我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇一
走進(jìn)花園般美麗的暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我最想去的就是三（1）班，因?yàn)槟鞘俏覀兊拈_(kāi)心豆之家。
我們的家可美啦！圖書(shū)角上陳列著各種各樣我們愛(ài)看的故事書(shū)，故事書(shū)中的可愛(ài)人物正和花架上盛開(kāi)的鮮花講著悄悄話。我們的墻壁也會(huì)說(shuō)話，它時(shí)不時(shí)地告訴我們——陳雨然舉辦作品展啦！大家快來(lái)看呀，郭雨菲也辦展覽啦！黑板報(bào)上的多多小海豚見(jiàn)證了我們的努力與拼搏，無(wú)時(shí)不在激勵(lì)我們奮勇向前。
我們的“媽媽”陳老師可好啦！
她總是那么溫柔，我們做錯(cuò)了事，她哪怕再生氣也耐心和我們講道理，直到我們改正為止。陳老師教我們學(xué)知識(shí)，學(xué)做人；教我們練身體，練本領(lǐng)。我們快樂(lè)的時(shí)候她微笑；我們悲傷的時(shí)候她擔(dān)憂；我們努力的時(shí)候她欣慰；我們失敗的時(shí)候她打氣。她就是一位好“媽媽”！
我們的小伙伴可優(yōu)秀啦！沈芷伊和張藝勻是我班的小小作家；周栩葶和朱俊年是我班的小小書(shū)法家；宋承憲和陳好是我班的小小音樂(lè)家。我呢，參加過(guò)各種各樣的拉丁舞表演，稱(chēng)得上是一名小小的舞蹈家！
這就是，我們開(kāi)心豆之家的每一位成員都愛(ài)她！
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇二
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友—金魚(yú)在透明的浴缸里洗澡，快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒穿過(guò)彎彎的橋洞，一會(huì)兒穿過(guò)珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動(dòng)物的愛(ài)心。
最近我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的行動(dòng)見(jiàn)文明、媽媽我愛(ài)您、我型我秀等才藝項(xiàng)目。
在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在小知識(shí)的欄目中有各類(lèi)的知識(shí)，五花八門(mén)的。衛(wèi)生角是寫(xiě)關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問(wèn)題。在黑板報(bào)的左邊是爭(zhēng)章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。書(shū)蟲(chóng)益友里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下面有一個(gè)大書(shū)柜，里面有作文書(shū)，文學(xué)家寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書(shū)可熱銷(xiāo)了！
我愛(ài)我的班，那還是一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（６）班把班級(jí)打造成。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇三
二、活動(dòng)開(kāi)展。
1、你寫(xiě)我猜(42人抽簽分成6組，每組選出一名隊(duì)長(zhǎng)。)。
每組六分鐘比賽時(shí)長(zhǎng)，猜出詞匯最多者勝出;本輪預(yù)計(jì)用時(shí)60分鐘。
2、坐地起身。
3、人椅。
活動(dòng)目的`。
加強(qiáng)同學(xué)間交流，積極活躍第二課堂，形成初步的一個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)出班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神及風(fēng)貌，也為涉外以后向社會(huì)輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。
四、時(shí)間安排。
20xx年x月xx日14：00~17:30(預(yù)計(jì)結(jié)束時(shí)間、活動(dòng)遇雨后延)。
五、資源需要。
1、場(chǎng)地：校北草坪。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(1)標(biāo)貼一張2元(2)黑色炭性一支3元。
七、注意事項(xiàng)。
1、隊(duì)員游戲時(shí)，須遵守游戲規(guī)則，否則游戲成績(jī)?yōu)榱恪?BR> 3、每位同學(xué)須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，勿忘點(diǎn)、晚點(diǎn)。
活動(dòng)策劃人：xx。
20xx年x月xx日。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇四
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴(yán)厲的教官，惡劣的條件，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了。
我想我們能堅(jiān)持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級(jí)丟臉，都是我們堅(jiān)持下來(lái)的信念。信念，該說(shuō)說(shuō)班名了，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān)。
文章的題目記不清了，但內(nèi)容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內(nèi)容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會(huì)開(kāi)花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對(duì)此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒(méi)有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著這一切開(kāi)花了！
出處 XUeFEN.COm.cN
如果我們能夠?qū)④娪?xùn)堅(jiān)持下來(lái)，對(duì)我們的心靈何嘗不是一次成長(zhǎng)！對(duì)，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》。
好了，綜上，謹(jǐn)以此名獻(xiàn)給我a4班所有同學(xué)、，相信我們都是山崖上的百合！
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇五
當(dāng)金色的陽(yáng)光普照在校園時(shí)，預(yù)示著我這只孤雁加入了**中學(xué)八年級(jí)四班這個(gè)大家族。加入了一個(gè)新的班級(jí)，代表著我要開(kāi)始一次新的旅途。很高興，稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁，其他幾位同學(xué)也贏得老師的信任，身兼要職。在老師隆重的宣布儀式上，熱烈的掌聲標(biāo)志著我們新班級(jí)的成立。
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學(xué)有缺點(diǎn)。有些同學(xué)可能換了尿頻，為什么一到下課就往洗手間里跑呢？而且不到上課的鈴聲敲響不回來(lái)呢？這比較令人費(fèi)解。還有些同學(xué)，可能因?yàn)橐恢币詠?lái)沒(méi)有好朋友可以談心，所以變得十分的郁悶，經(jīng)常的沒(méi)有理由的發(fā)怒，常常別同學(xué)一碰他就對(duì)那同學(xué)大吼大叫。在班里的關(guān)系也不太好。
幾天下來(lái)，我對(duì)我們的新班級(jí)有著良好的印象。我完全可以認(rèn)為我們能互幫互助、以飽滿的學(xué)習(xí)態(tài)度、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)八年級(jí)，為初二留下一個(gè)美好的回憶。因?yàn)椋抑蓝椅夷芸赐?，我們班的每一位同學(xué)都有一顆純潔的心，善良的心，上進(jìn)的心。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇六
臨近期末，各種事情撲面而來(lái)，日子過(guò)得格外緊張與忙碌。
就在這樣的緊張中，在這樣分秒都處于忙碌的狀態(tài)里，卻時(shí)有令人覺(jué)得溫馨與感動(dòng)的小事兒發(fā)生，讓我感受得到，班級(jí)就是我和孩子們的家，一個(gè)特別的家。
前幾日，胡馨予拿來(lái)兩條新的大繩，一條截?cái)嘧鰹槿嗵K用，另一條用于8人合作跳?？墒敲β抵?，我們卻將8人合作跳的繩弄丟了。這幾天沒(méi)有大繩用，很是著急。
今天早上，劉皓天和李京澤分別拿來(lái)一條大繩，交給我的時(shí)候，我感到了孩子的熱切。班級(jí)一個(gè)花盆壞了很久，是放在窗臺(tái)上被大風(fēng)吹在地上摔壞了，李京澤又拿來(lái)新的花盆，我把舊的扔掉，這下澆水時(shí)不能再漏出來(lái)了。昨天整理期末復(fù)習(xí)卷子，我把每一沓都用小夾子夾上，可是自己的五、六個(gè)小夾子都用完了，還剩下好幾沓卷子沒(méi)夾子，問(wèn)孩子們手中是否有，孩子們都搖頭，結(jié)果今天早上石恩松就拿來(lái)了一些夾子，我把所有卷子都平平整整地夾上了，感覺(jué)真好！昨天跳繩訓(xùn)練，因?yàn)闆](méi)有很好的秒表計(jì)時(shí)，所以不能很好地掌握班級(jí)跳到了什么程度，今天張貫航、仲韻寧、申暹琦、李京澤等孩子就拿來(lái)了秒表，讓我們幾次都準(zhǔn)確計(jì)時(shí)，很好了解了自己的實(shí)力。
班級(jí)有事情，孩子們便積極行動(dòng)起來(lái)，讓身在其中的每個(gè)人，都感受到這里是我們的家。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇七
隨著新冠疫情的全球蔓延，各個(gè)國(guó)家都采取了一系列的防控措施，其中包括了學(xué)校班級(jí)防控指南。這份指南作為學(xué)生在學(xué)校中的行為準(zhǔn)則，主要旨在防止新冠病毒的傳播。在實(shí)際的教學(xué)生活中，我深刻體會(huì)到了這份指南的重要性，并從中領(lǐng)悟到了一些經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)學(xué)校班級(jí)防控指南的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校班級(jí)防控指南為我們提供了一個(gè)清晰的方向。在疫情時(shí)期，我們的生活發(fā)生了巨大的變化，許多從前看似理所當(dāng)然的事情不再自由。學(xué)校班級(jí)防控指南為我們制定了行為準(zhǔn)則，規(guī)定了我們?cè)谛Ｆ陂g需要遵守的各項(xiàng)規(guī)定。比如說(shuō)，要求我們?cè)诮淌液凸矆?chǎng)所保持社交距離，要求我們佩戴口罩、勤洗手、注意個(gè)人衛(wèi)生等等。這些規(guī)定既保護(hù)了我們的安全，也保護(hù)了他人的安全。因此，通過(guò)遵守這些規(guī)定，我們能夠在有序、安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活。
其次，學(xué)校班級(jí)防控指南使我們形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。疫情的到來(lái)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。學(xué)校班級(jí)防控指南中的各項(xiàng)規(guī)定促使我們每個(gè)人養(yǎng)成了勤洗手、戴口罩、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這些習(xí)慣在平時(shí)看似微不足道，但在疫情時(shí)期卻顯得尤為重要。通過(guò)長(zhǎng)期的培養(yǎng)和堅(jiān)持，這些衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，為我們自身的健康提供了保障?BR> 然后，學(xué)校班級(jí)防控指南讓我們?cè)鰪?qiáng)了集體意識(shí)。學(xué)校是一個(gè)集體，我們每個(gè)人都是這個(gè)集體的一部分。疫情時(shí)期，只有每一個(gè)個(gè)體都做好自己的分內(nèi)之事，才能為集體的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。學(xué)校班級(jí)防控指南明確規(guī)定了我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，要求我們相互監(jiān)督，共同營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。通過(guò)遵守規(guī)定，我們?cè)诎嗉?jí)中建立了相互尊重、互助合作的氛圍，更加凝聚了班級(jí)的凝聚力和向心力。
另外，學(xué)校班級(jí)防控指南提高了我們的自我保護(hù)意識(shí)。疫情時(shí)期，個(gè)人的防護(hù)不僅僅是為了自己的健康和安全，更是為了社會(huì)大局的穩(wěn)定和秩序。學(xué)校班級(jí)防控指南通過(guò)宣傳教育和引導(dǎo)，讓我們認(rèn)識(shí)到了新冠病毒的傳播途徑和防控方法，并教會(huì)我們?nèi)绾握_佩戴口罩、正確洗手、正確咳嗽和打噴嚏等。這些知識(shí)和技能使我們能夠在疫情時(shí)期更好地保護(hù)自己，降低被感染的風(fēng)險(xiǎn)，并且也能夠傳遞給身邊的人，共同抵御疫情的侵襲。
最后，學(xué)校班級(jí)防控指南讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。在疫情時(shí)期，團(tuán)結(jié)是我們最需要并且能夠發(fā)揮最大作用的力量。學(xué)校班級(jí)防控指南既是一份行為準(zhǔn)則，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的象征。通過(guò)遵守指南的各項(xiàng)規(guī)定，我們每個(gè)人都為班級(jí)的安全和穩(wěn)定做出了自己的貢獻(xiàn)，形成了一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體。在這個(gè)集體中，我們相互關(guān)心、相互幫助，形成了一種互相扶持的精神，共同度過(guò)了這段特殊時(shí)期。
總之，學(xué)校班級(jí)防控指南對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)起到了積極的指導(dǎo)作用。通過(guò)遵守指南的各項(xiàng)規(guī)定，我們既保護(hù)了自己的健康安全，也為整個(gè)校園的安全和穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)校班級(jí)防控指南也讓我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)了集體意識(shí)，提高了自我保護(hù)意識(shí)，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。相信在未來(lái)的日子里，我們會(huì)更加務(wù)實(shí)地遵守這份指南，共同營(yíng)造一個(gè)健康、安全、和諧的校園環(huán)境。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇八
我的班級(jí)非常優(yōu)秀，在這個(gè)由46名同學(xué)組成的集體里，經(jīng)常“閃動(dòng)”著樂(lè)于助人、為榮譽(yù)而努力的故事，她就是包鋁小學(xué)二年級(jí)二班。
說(shuō)到樂(lè)于助人，還真有不少讓我們學(xué)習(xí)榜樣。一次，我的`腳崴了，課間只能坐在教室里，眼巴巴的看其他同學(xué)玩耍。同桌閆雯璐看到這種情況，便主動(dòng)地在課間攙扶我來(lái)到操場(chǎng)，看其他同學(xué)嬉戲、玩耍，一連兩個(gè)星期每天如此，直到我的腳完全好了。我心里非常感激，心想，以后我也要做個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。去年期末考試前，我班呂佳鵬同學(xué)生病了，一連10幾天沒(méi)有上課，眼看就要考試，我們班的同學(xué)都很著急，因?yàn)槿绻荒軈⒓涌荚?，我們班的期末總分肯定上不去。怎么辦？對(duì)，我們組成一個(gè)互助小隊(duì)，輪流到他家和他一起學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能讓他落下功課。就這樣，我們9名同學(xué)分3組，每天一組到他家?guī)退麥亓?xí)功課。期末的成績(jī)下來(lái)了，呂佳鵬笑了，我們9個(gè)人笑了，全班同學(xué)都笑了！
我們班的集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)。就拿今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，我們有喜悅，有悲傷。在4x50米接力賽上，我班的4名運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上和其他選手奮力搏殺，助跑、遞棒、接棒、沖刺，賽場(chǎng)下的我們則為她們搖旗吶喊、加油鼓勁。當(dāng)我班的最后一棒第一沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，全班同學(xué)歡呼雀躍，喜悅的心情不言而喻。在男子60米決賽的時(shí)候，我班路子昂同學(xué)沒(méi)有發(fā)揮出最好水平，當(dāng)看到他垂頭喪氣的時(shí)候，全班給了他最溫暖的安慰，但我們的內(nèi)心也感到悲傷。
這就是我的班級(jí)，她用“閃動(dòng)”著的故事，時(shí)刻教育引導(dǎo)我健康成長(zhǎng)！
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇九
四（1）班——我的第二個(gè)家，一個(gè)由許許多多愛(ài)心組成的家，我愛(ài)它！它雖沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn)，但它很溫馨。在這里，沒(méi)有孤單、沒(méi)有傷害，只有真摯的友誼、真切的關(guān)愛(ài)、諄諄的教導(dǎo)，還有高興、快樂(lè)和幸?！蔷褪且粋€(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。不信？那就讓我?guī)е⒂^下我們的班級(jí)吧！
我們的火車(chē)頭——胡老師，是帶著我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶著我們遨游著知識(shí)的海洋，教我們敲開(kāi)神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領(lǐng)我們探索求知的領(lǐng)域……為我們指引通往知識(shí)海洋彼岸的方向，他是我們的良師。在生活中他們又是我們的益友。教我們做人道理，幫我們建立良好的生活習(xí)慣，與我們交流，聽(tīng)我們傾訴。我們看著手里的成績(jī)單，面對(duì)著整天忙碌的老師，感覺(jué)到班級(jí)被溫暖充得滿滿的，滿滿的……56位同學(xué)正如56朵含苞欲放的花蕾，在老師撫育下綻放，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，56顆純真的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！
一走進(jìn)我們教室，迎面而來(lái)的就是墻壁上那醒目的“黑板報(bào)”及獎(jiǎng)狀。老師為了讓我們了解更多課外知識(shí)，不辭辛苦的經(jīng)常更換黑板報(bào)內(nèi)容，近期黑板報(bào)就是以“環(huán)保”為題材而編寫(xiě)的。別看這小小的黑板報(bào)哦，從中我們可學(xué)到了不少關(guān)于生活、衛(wèi)生、環(huán)保等小知識(shí)、小竅門(mén)。比如什么是“低碳”？怎樣做到“低碳”？怎樣講究衛(wèi)生等等。更值得一提的就是那張“小小”的獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)狀雖小，可它凝聚著我們四（1）班全體師生的榮譽(yù)，那是我們共同努力的結(jié)晶。雖然只是一張運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名的獎(jiǎng)狀，可它告訴了我們不僅要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，也要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做一名“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的好學(xué)生。同時(shí)，我們不驕傲，會(huì)繼續(xù)保持體育精神，爭(zhēng)取在來(lái)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得更優(yōu)異的成績(jī)。老師不僅用黑板報(bào)方式增長(zhǎng)我們知識(shí)，還在班級(jí)里采用了“一幫一”的活動(dòng)來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué)。學(xué)習(xí)上互相幫助，行為上互相監(jiān)督，生活上相互關(guān)心，教我們學(xué)做、爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。
最近，老師利用教室空間為我們建立了“圖書(shū)角”。上面各式各樣的書(shū)籍看得我們眼花繚亂，有童話書(shū)、作文書(shū)、科技書(shū)等等，真是豐富多彩。下課后，長(zhǎng)龍似地借書(shū)隊(duì)伍，忙得我們這些圖書(shū)管理員不可開(kāi)交，可心里卻是美滋滋的。因?yàn)椋瑘D書(shū)角的建立不僅豐富了我們的課外時(shí)間，更豐富了我們的知識(shí)，真是兩全其美?。?BR> 介紹到這，同學(xué)們對(duì)我們四（1）班有些了解了吧？歡迎各位老師及同學(xué)們來(lái)、我的家做客、指導(dǎo)。相信今后在各位老師和同學(xué)的幫助及監(jiān)督下，我們班全體師生會(huì)更努力的打造好我的家——四（1）班。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇十
1、用勤奮保持，換春華秋實(shí)。
2、沒(méi)有播種，何來(lái)收獲。
3、拼搏發(fā)明奇觀，斗爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)光輝。
4、讓世界因我而出色。
5、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息。
6、明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
7、刻苦勤奮，嚴(yán)厲自律。
8、拼搏追取、善學(xué)勤。
9、良心無(wú)愧信念無(wú)畏，恒心無(wú)敵青春無(wú)悔。
10、班級(jí)口號(hào)強(qiáng)身健體，立志成材，2班2班，非同一般。
11、勤學(xué)守紀(jì)，踏實(shí)謹(jǐn)嚴(yán)。
12、先做該做的事，再做喜歡的事。
13、揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹(shù)我雄風(fēng)。
14、團(tuán)結(jié)緩和，拼搏進(jìn)取。
15、當(dāng)真做事坦蕩為人。
16、自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。
17、溫馨家園，陽(yáng)光疆場(chǎng)。
18、嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取。
19、三班一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，橫掃賽場(chǎng)，唯我稱(chēng)雄。
20、嚴(yán)謹(jǐn)代替疏松，舉動(dòng)取代欲望。
21、功崇惟志，業(yè)廣為勤。
22、八(4)精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
23、成功垂青奮斗之人。
24、我自律我自信，不放棄能成功。
25、同心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇十一
我的班級(jí)是一個(gè)把競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、和信念完美結(jié)合的班級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的集體，是一個(gè)溫暖的大家庭。
雖然我們班不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但是絕對(duì)是一個(gè)積極向上、有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。我們班的教室大約70平方米，走進(jìn)教室，墻上是三扇大鋁合金窗，使是個(gè)教室采光充足，想的格外寬敞明亮。并且每扇窗戶都配上了湖藍(lán)色的窗簾。窗戶之間懸掛著一幅氣勢(shì)豪放的毛筆書(shū)法掛幅，后面的黑板上面畫(huà)著同學(xué)們精心書(shū)畫(huà)的。
黑板報(bào)。
板報(bào)的一端是我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀這可是我們班的榮譽(yù)。而另一邊是畫(huà)在黑板上的一樹(shù)梅花那梅花傲霜凌寒、前面是寬大的黑板這使我們可以清晰的看到黑板上的內(nèi)容每天老師就是長(zhǎng)在這塊黑板前給我們講課。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇十二
我的班集體，是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的地方；我的班集體，是一個(gè)互幫互助的大家庭；我的班集體，是一個(gè)天天向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的整體。它就是中寧九校二四班。她就像我的母親一樣哺育我們樂(lè)觀向上健康地成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)上我會(huì)遇到困難。困難就是一張張網(wǎng)，我就是常常被困在網(wǎng)中的小鳥(niǎo)。是她把網(wǎng)打開(kāi)，讓我展翅高飛；是她給我一片藍(lán)天，讓我在這個(gè)世界里搏擊…有時(shí)候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。就像給我戴上“金箍咒”，讓我時(shí)時(shí)克服自己，戰(zhàn)勝自己，教育自己。你說(shuō)她不像我的母親嗎？在我煩惱的時(shí)候，她給我一個(gè)好環(huán)境，把我心中的那扇窗戶打開(kāi)，讓我看到世界美麗和精彩，把愛(ài)的春風(fēng)吹進(jìn)我的心胸。
狂風(fēng)暴雨來(lái)了，她對(duì)我們說(shuō)：“孩子，快到我這里來(lái)，我們撲進(jìn)她的懷抱，感到無(wú)比的幸福、溫暖和快樂(lè)。她這不正是我們的母親嗎？”在我生病的時(shí)間，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不但要戰(zhàn)勝病魔，還要搞好學(xué)習(xí)，媽媽在這里，你不用害怕，同學(xué)們都在你身邊。你會(huì)很快好起來(lái)的?！痹谒腵關(guān)懷下，我的病很快好起來(lái)，在同學(xué)們的幫助下，我的學(xué)習(xí)也很快趕上來(lái)。在我找不到所要找的東西的時(shí)候，她告訴我一句話：“心急，是不能達(dá)到目的的?！边@時(shí)候我的兄弟姐妹……同學(xué)們都來(lái)幫助我，我想“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她……我的班級(jí)，我的母親?！蔽覍?lái)要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她就是我的母親，我們可愛(ài)的班集體，我愛(ài)她，我要去保護(hù)她，用我的智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇十三
位于教學(xué)樓二樓最西邊，大約60平方米，寬敞明亮。走進(jìn)教室，北墻上有三扇玻璃窗，每個(gè)窗臺(tái)上擺放著兩盆茂盛的綠植，是班級(jí)一道靚麗的風(fēng)景線。窗與窗之間的白墻上懸掛著我們的班訓(xùn)“我自強(qiáng)，我自信，我自尊，我自愛(ài)。做班級(jí)的主人，做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者?！睂?duì)面的南墻上張貼著紅花榜。東墻的黑板上方貼滿了我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)狀，每一張都代表著我們班級(jí)的集體榮譽(yù)。西墻是“活動(dòng)園地”，在那里張貼著大大小小、五顏六色的珍貴照片，它記錄了我們?cè)谛@生活中的精彩瞬間。
我們班級(jí)是一個(gè)力求進(jìn)步的班級(jí)。每天跨進(jìn)教室，撲面而來(lái)的是書(shū)香氣息，郎朗的讀書(shū)聲不絕于耳。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，專(zhuān)心筆記，積極發(fā)言。我們班被評(píng)為河北省優(yōu)秀班集體；石家莊市優(yōu)秀班集體，我為生活在這樣的班級(jí)而驕傲。
我們班還是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的大家庭。為什么呢？比如，我有一道題絞盡腦汁都不會(huì)做，同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助我，老師會(huì)耐心的為我講解，幫我渡過(guò)難關(guān)。寒冷的冬天，我在白雪皚皚的操場(chǎng)上摔倒時(shí)，同學(xué)們會(huì)伸出友誼之手幫助我，讓我感受到春天般的溫暖。我跟其他班的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，同學(xué)們會(huì)幫我評(píng)理，讓我感到我是多么幸福。我考試考不好時(shí)，同學(xué)們會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我，讓我正能量滿滿。這些事都讓我無(wú)比感動(dòng)，眼里的淚水不知不覺(jué)得像斷了線的珠子落了下來(lái)。可是，同學(xué)們卻說(shuō)：“宗翰，沒(méi)關(guān)系，這是應(yīng)該的！”聽(tīng)了這句話，我心里的溫暖更加強(qiáng)烈，心想：我是多么幸運(yùn)，遇到這么認(rèn)真的老師，遇到這樣可親的伙伴！
我想對(duì)、老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：“感謝有你們！”
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇十四
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)了新冠疫情，這對(duì)我們的學(xué)校教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。為了降低病毒感染的風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校班級(jí)防控指南被制定出來(lái)，供學(xué)校和教師參考。我所在的班級(jí)也積極貫徹這個(gè)指南，并實(shí)施了一系列的防控措施。在實(shí)踐中，我們積累了一些有關(guān)班級(jí)防控的心得體會(huì)。
首先，班級(jí)防控需要全體師生的共同努力。只有全體師生齊心協(xié)力，做好預(yù)防工作，才能有效遏制疫情的傳播。我們的班級(jí)組織了多次班會(huì)，向每一位同學(xué)詳細(xì)解釋了防控指南，強(qiáng)調(diào)大家在日常生活中要注意保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。同時(shí)，還組織了一次疫情防控知識(shí)競(jìng)賽，提高了同學(xué)們的防控意識(shí)。通過(guò)全體師生的共同努力，我們班級(jí)內(nèi)形成了強(qiáng)大的防控合力。
其次，班級(jí)防控需要積極參與社區(qū)合作。疫情的防控不僅僅是班級(jí)的事情，它是一個(gè)涉及整個(gè)社區(qū)的綜合性問(wèn)題。我們班級(jí)主動(dòng)與社區(qū)衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行了對(duì)接，了解了疫情的最新動(dòng)態(tài)和預(yù)防要求。我們定期對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒工作，并且提供必要的防護(hù)用品。此外，我們還積極參加社區(qū)組織的各類(lèi)疫情防控活動(dòng)，如義務(wù)消毒、宣傳活動(dòng)等。通過(guò)與社區(qū)的緊密合作，我們班級(jí)的防控工作得到了全面的支持和幫助。
再次，班級(jí)防控需要建立良好的管理體系。為了確保防控工作的順利進(jìn)行，我們班級(jí)建立了一套完善的管理體系。首先，我們選派了班級(jí)防控工作負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督防控工作的開(kāi)展。其次，我們建立了每日健康報(bào)告的制度，要求每一位師生入校前必須填報(bào)個(gè)人健康情況，以確保每個(gè)人的健康。同時(shí)，我們加強(qiáng)了課堂管理，確保每個(gè)同學(xué)都按照規(guī)定佩戴口罩，并且保持社交距離。通過(guò)建立良好的管理體系，我們班級(jí)的防控工作更加有序、高效。
最后，班級(jí)防控需要注意心理健康的關(guān)懷。疫情帶來(lái)的不確定性和壓力可能會(huì)給師生們的心理健康帶來(lái)負(fù)面影響。因此，在班級(jí)防控中，我們要注意給予師生們情感的關(guān)懷和支持。我們開(kāi)展了一些心理健康課程，教授同學(xué)們一些放松和調(diào)節(jié)情緒的方法。同時(shí)，還加強(qiáng)了師生之間的交流，鼓勵(lì)同學(xué)們互相關(guān)心和支持。在班級(jí)防控的同時(shí)，重視心理健康，能夠更好地幫助同學(xué)們渡過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期。
總之，班級(jí)防控是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要全體師生的參與和配合。通過(guò)全體師生的共同努力、積極參與社區(qū)合作、建立良好的管理體系和注意心理健康的關(guān)懷，我們班級(jí)在疫情防控方面取得了一定成效。相信在不久的將來(lái)，我們能夠徹底戰(zhàn)勝疫情，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇十五
我的班級(jí)，充滿著歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)我喜出望外地踏進(jìn)初一（3）班時(shí)，我就覺(jué)得這是一個(gè)充滿和諧、幸福的氣氛的一個(gè)大家庭。所以，我愛(ài)我的班級(jí)。
雖然我的班級(jí)不是最優(yōu)秀、最突出的班級(jí)，但是，這肯定是一個(gè)積極向上、有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。平時(shí)，在上課的時(shí)候，我們班的同學(xué)都會(huì)在上課前竊竊私語(yǔ)，總會(huì)引起一陣哄亂。但有一次上公開(kāi)課的時(shí)候，我們班的同學(xué)在上課前居然沒(méi)有一個(gè)人在說(shuō)話，靜得連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)到。有了以往沒(méi)有的寧?kù)o。上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，而且還積極舉手發(fā)言。就連那些平時(shí)很愛(ài)講話的幾個(gè)同學(xué)也認(rèn)真地在聽(tīng)課。一節(jié)公開(kāi)課很快就過(guò)去了。之后，我們聽(tīng)老師講，來(lái)聽(tīng)課的老師對(duì)我們班給予很高的評(píng)價(jià)。我們聽(tīng)了這個(gè)消息之后欣喜若狂。事后，我發(fā)現(xiàn)我的班級(jí)原來(lái)是一個(gè)積極向上，有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。
我的班級(jí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。前段時(shí)間的活動(dòng)課上，我們班和6班進(jìn)行籃球賽。我們班打籃球的幾個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，摩拳擦掌的上前打籃球。他們不放棄任何一個(gè)進(jìn)球的機(jī)會(huì)，伴隨著我們的歡呼聲，他們用他們的汗水和努力贏得了這場(chǎng)比賽。為我們班添加了一份光彩。我又發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的班級(jí)也是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。
我的班級(jí)由46個(gè)同學(xué)組成，每個(gè)人都用自己的努力和汗水，去灌溉我們的班級(jí)。讓我們的班級(jí)變得更強(qiáng)大。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇十六
隨著新冠疫情的全球蔓延，學(xué)校班級(jí)防控指南成為了每所學(xué)校必備的手冊(cè)。這些指南不僅提供了應(yīng)對(duì)疫情的具體措施，還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生和教師之間的協(xié)作與配合。在本文中，我們將探討學(xué)校班級(jí)防控指南所帶來(lái)的好處以及我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，在學(xué)校班級(jí)防控指南中，提醒了每個(gè)人保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。疫情期間，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性愈發(fā)凸顯。指南中強(qiáng)調(diào)了勤洗手、戴口罩、咳嗽打噴嚏時(shí)遮住口鼻等基本措施。通過(guò)這些措施的貫徹落實(shí)，學(xué)校能夠降低疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)，保證學(xué)生和教師的身體健康。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不僅是疫情期間必要的防控策略，也是一個(gè)長(zhǎng)期的生活習(xí)慣。我從這些指南中學(xué)到了更加細(xì)致入微的個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)方法，如用肥皂洗手20秒以上、定時(shí)更換口罩等。這些習(xí)慣不僅可以防控疫情，還有助于個(gè)人的整體健康。
其次，學(xué)校班級(jí)防控指南還強(qiáng)調(diào)了教室和公共場(chǎng)所的清潔工作。這是非常重要的一步，因?yàn)椴《究梢栽诒砻嫔洗婊钜欢螘r(shí)間。指南中提到定期對(duì)桌椅、門(mén)把手、公共衛(wèi)生間等進(jìn)行消毒清潔，并使用符合標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑。這樣做不僅可以消滅病毒，還可以增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。在我所在的班級(jí)，老師和同學(xué)們都非常重視清潔工作，每天都會(huì)輪流負(fù)責(zé)消毒工作。在大家共同的努力下，班級(jí)的衛(wèi)生狀況得到了明顯改善，同學(xué)們的健康狀況也更加穩(wěn)定。
此外，學(xué)校班級(jí)防控指南還提出了提前制定應(yīng)急預(yù)案的重要性。疫情突發(fā)時(shí)，臨時(shí)應(yīng)對(duì)是不夠的，對(duì)于學(xué)校和班級(jí)來(lái)說(shuō)，提前做好應(yīng)急預(yù)案是非常必要的。這些預(yù)案可以包括疫情期間的教學(xué)安排、學(xué)生留校或居家的方式以及接觸者的隔離等措施。預(yù)先設(shè)計(jì)好應(yīng)急預(yù)案不僅可以提高防控效率，還可以減少不必要的恐慌和緊張情緒。在我們班級(jí)中，老師提前制定了詳盡的應(yīng)急預(yù)案，并向同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，包括如何秩序有序疏散、如何與家長(zhǎng)保持溝通等。這些預(yù)案的制定和培訓(xùn)為我們?cè)谝咔槊媲氨３掷潇o和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況提供了重要的指導(dǎo)。
最后，學(xué)校班級(jí)防控指南還強(qiáng)調(diào)了學(xué)校和家庭之間的溝通與合作。在疫情期間，學(xué)校和家庭需要加強(qiáng)聯(lián)系，共同承擔(dān)起保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。指南中提到了學(xué)校和家長(zhǎng)之間定期溝通的重要性，以及靈活適應(yīng)不同家庭情況的方法。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)微信、電話等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生身體狀況和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)提供幫助和建議。我們班級(jí)采取了班級(jí)群的方式進(jìn)行信息共享，老師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)頻繁而密切。這樣的合作極大地提高了疫情期間的防控效果，也增強(qiáng)了學(xué)生們和家長(zhǎng)們的信心和安全感。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)校班級(jí)防控指南是疫情期間學(xué)校必不可少的文件，其中蘊(yùn)含著許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)遵循個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、加強(qiáng)公共場(chǎng)所清潔、制定應(yīng)急預(yù)案和加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與合作，我們能夠更有效地防控疫情，并保護(hù)每個(gè)人的身體健康。希望在未來(lái)，我們能夠更加深入地研究和應(yīng)用這些指南，為我們的班級(jí)和學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)更加健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我的班級(jí)作文實(shí)用指南篇十七
小學(xué)：.aoueom。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體，同學(xué)們和睦相處，不論誰(shuí)有困難，大家都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的教導(dǎo)下，我們建立了一個(gè)小小圖書(shū)館，大家都積極的把自己的書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái)。在老師的循循善誘下,我們這個(gè)大集體更齊心協(xié)力了,看，我們的廣播操做得多么整齊；聽(tīng)，我們的朗誦比賽多么動(dòng)聽(tīng)......我們班一次次獲得了令老師滿意的獎(jiǎng)狀。
小學(xué)：.aoueom