成果總結(jié)可以幫助我們回顧自己的成果，激勵(lì)自己繼續(xù)努力。如何在團(tuán)隊(duì)合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與價(jià)值？總結(jié)是一種重要的寫作形式，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范例。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇一
許多人都認(rèn)為，“玩”是浪費(fèi)時(shí)間的行為，是一種幼稚的行為。可是我卻不這樣想。因?yàn)?，列文虎克就是玩鏡片，制造的顯微鏡。記得去年某一天，小姨帶著三歲的小弟來我家。小弟把他的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發(fā)現(xiàn)：如果要建房子，地基沒建好，要建都高都是行不通的，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時(shí)侯，爸爸常對(duì)我說，學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，將來的知識(shí)你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好。我們又重新建起了房子。經(jīng)過一次教訓(xùn)，我細(xì)心的把每個(gè)角落都搭好了。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是永遠(yuǎn)不可能的。做什么事都要刻苦練習(xí)。失敗不要緊，站起來繼續(xù)來做，失敗就是成功之母。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇二
尊嚴(yán)是可貴的，是金錢無法衡量的，人人都應(yīng)該具備至高無上的尊嚴(yán)。
師生之間需要尊嚴(yán)。尊敬師長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，配合老師上好每一節(jié)課。學(xué)生成績(jī)不太理想時(shí)，老師不惡語相向，而是耐心輔導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上努力奮斗，拼搏，爭(zhēng)取在下一次考出好的成績(jī)。此刻，師生間的尊嚴(yán)就不言而喻了。
父母與孩子之間同樣需要尊嚴(yán)。同在一個(gè)屋檐下，難免會(huì)有些誤會(huì)和不理解。父母不要因?yàn)楹⒆拥囊恍┬∈露櫫R甚至大打出手，這會(huì)在孩子幼小的心靈上留下陰影，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的。父母應(yīng)該在孩子犯錯(cuò)時(shí)，引導(dǎo)他們?cè)鯓硬挪环稿e(cuò)，用自己的言行舉止做榜樣以教育孩子。作為子女，在自己犯錯(cuò)誤時(shí)，父母難免說幾句，但都是為孩子好，此時(shí)千萬不要和父母頂嘴，要端正自己的態(tài)度，承認(rèn)錯(cuò)誤，改過自新。在父母為生活而奔波偶爾發(fā)發(fā)牢騷時(shí)，一句“爸爸，媽媽，您辛苦了，請(qǐng)喝茶潤(rùn)潤(rùn)心!”便會(huì)使父母感到自己的子女長(zhǎng)大了，懂事了，心中會(huì)感到無比的欣慰。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力太大時(shí)，父母在飯桌上能擺上一碗雞湯說是為子女補(bǔ)補(bǔ)腎，此時(shí)孩子連日來的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)隨之煙消云散。父母尊重孩子的需求，孩子理解父母的苦心。親情需要尊嚴(yán)來維護(hù)，用理解來包容尊嚴(yán)，父母和孩子之間子讓不會(huì)有代溝。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇三
一個(gè)頭腦不清楚的人，生活的卻那么有骨氣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
一個(gè)炎熱的夏天，菜市場(chǎng)上來了一個(gè)十分貧窮的賣菜的人，他衣衫襤褸，打著一雙赤腳，背兜里裝著一些菜。有一些善良的人，都十分可憐他，過來給他一些錢，他卻不要。
有一個(gè)老奶奶問他：“你為什么不要?”他搖了搖頭。有一個(gè)叔叔問他：“你怎樣才能要?”他說：“你買我的菜我就要?！笔迨逭f：“不，這些菜你自己留著吧!這些錢你也收下吧!”
他堅(jiān)定地說：“不行，我的媽媽告訴過我：雖然我們窮，但我們窮的有志氣，我們不能不勞而獲!”這句話把在場(chǎng)所有人都打動(dòng)了。許多人都說：“好我買你的菜!”有許多人都多拿了錢給他，他便大叫說：“同志，你多拿了錢給我!”許多人都說：“這是對(duì)你尊嚴(yán)的獎(jiǎng)勵(lì)!”
他的菜一會(huì)兒就賣完了，我默默地看著他背著被兜遠(yuǎn)去的背影，我心里贊嘆道：“好一個(gè)有尊嚴(yán)的人!”
雖然這個(gè)人頭腦有些不清楚，但是我相信他是一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴(yán)的人!
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇四
有一種花她叫櫻花有白色和紅色，再寒冷的冬天她卻可以屹立不搖的站在高處。
從不同的地方看過去她就像雪白的天空，但是如果從高處向下看再加上風(fēng)微微的吹動(dòng)了樹枝，就像海浪一樣，還有她的花蕊是黃色的再茫茫花海中現(xiàn)的非常獨(dú)特，好像伸出頭看迎接這個(gè)世界。
櫻花她的外型并沒有很特別，但是他最特別是她越冷越開花，其他花都枯萎的時(shí)候，她卻像英雄一般的出現(xiàn)，春天到了后她又獨(dú)自巧巧的離去。
櫻花是我最喜歡的花，她可以向一些魚一樣可以逆流而上，這一個(gè)精神是值得學(xué)習(xí)的，也喜歡可以在逆境里堅(jiān)忍不拔的個(gè)性。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇五
一天小作者和爸爸去參加大學(xué)畢業(yè)20周年的慶典，小作者過得非常的開心，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
上個(gè)星期，爸爸參加了大學(xué)畢業(yè)20周年的慶典，我也沾了光，去了美麗的青島，在那里我收獲了快樂。
早上，我8點(diǎn)就起床了，推開窗戶，一陣陣清涼的海風(fēng)迎面吹來，吹在臉上涼絲絲，那感覺棒極了。銀白色的海浪一個(gè)緊接著一個(gè)向岸邊涌上來，開始，浪花只像調(diào)皮的孩子一樣跳躍著。過了一會(huì)兒，一米多高的大浪一個(gè)推著一個(gè)奔騰而來。海浪擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花?？戳诉@番景象，我情不自禁的發(fā)出驚嘆聲。
到了海邊，我看見了一望無際的大海，一層層浪花歡快地涌上沙灘。我迫不急待地脫鞋子，提著買來的水桶和鏟子赤腳跑到沙灘上。
我左挖挖，右挖挖，什么東西都沒發(fā)現(xiàn)。我向四周望去，一塊巖石映入我的視野里。我想，這里會(huì)不會(huì)有海洋生物呢?過去看一看吧。走近一看，巖石上有許多磥，各種各樣的磥聚集在一起，好似在供我挑選，我挑了四個(gè)磥，準(zhǔn)備帶回家養(yǎng)著。
到了中午，我們才依依不舍地離開了，不過，在這里，我收獲了前所未有的快樂。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇六
我心中有一個(gè)非常美好的月亮，那里是一個(gè)寬闊、溫暖、熱鬧、不愁吃、不愁穿的地方，是一個(gè)沒有戰(zhàn)亂、沒有環(huán)境污染的好地方。
月亮里面住有很多不同膚色的人、不同星球的人，有公主、嫦娥、玉兔、金發(fā)、黑發(fā)女孩、他們的生活與我們地球人的生活是完全不一樣的。他們那里是有很多個(gè)大大的宮殿，宮殿的墻是玉石砌的，地是金、銀相間鋪的，燈就是自已的月亮發(fā)出的光，那里沒有四季，永遠(yuǎn)溫暖如春。門是用玉石或?qū)毷瘉淼癯傻模彩怯迷铝辽溪?dú)有的寶石做的。他們那里沒有白天和黑夜之分，因?yàn)樵铝劣肋h(yuǎn)是那么的光亮和溫暖。
他們的生活是那樣的舒適、安逸、無憂無慮。吃的飯菜都是從樹上摘下來的，樹上有各種各樣的菜和飯。因?yàn)樗麄兪窃铝辽系娜耍圆粫?huì)炒菜，也不需要炒菜，因?yàn)樗麄冇幸环N神奇的種子，他們把種子種下地里后，過十分鐘后地上就會(huì)長(zhǎng)出一棵樹來，再過五分鐘樹就會(huì)長(zhǎng)得高大茂盛并結(jié)出各種各樣的果子來。這些樹看起很平常，但是它結(jié)出來的不同果實(shí)就可以當(dāng)作我們的各種菜吃，還有樹枝、樹葉也是當(dāng)做我們平時(shí)吃的稻谷、玉米。
他們的日常生活是這樣的，每天睡八個(gè)鐘頭，每過五個(gè)小時(shí)可以吃飯，也可以不用吃。其它時(shí)間用來做游戲、學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，去外星旅游。
這就是我心中的月亮，你們看如何。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇七
1、就在遙遠(yuǎn)的天邊，在藍(lán)天與黃沙交界之處，我望見了一汪清粼粼的湖水（縮句）我望見了湖水。
2、聽了這一美麗的傳說，再看那好像雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。
改為肯定句：聽了這一美麗的傳說，再看那好像雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，讓你更加為這大自然的鬼斧神工叫絕。
三、課文星空。
1、默寫古詩(shī)《馬詩(shī)》：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
2、《鞏乃斯的馬》借助對(duì)馬群奔跑的場(chǎng)面的描繪，表達(dá)了對(duì)不受羈絆的生命力的向往與渴求。
3、“浙江之潮，天下之偉觀也“在全文中起總領(lǐng)全文的作用。
4、《浙江潮》這一課中描寫浙江潮的句子是：方其出遠(yuǎn)門，進(jìn)入銀線；既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來。大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。這是由遠(yuǎn)到近的順序，從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面來寫的。
5、“海涌銀為郭，江橫玉系腰”這句話的意思是：海水涌起來，成為銀子堆砌的城郭；浙江橫著，潮水給系上一條白玉的腰帶。
第三、四單元。
一、根據(jù)句子的意思寫詞語。
1、形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。煥然一新2、趁對(duì)方?jīng)]有料到（就采取行動(dòng)）。出其不意。
3、用來比喻虛妄荒誕的言論。天方夜譚4、形容走路時(shí)腳步放得很輕。躡手躡腳。
1、他慈祥的眼睛平靜地望著我（縮句）眼睛望著我。
2、這么難聽的聲音一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。（改成反問句）。
這么難聽的聲音怎么可能沒有破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。
三、補(bǔ)充句子。
1、空山不見人，但聞人語響。2、夕陽無限好，只是近黃昏。
3、舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。4、暮去朝來淘不住，遂令東海變桑田。
5、蜀道之難，難于上青天。6、嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜生。
四、課文回憶錄。
1、《這兒，原來是一片村莊》中的“村莊”發(fā)生變化的原因是：改革開放給村莊帶來了翻天覆地的變化。
2、《我喜歡》一文中，我最喜歡的句子是：我喜歡冬日的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。
3、《唯一的聽眾》中，促使“我”每天清晨到樹林里去練琴的動(dòng)力是：老婦人給“我”的鼓勵(lì)和愛護(hù)，是“我”有了信心。
4、《唯一的聽眾》中“我一直珍藏著這個(gè)秘密，珍藏著一位老人美好的心靈”的理解是：“我”的進(jìn)步與自信都來自老人美好的心靈和善意的謊言，體現(xiàn)“我”的感激之情?！懊篮玫男撵`”指老人寬容的心靈。
5、《唯一的聽眾》中為什么“我”覺得她慈祥的眼睛像“深深的潭水”的理解是：因?yàn)椤拔摇睆睦先说难劬镒x出了對(duì)“我”的關(guān)心、鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”的琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步感到欣慰，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高要求。因此，“我”覺得她慈祥的眼睛像“深深的潭水”。
第五單元。
一、寫出近義詞。
滋潤(rùn)---濕潤(rùn)固執(zhí)---頑固奇妙---奇異照顧---照看。
二、補(bǔ)充詞語。
吐故納新質(zhì)優(yōu)廉價(jià)煥然一新奇花異草驚天動(dòng)地翩翩起舞若隱若現(xiàn)臨危不懼難以置信。
三、默寫古詩(shī)《過分水嶺》溪水無情似有情，入山三日得同行。嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。《飲湖上初晴后雨》水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這兩首詩(shī)的共同特點(diǎn)是：都是些水的，其中《飲湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！眱删涫怯昧艘粋€(gè)奇妙又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。
四、按要求寫句子。
1、水的作用很大。（改為感嘆句）水的作用真大??！
2、運(yùn)輸員固執(zhí)地說：“我不吃，我在路上可以喝涼水?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。
運(yùn)輸員固執(zhí)地說，他不吃，他在路上可以喝涼水。
3、如果沒有水時(shí)刻警惕守衛(wèi)，怎能把這些“入侵者”清楚？（改為陳述句）。
如果沒有水時(shí)刻警惕守衛(wèi)，就不能把這些“入侵者”清楚。
4、同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎？（改為陳述句）。
同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，我們就能吃掉這個(gè)蘋果。
4、《一個(gè)蘋果》怎么把蘋果沒有吃完是因?yàn)椋捍蠹疑岵坏贸?，心中都想著身邊的?zhàn)友，都想自己再忍一忍，讓戰(zhàn)友多吃一點(diǎn)，這是一種高尚的階級(jí)友情，是無私的奉獻(xiàn)精神。
5、我對(duì)“水是生命的搖籃”的理解是：沒有水，就沒有生命，也沒有我們?nèi)祟?，水是人類賴以生存的神圣物質(zhì)。
6、《水就是生命》是一篇說明文，作者介紹了關(guān)于水的常識(shí)，水的作用，講究飲水衛(wèi)生。說明了人體與水關(guān)系非常密切，人類離不開水的道理。
第六、七單元。
一、日積月累。
挺身而出舉一反三一箭雙雕氣急敗壞一飲而盡懊悔不已小心翼翼刪繁就簡(jiǎn)見微知著。
二、瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)愛迪生發(fā)明電燈泡貝爾發(fā)明電話萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)惠特尼發(fā)明標(biāo)準(zhǔn)化。
三、解釋。
1、舟止，從其所契者入水求之。止：停求：找。
句子的意思是：船停下來后，他便從自己刻記號(hào)的地方跳進(jìn)水里找劍。
2、舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不已惑乎！行：走惑：糊涂。
句子的意思是：船已經(jīng)向前走了，而劍沒有走，這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎！
3、鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。履：鞋度：量。
句子的意思是：鄭國(guó)有個(gè)想買鞋的人，先量好自己的腳，順手把良好的尺寸放在座位上。
4、人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！弊悖耗_度：尺寸。
句子的意思是：有人問他：“你為什么不用自己的腳試試呢？”他回答說：“我寧肯相信自己的尺寸，也不相信自己的腳?！?BR> 四、按要求寫句子。
1、今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了。（改成疑問句）今天已經(jīng)晚了，我還要去上學(xué)？
2、成吉思汗的手腕上站著他最喜愛的鷹。（縮寫句子）手腕上站著鷹。
3、氣急敗壞的成吉思汗用弓箭射死了鷹（改為把字句和被字句）。
改為把字句：氣急敗壞的成吉思汗用弓箭把鷹射死了。
改為被字句：鷹被氣急敗壞的成吉思汗用弓箭射死了。
五、課文回憶錄。
1、《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》，故事諷刺了：辦事愚蠢、不知事物會(huì)發(fā)生變化的人。
2、《鄭人買履》中的鄭人買不到鞋的原因是：只相信尺碼，不相信自己的腳。故事諷刺了：墨守成規(guī)，迷信教條而不尊重客觀事實(shí)的人。給我們的啟示是：要尊重客觀事實(shí)，不要墨守成規(guī)。
3、《成吉思汗和鷹》一文告訴我們的道理是：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
4、“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤“這句話的理解是：犯了錯(cuò)誤是常事。沒有什么可怕的，可怕的是沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，沒有去改正，任其發(fā)展。
5、《遲到》一文中，為什么“我”一看見爸爸，“我剛安靜下來的心，又害怕起來了！”？的理解是：因?yàn)榘职趾軈柡?，我剛剛挨了打，所以怕看見爸爸?BR> 6、《遲到》一文中，當(dāng)爸爸給我穿上花夾襖，我接過兩個(gè)銅板時(shí)，我是一種什么心情？“我”會(huì)想到什么？的理解是：“我”是一種非常感激的心情，原來爸爸是愛“我”的，他打“我”是為了讓“我”按時(shí)上學(xué)，“我”的確做錯(cuò)了?！拔摇睍?huì)想到：“我”決心以后不再遲到，按時(shí)到校，好好學(xué)習(xí)。
第八、九單元。
一、寫出近義詞。
二、根據(jù)意思寫出詞語。
3、比喻事情臨近眼前，十分緊迫。迫在眉睫4、形容昏暗的沒有一點(diǎn)光彩。暗淡無光。
三、按要求寫句子。
1、她的丈夫被德軍俘虜了。（改為“把”字句）德軍把她的丈夫俘虜了。
2、人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕塑徐徐沉進(jìn)大海。（縮句）人們凝視著雕像沉進(jìn)大海。
3、她難道不是一位英雄嗎？（改為陳述句）她是一位英雄。
四、句子回憶錄。
1、默寫《微笑》一文中你最喜歡的一小節(jié)：永遠(yuǎn)微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑。
3、學(xué)習(xí)了《生死攸關(guān)的燭光》，“生死攸關(guān)”指的是什么？從母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為中你感受到了什么？的解釋是：“生死攸關(guān)”是指關(guān)系到生存和死亡。形容非常緊要的關(guān)鍵所在。從母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為中你感受到：母子三人為保護(hù)情報(bào)在德軍點(diǎn)燃蠟燭的緊要關(guān)頭，挺身而出，沉著、冷靜，用智慧度過了生死關(guān)頭。
4、我們能從《“諾曼底”號(hào)遇難記》中的哈爾威船長(zhǎng)身上學(xué)到些什么？我們會(huì)學(xué)到：船長(zhǎng)的這種沉著、冷靜、無私忘我、大無畏的精神。
5、《獻(xiàn)你一束花》中，“精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力”的意思是什么？的理解是：她真正失敗的原因了，是自己打敗了自己。
第十單元。
一、按要求寫句子。
1、爸爸馴服了那匹頑劣的駿馬。（改為“被”字句）那匹頑劣的駿馬被爸爸馴服了。
3、地球上的礦產(chǎn)資源豐富。地球上的礦產(chǎn)資源不會(huì)再生。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）。
雖然地球上的礦產(chǎn)資源豐富，但是地球上的礦產(chǎn)資源不會(huì)再生。
4、千島湖是一首與大自然合寫的詩(shī)。（縮句）千島湖是詩(shī)。
二、課文精彩回放。
1、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源等，變得不可再生的原因有：人類無節(jié)制地濫用自然資源、隨意破壞自然資源，再生的速度和數(shù)量趕不上使用的速度和數(shù)量，生態(tài)平衡已經(jīng)失去。
2、《鳥兒的偵察報(bào)告》中的四份報(bào)告反映的主題是：環(huán)境污染帶來的危害。
3、“大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧。千島湖是一首人與大自然合寫的詩(shī)，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡?！边@句話在全文中所起的作用是：總結(jié)全文，點(diǎn)名主題，寫出了：人類要和自然保持和諧。
第一至十單元綜合。
一、按要求寫成語。
1、帶“馬”字的成語：走馬觀花單槍匹馬一馬平川招兵買馬汗馬功勞馬不停蹄馬到成功。
3、含有寓言故事的成語：畫蛇添足掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢買櫝還珠守株待兔開卷有益杯弓蛇影。
二、按要求改句子。
1、我看見步話機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠。（縮句）我看見淚珠。
2、可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。（改為反問句）難道可怕的不是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤嗎？
3、鷹在天空盤旋。（擴(kuò)句）雄鷹在藍(lán)藍(lán)的天空中自由的盤旋。
4、我被這種出自戰(zhàn)友間的關(guān)懷友愛激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。（改為“把”字句）。
這種出自戰(zhàn)友間的關(guān)懷友愛把我激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。
5、我希望有更多的鳥兒在潔凈的天空里歡樂地飛翔?。s句）我希望鳥兒飛翔。
6、他屹立在劍橋上。（擴(kuò)句）他巍然屹立在劍橋上。
7、我們可以犯錯(cuò)誤。我們不能重復(fù)犯錯(cuò)誤。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)）我們雖然可以犯錯(cuò)誤，但是不能重復(fù)犯錯(cuò)誤。
8、他對(duì)我說：“總理叫你去。”（改為轉(zhuǎn)述句）他對(duì)我說，總理叫我去。
9、成吉思汗是中國(guó)歷史上一位著名的君王和勇士。（縮句）成吉思汗是君王和勇士。
10、爸爸一下把我從床上拖起來。（改成“被”字句）我被爸爸一下從床上拖起來。
11誰都不能避免失敗。（改為反問句）難道有人能避免失敗嗎？
12、地球被破壞了。我們別無去處。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連起來）如果地球被破壞了，我們就別無去處。
三、課文回憶錄。
1、《鞏乃斯的馬》一文中你最喜歡的句子是：我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可無替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場(chǎng)的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復(fù)活的雕塑群和油畫長(zhǎng)卷。
2、對(duì)“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”的理解：遇事先不要發(fā)怒，要冷靜地思考一番，這樣才能處理好事情。
3、寫出一句有關(guān)“馬”的古詩(shī)：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。
4、《鄭人買履》給我的啟發(fā)式：要尊重客觀事實(shí)，不要墨守成規(guī)。
5、《飲湖上初晴后雨》中把西湖比喻成古代美女西施，其中描寫她無論什么時(shí)候都很美麗的詩(shī)句是：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
7、《綠色千島湖》這一課以“綠色千島湖”作為題目是因?yàn)椋呵u湖指湖上有千余個(gè)島，綠色是因?yàn)榍u湖水綠、島翠、山青，因此叫“綠色千島湖”。
8、《刻舟求劍》這則語言告訴我們：事物是不斷變化的，所以我們辦事情要考慮到這種變化，要懂得變通。
11、《遲到》爸爸那“一個(gè)字的命令”是：起。父親打“我”的原因是：我因?yàn)橘嚧膊黄穑蝗ド蠈W(xué)。但后來父親到學(xué)校給“我”送花夾襖和兩個(gè)銅板，從這一細(xì)節(jié)可以看出：父親對(duì)“我”既嚴(yán)格又疼愛。
[五年級(jí)上冊(cè)一、二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案(北師大版五年級(jí)上冊(cè))]。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇八
世界上有一雙手，在任何開心的時(shí)候，只要她輕輕摸一摸，你就會(huì)開心起來，那雙手就是媽媽溫暖的雙手。
那一次，我借了英語班同學(xué)的一橡皮，用完之后，又寫了一會(huì)題，同桌向我要橡皮，而這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)橡皮沒了。下課了，我以為她把我原諒了，而沒想到，再上課，她剛坐回座位，就說：“還我橡皮”。我說：“你不是原諒我了嗎!”。之后，就是一聲聲埋怨，我心想：不就是一塊橡皮嗎，五角錢一塊，自己買不起啊!她說：“趕快還錢，要不然把橡皮給我找到……”。
那天放學(xué)回家，我悶悶不樂的，媽媽看到了，摸了一下我的頭說“兒子，別再不開心了，有問題跟媽媽說說?！?BR> 聽我說完之后，媽媽用那雙溫暖的大手撫摸著我的頭說：“這個(gè)事情本來就是你不對(duì)，損壞別人東西是要賠償?shù)模瑡寢尳o你錢，買一塊橡皮，明天還給人家?！边@時(shí)，我也感到自己不對(duì)，把別人東西弄壞了，還跟人家吵，想到這兒，我的臉都紅了。
我媽媽的手，是世界上最溫暖的手，我想每一位小朋友媽媽的手都是最溫暖的!
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇九
春天來了，在一個(gè)陽光明媚的星期天，爸爸、媽媽帶我到大明湖公園游玩。
湖邊的柳樹剛剛發(fā)出嫩綠的新芽，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，像婷婷玉立的小姑娘在跳甩發(fā)舞。平靜、清澈的湖面像一面大鏡子，映出了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。微風(fēng)吹來，湖面上漾起一圈圈圓暈。有幾只鴨子在湖面上盡情地嬉戲，一群群魚兒在湖水里開心地玩耍。大明湖公園里隨處可見不同風(fēng)格、大大小小的石橋，不時(shí)有游船從橋下駛過，翻起了一道道歡樂的浪花。
來來往往的游客絡(luò)繹不絕，大家在盡情地欣賞著春天的大明湖的美麗景色。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十
晴朗的晚上，天上總會(huì)有一個(gè)東西陪伴著你、我、他，陪伴著整個(gè)大地。那就是月亮。每一天的月亮都是不一樣的，每天的不同時(shí)間，月亮也有著不同的變化。
一個(gè)晴朗的晚上，我坐在院子里看月亮。發(fā)現(xiàn)那月亮是白色的，斜掛在天上，由東向西、穿云破霧地走著。我看出它的美來。我突然有了一種蒙朧的感覺，我說不出口，但是是很舒坦、很愉快的感覺。
后來我又發(fā)現(xiàn)月亮上像是存在著山川。我問爸爸，爸爸告訴我：“那里長(zhǎng)著一棵桂樹，樹下生長(zhǎng)著一個(gè)能長(zhǎng)生不老的玉兔?！?BR> “這是真的嗎?”我睜大了眼睛問。
爸爸笑了，他拍拍我的頭說：“等你長(zhǎng)大后，學(xué)到了更多的知識(shí)，你就知道了?！?BR> 晚上，我總在想爸爸講的那句話……。
我不知道。但我會(huì)知道的，等我長(zhǎng)大了以后。
我喜歡月亮!
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十一
文章就要圍繞“河”的“春天”來選材，寫了孝義河春天的景色，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
孝義河，像一條玉帶，從城市的東南角穿過。她的春天，來的那么早，那么快。
冰雪剛剛消融，小河的流水早已解凍，一些尚未融化的冰塊順流而下，翻起些許的浪花?！按航喯戎?，一群鴨子已經(jīng)在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，撲通撲通跳進(jìn)水里，自由自在地游來游去。誰家的牛羊也來河邊飲水，小羊羔們和小牛們“咩咩”、“哞哞”地叫著，在羊媽媽和牛媽媽身邊跳來跳去。
岸邊的柳樹被春風(fēng)搖醒，睜開睡眼，貪婪地吸收著陽光，枝條上冒出了翠綠的新葉，不知名的鳥兒在枝頭歡快的歌唱。柳樹把碧綠的枝條伸進(jìn)河水里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千絲萬縷的枝條在春風(fēng)中搖曳，多像一位姑娘在梳理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十二
在放假n天里突然想起老師讓寫的學(xué)期總結(jié)忘了寫。。。。。。嘿嘿。。。。。
這個(gè)學(xué)期我貌似長(zhǎng)大了，知道自己該做什么不該做什么，學(xué)習(xí)呢也比以前好多了，能做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的問題也知道問問學(xué)習(xí)好的人，取長(zhǎng)補(bǔ)短么，我的愛好籃球打的越來越好，真是熟能生巧啊，但是有時(shí)候上課也會(huì)隨便說活，惹老師生氣，也要寫。
檢討書。
也有時(shí)因?yàn)榇中拇笠鉀]有記作業(yè)少寫了作業(yè)。但是下個(gè)學(xué)期改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律也要認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)馬上要中考了我要好好努力了到了最后的沖刺階段只能前進(jìn)不能退后爭(zhēng)我相信功夫不負(fù)有心人取在中考中取得讓自己讓家長(zhǎng)讓老師都滿意的優(yōu)異成績(jī)。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十三
“賞霧凇,到曾通”
看霧凇的最好地點(diǎn)是在松花江下游的霧凇島。霧凇島離吉林市近40公里,地勢(shì)較吉林市區(qū)低,又有江水環(huán)抱,冷熱空氣在這里相交,冬季升騰起的大霧常?；\罩著這個(gè)近6平方公里的小島,有時(shí)竟一天也見不到太陽。在這樣的天氣下,掛在樹上的霧凇是不會(huì)掉落的,并且夜里又會(huì)掛上一層。
而島上的曾通屯又是欣賞霧凇最好的去處,有“賞霧凇,到曾通”之說。曾通屯的樹形奇特,沿江的垂柳掛滿了潔白晶瑩的霜花,江風(fēng)吹拂銀絲閃爍,天地白茫茫一片,有如被塵世遺忘的仙境。觀賞霧凇,講究的是在“夜看霧,晨看掛,待到近午賞落花”?！俺靠磼臁笔窃缙鹂礃鋻?看那些千年的榆樹,一夜之間變成一片銀白,玉枝垂掛,簇簇松針恰似銀菊怒放,晶瑩多姿。而“待到近午賞落花”,一般在上午10時(shí)左右,樹掛開始一片一片脫落,接著是成串成串地往下滑落,微風(fēng)吹起脫落的銀片在空中飛舞,明麗的陽光輝映到上面,空中形成了五顏六色的雪簾。
冰雪溫泉浴十里霧凇美。
還記得電視劇《雪山飛狐》中的場(chǎng)景嗎?長(zhǎng)白山的雪野是不是讓你充滿了向往?就在這片白茫茫的冰雪世界中,長(zhǎng)白山的幾十處溫泉正汩汩地從地里流淌出來,煙霧裊裊,如臨仙境。夜晚,浸泡在熱氣騰騰的溫泉水中,抬頭看滿天的繁星,感受雪山的清幽和寂靜,簡(jiǎn)直勝過神仙的生活。
長(zhǎng)白山的霧凇是獨(dú)具一格的,無須碰運(yùn)氣,那里的霧凇整個(gè)冬天都能看到,而且連綿數(shù)十里,令你嘆為觀止。江堤雪柳,玉樹瓊花,游人步入其間,猶入仙境。特別是年前年后那寒冷的日子里,長(zhǎng)白山的霧凇樹掛最為壯觀和神奇。而每逢元月的霧凇冰雪節(jié),更是風(fēng)清霧繞,寒江水暖,雪柳搖林,瓊花怒放。
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十四
今天去洗澡讓我有了一個(gè)意外的收獲：下午，我和外婆她們滿歡心喜來到浴室洗澡。浴室里有一位阿姨，她是一位年輕的媽媽，她和她妹妹帶著五歲的兒子來洗澡，洗澡的過程可是處處為他著想，有是關(guān)窗戶，又是給擋著風(fēng)，避著浪的。于情于里，這是出于一個(gè)媽媽的職責(zé)，換作任何一個(gè)媽媽都會(huì)做的。因此這件事讓我有了一些想法。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十五
公元二零零九年七月二十二日，我懷著激動(dòng)的心情，迎來了我有生以來第一次見到的自然奇觀——日全食。我看到日全食還沒有開始。就帶著自制的用蠟燭熏黑的玻璃片來到室外進(jìn)行觀測(cè)。效果還不錯(cuò)，太陽不再耀眼，橙黃色的太陽像個(gè)鴨蛋黃兒，圓圓的，橫完整。
八時(shí)二十四分，太陽的右上角出現(xiàn)了一個(gè)小缺口，像圓圓的月餅不知被誰偷吃了一口，傳說中太陽是被天狗咬去了一口，這時(shí)的情景被稱為“初虧”。
漸漸的，缺口越來越大，先是像一個(gè)缺了蓋的瓷罐，過了一會(huì)兒，又像扣在頭上的游泳帽，缺口到了一半兒，太陽多像一輪彎彎的月亮，多美呀!我的脖子酸了，眼睛疼了，連忙低下頭，閉上眼睛，休息一會(huì)兒。我看見樓上樓下有許多人在觀看，太陽缺少了一半的光線，我感覺周圍比剛才暗了許多。
好奇心促使我繼續(xù)觀看。太陽的面積越來越校它兩頭翹起，像彎彎的小船、像鋒利的飛鏢、還像橙黃色的香蕉，漂亮極了!
由于所處地理位置的不同，我們地區(qū)今天只能看到日偏食，真有些遺憾啊!但現(xiàn)在電視正在直播，我急忙跑回家去。
屏幕上顯示現(xiàn)在是九時(shí)十分，安徽黟縣出現(xiàn)了“食既”的畫面。太陽只剩下了一個(gè)日牙兒，就像一彎新月掛在空中?？炝?、快了，快要全部覆蓋了!太陽、月亮、地球三姐妹就要站到一條直線上了，這真令我們拭目以待。太陽的最后一絲光線，又來越小，天空越來越暗，黟縣已經(jīng)進(jìn)入黑夜?fàn)顟B(tài)。路燈亮了起來，行駛的汽車也打開車燈，美麗的夜景展現(xiàn)在我們的眼前。鳥兒也產(chǎn)生了錯(cuò)覺，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。太陽只剩一點(diǎn)點(diǎn)光亮，漸漸的，我們的肉眼看不到太陽的一點(diǎn)光亮，進(jìn)入了全黑夜?fàn)顟B(tài)，天空中的星星也能清晰可見，多奇妙啊!
終于，最壯觀的食甚出現(xiàn)了，剎那間，月亮全部擋住了太陽。中間是黑色的圓形，外面有一圈美麗的光環(huán)，十分耀眼，就像一位美麗的姑娘用面紗遮住了容顏，還有一圈美麗的金項(xiàng)鏈露在外面，這是多么美妙而壯觀的景象啊!多好看，真令人震撼!
大約過了五六分鐘，太陽開始生光了。先是從右上角出現(xiàn)了一個(gè)小亮點(diǎn)兒，十分耀眼，科學(xué)家們叫它“鉆石環(huán)”，真像一枚戒指上鑲嵌著一顆碩大的鉆石，漂亮極了。又像那位美麗的姑娘摘下了面紗，露出了自己嬌美的容顏。漸漸地，亮點(diǎn)越來越大，像一棵大珍珠，光芒四射，更加耀眼，這就是“貝利珠”，多么奇幻的景象啊!我們看到了百年不遇的自然奇觀，真是太幸運(yùn)了，我們的心情無比激動(dòng)。
過了一會(huì)兒，太陽漸漸地，漸漸地，像小船，像彎月，像游泳帽，像缺了蓋兒的瓷罐，像缺了口的月餅，太陽慢慢地復(fù)原了，露出了燦爛的笑臉。它把溫暖的陽光又灑向大地，灑向美好的人間。
歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的觀察，我們目睹了日全食帶來的神奇而迷人的景色。我們不在被天狗吃太陽的傳說所迷惑。而是親身體驗(yàn)到地球、太陽、月亮三姐妹會(huì)面時(shí)的壯觀景象。啊!大自然是多么的神奇啊!而科學(xué)更讓我們?nèi)绨V如醉!
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的。
作文。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十六
春天的斑馬湖是美麗的。茶花仙子唱著春天的贊歌;微風(fēng)輕輕地吹，玉蘭花仙子跳起了優(yōu)美的舞蹈;桃花仙子像彩帶一樣飄落下來，好像在給它們加油。柳樹姐姐在湖邊清洗著她的頭發(fā)。小草弟弟從土里鉆了出來，鋪成了一塊嫩綠的地毯。雨姑娘來了，雨水掉入湖里，湖面上就蕩起一圈一圈的波紋，美麗極了，雨水落在花叢，草叢中，花兒和小草就像洗了一個(gè)澡一樣。雨姑娘累了，就回家了。太陽公公出來了，陽光射到湖面上，波光粼粼的好像灑滿了碎金。真美啊!
春天的斑馬湖是熱鬧的。小燕子從南方趕來，在斑馬湖的湖面上飛來飛去，還不時(shí)發(fā)出唧唧的叫聲?；ê托∶鄯涫掷痔嶂@子在花叢中采蜜，孩子們?cè)谶@兒嬉戲。老人們?cè)谶@兒下棋、散步。有一些阿姨在這兒跳舞。真熱鬧啊!
春天的斑馬湖既美麗又熱鬧，真是“人間仙境”啊!我愛春天的斑馬湖!
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十七
數(shù)級(jí)、數(shù)位和計(jì)數(shù)單位(表格很重要)分清計(jì)數(shù)單位和數(shù)位。
大數(shù)的讀法(關(guān)鍵是零的讀法問題)。
大數(shù)的寫法。
數(shù)拓展到三個(gè)數(shù)級(jí)。
2、四舍五入法。
估算，兩位數(shù)估整十?dāng)?shù)，三位數(shù)估整百數(shù)，四位數(shù)估整千數(shù)。估算是看清計(jì)算符號(hào)。特別類似1500—500/50，有的人會(huì)去先算減法的。
湊整法。
這里涉及的應(yīng)用題有去尾法和進(jìn)一法。
10個(gè)人坐車，每4人一輛車，一共需要幾輛車?進(jìn)一法，剩下2個(gè)人還需要一輛車。
每桶水中60千克，一輛載重2噸的卡車最多能裝幾桶水?去尾法，剩下的20千克的地方不能裝60千克的一桶水。
3、面積單位。
平方公里(平方千米)、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米。
結(jié)合長(zhǎng)度單位。
復(fù)習(xí)周長(zhǎng)和面積。
要結(jié)合實(shí)際，讓孩子對(duì)基本的長(zhǎng)度和面積有概念。
4、重量單位。
克、千克和噸。
5、容積單位。
毫升、升。
這一章的難點(diǎn)在于：要結(jié)合實(shí)際，具體體會(huì)數(shù)量單位的多少和換算。
單位要統(tǒng)一。
周長(zhǎng)和面積。
其實(shí)最主要的是確定長(zhǎng)和寬(正方形是邊長(zhǎng))。
1、長(zhǎng)方形。
面積=長(zhǎng)_寬。
周長(zhǎng)=2_(長(zhǎng)+寬)。
已經(jīng)知道面積和長(zhǎng)(或?qū)?，求周長(zhǎng)或者另一邊。
長(zhǎng)=面積：寬。
(寬=面積/長(zhǎng))。
周長(zhǎng)=2(長(zhǎng)+面積/長(zhǎng))=2(寬+面積/寬)。
已經(jīng)知道周和長(zhǎng)(或?qū)?，求面積或者另一邊。
長(zhǎng)=周長(zhǎng)/2—寬。
寬=周長(zhǎng)/2—長(zhǎng)。
面積=長(zhǎng)_(周長(zhǎng)/2—長(zhǎng))。
=寬_(周長(zhǎng)/2—寬)。
2、正方形。
面積=邊長(zhǎng)的平方。
周長(zhǎng)=4_邊長(zhǎng)。
邊長(zhǎng)=面積開方(現(xiàn)在出現(xiàn)的平方數(shù)一般小，可用乘法口訣表算出)。
邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)/4。
長(zhǎng)度單位和面積單位。
1km=1000m。
1m=10dm=100cm。
1dm=10cm。
1cm=10mm。
1平方公里=1平方千米=1000000平方米。
1平方米=100平方分米=10000平方厘米=1000000平方毫米。
兩數(shù)之和一定的時(shí)候，相差最小或者相等的時(shí)候，積最大。
也就是說，周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形和正方形，正方形的面積最大(長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬相差越小，面積越大)兩數(shù)積一定時(shí)，相差最大的時(shí)候，和最大。
也就是說，面積相等的長(zhǎng)方形和正方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)最大(長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬相差越大，周長(zhǎng)越大)。
1、除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，先用被除數(shù)的最高位除以除數(shù)，再依次類推，用每一位上的數(shù)分別和除數(shù)相除，除到哪一位就把商寫在那一位的上面。
2、要將前一步計(jì)算后的余數(shù)寫出來和下一步的數(shù)合起來再除。
3、每次計(jì)算后的余數(shù)都要同除數(shù)進(jìn)行比較，不要忘了余數(shù)要比除數(shù)小.
4、如果被除數(shù)的最高位比除數(shù)小，則商的位數(shù)比被除數(shù)的位數(shù)少1位。
5、如果被除數(shù)的最高位大于或等于除數(shù)，則商的`位數(shù)同被除數(shù)的位數(shù)相同。
6、學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)算除法：(a)沒有余數(shù)的除法：商除數(shù)=被除數(shù)。
(b)有余數(shù)的除法：商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。
速算絕招：
(a)60/3=『』，可以把60看成6個(gè)十，6除以3得2，所以6個(gè)十除以3得2個(gè)十，即20.
(b)240/4=『』，可以把240看成是由200和40組成的，百位上不夠商1，就把240看成24個(gè)十，因?yàn)?4除以4得6，所以24個(gè)十除以4得6個(gè)十，即60.
小學(xué)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形和正方形知識(shí)點(diǎn)。
1、用相同的小正方形拼長(zhǎng)方形或正方形時(shí)，拼成的圖形長(zhǎng)和寬越接近(或長(zhǎng)、寬相等)時(shí)，周長(zhǎng)最短。
2、四邊形的特點(diǎn)：有4條直的邊，有4個(gè)角。
3、長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：對(duì)邊相等，有4個(gè)直角。
4、正方形的特點(diǎn)：4條邊都相等，有4個(gè)直角。
5、封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。
6、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4。
7、在一個(gè)長(zhǎng)方形中剪出一個(gè)最大的正方形，長(zhǎng)方形的寬就是這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十八
春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。若我問春天最明顯的特征時(shí)定有不少人回答：“小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，鶯歌燕舞等。”這些是春的特征不錯(cuò)，可在我心里，真正的春意來在那灣淺淺的春水。
我說的春水是村頭的小溪。春天，人們?cè)陉P(guān)注小花小草時(shí)，它卻沉靜的用流水親切地告訴人們春的到來。不同冬的死氣沉沉，春?jiǎn)敬蟮氐谝宦晻r(shí)，它就醒了。解凍的河水散去了冬的涼意，只留下了春的絲絲暖意。小魚們睜開了朦朧睡眼，待裊裊晨霧褪去，它們就在水中你追我趕的嬉戲起來。哪個(gè)調(diào)皮鬼一擺尾，濺起了一串晶瑩的水花，給春的笑顏又添了一筆生機(jī)。
春水的動(dòng)是孩子在玩鬧嬉戲，春水的靜則是一位少女的孤芳憐影。坐在岸邊，看那水中的倒影，任你心中有怎樣的的焦躁，都會(huì)像春風(fēng)撫過心田，留下滿心平靜。你癡望那水，水變成了一塊勾人心魄的魔鏡，讓你平靜的心又無端蕩起一圈漣漪來。就是這樣令人捉摸不透的靜，令你想一探究竟，卻又怕驚擾了這份如夢(mèng)似幻的美麗，怕驚擾了這份靜，只好悻悻收手，繼續(xù)沉浸在這春水之中。
調(diào)皮如頑童的春水，安靜如少女的春水，哪個(gè)是真實(shí)的你?我凝視你，你沉默依舊。絲絲小雨打破你的偽裝，偽裝下，春小姐正俏皮的對(duì)我眨眼睛。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇一
許多人都認(rèn)為，“玩”是浪費(fèi)時(shí)間的行為，是一種幼稚的行為。可是我卻不這樣想。因?yàn)?，列文虎克就是玩鏡片，制造的顯微鏡。記得去年某一天，小姨帶著三歲的小弟來我家。小弟把他的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑。我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，我發(fā)現(xiàn)：如果要建房子，地基沒建好，要建都高都是行不通的，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時(shí)侯，爸爸常對(duì)我說，學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，將來的知識(shí)你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好。我們又重新建起了房子。經(jīng)過一次教訓(xùn)，我細(xì)心的把每個(gè)角落都搭好了。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是永遠(yuǎn)不可能的。做什么事都要刻苦練習(xí)。失敗不要緊，站起來繼續(xù)來做，失敗就是成功之母。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇二
尊嚴(yán)是可貴的，是金錢無法衡量的，人人都應(yīng)該具備至高無上的尊嚴(yán)。
師生之間需要尊嚴(yán)。尊敬師長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，配合老師上好每一節(jié)課。學(xué)生成績(jī)不太理想時(shí)，老師不惡語相向，而是耐心輔導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上努力奮斗，拼搏，爭(zhēng)取在下一次考出好的成績(jī)。此刻，師生間的尊嚴(yán)就不言而喻了。
父母與孩子之間同樣需要尊嚴(yán)。同在一個(gè)屋檐下，難免會(huì)有些誤會(huì)和不理解。父母不要因?yàn)楹⒆拥囊恍┬∈露櫫R甚至大打出手，這會(huì)在孩子幼小的心靈上留下陰影，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的。父母應(yīng)該在孩子犯錯(cuò)時(shí)，引導(dǎo)他們?cè)鯓硬挪环稿e(cuò)，用自己的言行舉止做榜樣以教育孩子。作為子女，在自己犯錯(cuò)誤時(shí)，父母難免說幾句，但都是為孩子好，此時(shí)千萬不要和父母頂嘴，要端正自己的態(tài)度，承認(rèn)錯(cuò)誤，改過自新。在父母為生活而奔波偶爾發(fā)發(fā)牢騷時(shí)，一句“爸爸，媽媽，您辛苦了，請(qǐng)喝茶潤(rùn)潤(rùn)心!”便會(huì)使父母感到自己的子女長(zhǎng)大了，懂事了，心中會(huì)感到無比的欣慰。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力太大時(shí)，父母在飯桌上能擺上一碗雞湯說是為子女補(bǔ)補(bǔ)腎，此時(shí)孩子連日來的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)隨之煙消云散。父母尊重孩子的需求，孩子理解父母的苦心。親情需要尊嚴(yán)來維護(hù)，用理解來包容尊嚴(yán)，父母和孩子之間子讓不會(huì)有代溝。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇三
一個(gè)頭腦不清楚的人，生活的卻那么有骨氣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
一個(gè)炎熱的夏天，菜市場(chǎng)上來了一個(gè)十分貧窮的賣菜的人，他衣衫襤褸，打著一雙赤腳，背兜里裝著一些菜。有一些善良的人，都十分可憐他，過來給他一些錢，他卻不要。
有一個(gè)老奶奶問他：“你為什么不要?”他搖了搖頭。有一個(gè)叔叔問他：“你怎樣才能要?”他說：“你買我的菜我就要?！笔迨逭f：“不，這些菜你自己留著吧!這些錢你也收下吧!”
他堅(jiān)定地說：“不行，我的媽媽告訴過我：雖然我們窮，但我們窮的有志氣，我們不能不勞而獲!”這句話把在場(chǎng)所有人都打動(dòng)了。許多人都說：“好我買你的菜!”有許多人都多拿了錢給他，他便大叫說：“同志，你多拿了錢給我!”許多人都說：“這是對(duì)你尊嚴(yán)的獎(jiǎng)勵(lì)!”
他的菜一會(huì)兒就賣完了，我默默地看著他背著被兜遠(yuǎn)去的背影，我心里贊嘆道：“好一個(gè)有尊嚴(yán)的人!”
雖然這個(gè)人頭腦有些不清楚，但是我相信他是一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴(yán)的人!
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇四
有一種花她叫櫻花有白色和紅色，再寒冷的冬天她卻可以屹立不搖的站在高處。
從不同的地方看過去她就像雪白的天空，但是如果從高處向下看再加上風(fēng)微微的吹動(dòng)了樹枝，就像海浪一樣，還有她的花蕊是黃色的再茫茫花海中現(xiàn)的非常獨(dú)特，好像伸出頭看迎接這個(gè)世界。
櫻花她的外型并沒有很特別，但是他最特別是她越冷越開花，其他花都枯萎的時(shí)候，她卻像英雄一般的出現(xiàn)，春天到了后她又獨(dú)自巧巧的離去。
櫻花是我最喜歡的花，她可以向一些魚一樣可以逆流而上，這一個(gè)精神是值得學(xué)習(xí)的，也喜歡可以在逆境里堅(jiān)忍不拔的個(gè)性。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇五
一天小作者和爸爸去參加大學(xué)畢業(yè)20周年的慶典，小作者過得非常的開心，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
上個(gè)星期，爸爸參加了大學(xué)畢業(yè)20周年的慶典，我也沾了光，去了美麗的青島，在那里我收獲了快樂。
早上，我8點(diǎn)就起床了，推開窗戶，一陣陣清涼的海風(fēng)迎面吹來，吹在臉上涼絲絲，那感覺棒極了。銀白色的海浪一個(gè)緊接著一個(gè)向岸邊涌上來，開始，浪花只像調(diào)皮的孩子一樣跳躍著。過了一會(huì)兒，一米多高的大浪一個(gè)推著一個(gè)奔騰而來。海浪擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花?？戳诉@番景象，我情不自禁的發(fā)出驚嘆聲。
到了海邊，我看見了一望無際的大海，一層層浪花歡快地涌上沙灘。我迫不急待地脫鞋子，提著買來的水桶和鏟子赤腳跑到沙灘上。
我左挖挖，右挖挖，什么東西都沒發(fā)現(xiàn)。我向四周望去，一塊巖石映入我的視野里。我想，這里會(huì)不會(huì)有海洋生物呢?過去看一看吧。走近一看，巖石上有許多磥，各種各樣的磥聚集在一起，好似在供我挑選，我挑了四個(gè)磥，準(zhǔn)備帶回家養(yǎng)著。
到了中午，我們才依依不舍地離開了，不過，在這里，我收獲了前所未有的快樂。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇六
我心中有一個(gè)非常美好的月亮，那里是一個(gè)寬闊、溫暖、熱鬧、不愁吃、不愁穿的地方，是一個(gè)沒有戰(zhàn)亂、沒有環(huán)境污染的好地方。
月亮里面住有很多不同膚色的人、不同星球的人，有公主、嫦娥、玉兔、金發(fā)、黑發(fā)女孩、他們的生活與我們地球人的生活是完全不一樣的。他們那里是有很多個(gè)大大的宮殿，宮殿的墻是玉石砌的，地是金、銀相間鋪的，燈就是自已的月亮發(fā)出的光，那里沒有四季，永遠(yuǎn)溫暖如春。門是用玉石或?qū)毷瘉淼癯傻模彩怯迷铝辽溪?dú)有的寶石做的。他們那里沒有白天和黑夜之分，因?yàn)樵铝劣肋h(yuǎn)是那么的光亮和溫暖。
他們的生活是那樣的舒適、安逸、無憂無慮。吃的飯菜都是從樹上摘下來的，樹上有各種各樣的菜和飯。因?yàn)樗麄兪窃铝辽系娜耍圆粫?huì)炒菜，也不需要炒菜，因?yàn)樗麄冇幸环N神奇的種子，他們把種子種下地里后，過十分鐘后地上就會(huì)長(zhǎng)出一棵樹來，再過五分鐘樹就會(huì)長(zhǎng)得高大茂盛并結(jié)出各種各樣的果子來。這些樹看起很平常，但是它結(jié)出來的不同果實(shí)就可以當(dāng)作我們的各種菜吃，還有樹枝、樹葉也是當(dāng)做我們平時(shí)吃的稻谷、玉米。
他們的日常生活是這樣的，每天睡八個(gè)鐘頭，每過五個(gè)小時(shí)可以吃飯，也可以不用吃。其它時(shí)間用來做游戲、學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，去外星旅游。
這就是我心中的月亮，你們看如何。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇七
1、就在遙遠(yuǎn)的天邊，在藍(lán)天與黃沙交界之處，我望見了一汪清粼粼的湖水（縮句）我望見了湖水。
2、聽了這一美麗的傳說，再看那好像雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。
改為肯定句：聽了這一美麗的傳說，再看那好像雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，讓你更加為這大自然的鬼斧神工叫絕。
三、課文星空。
1、默寫古詩(shī)《馬詩(shī)》：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
2、《鞏乃斯的馬》借助對(duì)馬群奔跑的場(chǎng)面的描繪，表達(dá)了對(duì)不受羈絆的生命力的向往與渴求。
3、“浙江之潮，天下之偉觀也“在全文中起總領(lǐng)全文的作用。
4、《浙江潮》這一課中描寫浙江潮的句子是：方其出遠(yuǎn)門，進(jìn)入銀線；既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來。大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。這是由遠(yuǎn)到近的順序，從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面來寫的。
5、“海涌銀為郭，江橫玉系腰”這句話的意思是：海水涌起來，成為銀子堆砌的城郭；浙江橫著，潮水給系上一條白玉的腰帶。
第三、四單元。
一、根據(jù)句子的意思寫詞語。
1、形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。煥然一新2、趁對(duì)方?jīng)]有料到（就采取行動(dòng)）。出其不意。
3、用來比喻虛妄荒誕的言論。天方夜譚4、形容走路時(shí)腳步放得很輕。躡手躡腳。
1、他慈祥的眼睛平靜地望著我（縮句）眼睛望著我。
2、這么難聽的聲音一定破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。（改成反問句）。
這么難聽的聲音怎么可能沒有破壞了這位老人正獨(dú)享的幽靜。
三、補(bǔ)充句子。
1、空山不見人，但聞人語響。2、夕陽無限好，只是近黃昏。
3、舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。4、暮去朝來淘不住，遂令東海變桑田。
5、蜀道之難，難于上青天。6、嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜生。
四、課文回憶錄。
1、《這兒，原來是一片村莊》中的“村莊”發(fā)生變化的原因是：改革開放給村莊帶來了翻天覆地的變化。
2、《我喜歡》一文中，我最喜歡的句子是：我喜歡冬日的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。
3、《唯一的聽眾》中，促使“我”每天清晨到樹林里去練琴的動(dòng)力是：老婦人給“我”的鼓勵(lì)和愛護(hù)，是“我”有了信心。
4、《唯一的聽眾》中“我一直珍藏著這個(gè)秘密，珍藏著一位老人美好的心靈”的理解是：“我”的進(jìn)步與自信都來自老人美好的心靈和善意的謊言，體現(xiàn)“我”的感激之情?！懊篮玫男撵`”指老人寬容的心靈。
5、《唯一的聽眾》中為什么“我”覺得她慈祥的眼睛像“深深的潭水”的理解是：因?yàn)椤拔摇睆睦先说难劬镒x出了對(duì)“我”的關(guān)心、鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”的琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步感到欣慰，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高要求。因此，“我”覺得她慈祥的眼睛像“深深的潭水”。
第五單元。
一、寫出近義詞。
滋潤(rùn)---濕潤(rùn)固執(zhí)---頑固奇妙---奇異照顧---照看。
二、補(bǔ)充詞語。
吐故納新質(zhì)優(yōu)廉價(jià)煥然一新奇花異草驚天動(dòng)地翩翩起舞若隱若現(xiàn)臨危不懼難以置信。
三、默寫古詩(shī)《過分水嶺》溪水無情似有情，入山三日得同行。嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。《飲湖上初晴后雨》水光滟瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這兩首詩(shī)的共同特點(diǎn)是：都是些水的，其中《飲湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！眱删涫怯昧艘粋€(gè)奇妙又貼切的比喻，寫出了西湖的神韻。
四、按要求寫句子。
1、水的作用很大。（改為感嘆句）水的作用真大??！
2、運(yùn)輸員固執(zhí)地說：“我不吃，我在路上可以喝涼水?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）。
運(yùn)輸員固執(zhí)地說，他不吃，他在路上可以喝涼水。
3、如果沒有水時(shí)刻警惕守衛(wèi)，怎能把這些“入侵者”清楚？（改為陳述句）。
如果沒有水時(shí)刻警惕守衛(wèi)，就不能把這些“入侵者”清楚。
4、同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋果嗎？（改為陳述句）。
同志們，我們能夠趕走敵人，奪回陣地，我們就能吃掉這個(gè)蘋果。
4、《一個(gè)蘋果》怎么把蘋果沒有吃完是因?yàn)椋捍蠹疑岵坏贸?，心中都想著身邊的?zhàn)友，都想自己再忍一忍，讓戰(zhàn)友多吃一點(diǎn)，這是一種高尚的階級(jí)友情，是無私的奉獻(xiàn)精神。
5、我對(duì)“水是生命的搖籃”的理解是：沒有水，就沒有生命，也沒有我們?nèi)祟?，水是人類賴以生存的神圣物質(zhì)。
6、《水就是生命》是一篇說明文，作者介紹了關(guān)于水的常識(shí)，水的作用，講究飲水衛(wèi)生。說明了人體與水關(guān)系非常密切，人類離不開水的道理。
第六、七單元。
一、日積月累。
挺身而出舉一反三一箭雙雕氣急敗壞一飲而盡懊悔不已小心翼翼刪繁就簡(jiǎn)見微知著。
二、瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)愛迪生發(fā)明電燈泡貝爾發(fā)明電話萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)惠特尼發(fā)明標(biāo)準(zhǔn)化。
三、解釋。
1、舟止，從其所契者入水求之。止：停求：找。
句子的意思是：船停下來后，他便從自己刻記號(hào)的地方跳進(jìn)水里找劍。
2、舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不已惑乎！行：走惑：糊涂。
句子的意思是：船已經(jīng)向前走了，而劍沒有走，這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎！
3、鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐。履：鞋度：量。
句子的意思是：鄭國(guó)有個(gè)想買鞋的人，先量好自己的腳，順手把良好的尺寸放在座位上。
4、人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！弊悖耗_度：尺寸。
句子的意思是：有人問他：“你為什么不用自己的腳試試呢？”他回答說：“我寧肯相信自己的尺寸，也不相信自己的腳?！?BR> 四、按要求寫句子。
1、今天已經(jīng)晚了，我就不要去上學(xué)了。（改成疑問句）今天已經(jīng)晚了，我還要去上學(xué)？
2、成吉思汗的手腕上站著他最喜愛的鷹。（縮寫句子）手腕上站著鷹。
3、氣急敗壞的成吉思汗用弓箭射死了鷹（改為把字句和被字句）。
改為把字句：氣急敗壞的成吉思汗用弓箭把鷹射死了。
改為被字句：鷹被氣急敗壞的成吉思汗用弓箭射死了。
五、課文回憶錄。
1、《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》，故事諷刺了：辦事愚蠢、不知事物會(huì)發(fā)生變化的人。
2、《鄭人買履》中的鄭人買不到鞋的原因是：只相信尺碼，不相信自己的腳。故事諷刺了：墨守成規(guī)，迷信教條而不尊重客觀事實(shí)的人。給我們的啟示是：要尊重客觀事實(shí)，不要墨守成規(guī)。
3、《成吉思汗和鷹》一文告訴我們的道理是：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。
4、“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤“這句話的理解是：犯了錯(cuò)誤是常事。沒有什么可怕的，可怕的是沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，沒有去改正，任其發(fā)展。
5、《遲到》一文中，為什么“我”一看見爸爸，“我剛安靜下來的心，又害怕起來了！”？的理解是：因?yàn)榘职趾軈柡?，我剛剛挨了打，所以怕看見爸爸?BR> 6、《遲到》一文中，當(dāng)爸爸給我穿上花夾襖，我接過兩個(gè)銅板時(shí)，我是一種什么心情？“我”會(huì)想到什么？的理解是：“我”是一種非常感激的心情，原來爸爸是愛“我”的，他打“我”是為了讓“我”按時(shí)上學(xué)，“我”的確做錯(cuò)了?！拔摇睍?huì)想到：“我”決心以后不再遲到，按時(shí)到校，好好學(xué)習(xí)。
第八、九單元。
一、寫出近義詞。
二、根據(jù)意思寫出詞語。
3、比喻事情臨近眼前，十分緊迫。迫在眉睫4、形容昏暗的沒有一點(diǎn)光彩。暗淡無光。
三、按要求寫句子。
1、她的丈夫被德軍俘虜了。（改為“把”字句）德軍把她的丈夫俘虜了。
2、人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕塑徐徐沉進(jìn)大海。（縮句）人們凝視著雕像沉進(jìn)大海。
3、她難道不是一位英雄嗎？（改為陳述句）她是一位英雄。
四、句子回憶錄。
1、默寫《微笑》一文中你最喜歡的一小節(jié)：永遠(yuǎn)微笑吧！在人生的旅途上，最好的身份證就是微笑。
3、學(xué)習(xí)了《生死攸關(guān)的燭光》，“生死攸關(guān)”指的是什么？從母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為中你感受到了什么？的解釋是：“生死攸關(guān)”是指關(guān)系到生存和死亡。形容非常緊要的關(guān)鍵所在。從母子三人保護(hù)秘密情報(bào)的行為中你感受到：母子三人為保護(hù)情報(bào)在德軍點(diǎn)燃蠟燭的緊要關(guān)頭，挺身而出，沉著、冷靜，用智慧度過了生死關(guān)頭。
4、我們能從《“諾曼底”號(hào)遇難記》中的哈爾威船長(zhǎng)身上學(xué)到些什么？我們會(huì)學(xué)到：船長(zhǎng)的這種沉著、冷靜、無私忘我、大無畏的精神。
5、《獻(xiàn)你一束花》中，“精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力”的意思是什么？的理解是：她真正失敗的原因了，是自己打敗了自己。
第十單元。
一、按要求寫句子。
1、爸爸馴服了那匹頑劣的駿馬。（改為“被”字句）那匹頑劣的駿馬被爸爸馴服了。
3、地球上的礦產(chǎn)資源豐富。地球上的礦產(chǎn)資源不會(huì)再生。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）。
雖然地球上的礦產(chǎn)資源豐富，但是地球上的礦產(chǎn)資源不會(huì)再生。
4、千島湖是一首與大自然合寫的詩(shī)。（縮句）千島湖是詩(shī)。
二、課文精彩回放。
1、人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源等，變得不可再生的原因有：人類無節(jié)制地濫用自然資源、隨意破壞自然資源，再生的速度和數(shù)量趕不上使用的速度和數(shù)量，生態(tài)平衡已經(jīng)失去。
2、《鳥兒的偵察報(bào)告》中的四份報(bào)告反映的主題是：環(huán)境污染帶來的危害。
3、“大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧。千島湖是一首人與大自然合寫的詩(shī)，是一個(gè)人工創(chuàng)造的綠色奇跡?！边@句話在全文中所起的作用是：總結(jié)全文，點(diǎn)名主題，寫出了：人類要和自然保持和諧。
第一至十單元綜合。
一、按要求寫成語。
1、帶“馬”字的成語：走馬觀花單槍匹馬一馬平川招兵買馬汗馬功勞馬不停蹄馬到成功。
3、含有寓言故事的成語：畫蛇添足掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢買櫝還珠守株待兔開卷有益杯弓蛇影。
二、按要求改句子。
1、我看見步話機(jī)員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠。（縮句）我看見淚珠。
2、可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。（改為反問句）難道可怕的不是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤嗎？
3、鷹在天空盤旋。（擴(kuò)句）雄鷹在藍(lán)藍(lán)的天空中自由的盤旋。
4、我被這種出自戰(zhàn)友間的關(guān)懷友愛激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。（改為“把”字句）。
這種出自戰(zhàn)友間的關(guān)懷友愛把我激動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。
5、我希望有更多的鳥兒在潔凈的天空里歡樂地飛翔?。s句）我希望鳥兒飛翔。
6、他屹立在劍橋上。（擴(kuò)句）他巍然屹立在劍橋上。
7、我們可以犯錯(cuò)誤。我們不能重復(fù)犯錯(cuò)誤。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)）我們雖然可以犯錯(cuò)誤，但是不能重復(fù)犯錯(cuò)誤。
8、他對(duì)我說：“總理叫你去。”（改為轉(zhuǎn)述句）他對(duì)我說，總理叫我去。
9、成吉思汗是中國(guó)歷史上一位著名的君王和勇士。（縮句）成吉思汗是君王和勇士。
10、爸爸一下把我從床上拖起來。（改成“被”字句）我被爸爸一下從床上拖起來。
11誰都不能避免失敗。（改為反問句）難道有人能避免失敗嗎？
12、地球被破壞了。我們別無去處。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連起來）如果地球被破壞了，我們就別無去處。
三、課文回憶錄。
1、《鞏乃斯的馬》一文中你最喜歡的句子是：我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可無替代的偉大的馬群，這古戰(zhàn)場(chǎng)的再現(xiàn)，這交響樂伴奏下的復(fù)活的雕塑群和油畫長(zhǎng)卷。
2、對(duì)“永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情”的理解：遇事先不要發(fā)怒，要冷靜地思考一番，這樣才能處理好事情。
3、寫出一句有關(guān)“馬”的古詩(shī)：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。
4、《鄭人買履》給我的啟發(fā)式：要尊重客觀事實(shí)，不要墨守成規(guī)。
5、《飲湖上初晴后雨》中把西湖比喻成古代美女西施，其中描寫她無論什么時(shí)候都很美麗的詩(shī)句是：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
7、《綠色千島湖》這一課以“綠色千島湖”作為題目是因?yàn)椋呵u湖指湖上有千余個(gè)島，綠色是因?yàn)榍u湖水綠、島翠、山青，因此叫“綠色千島湖”。
8、《刻舟求劍》這則語言告訴我們：事物是不斷變化的，所以我們辦事情要考慮到這種變化，要懂得變通。
11、《遲到》爸爸那“一個(gè)字的命令”是：起。父親打“我”的原因是：我因?yàn)橘嚧膊黄穑蝗ド蠈W(xué)。但后來父親到學(xué)校給“我”送花夾襖和兩個(gè)銅板，從這一細(xì)節(jié)可以看出：父親對(duì)“我”既嚴(yán)格又疼愛。
[五年級(jí)上冊(cè)一、二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案(北師大版五年級(jí)上冊(cè))]。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇八
世界上有一雙手，在任何開心的時(shí)候，只要她輕輕摸一摸，你就會(huì)開心起來，那雙手就是媽媽溫暖的雙手。
那一次，我借了英語班同學(xué)的一橡皮，用完之后，又寫了一會(huì)題，同桌向我要橡皮，而這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)橡皮沒了。下課了，我以為她把我原諒了，而沒想到，再上課，她剛坐回座位，就說：“還我橡皮”。我說：“你不是原諒我了嗎!”。之后，就是一聲聲埋怨，我心想：不就是一塊橡皮嗎，五角錢一塊，自己買不起啊!她說：“趕快還錢，要不然把橡皮給我找到……”。
那天放學(xué)回家，我悶悶不樂的，媽媽看到了，摸了一下我的頭說“兒子，別再不開心了，有問題跟媽媽說說?！?BR> 聽我說完之后，媽媽用那雙溫暖的大手撫摸著我的頭說：“這個(gè)事情本來就是你不對(duì)，損壞別人東西是要賠償?shù)模瑡寢尳o你錢，買一塊橡皮，明天還給人家?！边@時(shí)，我也感到自己不對(duì)，把別人東西弄壞了，還跟人家吵，想到這兒，我的臉都紅了。
我媽媽的手，是世界上最溫暖的手，我想每一位小朋友媽媽的手都是最溫暖的!
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇九
春天來了，在一個(gè)陽光明媚的星期天，爸爸、媽媽帶我到大明湖公園游玩。
湖邊的柳樹剛剛發(fā)出嫩綠的新芽，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，像婷婷玉立的小姑娘在跳甩發(fā)舞。平靜、清澈的湖面像一面大鏡子，映出了藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。微風(fēng)吹來，湖面上漾起一圈圈圓暈。有幾只鴨子在湖面上盡情地嬉戲，一群群魚兒在湖水里開心地玩耍。大明湖公園里隨處可見不同風(fēng)格、大大小小的石橋，不時(shí)有游船從橋下駛過，翻起了一道道歡樂的浪花。
來來往往的游客絡(luò)繹不絕，大家在盡情地欣賞著春天的大明湖的美麗景色。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十
晴朗的晚上，天上總會(huì)有一個(gè)東西陪伴著你、我、他，陪伴著整個(gè)大地。那就是月亮。每一天的月亮都是不一樣的，每天的不同時(shí)間，月亮也有著不同的變化。
一個(gè)晴朗的晚上，我坐在院子里看月亮。發(fā)現(xiàn)那月亮是白色的，斜掛在天上，由東向西、穿云破霧地走著。我看出它的美來。我突然有了一種蒙朧的感覺，我說不出口，但是是很舒坦、很愉快的感覺。
后來我又發(fā)現(xiàn)月亮上像是存在著山川。我問爸爸，爸爸告訴我：“那里長(zhǎng)著一棵桂樹，樹下生長(zhǎng)著一個(gè)能長(zhǎng)生不老的玉兔?！?BR> “這是真的嗎?”我睜大了眼睛問。
爸爸笑了，他拍拍我的頭說：“等你長(zhǎng)大后，學(xué)到了更多的知識(shí)，你就知道了?！?BR> 晚上，我總在想爸爸講的那句話……。
我不知道。但我會(huì)知道的，等我長(zhǎng)大了以后。
我喜歡月亮!
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十一
文章就要圍繞“河”的“春天”來選材，寫了孝義河春天的景色，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
孝義河，像一條玉帶，從城市的東南角穿過。她的春天，來的那么早，那么快。
冰雪剛剛消融，小河的流水早已解凍，一些尚未融化的冰塊順流而下，翻起些許的浪花?！按航喯戎?，一群鴨子已經(jīng)在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，撲通撲通跳進(jìn)水里，自由自在地游來游去。誰家的牛羊也來河邊飲水，小羊羔們和小牛們“咩咩”、“哞哞”地叫著，在羊媽媽和牛媽媽身邊跳來跳去。
岸邊的柳樹被春風(fēng)搖醒，睜開睡眼，貪婪地吸收著陽光，枝條上冒出了翠綠的新葉，不知名的鳥兒在枝頭歡快的歌唱。柳樹把碧綠的枝條伸進(jìn)河水里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，千絲萬縷的枝條在春風(fēng)中搖曳，多像一位姑娘在梳理她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十二
在放假n天里突然想起老師讓寫的學(xué)期總結(jié)忘了寫。。。。。。嘿嘿。。。。。
這個(gè)學(xué)期我貌似長(zhǎng)大了，知道自己該做什么不該做什么，學(xué)習(xí)呢也比以前好多了，能做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的問題也知道問問學(xué)習(xí)好的人，取長(zhǎng)補(bǔ)短么，我的愛好籃球打的越來越好，真是熟能生巧啊，但是有時(shí)候上課也會(huì)隨便說活，惹老師生氣，也要寫。
檢討書。
也有時(shí)因?yàn)榇中拇笠鉀]有記作業(yè)少寫了作業(yè)。但是下個(gè)學(xué)期改正缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律也要認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)馬上要中考了我要好好努力了到了最后的沖刺階段只能前進(jìn)不能退后爭(zhēng)我相信功夫不負(fù)有心人取在中考中取得讓自己讓家長(zhǎng)讓老師都滿意的優(yōu)異成績(jī)。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十三
“賞霧凇,到曾通”
看霧凇的最好地點(diǎn)是在松花江下游的霧凇島。霧凇島離吉林市近40公里,地勢(shì)較吉林市區(qū)低,又有江水環(huán)抱,冷熱空氣在這里相交,冬季升騰起的大霧常?；\罩著這個(gè)近6平方公里的小島,有時(shí)竟一天也見不到太陽。在這樣的天氣下,掛在樹上的霧凇是不會(huì)掉落的,并且夜里又會(huì)掛上一層。
而島上的曾通屯又是欣賞霧凇最好的去處,有“賞霧凇,到曾通”之說。曾通屯的樹形奇特,沿江的垂柳掛滿了潔白晶瑩的霜花,江風(fēng)吹拂銀絲閃爍,天地白茫茫一片,有如被塵世遺忘的仙境。觀賞霧凇,講究的是在“夜看霧,晨看掛,待到近午賞落花”?！俺靠磼臁笔窃缙鹂礃鋻?看那些千年的榆樹,一夜之間變成一片銀白,玉枝垂掛,簇簇松針恰似銀菊怒放,晶瑩多姿。而“待到近午賞落花”,一般在上午10時(shí)左右,樹掛開始一片一片脫落,接著是成串成串地往下滑落,微風(fēng)吹起脫落的銀片在空中飛舞,明麗的陽光輝映到上面,空中形成了五顏六色的雪簾。
冰雪溫泉浴十里霧凇美。
還記得電視劇《雪山飛狐》中的場(chǎng)景嗎?長(zhǎng)白山的雪野是不是讓你充滿了向往?就在這片白茫茫的冰雪世界中,長(zhǎng)白山的幾十處溫泉正汩汩地從地里流淌出來,煙霧裊裊,如臨仙境。夜晚,浸泡在熱氣騰騰的溫泉水中,抬頭看滿天的繁星,感受雪山的清幽和寂靜,簡(jiǎn)直勝過神仙的生活。
長(zhǎng)白山的霧凇是獨(dú)具一格的,無須碰運(yùn)氣,那里的霧凇整個(gè)冬天都能看到,而且連綿數(shù)十里,令你嘆為觀止。江堤雪柳,玉樹瓊花,游人步入其間,猶入仙境。特別是年前年后那寒冷的日子里,長(zhǎng)白山的霧凇樹掛最為壯觀和神奇。而每逢元月的霧凇冰雪節(jié),更是風(fēng)清霧繞,寒江水暖,雪柳搖林,瓊花怒放。
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的作文。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十四
今天去洗澡讓我有了一個(gè)意外的收獲：下午，我和外婆她們滿歡心喜來到浴室洗澡。浴室里有一位阿姨，她是一位年輕的媽媽，她和她妹妹帶著五歲的兒子來洗澡，洗澡的過程可是處處為他著想，有是關(guān)窗戶，又是給擋著風(fēng)，避著浪的。于情于里，這是出于一個(gè)媽媽的職責(zé)，換作任何一個(gè)媽媽都會(huì)做的。因此這件事讓我有了一些想法。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十五
公元二零零九年七月二十二日，我懷著激動(dòng)的心情，迎來了我有生以來第一次見到的自然奇觀——日全食。我看到日全食還沒有開始。就帶著自制的用蠟燭熏黑的玻璃片來到室外進(jìn)行觀測(cè)。效果還不錯(cuò)，太陽不再耀眼，橙黃色的太陽像個(gè)鴨蛋黃兒，圓圓的，橫完整。
八時(shí)二十四分，太陽的右上角出現(xiàn)了一個(gè)小缺口，像圓圓的月餅不知被誰偷吃了一口，傳說中太陽是被天狗咬去了一口，這時(shí)的情景被稱為“初虧”。
漸漸的，缺口越來越大，先是像一個(gè)缺了蓋的瓷罐，過了一會(huì)兒，又像扣在頭上的游泳帽，缺口到了一半兒，太陽多像一輪彎彎的月亮，多美呀!我的脖子酸了，眼睛疼了，連忙低下頭，閉上眼睛，休息一會(huì)兒。我看見樓上樓下有許多人在觀看，太陽缺少了一半的光線，我感覺周圍比剛才暗了許多。
好奇心促使我繼續(xù)觀看。太陽的面積越來越校它兩頭翹起，像彎彎的小船、像鋒利的飛鏢、還像橙黃色的香蕉，漂亮極了!
由于所處地理位置的不同，我們地區(qū)今天只能看到日偏食，真有些遺憾啊!但現(xiàn)在電視正在直播，我急忙跑回家去。
屏幕上顯示現(xiàn)在是九時(shí)十分，安徽黟縣出現(xiàn)了“食既”的畫面。太陽只剩下了一個(gè)日牙兒，就像一彎新月掛在空中?？炝?、快了，快要全部覆蓋了!太陽、月亮、地球三姐妹就要站到一條直線上了，這真令我們拭目以待。太陽的最后一絲光線，又來越小，天空越來越暗，黟縣已經(jīng)進(jìn)入黑夜?fàn)顟B(tài)。路燈亮了起來，行駛的汽車也打開車燈，美麗的夜景展現(xiàn)在我們的眼前。鳥兒也產(chǎn)生了錯(cuò)覺，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。太陽只剩一點(diǎn)點(diǎn)光亮，漸漸的，我們的肉眼看不到太陽的一點(diǎn)光亮，進(jìn)入了全黑夜?fàn)顟B(tài)，天空中的星星也能清晰可見，多奇妙啊!
終于，最壯觀的食甚出現(xiàn)了，剎那間，月亮全部擋住了太陽。中間是黑色的圓形，外面有一圈美麗的光環(huán)，十分耀眼，就像一位美麗的姑娘用面紗遮住了容顏，還有一圈美麗的金項(xiàng)鏈露在外面，這是多么美妙而壯觀的景象啊!多好看，真令人震撼!
大約過了五六分鐘，太陽開始生光了。先是從右上角出現(xiàn)了一個(gè)小亮點(diǎn)兒，十分耀眼，科學(xué)家們叫它“鉆石環(huán)”，真像一枚戒指上鑲嵌著一顆碩大的鉆石，漂亮極了。又像那位美麗的姑娘摘下了面紗，露出了自己嬌美的容顏。漸漸地，亮點(diǎn)越來越大，像一棵大珍珠，光芒四射，更加耀眼，這就是“貝利珠”，多么奇幻的景象啊!我們看到了百年不遇的自然奇觀，真是太幸運(yùn)了，我們的心情無比激動(dòng)。
過了一會(huì)兒，太陽漸漸地，漸漸地，像小船，像彎月，像游泳帽，像缺了蓋兒的瓷罐，像缺了口的月餅，太陽慢慢地復(fù)原了，露出了燦爛的笑臉。它把溫暖的陽光又灑向大地，灑向美好的人間。
歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的觀察，我們目睹了日全食帶來的神奇而迷人的景色。我們不在被天狗吃太陽的傳說所迷惑。而是親身體驗(yàn)到地球、太陽、月亮三姐妹會(huì)面時(shí)的壯觀景象。啊!大自然是多么的神奇啊!而科學(xué)更讓我們?nèi)绨V如醉!
就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫多練，愿您能寫出優(yōu)秀的。
作文。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十六
春天的斑馬湖是美麗的。茶花仙子唱著春天的贊歌;微風(fēng)輕輕地吹，玉蘭花仙子跳起了優(yōu)美的舞蹈;桃花仙子像彩帶一樣飄落下來，好像在給它們加油。柳樹姐姐在湖邊清洗著她的頭發(fā)。小草弟弟從土里鉆了出來，鋪成了一塊嫩綠的地毯。雨姑娘來了，雨水掉入湖里，湖面上就蕩起一圈一圈的波紋，美麗極了，雨水落在花叢，草叢中，花兒和小草就像洗了一個(gè)澡一樣。雨姑娘累了，就回家了。太陽公公出來了，陽光射到湖面上，波光粼粼的好像灑滿了碎金。真美啊!
春天的斑馬湖是熱鬧的。小燕子從南方趕來，在斑馬湖的湖面上飛來飛去，還不時(shí)發(fā)出唧唧的叫聲?；ê托∶鄯涫掷痔嶂@子在花叢中采蜜，孩子們?cè)谶@兒嬉戲。老人們?cè)谶@兒下棋、散步。有一些阿姨在這兒跳舞。真熱鬧啊!
春天的斑馬湖既美麗又熱鬧，真是“人間仙境”啊!我愛春天的斑馬湖!
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十七
數(shù)級(jí)、數(shù)位和計(jì)數(shù)單位(表格很重要)分清計(jì)數(shù)單位和數(shù)位。
大數(shù)的讀法(關(guān)鍵是零的讀法問題)。
大數(shù)的寫法。
數(shù)拓展到三個(gè)數(shù)級(jí)。
2、四舍五入法。
估算，兩位數(shù)估整十?dāng)?shù)，三位數(shù)估整百數(shù)，四位數(shù)估整千數(shù)。估算是看清計(jì)算符號(hào)。特別類似1500—500/50，有的人會(huì)去先算減法的。
湊整法。
這里涉及的應(yīng)用題有去尾法和進(jìn)一法。
10個(gè)人坐車，每4人一輛車，一共需要幾輛車?進(jìn)一法，剩下2個(gè)人還需要一輛車。
每桶水中60千克，一輛載重2噸的卡車最多能裝幾桶水?去尾法，剩下的20千克的地方不能裝60千克的一桶水。
3、面積單位。
平方公里(平方千米)、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米。
結(jié)合長(zhǎng)度單位。
復(fù)習(xí)周長(zhǎng)和面積。
要結(jié)合實(shí)際，讓孩子對(duì)基本的長(zhǎng)度和面積有概念。
4、重量單位。
克、千克和噸。
5、容積單位。
毫升、升。
這一章的難點(diǎn)在于：要結(jié)合實(shí)際，具體體會(huì)數(shù)量單位的多少和換算。
單位要統(tǒng)一。
周長(zhǎng)和面積。
其實(shí)最主要的是確定長(zhǎng)和寬(正方形是邊長(zhǎng))。
1、長(zhǎng)方形。
面積=長(zhǎng)_寬。
周長(zhǎng)=2_(長(zhǎng)+寬)。
已經(jīng)知道面積和長(zhǎng)(或?qū)?，求周長(zhǎng)或者另一邊。
長(zhǎng)=面積：寬。
(寬=面積/長(zhǎng))。
周長(zhǎng)=2(長(zhǎng)+面積/長(zhǎng))=2(寬+面積/寬)。
已經(jīng)知道周和長(zhǎng)(或?qū)?，求面積或者另一邊。
長(zhǎng)=周長(zhǎng)/2—寬。
寬=周長(zhǎng)/2—長(zhǎng)。
面積=長(zhǎng)_(周長(zhǎng)/2—長(zhǎng))。
=寬_(周長(zhǎng)/2—寬)。
2、正方形。
面積=邊長(zhǎng)的平方。
周長(zhǎng)=4_邊長(zhǎng)。
邊長(zhǎng)=面積開方(現(xiàn)在出現(xiàn)的平方數(shù)一般小，可用乘法口訣表算出)。
邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)/4。
長(zhǎng)度單位和面積單位。
1km=1000m。
1m=10dm=100cm。
1dm=10cm。
1cm=10mm。
1平方公里=1平方千米=1000000平方米。
1平方米=100平方分米=10000平方厘米=1000000平方毫米。
兩數(shù)之和一定的時(shí)候，相差最小或者相等的時(shí)候，積最大。
也就是說，周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形和正方形，正方形的面積最大(長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬相差越小，面積越大)兩數(shù)積一定時(shí)，相差最大的時(shí)候，和最大。
也就是說，面積相等的長(zhǎng)方形和正方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)最大(長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬相差越大，周長(zhǎng)越大)。
1、除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，先用被除數(shù)的最高位除以除數(shù)，再依次類推，用每一位上的數(shù)分別和除數(shù)相除，除到哪一位就把商寫在那一位的上面。
2、要將前一步計(jì)算后的余數(shù)寫出來和下一步的數(shù)合起來再除。
3、每次計(jì)算后的余數(shù)都要同除數(shù)進(jìn)行比較，不要忘了余數(shù)要比除數(shù)小.
4、如果被除數(shù)的最高位比除數(shù)小，則商的位數(shù)比被除數(shù)的位數(shù)少1位。
5、如果被除數(shù)的最高位大于或等于除數(shù)，則商的`位數(shù)同被除數(shù)的位數(shù)相同。
6、學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)算除法：(a)沒有余數(shù)的除法：商除數(shù)=被除數(shù)。
(b)有余數(shù)的除法：商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)。
速算絕招：
(a)60/3=『』，可以把60看成6個(gè)十，6除以3得2，所以6個(gè)十除以3得2個(gè)十，即20.
(b)240/4=『』，可以把240看成是由200和40組成的，百位上不夠商1，就把240看成24個(gè)十，因?yàn)?4除以4得6，所以24個(gè)十除以4得6個(gè)十，即60.
小學(xué)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形和正方形知識(shí)點(diǎn)。
1、用相同的小正方形拼長(zhǎng)方形或正方形時(shí)，拼成的圖形長(zhǎng)和寬越接近(或長(zhǎng)、寬相等)時(shí)，周長(zhǎng)最短。
2、四邊形的特點(diǎn)：有4條直的邊，有4個(gè)角。
3、長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：對(duì)邊相等，有4個(gè)直角。
4、正方形的特點(diǎn)：4條邊都相等，有4個(gè)直角。
5、封閉圖形一周的長(zhǎng)度，是它的周長(zhǎng)。
6、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4。
7、在一個(gè)長(zhǎng)方形中剪出一個(gè)最大的正方形，長(zhǎng)方形的寬就是這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)。
四年級(jí)上八單元北師大版尊嚴(yán)的捍衛(wèi)篇十八
春天，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。若我問春天最明顯的特征時(shí)定有不少人回答：“小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，鶯歌燕舞等。”這些是春的特征不錯(cuò)，可在我心里，真正的春意來在那灣淺淺的春水。
我說的春水是村頭的小溪。春天，人們?cè)陉P(guān)注小花小草時(shí)，它卻沉靜的用流水親切地告訴人們春的到來。不同冬的死氣沉沉，春?jiǎn)敬蟮氐谝宦晻r(shí)，它就醒了。解凍的河水散去了冬的涼意，只留下了春的絲絲暖意。小魚們睜開了朦朧睡眼，待裊裊晨霧褪去，它們就在水中你追我趕的嬉戲起來。哪個(gè)調(diào)皮鬼一擺尾，濺起了一串晶瑩的水花，給春的笑顏又添了一筆生機(jī)。
春水的動(dòng)是孩子在玩鬧嬉戲，春水的靜則是一位少女的孤芳憐影。坐在岸邊，看那水中的倒影，任你心中有怎樣的的焦躁，都會(huì)像春風(fēng)撫過心田，留下滿心平靜。你癡望那水，水變成了一塊勾人心魄的魔鏡，讓你平靜的心又無端蕩起一圈漣漪來。就是這樣令人捉摸不透的靜，令你想一探究竟，卻又怕驚擾了這份如夢(mèng)似幻的美麗，怕驚擾了這份靜，只好悻悻收手，繼續(xù)沉浸在這春水之中。
調(diào)皮如頑童的春水，安靜如少女的春水，哪個(gè)是真實(shí)的你?我凝視你，你沉默依舊。絲絲小雨打破你的偽裝，偽裝下，春小姐正俏皮的對(duì)我眨眼睛。