文學(xué)是人類情感和思想的載體，我們可以借助文學(xué)作品來理解人生。在寫總結(jié)時，我們可以通過使用恰當?shù)睦雍凸适聛碓鰪娍偨Y(jié)的可讀性和說服力。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱，不妨閱讀一下下面這些總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。
我身邊的花三年級篇一
每天，我們身邊會發(fā)生很多很多的事，大事、小事都有可能發(fā)生。前幾天發(fā)生的一件小事，讓我現(xiàn)在記憶猶新。
那次星期六的下午英語結(jié)束后，媽媽接我回家送到樓下后，去車棚停車，我要了鑰匙就先上樓了。()我到家剛放下課本，家里的電話響了，是媽媽。原來周末了，媽媽的朋友要請我們一起去外面吃飯，媽媽讓我準備一下，把家里門關(guān)好，鑰匙拿好下樓，她就不上來了。
我就想去吃飯一定有其他小朋友在，我是帶上我剛買的漫畫書呢？還是帶上我的變形玩具呢？對了，盧海濤還約我去打球呢，我快點吃飯還能趕上去打球，我這樣一想，趕緊去找我的籃球。抱上籃球，我又想到昨天的拉丁舞老師好像還讓我今晚加課，但我不記得了。我心里糾結(jié)著，這時，媽媽已經(jīng)在下面催我了。我一慌，抱上籃球，背上拉丁舞包就關(guān)上門出來了，若老師打電話我就去跳拉丁，不打我就去吃飯打籃球。這樣想著，我飛速的向樓下沖去，但是，我腳步卻越來越慢，心里也越來越緊張，原來，我把家里的鑰匙忘記帶出來了。這可怎么辦呀？進不了家可麻煩大了。
到了樓下，媽媽看我背著包、抱著球，而且又一副失落的樣子：“怎么了？你這是準備干什么呀？”“媽媽，我……我……我把鑰匙……忘家里了?！卑?，真是的，一緊張我就成了結(jié)巴了。媽媽向樓上看了一眼，摸了摸我的頭：“怎么這么粗心呢？沒了鑰匙我們晚上怎么回家啊？”我心里像小鼓一樣“嘭-嘭”的，媽媽又笑著說：“沒關(guān)系，爸爸有鑰匙呢，下次這樣的事可要注意了！”后來，我飯也沒吃成、球也沒打成，還是去跳拉丁舞了。
這件小事讓我難忘，同時也教育我，不論做什么事，都要專心，不能一心幾用。雖然很小的一件事，做不好就會變成大事。所以，我以后一定認真聽講，一心一用，認真的從每件小事做起、做好！
我身邊的花三年級篇二
提到文明，就能想到身邊大大小小的文明事。上學(xué)路上看到地上有一個垃圾，彎腰拾起；看到有人要破壞公共設(shè)施，婉言阻止；場合小聲說話，不大聲喧嘩；課堂上發(fā)言使用普通話，尊重老師......
有一種人，每天默默無聞地當著城市的美化師，酬勞并不高，可他們還是不辭辛苦天天從早到晚維持的城市的衛(wèi)生文明，提醒過路人不要亂扔垃圾；還有一種人，根本不把文明當回事，認為只是兩個字而已，嘴上說說也罷，行動上卻永遠做不到統(tǒng)一，吃完剩下的果皮、用完揉成的紙團，總是不分場合的亂扔，完全不顧及清潔工人的感受。
所以，創(chuàng)建文明城市，不僅是紙上談兵，要從身邊做起，要從身邊的點點滴滴做起，愛護環(huán)境、公共場合不大聲喧嘩、課下學(xué)會依舊使用普通話、講文明、懂禮貌。相信只要做到基本文明公民的標準，我們的城市將更加的美好、和諧、歡樂！
我身邊的花三年級篇三
每個人都有自己的家庭，但是有些孩子沒有家庭就被送到了孤兒院，所以在我的這個小家庭里就發(fā)生了一件讓我感動不已的事。
那是一個陰天，天上都是烏云，我正在回家的路上，差不多走到一半的時候，就下起了雨，而且雨還很大，我就找了一個可以避雨的地方，大約5分鐘過去了，我看了看手表，“呀！已經(jīng)這么晚啦，要管快回家才行，但是雨有這么大，哎，沒辦法，就只能淋雨回家啦?！庇谑俏揖团芰艘粫?，又找了個避雨的地方停了下來。就當我剛要走出避雨地時，突然我看見了爸爸，“爸爸！”聽到我的聲音爸爸就慢慢地走到了我的身邊，“爸爸你怎么在這里？”“我啊，我是下班路過這里的，你沒帶傘吧？”“呵呵，你怎么知道?。 薄拔铱茨愕纳砩蠞窳芰艿木椭滥銢]帶傘，那我們就一起回家吧”，“好啊”，聽到這兒，我就高興，因為我不用再淋雨了，爸爸看了看，過了1——3分鐘就拉起我的手走了出去。走著走著，雨水就飄到我的書包上，爸爸見了，就把傘往我這邊移了移，當快到家時我發(fā)現(xiàn)雨傘已經(jīng)被我占了3分之2了，“爸爸你把傘移過去一點吧”爸爸聽了笑了笑說：“孩子沒事的?！钡郊液?，我迅速的拿了兩條毛巾，打算給爸爸一條，可爸爸不要。說要去洗澡，見爸爸離開了我也就寫作業(yè)去了。
第2天，我見爸爸遲遲沒有起來，就問媽媽，結(jié)果，媽媽說爸爸生病了，媽媽說完就上班了，也沒多說就走了，我聽了，連忙跑到爸爸的床邊，我滿臉淚水，爸爸見了說：“傻孩子，別哭?。“职譀]事，別哭了啊，放心，爸爸真的沒事?！蔽衣犃?，哭的更厲害了，但是我不能流眼淚，不能在爸爸面前在流淚了，要不然爸爸就會不停的安慰我，雖然我很想對爸爸說“對不起”這三個字，但是，我說不出口。我就只能在心里默默的念道：爸爸，對不起，是我讓你生病的，爸爸對不起。
經(jīng)過這件事讓我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是母愛是無私的，父愛也是無私的。我們一定要好好珍惜愛你們的人！
我身邊的花三年級篇四
星期二，上完體育課，課間的時候，我和幾個同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲，正當我們玩的熱火朝天、汗流浹背的時候，上課鈴響了，我和同學(xué)趕緊往教室跑。這是一個虎頭虎腦的小男孩跑過來，故意把樓梯處的一塊寫著“小心地滑”的牌子弄倒后，頭也不回的走了。
我正想把牌子扶起來，一個一年級的小女孩走過來，比我快一步的把牌子扶了起來。我心想：大家都來做好事，連一年級的小朋友也會從身邊的小事做起啊！
我身邊的花三年級篇五
發(fā)生在我身邊的小事有很多，多的像天上的繁星，像海灘上的五彩貝殼，數(shù)都數(shù)不清。但有一件小事給我留下了深刻的印象。
上個周五的下午，放學(xué)后我像往常一樣，在乒乓球臺旁等弟弟上完籃球課一起回家。突然，扭頭一看，臺上竟然有一個粉紅色的電話手表。這個電話手表可真漂亮！粉黑色的表盤，黑色的表帶，顏色搭配的很勻稱，我頓時心花怒放，小心翼翼地把手表拿起來細細觀看。我有些不知所措，此刻，我的心情矛盾極了，心里想：今天好幸運呀，這么好看的電話手表被我撿到了，有了它我就可以用它給媽媽打電話了！剛好我也缺一個這樣的手表，現(xiàn)在不是有一個現(xiàn)成的嗎？想到這里，我便偷偷地向四周望了望，準備把電話手表塞入口袋里。眼看著電話手表就要進口袋了，我的心一下子提到了嗓子眼。突然，我感到很不安，心里又有些發(fā)虛，我想：我不能這樣做，丟了手表的同學(xué)一定會很著急的，更何況，而且老師經(jīng)常教育我們要做個誠實的好孩子，做一個拾金不昧的好學(xué)生。想到這里，我心里一下子平靜了下來。
我飛快地跑到辦公室，立刻把它交給了王老師，她接過手表對我說：“你真是一位拾金不昧的好孩子?！蔽业哪槨班А钡匾幌录t了，想起自己前面想把手表據(jù)為己有的想法，我真是無地自容。幸虧我及時認識了錯誤，不好意思地說：“沒什么的，這是我應(yīng)該做的?！?BR> 我身邊的花三年級篇六
有一天，我去新華書店看書。我找到一本書，坐下來，安安靜靜的看了起來。突然，我聽到一個小男孩的聲音，他拿著一本書，覺得會認字一樣得意洋洋，大聲地讀，他越讀越大聲。管理員管，不聽；家長叫，不理。我只好走過去，用手指比了一個“一”，示意她安靜。
可他不但不聽，還伸出手來想打我，幸好我溜得快。
還有一次，我走進伍悅廣場想去玩。剛剛進去的人直接把門放開走了。我后面的人看見了，連忙跑到我前面。我以為他要搶先過去，于是我大聲說：“你誰呀，來…”還沒等我話說完，他就用手頂住了門，微笑著對我說：“小朋友，你先過去吧！”頓時，我的眼框濕潤了。我走過去，回頭看了看他，他回頭看，還有人，就用手接著頂，直到下一個人接過門，他才離開。
我親眼看到了這兩件事，一件令人討厭，一件令人感動。我真心希望大家要向第二件事里助人為樂的那個人好好學(xué)習(xí)，永遠做一個助人為樂的人，這樣才會有好報。我們要避免第一件事里的那位小孩，不然我們也會變得脾氣暴躁，別人也不愿意跟我們交往。如果我們和睦相處，控制住自己的情緒，我們的世界就會更加的'美好。
我身邊的花三年級篇七
善良，平凡而又美麗。
——題記。
今天早晨從家里出來，外邊的風冷颼颼的，我不由的把脖子往帽子里邊縮了縮，手揣進兜里攥緊了那幾塊錢。
“這鬼天氣”我生氣地罵道“都快凍死人啦!”我的腳步仿佛受到了心靈感應(yīng)，也加快了步伐。
今天出門晚了一點，怕是趕不上公交車了。啊!真是謝天謝地，我到那里的時候還有許多人在那里等著。應(yīng)該是沒有晚。
滴!滴!滴!公交車來了，我和其他的幾個人排隊上車。到我了，我把那兩塊錢一張一張塞進桶里，結(jié)果司機卻說少了一塊，這時候，我感到寒氣從地下往上冒出來，我的心也涼嗖嗖的。怎么辦?如果在回去拿肯定來不及，可是……現(xiàn)在怎么辦呢?我猶豫在那里，也許是后面的幾個人等不及了吧，開始催我，我的臉上火辣辣的，就在我打算回家取錢的時候，有個人遞給了我一塊錢，你們都不會知道我那時是多么的激動，是的!也許一塊錢并不值錢，可是在當時它卻幫了我大忙。
我懷著感恩的心情向給我錢的那個人望去是一位工人。
我想，我不需要知道他是誰，他長得怎么樣，因為我知道，最善良的人。是最美麗的。
我身邊的花三年級篇八
“美”這個字讓人一下子就想起了人的外貌。但我這個“美”講的是一件件平凡小事帶來的美。他們，為人付出；它們，不辭辛苦；她們，不顧自己，只為別人。這，就是我所說的心靈美。
我從書上看見了一條關(guān)于“美”的消息：一次地震襲擊了一所在上課的學(xué)校，班主任老師離門最近，逃到外面十分簡單，但她愛自己的學(xué)生??！她不愿丟下學(xué)生自己逃跑，便撐起了已經(jīng)變形的門，讓學(xué)生們先離開。然而，一根柱子從天而降，壓住了老師的身體。班長與老師一樣有很美的品質(zhì)，想把老師拉出來，但老師說：“先把田小燕背出去吧！”班長送田小燕到安全的地方，又回來想救老師。老師沒力氣了，只能對著班長的耳朵細語道：“把王小剛先背出去吧?！卑嚅L好著急！老師已經(jīng)血跡斑斑了，眼看就撐不下去了！班長背了班里的同學(xué)，立馬奔到老師旁，想救她。但是，一塊大板砸掉了班長的一塊頭皮與一只手，而老師，卻光榮犧牲了。
我們，沒有他們偉大，但我們要學(xué)習(xí)他們的好品質(zhì)！
我身邊的花三年級篇九
今天，吃過晚飯，媽媽就對我說：“今天也該你勞動一下了吧？”“好的?！蔽遗d奮地說。
首先我把碗筷放入洗碗池中，再把碗池放滿水，再放上一點洗潔精，哈，大功告成！我用手攪了攪，出現(xiàn)了很多泡泡，不一會兒，泡泡就堆成了一座小山，像一座金字塔，又像是和尚們在疊羅漢，真是可愛極了！下面就要開始洗碗了。我用小手使勁搓洗碗和筷子。我忽然進入了一個童話世界。我看見碗姑娘穿著一件雪白的連衣裙，在“舞臺”上歡快地跳舞?？曜酉壬┲簧砘ò咨难辔卜呱先ズ屯牍媚镆煌?。哦，還有勺子妹妹呢！你瞧，勺子妹妹穿著一條銀白色的小短裙往這兒趕呢！再看看碗姑娘他們吧！瞧，他們正準備辦一場大“舞會”呢！“舞會”開始了，碗姑娘、筷子先生和勺子妹妹都在那歡快地跳舞。
突然，媽媽走了進來，輕輕地問：“洗好了嗎？”“還沒有，我剛才一直在發(fā)呆呢?！蔽业椭^不好意思地說。“那快洗吧。”媽媽輕輕地說。我依依不舍地把泡沫洗掉。哇，碗變得雪白雪白的了。我用手一摸，咦？怎么還有泡沫？我趕緊又重洗了一遍，咦？還有！我又認真地洗了一遍，再用手一摸，哈，沒有了。我趕忙去請媽媽來檢查。媽媽一邊檢查，一邊說：“洗得真干凈呀！”我心里美滋滋的。
真是難忘的一天呀！
我身邊的花三年級篇十
在我們的生活中，學(xué)校、家庭、公交車、公共場所等，無處沒有“美”。
一天中午，我和我的伙伴在學(xué)校大廳里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)在操場前一個小男生把一大堆面巾紙扔在了地上，然后裝出一副若無其事的樣子一腳踩在紙上走了。
我心里的怒氣一點一點地往上竄，感到自己有一點沖動想把那個男孩子拉過來教訓(xùn)一頓。但想了想我還是控制了自己的情緒。
這時不遠處有三個人把那個男孩攔住了。我和同伴走近一看，她們像是在吵架。其中一個女生怒氣沖沖地罵道：“好呀！就是你把紙扔進我們班的清潔區(qū)的！你還不承認！你這個小無賴！我要向老師報告，讓你受到懲罰！”
那個男孩嚇得結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……沒想把紙扔進你們的`清潔區(qū)。”
那個女生還要再說幾聲，卻被旁邊的女生給打斷了：“哎呀！你也不要再跟他計較了，他可能也是無意扔的，只要你保證以后不要再亂扔了，好嗎？”看見他點了點頭，那女孩也沒再多說什么，轉(zhuǎn)身把地上的紙撿起扔到垃圾桶里。那男孩滿臉通紅感激地看了她一眼，低下頭走了。
我和伙伴還呆呆地站在那兒望著她們的背影，不禁贊嘆：女孩的心靈美極了！
我身邊的花三年級篇十一
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”一聽到這首歌，我就想到了一個我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰？她就是我們的班長。
班長是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點吧！當我我急急忙忙趕到教室時，班長早已來到教室，收拾桌上的東西，領(lǐng)同學(xué)們早讀了！等老師來了，她又會將我們的作業(yè)收起來，讓老師批改。并把批好的本子一個一個的還給同學(xué)們，十分貼心。下課了，還會幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的'跑回教室上課。當我們整隊去食堂吃飯時，她也會起到班長的帶頭作用，讓我們在排隊的過程中做到快！靜！齊！
班長還是一個好學(xué)的學(xué)霸。下課了，同學(xué)們都在走廊上玩，而她卻在座位上預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每次考試了，她的分數(shù)都很高：100、99這些分數(shù)，經(jīng)常出現(xiàn)在她的試卷上。而她卻沒有驕傲自大，而是更加賣力的學(xué)習(xí)，令我十分佩服！
班長，是我的榜樣！我們?nèi)硕家蛩龑W(xué)習(xí)！
我身邊的花三年級篇十二
所謂“小事情悟出大道理”，就此我就發(fā)現(xiàn)了一場富有人生哲理，給予人們啟示的情景。
在路上，我一直感到很欣慰，之所以會這么想，是因為我覺得連這么小的小朋友都懂得保護大自然的道理，為什么我們就不可以呢？所以，我想對所有人大聲說：“讓我們共同創(chuàng)造未來，保護大自然，保護地球，保護環(huán)境吧！”
我身邊的花三年級篇十三
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
在我們班里有位女同學(xué)名叫常先潼，她呀，就是個文明人，平時和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們啊都很喜歡她，信任她，在平時的勞動中，她總是一馬當先，老師不在的時候總能幫著管理班級，是老師的好幫手，我們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得在今年8月份暑假，她和媽媽去韓國旅游，在韓國海云臺附近的小超市撿到了4萬多韓元，她當時看到人家掉錢了，就跑去撿回來準備還給失主，可是一轉(zhuǎn)頭，人就不見了，當時她急壞了，在那里一直叫一直叫，沒辦法了，她就跑到超市門口等待失主出現(xiàn)，可她左等右等，失主卻一直沒有回來，店家老板用韓語外加比劃說：“小朋友，你還是別等了，應(yīng)該是不會回來了，你拿去買玩具吧，別在這耽誤時間了，好不容易來一次韓國，趕緊去玩吧”，她一臉困惑，聽不懂，干著急，這時，媽媽的韓國朋友幫她翻譯，她聽后，還是不肯走，給店家老板說：”這錢是別人丟的，我撿到了，必須要還給失主的”。媽媽和她的韓國朋友看她這樣認真、嚴肅，是個好品格的孩子，也同時支持她等，大家只好放棄逛街購物的時間，陪她一起等。店家看她一直在店里等著失主，就拿瓶飲料送給了她，邊說話邊豎起大拇指，她向媽媽的韓國朋友尋求翻譯（大概意思就是：好樣的！小姑娘，獎勵你一瓶飲料），可是她笑了笑并說了聲謝謝，又遞到了店家的手里。等到了晚上，丟錢的人再次回來買東西（原來他家就住在附近），最終將撿到的韓元歸還給了失主，同時也獲得了韓國朋友的大大贊揚。
通過這件事，我要向她學(xué)習(xí)，爭做文明好少年。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。
這，就是我要給大家講的《我身邊的榜樣》。
我身邊的花三年級篇一
每天，我們身邊會發(fā)生很多很多的事，大事、小事都有可能發(fā)生。前幾天發(fā)生的一件小事，讓我現(xiàn)在記憶猶新。
那次星期六的下午英語結(jié)束后，媽媽接我回家送到樓下后，去車棚停車，我要了鑰匙就先上樓了。()我到家剛放下課本，家里的電話響了，是媽媽。原來周末了，媽媽的朋友要請我們一起去外面吃飯，媽媽讓我準備一下，把家里門關(guān)好，鑰匙拿好下樓，她就不上來了。
我就想去吃飯一定有其他小朋友在，我是帶上我剛買的漫畫書呢？還是帶上我的變形玩具呢？對了，盧海濤還約我去打球呢，我快點吃飯還能趕上去打球，我這樣一想，趕緊去找我的籃球。抱上籃球，我又想到昨天的拉丁舞老師好像還讓我今晚加課，但我不記得了。我心里糾結(jié)著，這時，媽媽已經(jīng)在下面催我了。我一慌，抱上籃球，背上拉丁舞包就關(guān)上門出來了，若老師打電話我就去跳拉丁，不打我就去吃飯打籃球。這樣想著，我飛速的向樓下沖去，但是，我腳步卻越來越慢，心里也越來越緊張，原來，我把家里的鑰匙忘記帶出來了。這可怎么辦呀？進不了家可麻煩大了。
到了樓下，媽媽看我背著包、抱著球，而且又一副失落的樣子：“怎么了？你這是準備干什么呀？”“媽媽，我……我……我把鑰匙……忘家里了?！卑?，真是的，一緊張我就成了結(jié)巴了。媽媽向樓上看了一眼，摸了摸我的頭：“怎么這么粗心呢？沒了鑰匙我們晚上怎么回家啊？”我心里像小鼓一樣“嘭-嘭”的，媽媽又笑著說：“沒關(guān)系，爸爸有鑰匙呢，下次這樣的事可要注意了！”后來，我飯也沒吃成、球也沒打成，還是去跳拉丁舞了。
這件小事讓我難忘，同時也教育我，不論做什么事，都要專心，不能一心幾用。雖然很小的一件事，做不好就會變成大事。所以，我以后一定認真聽講，一心一用，認真的從每件小事做起、做好！
我身邊的花三年級篇二
提到文明，就能想到身邊大大小小的文明事。上學(xué)路上看到地上有一個垃圾，彎腰拾起；看到有人要破壞公共設(shè)施，婉言阻止；場合小聲說話，不大聲喧嘩；課堂上發(fā)言使用普通話，尊重老師......
有一種人，每天默默無聞地當著城市的美化師，酬勞并不高，可他們還是不辭辛苦天天從早到晚維持的城市的衛(wèi)生文明，提醒過路人不要亂扔垃圾；還有一種人，根本不把文明當回事，認為只是兩個字而已，嘴上說說也罷，行動上卻永遠做不到統(tǒng)一，吃完剩下的果皮、用完揉成的紙團，總是不分場合的亂扔，完全不顧及清潔工人的感受。
所以，創(chuàng)建文明城市，不僅是紙上談兵，要從身邊做起，要從身邊的點點滴滴做起，愛護環(huán)境、公共場合不大聲喧嘩、課下學(xué)會依舊使用普通話、講文明、懂禮貌。相信只要做到基本文明公民的標準，我們的城市將更加的美好、和諧、歡樂！
我身邊的花三年級篇三
每個人都有自己的家庭，但是有些孩子沒有家庭就被送到了孤兒院，所以在我的這個小家庭里就發(fā)生了一件讓我感動不已的事。
那是一個陰天，天上都是烏云，我正在回家的路上，差不多走到一半的時候，就下起了雨，而且雨還很大，我就找了一個可以避雨的地方，大約5分鐘過去了，我看了看手表，“呀！已經(jīng)這么晚啦，要管快回家才行，但是雨有這么大，哎，沒辦法，就只能淋雨回家啦?！庇谑俏揖团芰艘粫?，又找了個避雨的地方停了下來。就當我剛要走出避雨地時，突然我看見了爸爸，“爸爸！”聽到我的聲音爸爸就慢慢地走到了我的身邊，“爸爸你怎么在這里？”“我啊，我是下班路過這里的，你沒帶傘吧？”“呵呵，你怎么知道?。 薄拔铱茨愕纳砩蠞窳芰艿木椭滥銢]帶傘，那我們就一起回家吧”，“好啊”，聽到這兒，我就高興，因為我不用再淋雨了，爸爸看了看，過了1——3分鐘就拉起我的手走了出去。走著走著，雨水就飄到我的書包上，爸爸見了，就把傘往我這邊移了移，當快到家時我發(fā)現(xiàn)雨傘已經(jīng)被我占了3分之2了，“爸爸你把傘移過去一點吧”爸爸聽了笑了笑說：“孩子沒事的?！钡郊液?，我迅速的拿了兩條毛巾，打算給爸爸一條，可爸爸不要。說要去洗澡，見爸爸離開了我也就寫作業(yè)去了。
第2天，我見爸爸遲遲沒有起來，就問媽媽，結(jié)果，媽媽說爸爸生病了，媽媽說完就上班了，也沒多說就走了，我聽了，連忙跑到爸爸的床邊，我滿臉淚水，爸爸見了說：“傻孩子，別哭?。“职譀]事，別哭了啊，放心，爸爸真的沒事?！蔽衣犃?，哭的更厲害了，但是我不能流眼淚，不能在爸爸面前在流淚了，要不然爸爸就會不停的安慰我，雖然我很想對爸爸說“對不起”這三個字，但是，我說不出口。我就只能在心里默默的念道：爸爸，對不起，是我讓你生病的，爸爸對不起。
經(jīng)過這件事讓我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是母愛是無私的，父愛也是無私的。我們一定要好好珍惜愛你們的人！
我身邊的花三年級篇四
星期二，上完體育課，課間的時候，我和幾個同學(xué)在玩老鷹捉小雞的游戲，正當我們玩的熱火朝天、汗流浹背的時候，上課鈴響了，我和同學(xué)趕緊往教室跑。這是一個虎頭虎腦的小男孩跑過來，故意把樓梯處的一塊寫著“小心地滑”的牌子弄倒后，頭也不回的走了。
我正想把牌子扶起來，一個一年級的小女孩走過來，比我快一步的把牌子扶了起來。我心想：大家都來做好事，連一年級的小朋友也會從身邊的小事做起啊！
我身邊的花三年級篇五
發(fā)生在我身邊的小事有很多，多的像天上的繁星，像海灘上的五彩貝殼，數(shù)都數(shù)不清。但有一件小事給我留下了深刻的印象。
上個周五的下午，放學(xué)后我像往常一樣，在乒乓球臺旁等弟弟上完籃球課一起回家。突然，扭頭一看，臺上竟然有一個粉紅色的電話手表。這個電話手表可真漂亮！粉黑色的表盤，黑色的表帶，顏色搭配的很勻稱，我頓時心花怒放，小心翼翼地把手表拿起來細細觀看。我有些不知所措，此刻，我的心情矛盾極了，心里想：今天好幸運呀，這么好看的電話手表被我撿到了，有了它我就可以用它給媽媽打電話了！剛好我也缺一個這樣的手表，現(xiàn)在不是有一個現(xiàn)成的嗎？想到這里，我便偷偷地向四周望了望，準備把電話手表塞入口袋里。眼看著電話手表就要進口袋了，我的心一下子提到了嗓子眼。突然，我感到很不安，心里又有些發(fā)虛，我想：我不能這樣做，丟了手表的同學(xué)一定會很著急的，更何況，而且老師經(jīng)常教育我們要做個誠實的好孩子，做一個拾金不昧的好學(xué)生。想到這里，我心里一下子平靜了下來。
我飛快地跑到辦公室，立刻把它交給了王老師，她接過手表對我說：“你真是一位拾金不昧的好孩子?！蔽业哪槨班А钡匾幌录t了，想起自己前面想把手表據(jù)為己有的想法，我真是無地自容。幸虧我及時認識了錯誤，不好意思地說：“沒什么的，這是我應(yīng)該做的?！?BR> 我身邊的花三年級篇六
有一天，我去新華書店看書。我找到一本書，坐下來，安安靜靜的看了起來。突然，我聽到一個小男孩的聲音，他拿著一本書，覺得會認字一樣得意洋洋，大聲地讀，他越讀越大聲。管理員管，不聽；家長叫，不理。我只好走過去，用手指比了一個“一”，示意她安靜。
可他不但不聽，還伸出手來想打我，幸好我溜得快。
還有一次，我走進伍悅廣場想去玩。剛剛進去的人直接把門放開走了。我后面的人看見了，連忙跑到我前面。我以為他要搶先過去，于是我大聲說：“你誰呀，來…”還沒等我話說完，他就用手頂住了門，微笑著對我說：“小朋友，你先過去吧！”頓時，我的眼框濕潤了。我走過去，回頭看了看他，他回頭看，還有人，就用手接著頂，直到下一個人接過門，他才離開。
我親眼看到了這兩件事，一件令人討厭，一件令人感動。我真心希望大家要向第二件事里助人為樂的那個人好好學(xué)習(xí)，永遠做一個助人為樂的人，這樣才會有好報。我們要避免第一件事里的那位小孩，不然我們也會變得脾氣暴躁，別人也不愿意跟我們交往。如果我們和睦相處，控制住自己的情緒，我們的世界就會更加的'美好。
我身邊的花三年級篇七
善良，平凡而又美麗。
——題記。
今天早晨從家里出來，外邊的風冷颼颼的，我不由的把脖子往帽子里邊縮了縮，手揣進兜里攥緊了那幾塊錢。
“這鬼天氣”我生氣地罵道“都快凍死人啦!”我的腳步仿佛受到了心靈感應(yīng)，也加快了步伐。
今天出門晚了一點，怕是趕不上公交車了。啊!真是謝天謝地，我到那里的時候還有許多人在那里等著。應(yīng)該是沒有晚。
滴!滴!滴!公交車來了，我和其他的幾個人排隊上車。到我了，我把那兩塊錢一張一張塞進桶里，結(jié)果司機卻說少了一塊，這時候，我感到寒氣從地下往上冒出來，我的心也涼嗖嗖的。怎么辦?如果在回去拿肯定來不及，可是……現(xiàn)在怎么辦呢?我猶豫在那里，也許是后面的幾個人等不及了吧，開始催我，我的臉上火辣辣的，就在我打算回家取錢的時候，有個人遞給了我一塊錢，你們都不會知道我那時是多么的激動，是的!也許一塊錢并不值錢，可是在當時它卻幫了我大忙。
我懷著感恩的心情向給我錢的那個人望去是一位工人。
我想，我不需要知道他是誰，他長得怎么樣，因為我知道，最善良的人。是最美麗的。
我身邊的花三年級篇八
“美”這個字讓人一下子就想起了人的外貌。但我這個“美”講的是一件件平凡小事帶來的美。他們，為人付出；它們，不辭辛苦；她們，不顧自己，只為別人。這，就是我所說的心靈美。
我從書上看見了一條關(guān)于“美”的消息：一次地震襲擊了一所在上課的學(xué)校，班主任老師離門最近，逃到外面十分簡單，但她愛自己的學(xué)生??！她不愿丟下學(xué)生自己逃跑，便撐起了已經(jīng)變形的門，讓學(xué)生們先離開。然而，一根柱子從天而降，壓住了老師的身體。班長與老師一樣有很美的品質(zhì)，想把老師拉出來，但老師說：“先把田小燕背出去吧！”班長送田小燕到安全的地方，又回來想救老師。老師沒力氣了，只能對著班長的耳朵細語道：“把王小剛先背出去吧?！卑嚅L好著急！老師已經(jīng)血跡斑斑了，眼看就撐不下去了！班長背了班里的同學(xué)，立馬奔到老師旁，想救她。但是，一塊大板砸掉了班長的一塊頭皮與一只手，而老師，卻光榮犧牲了。
我們，沒有他們偉大，但我們要學(xué)習(xí)他們的好品質(zhì)！
我身邊的花三年級篇九
今天，吃過晚飯，媽媽就對我說：“今天也該你勞動一下了吧？”“好的?！蔽遗d奮地說。
首先我把碗筷放入洗碗池中，再把碗池放滿水，再放上一點洗潔精，哈，大功告成！我用手攪了攪，出現(xiàn)了很多泡泡，不一會兒，泡泡就堆成了一座小山，像一座金字塔，又像是和尚們在疊羅漢，真是可愛極了！下面就要開始洗碗了。我用小手使勁搓洗碗和筷子。我忽然進入了一個童話世界。我看見碗姑娘穿著一件雪白的連衣裙，在“舞臺”上歡快地跳舞?？曜酉壬┲簧砘ò咨难辔卜呱先ズ屯牍媚镆煌?。哦，還有勺子妹妹呢！你瞧，勺子妹妹穿著一條銀白色的小短裙往這兒趕呢！再看看碗姑娘他們吧！瞧，他們正準備辦一場大“舞會”呢！“舞會”開始了，碗姑娘、筷子先生和勺子妹妹都在那歡快地跳舞。
突然，媽媽走了進來，輕輕地問：“洗好了嗎？”“還沒有，我剛才一直在發(fā)呆呢?！蔽业椭^不好意思地說。“那快洗吧。”媽媽輕輕地說。我依依不舍地把泡沫洗掉。哇，碗變得雪白雪白的了。我用手一摸，咦？怎么還有泡沫？我趕緊又重洗了一遍，咦？還有！我又認真地洗了一遍，再用手一摸，哈，沒有了。我趕忙去請媽媽來檢查。媽媽一邊檢查，一邊說：“洗得真干凈呀！”我心里美滋滋的。
真是難忘的一天呀！
我身邊的花三年級篇十
在我們的生活中，學(xué)校、家庭、公交車、公共場所等，無處沒有“美”。
一天中午，我和我的伙伴在學(xué)校大廳里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)在操場前一個小男生把一大堆面巾紙扔在了地上，然后裝出一副若無其事的樣子一腳踩在紙上走了。
我心里的怒氣一點一點地往上竄，感到自己有一點沖動想把那個男孩子拉過來教訓(xùn)一頓。但想了想我還是控制了自己的情緒。
這時不遠處有三個人把那個男孩攔住了。我和同伴走近一看，她們像是在吵架。其中一個女生怒氣沖沖地罵道：“好呀！就是你把紙扔進我們班的清潔區(qū)的！你還不承認！你這個小無賴！我要向老師報告，讓你受到懲罰！”
那個男孩嚇得結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……沒想把紙扔進你們的`清潔區(qū)。”
那個女生還要再說幾聲，卻被旁邊的女生給打斷了：“哎呀！你也不要再跟他計較了，他可能也是無意扔的，只要你保證以后不要再亂扔了，好嗎？”看見他點了點頭，那女孩也沒再多說什么，轉(zhuǎn)身把地上的紙撿起扔到垃圾桶里。那男孩滿臉通紅感激地看了她一眼，低下頭走了。
我和伙伴還呆呆地站在那兒望著她們的背影，不禁贊嘆：女孩的心靈美極了！
我身邊的花三年級篇十一
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”一聽到這首歌，我就想到了一個我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰？她就是我們的班長。
班長是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點吧！當我我急急忙忙趕到教室時，班長早已來到教室，收拾桌上的東西，領(lǐng)同學(xué)們早讀了！等老師來了，她又會將我們的作業(yè)收起來，讓老師批改。并把批好的本子一個一個的還給同學(xué)們，十分貼心。下課了，還會幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的'跑回教室上課。當我們整隊去食堂吃飯時，她也會起到班長的帶頭作用，讓我們在排隊的過程中做到快！靜！齊！
班長還是一個好學(xué)的學(xué)霸。下課了，同學(xué)們都在走廊上玩，而她卻在座位上預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。每次考試了，她的分數(shù)都很高：100、99這些分數(shù)，經(jīng)常出現(xiàn)在她的試卷上。而她卻沒有驕傲自大，而是更加賣力的學(xué)習(xí)，令我十分佩服！
班長，是我的榜樣！我們?nèi)硕家蛩龑W(xué)習(xí)！
我身邊的花三年級篇十二
所謂“小事情悟出大道理”，就此我就發(fā)現(xiàn)了一場富有人生哲理，給予人們啟示的情景。
在路上，我一直感到很欣慰，之所以會這么想，是因為我覺得連這么小的小朋友都懂得保護大自然的道理，為什么我們就不可以呢？所以，我想對所有人大聲說：“讓我們共同創(chuàng)造未來，保護大自然，保護地球，保護環(huán)境吧！”
我身邊的花三年級篇十三
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
在我們班里有位女同學(xué)名叫常先潼，她呀，就是個文明人，平時和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們啊都很喜歡她，信任她，在平時的勞動中，她總是一馬當先，老師不在的時候總能幫著管理班級，是老師的好幫手，我們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得在今年8月份暑假，她和媽媽去韓國旅游，在韓國海云臺附近的小超市撿到了4萬多韓元，她當時看到人家掉錢了，就跑去撿回來準備還給失主，可是一轉(zhuǎn)頭，人就不見了，當時她急壞了，在那里一直叫一直叫，沒辦法了，她就跑到超市門口等待失主出現(xiàn)，可她左等右等，失主卻一直沒有回來，店家老板用韓語外加比劃說：“小朋友，你還是別等了，應(yīng)該是不會回來了，你拿去買玩具吧，別在這耽誤時間了，好不容易來一次韓國，趕緊去玩吧”，她一臉困惑，聽不懂，干著急，這時，媽媽的韓國朋友幫她翻譯，她聽后，還是不肯走，給店家老板說：”這錢是別人丟的，我撿到了，必須要還給失主的”。媽媽和她的韓國朋友看她這樣認真、嚴肅，是個好品格的孩子，也同時支持她等，大家只好放棄逛街購物的時間，陪她一起等。店家看她一直在店里等著失主，就拿瓶飲料送給了她，邊說話邊豎起大拇指，她向媽媽的韓國朋友尋求翻譯（大概意思就是：好樣的！小姑娘，獎勵你一瓶飲料），可是她笑了笑并說了聲謝謝，又遞到了店家的手里。等到了晚上，丟錢的人再次回來買東西（原來他家就住在附近），最終將撿到的韓元歸還給了失主，同時也獲得了韓國朋友的大大贊揚。
通過這件事，我要向她學(xué)習(xí)，爭做文明好少年。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。
這，就是我要給大家講的《我身邊的榜樣》。