總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路。總結(jié)不僅要描述事實(shí)，還要分析原因和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面是一些總結(jié)的例子，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作靈感。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇一
暑假快到了，孩子們玩的時(shí)間到了，我呢？坐在書(shū)桌前，認(rèn)真讀著海底兩萬(wàn)里這本書(shū)。
旅途開(kāi)始了，尼摩船長(zhǎng)開(kāi)著“鸚鵡螺”號(hào)帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過(guò)努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。海底有許多魚(yú)。比如：動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚(yú)，也被稱(chēng)為“丑角魚(yú)”、黑色的喋喋魚(yú)、滿(mǎn)身紅色花紋的弩箭魚(yú)、華麗的金槍魚(yú)、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認(rèn)識(shí)了很多很多的魚(yú)兒，書(shū)上寫(xiě)道這些稀奇古怪的魚(yú)都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚(yú)爭(zhēng)斗過(guò)呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長(zhǎng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習(xí)呀！
海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續(xù)發(fā)展努力學(xué)習(xí)探索下去！
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇二
我利用了寒假來(lái)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，其中我認(rèn)為最精彩的片段是海底的寶藏，下面我就簡(jiǎn)要地講述這個(gè)片段。
二月十八日，凡而納、朋友們和船長(zhǎng)離開(kāi)了地中海，越過(guò)直布羅陀海峽的出口，來(lái)到了大西洋，才終于浮出了海面，大家又可以到甲板上散步了。可朋友尼德。蘭要求逃跑，因?yàn)橐话肆暝诤Ｓ錾狭恕肮治铩?，法拉古先生駕駛著“林肯”號(hào)船和凡而納一起去捉“怪物”，結(jié)果卻到了這個(gè)“怪物”的里面，沒(méi)想到是一艘船，可他們卻一心想著“林肯”號(hào)，所以就想逃跑。
可這一切像老天預(yù)算好的一樣，當(dāng)凡而納實(shí)行逃跑計(jì)劃，準(zhǔn)備逃跑時(shí)，不料，被船長(zhǎng)看見(jiàn)了，船居然在海底停了下來(lái)，這時(shí)船長(zhǎng)笑著對(duì)凡而納說(shuō)：“你對(duì)西班牙了解嗎?”凡而納心不在焉地說(shuō)：“有些了解”。于是，船長(zhǎng)把凡而納領(lǐng)進(jìn)客廳，對(duì)凡而納講解起來(lái)。“一七零二年，西班牙艦隊(duì)在法國(guó)海軍大將夏都。雷諾的保護(hù)下，運(yùn)載大批掠奪來(lái)的財(cái)寶回國(guó)，船隊(duì)原來(lái)預(yù)定進(jìn)入加的斯海港，可是當(dāng)夏都。雷諾得知這是英國(guó)海軍經(jīng)常出沒(méi)的海域后，便決定改航駛向法國(guó)。不料，卻遭到了西班牙艦隊(duì)司令官的強(qiáng)烈反對(duì)。西班牙司令官要求艦隊(duì)仍然徑直航向西班牙港口，如果無(wú)法進(jìn)入加的斯港，就前往西班牙的維哥灣。然而不幸的是，船及后來(lái)在維哥灣遭到了英國(guó)艦隊(duì)的攻擊。夏都。雷諾的艦隊(duì)雖居于劣勢(shì)，但他奮戰(zhàn)不懈，后來(lái)眼看大勢(shì)已去，為避免財(cái)寶落入他人之手，夏都。雷諾下令在船底鑿開(kāi)一洞，將所有財(cái)寶沉入海底。
正巧，位于現(xiàn)在的維哥灣海底，船長(zhǎng)正命令船員打撈財(cái)寶，當(dāng)然船長(zhǎng)已經(jīng)成為了富翁，但是他卻沒(méi)有這樣做，他卻把金銀財(cái)寶捐給了窮苦的人。
同時(shí)，我明白了，一個(gè)人不能自私、自利，因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗍芸嗍茈y的人正等待有人伸出援助之手。所以我們要把財(cái)富給那些真正需要幫助的人。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇三
閉上眼睛的那會(huì)兒，才是品味的開(kāi)始。
躺在夏日的沙發(fā)上，手中依然捧著的是凡爾納先生的那本《海底兩萬(wàn)里》，那些刻在腦海里的并非只是那些令人難以忘懷的詞句。我想，真正值得銘記，不斷品茗的凡爾納文字里的幻想色彩。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲中的第二部，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇上的故事年，有人以為在海上遇見(jiàn)了一條獨(dú)角獸，法國(guó)生物學(xué)家應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”擄獲的故事。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)教授一行三人做海底旅行。沿途他們飽覽了海里變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿羅納克斯三人不辭而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世。
當(dāng)讀到“這是罐頭鮮海參，馬來(lái)人也會(huì)稱(chēng)贊它是世上獨(dú)一無(wú)二的;這是奶油，是鯨魚(yú)的奶制成的;糖是從北部海洋的大海藻里提煉出來(lái)的?！碑?dāng)讀到這些文字時(shí)，我本能性的咽了口唾液。在這浩瀚的海中，人并不是孤立的，因?yàn)樗麄兡芨惺艿街車(chē)逍录儍舻臍庀ⅰＫ皇窃趧?dòng)，在愛(ài)，正如一位詩(shī)人所說(shuō)，是無(wú)限的生命。
凡爾納的小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于它們是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合。休閑之余，品一下《海底兩萬(wàn)里》，或許會(huì)有一番新的感觸。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇四
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)買(mǎi)來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，本想在這個(gè)寒假里匆匆了事，可是剛看到第一章，就已經(jīng)對(duì)它愛(ài)不釋手了。
“大海的深處究竟隱藏著什么樣的奧秘呢?”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了人們無(wú)限的遐想?！逗５變扇f(wàn)里》帶領(lǐng)我們揭開(kāi)海洋的神秘。該書(shū)講述的是主人公阿龍納斯乘著尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)在海洋冒險(xiǎn)。他們?cè)趯⒔荒甑臅r(shí)間里，縱橫海底兩萬(wàn)里，其中領(lǐng)略了太平洋、大西洋、印度洋、紅海等的種種奇觀(guān)。又遭遇了同鯊魚(yú)搏斗、大章魚(yú)襲擊、冰山封路等許多險(xiǎn)情，最后阿龍納斯死里逃生，把他所知道的隱藏在海底深處的秘密公布于世。
“鸚鵡螺”號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)充滿(mǎn)了神秘色彩，他知識(shí)淵博、性格陰僻、心地善良卻又懷有某種仇恨，他逃避人類(lèi)、深居海底、為人正義、膽識(shí)過(guò)人，每次都能帶領(lǐng)“鸚鵡螺”號(hào)化險(xiǎn)為夷。
看了《海底兩萬(wàn)里》，使我們對(duì)美麗的大海更加充滿(mǎn)憧憬。小說(shuō)豐富的科學(xué)、文化、地理知識(shí)更是令我受益匪淺!
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇五
前些天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是尼摩船長(zhǎng)駕駛“鸚鵡螺”號(hào)度過(guò)重重危險(xiǎn)：章魚(yú)惡戰(zhàn)、氧氣危機(jī)、土人圍攻和鯊魚(yú)之戰(zhàn)……經(jīng)歷過(guò)這么多的磨難，尼摩船長(zhǎng)卻頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這種不畏艱難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)里面有無(wú)數(shù)精彩的故事，我印象中最深刻的就是土人圍攻了。阿羅納克斯教授們?nèi)チ烁癫_爾島上，打了一天的獵后，正享受豐盛的晚餐，卻沒(méi)注意陣陣香味引來(lái)了土人。待遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到土人圍攻過(guò)來(lái)，教授們連忙把食物搬到船上，回到了“鸚鵡螺”號(hào)。但那些土人也乘著小船趁著天黑悄悄跟了過(guò)來(lái)。
第二天，尼摩船長(zhǎng)竟然下令打開(kāi)嵌板！看到這里，我嚇了一大跳：不能啊，外面有土人！那不是放他們進(jìn)來(lái)嗎？好奇心促使我停不下來(lái)，一直往下看，看到最后，我才知道尼摩船長(zhǎng)早就料到外面有土人了，他把電梯全部通上了電流……我不免自嘲：我真是想多了。
小朋友們，這本書(shū)非常有趣，引人入勝，你們是不是也動(dòng)心了呢？趕快也來(lái)讀一讀吧。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇六
大家看過(guò)海底兩萬(wàn)里這本書(shū)嗎?這本書(shū)是法國(guó)儒勒凡爾納的著作，里面有豐富的情節(jié)，在海底也有陸地上有的東西，盆地、峽谷、森林，還有著名的亞特蘭蒂斯。
書(shū)中有野性十足的捕鯨手，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家，一個(gè)老實(shí)厚道的仆人，他們乘著“鸚鵡螺號(hào)”經(jīng)歷了各種危機(jī)，在海底行了兩萬(wàn)法里，為我們演了一個(gè)離奇的故事。
書(shū)中的捕鯨手、科學(xué)家和仆人在林肯號(hào)上因撞擊而掉落大海，結(jié)果被尼莫船長(zhǎng)救了，就這樣他們踏上了海底之路，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的景象，但是最后“鸚鵡螺號(hào)”被一艘軍艦擊中，但并沒(méi)有受到損傷，尼莫船長(zhǎng)起了復(fù)仇心。捕鯨手、科學(xué)家和仆人都不贊同，于是就乘著小艇逃跑了，可是在逃跑的路上遇到了漩渦，小艇壞了，不過(guò)最后他們?nèi)诉€是在一個(gè)小島上團(tuán)聚了。
這部出色的科幻小說(shuō)，曲折驚險(xiǎn)引人入勝，贊美了探險(xiǎn)者的勇敢，還贊美了大海的美麗。這本書(shū)讓我們知道，大海是美麗的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個(gè)世界，這個(gè)世界比陸地要奇異的多。
我相信大海將是人類(lèi)另一個(gè)自由的世界。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇七
今年寒假，我讀了一本書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒·凡爾納。
《海底兩萬(wàn)里》本身是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，它講述的是：1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)，通過(guò)第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，把鏡座放在阿龍納斯的身上，卻把鏡頭給了尼摩船長(zhǎng)。縱觀(guān)全書(shū)，尼摩船長(zhǎng)這一角色，是我最最喜歡的。
尼摩船長(zhǎng)他知識(shí)淵博，是他，一手把“鸚鵡螺”艦艇創(chuàng)造出來(lái)的，也是最最了解這艘艦艇的人；他臨危不亂，是他在冰山封路時(shí)候沉著冷靜地指導(dǎo)大家，他們才可以安全的，成功地活下去；他，重情重義，當(dāng)船上面有一個(gè)水手意外死亡時(shí)，又是他，為那個(gè)水手找到一個(gè)安全，安靜，安謐的水下墓地，讓他，永遠(yuǎn)陪著這片大海。但是，我并不可以理解尼摩船長(zhǎng)炸其他國(guó)家戰(zhàn)船這一舉動(dòng)，哪怕是他有什么難言之隱，因?yàn)?，畢竟那是一條條鮮活的生命。
除了尼摩船長(zhǎng)，這一本書(shū)里頭，向我描繪了一個(gè)多姿多彩，精彩紛呈的海底世界。無(wú)論是各種各樣，五彩繽紛的魚(yú)類(lèi)，還是全身是寶，蒼翠欲滴的藻類(lèi)，都把我的眼球緊緊地吸住了，跟重要的是，凡爾納根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)海洋，使我不得不承認(rèn)，凡爾納想象力的高超。
無(wú)論如何，這次在書(shū)中暢游海底兩萬(wàn)里的經(jīng)歷是我深深?lèi)?ài)上了海洋，讓我對(duì)自己的道德觀(guān)與世界觀(guān)更清晰了。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇八
最近我被一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了，這本書(shū)是法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他的代表作還有《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》被稱(chēng)為“凡爾納三部曲”。
《海底兩萬(wàn)里》是一本神奇的科幻小說(shuō)，接二連三的海底事件令人提心吊膽。皮埃爾·阿羅納斯教授和助手康塞爾以及尼德參加了追捕，結(jié)果一不小心登上了“鸚鵡螺”號(hào)。原來(lái)海怪不是海上的怪物，而是一艘潛水艇。他們?cè)诖细崮ΥL(zhǎng)進(jìn)行了一次海底探險(xiǎn)。
其中，讓我印象深刻的是康塞爾和尼德乘坐小船去食人島，尼摩船長(zhǎng)已經(jīng)告訴他們島上有食人族，不要離開(kāi)海灘?？赡岬虏宦?tīng)，想要逃跑。結(jié)果真的遇上了食人族。尼德拔腿就跑，食人族緊跟在后。他們上了鸚鵡螺號(hào)，船上竟然有一個(gè)電鈕，在尼摩船長(zhǎng)的幫助下，他們順利打敗并趕跑了食人族。
看完這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。皮埃爾·阿羅納斯教授是一個(gè)知識(shí)淵博，熱愛(ài)科學(xué)的人，康塞爾是一個(gè)對(duì)主人特別忠誠(chéng)的人，尼德則是一個(gè)力氣很大的捕鯨手，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)追求自由和和平的人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)不僅讓我對(duì)海底世界產(chǎn)生了很大的興趣，還讓我明白了做任何事情都不可能是一帆風(fēng)順，我們要勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝它。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇九
這幕海洋中精彩劇情的塑造者是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”——儒勒·加布里埃爾·凡爾納。書(shū)中人物寥寥，內(nèi)景只是一艘潛水艇。但是就是這么幾個(gè)人，就是這樣一艘潛水艇，當(dāng)我們談起這本書(shū)時(shí)，神秘而冷峻的船長(zhǎng)尼摩，博古通今的生物學(xué)家阿龍納斯，沉穩(wěn)隨和的仆人康塞爾和勇敢火爆的捕鯨手尼德。蘭，都會(huì)不由自主地浮現(xiàn)在我們的腦海里。而他們經(jīng)歷的被海怪追逐，遭土著人攻擊，被困南極冰下，與章魚(yú)搏斗等一系列危險(xiǎn)事件，也會(huì)讓我們久久驚魂未定。也許，個(gè)性鮮明的人物，驚險(xiǎn)曲折的情節(jié)，多姿多彩的畫(huà)面，天馬行空的想象是成為《海底兩萬(wàn)里》成為世界名著的原因吧。
故事由法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國(guó)亞伯拉罕。林肯號(hào)追逐海怪開(kāi)始。不料，戰(zhàn)艦反被怪物追逐以至阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭落水，并被尼摩船長(zhǎng)所救。從此，三人便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘潛艇內(nèi)開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。最后，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地。三年前初讀時(shí)，自己只被故事本身的奇幻色彩所吸引。如今再品，書(shū)所展現(xiàn)出的知識(shí)性與文學(xué)性，也是十分值得人回味的。
作為一部科幻小品，書(shū)中的情節(jié)并不都是編造，其中涉及到了太平洋，地中海，紅海，印度洋和北冰洋。遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。小說(shuō)中借生物學(xué)家阿龍納斯之口，向讀者介紹了許多珍奇的海洋生物，尤其讓我普及了大量科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)。而這些內(nèi)容恰恰是平時(shí)我們不愿意學(xué)習(xí)的。相比看那些枯燥的純學(xué)術(shù)性地理，生物常識(shí)，在小說(shuō)中邊玩邊學(xué)豈不更好?還有光的折射，海洋生物的分類(lèi)，采集，潛水艇的構(gòu)造，這些在當(dāng)時(shí)并未發(fā)明的技術(shù)和并未發(fā)現(xiàn)的理論居然都被作者一一預(yù)料到，并在今天被人們廣泛研究和使用，真是一件難以想象的事情!而這本書(shū)中所普及的科學(xué)常識(shí)和帶給人的熱愛(ài)，不知影響了幾代讀者。
而作為一本為文學(xué)名著，《海底兩萬(wàn)里》也憑借其獨(dú)特的風(fēng)采與魅力，140多年來(lái)讓無(wú)數(shù)讀者百看不厭。作者用充滿(mǎn)異國(guó)風(fēng)情和浪漫主義色彩的筆調(diào)，描繪出了時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉的奇遇。體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地，自由翱翔的夢(mèng)想。當(dāng)然容易引起讀者共鳴。小說(shuō)中的人物或品質(zhì)高尚。追求科學(xué)或英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)。向讀者弘揚(yáng)了社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
如何在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美，勇敢的旅程。現(xiàn)在這段刻骨銘心的旅程將永遠(yuǎn)牢記在我心中，而這本《海底兩萬(wàn)里》也會(huì)放在我的書(shū)架中不會(huì)抽離。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十
翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，和書(shū)中的主人公阿羅納克斯教授一起乘“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開(kāi)始了神奇的海底之旅。
這本書(shū)以“鸚鵡螺號(hào)”指揮官內(nèi)莫艇長(zhǎng)的神秘莫測(cè)，曲折離奇的行為為線(xiàn)索，將一個(gè)個(gè)精彩紛呈、引人入勝的故事串在了一起，并展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫(huà)面：可怕的海怪、美麗的海底世界、種類(lèi)繁多的海洋生物、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極浮冰區(qū)、可怕的海灘場(chǎng)面……書(shū)中向我們?cè)敿?xì)介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南冰洋、南極、北冰洋等海域的情況，讓我們知道了太平洋黑流、、墨西哥灣暖流、颶風(fēng)、馬尾藻海的具體情形;同時(shí)，在曲折離奇的故事情節(jié)中，又以科學(xué)的方式介紹了無(wú)數(shù)的海洋知識(shí)，數(shù)據(jù)翔實(shí)，內(nèi)容豐富，卻不顯得枯燥，讓人有身臨其境的感覺(jué)，仿佛親自進(jìn)行了一次海底考察。書(shū)中還詳細(xì)記錄了人類(lèi)探索海洋的歷史。許許多多的航海家為了弄清海洋的真實(shí)面目，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，甚至犧牲生命，為后人留下了極其珍貴的資料。
“鸚鵡螺號(hào)”的內(nèi)莫艇長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他會(huì)逃避人類(lèi)，實(shí)行可怕的報(bào)復(fù);看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地流淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給受壓迫的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命……內(nèi)莫艇長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根蒂深固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻又是一個(gè)善良的人。
這本書(shū)中的其他主人公也各有特點(diǎn)：阿羅納克斯教授博古通今、喜愛(ài)鉆研;孔塞伊忠誠(chéng)勇敢;內(nèi)德·蘭德膽大心細(xì)。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十一
最近，老師給我們借了本書(shū)，名子叫《草房子》。打開(kāi)書(shū)，第頁(yè)就是介紹人物的，人物有桑桑、紙?jiān)隆莘孔拥谡轮v的就是桑桑的好朋友禿頭，禿頭沒(méi)有頭發(fā)，經(jīng)常被別人嘲笑，所以他就買(mǎi)了頂帽子，再也不讓別人看見(jiàn)他的光頭了。有個(gè)人用三斤肉讓自己摸摸他的頭，禿頭不讓?zhuān)€把三斤肉都扔到了地上。
看完這章故事，我明白了個(gè)道理，不要用別人的'缺點(diǎn)來(lái)看待別人，要用別人的優(yōu)點(diǎn)看待別人。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十二
假期中我看了好幾本課外書(shū)，其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我念念不忘，每時(shí)每刻都有許多畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里。
這本書(shū)主要寫(xiě)了尼德。蘭和龔賽伊的小故事。他們一起登上戰(zhàn)艦并準(zhǔn)備和船上的人去消滅這個(gè)海怪!然后說(shuō)了在準(zhǔn)備返航時(shí)終于找到了這個(gè)海怪。可是這個(gè)海怪輕而易舉的就將他們打敗了，并將艦撞的粉身碎骨。接著這個(gè)尼德。蘭和龔賽伊意外的游到了海怪的上面!發(fā)現(xiàn)不是海怪，而是一臺(tái)機(jī)器!
各種各樣的貝殼、軟體類(lèi)動(dòng)物散步在柔軟的沙灘上，將海底裝扮成花園一般。我們的頭頂?shù)纳戏绞歉鞣N各樣的水母飄蕩著，恰似仙女撒下的朵朵鮮花。
世界!這其中有：太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極，北冰洋，遇主人公和鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)，一起看遍了奇異的旅行。他們一道環(huán)游了水見(jiàn)了許多希少的動(dòng)物和植物。
讀了《海底兩萬(wàn)里》我知道了書(shū)中包含了許多科學(xué)知識(shí)，作者儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。做什么事情都要有目的，有方向，才會(huì)有進(jìn)步。鸚鵡螺號(hào)的`尼摩船長(zhǎng)是個(gè)了不起的人物，對(duì)待客人禮貌大方，為人勤儉節(jié)約，是一個(gè)善良的人。他為了別人的生命而犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)所有讀者，也感動(dòng)了我。我要好好學(xué)習(xí)努力向上，爭(zhēng)做一名合格的學(xué)生，長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十三
開(kāi)學(xué)拿到語(yǔ)文書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)目錄瞟了幾眼字。映入我眼簾的是名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是怎樣的一個(gè)科學(xué)與幻想之旅呢?是我當(dāng)時(shí)腦海出現(xiàn)的問(wèn)題。
在一個(gè)偶然的情況下，我看到一套初中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀，內(nèi)附有12本名著，而《海底兩萬(wàn)里》也是其中一本。
這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十四
《灰姑娘》這篇童話(huà)故事講述了個(gè)可憐的小女孩的故事。她從小媽媽就去世了，不久爸爸也生病死了，心眼繼母虐待她，不讓她吃飯、讓好干活、和傭人起做家務(wù)等等。后來(lái)，她穿上魔法奶奶送給她的新衣服去參加王子的舞會(huì)，最后終于成為了王妃。
這個(gè)故事告訴我們：所有的`小朋友都是個(gè)灰姑娘，只要自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)定會(huì)成為個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十五
書(shū)陶治了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，給予我人生的`啟迪；書(shū)；讓我從事情當(dāng)中明白一個(gè)個(gè)道理。在這個(gè)寒假我讀了《地球的故事》這本書(shū)，它是美國(guó)亨德里克·威廉·房龍寫(xiě)的一本地理書(shū)。這本書(shū)主要講在亨德里克·威廉·房龍的眼里地球不是圓的，而是一個(gè)圓形球體。還講了五個(gè)大洲五大洋的面積，和各各國(guó)家的土地的面積。還有每個(gè)國(guó)家大約有多少人口，國(guó)家土地的利害。
他以一個(gè)旅行眼光和感受將他自己所發(fā)現(xiàn)的地球的種種事情和當(dāng)時(shí)人們所關(guān)心的地理問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，形成了一個(gè)故事。其實(shí)我覺(jué)得作者寫(xiě)這本書(shū)就是想讓我們愛(ài)護(hù)地球尊敬地球。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十六
最近讀意林，讀到一聯(lián)，感覺(jué)頗有深意。其聯(lián)曰：鳥(niǎo)在籠中，恨關(guān)羽不能張飛;人處世上，要八戒更須悟空。人處世上，有時(shí)真就好似籠中之鳥(niǎo)，方寸之地，難得飛騰挪移，長(zhǎng)時(shí)的困楯，消磨呼呼的`生氣，是人生變的無(wú)趣。
人處世上，瞻前顧后，銷(xiāo)蝕了向前沖的勇氣，使人變的圓滑，沒(méi)了楞角，還要借哪“八戒”“悟空”來(lái)麻醉自己，給自己解脫，看開(kāi)一切。
有道是：逢人不說(shuō)人間事，便是人間無(wú)事人。有幾人能做到呢?除非不是這個(gè)世界的人，嗚呼!要么我們改變這個(gè)世界，要么被這個(gè)世改變。悲哀......
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十七
由于這個(gè)寒假有些不一樣，人們只能待在家里，盡量少去走動(dòng)，我在家里寫(xiě)完作業(yè)后，看見(jiàn)書(shū)桌上有一本“塵封”的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》我懷著一顆好奇的心去觀(guān)看。
故事發(fā)生在1866，一個(gè)巨大的海底生物，并且活動(dòng)異常靈活，速度快的驚人，許許多多船長(zhǎng)一次又一次的遇見(jiàn)他，就連許多科學(xué)家都無(wú)法解釋這一神秘“怪物”！
于是，我們的主角阿龍納斯教授帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)去消滅這個(gè)怪物！他和團(tuán)隊(duì)聚集于林肯號(hào)，商量著用什么辦法，但是最后還是以失敗告終，他們還有一位尼德蘭水手來(lái)到尼莫的船上，海底旅行在逃跑路上。
故事中我最喜歡“美麗的海森林”這章，這里主要描寫(xiě)了作者在克里斯波森林的旅行，海底森林各種各樣的生物讓人目不暇接，神秘的小魚(yú)，發(fā)光的珊瑚礁，在水里漫步時(shí)，遇見(jiàn)這些美景，真是讓人心曠神怡！這可能是尼摩船長(zhǎng)最引以為傲的領(lǐng)地吧，因?yàn)檫@不僅美，讓人向往，還表達(dá)了船長(zhǎng)想創(chuàng)建一個(gè)溫暖，美麗，沒(méi)有戰(zhàn)役的家園?。∵@應(yīng)該是船長(zhǎng)最大的愿望了！
作者儒勒·凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家。我想，他可能不僅僅想給讀者帶去科學(xué)知識(shí)，還想為人民帶來(lái)一些道理吧！
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十八
今天，我看到一個(gè)故事，叫《小雨滴和大浪》，這個(gè)故事介紹了小雨滴和大浪比賽，看九百九十天后，誰(shuí)能把石頭打出一個(gè)洞，誰(shuí)就贏，大浪答應(yīng)了。
從此以后，小雨滴不分晝夜的.打著，一刻也不停，而大浪呢?他高興時(shí)就向石頭沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋的。
九百九十天后，兩人來(lái)了，小雨滴打穿了石頭，大浪的石頭就像鐵一樣，大浪急了，忙用全身力氣打，可石頭還是紋絲不動(dòng)。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十九
我讀了《灰姑娘》，盡管繼母不讓灰姑娘參加舞會(huì)，但灰姑娘沒(méi)有放棄機(jī)會(huì)，最終成了王子的新娘，使我明白做件事不要放棄，因?yàn)槟銍L試很多次，總有成功的.。
灰姑娘繼母不讓他去參加舞會(huì)，但她不放棄，最終取得了屬于自己的幸福。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇二十
《格林童話(huà)》這本書(shū)是由許多許多小故事組成的.一本故事書(shū)，其中我最喜歡白雪公主、灰姑娘和萵苣姑娘這三個(gè)小故事。白雪公主一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，帶著一個(gè)紅色絲綢發(fā)卡，心地善良、舉止優(yōu)雅?；夜媚镉兄活^金色的長(zhǎng)發(fā)，常常喜歡用發(fā)帶扎起來(lái)，她勤勞善良、敢于追求夢(mèng)想。萵苣姑有著一頭金色亮麗的頭發(fā)，歌聲優(yōu)美動(dòng)人，雖然遭遇挫折，可是最終得到了屬于自我的幸福。
看完這本書(shū)，我自我也改變了不少呢!這本書(shū)陶醉人心，看完突然別能讓我融入進(jìn)去，我十分喜歡這本書(shū)哦!
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇一
暑假快到了，孩子們玩的時(shí)間到了，我呢？坐在書(shū)桌前，認(rèn)真讀著海底兩萬(wàn)里這本書(shū)。
旅途開(kāi)始了，尼摩船長(zhǎng)開(kāi)著“鸚鵡螺”號(hào)帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過(guò)努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。海底有許多魚(yú)。比如：動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚(yú)，也被稱(chēng)為“丑角魚(yú)”、黑色的喋喋魚(yú)、滿(mǎn)身紅色花紋的弩箭魚(yú)、華麗的金槍魚(yú)、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認(rèn)識(shí)了很多很多的魚(yú)兒，書(shū)上寫(xiě)道這些稀奇古怪的魚(yú)都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚(yú)爭(zhēng)斗過(guò)呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長(zhǎng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習(xí)呀！
海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續(xù)發(fā)展努力學(xué)習(xí)探索下去！
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇二
我利用了寒假來(lái)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，其中我認(rèn)為最精彩的片段是海底的寶藏，下面我就簡(jiǎn)要地講述這個(gè)片段。
二月十八日，凡而納、朋友們和船長(zhǎng)離開(kāi)了地中海，越過(guò)直布羅陀海峽的出口，來(lái)到了大西洋，才終于浮出了海面，大家又可以到甲板上散步了。可朋友尼德。蘭要求逃跑，因?yàn)橐话肆暝诤Ｓ錾狭恕肮治铩?，法拉古先生駕駛著“林肯”號(hào)船和凡而納一起去捉“怪物”，結(jié)果卻到了這個(gè)“怪物”的里面，沒(méi)想到是一艘船，可他們卻一心想著“林肯”號(hào)，所以就想逃跑。
可這一切像老天預(yù)算好的一樣，當(dāng)凡而納實(shí)行逃跑計(jì)劃，準(zhǔn)備逃跑時(shí)，不料，被船長(zhǎng)看見(jiàn)了，船居然在海底停了下來(lái)，這時(shí)船長(zhǎng)笑著對(duì)凡而納說(shuō)：“你對(duì)西班牙了解嗎?”凡而納心不在焉地說(shuō)：“有些了解”。于是，船長(zhǎng)把凡而納領(lǐng)進(jìn)客廳，對(duì)凡而納講解起來(lái)。“一七零二年，西班牙艦隊(duì)在法國(guó)海軍大將夏都。雷諾的保護(hù)下，運(yùn)載大批掠奪來(lái)的財(cái)寶回國(guó)，船隊(duì)原來(lái)預(yù)定進(jìn)入加的斯海港，可是當(dāng)夏都。雷諾得知這是英國(guó)海軍經(jīng)常出沒(méi)的海域后，便決定改航駛向法國(guó)。不料，卻遭到了西班牙艦隊(duì)司令官的強(qiáng)烈反對(duì)。西班牙司令官要求艦隊(duì)仍然徑直航向西班牙港口，如果無(wú)法進(jìn)入加的斯港，就前往西班牙的維哥灣。然而不幸的是，船及后來(lái)在維哥灣遭到了英國(guó)艦隊(duì)的攻擊。夏都。雷諾的艦隊(duì)雖居于劣勢(shì)，但他奮戰(zhàn)不懈，后來(lái)眼看大勢(shì)已去，為避免財(cái)寶落入他人之手，夏都。雷諾下令在船底鑿開(kāi)一洞，將所有財(cái)寶沉入海底。
正巧，位于現(xiàn)在的維哥灣海底，船長(zhǎng)正命令船員打撈財(cái)寶，當(dāng)然船長(zhǎng)已經(jīng)成為了富翁，但是他卻沒(méi)有這樣做，他卻把金銀財(cái)寶捐給了窮苦的人。
同時(shí)，我明白了，一個(gè)人不能自私、自利，因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗍芸嗍茈y的人正等待有人伸出援助之手。所以我們要把財(cái)富給那些真正需要幫助的人。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇三
閉上眼睛的那會(huì)兒，才是品味的開(kāi)始。
躺在夏日的沙發(fā)上，手中依然捧著的是凡爾納先生的那本《海底兩萬(wàn)里》，那些刻在腦海里的并非只是那些令人難以忘懷的詞句。我想，真正值得銘記，不斷品茗的凡爾納文字里的幻想色彩。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納三部曲中的第二部，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇上的故事年，有人以為在海上遇見(jiàn)了一條獨(dú)角獸，法國(guó)生物學(xué)家應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”擄獲的故事。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)教授一行三人做海底旅行。沿途他們飽覽了海里變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿羅納克斯三人不辭而別，將他們所知道的海底秘密公諸于世。
當(dāng)讀到“這是罐頭鮮海參，馬來(lái)人也會(huì)稱(chēng)贊它是世上獨(dú)一無(wú)二的;這是奶油，是鯨魚(yú)的奶制成的;糖是從北部海洋的大海藻里提煉出來(lái)的?！碑?dāng)讀到這些文字時(shí)，我本能性的咽了口唾液。在這浩瀚的海中，人并不是孤立的，因?yàn)樗麄兡芨惺艿街車(chē)逍录儍舻臍庀ⅰＫ皇窃趧?dòng)，在愛(ài)，正如一位詩(shī)人所說(shuō)，是無(wú)限的生命。
凡爾納的小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于它們是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合。休閑之余，品一下《海底兩萬(wàn)里》，或許會(huì)有一番新的感觸。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇四
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)買(mǎi)來(lái)已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，本想在這個(gè)寒假里匆匆了事，可是剛看到第一章，就已經(jīng)對(duì)它愛(ài)不釋手了。
“大海的深處究竟隱藏著什么樣的奧秘呢?”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了人們無(wú)限的遐想?！逗５變扇f(wàn)里》帶領(lǐng)我們揭開(kāi)海洋的神秘。該書(shū)講述的是主人公阿龍納斯乘著尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)在海洋冒險(xiǎn)。他們?cè)趯⒔荒甑臅r(shí)間里，縱橫海底兩萬(wàn)里，其中領(lǐng)略了太平洋、大西洋、印度洋、紅海等的種種奇觀(guān)。又遭遇了同鯊魚(yú)搏斗、大章魚(yú)襲擊、冰山封路等許多險(xiǎn)情，最后阿龍納斯死里逃生，把他所知道的隱藏在海底深處的秘密公布于世。
“鸚鵡螺”號(hào)上的尼摩船長(zhǎng)充滿(mǎn)了神秘色彩，他知識(shí)淵博、性格陰僻、心地善良卻又懷有某種仇恨，他逃避人類(lèi)、深居海底、為人正義、膽識(shí)過(guò)人，每次都能帶領(lǐng)“鸚鵡螺”號(hào)化險(xiǎn)為夷。
看了《海底兩萬(wàn)里》，使我們對(duì)美麗的大海更加充滿(mǎn)憧憬。小說(shuō)豐富的科學(xué)、文化、地理知識(shí)更是令我受益匪淺!
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇五
前些天，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是尼摩船長(zhǎng)駕駛“鸚鵡螺”號(hào)度過(guò)重重危險(xiǎn)：章魚(yú)惡戰(zhàn)、氧氣危機(jī)、土人圍攻和鯊魚(yú)之戰(zhàn)……經(jīng)歷過(guò)這么多的磨難，尼摩船長(zhǎng)卻頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這種不畏艱難的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)里面有無(wú)數(shù)精彩的故事，我印象中最深刻的就是土人圍攻了。阿羅納克斯教授們?nèi)チ烁癫_爾島上，打了一天的獵后，正享受豐盛的晚餐，卻沒(méi)注意陣陣香味引來(lái)了土人。待遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到土人圍攻過(guò)來(lái)，教授們連忙把食物搬到船上，回到了“鸚鵡螺”號(hào)。但那些土人也乘著小船趁著天黑悄悄跟了過(guò)來(lái)。
第二天，尼摩船長(zhǎng)竟然下令打開(kāi)嵌板！看到這里，我嚇了一大跳：不能啊，外面有土人！那不是放他們進(jìn)來(lái)嗎？好奇心促使我停不下來(lái)，一直往下看，看到最后，我才知道尼摩船長(zhǎng)早就料到外面有土人了，他把電梯全部通上了電流……我不免自嘲：我真是想多了。
小朋友們，這本書(shū)非常有趣，引人入勝，你們是不是也動(dòng)心了呢？趕快也來(lái)讀一讀吧。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇六
大家看過(guò)海底兩萬(wàn)里這本書(shū)嗎?這本書(shū)是法國(guó)儒勒凡爾納的著作，里面有豐富的情節(jié)，在海底也有陸地上有的東西，盆地、峽谷、森林，還有著名的亞特蘭蒂斯。
書(shū)中有野性十足的捕鯨手，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)術(shù)豐富的科學(xué)家，一個(gè)老實(shí)厚道的仆人，他們乘著“鸚鵡螺號(hào)”經(jīng)歷了各種危機(jī)，在海底行了兩萬(wàn)法里，為我們演了一個(gè)離奇的故事。
書(shū)中的捕鯨手、科學(xué)家和仆人在林肯號(hào)上因撞擊而掉落大海，結(jié)果被尼莫船長(zhǎng)救了，就這樣他們踏上了海底之路，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)奇異的景象，但是最后“鸚鵡螺號(hào)”被一艘軍艦擊中，但并沒(méi)有受到損傷，尼莫船長(zhǎng)起了復(fù)仇心。捕鯨手、科學(xué)家和仆人都不贊同，于是就乘著小艇逃跑了，可是在逃跑的路上遇到了漩渦，小艇壞了，不過(guò)最后他們?nèi)诉€是在一個(gè)小島上團(tuán)聚了。
這部出色的科幻小說(shuō)，曲折驚險(xiǎn)引人入勝，贊美了探險(xiǎn)者的勇敢，還贊美了大海的美麗。這本書(shū)讓我們知道，大海是美麗的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個(gè)世界，這個(gè)世界比陸地要奇異的多。
我相信大海將是人類(lèi)另一個(gè)自由的世界。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇七
今年寒假，我讀了一本書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒·凡爾納。
《海底兩萬(wàn)里》本身是一部冒險(xiǎn)小說(shuō)，它講述的是：1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)，通過(guò)第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，把鏡座放在阿龍納斯的身上，卻把鏡頭給了尼摩船長(zhǎng)。縱觀(guān)全書(shū)，尼摩船長(zhǎng)這一角色，是我最最喜歡的。
尼摩船長(zhǎng)他知識(shí)淵博，是他，一手把“鸚鵡螺”艦艇創(chuàng)造出來(lái)的，也是最最了解這艘艦艇的人；他臨危不亂，是他在冰山封路時(shí)候沉著冷靜地指導(dǎo)大家，他們才可以安全的，成功地活下去；他，重情重義，當(dāng)船上面有一個(gè)水手意外死亡時(shí)，又是他，為那個(gè)水手找到一個(gè)安全，安靜，安謐的水下墓地，讓他，永遠(yuǎn)陪著這片大海。但是，我并不可以理解尼摩船長(zhǎng)炸其他國(guó)家戰(zhàn)船這一舉動(dòng)，哪怕是他有什么難言之隱，因?yàn)?，畢竟那是一條條鮮活的生命。
除了尼摩船長(zhǎng)，這一本書(shū)里頭，向我描繪了一個(gè)多姿多彩，精彩紛呈的海底世界。無(wú)論是各種各樣，五彩繽紛的魚(yú)類(lèi)，還是全身是寶，蒼翠欲滴的藻類(lèi)，都把我的眼球緊緊地吸住了，跟重要的是，凡爾納根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)海洋，使我不得不承認(rèn)，凡爾納想象力的高超。
無(wú)論如何，這次在書(shū)中暢游海底兩萬(wàn)里的經(jīng)歷是我深深?lèi)?ài)上了海洋，讓我對(duì)自己的道德觀(guān)與世界觀(guān)更清晰了。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇八
最近我被一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深地吸引了，這本書(shū)是法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他的代表作還有《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》被稱(chēng)為“凡爾納三部曲”。
《海底兩萬(wàn)里》是一本神奇的科幻小說(shuō)，接二連三的海底事件令人提心吊膽。皮埃爾·阿羅納斯教授和助手康塞爾以及尼德參加了追捕，結(jié)果一不小心登上了“鸚鵡螺”號(hào)。原來(lái)海怪不是海上的怪物，而是一艘潛水艇。他們?cè)诖细崮ΥL(zhǎng)進(jìn)行了一次海底探險(xiǎn)。
其中，讓我印象深刻的是康塞爾和尼德乘坐小船去食人島，尼摩船長(zhǎng)已經(jīng)告訴他們島上有食人族，不要離開(kāi)海灘?？赡岬虏宦?tīng)，想要逃跑。結(jié)果真的遇上了食人族。尼德拔腿就跑，食人族緊跟在后。他們上了鸚鵡螺號(hào)，船上竟然有一個(gè)電鈕，在尼摩船長(zhǎng)的幫助下，他們順利打敗并趕跑了食人族。
看完這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。皮埃爾·阿羅納斯教授是一個(gè)知識(shí)淵博，熱愛(ài)科學(xué)的人，康塞爾是一個(gè)對(duì)主人特別忠誠(chéng)的人，尼德則是一個(gè)力氣很大的捕鯨手，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)追求自由和和平的人。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)不僅讓我對(duì)海底世界產(chǎn)生了很大的興趣，還讓我明白了做任何事情都不可能是一帆風(fēng)順，我們要勇敢地面對(duì)困難，戰(zhàn)勝它。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇九
這幕海洋中精彩劇情的塑造者是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”——儒勒·加布里埃爾·凡爾納。書(shū)中人物寥寥，內(nèi)景只是一艘潛水艇。但是就是這么幾個(gè)人，就是這樣一艘潛水艇，當(dāng)我們談起這本書(shū)時(shí)，神秘而冷峻的船長(zhǎng)尼摩，博古通今的生物學(xué)家阿龍納斯，沉穩(wěn)隨和的仆人康塞爾和勇敢火爆的捕鯨手尼德。蘭，都會(huì)不由自主地浮現(xiàn)在我們的腦海里。而他們經(jīng)歷的被海怪追逐，遭土著人攻擊，被困南極冰下，與章魚(yú)搏斗等一系列危險(xiǎn)事件，也會(huì)讓我們久久驚魂未定。也許，個(gè)性鮮明的人物，驚險(xiǎn)曲折的情節(jié)，多姿多彩的畫(huà)面，天馬行空的想象是成為《海底兩萬(wàn)里》成為世界名著的原因吧。
故事由法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨美國(guó)亞伯拉罕。林肯號(hào)追逐海怪開(kāi)始。不料，戰(zhàn)艦反被怪物追逐以至阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德。蘭落水，并被尼摩船長(zhǎng)所救。從此，三人便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘潛艇內(nèi)開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。最后，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地。三年前初讀時(shí)，自己只被故事本身的奇幻色彩所吸引。如今再品，書(shū)所展現(xiàn)出的知識(shí)性與文學(xué)性，也是十分值得人回味的。
作為一部科幻小品，書(shū)中的情節(jié)并不都是編造，其中涉及到了太平洋，地中海，紅海，印度洋和北冰洋。遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。小說(shuō)中借生物學(xué)家阿龍納斯之口，向讀者介紹了許多珍奇的海洋生物，尤其讓我普及了大量科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)。而這些內(nèi)容恰恰是平時(shí)我們不愿意學(xué)習(xí)的。相比看那些枯燥的純學(xué)術(shù)性地理，生物常識(shí)，在小說(shuō)中邊玩邊學(xué)豈不更好?還有光的折射，海洋生物的分類(lèi)，采集，潛水艇的構(gòu)造，這些在當(dāng)時(shí)并未發(fā)明的技術(shù)和并未發(fā)現(xiàn)的理論居然都被作者一一預(yù)料到，并在今天被人們廣泛研究和使用，真是一件難以想象的事情!而這本書(shū)中所普及的科學(xué)常識(shí)和帶給人的熱愛(ài)，不知影響了幾代讀者。
而作為一本為文學(xué)名著，《海底兩萬(wàn)里》也憑借其獨(dú)特的風(fēng)采與魅力，140多年來(lái)讓無(wú)數(shù)讀者百看不厭。作者用充滿(mǎn)異國(guó)風(fēng)情和浪漫主義色彩的筆調(diào)，描繪出了時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉的奇遇。體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地，自由翱翔的夢(mèng)想。當(dāng)然容易引起讀者共鳴。小說(shuō)中的人物或品質(zhì)高尚。追求科學(xué)或英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)。向讀者弘揚(yáng)了社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
如何在現(xiàn)實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美，勇敢的旅程。現(xiàn)在這段刻骨銘心的旅程將永遠(yuǎn)牢記在我心中，而這本《海底兩萬(wàn)里》也會(huì)放在我的書(shū)架中不會(huì)抽離。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十
翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著強(qiáng)烈的好奇心，和書(shū)中的主人公阿羅納克斯教授一起乘“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇開(kāi)始了神奇的海底之旅。
這本書(shū)以“鸚鵡螺號(hào)”指揮官內(nèi)莫艇長(zhǎng)的神秘莫測(cè)，曲折離奇的行為為線(xiàn)索，將一個(gè)個(gè)精彩紛呈、引人入勝的故事串在了一起，并展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫(huà)面：可怕的海怪、美麗的海底世界、種類(lèi)繁多的海洋生物、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極浮冰區(qū)、可怕的海灘場(chǎng)面……書(shū)中向我們?cè)敿?xì)介紹了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南冰洋、南極、北冰洋等海域的情況，讓我們知道了太平洋黑流、、墨西哥灣暖流、颶風(fēng)、馬尾藻海的具體情形;同時(shí)，在曲折離奇的故事情節(jié)中，又以科學(xué)的方式介紹了無(wú)數(shù)的海洋知識(shí)，數(shù)據(jù)翔實(shí)，內(nèi)容豐富，卻不顯得枯燥，讓人有身臨其境的感覺(jué)，仿佛親自進(jìn)行了一次海底考察。書(shū)中還詳細(xì)記錄了人類(lèi)探索海洋的歷史。許許多多的航海家為了弄清海洋的真實(shí)面目，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，甚至犧牲生命，為后人留下了極其珍貴的資料。
“鸚鵡螺號(hào)”的內(nèi)莫艇長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他會(huì)逃避人類(lèi)，實(shí)行可怕的報(bào)復(fù);看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地流淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給受壓迫的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命……內(nèi)莫艇長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根蒂深固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻又是一個(gè)善良的人。
這本書(shū)中的其他主人公也各有特點(diǎn)：阿羅納克斯教授博古通今、喜愛(ài)鉆研;孔塞伊忠誠(chéng)勇敢;內(nèi)德·蘭德膽大心細(xì)。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十一
最近，老師給我們借了本書(shū)，名子叫《草房子》。打開(kāi)書(shū)，第頁(yè)就是介紹人物的，人物有桑桑、紙?jiān)隆莘孔拥谡轮v的就是桑桑的好朋友禿頭，禿頭沒(méi)有頭發(fā)，經(jīng)常被別人嘲笑，所以他就買(mǎi)了頂帽子，再也不讓別人看見(jiàn)他的光頭了。有個(gè)人用三斤肉讓自己摸摸他的頭，禿頭不讓?zhuān)€把三斤肉都扔到了地上。
看完這章故事，我明白了個(gè)道理，不要用別人的'缺點(diǎn)來(lái)看待別人，要用別人的優(yōu)點(diǎn)看待別人。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十二
假期中我看了好幾本課外書(shū)，其中我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我念念不忘，每時(shí)每刻都有許多畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海里。
這本書(shū)主要寫(xiě)了尼德。蘭和龔賽伊的小故事。他們一起登上戰(zhàn)艦并準(zhǔn)備和船上的人去消滅這個(gè)海怪!然后說(shuō)了在準(zhǔn)備返航時(shí)終于找到了這個(gè)海怪。可是這個(gè)海怪輕而易舉的就將他們打敗了，并將艦撞的粉身碎骨。接著這個(gè)尼德。蘭和龔賽伊意外的游到了海怪的上面!發(fā)現(xiàn)不是海怪，而是一臺(tái)機(jī)器!
各種各樣的貝殼、軟體類(lèi)動(dòng)物散步在柔軟的沙灘上，將海底裝扮成花園一般。我們的頭頂?shù)纳戏绞歉鞣N各樣的水母飄蕩著，恰似仙女撒下的朵朵鮮花。
世界!這其中有：太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋，南極，北冰洋，遇主人公和鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)，一起看遍了奇異的旅行。他們一道環(huán)游了水見(jiàn)了許多希少的動(dòng)物和植物。
讀了《海底兩萬(wàn)里》我知道了書(shū)中包含了許多科學(xué)知識(shí)，作者儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。做什么事情都要有目的，有方向，才會(huì)有進(jìn)步。鸚鵡螺號(hào)的`尼摩船長(zhǎng)是個(gè)了不起的人物，對(duì)待客人禮貌大方，為人勤儉節(jié)約，是一個(gè)善良的人。他為了別人的生命而犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)所有讀者，也感動(dòng)了我。我要好好學(xué)習(xí)努力向上，爭(zhēng)做一名合格的學(xué)生，長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十三
開(kāi)學(xué)拿到語(yǔ)文書(shū)，我就迫不及待地打開(kāi)目錄瞟了幾眼字。映入我眼簾的是名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是怎樣的一個(gè)科學(xué)與幻想之旅呢?是我當(dāng)時(shí)腦海出現(xiàn)的問(wèn)題。
在一個(gè)偶然的情況下，我看到一套初中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀，內(nèi)附有12本名著，而《海底兩萬(wàn)里》也是其中一本。
這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十四
《灰姑娘》這篇童話(huà)故事講述了個(gè)可憐的小女孩的故事。她從小媽媽就去世了，不久爸爸也生病死了，心眼繼母虐待她，不讓她吃飯、讓好干活、和傭人起做家務(wù)等等。后來(lái)，她穿上魔法奶奶送給她的新衣服去參加王子的舞會(huì)，最后終于成為了王妃。
這個(gè)故事告訴我們：所有的`小朋友都是個(gè)灰姑娘，只要自己能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)定會(huì)成為個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十五
書(shū)陶治了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，給予我人生的`啟迪；書(shū)；讓我從事情當(dāng)中明白一個(gè)個(gè)道理。在這個(gè)寒假我讀了《地球的故事》這本書(shū)，它是美國(guó)亨德里克·威廉·房龍寫(xiě)的一本地理書(shū)。這本書(shū)主要講在亨德里克·威廉·房龍的眼里地球不是圓的，而是一個(gè)圓形球體。還講了五個(gè)大洲五大洋的面積，和各各國(guó)家的土地的面積。還有每個(gè)國(guó)家大約有多少人口，國(guó)家土地的利害。
他以一個(gè)旅行眼光和感受將他自己所發(fā)現(xiàn)的地球的種種事情和當(dāng)時(shí)人們所關(guān)心的地理問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，形成了一個(gè)故事。其實(shí)我覺(jué)得作者寫(xiě)這本書(shū)就是想讓我們愛(ài)護(hù)地球尊敬地球。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十六
最近讀意林，讀到一聯(lián)，感覺(jué)頗有深意。其聯(lián)曰：鳥(niǎo)在籠中，恨關(guān)羽不能張飛;人處世上，要八戒更須悟空。人處世上，有時(shí)真就好似籠中之鳥(niǎo)，方寸之地，難得飛騰挪移，長(zhǎng)時(shí)的困楯，消磨呼呼的`生氣，是人生變的無(wú)趣。
人處世上，瞻前顧后，銷(xiāo)蝕了向前沖的勇氣，使人變的圓滑，沒(méi)了楞角，還要借哪“八戒”“悟空”來(lái)麻醉自己，給自己解脫，看開(kāi)一切。
有道是：逢人不說(shuō)人間事，便是人間無(wú)事人。有幾人能做到呢?除非不是這個(gè)世界的人，嗚呼!要么我們改變這個(gè)世界，要么被這個(gè)世改變。悲哀......
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十七
由于這個(gè)寒假有些不一樣，人們只能待在家里，盡量少去走動(dòng)，我在家里寫(xiě)完作業(yè)后，看見(jiàn)書(shū)桌上有一本“塵封”的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》我懷著一顆好奇的心去觀(guān)看。
故事發(fā)生在1866，一個(gè)巨大的海底生物，并且活動(dòng)異常靈活，速度快的驚人，許許多多船長(zhǎng)一次又一次的遇見(jiàn)他，就連許多科學(xué)家都無(wú)法解釋這一神秘“怪物”！
于是，我們的主角阿龍納斯教授帶領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)去消滅這個(gè)怪物！他和團(tuán)隊(duì)聚集于林肯號(hào)，商量著用什么辦法，但是最后還是以失敗告終，他們還有一位尼德蘭水手來(lái)到尼莫的船上，海底旅行在逃跑路上。
故事中我最喜歡“美麗的海森林”這章，這里主要描寫(xiě)了作者在克里斯波森林的旅行，海底森林各種各樣的生物讓人目不暇接，神秘的小魚(yú)，發(fā)光的珊瑚礁，在水里漫步時(shí)，遇見(jiàn)這些美景，真是讓人心曠神怡！這可能是尼摩船長(zhǎng)最引以為傲的領(lǐng)地吧，因?yàn)檫@不僅美，讓人向往，還表達(dá)了船長(zhǎng)想創(chuàng)建一個(gè)溫暖，美麗，沒(méi)有戰(zhàn)役的家園?。∵@應(yīng)該是船長(zhǎng)最大的愿望了！
作者儒勒·凡爾納被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家。我想，他可能不僅僅想給讀者帶去科學(xué)知識(shí)，還想為人民帶來(lái)一些道理吧！
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十八
今天，我看到一個(gè)故事，叫《小雨滴和大浪》，這個(gè)故事介紹了小雨滴和大浪比賽，看九百九十天后，誰(shuí)能把石頭打出一個(gè)洞，誰(shuí)就贏，大浪答應(yīng)了。
從此以后，小雨滴不分晝夜的.打著，一刻也不停，而大浪呢?他高興時(shí)就向石頭沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋的。
九百九十天后，兩人來(lái)了，小雨滴打穿了石頭，大浪的石頭就像鐵一樣，大浪急了，忙用全身力氣打，可石頭還是紋絲不動(dòng)。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇十九
我讀了《灰姑娘》，盡管繼母不讓灰姑娘參加舞會(huì)，但灰姑娘沒(méi)有放棄機(jī)會(huì)，最終成了王子的新娘，使我明白做件事不要放棄，因?yàn)槟銍L試很多次，總有成功的.。
灰姑娘繼母不讓他去參加舞會(huì)，但她不放棄，最終取得了屬于自己的幸福。
一年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得篇二十
《格林童話(huà)》這本書(shū)是由許多許多小故事組成的.一本故事書(shū)，其中我最喜歡白雪公主、灰姑娘和萵苣姑娘這三個(gè)小故事。白雪公主一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，帶著一個(gè)紅色絲綢發(fā)卡，心地善良、舉止優(yōu)雅?；夜媚镉兄活^金色的長(zhǎng)發(fā)，常常喜歡用發(fā)帶扎起來(lái)，她勤勞善良、敢于追求夢(mèng)想。萵苣姑有著一頭金色亮麗的頭發(fā)，歌聲優(yōu)美動(dòng)人，雖然遭遇挫折，可是最終得到了屬于自我的幸福。
看完這本書(shū)，我自我也改變了不少呢!這本書(shū)陶醉人心，看完突然別能讓我融入進(jìn)去，我十分喜歡這本書(shū)哦!