我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
道德心得體會及感悟篇一
手中拿著女兒從學(xué)校帶回讓我學(xué)習(xí)的《中小學(xué)生守則》。
和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，感悟頗深。
新版的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，一條條關(guān)于學(xué)習(xí)的、關(guān)于禮儀的和關(guān)于品行的規(guī)范躍然紙上。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
《中小學(xué)生守則》第一條就是：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國。所以作為一個母親，從小我就教育女兒要熱愛祖國，尊敬國旗和會唱國歌，國旗和國歌是國家的象征。在升旗儀式時，要做到不講話，在唱國歌時，要做到高聲歌唱。一個合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史，文化，傳統(tǒng)，所以我會和女兒一起來積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風(fēng)土民情。
新版的《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個方面要求新一代的中學(xué)生們，它不僅在學(xué)生的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個人道德修養(yǎng)的完善。將女兒的日常行為與《中小學(xué)生守則》上的要求——對照，覺得女兒在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)她仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而作為在校的學(xué)生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求，告訴她們該怎么做不該怎么做。
在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中，共分5部分40條，通過《規(guī)范》能夠清醒地認識到自我，并且為我們以后在教育和引導(dǎo)孩子方面提出了基本要求和目標(biāo)。作為家長我們不但要配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育，而且也要配合學(xué)校和老師逐步提高女兒的自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，讓她一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，讓她以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物，遵守交通規(guī)則，不浪費糧食。在校尊重老師，團結(jié)同學(xué)，上下課時要起立向老師致敬，下課時不要走在老師的前面，見到老師要主動問好。在外表上，應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
作為學(xué)生的家長，我會努力配合學(xué)校和老師教育好女兒，希望老師能夠嚴格要求女兒，使她盡快地成長起來。
道德心得體會及感悟篇二
道德感是一種人們在生活中形成的忠誠于本心的品質(zhì)，它源于人們內(nèi)心深處對善惡的判斷和選擇。人們在實踐中逐漸樹立起的這種意識，給了人們更自覺的行動準(zhǔn)則，使個體與社會之間的關(guān)系更加和諧。在我與這個世界的相處中，我對道德感有了一些感悟和體會。
首先，道德感是人類社會共同的基礎(chǔ)。人類是社交性的動物，個體的利益與社會整體的發(fā)展離不開相互依賴和合作。在這個背景下，道德感就成為人們意識形態(tài)的核心。人們通過道德感去判斷什么行為是公正的、合理的，那么久能促進社會的穩(wěn)定和進步。作為一個社會成員，我深刻地意識到，我應(yīng)該通過修煉自己的道德感，來承擔(dān)起推動社會進步的責(zé)任。
其次，道德感是價值觀塑造的過程。每個人內(nèi)心中都有自己的價值觀念，它是逐漸形成的，并通過人們相處的經(jīng)歷不斷發(fā)展和完善。在維護自身利益和追求道義之間的選擇中，我們建立起了對善惡的判斷標(biāo)準(zhǔn)。道德感的形成不僅依賴于內(nèi)心的善良天性，也需要經(jīng)歷各種風(fēng)雨和考驗。正因為如此，道德感更加可貴和可靠。我在生活中不斷思考和審視自己的行為，以此塑造自己正確的道德觀念。
然后，道德感是行為的積極規(guī)范。隨著社會的發(fā)展，價值觀的多元化導(dǎo)致了道德觀念的沖突和相對性的出現(xiàn)。在這個時候，道德感就是我們行動的指南。它告訴我們該如何做一個負責(zé)任的人，如何在復(fù)雜的環(huán)境中保持自己的行為準(zhǔn)則。正是因為有了道德感，我們不會為了私利而傷害他人，不會為了短暫的利益而犧牲大局。在我個人的成長中，道德感起到了舉世無雙的重要作用，使我能夠在誘惑面前保持清醒的頭腦，堅守自己的信念。
最后，道德感是自我完善的路徑。一個有道德感的人，不僅能夠在遵守社會規(guī)范的同時保證自己的尊嚴，還能夠通過對他人的關(guān)愛和幫助來實現(xiàn)自身的價值。在這個過程中，我們懂得了感恩的力量，并悟出了自我完善的真諦。通過與他人的交流和探討，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我?guī)椭私鉀Q困難時，自己的心靈也得到了積極的滋養(yǎng)。這種感覺讓我明白，道德感的建立和完善不僅僅是一個人的事情，它需要我們積極參與到社會中，幫助他人、感受他人的快樂和痛苦。
綜上所述，道德感是我們作為社會成員必須具備的品質(zhì)。它不僅是我們約束自己行為的準(zhǔn)則，也是我們與他人和諧相處的根本。在追求個人利益的同時，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)和強化自己的道德感，在生活的點滴中感悟道德的價值和力量。只有這樣，我們才能夠在世界上發(fā)揮出真正的作用，建立起一個更加和諧和美好的社會。
道德心得體會及感悟篇三
12月10日，我校貫徹執(zhí)行中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動的通知》，在校內(nèi)展開了一系列提高學(xué)術(shù)道德、改善學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣講和匯報活動，要求全體師生積極參與認真學(xué)習(xí)，深刻了解提高學(xué)術(shù)道德、搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)對高校教學(xué)與科研的重要性，及其對個人學(xué)術(shù)生涯良性發(fā)展的重要意義。在這場生動又深刻的報告會中，我作為一名二年級的的碩士研究生感受良多、受益匪淺。
道德是規(guī)范社會成員行為的準(zhǔn)則，高的道德標(biāo)準(zhǔn)造就卓越的人格品質(zhì)。學(xué)術(shù)道德對于一名學(xué)術(shù)研究者而言也是如此，恪守學(xué)術(shù)道德我們的學(xué)術(shù)研究工作才會有生命力，才能鑄就一名學(xué)者高尚的學(xué)術(shù)人格。當(dāng)今社會，以經(jīng)濟建設(shè)為中心的觀念已經(jīng)作為主流思潮深入人心，通過發(fā)展經(jīng)濟來提高大眾生活水準(zhǔn)、滿足人們的物質(zhì)需求，這本是無可厚非的一件事，但是如果膚淺的理解這個觀念就很容易使人們陷入盲目追求經(jīng)濟而不顧道德建設(shè)的地步，使得人心浮躁、為求名求利而不擇手段。對于一名學(xué)術(shù)研究者，一旦被這種思想所蠱惑，就將必然的喪失學(xué)術(shù)良知，作出有違學(xué)術(shù)道德的事情。近幾年，不斷有高校教授甚至是一些身居要位的領(lǐng)導(dǎo)被曝出抄襲等種.種丑聞，這也使得他們的為自己行為付出了極大的代價。這些事實教育了每一個學(xué)術(shù)工作者，學(xué)術(shù)的生命力在于求真求是求實，每一位科學(xué)工作者他工作的神圣之處正在于，他們正在使用人類科學(xué)發(fā)展的最新成果來揭示這個未知世界的下一個真相，而這個過程有不得半點弄虛作假，那些搞科研不為科研只為名利的淺薄思想只會讓他付出慘痛的代價。
對于一名學(xué)術(shù)研究來言是如此，對于整個國家的學(xué)術(shù)建設(shè)而言也同樣是如此，科研以及學(xué)術(shù)發(fā)展水平是一個國家的軟實力，是一個國家發(fā)展?jié)摿λ?。如果一個國家沒有成熟呃學(xué)術(shù)管理制度，沒有成熟的學(xué)術(shù)規(guī)范思想，這個國家就必然產(chǎn)生出學(xué)術(shù)道德低下學(xué)術(shù)品格卑劣的學(xué)術(shù)工作者，這對于一個國家的學(xué)術(shù)建設(shè)而言打擊將是致命的，一方面一些東郭先生濫竽充數(shù)在構(gòu)筑學(xué)術(shù)大廈時弄虛作假，用假數(shù)據(jù)假實驗蒙哄過關(guān)騙去科研經(jīng)費，修筑出許許多多的豆腐渣工程，極大的浪費了國家資源也降低了這個國家的學(xué)術(shù)信用度，貶低了學(xué)術(shù)的神圣性，對以后的培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才造成極為惡劣的影響。另一方面，那些有能力有成果的研究者也可能出于個人利益而不顧國家利益出賣學(xué)術(shù)成果，幫助東郭先生們?yōu)E竽充數(shù)。這種行為其后果與前者同樣惡劣。今天我們可以看到很多網(wǎng)站，明目張膽明碼標(biāo)價貼出代寫學(xué)術(shù)論文的廣告，有的甚至發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)鏈條，這種毫無學(xué)術(shù)道德可言的行為，對于整個學(xué)術(shù)環(huán)境的破壞是不容小覷的。所以科協(xié)和教育部開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動是極其必要和及時的。
作為一名走在學(xué)術(shù)工作起步階段的碩士生，我深深地理解到，提高自身的學(xué)術(shù)道德是何等重要，我們也許是籍籍無名的小輩，也許是無甚成果起步者，站在學(xué)術(shù)殿堂的門口仰望這座不朽的建筑，這一刻我們應(yīng)該告誡自己：學(xué)術(shù)工作是神圣的，無論出于何種目的何種原因，作為一名學(xué)術(shù)工作者，都要捍衛(wèi)學(xué)術(shù)的神圣性，在學(xué)術(shù)研究的崎嶇小路上堅持求真求是求實求精的原則，絕不弄虛作假絕不助長學(xué)術(shù)上的不正之風(fēng)，從工作中的點滴做起，為鑄就高尚的學(xué)術(shù)人格而積極努力，為取得不朽的研究成果而不懈追求，而這也正是每一個從事或即將從事學(xué)術(shù)研究的人應(yīng)盡的義務(wù)。只有做到了這些，有一天我們才有資格走進學(xué)術(shù)殿堂，為建設(shè)它而貢獻生命。
道德心得體會及感悟篇四
孔子是中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，他以其卓越的智慧和無私的奉獻，為后世留下了寶貴的道德心得和體會感悟。這些道德心得是對人際關(guān)系、家庭和社會的認識和思考，對于我們今天的生活和處世態(tài)度有著重要的啟示和意義。本文將以孔子的道德心得為主題，探討他對人際關(guān)系、家庭、社會的看法，以及我們可以從中學(xué)到的智慧和啟示。
首先，孔子極其重視人際關(guān)系，他認為人與人之間的和諧與親近是維系社會穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。他強調(diào)了家庭和睦、友誼親近的重要性。孔子說：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”這句話表明了他對于人際關(guān)系的看法，他認為真正的朋友之間應(yīng)該像水一樣清淡，而不是像甜美的醴酒。他主張要培養(yǎng)真摯的友誼，而不是虛假的交際。
其次，孔子強調(diào)了家庭的地位和作用。他認為家庭是社會的基本單位，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。孔子提倡孝道作為家庭倫理的基石，他認為只有孝順父母才能使家庭和諧，社會才能穩(wěn)定?？鬃舆€教導(dǎo)人們要尊重長輩、關(guān)心親人，努力營造一個溫馨和睦的家庭氛圍，用自己的行動來影響和感染家人，使他們知道如何去做一個好的人、一個善良的人。
孔子的道德心得不僅局限在家庭和個人的生活中，他還強調(diào)了在社會中的責(zé)任和作用。孔子認為，個體的幸福和全體社會的幸福是相互聯(lián)系的。他說：“己所不欲，勿施于人?！边@句話表達了他對于社會關(guān)系的看法，他要求人們不要對他人做出自己不希望別人對自己做的事情。這種相互尊重和關(guān)心的精神，使社會和諧穩(wěn)定，人與人之間樹立起了互助互愛的正面互動模式。
此外，孔子對于國家和政治也有著深刻的思考和獨到的見解。他主張君主應(yīng)該以德治國，而不是依賴于權(quán)力和武力。他強調(diào)君主應(yīng)該具備高尚的品行和道德，以身作則，影響和引領(lǐng)國家的風(fēng)氣。他說：“君子易事而難說也?！边@句話表明了他對于領(lǐng)導(dǎo)者的要求。他認為君子必須擔(dān)負起責(zé)任，愿意為國家和人民做出犧牲，而不是僅僅追求個人的利益。
最后，我們可以從孔子的道德心得中學(xué)到很多智慧和啟示。首先，我們應(yīng)該注重人際關(guān)系，培養(yǎng)真摯的友誼，而不是虛偽的交際。其次，我們要重視家庭的地位和作用，尊敬父母、孝順家人，努力營造一個溫馨的家庭氛圍。第三，我們要承擔(dān)起社會責(zé)任，關(guān)心他人，用自己的行動影響和感染他人，使社會更加和諧進步。第四，對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，德行是最重要的，只有具備高尚的品行和道德，才能真正引領(lǐng)和影響國家和人民。
綜上所述，孔子的道德心得體會是我們今天生活和處世的重要指導(dǎo)。他對于人際關(guān)系、家庭、社會和政治的思考和見解，為我們今天的社會發(fā)展和個人成長提供了寶貴的經(jīng)驗和智慧。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承他的道德心得，以其為榜樣，做一個善良、有道德的人。只有通過不斷努力和實踐，我們才能真正體會到孔子的道德智慧所帶來的力量和意義。
道德心得體會及感悟篇五
道教是中國土生土長的宗教。實際上我們民間傳說的各種神和仙都是道教的神元。比如大家熟知的八仙過海，就是道教的文化故事。多年前，我曾看過一部臺灣電影，名字就叫《八仙過?！?。這部電影沒有講八仙如何大戰(zhàn)四海龍王，而是將這八位神仙一一漢鐘離、李鐵拐、張國老、曹國舅、呂洞賓、韓香子、藍采、何仙姑，如何得道成仙演繹得活靈活現(xiàn)，最后各持自己的寶貝渡海去蓬萊仙島祝壽赴宴去了。
老百姓常愛說的一句歇后語：“狗咬呂洞賓，不識好人心”，反映了道教文化在老百姓心中的廣泛影響。呂洞賓在道教里被稱為呂祖，北京白云觀的呂祖殿就是為祭祀?yún)味促e專修的殿堂。呂洞賓是干什么的呢?是一個手持指塵、斜背寶劍、到處游走、行俠仗義的神仙，很像佛教里的觀音菩薩，人們有了難事，他就立刻出現(xiàn)。所以，狗要咬這樣的好人，不就是“不識好人心”嗎。
要了解中國道教，首先要了解老子和他寫的《道德經(jīng)》。因為道教這個教名的由來，都與老子和《道德經(jīng)》有著密不可分的關(guān)系。
老子的出生地是春秋末年的楚國苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里，就是現(xiàn)在河南鹿邑縣。老子姓李名耳，字伯陽，謚號聃。歷史上孟軻被尊稱為孟子，孔丘被尊稱為孔子，孫武被尊稱為孫子。那么為什么李耳不被稱為李子而叫老子呢?按照歷史記載，老子生下來相貌很奇怪，就像一個老頭，一輩子形象沒怎么變，因為從小長得就像老人，所以中年以其淵博的學(xué)識成名后，人們便尊稱他“老子”。
他出生的年代比孔子早20年，公元前571年，死的年代已無法考證。為什么呢?他早年時曾在周朝做過多年掌管典箱的官，叫“守藏室史“，大概就相當(dāng)于現(xiàn)在的國家圖書館長吧。他博覽群書，學(xué)識過人，而從不張揚自己。但是后來他覺得周朝十分混亂、無能、衰敗，所以就辭官而去。傳說老子出行不騎馬而騎牛，民間就有“老子出函谷關(guān)騎青?！钡恼f法，但是走到函谷關(guān)的時候，守關(guān)的關(guān)令尹喜攔住老子，懇切地說:“你要走了,我斷定你不會回來。你的學(xué)問太大，寫些文章給我留下吧!”。于是，尹喜就把老子留在的谷關(guān)住了三天三夜，老子一口氣寫出了《道德經(jīng)》，一共5000多字，留給尹喜，這就是今天我們看到的《道德經(jīng)》。然后，老子出關(guān)而去，不知所終，所以老子死于何時何地?zé)o證可考。傳說老子活了160多歲，也有傳說老子活了200多歲的，這是因為人們相信老子修道養(yǎng)心是能夠長壽的。
從上面的介紹中，我們知道老子比孔子年長二十歲，其為人與學(xué)識在當(dāng)時的周朝已赫赫有名。所以，歷史上留下了年經(jīng)時的孔子向老子求教“禮”的故事。在司馬遷的《史記.老子韓非列傳》中就有這樣的記載?？鬃觼淼街艹瘒?，向老子請教關(guān)于“禮”的許多問題。老子對他說:“你剛才說的那些人，他們早已不在人世，連骨頭都已經(jīng)腐朽了，唯獨他們的那些至理名言還留在我們耳邊。而且有才德的人遇到好的機遇就要駕馭利用，沒有好的機遇就要拿上自己的東西趕快離開。我聽說過這樣兩種人：精明的商人深藏不露，仿佛沒有什么財貨似的；德行修養(yǎng)深厚的君子，外表容貌好像很愚鈍的樣子。你應(yīng)該除去身上的驕傲的氣質(zhì)和過多的欲望，除去喜形于色的神態(tài)和華而不實的志向，因為這些都無益于你的身心。我所能告訴你的也就是這些而已。"孔子回去后對他的學(xué)生說:“鳥，我知道它能夠飛，魚，我知道它能夠游水，野獸，我知道它能奔跑。奔跑的可以設(shè)網(wǎng)捕獵，游的可以用很細的線釣它，飛在天空的可用箭去射它。至于龍，因為它能乘風(fēng)駕云而青上九天。我今天見到的老子，他就像是一條龍啊!”。從孔子對老子的由衷贊嘆，就可以了解到當(dāng)時人們對老子人格及智慧是何等的尊重與敬仰。
老子留給后人的全部智慧都集中體現(xiàn)在《道德經(jīng)》里了。歷史上《道德經(jīng)》還有很多其他名稱。如:《老子》、《老子五千文》、《道德真經(jīng)》等等?！兜赖陆?jīng)》是一本語錄體的經(jīng)典著作，5000余字，分81章，平均每章只有幾十個字。前三十七章為《道經(jīng)》，后四十四章為《德經(jīng)》，所以稱《道德經(jīng)》。別看《道德經(jīng)》只有5000多字，但其包含的內(nèi)容從哲學(xué)、社會科學(xué)到自然科學(xué)，從天文、地理、自然萬物，到政治、社會、為人處世，無所不包，無不涉及。僅僅把《道德經(jīng)》概括成哲學(xué)著作是不全面的。
當(dāng)然《道德經(jīng)》最顯著的特點，就是老子第一次把“道”作為中國古代哲學(xué)最高范疇，并進行了系統(tǒng)、詳實和多側(cè)面的論證?！兜赖陆?jīng)》開篇就講:“道，可道，非常道;名，可名，非常名。”老子認為:“道”如果說得出來，那么它就不是永恒的道;“名”如果能叫得出來，那么它就不是永恒的名。
來源：易學(xué)文化傳承工程辦公室。
道德心得體會及感悟篇六
我有幸于11月3日參加小百戶鎮(zhèn)教師職業(yè)道德講座的學(xué)習(xí)，通過從教師職業(yè)道德、禮儀、法制等方面的學(xué)習(xí)。我更加明確了自己所肩負的重任，使我深受感動。下面我從自己實際出發(fā)，談一談自己的一點心得體會：
1、通過學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國很需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
2、通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。
3、通過學(xué)習(xí)使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動很有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
總之，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。個人以為，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對學(xué)生的教育往往不會如此順利，因為小學(xué)生年齡小，智力還未開發(fā)，就像是一塊尚未進行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關(guān)心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢“，成為一塊名副其實的美玉。俗話說：“攻城為下，攻心為上“，要讓學(xué)生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。讓我更加熱愛學(xué)生了，更加認識到教育工作是一門藝術(shù)，是太陽底下很崇高的職業(yè)!
道德心得體會及感悟篇七
“天長地久。天地所以長久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其無私邪?故能成其私?！币馑际钦f天長地久，天地之所以能長久，是因為它們不為自己而生息，自然而然的存在，所以才能長久。所以說圣人把自己置于后，反而受到推崇，把自己置之度外，反而保全了自身。這不正是由于圣人不自私嗎?所以才能構(gòu)成就了他自己。
無為是一種心境、一種修養(yǎng)，是辯證的。站在老的角度，向社會推廣無為，有助于國家的穩(wěn)定，但如果站在歷史發(fā)展的高度，片面的無為是無助于人類的進步的，所以對于當(dāng)代的青年人理解古代老的無為論應(yīng)該以辯證的方法，一分為二的看待，“則其善者而從之，其不善者而改之?！睂Υ偁?，我們要敢于去迎接挑戰(zhàn)，對待失敗和不平等我們要報以一種平常心，用合適的方法去改變或適應(yīng)，而不去盲目的爭魚死網(wǎng)破。這樣有助于保全自己和取得最終的成功，只有厚積才會勃發(fā)。同樣，“無為”用在當(dāng)代待人處世上就是要對人寬容?！昂＜{百川，有容乃大，壁立千仞，物欲則剛?！?BR> 《道德經(jīng)》是一部中國古代樸素辯證法的啟蒙巨著，拉開了從古至今幾千年來人類對自然規(guī)律進行探索的序幕。辯證的去看待它，取其精華，棄其糟粕，對我們?nèi)松闹笇?dǎo)是大有裨益的。
道德心得體會及感悟篇八
孔子是中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，他的影響深遠，對于道德倫理的思考也是他的重要貢獻之一。在《論語》中，孔子提出了許多關(guān)于道德的理念和心得體會。通過對于孔子的道德心得的梳理和思考，我們可以得到一些重要的感悟。
首先，孔子強調(diào)了個人修養(yǎng)和自律的重要性。他指出：“君子務(wù)本，本立而道生?！币馑际?，一個人要注重自己的基本功，只有擁有了良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能夠真正做到道德的實踐。孔子認為，一個人應(yīng)該不斷地修正自己的錯誤，修養(yǎng)自己的品德，培養(yǎng)自己的素質(zhì)。只有從自己做起，才能影響和改變周圍的人和事，才能夠真正地做到道德、誠實和守信。
其次，孔子注重了人與人之間的關(guān)系和交往。他認為，人與人之間應(yīng)該存在著和諧、平等和互助的關(guān)系。他強調(diào)了尊重和禮儀的重要性，提倡“己所不欲，勿施于人”，即對待他人應(yīng)該像待己，不做自己不希望別人做的事情?？鬃舆€提出了仁德的理念，認為仁者愛人，講究不傷害他人，關(guān)心他人的痛苦和困難，努力幫助他人。在孔子的眼中，人與人之間的關(guān)系是道德的基礎(chǔ)，只有建立良好的人際關(guān)系，才能實現(xiàn)真正的道德修養(yǎng)。
第三，孔子關(guān)注了政治倫理和社會責(zé)任。他強調(diào)了君主和臣民之間的關(guān)系，認為君主應(yīng)該以身作則，做到德行高尚，才能夠得到臣民的忠誠和信任。他主張在政治上要實行“仁政”，即以仁德治國，關(guān)心民生，促進社會的發(fā)展和進步?？鬃右蔡岢隽恕熬佑腥贰钡母拍?，即對天畏、對人畏、對己畏。這意味著一個君子應(yīng)該敬畏天命，尊敬他人，自律自重，不做違背道德的事情。孔子的政治倫理思想，希望能夠通過社會和政治制度的改革，實現(xiàn)道德的升華和社會的和諧。
第四，孔子提出了知行合一的道德觀。他認為，知道了什么是道德，還要實際行動起來，真正地做到道德的實踐。他主張知行合一的思想，強調(diào)理論和實踐的統(tǒng)一，認為只有將知識付諸于行動，才能真正做到道德的實踐?？鬃訌娬{(diào)實踐的重要性，他認為只有不斷地修正自己的錯誤，實踐道德，才能逐漸完善自己的品德和素質(zhì)。孔子的這一思想引導(dǎo)我們要不斷地調(diào)整自己的思想和行動，付諸于實踐，才能夠真正地做到道德的實踐。
最后，孔子強調(diào)了教育和培養(yǎng)下一代的重要性。他認為，通過教育和培養(yǎng)，能夠培養(yǎng)出一批道德優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。他主張以德育為重，要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和修養(yǎng)，強調(diào)教育的目的在于創(chuàng)造更加和諧美好的社會。孔子的教育思想影響了中國幾千年的教育實踐，也對世界的教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠的影響。
總之，孔子是中國古代的道德倫理思想家，他的道德心得給我們提供了許多重要的反思和啟示。他強調(diào)個人修養(yǎng)和自律、人與人之間的關(guān)系、政治倫理和社會責(zé)任、知行合一的道德觀以及教育和培養(yǎng)下一代的重要性等方面。通過對他的思想的學(xué)習(xí)和思考，我們應(yīng)該明白道德修養(yǎng)是我們每個人必須要關(guān)注和實踐的重要課題，只有不斷地調(diào)整自己的思想和行動，注重個人修養(yǎng)和自律，才能真正做到道德的實踐，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。
道德心得體會及感悟篇九
一份愛，一份承諾，一名普通的教師。面對自己心愛的學(xué)生，她用心中那份愛，用自已的肩膀背起了愛人的信念和希望。雖然沒有干出驚天動地的大事，但是她這份對學(xué)生的執(zhí)著和用愛支撐起的承諾，讓我們相信這個世界上一定還有真愛的存在。這就是在我校道德講堂上連秀琴老師的故事給我的感悟，一名普通教師一生的平凡故事，她的事跡感動了“道德講堂”現(xiàn)場所有教師。
6月14日下午，慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)舉辦了“崇德向善，愛心傳遞”道德講堂活動，，本次“道德講堂”按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、講一組道德故事、誦一段道德經(jīng)典、作一番現(xiàn)場點評、背一句格言、送一份吉祥”的“5+2”流程進行，在全校教師一首和諧的《讓愛傳出去》的歌聲中，“道德講堂”拉開了帷幕，一部數(shù)字故事的短片，讓我們熱淚盈眶，母親離世了，才知道母愛的偉大，但作為兒子，能明白這一切，雖然晚了點，但也難能可貴。連秀琴老師平凡的故事，讓我們感慨了許久，我們的教師就是這樣，用自己的愛默默地奉獻著，主持人領(lǐng)誦的內(nèi)容，讓我們再次感悟到愛的博大精深，校長送的菊花，讓我們在盛夏從心底里感覺到了一絲清涼。
是呀，愛是無怨無悔的付出，是一句話，是一個眼神，是一個微笑，而今天我參加道德講堂活動，深的感悟是愛的傳承，愛是一種信念，一種精神，需要我們每個人用心去感悟，去聆聽，去體會。愛是說不出的語言，愛是看不見的感覺，愛需要我們傳遞，讓愛從我們這里傳出去。
道德心得體會及感悟篇一
手中拿著女兒從學(xué)校帶回讓我學(xué)習(xí)的《中小學(xué)生守則》。
和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，感悟頗深。
新版的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，一條條關(guān)于學(xué)習(xí)的、關(guān)于禮儀的和關(guān)于品行的規(guī)范躍然紙上。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
《中小學(xué)生守則》第一條就是：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。作為一個中國人，一個炎黃子孫，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國。所以作為一個母親，從小我就教育女兒要熱愛祖國，尊敬國旗和會唱國歌，國旗和國歌是國家的象征。在升旗儀式時，要做到不講話，在唱國歌時，要做到高聲歌唱。一個合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史，文化，傳統(tǒng)，所以我會和女兒一起來積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風(fēng)土民情。
新版的《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個方面要求新一代的中學(xué)生們，它不僅在學(xué)生的本職工作——學(xué)習(xí)，這一領(lǐng)域有著詳細的規(guī)范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個人道德修養(yǎng)的完善。將女兒的日常行為與《中小學(xué)生守則》上的要求——對照，覺得女兒在有些方面做得不錯，同時也發(fā)現(xiàn)她仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而作為在校的學(xué)生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求，告訴她們該怎么做不該怎么做。
在《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中，共分5部分40條，通過《規(guī)范》能夠清醒地認識到自我，并且為我們以后在教育和引導(dǎo)孩子方面提出了基本要求和目標(biāo)。作為家長我們不但要配合現(xiàn)在正在實行的素質(zhì)教育，而且也要配合學(xué)校和老師逐步提高女兒的自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個人都要有強烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，讓她一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，讓她以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物，遵守交通規(guī)則，不浪費糧食。在校尊重老師，團結(jié)同學(xué)，上下課時要起立向老師致敬，下課時不要走在老師的前面，見到老師要主動問好。在外表上，應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
作為學(xué)生的家長，我會努力配合學(xué)校和老師教育好女兒，希望老師能夠嚴格要求女兒，使她盡快地成長起來。
道德心得體會及感悟篇二
道德感是一種人們在生活中形成的忠誠于本心的品質(zhì)，它源于人們內(nèi)心深處對善惡的判斷和選擇。人們在實踐中逐漸樹立起的這種意識，給了人們更自覺的行動準(zhǔn)則，使個體與社會之間的關(guān)系更加和諧。在我與這個世界的相處中，我對道德感有了一些感悟和體會。
首先，道德感是人類社會共同的基礎(chǔ)。人類是社交性的動物，個體的利益與社會整體的發(fā)展離不開相互依賴和合作。在這個背景下，道德感就成為人們意識形態(tài)的核心。人們通過道德感去判斷什么行為是公正的、合理的，那么久能促進社會的穩(wěn)定和進步。作為一個社會成員，我深刻地意識到，我應(yīng)該通過修煉自己的道德感，來承擔(dān)起推動社會進步的責(zé)任。
其次，道德感是價值觀塑造的過程。每個人內(nèi)心中都有自己的價值觀念，它是逐漸形成的，并通過人們相處的經(jīng)歷不斷發(fā)展和完善。在維護自身利益和追求道義之間的選擇中，我們建立起了對善惡的判斷標(biāo)準(zhǔn)。道德感的形成不僅依賴于內(nèi)心的善良天性，也需要經(jīng)歷各種風(fēng)雨和考驗。正因為如此，道德感更加可貴和可靠。我在生活中不斷思考和審視自己的行為，以此塑造自己正確的道德觀念。
然后，道德感是行為的積極規(guī)范。隨著社會的發(fā)展，價值觀的多元化導(dǎo)致了道德觀念的沖突和相對性的出現(xiàn)。在這個時候，道德感就是我們行動的指南。它告訴我們該如何做一個負責(zé)任的人，如何在復(fù)雜的環(huán)境中保持自己的行為準(zhǔn)則。正是因為有了道德感，我們不會為了私利而傷害他人，不會為了短暫的利益而犧牲大局。在我個人的成長中，道德感起到了舉世無雙的重要作用，使我能夠在誘惑面前保持清醒的頭腦，堅守自己的信念。
最后，道德感是自我完善的路徑。一個有道德感的人，不僅能夠在遵守社會規(guī)范的同時保證自己的尊嚴，還能夠通過對他人的關(guān)愛和幫助來實現(xiàn)自身的價值。在這個過程中，我們懂得了感恩的力量，并悟出了自我完善的真諦。通過與他人的交流和探討，我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我?guī)椭私鉀Q困難時，自己的心靈也得到了積極的滋養(yǎng)。這種感覺讓我明白，道德感的建立和完善不僅僅是一個人的事情，它需要我們積極參與到社會中，幫助他人、感受他人的快樂和痛苦。
綜上所述，道德感是我們作為社會成員必須具備的品質(zhì)。它不僅是我們約束自己行為的準(zhǔn)則，也是我們與他人和諧相處的根本。在追求個人利益的同時，我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)和強化自己的道德感，在生活的點滴中感悟道德的價值和力量。只有這樣，我們才能夠在世界上發(fā)揮出真正的作用，建立起一個更加和諧和美好的社會。
道德心得體會及感悟篇三
12月10日，我校貫徹執(zhí)行中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動的通知》，在校內(nèi)展開了一系列提高學(xué)術(shù)道德、改善學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣講和匯報活動，要求全體師生積極參與認真學(xué)習(xí)，深刻了解提高學(xué)術(shù)道德、搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)對高校教學(xué)與科研的重要性，及其對個人學(xué)術(shù)生涯良性發(fā)展的重要意義。在這場生動又深刻的報告會中，我作為一名二年級的的碩士研究生感受良多、受益匪淺。
道德是規(guī)范社會成員行為的準(zhǔn)則，高的道德標(biāo)準(zhǔn)造就卓越的人格品質(zhì)。學(xué)術(shù)道德對于一名學(xué)術(shù)研究者而言也是如此，恪守學(xué)術(shù)道德我們的學(xué)術(shù)研究工作才會有生命力，才能鑄就一名學(xué)者高尚的學(xué)術(shù)人格。當(dāng)今社會，以經(jīng)濟建設(shè)為中心的觀念已經(jīng)作為主流思潮深入人心，通過發(fā)展經(jīng)濟來提高大眾生活水準(zhǔn)、滿足人們的物質(zhì)需求，這本是無可厚非的一件事，但是如果膚淺的理解這個觀念就很容易使人們陷入盲目追求經(jīng)濟而不顧道德建設(shè)的地步，使得人心浮躁、為求名求利而不擇手段。對于一名學(xué)術(shù)研究者，一旦被這種思想所蠱惑，就將必然的喪失學(xué)術(shù)良知，作出有違學(xué)術(shù)道德的事情。近幾年，不斷有高校教授甚至是一些身居要位的領(lǐng)導(dǎo)被曝出抄襲等種.種丑聞，這也使得他們的為自己行為付出了極大的代價。這些事實教育了每一個學(xué)術(shù)工作者，學(xué)術(shù)的生命力在于求真求是求實，每一位科學(xué)工作者他工作的神圣之處正在于，他們正在使用人類科學(xué)發(fā)展的最新成果來揭示這個未知世界的下一個真相，而這個過程有不得半點弄虛作假，那些搞科研不為科研只為名利的淺薄思想只會讓他付出慘痛的代價。
對于一名學(xué)術(shù)研究來言是如此，對于整個國家的學(xué)術(shù)建設(shè)而言也同樣是如此，科研以及學(xué)術(shù)發(fā)展水平是一個國家的軟實力，是一個國家發(fā)展?jié)摿λ?。如果一個國家沒有成熟呃學(xué)術(shù)管理制度，沒有成熟的學(xué)術(shù)規(guī)范思想，這個國家就必然產(chǎn)生出學(xué)術(shù)道德低下學(xué)術(shù)品格卑劣的學(xué)術(shù)工作者，這對于一個國家的學(xué)術(shù)建設(shè)而言打擊將是致命的，一方面一些東郭先生濫竽充數(shù)在構(gòu)筑學(xué)術(shù)大廈時弄虛作假，用假數(shù)據(jù)假實驗蒙哄過關(guān)騙去科研經(jīng)費，修筑出許許多多的豆腐渣工程，極大的浪費了國家資源也降低了這個國家的學(xué)術(shù)信用度，貶低了學(xué)術(shù)的神圣性，對以后的培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才造成極為惡劣的影響。另一方面，那些有能力有成果的研究者也可能出于個人利益而不顧國家利益出賣學(xué)術(shù)成果，幫助東郭先生們?yōu)E竽充數(shù)。這種行為其后果與前者同樣惡劣。今天我們可以看到很多網(wǎng)站，明目張膽明碼標(biāo)價貼出代寫學(xué)術(shù)論文的廣告，有的甚至發(fā)展成為產(chǎn)業(yè)鏈條，這種毫無學(xué)術(shù)道德可言的行為，對于整個學(xué)術(shù)環(huán)境的破壞是不容小覷的。所以科協(xié)和教育部開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動是極其必要和及時的。
作為一名走在學(xué)術(shù)工作起步階段的碩士生，我深深地理解到，提高自身的學(xué)術(shù)道德是何等重要，我們也許是籍籍無名的小輩，也許是無甚成果起步者，站在學(xué)術(shù)殿堂的門口仰望這座不朽的建筑，這一刻我們應(yīng)該告誡自己：學(xué)術(shù)工作是神圣的，無論出于何種目的何種原因，作為一名學(xué)術(shù)工作者，都要捍衛(wèi)學(xué)術(shù)的神圣性，在學(xué)術(shù)研究的崎嶇小路上堅持求真求是求實求精的原則，絕不弄虛作假絕不助長學(xué)術(shù)上的不正之風(fēng)，從工作中的點滴做起，為鑄就高尚的學(xué)術(shù)人格而積極努力，為取得不朽的研究成果而不懈追求，而這也正是每一個從事或即將從事學(xué)術(shù)研究的人應(yīng)盡的義務(wù)。只有做到了這些，有一天我們才有資格走進學(xué)術(shù)殿堂，為建設(shè)它而貢獻生命。
道德心得體會及感悟篇四
孔子是中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，他以其卓越的智慧和無私的奉獻，為后世留下了寶貴的道德心得和體會感悟。這些道德心得是對人際關(guān)系、家庭和社會的認識和思考，對于我們今天的生活和處世態(tài)度有著重要的啟示和意義。本文將以孔子的道德心得為主題，探討他對人際關(guān)系、家庭、社會的看法，以及我們可以從中學(xué)到的智慧和啟示。
首先，孔子極其重視人際關(guān)系，他認為人與人之間的和諧與親近是維系社會穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)。他強調(diào)了家庭和睦、友誼親近的重要性。孔子說：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”這句話表明了他對于人際關(guān)系的看法，他認為真正的朋友之間應(yīng)該像水一樣清淡，而不是像甜美的醴酒。他主張要培養(yǎng)真摯的友誼，而不是虛假的交際。
其次，孔子強調(diào)了家庭的地位和作用。他認為家庭是社會的基本單位，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃。孔子提倡孝道作為家庭倫理的基石，他認為只有孝順父母才能使家庭和諧，社會才能穩(wěn)定?？鬃舆€教導(dǎo)人們要尊重長輩、關(guān)心親人，努力營造一個溫馨和睦的家庭氛圍，用自己的行動來影響和感染家人，使他們知道如何去做一個好的人、一個善良的人。
孔子的道德心得不僅局限在家庭和個人的生活中，他還強調(diào)了在社會中的責(zé)任和作用。孔子認為，個體的幸福和全體社會的幸福是相互聯(lián)系的。他說：“己所不欲，勿施于人?！边@句話表達了他對于社會關(guān)系的看法，他要求人們不要對他人做出自己不希望別人對自己做的事情。這種相互尊重和關(guān)心的精神，使社會和諧穩(wěn)定，人與人之間樹立起了互助互愛的正面互動模式。
此外，孔子對于國家和政治也有著深刻的思考和獨到的見解。他主張君主應(yīng)該以德治國，而不是依賴于權(quán)力和武力。他強調(diào)君主應(yīng)該具備高尚的品行和道德，以身作則，影響和引領(lǐng)國家的風(fēng)氣。他說：“君子易事而難說也?！边@句話表明了他對于領(lǐng)導(dǎo)者的要求。他認為君子必須擔(dān)負起責(zé)任，愿意為國家和人民做出犧牲，而不是僅僅追求個人的利益。
最后，我們可以從孔子的道德心得中學(xué)到很多智慧和啟示。首先，我們應(yīng)該注重人際關(guān)系，培養(yǎng)真摯的友誼，而不是虛偽的交際。其次，我們要重視家庭的地位和作用，尊敬父母、孝順家人，努力營造一個溫馨的家庭氛圍。第三，我們要承擔(dān)起社會責(zé)任，關(guān)心他人，用自己的行動影響和感染他人，使社會更加和諧進步。第四，對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，德行是最重要的，只有具備高尚的品行和道德，才能真正引領(lǐng)和影響國家和人民。
綜上所述，孔子的道德心得體會是我們今天生活和處世的重要指導(dǎo)。他對于人際關(guān)系、家庭、社會和政治的思考和見解，為我們今天的社會發(fā)展和個人成長提供了寶貴的經(jīng)驗和智慧。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承他的道德心得，以其為榜樣，做一個善良、有道德的人。只有通過不斷努力和實踐，我們才能真正體會到孔子的道德智慧所帶來的力量和意義。
道德心得體會及感悟篇五
道教是中國土生土長的宗教。實際上我們民間傳說的各種神和仙都是道教的神元。比如大家熟知的八仙過海，就是道教的文化故事。多年前，我曾看過一部臺灣電影，名字就叫《八仙過?！?。這部電影沒有講八仙如何大戰(zhàn)四海龍王，而是將這八位神仙一一漢鐘離、李鐵拐、張國老、曹國舅、呂洞賓、韓香子、藍采、何仙姑，如何得道成仙演繹得活靈活現(xiàn)，最后各持自己的寶貝渡海去蓬萊仙島祝壽赴宴去了。
老百姓常愛說的一句歇后語：“狗咬呂洞賓，不識好人心”，反映了道教文化在老百姓心中的廣泛影響。呂洞賓在道教里被稱為呂祖，北京白云觀的呂祖殿就是為祭祀?yún)味促e專修的殿堂。呂洞賓是干什么的呢?是一個手持指塵、斜背寶劍、到處游走、行俠仗義的神仙，很像佛教里的觀音菩薩，人們有了難事，他就立刻出現(xiàn)。所以，狗要咬這樣的好人，不就是“不識好人心”嗎。
要了解中國道教，首先要了解老子和他寫的《道德經(jīng)》。因為道教這個教名的由來，都與老子和《道德經(jīng)》有著密不可分的關(guān)系。
老子的出生地是春秋末年的楚國苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里，就是現(xiàn)在河南鹿邑縣。老子姓李名耳，字伯陽，謚號聃。歷史上孟軻被尊稱為孟子，孔丘被尊稱為孔子，孫武被尊稱為孫子。那么為什么李耳不被稱為李子而叫老子呢?按照歷史記載，老子生下來相貌很奇怪，就像一個老頭，一輩子形象沒怎么變，因為從小長得就像老人，所以中年以其淵博的學(xué)識成名后，人們便尊稱他“老子”。
他出生的年代比孔子早20年，公元前571年，死的年代已無法考證。為什么呢?他早年時曾在周朝做過多年掌管典箱的官，叫“守藏室史“，大概就相當(dāng)于現(xiàn)在的國家圖書館長吧。他博覽群書，學(xué)識過人，而從不張揚自己。但是后來他覺得周朝十分混亂、無能、衰敗，所以就辭官而去。傳說老子出行不騎馬而騎牛，民間就有“老子出函谷關(guān)騎青?！钡恼f法，但是走到函谷關(guān)的時候，守關(guān)的關(guān)令尹喜攔住老子，懇切地說:“你要走了,我斷定你不會回來。你的學(xué)問太大，寫些文章給我留下吧!”。于是，尹喜就把老子留在的谷關(guān)住了三天三夜，老子一口氣寫出了《道德經(jīng)》，一共5000多字，留給尹喜，這就是今天我們看到的《道德經(jīng)》。然后，老子出關(guān)而去，不知所終，所以老子死于何時何地?zé)o證可考。傳說老子活了160多歲，也有傳說老子活了200多歲的，這是因為人們相信老子修道養(yǎng)心是能夠長壽的。
從上面的介紹中，我們知道老子比孔子年長二十歲，其為人與學(xué)識在當(dāng)時的周朝已赫赫有名。所以，歷史上留下了年經(jīng)時的孔子向老子求教“禮”的故事。在司馬遷的《史記.老子韓非列傳》中就有這樣的記載?？鬃觼淼街艹瘒?，向老子請教關(guān)于“禮”的許多問題。老子對他說:“你剛才說的那些人，他們早已不在人世，連骨頭都已經(jīng)腐朽了，唯獨他們的那些至理名言還留在我們耳邊。而且有才德的人遇到好的機遇就要駕馭利用，沒有好的機遇就要拿上自己的東西趕快離開。我聽說過這樣兩種人：精明的商人深藏不露，仿佛沒有什么財貨似的；德行修養(yǎng)深厚的君子，外表容貌好像很愚鈍的樣子。你應(yīng)該除去身上的驕傲的氣質(zhì)和過多的欲望，除去喜形于色的神態(tài)和華而不實的志向，因為這些都無益于你的身心。我所能告訴你的也就是這些而已。"孔子回去后對他的學(xué)生說:“鳥，我知道它能夠飛，魚，我知道它能夠游水，野獸，我知道它能奔跑。奔跑的可以設(shè)網(wǎng)捕獵，游的可以用很細的線釣它，飛在天空的可用箭去射它。至于龍，因為它能乘風(fēng)駕云而青上九天。我今天見到的老子，他就像是一條龍啊!”。從孔子對老子的由衷贊嘆，就可以了解到當(dāng)時人們對老子人格及智慧是何等的尊重與敬仰。
老子留給后人的全部智慧都集中體現(xiàn)在《道德經(jīng)》里了。歷史上《道德經(jīng)》還有很多其他名稱。如:《老子》、《老子五千文》、《道德真經(jīng)》等等?！兜赖陆?jīng)》是一本語錄體的經(jīng)典著作，5000余字，分81章，平均每章只有幾十個字。前三十七章為《道經(jīng)》，后四十四章為《德經(jīng)》，所以稱《道德經(jīng)》。別看《道德經(jīng)》只有5000多字，但其包含的內(nèi)容從哲學(xué)、社會科學(xué)到自然科學(xué)，從天文、地理、自然萬物，到政治、社會、為人處世，無所不包，無不涉及。僅僅把《道德經(jīng)》概括成哲學(xué)著作是不全面的。
當(dāng)然《道德經(jīng)》最顯著的特點，就是老子第一次把“道”作為中國古代哲學(xué)最高范疇，并進行了系統(tǒng)、詳實和多側(cè)面的論證?！兜赖陆?jīng)》開篇就講:“道，可道，非常道;名，可名，非常名。”老子認為:“道”如果說得出來，那么它就不是永恒的道;“名”如果能叫得出來，那么它就不是永恒的名。
來源：易學(xué)文化傳承工程辦公室。
道德心得體會及感悟篇六
我有幸于11月3日參加小百戶鎮(zhèn)教師職業(yè)道德講座的學(xué)習(xí)，通過從教師職業(yè)道德、禮儀、法制等方面的學(xué)習(xí)。我更加明確了自己所肩負的重任，使我深受感動。下面我從自己實際出發(fā)，談一談自己的一點心得體會：
1、通過學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國很需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
2、通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎?言之，能勿誨乎?”就是這個道理。
3、通過學(xué)習(xí)使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動很有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。
總之，作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。個人以為，現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵。教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對學(xué)生的教育往往不會如此順利，因為小學(xué)生年齡小，智力還未開發(fā)，就像是一塊尚未進行雕磨的玉。老師作為學(xué)生思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關(guān)心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢“，成為一塊名副其實的美玉。俗話說：“攻城為下，攻心為上“，要讓學(xué)生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。讓我更加熱愛學(xué)生了，更加認識到教育工作是一門藝術(shù)，是太陽底下很崇高的職業(yè)!
道德心得體會及感悟篇七
“天長地久。天地所以長久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其無私邪?故能成其私?！币馑际钦f天長地久，天地之所以能長久，是因為它們不為自己而生息，自然而然的存在，所以才能長久。所以說圣人把自己置于后，反而受到推崇，把自己置之度外，反而保全了自身。這不正是由于圣人不自私嗎?所以才能構(gòu)成就了他自己。
無為是一種心境、一種修養(yǎng)，是辯證的。站在老的角度，向社會推廣無為，有助于國家的穩(wěn)定，但如果站在歷史發(fā)展的高度，片面的無為是無助于人類的進步的，所以對于當(dāng)代的青年人理解古代老的無為論應(yīng)該以辯證的方法，一分為二的看待，“則其善者而從之，其不善者而改之?！睂Υ偁?，我們要敢于去迎接挑戰(zhàn)，對待失敗和不平等我們要報以一種平常心，用合適的方法去改變或適應(yīng)，而不去盲目的爭魚死網(wǎng)破。這樣有助于保全自己和取得最終的成功，只有厚積才會勃發(fā)。同樣，“無為”用在當(dāng)代待人處世上就是要對人寬容?！昂＜{百川，有容乃大，壁立千仞，物欲則剛?！?BR> 《道德經(jīng)》是一部中國古代樸素辯證法的啟蒙巨著，拉開了從古至今幾千年來人類對自然規(guī)律進行探索的序幕。辯證的去看待它，取其精華，棄其糟粕，對我們?nèi)松闹笇?dǎo)是大有裨益的。
道德心得體會及感悟篇八
孔子是中國古代偉大的思想家、教育家和政治家，他的影響深遠，對于道德倫理的思考也是他的重要貢獻之一。在《論語》中，孔子提出了許多關(guān)于道德的理念和心得體會。通過對于孔子的道德心得的梳理和思考，我們可以得到一些重要的感悟。
首先，孔子強調(diào)了個人修養(yǎng)和自律的重要性。他指出：“君子務(wù)本，本立而道生?！币馑际?，一個人要注重自己的基本功，只有擁有了良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能夠真正做到道德的實踐。孔子認為，一個人應(yīng)該不斷地修正自己的錯誤，修養(yǎng)自己的品德，培養(yǎng)自己的素質(zhì)。只有從自己做起，才能影響和改變周圍的人和事，才能夠真正地做到道德、誠實和守信。
其次，孔子注重了人與人之間的關(guān)系和交往。他認為，人與人之間應(yīng)該存在著和諧、平等和互助的關(guān)系。他強調(diào)了尊重和禮儀的重要性，提倡“己所不欲，勿施于人”，即對待他人應(yīng)該像待己，不做自己不希望別人做的事情?？鬃舆€提出了仁德的理念，認為仁者愛人，講究不傷害他人，關(guān)心他人的痛苦和困難，努力幫助他人。在孔子的眼中，人與人之間的關(guān)系是道德的基礎(chǔ)，只有建立良好的人際關(guān)系，才能實現(xiàn)真正的道德修養(yǎng)。
第三，孔子關(guān)注了政治倫理和社會責(zé)任。他強調(diào)了君主和臣民之間的關(guān)系，認為君主應(yīng)該以身作則，做到德行高尚，才能夠得到臣民的忠誠和信任。他主張在政治上要實行“仁政”，即以仁德治國，關(guān)心民生，促進社會的發(fā)展和進步?？鬃右蔡岢隽恕熬佑腥贰钡母拍?，即對天畏、對人畏、對己畏。這意味著一個君子應(yīng)該敬畏天命，尊敬他人，自律自重，不做違背道德的事情。孔子的政治倫理思想，希望能夠通過社會和政治制度的改革，實現(xiàn)道德的升華和社會的和諧。
第四，孔子提出了知行合一的道德觀。他認為，知道了什么是道德，還要實際行動起來，真正地做到道德的實踐。他主張知行合一的思想，強調(diào)理論和實踐的統(tǒng)一，認為只有將知識付諸于行動，才能真正做到道德的實踐?？鬃訌娬{(diào)實踐的重要性，他認為只有不斷地修正自己的錯誤，實踐道德，才能逐漸完善自己的品德和素質(zhì)。孔子的這一思想引導(dǎo)我們要不斷地調(diào)整自己的思想和行動，付諸于實踐，才能夠真正地做到道德的實踐。
最后，孔子強調(diào)了教育和培養(yǎng)下一代的重要性。他認為，通過教育和培養(yǎng)，能夠培養(yǎng)出一批道德優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。他主張以德育為重，要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和修養(yǎng)，強調(diào)教育的目的在于創(chuàng)造更加和諧美好的社會。孔子的教育思想影響了中國幾千年的教育實踐，也對世界的教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠的影響。
總之，孔子是中國古代的道德倫理思想家，他的道德心得給我們提供了許多重要的反思和啟示。他強調(diào)個人修養(yǎng)和自律、人與人之間的關(guān)系、政治倫理和社會責(zé)任、知行合一的道德觀以及教育和培養(yǎng)下一代的重要性等方面。通過對他的思想的學(xué)習(xí)和思考，我們應(yīng)該明白道德修養(yǎng)是我們每個人必須要關(guān)注和實踐的重要課題，只有不斷地調(diào)整自己的思想和行動，注重個人修養(yǎng)和自律，才能真正做到道德的實踐，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。
道德心得體會及感悟篇九
一份愛，一份承諾，一名普通的教師。面對自己心愛的學(xué)生，她用心中那份愛，用自已的肩膀背起了愛人的信念和希望。雖然沒有干出驚天動地的大事，但是她這份對學(xué)生的執(zhí)著和用愛支撐起的承諾，讓我們相信這個世界上一定還有真愛的存在。這就是在我校道德講堂上連秀琴老師的故事給我的感悟，一名普通教師一生的平凡故事，她的事跡感動了“道德講堂”現(xiàn)場所有教師。
6月14日下午，慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)舉辦了“崇德向善，愛心傳遞”道德講堂活動，，本次“道德講堂”按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、講一組道德故事、誦一段道德經(jīng)典、作一番現(xiàn)場點評、背一句格言、送一份吉祥”的“5+2”流程進行，在全校教師一首和諧的《讓愛傳出去》的歌聲中，“道德講堂”拉開了帷幕，一部數(shù)字故事的短片，讓我們熱淚盈眶，母親離世了，才知道母愛的偉大，但作為兒子，能明白這一切，雖然晚了點，但也難能可貴。連秀琴老師平凡的故事，讓我們感慨了許久，我們的教師就是這樣，用自己的愛默默地奉獻著，主持人領(lǐng)誦的內(nèi)容，讓我們再次感悟到愛的博大精深，校長送的菊花，讓我們在盛夏從心底里感覺到了一絲清涼。
是呀，愛是無怨無悔的付出，是一句話，是一個眼神，是一個微笑，而今天我參加道德講堂活動，深的感悟是愛的傳承，愛是一種信念，一種精神，需要我們每個人用心去感悟，去聆聽，去體會。愛是說不出的語言，愛是看不見的感覺，愛需要我們傳遞，讓愛從我們這里傳出去。