝您的閱讀！
隨著時間的推移，孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的一個月過去了，當我空閑下來細細回顧這段時間的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的班主任，不僅要在思想上、學習上幫助學生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)他們的團結協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我?guī)О噙@段時間的一些體會：
一、培養(yǎng)學生良好學習的習慣和學習興趣。
學前班學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。這些天我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，讓家長能及時了解到學生學習情況，這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學習生活。
三、關心愛護每個學生。
作為一名學前班教師，在對不同類型、不同個性的學生，應該有針對性地進行教育。為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給他們做思想工作，積極和家長以及代課老師交流意見，學生在各方面的進步都很大。在班里我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習。
雖然在這段時間，學前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們已經踏上學習知識的征程，我要認真的對待和他們相處的一分一秒，也祝福他們在以后的風雨路中走的更遠！
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對本次《數(shù)的組成》的計算集中教育活動，課后我進行了認真的反思：整個集中教育活動，我的目標定位較為合理，符合幼兒的年齡發(fā)展特點，體現(xiàn)了幼小銜接?；顒迎h(huán)節(jié)設計條理清晰、緊湊，層層遞進：復習數(shù)的組成，接著與幼兒合作操作圓形卡片，通過講解示范，讓幼兒初步了解數(shù)的組成，再讓兩名幼兒共用一份操作材料（花片、記錄紙、勾線筆），動手操作并記錄下操作的結果，讓幼兒在觀察比較中發(fā)現(xiàn)“一個部分數(shù)加1，而另一個部分數(shù)逐次減少1，兩個數(shù)合起來的總數(shù)不變”的互補規(guī)律，最后通過“找朋友”的游戲，使幼兒在愉快的氣氛中復習鞏固所掌握的知識點。
1、幼兒在操作的過程中學習了數(shù)的組成，還在觀察比較中發(fā)現(xiàn)數(shù)組成中的互補規(guī)律，并利用互補規(guī)律更快記住了數(shù)的組成。
2、分花片和記錄分別由兩位小朋友合作完成，這樣既鍛煉了幼兒的動手操作能力，還培養(yǎng)了幼兒的合作精神。
3、通過游戲，幼兒在輕松愉快的活動中，既復習了數(shù)的組成，又提高了學習數(shù)學的興趣。
教學的特點和規(guī)律，要求教師努力追求有效的教和有效的學，充分發(fā)揮教師和幼兒雙方的主體作用，以有效地促進幼兒全面的發(fā)展。有效教學的開展應把握以下幾個環(huán)節(jié)。
一、教師不僅要備教材，更要備幼兒。
教師備課，不僅要備教材，更重要的是要備幼兒。從目前教師備課的現(xiàn)狀來看，大部分教師都忽略了這一點，幼兒的工作做得不夠。每個幼兒都是一個獨立成長的個體，教師在備課前，要對幼兒做充分的了解，考慮不同年齡階段幼兒的心理特點，注意他們的個別差異，努力做到因材施教。教師在確定教材的重點與難點、設計教學問題、選擇教學方式時，既要關注幼兒的興趣與需要，也要充分考慮幼兒的已有經驗與認知特點。教育的最終目的是要讓每一個幼兒能在自己原有水平上獲得發(fā)展。
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二、教師應及時把握教學現(xiàn)場，適時引導幼兒。
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在一次中班美術欣賞課上，教師用電腦課件導入。幼兒看著電腦上的各種各樣漂亮的花，發(fā)出了“哇，好漂亮啊”的聲音；接著，教師給每位幼兒發(fā)了一束花，讓他們猜猜花的名字。其中有一位幼兒手里拿著像星星一樣的小花，旁邊的幼兒說“這是雪花”，教師馬上糾正說“教室里是根本不可能有雪花的？這叫滿天星”。對于這個幼兒的回答，教師直接就否認了，沒有給予更多的關注。在觀察了各種各樣的花以后，接下來教師又問了一個問題：“花這么漂亮，怎樣做才能使漂亮的花保存下來呢？”幼兒暢所欲言，有的說把它畫下來，有的說給花拍照片。教師接著說我們還可以把花做成標本保存起來。有位幼兒馬上提出疑問：“老師，標本是什么啊？”教師并沒有關注到這一點，而是繼續(xù)著既定的教學內容，而幼兒在下面開始了自己關于標本的小討論，為此，造成了課堂秩序的混亂。在這里，教師完全可以在幼兒探討標本的問題后，再引導幼兒回到原來的教學程序，或者對幼兒的反應給予關注。如果幼兒感興趣，可以在以后繼續(xù)進行這個話題，這不但能激發(fā)幼兒的想象力，還能在此基礎上生成有關標本的探索活動。三、教師要充分尊重幼兒，以激發(fā)幼兒興趣為前提。
幼兒具有獨立的人格，教師要真正理解與體味“尊重”的深刻含義，就必須站在幼兒的角度去思考。教師應尊重每一位幼兒，讓他們感受愛，從而更加積極主動地投人到活動當中。尊重幼兒要求教師用自己良好的情緒情感感染幼兒，用親切的語言啟迪幼兒的智慧，用真摯的愛哺育幼兒的心靈。
本文來自于互聯(lián)網，僅供參考和閱讀正體現(xiàn)了幼兒具有同情心和責任意識。教師完全可以滿足幼兒的興趣和要求，讓他們繼續(xù)操作，甚至延伸到區(qū)角活動中。作為教師，面對幼兒，要認真反思自己的行為，學會打破自己的固有狀態(tài)，改變教師的身份位置，關注幼兒的內心世界和興趣需要，多從幼兒的角度考慮，追隨幼兒的自然狀態(tài)來調整預設的目標、程序和內容，尊重幼兒的現(xiàn)在狀態(tài)和水平。教師只有在堅持尊重幼兒主體地位的前提下，發(fā)揮自己在工作中的主導作用，才能真正成為幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。
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評職稱心得體會篇八
以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，正在全黨范圍有步驟地展開。這是黨中央在深入研究新形勢新任務和黨員隊伍狀況基礎上做出的重大決策，是推進黨的建設的一項基礎工程。其目標就是要提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作。通過一個月來在市委黨校的學習，我結合全市統(tǒng)戰(zhàn)工作實際，進行了深入思考，力求找準統(tǒng)戰(zhàn)工作與保持共產黨員先進性教育活動的最佳結合點，把保持共產黨員先進性教育活動真正融入到統(tǒng)戰(zhàn)工作的方方面面。
自去年以來，中央統(tǒng)戰(zhàn)部提出要把增強中華民族凝聚力作為統(tǒng)一戰(zhàn)線的一項世紀性工程，為此，慶陽市委統(tǒng)戰(zhàn)部把實施“凝聚力工程”作為展開統(tǒng)戰(zhàn)工作的主線，堅持“以人為本”為核心，以“根在中原、惠及慶陽”主題活動為著力點，以“同心行動”和“陽光計劃”為兩翼，以中華民族文化為紐帶凝聚愛國力量，以實現(xiàn)慶陽崛起為目標凝聚發(fā)展的力量，以構建和諧社會為目的凝聚團結穩(wěn)定的力量，使統(tǒng)戰(zhàn)工作凝聚力進一步增強，為慶陽的社會穩(wěn)定和諧及經濟發(fā)展起到了聚心、聚智、聚才、聚力的獨特作用。
當前，怎樣以保持共產黨員先進性教育活動來推動“凝聚力工程”的實施，這是擺在統(tǒng)一戰(zhàn)線工作部門的一個現(xiàn)實的重大的政治問題。經過學習思考，我認為，保持共產黨員先進性教育活動和統(tǒng)一戰(zhàn)線實施的“凝聚力工程”，二者在著眼點上都體現(xiàn)了“以人為本”的宗旨理念，在落腳點上都是為了提高黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政基礎，是相互推動、相互融通的關系。就統(tǒng)一戰(zhàn)線而言，應認清形勢，抓住機遇，以保持共產黨員先進性教育活動來推動“凝聚力工程”的深入實施，以深入實施“凝聚力工程”為載體來檢驗保持共產黨員先進性教育活動的成效。
一、保持共產黨員先進性是統(tǒng)一戰(zhàn)線實施“凝聚力工程”的必然要求。
增強中華民族凝聚力是以中國共產黨為“凝聚核”的，如果共產黨人喪失了先進性和廣泛的代表性，就喪失了號召力和凝聚力。就統(tǒng)一戰(zhàn)線而言，為使團結的面更廣，聯(lián)合的力量更多，我們要在愛國主義和社會主義兩面旗幟下，把一切力量都凝聚起來。在這樣的情況下，要把有不同的利益訴求和不同的政治主張、不同信仰、不同民族、不同生活方式的力量團結起來，就必須增強“凝聚核”的凝聚力和號召力，必須不斷加強黨的自身建設，闡明黨的綱領主張，宣傳黨的光輝業(yè)績，保持黨的先進性和廣泛性。
二、實施“凝聚力工程”是保持共產黨員先進性的有效途徑。
運用統(tǒng)一戰(zhàn)線的方法，是我們黨長期以來形成的一種有效的執(zhí)政方式。統(tǒng)一戰(zhàn)線具有求同存異、體諒包容的特點，通過統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，可以使不同的意見和看法得到化解和理順，使各種社會關系得到調整，使各種利益矛盾得到解決。在許多特殊情況下，可以避免簡單運用行政和司法手段所帶來的副作用。可以說，統(tǒng)一戰(zhàn)線的方法，為我們黨在新的歷史條件下改善執(zhí)政方式開辟了一條有效的途徑。
充分發(fā)揮非中共人士的民主監(jiān)督作用，調動他們參政議政的'積極性，是保持中國共產黨先進性的有效方式。我們應通過實施凝聚力工程，進一步暢通黨外人士發(fā)表意見的渠道，拓寬黨外人士建言獻策的空間，使黨和政府的決策更加科學化、民主化，使黨的政策更加貼近實際，符合人民群眾的要求，從而使黨能夠始終走在時代的前列，始終保持先鋒隊的模范帶頭作用，使社會各界人士都能自覺貫徹執(zhí)行黨的方針政策，共同構建社會主義和諧社會。
統(tǒng)一戰(zhàn)線的根本任務是爭取人心，凝聚力量，為實現(xiàn)黨和國家的宏偉目標而團結奮斗，這一根本任務就決定了實施凝聚力工程是一項堅持“以人為本”的系統(tǒng)工程。這里所說的“以人為本”有兩層涵義，一是統(tǒng)戰(zhàn)部門要按照人格好、人緣好、形象好的要求努力建設高素質的統(tǒng)戰(zhàn)干部隊伍。統(tǒng)戰(zhàn)部是黨委的一個重要部門，從某種意義上說，統(tǒng)戰(zhàn)干部的形象代表著中國共產黨在非中共人士中的形象。尤其統(tǒng)戰(zhàn)崗位上工作的共產黨員，都要以新時期共產黨員保持先進性的六條基本要求，不斷提升其人格魅力，以共產黨員的良好形象來影響周圍的人，來影響統(tǒng)戰(zhàn)成員，來團結更多的人一道工作。市委統(tǒng)戰(zhàn)部要繼續(xù)開展好工作創(chuàng)一流、服務上水平、隊伍樹形象的工作競賽，把創(chuàng)建學習型機關，爭創(chuàng)學習型干部的“雙創(chuàng)”活動引向深入，為實施好凝聚力工程奠定好的基礎。二是“以人為本”要體現(xiàn)在對黨外人士的團結幫助上。要不斷鞏固多黨合作的基礎，把方方面面的積極性調動起來，創(chuàng)造性發(fā)揮出來，聰明才智凝聚起來，由此形成各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士、民族宗教界人士以及海外同胞等統(tǒng)一戰(zhàn)線廣大成員熱烈響應并積極參與的氛圍，一起把“凝聚力工程”搞得有聲有色，使之成為統(tǒng)戰(zhàn)部門的一個品牌工程。
國家利益是主權國家的最高利益，把國家利益放在第一位，還是把政黨利益放在第一位，決定了一個政黨政治生活的目標和方向。堅持以國家利益至上，以人民利益為重，各政黨才能求同存異，團結合作，形成合力，共同維護和發(fā)展國家和民族的整體利益。我們要通過開展保持共產黨員先進性教育活動，不斷增強中國共產黨對各民主黨派的凝聚力，使各民主黨派牢固樹立國家利益至上的觀念，加深他們對中國共產黨先進性的認識，增強接受中國共產黨領導的自覺性，與我們黨團結合作，同舟共濟，共同致力于建設中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐。加快全面建設小康社會步伐，奮力實現(xiàn)慶陽崛起，既是歷史賦予全市各級黨組織和廣大黨員干部的神圣使命，也是市委對開展保持共產黨員先進性教育活動的明確要求，更是實施“凝聚力工程”的出發(fā)點和落腳點。全市廣大統(tǒng)戰(zhàn)干部要通過發(fā)揮“三個作用”，提高“五種能力”，發(fā)揚“六種作風”，切實增強加快發(fā)展的責任感、使命感和緊迫感，為全面建設小康社會，奮力實現(xiàn)慶陽崛起提供堅強的組織保證，凝聚強大的合力，為構建慶陽和諧社會不斷做出新的更大貢獻.