心中有不少心得感悟時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇一
今天下午，小芝麻們排著隊(duì)，準(zhǔn)備去徒步啦!一路上，會(huì)發(fā)生一些什么事呢?請(qǐng)你看下去吧!
我們排著隊(duì)，上了大巴。在車上，我們說說笑笑，吵吵鬧鬧，熱鬧極了!
到了五環(huán)路，我們下了車，有很多的家長(zhǎng)都來了，他們要和我們一起徒步呢!
家長(zhǎng)們和老師給我們每人發(fā)了一瓶水，老師說：“每人只有一瓶水，喝完了就沒有第二瓶了?！蔽覀儼β晣@氣但也沒有辦法。
我們出發(fā)了!在路上，我們發(fā)現(xiàn)了一些植物。也有我不知道叫什么名字的植物，真漂亮!
到清和公園的時(shí)候，地上全是蜈蚣。這兒有一只，那兒有一只，可怕極了!女生們都很害怕，因?yàn)樯买隍寂赖轿覀兩砩夏?
慢慢地，慢慢地，有的同學(xué)已經(jīng)走不動(dòng)了，也包括我。可是一聽到老師說：“只要到前面有一個(gè)‘h’形樣子的地方，就到終點(diǎn)了!”我們一聽到這句話，就好似渴了的人聽到有水源可以喝一樣，飛一般的跑了過去。
到了終點(diǎn)，家長(zhǎng)們給我們每人發(fā)了一個(gè)禮物，作為獎(jiǎng)勵(lì)。然后，我們開始野餐了!因?yàn)樽吡诉@么多的路，都已經(jīng)是餓壞了!所以我們狼吞虎咽，吃了個(gè)精光。有一些人還打包了呢!告訴你，我也打包了哦。吃完了，我們各自去玩了，直到老師說集合。聽說要去大海看一看，可是太遲了，就不去了。最后，我們拍了集體照，上了車，回家休息去了!
第一次和全班同學(xué)一起徒步，真是一個(gè)美好的記憶呀!
小學(xué)三年級(jí)感悟篇二
淡看考試成績(jī)的高低有助于減輕孩子的壓力。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞沒有哪位父母不關(guān)心，在我們上學(xué)的時(shí)候，我的母親總是拿其他孩子與那我們姐妹的成績(jī)比較，然后對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育，結(jié)果我們不但對(duì)考試有了抵觸，甚而還有點(diǎn)恨那個(gè)考得好的孩子，以至于每次考試完了都想瞞著父母，或者是報(bào)喜不報(bào)憂，那時(shí)都覺得有了心里問題。時(shí)至今日，我們也為人父母，絕不能重蹈覆轍。女兒一年級(jí)時(shí)第一次考了80多分，先是不敢告訴我，后來告訴我們后，竟然發(fā)現(xiàn)我的第一反應(yīng)不是責(zé)罵她，而是問她錯(cuò)在哪里，是不會(huì)做還是粗心?她馬上激動(dòng)地過來給一一解釋，而且還信誓旦旦地說“下次肯定會(huì)好一些!”。后來，再考低分時(shí)，她都主動(dòng)地告訴我們而且解釋說“還有比我考得差的呢”，竟然有了點(diǎn)啊q精神，不過每次低分對(duì)她都有所觸動(dòng)，讓她認(rèn)識(shí)到自己在那些方面薄弱，然后又針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化。所以，有時(shí)候分?jǐn)?shù)考得低也不見得壞事。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇三
一、有良好的學(xué)習(xí)興趣;干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習(xí)中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過程，這自然會(huì)變?yōu)榱⒅緦W(xué)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。
二、課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、思考問題注意歸納，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實(shí)生活，概念的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。
四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng)。
五、注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)。人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識(shí)去理解、解決未知知識(shí)。學(xué)習(xí)過程都是用舊知識(shí)引出和解決新問題，當(dāng)新的知識(shí)掌握后再利用它去解決更新知識(shí)。初中知識(shí)是基礎(chǔ)，如果能把新知識(shí)用舊知識(shí)解答，你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了?？梢?，學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識(shí)。
六、逐步形成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式。知識(shí)不是完全靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。
1、緊扣生活，練說練寫豐富多彩的生活素材。
生活是寫作的源泉，我們身邊每天都發(fā)生著不計(jì)其數(shù)的新鮮事，對(duì)此我們要善于做生活筆記。茅盾告訴我們：“應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一枝鉛筆和一本草簿，無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時(shí)記下來?！笨墒怯行W(xué)生對(duì)此視而不見，聽而不聞。可見無材可寫的根源是不善于觀察，僅做生活的旁觀者。
有一些老師說：“三年級(jí)的學(xué)生還小，缺少課外讀物，不善于發(fā)現(xiàn)，所以作文學(xué)生覺得可寫的東西不多?！逼鋵?shí)不然，我們教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘作文源泉。在訓(xùn)練時(shí)，要積極引導(dǎo)學(xué)生捕捉所看、所見、所做、所感，如四季的景色、飼養(yǎng)的寵物、街心的公園、使用的電器、參與的家務(wù)活、自然中的鳥獸魚蟲、來往的親戚朋友……身邊的人、事、景、物無處不有，關(guān)鍵是要善于觀察分析。引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心之人，練說練寫這豐富多彩的生活素材。
2、練說真話，練寫真情實(shí)感。
作文說的就是真人真事，寫的就是真情實(shí)感，但平時(shí)學(xué)生在寫作文中，有時(shí)為了完成任務(wù)胡編亂造，或抄襲他人，或無病呻吟，作文成了很多學(xué)生的一紙謊言。在學(xué)生的筆下同學(xué)都是拾金不昧的，老師都是抱病工作的，鄰居都是樂于助人的，家鄉(xiāng)都是美麗富饒的。內(nèi)容千編一律的，缺少新意，有時(shí)甚至給學(xué)生下個(gè)評(píng)語(yǔ)也很難，但就是覺得不對(duì)勁。對(duì)此我在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生在練中要養(yǎng)成說真話，寫真事的習(xí)慣，這跟培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)做人至關(guān)重要。
如何引導(dǎo)他們寫出真情實(shí)感的習(xí)作呢?在具體教學(xué)中，首先對(duì)于寫“真”的作文，給予高分鼓勵(lì)，肯定表?yè)P(yáng)。對(duì)于不說真話，不寫真事的正確引導(dǎo)他們意識(shí)到說假話，寫假事是錯(cuò)誤的。其次引導(dǎo)學(xué)生拓展題材，在生活、在回憶中找真。如寫“難忘的一件事”，可以從“為什么難忘”入手，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年到少年，從校內(nèi)到校外。說說生活中曾經(jīng)有過的“有趣的、有意義的、受教訓(xùn)的、后悔的、令人傷心的、令人高興的、令人氣憤的、打擊最大的”一件事。這樣可使一個(gè)平常題目延伸到生活的每個(gè)角落，使學(xué)生驚嘆題意的廣泛，在生活、回憶中選取印象最深的一件真事來寫，這就可免去無米下鍋之苦和抄襲杜撰之弊。第三、創(chuàng)設(shè)自由表達(dá)的空間，讓學(xué)生在交流中，細(xì)細(xì)品味，體驗(yàn)真情實(shí)感。學(xué)生一旦有機(jī)會(huì)無拘無束地進(jìn)行口語(yǔ)交流，他們能盡情地流暢地表達(dá)自己的真情實(shí)感，說出了真話，再讓學(xué)生動(dòng)筆就不會(huì)空話、客套話一大堆了。
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小學(xué)三年級(jí)感悟篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草?！泵慨?dāng)聽到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)、默默無聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句話讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。
暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)“啪啪”地落下，萬物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機(jī)，但唯有一種小生命——草，它們倔強(qiáng)地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹]有人為它們遮風(fēng)，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎?向暴風(fēng)雨求情了嗎?沒有，它們用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個(gè)集體，仿佛在說：“加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見彩虹!”終于，它們堅(jiān)持到最后，它們勝利了，它們以最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看!小草們?cè)谟旰蠓路饟Q了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。
如果說小草是堅(jiān)強(qiáng)的.，那它更是默默無聞的。
在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈?，但它們已?jīng)滿足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無聞地奉獻(xiàn)了，已經(jīng)沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。
從小草身上，我感悟到了生命的價(jià)值——堅(jiān)強(qiáng)、默默無聞。它們只是一棵棵路邊的無名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌!
小學(xué)三年級(jí)感悟篇五
有人說人生是奮斗和成功，有人說人生只有三天：昨天、今天、明天。
一個(gè)故事因?yàn)榍鄱利悾且驗(yàn)榇箫L(fēng)，一個(gè)巨大的巨浪發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音！生活中，因?yàn)橛惺?，所以給人無盡的回味。
挫折雖然無情，卻給人無盡的磨練；失敗是殘酷的，但它給人無盡的動(dòng)力。昨天已成歷史，今天已經(jīng)到來。讓我們放下昨天生活的歡樂。迎接今天雨后的彩虹。
曾經(jīng)有一個(gè)很好的廣告說“生活因快樂而精彩，快樂因分享而永恒”。是的，這就是生活。成功治愈了我們失敗的創(chuàng)傷，快樂讓我們嘗到了成功的醇香。
人生無非四個(gè)字：失敗和成功。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們追求成功；奏效了。我們爬上了下一座山峰。
一個(gè)孩子說：“人生在我跌倒的時(shí)候，是父母的手。”一個(gè)學(xué)生說：“生活就是努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考試。”年輕人說“生活就是工作，養(yǎng)家糊口”。已婚妻子說“生活就是家庭”。老人們說“人生是香酒，使我醉”。
我愛生活勝過一切！我覺得：人生就是足跡，就是明天。是我們的腳。腳印又深又淺，埋葬了我的昨天；充滿憧憬和期待的明天，需要我們?nèi)コ鋵?shí)；我的腳是今天，不是現(xiàn)在。讓我好好想想怎么走下去。
有生命就有一切！
生活就是。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇六
生命的意義，在暴雨傾盆的時(shí)候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當(dāng)日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無人問津之時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個(gè)月，不去問候它，可是，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物，是什么支持它活到現(xiàn)在呢？我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強(qiáng)爭(zhēng)取來的。
生命的意義，在全身癱瘓之時(shí)，她——張海迪并沒有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習(xí)，以自己的勤奮的堅(jiān)毅不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的磨難，她學(xué)習(xí)德語(yǔ)、英語(yǔ)……她不服輸，她不甘心于接受命運(yùn)的安排，最后，她，成功了。
生命是公平的。
她短暫而漫長(zhǎng)，只要你想，你就會(huì)緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，只要你肯努力，弱者也會(huì)化身為強(qiáng)者。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇七
我向來喜歡讀笑貓日記系列的書，有一次在書店我發(fā)現(xiàn)了一本書，名叫《從外星來的孩子》，這本書的名字就吸引了我，我便迫不及待的打開書，津津有味的讀著。
笑貓和虎皮貓的孩子共有四個(gè)但是最后只活下了三個(gè)，分別是胖頭、二丫、三寶。二丫和三寶都找到了自己的歸宿只有胖頭沒找到，胖頭覺得自己沒有二丫機(jī)靈，沒有三寶聰明，笑貓看著胖頭不開心，自己也難受，就和球球老老鼠商量，決定把胖頭送到寵物特技學(xué)校，希望胖頭能在這了找到自信與心中的光亮，在笑貓的幫助下，胖頭學(xué)會(huì)了彈鋼琴，在學(xué)琴的日子里胖頭在銀杏林認(rèn)識(shí)了一個(gè)怪孩子叫寶寶，胖頭為了寶寶學(xué)會(huì)了笑，還被寶寶的爸爸媽媽稱為寶寶的救星，笑貓告訴胖頭他是從外星來的孩子，寶寶的爸爸為他買了一臺(tái)鋼琴，胖頭在鋼琴演奏的時(shí)候，寶寶的爸爸媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了寶寶指揮的音樂天賦，直到后來，笑貓才知道寶寶是個(gè)孤獨(dú)癥的孩子。
讀了這本書我明白了，要樂于幫助他人，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇八
《愛的教育》，它是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷，100個(gè)小故事，每一篇小故事都讓人回味無窮。今天小編在這分享一些愛的教育讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
首先，《愛的教育》這個(gè)題目讓我思考：愛究竟是什么呀?是每一個(gè)人身邊都有的嗎?是每一個(gè)人都能做到的嗎?這一連串的問題一直困擾在我的腦海中，等我慢慢地去解答。
讀書的過程，讓我慢慢地揭開了那一個(gè)一個(gè)的謎底。其實(shí)，愛，它就像每天都在我們身邊的空氣一樣，每一天都在我們的身邊，只是常常被我們忽略。比如老師的愛，老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，常常批評(píng)我們，教育我們。愛是最簡(jiǎn)單的，而最簡(jiǎn)單的愛常常容易被我們忽略。愛之所以偉大，就在于平凡之中見真情。
在《愛的教育》當(dāng)中，那一群活潑開朗的同學(xué)之間，也產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)愛的故事。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，有的生活在富有之家------但無論是身體不好，還是家庭情況不好，他們都是一群快樂的少年，快樂生活，互相幫助，一直生活在愛的懷抱中。他們的愛，是那溫馨的友誼而創(chuàng)造的，他們的愛，是那偉大的團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的。
在《愛的教育》中，那一個(gè)個(gè)美妙的故事，也告訴了我們愛國(guó)。祖國(guó)，那是讓我們成長(zhǎng)的地方;祖國(guó)，是一個(gè)讓我們?nèi)鄣牡胤?。愛，是我們每一個(gè)人都會(huì)說的，但有些人總是沒有發(fā)現(xiàn)到，沒有做到。
《愛的教育》這本書，讓我真正感悟到了愛是存在的，每一個(gè)人身邊都是有的。它還讓我明白了：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
一滴墨水，引發(fā)千萬人的思考;一本好書，改變無數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長(zhǎng)靠的是書。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛的教育》。
這位朋友以。
日記。
的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對(duì)我的愛、朋友對(duì)我的愛、兄弟姐妹對(duì)我的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場(chǎng)。
他的言語(yǔ)感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛。
他把“愛”這個(gè)主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育，以引人深思?？戳诉@本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。
《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!
今年寒假，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會(huì)停下來，交流討論一番。
開始，我覺得很麻煩。但是，隨著故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》。書中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的洛貝諦，堅(jiān)持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長(zhǎng)，善良的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對(duì)孩子的關(guān)愛、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、朋友間的友誼，還人們對(duì)祖國(guó)的崇敬與熱愛。
《愛的教育》使我開始思考：什么是愛?怎樣去愛?讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇九
《從外星球來的孩子》讓我明白了：友誼很重要，他有時(shí)候可以戰(zhàn)勝病魔，可以讓你擁有朋友，還可以讓你不再孤獨(dú)。下面是小編為大家整理的《笑貓。
日記。
讀書，是我的興趣愛好，正是因?yàn)檫@樣，我家的書數(shù)不勝數(shù)，特別是《笑貓日記·從外星球來的孩子》這本書，讓我愛不釋手，看了一遍又一遍。
這本書主要講了：春天快要來臨的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓陪著整日無所事事、無比懊喪的胖頭來到了一所寵物特技學(xué)校，他們希望胖頭在這里找到自信與心中的光亮。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的那些日子里，胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)小男孩，一個(gè)仿佛是從外星球來的孩子，漸漸地，胖頭走進(jìn)了這個(gè)小男孩的生活，踏上了一段神奇而溫暖的成長(zhǎng)之旅。胖頭和小男孩在一起的每一天，總有不可思議的事發(fā)生，難道他真是一個(gè)從外星球來的孩子嗎?不，其實(shí)這是一個(gè)患了孤獨(dú)癥又叫自閉癥的孩子。
看完這些，我感觸很深：一只小貓能用自己的能力幫助他人，你說人世間的愛多么偉大啊!胖頭用自己的愛，幫助了一個(gè)患有自閉癥的孩子恢復(fù)健康，我們又為何不能呢?愛是博大的，是無窮的，是偉大的?！叭绻巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好?！弊屛覀冃袆?dòng)起來，為社會(huì)獻(xiàn)上一點(diǎn)愛吧!
在這溫暖的午后，最愜意的就是讀一本自己喜歡的書了。我從書柜中抽出一本書，這本書的名字是《笑貓日記之從外星球來的孩子》。我打開書貪婪地看著，就如一只小羊看到一大片嫩綠的青草。
我覺得我們也應(yīng)該像“胖頭”那樣把愛和微笑送給別人，難道不可以嗎?
如果我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界就會(huì)變得更加美好。如果我們像“胖頭”那樣把愛奉獻(xiàn)給別人：如為窮困山區(qū)的小學(xué)生捐一些文具;遇見老奶奶過馬路的時(shí)候，走過去攙扶她??????這樣，我們將會(huì)變得更加快樂、美好。
讀了這本書，我深深地感受到了愛的力量。愛像一條寬闊的大海;愛像一片廣闊的天空。愛是偉大的，是美好的，讓愛充滿人間吧!
在春天快到來時(shí)，我和球球、老老鼠陪著整天無所事事無比懊喪的胖頭來到了寵物特技學(xué)校，希望胖頭在這里找到自信和心中的光明。于是，胖頭來到了一個(gè)和藹的女老師的鋼琴班里，由于專注、認(rèn)真和刻苦，終于成功了。這時(shí)，胖頭在銀杏林里遇見了一個(gè)小男孩寶寶---一個(gè)仿佛從外星球來的孩子，這個(gè)怪孩子，不愿意與人交流，封閉自己，對(duì)外界毫無興趣，漸漸的，胖頭發(fā)現(xiàn)笑可以和這個(gè)來自外星球的孩子交往，于是就從爸爸笑貓那里學(xué)會(huì)了笑。寶寶的爸爸送了一架鋼琴給寶寶，胖頭彈寶寶指揮，寶寶有天生過于常人的音樂天賦和畫畫天分，因?yàn)閷殞氈笓]的像個(gè)指揮家，每拍都在點(diǎn)上，胖頭如果彈《小鳥奏鳴曲》，寶寶就可以畫出小鳥不同的姿態(tài)。
我要學(xué)習(xí)胖頭堅(jiān)持不懈的精神，做任何一件事都要堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)如此，練琴也是。
我相信你會(huì)從這本書找的答案。
最近我讀了一本名叫《從外星球來的孩子》的書，它是《笑貓日記》系列其中的一本。內(nèi)容講的是胖頭整天閑的沒事干，球球老老鼠和笑貓就陪著胖頭來到了一所寵物特技學(xué)校。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的日子里，笑貓和胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)小男孩——一個(gè)仿佛是從外星球來的孩子。漸漸地，胖頭走近了這個(gè)小男孩，踏上了一段神奇而溫暖的成長(zhǎng)之旅。
胖頭繼承了虎皮貓專注的優(yōu)點(diǎn)，雖然它的先天條件不如二丫和三寶，但他還是堅(jiān)持、努力地學(xué)習(xí)鋼琴。我們要學(xué)習(xí)胖頭這種專注的優(yōu)點(diǎn)和堅(jiān)持不懈的精神。
前兩天，我讀了一本兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的書，題目是《從外星球來的孩子》。
這本書充滿了豐富的想象力，又很溫暖。它的構(gòu)思奇特，情節(jié)也很驚險(xiǎn)好玩，把我的心靈深深地吸附在它的身上，看完一頁(yè)又想看一頁(yè)。
主人公胖頭剛開始嫌時(shí)間太長(zhǎng)，聰明的老老鼠讓胖頭的生活變得很充實(shí)。后來，他又在虎皮貓——笑貓的指點(diǎn)下，幫助寶寶從孤獨(dú)癥中走了出來，還發(fā)現(xiàn)了他的種種優(yōu)點(diǎn)。
這本書真的很不錯(cuò)，大家都可以去看看哦!
【好詞】。
一往情深脫口而出侃侃而談理直氣壯鄭重其事。
生機(jī)勃勃察言觀色刮目相看驚心動(dòng)魄憂心忡忡。
喜出望外一驚一乍嫻熟自如無可奈何。
一摸一樣。
【好句】。
過了元宵節(jié)，雖然天氣還是有些冷，但迎面吹來的風(fēng)不再刺骨，風(fēng)聲也變得輕柔了許多。我似乎已經(jīng)聽到了春姑娘輕盈的腳步聲。
沐浴在暖暖的陽(yáng)光下，我感覺一下子從冬天走進(jìn)了春天。
我們就看見球球老老鼠在翠湖的拱橋上不停地蹦跳著。我知道，他是在拼命吸引胖頭的眼球。
花王正愜意地躺著曬太陽(yáng)。
一向擅長(zhǎng)察言觀色的球球老老鼠仔細(xì)地打量著我。
風(fēng)吹在臉上，癢癢的，酥酥的，仿佛一只無形的手在輕輕地?fù)崦?BR> 我忐忑不安地來到校長(zhǎng)的辦公室。
春雨像營(yíng)養(yǎng)豐富的營(yíng)養(yǎng)液。
他果真把我們都當(dāng)成了空氣，對(duì)我們視而不見。
我們就看見球球老老鼠在翠湖的拱橋上不停地蹦跳著。我知道，他是在拼命吸引胖頭的眼球。
我趕緊攔住校長(zhǎng)，臉上露出了我那招牌式的微笑。
【感悟】。
這本書告訴我們什么挫折都難不到我們，不管是病，還是貧困，只要努力追求夢(mèng)想，就一定會(huì)成功。
這本書講述的是，笑貓的孩子胖頭，想學(xué)鋼琴，笑貓的朋友老老鼠找了一個(gè)教動(dòng)物學(xué)才藝的地方，讓胖頭去學(xué)鋼琴。
有一次胖頭學(xué)鋼琴回來的時(shí)候，走過小樹林，看見一個(gè)舉著雙手圍著樹轉(zhuǎn)圈的孩子。胖頭很好奇，那個(gè)孩子為什么要圍著樹轉(zhuǎn)圈?他回去把這件事告訴了爸爸媽媽，胖頭的爸爸笑貓就和胖頭一塊兒去了那里。在那里，他們發(fā)出很大的動(dòng)靜，可是那個(gè)小孩就像沒聽見一樣。
笑貓覺得他是從外星球來的孩子。有一次胖頭偷偷跟那個(gè)小孩回了家，看到小孩家家具放的位置很特別，都不挨墻。原來那個(gè)孩子必須要摸著墻走。
胖頭原來不會(huì)笑，但是現(xiàn)在他喜歡笑了，因?yàn)橹灰?，那個(gè)孩子就會(huì)對(duì)他笑。
后來胖頭才明白，這個(gè)孩子患有孤獨(dú)癥。有愛的胖頭決定跟這個(gè)孩子住在一起。當(dāng)這個(gè)孩子該吃飯而不吃飯的時(shí)候，胖頭就帶頭吃飯，孩子看到胖頭吃，就跟著他一起吃。
在胖頭的精心陪伴下，終于，這個(gè)孩子的孤獨(dú)癥好了。
我覺得這本書中最大的遺憾就是胖頭始終不知道，那個(gè)小男孩兒是患了孤獨(dú)癥的孩子。
書中還有許多有趣的事情，你也來讀一讀這本書吧。
看完了這本書，我明白了：學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)，即使你沒有天賦，但你只要努力，總會(huì)有進(jìn)步?？纯础芭诸^”，再看看我?！芭诸^”有事總是堅(jiān)持不懈，而我學(xué)了好多都是半途而廢。撥算珠，一年就放棄了;下圍棋，三年就放棄了;吹笛子，九個(gè)月就放棄了……所以，我一項(xiàng)本領(lǐng)都沒學(xué)好。
我以后學(xué)習(xí)本領(lǐng)一定要有始有終，學(xué)好一項(xiàng)項(xiàng)本領(lǐng)。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇十
這是一個(gè)善良的弱者之間相互扶持的故事，除了愛、友誼之外，這篇極抒情的童話里，還有一分對(duì)生命本身的贊美與眷戀。下面是本站小編為大家整理的暑假讀后感之《夏洛的網(wǎng)》感悟三年級(jí)。
作文。
這個(gè)暑假，我和媽媽一起讀了美國(guó)作家e.b·懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》，這是一篇感人至深的小說。文中寫了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的真摯友誼。
威爾伯是一只幸運(yùn)的小豬。雖然一出生就因?yàn)槭翘√醯穆淠_豬，差點(diǎn)被主人殺死?？缮镭P(guān)的緊急關(guān)頭，主人的女兒弗恩央求父親留下了它，并每天喂它牛奶悉心照料。弗恩的善良和愛心讓我感動(dòng)。后來威爾伯長(zhǎng)大后來到朱克曼家的谷倉(cāng)，遇到了一群動(dòng)物，并和其中的蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。當(dāng)威爾伯即將任人宰割——被制成熏肉火腿時(shí)，夏洛拼盡自己的力氣在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”。從而徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，使它有了一個(gè)安享天年的未來。而夏洛卻為此犧牲了自己……讀到這里我的眼睛濕潤(rùn)了。為了挽救好朋友的生命，甘愿犧牲自己，這才是真正的友誼!后來，威爾伯也知恩圖報(bào)，拼命救了夏洛的卵，使夏洛的孩子平安地長(zhǎng)大。文章的最后一段最感人：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的地位。
讀了這個(gè)故事我明白了：在生活中，只有你真心付出了，才能得到別人的真心和回報(bào)。像那些只會(huì)索取，不愿付出的人是永遠(yuǎn)沒有朋友的，也不值得人去付出。《夏洛的網(wǎng)》中夏洛織出的是一張愛的大網(wǎng)，它激起了我心中無限的愛與真情。讓我們?nèi)巳诵闹卸佳b滿愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的明天!
暑假，我看了很多有趣的書，如《鼴鼠的月亮河》、《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》......我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。
這是一個(gè)朋友之間勇于付出的故事：在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一群快樂的小動(dòng)物。但數(shù)不了多久，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的寧?kù)o，小豬威爾伯的命運(yùn)居然是熏肉火腿。正當(dāng)大家絕望的時(shí)候一只看似渺小的蜘蛛——夏洛說：“我來救救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，給它了一個(gè)安享的未來，但此時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭......
當(dāng)我讀到夏洛未來威爾伯的命運(yùn)，自己的生命卻走到了盡頭時(shí)，我被夏洛深深打動(dòng)了，不禁流下了眼淚。夏洛奮不顧身的精神是多么的可貴啊!雖然它只是一只不起眼的蜘蛛，卻依然盡力幫助別人，它們之間的友誼沒有欺騙、沒有虛偽、只有善良、只有純潔!
我想我們都應(yīng)該要珍惜來之不易的友誼，向夏洛學(xué)習(xí)：幫助別人，善對(duì)朋友，不要讓友誼之花枯萎，要珍惜身邊的朋友，更讓我明白了友誼是不能用金錢和權(quán)力買到的。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，激起了你我心中無盡的愛與溫情，希望大家都能珍惜身邊的每一位朋友，讓友誼的力量永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)!
今年暑假里，我讀了一本書，名叫：《夏洛的網(wǎng)》，是美國(guó)作家e.b懷特的巨著。讀完后讓我深有感觸。
這本書讓我感受到：承諾的分量是無比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。下落知的這張網(wǎng)不僅挽救了小豬威爾伯的一條生命，更激起了我心中無盡的愛與溫情。威爾伯那憨厚可愛的樣子令我開懷大笑;而老天給他帶來的那殘酷命運(yùn)卻令我淚流滿面。在讀這本書，我常常閉上眼睛，深深的反思一下，自己是否能像夏洛一樣不惜一切代價(jià)，去救助朋友，而只有這樣，朋友之間的友誼才是最牢固的。如果我們?cè)谖＜标P(guān)頭，舍去朋友，而只是為了自保，那就連一只蜘蛛都不如了?？吹较穆逯跏哪托摹⑿量鄷r(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來。看到下落平靜的死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服?？吹较侣浣o了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的理智。
這本書讓我知道了朋友之間“友誼”的重要;朋友之間“互助”的好處;朋友之間“真誠(chéng)”的偉大。我懂得了要如何跟朋友相處。我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!
哎呦呦，好想看看這個(gè)暑假的好書是什么，于是書上來啦!一本是我曾經(jīng)看過的《夏洛的網(wǎng)》，還有一本是《精靈鼠小弟》，他們都是e.b.懷特的著作哦!在此我要推薦一本《吹小號(hào)的天鵝》，也是e.b.懷特的作品。我拿到了這些書，就迫不及待的要“復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)”《夏洛的網(wǎng)》。
小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友情是斷不了的，蜘蛛夏洛編織了一張含有友情、愛、溫情的大網(wǎng)，把他們神秘的連接在一起。夏洛有一顆金子般的心照亮了威爾伯那淤泥而不染的睡蓮，讓他們結(jié)為了真正的朋友。我想，威爾伯在夏洛臨死的那一刻，威爾伯肯定很傷心，只是它不知道怎么用詞好，沒想到這個(gè)曾被認(rèn)為是狡詐、兇殘、吸血的蜘蛛?yún)s拯救了自己的寶貴的生命，在這里我要真誠(chéng)地替它說聲：“謝謝夏洛，你救了我;對(duì)不起夏洛，我錯(cuò)怪你了。”
感謝e.b懷特為我們煉制了這樣一本這樣的好書，看看吧!這溫馨的谷倉(cāng)是多么的可愛：有嘎嘎不休的鵝，有變換不同的季節(jié)，有太陽(yáng)的溫暖，有燕子來去，有老鼠在附近，有單調(diào)沒變化的羊，有蜘蛛的愛，有肥料的氣味，有所有值得稱贊的東西。這本書是多么的美麗，在《精靈鼠小弟》的作者、美國(guó)大作家e.b懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與友情。
在暑假里，我閱讀了美國(guó)作家e.b.懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》這本書，結(jié)識(shí)了書中兩位可愛的主人公——小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。我十分喜歡聰明而又善良的夏洛，它帶給我很大的親切感。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了在谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了深厚的友誼，夏洛用自己的絲指出了令人感到是奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，拯救了威爾伯，改變了威爾伯的命運(yùn)，并讓威爾伯得以安詳天年。但最后夏洛死了，只留下了小蜘蛛陪伴著小豬。
夏洛的身上有很多神奇之處，例如它很會(huì)織網(wǎng)，又例如它居然識(shí)字。但這都不是它吸引我的地方，它最讓我敬佩的是它對(duì)小豬所付出的真心與幫助，它是如此善良。
我的陳老師也是一個(gè)很善良的人，她總是寬容我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，悉心教導(dǎo)他們，我發(fā)現(xiàn)我們班的搗蛋大王已經(jīng)慢慢有進(jìn)步了。
我的好朋友鄧梓昕、熊子墨和張欣也是善良的人，每當(dāng)我們一起玩游戲的時(shí)候，我不是很明白的規(guī)則他們會(huì)細(xì)心給我解釋，當(dāng)我在游戲的過程中摔倒了，他們會(huì)扶起我安慰我，當(dāng)我輸了游戲之后，他們不光不會(huì)責(zé)怪我，還會(huì)鼓勵(lì)我。我想只有善良，才會(huì)讓他們這么做。
謝謝夏洛給我啟示，我從夏洛，從媽媽，從老師，從我的好朋友等人他們的身上發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)善良的人是一件很容易的事情：只要心中有他人，樂于去幫助別人，多為別人著想，多做好事，就是一個(gè)善良的人的基本標(biāo)準(zhǔn)了。我也要做一個(gè)善良的人。
這是我看過最棒的一本書!書名叫《夏洛的網(wǎng)》，如果你讀過這本書你會(huì)和我一樣的感覺：“真是棒極了!”。如果你沒有讀過這本書，那就讓我來給你們講一講：
在朱克曼家谷倉(cāng)里，有一群快樂的動(dòng)物住在那兒。其中，小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛建立了真摯深厚的友誼，快樂的生活著。一天，威爾伯知道了一個(gè)驚天動(dòng)地的大消息：自己的命運(yùn)竟然是任人宰割，最后變成熏肉火腿，他感到前途迷茫黑暗。在威爾伯失落時(shí)，夏洛對(duì)他說：“我來救你!”，為了這一承諾，它用自己的絲在豬欄上三次寫出了奇跡文字，讓威爾伯贏得了特別獎(jiǎng)，并享獲得了頤養(yǎng)天年的機(jī)會(huì)。但是，為了用蛛絲書寫文字，夏洛卻已走到了生命的盡頭。
這書讓我受益匪淺。看完書后，我閉上眼睛反醒自己：我曾經(jīng)有沒有承諾過別人的事去盡心盡力做的。我告訴自己：“有，不過很少”!讀完這本書我明白了，承諾是那么重要，我們要和夏洛一樣，學(xué)會(huì)言出必行。夏洛幫威爾伯贏得了人生，自己獲得了精彩;威爾伯也盡自己的所能幫夏洛照顧它的孩子，這種滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的精神，也值得讓我們學(xué)習(xí)。在夏洛和威爾伯之間，那種友情，是溫暖我們、激勵(lì)我們的能量，大詩(shī)人王勃說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友情就像滔滔江水般連綿不斷，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。所以有這種友情的同學(xué)請(qǐng)珍惜吧，友情是我們最溫暖的懷抱，這是這個(gè)寒假我讀書的最好體會(huì)。
另外，感謝《精靈鼠小弟》的作者懷特，他讓筆下的動(dòng)物充滿了生命，充滿了愛，充滿了人間里獨(dú)有的溫情，我希望我有一天也有這樣的能力!
在老師的推薦下，我讀了一本兒童文學(xué)——《夏洛的網(wǎng)》，它令我受益匪淺。這本書主要寫了小女孩弗恩救下了一只落腳豬，當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí)，義無反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前的一件事：那天，我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè)，朋友走過來問了我一道很難題。“那是我思考了好久才想出來的題”，我把頭一扭，心想：“我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是，我擺了擺手，說了一句：“這道題我也不會(huì)做，你去問別人吧!”看著朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應(yīng)該了。從這件事后，我決心做一個(gè)助人為樂的人，別人有什么難處，多幫幫別人。
對(duì)啊，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，作為人類的我們，就更應(yīng)該多為自己朋友著想，讓我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久。
書，被譽(yù)為人類的靈魂。每個(gè)人都有自己喜歡的書，我喜歡的是懷特的《夏洛的網(wǎng)》。它講述了一個(gè)感人的故事。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂的動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，但是一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟然是成為一只熏肉火腿!
然而渺小卻堅(jiān)定的夏洛決心營(yíng)救朋友，它織出了被視為奇跡的網(wǎng)上文字，從而徹底改變了威爾伯的未來。不過，夏洛的生命也走到了盡頭。
小說中有這樣一段：“沒有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過重要的作用。在他死的時(shí)候，沒有一個(gè)人在他身旁?！泵看巫x到這里，我都禁不住淚流滿面。雖然他只是一只小小的蜘蛛，但威爾伯愛他，永遠(yuǎn)忘不了他，沒有人能夠取代他在威爾伯心目中的位置，他是無可比擬的。舊網(wǎng)的幾根絲還掛在門口，每天威爾伯都會(huì)站在那里，懷念過去，也懷念夏洛。沒有一個(gè)朋友，像他那樣勇敢，那樣無畏，那樣深情。我真羨慕威爾伯有這樣的朋友。
每當(dāng)我孤單的時(shí)候，我都會(huì)翻翻這本書，它激起我心中無限的愛與溫情。
最近看里一本書——《夏洛的網(wǎng)》，這本書的作者是美國(guó)作家懷特先生，書中講述了一個(gè)發(fā)生在小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的凄美童話。
小豬威爾伯單純善良，它孤獨(dú)的生活在農(nóng)場(chǎng)里，十分渴望得到一個(gè)真心地朋友。不久它結(jié)識(shí)了灰蜘蛛夏洛，日子悄悄過去，它們倆成了好朋友。當(dāng)威爾伯得知自己最終的命運(yùn)只是成為熏肉火腿時(shí)，它悲傷絕望。這時(shí)，看似渺小的夏洛堅(jiān)定地說：“威爾伯，我來救你吧!”它不知疲倦的編織出一張張的大網(wǎng)，網(wǎng)上的有著“王牌豬了不起，光彩照人”等文字。人們發(fā)現(xiàn)后都認(rèn)為這時(shí)上天的指示，這讓威爾伯擁有了無數(shù)的榮譽(yù)，從而有了一個(gè)安享天命的未來，但夏洛卻因?yàn)檫^度疲勞永遠(yuǎn)離開了人間。
合上書本的最后一頁(yè)，我被深深的震撼了。一只平凡的小蜘蛛可以不顧一切的去幫助朋友，哪怕是付出生命作為代價(jià)，這是多么偉大的舉動(dòng)啊!在我們的生命里有一種情感叫做友誼，它是我們最寶貴的財(cái)富，是用金錢買不到換不來的。要是我們的生命中沒有朋友，沒有友情，那將是多么孤單啊!我非常羨慕威爾伯，就是因?yàn)樗辛讼穆暹@個(gè)朋友，它的一生才充滿幸福與快樂。我印象最深的是夏洛說過的一句話，威爾伯問夏洛為什么要如此幫助它，夏洛回答說“沒有為什么，因?yàn)槟闶俏业呐笥眩蚁矚g你。我的一生只不過是在結(jié)網(wǎng)捉蟲，我想讓我活的更有價(jià)值，更有意義。”在夏洛看似恐怖的外表下，藏著一顆多么美麗的心啊!以至于它可以為了朋友犧牲一切，卻不求回報(bào)。我被這種真摯純潔的友情深深地打動(dòng)了。對(duì)于夏洛來說，死亡并不是一個(gè)悲慘的結(jié)局，因?yàn)樯屏嫉囊簧?，有意義的一生，就是永生。夏洛的網(wǎng)，一張神奇的網(wǎng)，網(wǎng)住了信任，網(wǎng)住了善良，網(wǎng)住了人世間最美好的情感——友誼。
一只蜘蛛和一頭豬的差別很大，但有時(shí)一只蜘蛛也能救一頭豬。就像《夏洛的網(wǎng)》中聰明、美麗的夏洛。
夏洛是一只心地善良的蜘蛛，她住在朱克曼家的谷倉(cāng)里，她和剛出生不久的落腳小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。此時(shí)，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，但此時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭。
夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗麗弁柌@個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍＿@大概就是朋友之間的真情吧!
文章中最令我感動(dòng)的是夏洛的那句話：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也行可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！毕穆迨且恢涣α课⒈〉闹┲耄耆梢约傺b看不到力量強(qiáng)大的威爾伯的厄運(yùn)。但是，夏洛卻用她的智慧，甚至生命，去幫助別人脫離厄運(yùn)而不后悔。生命的價(jià)值通過幫助別人而提升，這是多么真誠(chéng)與善良的品德啊!
我們每一個(gè)人和夏洛一樣，不一定具有強(qiáng)大的力量，時(shí)時(shí)干大事，但是我們應(yīng)該在日常生活小事中，憑自己的微薄之力，去無私的幫助別人，“予人玫瑰，手有余香”。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇十一
生活中的角角落落都充滿者愛，有親情的愛，有朋友之間的愛，有對(duì)老師的敬愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛等等。但是同學(xué)們，你們有沒有想過當(dāng)你在享受著別人帶給你愛的同時(shí)，你有沒有真正領(lǐng)會(huì)到這份愛的滋潤(rùn)呢?當(dāng)我們明白別人對(duì)我們的愛時(shí)，往往已經(jīng)晚了，懊悔也來不及了。
父母對(duì)我們的愛重如泰山，我們一輩子也還不清。但我們有些同學(xué)不但不感激自己的父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。反而責(zé)怪父母。還有的居然為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，與父母賭氣而離家出走。我們整天只記得父母的不足之處，母親是怎樣的嘮叨，父親又是怎樣的嚴(yán)厲。卻不記得是誰(shuí)給了我們生命，是誰(shuí)教我們走路，是誰(shuí)教我們說話，又是誰(shuí)教我們?cè)鯓幼鋈恕际歉改浮?BR> 父母是我們第一任老師，父母是我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ型Ａ粜菹⒌母劭冢改甘俏覀內(nèi)松膶?dǎo)航，指引我們走上正確的人生道路。父母的愛如春天一樣滋潤(rùn)，如夏天一樣溫暖，如秋天一樣涼爽，如冬天一樣冰涼。在我眼里，全世界的父母都是“傻瓜”，他們把好吃的，好穿的都給自己的子女，有些父母從白天一直工作到晚上是為了帶自己的子女能夠去吃一頓肯德雞。但是孩子們呢，不但不理解父母，不感激父母，反而要辱罵父母，你說這樣的父母是不是很“傻”。父母為自己的孩子操勞，眼角爬滿了魚尾紋，頭上的黑發(fā)被染成了銀發(fā)，光滑雪白的手變成了粗糙暗黃的手。父愛，母愛往往要等到他們失去的時(shí)候，他們才會(huì)明白，但那時(shí)往往已經(jīng)晚了。
我們要在愛還沒有失去的時(shí)候，雙倍奉還給愛我們的人，不要等到愛失去后，再后悔已來不及了。父母的愛是這樣，老師的愛也如此。不要怨恨，不要責(zé)怪父母，老師。因?yàn)樗麄兌际菫榱宋覀兒茫肋h(yuǎn)記住“良師諍友”這四個(gè)字。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇十二
《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書里面的內(nèi)容豐富多彩，動(dòng)人，把我深深地感動(dòng)了。下面是小編為大家整理的《笑貓。
日記。
作文。
我今天讀完了《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》，這本書的主人公是笑貓，我從中學(xué)會(huì)了真正的勇氣、真正的真愛。能體現(xiàn)出勇氣的是“骷髏的影子”，這一篇中，笑貓從醫(yī)院認(rèn)識(shí)了一位叫雨櫻的小女孩，他和杜貞子的聲音和眼睛差不多。有一天晚上，笑貓知道了那骷髏的影子是傳說中的死神，就在雨櫻旁邊守著，不讓死神靠近她，后來死神來了，笑貓就把死神趕跑了。后來，雨櫻的病情一天比一天好，笑貓就漸漸離開了;還有“八只腳的山蜘蛛”、“虎頭山上的母老虎”、“豹尾嶺上的公花豹”、“湖怪和貓頭鷹”，都能體現(xiàn)出笑貓的勇敢。真愛就是笑貓為他未來的妻子(虎皮貓)去采“兔耳朵草”，他知道會(huì)九死一生，可不管多有困難他也要采到。
這本書我最想推薦給膽小的人、不懂真愛的人看，我也推薦給別的人可以看。
我班同學(xué)范梓越借給我一本書，書名是《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》。我深深被這個(gè)故事吸引了，很快便看完了這本書。
這本書寫了一個(gè)很感人的故事。
虎皮貓?zhí)焯焱砩锨萌藗兤矶\的鐘，結(jié)果耳朵聾了。笑貓一心想治好虎皮貓的耳朵，卻找不到辦法。后來老老鼠告訴笑貓，在遙遠(yuǎn)的群山之中，有一座像藍(lán)寶石一樣的藍(lán)山，里面有一棵兔耳朵草，這種草能治好虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏，有巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，這些都能輕易得置笑貓于死地，但是笑貓為了它心愛的虎皮貓，這一路，它走得義無反顧。可是，歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，卻被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念俱灰地回到了馬小跳的家。綠毛龜告訴笑貓，只要心中有愛，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。結(jié)果奇跡真的出現(xiàn)了，死了三十八年的枯樹發(fā)嫩芽了，鐵樹竟然也開花了。它們都被笑貓的故事感動(dòng)了。包括那些山蜘蛛、母老虎、公花豹和湖怪，還有老天爺也被感動(dòng)了。就算笑貓沒有了兔耳朵草，虎皮貓的耳朵還是被治好了。老老鼠說：這就是感動(dòng)的力量。
笑貓是一只很勇敢很堅(jiān)定的貓，它的做法也感動(dòng)了我。我也應(yīng)該像笑貓一樣，心中充滿愛，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，這樣目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
書中的主人公笑貓為了給自己深愛的虎皮貓治好耳聾的病，聽從了老老鼠的建議，踏上了去藍(lán)山找兔耳朵草的旅途。一路上，笑貓遇到巨大了山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹、力大無比的湖怪，可是笑貓只要一想到自己和虎皮貓的友情和虎皮貓耳聾的情景，頓時(shí)渾身充滿了力量，他過五關(guān)斬六將，終于來到了藍(lán)山上。可是沒想到最后歷經(jīng)千辛萬苦采來的兔耳朵竟被幾只饞嘴的兔子給偷吃了。笑貓萬念俱灰，可他的真情、他的愛卻感動(dòng)了上天，最后奇跡出現(xiàn)了，虎皮貓的耳聾治好了。
多么感人的故事呀，多么重情意的笑貓呀。有愛就有奇跡。笑貓用他的愛感動(dòng)了上天。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)笑貓，學(xué)會(huì)愛，不但要愛自己，還有愛爸爸媽媽，愛老師同學(xué)，真心對(duì)待我們身邊的每一個(gè)人。相信即使遇到了困難，我們也能像笑貓一樣戰(zhàn)勝一切困難，也能感動(dòng)周圍的人，創(chuàng)造奇跡。
通過這本書，我明白了：只要心中有愛，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)!
《藍(lán)色的兔耳朵草》是作者楊紅櫻以一只會(huì)笑的貓的身份來寫的。這是一只會(huì)微笑，狂笑，冷笑，獰笑，嘲笑，苦笑的貓。它有一個(gè)好朋友名叫虎皮貓。這本書主要講了：虎皮貓得了一種特殊的病，當(dāng)然就得用特殊的藥醫(yī)治咯。笑貓為了治好它的病，到處打聽，結(jié)果，他聽說有一種名叫“藍(lán)色的兔耳朵草”的一種藥，為了找到這種藥，它雖然歷盡千辛萬苦，但是仍然堅(jiān)持不懈，可最終還是沒有找到這種藥，只好無奈的回家了?？赡苁撬男袨楦袆?dòng)了上天，虎皮貓的病竟然好了!從此，兩個(gè)好朋友又在一起快樂地玩耍了。
其中，最令我感動(dòng)的是笑貓的行為，為朋友如同親人一樣，有著同樣的感情。
這本書講了笑貓為了讓自己心愛的貓的耳朵盡快好起來，不顧一切的上藍(lán)山找兔耳朵草的事。在路上，他遭遇山蜘蛛打劫，后來，笑貓把這件事告訴了山蜘蛛，山蜘蛛放了他。樹上的貓頭鷹聽到了，便幫了笑貓一把，笑貓最終拿到了兔耳朵草。
我覺得笑貓這種為自己的親人的安全上刀山下火海的精神值得我們學(xué)習(xí)，為了別人的安全不顧自己的安全去做能盡快恢復(fù)別人安全的事，這是我們每個(gè)人都要做到的事。
這本書使我受益匪淺，我一定要向笑貓學(xué)習(xí)。
這本書的主要內(nèi)容是:笑貓經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉終于在鐘樓里找到了心愛的虎皮貓。可是虎皮貓的耳朵因?yàn)樘焯烨苗?，被鐘聲震聾了。笑貓為了給虎皮貓治耳朵，不惜冒著生命危險(xiǎn)到藍(lán)山去找兔耳朵草。一路上，那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都沒有擋住笑貓的去路。終于，功夫不負(fù)有心人，笑貓如愿以償?shù)貋淼搅怂{(lán)山，采到了兔耳朵草。但是，由于笑貓?zhí)哿?，在回來的的途中就小睡了一?huì)兒，等他醒來時(shí)，千辛萬苦采來的兔耳朵草卻被幾只饞嘴的兔子毀于一旦。痛苦萬分的笑貓回到家中，一直萎靡不振。綠毛龜語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸笑貓：只要堅(jiān)持不懈，奇跡就會(huì)發(fā)生。就這樣，笑貓一日不停地給虎皮貓講自己的經(jīng)歷。講到枯樹發(fā)了芽，鐵樹開了花。于是，奇跡發(fā)生了!虎皮貓聽見了。
看到這里，我已變成了淚人，我被笑貓執(zhí)著的精神感動(dòng)了。是啊，只要我們努力，堅(jiān)持不懈，無論多么困難的事，都會(huì)迎刃而解的。記得前幾天，我還因?yàn)闀▽懖缓?，受到老師批評(píng)，氣得不想練了。和笑貓一比，這點(diǎn)委屈又算得了什么呢?相信，經(jīng)過我的不懈努力，一定會(huì)成功的!
最近，我迷上了一本書，它的名字叫《藍(lán)色的兔耳朵草》。里面講了笑貓為了找到藍(lán)色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵，踏上了千辛萬苦的路途。
笑貓先是到了一座高山上，在那兒有一只巨大的山蜘蛛，它的頭是黑色，身體是紅色的，有八條腿，每條腿長(zhǎng)1米左右，笑貓一點(diǎn)兒也不害怕。它靈機(jī)一動(dòng)，把它和虎皮貓的事兒告訴了山蜘蛛，山蜘蛛感動(dòng)極了，就把笑貓放了。
然后，笑貓又到達(dá)了虎頭山，那里有只母老虎，雖說自己沒有孩子，但笑貓知道它是特別喜歡孩子的。笑貓又來到豹尾山，那里住著一只山大王——公花豹，它一怒吼，就震天響，他用尾巴一掃，大樹都推倒一片。笑貓給公花豹講了自己的故事，殘暴的公花豹也留下了眼淚。經(jīng)過貓頭鷹的幫助下，終于到達(dá)了藍(lán)山，在藍(lán)山上找到兔耳朵草，可是，卻被幾只饞嘴的兔子吃了。但笑貓沒有放棄，它每天給虎皮貓講故事，它耳朵突然就可以聽見了。笑貓可開心了。
讀了這本書，我知道了做事一定要堅(jiān)持不懈，不放棄，只要付出了，就會(huì)有收獲!
這本書講述了：在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。老老鼠告訴笑貓，生長(zhǎng)在藍(lán)山的藍(lán)色兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路，危機(jī)四伏。那巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，還有力大無窮的湖怪，都能輕而易舉地將笑貓置于死地，但是為了他心愛的虎皮貓，這一路走得無怨無悔。可是，歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟然被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓很沮喪地回到了馬小跳的家。突然，奇跡出現(xiàn)了——虎皮貓的耳朵好了，因?yàn)樾ω埿闹醒b著愛，所以才會(huì)好。
貝多芬的一生是慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?我認(rèn)為，他之所以能成功，是因?yàn)樗兄诜踩说囊懔投肪?。面?duì)困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。這讓我想起貝多芬說的一句話：“卓越的人一一大優(yōu)點(diǎn)是，在不利與艱難的遭遇百折不撓?！弊屛覀冇涀∮赂业男ω垼涀?jiān)強(qiáng)的貝多芬，微笑面對(duì)生活吧!
據(jù)說有一只會(huì)笑的貓喜歡上一只虎皮貓，可是虎皮貓的耳朵被鐘聲震聾了，笑貓希望治好她的耳朵，一直尋找治療的方法，他從老老鼠那里知道了治療耳朵的方法，就是服用藍(lán)山上的藍(lán)耳朵草。但是要穿過蜘蛛山、虎頭山、豹尾嶺和一個(gè)大池塘，非常危險(xiǎn)。蜘蛛山上有一只八只腳的大蜘蛛，它非常別人喜歡別人叫它山大王，而且很兇猛，喜歡吃山貓?；㈩^山上有一只愛訓(xùn)練自已孩子的母老虎，對(duì)自已的孩子很溫柔，可對(duì)別的動(dòng)物總是張開血盆大口，嚇得你魂都沒有了。豹尾嶺上有一只愛玩小動(dòng)物的豹子，它的尾巴很厲害，能將一棵樹劈成兩斷，還有大池塘中的水怪，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸腳，守在那里不讓人通過。但它們被笑貓和虎皮貓的故事感動(dòng)了，笑貓順利通過，采到了藍(lán)耳朵草，可又被兔子吃了。笑貓沒有放棄，用愛的力量讓虎皮貓聽到了美妙的聲音。
這篇故事告訴了我，愛的力量很強(qiáng)大，在遇到困難時(shí)不要害怕，要勇敢面對(duì)，這樣才能成功。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇一
今天下午，小芝麻們排著隊(duì)，準(zhǔn)備去徒步啦!一路上，會(huì)發(fā)生一些什么事呢?請(qǐng)你看下去吧!
我們排著隊(duì)，上了大巴。在車上，我們說說笑笑，吵吵鬧鬧，熱鬧極了!
到了五環(huán)路，我們下了車，有很多的家長(zhǎng)都來了，他們要和我們一起徒步呢!
家長(zhǎng)們和老師給我們每人發(fā)了一瓶水，老師說：“每人只有一瓶水，喝完了就沒有第二瓶了?！蔽覀儼β晣@氣但也沒有辦法。
我們出發(fā)了!在路上，我們發(fā)現(xiàn)了一些植物。也有我不知道叫什么名字的植物，真漂亮!
到清和公園的時(shí)候，地上全是蜈蚣。這兒有一只，那兒有一只，可怕極了!女生們都很害怕，因?yàn)樯买隍寂赖轿覀兩砩夏?
慢慢地，慢慢地，有的同學(xué)已經(jīng)走不動(dòng)了，也包括我。可是一聽到老師說：“只要到前面有一個(gè)‘h’形樣子的地方，就到終點(diǎn)了!”我們一聽到這句話，就好似渴了的人聽到有水源可以喝一樣，飛一般的跑了過去。
到了終點(diǎn)，家長(zhǎng)們給我們每人發(fā)了一個(gè)禮物，作為獎(jiǎng)勵(lì)。然后，我們開始野餐了!因?yàn)樽吡诉@么多的路，都已經(jīng)是餓壞了!所以我們狼吞虎咽，吃了個(gè)精光。有一些人還打包了呢!告訴你，我也打包了哦。吃完了，我們各自去玩了，直到老師說集合。聽說要去大海看一看，可是太遲了，就不去了。最后，我們拍了集體照，上了車，回家休息去了!
第一次和全班同學(xué)一起徒步，真是一個(gè)美好的記憶呀!
小學(xué)三年級(jí)感悟篇二
淡看考試成績(jī)的高低有助于減輕孩子的壓力。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞沒有哪位父母不關(guān)心，在我們上學(xué)的時(shí)候，我的母親總是拿其他孩子與那我們姐妹的成績(jī)比較，然后對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育，結(jié)果我們不但對(duì)考試有了抵觸，甚而還有點(diǎn)恨那個(gè)考得好的孩子，以至于每次考試完了都想瞞著父母，或者是報(bào)喜不報(bào)憂，那時(shí)都覺得有了心里問題。時(shí)至今日，我們也為人父母，絕不能重蹈覆轍。女兒一年級(jí)時(shí)第一次考了80多分，先是不敢告訴我，后來告訴我們后，竟然發(fā)現(xiàn)我的第一反應(yīng)不是責(zé)罵她，而是問她錯(cuò)在哪里，是不會(huì)做還是粗心?她馬上激動(dòng)地過來給一一解釋，而且還信誓旦旦地說“下次肯定會(huì)好一些!”。后來，再考低分時(shí)，她都主動(dòng)地告訴我們而且解釋說“還有比我考得差的呢”，竟然有了點(diǎn)啊q精神，不過每次低分對(duì)她都有所觸動(dòng)，讓她認(rèn)識(shí)到自己在那些方面薄弱，然后又針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化。所以，有時(shí)候分?jǐn)?shù)考得低也不見得壞事。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇三
一、有良好的學(xué)習(xí)興趣;干一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在學(xué)習(xí)中，我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過程，這自然會(huì)變?yōu)榱⒅緦W(xué)好，成為學(xué)習(xí)的成功者。
二、課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三、思考問題注意歸納，挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想，多問為什么要這樣思考，這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問題中產(chǎn)生歸納的，概念回歸于現(xiàn)實(shí)生活，概念的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠，在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。
四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。使自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣于課堂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)相適應(yīng)。
五、注意化歸轉(zhuǎn)化思想學(xué)習(xí)。人們學(xué)習(xí)過程就是用掌握的知識(shí)去理解、解決未知知識(shí)。學(xué)習(xí)過程都是用舊知識(shí)引出和解決新問題，當(dāng)新的知識(shí)掌握后再利用它去解決更新知識(shí)。初中知識(shí)是基礎(chǔ)，如果能把新知識(shí)用舊知識(shí)解答，你就有了化歸轉(zhuǎn)化思想了?？梢?，學(xué)習(xí)就是不斷地化歸轉(zhuǎn)化，不斷地繼承和發(fā)展更新舊知識(shí)。
六、逐步形成“以我為主”的學(xué)習(xí)模式。知識(shí)不是完全靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的。學(xué)習(xí)就要積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養(yǎng)成積極進(jìn)取，不屈不撓，耐挫折的優(yōu)良心理品質(zhì);在學(xué)習(xí)過程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。
1、緊扣生活，練說練寫豐富多彩的生活素材。
生活是寫作的源泉，我們身邊每天都發(fā)生著不計(jì)其數(shù)的新鮮事，對(duì)此我們要善于做生活筆記。茅盾告訴我們：“應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一枝鉛筆和一本草簿，無論到哪里，你要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時(shí)記下來?！笨墒怯行W(xué)生對(duì)此視而不見，聽而不聞。可見無材可寫的根源是不善于觀察，僅做生活的旁觀者。
有一些老師說：“三年級(jí)的學(xué)生還小，缺少課外讀物，不善于發(fā)現(xiàn)，所以作文學(xué)生覺得可寫的東西不多?！逼鋵?shí)不然，我們教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，挖掘作文源泉。在訓(xùn)練時(shí)，要積極引導(dǎo)學(xué)生捕捉所看、所見、所做、所感，如四季的景色、飼養(yǎng)的寵物、街心的公園、使用的電器、參與的家務(wù)活、自然中的鳥獸魚蟲、來往的親戚朋友……身邊的人、事、景、物無處不有，關(guān)鍵是要善于觀察分析。引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心之人，練說練寫這豐富多彩的生活素材。
2、練說真話，練寫真情實(shí)感。
作文說的就是真人真事，寫的就是真情實(shí)感，但平時(shí)學(xué)生在寫作文中，有時(shí)為了完成任務(wù)胡編亂造，或抄襲他人，或無病呻吟，作文成了很多學(xué)生的一紙謊言。在學(xué)生的筆下同學(xué)都是拾金不昧的，老師都是抱病工作的，鄰居都是樂于助人的，家鄉(xiāng)都是美麗富饒的。內(nèi)容千編一律的，缺少新意，有時(shí)甚至給學(xué)生下個(gè)評(píng)語(yǔ)也很難，但就是覺得不對(duì)勁。對(duì)此我在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生在練中要養(yǎng)成說真話，寫真事的習(xí)慣，這跟培養(yǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)做人至關(guān)重要。
如何引導(dǎo)他們寫出真情實(shí)感的習(xí)作呢?在具體教學(xué)中，首先對(duì)于寫“真”的作文，給予高分鼓勵(lì)，肯定表?yè)P(yáng)。對(duì)于不說真話，不寫真事的正確引導(dǎo)他們意識(shí)到說假話，寫假事是錯(cuò)誤的。其次引導(dǎo)學(xué)生拓展題材，在生活、在回憶中找真。如寫“難忘的一件事”，可以從“為什么難忘”入手，引導(dǎo)學(xué)生回憶童年到少年，從校內(nèi)到校外。說說生活中曾經(jīng)有過的“有趣的、有意義的、受教訓(xùn)的、后悔的、令人傷心的、令人高興的、令人氣憤的、打擊最大的”一件事。這樣可使一個(gè)平常題目延伸到生活的每個(gè)角落，使學(xué)生驚嘆題意的廣泛，在生活、回憶中選取印象最深的一件真事來寫，這就可免去無米下鍋之苦和抄襲杜撰之弊。第三、創(chuàng)設(shè)自由表達(dá)的空間，讓學(xué)生在交流中，細(xì)細(xì)品味，體驗(yàn)真情實(shí)感。學(xué)生一旦有機(jī)會(huì)無拘無束地進(jìn)行口語(yǔ)交流，他們能盡情地流暢地表達(dá)自己的真情實(shí)感，說出了真話，再讓學(xué)生動(dòng)筆就不會(huì)空話、客套話一大堆了。
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小學(xué)三年級(jí)感悟篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草?！泵慨?dāng)聽到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)、默默無聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句話讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。
暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)“啪啪”地落下，萬物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機(jī)，但唯有一種小生命——草，它們倔強(qiáng)地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹]有人為它們遮風(fēng)，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎?向暴風(fēng)雨求情了嗎?沒有，它們用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個(gè)集體，仿佛在說：“加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見彩虹!”終于，它們堅(jiān)持到最后，它們勝利了，它們以最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看!小草們?cè)谟旰蠓路饟Q了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。
如果說小草是堅(jiān)強(qiáng)的.，那它更是默默無聞的。
在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈?，但它們已?jīng)滿足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無聞地奉獻(xiàn)了，已經(jīng)沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。
從小草身上，我感悟到了生命的價(jià)值——堅(jiān)強(qiáng)、默默無聞。它們只是一棵棵路邊的無名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌!
小學(xué)三年級(jí)感悟篇五
有人說人生是奮斗和成功，有人說人生只有三天：昨天、今天、明天。
一個(gè)故事因?yàn)榍鄱利悾且驗(yàn)榇箫L(fēng)，一個(gè)巨大的巨浪發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音！生活中，因?yàn)橛惺?，所以給人無盡的回味。
挫折雖然無情，卻給人無盡的磨練；失敗是殘酷的，但它給人無盡的動(dòng)力。昨天已成歷史，今天已經(jīng)到來。讓我們放下昨天生活的歡樂。迎接今天雨后的彩虹。
曾經(jīng)有一個(gè)很好的廣告說“生活因快樂而精彩，快樂因分享而永恒”。是的，這就是生活。成功治愈了我們失敗的創(chuàng)傷，快樂讓我們嘗到了成功的醇香。
人生無非四個(gè)字：失敗和成功。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們追求成功；奏效了。我們爬上了下一座山峰。
一個(gè)孩子說：“人生在我跌倒的時(shí)候，是父母的手。”一個(gè)學(xué)生說：“生活就是努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考試。”年輕人說“生活就是工作，養(yǎng)家糊口”。已婚妻子說“生活就是家庭”。老人們說“人生是香酒，使我醉”。
我愛生活勝過一切！我覺得：人生就是足跡，就是明天。是我們的腳。腳印又深又淺，埋葬了我的昨天；充滿憧憬和期待的明天，需要我們?nèi)コ鋵?shí)；我的腳是今天，不是現(xiàn)在。讓我好好想想怎么走下去。
有生命就有一切！
生活就是。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇六
生命的意義，在暴雨傾盆的時(shí)候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當(dāng)日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無人問津之時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個(gè)月，不去問候它，可是，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物，是什么支持它活到現(xiàn)在呢？我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強(qiáng)爭(zhēng)取來的。
生命的意義，在全身癱瘓之時(shí)，她——張海迪并沒有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習(xí)，以自己的勤奮的堅(jiān)毅不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的磨難，她學(xué)習(xí)德語(yǔ)、英語(yǔ)……她不服輸，她不甘心于接受命運(yùn)的安排，最后，她，成功了。
生命是公平的。
她短暫而漫長(zhǎng)，只要你想，你就會(huì)緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅(jiān)強(qiáng)，只要你肯努力，弱者也會(huì)化身為強(qiáng)者。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇七
我向來喜歡讀笑貓日記系列的書，有一次在書店我發(fā)現(xiàn)了一本書，名叫《從外星來的孩子》，這本書的名字就吸引了我，我便迫不及待的打開書，津津有味的讀著。
笑貓和虎皮貓的孩子共有四個(gè)但是最后只活下了三個(gè)，分別是胖頭、二丫、三寶。二丫和三寶都找到了自己的歸宿只有胖頭沒找到，胖頭覺得自己沒有二丫機(jī)靈，沒有三寶聰明，笑貓看著胖頭不開心，自己也難受，就和球球老老鼠商量，決定把胖頭送到寵物特技學(xué)校，希望胖頭能在這了找到自信與心中的光亮，在笑貓的幫助下，胖頭學(xué)會(huì)了彈鋼琴，在學(xué)琴的日子里胖頭在銀杏林認(rèn)識(shí)了一個(gè)怪孩子叫寶寶，胖頭為了寶寶學(xué)會(huì)了笑，還被寶寶的爸爸媽媽稱為寶寶的救星，笑貓告訴胖頭他是從外星來的孩子，寶寶的爸爸為他買了一臺(tái)鋼琴，胖頭在鋼琴演奏的時(shí)候，寶寶的爸爸媽媽無意中發(fā)現(xiàn)了寶寶指揮的音樂天賦，直到后來，笑貓才知道寶寶是個(gè)孤獨(dú)癥的孩子。
讀了這本書我明白了，要樂于幫助他人，只有堅(jiān)持，才會(huì)成功。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇八
《愛的教育》，它是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷，100個(gè)小故事，每一篇小故事都讓人回味無窮。今天小編在這分享一些愛的教育讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
首先，《愛的教育》這個(gè)題目讓我思考：愛究竟是什么呀?是每一個(gè)人身邊都有的嗎?是每一個(gè)人都能做到的嗎?這一連串的問題一直困擾在我的腦海中，等我慢慢地去解答。
讀書的過程，讓我慢慢地揭開了那一個(gè)一個(gè)的謎底。其實(shí)，愛，它就像每天都在我們身邊的空氣一樣，每一天都在我們的身邊，只是常常被我們忽略。比如老師的愛，老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，常常批評(píng)我們，教育我們。愛是最簡(jiǎn)單的，而最簡(jiǎn)單的愛常常容易被我們忽略。愛之所以偉大，就在于平凡之中見真情。
在《愛的教育》當(dāng)中，那一群活潑開朗的同學(xué)之間，也產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)愛的故事。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，有的生活在富有之家------但無論是身體不好，還是家庭情況不好，他們都是一群快樂的少年，快樂生活，互相幫助，一直生活在愛的懷抱中。他們的愛，是那溫馨的友誼而創(chuàng)造的，他們的愛，是那偉大的團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的。
在《愛的教育》中，那一個(gè)個(gè)美妙的故事，也告訴了我們愛國(guó)。祖國(guó)，那是讓我們成長(zhǎng)的地方;祖國(guó)，是一個(gè)讓我們?nèi)鄣牡胤?。愛，是我們每一個(gè)人都會(huì)說的，但有些人總是沒有發(fā)現(xiàn)到，沒有做到。
《愛的教育》這本書，讓我真正感悟到了愛是存在的，每一個(gè)人身邊都是有的。它還讓我明白了：如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!
一滴墨水，引發(fā)千萬人的思考;一本好書，改變無數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長(zhǎng)靠的是書。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛的教育》。
這位朋友以。
日記。
的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對(duì)我的愛、朋友對(duì)我的愛、兄弟姐妹對(duì)我的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場(chǎng)。
他的言語(yǔ)感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛。
他把“愛”這個(gè)主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育，以引人深思?？戳诉@本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。
《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀!
今年寒假，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀。讀到精彩感人的地方，還會(huì)停下來，交流討論一番。
開始，我覺得很麻煩。但是，隨著故事的展開，我越來越喜歡《愛的教育》。書中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的洛貝諦，堅(jiān)持正義的卡隆，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長(zhǎng)，善良的羅巴尼老師……，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對(duì)孩子的關(guān)愛、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心、朋友間的友誼，還人們對(duì)祖國(guó)的崇敬與熱愛。
《愛的教育》使我開始思考：什么是愛?怎樣去愛?讓我懂得：愛使人們互相理解，互相幫助，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇九
《從外星球來的孩子》讓我明白了：友誼很重要，他有時(shí)候可以戰(zhàn)勝病魔，可以讓你擁有朋友，還可以讓你不再孤獨(dú)。下面是小編為大家整理的《笑貓。
日記。
讀書，是我的興趣愛好，正是因?yàn)檫@樣，我家的書數(shù)不勝數(shù)，特別是《笑貓日記·從外星球來的孩子》這本書，讓我愛不釋手，看了一遍又一遍。
這本書主要講了：春天快要來臨的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓陪著整日無所事事、無比懊喪的胖頭來到了一所寵物特技學(xué)校，他們希望胖頭在這里找到自信與心中的光亮。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的那些日子里，胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)小男孩，一個(gè)仿佛是從外星球來的孩子，漸漸地，胖頭走進(jìn)了這個(gè)小男孩的生活，踏上了一段神奇而溫暖的成長(zhǎng)之旅。胖頭和小男孩在一起的每一天，總有不可思議的事發(fā)生，難道他真是一個(gè)從外星球來的孩子嗎?不，其實(shí)這是一個(gè)患了孤獨(dú)癥又叫自閉癥的孩子。
看完這些，我感觸很深：一只小貓能用自己的能力幫助他人，你說人世間的愛多么偉大啊!胖頭用自己的愛，幫助了一個(gè)患有自閉癥的孩子恢復(fù)健康，我們又為何不能呢?愛是博大的，是無窮的，是偉大的?！叭绻巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好?！弊屛覀冃袆?dòng)起來，為社會(huì)獻(xiàn)上一點(diǎn)愛吧!
在這溫暖的午后，最愜意的就是讀一本自己喜歡的書了。我從書柜中抽出一本書，這本書的名字是《笑貓日記之從外星球來的孩子》。我打開書貪婪地看著，就如一只小羊看到一大片嫩綠的青草。
我覺得我們也應(yīng)該像“胖頭”那樣把愛和微笑送給別人，難道不可以嗎?
如果我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界就會(huì)變得更加美好。如果我們像“胖頭”那樣把愛奉獻(xiàn)給別人：如為窮困山區(qū)的小學(xué)生捐一些文具;遇見老奶奶過馬路的時(shí)候，走過去攙扶她??????這樣，我們將會(huì)變得更加快樂、美好。
讀了這本書，我深深地感受到了愛的力量。愛像一條寬闊的大海;愛像一片廣闊的天空。愛是偉大的，是美好的，讓愛充滿人間吧!
在春天快到來時(shí)，我和球球、老老鼠陪著整天無所事事無比懊喪的胖頭來到了寵物特技學(xué)校，希望胖頭在這里找到自信和心中的光明。于是，胖頭來到了一個(gè)和藹的女老師的鋼琴班里，由于專注、認(rèn)真和刻苦，終于成功了。這時(shí)，胖頭在銀杏林里遇見了一個(gè)小男孩寶寶---一個(gè)仿佛從外星球來的孩子，這個(gè)怪孩子，不愿意與人交流，封閉自己，對(duì)外界毫無興趣，漸漸的，胖頭發(fā)現(xiàn)笑可以和這個(gè)來自外星球的孩子交往，于是就從爸爸笑貓那里學(xué)會(huì)了笑。寶寶的爸爸送了一架鋼琴給寶寶，胖頭彈寶寶指揮，寶寶有天生過于常人的音樂天賦和畫畫天分，因?yàn)閷殞氈笓]的像個(gè)指揮家，每拍都在點(diǎn)上，胖頭如果彈《小鳥奏鳴曲》，寶寶就可以畫出小鳥不同的姿態(tài)。
我要學(xué)習(xí)胖頭堅(jiān)持不懈的精神，做任何一件事都要堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)如此，練琴也是。
我相信你會(huì)從這本書找的答案。
最近我讀了一本名叫《從外星球來的孩子》的書，它是《笑貓日記》系列其中的一本。內(nèi)容講的是胖頭整天閑的沒事干，球球老老鼠和笑貓就陪著胖頭來到了一所寵物特技學(xué)校。在刻苦學(xué)習(xí)鋼琴的日子里，笑貓和胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)小男孩——一個(gè)仿佛是從外星球來的孩子。漸漸地，胖頭走近了這個(gè)小男孩，踏上了一段神奇而溫暖的成長(zhǎng)之旅。
胖頭繼承了虎皮貓專注的優(yōu)點(diǎn)，雖然它的先天條件不如二丫和三寶，但他還是堅(jiān)持、努力地學(xué)習(xí)鋼琴。我們要學(xué)習(xí)胖頭這種專注的優(yōu)點(diǎn)和堅(jiān)持不懈的精神。
前兩天，我讀了一本兒童文學(xué)作家楊紅櫻寫的書，題目是《從外星球來的孩子》。
這本書充滿了豐富的想象力，又很溫暖。它的構(gòu)思奇特，情節(jié)也很驚險(xiǎn)好玩，把我的心靈深深地吸附在它的身上，看完一頁(yè)又想看一頁(yè)。
主人公胖頭剛開始嫌時(shí)間太長(zhǎng)，聰明的老老鼠讓胖頭的生活變得很充實(shí)。后來，他又在虎皮貓——笑貓的指點(diǎn)下，幫助寶寶從孤獨(dú)癥中走了出來，還發(fā)現(xiàn)了他的種種優(yōu)點(diǎn)。
這本書真的很不錯(cuò)，大家都可以去看看哦!
【好詞】。
一往情深脫口而出侃侃而談理直氣壯鄭重其事。
生機(jī)勃勃察言觀色刮目相看驚心動(dòng)魄憂心忡忡。
喜出望外一驚一乍嫻熟自如無可奈何。
一摸一樣。
【好句】。
過了元宵節(jié)，雖然天氣還是有些冷，但迎面吹來的風(fēng)不再刺骨，風(fēng)聲也變得輕柔了許多。我似乎已經(jīng)聽到了春姑娘輕盈的腳步聲。
沐浴在暖暖的陽(yáng)光下，我感覺一下子從冬天走進(jìn)了春天。
我們就看見球球老老鼠在翠湖的拱橋上不停地蹦跳著。我知道，他是在拼命吸引胖頭的眼球。
花王正愜意地躺著曬太陽(yáng)。
一向擅長(zhǎng)察言觀色的球球老老鼠仔細(xì)地打量著我。
風(fēng)吹在臉上，癢癢的，酥酥的，仿佛一只無形的手在輕輕地?fù)崦?BR> 我忐忑不安地來到校長(zhǎng)的辦公室。
春雨像營(yíng)養(yǎng)豐富的營(yíng)養(yǎng)液。
他果真把我們都當(dāng)成了空氣，對(duì)我們視而不見。
我們就看見球球老老鼠在翠湖的拱橋上不停地蹦跳著。我知道，他是在拼命吸引胖頭的眼球。
我趕緊攔住校長(zhǎng)，臉上露出了我那招牌式的微笑。
【感悟】。
這本書告訴我們什么挫折都難不到我們，不管是病，還是貧困，只要努力追求夢(mèng)想，就一定會(huì)成功。
這本書講述的是，笑貓的孩子胖頭，想學(xué)鋼琴，笑貓的朋友老老鼠找了一個(gè)教動(dòng)物學(xué)才藝的地方，讓胖頭去學(xué)鋼琴。
有一次胖頭學(xué)鋼琴回來的時(shí)候，走過小樹林，看見一個(gè)舉著雙手圍著樹轉(zhuǎn)圈的孩子。胖頭很好奇，那個(gè)孩子為什么要圍著樹轉(zhuǎn)圈?他回去把這件事告訴了爸爸媽媽，胖頭的爸爸笑貓就和胖頭一塊兒去了那里。在那里，他們發(fā)出很大的動(dòng)靜，可是那個(gè)小孩就像沒聽見一樣。
笑貓覺得他是從外星球來的孩子。有一次胖頭偷偷跟那個(gè)小孩回了家，看到小孩家家具放的位置很特別，都不挨墻。原來那個(gè)孩子必須要摸著墻走。
胖頭原來不會(huì)笑，但是現(xiàn)在他喜歡笑了，因?yàn)橹灰?，那個(gè)孩子就會(huì)對(duì)他笑。
后來胖頭才明白，這個(gè)孩子患有孤獨(dú)癥。有愛的胖頭決定跟這個(gè)孩子住在一起。當(dāng)這個(gè)孩子該吃飯而不吃飯的時(shí)候，胖頭就帶頭吃飯，孩子看到胖頭吃，就跟著他一起吃。
在胖頭的精心陪伴下，終于，這個(gè)孩子的孤獨(dú)癥好了。
我覺得這本書中最大的遺憾就是胖頭始終不知道，那個(gè)小男孩兒是患了孤獨(dú)癥的孩子。
書中還有許多有趣的事情，你也來讀一讀這本書吧。
看完了這本書，我明白了：學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)，即使你沒有天賦，但你只要努力，總會(huì)有進(jìn)步?？纯础芭诸^”，再看看我?！芭诸^”有事總是堅(jiān)持不懈，而我學(xué)了好多都是半途而廢。撥算珠，一年就放棄了;下圍棋，三年就放棄了;吹笛子，九個(gè)月就放棄了……所以，我一項(xiàng)本領(lǐng)都沒學(xué)好。
我以后學(xué)習(xí)本領(lǐng)一定要有始有終，學(xué)好一項(xiàng)項(xiàng)本領(lǐng)。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇十
這是一個(gè)善良的弱者之間相互扶持的故事，除了愛、友誼之外，這篇極抒情的童話里，還有一分對(duì)生命本身的贊美與眷戀。下面是本站小編為大家整理的暑假讀后感之《夏洛的網(wǎng)》感悟三年級(jí)。
作文。
這個(gè)暑假，我和媽媽一起讀了美國(guó)作家e.b·懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》，這是一篇感人至深的小說。文中寫了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的真摯友誼。
威爾伯是一只幸運(yùn)的小豬。雖然一出生就因?yàn)槭翘√醯穆淠_豬，差點(diǎn)被主人殺死?？缮镭P(guān)的緊急關(guān)頭，主人的女兒弗恩央求父親留下了它，并每天喂它牛奶悉心照料。弗恩的善良和愛心讓我感動(dòng)。后來威爾伯長(zhǎng)大后來到朱克曼家的谷倉(cāng)，遇到了一群動(dòng)物，并和其中的蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。當(dāng)威爾伯即將任人宰割——被制成熏肉火腿時(shí)，夏洛拼盡自己的力氣在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”。從而徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，使它有了一個(gè)安享天年的未來。而夏洛卻為此犧牲了自己……讀到這里我的眼睛濕潤(rùn)了。為了挽救好朋友的生命，甘愿犧牲自己，這才是真正的友誼!后來，威爾伯也知恩圖報(bào)，拼命救了夏洛的卵，使夏洛的孩子平安地長(zhǎng)大。文章的最后一段最感人：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛它的子女、孫子女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在它心中的地位。
讀了這個(gè)故事我明白了：在生活中，只有你真心付出了，才能得到別人的真心和回報(bào)。像那些只會(huì)索取，不愿付出的人是永遠(yuǎn)沒有朋友的，也不值得人去付出。《夏洛的網(wǎng)》中夏洛織出的是一張愛的大網(wǎng)，它激起了我心中無限的愛與真情。讓我們?nèi)巳诵闹卸佳b滿愛，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的明天!
暑假，我看了很多有趣的書，如《鼴鼠的月亮河》、《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》......我最喜歡的還是《夏洛的網(wǎng)》。
這是一個(gè)朋友之間勇于付出的故事：在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一群快樂的小動(dòng)物。但數(shù)不了多久，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的寧?kù)o，小豬威爾伯的命運(yùn)居然是熏肉火腿。正當(dāng)大家絕望的時(shí)候一只看似渺小的蜘蛛——夏洛說：“我來救救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，給它了一個(gè)安享的未來，但此時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭......
當(dāng)我讀到夏洛未來威爾伯的命運(yùn)，自己的生命卻走到了盡頭時(shí)，我被夏洛深深打動(dòng)了，不禁流下了眼淚。夏洛奮不顧身的精神是多么的可貴啊!雖然它只是一只不起眼的蜘蛛，卻依然盡力幫助別人，它們之間的友誼沒有欺騙、沒有虛偽、只有善良、只有純潔!
我想我們都應(yīng)該要珍惜來之不易的友誼，向夏洛學(xué)習(xí)：幫助別人，善對(duì)朋友，不要讓友誼之花枯萎，要珍惜身邊的朋友，更讓我明白了友誼是不能用金錢和權(quán)力買到的。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，激起了你我心中無盡的愛與溫情，希望大家都能珍惜身邊的每一位朋友，讓友誼的力量永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)!
今年暑假里，我讀了一本書，名叫：《夏洛的網(wǎng)》，是美國(guó)作家e.b懷特的巨著。讀完后讓我深有感觸。
這本書讓我感受到：承諾的分量是無比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。下落知的這張網(wǎng)不僅挽救了小豬威爾伯的一條生命，更激起了我心中無盡的愛與溫情。威爾伯那憨厚可愛的樣子令我開懷大笑;而老天給他帶來的那殘酷命運(yùn)卻令我淚流滿面。在讀這本書，我常常閉上眼睛，深深的反思一下，自己是否能像夏洛一樣不惜一切代價(jià)，去救助朋友，而只有這樣，朋友之間的友誼才是最牢固的。如果我們?cè)谖＜标P(guān)頭，舍去朋友，而只是為了自保，那就連一只蜘蛛都不如了?？吹较穆逯跏哪托摹⑿量鄷r(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來。看到下落平靜的死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服?？吹较侣浣o了威爾伯承諾后，我覺得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的理智。
這本書讓我知道了朋友之間“友誼”的重要;朋友之間“互助”的好處;朋友之間“真誠(chéng)”的偉大。我懂得了要如何跟朋友相處。我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!
哎呦呦，好想看看這個(gè)暑假的好書是什么，于是書上來啦!一本是我曾經(jīng)看過的《夏洛的網(wǎng)》，還有一本是《精靈鼠小弟》，他們都是e.b.懷特的著作哦!在此我要推薦一本《吹小號(hào)的天鵝》，也是e.b.懷特的作品。我拿到了這些書，就迫不及待的要“復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)”《夏洛的網(wǎng)》。
小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友情是斷不了的，蜘蛛夏洛編織了一張含有友情、愛、溫情的大網(wǎng)，把他們神秘的連接在一起。夏洛有一顆金子般的心照亮了威爾伯那淤泥而不染的睡蓮，讓他們結(jié)為了真正的朋友。我想，威爾伯在夏洛臨死的那一刻，威爾伯肯定很傷心，只是它不知道怎么用詞好，沒想到這個(gè)曾被認(rèn)為是狡詐、兇殘、吸血的蜘蛛?yún)s拯救了自己的寶貴的生命，在這里我要真誠(chéng)地替它說聲：“謝謝夏洛，你救了我;對(duì)不起夏洛，我錯(cuò)怪你了。”
感謝e.b懷特為我們煉制了這樣一本這樣的好書，看看吧!這溫馨的谷倉(cāng)是多么的可愛：有嘎嘎不休的鵝，有變換不同的季節(jié)，有太陽(yáng)的溫暖，有燕子來去，有老鼠在附近，有單調(diào)沒變化的羊，有蜘蛛的愛，有肥料的氣味，有所有值得稱贊的東西。這本書是多么的美麗，在《精靈鼠小弟》的作者、美國(guó)大作家e.b懷特的筆下，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無盡的愛與友情。
在暑假里，我閱讀了美國(guó)作家e.b.懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》這本書，結(jié)識(shí)了書中兩位可愛的主人公——小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。我十分喜歡聰明而又善良的夏洛，它帶給我很大的親切感。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了在谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了深厚的友誼，夏洛用自己的絲指出了令人感到是奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，拯救了威爾伯，改變了威爾伯的命運(yùn)，并讓威爾伯得以安詳天年。但最后夏洛死了，只留下了小蜘蛛陪伴著小豬。
夏洛的身上有很多神奇之處，例如它很會(huì)織網(wǎng)，又例如它居然識(shí)字。但這都不是它吸引我的地方，它最讓我敬佩的是它對(duì)小豬所付出的真心與幫助，它是如此善良。
我的陳老師也是一個(gè)很善良的人，她總是寬容我們班調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，悉心教導(dǎo)他們，我發(fā)現(xiàn)我們班的搗蛋大王已經(jīng)慢慢有進(jìn)步了。
我的好朋友鄧梓昕、熊子墨和張欣也是善良的人，每當(dāng)我們一起玩游戲的時(shí)候，我不是很明白的規(guī)則他們會(huì)細(xì)心給我解釋，當(dāng)我在游戲的過程中摔倒了，他們會(huì)扶起我安慰我，當(dāng)我輸了游戲之后，他們不光不會(huì)責(zé)怪我，還會(huì)鼓勵(lì)我。我想只有善良，才會(huì)讓他們這么做。
謝謝夏洛給我啟示，我從夏洛，從媽媽，從老師，從我的好朋友等人他們的身上發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)善良的人是一件很容易的事情：只要心中有他人，樂于去幫助別人，多為別人著想，多做好事，就是一個(gè)善良的人的基本標(biāo)準(zhǔn)了。我也要做一個(gè)善良的人。
這是我看過最棒的一本書!書名叫《夏洛的網(wǎng)》，如果你讀過這本書你會(huì)和我一樣的感覺：“真是棒極了!”。如果你沒有讀過這本書，那就讓我來給你們講一講：
在朱克曼家谷倉(cāng)里，有一群快樂的動(dòng)物住在那兒。其中，小豬威爾伯和一只蜘蛛夏洛建立了真摯深厚的友誼，快樂的生活著。一天，威爾伯知道了一個(gè)驚天動(dòng)地的大消息：自己的命運(yùn)竟然是任人宰割，最后變成熏肉火腿，他感到前途迷茫黑暗。在威爾伯失落時(shí)，夏洛對(duì)他說：“我來救你!”，為了這一承諾，它用自己的絲在豬欄上三次寫出了奇跡文字，讓威爾伯贏得了特別獎(jiǎng)，并享獲得了頤養(yǎng)天年的機(jī)會(huì)。但是，為了用蛛絲書寫文字，夏洛卻已走到了生命的盡頭。
這書讓我受益匪淺。看完書后，我閉上眼睛反醒自己：我曾經(jīng)有沒有承諾過別人的事去盡心盡力做的。我告訴自己：“有，不過很少”!讀完這本書我明白了，承諾是那么重要，我們要和夏洛一樣，學(xué)會(huì)言出必行。夏洛幫威爾伯贏得了人生，自己獲得了精彩;威爾伯也盡自己的所能幫夏洛照顧它的孩子，這種滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的精神，也值得讓我們學(xué)習(xí)。在夏洛和威爾伯之間，那種友情，是溫暖我們、激勵(lì)我們的能量，大詩(shī)人王勃說過：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友情就像滔滔江水般連綿不斷，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。所以有這種友情的同學(xué)請(qǐng)珍惜吧，友情是我們最溫暖的懷抱，這是這個(gè)寒假我讀書的最好體會(huì)。
另外，感謝《精靈鼠小弟》的作者懷特，他讓筆下的動(dòng)物充滿了生命，充滿了愛，充滿了人間里獨(dú)有的溫情，我希望我有一天也有這樣的能力!
在老師的推薦下，我讀了一本兒童文學(xué)——《夏洛的網(wǎng)》，它令我受益匪淺。這本書主要寫了小女孩弗恩救下了一只落腳豬，當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí)，義無反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前的一件事：那天，我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè)，朋友走過來問了我一道很難題。“那是我思考了好久才想出來的題”，我把頭一扭，心想：“我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是，我擺了擺手，說了一句：“這道題我也不會(huì)做，你去問別人吧!”看著朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應(yīng)該了。從這件事后，我決心做一個(gè)助人為樂的人，別人有什么難處，多幫幫別人。
對(duì)啊，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，作為人類的我們，就更應(yīng)該多為自己朋友著想，讓我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久。
書，被譽(yù)為人類的靈魂。每個(gè)人都有自己喜歡的書，我喜歡的是懷特的《夏洛的網(wǎng)》。它講述了一個(gè)感人的故事。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂的動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼，但是一個(gè)壞消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟然是成為一只熏肉火腿!
然而渺小卻堅(jiān)定的夏洛決心營(yíng)救朋友，它織出了被視為奇跡的網(wǎng)上文字，從而徹底改變了威爾伯的未來。不過，夏洛的生命也走到了盡頭。
小說中有這樣一段：“沒有一個(gè)人知道，一只灰蜘蛛曾經(jīng)起過重要的作用。在他死的時(shí)候，沒有一個(gè)人在他身旁?！泵看巫x到這里，我都禁不住淚流滿面。雖然他只是一只小小的蜘蛛，但威爾伯愛他，永遠(yuǎn)忘不了他，沒有人能夠取代他在威爾伯心目中的位置，他是無可比擬的。舊網(wǎng)的幾根絲還掛在門口，每天威爾伯都會(huì)站在那里，懷念過去，也懷念夏洛。沒有一個(gè)朋友，像他那樣勇敢，那樣無畏，那樣深情。我真羨慕威爾伯有這樣的朋友。
每當(dāng)我孤單的時(shí)候，我都會(huì)翻翻這本書，它激起我心中無限的愛與溫情。
最近看里一本書——《夏洛的網(wǎng)》，這本書的作者是美國(guó)作家懷特先生，書中講述了一個(gè)發(fā)生在小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的凄美童話。
小豬威爾伯單純善良，它孤獨(dú)的生活在農(nóng)場(chǎng)里，十分渴望得到一個(gè)真心地朋友。不久它結(jié)識(shí)了灰蜘蛛夏洛，日子悄悄過去，它們倆成了好朋友。當(dāng)威爾伯得知自己最終的命運(yùn)只是成為熏肉火腿時(shí)，它悲傷絕望。這時(shí)，看似渺小的夏洛堅(jiān)定地說：“威爾伯，我來救你吧!”它不知疲倦的編織出一張張的大網(wǎng)，網(wǎng)上的有著“王牌豬了不起，光彩照人”等文字。人們發(fā)現(xiàn)后都認(rèn)為這時(shí)上天的指示，這讓威爾伯擁有了無數(shù)的榮譽(yù)，從而有了一個(gè)安享天命的未來，但夏洛卻因?yàn)檫^度疲勞永遠(yuǎn)離開了人間。
合上書本的最后一頁(yè)，我被深深的震撼了。一只平凡的小蜘蛛可以不顧一切的去幫助朋友，哪怕是付出生命作為代價(jià)，這是多么偉大的舉動(dòng)啊!在我們的生命里有一種情感叫做友誼，它是我們最寶貴的財(cái)富，是用金錢買不到換不來的。要是我們的生命中沒有朋友，沒有友情，那將是多么孤單啊!我非常羨慕威爾伯，就是因?yàn)樗辛讼穆暹@個(gè)朋友，它的一生才充滿幸福與快樂。我印象最深的是夏洛說過的一句話，威爾伯問夏洛為什么要如此幫助它，夏洛回答說“沒有為什么，因?yàn)槟闶俏业呐笥眩蚁矚g你。我的一生只不過是在結(jié)網(wǎng)捉蟲，我想讓我活的更有價(jià)值，更有意義。”在夏洛看似恐怖的外表下，藏著一顆多么美麗的心啊!以至于它可以為了朋友犧牲一切，卻不求回報(bào)。我被這種真摯純潔的友情深深地打動(dòng)了。對(duì)于夏洛來說，死亡并不是一個(gè)悲慘的結(jié)局，因?yàn)樯屏嫉囊簧?，有意義的一生，就是永生。夏洛的網(wǎng)，一張神奇的網(wǎng)，網(wǎng)住了信任，網(wǎng)住了善良，網(wǎng)住了人世間最美好的情感——友誼。
一只蜘蛛和一頭豬的差別很大，但有時(shí)一只蜘蛛也能救一頭豬。就像《夏洛的網(wǎng)》中聰明、美麗的夏洛。
夏洛是一只心地善良的蜘蛛，她住在朱克曼家的谷倉(cāng)里，她和剛出生不久的落腳小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。此時(shí)，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑牵穆逵米约旱慕z在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，但此時(shí)，蜘蛛夏洛的生命也走到了盡頭。
夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗麗弁柌@個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍＿@大概就是朋友之間的真情吧!
文章中最令我感動(dòng)的是夏洛的那句話：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也行可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值?！毕穆迨且恢涣α课⒈〉闹┲耄耆梢约傺b看不到力量強(qiáng)大的威爾伯的厄運(yùn)。但是，夏洛卻用她的智慧，甚至生命，去幫助別人脫離厄運(yùn)而不后悔。生命的價(jià)值通過幫助別人而提升，這是多么真誠(chéng)與善良的品德啊!
我們每一個(gè)人和夏洛一樣，不一定具有強(qiáng)大的力量，時(shí)時(shí)干大事，但是我們應(yīng)該在日常生活小事中，憑自己的微薄之力，去無私的幫助別人，“予人玫瑰，手有余香”。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇十一
生活中的角角落落都充滿者愛，有親情的愛，有朋友之間的愛，有對(duì)老師的敬愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛等等。但是同學(xué)們，你們有沒有想過當(dāng)你在享受著別人帶給你愛的同時(shí)，你有沒有真正領(lǐng)會(huì)到這份愛的滋潤(rùn)呢?當(dāng)我們明白別人對(duì)我們的愛時(shí)，往往已經(jīng)晚了，懊悔也來不及了。
父母對(duì)我們的愛重如泰山，我們一輩子也還不清。但我們有些同學(xué)不但不感激自己的父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。反而責(zé)怪父母。還有的居然為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，與父母賭氣而離家出走。我們整天只記得父母的不足之處，母親是怎樣的嘮叨，父親又是怎樣的嚴(yán)厲。卻不記得是誰(shuí)給了我們生命，是誰(shuí)教我們走路，是誰(shuí)教我們說話，又是誰(shuí)教我們?cè)鯓幼鋈恕际歉改浮?BR> 父母是我們第一任老師，父母是我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ型Ａ粜菹⒌母劭冢改甘俏覀內(nèi)松膶?dǎo)航，指引我們走上正確的人生道路。父母的愛如春天一樣滋潤(rùn)，如夏天一樣溫暖，如秋天一樣涼爽，如冬天一樣冰涼。在我眼里，全世界的父母都是“傻瓜”，他們把好吃的，好穿的都給自己的子女，有些父母從白天一直工作到晚上是為了帶自己的子女能夠去吃一頓肯德雞。但是孩子們呢，不但不理解父母，不感激父母，反而要辱罵父母，你說這樣的父母是不是很“傻”。父母為自己的孩子操勞，眼角爬滿了魚尾紋，頭上的黑發(fā)被染成了銀發(fā)，光滑雪白的手變成了粗糙暗黃的手。父愛，母愛往往要等到他們失去的時(shí)候，他們才會(huì)明白，但那時(shí)往往已經(jīng)晚了。
我們要在愛還沒有失去的時(shí)候，雙倍奉還給愛我們的人，不要等到愛失去后，再后悔已來不及了。父母的愛是這樣，老師的愛也如此。不要怨恨，不要責(zé)怪父母，老師。因?yàn)樗麄兌际菫榱宋覀兒茫肋h(yuǎn)記住“良師諍友”這四個(gè)字。
小學(xué)三年級(jí)感悟篇十二
《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書里面的內(nèi)容豐富多彩，動(dòng)人，把我深深地感動(dòng)了。下面是小編為大家整理的《笑貓。
日記。
作文。
我今天讀完了《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》，這本書的主人公是笑貓，我從中學(xué)會(huì)了真正的勇氣、真正的真愛。能體現(xiàn)出勇氣的是“骷髏的影子”，這一篇中，笑貓從醫(yī)院認(rèn)識(shí)了一位叫雨櫻的小女孩，他和杜貞子的聲音和眼睛差不多。有一天晚上，笑貓知道了那骷髏的影子是傳說中的死神，就在雨櫻旁邊守著，不讓死神靠近她，后來死神來了，笑貓就把死神趕跑了。后來，雨櫻的病情一天比一天好，笑貓就漸漸離開了;還有“八只腳的山蜘蛛”、“虎頭山上的母老虎”、“豹尾嶺上的公花豹”、“湖怪和貓頭鷹”，都能體現(xiàn)出笑貓的勇敢。真愛就是笑貓為他未來的妻子(虎皮貓)去采“兔耳朵草”，他知道會(huì)九死一生，可不管多有困難他也要采到。
這本書我最想推薦給膽小的人、不懂真愛的人看，我也推薦給別的人可以看。
我班同學(xué)范梓越借給我一本書，書名是《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》。我深深被這個(gè)故事吸引了，很快便看完了這本書。
這本書寫了一個(gè)很感人的故事。
虎皮貓?zhí)焯焱砩锨萌藗兤矶\的鐘，結(jié)果耳朵聾了。笑貓一心想治好虎皮貓的耳朵，卻找不到辦法。后來老老鼠告訴笑貓，在遙遠(yuǎn)的群山之中，有一座像藍(lán)寶石一樣的藍(lán)山，里面有一棵兔耳朵草，這種草能治好虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路危機(jī)四伏，有巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，這些都能輕易得置笑貓于死地，但是笑貓為了它心愛的虎皮貓，這一路，它走得義無反顧。可是，歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，卻被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓萬念俱灰地回到了馬小跳的家。綠毛龜告訴笑貓，只要心中有愛，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。結(jié)果奇跡真的出現(xiàn)了，死了三十八年的枯樹發(fā)嫩芽了，鐵樹竟然也開花了。它們都被笑貓的故事感動(dòng)了。包括那些山蜘蛛、母老虎、公花豹和湖怪，還有老天爺也被感動(dòng)了。就算笑貓沒有了兔耳朵草，虎皮貓的耳朵還是被治好了。老老鼠說：這就是感動(dòng)的力量。
笑貓是一只很勇敢很堅(jiān)定的貓，它的做法也感動(dòng)了我。我也應(yīng)該像笑貓一樣，心中充滿愛，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，這樣目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
書中的主人公笑貓為了給自己深愛的虎皮貓治好耳聾的病，聽從了老老鼠的建議，踏上了去藍(lán)山找兔耳朵草的旅途。一路上，笑貓遇到巨大了山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹、力大無比的湖怪，可是笑貓只要一想到自己和虎皮貓的友情和虎皮貓耳聾的情景，頓時(shí)渾身充滿了力量，他過五關(guān)斬六將，終于來到了藍(lán)山上。可是沒想到最后歷經(jīng)千辛萬苦采來的兔耳朵竟被幾只饞嘴的兔子給偷吃了。笑貓萬念俱灰，可他的真情、他的愛卻感動(dòng)了上天，最后奇跡出現(xiàn)了，虎皮貓的耳聾治好了。
多么感人的故事呀，多么重情意的笑貓呀。有愛就有奇跡。笑貓用他的愛感動(dòng)了上天。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)笑貓，學(xué)會(huì)愛，不但要愛自己，還有愛爸爸媽媽，愛老師同學(xué)，真心對(duì)待我們身邊的每一個(gè)人。相信即使遇到了困難，我們也能像笑貓一樣戰(zhàn)勝一切困難，也能感動(dòng)周圍的人，創(chuàng)造奇跡。
通過這本書，我明白了：只要心中有愛，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)!
《藍(lán)色的兔耳朵草》是作者楊紅櫻以一只會(huì)笑的貓的身份來寫的。這是一只會(huì)微笑，狂笑，冷笑，獰笑，嘲笑，苦笑的貓。它有一個(gè)好朋友名叫虎皮貓。這本書主要講了：虎皮貓得了一種特殊的病，當(dāng)然就得用特殊的藥醫(yī)治咯。笑貓為了治好它的病，到處打聽，結(jié)果，他聽說有一種名叫“藍(lán)色的兔耳朵草”的一種藥，為了找到這種藥，它雖然歷盡千辛萬苦，但是仍然堅(jiān)持不懈，可最終還是沒有找到這種藥，只好無奈的回家了?？赡苁撬男袨楦袆?dòng)了上天，虎皮貓的病竟然好了!從此，兩個(gè)好朋友又在一起快樂地玩耍了。
其中，最令我感動(dòng)的是笑貓的行為，為朋友如同親人一樣，有著同樣的感情。
這本書講了笑貓為了讓自己心愛的貓的耳朵盡快好起來，不顧一切的上藍(lán)山找兔耳朵草的事。在路上，他遭遇山蜘蛛打劫，后來，笑貓把這件事告訴了山蜘蛛，山蜘蛛放了他。樹上的貓頭鷹聽到了，便幫了笑貓一把，笑貓最終拿到了兔耳朵草。
我覺得笑貓這種為自己的親人的安全上刀山下火海的精神值得我們學(xué)習(xí)，為了別人的安全不顧自己的安全去做能盡快恢復(fù)別人安全的事，這是我們每個(gè)人都要做到的事。
這本書使我受益匪淺，我一定要向笑貓學(xué)習(xí)。
這本書的主要內(nèi)容是:笑貓經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉終于在鐘樓里找到了心愛的虎皮貓。可是虎皮貓的耳朵因?yàn)樘焯烨苗?，被鐘聲震聾了。笑貓為了給虎皮貓治耳朵，不惜冒著生命危險(xiǎn)到藍(lán)山去找兔耳朵草。一路上，那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都沒有擋住笑貓的去路。終于，功夫不負(fù)有心人，笑貓如愿以償?shù)貋淼搅怂{(lán)山，采到了兔耳朵草。但是，由于笑貓?zhí)哿?，在回來的的途中就小睡了一?huì)兒，等他醒來時(shí)，千辛萬苦采來的兔耳朵草卻被幾只饞嘴的兔子毀于一旦。痛苦萬分的笑貓回到家中，一直萎靡不振。綠毛龜語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸笑貓：只要堅(jiān)持不懈，奇跡就會(huì)發(fā)生。就這樣，笑貓一日不停地給虎皮貓講自己的經(jīng)歷。講到枯樹發(fā)了芽，鐵樹開了花。于是，奇跡發(fā)生了!虎皮貓聽見了。
看到這里，我已變成了淚人，我被笑貓執(zhí)著的精神感動(dòng)了。是啊，只要我們努力，堅(jiān)持不懈，無論多么困難的事，都會(huì)迎刃而解的。記得前幾天，我還因?yàn)闀▽懖缓?，受到老師批評(píng)，氣得不想練了。和笑貓一比，這點(diǎn)委屈又算得了什么呢?相信，經(jīng)過我的不懈努力，一定會(huì)成功的!
最近，我迷上了一本書，它的名字叫《藍(lán)色的兔耳朵草》。里面講了笑貓為了找到藍(lán)色的兔耳朵草治好虎皮貓的耳朵，踏上了千辛萬苦的路途。
笑貓先是到了一座高山上，在那兒有一只巨大的山蜘蛛，它的頭是黑色，身體是紅色的，有八條腿，每條腿長(zhǎng)1米左右，笑貓一點(diǎn)兒也不害怕。它靈機(jī)一動(dòng)，把它和虎皮貓的事兒告訴了山蜘蛛，山蜘蛛感動(dòng)極了，就把笑貓放了。
然后，笑貓又到達(dá)了虎頭山，那里有只母老虎，雖說自己沒有孩子，但笑貓知道它是特別喜歡孩子的。笑貓又來到豹尾山，那里住著一只山大王——公花豹，它一怒吼，就震天響，他用尾巴一掃，大樹都推倒一片。笑貓給公花豹講了自己的故事，殘暴的公花豹也留下了眼淚。經(jīng)過貓頭鷹的幫助下，終于到達(dá)了藍(lán)山，在藍(lán)山上找到兔耳朵草，可是，卻被幾只饞嘴的兔子吃了。但笑貓沒有放棄，它每天給虎皮貓講故事，它耳朵突然就可以聽見了。笑貓可開心了。
讀了這本書，我知道了做事一定要堅(jiān)持不懈，不放棄，只要付出了，就會(huì)有收獲!
這本書講述了：在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。老老鼠告訴笑貓，生長(zhǎng)在藍(lán)山的藍(lán)色兔耳朵草可以治好虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路，危機(jī)四伏。那巨大的山蜘蛛，兇猛的母老虎，殘暴的公花豹，還有力大無窮的湖怪，都能輕而易舉地將笑貓置于死地，但是為了他心愛的虎皮貓，這一路走得無怨無悔。可是，歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟然被幾只饞嘴的兔子偷吃了。笑貓很沮喪地回到了馬小跳的家。突然，奇跡出現(xiàn)了——虎皮貓的耳朵好了，因?yàn)樾ω埿闹醒b著愛，所以才會(huì)好。
貝多芬的一生是慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?我認(rèn)為，他之所以能成功，是因?yàn)樗兄诜踩说囊懔投肪?。面?duì)困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。這讓我想起貝多芬說的一句話：“卓越的人一一大優(yōu)點(diǎn)是，在不利與艱難的遭遇百折不撓?！弊屛覀冇涀∮赂业男ω垼涀?jiān)強(qiáng)的貝多芬，微笑面對(duì)生活吧!
據(jù)說有一只會(huì)笑的貓喜歡上一只虎皮貓，可是虎皮貓的耳朵被鐘聲震聾了，笑貓希望治好她的耳朵，一直尋找治療的方法，他從老老鼠那里知道了治療耳朵的方法，就是服用藍(lán)山上的藍(lán)耳朵草。但是要穿過蜘蛛山、虎頭山、豹尾嶺和一個(gè)大池塘，非常危險(xiǎn)。蜘蛛山上有一只八只腳的大蜘蛛，它非常別人喜歡別人叫它山大王，而且很兇猛，喜歡吃山貓?；㈩^山上有一只愛訓(xùn)練自已孩子的母老虎，對(duì)自已的孩子很溫柔，可對(duì)別的動(dòng)物總是張開血盆大口，嚇得你魂都沒有了。豹尾嶺上有一只愛玩小動(dòng)物的豹子，它的尾巴很厲害，能將一棵樹劈成兩斷，還有大池塘中的水怪，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸腳，守在那里不讓人通過。但它們被笑貓和虎皮貓的故事感動(dòng)了，笑貓順利通過，采到了藍(lán)耳朵草，可又被兔子吃了。笑貓沒有放棄，用愛的力量讓虎皮貓聽到了美妙的聲音。
這篇故事告訴了我，愛的力量很強(qiáng)大，在遇到困難時(shí)不要害怕，要勇敢面對(duì)，這樣才能成功。