心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇一
學(xué)風(fēng)校風(fēng)是一個學(xué)校的精神風(fēng)貌，是每個學(xué)生必須遵守的校規(guī)校紀(jì)，是學(xué)生在大學(xué)期間修身養(yǎng)性的重要指導(dǎo)。作為一名大學(xué)生，我在大學(xué)的三年里深刻感受到了學(xué)風(fēng)校風(fēng)的重要性，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，談一談我對學(xué)風(fēng)校風(fēng)的一些體會。
首先，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是校園的精神支柱和學(xué)生自律的基礎(chǔ)。作為一所高等學(xué)府，學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)起著重要的規(guī)范作用。學(xué)校通過倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、自律守紀(jì)等學(xué)風(fēng)校風(fēng)，培養(yǎng)了廣大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。在我觀察和實(shí)踐中，學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生按時上課、自覺完成作業(yè)、遵守宿舍管理規(guī)定等，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果。在這種良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)的熏陶下，我們的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，激發(fā)了我們不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新的積極性。
其次，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是塑造個人品質(zhì)的重要力量。學(xué)校提倡良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，就是希望培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的人才。作為學(xué)生，我們要求自己在學(xué)習(xí)上要勤奮好學(xué)，在態(tài)度上要謙虛謹(jǐn)慎，在人際關(guān)系上要友善互助。通過自覺遵守學(xué)風(fēng)校風(fēng)規(guī)定，我們逐漸養(yǎng)成了積極向上的進(jìn)取精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，提高了自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。學(xué)校開展的各種課外活動和社團(tuán)組織，也為我們提供了鍛煉和展示自己的平臺，讓我們更好地發(fā)揮自己的特長和個人優(yōu)勢，塑造了我們多方面的個人品質(zhì)。
第三，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的絕佳機(jī)遇。學(xué)校為了確保學(xué)風(fēng)校風(fēng)的規(guī)范執(zhí)行和塑造學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造了一系列的機(jī)制和機(jī)會。在校園里，我參加了學(xué)生會、社團(tuán)組織和各類競賽等活動。通過這些活動，我不僅結(jié)識了很多志同道合的朋友，拓寬了自己的交際圈子，還提高了自己的溝通能力和組織能力。同時，學(xué)校還為我們提供了實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，讓我們更加了解社會，鍛煉自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，為未來的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是培養(yǎng)社會責(zé)任感和道德觀念的重要途徑。學(xué)校嚴(yán)明的學(xué)風(fēng)校風(fēng)不僅要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和個人素養(yǎng)上的提高，更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。我記得在大學(xué)期間，學(xué)校經(jīng)常組織我們參加社會實(shí)踐和志愿者活動，通過親身體驗(yàn)社會的不同面貌，讓我們深刻感受到社會的需要和自己的責(zé)任。通過這些活動，我逐漸養(yǎng)成了關(guān)心他人、樂于助人的優(yōu)良品德，提高了自己的人文素養(yǎng)和社會價值觀。
最后，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是鑄就母校輝煌的重要保證。作為一名大學(xué)生，我們對自己的母校有著深厚的感情，更有著責(zé)任和使命感。學(xué)風(fēng)校風(fēng)的良好建設(shè)，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)。我們作為學(xué)生，要以身作則，遵守學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)規(guī)定，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有通過我們每個人的努力，才能鑄就我們母校的輝煌，讓她在教育事業(yè)中不斷發(fā)展壯大。
綜上所述，學(xué)風(fēng)校風(fēng)對于大學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的作用。良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)不僅是學(xué)校精神的象征和學(xué)生自律的基礎(chǔ)，更是塑造個人品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、培養(yǎng)社會責(zé)任感和鑄就母校輝煌的重要途徑。作為學(xué)生，我們應(yīng)該自覺遵守學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)規(guī)定，用行動踐行學(xué)風(fēng)校風(fēng)，以優(yōu)秀的品質(zhì)和奮發(fā)向前的態(tài)度，為我們母校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇二
我縣“校風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，將沉寂的校園吹沸；像一股和煦的春風(fēng)，給校園注入蓬勃生機(jī)。開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，促進(jìn)了我校在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面的好轉(zhuǎn)，師生的品德素養(yǎng)有明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)校的面貌煥然一新。逐步形成“尚德、啟智、礪行”的良好校風(fēng)，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，形成良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。我作為教育工作者的一份子，在這次活動中，深受教育，且在活動中得到成長。其表現(xiàn)為：
活動一開始，我便以積極的精神狀態(tài)，響應(yīng)并參與活動之中，且認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案。領(lǐng)會和掌握活動精神，并嚴(yán)格按照活動實(shí)施方案進(jìn)行工作，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，約束自己，樹立高尚師德，推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。
隨著活動的開展和活動內(nèi)容的需要，我在加強(qiáng)師德修養(yǎng)的同時，還加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。既有高尚的師德修養(yǎng)，又有豐富的.職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識。以自己的行為去感化學(xué)生，教育學(xué)生，達(dá)到潛移默化的作用。在活動中，幫助學(xué)生樹立自信心，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞自身的“閃光點(diǎn)”，同時引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。這樣推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度煥然一新，使過去不想學(xué)、厭學(xué)的落后狀態(tài)改變?yōu)橐獙W(xué)、樂學(xué)的生動活潑的學(xué)習(xí)欲望，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。勤奮、刻苦、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)。
“校風(fēng)建設(shè)年”活動的實(shí)施，充分調(diào)動了廣大師生對教育的高度重視，人人向上，不甘落后，教師愛教，學(xué)生樂學(xué)，形成了教育合力，過去的懶、慢的現(xiàn)象已經(jīng)沒有，取而代之的是勤奮，嚴(yán)學(xué)，樂學(xué)，活潑的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)風(fēng)初步形成。通過活動。學(xué)生的能力得到加強(qiáng)和提高，增加學(xué)生集體意識，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校每個班級的學(xué)生都成了團(tuán)結(jié)互助的學(xué)生團(tuán)體，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，講文明，守紀(jì)律成為主旋律，好人好事層出不窮，學(xué)校的精神面貌大為改觀。學(xué)校逐步形成“尚德、啟智、礪行”的良好校風(fēng)，構(gòu)成和諧，平安，文明校園，形成良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇三
為了深入貫徹落實(shí)《齊齊哈爾大學(xué)強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律秩序活動月實(shí)施方案》，促進(jìn)我班成員校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展，鼓勵全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，我班結(jié)合自身學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，召開以“優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起”為主題的班會。
主題班會經(jīng)過班干部的周密籌劃，于11月x日成功開展。在班會開始前五分鐘，由班長負(fù)責(zé)考勤。16時25分，由主持人的宣布此次主題班會開始。在會上，首先由班長作了精彩的演講，她生動形象的給同學(xué)們概述了本次班會的主題。同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們學(xué)生的最主要任務(wù)，而學(xué)風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)又能更好的學(xué)習(xí)，她認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先就要根據(jù)自身實(shí)際，確立自己的人生目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會有動力，才會全心全意地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)，其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
會上，大家都積極發(fā)言，就校風(fēng)學(xué)風(fēng)的問題，暢所欲言，針對我們班的不足，直抒己見，并誠懇地提出很有實(shí)際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實(shí)際談自己的切身體會，從自身出發(fā)，提出建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)如何從我做起的觀點(diǎn)。團(tuán)支書同學(xué)總結(jié)了這學(xué)期來大家的上課情況，指出了現(xiàn)在存在的問題，并對大家提出了要求。同時建議大家堅(jiān)持晨讀，為英語四、六級考試做準(zhǔn)備。并指出，學(xué)習(xí)是我們自己的事情，要靠大家自己嚴(yán)格要求自己，自己把好自己的'關(guān)。其他班委會成員以及普通同學(xué)紛紛發(fā)言，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。主要觀點(diǎn)有：
1.根據(jù)自身實(shí)際，確立自己的人生目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會有動力。
2.充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進(jìn)大家一起學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)動力明顯加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性明顯提高。
最后主持人從三個方面談了學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。
一是學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義及重要性，學(xué)生在建設(shè)學(xué)風(fēng)中的態(tài)度和表現(xiàn)，直接影響著每個人的前程，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)，更能影響一生，不僅影響學(xué)業(yè)，還能影響個人品質(zhì)。因此，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)能更好地促使我們端正心態(tài)，從內(nèi)心深處警醒我們，為未來工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三是在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所提出的要求，一切以學(xué)習(xí)為主，團(tuán)結(jié)互助，形成萬花齊放的景象。
會上，還有許多同學(xué)進(jìn)行才藝表演，表現(xiàn)出積極向上的學(xué)風(fēng)，同時使班會更加生動、有趣味。同學(xué)們在快樂中將此次會議的內(nèi)容牢牢地記在了心里。
這次主題班會，通過大家的積極參與與認(rèn)真討論，使大家充分認(rèn)識了自己和班級的不足，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點(diǎn)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，不斷從各方面完善自己，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，從而營造良好的班級環(huán)境，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，建設(shè)一個和諧美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，共建學(xué)院良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)新風(fēng)貌。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇四
為不負(fù)莘莘學(xué)子求學(xué)之志，大學(xué)必須履行好其崇高的職責(zé)，以映照它偉岸的形象。欲達(dá)到這一目的，非加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)不及也。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，不僅關(guān)系到大學(xué)自身的形象，也關(guān)系到眾學(xué)子的前途，還關(guān)系到全社會的未來，更關(guān)系到整個中華民族的命運(yùn)。作為天下大學(xué)生之中的普通一員，我有權(quán)利也有義務(wù)談?wù)勑ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和我自己乃至所有大學(xué)生的責(zé)任。這里，我姑且就校風(fēng)建設(shè)談點(diǎn)淺見。
大學(xué)，既然具有傳授知識、培育人才的功能，那么它就應(yīng)該有一種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)子們只有在這種風(fēng)氣的熏陶下和這么氛圍的漸染下，才能捐棄雜念，投身到對知識的不懈追求中，進(jìn)而向廣闊的未知世界探索，進(jìn)而不斷豐富我們現(xiàn)有的知識和文明，推動著整個人類社會的發(fā)展。然而，這種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍該如何創(chuàng)造呢?難道幾座巍峨的教學(xué)樓和宿舍樓建起就會自動形成嗎?難道光憑領(lǐng)導(dǎo)的幾句口號和倡議就能當(dāng)然促成嗎?難道僅靠各個學(xué)生的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”即可鑄就嗎?非也!這是一個浩瀚的工程，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是要綜合各個方面的努力才能達(dá)到的：這首先需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和極力提倡，并提供其物質(zhì)和精神支持，包括修建寬敞明亮的教室、圖書館、閱覽室等硬件設(shè)施和購置大批圖書等軟件設(shè)施，還要構(gòu)建起與其它大學(xué)相交流的橋梁，為學(xué)術(shù)思想交流提供便捷，為學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)。這是形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ);當(dāng)然更需要我們大家的踴躍參與和積極推動，只有我們大學(xué)生自己有對知識的強(qiáng)烈渴望的欲求，有提高自身素質(zhì)的愿望，有“為天地立心，為生民立命，為住圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的鴻鵠大志，才能假學(xué)校提供之便利為我攀登之工具而終有所為也。蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。所以說，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍的形成，有賴于校生雙方的共同的力量。我希望我所在的大學(xué)有這么一種風(fēng)氣和氛圍，以培養(yǎng)出匡世濟(jì)社的人才，為祖國貢獻(xiàn)力量。
我所在的大學(xué)有這么一種風(fēng)氣和氛圍嗎?也許有，但是還不夠。不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尚停留在作表面文章上，更主要的是我們的許多大學(xué)生并沒有意識到自己的責(zé)任。他們留戀于網(wǎng)吧，出入于商場，盤桓于迪廳，徘徊于電玩甚至出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的麻將桌上……或者執(zhí)著于睡眠，或者沉溺于發(fā)呆，或者迷惘，或者絕望……試想，這樣的大學(xué)生如何承擔(dān)起社會主義建設(shè)的重責(zé)?他們?nèi)绾文軇?chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍?徒傷之耳!校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)看來已經(jīng)非常迫切而必須進(jìn)行了。
校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，我有責(zé)任，每一個大學(xué)生都有責(zé)任。只要我們大家都這么想，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是不成問題的。身為大四學(xué)生，離校之際有些話和同窗及師弟師妹共勉：在高出立，著平處望，向闊出行;存上等心，結(jié)中等緣，享下等福，以平和之心奮進(jìn)之心面對我們的人生。我希望大家都振作起來，告別懶惰，告別頹廢，肩負(fù)起我們大學(xué)生的責(zé)任，則校園之活躍，國家之興盛，人民之富強(qiáng)可即日而待矣!
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇五
作為一個高中生，我始終認(rèn)為自己所在的學(xué)校有著濃重的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這對我的成長起到了不可磨滅的作用。在這篇文章中，我想分享一下我對“校風(fēng)學(xué)風(fēng)”的一些體會和感受。
首先，作為一名學(xué)生來說，校風(fēng)對我的影響是不可忽視的。我所在的學(xué)校一直注重辦學(xué)質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高。這種“標(biāo)準(zhǔn)化”的管理范式，使得學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量有了保障，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和老師也更加注重個性化的教育方式。在這個過程中，學(xué)生的安全和智識水平得到了充分的保證和提升。作為一名學(xué)生，我從中得到了很多正面的引導(dǎo)和激勵，更加清晰地認(rèn)識到自己所應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品質(zhì)和態(tài)度。
其次，學(xué)風(fēng)對我的影響也是深刻的。我所在學(xué)校將學(xué)業(yè)成績作為最重要的考核標(biāo)準(zhǔn)之一，在引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)業(yè)內(nèi)容的同時，加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的嚴(yán)格考核。在這個過程中，學(xué)生們逐步養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校的班級中，人與人之間的學(xué)術(shù)互動十分頻繁，這對個人的知識積累和思考能力有著很大的幫助。對于我個人來說，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)是一種自我提高和成長的態(tài)度，而不是追求好成績的卑微機(jī)器。
再次，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的結(jié)合，營造了一個良好的校園文化氛圍。在學(xué)校活動中，老師始終強(qiáng)調(diào)以人為本的教育方式，注重學(xué)生個性的發(fā)展和自由容錯的課程設(shè)計(jì)。學(xué)校中的勞動教育和宿舍文化建設(shè)，也為學(xué)生的人格塑造和生活禮儀習(xí)慣插上了一道亮麗的筆。在這個過程中，我意識到學(xué)習(xí)的存在與周圍環(huán)境的影響是分不開的。
最后，在參加各種各樣的比賽和活動過程中，我逐漸學(xué)會了與人交往、與人合作，以及自我的表達(dá)和尊重他人的真誠。在學(xué)校的組織與幫助下，我在學(xué)科競賽中取得了不俗的成績，也積極參加學(xué)校組織的志愿活動，在參與這些活動后我明白到了當(dāng)我用自己的力量幫助別人時，同時也為自己的人格積淀了更多的能量，實(shí)現(xiàn)了雙贏。
總之，“校風(fēng)學(xué)風(fēng)”對我這樣的學(xué)生來說是必不可少的過程，它提供了一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和行為操守，更重要的是提高了我的自我認(rèn)知和成長積淀。希望在今后，這種“校風(fēng)學(xué)風(fēng)”文化能夠傳承下去，有更多的新生加入，受益。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇六
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一向是校園領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才能夠更好的提高每個人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員老師監(jiān)督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須成果。
在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)行晚自習(xí)的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)用心性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學(xué)習(xí)玩電腦的狀況，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但能夠提高男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。
在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會對沒有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席狀況。透過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删?，但是我們時刻記著我們還存在這很多不足，就應(yīng)再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇七
（2）后期活動（xx.10.22-xx.11.2）：
——具體交由各學(xué)院開展——。
五、“席卷吃貨”活動詳情：
（1）線上宣傳：
1.時間:周二至周五。
2.地點(diǎn)：易班，微博，qq群，飛信群。
3.內(nèi)容：親，你是否遇到這種情況：當(dāng)你認(rèn)真聽課的時候突然一陣香味飄過，刺激了你的鼻子，觸動了你的神經(jīng)，深入了你的心靈。讓你不由自主的充滿食欲，而沒有心思聽課。在教室吃東西，是一種不文明的行為，同時也影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該避免這種行為。希望同學(xué)們從自身做起，規(guī)范自己，尊重他們，避免這種不文明的行為發(fā)生。
（2）校內(nèi)宣傳:。
1.時間：周三至周五。
2.方式：展板，橫幅，標(biāo)語。
3.地點(diǎn)：
（展板）四教大廳門口，明德廣場兩端，德馨、臨江、錦地苑門口。
（橫幅）。
（標(biāo)語）三教至四教各教室門口及過道旁。
六、活動前期準(zhǔn)備：
（1）向校團(tuán)委老師申請活動及活動經(jīng)費(fèi)。
（2）準(zhǔn)備展板（6塊）、標(biāo)語（200張）及橫幅（3張）制作海報(bào)（2張）。
（3）確定參與人員名單及工作安排。
（4）借馬甲10件。
七、活動注意事項(xiàng)：
（1）活動人員需熟悉整個活動的意義與流程。
（2）工作人員需文明禮貌，熱情大方。主動對同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)。
（3）本次活動我們只是對同學(xué)們進(jìn)行勸導(dǎo)，注意措辭，不要引起不必要的爭執(zhí)。
八、應(yīng)急預(yù)案：
1.若有活動人員與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，值班的另一名同學(xué)應(yīng)進(jìn)行合理調(diào)節(jié)、勸導(dǎo)，避免事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。并立即通知活動負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)節(jié)。
九、活動后期安排：
對本周活動進(jìn)行全面的總結(jié)，明確優(yōu)勢及不足，明確活動效果，及方案是否可行。若方案可行，則后兩周的活動，交由各個學(xué)院實(shí)施。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇八
學(xué)校作為一個嚴(yán)肅的教育場所，校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞對于學(xué)生的成長和發(fā)展影響深遠(yuǎn)。同學(xué)們應(yīng)該牢固樹立正確的校風(fēng)學(xué)風(fēng)觀念，把握好自己的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。本文將從自身的體驗(yàn)出發(fā)，談一下我的校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會。
第二段：班風(fēng)建設(shè)。
班級作為學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的主要場所，班風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。在我們班級中，同學(xué)們之間相互尊重，助人為樂，班級管理做到有條不紊，加強(qiáng)了班集體的凝聚力。我也緊緊把握了班風(fēng)建設(shè)這一關(guān)鍵，積極參與班級活動，協(xié)助老師開展工作，增強(qiáng)班級凝聚力。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是學(xué)風(fēng)的重要組成部分，也是構(gòu)建自我價值的關(guān)鍵。在學(xué)校里，我時刻保持對學(xué)習(xí)的熱心和熱愛，努力提高自己的知識水平，勤奮學(xué)習(xí)，在班級中樹立了良好的學(xué)風(fēng)。我也認(rèn)識到，學(xué)習(xí)成績的提高不單是個人的問題，更是班級、學(xué)校的問題。所以我常常積極幫助周圍同學(xué)，與老師積極交流，互相促進(jìn)，共同提升學(xué)風(fēng)。
第四段：社交能力。
在社交能力方面，我也受益頗多。在校風(fēng)學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，我講究禮儀，能與師長同學(xué)友好相處，獲得了他們的信任和支持。我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)良好的學(xué)校是一個有序、有紀(jì)律的環(huán)境，人際溝通起來更加輕松愉快，社交能力也會得到實(shí)質(zhì)性提升。
第五段：結(jié)語。
在當(dāng)今社會，校風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性愈加凸顯。在學(xué)期間，我深深體會到，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)能夠促進(jìn)個人全面發(fā)展，提高自我素養(yǎng)，是每一位學(xué)生不可或缺的重要素質(zhì)。我希望同學(xué)們都能認(rèn)真對待校風(fēng)學(xué)風(fēng)，共同營造一個和諧、有序、優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇一
學(xué)風(fēng)校風(fēng)是一個學(xué)校的精神風(fēng)貌，是每個學(xué)生必須遵守的校規(guī)校紀(jì)，是學(xué)生在大學(xué)期間修身養(yǎng)性的重要指導(dǎo)。作為一名大學(xué)生，我在大學(xué)的三年里深刻感受到了學(xué)風(fēng)校風(fēng)的重要性，并從中受益匪淺。下面我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，談一談我對學(xué)風(fēng)校風(fēng)的一些體會。
首先，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是校園的精神支柱和學(xué)生自律的基礎(chǔ)。作為一所高等學(xué)府，學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)起著重要的規(guī)范作用。學(xué)校通過倡導(dǎo)勤奮好學(xué)、自律守紀(jì)等學(xué)風(fēng)校風(fēng)，培養(yǎng)了廣大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。在我觀察和實(shí)踐中，學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生按時上課、自覺完成作業(yè)、遵守宿舍管理規(guī)定等，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效果。在這種良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)的熏陶下，我們的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，激發(fā)了我們不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新的積極性。
其次，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是塑造個人品質(zhì)的重要力量。學(xué)校提倡良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，就是希望培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的人才。作為學(xué)生，我們要求自己在學(xué)習(xí)上要勤奮好學(xué)，在態(tài)度上要謙虛謹(jǐn)慎，在人際關(guān)系上要友善互助。通過自覺遵守學(xué)風(fēng)校風(fēng)規(guī)定，我們逐漸養(yǎng)成了積極向上的進(jìn)取精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，提高了自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。學(xué)校開展的各種課外活動和社團(tuán)組織，也為我們提供了鍛煉和展示自己的平臺，讓我們更好地發(fā)揮自己的特長和個人優(yōu)勢，塑造了我們多方面的個人品質(zhì)。
第三，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的絕佳機(jī)遇。學(xué)校為了確保學(xué)風(fēng)校風(fēng)的規(guī)范執(zhí)行和塑造學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造了一系列的機(jī)制和機(jī)會。在校園里，我參加了學(xué)生會、社團(tuán)組織和各類競賽等活動。通過這些活動，我不僅結(jié)識了很多志同道合的朋友，拓寬了自己的交際圈子，還提高了自己的溝通能力和組織能力。同時，學(xué)校還為我們提供了實(shí)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，讓我們更加了解社會，鍛煉自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，為未來的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是培養(yǎng)社會責(zé)任感和道德觀念的重要途徑。學(xué)校嚴(yán)明的學(xué)風(fēng)校風(fēng)不僅要求學(xué)生在學(xué)習(xí)和個人素養(yǎng)上的提高，更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。我記得在大學(xué)期間，學(xué)校經(jīng)常組織我們參加社會實(shí)踐和志愿者活動，通過親身體驗(yàn)社會的不同面貌，讓我們深刻感受到社會的需要和自己的責(zé)任。通過這些活動，我逐漸養(yǎng)成了關(guān)心他人、樂于助人的優(yōu)良品德，提高了自己的人文素養(yǎng)和社會價值觀。
最后，學(xué)風(fēng)校風(fēng)是鑄就母校輝煌的重要保證。作為一名大學(xué)生，我們對自己的母校有著深厚的感情，更有著責(zé)任和使命感。學(xué)風(fēng)校風(fēng)的良好建設(shè)，直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)。我們作為學(xué)生，要以身作則，遵守學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)規(guī)定，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有通過我們每個人的努力，才能鑄就我們母校的輝煌，讓她在教育事業(yè)中不斷發(fā)展壯大。
綜上所述，學(xué)風(fēng)校風(fēng)對于大學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的作用。良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)不僅是學(xué)校精神的象征和學(xué)生自律的基礎(chǔ)，更是塑造個人品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、培養(yǎng)社會責(zé)任感和鑄就母校輝煌的重要途徑。作為學(xué)生，我們應(yīng)該自覺遵守學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)規(guī)定，用行動踐行學(xué)風(fēng)校風(fēng)，以優(yōu)秀的品質(zhì)和奮發(fā)向前的態(tài)度，為我們母校的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇二
我縣“校風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，將沉寂的校園吹沸；像一股和煦的春風(fēng)，給校園注入蓬勃生機(jī)。開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，促進(jìn)了我校在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等方面的好轉(zhuǎn)，師生的品德素養(yǎng)有明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)校的面貌煥然一新。逐步形成“尚德、啟智、礪行”的良好校風(fēng)，努力構(gòu)建和諧、平安、文明校園，形成良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。我作為教育工作者的一份子，在這次活動中，深受教育，且在活動中得到成長。其表現(xiàn)為：
活動一開始，我便以積極的精神狀態(tài)，響應(yīng)并參與活動之中，且認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)活動實(shí)施方案。領(lǐng)會和掌握活動精神，并嚴(yán)格按照活動實(shí)施方案進(jìn)行工作，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。嚴(yán)格要求自己，約束自己，樹立高尚師德，推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)。
隨著活動的開展和活動內(nèi)容的需要，我在加強(qiáng)師德修養(yǎng)的同時，還加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)。既有高尚的師德修養(yǎng)，又有豐富的.職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)知識。以自己的行為去感化學(xué)生，教育學(xué)生，達(dá)到潛移默化的作用。在活動中，幫助學(xué)生樹立自信心，鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)和欣賞自身的“閃光點(diǎn)”，同時引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。這樣推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)態(tài)度煥然一新，使過去不想學(xué)、厭學(xué)的落后狀態(tài)改變?yōu)橐獙W(xué)、樂學(xué)的生動活潑的學(xué)習(xí)欲望，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。勤奮、刻苦、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到培養(yǎng)。
“校風(fēng)建設(shè)年”活動的實(shí)施，充分調(diào)動了廣大師生對教育的高度重視，人人向上，不甘落后，教師愛教，學(xué)生樂學(xué)，形成了教育合力，過去的懶、慢的現(xiàn)象已經(jīng)沒有，取而代之的是勤奮，嚴(yán)學(xué)，樂學(xué)，活潑的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)風(fēng)初步形成。通過活動。學(xué)生的能力得到加強(qiáng)和提高，增加學(xué)生集體意識，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校每個班級的學(xué)生都成了團(tuán)結(jié)互助的學(xué)生團(tuán)體，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，講文明，守紀(jì)律成為主旋律，好人好事層出不窮，學(xué)校的精神面貌大為改觀。學(xué)校逐步形成“尚德、啟智、礪行”的良好校風(fēng)，構(gòu)成和諧，平安，文明校園，形成良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇三
為了深入貫徹落實(shí)《齊齊哈爾大學(xué)強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律秩序活動月實(shí)施方案》，促進(jìn)我班成員校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展，鼓勵全體同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，我班結(jié)合自身學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際情況，召開以“優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)從我做起”為主題的班會。
主題班會經(jīng)過班干部的周密籌劃，于11月x日成功開展。在班會開始前五分鐘，由班長負(fù)責(zé)考勤。16時25分，由主持人的宣布此次主題班會開始。在會上，首先由班長作了精彩的演講，她生動形象的給同學(xué)們概述了本次班會的主題。同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們學(xué)生的最主要任務(wù)，而學(xué)風(fēng)建設(shè)的加強(qiáng)又能更好的學(xué)習(xí)，她認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先就要根據(jù)自身實(shí)際，確立自己的人生目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會有動力，才會全心全意地投入學(xué)風(fēng)建設(shè)，其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
會上，大家都積極發(fā)言，就校風(fēng)學(xué)風(fēng)的問題，暢所欲言，針對我們班的不足，直抒己見，并誠懇地提出很有實(shí)際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實(shí)際談自己的切身體會，從自身出發(fā)，提出建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)如何從我做起的觀點(diǎn)。團(tuán)支書同學(xué)總結(jié)了這學(xué)期來大家的上課情況，指出了現(xiàn)在存在的問題，并對大家提出了要求。同時建議大家堅(jiān)持晨讀，為英語四、六級考試做準(zhǔn)備。并指出，學(xué)習(xí)是我們自己的事情，要靠大家自己嚴(yán)格要求自己，自己把好自己的'關(guān)。其他班委會成員以及普通同學(xué)紛紛發(fā)言，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。主要觀點(diǎn)有：
1.根據(jù)自身實(shí)際，確立自己的人生目標(biāo)，因?yàn)橛辛四繕?biāo)才會有動力。
2.充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。
也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進(jìn)大家一起學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)動力明顯加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性明顯提高。
最后主持人從三個方面談了學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。
一是學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義及重要性，學(xué)生在建設(shè)學(xué)風(fēng)中的態(tài)度和表現(xiàn)，直接影響著每個人的前程，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)，更能影響一生，不僅影響學(xué)業(yè)，還能影響個人品質(zhì)。因此，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)能更好地促使我們端正心態(tài)，從內(nèi)心深處警醒我們，為未來工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三是在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所提出的要求，一切以學(xué)習(xí)為主，團(tuán)結(jié)互助，形成萬花齊放的景象。
會上，還有許多同學(xué)進(jìn)行才藝表演，表現(xiàn)出積極向上的學(xué)風(fēng)，同時使班會更加生動、有趣味。同學(xué)們在快樂中將此次會議的內(nèi)容牢牢地記在了心里。
這次主題班會，通過大家的積極參與與認(rèn)真討論，使大家充分認(rèn)識了自己和班級的不足，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點(diǎn)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，不斷從各方面完善自己，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，從而營造良好的班級環(huán)境，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，建設(shè)一個和諧美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，共建學(xué)院良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)新風(fēng)貌。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇四
為不負(fù)莘莘學(xué)子求學(xué)之志，大學(xué)必須履行好其崇高的職責(zé)，以映照它偉岸的形象。欲達(dá)到這一目的，非加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)不及也。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，不僅關(guān)系到大學(xué)自身的形象，也關(guān)系到眾學(xué)子的前途，還關(guān)系到全社會的未來，更關(guān)系到整個中華民族的命運(yùn)。作為天下大學(xué)生之中的普通一員，我有權(quán)利也有義務(wù)談?wù)勑ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和我自己乃至所有大學(xué)生的責(zé)任。這里，我姑且就校風(fēng)建設(shè)談點(diǎn)淺見。
大學(xué)，既然具有傳授知識、培育人才的功能，那么它就應(yīng)該有一種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)子們只有在這種風(fēng)氣的熏陶下和這么氛圍的漸染下，才能捐棄雜念，投身到對知識的不懈追求中，進(jìn)而向廣闊的未知世界探索，進(jìn)而不斷豐富我們現(xiàn)有的知識和文明，推動著整個人類社會的發(fā)展。然而，這種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍該如何創(chuàng)造呢?難道幾座巍峨的教學(xué)樓和宿舍樓建起就會自動形成嗎?難道光憑領(lǐng)導(dǎo)的幾句口號和倡議就能當(dāng)然促成嗎?難道僅靠各個學(xué)生的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”即可鑄就嗎?非也!這是一個浩瀚的工程，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是要綜合各個方面的努力才能達(dá)到的：這首先需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和極力提倡，并提供其物質(zhì)和精神支持，包括修建寬敞明亮的教室、圖書館、閱覽室等硬件設(shè)施和購置大批圖書等軟件設(shè)施，還要構(gòu)建起與其它大學(xué)相交流的橋梁，為學(xué)術(shù)思想交流提供便捷，為學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)。這是形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ);當(dāng)然更需要我們大家的踴躍參與和積極推動，只有我們大學(xué)生自己有對知識的強(qiáng)烈渴望的欲求，有提高自身素質(zhì)的愿望，有“為天地立心，為生民立命，為住圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的鴻鵠大志，才能假學(xué)校提供之便利為我攀登之工具而終有所為也。蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。所以說，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍的形成，有賴于校生雙方的共同的力量。我希望我所在的大學(xué)有這么一種風(fēng)氣和氛圍，以培養(yǎng)出匡世濟(jì)社的人才，為祖國貢獻(xiàn)力量。
我所在的大學(xué)有這么一種風(fēng)氣和氛圍嗎?也許有，但是還不夠。不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尚停留在作表面文章上，更主要的是我們的許多大學(xué)生并沒有意識到自己的責(zé)任。他們留戀于網(wǎng)吧，出入于商場，盤桓于迪廳，徘徊于電玩甚至出現(xiàn)在不該出現(xiàn)的麻將桌上……或者執(zhí)著于睡眠，或者沉溺于發(fā)呆，或者迷惘，或者絕望……試想，這樣的大學(xué)生如何承擔(dān)起社會主義建設(shè)的重責(zé)?他們?nèi)绾文軇?chuàng)造出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)氛圍?徒傷之耳!校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)看來已經(jīng)非常迫切而必須進(jìn)行了。
校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，我有責(zé)任，每一個大學(xué)生都有責(zé)任。只要我們大家都這么想，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是不成問題的。身為大四學(xué)生，離校之際有些話和同窗及師弟師妹共勉：在高出立，著平處望，向闊出行;存上等心，結(jié)中等緣，享下等福，以平和之心奮進(jìn)之心面對我們的人生。我希望大家都振作起來，告別懶惰，告別頹廢，肩負(fù)起我們大學(xué)生的責(zé)任，則校園之活躍，國家之興盛，人民之富強(qiáng)可即日而待矣!
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇五
作為一個高中生，我始終認(rèn)為自己所在的學(xué)校有著濃重的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這對我的成長起到了不可磨滅的作用。在這篇文章中，我想分享一下我對“校風(fēng)學(xué)風(fēng)”的一些體會和感受。
首先，作為一名學(xué)生來說，校風(fēng)對我的影響是不可忽視的。我所在的學(xué)校一直注重辦學(xué)質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的提高。這種“標(biāo)準(zhǔn)化”的管理范式，使得學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量有了保障，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和老師也更加注重個性化的教育方式。在這個過程中，學(xué)生的安全和智識水平得到了充分的保證和提升。作為一名學(xué)生，我從中得到了很多正面的引導(dǎo)和激勵，更加清晰地認(rèn)識到自己所應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品質(zhì)和態(tài)度。
其次，學(xué)風(fēng)對我的影響也是深刻的。我所在學(xué)校將學(xué)業(yè)成績作為最重要的考核標(biāo)準(zhǔn)之一，在引導(dǎo)學(xué)生追求學(xué)業(yè)內(nèi)容的同時，加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的嚴(yán)格考核。在這個過程中，學(xué)生們逐步養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)風(fēng)。在學(xué)校的班級中，人與人之間的學(xué)術(shù)互動十分頻繁，這對個人的知識積累和思考能力有著很大的幫助。對于我個人來說，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)是一種自我提高和成長的態(tài)度，而不是追求好成績的卑微機(jī)器。
再次，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的結(jié)合，營造了一個良好的校園文化氛圍。在學(xué)校活動中，老師始終強(qiáng)調(diào)以人為本的教育方式，注重學(xué)生個性的發(fā)展和自由容錯的課程設(shè)計(jì)。學(xué)校中的勞動教育和宿舍文化建設(shè)，也為學(xué)生的人格塑造和生活禮儀習(xí)慣插上了一道亮麗的筆。在這個過程中，我意識到學(xué)習(xí)的存在與周圍環(huán)境的影響是分不開的。
最后，在參加各種各樣的比賽和活動過程中，我逐漸學(xué)會了與人交往、與人合作，以及自我的表達(dá)和尊重他人的真誠。在學(xué)校的組織與幫助下，我在學(xué)科競賽中取得了不俗的成績，也積極參加學(xué)校組織的志愿活動，在參與這些活動后我明白到了當(dāng)我用自己的力量幫助別人時，同時也為自己的人格積淀了更多的能量，實(shí)現(xiàn)了雙贏。
總之，“校風(fēng)學(xué)風(fēng)”對我這樣的學(xué)生來說是必不可少的過程，它提供了一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成了優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和行為操守，更重要的是提高了我的自我認(rèn)知和成長積淀。希望在今后，這種“校風(fēng)學(xué)風(fēng)”文化能夠傳承下去，有更多的新生加入，受益。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇六
建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一向是校園領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求的，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才能夠更好的提高每個人的學(xué)習(xí)甚至生活。在輔導(dǎo)員老師監(jiān)督下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得必須成果。
在學(xué)習(xí)方面，我們班干提出了每周一，四，日進(jìn)行晚自習(xí)的要求，在很大程度上提高了我們的學(xué)習(xí)用心性，使大家紛紛走出寢室，邁進(jìn)教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學(xué)習(xí)英語的熱情。
在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學(xué)習(xí)玩電腦的狀況，我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但能夠提高男生的自制力，還增進(jìn)了男女生的交流。
在考勤方面。學(xué)風(fēng)建設(shè)對考勤有嚴(yán)格的要求，負(fù)責(zé)考勤的同學(xué)將會對沒有到的同學(xué)進(jìn)行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席狀況。透過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉(zhuǎn)。遲到，曠課明顯減少。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)的浪潮中，我們?nèi)〉煤艽蟪删?，但是我們時刻記著我們還存在這很多不足，就應(yīng)再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇七
（2）后期活動（xx.10.22-xx.11.2）：
——具體交由各學(xué)院開展——。
五、“席卷吃貨”活動詳情：
（1）線上宣傳：
1.時間:周二至周五。
2.地點(diǎn)：易班，微博，qq群，飛信群。
3.內(nèi)容：親，你是否遇到這種情況：當(dāng)你認(rèn)真聽課的時候突然一陣香味飄過，刺激了你的鼻子，觸動了你的神經(jīng)，深入了你的心靈。讓你不由自主的充滿食欲，而沒有心思聽課。在教室吃東西，是一種不文明的行為，同時也影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該避免這種行為。希望同學(xué)們從自身做起，規(guī)范自己，尊重他們，避免這種不文明的行為發(fā)生。
（2）校內(nèi)宣傳:。
1.時間：周三至周五。
2.方式：展板，橫幅，標(biāo)語。
3.地點(diǎn)：
（展板）四教大廳門口，明德廣場兩端，德馨、臨江、錦地苑門口。
（橫幅）。
（標(biāo)語）三教至四教各教室門口及過道旁。
六、活動前期準(zhǔn)備：
（1）向校團(tuán)委老師申請活動及活動經(jīng)費(fèi)。
（2）準(zhǔn)備展板（6塊）、標(biāo)語（200張）及橫幅（3張）制作海報(bào)（2張）。
（3）確定參與人員名單及工作安排。
（4）借馬甲10件。
七、活動注意事項(xiàng)：
（1）活動人員需熟悉整個活動的意義與流程。
（2）工作人員需文明禮貌，熱情大方。主動對同學(xué)進(jìn)行勸導(dǎo)。
（3）本次活動我們只是對同學(xué)們進(jìn)行勸導(dǎo)，注意措辭，不要引起不必要的爭執(zhí)。
八、應(yīng)急預(yù)案：
1.若有活動人員與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，值班的另一名同學(xué)應(yīng)進(jìn)行合理調(diào)節(jié)、勸導(dǎo)，避免事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。并立即通知活動負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)節(jié)。
九、活動后期安排：
對本周活動進(jìn)行全面的總結(jié)，明確優(yōu)勢及不足，明確活動效果，及方案是否可行。若方案可行，則后兩周的活動，交由各個學(xué)院實(shí)施。
校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會篇八
學(xué)校作為一個嚴(yán)肅的教育場所，校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞對于學(xué)生的成長和發(fā)展影響深遠(yuǎn)。同學(xué)們應(yīng)該牢固樹立正確的校風(fēng)學(xué)風(fēng)觀念，把握好自己的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。本文將從自身的體驗(yàn)出發(fā)，談一下我的校風(fēng)學(xué)風(fēng)心得體會。
第二段：班風(fēng)建設(shè)。
班級作為學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的主要場所，班風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。在我們班級中，同學(xué)們之間相互尊重，助人為樂，班級管理做到有條不紊，加強(qiáng)了班集體的凝聚力。我也緊緊把握了班風(fēng)建設(shè)這一關(guān)鍵，積極參與班級活動，協(xié)助老師開展工作，增強(qiáng)班級凝聚力。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度。
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是學(xué)風(fēng)的重要組成部分，也是構(gòu)建自我價值的關(guān)鍵。在學(xué)校里，我時刻保持對學(xué)習(xí)的熱心和熱愛，努力提高自己的知識水平，勤奮學(xué)習(xí)，在班級中樹立了良好的學(xué)風(fēng)。我也認(rèn)識到，學(xué)習(xí)成績的提高不單是個人的問題，更是班級、學(xué)校的問題。所以我常常積極幫助周圍同學(xué)，與老師積極交流，互相促進(jìn)，共同提升學(xué)風(fēng)。
第四段：社交能力。
在社交能力方面，我也受益頗多。在校風(fēng)學(xué)風(fēng)的引領(lǐng)下，我講究禮儀，能與師長同學(xué)友好相處，獲得了他們的信任和支持。我認(rèn)為，學(xué)風(fēng)良好的學(xué)校是一個有序、有紀(jì)律的環(huán)境，人際溝通起來更加輕松愉快，社交能力也會得到實(shí)質(zhì)性提升。
第五段：結(jié)語。
在當(dāng)今社會，校風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要性愈加凸顯。在學(xué)期間，我深深體會到，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)能夠促進(jìn)個人全面發(fā)展，提高自我素養(yǎng)，是每一位學(xué)生不可或缺的重要素質(zhì)。我希望同學(xué)們都能認(rèn)真對待校風(fēng)學(xué)風(fēng)，共同營造一個和諧、有序、優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。