在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
開學(xué)第一課感想篇一
“9月1日”是開學(xué)的日子，教育局隆重推出2011年的《開學(xué)第一課》，它的主題是幸福，今天我就觀看了《開學(xué)第一課》。
《開學(xué)第一課》總共有三節(jié)課。第一節(jié)由班主任撒貝寧與班長陸子藝上，其中班長問了一個問題：幸福是什么？幸福在哪里？班主任回答道：首先是一個快樂的內(nèi)心，無論在什么樣的環(huán)境下，無論身處什么樣的逆境，也無論是貧窮或是富有，我覺得一個人只要他的內(nèi)心充滿快樂，充滿了陽光，這個世界就不會黑暗。我覺得他講得很棒，大多數(shù)人都認(rèn)為擁有金錢、美貌、名譽(yù)等身外之物時，突然回頭回顧往事時，才發(fā)現(xiàn)以前那些快樂離現(xiàn)在的自己多么遙遠(yuǎn)，以前自己不珍惜的東西是多么寶貴，以前的幸福對自己來說是多么重要。
接下來，他們邀請了劉浩上臺做訪問。六號年僅十歲就獲得了德國舒曼青少年大賽第三名，這已經(jīng)令人很驚訝了，更令人驚嘆的是劉浩竟然是盲童，他四歲就開始學(xué)鋼琴，付出的努力比別人都多。而他的母親更辛苦，琴譜是他的母親用牛皮紙一針一線縫出來的；他的母親為了使他學(xué)好鋼琴，找了40幾位老師，卻無功而返，但他自己也很爭氣——學(xué)得很好。這正如成龍的一句話：我要努力，付出越多，得到的幸福越多。
接下來，他們邀請了成龍、鄧亞萍、李娜，他們各送了我們一句話：
成龍：我要努力，付出越多，得到的幸福越多。
李娜：人的一生要面對無數(shù)場比賽，只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一！
三節(jié)課過去了，李瑋，豆豆和林宥嘉唱著《第一課《開學(xué)第一課》在歌聲中完美落幕。
看完《開學(xué)第一課》，我想了許多，想到父親雖然嚴(yán)厲，但對我很關(guān)心，母親雖然愛發(fā)脾氣，但對我的生活到關(guān)心一絲不茍，就好比今晚停電了，我無法寫作業(yè)，母親邊罵我，邊冒雨給我買蠟燭……我的心中頓時分泌出一種叫幸福的物質(zhì)。
幸福，其實(shí)真的很簡單。它只在于你重視親情、重視快樂、重視對你重要的東西嗎？
開學(xué)第一課感想篇二
昨天晚上，我看了開學(xué)第一課，其中讓我最感動的是英雄爸爸的.那一段。
那一段講的是三位特殊的護(hù)邊員的故事。第一位護(hù)邊員，把國家的邊疆保護(hù)了整整二十三年，之后，他再也走不動了。
第二位是他的兒子，他延續(xù)了父親的事業(yè)，在邊疆守護(hù)了三十二年，之后，他也走不動了。
第三位是拉齊尼，他勵志要像爺爺和父親一樣守護(hù)祖國邊疆四十年，就在2021年1月4日，拉齊尼為了救一名落水小孩，不幸遇難，就在人們把這們英雄打撈上來時，他還保持著救小孩時那個托起的姿勢。
聽完這個故事，我非常感動。理想是石，鋪就奮斗征程，我也要為自己的理想而努力奮斗，將來為祖國保駕護(hù)航。
開學(xué)第一課感想篇三
歲月無聲，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)和快樂的暑假說再見了，懷著開心與激動的`心情重新回到美麗的校園，繼續(xù)求學(xué)之路。
每年的九月一號對于學(xué)生們而言，是一個特殊而有意義的一天，不僅是標(biāo)志著學(xué)生們迎來新學(xué)期學(xué)校生活的到來，且也是央視大型教育公益節(jié)目《開學(xué)第一課》播出的時間，這是一個有內(nèi)涵的節(jié)目，每年呈現(xiàn)出來的主題都不盡相同，讓不少觀看過的學(xué)生感觸極深，反思甚多。
2021年的《開學(xué)第一課》，今年的主題是理想照亮未來，節(jié)目中張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中等嘉賓，帶我們聆聽理想的故事，傳遞不一樣的人生價值觀，從而讓電視機(jī)前的觀眾朋友們感受到了真正的人生意義，也觸動了心靈深處的感知，感慨萬千！
觀看2021年金秋九月的這一《開學(xué)第一課》，主題的呈現(xiàn)結(jié)合了當(dāng)下的時代背景，傳播正能量，同時也可以說此節(jié)目是我們學(xué)生對于世界觀和價值觀構(gòu)建的萌芽。面對如今嶄新的時代，祖國持續(xù)不斷地往前發(fā)展，我們中小學(xué)生也要好好學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的思想品德，熱愛祖國熱愛黨，樹立正確的理想與目標(biāo)，為將來有機(jī)會成為祖國和黨所需要的人才，奮發(fā)努力，積極向上，實(shí)現(xiàn)自己最好的人生價值，收獲有意義的人生，照亮美好的未來。
對于《開學(xué)第一課》，相信看過的朋友們都會為其贊不絕口，同時給予我們的影響也是極大，所以此公益節(jié)目也是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，不曉得你們認(rèn)同嗎？讓我們一起上好開學(xué)第一課，感受人生真諦吧！
開學(xué)第一課感想篇四
開學(xué)，漢語解釋有開設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開始三個釋義。一起來看看關(guān)于開學(xué)的
作文
，僅供大家參考！謝謝！
這天是9月1日，全國中小學(xué)開學(xué)的第一天。教育部之前向全國的中小學(xué)校發(fā)出通知，要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長收看中央經(jīng)濟(jì)頻道在18：55——20：55播放的《開學(xué)第一課》，這臺“知識守護(hù)生命”大型公益活動以生命意識教育為主題，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，包括“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四堂課，意在讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
《開學(xué)第一課》以“知識守護(hù)生命”為主題，讓全國2。2億中小學(xué)生《開學(xué)第一課》就學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)，讓孩子們學(xué)會敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震讓很多孩子埋在倒塌的廢墟下，再也無法享受本應(yīng)屬于他們的陽光生活，同樣四川省安縣桑棗中學(xué)的2300多名師生在地震降臨后，僅用了1分36秒，全部從五層的教學(xué)樓中撤離到安全的地方。正像他們的校長葉志平所言：地震發(fā)生的那一刻，我們?nèi)＿@一奇跡，緣于從20xx年開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。在平時的演習(xí)中，學(xué)校為學(xué)生們計(jì)劃了各自的逃生路線，在他們的教學(xué)理念中，生命的價值高于一切!
從“汶川災(zāi)難進(jìn)教材”到《開學(xué)第一課》，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。《開學(xué)第一課》就讓孩子們學(xué)習(xí)如何應(yīng)急避險(xiǎn)，這是人性化教育和素質(zhì)教育的良好開端，有利于強(qiáng)化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護(hù)的潛力和素質(zhì)。
對于中國來說，20xx年是不平凡的一年。有南方大面積的罕見冰凍雪災(zāi)、汶川特大地震的災(zāi)難，也有北京奧運(yùn)體育與文化的盛宴。對于中國青少年的成長來講，這一年里所發(fā)生的一切簡直就是一部活生生的教材!災(zāi)難前的自救、對生命的敬畏、文化的魅力的展示、團(tuán)隊(duì)的力量的凝聚、民族自豪感的釋放……這些都是他們成長過程中所務(wù)必經(jīng)歷的教育，也是走向社會需要儲備的素質(zhì)。今年開學(xué)的“第一課”對青少年學(xué)生來說，就應(yīng)具有深遠(yuǎn)的好處和深刻的影響，也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。
暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新的學(xué)期已經(jīng)悄悄來到，20xx年中央電視臺“開學(xué)第一課”于9月2日晚在中央一臺上演，今年的開學(xué)第一課共分四堂課，每一節(jié)課都精彩紛呈，第一課“孝”、第二課“有愛”、第三節(jié)“禮”、第四課“自強(qiáng)”，自強(qiáng)不息的行為習(xí)慣，教育我們，孝敬感恩，團(tuán)結(jié)友愛，禮貌禮貌傳承中華傳統(tǒng)美德。
第一節(jié)，“孝”，孝敬父母，以身作則，請來的是童話大王鄭淵潔講過的孝敬父母的小故事，在哪個特殊的年代里，買到一個大件電視機(jī)，不是搬到自我家里去看，而是送到爺爺、奶奶家，還對自我兒子說：“以后我們看原子彈電視的機(jī)會都有”。他兒子從爸爸身上學(xué)到“孝”，他讓爸爸吃大蝦還說：“我將來有吃原子彈蝦的時候”。
第二節(jié)，“有愛”，黑豹樂隊(duì)主唱秦勇為了兒子大珍珠的故事，為兒子付出全部的父愛。改變了他兒子的病情。愛，父母、愛自我、愛別人，團(tuán)結(jié)友愛。有付出就有愛的回報(bào)。
第三節(jié)，“禮”青年歌手容祖兒將為我們上第三節(jié)課“禮”。禮貌不是一天能學(xué)會的，禮貌待人，“禮”要從小事上點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好的家教好的習(xí)慣，讓人受益一生。
第四節(jié)，“強(qiáng)”在最后的尾聲環(huán)節(jié)“強(qiáng)”我們聽到來自震后藏區(qū)孤兒的講述，在“張爸”的鼓勵下，他變得自信堅(jiān)強(qiáng)，而且有了新的夢想，當(dāng)志愿者像“張爸”那樣用愛去幫忙更多像自我一樣的孤貧兒童。
看了讓我很感動，以后我必須要做一個“有孝心”懂得感恩，“有愛心”“有禮貌”的三好學(xué)生。
這天，是9月1號，是開學(xué)的第一天，我們在學(xué)校里觀看了視頻《開學(xué)第一課》，主題是《幸?！??？戳碎_學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛，幸福是感恩、是分享、是快樂的傳遞，對于一個山區(qū)的孩子來說，幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?，然而惡魔并沒因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重?fù)?dān)就無情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點(diǎn)鐘就起床，開始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來到學(xué)校。放學(xué)時又跑到菜市場去買最便宜的菜，帶回家做飯，來回往返，一天不明白要跑多遠(yuǎn)的路，但這些對他來說都是微不足道的，他只有一個信念，那就是“盡自我最大的努力，照顧好母親”。
白駒過隙，這樣的日子一過就是12年，堅(jiān)持了4000多個日日夜夜的他，從未有過怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺得自我好不孝，但又好幸福。
孟佩杰的事跡讓我感動，另一個叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開始學(xué)電子琴，7歲開始學(xué)鋼琴，也許你覺得這沒什么稀奇，但是，劉浩，看不見!雖然是個盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀€堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn)，有愛就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂。我高呼著幸福宣言：我要成長，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過好自我的幸福生活。
縣教育局要求各學(xué)校收看中央一套的《開學(xué)第一課》，學(xué)校把這個任務(wù)交給了我們信息中心，但是由于學(xué)校在有線電視改造時，已沒有再連接有線電視，而學(xué)校的無線網(wǎng)在教室還不能穩(wěn)定的在線看電視，于是為了保證每個班都能看到《開學(xué)第一課》，學(xué)校要求信息中心把電視臺的節(jié)目翻錄下來，然后讓各班拷貝去播放。
思考到電腦速度和錄制軟件的問題，昨日下午就把這個任務(wù)分配給兩位老師，但是這天早上還是出現(xiàn)了意外，兩位老師都沒能按要求錄下節(jié)目，一個錄下了，但是卡的要命，一個根本就沒錄下來。于是這天上午一向在和他們兩人商量怎樣錄，換了若干個錄屏軟件總是不行，下午時，問了另一個老師，他平時對電腦的研究比較多，于是請他幫忙，結(jié)果他用了半個多小時就幫我搞定了，我問他用了什么辦法，他說我是直接從電視臺的節(jié)目中下載的，可我們上午也一向找一個完整版下載的啊，但是沒有啊，他說我是查了百度，看如何從電視節(jié)目中下載的，然后按照他們說的，就下載下來了，這讓我突然想起了今年假期信息技術(shù)培訓(xùn)時鄭館長的一句話：此刻你沒有什么不會的，只要有問題，就上網(wǎng)上查，網(wǎng)上必須有你要的答案。而一上午，我們幾個人只想到了錄屏、想到了下載一個人家下好的，而沒有想到這種直接從節(jié)目中下載的辦法。
從這次錄節(jié)目中，我對網(wǎng)絡(luò)又一次有了新的認(rèn)識，雖然說此刻做了這個信息中心的主任，但是總覺得對信息技術(shù)的應(yīng)用潛力還是有很多欠缺，而連最基本的“不會就查百度”都一時間沒想起來，看來，要學(xué)習(xí)的真是太多了。再一個就是變向思維，其實(shí)我們已試了很多種錄屏的方法，都是不行的，查了很多網(wǎng)站，也沒有下載到現(xiàn)成的完整版，但是就是沒想到直接從節(jié)目中直接下載，甚至沒有去想第三種辦法。而在百度中輸入：如何從電視中直接下載節(jié)目，能夠查到很多種辦法，可我們都沒有這樣想。
第三個就是我們的知識面還是不足的，如果明白有這種方法，不管會不會，也必須會去查找的，找到了方法就必須能在學(xué)習(xí)中使用。
第四是我們對網(wǎng)絡(luò)給我們的世界認(rèn)識不足，從這件事中，我們再次認(rèn)識到，只要不會的，就要去網(wǎng)張上查找，而且在查找中要換不一樣的角度去查找，從不一樣的表達(dá)上，查找的結(jié)果也是不一樣的，深入認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，我們的學(xué)習(xí)就會更快，我們的知識就會更豐富。
順利的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，心里的一塊石頭落地了，同時這件事也使我對信息技術(shù)應(yīng)用潛力的強(qiáng)大產(chǎn)生了更高的認(rèn)識，在以后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)，使自我更好的為大家服務(wù)。
昨日下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《開學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識守護(hù)生命的道理。
錄像開始了，我津津有味地觀看著，第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我明白了，每個人都是有潛能的。潛能是在一個人內(nèi)心最深處的能量，需要發(fā)現(xiàn)，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日，桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專心地上著課，突然，傳來了一陣山崩地裂的響聲，地震來了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說的話做，持續(xù)安靜，有次序地迅速地往操場跑，因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng)造了一個奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識，在危險(xiǎn)中就會多一份逃生的期望。所以我們要多長一些知識。
第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自我的潛能，還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來時餓又冷，想起家人讓自我?guī)У氖澄?。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下來。但最后她憑著自我的堅(jiān)持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在同學(xué)的家門?？戳诉@個故事后，我懂得了，只要堅(jiān)持，就必須能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持，在遇到困難時堅(jiān)持不放下，不向困難低頭。
經(jīng)過了這節(jié)課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。
20xx開學(xué)第一課的主題是“父母教會我”，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自我的父母，我也就應(yīng)去孝順?biāo)麄儭?BR> 孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
在一個炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，微風(fēng)不肯為她送去一絲涼意。只見老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來，為老人撐起了一把遮陽傘，遞給老人一杯溫?zé)岬拈_水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細(xì)細(xì)地擦拭著汗水，一邊輕聲地對老人說道：“媽，家里不缺錢，您別累著自我，我能夠養(yǎng)活您!”老人笑瞇瞇地說：“沒事，我還行，還能為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)?！敝心耆藝@了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠(yuǎn)。望著這凄美的漸行漸遠(yuǎn)母子攙扶圖，眼睛不知不覺地濕潤了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多!漂亮得多!榮光得多!
孝順不難，對于我們學(xué)生而言，能夠努力學(xué)習(xí)好文化知識，物質(zhì)生活方面少一些攀比，在父母勞累的時候，能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天，始終記住“為家里多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)”，這就是孝順。
孝順，不難！
開學(xué)第一課感想篇五
觀看了今年的《開學(xué)第一課》，讓我對未知領(lǐng)域有了更強(qiáng)烈的探索欲望。
自屈原發(fā)出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡目畤@，人類對未知領(lǐng)域的探索就從未停止。
希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅者。我們的世界充滿了未知的領(lǐng)域。未知的領(lǐng)域在人類面前形成一個個謎團(tuán)，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，經(jīng)受得住“苦心志”“勞筋骨”的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。
“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生的，不可知的命運(yùn)，然后，以大無畏的`英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑戰(zhàn)?！碧└?duì)柸缡钦f。探索是一個漫長的過程，在這個漫長的過程中，需要不斷的補(bǔ)充知識，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。一個人，只要肯深入到事物的內(nèi)部去探索，哪怕你看的也許不對，卻為旁人掃清了道路。
1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)一支265人組成的遠(yuǎn)征隊(duì)由西班牙出發(fā)，進(jìn)行首次環(huán)球航行。他們經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，終于在1522年返回西班牙。而這時，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說的正確。在歡迎會上，人們授予生還者一個精致的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：“你首先擁抱了我?！痹谔剿鞯牡缆飞希⒉皇菍掗熎教沟?，它是在曠野中前進(jìn)。有時穿過重重迷霧，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時穿越荊棘。而在探索的道路上，留得不僅是汗水而是鮮血；探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫成的。
探索者的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個，他們企盼成功而不耽于成功。生活的意義，就在于無窮的探索尚未知道的東西，就在于不斷的增加更多的知識。鑒真法師六渡日本，換來中日文化的交流；那許許多多不知名的人在陣陣駝鈴聲中才出了絲綢之路，是中國蠶絲聞名于世；居里夫人從幾千噸瀝青中提煉出鐳，更是近代物理的重大發(fā)現(xiàn)……他們?yōu)樗泻髞砣苏樟亮饲巴?，他們?yōu)橐簧墓ぷ髯巫尾痪氲奶剿?，沒有而人生最大的快樂不在于擁有什么，而更是在追求什么的過程中。
人生的道路崎嶇不平，也許荊棘叢生，也許暗礁密布，前面的每段路都是一個不能預(yù)知的x，不要嘆息昨天，唯有腳踏實(shí)地的不斷探索，未來才屬于你自己。
也許，在探索的過程中，你也就同時收獲了成功。
探索——成功。
開學(xué)第一課感想篇六
今天，我觀看了《開學(xué)第一課》這個節(jié)目，它圍繞著“理想是火，點(diǎn)燃革命熱血”、“理想是石，鋪就奮斗征程”、“理想是路，開啟幸福生活”、“理想是光，照亮復(fù)興之路”以一個又一個真摯動人的故事，抒寫了一幅可歌可泣的百年畫卷。
今年的開學(xué)第一課節(jié)目組請來了彭潔、謝興昌、何曉莉、張桂梅等嘉賓來為我們展示“立足新征程，理想照亮未來”為主題。從一本距今已有101年歷史的《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本展開故事講述。正是這本已經(jīng)微微泛黃，僅有56頁的小冊子，指引著李大釗、毛澤東、陳望道等早期共產(chǎn)黨人探索救國救民之路，更點(diǎn)燃了百年來無數(shù)革命志士追求理想與信仰之火。
毛澤東同志曾說過：“《共產(chǎn)黨宣言》我看了不下一百遍，每閱讀一次，我都有新的啟發(fā)”。1954年秋天起，毛澤東同志重新開始學(xué)英語，第一個讀本就是英文版的《共產(chǎn)黨宣言》，從第一頁到最后一頁，都是密密麻麻的閱讀筆記……李大釗生前每月收入有200多塊大洋，他卻把大部分經(jīng)費(fèi)投入到革命事業(yè)中，李大釗犧牲后，只給家里留下了一塊大洋……我佩服這些革命先烈無私奉獻(xiàn)的精神與敢于犧牲的勇氣。我覺得，我們應(yīng)該先自信、自立、自強(qiáng)，才能做一個對社會有用的人，對國家有用的人。
通過觀看這一期的《開學(xué)第一課》，讓我們感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。內(nèi)心甚是感觸，他們?yōu)榱说纳鐣M(jìn)步，勇于探索困難，為理想而犧牲，他們不僅是我們的信仰更是前進(jìn)的動力，現(xiàn)在的美好時代，幸福生活，都是用無數(shù)老一輩革命者的巨大付出換來的。我們在對他們發(fā)出無限贊嘆的同時，一定要警醒自己，深刻反思，并學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們的智慧，同時用嚴(yán)格的紀(jì)律約束自己，才能做一個對國家，對黨，對人民有用的.人。
開學(xué)第一課感想篇七
北京冬奧會帶來的影響，特別是對青少年的影響超乎預(yù)期。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，北京冬奧會是最“熱”冬奧會，“80后”是關(guān)注的主力，而“00后”的興趣高于“90后”。廣大青少年處于成長的關(guān)鍵時期，處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，用什么樣的精神食糧哺育青少年，用什么樣的理想價值引領(lǐng)成長，不僅關(guān)乎青少年個體發(fā)展，也關(guān)乎國家民族的未來。如何深層次挖掘冬奧精神，提煉思想政治教育素材，為青少年上好春季“開學(xué)第一課”，是契機(jī)，更是責(zé)任。
如何有效激活冬奧精神中的育人元素，深度挖掘冬奧精神中寶貴的育人價值，把“拼搏精神”“中國自信”“開放包容”等冬奧精神牢牢鐫刻在廣大青少年的心中，這要求思政教師必須注重內(nèi)容、講究方法，準(zhǔn)確把握青少年的'成長特征，正確處理專業(yè)教育和思想教育的關(guān)系，善于運(yùn)用青少年喜聞樂見的方式與方法，讓冬奧精神走進(jìn)青少年，鮮活起來、生動起來、具體起來，讓青少年在新時代感悟到并真正實(shí)踐冬奧精神。
冬奧精神融入青少年思想政治教育的關(guān)鍵是內(nèi)容。雖然不同人對冬奧精神有不同的解讀和認(rèn)識，但以下三個方面一定要和青少年講深講好：一是要把新時代奧林匹克精神和更快更高更強(qiáng)更團(tuán)結(jié)的體育精神講深講好，引導(dǎo)廣大青少年勇爭一流、不言放棄、奮勇拼搏。這是冬奧精神的第一層內(nèi)涵。二是要把冬奧會閃耀的中國元素、中國自信、中國精神講深講好，切實(shí)增強(qiáng)廣大青少年的文化自信心和民族自豪感。這是冬奧精神的第二層內(nèi)涵。三是要把冬奧會“更團(tuán)結(jié)，向未來”的人類命運(yùn)共同體這一全球價值觀講深講好，在廣大青少年心中播撒和平的種子，用更開放、更包容、更自信的姿態(tài)放眼世界，開創(chuàng)未來。這是冬奧精神的第三層內(nèi)涵。冬奧精神三個方面的內(nèi)涵，是認(rèn)識冬奧精神、實(shí)踐冬奧精神的基礎(chǔ)，由淺入深、由小及大、由點(diǎn)到面，必須要和青少年講清楚。
冬奧精神融入青少年思想政治教育的重點(diǎn)是方法。冬奧精神融入青少年思想政治教育，融入育人全過程，不能簡單做加法，而應(yīng)注重“嫁接”“嵌入”與“融合”，實(shí)現(xiàn)潤物無聲地進(jìn)行教育。一是發(fā)揮思政課程第一課堂的主渠道作用。通過集體備課、專題講授、數(shù)字化教學(xué)等多種形式和手段，將冬奧精神融入到思政課、專業(yè)課、基礎(chǔ)課、實(shí)踐課的教學(xué)活動中來，開展冬奧精神的宣傳、講解和科普，實(shí)現(xiàn)思政課程和課程思政的同向同行，推動協(xié)同育人。二是要切實(shí)發(fā)揮“第二課堂”的補(bǔ)充渠道作用。利用共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等陣地優(yōu)勢，通過集中宣講、學(xué)習(xí)研討、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種形式，以學(xué)生樂于接受、喜聞樂見的方式方法，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的綜合育人功能。三是要切實(shí)發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)等新興渠道的作用。積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分運(yùn)用新媒體手段，引導(dǎo)廣大青少年通過互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注冬奧賽事，讀懂冬奧精神，汲取奮進(jìn)力量。
開學(xué)第一課感想篇八
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風(fēng)中飄揚(yáng)。它鮮紅如血，仿佛火團(tuán)，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱。
中華民族的發(fā)展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們?yōu)槿嗣駫侇^顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹尸還的英雄!
巾國英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在部隊(duì)被圍困于道北一帶，為掩護(hù)部隊(duì)主力突圍，身負(fù)重傷而被捕。關(guān)押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅(jiān)持斗爭。郭沫若為其題詩紀(jì)念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風(fēng)。
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。他們?yōu)閲柢|、勇于獻(xiàn)身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里。
開學(xué)第一課觀后感三
“中國共產(chǎn)黨萬歲!中國人民萬歲!”這是一個個烈士臨就義前的呼喊，“我們是不會向敵人屈服的!一句句發(fā)自內(nèi)心的吶喊，激勵著中國人堅(jiān)強(qiáng)不屈，臨危不懼，從而涌現(xiàn)了一個個英雄烈士，為國家而奮斗，為人民而奮斗!
少年女英雄劉胡蘭，被敵人抓去后嚴(yán)刑拷打，敵人威逼利誘，沒有奏效，又使出狠辣手段，可劉胡蘭寧死不屈，毅然從容地躺在鍘刀下，犧牲時才二十五歲。毛主席親自為她題詞“生的偉大，死的光榮”。
舍身堵?lián)屟鄣狞S繼光在千鈞一發(fā)的時刻，在右腿中彈，胸膛中彈的時刻，他挺起胸膛，堵住敵人的槍口，是真正的“朝鮮民主主義人民共和國英雄”
革命先驅(qū)方志敏，在敵人的威逼利誘下，毅然堅(jiān)定地說出了8個使敵人氣急敗壞得字：寧為玉碎，不為瓦全!他為了可愛的祖國，壯烈殉國，死而后己，但他的精神卻將與他的《可愛的祖國》永垂不朽!
開學(xué)第一課感想篇九
誰都知道愛，可愛的意義包含著什么？或者說其真正含義和份量理解多少，知悉多少呢？通過這臺晚會，我和兒子都有所感悟！
愛是承擔(dān)，愛是責(zé)任，愛是理解，愛是榮耀，愛是付出。眾多明星也參與了這場關(guān)愛活動中來，國家航天英雄楊利偉一番感人至深的真切話語道出了愛是榮耀意義所在，再有新東方教育創(chuàng)始人俞敏洪先生的精彩演講相信也讓很多孩子和家長深受啟發(fā)。
特別是觀看了那位99歲的藏族老人45年來每天如一日的升降旗儀式，更體現(xiàn)了她對祖國的熱愛之情。值得敬佩！
還有年僅十四歲名叫馬鵬飛的沈陽市某中學(xué)學(xué)生感人事跡，更為感動！那么幼小的心靈就承受如此多生活的重?fù)?dān)和壓力，讓人不敢相信。父母過早離世，從小奶奶含辛茹苦一手在艱苦生活中帶大。
特別是奶奶因條件所致糖尿病沒得到及時醫(yī)治而致雙目失眠更讓人心疼。雖說對于小鵬飛來說，這是種生活的磨礪，可似乎也太過早（6歲開始做飯及承擔(dān)一切家務(wù)活）承擔(dān)了常人所無法承擔(dān)的經(jīng)歷。
孩子對奶奶的細(xì)心照顧和關(guān)心惹人心憐心疼。祖孫相依為命，看著看著，我與兒子都流淚了。彼此深深地?fù)肀Я艘幌?。沒有言語的擁抱卻勝過千言萬語。孩子受到的感觸和他的眼淚就是我最大的欣慰！
一盞燈，一席話，一段路……有待我們?nèi)ジ形颍ンw會。去實(shí)施。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會愛，愿我們的孩子在祖國的藍(lán)天下健康快樂地成長！收看《開學(xué)第一課》，里面播出了一個短片，有一個小女孩，她在上學(xué)的路上，腳下一滑掉進(jìn)了40米深的天坑，然后她的爸爸、媽媽以為她失蹤了，找遍了她可能會去的地方，可是都找不到她的身影。
第三天，那個小女孩被一場大雨淋醒，她的體力下降了很多，她突然想到爸爸、媽媽給她帶的午飯，她就找呀找，終于找到了，吃了東西以后，她的體力恢復(fù)了一些，她就想辦法爬出天坑。但是天坑四周到處長滿了青苔，很滑很滑，她一次又一次地被摔了下來，七天六夜，她終于爬出了天坑，她盡力想走回家，可是她的體力已經(jīng)耗盡了，倒在了住在天坑附近的一個同班同學(xué)的家門前。
她的同學(xué)打電話給她的爸爸，她的爸爸立即趕到這個同學(xué)家把她接回家。這個故事講的是要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。這是《開學(xué)第一課》這個電視片一開始就告訴我們的知識。所以我們做什么事都要堅(jiān)持。
《開學(xué)第一課》還告訴了我們知識才能守護(hù)生命，所以我們要多學(xué)習(xí)各種安全知識，掌握各種自救技能，用知識守護(hù)自己和他人的生命。這些只能供你參考，自己的最深印象才是最重要的。
開學(xué)第一課感想篇十
作為家長的你有沒有陪孩子看過《
開學(xué)第一課
》的節(jié)目呢？接下來是小編整理的開學(xué)第一課家長感想，歡迎查看，希望對大家有所啟發(fā)!
昨晚與兒子觀看了央視一套綜合頻道的《開學(xué)第一課》節(jié)目。節(jié)目分為“孝”“禮”“愛”三個篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲，以嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等貫穿融入了整個節(jié)目。
透過觀看《開學(xué)第一課》，我覺得我們做父母的要以身作則，做一名有職責(zé)與使命感、傳播愛的使者，做孩子的指南針和好榜樣。
今年的《開學(xué)第一課》圍繞著父母對孩子的教育而展開，圍繞著孝，愛，禮，強(qiáng)四個方面給孩子們構(gòu)建了一個生動而充滿趣味的課堂。不管是鄭淵潔所講述的身教勝過言傳，或是秦勇用愛陪伴孩子度過疾病的艱難歲月，又或者是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長中，家長始終是最重要的一環(huán)。
孩子是父母的鏡子，他們的一切行為都是從家長身上學(xué)習(xí)而來。就像鄭淵潔所說，他將新買的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長，我們有義務(wù)也有職責(zé)為孩子樹立一個正確的人生觀，價值觀。而這一切都是從一點(diǎn)一滴的小事做起，透過我們的身體力行去向孩子傳達(dá)正面的信息，教會孩子如何孝順老人，如何善待身邊的每一個人。
《行善戒》里曾說到，愛其子而不教，猶為不愛也。這也同時告訴我們，對待孩子，僅僅有愛并不夠。盲目的溺愛對孩子來說是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛，是為了孩子健康的成長，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放下對孩子的培養(yǎng)和教育。孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長大，也許只要好好活著，也許只是能開口說話。但他并沒有放下對孩子的教育，花費(fèi)了多于常人百倍的時間和精力，也要教會孩子騎自行車。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著失望與痛苦，也一向堅(jiān)持著。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長大，與正常孩子之間的差距越來越小。愛不僅僅僅是包容，更是在經(jīng)歷了種種痛苦和失望之后，也對未來充滿信心的堅(jiān)持。
昨天和孩子一起看了中央電視臺為全國少年兒童舉辦的“開學(xué)第一課”節(jié)目，很受感動和鼓舞?？粗磉叺暮⒆?，感受著自己的少年時期，在夢想這個話題上我想法頗多。
我的青少年成長時期是80-90年代，那個時期，父母的時間幾乎都是忙碌，每周只有一個周末用來休息。孩子們的時間相對很是寬裕，下午很早就下了課，作業(yè)也在半個小時內(nèi)就可以做完，其余的時間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點(diǎn)，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。
那個時期，社會環(huán)境非常好，但物質(zhì)很匱乏，信息和知識僅停留在學(xué)校和廣播，或者連環(huán)畫小人書的范圍，電視對于家庭來說還是很遙遠(yuǎn)的事情。因此我們的課余興趣和活動，多集中在由孩子們自發(fā)組織的娛樂活動上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，當(dāng)然也不排除假小子或小尾巴的混入。整個青少年時期是愉快而充滿回憶的，當(dāng)然這是國家上幾代人的奮斗所賜予我們的幸福的一部分。
這個時期，我們的夢想就是天天快樂，很少有個體發(fā)現(xiàn)新的興趣，需要單獨(dú)深入追尋。個人的簡單創(chuàng)造和開發(fā)也與集體活動牢牢關(guān)聯(lián)，比如開發(fā)一種新的集體游戲，或動手能力強(qiáng)的為大家提供制作諸如彈弓、火柴鏈子槍、捕魚網(wǎng)、捕蟬等工具的開發(fā)和制作。
打架是比我們大一些的孩子們事情，那個時候，有個高自己幾年級的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因?yàn)楦杏X腰桿可以硬一些。對于打架，我們這個階段的孩子既懼怕又無奈，每天有這么多快樂，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個時期的想法。
當(dāng)然，那個時期的朋友圈里也有一些異類，并且是我很敬重和詫異的異類。在我們都在上小學(xué)的時期，滿院子玩和跑的時候，他竟然可以和另一個同齡小伙伴，跨出大院子的活動范圍(我們的大院子在河北)，結(jié)伴去青島旅游，而且不需要父母陪同。同樣是他，可以從訂閱的天文雜志提供的信息上，自己郵購玻璃鏡片和牛皮紙，自己動手做出了天文望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了院子上方天空的另一番景象。這個哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計(jì)，當(dāng)了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級技師，在企業(yè)深受重視。我對他的敬重和崇拜，在于他高于同齡人的視野和敢于自學(xué)、敢于追尋的精神。他的快樂一定是我們中最多的，并且他的快樂可以延續(xù)至今，仍然滋潤著他的業(yè)余生活。而我們的快樂，則隨著青少年時期的離去，更換了若干種載體，成為了被社會公眾娛樂形式牽著跑的一份子。
隨著懵懵懂懂的擇校和專業(yè)學(xué)習(xí)，我的人生也進(jìn)入了成人的階段。在擇業(yè)這點(diǎn)上，文化程度不高的父母和我一樣茫然，擇業(yè)只是根據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)狀況來選擇的。限于時代的特征和地域信息，我和我身邊的人，腦袋里不可能對物質(zhì)世界的發(fā)展有清晰的理解，因此，夢想成分多是集體性的和大眾化的。個人的能動性在擇業(yè)這個事關(guān)夢想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒有被發(fā)掘出來，這是時代特征。
隨著就業(yè)和有了家庭、孩子，注意力被一層層分離出去，時間也被一塊塊割離開來，忙碌也成了我生活的主調(diào)。但隨著對職業(yè)、對生活、對世界認(rèn)識的加深，以及個人經(jīng)濟(jì)能力的提高，我發(fā)覺自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時期想做而沒有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習(xí)，以及對社會服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺得個人夢想過于脫離現(xiàn)實(shí)。即使這樣，追逐快樂，追逐興趣，追逐真知、依然不會停止，因?yàn)樯钪械囊徊糠謽啡た隙ㄔ谀抢?，這是我們這代人的一個特征。
前面這些都是鋪墊，說的是我們那個時期的孩子的成長特征。70年代出生的孩子，和現(xiàn)在以及今后出生的孩子有不同，也有很多根本的相同。相同的是我們都很快樂，對70年代中期以前事情很少給予關(guān)注，成長期是國家穩(wěn)定發(fā)展，國力高速提升的時期，我們基本都接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的是我們都很快樂。但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個兒時伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂趣?？蓜e像我們這代人，到了擇業(yè)時，還不知道什么是擇業(yè)，未來的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂找自己。
國家的夢想和個人的夢想能合在一起，對國家和個人來說都是幸事。這點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)西方強(qiáng)國，在機(jī)械時代和電子時代，西方強(qiáng)國的國民參與度必然是超過世界上其他國家的。國家資金主持的尖端項(xiàng)目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項(xiàng)目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。
我在想，那些個國家怎么會有那么多人參與進(jìn)來，老百姓敢玩飛機(jī)、玩輪船、玩火箭，玩汽車，玩的是五花八門，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標(biāo)，不斷有人參與解決問題。他們這些專業(yè)知識都是從哪里得來的呢，他們怎么就敢想敢干呢?我的理解是，除了民眾生活富足，有充裕的資金搞這些，更可能是他們的書店里專業(yè)的書籍要豐富的多吧，社會力量參與的也到位吧，也許在那些個國家一個普通勞動者或者一個少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實(shí)施的數(shù)據(jù)，在市場產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計(jì)出草圖，再通過社會服務(wù)力量輔助制出成品來實(shí)現(xiàn)自己的想法。
如果千萬個腦袋都能這樣獲得快樂，這樣的國家怎么能不強(qiáng)大呢。我覺得，外部科技強(qiáng)國的強(qiáng)，并不是與生俱來的，主要是其國民參與程度決定的，這個指標(biāo)絕對和國家對各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的群眾普及深度和市場的開放程度是有關(guān)的。一個擇業(yè)后才知道自己要做什么的成人和一個青少年時期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。
開學(xué)第一課感想篇一
“9月1日”是開學(xué)的日子，教育局隆重推出2011年的《開學(xué)第一課》，它的主題是幸福，今天我就觀看了《開學(xué)第一課》。
《開學(xué)第一課》總共有三節(jié)課。第一節(jié)由班主任撒貝寧與班長陸子藝上，其中班長問了一個問題：幸福是什么？幸福在哪里？班主任回答道：首先是一個快樂的內(nèi)心，無論在什么樣的環(huán)境下，無論身處什么樣的逆境，也無論是貧窮或是富有，我覺得一個人只要他的內(nèi)心充滿快樂，充滿了陽光，這個世界就不會黑暗。我覺得他講得很棒，大多數(shù)人都認(rèn)為擁有金錢、美貌、名譽(yù)等身外之物時，突然回頭回顧往事時，才發(fā)現(xiàn)以前那些快樂離現(xiàn)在的自己多么遙遠(yuǎn)，以前自己不珍惜的東西是多么寶貴，以前的幸福對自己來說是多么重要。
接下來，他們邀請了劉浩上臺做訪問。六號年僅十歲就獲得了德國舒曼青少年大賽第三名，這已經(jīng)令人很驚訝了，更令人驚嘆的是劉浩竟然是盲童，他四歲就開始學(xué)鋼琴，付出的努力比別人都多。而他的母親更辛苦，琴譜是他的母親用牛皮紙一針一線縫出來的；他的母親為了使他學(xué)好鋼琴，找了40幾位老師，卻無功而返，但他自己也很爭氣——學(xué)得很好。這正如成龍的一句話：我要努力，付出越多，得到的幸福越多。
接下來，他們邀請了成龍、鄧亞萍、李娜，他們各送了我們一句話：
成龍：我要努力，付出越多，得到的幸福越多。
李娜：人的一生要面對無數(shù)場比賽，只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一！
三節(jié)課過去了，李瑋，豆豆和林宥嘉唱著《第一課《開學(xué)第一課》在歌聲中完美落幕。
看完《開學(xué)第一課》，我想了許多，想到父親雖然嚴(yán)厲，但對我很關(guān)心，母親雖然愛發(fā)脾氣，但對我的生活到關(guān)心一絲不茍，就好比今晚停電了，我無法寫作業(yè)，母親邊罵我，邊冒雨給我買蠟燭……我的心中頓時分泌出一種叫幸福的物質(zhì)。
幸福，其實(shí)真的很簡單。它只在于你重視親情、重視快樂、重視對你重要的東西嗎？
開學(xué)第一課感想篇二
昨天晚上，我看了開學(xué)第一課，其中讓我最感動的是英雄爸爸的.那一段。
那一段講的是三位特殊的護(hù)邊員的故事。第一位護(hù)邊員，把國家的邊疆保護(hù)了整整二十三年，之后，他再也走不動了。
第二位是他的兒子，他延續(xù)了父親的事業(yè)，在邊疆守護(hù)了三十二年，之后，他也走不動了。
第三位是拉齊尼，他勵志要像爺爺和父親一樣守護(hù)祖國邊疆四十年，就在2021年1月4日，拉齊尼為了救一名落水小孩，不幸遇難，就在人們把這們英雄打撈上來時，他還保持著救小孩時那個托起的姿勢。
聽完這個故事，我非常感動。理想是石，鋪就奮斗征程，我也要為自己的理想而努力奮斗，將來為祖國保駕護(hù)航。
開學(xué)第一課感想篇三
歲月無聲，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)和快樂的暑假說再見了，懷著開心與激動的`心情重新回到美麗的校園，繼續(xù)求學(xué)之路。
每年的九月一號對于學(xué)生們而言，是一個特殊而有意義的一天，不僅是標(biāo)志著學(xué)生們迎來新學(xué)期學(xué)校生活的到來，且也是央視大型教育公益節(jié)目《開學(xué)第一課》播出的時間，這是一個有內(nèi)涵的節(jié)目，每年呈現(xiàn)出來的主題都不盡相同，讓不少觀看過的學(xué)生感觸極深，反思甚多。
2021年的《開學(xué)第一課》，今年的主題是理想照亮未來，節(jié)目中張桂梅、李宏塔、楊利偉、聶海勝、劉伯明、湯洪波、鞏立姣、楊倩、李亞中等嘉賓，帶我們聆聽理想的故事，傳遞不一樣的人生價值觀，從而讓電視機(jī)前的觀眾朋友們感受到了真正的人生意義，也觸動了心靈深處的感知，感慨萬千！
觀看2021年金秋九月的這一《開學(xué)第一課》，主題的呈現(xiàn)結(jié)合了當(dāng)下的時代背景，傳播正能量，同時也可以說此節(jié)目是我們學(xué)生對于世界觀和價值觀構(gòu)建的萌芽。面對如今嶄新的時代，祖國持續(xù)不斷地往前發(fā)展，我們中小學(xué)生也要好好學(xué)習(xí)文化知識，提高自己的思想品德，熱愛祖國熱愛黨，樹立正確的理想與目標(biāo)，為將來有機(jī)會成為祖國和黨所需要的人才，奮發(fā)努力，積極向上，實(shí)現(xiàn)自己最好的人生價值，收獲有意義的人生，照亮美好的未來。
對于《開學(xué)第一課》，相信看過的朋友們都會為其贊不絕口，同時給予我們的影響也是極大，所以此公益節(jié)目也是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣，不曉得你們認(rèn)同嗎？讓我們一起上好開學(xué)第一課，感受人生真諦吧！
開學(xué)第一課感想篇四
開學(xué)，漢語解釋有開設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開始三個釋義。一起來看看關(guān)于開學(xué)的
作文
，僅供大家參考！謝謝！
這天是9月1日，全國中小學(xué)開學(xué)的第一天。教育部之前向全國的中小學(xué)校發(fā)出通知，要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長收看中央經(jīng)濟(jì)頻道在18：55——20：55播放的《開學(xué)第一課》，這臺“知識守護(hù)生命”大型公益活動以生命意識教育為主題，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，包括“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四堂課，意在讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
《開學(xué)第一課》以“知識守護(hù)生命”為主題，讓全國2。2億中小學(xué)生《開學(xué)第一課》就學(xué)應(yīng)急避險(xiǎn)，讓孩子們學(xué)會敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震讓很多孩子埋在倒塌的廢墟下，再也無法享受本應(yīng)屬于他們的陽光生活，同樣四川省安縣桑棗中學(xué)的2300多名師生在地震降臨后，僅用了1分36秒，全部從五層的教學(xué)樓中撤離到安全的地方。正像他們的校長葉志平所言：地震發(fā)生的那一刻，我們?nèi)＿@一奇跡，緣于從20xx年開始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。在平時的演習(xí)中，學(xué)校為學(xué)生們計(jì)劃了各自的逃生路線，在他們的教學(xué)理念中，生命的價值高于一切!
從“汶川災(zāi)難進(jìn)教材”到《開學(xué)第一課》，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌。《開學(xué)第一課》就讓孩子們學(xué)習(xí)如何應(yīng)急避險(xiǎn)，這是人性化教育和素質(zhì)教育的良好開端，有利于強(qiáng)化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護(hù)的潛力和素質(zhì)。
對于中國來說，20xx年是不平凡的一年。有南方大面積的罕見冰凍雪災(zāi)、汶川特大地震的災(zāi)難，也有北京奧運(yùn)體育與文化的盛宴。對于中國青少年的成長來講，這一年里所發(fā)生的一切簡直就是一部活生生的教材!災(zāi)難前的自救、對生命的敬畏、文化的魅力的展示、團(tuán)隊(duì)的力量的凝聚、民族自豪感的釋放……這些都是他們成長過程中所務(wù)必經(jīng)歷的教育，也是走向社會需要儲備的素質(zhì)。今年開學(xué)的“第一課”對青少年學(xué)生來說，就應(yīng)具有深遠(yuǎn)的好處和深刻的影響，也必將成為孩子們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。
暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新的學(xué)期已經(jīng)悄悄來到，20xx年中央電視臺“開學(xué)第一課”于9月2日晚在中央一臺上演，今年的開學(xué)第一課共分四堂課，每一節(jié)課都精彩紛呈，第一課“孝”、第二課“有愛”、第三節(jié)“禮”、第四課“自強(qiáng)”，自強(qiáng)不息的行為習(xí)慣，教育我們，孝敬感恩，團(tuán)結(jié)友愛，禮貌禮貌傳承中華傳統(tǒng)美德。
第一節(jié)，“孝”，孝敬父母，以身作則，請來的是童話大王鄭淵潔講過的孝敬父母的小故事，在哪個特殊的年代里，買到一個大件電視機(jī)，不是搬到自我家里去看，而是送到爺爺、奶奶家，還對自我兒子說：“以后我們看原子彈電視的機(jī)會都有”。他兒子從爸爸身上學(xué)到“孝”，他讓爸爸吃大蝦還說：“我將來有吃原子彈蝦的時候”。
第二節(jié)，“有愛”，黑豹樂隊(duì)主唱秦勇為了兒子大珍珠的故事，為兒子付出全部的父愛。改變了他兒子的病情。愛，父母、愛自我、愛別人，團(tuán)結(jié)友愛。有付出就有愛的回報(bào)。
第三節(jié)，“禮”青年歌手容祖兒將為我們上第三節(jié)課“禮”。禮貌不是一天能學(xué)會的，禮貌待人，“禮”要從小事上點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好的家教好的習(xí)慣，讓人受益一生。
第四節(jié)，“強(qiáng)”在最后的尾聲環(huán)節(jié)“強(qiáng)”我們聽到來自震后藏區(qū)孤兒的講述，在“張爸”的鼓勵下，他變得自信堅(jiān)強(qiáng)，而且有了新的夢想，當(dāng)志愿者像“張爸”那樣用愛去幫忙更多像自我一樣的孤貧兒童。
看了讓我很感動，以后我必須要做一個“有孝心”懂得感恩，“有愛心”“有禮貌”的三好學(xué)生。
這天，是9月1號，是開學(xué)的第一天，我們在學(xué)校里觀看了視頻《開學(xué)第一課》，主題是《幸?！??？戳碎_學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛，幸福是感恩、是分享、是快樂的傳遞，對于一個山區(qū)的孩子來說，幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?，然而惡魔并沒因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重?fù)?dān)就無情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點(diǎn)鐘就起床，開始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來到學(xué)校。放學(xué)時又跑到菜市場去買最便宜的菜，帶回家做飯，來回往返，一天不明白要跑多遠(yuǎn)的路，但這些對他來說都是微不足道的，他只有一個信念，那就是“盡自我最大的努力，照顧好母親”。
白駒過隙，這樣的日子一過就是12年，堅(jiān)持了4000多個日日夜夜的他，從未有過怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺得自我好不孝，但又好幸福。
孟佩杰的事跡讓我感動，另一個叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開始學(xué)電子琴，7歲開始學(xué)鋼琴，也許你覺得這沒什么稀奇，但是，劉浩，看不見!雖然是個盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀€堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn)，有愛就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂。我高呼著幸福宣言：我要成長，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過好自我的幸福生活。
縣教育局要求各學(xué)校收看中央一套的《開學(xué)第一課》，學(xué)校把這個任務(wù)交給了我們信息中心，但是由于學(xué)校在有線電視改造時，已沒有再連接有線電視，而學(xué)校的無線網(wǎng)在教室還不能穩(wěn)定的在線看電視，于是為了保證每個班都能看到《開學(xué)第一課》，學(xué)校要求信息中心把電視臺的節(jié)目翻錄下來，然后讓各班拷貝去播放。
思考到電腦速度和錄制軟件的問題，昨日下午就把這個任務(wù)分配給兩位老師，但是這天早上還是出現(xiàn)了意外，兩位老師都沒能按要求錄下節(jié)目，一個錄下了，但是卡的要命，一個根本就沒錄下來。于是這天上午一向在和他們兩人商量怎樣錄，換了若干個錄屏軟件總是不行，下午時，問了另一個老師，他平時對電腦的研究比較多，于是請他幫忙，結(jié)果他用了半個多小時就幫我搞定了，我問他用了什么辦法，他說我是直接從電視臺的節(jié)目中下載的，可我們上午也一向找一個完整版下載的啊，但是沒有啊，他說我是查了百度，看如何從電視節(jié)目中下載的，然后按照他們說的，就下載下來了，這讓我突然想起了今年假期信息技術(shù)培訓(xùn)時鄭館長的一句話：此刻你沒有什么不會的，只要有問題，就上網(wǎng)上查，網(wǎng)上必須有你要的答案。而一上午，我們幾個人只想到了錄屏、想到了下載一個人家下好的，而沒有想到這種直接從節(jié)目中下載的辦法。
從這次錄節(jié)目中，我對網(wǎng)絡(luò)又一次有了新的認(rèn)識，雖然說此刻做了這個信息中心的主任，但是總覺得對信息技術(shù)的應(yīng)用潛力還是有很多欠缺，而連最基本的“不會就查百度”都一時間沒想起來，看來，要學(xué)習(xí)的真是太多了。再一個就是變向思維，其實(shí)我們已試了很多種錄屏的方法，都是不行的，查了很多網(wǎng)站，也沒有下載到現(xiàn)成的完整版，但是就是沒想到直接從節(jié)目中直接下載，甚至沒有去想第三種辦法。而在百度中輸入：如何從電視中直接下載節(jié)目，能夠查到很多種辦法，可我們都沒有這樣想。
第三個就是我們的知識面還是不足的，如果明白有這種方法，不管會不會，也必須會去查找的，找到了方法就必須能在學(xué)習(xí)中使用。
第四是我們對網(wǎng)絡(luò)給我們的世界認(rèn)識不足，從這件事中，我們再次認(rèn)識到，只要不會的，就要去網(wǎng)張上查找，而且在查找中要換不一樣的角度去查找，從不一樣的表達(dá)上，查找的結(jié)果也是不一樣的，深入認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，我們的學(xué)習(xí)就會更快，我們的知識就會更豐富。
順利的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，心里的一塊石頭落地了，同時這件事也使我對信息技術(shù)應(yīng)用潛力的強(qiáng)大產(chǎn)生了更高的認(rèn)識，在以后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)，使自我更好的為大家服務(wù)。
昨日下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《開學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識守護(hù)生命的道理。
錄像開始了，我津津有味地觀看著，第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我明白了，每個人都是有潛能的。潛能是在一個人內(nèi)心最深處的能量，需要發(fā)現(xiàn)，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日，桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專心地上著課，突然，傳來了一陣山崩地裂的響聲，地震來了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說的話做，持續(xù)安靜，有次序地迅速地往操場跑，因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng)造了一個奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識，在危險(xiǎn)中就會多一份逃生的期望。所以我們要多長一些知識。
第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自我的潛能，還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來時餓又冷，想起家人讓自我?guī)У氖澄?。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下來。但最后她憑著自我的堅(jiān)持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在同學(xué)的家門?？戳诉@個故事后，我懂得了，只要堅(jiān)持，就必須能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持，在遇到困難時堅(jiān)持不放下，不向困難低頭。
經(jīng)過了這節(jié)課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。
20xx開學(xué)第一課的主題是“父母教會我”，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自我的父母，我也就應(yīng)去孝順?biāo)麄儭?BR> 孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
在一個炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來，微風(fēng)不肯為她送去一絲涼意。只見老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來，為老人撐起了一把遮陽傘，遞給老人一杯溫?zé)岬拈_水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細(xì)細(xì)地擦拭著汗水，一邊輕聲地對老人說道：“媽，家里不缺錢，您別累著自我，我能夠養(yǎng)活您!”老人笑瞇瞇地說：“沒事，我還行，還能為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)?！敝心耆藝@了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠(yuǎn)。望著這凄美的漸行漸遠(yuǎn)母子攙扶圖，眼睛不知不覺地濕潤了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多!漂亮得多!榮光得多!
孝順不難，對于我們學(xué)生而言，能夠努力學(xué)習(xí)好文化知識，物質(zhì)生活方面少一些攀比，在父母勞累的時候，能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天，始終記住“為家里多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)”，這就是孝順。
孝順，不難！
開學(xué)第一課感想篇五
觀看了今年的《開學(xué)第一課》，讓我對未知領(lǐng)域有了更強(qiáng)烈的探索欲望。
自屈原發(fā)出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡目畤@，人類對未知領(lǐng)域的探索就從未停止。
希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執(zhí)著的旅者。我們的世界充滿了未知的領(lǐng)域。未知的領(lǐng)域在人類面前形成一個個謎團(tuán)，而唯有那些勇于付出智力、毅力的人，經(jīng)受得住“苦心志”“勞筋骨”的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。
“你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)你那陌生的，不可知的命運(yùn)，然后，以大無畏的`英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑戰(zhàn)?！碧└?duì)柸缡钦f。探索是一個漫長的過程，在這個漫長的過程中，需要不斷的補(bǔ)充知識，需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。一個人，只要肯深入到事物的內(nèi)部去探索，哪怕你看的也許不對，卻為旁人掃清了道路。
1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)一支265人組成的遠(yuǎn)征隊(duì)由西班牙出發(fā)，進(jìn)行首次環(huán)球航行。他們經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，終于在1522年返回西班牙。而這時，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說的正確。在歡迎會上，人們授予生還者一個精致的地球儀，上面鐫刻著一行西班牙文：“你首先擁抱了我?！痹谔剿鞯牡缆飞希⒉皇菍掗熎教沟?，它是在曠野中前進(jìn)。有時穿過重重迷霧，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時穿越荊棘。而在探索的道路上，留得不僅是汗水而是鮮血；探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫成的。
探索者的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個，他們企盼成功而不耽于成功。生活的意義，就在于無窮的探索尚未知道的東西，就在于不斷的增加更多的知識。鑒真法師六渡日本，換來中日文化的交流；那許許多多不知名的人在陣陣駝鈴聲中才出了絲綢之路，是中國蠶絲聞名于世；居里夫人從幾千噸瀝青中提煉出鐳，更是近代物理的重大發(fā)現(xiàn)……他們?yōu)樗泻髞砣苏樟亮饲巴?，他們?yōu)橐簧墓ぷ髯巫尾痪氲奶剿?，沒有而人生最大的快樂不在于擁有什么，而更是在追求什么的過程中。
人生的道路崎嶇不平，也許荊棘叢生，也許暗礁密布，前面的每段路都是一個不能預(yù)知的x，不要嘆息昨天，唯有腳踏實(shí)地的不斷探索，未來才屬于你自己。
也許，在探索的過程中，你也就同時收獲了成功。
探索——成功。
開學(xué)第一課感想篇六
今天，我觀看了《開學(xué)第一課》這個節(jié)目，它圍繞著“理想是火，點(diǎn)燃革命熱血”、“理想是石，鋪就奮斗征程”、“理想是路，開啟幸福生活”、“理想是光，照亮復(fù)興之路”以一個又一個真摯動人的故事，抒寫了一幅可歌可泣的百年畫卷。
今年的開學(xué)第一課節(jié)目組請來了彭潔、謝興昌、何曉莉、張桂梅等嘉賓來為我們展示“立足新征程，理想照亮未來”為主題。從一本距今已有101年歷史的《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本展開故事講述。正是這本已經(jīng)微微泛黃，僅有56頁的小冊子，指引著李大釗、毛澤東、陳望道等早期共產(chǎn)黨人探索救國救民之路，更點(diǎn)燃了百年來無數(shù)革命志士追求理想與信仰之火。
毛澤東同志曾說過：“《共產(chǎn)黨宣言》我看了不下一百遍，每閱讀一次，我都有新的啟發(fā)”。1954年秋天起，毛澤東同志重新開始學(xué)英語，第一個讀本就是英文版的《共產(chǎn)黨宣言》，從第一頁到最后一頁，都是密密麻麻的閱讀筆記……李大釗生前每月收入有200多塊大洋，他卻把大部分經(jīng)費(fèi)投入到革命事業(yè)中，李大釗犧牲后，只給家里留下了一塊大洋……我佩服這些革命先烈無私奉獻(xiàn)的精神與敢于犧牲的勇氣。我覺得，我們應(yīng)該先自信、自立、自強(qiáng)，才能做一個對社會有用的人，對國家有用的人。
通過觀看這一期的《開學(xué)第一課》，讓我們感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。內(nèi)心甚是感觸，他們?yōu)榱说纳鐣M(jìn)步，勇于探索困難，為理想而犧牲，他們不僅是我們的信仰更是前進(jìn)的動力，現(xiàn)在的美好時代，幸福生活，都是用無數(shù)老一輩革命者的巨大付出換來的。我們在對他們發(fā)出無限贊嘆的同時，一定要警醒自己，深刻反思，并學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們的智慧，同時用嚴(yán)格的紀(jì)律約束自己，才能做一個對國家，對黨，對人民有用的.人。
開學(xué)第一課感想篇七
北京冬奧會帶來的影響，特別是對青少年的影響超乎預(yù)期。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，北京冬奧會是最“熱”冬奧會，“80后”是關(guān)注的主力，而“00后”的興趣高于“90后”。廣大青少年處于成長的關(guān)鍵時期，處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，用什么樣的精神食糧哺育青少年，用什么樣的理想價值引領(lǐng)成長，不僅關(guān)乎青少年個體發(fā)展，也關(guān)乎國家民族的未來。如何深層次挖掘冬奧精神，提煉思想政治教育素材，為青少年上好春季“開學(xué)第一課”，是契機(jī)，更是責(zé)任。
如何有效激活冬奧精神中的育人元素，深度挖掘冬奧精神中寶貴的育人價值，把“拼搏精神”“中國自信”“開放包容”等冬奧精神牢牢鐫刻在廣大青少年的心中，這要求思政教師必須注重內(nèi)容、講究方法，準(zhǔn)確把握青少年的'成長特征，正確處理專業(yè)教育和思想教育的關(guān)系，善于運(yùn)用青少年喜聞樂見的方式與方法，讓冬奧精神走進(jìn)青少年，鮮活起來、生動起來、具體起來，讓青少年在新時代感悟到并真正實(shí)踐冬奧精神。
冬奧精神融入青少年思想政治教育的關(guān)鍵是內(nèi)容。雖然不同人對冬奧精神有不同的解讀和認(rèn)識，但以下三個方面一定要和青少年講深講好：一是要把新時代奧林匹克精神和更快更高更強(qiáng)更團(tuán)結(jié)的體育精神講深講好，引導(dǎo)廣大青少年勇爭一流、不言放棄、奮勇拼搏。這是冬奧精神的第一層內(nèi)涵。二是要把冬奧會閃耀的中國元素、中國自信、中國精神講深講好，切實(shí)增強(qiáng)廣大青少年的文化自信心和民族自豪感。這是冬奧精神的第二層內(nèi)涵。三是要把冬奧會“更團(tuán)結(jié)，向未來”的人類命運(yùn)共同體這一全球價值觀講深講好，在廣大青少年心中播撒和平的種子，用更開放、更包容、更自信的姿態(tài)放眼世界，開創(chuàng)未來。這是冬奧精神的第三層內(nèi)涵。冬奧精神三個方面的內(nèi)涵，是認(rèn)識冬奧精神、實(shí)踐冬奧精神的基礎(chǔ)，由淺入深、由小及大、由點(diǎn)到面，必須要和青少年講清楚。
冬奧精神融入青少年思想政治教育的重點(diǎn)是方法。冬奧精神融入青少年思想政治教育，融入育人全過程，不能簡單做加法，而應(yīng)注重“嫁接”“嵌入”與“融合”，實(shí)現(xiàn)潤物無聲地進(jìn)行教育。一是發(fā)揮思政課程第一課堂的主渠道作用。通過集體備課、專題講授、數(shù)字化教學(xué)等多種形式和手段，將冬奧精神融入到思政課、專業(yè)課、基礎(chǔ)課、實(shí)踐課的教學(xué)活動中來，開展冬奧精神的宣傳、講解和科普，實(shí)現(xiàn)思政課程和課程思政的同向同行，推動協(xié)同育人。二是要切實(shí)發(fā)揮“第二課堂”的補(bǔ)充渠道作用。利用共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)等陣地優(yōu)勢，通過集中宣講、學(xué)習(xí)研討、團(tuán)體輔導(dǎo)等多種形式，以學(xué)生樂于接受、喜聞樂見的方式方法，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的綜合育人功能。三是要切實(shí)發(fā)揮移動互聯(lián)網(wǎng)等新興渠道的作用。積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分運(yùn)用新媒體手段，引導(dǎo)廣大青少年通過互聯(lián)網(wǎng)關(guān)注冬奧賽事，讀懂冬奧精神，汲取奮進(jìn)力量。
開學(xué)第一課感想篇八
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風(fēng)中飄揚(yáng)。它鮮紅如血，仿佛火團(tuán)，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱。
中華民族的發(fā)展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們?yōu)槿嗣駫侇^顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹尸還的英雄!
巾國英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在部隊(duì)被圍困于道北一帶，為掩護(hù)部隊(duì)主力突圍，身負(fù)重傷而被捕。關(guān)押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅(jiān)持斗爭。郭沫若為其題詩紀(jì)念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風(fēng)。
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。他們?yōu)閲柢|、勇于獻(xiàn)身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里。
開學(xué)第一課觀后感三
“中國共產(chǎn)黨萬歲!中國人民萬歲!”這是一個個烈士臨就義前的呼喊，“我們是不會向敵人屈服的!一句句發(fā)自內(nèi)心的吶喊，激勵著中國人堅(jiān)強(qiáng)不屈，臨危不懼，從而涌現(xiàn)了一個個英雄烈士，為國家而奮斗，為人民而奮斗!
少年女英雄劉胡蘭，被敵人抓去后嚴(yán)刑拷打，敵人威逼利誘，沒有奏效，又使出狠辣手段，可劉胡蘭寧死不屈，毅然從容地躺在鍘刀下，犧牲時才二十五歲。毛主席親自為她題詞“生的偉大，死的光榮”。
舍身堵?lián)屟鄣狞S繼光在千鈞一發(fā)的時刻，在右腿中彈，胸膛中彈的時刻，他挺起胸膛，堵住敵人的槍口，是真正的“朝鮮民主主義人民共和國英雄”
革命先驅(qū)方志敏，在敵人的威逼利誘下，毅然堅(jiān)定地說出了8個使敵人氣急敗壞得字：寧為玉碎，不為瓦全!他為了可愛的祖國，壯烈殉國，死而后己，但他的精神卻將與他的《可愛的祖國》永垂不朽!
開學(xué)第一課感想篇九
誰都知道愛，可愛的意義包含著什么？或者說其真正含義和份量理解多少，知悉多少呢？通過這臺晚會，我和兒子都有所感悟！
愛是承擔(dān)，愛是責(zé)任，愛是理解，愛是榮耀，愛是付出。眾多明星也參與了這場關(guān)愛活動中來，國家航天英雄楊利偉一番感人至深的真切話語道出了愛是榮耀意義所在，再有新東方教育創(chuàng)始人俞敏洪先生的精彩演講相信也讓很多孩子和家長深受啟發(fā)。
特別是觀看了那位99歲的藏族老人45年來每天如一日的升降旗儀式，更體現(xiàn)了她對祖國的熱愛之情。值得敬佩！
還有年僅十四歲名叫馬鵬飛的沈陽市某中學(xué)學(xué)生感人事跡，更為感動！那么幼小的心靈就承受如此多生活的重?fù)?dān)和壓力，讓人不敢相信。父母過早離世，從小奶奶含辛茹苦一手在艱苦生活中帶大。
特別是奶奶因條件所致糖尿病沒得到及時醫(yī)治而致雙目失眠更讓人心疼。雖說對于小鵬飛來說，這是種生活的磨礪，可似乎也太過早（6歲開始做飯及承擔(dān)一切家務(wù)活）承擔(dān)了常人所無法承擔(dān)的經(jīng)歷。
孩子對奶奶的細(xì)心照顧和關(guān)心惹人心憐心疼。祖孫相依為命，看著看著，我與兒子都流淚了。彼此深深地?fù)肀Я艘幌?。沒有言語的擁抱卻勝過千言萬語。孩子受到的感觸和他的眼淚就是我最大的欣慰！
一盞燈，一席話，一段路……有待我們?nèi)ジ形颍ンw會。去實(shí)施。學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會愛，愿我們的孩子在祖國的藍(lán)天下健康快樂地成長！收看《開學(xué)第一課》，里面播出了一個短片，有一個小女孩，她在上學(xué)的路上，腳下一滑掉進(jìn)了40米深的天坑，然后她的爸爸、媽媽以為她失蹤了，找遍了她可能會去的地方，可是都找不到她的身影。
第三天，那個小女孩被一場大雨淋醒，她的體力下降了很多，她突然想到爸爸、媽媽給她帶的午飯，她就找呀找，終于找到了，吃了東西以后，她的體力恢復(fù)了一些，她就想辦法爬出天坑。但是天坑四周到處長滿了青苔，很滑很滑，她一次又一次地被摔了下來，七天六夜，她終于爬出了天坑，她盡力想走回家，可是她的體力已經(jīng)耗盡了，倒在了住在天坑附近的一個同班同學(xué)的家門前。
她的同學(xué)打電話給她的爸爸，她的爸爸立即趕到這個同學(xué)家把她接回家。這個故事講的是要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。這是《開學(xué)第一課》這個電視片一開始就告訴我們的知識。所以我們做什么事都要堅(jiān)持。
《開學(xué)第一課》還告訴了我們知識才能守護(hù)生命，所以我們要多學(xué)習(xí)各種安全知識，掌握各種自救技能，用知識守護(hù)自己和他人的生命。這些只能供你參考，自己的最深印象才是最重要的。
開學(xué)第一課感想篇十
作為家長的你有沒有陪孩子看過《
開學(xué)第一課
》的節(jié)目呢？接下來是小編整理的開學(xué)第一課家長感想，歡迎查看，希望對大家有所啟發(fā)!
昨晚與兒子觀看了央視一套綜合頻道的《開學(xué)第一課》節(jié)目。節(jié)目分為“孝”“禮”“愛”三個篇章，以“強(qiáng)”作為尾聲，以嘉賓演講、人物故事、文藝表演和互動游戲等貫穿融入了整個節(jié)目。
透過觀看《開學(xué)第一課》，我覺得我們做父母的要以身作則，做一名有職責(zé)與使命感、傳播愛的使者，做孩子的指南針和好榜樣。
今年的《開學(xué)第一課》圍繞著父母對孩子的教育而展開，圍繞著孝，愛，禮，強(qiáng)四個方面給孩子們構(gòu)建了一個生動而充滿趣味的課堂。不管是鄭淵潔所講述的身教勝過言傳，或是秦勇用愛陪伴孩子度過疾病的艱難歲月，又或者是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長中，家長始終是最重要的一環(huán)。
孩子是父母的鏡子，他們的一切行為都是從家長身上學(xué)習(xí)而來。就像鄭淵潔所說，他將新買的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長，我們有義務(wù)也有職責(zé)為孩子樹立一個正確的人生觀，價值觀。而這一切都是從一點(diǎn)一滴的小事做起，透過我們的身體力行去向孩子傳達(dá)正面的信息，教會孩子如何孝順老人，如何善待身邊的每一個人。
《行善戒》里曾說到，愛其子而不教，猶為不愛也。這也同時告訴我們，對待孩子，僅僅有愛并不夠。盲目的溺愛對孩子來說是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛，是為了孩子健康的成長，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放下對孩子的培養(yǎng)和教育。孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長大，也許只要好好活著，也許只是能開口說話。但他并沒有放下對孩子的教育，花費(fèi)了多于常人百倍的時間和精力，也要教會孩子騎自行車。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著失望與痛苦，也一向堅(jiān)持著。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長大，與正常孩子之間的差距越來越小。愛不僅僅僅是包容，更是在經(jīng)歷了種種痛苦和失望之后，也對未來充滿信心的堅(jiān)持。
昨天和孩子一起看了中央電視臺為全國少年兒童舉辦的“開學(xué)第一課”節(jié)目，很受感動和鼓舞?？粗磉叺暮⒆?，感受著自己的少年時期，在夢想這個話題上我想法頗多。
我的青少年成長時期是80-90年代，那個時期，父母的時間幾乎都是忙碌，每周只有一個周末用來休息。孩子們的時間相對很是寬裕，下午很早就下了課，作業(yè)也在半個小時內(nèi)就可以做完，其余的時間就是我們的了。除了晚飯，可以一直在居住的大院里玩到晚上10點(diǎn)，直到父母扯著嗓子喊我們回家，也許還要挨訓(xùn)。
那個時期，社會環(huán)境非常好，但物質(zhì)很匱乏，信息和知識僅停留在學(xué)校和廣播，或者連環(huán)畫小人書的范圍，電視對于家庭來說還是很遙遠(yuǎn)的事情。因此我們的課余興趣和活動，多集中在由孩子們自發(fā)組織的娛樂活動上，通常都是男孩子一堆、女孩子一堆，各玩各的，當(dāng)然也不排除假小子或小尾巴的混入。整個青少年時期是愉快而充滿回憶的，當(dāng)然這是國家上幾代人的奮斗所賜予我們的幸福的一部分。
這個時期，我們的夢想就是天天快樂，很少有個體發(fā)現(xiàn)新的興趣，需要單獨(dú)深入追尋。個人的簡單創(chuàng)造和開發(fā)也與集體活動牢牢關(guān)聯(lián)，比如開發(fā)一種新的集體游戲，或動手能力強(qiáng)的為大家提供制作諸如彈弓、火柴鏈子槍、捕魚網(wǎng)、捕蟬等工具的開發(fā)和制作。
打架是比我們大一些的孩子們事情，那個時候，有個高自己幾年級的親哥或表哥的，別管給不給自己撐腰，在同齡孩子里是很牛的事情，因?yàn)楦杏X腰桿可以硬一些。對于打架，我們這個階段的孩子既懼怕又無奈，每天有這么多快樂，去打架是不是有些犯傻，這就是我那個時期的想法。
當(dāng)然，那個時期的朋友圈里也有一些異類，并且是我很敬重和詫異的異類。在我們都在上小學(xué)的時期，滿院子玩和跑的時候，他竟然可以和另一個同齡小伙伴，跨出大院子的活動范圍(我們的大院子在河北)，結(jié)伴去青島旅游，而且不需要父母陪同。同樣是他，可以從訂閱的天文雜志提供的信息上，自己郵購玻璃鏡片和牛皮紙，自己動手做出了天文望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了院子上方天空的另一番景象。這個哥們甚至還有自己制作土火箭的歷史。在他高中時期，迷上了電子和武俠，結(jié)果耽誤了高考，成了職高生，之后謀于生計(jì)，當(dāng)了一名工人，現(xiàn)在則是一名高級技師，在企業(yè)深受重視。我對他的敬重和崇拜，在于他高于同齡人的視野和敢于自學(xué)、敢于追尋的精神。他的快樂一定是我們中最多的，并且他的快樂可以延續(xù)至今，仍然滋潤著他的業(yè)余生活。而我們的快樂，則隨著青少年時期的離去，更換了若干種載體，成為了被社會公眾娛樂形式牽著跑的一份子。
隨著懵懵懂懂的擇校和專業(yè)學(xué)習(xí)，我的人生也進(jìn)入了成人的階段。在擇業(yè)這點(diǎn)上，文化程度不高的父母和我一樣茫然，擇業(yè)只是根據(jù)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)狀況來選擇的。限于時代的特征和地域信息，我和我身邊的人，腦袋里不可能對物質(zhì)世界的發(fā)展有清晰的理解，因此，夢想成分多是集體性的和大眾化的。個人的能動性在擇業(yè)這個事關(guān)夢想方向的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上并沒有被發(fā)掘出來，這是時代特征。
隨著就業(yè)和有了家庭、孩子，注意力被一層層分離出去，時間也被一塊塊割離開來，忙碌也成了我生活的主調(diào)。但隨著對職業(yè)、對生活、對世界認(rèn)識的加深，以及個人經(jīng)濟(jì)能力的提高，我發(fā)覺自由度獲得了伸展，隱約可以去做一些青少年時期想做而沒有能力去做的事情了，但身體健康狀況和曾經(jīng)阻斷的追尋和學(xué)習(xí)，以及對社會服務(wù)供給能力的懷疑讓我覺得個人夢想過于脫離現(xiàn)實(shí)。即使這樣，追逐快樂，追逐興趣，追逐真知、依然不會停止，因?yàn)樯钪械囊徊糠謽啡た隙ㄔ谀抢?，這是我們這代人的一個特征。
前面這些都是鋪墊，說的是我們那個時期的孩子的成長特征。70年代出生的孩子，和現(xiàn)在以及今后出生的孩子有不同，也有很多根本的相同。相同的是我們都很快樂，對70年代中期以前事情很少給予關(guān)注，成長期是國家穩(wěn)定發(fā)展，國力高速提升的時期，我們基本都接受了現(xiàn)代科技教育，最重要的是我們都很快樂。但我希望我的后代和我應(yīng)該有不同，我希望我的后代像我前面崇拜的那個兒時伙伴一樣，及早發(fā)現(xiàn)身邊的世界是如此樂趣，及早參與自己的人生旅程，及早體現(xiàn)出開發(fā)創(chuàng)造力，及早從中獲得升華的樂趣?？蓜e像我們這代人，到了擇業(yè)時，還不知道什么是擇業(yè)，未來的規(guī)劃是張白紙，成年了，還在等快樂找自己。
國家的夢想和個人的夢想能合在一起，對國家和個人來說都是幸事。這點(diǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)西方強(qiáng)國，在機(jī)械時代和電子時代，西方強(qiáng)國的國民參與度必然是超過世界上其他國家的。國家資金主持的尖端項(xiàng)目和企業(yè)資金關(guān)注的商業(yè)項(xiàng)目只是高端體現(xiàn)、極端發(fā)展，百姓自籌資金玩的興趣科技才是基礎(chǔ)，正是這個基礎(chǔ)提供了環(huán)境引導(dǎo)和源源不斷的潛力人才。
我在想，那些個國家怎么會有那么多人參與進(jìn)來，老百姓敢玩飛機(jī)、玩輪船、玩火箭，玩汽車，玩的是五花八門，什么科技含量的都敢參與，甚至有的玩的很專業(yè)，而西方科技似乎就是建立在這些興趣科技的基礎(chǔ)之上的，不斷有人提出新的指標(biāo)，不斷有人參與解決問題。他們這些專業(yè)知識都是從哪里得來的呢，他們怎么就敢想敢干呢?我的理解是，除了民眾生活富足，有充裕的資金搞這些，更可能是他們的書店里專業(yè)的書籍要豐富的多吧，社會力量參與的也到位吧，也許在那些個國家一個普通勞動者或者一個少年，在看到一些東西，有了一些想法后，首先在書店應(yīng)該能找到自己想了解和可操作實(shí)施的數(shù)據(jù)，在市場產(chǎn)品上也應(yīng)該能得到部分支持，甚至其基礎(chǔ)教育可以保證其設(shè)計(jì)出草圖，再通過社會服務(wù)力量輔助制出成品來實(shí)現(xiàn)自己的想法。
如果千萬個腦袋都能這樣獲得快樂，這樣的國家怎么能不強(qiáng)大呢。我覺得，外部科技強(qiáng)國的強(qiáng)，并不是與生俱來的，主要是其國民參與程度決定的，這個指標(biāo)絕對和國家對各領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的群眾普及深度和市場的開放程度是有關(guān)的。一個擇業(yè)后才知道自己要做什么的成人和一個青少年時期就能參與世界生產(chǎn)發(fā)展史的人的創(chuàng)造力肯定是不一樣的。