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讀書(shū)感言一年級(jí)篇一
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是人類(lèi)的精神食糧；是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；是人類(lèi)的長(zhǎng)生果。他帶給我們?cè)S多樂(lè)趣，更讓我們懂得了許多道理。
記得童年時(shí)，媽媽給我講了許多故事。又好聽(tīng)的《三只小豬》，有告訴我們隨時(shí)都要有警惕性的《東郭先生》，也有告訴我們不要說(shuō)慌的狼來(lái)了之類(lèi)的故事。每次，我總在這些故事中安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以我從小就對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，這使我對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)之后，我就對(duì)我國(guó)四大名著山生了興趣。對(duì)《西游記》很感興趣，什么“孫悟空三打白骨精，孫悟空大鬧天宮”真是有趣極了。狡猾的白骨精給唐僧和孫悟空使用了挑撥離間計(jì)，該死的唐僧，竟然輕易地相信了，這使我火冒三丈！《西游記》的故事內(nèi)容非常精彩，這引起了我對(duì)其他三大名著的期待。記得讀《西游記》時(shí)，我和朋友常常一起看，而且都是輪流看的，記得有一次，有一個(gè)人看了2天，這時(shí)候，應(yīng)該今天看的人不服了，為此，我們沒(méi)少吵架。但是，我還是感到：讀書(shū)是我一生中最快樂(lè)的事！
記得有一次作文題目是《未來(lái)世界》老師照例念了幾篇范文，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)“未來(lái)的房子有一個(gè)機(jī)器人管家會(huì)幫你做事”時(shí)，我要發(fā)揮自己想“創(chuàng)造”自己的未來(lái)世界。
于是，我得了個(gè)優(yōu)，這小小的光榮，使我明白了：作文，首先要?jiǎng)e出心裁，要與眾不同才好。
逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。你喜愛(ài)的書(shū)就像一位朋友，就像你的家。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中會(huì)學(xué)到許多知識(shí)和道理。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)想去就去的熟地方。
此時(shí)，我深刻的明白了：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)的道理。
讀書(shū)感言一年級(jí)篇二
在我眼中，讀書(shū)是一條通往知識(shí)海洋的康莊大道，是一種人生境界的提升。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了書(shū)中的智慧和生活的真諦。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，讀書(shū)給予我片刻的寧?kù)o，讓我更好地理解自己和世界。下面，我將分享我在讀書(shū)過(guò)程中所獲得的心得和感悟。
第一段：閱讀書(shū)籍時(shí)的愉悅感。
每當(dāng)我獨(dú)自坐在安靜的角落里讀書(shū)時(shí)，我的身心頓時(shí)感到一陣輕松和愉悅。書(shū)籍中的文字，如同一雙無(wú)形的翅膀，將我?guī)胍粋€(gè)全新的世界。在這個(gè)世界里，我可以和作者進(jìn)行深入的思考和對(duì)話，感受到他們思想的火花和情感的共鳴。讀書(shū)的時(shí)候，我不再是一個(gè)孤單的人，而是與眾多智者和思想家交流心得的幸運(yùn)者。
第二段：閱讀書(shū)籍中的啟示和智慧。
隨著我不斷地讀書(shū)，我的視野變得更加開(kāi)闊，我意識(shí)到世界是如此的多姿多彩。不同種類(lèi)的書(shū)籍帶給我截然不同的啟示和智慧。歷史類(lèi)的書(shū)籍告訴我我們的文明是如何一步步演化而來(lái)的，使我明白了歷史的重要性?？茖W(xué)類(lèi)的書(shū)籍讓我了解到自然界的奧秘和人類(lèi)的科技進(jìn)步，激發(fā)了我學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍則讓我深入思考人性和情感，同情和理解他人的處境。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠獲得為人處世的智慧和見(jiàn)解。
第三段：讀書(shū)使我成為更好的自己。
文學(xué)作品中的角色經(jīng)歷了各種困難和挑戰(zhàn)，他們的成長(zhǎng)與我有所共鳴。通過(guò)他們的故事，我明白了人生的坎坷不平仍需要堅(jiān)持與努力。書(shū)籍中的主人公給我樹(shù)立了榜樣，激發(fā)了我勤學(xué)上進(jìn)的精神。此外，書(shū)中描繪的美好事物和人性的光輝也激發(fā)了我積極向上的態(tài)度。讀書(shū)讓我懂得了如何做一個(gè)更好的人，并努力去實(shí)踐。
第四段：讀書(shū)讓人更深刻地思考問(wèn)題。
讀書(shū)是一種對(duì)思考和思辨的訓(xùn)練，它讓我鍛煉變得更為理性和深入。通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的真相，以及不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。讀書(shū)使我避免陷入簡(jiǎn)單的二元思維，而是能夠全面分析和思考問(wèn)題。我明白了思考的重要性，也懂得了尋找真相和解決問(wèn)題的方法。讀書(shū)使我成為一個(gè)善于思考的人，讓我從表面現(xiàn)象下探究問(wèn)題的本質(zhì)。
第五段：讀書(shū)讓我更好地理解自己和世界。
讀書(shū)讓我更好地理解了自己和世界。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗，了解了自己真正的興趣和激情。書(shū)籍中的角色經(jīng)歷了各種情感和困擾，而我則從中獲得了心靈的觸動(dòng)和成長(zhǎng)。讀書(shū)讓我更好地理解了自己的內(nèi)心，找到了人生的意義和價(jià)值。同時(shí)，讀書(shū)也讓我更加了解這個(gè)世界，了解到了不同文化和價(jià)值觀之間的差異。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，讓我用更加寬容和包容的心態(tài)去看待世界。
總之，讀書(shū)是我人生中最重要的一部分。通過(guò)讀書(shū)，我獲得了無(wú)數(shù)的啟示和智慧，成為了一個(gè)更好的自己。讀書(shū)使我更加深刻地思考問(wèn)題，更好地理解自己和世界。讀書(shū)是一種修行，它不僅讓我成為一個(gè)有知識(shí)的人，更讓我成為一個(gè)有智慧和見(jiàn)識(shí)的人。讀書(shū)讓我與過(guò)去和未來(lái)的智者和思想家進(jìn)行了跨時(shí)空的對(duì)話，讓我觸摸到了人類(lèi)智慧的邊緣。讀書(shū)讓我的人生充滿了樂(lè)趣和意義。
讀書(shū)感言一年級(jí)篇三
讀一本好書(shū)，就算讀上100遍，沒(méi)有理解其意，沒(méi)有感悟內(nèi)涵；那還是白讀！
讀漫畫(huà)書(shū)是放松心境，可卻不能永遠(yuǎn)的讀；讀名著是難解其義，卻教會(huì)了我們?cè)S多……。
“傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿，傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿”。
“不讀書(shū)，不知天高地厚，安然自得；一開(kāi)卷，方嘆學(xué)海浩瀚，學(xué)無(wú)止境”。
讀書(shū)感言一年級(jí)篇四
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，每本書(shū)都可以帶給我們不同的啟發(fā)和感悟。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀，我能夠了解各種不同的觀點(diǎn)和思想，并從中得到一些自己的體悟。在我讀過(guò)的書(shū)中，有一些給我留下了深刻印象，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在讀書(shū)過(guò)程中的一些心得體會(huì)和感言。
第一段：讀書(shū)是一種啟迪思想的過(guò)程。
讀書(shū)不僅可以讓我們了解到來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是可以啟發(fā)我們的思維。比如，在我讀過(guò)的《烏合之眾》中，我對(duì)集體心理和群體行為有了更深入的了解。這本書(shū)通過(guò)對(duì)群體心理的分析，揭示了人類(lèi)行為背后的隱藏規(guī)律，讓我認(rèn)識(shí)到在群體中個(gè)人的意志往往會(huì)受到影響和改變。這讓我思考了群體行為對(duì)社會(huì)的影響，也讓我反思了個(gè)人在群體中應(yīng)該如何保持獨(dú)立思考的能力。
第二段：讀書(shū)是一種情感疏導(dǎo)的過(guò)程。
生活中的壓力和煩惱常常讓我們感到疲憊和無(wú)力，而讀書(shū)則是可以幫助我們疏導(dǎo)情感的好方法。在我讀過(guò)的《圍城》中，作者以幽默和諷刺的筆調(diào)描述了一位知識(shí)分子在現(xiàn)實(shí)與理想之間的掙扎和矛盾。通過(guò)與小說(shuō)中的角色產(chǎn)生共鳴，我找到了一種情感上的釋放。我明白了理想和現(xiàn)實(shí)之間的世俗與真實(shí)的對(duì)峙，也明白了人生的無(wú)奈與堅(jiān)持。讀書(shū)不僅可以幫助我疏導(dǎo)負(fù)面情緒，還能給我?guī)?lái)內(nèi)心的平靜和寄托。
第三段：讀書(shū)是一種啟發(fā)智慧的過(guò)程。
智慧是人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的源泉，而讀書(shū)正是讓我們獲得智慧的重要途徑之一。在我讀過(guò)的《西游記》中，作者通過(guò)描述四大天王和孫悟空的斗爭(zhēng)和智慧，顯示了智慧的重要性。在這本書(shū)中，我從孫悟空身上學(xué)到了勇敢和智慧的力量。他用智慧化解了種種困難和危險(xiǎn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這本書(shū)告訴我智慧是我們成功的關(guān)鍵，它可以讓我們?cè)诶Ь持姓业酵黄瓶?，也可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第四段：讀書(shū)是一種拓展視野的過(guò)程。
讀書(shū)可以幫助我們打開(kāi)一扇通往外面世界的窗戶，拓寬我們的視野。比如，在我讀過(guò)的《1984》中，作者通過(guò)對(duì)虛構(gòu)的極權(quán)主義社會(huì)的描繪，讓我對(duì)權(quán)力和自由有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)讓我意識(shí)到權(quán)力的濫用和思想的束縛有多么可怕，也讓我明白了自由的珍貴和重要。通過(guò)閱讀這樣的書(shū)籍，我能夠從不同的角度看待問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性。
第五段：讀書(shū)是一種提升素養(yǎng)的過(guò)程。
讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以獲得知識(shí)和智慧，還可以提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。比如，在我讀過(guò)的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我通過(guò)主人公的奮斗和堅(jiān)持，明白了努力和毅力的重要性。這本書(shū)告訴我只有通過(guò)不斷努力和自我?jiàn)^斗，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過(guò)閱讀這樣的書(shū)籍，我懂得了追求卓越、追求完美的態(tài)度，并且提高了自己的自律和自信。
總結(jié)：讀書(shū)是一種啟發(fā)思維、疏導(dǎo)情感、啟發(fā)智慧、拓展視野和提升素養(yǎng)的綜合過(guò)程。通過(guò)閱讀，我們可以不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也可以更好地理解自己和世界。在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的好處，并且從中收獲了許多心得體會(huì)和感悟。我相信，通過(guò)讀書(shū)，我可以不斷完善自己，為更美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)感言一年級(jí)篇五
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內(nèi)容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來(lái)到的時(shí)候火已經(jīng)撲滅了，小伙伴們都不理小烏龜了，小公雞說(shuō)了一聲：“你不夠朋友”。
幾天以后，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河里，小烏龜看見(jiàn)了，撲通一聲跳進(jìn)了河里，把小公雞馱上了岸，小公雞說(shuō)：“謝謝!謝謝!”小烏龜說(shuō)：“不用謝，我在地上爬不快，可以水里就游得快了?！?BR> 讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)互相幫助，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該伸出友愛(ài)之手。
近日我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震，很多和我們一樣的小學(xué)生都失去了家園，甚至生命。
我們一定會(huì)積級(jí)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，努力捐款捐物，去解決災(zāi)區(qū)小朋友們的學(xué)習(xí)生活困難。
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人。
平常沒(méi)事手里面就拿著一本書(shū)來(lái)看，所以根據(jù)我讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書(shū)的.過(guò)程其實(shí)并不需要刻意地去主動(dòng)想問(wèn)題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會(huì)書(shū)中文學(xué)化的思維。
至于如何讀書(shū)怎樣才能把書(shū)讀好，我認(rèn)為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛(ài)書(shū)本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書(shū)本中的那個(gè)奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會(huì)為“怎樣讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁的。
因?yàn)橐坏┠銓⒛愕木袷澜绾蜁?shū)本中結(jié)合，那么你就能夠讀到書(shū)中主人公的情感并能夠體知到書(shū)本所要闡述給你的一切。
每當(dāng)你讀完一本書(shū)，你可以泡上一杯茶，坐在陽(yáng)光下靜靜地思考，我到底從這本書(shū)里學(xué)會(huì)了什么，我和書(shū)中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學(xué)會(huì)避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的。
我想通過(guò)這樣學(xué)以致用，這樣親身體會(huì)，一定會(huì)從每一本書(shū)中得到不少的財(cái)富!
希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書(shū)的海洋中自由的徜徉!
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。
通過(guò)讀書(shū)，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且還可以增強(qiáng)修養(yǎng)。
因而，我非常的喜歡讀書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的海洋，很多科技發(fā)明都是建立在科學(xué)家廣博讀書(shū)的基礎(chǔ)上，我們通過(guò)讀書(shū)，自己還可以制作一些東西，如我們可以制作遙控飛機(jī)，等等。
特別是通過(guò)讀書(shū)，還可以了解中國(guó)的文化歷史，如爸爸老早給我買(mǎi)的《三國(guó)演義》，使我知道了三國(guó)主要指魏、蜀、吳，同時(shí)我還知道了曹操并不是戲曲所描寫(xiě)的是個(gè)大奸臣，而是一個(gè)有膽魄的政治家。
通過(guò)讀書(shū)，我們的確可以增長(zhǎng)知識(shí)。
認(rèn)真讀書(shū)，我們還可以學(xué)會(huì)做人的道理，增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。
當(dāng)然，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，必須通過(guò)教育，廣泛讀書(shū)，學(xué)會(huì)如何為人處事，如我們學(xué)一篇關(guān)于雷鋒叔叔的課文，我被雷鋒叔叔出差一千里，而好事做了一火車(chē)的精神深深感染，我心想：“如果我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔那樣做一個(gè)全心全意為他人服務(wù)的人，那我們這個(gè)世界將變得更加和諧。”我暗下決心，我以后一定要做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的人。
讀書(shū)是偉大的，讀書(shū)也是每一個(gè)人所應(yīng)該提倡的。
我喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)感言一年級(jí)篇六
讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人奮發(fā)。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)書(shū)香少年。
書(shū)又是什么味道呢？
書(shū)是甜的。每當(dāng)看完一本書(shū)，總是感覺(jué)自己又充實(shí)了一些，心里像吃了蜜一樣。
書(shū)是咸的。每次當(dāng)有一本好書(shū)在你眼前，可又讀不到，淚水都流在了心中，能不咸嗎？
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”顏真卿也曾說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”所以，讀書(shū)要趁早，現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
書(shū)可真是個(gè)好寶貝！
讀書(shū)感言一年級(jí)篇七
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。
沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的`鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一齊讀好書(shū)吧！
讀書(shū)感言一年級(jí)篇八
美國(guó)著名閱讀研究專(zhuān)家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊(cè)》中寫(xiě)道：“閱讀定律一：人類(lèi)是喜歡享樂(lè)的，這不僅是一個(gè)定律，也是心理學(xué)上的一個(gè)事實(shí)，快樂(lè)就像膠水一樣能粘住注意力，如果孩子只遇到閱讀的無(wú)趣，很少體驗(yàn)到樂(lè)趣，那他就會(huì)回避閱讀。”
孩子們閱讀的快樂(lè)不是用金錢(qián)可以堆砌的。神奇的“巴學(xué)園”里，小豆豆和她的同學(xué)們?cè)趽頂D的、由破舊的電車(chē)改造成的“電車(chē)圖書(shū)室”里站著看書(shū)，“大家都快活得不得了”；孩子們閱讀的快樂(lè)不是成人能夠左右的，如果把成人世界的功利的欲望與壓力強(qiáng)加于孩子，那會(huì)扼殺孩子的靈性，摧毀孩子的閱讀興趣。
《閱讀媽媽》的作者史翠克蘭·吉利蘭自豪地說(shuō)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富———一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！蔽蚁Ｍ覀兊暮⒆佣寄茏院赖卣f(shuō)：“我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)矣性S多讀書(shū)給我聽(tīng)的老師?！遍喿x，是快樂(lè)的，讓孩子們天天感受到這快樂(lè)吧！
讀書(shū)感言一年級(jí)篇九
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人奮發(fā)。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)書(shū)香少年。
書(shū)又是什么味道呢？
書(shū)是甜的。每當(dāng)看完一本書(shū)，總是感覺(jué)自己又充實(shí)了一些，心里像吃了蜜一樣。
書(shū)是咸的。每次當(dāng)有一本好書(shū)在你眼前，可又讀不到，淚水都流在了心中，能不咸嗎？
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！鳖佌媲湟苍f(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”所以，讀書(shū)要趁早，現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
書(shū)可真是個(gè)好寶貝！
讀書(shū)感言一年級(jí)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好！
在即將畢業(yè)時(shí)我很榮幸成為寶鋼教育獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｊ紫?，?qǐng)?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)設(shè)立該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的寶鋼集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)，也向培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠(chéng)摯的謝意。
在此，深深地感謝寶鋼集團(tuán)對(duì)川大學(xué)子一貫的無(wú)私關(guān)心與資助，讓我們時(shí)刻感到社會(huì)的溫暖和力量。寶鋼集團(tuán)開(kāi)國(guó)有企業(yè)設(shè)立教育基金之先河，積極投身公益事業(yè)、履行社會(huì)責(zé)任，以“獎(jiǎng)掖優(yōu)秀人才，力行尊師重教；推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作，支持教育發(fā)展”的宗旨，在教育界和社會(huì)上樹(shù)立了極具社會(huì)責(zé)任感的良好企業(yè)形象，促進(jìn)了高層次人才的培養(yǎng)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作結(jié)出累累碩果。同時(shí)，寶鋼集團(tuán)積極向上的企業(yè)文化也時(shí)刻激勵(lì)著我們，那就是：嚴(yán)格苛求、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，這也是我們川大人堅(jiān)持的一種追求?！俺休d希望，放飛夢(mèng)想！”寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)于我們，以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般意義上的獎(jiǎng)勵(lì)，它凝聚了寶鋼人以天下為己任的一種精神！
作為一名川大學(xué)子，我還要感謝培養(yǎng)和教育成長(zhǎng)的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。從身邊同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)后的表現(xiàn)，我看到了川大培養(yǎng)教育模式的成功所在：他們當(dāng)中有人在scripps等世界頂尖研究所從事最前沿的研究，有的人已經(jīng)成為全浙江省最年輕的教授，就在一周前有個(gè)海外川大學(xué)子的最新研究成果剛剛被權(quán)威雜志science接收、準(zhǔn)備發(fā)表。他們身上的光環(huán)無(wú)不印證了川大的崛起，無(wú)不見(jiàn)證了川大在中國(guó)科研上升期所寫(xiě)下的濃墨重彩的一筆。在此，我懷著一顆感恩的心虔誠(chéng)地感謝母校，她是學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的后盾和動(dòng)力源泉。母校為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)高水平的研究平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在一流的實(shí)驗(yàn)條件中追求科學(xué)、探求未知；讓我們有機(jī)會(huì)享受到學(xué)術(shù)淵博的教授們春風(fēng)化雨般的教誨，讓我們遠(yuǎn)離淺薄與無(wú)知；她在生活上給予我們無(wú)私的關(guān)懷和幫助，讓我們戒除浮躁、心無(wú)旁騖，專(zhuān)心求學(xué)。也正是由于這樣人性化的學(xué)術(shù)環(huán)境，才有我二十篇學(xué)術(shù)論文的發(fā)表的可能，才有我獲得寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金、教育部博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)與肯定的機(jī)會(huì)，才有我攀登學(xué)術(shù)更高峰的動(dòng)力。
我代表本次所有獲獎(jiǎng)同學(xué)表示：我們將不辜負(fù)川大和寶鋼的殷切期望，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，做出應(yīng)有的成績(jī)，交出一份讓母校和寶鋼滿意的答卷，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，回報(bào)四川大學(xué)和寶鋼集團(tuán)的厚愛(ài)。我們80后的青年人身上所肩負(fù)的是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，我們應(yīng)該有不可推卸的責(zé)任和使命去傳承和建設(shè)我們的國(guó)家。就我個(gè)人而言，幾個(gè)月后，我將要去德國(guó)從事博士后研究。雖然面臨的困難和壓力會(huì)更大，但不會(huì)停止我對(duì)專(zhuān)業(yè)和事業(yè)的追求。目前，中國(guó)的新藥研發(fā)現(xiàn)狀讓人堪憂，看病難、看病貴的背后有很大一部分的責(zé)任該由我們承擔(dān)。我們不能無(wú)視中國(guó)6000多家制藥企業(yè)有98%以上都在生產(chǎn)仿制藥、真正意義上得到國(guó)際認(rèn)可的新藥至今屈指可數(shù)的現(xiàn)狀，我們也不能忽視健康產(chǎn)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)后的下一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的事實(shí)，所以這一切需要我們?nèi)ジ淖?。我將以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)寶鋼、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)！
最后，再一次衷心地感謝寶鋼集團(tuán)及學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的培養(yǎng)和教育。
祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康、工作順利！
祝：各位同學(xué)身心健康、學(xué)業(yè)有成！
讀書(shū)感言一年級(jí)篇一
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是人類(lèi)的精神食糧；是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；是人類(lèi)的長(zhǎng)生果。他帶給我們?cè)S多樂(lè)趣，更讓我們懂得了許多道理。
記得童年時(shí)，媽媽給我講了許多故事。又好聽(tīng)的《三只小豬》，有告訴我們隨時(shí)都要有警惕性的《東郭先生》，也有告訴我們不要說(shuō)慌的狼來(lái)了之類(lèi)的故事。每次，我總在這些故事中安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以我從小就對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，這使我對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)之后，我就對(duì)我國(guó)四大名著山生了興趣。對(duì)《西游記》很感興趣，什么“孫悟空三打白骨精，孫悟空大鬧天宮”真是有趣極了。狡猾的白骨精給唐僧和孫悟空使用了挑撥離間計(jì)，該死的唐僧，竟然輕易地相信了，這使我火冒三丈！《西游記》的故事內(nèi)容非常精彩，這引起了我對(duì)其他三大名著的期待。記得讀《西游記》時(shí)，我和朋友常常一起看，而且都是輪流看的，記得有一次，有一個(gè)人看了2天，這時(shí)候，應(yīng)該今天看的人不服了，為此，我們沒(méi)少吵架。但是，我還是感到：讀書(shū)是我一生中最快樂(lè)的事！
記得有一次作文題目是《未來(lái)世界》老師照例念了幾篇范文，當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都寫(xiě)“未來(lái)的房子有一個(gè)機(jī)器人管家會(huì)幫你做事”時(shí)，我要發(fā)揮自己想“創(chuàng)造”自己的未來(lái)世界。
于是，我得了個(gè)優(yōu)，這小小的光榮，使我明白了：作文，首先要?jiǎng)e出心裁，要與眾不同才好。
逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲。你喜愛(ài)的書(shū)就像一位朋友，就像你的家。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)閺臅?shū)中會(huì)學(xué)到許多知識(shí)和道理。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)想去就去的熟地方。
此時(shí)，我深刻的明白了：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)的道理。
讀書(shū)感言一年級(jí)篇二
在我眼中，讀書(shū)是一條通往知識(shí)海洋的康莊大道，是一種人生境界的提升。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了書(shū)中的智慧和生活的真諦。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，讀書(shū)給予我片刻的寧?kù)o，讓我更好地理解自己和世界。下面，我將分享我在讀書(shū)過(guò)程中所獲得的心得和感悟。
第一段：閱讀書(shū)籍時(shí)的愉悅感。
每當(dāng)我獨(dú)自坐在安靜的角落里讀書(shū)時(shí)，我的身心頓時(shí)感到一陣輕松和愉悅。書(shū)籍中的文字，如同一雙無(wú)形的翅膀，將我?guī)胍粋€(gè)全新的世界。在這個(gè)世界里，我可以和作者進(jìn)行深入的思考和對(duì)話，感受到他們思想的火花和情感的共鳴。讀書(shū)的時(shí)候，我不再是一個(gè)孤單的人，而是與眾多智者和思想家交流心得的幸運(yùn)者。
第二段：閱讀書(shū)籍中的啟示和智慧。
隨著我不斷地讀書(shū)，我的視野變得更加開(kāi)闊，我意識(shí)到世界是如此的多姿多彩。不同種類(lèi)的書(shū)籍帶給我截然不同的啟示和智慧。歷史類(lèi)的書(shū)籍告訴我我們的文明是如何一步步演化而來(lái)的，使我明白了歷史的重要性?？茖W(xué)類(lèi)的書(shū)籍讓我了解到自然界的奧秘和人類(lèi)的科技進(jìn)步，激發(fā)了我學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍則讓我深入思考人性和情感，同情和理解他人的處境。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我不僅能夠獲得知識(shí)，還能夠獲得為人處世的智慧和見(jiàn)解。
第三段：讀書(shū)使我成為更好的自己。
文學(xué)作品中的角色經(jīng)歷了各種困難和挑戰(zhàn)，他們的成長(zhǎng)與我有所共鳴。通過(guò)他們的故事，我明白了人生的坎坷不平仍需要堅(jiān)持與努力。書(shū)籍中的主人公給我樹(shù)立了榜樣，激發(fā)了我勤學(xué)上進(jìn)的精神。此外，書(shū)中描繪的美好事物和人性的光輝也激發(fā)了我積極向上的態(tài)度。讀書(shū)讓我懂得了如何做一個(gè)更好的人，并努力去實(shí)踐。
第四段：讀書(shū)讓人更深刻地思考問(wèn)題。
讀書(shū)是一種對(duì)思考和思辨的訓(xùn)練，它讓我鍛煉變得更為理性和深入。通過(guò)讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后的真相，以及不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。讀書(shū)使我避免陷入簡(jiǎn)單的二元思維，而是能夠全面分析和思考問(wèn)題。我明白了思考的重要性，也懂得了尋找真相和解決問(wèn)題的方法。讀書(shū)使我成為一個(gè)善于思考的人，讓我從表面現(xiàn)象下探究問(wèn)題的本質(zhì)。
第五段：讀書(shū)讓我更好地理解自己和世界。
讀書(shū)讓我更好地理解了自己和世界。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗，了解了自己真正的興趣和激情。書(shū)籍中的角色經(jīng)歷了各種情感和困擾，而我則從中獲得了心靈的觸動(dòng)和成長(zhǎng)。讀書(shū)讓我更好地理解了自己的內(nèi)心，找到了人生的意義和價(jià)值。同時(shí)，讀書(shū)也讓我更加了解這個(gè)世界，了解到了不同文化和價(jià)值觀之間的差異。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，讓我用更加寬容和包容的心態(tài)去看待世界。
總之，讀書(shū)是我人生中最重要的一部分。通過(guò)讀書(shū)，我獲得了無(wú)數(shù)的啟示和智慧，成為了一個(gè)更好的自己。讀書(shū)使我更加深刻地思考問(wèn)題，更好地理解自己和世界。讀書(shū)是一種修行，它不僅讓我成為一個(gè)有知識(shí)的人，更讓我成為一個(gè)有智慧和見(jiàn)識(shí)的人。讀書(shū)讓我與過(guò)去和未來(lái)的智者和思想家進(jìn)行了跨時(shí)空的對(duì)話，讓我觸摸到了人類(lèi)智慧的邊緣。讀書(shū)讓我的人生充滿了樂(lè)趣和意義。
讀書(shū)感言一年級(jí)篇三
讀一本好書(shū)，就算讀上100遍，沒(méi)有理解其意，沒(méi)有感悟內(nèi)涵；那還是白讀！
讀漫畫(huà)書(shū)是放松心境，可卻不能永遠(yuǎn)的讀；讀名著是難解其義，卻教會(huì)了我們?cè)S多……。
“傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿，傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿”。
“不讀書(shū)，不知天高地厚，安然自得；一開(kāi)卷，方嘆學(xué)海浩瀚，學(xué)無(wú)止境”。
讀書(shū)感言一年級(jí)篇四
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，每本書(shū)都可以帶給我們不同的啟發(fā)和感悟。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀，我能夠了解各種不同的觀點(diǎn)和思想，并從中得到一些自己的體悟。在我讀過(guò)的書(shū)中，有一些給我留下了深刻印象，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在讀書(shū)過(guò)程中的一些心得體會(huì)和感言。
第一段：讀書(shū)是一種啟迪思想的過(guò)程。
讀書(shū)不僅可以讓我們了解到來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是可以啟發(fā)我們的思維。比如，在我讀過(guò)的《烏合之眾》中，我對(duì)集體心理和群體行為有了更深入的了解。這本書(shū)通過(guò)對(duì)群體心理的分析，揭示了人類(lèi)行為背后的隱藏規(guī)律，讓我認(rèn)識(shí)到在群體中個(gè)人的意志往往會(huì)受到影響和改變。這讓我思考了群體行為對(duì)社會(huì)的影響，也讓我反思了個(gè)人在群體中應(yīng)該如何保持獨(dú)立思考的能力。
第二段：讀書(shū)是一種情感疏導(dǎo)的過(guò)程。
生活中的壓力和煩惱常常讓我們感到疲憊和無(wú)力，而讀書(shū)則是可以幫助我們疏導(dǎo)情感的好方法。在我讀過(guò)的《圍城》中，作者以幽默和諷刺的筆調(diào)描述了一位知識(shí)分子在現(xiàn)實(shí)與理想之間的掙扎和矛盾。通過(guò)與小說(shuō)中的角色產(chǎn)生共鳴，我找到了一種情感上的釋放。我明白了理想和現(xiàn)實(shí)之間的世俗與真實(shí)的對(duì)峙，也明白了人生的無(wú)奈與堅(jiān)持。讀書(shū)不僅可以幫助我疏導(dǎo)負(fù)面情緒，還能給我?guī)?lái)內(nèi)心的平靜和寄托。
第三段：讀書(shū)是一種啟發(fā)智慧的過(guò)程。
智慧是人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的源泉，而讀書(shū)正是讓我們獲得智慧的重要途徑之一。在我讀過(guò)的《西游記》中，作者通過(guò)描述四大天王和孫悟空的斗爭(zhēng)和智慧，顯示了智慧的重要性。在這本書(shū)中，我從孫悟空身上學(xué)到了勇敢和智慧的力量。他用智慧化解了種種困難和危險(xiǎn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這本書(shū)告訴我智慧是我們成功的關(guān)鍵，它可以讓我們?cè)诶Ь持姓业酵黄瓶?，也可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第四段：讀書(shū)是一種拓展視野的過(guò)程。
讀書(shū)可以幫助我們打開(kāi)一扇通往外面世界的窗戶，拓寬我們的視野。比如，在我讀過(guò)的《1984》中，作者通過(guò)對(duì)虛構(gòu)的極權(quán)主義社會(huì)的描繪，讓我對(duì)權(quán)力和自由有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這本書(shū)讓我意識(shí)到權(quán)力的濫用和思想的束縛有多么可怕，也讓我明白了自由的珍貴和重要。通過(guò)閱讀這樣的書(shū)籍，我能夠從不同的角度看待問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性。
第五段：讀書(shū)是一種提升素養(yǎng)的過(guò)程。
讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅可以獲得知識(shí)和智慧，還可以提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。比如，在我讀過(guò)的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我通過(guò)主人公的奮斗和堅(jiān)持，明白了努力和毅力的重要性。這本書(shū)告訴我只有通過(guò)不斷努力和自我?jiàn)^斗，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過(guò)閱讀這樣的書(shū)籍，我懂得了追求卓越、追求完美的態(tài)度，并且提高了自己的自律和自信。
總結(jié)：讀書(shū)是一種啟發(fā)思維、疏導(dǎo)情感、啟發(fā)智慧、拓展視野和提升素養(yǎng)的綜合過(guò)程。通過(guò)閱讀，我們可以不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也可以更好地理解自己和世界。在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的好處，并且從中收獲了許多心得體會(huì)和感悟。我相信，通過(guò)讀書(shū)，我可以不斷完善自己，為更美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)感言一年級(jí)篇五
今天我看了《小烏龜笑了》這篇故事，內(nèi)容講的是小猴家失火了，小公雞和小山羊去救火，小烏龜來(lái)到的時(shí)候火已經(jīng)撲滅了，小伙伴們都不理小烏龜了，小公雞說(shuō)了一聲：“你不夠朋友”。
幾天以后，小猴、小山羊和小公雞到河邊去玩，小公雞一不小心滑到了河里，小烏龜看見(jiàn)了，撲通一聲跳進(jìn)了河里，把小公雞馱上了岸，小公雞說(shuō)：“謝謝!謝謝!”小烏龜說(shuō)：“不用謝，我在地上爬不快，可以水里就游得快了?！?BR> 讀完這篇課文，我懂得了小朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)互相幫助，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該伸出友愛(ài)之手。
近日我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震，很多和我們一樣的小學(xué)生都失去了家園，甚至生命。
我們一定會(huì)積級(jí)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，努力捐款捐物，去解決災(zāi)區(qū)小朋友們的學(xué)習(xí)生活困難。
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人。
平常沒(méi)事手里面就拿著一本書(shū)來(lái)看，所以根據(jù)我讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為讀書(shū)的.過(guò)程其實(shí)并不需要刻意地去主動(dòng)想問(wèn)題，而是邊讀邊收獲邊感悟，并且結(jié)合自己平常生活中的經(jīng)驗(yàn)更加深刻地體會(huì)書(shū)中文學(xué)化的思維。
至于如何讀書(shū)怎樣才能把書(shū)讀好，我認(rèn)為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛(ài)書(shū)本并能夠?qū)⒆约旱乃季S和狀態(tài)完全沉浸在書(shū)本中的那個(gè)奇異色彩斑斕的世界中，我想你是不會(huì)為“怎樣讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁的。
因?yàn)橐坏┠銓⒛愕木袷澜绾蜁?shū)本中結(jié)合，那么你就能夠讀到書(shū)中主人公的情感并能夠體知到書(shū)本所要闡述給你的一切。
每當(dāng)你讀完一本書(shū)，你可以泡上一杯茶，坐在陽(yáng)光下靜靜地思考，我到底從這本書(shū)里學(xué)會(huì)了什么，我和書(shū)中的人物有什么共通的地方，有什么是我該學(xué)會(huì)避免的，有什么是我該知道今后注意的，有什么又是我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜并為之自豪的。
我想通過(guò)這樣學(xué)以致用，這樣親身體會(huì)，一定會(huì)從每一本書(shū)中得到不少的財(cái)富!
希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小的感悟能夠解答你的困惑!并希望你能夠在書(shū)的海洋中自由的徜徉!
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事。
通過(guò)讀書(shū)，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且還可以增強(qiáng)修養(yǎng)。
因而，我非常的喜歡讀書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的海洋，很多科技發(fā)明都是建立在科學(xué)家廣博讀書(shū)的基礎(chǔ)上，我們通過(guò)讀書(shū)，自己還可以制作一些東西，如我們可以制作遙控飛機(jī)，等等。
特別是通過(guò)讀書(shū)，還可以了解中國(guó)的文化歷史，如爸爸老早給我買(mǎi)的《三國(guó)演義》，使我知道了三國(guó)主要指魏、蜀、吳，同時(shí)我還知道了曹操并不是戲曲所描寫(xiě)的是個(gè)大奸臣，而是一個(gè)有膽魄的政治家。
通過(guò)讀書(shū)，我們的確可以增長(zhǎng)知識(shí)。
認(rèn)真讀書(shū)，我們還可以學(xué)會(huì)做人的道理，增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。
當(dāng)然，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，必須通過(guò)教育，廣泛讀書(shū)，學(xué)會(huì)如何為人處事，如我們學(xué)一篇關(guān)于雷鋒叔叔的課文，我被雷鋒叔叔出差一千里，而好事做了一火車(chē)的精神深深感染，我心想：“如果我們每個(gè)人都能像雷鋒叔叔那樣做一個(gè)全心全意為他人服務(wù)的人，那我們這個(gè)世界將變得更加和諧。”我暗下決心，我以后一定要做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣的人。
讀書(shū)是偉大的，讀書(shū)也是每一個(gè)人所應(yīng)該提倡的。
我喜歡書(shū)，更喜歡讀書(shū)。
讀書(shū)感言一年級(jí)篇六
讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人奮發(fā)。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)書(shū)香少年。
書(shū)又是什么味道呢？
書(shū)是甜的。每當(dāng)看完一本書(shū)，總是感覺(jué)自己又充實(shí)了一些，心里像吃了蜜一樣。
書(shū)是咸的。每次當(dāng)有一本好書(shū)在你眼前，可又讀不到，淚水都流在了心中，能不咸嗎？
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”顏真卿也曾說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”所以，讀書(shū)要趁早，現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
書(shū)可真是個(gè)好寶貝！
讀書(shū)感言一年級(jí)篇七
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類(lèi)的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類(lèi)真是太重要了。
沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂?duì)，書(shū)籍是知識(shí)的源頭，是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的`鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi)，愛(ài)和平。
書(shū)是有價(jià)的，但又是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類(lèi)的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一齊讀好書(shū)吧！
讀書(shū)感言一年級(jí)篇八
美國(guó)著名閱讀研究專(zhuān)家吉姆·崔利斯在《朗讀手冊(cè)》中寫(xiě)道：“閱讀定律一：人類(lèi)是喜歡享樂(lè)的，這不僅是一個(gè)定律，也是心理學(xué)上的一個(gè)事實(shí)，快樂(lè)就像膠水一樣能粘住注意力，如果孩子只遇到閱讀的無(wú)趣，很少體驗(yàn)到樂(lè)趣，那他就會(huì)回避閱讀。”
孩子們閱讀的快樂(lè)不是用金錢(qián)可以堆砌的。神奇的“巴學(xué)園”里，小豆豆和她的同學(xué)們?cè)趽頂D的、由破舊的電車(chē)改造成的“電車(chē)圖書(shū)室”里站著看書(shū)，“大家都快活得不得了”；孩子們閱讀的快樂(lè)不是成人能夠左右的，如果把成人世界的功利的欲望與壓力強(qiáng)加于孩子，那會(huì)扼殺孩子的靈性，摧毀孩子的閱讀興趣。
《閱讀媽媽》的作者史翠克蘭·吉利蘭自豪地說(shuō)：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富———一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?！蔽蚁Ｍ覀兊暮⒆佣寄茏院赖卣f(shuō)：“我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)矣性S多讀書(shū)給我聽(tīng)的老師?！遍喿x，是快樂(lè)的，讓孩子們天天感受到這快樂(lè)吧！
讀書(shū)感言一年級(jí)篇九
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人奮發(fā)。我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)書(shū)香少年。
書(shū)又是什么味道呢？
書(shū)是甜的。每當(dāng)看完一本書(shū)，總是感覺(jué)自己又充實(shí)了一些，心里像吃了蜜一樣。
書(shū)是咸的。每次當(dāng)有一本好書(shū)在你眼前，可又讀不到，淚水都流在了心中，能不咸嗎？
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！鳖佌媲湟苍f(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”所以，讀書(shū)要趁早，現(xiàn)在就應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
書(shū)可真是個(gè)好寶貝！
讀書(shū)感言一年級(jí)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：
大家好！
在即將畢業(yè)時(shí)我很榮幸成為寶鋼教育獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)摺Ｊ紫?，?qǐng)?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)設(shè)立該項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的寶鋼集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)，也向培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最誠(chéng)摯的謝意。
在此，深深地感謝寶鋼集團(tuán)對(duì)川大學(xué)子一貫的無(wú)私關(guān)心與資助，讓我們時(shí)刻感到社會(huì)的溫暖和力量。寶鋼集團(tuán)開(kāi)國(guó)有企業(yè)設(shè)立教育基金之先河，積極投身公益事業(yè)、履行社會(huì)責(zé)任，以“獎(jiǎng)掖優(yōu)秀人才，力行尊師重教；推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作，支持教育發(fā)展”的宗旨，在教育界和社會(huì)上樹(shù)立了極具社會(huì)責(zé)任感的良好企業(yè)形象，促進(jìn)了高層次人才的培養(yǎng)，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作結(jié)出累累碩果。同時(shí)，寶鋼集團(tuán)積極向上的企業(yè)文化也時(shí)刻激勵(lì)著我們，那就是：嚴(yán)格苛求、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流，這也是我們川大人堅(jiān)持的一種追求?！俺休d希望，放飛夢(mèng)想！”寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)于我們，以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一般意義上的獎(jiǎng)勵(lì)，它凝聚了寶鋼人以天下為己任的一種精神！
作為一名川大學(xué)子，我還要感謝培養(yǎng)和教育成長(zhǎng)的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。從身邊同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)在校學(xué)習(xí)和畢業(yè)后的表現(xiàn)，我看到了川大培養(yǎng)教育模式的成功所在：他們當(dāng)中有人在scripps等世界頂尖研究所從事最前沿的研究，有的人已經(jīng)成為全浙江省最年輕的教授，就在一周前有個(gè)海外川大學(xué)子的最新研究成果剛剛被權(quán)威雜志science接收、準(zhǔn)備發(fā)表。他們身上的光環(huán)無(wú)不印證了川大的崛起，無(wú)不見(jiàn)證了川大在中國(guó)科研上升期所寫(xiě)下的濃墨重彩的一筆。在此，我懷著一顆感恩的心虔誠(chéng)地感謝母校，她是學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的后盾和動(dòng)力源泉。母校為我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)高水平的研究平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)在一流的實(shí)驗(yàn)條件中追求科學(xué)、探求未知；讓我們有機(jī)會(huì)享受到學(xué)術(shù)淵博的教授們春風(fēng)化雨般的教誨，讓我們遠(yuǎn)離淺薄與無(wú)知；她在生活上給予我們無(wú)私的關(guān)懷和幫助，讓我們戒除浮躁、心無(wú)旁騖，專(zhuān)心求學(xué)。也正是由于這樣人性化的學(xué)術(shù)環(huán)境，才有我二十篇學(xué)術(shù)論文的發(fā)表的可能，才有我獲得寶鋼獎(jiǎng)學(xué)金、教育部博士研究生學(xué)術(shù)新人獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)與肯定的機(jī)會(huì)，才有我攀登學(xué)術(shù)更高峰的動(dòng)力。
我代表本次所有獲獎(jiǎng)同學(xué)表示：我們將不辜負(fù)川大和寶鋼的殷切期望，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，做出應(yīng)有的成績(jī)，交出一份讓母校和寶鋼滿意的答卷，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，回報(bào)四川大學(xué)和寶鋼集團(tuán)的厚愛(ài)。我們80后的青年人身上所肩負(fù)的是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，我們應(yīng)該有不可推卸的責(zé)任和使命去傳承和建設(shè)我們的國(guó)家。就我個(gè)人而言，幾個(gè)月后，我將要去德國(guó)從事博士后研究。雖然面臨的困難和壓力會(huì)更大，但不會(huì)停止我對(duì)專(zhuān)業(yè)和事業(yè)的追求。目前，中國(guó)的新藥研發(fā)現(xiàn)狀讓人堪憂，看病難、看病貴的背后有很大一部分的責(zé)任該由我們承擔(dān)。我們不能無(wú)視中國(guó)6000多家制藥企業(yè)有98%以上都在生產(chǎn)仿制藥、真正意義上得到國(guó)際認(rèn)可的新藥至今屈指可數(shù)的現(xiàn)狀，我們也不能忽視健康產(chǎn)業(yè)是網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)后的下一個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的事實(shí)，所以這一切需要我們?nèi)ジ淖?。我將以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)寶鋼、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)！
最后，再一次衷心地感謝寶鋼集團(tuán)及學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的培養(yǎng)和教育。
祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，身體健康、工作順利！
祝：各位同學(xué)身心健康、學(xué)業(yè)有成！