范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇一
繁華都市的日升日落。
映在我們眼底。
追求真理的一點(diǎn)一滴。
我們不會(huì)輕易放棄。
相信只要我們在努力。
未來將無比絢麗。
也許成長的日子里。
一路是坎坷荊棘。
也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨。
會(huì)濺上滿身污泥。
請別放棄別灰心。
還有我們在這里。
露出微笑拿出信心。
讓荊棘風(fēng)雨全都過去。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
熙熙攘攘的人海之中。
繁華都市的日升日落。
映在我們眼底。
追求真理的一點(diǎn)一滴。
我們不會(huì)輕易放棄。
相信只要我們在努力。
未來將無比絢麗。
也許成長的日子里。
一路是坎坷荊棘。
也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨。
會(huì)濺上滿身污泥。
請別放棄別灰心。
還有我們在這里。
露出微笑拿出信心。
讓荊棘風(fēng)雨全都過去。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇二
古時(shí)候，古代信息技術(shù)還不是很發(fā)達(dá)的時(shí)候，所以人們從這一個(gè)地區(qū)到那一個(gè)地區(qū)傳遞信息都非常不方便，于是他們將寫好的詩編成歌，而詩歌就從人們的口中傳遞。詩歌起源于上古的社會(huì)生活，因勞動(dòng)生產(chǎn)、兩性相戀、原始宗教等而產(chǎn)生的一種有韻律、富有感情色彩的語言形式?！渡袝び輹酚涊d：“詩言志，歌詠言，聲依永，律和聲?！薄抖Y記·樂記》記載：“詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動(dòng)其容也；三者本于心，然后樂器從之?！痹缙冢?、歌與樂、舞是合為一體的。詩即歌詞，在實(shí)際表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱，后來詩、歌、樂、舞各自發(fā)展，獨(dú)立成體。以入樂與否，區(qū)分歌與詩，入樂為歌，不入樂為詩。詩從歌中分化而來，為語言藝術(shù)，而歌則是一種歷史久遠(yuǎn)的音樂文學(xué)。《詩經(jīng)》主要是入樂歌唱的，嚴(yán)格地說它是歌，正因?yàn)槿绱?，《詩?jīng)》被學(xué)者稱之為我國音樂文學(xué)成熟的標(biāo)志。
我們知道詩歌是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式，它主要來源于上古時(shí)期的勞動(dòng)號(hào)子（后發(fā)展為民歌）以及祭祀頌詞。詩歌原是詩與歌的總稱，詩和音樂、舞蹈結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為詩歌。中國詩歌具有悠久的歷史和豐富的遺產(chǎn)，如我們現(xiàn)在所知道的《詩經(jīng)》《楚辭》和《漢樂府》以及無數(shù)詩人的作品。歐洲的詩歌，由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維吉爾、賀拉斯等詩人開啟創(chuàng)作之源。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇三
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地。
年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)。
勃發(fā)的樂曲在心里流淌。
年輕的我們，擁有不變的誓言。
年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌。
只為掌聲響起那一刻的到來。
青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。
既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨。
哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來的路上。
聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢想的音響。
熱血在青春的軀體里不知疲倦。
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈讓我們高唱青春的贊歌。
一路歡聲一路歌唱追逐夢想奔向遠(yuǎn)方。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇四
是鴻鵠，總會(huì)飛翔。
路途的漫長，
人生的風(fēng)霜，
終會(huì)被毅力和自信，
化為生命的芬芳。
拼搏的剛強(qiáng)，
開拓的激昂，
終會(huì)為有志者，
奏出精彩的樂章。
展開你飛翔的翅膀，
看清你遠(yuǎn)航的方向，
涉過這殘冰黑夜，
迎接你燦爛的曙光。
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青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇五
‘向浩瀚的星空許下
青春的諾言’
重返時(shí)光的舞池
搖動(dòng)健壯的腰肢
把夢想和歡樂
盡情地?fù)]灑
完美年華青春舞姿
自由歡樂寫春秋
‘這一刻’我不再徘徊
‘用所有的熱情
換回青春的時(shí)光’
化作一團(tuán)熊熊的火焰
象陣陣溫暖的春風(fēng)
輕拂三山五岳
橫跨長江黃河
讓中華大地
處處都燃起
我青春的烈火
直至永遠(yuǎn)
不再為煩惱
而尋找借口
不再讓淚光掛在臉上
甩掉一切包袱
快步奔赴
夢想的巔峰
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇六
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼。
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水。
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤。
在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪。
我要用手掌那托住太陽的大海。
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿。
用孩子的筆體寫下：相信未來。
我之所以堅(jiān)定地相信未來。
是我相信未來人們的眼睛。
她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛。
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對于我們腐爛的皮肉。
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛。
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情。
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。
我堅(jiān)信人們對于我們的脊骨。
那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功。
必須會(huì)給予熱情、客觀、公正的評定。
是的，我焦急地等待著他們的評定。
朋友，堅(jiān)定地相信未來吧。
相信不屈不撓的努力。
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。
相信未來、熱愛生命。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇七
在運(yùn)動(dòng)場上。
盡情奔跑。
盡情揮灑熱汗。
揮灑在人生的道路上。
是一首柔和抒情的歌曲。
躺在草地上。
靜靜聆聽自然的聲音。
靜靜觀賞田園的風(fēng)光。
觀賞者人生的畫卷。
是一首歡快明亮的歌曲。
在音樂室里。
忘情地高歌。
忘情地舞動(dòng)。
舞動(dòng)出人勝的旋律。
是一首活潑熱烈的歌曲。
相遇路上。
熱情地給朋友一個(gè)的笑臉。
熱情地給朋友一個(gè)擁抱。
擁抱著人生的幸福。
酸酸澀澀中。
透出絲絲甜蜜。
——平凡。
讓我們品味朝陽與日落的從容!
——華美。
讓我們品味綻放的熱烈!
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇八
青春你來了，帶著一縷縷的芳香。
你甚至還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的瘋狂與哀傷向我奔來。
或許你來的不是時(shí)候。
但我還是期待你的來臨。
或許你被許多人掛上叛逆胡鬧的頭銜。
但是你在我心里仍是神圣的。
青春，你來了。
你時(shí)而出現(xiàn)在我的夢中。
時(shí)而出現(xiàn)在我的眼前。
或許你是瘋狂的。
或許你是悲傷的。
但為什么為什么。
我還是一如既往的。
追求你期待你。
或許是因?yàn)橛腥苏f。
青春似火。
或許是因?yàn)椤?BR> 看到別人的青春已經(jīng)緩緩道來。
自己的卻還不見蹤影吧。
青春總是那么的神奇。
你可以使老人快樂。
你可以使兒童成熟。
或許這一切只是源于你的神秘。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇九
直奔浩瀚的夜空。
將無窮的黑暗。
再一次用火熱的青春點(diǎn)燃。
讓寂靜的黑夜。
更加絢麗多彩。
‘向浩瀚的星空許下。
重返時(shí)光的舞池。
搖動(dòng)健壯的腰肢。
把夢想和歡樂。
盡情地?fù)]灑。
完美年華青春舞姿。
自由歡樂寫春秋。
‘這一刻’我不再徘徊。
‘用所有的熱情。
換回青春的時(shí)光’。
化作一團(tuán)熊熊的火焰。
象陣陣溫暖的春風(fēng)。
輕拂三山五岳。
橫跨長江黃河。
讓中華大地。
處處都燃起。
我青春的烈火。
直至永遠(yuǎn)。
不再為煩惱。
而尋找借口。
不再讓淚光掛在臉上。
甩掉一切包袱。
快步奔赴。
夢想的巔峰。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇十
(一)。
當(dāng)幸福來敲門。
我把它請進(jìn)屋。
象重逢的朋友。
可是。
我將告訴它走錯(cuò)了地方。
(二)。
朋友。
你該循著烏云哭泣的方向。
跨過那條血河。
你可以把那些無辜的難民。
帶到天底下任何角落。
山洞，地穴，海底。
哪怕象爬蟲一樣的活著。
只要不聽到心驚肉跳的炮聲。
朋友。
你還可以跟著那憂郁的星星。
翻過那座荒山。
山后有一群我見過的孩子。
不必帶什么麥當(dāng)勞肯德基。
帶上面粉、棉衣和一縷春風(fēng)。
順便捎上我送他們的彩筆。
教他們畫出絢麗的夢。
朋友。
那單調(diào)乏味的敬老院。
你也可以去呆段時(shí)間。
也許不須帶什么。
只用你十足的耐心去傾聽。
聽他們嘮叨流逝的光陰。
有時(shí)間返到繁華的十字街頭。
看一看城市流浪的人兒。
多半能碰到流浪的貓狗。
你會(huì)唱讓孤獨(dú)悄悄溜走的歌么。
朋友。
那些有權(quán)有勢有錢的人家。
你不妨都走一走。
倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味。
就留下你從天堂帶來的那瓶。
能洗凈心靈的純凈水。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇十一
伴著哭聲來到了世間。
張開懵懂的眼睛望著多彩的世界。
用生命呵護(hù)每一次心跳、
午后的陽光打在臉上。
映射你那青澀而略顯稚嫩的臉龐。
用心思索著人生的旅途。
獨(dú)自躲在黑暗的角落。
用靈魂去聆聽夜幕下衰竭的呼吸。
去祭奠那早已死去的愛。
當(dāng)有一天打開塵封已久的思緒。
突然間發(fā)現(xiàn)一路走的如此匆忙。
未曾用心瀏覽逝去的青春歲月。
身后的步伐卻那么的慘淡與孤寂。
時(shí)間總在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身。
青春歲月的軀殼已經(jīng)脫離肉體。
逐漸的走向死寂。
當(dāng)有一天我們沒有感知的時(shí)候。
青春歲月已再次輪回。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇十二
內(nèi)心也時(shí)常泛起淡淡的傷悲。
已經(jīng)不再青春年少不再蓬勃朝氣。
眾人前已是滿面滄桑的老人一位。
追尋一生走過的腳跡。
坎坷中無有亮點(diǎn)可覓。
無須尋找和時(shí)光消亡的一切。
曾經(jīng)的夢想、追求和希冀。
不知道上帝還能給我多少時(shí)日。
不知道死神之手啥時(shí)向我伸起。
我生之泥沙活是泥沙死為泥沙。
我想我活著和死去沒什么差異。
每當(dāng)注視一頭的白雪銀霜。
沒有老淚縱橫不等于心無感喟。
尚若年輕珍惜光陰執(zhí)著什么。
老來也許有一二可圈可點(diǎn)之類。
為什么老來才知道歲月無情。
如今再多的感嘆也是個(gè)多余。
為什么擁有的時(shí)候不曉得珍惜。
只待它失去才懂得它多么珍貴。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇一
繁華都市的日升日落。
映在我們眼底。
追求真理的一點(diǎn)一滴。
我們不會(huì)輕易放棄。
相信只要我們在努力。
未來將無比絢麗。
也許成長的日子里。
一路是坎坷荊棘。
也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨。
會(huì)濺上滿身污泥。
請別放棄別灰心。
還有我們在這里。
露出微笑拿出信心。
讓荊棘風(fēng)雨全都過去。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
熙熙攘攘的人海之中。
繁華都市的日升日落。
映在我們眼底。
追求真理的一點(diǎn)一滴。
我們不會(huì)輕易放棄。
相信只要我們在努力。
未來將無比絢麗。
也許成長的日子里。
一路是坎坷荊棘。
也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨。
會(huì)濺上滿身污泥。
請別放棄別灰心。
還有我們在這里。
露出微笑拿出信心。
讓荊棘風(fēng)雨全都過去。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
我們一起努力。
我們永遠(yuǎn)珍惜。
我們是團(tuán)結(jié)的集體。
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇二
古時(shí)候，古代信息技術(shù)還不是很發(fā)達(dá)的時(shí)候，所以人們從這一個(gè)地區(qū)到那一個(gè)地區(qū)傳遞信息都非常不方便，于是他們將寫好的詩編成歌，而詩歌就從人們的口中傳遞。詩歌起源于上古的社會(huì)生活，因勞動(dòng)生產(chǎn)、兩性相戀、原始宗教等而產(chǎn)生的一種有韻律、富有感情色彩的語言形式?！渡袝び輹酚涊d：“詩言志，歌詠言，聲依永，律和聲?！薄抖Y記·樂記》記載：“詩，言其志也；歌，詠其聲也；舞，動(dòng)其容也；三者本于心，然后樂器從之?！痹缙冢?、歌與樂、舞是合為一體的。詩即歌詞，在實(shí)際表演中總是配合音樂、舞蹈而歌唱，后來詩、歌、樂、舞各自發(fā)展，獨(dú)立成體。以入樂與否，區(qū)分歌與詩，入樂為歌，不入樂為詩。詩從歌中分化而來，為語言藝術(shù)，而歌則是一種歷史久遠(yuǎn)的音樂文學(xué)。《詩經(jīng)》主要是入樂歌唱的，嚴(yán)格地說它是歌，正因?yàn)槿绱?，《詩?jīng)》被學(xué)者稱之為我國音樂文學(xué)成熟的標(biāo)志。
我們知道詩歌是最古老也是最具有文學(xué)特質(zhì)的文學(xué)樣式，它主要來源于上古時(shí)期的勞動(dòng)號(hào)子（后發(fā)展為民歌）以及祭祀頌詞。詩歌原是詩與歌的總稱，詩和音樂、舞蹈結(jié)合在一起，統(tǒng)稱為詩歌。中國詩歌具有悠久的歷史和豐富的遺產(chǎn)，如我們現(xiàn)在所知道的《詩經(jīng)》《楚辭》和《漢樂府》以及無數(shù)詩人的作品。歐洲的詩歌，由古希臘的荷馬、薩福和古羅馬的維吉爾、賀拉斯等詩人開啟創(chuàng)作之源。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇三
柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地。
年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)。
勃發(fā)的樂曲在心里流淌。
年輕的我們，擁有不變的誓言。
年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方。
緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌。
只為掌聲響起那一刻的到來。
青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。
既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨。
哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來的路上。
聽，歡躍的腳步正是青春追逐夢想的音響。
熱血在青春的軀體里不知疲倦。
激情在青春的肢體上剛勁而輕盈讓我們高唱青春的贊歌。
一路歡聲一路歌唱追逐夢想奔向遠(yuǎn)方。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇四
是鴻鵠，總會(huì)飛翔。
路途的漫長，
人生的風(fēng)霜，
終會(huì)被毅力和自信，
化為生命的芬芳。
拼搏的剛強(qiáng)，
開拓的激昂，
終會(huì)為有志者，
奏出精彩的樂章。
展開你飛翔的翅膀，
看清你遠(yuǎn)航的方向，
涉過這殘冰黑夜，
迎接你燦爛的曙光。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇五
‘向浩瀚的星空許下
青春的諾言’
重返時(shí)光的舞池
搖動(dòng)健壯的腰肢
把夢想和歡樂
盡情地?fù)]灑
完美年華青春舞姿
自由歡樂寫春秋
‘這一刻’我不再徘徊
‘用所有的熱情
換回青春的時(shí)光’
化作一團(tuán)熊熊的火焰
象陣陣溫暖的春風(fēng)
輕拂三山五岳
橫跨長江黃河
讓中華大地
處處都燃起
我青春的烈火
直至永遠(yuǎn)
不再為煩惱
而尋找借口
不再讓淚光掛在臉上
甩掉一切包袱
快步奔赴
夢想的巔峰
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇六
當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。
我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼。
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水。
當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤。
在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那涌向天邊的排浪。
我要用手掌那托住太陽的大海。
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿。
用孩子的筆體寫下：相信未來。
我之所以堅(jiān)定地相信未來。
是我相信未來人們的眼睛。
她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛。
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對于我們腐爛的皮肉。
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛。
是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情。
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。
我堅(jiān)信人們對于我們的脊骨。
那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功。
必須會(huì)給予熱情、客觀、公正的評定。
是的，我焦急地等待著他們的評定。
朋友，堅(jiān)定地相信未來吧。
相信不屈不撓的努力。
相信戰(zhàn)勝死亡的年輕。
相信未來、熱愛生命。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇七
在運(yùn)動(dòng)場上。
盡情奔跑。
盡情揮灑熱汗。
揮灑在人生的道路上。
是一首柔和抒情的歌曲。
躺在草地上。
靜靜聆聽自然的聲音。
靜靜觀賞田園的風(fēng)光。
觀賞者人生的畫卷。
是一首歡快明亮的歌曲。
在音樂室里。
忘情地高歌。
忘情地舞動(dòng)。
舞動(dòng)出人勝的旋律。
是一首活潑熱烈的歌曲。
相遇路上。
熱情地給朋友一個(gè)的笑臉。
熱情地給朋友一個(gè)擁抱。
擁抱著人生的幸福。
酸酸澀澀中。
透出絲絲甜蜜。
——平凡。
讓我們品味朝陽與日落的從容!
——華美。
讓我們品味綻放的熱烈!
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇八
青春你來了，帶著一縷縷的芳香。
你甚至還帶著一點(diǎn)點(diǎn)的瘋狂與哀傷向我奔來。
或許你來的不是時(shí)候。
但我還是期待你的來臨。
或許你被許多人掛上叛逆胡鬧的頭銜。
但是你在我心里仍是神圣的。
青春，你來了。
你時(shí)而出現(xiàn)在我的夢中。
時(shí)而出現(xiàn)在我的眼前。
或許你是瘋狂的。
或許你是悲傷的。
但為什么為什么。
我還是一如既往的。
追求你期待你。
或許是因?yàn)橛腥苏f。
青春似火。
或許是因?yàn)椤?BR> 看到別人的青春已經(jīng)緩緩道來。
自己的卻還不見蹤影吧。
青春總是那么的神奇。
你可以使老人快樂。
你可以使兒童成熟。
或許這一切只是源于你的神秘。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇九
直奔浩瀚的夜空。
將無窮的黑暗。
再一次用火熱的青春點(diǎn)燃。
讓寂靜的黑夜。
更加絢麗多彩。
‘向浩瀚的星空許下。
重返時(shí)光的舞池。
搖動(dòng)健壯的腰肢。
把夢想和歡樂。
盡情地?fù)]灑。
完美年華青春舞姿。
自由歡樂寫春秋。
‘這一刻’我不再徘徊。
‘用所有的熱情。
換回青春的時(shí)光’。
化作一團(tuán)熊熊的火焰。
象陣陣溫暖的春風(fēng)。
輕拂三山五岳。
橫跨長江黃河。
讓中華大地。
處處都燃起。
我青春的烈火。
直至永遠(yuǎn)。
不再為煩惱。
而尋找借口。
不再讓淚光掛在臉上。
甩掉一切包袱。
快步奔赴。
夢想的巔峰。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇十
(一)。
當(dāng)幸福來敲門。
我把它請進(jìn)屋。
象重逢的朋友。
可是。
我將告訴它走錯(cuò)了地方。
(二)。
朋友。
你該循著烏云哭泣的方向。
跨過那條血河。
你可以把那些無辜的難民。
帶到天底下任何角落。
山洞，地穴，海底。
哪怕象爬蟲一樣的活著。
只要不聽到心驚肉跳的炮聲。
朋友。
你還可以跟著那憂郁的星星。
翻過那座荒山。
山后有一群我見過的孩子。
不必帶什么麥當(dāng)勞肯德基。
帶上面粉、棉衣和一縷春風(fēng)。
順便捎上我送他們的彩筆。
教他們畫出絢麗的夢。
朋友。
那單調(diào)乏味的敬老院。
你也可以去呆段時(shí)間。
也許不須帶什么。
只用你十足的耐心去傾聽。
聽他們嘮叨流逝的光陰。
有時(shí)間返到繁華的十字街頭。
看一看城市流浪的人兒。
多半能碰到流浪的貓狗。
你會(huì)唱讓孤獨(dú)悄悄溜走的歌么。
朋友。
那些有權(quán)有勢有錢的人家。
你不妨都走一走。
倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味。
就留下你從天堂帶來的那瓶。
能洗凈心靈的純凈水。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇十一
伴著哭聲來到了世間。
張開懵懂的眼睛望著多彩的世界。
用生命呵護(hù)每一次心跳、
午后的陽光打在臉上。
映射你那青澀而略顯稚嫩的臉龐。
用心思索著人生的旅途。
獨(dú)自躲在黑暗的角落。
用靈魂去聆聽夜幕下衰竭的呼吸。
去祭奠那早已死去的愛。
當(dāng)有一天打開塵封已久的思緒。
突然間發(fā)現(xiàn)一路走的如此匆忙。
未曾用心瀏覽逝去的青春歲月。
身后的步伐卻那么的慘淡與孤寂。
時(shí)間總在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身。
青春歲月的軀殼已經(jīng)脫離肉體。
逐漸的走向死寂。
當(dāng)有一天我們沒有感知的時(shí)候。
青春歲月已再次輪回。
青春勵(lì)志朗誦稿詩歌篇十二
內(nèi)心也時(shí)常泛起淡淡的傷悲。
已經(jīng)不再青春年少不再蓬勃朝氣。
眾人前已是滿面滄桑的老人一位。
追尋一生走過的腳跡。
坎坷中無有亮點(diǎn)可覓。
無須尋找和時(shí)光消亡的一切。
曾經(jīng)的夢想、追求和希冀。
不知道上帝還能給我多少時(shí)日。
不知道死神之手啥時(shí)向我伸起。
我生之泥沙活是泥沙死為泥沙。
我想我活著和死去沒什么差異。
每當(dāng)注視一頭的白雪銀霜。
沒有老淚縱橫不等于心無感喟。
尚若年輕珍惜光陰執(zhí)著什么。
老來也許有一二可圈可點(diǎn)之類。
為什么老來才知道歲月無情。
如今再多的感嘆也是個(gè)多余。
為什么擁有的時(shí)候不曉得珍惜。
只待它失去才懂得它多么珍貴。