寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)范文(19篇)

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    商業(yè)是現(xiàn)代社會的重要組成部分,它對經(jīng)濟的發(fā)展起著重要的推動作用。寫總結時要注意把握好邏輯順序,做到前后呼應,層次清晰。小編為大家準備了一些經(jīng)典的總結樣例,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇一
    在我們這個年代,能夠去追女孩子的人,都是有資本的人,都是有房子、車子、存款的人。因為我們這個年代的人都知道,如果沒有房子、車子、存款,去追女孩子,一般都會失敗的,甚至還會遭到女孩的嘲笑和諷刺。
    你看我們這個年代,多少人在努力拼命賺錢,存錢,買房子,都是明白人,都是識時務者為俊杰的人,都是等有了房子后,才敢大膽去追女孩子的人。不過現(xiàn)實中,也有些人有了房子,有二三十年的房貸,也都被女孩子嫌棄,可見在我們這個年代,想要追女孩子,是多么難,多么不容易的事。
    在我們這個年代,想要通過一段告白打動一個女孩子,也是不現(xiàn)實。因為能夠用一首情詩打動一個女孩子,女孩子愿意為了一首情詩跟你結婚的時代過去了。不過能說一些漂亮的情話的人,追女孩子,成功率往往就能夠提高很多,如果家里又有條件,那幾乎更容易追到女孩子。
    如果是富二代,還會說漂亮的告白話,那是會讓很多女孩子都難拒絕的。在沒有讀茨威格的語錄前,我們就聽過很多表白的句子,就好比三毛的這句,令我印象很深刻,“每想你一次,天上飄落一粒沙,從此形成了撒哈拉。每想你一次,天上就掉下一滴水,于是形成了太平洋?!?BR>    如果我們知道有人會這樣想我們,我們也會很動容,很感動的??上н@個世上,能遇到彼此都那么想念的人,真的太少了,能遇到三毛與荷西這樣愛情的人,也太少了。說到這里,如果你也是準備追女孩的人,不妨學一下茨威格這段告白語錄,很容易打動女孩!文字如下:
    讀完茨威格這段語錄,可以說這段語錄,是很容易打動女孩的,特別是你是我的一切,這句話說得就很重,能把對方當成自己的一切,還把其他人都當成生命上輕輕擦過的路人,這是多么在乎你。
    每個人活著,都有一種想要被人重視的感覺,如果這個人心里只有一個人,那個人便是我們,我們多少都會心動的。不過話又說回來了,心動是心動,說得出來,做得到,才是最重要的。
    更何況這個年代,會說情話,會說告白的話,也難打動一些女孩,還是要有些條件,條件加上告白話,才是雙刃劍,是很多女孩都抗拒不了的。多少人有條件,就是因為不會說話,不會搞浪漫,生活過得沒有儀式感,而失去了真愛。
    人活著,還是要學會一些告白情話,生活也需要一些儀式感,要懂得情調(diào)和浪漫,才能收獲一個女人的心,才能走向幸福的殿堂。人都是喜歡浪費的,很多人就是婚后覺得浪漫沒有必要,很浪費,生活過得沒有儀式感,就會枯燥無味。
    為何很多人婚后不久,就要離婚,因為婚后不久,感覺自己始終是一個人在過,很孤單,很孤獨,聽不到枕邊人的心里話,更感受不到枕邊人的愛,最重要的還是連性生活都沒有了,睡在一起,同床異夢,這是可怕的。
    但現(xiàn)實中很多夫妻,好像都過著這樣的生活,白天秀恩愛,晚上分床睡,很多人還以為這對夫妻生活很幸福,很恩愛,其實都是在演戲。而問題出在哪兒了?還是出在了彼此都少了一些浪漫情話,少了儀式感。
    所以說準備追女孩的人,不妨學一下茨威格這段告白語錄,很容易打動女孩。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇二
    在每個人心目中都有一個,現(xiàn)在我就來說說我吧。
    我是裘老師,她是我們班的語文老師,就是我們班的班主任,她中等身材,一張嚴格的面龐,從那眼睛中透露出的目光總是那么炯炯有神,那么和善,她的語言語重心長,含義深刻讓我們回味無窮。
    記得有一次課后復習《普羅米修斯》,老師看見我在開小差,就故意叫我回答“吳丞杰,用幾個詞來形容普羅米修斯?”我一聽,先是一愣,然后慢慢地站了起來,一臉懵逼的.看著老師,別的同學,有的在目不轉(zhuǎn)睛的看著我,有的在偷笑,還有的在暗暗提示我。當我的目光和老師的目光對撞的時候,那明亮的目光,好像在暗示我靜下心來冷靜思考,普羅米修斯為了人類而不顧一切的去“盜取”火種,這說明他是一個怎么樣的人呢?勇敢、善良、堅定。在老師的目光的幫助下我明確的說出了答案,老師雖然對我慌張的心理心知肚明,但是還是向我投來了鼓勵的目光。
    老師的眼神與眾不同,它用無形的目光牽引著我的心,讓我在知識的海洋里盡情的遨游。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇三
    從前,有一個人叫王婆,她是賣瓜的。她很會吹牛。
    有一次,有個人到市場買瓜。到了那兒,見王婆在夸自己的瓜怎么好怎么好。聽,她正在吹呢:“我的瓜個兒可大了,可是小的`瓜也很甜。瓜兒不僅個兒大,籽兒可沒有半粒,汁水很多很多,很甜很甜,皮兒卻薄著呢!”
    那個人聽了,心想:有這么好的瓜,買回家,孩子們肯定喜歡。于是他就特意買了個大一點的瓜?;丶液螅侨似炔患按厍虚_了,可一看,“哎呀,皮真厚,籽兒真多,汁水真少,可跟王婆說的大不一樣。我一定得去算帳!”
    那人氣哄哄打地出了門,很快來到王婆那。王婆還以為他也要來買,就滿心歡喜地來迎接。那人見了王婆,張口就說:“你騙人!”王婆生氣地說:“我賣瓜的不好好做生意,騙人不成?”那人說:“你不是說你的瓜好嗎?什么汁多,籽少,皮薄,味甜的,你看看這瓜,怎么這樣爛?”王婆吞吞吐吐地說:“我的瓜一定很好,怎么會這樣呢?”可是她自己也知道這回牛吹大了,臉上已經(jīng)紅得像只蘋果了。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇四
    生活中,我們每天都會遇到自己熟悉的親人,或是陌生人,但是,有沒有哪一個陌生人讓你今生難忘懷呢?我就有。
    那是一個陽光明媚的早晨,我和爸媽早早地起了床,因為我們要去看望遠方的爺爺奶奶。過了一會兒,我們上了公交車,找了個舒適的位置坐了下來。漸漸地,車上的人越來越多。有打扮時尚的阿姨,身強力壯的叔叔,還有活潑可爰的小朋友等。忽然,上來了一位白發(fā)蒼蒼,靠著雙拐走路的老奶奶。老奶奶左瞧右看,就是找不到一個空的座位。突然,老奶奶朝一位叔叔走去,說“年輕人,你能不能把你的座位讓紿我坐一下?我快要到站了?!敝灰娔俏皇宸诺芍夏棠?,吼著說"是我先來的,憑什么給你讓座?快滾開!”面對那位叔致兇狠的眼神,老奶奶只能無奈地嘆了口氣,并默默退到一邊站著。這時,一位扎著馬尾辮,拿著行李的大姐姐站起來,笑看說“老奶奶,您坐吧。我要到站了?!边@時,全車的人都向大姐姐點贊,就連司機伯伯也為她點贊。剛才那位不肯給老奶奶讓座的叔叔站起來,羞愧地說“對不起,老人家?!崩夏棠毯吞@地說“沒關系?!贝丝?,車上是多么溫馨啊!到了一會兒,大姐姐到站了,望著她離去的'背影,我陷入了沉思。其實,有的時候,只要一句話,一個簡單的動作,周圍的人就會紛紛為你點贊。
    公交車上讓座的大姐姐,就是這樣普通的她,讓我印象深刻!
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇五
    我第一次走上街道時,我驚詫于盛夏路旁的“濃晴綠意”,一棵棵挺拔的大榕樹,那一簇簇的綠葉掛滿了枝頭,一束束金黃色的陽光穿過那錦簇的綠葉襯托出不一樣的美,在陽光的照耀下,那一片片綠葉,猶如一只只小精靈,在春風的鼓舞下,正肆無忌憚地翩翩起舞,此刻世界仿佛都安靜了下來,只有那一陣陣的“沙沙”聲,在人們耳邊拂過,讓人神清氣爽;枝頭偶有零星枯黃的葉在風姐姐的撫摸下,緩緩地飄落下來,取而代之的是那一顆顆青翠的嫩芽,滿枝歡愉生生不息。
    我第一次走上草原時,我驚詫于廣袤大地上堅強的“綠”,一陣陣風夾雜著暖意輕輕略過那一株株小草,草兒在暖風中紛紛起舞,猶如一個個綠色的小精靈輕輕滑過地面,陽光在草原中打著轉(zhuǎn),好似一塊翠綠的寶石,放出了那碧綠的光芒,清澈而純粹,靈動著的綠意揮之不去。
    我第一次進入森林時,我驚詫于那一望無際的綠,一滴滴透亮的.雨珠從天而降穿梭在森林之中,狂風也不甘寂寞闖入其中,卻變成了陣陣嗚咽呻吟,一片片新葉在風雨中飄搖,形成一陣陣綠浪在大地上此起彼伏,一道道閃電劃破天空,那綠浪竟乖巧了許多,慢慢安靜下來,可是雨點依然樂此不疲地沖刷著新葉,全然不顧新葉的哀鳴。翌日清晨,新葉的末梢還掛著昨夜的雨,費勁地低著頭,我順勢低垂目光,地上的水洼里竟有它的影子,綠得惹人憐愛。
    綠,蘊含著生生不息的希望,靈動而純粹,當然,也有雨過天晴的溫暖,這就是令我印象深刻的綠。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇六
    在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的'外部語言形式的轉(zhuǎn)化。的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的關于印象深刻的作文,希望對大家有所幫助。
    生活中,有許多印象深刻的人令我難忘,但有一個人給我的印象最深刻。
    前年秋天的一個下午,我正在樓下玩紙飛機,突然,一個人從遠處的一個拐角里一瘸一拐地走了出來。他衣冠不整,上身穿一件臟兮兮的襯衫,下身穿一件破舊的棕色褲子,腳上還穿著一雙破了邊兒的布鞋。頭發(fā)亂蓬蓬的,徑直朝我走來。 我想,這個人會不會是小偷,我得小心點兒。他又走近了些,我才看見他有六七十歲了,滿臉皺紋,一手提著一個麻袋,另一只手上拿著一根木棍,原來是個撿破爛的 他走到我附近的垃圾桶旁,彎下腰,把手伸進里面,掏出一些塑料瓶、易拉罐,放進手里的麻袋中,又把垃圾桶旁邊沒用的東西放進垃圾桶去。這才另外一個垃圾桶。
    看到他的舉動,我不禁想起了那個整天坐在超市門口的乞討者,他沒有殘疾,沒有年邁,卻整天向別人討要;而這個撿破爛的,雖然干的活又臟又臭,卻比那些不勞而獲的人要好得多。只有親手掙錢買的食物,才是“干凈”的!吃起來才香呢!
    這是掛起來風,我玩不了飛機了,只好轉(zhuǎn)身向家門口走。這時,撿破爛的那個人叫住了我,我回過頭,不解地望著他,只見他手里拿著一張20元的鈔票,對我說:“你掉錢了。”我把手伸進口袋一摸,媽媽給我買飲料的20元錢不見了。一定是我彎腰拿飛機時不小心掉的我接過錢,說了聲:“謝謝!”就急忙向家跑去。
    我后來常常想,在一個撿破爛的人看來,20元錢真是個很大的數(shù)目,但那天他卻沒有將它占為己有。這使我很敬佩他。雖然我不知道他的名字,但他在我的內(nèi)心深處留下了非常深刻的印象。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇七
    普通高中技術課程是與九年義務教育中的信息技術教育與勞動技術教育相銜接,以提高學生的技術素養(yǎng)為主旨,以設計學習、操作學習為主要特征的基礎教育課程,是國家規(guī)定的普通高中學生的必修課程。在我國普通高中課程結構中,技術是一個基礎的學習領域。如何才能上好通用技術課,劉老師的一節(jié)課給我留下了深刻的感觸?在一堂市級公開課上,“用鐵絲繞出一個底座,上面頂一個雞蛋,怎么最穩(wěn)?”三尺講臺上的劉老師剛說完,底下的學生紛紛動手,擺弄桌上的鐵絲和雞蛋,很快有人舉手,一個展示、另一個補充,在劉老師的引導下,學生們七嘴八舌,很快得出關于穩(wěn)定性的結論。
    在講解《結構與穩(wěn)定性》這堂課時,劉老師先后選用茶幾模型穩(wěn)定性試驗、鐵絲頂雞蛋等精彩的課堂活動,使課堂氣氛空前活躍,原本在其他教室聽課的老師,也被吸引到劉老師的上課現(xiàn)場,教室的過道上、講臺兩側,都擠滿了來聽課的老師。
    通用技術課,就是要學生動手,將課堂教學的內(nèi)容寓于生活、用于生活實例,而劉老師就是憑這點得到了觀摩教師和專家們的認可,許多評委把最高分給了他?!皠⒗蠋煹谋荣愓n,不僅教學目標把握得當,而且教學過程也收放自如,尤其自制教具精彩紛呈,培養(yǎng)了學生自主學習意識和動手能力?!痹诮逃缦碛新曂哪暇煼洞髮W教育科學學院黨委書記、博士生導師顧建軍給予了很高的評價,稱劉老師最早的課堂教學模式為全國通用技術教師指引了課堂教學的方向。
    自參加工作后,劉老師廣泛學習各種教育理論,不斷自我充電,不僅摸索出一套適合自己的課堂教學方法,還有10多篇教育教學經(jīng)驗總結在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。
    轉(zhuǎn)行到教通用技術,對劉老師來說,也是“臨危受命”。江蘇省新課改推出了通用技術課,通用技術成為高中課程的重要組成部分。如何將單調(diào)的技術課講解得生動形象?這著實為難了劉老師一陣,但他很快摸索出一套吸引學生注意力的教學辦法,運用不同的教具突出課堂教學重點。而為了解決農(nóng)村學校實驗器材缺乏的難題,劉老師自己動手制作教具,走街串巷尋找合適的實驗器材替代品,其中不僅有用茶葉罐做底座、用廢報紙做燈罩的臺燈,還有用廢木條釘成的小梯子??。有些教具就是生活中的常用物品,例如鐵絲和雞蛋,但要結合到教學當中,就得基于日常對事物的觀察能力,需要有靈感想出這樣、那樣的點子。
    學生中普遍存在這種情況,喜歡哪個老師,就會自然而然地喜歡他教的那門課,深諳這個道理的劉老師,更懂得用自己的人格魅力感染學生,在課堂上,他崇尚讓學生輕松學習,私底下,性格開朗的劉老師也與學生沒什么距離,成為不少孩子的良師益友。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇八
    我記憶中那個,和我?guī)缀鯖]有關系,甚至連名字都不知道,可以說是陌生人。
    她住在我家的前一棟樓上。來來往往中,偶爾也能見到幾次,路邊經(jīng)常有幾個乘涼的老人,她似乎和老人們關系熟絡,經(jīng)常是和老人們聊上幾句,再收拾起旁邊的塑料袋,動作笨拙而熟練,好像已經(jīng)重復了上千次。塞得脹鼓鼓的的袋子中,不知裝有什么,好像很重的樣子,她卻能一把扛起。她似乎對孩子有種莫名的偏執(zhí),每次看到有父母拉著孩子經(jīng)過,她總是定定的看著孩子,某次,坐在路邊乘涼的老人中,有人帶來了一個小孩子,看著大約一歲,剛剛會走,咿咿呀呀地說話,特別惹人喜愛,帶著孩子的老人滿臉喜氣。她坐在旁邊停下手中的活兒,轉(zhuǎn)過頭來盯著孩子,眼神近乎貪婪。孩子看見她,也不害怕,張手要抱,她也喜氣洋洋的伸出手,準備抱孩子。但帶著孩子的老人卻向后退了一步盯著她的手,因為她的手實在是太臟了。
    只是偶爾見過幾次,但真正見面這卻是第一次。她站在我面前,我不知她要做什么所以也僵硬地定在原地,這也是我第一次這么近距離的看她:卷卷的黑色頭發(fā),有些臟兮兮的,卻有一雙清澈的的褐色眼睛,厚而暗紅色的嘴唇,臉上沾有略微的土,舊而臟的紅色上衣和黑色褲子。其實我對她是感到害怕的,但我也不敢挪動,也不知該說什么,只是衣角捏的更緊了。她的嘴唇動了動,好像要說什么。我隱隱約約聽見腳步聲,條件反射回頭看,是媽媽氣喘吁吁的跑過來。我似乎感覺到了保障,于是拔腿就跑,也不管三七二十一。
    后來,我從那里經(jīng)過的次數(shù)越來越少,見到她的次數(shù)也越來越少,但對她印象卻一直很深刻。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇九
    人們常說:“以歷史為鏡照一代人,以時間為鏡照一個人,一刻是一天的縮影,一天是一生的縮影?!蔽叶嗝聪M裉炀褪俏乙簧目s影啊!
    今天一早,第一堂是數(shù)學課,由于昨晚和同學玩耍,今早又送奶奶回老家,幾乎忘了今天要進行考試,只是粗粗地看了一遍課本,也沒有認真復習,真是糟透了。這時老師健步走上了講臺,發(fā)下了試卷,教室里頓時響起了“沙沙”的筆聲,我也懷著忐忑不安的心情做了起來。隨著我的筆尖的移動,一題做出來了,二題做出來了……一道道難題被我一一攻克了。我這時才長出一口氣,心想:這次數(shù)學考試我十拿九穩(wěn)是100分。想著想著,我臉上逐漸露出了勝利者的微笑,好像我真拿了100分一樣。萬萬沒有想到,半路殺出個“程咬金”,一道難題把我難住了,它像一只攔路虎擋住了我的去路。怎么做,我不知道,心里亂糟糟,一點思路也沒有。
    時間一分一秒地過去了,下課鈴響了,我為做不出那道題而感到沮喪。唉,真丟人,還是數(shù)學課代表呢?我邊走邊想,不知不覺來到了辦公室門口。咦?里面空無一人,老師們大概都有事出去了,那疊試卷仍然放在桌上。嗯,不如進去神不知鬼不覺地把空白填上,得個滿分。那樣,老師肯定會在同學們面前表揚我。我胡思亂想著不由自主掏出了筆,走進辦公室,翻到了我的卷子。我緊張地四下望望,剛想改,目光無意中觸到墻上的`兩個大字:“誠實”。誠實,這是幼兒園小弟弟、小妹妹都懂的詞,我還不如他們嗎?我的手不由地顫抖了。我暗暗責備自己:做不出也不應該偷著補上啊。想到這兒,我縮回了手,走出辦公室。
    下午,老師叫我?guī)退喚怼K孟駥iT要考驗我似的,我的卷子又出現(xiàn)在筆下?!耙粋€人誠實一次并不難,難的是一個人一輩子永遠誠實?!卑职帜钦Z重心長的話在我耳邊回蕩著。這時,我毫不猶豫地在那處空白地方加上了一個鮮紅的格外大的叉子,并把今天的事一古腦兒都告訴了數(shù)學老師。
    傍晚,夕陽紅似火,我高興地走在回家的路上。沒考好,還高興?對,因為我有高興的理由:我今天做了一件誠實的事,它將永遠留在我的印象中。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇十
    說起最令我印象深刻的作業(yè),那就是在二年級時,老師給我們的母親節(jié)作業(yè)。
    這個作業(yè)不用文具,只要有媽媽和一盆水就夠了,可是當大家聽完這份作業(yè)的詳情,個個皺眉頭,一副心不甘情不愿的表情,好像作業(yè)是要完成多困難事情一樣,到底是什么作業(yè),竟使大家都愁眉苦臉呢?原來,是要我們幫媽媽洗腳!大家開始和老師討價還價,希望老師出別樣功課來代替,可是越辯,老師卻越堅持要做這項作業(yè),我們也只好乖乖的做了。
    回到家,我心想:“早死早超生,我趕快完成就可以了。”便走向正在洗碗的.媽媽,支支吾吾的說:“媽媽,今天我們有項功課要……”我突然很緊張,說不出原本想說的話,臉紅的像顆大頻果“不會做嗎?要不要我教你?”媽媽親切的問,“也沒什么啦!只不過想問需不需要幫忙?”哎呀!我到底在說什么?快說出來,很簡單的一句話,我鼓勵自己,“媽媽,母親節(jié)快到了,老師出了項功課,要我們回家?guī)蛬寢屜茨_”媽媽很驚訝的樣子,說:“你要幫我洗腳嗎?”我害羞的點點頭,她叫我先等一下,等她將婉洗好,我走過去幫她洗碗,她似乎受寵若驚。
    洗完碗后,我請媽媽坐在椅子上,提來一盆溫水,她把腳放進水盆里,我有點害怕的將手伸進水中,用老師教的步驟,輕輕的將媽媽的腳洗干凈,一滴水珠滴了下來,我抬頭看媽媽,發(fā)現(xiàn)她眼角泛著淚光,感動的哭了!我手足無措,不知道要如何使她停止哭泣。在那一剎那,我突然了解老師為什么這么堅持要我們做這項作業(yè),老師想讓我們知道,其實媽媽這么辛苦的養(yǎng)育我們,只是為了我們的感恩,為了我們的將來,我忍住想流出來的淚水,可是仍然失敗了,一邊靜靜的流著眼淚,一邊把媽媽的腳擦干,那種感動的感覺讓我畢生難忘,也使我了解媽媽的愛是這么偉大的,同時完成了這項功課。
    這一份作業(yè)使我印象深刻,想忘也忘不了,因為這份作業(yè)使我第一次感受到媽媽的愛,也是第一次向媽媽表達我對她的愛。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇十一
    我家隔壁住著一位老奶奶,平日里見到她,她總是一副笑呵呵的模樣.雖然她的年紀大了,但依然手腳靈便,樣樣活兒都能干,還是個種田能手.
    可就在幾年前,她疲勞過度導致中風,左半邊身體麻木,完全失去了知覺.這一晴天霹靂讓她一下子蒼老許多,陷入痛苦的深淵.也許是個性天生樂觀,也許是對生活的不屈服."陰云"只在她臉上逗留了數(shù)月,她最終戰(zhàn)勝挫折,勇敢接受了生活的挑戰(zhàn).聽到她爽朗的笑聲,看到她自信的笑容,我真為老奶奶高興.
    為了自己,更為關愛她的人,老奶奶鼓起勇氣,面對殘酷的現(xiàn)實.她試著在拐杖的"幫助"下,像個孩子一樣學走路.一步,兩步,三步……每一步都很艱難,但下一步她仍然勇敢地跨出去.
    早上去學校,路過活動場時,我總能看到老奶奶扶著拐杖,在大樹底下鍛煉身體."孩子,上學去啦!"每次,她都會笑盈盈地和我打招呼."嗯,奶奶早!"這時的她,滿臉笑容,似乎很難想象她之前沒對過狂風巨浪.有一天出門,在路口遇到她,我會問"奶奶,您的臉上怎么滿是豆大的汗珠呢?剛做完運動."原來,為了讓手腳靈活,老奶奶加強了運動量,"蕩腳"的任務每天都要保質(zhì)保量完成.
    如今,已會走路的她還會做家務,家人總勸她多休息,可她說"挑戰(zhàn)自己,那是我最幸福的事."我聽著她的回答,望著她甜蜜的微笑,感動涌上心頭.
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇十二
    站在院子中間,抬頭向天空看去,此時禮花正在一個接著一個地升空,個個美麗無比;只見空中的禮花時而變成盛開的菊花,時而變成了飛舞的滿天星,時而變成紅彤彤的愛心,時而變成了可愛的笑臉,時而變成五顏六色的圓形小糖果,時而變成了在空中飛舞的小飛盤……那真是精彩無處不在,把整個夜空裝扮的多姿多彩,并充滿著夢幻般的絢麗……我和爸爸也不甘示弱,急忙拿起一個三角形的長煙花,點燃了火,我連忙躲到了一邊,只見它像樹枝一樣,不斷地往上冒,然后又紛紛地落了下來,真像小樹到大樹的整個成長過程……我自己也放了一個猴子開車,一點燃火,小猴子就像開小汽車一樣飛速行駛,它好像還在自豪地炫耀說:“怎么樣?我開車的技術不錯吧!”緊接著我又放了一個黑貓警長騎車,一點上火,黑貓警長就騎著摩托車,快速地行駛在小路上,不時地左看看,右看看,好認真的樣子,看完之后,還得意地大聲說:“報告主人:我的尋邏使命已完畢,目前沒有危險物靠近,我就此休息啦!”五彩的煙花不僅映紅了我的臉頰,也映紅了整個江城,那真是火樹銀花不夜天……這時的大院子里,到處都是笑聲,歡呼聲,不知是誰放了一個響聲厲害的高聲炮,剎那間震的院子里停放的小汽車一起拉起了抗議警報!
    這可謂是大年三十一道獨特的風景線,沒辦法,我只好再次派遣黑貓警長前去告訴大家:莫要驚慌,一切安全如常!這只是燃放煙花的一個小小插曲……大家都被逗樂了!是啊,刺耳的報警聲,也算是對這個新年最奇特的祝福吧!我仰望夜空,細數(shù)星星,在心中默默地許下對新年的美好祝福,以及對新學期的美好憧憬!
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇十三
    我有一個非常好的作文老師,她是一位非常美麗又漂亮的亢老師。
    她的頭發(fā)像花瓣一樣彎曲,像樹葉一樣彎曲又整齊,她的皮膚像白云一樣潔白,她的睫毛與眾不同,像彎彎的柳條,她的微笑像月亮一樣彎彎,她的笑聲,像全班一樣響亮。
    亢老師有一顆善良的心。我在神筆作文開學時,作文還寫得不夠多,不夠好,但是在亢老師的關心之下,使我一天天努力,又使我寫出了更璀璨的詩篇。
    亢老師真好,我喜歡我們神筆作文的亢老師。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇十四
    招式說明。
    在面試中有特色地介紹自己的名字,讓別人一聽就能記住,并且能對號入座,這是非常關鍵的。當求職者只有30秒時間做自我介紹時,解析自己的名字是最好的選擇,你可以說明父母取名時的期望,可以說明名字的典故,也可以說明自己名字和某些名人有相似之處,讓面試官在最短時間內(nèi)記住你。
    應用案例。
    比如,一位名叫周云華的同學來面試,他說:“我叫周云華,我的名字很好記,周潤發(fā)的周,劉青云的云,劉德華的華。我這樣介紹自己的名字,是希望各位考官可以記住我。”
    再比如,一名來自西安外國語大學英語專業(yè)同學名叫顧特思夢,她做自我介紹時說:“我叫顧特思夢,名字是爸爸取,顧特并不是復姓,也不是少數(shù)民族,而是英文good譯音,爸爸希望我越來越好。”她一說完,作為面試官我就馬上接口說:“看來在你出生時,你就和英語聯(lián)系上了,難怪長大后去外國語大學讀英語?!蔽疫@么接也是因為覺得她名字確實很有趣。
    再比如,一個名叫崔騏驥同學來面試,他介紹說:“我叫崔騏驥,騏驥在中國古代有兩個含義,一是千里馬,二是賢才,我本人也是屬馬,我希望自己今天表現(xiàn)可以得到各位伯樂賞識?!?BR>    想被人牢牢記住,可以試試貼標簽的辦法。其實,這就是給自己定位。我們經(jīng)常能聽到“定位”這個詞,不僅產(chǎn)品需要定位,品牌需要定位,其實每個人都需要有自己的定位。那么,究竟什么是定位?定位就是如何讓你的品牌或者產(chǎn)品在用戶心中與眾不同。對于面試者來說,定位就是如何讓自己在面試官心中與眾不同。
    我們看到,很多成功的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都有明確的定位,比如,臉萌這款app可以diy生成漫畫頭像,美圖秀秀可以瞬間美化照片。有了定位,他們就可以在自己產(chǎn)品前面加個定語,來說明這款產(chǎn)品的特性和價值,這就是我們所說的“標簽”。有了標簽,大家就更容易記住這款產(chǎn)品。
    同樣,這種找定位、貼標簽的方法也可以被我們應用到自我介紹中來。如果求職者有一分鐘時間做自我介紹,當解釋完名字之后,求職者可以給自己貼個標簽。也就是說,求職者要給自己做個定位,在自己名字前面加一個定語,以加深面試官的印象。
    選擇標簽時要注意以下兩個原則。
    原則一:標簽不能太寬泛,“我是一個勤奮上進的人”“我是一個熱愛生活的人”,這種標簽所有人都可以用,無法突出你的特色。真正的標簽一定是為你量身定制的,符合你自身能力定位的,放到別人身上未必合適的。這個標簽要有自己的特色,既不顯得自吹自擂,又能悄悄地夸獎自己。
    原則二:標簽一定是針對面試者某一方面特長和能力的,這點恰好又和用人單位崗位描述里最重要的方面是完全匹配的。
    比如,周云華同學應聘美術設計,她可以說:“我每次做設計都會逼自己出兩版方案,最終選擇更好的那個。我是一個可以在設計上逼死自己腦細胞的人?!憋@然,“逼死自己的腦細胞”是這位同學給自己貼的標簽,說明她對作品設計有很高的要求,每次出兩版方案,說明了周云華同學愿意挑戰(zhàn)自己的潛能,是一個可以自我驅(qū)動的人。
    再比如,崔騏驥同學應聘商務bd,他可以說:“我喜歡和人打交道,非常享受溝通的過程,我經(jīng)常將商務合作伙伴發(fā)展成關系很好的朋友,甚至是哥們。所以,我是一個可以將伙伴合作成朋友的人,我可以勝任bd這個崗位。”顯然,“將伙伴合作成朋友”是這位同學給自己貼的標簽,這體現(xiàn)了他的溝通能力,這是bd崗位最為看重的能力之一。
    當求職者有3分鐘時間可以做自我介紹時,在解名字和貼標簽之后,一定要講一個細節(jié)生動有趣的故事,對前面說的標簽進行解析,對標簽進行“臉譜化”闡釋。
    為什么要講故事呢?因為故事最能打動人,最能讓人記憶深刻。不是每個人都讀過《三國演義》,但大家都知道孔明借東風;不是每個人都讀過《西游記》,但大家都知道孫悟空大鬧天宮。這就是故事的力量。生動的故事有細節(jié)、有人物、有沖突、有情節(jié),所以會更有傳播力,更有說服力。
    求職者應該怎么講故事呢?這里有兩條建議:
    第一,無論是標簽還是故事,都要嚴格圍繞用人單位崗位要求里的核心能力來發(fā)揮,千萬別跑題。
    第二,講故事過程中要注意細節(jié),讓故事有血有肉。提升細節(jié)感可以充分利用star法則或者5個w、2個h和1個r。
    star法則是situationtaskactionresult的縮寫。
    situation:當時的背景情況是什么;
    task:當時的目標任務是什么;
    action:針對當時的情況,你采用了什么方法;
    result:結果怎樣,你學習到了什么。
    5個w、2個h和1個r的含義是什么呢?
    5個w分別是:when(什么時間),here(什么地點),ho(誰參與了),hat(這是件什么事),hy(原因是什么)。
    2個h分別是how(事情經(jīng)過是什么樣的),owmuch(事情做到什么程度,或者花了多少成本)。1個r是esult(結果是什么)。
    很多人故事講得不好,是缺乏細節(jié)。同樣一件事,流水賬式的介紹就會索然無味,如果可以通過對話、表情、語調(diào)等細節(jié)來闡釋,讓聽眾仿佛置身于事發(fā)現(xiàn)場,故事就有了生命力。
    周云華同學應聘美術設計,她可以給自己的標簽講一個故事,比如:“我之前在一家公關公司實習,擔任設計師,幫甲方客戶設計全國校園巡展的全套視覺。我遇到了一個要求多多、比較苛刻的甲方,他表述出來的需求是變換不定的,單就一款海報,我就前后總共設計了5版,每次都要推倒重來,我連續(xù)一周加班到晚上12點。說實話,當時心里還是挺崩潰的,認為自己是被甲方傷害得最慘的設計師。在多次和客戶溝通中,我反復確認他們的需求,也幫助對方理清了需求,最終我的設計成果得到了用戶的肯定。在項目完成后,甲方接口人單獨請我吃了一頓飯,還送了一份她自己diy的小禮物作為答謝。我的直屬leader還說,我是公司里唯一一個收到過甲方小禮物的設計實習生?!?BR>    口說無憑,作品為證。在講述故事的過程中,周同學可以適時拿出自己的設計作品集,將故事里相關的設計一一指給面試官看,還可以將5版設計的風格做解釋說明。
    在這個故事中,周云華同學通過三方面的細節(jié)來打動面試官:一是設計能力,她可以獨立完成5版全新的創(chuàng)意;二是溝通能力,反復確認客戶的需求,幫助對方理清需求;三是敬業(yè)精神,連續(xù)一周加班到深夜12點。顯然,這樣一個有血有肉的故事比單純說“我精通ps”“我可以獨立完成設計”“我有很好的溝通能力”“我設計的作品總能得到客戶的認可”這些話更有說服力。
    其實,自我介紹3招不僅可以用于面試場景,還可以應用到公眾演講、陌生人初次溝通等各種場合。我們再回顧一下自我介紹的方法:第1招,解名字;第2招,貼標簽;第3招,講故事。掌握了上述3招,你的自我介紹一定可以被更多人記住,給更多人留下深刻的`印象。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇十五
    每個人的心中都有令自己,這個人可能是警察,可能是醫(yī)生,可能是各種各樣的.人,而令我印象深刻的則是那個陌生的阿姨。
    在三年級一個星期六的早晨,鳥語花香、涼爽舒適,我的好伙伴虹雨來我家找我放風箏。我和虹雨騎著自行車來到明湖正當我們要放風箏時,虹雨突然對我說:“哎呀,紫苑我忘記帶鑰匙了,一會我爸媽可能不在家,我得趕緊回去拿鑰匙,你等我一會。”然后虹雨就急沖沖的走了。我先放起了風箏,。我的心情隨著風箏的升降而起伏。忽然,我不小心絆到一塊石頭摔傷了。我的淚水伴隨著疼痛的感覺慢慢落了下來。這時一位陌生的阿姨向我走了過來,溫柔的說;“小朋友你怎么受傷了,讓阿姨看一下?!闭f著她慢慢把我的腳抬了起來。我端詳著她。一張瓜子臉,清秀的面孔,略帶銀絲的長發(fā),樸素的衣裳,眼角有些細紋。過了一會她把我的腳放了下來從包里拿出一些藥和創(chuàng)可貼。她小心翼翼的幫我上著藥,貼創(chuàng)可貼,還柔聲安慰我。此時我就像一朵溫室里的小花苗需要別人細心照料。幫我處理完傷口后,阿姨看了看手表,囑咐了我?guī)拙湔f了聲再見,就匆匆忙忙的走了我望著阿姨漸漸遠去的背影,無比的感動。這位阿姨不認識我卻如此熱心的幫助我,真是人間處處有真情啊。
    這件事已經(jīng)過去很久了,可這位熱心的阿姨卻深深地扎根在我心中,讓我久久不能忘懷。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇十六
    窗外下起綿綿細雨,這是我不禁想起一個讓我。雖然我不知道他的姓氏,連她的臉都記不起來了,但是好像覺得她很美,善良得如小天使。
    那一年,我讀小學五年級?!扳彙狈艑W了,同學都興奮得往課室外奔去如同脫了繩的野馬一樣,得到了自由,這時,天空卻不作美,一陣陣雷聲后,大雨傾盆而下,而我美麗的心情頓時煙消云散。
    看著同學們一個一個的被接走,我的心情更懊惱了,只能盼著媽媽會想起沒帶傘的我,但是這也許只能是個期盼吧!因為爸爸已經(jīng)出過公干了,而媽媽也生病了。
    經(jīng)過幾番猶豫后,我把心一橫,決定冒著雨騎著自行車回家。福無雙至,禍不單行,因我的眼睛被雨水弄得蒙蒙的,逐漸看不清楚眼前的路,所以我跌倒了。這時,一位小妹妹關切的走過來問道:“姐姐,你沒事吧?我送你回家時吧!”
    我們一邊共享著一把傘,一邊聊天,她和我聊過什么,我完全沒有印象,但是總記得他一直把傘移向我,而我再也沒被雨淋濕了。很快地,我就到家了,我向她道別。從那以后,我就再也沒見過她了。
    那一夜,我生病了。雖然我全身發(fā)冷,但是我的心卻很溫暖。幾年后的今天,如果再遇到她,我未必能辨認,但我永遠都會記得他的助人為快樂之本的行為。如今,遇到那些沒有帶傘的人,我都會像那小女孩一樣幫助他們。這個小女孩就是我印象最深刻的人。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇十七
    書刊是一個知識豐富多彩、有聲有色的大海洋,里面有許許多多的人物給我們留下了深刻的印象:《綠野仙蹤》里的多蘿茜、《假如給我三天光明》里的凱倫凱勒、《金銀島》里的吉姆……他們有的令我們開心、有的令我們難過、有的令我們悲傷、有的令我們驚訝。而我,最喜歡的人物是那《尼爾斯騎鵝旅行記》中的尼爾斯。住在瑞典南部鄉(xiāng)村,一個有著淡金色頭發(fā)、又瘦又高的小男孩叫尼爾斯。他的父母勤勞能干、善良誠樸,但他卻是一個粗野頑皮、無所事事的小淘氣。
    一個初春,他的父母上教堂去了,他在家里因為捉弄了一只小精靈,所以被小精靈變成了一個拇指大的小人。正在這時,一群大雁從空中飛過,家里的一只雄鵝也想跟隨大雁飛行,尼爾斯為了不讓它飛走,緊緊地抱住了它的脖子,不料卻被雄鵝一起帶上了高空。從此他騎在了雄鵝的背上,跟著大雁走南闖北,開始了漫長地旅程。他跟著大雁一直從南飛到了北部,八個月后才回到了家。他騎在鵝背上看到了祖國的奇峰異川,大海碧波,聽見了許多傳奇故事,見識到了形形色色的人物,也嘗到了不少的風險和苦頭。經(jīng)過這次旅行,他變得乖巧懂事了,不再像以前那樣調(diào)皮任性了,而是成為了一個溫柔、善良、勤勞又樂于助人的男孩子。我們要像他一樣知道了自己的錯誤就要有所改變,勇于舍己,助人為樂。這就是令我印象十分深刻的一個人物。多蘿茜在生活中,你一定看到過許許多多的書刊吧,書刊給我們增添了知識,還給我們帶來了有趣的故事,可謂書海浩如煙,各種各樣的書刊帶來不同的.精彩內(nèi)容。
    在書的海洋里,你會感受到一個豐富多彩、五彩繽紛的世界。我最喜歡的人物,是《綠野仙蹤》中的女孩多蘿茜,她用堅持不懈的精神震撼了我,感動了我,激勵著我。美麗善良的小姑娘多蘿茜和她的叔叔亨利、嬸嬸愛姆幸福地生活在堪薩斯州的大草原上。一次,一場突如其來的龍卷風把多蘿茜和小狗托托帶進了神奇的小人國。當多蘿茜家小木屋在降落時,無意中砸死了東方的惡女巫,她得到了一雙具有魔力的鞋子,開始在這片陌生的土地上尋找回家的路。多蘿茜是一個具有大無畏冒險進取精神的小女孩,她樂于助人,幫助了渴望得到腦子、一顆仁慈的心,還有渴望擁有膽量的稻草人、鐵皮人和小獅子。多蘿茜決定帶它們一起前往翡翠城,找偉大的魔術師奧茲滿足它們的愿望。多蘿茜是個勇敢頑強而又具有堅強毅力的小姑娘,她敢于與命運抗爭。命運的不公并沒有擊退小女孩堅強的意志,因為她堅信她一定能回家,她一定要回家,她要和叔叔嬸嬸一起度過快樂的時光。
    最終,她以那堅忍不拔的毅力打敗了邪惡的西方女巫,并在小精靈的幫助下回到了她那深愛的大草原。我們要學習多蘿茜勇往直前的精神,學習她那不向困難低頭的高尚品質(zhì)。沒有堅強毅力的人永遠不能成功,我們要像她一樣,堅持下去,“有志者,事竟成”。我最喜歡多蘿茜的一句話:“哪里多不如家里好?!?。經(jīng)歷重重困難的她,回到家是最幸福的!這就是我最喜歡的一個人物。斗帝“蕭炎”書刊是一個精采的小世界,里面有許許多多的故事。在這些故事中總有一個故事吸引人,在這些故事中也總有一個人讓你印向深刻。在這里我要介紹的是《斗破蒼穹》這部小說的主角:“蕭炎”。蕭炎是一個相貌英俊的少年,在他很小的時候他是族里的超級天才。
    可是當他到了11歲的時候他這個天才不知怎么就變成了廢物。從天堂掉到地獄的痛苦讓蕭炎倍受打擊不過他并沒有氣餒,他頑強的活了下來。不過沒有實力的他到哪都不順。有一次,蕭炎看見有人在打劫一個小姑娘,于是他想來個英雄救美??墒且呀?jīng)變成了廢物的他根本就打不過匪徒,雖然道后面有援兵來了??墒撬€是被暴打了一頓。只有15歲的他性格雖然開朗但是他骨子里卻有一股傲氣。
    他不肯向命運低頭,終于一個神秘的老人“藥老”幫助了他。蕭炎踏上了改變世界規(guī)則的路程,無數(shù)次危險的境界,無數(shù)次意外的驚喜。終于他成為了大陸上的最強者斗帝。同時他還消滅了大陸上的敗類魂天帝。在這部小說中主角蕭炎,告訴了我們一個道理。三十年河東,三十年河西,莫欺少年窮。只要你不放棄希望,那么就一定會成功。蕭炎,他是一個令我。
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇十八
    每次路過圓明園我都會想起發(fā)生在我身上的一件囧事,至今都讓我不寒而栗,心有余悸!
    我清楚得記得那是xxxx年7月23日,我參加完小呂阿姨的婚禮后,和小甜瓜還有杰瑞一起去圓明園賞荷,常美麗,大片大片的荷花爭奇斗艷,有白色的,黃色的`,最多的是紅色的,每一種都清晰脫俗,真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”!
    經(jīng)歷過這次落水事件后,我深刻意識到在水邊嬉戲打鬧的危險,以后再也不追逐打鬧了!
    寫潑水節(jié)印象深刻的潑水節(jié)篇十九
    印象深刻的一件事那是一個星期二的下午,叮鈴鈴的鈴聲響起了,同學們迅速收拾書包準備回家,我也趕緊收從書柜拿出書包,沒想到一塊肉鋪從我的書柜中掉到地上。要知道學校是不準許學生帶肉鋪到學校的,被發(fā)現(xiàn)要被老師嚴肅批評的。而我比較貪嘴,有時會偷偷帶些吃的到學校。
    一個眼尖的`同學發(fā)現(xiàn)了肉鋪,馬上就打起了小報告:“老師,有人帶肉鋪到學校!”老師看了一眼肉鋪,掃視全班同學,那個嚴肅的表情讓我很害怕,他厲聲問道:“誰帶的肉鋪?”全班鴉雀無聲。
    突然有人喊出來:“是蔣xx帶的?!逼渌瑢W也緊跟著他說:“是蔣xx!是蔣xx!”語氣中很有些幸災樂禍的意思。隨后老師就問:“蔣xx是你帶的嗎?”我心里矛盾極了:“我是好同學,老師心目中的好學生,要是承認是我?guī)У睦蠋熆赡芫蜁幌矚g我了,同學們可能也認為我不是個好學生。要是不承認,那可是撒謊,媽媽平時就教育我要誠實?!边€是小小虛榮心站了上風,我小聲的對老師說:“不是我?guī)У?。”忽然又有同學說:“是郭xx帶的!”因為郭xx有帶肉鋪到學校被老師發(fā)現(xiàn)了。
    那時,我心里有一絲竊喜。而郭xx則大聲爭辯:“不是我?guī)У模皇俏?!”而同學們并不太相信他的話,他感覺委屈極了。老師一時也不知道是誰,就平靜的說:“好了,明天自然就知道了。”也許是心虛的緣故,聽了老師的話我害怕極了,心里忐忑不安,就把事情告訴了媽媽,希望媽媽發(fā)短息給老師說肉鋪是我?guī)У?。媽媽聽后嚴肅的對我說:“你不該撒謊,這件事你自己跟老師說清楚!”一連幾天我都沒有勇氣跟承認錯誤。
    直到第四天媽媽了解到我還沒跟老師說,他生氣地說:“你再不向老師承認錯誤,媽媽就不要你了!”第五天的上午我在老師的辦公室外面徘徊了好久都不敢進去,多次打起了退堂鼓,可是一想到媽媽嚴厲的表情,我還是硬著頭皮走進辦公室向老師承認前幾天的肉鋪是我?guī)У?。出乎我的意料的是老師沒有批評我,并且很溫和地說:“那天我已經(jīng)猜到八九分是你帶的,不過我還是希望你自己過來承認錯誤,以后不要帶肉鋪到學校,要遵守學校的規(guī)定?!睆睦蠋煹霓k公室出來我心情輕松了許多。這件事以后我再也沒有帶肉鋪到學校,這件事也使我明白要誠實,做個知錯就改的好孩子。