演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)有益的演講稿篇一
真正讓我明白“讀書(shū)益智”這個(gè)道理，還得從我的親身經(jīng)歷的事情說(shuō)起。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！眿寢屨炷眠@些話在我耳邊嘮叨，提醒我要多讀書(shū)，常讀書(shū)。“一天到晚都是寫(xiě)不完的作業(yè)，哪有時(shí)間讀書(shū)?！薄皠倢?xiě)完作業(yè)，我總得玩一會(huì)兒吧?！薄澳阍趺茨敲礋┭?，我的老媽?zhuān)屛仪屐o會(huì)兒吧！”對(duì)媽媽的話，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只要每天能把作業(yè)寫(xiě)完，我就萬(wàn)事大吉了。
一天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《將相和》這篇課文。上課時(shí)，陳老師讓同學(xué)們交流課前預(yù)習(xí)的收獲。只見(jiàn)平時(shí)呆頭呆腦的劉利站起來(lái)，滔滔不絕的從司馬遷如何受到皇帝的責(zé)罰，被施以宮刑，而他卻在獄中忍辱負(fù)重撰寫(xiě)了中國(guó)第一部編年體史書(shū)。從《史書(shū)》的主要內(nèi)容，重要價(jià)值，講到了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦的戰(zhàn)國(guó)七雄，再聯(lián)系到《完璧歸趙》、《澠池相會(huì)》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》……全班同學(xué)像聽(tīng)天書(shū)一樣的仰慕著名不見(jiàn)經(jīng)傳的劉利。想不明白，那小腦瓜里面怎么裝了那么多的知識(shí)，怎么曉得那么多的天文地理呀！
課后，同學(xué)們圍著劉利問(wèn)這問(wèn)那，羨慕不已。正如陳老師總結(jié)的那樣，并不是劉利有多聰明，是讀書(shū)充實(shí)了劉利的頭腦，讓劉利知道了你不知道的人文歷史。是呀，讀書(shū)能讓頭腦變得聰明。我親眼見(jiàn)識(shí)了劉利的變化。
我也想像劉利一樣有一群忠實(shí)的粉絲圍著，我也希望能給同學(xué)們爆料一些他們不知道的新聞。從那以后，我也試著找一些大家不常讀的書(shū)來(lái)看看。也曾經(jīng)有那么一兩次，很成功的給周?chē)耐瑢W(xué)賣(mài)弄了一翻。嘗到了讀書(shū)帶給我的一絲甜頭，我也越發(fā)讀的起勁了。課間、課外，我把以前用來(lái)和同桌說(shuō)閑話，打鬧跑的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)了。越讀書(shū)，越發(fā)現(xiàn)了書(shū)的有趣；越讀書(shū)，越想探索更多的秘密；越讀書(shū)，越感到自己知道的太少，越讀越想讀！
上周的作文課上，當(dāng)陳老師把作文要求講給大家，讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于“童年趣事”的作文時(shí)，我稍加思索就列出了寫(xiě)作提綱，一起筆那些文字急不可耐的一個(gè)個(gè)跳入我的筆端。第一次覺(jué)得寫(xiě)作文不用再承受抓耳撓腮的痛苦。當(dāng)陳老師把我的作文當(dāng)做范文在班級(jí)講評(píng)時(shí)，我才理解了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。我這才認(rèn)真讀了半年的書(shū)，就讓我的腦袋變聰明了。這真是讀書(shū)益智呀！
讀書(shū)有益的演講稿篇二
2.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》
3.當(dāng)怒讀則喜，當(dāng)病讀則痊?！獥钛额}書(shū)櫥》
4.驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書(shū)?！?dú)W陽(yáng)修《詠零陵》
5.想見(jiàn)讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》
6.粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！K軾《和董傳留別》
7.幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。——?dú)W陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》
8.賣(mài)卻屋邊三畝地，添成窗下一床書(shū)?！跑鼹Q《書(shū)齋即事》
9.讀書(shū)謂已多，撫事知不足?！醢彩都膮菦_卿》
10.人讀等身書(shū)，如將兵十萬(wàn)?！碚咨p《讀書(shū)》
11.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Α斗钯?zèng)韋左丞丈二十二韻》
12.觀書(shū)老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀?！翖壖病端秃喜壳?BR> 13.詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛?！n愈《符讀書(shū)城南》
14.富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)?！鸥Α栋貙W(xué)士茅屋》
15.讀書(shū)不放一字過(guò)，閉戶忽驚雙鬢秋?！懹巍都念}吳斗南玩芳亭》
16.既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)?！諟Y明《讀山海經(jīng)》
17.讀書(shū)貧里樂(lè)，搜句靜中忙?！嵴f(shuō)《句》
18.讀書(shū)復(fù)騎謝，帶劍游淮陰?！蹙S《送從弟蕃游淮南》
19.兒大詩(shī)書(shū)女絲麻，公但讀書(shū)煮春茶?！S庭堅(jiān)《送王郎》
20.我閉南樓看道書(shū)，幽簾清寂在仙居?！畎住对缜飭胃改蠘浅旮]公衡》
21.詩(shī)非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。——?jiǎng)⒖饲f《贈(zèng)玉隆劉道士》
22.讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)?！懢艤Y《讀書(shū)》
23.書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t《觀書(shū)》
24.有書(shū)堆數(shù)仞，不如讀盈寸?！?jiǎng)r《雜詩(shī)》
25.讀書(shū)如樹(shù)木，不可求驟長(zhǎng)。——法式善《讀書(shū)》
26.書(shū)多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。——姚合《別賈島》
27.讀律看書(shū)四十年，烏紗頭上有青天?！獥罾^盛《言志詩(shī)》
28.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾《宋安淳秀才失解西歸》
29.奚童悄向輿夫語(yǔ)，莫典春衣又買(mǎi)書(shū)？——潘際云《廠橋》
30.少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！跑鼹Q《閑居書(shū)事》
31.草堂棲在靈山谷，勤讀詩(shī)書(shū)向燈燭。——薛令之《草堂吟》
32.一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書(shū)不就學(xué)兵戈。——宋應(yīng)星《憐思詩(shī)》
33.窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)?！獪@祖《正覺(jué)寺示弟儒祖》
34.讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組?！蹙S《偶然作六首》
35.宅從栽竹貴，家為買(mǎi)書(shū)貧?！S渾《寄殷堯藩》
36.謗書(shū)盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山?！x逸《送董元達(dá)》
37.燈火紙窗修竹里，讀書(shū)聲。——陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》
38.傳屐朝尋藥，分燈夜讀書(shū)?！邬]《題鄰居》
39.盛年不再來(lái)，一日難再晨?！諟Y明《雜詩(shī)》
40.昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。——王禹偁《清明》
41.嗜書(shū)如嗜酒，知味乃篤好。——范成大《寄題王仲顯讀書(shū)樓》
42.寂歷彈琴地，幽流讀書(shū)堂。——?jiǎng)⑾Ｒ摹妒癯菓压拧?BR> 43.傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆?！獜埧删谩顿u(mài)花聲·懷古》
44.讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金?！踟懓住栋茁苟炊住て湟弧?BR> 45.獻(xiàn)賦今未售，讀書(shū)凡幾秋?！瘏ⅰ端脱蜌w河?xùn)|》
46.早知逢世亂，少小謾讀書(shū)?！瘏ⅰ缎熊娫?shī)二首（時(shí)扈從在鳳翔》
47.讀書(shū)能養(yǎng)氣，乃為善讀書(shū)?！衄摗妒緝骸?BR> 48.憐君白面一書(shū)生，讀書(shū)千卷未成名?！瘏ⅰ杜c獨(dú)孤漸道別長(zhǎng)句兼呈嚴(yán)八侍御》
49.寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書(shū)小窗前，不見(jiàn)青矗矗。——環(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》
50.別來(lái)十年學(xué)不厭，讀破萬(wàn)卷詩(shī)愈美。——蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》
51.一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽。——蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》
讀書(shū)有益的演講稿篇三
2.旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成?！砣鹗?BR> 3.才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
4.不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
5.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
6.先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。
讀書(shū)有益的演講稿篇四
2、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之
3、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?BR> 4、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?BR> 5、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——藏克家
6、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。——周恩來(lái)
7、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾
8、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果
9、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 10、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g
讀書(shū)有益的演講稿篇五
2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。――高爾基
3、書(shū)籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。――拉布雷
4、書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。――艾迪生
5、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。――李若禪
8、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。――陳壽
9、讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。――鄭板橋
10、讀書(shū)之于頭腦，好比運(yùn)動(dòng)之于身體。――艾迪生
12、書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。――烏申斯基
13、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。――魯巴金
14、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。――孔子
15、書(shū)籍就像一盞神燈它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。――烏皮特
16、書(shū)籍――通過(guò)心靈觀察世界的窗口住宅里沒(méi)有書(shū)猶如房間沒(méi)有窗戶。――威爾遜
17、早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非。――李欣
18、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。――趙樹(shù)理
20、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。――朱用純
21、書(shū)籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物。――斯邁爾斯
22、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。――列夫托爾斯泰
23、書(shū)籍――舉世之寶。――梭羅
24、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。――莎士比亞
25、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)――雨果
26、書(shū)籍是培植智慧的工具。――夸美紐斯
27、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。――笛卡爾
28、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的.思想和知識(shí)。――普希金
29、書(shū)籍是巨大的力量。――列寧
31、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。――惠普爾
32、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。――孟德斯鳩
33、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。――奧斯特洛夫斯基
34、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。――雪萊
35、愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。――孟德斯鳩
36、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。――富蘭克林
37、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。――高爾基
38、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。――高爾基
39、書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。――寇第斯
40、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。――別林斯基
42、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。――高爾基
43、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。――達(dá)爾文
44、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。――欽寧格
45、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)――普希金
46、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。――高爾基
讀書(shū)有益的演講稿篇六
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，如果在課余時(shí)間閱讀書(shū)報(bào)，不但可以調(diào)劑緊張的生活和增長(zhǎng)知識(shí)，還可以說(shuō)是精神上的一種享受。所以冰心說(shuō)的好，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
我喜歡看冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，比如《魯賓遜漂流記》，我佩服魯賓遜的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，他和星期五，還有一些伙伴們?cè)诠聧u上生存了28年。我想，如果換上是我的話，我可能早就放棄了?！遏斮e遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)上也要堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，不放棄要積極努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不怕困難，不懶惰。
我還喜歡看笑話類(lèi)的書(shū)，它讓我變得很幽默、親近。我經(jīng)常把看到的好笑的笑話講給同學(xué)們聽(tīng)，班上的許多同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)我講笑話，時(shí)常被我逗得捧腹大笑，同學(xué)們也都喜歡和我一起玩了，同學(xué)們都在說(shuō)我風(fēng)趣、幽默。
我也喜歡看科普書(shū)，它讓我知道了為什么先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲;我也知道了雨后的彩虹是怎樣形成;我還知道雨水是怎樣形成的;我還知道蜜蜂為什么采蜜;螞蟻為什么搬家;飛魚(yú)是怎樣飛的……知道了很多生活中能見(jiàn)到的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小科學(xué)知識(shí)。
我喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》，我讀第一遍的時(shí)候覺(jué)得只有諸葛亮聰明能干，曹操壞，張飛很魯莽，但我讀第二遍后，我知道曹操是個(gè)能文能武的人物，張飛也是有心計(jì)的。這讓我知道，好書(shū)讓人看多少遍都是有不同感想的，每個(gè)人看書(shū)都有自己不同理解。
所以我認(rèn)為讀書(shū)有益，我們要博覽群書(shū)，要選擇自己喜歡的.好書(shū)，這樣，我們就能掌握更多的知識(shí)，更加認(rèn)識(shí)世界，變得更聰明。
讀書(shū)有益的演講稿篇七
古人常說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)自古以來(lái)就是一件美好的事情。一本好書(shū)，就像一個(gè)知己，即使相對(duì)無(wú)言，也能進(jìn)行靈魂的溝通;一本好書(shū)，就像一位良師，不僅可以學(xué)習(xí)到知識(shí)，更多了一份精神的感化;一本好書(shū)，就像一位至親，為你遮擋現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨，守護(hù)一片心靈的凈土。
我從小就喜歡讀書(shū)，但是家里經(jīng)濟(jì)狀況不允許父母經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)看，時(shí)逢城里第一家新華書(shū)店剛剛開(kāi)業(yè)，我就迫不及待地跑去尋找我的心靈伙伴，經(jīng)常在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)，站累了就蹲著，蹲累了索性坐在地上，有時(shí)候看得入迷甚至忘記了吃飯。剛開(kāi)始，父母回家看不到我，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間長(zhǎng)了，他們知道我熱愛(ài)讀書(shū)，看見(jiàn)我不在家，就知道是在書(shū)店里。但是漸漸地，書(shū)店管理員們不樂(lè)意了，我看書(shū)的時(shí)間一長(zhǎng)，就能聽(tīng)見(jiàn)他們抱怨：“你買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)啊，不買(mǎi)就別看那么久，書(shū)都讓你看舊了，我們還怎么做生意啊!”即使這樣，我還是偷偷躲在角落里看。后來(lái)，他們直接在書(shū)架上掛了醒目的牌子“看書(shū)時(shí)間不得超過(guò)30分鐘?！边€加派了人手巡邏，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)被趕出來(lái)。這下我可沒(méi)轍了。
就在我為看不了書(shū)發(fā)愁的時(shí)候，一種新興的讀書(shū)方式出現(xiàn)了。城里開(kāi)了幾家借書(shū)店，花三十塊錢(qián)辦一張借書(shū)卡，每次最多可以借5本書(shū)，按照每本書(shū)每天一毛錢(qián)計(jì)算，收取閱讀費(fèi)。如此一來(lái)，可方便了我，再也不用為了快點(diǎn)看完一本書(shū)而一目十行地快速瀏覽，也不用因?yàn)楣芾韱T的檢查而擔(dān)驚受怕了。我可以在空閑的時(shí)候，借上幾本書(shū)，回家慢慢享受快樂(lè)的時(shí)光。雖然當(dāng)時(shí)兜里為數(shù)不多的零花錢(qián)都貢獻(xiàn)給了借書(shū)店，可我依舊樂(lè)此不疲地往返于書(shū)店和家之間。多年的閱讀，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也陶冶了我的心靈。閱讀已然成為我生活中不可缺少的一部分。
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，可能每個(gè)人讀完一本書(shū)都有不同的感受。但這也正是文字的奧妙所在。而閱讀，使文字有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀上，超越世俗生活，建立起自己豐富的精神世界。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻。讀書(shū)使人通情達(dá)理，能療怨天尤人之疾;讀書(shū)使人自強(qiáng)自立，能醫(yī)委靡不振之氣。一本好書(shū)，是作者的心靈剖析史，也是讀者的靈魂鍛造史。讀書(shū)從來(lái)不是一件急功近利的事情，她一直伴隨著成長(zhǎng)，用一種溫柔的力量溫暖你、感化你。就像你吃過(guò)的每一頓飯，你可能已經(jīng)記不起吃過(guò)了什么，但吃過(guò)的食物都長(zhǎng)成了你的骨肉，而讀過(guò)的書(shū)都融進(jìn)了你的精神，鑄成了你的靈魂?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，大概就是這個(gè)道理。
所以，不要擔(dān)心已錯(cuò)過(guò)了讀書(shū)的年紀(jì)，只要你翻開(kāi)書(shū)，世界之窗就會(huì)為你打開(kāi)。不論天氣晴朗或是陰霾，不論身處低谷期還是巔峰期，只要你堅(jiān)持讀書(shū)，就會(huì)被一種溫柔的力量陪伴著走過(guò)一生，即使你只帶了微薄的行李，最終也能收獲充實(shí)的自己。
讀書(shū)有益心得體會(huì)范文
讀一本勵(lì)志書(shū)，全身的穴位似乎被啟動(dòng)，熱血充溢，仿佛生活充滿了機(jī)遇，歡快的音樂(lè)繞在耳邊，就像是一個(gè)久病臥床的人，突然能夠奔跑起來(lái)帶來(lái)的喜悅。
讀一首詩(shī)，沉重的生活，頓時(shí)充滿了活力，喚醒了內(nèi)心深處的自由，猶如草原脫韁的奔馬、無(wú)拘無(wú)束，壓抑的身心豁然釋放，生命回歸到原始的呼喚。
讀一篇理治文章，發(fā)散的思緒，頓時(shí)被一個(gè)封閉的圓收縮回來(lái)，告訴我們張弛有度，過(guò)猶不及。有這樣一份資料報(bào)道，一個(gè)博士生獲得的知識(shí)都不及我們?nèi)祟?lèi)知識(shí)的百分之一，我也曾質(zhì)疑“書(shū)到底給我?guī)?lái)了什么?”“睡著蠶絲錦衣?享滿漢全席?居上等華屋?坐高等轎車(chē)?”答案都不是。
時(shí)代彌漫著這樣的聲音：“讀書(shū)無(wú)用論”，“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”是我們慣用的一把衡量社會(huì)存在價(jià)值的尺度?！案邔W(xué)歷”變成富人臉上的“花黃”，卻成了失敗人士肩上沉重的“包袱”，世世代代文人墨客的感嘆不曾斷過(guò)，而這種感嘆的背后又承載著多少對(duì)“無(wú)知”的傷痛和悲傷。
若是說(shuō)“書(shū)”，我還是從二十歲以后才真正認(rèn)識(shí)、讀懂這個(gè)字的，“書(shū)中自有顏如玉”是每一位愛(ài)書(shū)者的座右銘，不要拿世俗的論調(diào)去談“書(shū)”能給我們帶來(lái)多少物質(zhì)財(cái)富，“一簞食。一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，而回也不改其樂(lè)也!”是讀書(shū)的境界，每一位愛(ài)書(shū)者或許都有這樣的狀態(tài)，想做一只“只進(jìn)不出”的貔貅，把肚子裝的圓圓鼓鼓，藏盡蒼生、天下智慧!我非愛(ài)書(shū)，但敬重書(shū)，敬重每一位愛(ài)書(shū)、惜書(shū)之人，我相信書(shū)滋養(yǎng)出來(lái)的智慧，定是彌古珍貴的“千年沉香”，淡雅脫俗，余韻不斷!有段時(shí)間，我?guī)缀跻驗(yàn)椤皶?shū)”得了焦慮癥，看著圖書(shū)室書(shū)架上排放的形形色色的書(shū)籍，不知從那本書(shū)拿起，“拿起來(lái)，放下，又拿起”我竟然因?yàn)檫x擇一本書(shū)“痛苦”，我太過(guò)于急躁了，想吞盡這么多年自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的很多智慧!而真正啟蒙我愛(ài)上“書(shū)”這個(gè)字的人，并非是在學(xué)校的教師，甚至是一個(gè)連初中都沒(méi)畢業(yè)的“壞學(xué)生”，他說(shuō)“離開(kāi)學(xué)校后有些后悔，但是，學(xué)校的老師也并不一定能培養(yǎng)出什么好苗子!”那時(shí)，他跟我談文章、談思想，說(shuō)真的我不懂，但是，我不能丟掉我比起他是個(gè)“好學(xué)生”的面子，硬撐著紅臉皮跟他在那犟，“全世界就你能耐，你比老師還行，你當(dāng)老師得了!”，可是也就是跟他在爭(zhēng)論中，自尊心處于一種受挫，我發(fā)覺(jué)了自己的無(wú)知，開(kāi)始慢慢的翻起他在我嘴邊提起的一本本書(shū)?！皶?shū)”并不一定能使我們腰纏萬(wàn)貫，名聲顯赫，叱咤風(fēng)云，但是“書(shū)”一定能使我們收獲內(nèi)心的寧?kù)o，看到紛繁的世界，欣賞窗外的風(fēng)景!
“對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感請(qǐng)”，這樣的赤子之心、無(wú)不是智慧之書(shū)熏陶出來(lái)的，絕大多數(shù)人都不敢相信自己可以變得不平凡，寧可選擇在安全的角落里安安穩(wěn)穩(wěn)的度余生，我們被社會(huì)打磨的失去正是這顆赤子之心啊，拿起一本書(shū)吧，尋找自己迷失的心，大自然造人，絕對(duì)不會(huì)多浪費(fèi)他的每一筆心血，你我各有使命，等歸于塵土?xí)r，把世間的芬芳還給造物者，這樣的人生也算充實(shí)而有意義吧!
讀書(shū)有益心得感悟
工作之余，某些時(shí)刻總想讓自己的心靜下來(lái)，拿起一本自己喜歡的書(shū)慢慢品讀。不僅可以舒緩因忙碌工作而煩躁不安的心情，還能提升自己的綜合素質(zhì)，完善自我，何樂(lè)而不為呢!
最近發(fā)現(xiàn)的這一本好書(shū)，正是我們剛踏入社會(huì)崗位不久的新人需要仔細(xì)揣摩和學(xué)習(xí)的，它的道理淺顯易懂卻又耐人尋味，讓我受益良多，它就是當(dāng)代中國(guó)偉大文學(xué)作家季羨林的——讀書(shū)與做人。
讀書(shū)本身就是一種樂(lè)趣，讀一本好書(shū)更有讓人心曠神怡，豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。在這本書(shū)里，季老先生把讀書(shū)與做人這兩個(gè)影響社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的因素詮釋得樸實(shí)而又精準(zhǔn)。人類(lèi)繁衍至今傳承的文化是從何而來(lái)的，正是通過(guò)書(shū)籍一代代相傳才得以保留。它把古人積累下來(lái)的智慧寫(xiě)入書(shū)中，后人通過(guò)讀書(shū)得到了繼承和發(fā)揚(yáng)，人類(lèi)之所以能夠進(jìn)步，永遠(yuǎn)不停地向前行進(jìn)，靠的就是能讀書(shū)又能寫(xiě)書(shū)的本領(lǐng)。季老先生說(shuō)，讀書(shū)是一件好事，是事關(guān)人類(lèi)智慧傳承的大事。
從小到大，家里長(zhǎng)輩就教育我們要好好讀書(shū)，好好做人，以后要成為國(guó)家的有用之才。正是我們讀了書(shū)，有了學(xué)問(wèn)，才能在社會(huì)上有了立足之地，才能維持生計(jì)、扶持家庭，也只有如此才能說(shuō)為國(guó)家的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的微薄之力。人的一生，如果要談意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于小到對(duì)家庭負(fù)責(zé)，大到對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。
說(shuō)到做人，很多人會(huì)說(shuō)但卻不會(huì)做。人的一生會(huì)經(jīng)歷很多人很多事，特別是在最長(zhǎng)的工作時(shí)段更能考驗(yàn)一個(gè)人的脾氣和性格，我們?cè)诠ぷ魃想y免會(huì)有工作不順心，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的時(shí)候，這時(shí)候并不能表現(xiàn)出我們的真性情，而是應(yīng)該保持冷靜，保持心平氣和。這就讓我學(xué)會(huì)了容忍，容忍是一件好事，也是一種美德，正如古人所言“小不忍則亂大謀”，當(dāng)代人所說(shuō)“忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”就是這個(gè)道理，道理誰(shuí)都懂，但要做起來(lái)卻很難。因?yàn)槿萑炭梢云较⒑芏嗯穑芏酄?zhēng)端，避免不必要的紛爭(zhēng)。
當(dāng)今社會(huì)需要揚(yáng)善除惡，我們不能站在社會(huì)高度層面上揚(yáng)善，卻可以從日常生活點(diǎn)滴中踐行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就是告訴我們?cè)谏鐣?huì)大環(huán)境下有我們?cè)撟龅氖?，也有我們不該做、不能做的事。古往今?lái)，中華民族都在提倡行善積德，去幫助那些需要幫助的人，不僅能造福他人，成就一番佳話，也能讓自己開(kāi)心，樂(lè)在其中，我想這也是人生的意義和價(jià)值所在。
讀書(shū)有益的演講稿篇八
讀書(shū)的益處在于可以通過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)到名人的思想。有哪些
名言
關(guān)于讀書(shū)有益的呢?今天本站小編分享的是對(duì)讀書(shū)有益的名言，希望你會(huì)喜歡。
1.書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
2.世上無(wú)難事，只怕有心人。
3.千里之行，始于足下?！献?BR> 4.讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴。——列子
5.讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒?！R棱
6.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?BR> 7.書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t
8.玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學(xué)，不知理。
9.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
10.聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
2.青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。——盧梭
3.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》
4.讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。——朱用純
7.人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)?！郀柣?BR> 8.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?BR> 9.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——
雨果
10.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩?BR> 11.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原
12.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?BR> 15.學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克
19.學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹。——書(shū)摘
20.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾
1.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也。——朱熹
2.讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。——普希金
3.至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！?BR> 增廣賢文
》
4.人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成?——陸以田
5.奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明
6.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
7.書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)?！勘葋?BR> 8.勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。
9.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
10.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?BR> 11.勞于讀書(shū)，逸于
作文
?！潭硕Y
12.讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?BR> 15.從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。——羅曼·羅蘭
17.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車(chē)胤匡衡?！S名奎
18.水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。——佚名
19.索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)?！?BR> 20.人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)。——陸游
22.讀書(shū)，人才更加像人?！獓?yán)文井
23.外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。——程頤
24.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?BR> 25.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?BR> 26.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?BR> 27.學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
28.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
29.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
30.要得會(huì)，天天累;要得精，用命拼。
讀書(shū)有益的演講稿篇九
老鼠和黃蜂結(jié)拜為兄弟，邀請(qǐng)一個(gè)秀才去做證，秀才不得已去了，只被排在第三位。朋友問(wèn)他：“老兄為何甘心居于鼠輩之下?”秀才回答說(shuō)：“他們兩個(gè)一個(gè)會(huì)鉆，一個(gè)會(huì)刺，我只得讓著他們些了?！?BR> 【點(diǎn)評(píng)】：寧得罪君子，也絕不得罪小人。小人善于鉆營(yíng)，在官場(chǎng)上很容易爬到高位，然后就喜歡動(dòng)用手里的權(quán)力給人穿小鞋。遇到阻礙自己獲取利益的人，就會(huì)不擇手段，群起刺之。
得罪君子，君子有氣度，君子有容人之量，所以君子會(huì)一笑而過(guò)。
得罪小人，小人會(huì)一直糾纏不止，明里暗里的使絆子，處心積慮的`構(gòu)陷。加上本為小人，也就毫無(wú)底線，行為之卑劣讓人發(fā)指。所以，秀才甘居鼠輩之下，也就情有可原了。
讀書(shū)有益的演講稿篇十
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就開(kāi)出了一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)吧，讓我們?nèi)ツ抢锟磿?shū)讀報(bào)。小小書(shū)蟲(chóng)吧，顧名思義就是讓同學(xué)們看書(shū)，那里有許多書(shū)，好讓我們這一些小學(xué)生像書(shū)蟲(chóng)一樣盯在書(shū)上不放。它要我們?cè)谀抢锇褧?shū)本上的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手，不要怕學(xué)得多!
小小書(shū)蟲(chóng)吧里面的書(shū)的種類(lèi)非常多，有天文地理，歷史常識(shí)，還有人文科學(xué);當(dāng)然什么故事書(shū)、文學(xué)書(shū)都有。而且書(shū)蟲(chóng)吧里面還分年級(jí)排列。一樓的空間和樓梯的邊上放著一二年級(jí)學(xué)生喜歡看的帶有拼音的圖書(shū)。二樓的空間和樓梯邊上放著適合三四年級(jí)的學(xué)生喜歡看的小說(shuō)和書(shū)報(bào)。三樓上面放的都是一些比較深?yuàn)W的圖書(shū)了，它們適合我們高年級(jí)學(xué)生閱讀。在那里還做了許多桌子和椅子。你可以從書(shū)架上面拿來(lái)一些書(shū)，然后就把書(shū)放在桌子上面，人就坐在椅子上。這時(shí)，我會(huì)覺(jué)得看書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。看完以后，你自覺(jué)把書(shū)放回到自己去拿書(shū)的地方。然后，有時(shí)間的話還可以拿幾本書(shū)來(lái)再看。方便得很，不用去辦理什么借書(shū)的手續(xù)，好像有點(diǎn)兒像新華書(shū)店的開(kāi)放書(shū)架一樣，只是比那里多了許多桌子和椅子，可以比較舒服地看書(shū)，可以坐著看書(shū)。當(dāng)然，我們拿了圖書(shū)以后，也知道如何去愛(ài)惜它們，愛(ài)護(hù)它們。發(fā)現(xiàn)圖書(shū)破了，我們就會(huì)自覺(jué)拿去修理，讓書(shū)本延長(zhǎng)使用壽命。同學(xué)們都知道書(shū)破了如果不修補(bǔ)的話就會(huì)越來(lái)越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要沒(méi)有什么圖書(shū)看了。所以，我們同學(xué)都會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)那里的圖書(shū)的!
但愿我們的小小書(shū)蟲(chóng)吧越辦越好，成為我們學(xué)生看書(shū)的圣地!
讀書(shū)有益的演講稿篇十一
在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天的`繁星”! 好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的，如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話，媽媽還可以買(mǎi) 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后，我感受到:一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書(shū)，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車(chē)的喇叭生把我嚇了一跳，書(shū)都掉到底下，我一看，原來(lái)，我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是，我卻沒(méi)看左右的車(chē)輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒，我繼續(xù)看書(shū)了?；氐郊遥瑡寢寙?wèn)我買(mǎi)的鹽哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書(shū)忘了買(mǎi)鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
讀書(shū)有益的演講稿篇十二
4.讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀的書(shū)等于廢紙?！A盛頓
5.書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。——威爾遜
8.讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》
9.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好?！端卧?shī)紀(jì)要》
10.至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！对鰪V賢文》
讀書(shū)有益的演講稿篇十三
“嘿！你們看過(guò)《水族館里的小美人魚(yú)》嗎？”“看了，看了，我好喜歡里面的金豆豆！”“的確挺好看的！”課間，作文班的幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著。
有著超強(qiáng)好奇心的我，迫不及待地湊了過(guò)去：“說(shuō)什么呢？有什么好看的書(shū)？”“我們?cè)谡f(shuō)《水族館里的小美人魚(yú)》，這本書(shū)可好看了，你這個(gè)小書(shū)迷不會(huì)沒(méi)看過(guò)吧！”一個(gè)同學(xué)得意洋洋地說(shuō)。我心里暗暗想，真有這么好看嗎？我一定得去瞧瞧！
一下課，我便奔向書(shū)城。在花花綠綠的書(shū)海中，我急切地尋找著，怎么沒(méi)有？重頭再找。??！它在這里，藏得可真深呀！我迫不及待地拿起書(shū)，靠著書(shū)柜看起來(lái)。
還真不賴(lài)，書(shū)中的內(nèi)容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我沉醉在書(shū)里，一會(huì)兒高興地感嘆：“金豆豆真是太棒了！把魚(yú)攤小老板嚇得驚慌失措?！币粫?huì)兒生氣地默默責(zé)罵：“這個(gè)曼妮真是太有心機(jī)了，竟當(dāng)著豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了，也太囂張了吧！”一會(huì)兒又左思右想，“金豆豆出的題還真難，謎底到底是什么呢？”
今天，我又交了個(gè)新朋友，她就是金豆豆。從這條“小美人魚(yú)”身上，我尋到了不少樂(lè)趣。詩(shī)人翁森有詩(shī)云：“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！边@個(gè)暑假，我盡享讀書(shū)之樂(lè)！
讀書(shū)有益的演講稿篇一
真正讓我明白“讀書(shū)益智”這個(gè)道理，還得從我的親身經(jīng)歷的事情說(shuō)起。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！眿寢屨炷眠@些話在我耳邊嘮叨，提醒我要多讀書(shū)，常讀書(shū)。“一天到晚都是寫(xiě)不完的作業(yè)，哪有時(shí)間讀書(shū)?！薄皠倢?xiě)完作業(yè)，我總得玩一會(huì)兒吧?！薄澳阍趺茨敲礋┭?，我的老媽?zhuān)屛仪屐o會(huì)兒吧！”對(duì)媽媽的話，我一句也聽(tīng)不進(jìn)去，只要每天能把作業(yè)寫(xiě)完，我就萬(wàn)事大吉了。
一天的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《將相和》這篇課文。上課時(shí)，陳老師讓同學(xué)們交流課前預(yù)習(xí)的收獲。只見(jiàn)平時(shí)呆頭呆腦的劉利站起來(lái)，滔滔不絕的從司馬遷如何受到皇帝的責(zé)罰，被施以宮刑，而他卻在獄中忍辱負(fù)重撰寫(xiě)了中國(guó)第一部編年體史書(shū)。從《史書(shū)》的主要內(nèi)容，重要價(jià)值，講到了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦的戰(zhàn)國(guó)七雄，再聯(lián)系到《完璧歸趙》、《澠池相會(huì)》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》……全班同學(xué)像聽(tīng)天書(shū)一樣的仰慕著名不見(jiàn)經(jīng)傳的劉利。想不明白，那小腦瓜里面怎么裝了那么多的知識(shí)，怎么曉得那么多的天文地理呀！
課后，同學(xué)們圍著劉利問(wèn)這問(wèn)那，羨慕不已。正如陳老師總結(jié)的那樣，并不是劉利有多聰明，是讀書(shū)充實(shí)了劉利的頭腦，讓劉利知道了你不知道的人文歷史。是呀，讀書(shū)能讓頭腦變得聰明。我親眼見(jiàn)識(shí)了劉利的變化。
我也想像劉利一樣有一群忠實(shí)的粉絲圍著，我也希望能給同學(xué)們爆料一些他們不知道的新聞。從那以后，我也試著找一些大家不常讀的書(shū)來(lái)看看。也曾經(jīng)有那么一兩次，很成功的給周?chē)耐瑢W(xué)賣(mài)弄了一翻。嘗到了讀書(shū)帶給我的一絲甜頭，我也越發(fā)讀的起勁了。課間、課外，我把以前用來(lái)和同桌說(shuō)閑話，打鬧跑的時(shí)間都用來(lái)看書(shū)了。越讀書(shū)，越發(fā)現(xiàn)了書(shū)的有趣；越讀書(shū)，越想探索更多的秘密；越讀書(shū)，越感到自己知道的太少，越讀越想讀！
上周的作文課上，當(dāng)陳老師把作文要求講給大家，讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于“童年趣事”的作文時(shí)，我稍加思索就列出了寫(xiě)作提綱，一起筆那些文字急不可耐的一個(gè)個(gè)跳入我的筆端。第一次覺(jué)得寫(xiě)作文不用再承受抓耳撓腮的痛苦。當(dāng)陳老師把我的作文當(dāng)做范文在班級(jí)講評(píng)時(shí)，我才理解了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的真正含義。我這才認(rèn)真讀了半年的書(shū)，就讓我的腦袋變聰明了。這真是讀書(shū)益智呀！
讀書(shū)有益的演講稿篇二
2.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》
3.當(dāng)怒讀則喜，當(dāng)病讀則痊?！獥钛额}書(shū)櫥》
4.驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書(shū)?！?dú)W陽(yáng)修《詠零陵》
5.想見(jiàn)讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》
6.粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！K軾《和董傳留別》
7.幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。——?dú)W陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》
8.賣(mài)卻屋邊三畝地，添成窗下一床書(shū)?！跑鼹Q《書(shū)齋即事》
9.讀書(shū)謂已多，撫事知不足?！醢彩都膮菦_卿》
10.人讀等身書(shū)，如將兵十萬(wàn)?！碚咨p《讀書(shū)》
11.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥Α斗钯?zèng)韋左丞丈二十二韻》
12.觀書(shū)老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀?！翖壖病端秃喜壳?BR> 13.詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛?！n愈《符讀書(shū)城南》
14.富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)?！鸥Α栋貙W(xué)士茅屋》
15.讀書(shū)不放一字過(guò)，閉戶忽驚雙鬢秋?！懹巍都念}吳斗南玩芳亭》
16.既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)?！諟Y明《讀山海經(jīng)》
17.讀書(shū)貧里樂(lè)，搜句靜中忙?！嵴f(shuō)《句》
18.讀書(shū)復(fù)騎謝，帶劍游淮陰?！蹙S《送從弟蕃游淮南》
19.兒大詩(shī)書(shū)女絲麻，公但讀書(shū)煮春茶?！S庭堅(jiān)《送王郎》
20.我閉南樓看道書(shū)，幽簾清寂在仙居?！畎住对缜飭胃改蠘浅旮]公衡》
21.詩(shī)非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。——?jiǎng)⒖饲f《贈(zèng)玉隆劉道士》
22.讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)?！懢艤Y《讀書(shū)》
23.書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t《觀書(shū)》
24.有書(shū)堆數(shù)仞，不如讀盈寸?！?jiǎng)r《雜詩(shī)》
25.讀書(shū)如樹(shù)木，不可求驟長(zhǎng)。——法式善《讀書(shū)》
26.書(shū)多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。——姚合《別賈島》
27.讀律看書(shū)四十年，烏紗頭上有青天?！獥罾^盛《言志詩(shī)》
28.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾《宋安淳秀才失解西歸》
29.奚童悄向輿夫語(yǔ)，莫典春衣又買(mǎi)書(shū)？——潘際云《廠橋》
30.少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！跑鼹Q《閑居書(shū)事》
31.草堂棲在靈山谷，勤讀詩(shī)書(shū)向燈燭。——薛令之《草堂吟》
32.一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書(shū)不就學(xué)兵戈。——宋應(yīng)星《憐思詩(shī)》
33.窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)?！獪@祖《正覺(jué)寺示弟儒祖》
34.讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組?！蹙S《偶然作六首》
35.宅從栽竹貴，家為買(mǎi)書(shū)貧?！S渾《寄殷堯藩》
36.謗書(shū)盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山?！x逸《送董元達(dá)》
37.燈火紙窗修竹里，讀書(shū)聲。——陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》
38.傳屐朝尋藥，分燈夜讀書(shū)?！邬]《題鄰居》
39.盛年不再來(lái)，一日難再晨?！諟Y明《雜詩(shī)》
40.昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。——王禹偁《清明》
41.嗜書(shū)如嗜酒，知味乃篤好。——范成大《寄題王仲顯讀書(shū)樓》
42.寂歷彈琴地，幽流讀書(shū)堂。——?jiǎng)⑾Ｒ摹妒癯菓压拧?BR> 43.傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆?！獜埧删谩顿u(mài)花聲·懷古》
44.讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金?！踟懓住栋茁苟炊住て湟弧?BR> 45.獻(xiàn)賦今未售，讀書(shū)凡幾秋?！瘏ⅰ端脱蜌w河?xùn)|》
46.早知逢世亂，少小謾讀書(shū)?！瘏ⅰ缎熊娫?shī)二首（時(shí)扈從在鳳翔》
47.讀書(shū)能養(yǎng)氣，乃為善讀書(shū)?！衄摗妒緝骸?BR> 48.憐君白面一書(shū)生，讀書(shū)千卷未成名?！瘏ⅰ杜c獨(dú)孤漸道別長(zhǎng)句兼呈嚴(yán)八侍御》
49.寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書(shū)小窗前，不見(jiàn)青矗矗。——環(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》
50.別來(lái)十年學(xué)不厭，讀破萬(wàn)卷詩(shī)愈美。——蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》
51.一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽。——蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》
讀書(shū)有益的演講稿篇三
2.旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成?！砣鹗?BR> 3.才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
4.不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。
5.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
6.先天環(huán)境的好壞并不足奇，成功的關(guān)鍵在于一己之努力。
讀書(shū)有益的演講稿篇四
2、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之
3、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?BR> 4、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?BR> 5、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。——藏克家
6、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。——周恩來(lái)
7、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。——惠普爾
8、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。——雨果
9、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?BR> 10、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g
讀書(shū)有益的演講稿篇五
2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。――高爾基
3、書(shū)籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。――拉布雷
4、書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)。――艾迪生
5、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。――李若禪
8、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。――陳壽
9、讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。――鄭板橋
10、讀書(shū)之于頭腦，好比運(yùn)動(dòng)之于身體。――艾迪生
12、書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。――烏申斯基
13、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。――魯巴金
14、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。――孔子
15、書(shū)籍就像一盞神燈它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。――烏皮特
16、書(shū)籍――通過(guò)心靈觀察世界的窗口住宅里沒(méi)有書(shū)猶如房間沒(méi)有窗戶。――威爾遜
17、早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非。――李欣
18、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。――趙樹(shù)理
20、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。――朱用純
21、書(shū)籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物。――斯邁爾斯
22、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。――列夫托爾斯泰
23、書(shū)籍――舉世之寶。――梭羅
24、書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。――莎士比亞
25、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)――雨果
26、書(shū)籍是培植智慧的工具。――夸美紐斯
27、讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。――笛卡爾
28、讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的.思想和知識(shí)。――普希金
29、書(shū)籍是巨大的力量。――列寧
31、書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。――惠普爾
32、喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。――孟德斯鳩
33、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。――奧斯特洛夫斯基
34、讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。――雪萊
35、愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻。――孟德斯鳩
36、讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。――富蘭克林
37、生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。――高爾基
38、書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。――高爾基
39、書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。――寇第斯
40、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。――別林斯基
42、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。――高爾基
43、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。――達(dá)爾文
44、書(shū)籍使我們成為以往各個(gè)時(shí)代的精神生活的繼承者。――欽寧格
45、人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)――普希金
46、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。――高爾基
讀書(shū)有益的演講稿篇六
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，如果在課余時(shí)間閱讀書(shū)報(bào)，不但可以調(diào)劑緊張的生活和增長(zhǎng)知識(shí)，還可以說(shuō)是精神上的一種享受。所以冰心說(shuō)的好，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
我喜歡看冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，比如《魯賓遜漂流記》，我佩服魯賓遜的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，他和星期五，還有一些伙伴們?cè)诠聧u上生存了28年。我想，如果換上是我的話，我可能早就放棄了?！遏斮e遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)上也要堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，不放棄要積極努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不怕困難，不懶惰。
我還喜歡看笑話類(lèi)的書(shū)，它讓我變得很幽默、親近。我經(jīng)常把看到的好笑的笑話講給同學(xué)們聽(tīng)，班上的許多同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)我講笑話，時(shí)常被我逗得捧腹大笑，同學(xué)們也都喜歡和我一起玩了，同學(xué)們都在說(shuō)我風(fēng)趣、幽默。
我也喜歡看科普書(shū)，它讓我知道了為什么先看見(jiàn)閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲;我也知道了雨后的彩虹是怎樣形成;我還知道雨水是怎樣形成的;我還知道蜜蜂為什么采蜜;螞蟻為什么搬家;飛魚(yú)是怎樣飛的……知道了很多生活中能見(jiàn)到的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小科學(xué)知識(shí)。
我喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》，我讀第一遍的時(shí)候覺(jué)得只有諸葛亮聰明能干，曹操壞，張飛很魯莽，但我讀第二遍后，我知道曹操是個(gè)能文能武的人物，張飛也是有心計(jì)的。這讓我知道，好書(shū)讓人看多少遍都是有不同感想的，每個(gè)人看書(shū)都有自己不同理解。
所以我認(rèn)為讀書(shū)有益，我們要博覽群書(shū)，要選擇自己喜歡的.好書(shū)，這樣，我們就能掌握更多的知識(shí)，更加認(rèn)識(shí)世界，變得更聰明。
讀書(shū)有益的演講稿篇七
古人常說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)自古以來(lái)就是一件美好的事情。一本好書(shū)，就像一個(gè)知己，即使相對(duì)無(wú)言，也能進(jìn)行靈魂的溝通;一本好書(shū)，就像一位良師，不僅可以學(xué)習(xí)到知識(shí)，更多了一份精神的感化;一本好書(shū)，就像一位至親，為你遮擋現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨，守護(hù)一片心靈的凈土。
我從小就喜歡讀書(shū)，但是家里經(jīng)濟(jì)狀況不允許父母經(jīng)常給我買(mǎi)書(shū)看，時(shí)逢城里第一家新華書(shū)店剛剛開(kāi)業(yè)，我就迫不及待地跑去尋找我的心靈伙伴，經(jīng)常在書(shū)店里一待就是幾個(gè)小時(shí)，站累了就蹲著，蹲累了索性坐在地上，有時(shí)候看得入迷甚至忘記了吃飯。剛開(kāi)始，父母回家看不到我，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間長(zhǎng)了，他們知道我熱愛(ài)讀書(shū)，看見(jiàn)我不在家，就知道是在書(shū)店里。但是漸漸地，書(shū)店管理員們不樂(lè)意了，我看書(shū)的時(shí)間一長(zhǎng)，就能聽(tīng)見(jiàn)他們抱怨：“你買(mǎi)不買(mǎi)書(shū)啊，不買(mǎi)就別看那么久，書(shū)都讓你看舊了，我們還怎么做生意啊!”即使這樣，我還是偷偷躲在角落里看。后來(lái)，他們直接在書(shū)架上掛了醒目的牌子“看書(shū)時(shí)間不得超過(guò)30分鐘?！边€加派了人手巡邏，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)被趕出來(lái)。這下我可沒(méi)轍了。
就在我為看不了書(shū)發(fā)愁的時(shí)候，一種新興的讀書(shū)方式出現(xiàn)了。城里開(kāi)了幾家借書(shū)店，花三十塊錢(qián)辦一張借書(shū)卡，每次最多可以借5本書(shū)，按照每本書(shū)每天一毛錢(qián)計(jì)算，收取閱讀費(fèi)。如此一來(lái)，可方便了我，再也不用為了快點(diǎn)看完一本書(shū)而一目十行地快速瀏覽，也不用因?yàn)楣芾韱T的檢查而擔(dān)驚受怕了。我可以在空閑的時(shí)候，借上幾本書(shū)，回家慢慢享受快樂(lè)的時(shí)光。雖然當(dāng)時(shí)兜里為數(shù)不多的零花錢(qián)都貢獻(xiàn)給了借書(shū)店，可我依舊樂(lè)此不疲地往返于書(shū)店和家之間。多年的閱讀，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也陶冶了我的心靈。閱讀已然成為我生活中不可缺少的一部分。
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，可能每個(gè)人讀完一本書(shū)都有不同的感受。但這也正是文字的奧妙所在。而閱讀，使文字有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀上，超越世俗生活，建立起自己豐富的精神世界。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻。讀書(shū)使人通情達(dá)理，能療怨天尤人之疾;讀書(shū)使人自強(qiáng)自立，能醫(yī)委靡不振之氣。一本好書(shū)，是作者的心靈剖析史，也是讀者的靈魂鍛造史。讀書(shū)從來(lái)不是一件急功近利的事情，她一直伴隨著成長(zhǎng)，用一種溫柔的力量溫暖你、感化你。就像你吃過(guò)的每一頓飯，你可能已經(jīng)記不起吃過(guò)了什么，但吃過(guò)的食物都長(zhǎng)成了你的骨肉，而讀過(guò)的書(shū)都融進(jìn)了你的精神，鑄成了你的靈魂?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，大概就是這個(gè)道理。
所以，不要擔(dān)心已錯(cuò)過(guò)了讀書(shū)的年紀(jì)，只要你翻開(kāi)書(shū)，世界之窗就會(huì)為你打開(kāi)。不論天氣晴朗或是陰霾，不論身處低谷期還是巔峰期，只要你堅(jiān)持讀書(shū)，就會(huì)被一種溫柔的力量陪伴著走過(guò)一生，即使你只帶了微薄的行李，最終也能收獲充實(shí)的自己。
讀書(shū)有益心得體會(huì)范文
讀一本勵(lì)志書(shū)，全身的穴位似乎被啟動(dòng)，熱血充溢，仿佛生活充滿了機(jī)遇，歡快的音樂(lè)繞在耳邊，就像是一個(gè)久病臥床的人，突然能夠奔跑起來(lái)帶來(lái)的喜悅。
讀一首詩(shī)，沉重的生活，頓時(shí)充滿了活力，喚醒了內(nèi)心深處的自由，猶如草原脫韁的奔馬、無(wú)拘無(wú)束，壓抑的身心豁然釋放，生命回歸到原始的呼喚。
讀一篇理治文章，發(fā)散的思緒，頓時(shí)被一個(gè)封閉的圓收縮回來(lái)，告訴我們張弛有度，過(guò)猶不及。有這樣一份資料報(bào)道，一個(gè)博士生獲得的知識(shí)都不及我們?nèi)祟?lèi)知識(shí)的百分之一，我也曾質(zhì)疑“書(shū)到底給我?guī)?lái)了什么?”“睡著蠶絲錦衣?享滿漢全席?居上等華屋?坐高等轎車(chē)?”答案都不是。
時(shí)代彌漫著這樣的聲音：“讀書(shū)無(wú)用論”，“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”是我們慣用的一把衡量社會(huì)存在價(jià)值的尺度?！案邔W(xué)歷”變成富人臉上的“花黃”，卻成了失敗人士肩上沉重的“包袱”，世世代代文人墨客的感嘆不曾斷過(guò)，而這種感嘆的背后又承載著多少對(duì)“無(wú)知”的傷痛和悲傷。
若是說(shuō)“書(shū)”，我還是從二十歲以后才真正認(rèn)識(shí)、讀懂這個(gè)字的，“書(shū)中自有顏如玉”是每一位愛(ài)書(shū)者的座右銘，不要拿世俗的論調(diào)去談“書(shū)”能給我們帶來(lái)多少物質(zhì)財(cái)富，“一簞食。一瓢飲，居陋巷，人不堪其憂，而回也不改其樂(lè)也!”是讀書(shū)的境界，每一位愛(ài)書(shū)者或許都有這樣的狀態(tài)，想做一只“只進(jìn)不出”的貔貅，把肚子裝的圓圓鼓鼓，藏盡蒼生、天下智慧!我非愛(ài)書(shū)，但敬重書(shū)，敬重每一位愛(ài)書(shū)、惜書(shū)之人，我相信書(shū)滋養(yǎng)出來(lái)的智慧，定是彌古珍貴的“千年沉香”，淡雅脫俗，余韻不斷!有段時(shí)間，我?guī)缀跻驗(yàn)椤皶?shū)”得了焦慮癥，看著圖書(shū)室書(shū)架上排放的形形色色的書(shū)籍，不知從那本書(shū)拿起，“拿起來(lái)，放下，又拿起”我竟然因?yàn)檫x擇一本書(shū)“痛苦”，我太過(guò)于急躁了，想吞盡這么多年自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的很多智慧!而真正啟蒙我愛(ài)上“書(shū)”這個(gè)字的人，并非是在學(xué)校的教師，甚至是一個(gè)連初中都沒(méi)畢業(yè)的“壞學(xué)生”，他說(shuō)“離開(kāi)學(xué)校后有些后悔，但是，學(xué)校的老師也并不一定能培養(yǎng)出什么好苗子!”那時(shí)，他跟我談文章、談思想，說(shuō)真的我不懂，但是，我不能丟掉我比起他是個(gè)“好學(xué)生”的面子，硬撐著紅臉皮跟他在那犟，“全世界就你能耐，你比老師還行，你當(dāng)老師得了!”，可是也就是跟他在爭(zhēng)論中，自尊心處于一種受挫，我發(fā)覺(jué)了自己的無(wú)知，開(kāi)始慢慢的翻起他在我嘴邊提起的一本本書(shū)?！皶?shū)”并不一定能使我們腰纏萬(wàn)貫，名聲顯赫，叱咤風(fēng)云，但是“書(shū)”一定能使我們收獲內(nèi)心的寧?kù)o，看到紛繁的世界，欣賞窗外的風(fēng)景!
“對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感請(qǐng)”，這樣的赤子之心、無(wú)不是智慧之書(shū)熏陶出來(lái)的，絕大多數(shù)人都不敢相信自己可以變得不平凡，寧可選擇在安全的角落里安安穩(wěn)穩(wěn)的度余生，我們被社會(huì)打磨的失去正是這顆赤子之心啊，拿起一本書(shū)吧，尋找自己迷失的心，大自然造人，絕對(duì)不會(huì)多浪費(fèi)他的每一筆心血，你我各有使命，等歸于塵土?xí)r，把世間的芬芳還給造物者，這樣的人生也算充實(shí)而有意義吧!
讀書(shū)有益心得感悟
工作之余，某些時(shí)刻總想讓自己的心靜下來(lái)，拿起一本自己喜歡的書(shū)慢慢品讀。不僅可以舒緩因忙碌工作而煩躁不安的心情，還能提升自己的綜合素質(zhì)，完善自我，何樂(lè)而不為呢!
最近發(fā)現(xiàn)的這一本好書(shū)，正是我們剛踏入社會(huì)崗位不久的新人需要仔細(xì)揣摩和學(xué)習(xí)的，它的道理淺顯易懂卻又耐人尋味，讓我受益良多，它就是當(dāng)代中國(guó)偉大文學(xué)作家季羨林的——讀書(shū)與做人。
讀書(shū)本身就是一種樂(lè)趣，讀一本好書(shū)更有讓人心曠神怡，豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。在這本書(shū)里，季老先生把讀書(shū)與做人這兩個(gè)影響社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的因素詮釋得樸實(shí)而又精準(zhǔn)。人類(lèi)繁衍至今傳承的文化是從何而來(lái)的，正是通過(guò)書(shū)籍一代代相傳才得以保留。它把古人積累下來(lái)的智慧寫(xiě)入書(shū)中，后人通過(guò)讀書(shū)得到了繼承和發(fā)揚(yáng)，人類(lèi)之所以能夠進(jìn)步，永遠(yuǎn)不停地向前行進(jìn)，靠的就是能讀書(shū)又能寫(xiě)書(shū)的本領(lǐng)。季老先生說(shuō)，讀書(shū)是一件好事，是事關(guān)人類(lèi)智慧傳承的大事。
從小到大，家里長(zhǎng)輩就教育我們要好好讀書(shū)，好好做人，以后要成為國(guó)家的有用之才。正是我們讀了書(shū)，有了學(xué)問(wèn)，才能在社會(huì)上有了立足之地，才能維持生計(jì)、扶持家庭，也只有如此才能說(shuō)為國(guó)家的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的微薄之力。人的一生，如果要談意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于小到對(duì)家庭負(fù)責(zé)，大到對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。
說(shuō)到做人，很多人會(huì)說(shuō)但卻不會(huì)做。人的一生會(huì)經(jīng)歷很多人很多事，特別是在最長(zhǎng)的工作時(shí)段更能考驗(yàn)一個(gè)人的脾氣和性格，我們?cè)诠ぷ魃想y免會(huì)有工作不順心，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的時(shí)候，這時(shí)候并不能表現(xiàn)出我們的真性情，而是應(yīng)該保持冷靜，保持心平氣和。這就讓我學(xué)會(huì)了容忍，容忍是一件好事，也是一種美德，正如古人所言“小不忍則亂大謀”，當(dāng)代人所說(shuō)“忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”就是這個(gè)道理，道理誰(shuí)都懂，但要做起來(lái)卻很難。因?yàn)槿萑炭梢云较⒑芏嗯穑芏酄?zhēng)端，避免不必要的紛爭(zhēng)。
當(dāng)今社會(huì)需要揚(yáng)善除惡，我們不能站在社會(huì)高度層面上揚(yáng)善，卻可以從日常生活點(diǎn)滴中踐行。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，就是告訴我們?cè)谏鐣?huì)大環(huán)境下有我們?cè)撟龅氖?，也有我們不該做、不能做的事。古往今?lái)，中華民族都在提倡行善積德，去幫助那些需要幫助的人，不僅能造福他人，成就一番佳話，也能讓自己開(kāi)心，樂(lè)在其中，我想這也是人生的意義和價(jià)值所在。
讀書(shū)有益的演講稿篇八
讀書(shū)的益處在于可以通過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)到名人的思想。有哪些
名言
關(guān)于讀書(shū)有益的呢?今天本站小編分享的是對(duì)讀書(shū)有益的名言，希望你會(huì)喜歡。
1.書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
2.世上無(wú)難事，只怕有心人。
3.千里之行，始于足下?！献?BR> 4.讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴。——列子
5.讀書(shū)讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒?！R棱
6.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁?BR> 7.書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親?！谥t
8.玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學(xué)，不知理。
9.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
10.聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚
2.青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。——盧梭
3.讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！度龂?guó)志》
4.讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。——朱用純
7.人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)?！郀柣?BR> 8.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?BR> 9.書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)——
雨果
10.如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩?BR> 11.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原
12.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！?BR> 15.學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克
19.學(xué)習(xí)有兩忌，自高和自狹。——書(shū)摘
20.舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾
1.讀書(shū)譬如飲食，從容咀嚼，其味必長(zhǎng);大嚼大咀，終不知味也。——朱熹
2.讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。——普希金
3.至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！?BR> 增廣賢文
》
4.人無(wú)賢愚，非學(xué)曷成?——陸以田
5.奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明
6.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
7.書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)?！勘葋?BR> 8.勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。
9.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
10.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?BR> 11.勞于讀書(shū)，逸于
作文
?！潭硕Y
12.讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?BR> 15.從來(lái)沒(méi)有人讀書(shū)，只有人在書(shū)中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己。——羅曼·羅蘭
17.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書(shū)，車(chē)胤匡衡?！S名奎
18.水滴集多成大海，讀書(shū)集多成學(xué)問(wèn)。——佚名
19.索取，只有在一個(gè)場(chǎng)合才能越多越好，那就是讀書(shū)?！?BR> 20.人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)。——陸游
22.讀書(shū)，人才更加像人?！獓?yán)文井
23.外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。——程頤
24.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鬃?BR> 25.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！鬃?BR> 26.三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃?BR> 27.學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
28.蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。
29.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
30.要得會(huì)，天天累;要得精，用命拼。
讀書(shū)有益的演講稿篇九
老鼠和黃蜂結(jié)拜為兄弟，邀請(qǐng)一個(gè)秀才去做證，秀才不得已去了，只被排在第三位。朋友問(wèn)他：“老兄為何甘心居于鼠輩之下?”秀才回答說(shuō)：“他們兩個(gè)一個(gè)會(huì)鉆，一個(gè)會(huì)刺，我只得讓著他們些了?！?BR> 【點(diǎn)評(píng)】：寧得罪君子，也絕不得罪小人。小人善于鉆營(yíng)，在官場(chǎng)上很容易爬到高位，然后就喜歡動(dòng)用手里的權(quán)力給人穿小鞋。遇到阻礙自己獲取利益的人，就會(huì)不擇手段，群起刺之。
得罪君子，君子有氣度，君子有容人之量，所以君子會(huì)一笑而過(guò)。
得罪小人，小人會(huì)一直糾纏不止，明里暗里的使絆子，處心積慮的`構(gòu)陷。加上本為小人，也就毫無(wú)底線，行為之卑劣讓人發(fā)指。所以，秀才甘居鼠輩之下，也就情有可原了。
讀書(shū)有益的演講稿篇十
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校就開(kāi)出了一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)吧，讓我們?nèi)ツ抢锟磿?shū)讀報(bào)。小小書(shū)蟲(chóng)吧，顧名思義就是讓同學(xué)們看書(shū)，那里有許多書(shū)，好讓我們這一些小學(xué)生像書(shū)蟲(chóng)一樣盯在書(shū)上不放。它要我們?cè)谀抢锇褧?shū)本上的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手，不要怕學(xué)得多!
小小書(shū)蟲(chóng)吧里面的書(shū)的種類(lèi)非常多，有天文地理，歷史常識(shí)，還有人文科學(xué);當(dāng)然什么故事書(shū)、文學(xué)書(shū)都有。而且書(shū)蟲(chóng)吧里面還分年級(jí)排列。一樓的空間和樓梯的邊上放著一二年級(jí)學(xué)生喜歡看的帶有拼音的圖書(shū)。二樓的空間和樓梯邊上放著適合三四年級(jí)的學(xué)生喜歡看的小說(shuō)和書(shū)報(bào)。三樓上面放的都是一些比較深?yuàn)W的圖書(shū)了，它們適合我們高年級(jí)學(xué)生閱讀。在那里還做了許多桌子和椅子。你可以從書(shū)架上面拿來(lái)一些書(shū)，然后就把書(shū)放在桌子上面，人就坐在椅子上。這時(shí)，我會(huì)覺(jué)得看書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。看完以后，你自覺(jué)把書(shū)放回到自己去拿書(shū)的地方。然后，有時(shí)間的話還可以拿幾本書(shū)來(lái)再看。方便得很，不用去辦理什么借書(shū)的手續(xù)，好像有點(diǎn)兒像新華書(shū)店的開(kāi)放書(shū)架一樣，只是比那里多了許多桌子和椅子，可以比較舒服地看書(shū)，可以坐著看書(shū)。當(dāng)然，我們拿了圖書(shū)以后，也知道如何去愛(ài)惜它們，愛(ài)護(hù)它們。發(fā)現(xiàn)圖書(shū)破了，我們就會(huì)自覺(jué)拿去修理，讓書(shū)本延長(zhǎng)使用壽命。同學(xué)們都知道書(shū)破了如果不修補(bǔ)的話就會(huì)越來(lái)越破，直到破得不能看，那就要扔掉了。那就要沒(méi)有什么圖書(shū)看了。所以，我們同學(xué)都會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)那里的圖書(shū)的!
但愿我們的小小書(shū)蟲(chóng)吧越辦越好，成為我們學(xué)生看書(shū)的圣地!
讀書(shū)有益的演講稿篇十一
在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天的`繁星”! 好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣?，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的，如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話，媽媽還可以買(mǎi) 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后，我感受到:一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書(shū)，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車(chē)的喇叭生把我嚇了一跳，書(shū)都掉到底下，我一看，原來(lái)，我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是，我卻沒(méi)看左右的車(chē)輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒，我繼續(xù)看書(shū)了?；氐郊遥瑡寢寙?wèn)我買(mǎi)的鹽哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書(shū)忘了買(mǎi)鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
讀書(shū)有益的演講稿篇十二
4.讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀的書(shū)等于廢紙?！A盛頓
5.書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶。——威爾遜
8.讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊?！肚逶?shī)鐸·趁早歌》
9.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書(shū)好?！端卧?shī)紀(jì)要》
10.至樂(lè)莫如讀書(shū)，至要莫如教子?！对鰪V賢文》
讀書(shū)有益的演講稿篇十三
“嘿！你們看過(guò)《水族館里的小美人魚(yú)》嗎？”“看了，看了，我好喜歡里面的金豆豆！”“的確挺好看的！”課間，作文班的幾個(gè)同學(xué)圍在一起討論著。
有著超強(qiáng)好奇心的我，迫不及待地湊了過(guò)去：“說(shuō)什么呢？有什么好看的書(shū)？”“我們?cè)谡f(shuō)《水族館里的小美人魚(yú)》，這本書(shū)可好看了，你這個(gè)小書(shū)迷不會(huì)沒(méi)看過(guò)吧！”一個(gè)同學(xué)得意洋洋地說(shuō)。我心里暗暗想，真有這么好看嗎？我一定得去瞧瞧！
一下課，我便奔向書(shū)城。在花花綠綠的書(shū)海中，我急切地尋找著，怎么沒(méi)有？重頭再找。??！它在這里，藏得可真深呀！我迫不及待地拿起書(shū)，靠著書(shū)柜看起來(lái)。
還真不賴(lài)，書(shū)中的內(nèi)容像磁石一樣深深地吸引住了我的眼球。一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我沉醉在書(shū)里，一會(huì)兒高興地感嘆：“金豆豆真是太棒了！把魚(yú)攤小老板嚇得驚慌失措?！币粫?huì)兒生氣地默默責(zé)罵：“這個(gè)曼妮真是太有心機(jī)了，竟當(dāng)著豆豆的面把豆豆的爸爸搶走了，也太囂張了吧！”一會(huì)兒又左思右想，“金豆豆出的題還真難，謎底到底是什么呢？”
今天，我又交了個(gè)新朋友，她就是金豆豆。從這條“小美人魚(yú)”身上，我尋到了不少樂(lè)趣。詩(shī)人翁森有詩(shī)云：“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心?！边@個(gè)暑假，我盡享讀書(shū)之樂(lè)！