心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟發(fā)及心得體會篇一
在我們的生活中，會經(jīng)歷各種各樣的事情，感受到各種各樣的啟發(fā)和心得。那些啟發(fā)和心得往往成為我們成長和進步的動力。在我個人的經(jīng)歷中，也有一些特別有意義的啟發(fā)和心得，它們對我產(chǎn)生了深遠的影響。
首先，我從中學的時候就開始意識到深度學習的重要性。當時，我對數(shù)學感到非常困惑，覺得自己不懂。但是通過不斷地嘗試和深入思考，我逐漸掌握了一些基本的概念和方法。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不斷深入學習的秘訣在于保持好奇心和不斷挑戰(zhàn)自己。通過主動發(fā)問和解決難題，我慢慢地找到了學習的方法，提高了自己的學習能力。這個經(jīng)歷讓我明白了，只有通過深入學習和不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能真正提高自己的能力和水平。
其次，我從旅行中領(lǐng)悟到了生活的意義。每當我到一個陌生的地方，看到不同的文化和風景，我就會感受到一種無邊的興奮和好奇。對于我來說，旅行就像是打開了一個新的世界，讓我看到了不同的可能性和可能性。在旅行中，我發(fā)現(xiàn)人與人之間的差異是如此之大，而這種差異正是生活的精彩所在。這個啟發(fā)讓我明白生活的意義不僅僅在于追求物質(zhì)的滿足，更在于探索和發(fā)現(xiàn)自己與世界的聯(lián)系。
再次，我從助人活動中體會到了善良的力量。在大學期間，我參加了一次志愿者活動，幫助街頭流浪者。在接觸這些人的過程中，我看到了無助和失去希望的他們，但我也看到了同樣的人們的溫暖和善良。通過小小的幫助和關(guān)懷，我看到了他們臉上的笑容和感激之情。這個經(jīng)歷讓我明白，善良的力量是無與倫比的。通過關(guān)懷和幫助他人，我們不僅可以改變別人的生活，更能改變自己的心態(tài)和態(tài)度。在日常生活中，我始終保持著一顆善良的心，幫助身邊的人，分享喜悅和困難。
最后，我從工作中悟到了堅持和努力的重要性。在我工作的過程中，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會感到無助和壓力。但我從中學到了，只有堅持下去并努力克服困難，我們才能取得真正的成果。通過反思和調(diào)整自己的方法和策略，我逐漸找到了解決問題的方法。這個經(jīng)歷讓我明白，只有通過不斷地努力和堅持，我們才能克服困難，實現(xiàn)我們的目標。
總的來說，這些啟發(fā)和心得對我產(chǎn)生了很大的影響。他們讓我明白了深度學習、生活的意義、善良的力量和堅持努力的重要性。我相信這些啟發(fā)和心得將繼續(xù)伴隨我成長，激勵我在未來的人生中不斷努力并獲得更多的成長和進步。
啟發(fā)及心得體會篇二
啟發(fā)式為首例,他針對當時“以訓誡為主的強制灌注輸”的教育方法,提出了“不憤不啟,不排不發(fā),舉一隅而不以二隅僅,則不復也”的主張。古今中國數(shù)學名家正是直接或間接地接受了這種思想而提倡數(shù)學教育要實行啟發(fā)式,華羅庚、蘇步青也都是用啟發(fā)式指導教學,促進了智力發(fā)展和知識學習的結(jié)合。
西方名家把啟發(fā)式喻之為“產(chǎn)婆術(shù)”,認為,教師的工作有如助產(chǎn)師一般,教學應(yīng)采用問答式的探究學問的方法(即產(chǎn)婆法),向?qū)W生提出問題而不是講授全部現(xiàn)成結(jié)論,對學生的錯誤不是有直接糾正,而是用另外的補充問題來幫助暴露矛盾,使學生清楚地感到自己的錯誤,然后引導學生得出正確的結(jié)論。
由上顯見,名家并沒有把啟發(fā)式作為具體的教學方法,而是作為重要的教學指導思想。
啟發(fā)式的實質(zhì),概括地說,就是啟動學生的思維,啟發(fā)式教學的指導思想,在數(shù)學教學中的具體體現(xiàn),就是要求必須加強數(shù)學活動及數(shù)學思想,數(shù)學方法的教學。華羅庚教授說得好:不要只給學生看做好了的飯,也要讓學生看到做飯過程。
數(shù)學教學要設(shè)法使課本中的'知識“活”起來,不是堆砌知識積木,而是一系列的思維活動把知識貫穿起來,使學生真正領(lǐng)會到數(shù)學知識深化發(fā)展的動態(tài)過程,要把結(jié)果教學轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程教學,要求教師把握知識發(fā)展的脈絡(luò),即教學中認識是如何由已知逐步探究出未知的思維程序和方法。這種教學方法主要應(yīng)體現(xiàn)在對概念、定理、公理的教學中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題的意境,以探究性語言代替結(jié)論性的陳述,揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系,注重數(shù)學活動過程的教學,其實質(zhì)就是要變知識儲備型教學,吸收型教學為智力開發(fā)型教學。
數(shù)學思想和數(shù)學方法是數(shù)學知識的靈魂,教學應(yīng)使學生通過知識的學習,了解和掌握基本教學思想和方法。比如:在幾何的教學中,可在適當條件下,介紹公理化和演繹推理的思想方法,在推理論證中,介紹分析法、綜合法、反證法和化歸的思想方法;在解題教學中,可以適時地歸納總結(jié)解數(shù)學題的一般思想方法;如換元法、割補法、輔導線聯(lián)系法,逐次逼近法等等,這樣做,對發(fā)展學生的數(shù)學思維能力是很有裨益的。
教學的過程是師生共同參與的教學活動,共同完成教學任務(wù)的過程,任何現(xiàn)代的教學方法,都必須體現(xiàn)教學活動的這種“雙邊性”教師的主導作用主要體現(xiàn)在:
4積極引導——創(chuàng)設(shè)情境,提供隱藏的規(guī)律性材料,引導學生探索發(fā)現(xiàn)。
學生的主體作用,主要體現(xiàn)在:
值得一提的是,許多人會啟發(fā)式教學思維理解為“少講多練”,甚至有些老師每堂課都按一定的時間比例來劃分“講”與“練”好像精講是少講,我認為只要啟發(fā)有方,誘導有法,能結(jié)合實際情況,創(chuàng)設(shè)出一個問題思維情境,即使一堂課,講滿五十分鐘,仍然是較好的啟發(fā)式教學,更有甚者認為提問就是啟發(fā)式教學,就大錯特錯了,特別是那些頻繁的、單純的,甚至是無聊的一問一答要堅決剔除。
啟發(fā)及心得體會篇三
啟發(fā)及心得體會是我們在學習、工作、生活中不斷積累的寶貴財富。通過深入思考和經(jīng)驗積累，我們能夠從中獲得新的見解和感悟，提高自身的認知和素質(zhì)。下面我將分享我個人的一些啟發(fā)和心得體會。
第二段：學習中的啟發(fā)
在我的學習過程中，遇到了許多令我受益匪淺的啟發(fā)。其中一個重要的啟發(fā)是學習方法的重要性。在初中時期，我瘋狂地背單詞、死記硬背，但效果不佳。后來，我發(fā)現(xiàn)了更高效的學習方法，例如制定學習計劃、理解并運用知識、多角度思考問題等。這些方法的掌握讓我在學習中事半功倍，獲得了更多的成就感。
第三段：工作中的啟發(fā)
在工作中，我從不斷的實踐和經(jīng)驗中汲取了許多寶貴的啟發(fā)。其中一個重要的啟發(fā)是不斷學習和自我提升的重要性。如今社會競爭激烈，技能和知識更新速度快。為了跟上時代的步伐，我不斷學習新知識和技能，提高自己的專業(yè)水平。這讓我在工作中表現(xiàn)出色，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：生活中的啟發(fā)
在與人相處的經(jīng)歷中，我獲得了許多關(guān)于生活的啟發(fā)。一個重要的啟發(fā)是學會寬容與包容。每個人都有自己獨特的性格和觀念，在與他人交往中不可避免地會出現(xiàn)分歧和爭執(zhí)。但如果我們能夠?qū)W會寬容與包容，尊重他人的觀點和感受，我們就能建立良好的人際關(guān)系，共同創(chuàng)造和諧的社會。
第五段：總結(jié)
通過學習、工作和生活，我從中汲取了許多寶貴的啟發(fā)和心得體會。學習方法的改變讓我在學習中事半功倍，不斷學習和自我提升讓我在職場中更加出色，學會寬容與包容讓我在人際關(guān)系中更加和諧。通過不斷地思考和積累經(jīng)驗，我們都能夠獲得新的見解和感悟，提高自身的認知和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該保持對啟發(fā)的敏感度，不斷地開拓自己的思維和視野，讓啟發(fā)與心得體會成為我們前行的動力，幫助我們更好地成長和發(fā)展。
總結(jié)：在這篇1200字的文章中，我分享了我個人在學習、工作、生活中所得到的啟發(fā)和心得體會。通過學習方法、工作經(jīng)歷和人際交往中積累的經(jīng)驗，我體會到了改變和成長的重要性，以及寬容和包容的重要性。這些啟發(fā)和體會對于我個人的成長和發(fā)展意義重大，也希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
啟發(fā)及心得體會篇四
《人間失格》和《斜陽》是日本作家太宰治知名度最高的作品?！度碎g失格》這部私小說（以第一人稱的手法來敘事）無賴派文風十足。無賴是無用，不講道理，刁滑強橫的意思。在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，無賴派大多與頹唐的人物聯(lián)系在一起，也就是“喪”。那種墮落無能，孤獨自閉的感覺,十分符合當時民眾的心態(tài)?！盁o賴派”也便就此興起。
主人公葉藏（他就是“我”），是討好型人格。為了迎合別人的愛好，將自己貶低。他心思敏感，常常不自覺地猜測對方的想法，擔心自己被人討厭，被人拋棄。于是總是要討好別人，之所以他有這樣的人格，是因為在他的內(nèi)心沒有安全感。葉藏就是因為童年時期沒有得到父母的正面肯定，所以終其一生都是在否定自己，不遺余力的討好別人。并且早已放棄了對別人的信任。
我十分討厭葉藏。剛接觸到這個人物的時候，我和大多數(shù)人一樣，認為他“虛偽、懦弱、無能、自卑、懷才不遇?！比欢^后一想，葉藏也大概這般討厭自己吧，不然他為何五次自殺呢？知道自己的不堪，而又無力改變，才是最可怕的吧?？吹阶钫鎸?，最丑陋的自己，死或許是一種解脫與饒恕。饒恕自己，也放過這個世界。他要是活著，他的懦弱與無能也會讓他成為活在社會上的`異類，像蟾蜍。
他說過：“今年我才滿二十七歲，因為頭發(fā)花的緣故，人們大都認為我已經(jīng)四十有余?！比~藏才二十七歲，就經(jīng)歷了人生的大起大落，嘗盡了人生百味，從一個衣食無憂，不知道什么是饑餓的小少爺，變成了社會上的殘渣敗類。他最后的結(jié)局也很慘淡，被最親密的人哄騙進入了精神病院，只留下了一本手記。
“懦夫，連幸福都害怕，碰到棉花也會受傷，有時還會被幸福所傷?！边@是一種對即將擁有的東西，未來可能會再次失去，所帶來的失落的吧?！拔胰舨辉娺^太陽，那我本可以容忍黑暗”?！翱擅篮玫臇|西一旦觸碰，便戒不掉了。既然如此，何不當個懦夫，蜷縮在屬于我的黑暗里?！蔽蚁?，這應(yīng)該也是對葉藏內(nèi)心的解讀吧。
《人間失格》一場盛大的自我告白。
啟發(fā)及心得體會篇五
《道德經(jīng)》的名字耳熟能詳，它是一部國學經(jīng)典，然而晦澀難懂，從來沒有勇氣去翻閱。有幸在劉老師的引領(lǐng)下學習了這部經(jīng)典，感受了它的深奧，它的魅力。老子寫的這部《道德經(jīng)》不僅是自然經(jīng)，治國經(jīng)，做人經(jīng)，也是哲學經(jīng)，心理經(jīng)。寥寥五千字卻能夠涵蓋人世間的各個層面，真是太神奇了！初學略有淺薄的感悟。
“挫其銳，解其紛”，遇到爭執(zhí)時，去掉銳氣，跳出紛爭。這句話讓我體會到老子是一位心理學家。在心理學中有一種方法叫“抽離”，當一個人處中處在某種情緒不能自拔時，可以讓自己從情緒狀態(tài)里跳出來。用第三人的眼光看著自己的情緒，看著自己情緒的由來。這時，自己可能就會恍然大悟，而不被情緒所左右。正所謂“當局者迷，旁觀者清”，當看清情緒時就可以找到解決問題的辦法。當遇到困難、問題、紛爭時能夠控制沖動站在這件事的外部看待這件事情，內(nèi)心定是坦然、淡定、沉著的，這樣就會離“道”更近了吧。
老子在文章中有些以治國為例，但我想到更多的是家庭教育。如“和大怨，必有馀怨，報怨以德安可以為善？是以圣人執(zhí)左契而不責于人”。在教育孩子時，我們也會出現(xiàn)雞飛狗跳、水火不容的局面。我們只“以德報怨”用德行影響孩子，只是一方面，還要制定規(guī)則?！墩婀芙獭返慕逃砟钍恰昂蜕贫鴪远ā?，對孩子的行為要用和善的態(tài)度，而在做事情之前首先要一起制定規(guī)則，這個規(guī)則就如“左契”。孩子在做事時，我們應(yīng)本著“有德司契”的態(tài)度，而不是指責、催促。要用堅定的信任的態(tài)度和執(zhí)行力與孩子相處。這樣親子關(guān)系會更和諧吧。
《道德經(jīng)》還為我解開了一些困惑，我一直不解，為什么我國外交部用的最多的詞是“譴責，強烈譴責、憤慨”等。而不是直接動用武器，以我國的經(jīng)濟實力和武器裝備發(fā)一下威也未嘗不可。在國際關(guān)系中，我國給人的感覺是“唯唯諾諾”的，但學習了《道德經(jīng)》我突然明白了，我國是本著對人民負責、對世界負責的態(tài)度，來解決國際問題的。所謂“師之所處，荊棘生焉”，“大軍過后必有兇年”。為了保證我國的穩(wěn)定發(fā)展，人民安居樂業(yè)，我們國家韜光養(yǎng)晦，避其鋒芒，正所謂“柔弱勝剛強”！
《道德經(jīng)》每句話都蘊藏著深刻的道理，對我的生活、工作、學習有了很多的啟示，有很多內(nèi)容還要不斷地思考和領(lǐng)悟。
啟發(fā)及心得體會篇六
心得體會，是我們在經(jīng)歷一些事情之后，從中獲得的一種智慧和領(lǐng)悟。這些心得，不僅僅是一種積累，更是我們成長的一種標志。而啟發(fā)，則是指通過一些啟示性的事物或經(jīng)歷，從中獲得的啟發(fā)性的思考和認識。在我們的日常生活中，其實有很多啟發(fā)的機會，只是我們常常忽略了它們。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和觀察，分享一些關(guān)于啟發(fā)心得的體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。
第一段：啟發(fā)突破心理定勢的重要性
定勢是我們在思維和行動中形成的一種固定模式，它限制了我們對事物的觀察和理解。然而，正是這種定勢，使我們忽略了身邊的許多啟發(fā)機會。在我過去的經(jīng)歷中，最深刻的一次啟發(fā)是通過參觀一次藝術(shù)展覽獲得的。當時，我對藝術(shù)并沒有太多的興趣，而這次展覽打破了我對藝術(shù)的定勢。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)作品不僅僅是一幅畫或一座雕塑，更是藝術(shù)家內(nèi)心的一種表達和思考。這次啟發(fā)讓我明白，只要打破自己的定勢，我就能夠發(fā)現(xiàn)身邊隱藏的無窮智慧和靈感。
第二段：啟發(fā)積極心態(tài)的重要性
在我們的生活中，經(jīng)常會遇到一些困難和挫折，這時我們需要一種積極的心態(tài)去面對。一次旅行帶給我的啟發(fā)，讓我明白了積極心態(tài)對于我們的成長是多么重要。當時，我們遭遇了一場暴雨，行程被迫改變。面對這種意外情況，一些人開始抱怨和消極情緒。而我選擇了接受并積極應(yīng)對。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)積極心態(tài)能夠讓我們更好地解決問題，并且能夠獲得更多的啟發(fā)和成長。因此，我堅信無論遇到任何困難，只要保持積極心態(tài)，就能夠從中獲得經(jīng)驗和智慧。
第三段：啟發(fā)價值觀的重要性
價值觀是指我們對于事物和生活的一種評判和認知。一個正確的價值觀對我們的成長和進步起到至關(guān)重要的作用。一次家庭聚會，讓我深刻地體會到了價值觀的重要性。當時，我家親戚中有人在聚會上表現(xiàn)出了對貧富差距的不滿和嫉妒心理。而我意識到這種價值觀是不正面的。通過與家人的討論和思考，我明白了我們應(yīng)該以平等、愛心和感恩的態(tài)度去看待生活中的不同。這次啟發(fā)讓我重新審視自己的價值觀，并且提醒我要時刻關(guān)注自己的言行舉止是否符合正確的價值觀。
第四段：啟發(fā)人際關(guān)系的重要性
人際關(guān)系是我們生活中一個非常重要的方面，它不僅關(guān)系到我們個人的幸福與否，還關(guān)系到我們在社會中的地位和發(fā)展。一次合作項目的經(jīng)歷讓我意識到了人際關(guān)系的重要性。當時，我與一個團隊成員發(fā)生了矛盾，爭吵不斷。但是通過反思和思考，我明白了在團隊中建立良好的人際關(guān)系對于項目的成功是至關(guān)重要的。這次啟發(fā)讓我學會了尊重他人，學會與人合作，學會從中獲得更多的智慧和啟示。
第五段：啟發(fā)自我認知的重要性
自我認知，是指對于自己的思想、情感和行為的一種認知和理解。只有通過對自己的認知，我們才能成為更好的人。一次挫折讓我深刻地體會到了自我認知的重要性。當時，我在一次考試中表現(xiàn)失常，一度感到自卑和沮喪。然而，通過對自己的反思，我發(fā)現(xiàn)自己在學習和備考中存在一些錯誤的認知和行為方式。這次啟發(fā)讓我意識到自我認知對我們的成長和改進至關(guān)重要，只有通過對自己的深入了解，我們才能夠找到問題所在并且解決它們。
總結(jié)：通過對這些啟發(fā)的體會和思考，我明白了啟發(fā)是我們成長的一種推動力，只要我們保持敏感和積極的心態(tài)，就能夠從中獲得無窮的智慧和成長。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注身邊的一切，將每個機會都當做是一次啟發(fā)的機會，相信通過這些啟發(fā)，我們能夠不斷成長和進步。
啟發(fā)及心得體會篇七
《論語》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，平凡中見偉大，這就是以孔子為代表的中國文化精神。讀《論語》，就好像是穿越千年和孔子對話，讓我明白了：要重視個人對家庭、國家、社會和歷史的價值！
老子是以“柔”為主的辯證法，孔子則是以“中”為基點，法家和兵家提倡“剛”，這是中國文化的三足。讀了《論語》之后，我更欣賞孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所謂孔曰成仁，孟曰取義，作為儒學經(jīng)典讀物《論語》可謂是把這一精神闡釋的淋漓盡致?？鬃釉f：“墨家兼愛，是無父也；揚子無我，是無君也，無父無君，是禽獸也”，這句話雖有失偏頗，但是卻讓我明白了，只有把個人放在社會的倫理體系里面，個人價值才能真正得到體現(xiàn)，個人的人格才能得到彰顯。
對于整個東方的文化而言，孔子也許算是最特殊的存在。西方人總試圖將儒學作為宗教理解，他們所看到的孔子是一位精神的偶像，也許，如果所有無法擺脫的精神制約都可以視為宗教的話，孔子確實是這樣一種后果的直接締造者。但實際上這種認識存在非常大的偏差。虔誠的教徒永遠不能理解的是，在中國宗教始終不過是無數(shù)圍繞“治世”而采取的手段之一，不會有一個帝王真的允許哪個宗教來控制他世俗的天下，所以也不會有哪個人懷著神圣的心情認真去探討神存在的可能性。中國不會出現(xiàn)像文藝復興那樣的人性覺醒期，因為中國人的眼睛，從來沒有片刻從人生活的世界移開到上帝的宇宙中去過。中國的哲學是徹頭徹尾經(jīng)世致用的哲學。“子不語”所表達的表象的敬畏之下實質(zhì)則是漠不關(guān)心，以致所有“怪力亂神”在最初就驅(qū)逐出了研討的范圍，也使得在后世這種實用主義的風氣經(jīng)年不絕。
《西游記》是我國的四大名著之一，讀完這本書之后，我認識了心地善良，但堅韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣大的孫悟空;好吃懶做，但憨態(tài)可掬的豬八戒;憨厚老實，但任勞任怨的沙僧。
在讀這本書時，我熱血沸騰，被書中的打斗場景深深吸引，但同時我也產(chǎn)生一些疑問。
我想容易得到的東西，人們往往不會珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經(jīng)磨難，一步一個腳印走下來，取得的真經(jīng)才會倍加珍惜，才會更好的將真經(jīng)傳遞下去。
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個吃人的妖怪。他們雖然本領(lǐng)高強，但都心智不堅定，犯下了大錯。但唐僧心地善良，一心為百姓考慮，并且有堅定的信念。唐僧對于他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導師，是他們能力面前大大的正號。如果沒有唐僧，他們將會在錯誤的道路上越走越遠，根本不可能修成正果。
讀完這本書后，我有一個感想，就是學生成績再好，但如果沒有善良的心，可能會造成更大的損失。我還要像取經(jīng)團隊那樣，在學習的道路上堅持不懈，不半途而廢，才能獲得勝利的果實。
《稻草人》這個故事給我們講述了稻草人在夜間看到三件令人傷心痛苦的事：蟲子吃光稻谷、漁婦和病孩子、投河自殺的女人以及稻草人對三件事的內(nèi)心感受。
稻草人是一個善良且富有愛心的人。當老婦人離開稻田后，急得不得了?！八薏坏靡幌伦犹^去，把那災(zāi)難的火苗撲滅了;又恨不得托風帶個信，叫主人快快來鏟除災(zāi)害”稻草人真是非常盡職與忠誠呀!當?shù)静萑丝吹綕O婦和病孩子的悲慘遭遇后，“他恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝;恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖;又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃?！钡静萑硕嗝聪霂椭麄冄?當他發(fā)現(xiàn)一個女人想跳河自盡時，“他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。見死不救不是罪惡嗎?”祈求“天快亮吧!農(nóng)人們快起來吧!鳥兒們快飛去報信吧!風快吹散她尋思的念頭吧!”
稻草人看似傻乎乎的，但他卻時時刻刻為他人著想，他默默無聞，無私奉獻，他普普通通卻又不平凡。確實值得我們尊敬。稻草人在許多時候都是有心而無力，我也真想幫幫他，讓他能如愿以償!
寒假我開始了課外閱讀。我選擇的讀本是我國通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?。我一直以為《稻草人》是一篇長長的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個個童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和x詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學著思考，從故事中學習分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個命運悲苦的老婦人，在一個晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個女人不想再被親人賣掉，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實的展現(xiàn)了舊社會勞動人民的苦難。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細膩、通過一個個有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個又一個的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
林清玄是臺灣高雄人，著名散文作家。曾任臺灣《中國日報》記者、主編、主筆等。
當我讀到《林清玄散文集》中的一篇——《天真的心》時，我被文中的一段話打動了：“在被造謠時，我不著急，因為我有自知之明。在被誤解時，我不著急，因為我有自覺之道。在被毀謗時，我不著急，因為我有自愛之方。在被打擊時，我不著急，因為我有自愉之法。那是因為我深深地相信：生命的一切成長，都需要時間。”
我讀完后，內(nèi)心像什么東西撞擊了，是震撼?是沖擊?還是理解?我特別喜歡結(jié)尾的一句話：生命的一切成長，都需要時間?；仡櫰綍r自己的生活，在學習中我希望自己的每次成績都能突飛猛進，每次考試都能拿到好成績，在生活中我著急的希望交到更多的知心朋友，爸媽希望我能快速成長，成為一個懂事的孩子，我們仿佛生活在著急和焦躁中，總希望自己能一步登頂。而文章中作者對人生的理解使我了解到：在人生的歷程，我不能著急，我不急著看每一回的結(jié)局，我只要在每一個過程中，慢慢、慢慢地長大。這就是生命的一切成長，都需要時間。
我是三年級的小學生，今年快九歲了，爸爸從小教我識字，四歲開始讓我讀書，如今已讀了四、五年書了。我覺得讀書對我?guī)椭艽螅覐臅袑W到了很多東西。總結(jié)如下：
（1）、讀書使人的思想進步。讀書使人明智，這話一點不假。通過讀書，我越來越懂事了，知道了什么事該做，什么事不該做。
（2）、讀書可提高閱讀能力。我開始讀書的時候，很多字都不認識，不斷問爸爸、媽媽，隨著不斷積累，我認識的字越來越多，讀書的速度也快了。
（3）、讀書可提高寫作能力。一位名人說過，寫作能力從閱讀中來，說的很有道理。我的寫作之路經(jīng)歷了三個階段：看圖寫話，寫日記，寫一般的文章。
總之，閱讀好處多多。我今后還要堅持閱讀。
《語文課程標準》指出, 小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。 并首次把 “豐富語言的積累” 寫進了教學目的, 對學生的閱讀量還做了明確的規(guī)定: 高年級課外閱讀總量不少于100萬字, 即每學期應(yīng)達到25萬字, 相當于高年級的語文課本5本書左右。 因此, 在開放的語文教育體系中, 課外閱讀不是游離于語文教育過程之外的 “點綴” , 而是語文教育的一個重要組成部分。引領(lǐng)孩子們進行快樂的課外閱讀, 讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。我在班級開展了課外閱讀指導活動, 并注重在以下五個環(huán)節(jié)都努力激發(fā)學生閱讀興趣, 有所收獲。
一、 多管齊下, 創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍
1.創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境。 在廣泛開展課外閱讀情況家長調(diào)查的基礎(chǔ)上, 召開家長會, 改變部分家長的陳舊觀念, 取得家長的幫助, 保證課外讀物有來源, 課外閱讀有監(jiān)督。有條件的家庭, 提倡親子閱讀, 這對保持學生的閱讀興趣十分重要。
2.營造良好的讀書氛圍。教室內(nèi)張貼讀書名言, 布置班級讀書角, 圖書來源一是學校圖書館, 二是學生家中藏書。同學之間可交換閱讀書籍, 提高讀物利用率,減輕家長經(jīng)濟負擔。 “讀書小屋” 每周推薦一本好書, 營造濃濃的書香氛圍, 激發(fā)學生的閱讀興趣。
3.教師以身垂范,與學生共讀。閱讀可以讓我們的文化底蘊漸漸地豐厚起來,思維逐漸地活躍起來。久而久之,我們的身上就會帶有某種特殊的精神氣韻和文化歸屬感,對學生起潛移默化的作用。學生與教師共同閱讀,不但能激發(fā)學生的表現(xiàn)欲,也便于教師進行及時引導。
二、 幫助學生選擇健康、 適合的課外讀物
1.適合的才是最好的,學生的課外閱讀大多數(shù)是以個體的形式來進行的, 有的喜歡名家名著; 有的喜愛科普作品; 有的迷于軍事知識; 還有的只對卡通書籍感興趣……因此, 我們放低要求, 允許學生個體差異的存在, 適合的才是最好的。
2.選擇健康、 有價值的書。 課外閱讀益處很多, 但開卷未必有益。別林斯基說得好: “閱讀一本不適合自己閱讀的書論文格式, 比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領(lǐng), 選擇最有價值, 最適合自己所需要的讀物?！?尤其孩子, 純凈幼小的心靈如果借助優(yōu)秀的兒童文學作品和經(jīng)典名著來滋養(yǎng), 心靈會日漸純凈, 感情會日漸豐富,興趣愛好會日漸廣泛, 智力與承受力也將日漸增強。
三、 提高課外閱讀能力
1.不動筆墨不讀書。根據(jù)閱讀情況填寫讀書卡, 記錄閱讀的篇目、時間、 字數(shù)、 摘錄好詞佳句、 展示心得體會, 學會積累, 學會與文本對話, 學會做讀書筆記; 鼓勵學生對作品進行再創(chuàng)作 ( 會續(xù)寫、 擴寫、 縮寫、 改寫等) 。以保證閱讀數(shù)量, 提高閱讀質(zhì)量。
2.集中指導, 提高課外閱讀能力。學生共同閱讀同一讀物, 便于教師指導。例如，有時利用語文天地中的閱讀篇目分組學習, 小組交流, 交給讀書方法，填寫讀書卡。
四、 有機整合, 減輕課業(yè)負擔
1.由課內(nèi)向課外延伸。古人云: “世事洞明皆學問,人情練達即文章” 。確實在社會上處處有語文, 人人時時學語文、 用語文。在語文教學中我注意引導學生去感受中國語言文字的美, 并結(jié)合一些特殊的課文, 特殊的節(jié)日, 特殊的事件, 特殊紀念日等拓展閱讀。如學了《草船借箭》 , 引導閱讀 《三國演義》 有關(guān)章節(jié);……學生手中的《字詞句篇》,每單元的閱讀 文章不但精彩, 而且與課文主題緊密相連, 應(yīng)充分利用。
2.保證閱讀時間。 課外閱讀需要有比較充裕的時間,囫圇吞棗地應(yīng)付課外閱讀量會加重學生的學習負擔。因此, 要控制過多的機械繁瑣的語文書面作業(yè), 保證學生每天有半小時自由閱讀的時間。每周的周記也可改為閱讀、與家長交流、 填寫讀書卡等。假期作文改為出一期讀書專題小報等等, 讓語文作業(yè)變得有趣起來。
五、 搭建展示平臺, 提高讀書積極性
為了提高學生讀書積極性, 提高課外閱讀效率, 增強閱讀實效, 我思考了一些行之有效的辦法。如: “我喜愛的名言” 交流會, 有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言, 進行評說、 欣賞。 “名人故事會” , 講述名人讀書成才的故事, 從而激起學生對讀書人的崇拜, 對書的渴望, 形成與書本交朋友的強烈意向。自辦班級 “課外閱讀報” , 刊載論文格式美文佳作, 選登優(yōu)秀讀書筆記……孩子們一有空閑便忙于搜集資料, 采稿、 寫稿, 樂此不疲, 熱情高漲, 讀寫能力得以增強; 參加 “讀書知識競賽” “紅色經(jīng)典誦讀” 有效促進了學生讀書、 交流、 展示的積極性。
縱觀現(xiàn)在的兒童書籍，可謂種類繁多，有科普、童話，漫畫、文學等。好的讀物可以豐富孩子的語言，凈化孩子的心靈，拓寬孩子知識面，培養(yǎng)孩子的語言表達能力和閱讀能力，有助于提高孩子的寫作水平。通過引導、培養(yǎng)孩子閱讀和采用親子閱讀的形式，可給孩子創(chuàng)造閱讀的空間，使孩子在書中體會快樂，學會做人、懂得生活。以下是我對親子閱讀的一點體會：
一是要把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時，我盡量先讓孩子自己選擇書本。對于一二年級的孩子來說，首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣，不管是漫畫書也好，只要孩子能津津有味地讀，家長就應(yīng)感到心滿意足了，等孩子對閱讀感興趣了，也達到一定閱讀水平了，這時家長可以幫忙推薦點純文字的、或者是文學性稍強的書。
二是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。上學前，孩子識字量不多少，家長可以以讀故事形式念給孩子聽，然后由孩子復述故事內(nèi)容，這樣可以開發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力；等孩子識字量多以后，就讓她慢慢自己讀，家長可以在旁邊讀自己的書，為孩子做好榜樣，給孩子營造一個良好的讀書氛圍。
三是要互相交換角色閱讀，從中體會文章不同意境。為提高孩子的讀書興趣，家長可以變換著花樣，變換著角色來讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段，讓孩子體會不同人讀時表達的不同意思。有時碰到了文字比較優(yōu)美的文章，可以要求孩子大聲誦讀幾遍，讓孩子用心靈去體會作品中的美。
四是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛超市時看書，是我們經(jīng)常做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時鼓勵孩子和同學交換書看，我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學交換的書，她知道要趕緊還給人家，所以就看得特別快，看得特別認真。
五是要堅持閱讀，讓孩子多動手，做好摘抄和讀書筆記。每天都應(yīng)該保證孩子有半小時到一小時的讀書時間，讀書時家長一定不要去打擾孩子，讓孩子全身心投入到讀書中，這樣才有讀書效果?？吹胶玫脑~句，可以讓孩子做好標記，回頭讓孩子摘抄下來，從而積累孩子的文字功底。
總之，閱讀，能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。
啟發(fā)及心得體會篇八
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。幸福團圓的喜慶日子總是短暫的，一恍惚，年過了，假收了，七天假期在濃烈的年味和暖暖的親情中結(jié)束了，一轉(zhuǎn)眼，上班了，開工了。作為一名組工人，在收假后要自覺收“心”、收“身”、收“行”，避免滋生諸如萎靡不振、生物鐘凌亂、精神打滑等等“節(jié)后綜合癥”，在新年新氣象中接好“三牛”精神“接力棒”，以奮進之心、上進之志、前進之氣“犇”騰牛年，奮力推動組織工作再上新臺階。
收“心”自持自醒，接好為民服務(wù)“接力棒”，甘為孺子牛。俗話說：“一年之計在于春?！毙麓涸⒁庵孪Ｍ⑿麻_始，春節(jié)寄語著大收獲、大團圓。組工干部珍惜難得的假日時光與家人團聚、拜親訪友、看戲觀燈、游山玩水，這是人之常情。但隨著新年鐘聲敲響回蕩，七日假期業(yè)已收官，組工干部首要的便是及時收心，把思想狀態(tài)調(diào)整好，把作風紀律執(zhí)行好，把規(guī)章制度落實好，把發(fā)展規(guī)劃制定好，把過節(jié)時的興奮轉(zhuǎn)化為工作激情，把過節(jié)時的祝福轉(zhuǎn)化為謀事的動力，真正使過年松弛的精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張的工作狀態(tài)。收“心”自持自醒，接好為民服務(wù)“接力棒”，甘為孺子牛，以憂民之所憂、急民之所急、盼民之所盼的大公無私，永葆奮進之心，沖破自我懶散、自我放逐，走出庸懶散、擁抱精氣神。
收“身”自重自勉，接好創(chuàng)新發(fā)展“接力棒”，爭當拓荒牛。假期結(jié)束后若仍是心向往之，則身不能至，就不能從“過年”的狀態(tài)中抽身出來，真正歸位高效率、高節(jié)奏的工作環(huán)境，著手繁重的工作任務(wù)，面臨新的問題、新的挑戰(zhàn)。所以，組工干部要緊抓收假第一天，誠其工作之意，收起松弛之心，修正游樂之身，果斷與飲食無規(guī)律、睡覺無規(guī)律“決裂”，利落從節(jié)日歡聲笑語、走親訪友、出門旅游、各種聚會中“抽身”，快速回歸正常工作節(jié)奏，不“避事”、不“躲事”，擔當起該擔當?shù)呢熑?，干好該干的事情，在其位謀其政、任其職盡其責。收“身”自重自勉，接好創(chuàng)新發(fā)展“接力棒”，爭當拓荒牛，以上進之身涵養(yǎng)上進之志，始終保持蓬勃朝氣、砥礪進取，戰(zhàn)勝自我沉迷、自我舒適，勇于創(chuàng)新、敢于開拓，能干事、干成事。
收“行”自立自強，接好艱苦奮斗“接力棒”，愿做老黃牛。陸游在其《冬夜讀書示子聿》一詩中闡釋了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理，說明行動勝于語言。同理，不能將杜絕“節(jié)后綜合癥”視為一時口號，切實行動才是關(guān)鍵。假期結(jié)束，回到工作崗位，組工干部要迅速擺正自身角色定位，調(diào)好生物鐘，放下對人間煙火的眷戀，從濃濃的節(jié)日氛圍中緩緩抽離，從走親訪友、你來我往的境地中悠悠淡去，徹底從節(jié)日行為模式中剝離，轉(zhuǎn)換到日常工作行為模式“頻道”，把手頭一件件工作任務(wù)落實到行動上來。收“行”自立自強，接好艱苦奮斗“接力棒”，愿做老黃牛，牢固樹立理想信念，內(nèi)化于心，外化于行，始終踐行初心使命，以有力行動集聚前進之氣，默默耕耘時代熱土，孜孜不倦謀事干事，提增干勁、磨礪韌勁，精細做事、務(wù)實干事。
啟發(fā)及心得體會篇九
作為一名即將加入中國共產(chǎn)黨大家庭的新黨員，我深感榮幸和責任重大。在成為黨員的道路上，我經(jīng)歷了漫長而繁瑣的思想磨礪和實踐鍛煉。通過這段歷程，我經(jīng)歷了自身的成長與變化，對黨的理論和使命有了更深刻的認識與理解。在此，我愿分享入黨啟發(fā)的心得與體會，以期對他人有所裨益。
首先，進行黨性教育，是我入黨啟發(fā)的首要工作。在入黨前，我通過參加各種思想政治理論學習的課程，初步了解到了中國共產(chǎn)黨的基本理論、綱領(lǐng)、黨史和黨的組織等方面的知識。尤其是在黨員的培訓課程中，我對于馬克思主義的基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義的理論有了更全面地了解。通過系統(tǒng)學習和實踐探索，我更加堅信了我們黨領(lǐng)導人民取得的輝煌成就，更加清楚地認識到黨的偉大使命和責任。入黨啟發(fā)也進一步加深了自身的黨性修養(yǎng)，堅定了信念。
其次，進行黨校教育，是我入黨啟發(fā)的重要環(huán)節(jié)。在黨校的短期訓練中，我與來自不同行業(yè)、不同年齡段的黨員同志共同學習、交流并共同成長。從課堂上的思想碰撞到課外的集體活動，我和身邊的同志們一起思考如何更好地踐行黨的宗旨，如何以實際行動履行黨員義務(wù)。通過小組討論、角色扮演等形式，我不僅深入了解了黨的方針政策，也提高了自身的組織紀律意識和工作能力。黨校教育是我成為黨員的重要環(huán)節(jié)，也是我掌握黨性基本理論的里程碑，使我更加堅定了自己的理想信念。
第三，實踐鍛煉是我入黨啟發(fā)的重要途徑。作為中國共產(chǎn)黨的一員，將領(lǐng)導人民實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標是我們的使命和責任。只有通過實踐來檢驗自己的理論成果，并將理論運用于實際工作中，才能更好地為黨和人民服務(wù)。因此，我積極參與各種社會實踐活動，在服務(wù)到基層一線的過程中，深入了解了人民的實際需求，了解了黨的方針政策在基層的貫徹執(zhí)行情況，也增強了自己的實際操作能力。同時，通過親身體驗，我深刻體會到了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的復雜性和艱巨性，進一步堅定了我為黨工作的決心。
第四，在參與黨務(wù)處理時，我明白了入黨啟發(fā)帶給我的一項重要職責：為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。黨員雖然只是黨的一個組成部分，但是黨員的形象代表了整個黨的形象，對黨和社會的影響力也更為重要。作為一個新黨員，我要始終保持良好的修養(yǎng)和道德品質(zhì)，在工作和生活中要遵守黨的紀律，端正黨員形象，時刻以身作則，帶動和影響身邊的人。同時，我會認真履行黨員義務(wù)，參與到黨的各項事業(yè)中去，為黨的事業(yè)獻計出力，同時也不斷提高自己的工作能力和水平，為黨的建設(shè)作出實際的貢獻。
最后，我認識到入黨啟發(fā)只是我人生道路上的一個新起點，而不是終點。作為一名黨員，我要時刻明白自己本質(zhì)是為人民服務(wù)的黨員，要不斷堅持黨的基本原則和宗旨，將革命理想轉(zhuǎn)化為行動，為黨工作努力奮斗，在實現(xiàn)黨的宏偉目標過程中貢獻自己的智慧和力量，為實現(xiàn)中華民族復興的中國夢而努力奮斗。
總之，參加入黨啟發(fā)既是對我個人素質(zhì)的一種考驗，也是對我社會發(fā)展貢獻的責任。在入黨啟發(fā)的過程中，我明確了自己的信仰和使命，通過理論學習、實踐鍛煉和黨務(wù)處理，不斷提高自己的政治覺悟和黨性修養(yǎng)。我堅信，在黨的培養(yǎng)下，我將能夠勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)，并為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
啟發(fā)及心得體會篇十
在我們的成長過程中，總會遇到各種各樣的困惑和挫折，但也會有人或事給予我們啟發(fā)，幫助我們走出困境，成為更好的自己。在經(jīng)歷了一系列的人生起伏后，我深刻體會到了啟發(fā)的重要性。以下是我在人生中所受到的啟發(fā)心得體會。
第一段：啟發(fā)在于身邊的人
身邊的人對我們的影響是巨大的。我曾經(jīng)遇到過一位老師，他在我人生的關(guān)鍵時刻給予了我最真摯的啟發(fā)。那時我因為文言文的古怪之處而感到困惑，他看出了我的困惑，并特意為我安排了輔導。在和他的討論中，我懂得了文言文的深層含義，意識到古人在每一個字里的深思熟慮。他的引導幫助我重新審視了這門學科，讓我找到了興趣，最終在高考中取得好成績。他的啟發(fā)不僅改變了我對學習的態(tài)度，還影響了我的未來發(fā)展方向。
第二段：啟發(fā)在于藝術(shù)
藝術(shù)給了我一個獨特的啟發(fā)途徑，通過欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品，我引發(fā)了對生活和內(nèi)心的深刻思考。無論是欣賞一幅繪畫作品、一首音樂，或閱讀一本優(yōu)秀的文學作品，都能夠激發(fā)我的感悟，讓我更好地理解人生的真諦。我曾經(jīng)在一次藝術(shù)展中看到一幅描繪戰(zhàn)爭的油畫，畫中的每一個細節(jié)都讓我產(chǎn)生了強烈的共鳴，引發(fā)了我對人類戰(zhàn)爭的思考。這精心刻畫的油畫激發(fā)了我對和平的渴求，并使我開始思考如何為實現(xiàn)和平做貢獻。
第三段：啟發(fā)在于挑戰(zhàn)
當我遭遇困難時，就會感到無力和迷茫。然而，挑戰(zhàn)和困難也正是啟發(fā)我們潛力的機會。在我參加一次模擬面試的過程中，面對陌生的問題和緊張的氣氛，我本能地想要避開。但那時，我的教練鼓勵我勇敢面對挑戰(zhàn)，告訴我挑戰(zhàn)才能讓我變得更強大。正是她的啟發(fā)和信任讓我重新打起了精神，最終克服了自己的緊張和膽怯。通過這次經(jīng)歷，我意識到不經(jīng)歷痛苦和挑戰(zhàn)，就無法成長和進步。
第四段：啟發(fā)在于失敗
失敗是我們?nèi)松胁豢杀苊獾囊徊糠帧Ｈ欢?，失敗并不是終點，而是一個新的起點。曾經(jīng)在一次重要考試中，我沒有考好，受到了很大的打擊。但是正是這次失敗給予了我啟發(fā)，我深深體會到了成功來自于努力和毅力。這次失敗促使我重新審視自己的學習方法，找到適合自己的學習策略。最終，我在接下來的考試中取得了好成績。失敗并不可怕，它能夠喚醒我們，并促使我們不斷改進和成長。
第五段：啟發(fā)在于人生經(jīng)歷
最后，我意識到人生經(jīng)歷是給予我們啟發(fā)的另一個重要來源。在我經(jīng)歷的人生起伏中，我遇到過無數(shù)的困境和挫折，但正是這些經(jīng)歷塑造了我現(xiàn)在的性格和價值觀。從從容面對困難的經(jīng)歷中，我學會了堅持；從經(jīng)歷挫折后重新起步的經(jīng)驗中，我明白了拼搏的力量。個中滋味只有親身經(jīng)歷者方能體會，它們都是我人生中珍貴的啟發(fā)，幫助我不斷成長，不斷前行。
總之，在成長的道路上，我們始終會受到各種各樣的啟發(fā)。無論是來自身邊的人，藝術(shù)作品，挑戰(zhàn)，失敗還是人生經(jīng)歷，這些啟發(fā)都在潛移默化中塑造了我們。它們讓我們更加積極樂觀地面對困難，讓我們更有創(chuàng)造力和思考力，成為了一個更出色的自己。我深信，在未來的日子里，我還會繼續(xù)受到啟發(fā)，不斷成長和進步。
啟發(fā)及心得體會篇十一
我是一名普通的大學生，一直以來，我都對共產(chǎn)黨抱有深深的敬仰之情。在我心中，共產(chǎn)黨是一面旗幟，是為中國人民謀幸福的利器。因此，我充滿著熱情和渴望，志愿加入中國共產(chǎn)黨。
第二段：思想上的迷茫與認識
加入中國共產(chǎn)黨的意義重大，也需要面對許多困惑。入黨前，我對自己的思想和行為進行了一番深入的反思。我不僅重新學習了馬克思主義理論，還了解了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和革命精神。同時，我也思考了自己是否具備加入中國共產(chǎn)黨的條件，是否有能力為人民服務(wù)，為社會進步做出貢獻。這個過程讓我更加明確了自己的責任與使命。
第三段：入黨經(jīng)歷與感悟
在入黨的過程中，我接觸到了許多共產(chǎn)黨員，他們是我學習和榜樣的力量。通過與他們的交流和共事，我深刻體會到黨員的先進性和黨的光榮傳統(tǒng)。他們總是不計個人得失，默默付出，為人民群眾解決問題，積極推動社會的進步。這讓我感受到了黨員的不凡，也激發(fā)了我更積極地踐行中國共產(chǎn)黨的宗旨和目標的決心。
第四段：入黨對個人的影響
加入中國共產(chǎn)黨是我人生中的一大轉(zhuǎn)折點，它對我的影響深遠。首先，我意識到了作為一名共產(chǎn)黨員的責任重大，我要時刻牢記自己的身份，努力為人民服務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。其次，入黨讓我更加明確了自己的理想目標，我希望通過自己的努力，為中國的現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻。同時，入黨也讓我學會了更加堅定地信仰和追求正義與真理，保持艱苦奮斗的精神，面對困難和挫折時不輕易放棄。
第五段：未來的努力與奉獻
作為一名共產(chǎn)黨員，我不僅要在思想上與黨中央保持一致，還要努力提高自己的專業(yè)能力，為黨和人民的事業(yè)貢獻智慧和力量。我將努力在工作和學習中起帶頭作用，以身作則，影響身邊的人，傳播黨的理念和宣傳中國共產(chǎn)黨的光輝歷史。同時，我也要積極參與社會公益活動，關(guān)注社會問題，用自己的行動為社會的進步貢獻力量。我深知，入黨只是人生的起點，未來的道路依然崎嶇不平，但我將堅持初心，不辜負黨組織的期望，在探索中前行。
總結(jié)：
通過這次入黨，我深刻體會到了加入中國共產(chǎn)黨的重要意義和責任。作為一名共產(chǎn)黨員，我將以更加飽滿的熱情和奉獻精神，在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中，盡自己的努力和智慧。我相信，在黨中央的領(lǐng)導下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復興，讓每一個人過上幸福美好的生活。
啟發(fā)及心得體會篇十二
20，是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開局之年，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開局之年，我們已經(jīng)站在新的歷史起點，在新的奮斗征程上，我們要發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的“三?！本?，砥礪奮斗新時代譜寫新篇章!
永當“為民服務(wù)孺子牛”?！叭孀优！笔侨蝿谌卧?、苦干實干，甘當“勤務(wù)員”的形象。青年干部要擺正“公”與“私”、“小我”與“大我”的關(guān)系，始終站在群眾的角度思考問題，站在人民的角度干工作。不管是鞏固脫貧攻堅成果，還是繪就鄉(xiāng)村振興美麗畫卷，還是不松勁的疫情防控，青年干部都要迎難而上，沖在一線，甘當為民服務(wù)的“店小二”，將愛民深深扎根在思想里，把為民服務(wù)處處落實到實際行動中，把人民利益放在心中最高位置，自覺與人民干在一起、想在一起，下沉基層一線，將自己所學理論知識與基層實踐集合起來，以優(yōu)秀榜樣、時代楷模為榜樣，汲取榜樣的精神“密碼”，將“一枝一葉總關(guān)情”落實到實際工作的點點滴滴，拿出實打?qū)嵉呐e措，用真招實招解決老百姓最直接最現(xiàn)實的利益問題。
爭當“創(chuàng)新發(fā)展拓荒?！薄！巴鼗呐！眾^發(fā)揚蹄，披荊斬棘，敢于創(chuàng)新，不走尋常路。2021年，是中國現(xiàn)代化建設(shè)征程中具有特殊重要意義的一年，推開新征程新發(fā)展大門，構(gòu)建新發(fā)展格局，擺在我們面前的就是要創(chuàng)新發(fā)展，以改革創(chuàng)新為根本動力，利用豐富的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，在不斷解決問題中創(chuàng)新思路。青年干部要善于在危機中育先機，于變局中開新局，在經(jīng)風雨中長才干，練真功，咬定目標，一往無前，以舍我其誰的魄力率先攻克產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、科研的“難題”，敢啃“硬骨頭”，敢向“無人區(qū)”開拓。征途漫漫，惟有創(chuàng)新，永葆“闖”的精神，“創(chuàng)”的勁頭，與時間賽跑，敢為人先，蹚出因地制宜的群眾發(fā)展之路，持續(xù)推進改革創(chuàng)新，向先進學習，在利民為民事業(yè)中闖出新天地。
甘當“艱苦奮斗老黃?！?。老黃牛是農(nóng)民勞作的伙伴，是勤勤懇懇、埋頭苦干的化身。青年干部精力旺盛，要發(fā)揚全力以赴、全心投入、踏實勤懇、任勞任怨的精神，繼續(xù)保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的作風，當好為民服務(wù)的“老黃牛”，一步一個腳印走實走穩(wěn)。青春因磨礪而精彩，人生因奮斗而升華，今天的幸福與成績是一點一滴干出來的，美好的明天是一磚一瓦拼出來的，沒有等出來的成績，只有干出來的精彩。奔跑在新征程上，青年干部要將奮斗精神發(fā)揮到極致，無論身處何種崗位，身兼何職，都應(yīng)該始終做到勤奮工作，埋頭苦干，不忘初心，不負民心。新征程已經(jīng)開啟，我們要堅守崗位，于細微處做真功，把平凡做到不平凡，在為民服務(wù)中彰顯青年精彩，打造屬于我們這一代的青年名片。
征途漫漫，唯有奮斗。追夢圓夢路上需要廣大青年干部拿出“三牛”精神，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行，砥礪奮進新時代!
啟發(fā)及心得體會篇十三
本書收錄了太宰治的《人間失格》及幾篇短篇。其中以《人間失格》一篇最令人印象深刻!主角葉藏是一個極度敏感怯懦以及單純的小孩，少年時期缺乏父愛且過早的面對人性的陰暗面，當他的單純與人類的陰暗面相遇，骨子里的單純與人類的復雜卑劣相碰撞，讓他深感自己是異端，這種不合群的恐懼令他窒息，讓他感覺喪失為人的資格!
一個單純?nèi)睈鄣暮煤⒆樱谕瓯銤u漸形成了討好型人格，經(jīng)常以搞笑的方式博取別人的歡樂與注意，同時內(nèi)心飽受自身的單純善良與社會的復雜陰暗之間激烈碰撞帶來的煎熬!長大之后因為一系列事件葉藏脫離家庭，孤身在外漂泊。從未磨滅的煎熬與社會現(xiàn)實的打擊，讓他逐漸沉淪，并經(jīng)常買醉來麻痹自己。葉藏終于變成了一個生活另類與極端，內(nèi)心渴望單純卻又活的`虛偽，充滿罪惡感的無賴!
作品極度壓抑，但也引發(fā)人們對人性的深思!其實我們每個人都有過在單純與復雜之間煎熬掙扎的經(jīng)歷，這一點是與葉藏有共鳴的;同時我們也都是社會人，俗不可耐，不可避免的有人性的陰暗面!但愿我們都能在俗世中保留內(nèi)心的清明與純潔，不被虛偽的面具所左右，不被陰暗與污濁玷污本心，我們選擇邁向光明，自身便可以是充滿正能量的，選擇很重要，而選擇權(quán)始終在我們自己手中!
啟發(fā)及心得體會篇十四
近年來，中國共產(chǎn)黨面臨著新的歷史任務(wù)和挑戰(zhàn)，為了更好地履行自己的歷史責任，吸引更多優(yōu)秀的人才加入到黨的隊伍中來，黨組織在全國范圍內(nèi)展開了入黨啟發(fā)活動。我也有幸參加了這次活動，并在其中獲得了很多啟發(fā)和體會。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和學習體會，分享一些對這次入黨啟發(fā)活動的心得體會。
首先，在入黨啟發(fā)活動中，我深刻認識到黨員的責任是什么。黨員的身份不僅意味著黨組織的信任，更意味著肩負起黨的使命和職責。黨員要始終保持對國家和人民的忠誠，堅定地站在人民的立場上為人民服務(wù)。作為一名基層黨員，我深感責任重大。我要努力學習馬克思主義理論，提高自己的政治理論水平，時刻保持警醒和敏感，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。
其次，入黨啟發(fā)活動讓我明白了黨員的作用和使命。黨員不僅要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為國家做出貢獻，更要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為社會傳遞正能量。作為一名年輕黨員，我應(yīng)當時刻以身作則，做到廉潔奉公、積極向上，為身邊的人樹立榜樣。此外，入黨啟發(fā)活動還讓我認識到黨員要自覺維護黨的形象和形象。我們要時刻注意自己的言行舉止，時刻保持良好的形象，以充分展現(xiàn)黨員的風采。
第三，入黨啟發(fā)活動讓我更加深刻地認識到黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和光輝歷史。通過參觀紅軍建設(shè)史陳列館、參與黨史知識競賽等方式，我更加詳細地了解了黨的歷史。我了解到，黨的成立和發(fā)展是中國革命歷史上的偉大奇跡，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，為中國的獨立、解放和發(fā)展做出了巨大貢獻。在入黨啟發(fā)活動中，我也體會到了黨風廉政建設(shè)的重要性。作為黨員，我們應(yīng)當時刻警醒自己，不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，自覺抵制各種形式的違紀違法行為，時刻保持清正廉潔的品行。
最后，入黨啟發(fā)活動激發(fā)了我堅定的信念和奮斗精神。通過學習入黨宣誓儀式、聆聽入黨老黨員的入黨動情講話，我更加堅信了共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大性和黨的正確路線。我相信，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，中國一定能實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的偉大目標。入黨啟發(fā)活動還通過組織參觀了一些黨員的先進事跡，激發(fā)了我追求卓越的奮斗精神。我會努力學習黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，發(fā)揚黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，參加入黨啟發(fā)活動是我人生中的一次重要經(jīng)歷，也是我黨員身份的標志性時刻。在這次活動中，我深刻認識到了作為一名共產(chǎn)黨員的責任和使命，更加堅定了對黨的信仰和中國特色社會主義事業(yè)的追求。我將牢記黨的教誨，切實履行黨員的義務(wù)，時刻保持對黨和人民事業(yè)的忠誠，為黨和人民奮斗終身。我相信，在黨的正確領(lǐng)導下，中國共產(chǎn)黨一定能引領(lǐng)中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢！
啟發(fā)及心得體會篇十五
，是農(nóng)歷牛年，也是“十四五”規(guī)劃開局之年。日前，習近平總書記在全國政協(xié)新年茶話會上強調(diào)，要發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，永遠保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦，永遠保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上奮勇前進。
作為一名牛年入職的選調(diào)新生，應(yīng)牢記總書記的諄諄教誨和殷切期望，發(fā)揚“三牛”精神，把個人理想融入基層，深深扎根基層，創(chuàng)造出無悔于青春的業(yè)績。
深入基層不放松，立根原在群眾中，堅持人民至上，做為民服務(wù)的“孺子?！?。民者，國之本也，人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量，人民群眾的利益是黨的工作的最高標準。無論是抗擊來勢洶洶的新冠肺炎疫情，還是山東笏山金礦事故長達半月的救援行動，都折射出黨和國家對人民群眾利益的高度重視。選調(diào)生在基層，當點星星之火、為人民服務(wù)，能俯得下身子、下得了田地、吃得了苦頭，燃燒青春歲月，溫暖基層群眾。應(yīng)堅定信念、不忘初心使命，樹立服務(wù)宗旨，時刻把人民安危冷暖掛在心頭，為民辦實事、解難事;對待工作用情用心，著力解決群眾實際問題，認真對待每件小事，為實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往不斷奮斗。
惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，做創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒?！?。習總書記強調(diào)創(chuàng)新始終是推動一個國家，一個民族向前發(fā)展的重要力量。近年來，我國先后研制完成“深海勇士”號和“奮斗者”號大深度載人潛水器等一批先進潛水裝備，建成了500米口徑球面射電望遠鏡、穩(wěn)態(tài)強磁場、中國散裂中子源等一大批科學裝置，成就的背后是廣大科研工作者孜孜不倦、敢為人先的開拓創(chuàng)新精神。選調(diào)生在基層，肩負著時代重任，要圍繞鄉(xiāng)村振興，把自己的所思所學與基層實際結(jié)合起來。在基層實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平。要在基層治理創(chuàng)新、農(nóng)村電商等新產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及推動鄉(xiāng)風文明等方面，大膽嘗試、積極探索，不斷實現(xiàn)新的突破，取得新的成績。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，成就源于奮斗，做艱苦奮斗的“老黃?！?。欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山，“十三五”期間，完成了全面脫貧攻堅目標任務(wù)，全面建成小康社會取得偉大歷史成果，糧食十七連豐，克服疫情影響，抵御洪澇災(zāi)害……成績的背后是億萬中華兒女的篳路藍縷、埋頭苦干。選調(diào)生在基層，當以勇毅前行之姿點亮艱苦之光、燃旺奮斗之火，主動弘揚艱苦奮斗精神內(nèi)核，培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱辛的意志品質(zhì)，當幾次“熱鍋上的螞蟻”、接幾回“燙手的山芋”，正視工作中遇到的問題，不回避、不推脫，敢啃硬骨頭、敢下深水區(qū)，爭做新時代的艱苦奮斗者，靠奮斗揚起理想風帆。
啟發(fā)及心得體會篇一
在我們的生活中，會經(jīng)歷各種各樣的事情，感受到各種各樣的啟發(fā)和心得。那些啟發(fā)和心得往往成為我們成長和進步的動力。在我個人的經(jīng)歷中，也有一些特別有意義的啟發(fā)和心得，它們對我產(chǎn)生了深遠的影響。
首先，我從中學的時候就開始意識到深度學習的重要性。當時，我對數(shù)學感到非常困惑，覺得自己不懂。但是通過不斷地嘗試和深入思考，我逐漸掌握了一些基本的概念和方法。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不斷深入學習的秘訣在于保持好奇心和不斷挑戰(zhàn)自己。通過主動發(fā)問和解決難題，我慢慢地找到了學習的方法，提高了自己的學習能力。這個經(jīng)歷讓我明白了，只有通過深入學習和不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能真正提高自己的能力和水平。
其次，我從旅行中領(lǐng)悟到了生活的意義。每當我到一個陌生的地方，看到不同的文化和風景，我就會感受到一種無邊的興奮和好奇。對于我來說，旅行就像是打開了一個新的世界，讓我看到了不同的可能性和可能性。在旅行中，我發(fā)現(xiàn)人與人之間的差異是如此之大，而這種差異正是生活的精彩所在。這個啟發(fā)讓我明白生活的意義不僅僅在于追求物質(zhì)的滿足，更在于探索和發(fā)現(xiàn)自己與世界的聯(lián)系。
再次，我從助人活動中體會到了善良的力量。在大學期間，我參加了一次志愿者活動，幫助街頭流浪者。在接觸這些人的過程中，我看到了無助和失去希望的他們，但我也看到了同樣的人們的溫暖和善良。通過小小的幫助和關(guān)懷，我看到了他們臉上的笑容和感激之情。這個經(jīng)歷讓我明白，善良的力量是無與倫比的。通過關(guān)懷和幫助他人，我們不僅可以改變別人的生活，更能改變自己的心態(tài)和態(tài)度。在日常生活中，我始終保持著一顆善良的心，幫助身邊的人，分享喜悅和困難。
最后，我從工作中悟到了堅持和努力的重要性。在我工作的過程中，總會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會感到無助和壓力。但我從中學到了，只有堅持下去并努力克服困難，我們才能取得真正的成果。通過反思和調(diào)整自己的方法和策略，我逐漸找到了解決問題的方法。這個經(jīng)歷讓我明白，只有通過不斷地努力和堅持，我們才能克服困難，實現(xiàn)我們的目標。
總的來說，這些啟發(fā)和心得對我產(chǎn)生了很大的影響。他們讓我明白了深度學習、生活的意義、善良的力量和堅持努力的重要性。我相信這些啟發(fā)和心得將繼續(xù)伴隨我成長，激勵我在未來的人生中不斷努力并獲得更多的成長和進步。
啟發(fā)及心得體會篇二
啟發(fā)式為首例,他針對當時“以訓誡為主的強制灌注輸”的教育方法,提出了“不憤不啟,不排不發(fā),舉一隅而不以二隅僅,則不復也”的主張。古今中國數(shù)學名家正是直接或間接地接受了這種思想而提倡數(shù)學教育要實行啟發(fā)式,華羅庚、蘇步青也都是用啟發(fā)式指導教學,促進了智力發(fā)展和知識學習的結(jié)合。
西方名家把啟發(fā)式喻之為“產(chǎn)婆術(shù)”,認為,教師的工作有如助產(chǎn)師一般,教學應(yīng)采用問答式的探究學問的方法(即產(chǎn)婆法),向?qū)W生提出問題而不是講授全部現(xiàn)成結(jié)論,對學生的錯誤不是有直接糾正,而是用另外的補充問題來幫助暴露矛盾,使學生清楚地感到自己的錯誤,然后引導學生得出正確的結(jié)論。
由上顯見,名家并沒有把啟發(fā)式作為具體的教學方法,而是作為重要的教學指導思想。
啟發(fā)式的實質(zhì),概括地說,就是啟動學生的思維,啟發(fā)式教學的指導思想,在數(shù)學教學中的具體體現(xiàn),就是要求必須加強數(shù)學活動及數(shù)學思想,數(shù)學方法的教學。華羅庚教授說得好:不要只給學生看做好了的飯,也要讓學生看到做飯過程。
數(shù)學教學要設(shè)法使課本中的'知識“活”起來,不是堆砌知識積木,而是一系列的思維活動把知識貫穿起來,使學生真正領(lǐng)會到數(shù)學知識深化發(fā)展的動態(tài)過程,要把結(jié)果教學轉(zhuǎn)變?yōu)檫^程教學,要求教師把握知識發(fā)展的脈絡(luò),即教學中認識是如何由已知逐步探究出未知的思維程序和方法。這種教學方法主要應(yīng)體現(xiàn)在對概念、定理、公理的教學中,教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)問題的意境,以探究性語言代替結(jié)論性的陳述,揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系,注重數(shù)學活動過程的教學,其實質(zhì)就是要變知識儲備型教學,吸收型教學為智力開發(fā)型教學。
數(shù)學思想和數(shù)學方法是數(shù)學知識的靈魂,教學應(yīng)使學生通過知識的學習,了解和掌握基本教學思想和方法。比如:在幾何的教學中,可在適當條件下,介紹公理化和演繹推理的思想方法,在推理論證中,介紹分析法、綜合法、反證法和化歸的思想方法;在解題教學中,可以適時地歸納總結(jié)解數(shù)學題的一般思想方法;如換元法、割補法、輔導線聯(lián)系法,逐次逼近法等等,這樣做,對發(fā)展學生的數(shù)學思維能力是很有裨益的。
教學的過程是師生共同參與的教學活動,共同完成教學任務(wù)的過程,任何現(xiàn)代的教學方法,都必須體現(xiàn)教學活動的這種“雙邊性”教師的主導作用主要體現(xiàn)在:
4積極引導——創(chuàng)設(shè)情境,提供隱藏的規(guī)律性材料,引導學生探索發(fā)現(xiàn)。
學生的主體作用,主要體現(xiàn)在:
值得一提的是,許多人會啟發(fā)式教學思維理解為“少講多練”,甚至有些老師每堂課都按一定的時間比例來劃分“講”與“練”好像精講是少講,我認為只要啟發(fā)有方,誘導有法,能結(jié)合實際情況,創(chuàng)設(shè)出一個問題思維情境,即使一堂課,講滿五十分鐘,仍然是較好的啟發(fā)式教學,更有甚者認為提問就是啟發(fā)式教學,就大錯特錯了,特別是那些頻繁的、單純的,甚至是無聊的一問一答要堅決剔除。
啟發(fā)及心得體會篇三
啟發(fā)及心得體會是我們在學習、工作、生活中不斷積累的寶貴財富。通過深入思考和經(jīng)驗積累，我們能夠從中獲得新的見解和感悟，提高自身的認知和素質(zhì)。下面我將分享我個人的一些啟發(fā)和心得體會。
第二段：學習中的啟發(fā)
在我的學習過程中，遇到了許多令我受益匪淺的啟發(fā)。其中一個重要的啟發(fā)是學習方法的重要性。在初中時期，我瘋狂地背單詞、死記硬背，但效果不佳。后來，我發(fā)現(xiàn)了更高效的學習方法，例如制定學習計劃、理解并運用知識、多角度思考問題等。這些方法的掌握讓我在學習中事半功倍，獲得了更多的成就感。
第三段：工作中的啟發(fā)
在工作中，我從不斷的實踐和經(jīng)驗中汲取了許多寶貴的啟發(fā)。其中一個重要的啟發(fā)是不斷學習和自我提升的重要性。如今社會競爭激烈，技能和知識更新速度快。為了跟上時代的步伐，我不斷學習新知識和技能，提高自己的專業(yè)水平。這讓我在工作中表現(xiàn)出色，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：生活中的啟發(fā)
在與人相處的經(jīng)歷中，我獲得了許多關(guān)于生活的啟發(fā)。一個重要的啟發(fā)是學會寬容與包容。每個人都有自己獨特的性格和觀念，在與他人交往中不可避免地會出現(xiàn)分歧和爭執(zhí)。但如果我們能夠?qū)W會寬容與包容，尊重他人的觀點和感受，我們就能建立良好的人際關(guān)系，共同創(chuàng)造和諧的社會。
第五段：總結(jié)
通過學習、工作和生活，我從中汲取了許多寶貴的啟發(fā)和心得體會。學習方法的改變讓我在學習中事半功倍，不斷學習和自我提升讓我在職場中更加出色，學會寬容與包容讓我在人際關(guān)系中更加和諧。通過不斷地思考和積累經(jīng)驗，我們都能夠獲得新的見解和感悟，提高自身的認知和素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該保持對啟發(fā)的敏感度，不斷地開拓自己的思維和視野，讓啟發(fā)與心得體會成為我們前行的動力，幫助我們更好地成長和發(fā)展。
總結(jié)：在這篇1200字的文章中，我分享了我個人在學習、工作、生活中所得到的啟發(fā)和心得體會。通過學習方法、工作經(jīng)歷和人際交往中積累的經(jīng)驗，我體會到了改變和成長的重要性，以及寬容和包容的重要性。這些啟發(fā)和體會對于我個人的成長和發(fā)展意義重大，也希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
啟發(fā)及心得體會篇四
《人間失格》和《斜陽》是日本作家太宰治知名度最高的作品?！度碎g失格》這部私小說（以第一人稱的手法來敘事）無賴派文風十足。無賴是無用，不講道理，刁滑強橫的意思。在第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，無賴派大多與頹唐的人物聯(lián)系在一起，也就是“喪”。那種墮落無能，孤獨自閉的感覺,十分符合當時民眾的心態(tài)?！盁o賴派”也便就此興起。
主人公葉藏（他就是“我”），是討好型人格。為了迎合別人的愛好，將自己貶低。他心思敏感，常常不自覺地猜測對方的想法，擔心自己被人討厭，被人拋棄。于是總是要討好別人，之所以他有這樣的人格，是因為在他的內(nèi)心沒有安全感。葉藏就是因為童年時期沒有得到父母的正面肯定，所以終其一生都是在否定自己，不遺余力的討好別人。并且早已放棄了對別人的信任。
我十分討厭葉藏。剛接觸到這個人物的時候，我和大多數(shù)人一樣，認為他“虛偽、懦弱、無能、自卑、懷才不遇?！比欢^后一想，葉藏也大概這般討厭自己吧，不然他為何五次自殺呢？知道自己的不堪，而又無力改變，才是最可怕的吧?？吹阶钫鎸?，最丑陋的自己，死或許是一種解脫與饒恕。饒恕自己，也放過這個世界。他要是活著，他的懦弱與無能也會讓他成為活在社會上的`異類，像蟾蜍。
他說過：“今年我才滿二十七歲，因為頭發(fā)花的緣故，人們大都認為我已經(jīng)四十有余?！比~藏才二十七歲，就經(jīng)歷了人生的大起大落，嘗盡了人生百味，從一個衣食無憂，不知道什么是饑餓的小少爺，變成了社會上的殘渣敗類。他最后的結(jié)局也很慘淡，被最親密的人哄騙進入了精神病院，只留下了一本手記。
“懦夫，連幸福都害怕，碰到棉花也會受傷，有時還會被幸福所傷?！边@是一種對即將擁有的東西，未來可能會再次失去，所帶來的失落的吧?！拔胰舨辉娺^太陽，那我本可以容忍黑暗”?！翱擅篮玫臇|西一旦觸碰，便戒不掉了。既然如此，何不當個懦夫，蜷縮在屬于我的黑暗里?！蔽蚁?，這應(yīng)該也是對葉藏內(nèi)心的解讀吧。
《人間失格》一場盛大的自我告白。
啟發(fā)及心得體會篇五
《道德經(jīng)》的名字耳熟能詳，它是一部國學經(jīng)典，然而晦澀難懂，從來沒有勇氣去翻閱。有幸在劉老師的引領(lǐng)下學習了這部經(jīng)典，感受了它的深奧，它的魅力。老子寫的這部《道德經(jīng)》不僅是自然經(jīng)，治國經(jīng)，做人經(jīng)，也是哲學經(jīng)，心理經(jīng)。寥寥五千字卻能夠涵蓋人世間的各個層面，真是太神奇了！初學略有淺薄的感悟。
“挫其銳，解其紛”，遇到爭執(zhí)時，去掉銳氣，跳出紛爭。這句話讓我體會到老子是一位心理學家。在心理學中有一種方法叫“抽離”，當一個人處中處在某種情緒不能自拔時，可以讓自己從情緒狀態(tài)里跳出來。用第三人的眼光看著自己的情緒，看著自己情緒的由來。這時，自己可能就會恍然大悟，而不被情緒所左右。正所謂“當局者迷，旁觀者清”，當看清情緒時就可以找到解決問題的辦法。當遇到困難、問題、紛爭時能夠控制沖動站在這件事的外部看待這件事情，內(nèi)心定是坦然、淡定、沉著的，這樣就會離“道”更近了吧。
老子在文章中有些以治國為例，但我想到更多的是家庭教育。如“和大怨，必有馀怨，報怨以德安可以為善？是以圣人執(zhí)左契而不責于人”。在教育孩子時，我們也會出現(xiàn)雞飛狗跳、水火不容的局面。我們只“以德報怨”用德行影響孩子，只是一方面，還要制定規(guī)則?！墩婀芙獭返慕逃砟钍恰昂蜕贫鴪远ā?，對孩子的行為要用和善的態(tài)度，而在做事情之前首先要一起制定規(guī)則，這個規(guī)則就如“左契”。孩子在做事時，我們應(yīng)本著“有德司契”的態(tài)度，而不是指責、催促。要用堅定的信任的態(tài)度和執(zhí)行力與孩子相處。這樣親子關(guān)系會更和諧吧。
《道德經(jīng)》還為我解開了一些困惑，我一直不解，為什么我國外交部用的最多的詞是“譴責，強烈譴責、憤慨”等。而不是直接動用武器，以我國的經(jīng)濟實力和武器裝備發(fā)一下威也未嘗不可。在國際關(guān)系中，我國給人的感覺是“唯唯諾諾”的，但學習了《道德經(jīng)》我突然明白了，我國是本著對人民負責、對世界負責的態(tài)度，來解決國際問題的。所謂“師之所處，荊棘生焉”，“大軍過后必有兇年”。為了保證我國的穩(wěn)定發(fā)展，人民安居樂業(yè)，我們國家韜光養(yǎng)晦，避其鋒芒，正所謂“柔弱勝剛強”！
《道德經(jīng)》每句話都蘊藏著深刻的道理，對我的生活、工作、學習有了很多的啟示，有很多內(nèi)容還要不斷地思考和領(lǐng)悟。
啟發(fā)及心得體會篇六
心得體會，是我們在經(jīng)歷一些事情之后，從中獲得的一種智慧和領(lǐng)悟。這些心得，不僅僅是一種積累，更是我們成長的一種標志。而啟發(fā)，則是指通過一些啟示性的事物或經(jīng)歷，從中獲得的啟發(fā)性的思考和認識。在我們的日常生活中，其實有很多啟發(fā)的機會，只是我們常常忽略了它們。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷和觀察，分享一些關(guān)于啟發(fā)心得的體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭蛦l(fā)。
第一段：啟發(fā)突破心理定勢的重要性
定勢是我們在思維和行動中形成的一種固定模式，它限制了我們對事物的觀察和理解。然而，正是這種定勢，使我們忽略了身邊的許多啟發(fā)機會。在我過去的經(jīng)歷中，最深刻的一次啟發(fā)是通過參觀一次藝術(shù)展覽獲得的。當時，我對藝術(shù)并沒有太多的興趣，而這次展覽打破了我對藝術(shù)的定勢。我發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)作品不僅僅是一幅畫或一座雕塑，更是藝術(shù)家內(nèi)心的一種表達和思考。這次啟發(fā)讓我明白，只要打破自己的定勢，我就能夠發(fā)現(xiàn)身邊隱藏的無窮智慧和靈感。
第二段：啟發(fā)積極心態(tài)的重要性
在我們的生活中，經(jīng)常會遇到一些困難和挫折，這時我們需要一種積極的心態(tài)去面對。一次旅行帶給我的啟發(fā)，讓我明白了積極心態(tài)對于我們的成長是多么重要。當時，我們遭遇了一場暴雨，行程被迫改變。面對這種意外情況，一些人開始抱怨和消極情緒。而我選擇了接受并積極應(yīng)對。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)積極心態(tài)能夠讓我們更好地解決問題，并且能夠獲得更多的啟發(fā)和成長。因此，我堅信無論遇到任何困難，只要保持積極心態(tài)，就能夠從中獲得經(jīng)驗和智慧。
第三段：啟發(fā)價值觀的重要性
價值觀是指我們對于事物和生活的一種評判和認知。一個正確的價值觀對我們的成長和進步起到至關(guān)重要的作用。一次家庭聚會，讓我深刻地體會到了價值觀的重要性。當時，我家親戚中有人在聚會上表現(xiàn)出了對貧富差距的不滿和嫉妒心理。而我意識到這種價值觀是不正面的。通過與家人的討論和思考，我明白了我們應(yīng)該以平等、愛心和感恩的態(tài)度去看待生活中的不同。這次啟發(fā)讓我重新審視自己的價值觀，并且提醒我要時刻關(guān)注自己的言行舉止是否符合正確的價值觀。
第四段：啟發(fā)人際關(guān)系的重要性
人際關(guān)系是我們生活中一個非常重要的方面，它不僅關(guān)系到我們個人的幸福與否，還關(guān)系到我們在社會中的地位和發(fā)展。一次合作項目的經(jīng)歷讓我意識到了人際關(guān)系的重要性。當時，我與一個團隊成員發(fā)生了矛盾，爭吵不斷。但是通過反思和思考，我明白了在團隊中建立良好的人際關(guān)系對于項目的成功是至關(guān)重要的。這次啟發(fā)讓我學會了尊重他人，學會與人合作，學會從中獲得更多的智慧和啟示。
第五段：啟發(fā)自我認知的重要性
自我認知，是指對于自己的思想、情感和行為的一種認知和理解。只有通過對自己的認知，我們才能成為更好的人。一次挫折讓我深刻地體會到了自我認知的重要性。當時，我在一次考試中表現(xiàn)失常，一度感到自卑和沮喪。然而，通過對自己的反思，我發(fā)現(xiàn)自己在學習和備考中存在一些錯誤的認知和行為方式。這次啟發(fā)讓我意識到自我認知對我們的成長和改進至關(guān)重要，只有通過對自己的深入了解，我們才能夠找到問題所在并且解決它們。
總結(jié)：通過對這些啟發(fā)的體會和思考，我明白了啟發(fā)是我們成長的一種推動力，只要我們保持敏感和積極的心態(tài)，就能夠從中獲得無窮的智慧和成長。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注身邊的一切，將每個機會都當做是一次啟發(fā)的機會，相信通過這些啟發(fā)，我們能夠不斷成長和進步。
啟發(fā)及心得體會篇七
《論語》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，平凡中見偉大，這就是以孔子為代表的中國文化精神。讀《論語》，就好像是穿越千年和孔子對話，讓我明白了：要重視個人對家庭、國家、社會和歷史的價值！
老子是以“柔”為主的辯證法，孔子則是以“中”為基點，法家和兵家提倡“剛”，這是中國文化的三足。讀了《論語》之后，我更欣賞孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所謂孔曰成仁，孟曰取義，作為儒學經(jīng)典讀物《論語》可謂是把這一精神闡釋的淋漓盡致?？鬃釉f：“墨家兼愛，是無父也；揚子無我，是無君也，無父無君，是禽獸也”，這句話雖有失偏頗，但是卻讓我明白了，只有把個人放在社會的倫理體系里面，個人價值才能真正得到體現(xiàn)，個人的人格才能得到彰顯。
對于整個東方的文化而言，孔子也許算是最特殊的存在。西方人總試圖將儒學作為宗教理解，他們所看到的孔子是一位精神的偶像，也許，如果所有無法擺脫的精神制約都可以視為宗教的話，孔子確實是這樣一種后果的直接締造者。但實際上這種認識存在非常大的偏差。虔誠的教徒永遠不能理解的是，在中國宗教始終不過是無數(shù)圍繞“治世”而采取的手段之一，不會有一個帝王真的允許哪個宗教來控制他世俗的天下，所以也不會有哪個人懷著神圣的心情認真去探討神存在的可能性。中國不會出現(xiàn)像文藝復興那樣的人性覺醒期，因為中國人的眼睛，從來沒有片刻從人生活的世界移開到上帝的宇宙中去過。中國的哲學是徹頭徹尾經(jīng)世致用的哲學。“子不語”所表達的表象的敬畏之下實質(zhì)則是漠不關(guān)心，以致所有“怪力亂神”在最初就驅(qū)逐出了研討的范圍，也使得在后世這種實用主義的風氣經(jīng)年不絕。
《西游記》是我國的四大名著之一，讀完這本書之后，我認識了心地善良，但堅韌不拔的唐僧;脾氣火爆，但神通廣大的孫悟空;好吃懶做，但憨態(tài)可掬的豬八戒;憨厚老實，但任勞任怨的沙僧。
在讀這本書時，我熱血沸騰，被書中的打斗場景深深吸引，但同時我也產(chǎn)生一些疑問。
我想容易得到的東西，人們往往不會珍惜，如來想磨練他們心智。只有歷經(jīng)磨難，一步一個腳印走下來，取得的真經(jīng)才會倍加珍惜，才會更好的將真經(jīng)傳遞下去。
我想在沒有唐僧之前，他們都犯過錯誤：孫悟空大鬧天宮，被如來壓在五行山下;豬八戒喝醉酒誤入廣寒宮調(diào)戲嫦娥，被打下凡間變成豬妖;沙僧失手打碎玉帝的琉璃盞，被貶到通天河成為一個吃人的妖怪。他們雖然本領(lǐng)高強，但都心智不堅定，犯下了大錯。但唐僧心地善良，一心為百姓考慮，并且有堅定的信念。唐僧對于他的徒弟而言，就是航海道路上的燈塔，使他們心靈向善的靈魂導師，是他們能力面前大大的正號。如果沒有唐僧，他們將會在錯誤的道路上越走越遠，根本不可能修成正果。
讀完這本書后，我有一個感想，就是學生成績再好，但如果沒有善良的心，可能會造成更大的損失。我還要像取經(jīng)團隊那樣，在學習的道路上堅持不懈，不半途而廢，才能獲得勝利的果實。
《稻草人》這個故事給我們講述了稻草人在夜間看到三件令人傷心痛苦的事：蟲子吃光稻谷、漁婦和病孩子、投河自殺的女人以及稻草人對三件事的內(nèi)心感受。
稻草人是一個善良且富有愛心的人。當老婦人離開稻田后，急得不得了?！八薏坏靡幌伦犹^去，把那災(zāi)難的火苗撲滅了;又恨不得托風帶個信，叫主人快快來鏟除災(zāi)害”稻草人真是非常盡職與忠誠呀!當?shù)静萑丝吹綕O婦和病孩子的悲慘遭遇后，“他恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝;恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖;又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃?！钡静萑硕嗝聪霂椭麄冄?當他發(fā)現(xiàn)一個女人想跳河自盡時，“他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動。見死不救不是罪惡嗎?”祈求“天快亮吧!農(nóng)人們快起來吧!鳥兒們快飛去報信吧!風快吹散她尋思的念頭吧!”
稻草人看似傻乎乎的，但他卻時時刻刻為他人著想，他默默無聞，無私奉獻，他普普通通卻又不平凡。確實值得我們尊敬。稻草人在許多時候都是有心而無力，我也真想幫幫他，讓他能如愿以償!
寒假我開始了課外閱讀。我選擇的讀本是我國通話創(chuàng)始人，現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕?。我一直以為《稻草人》是一篇長長的童話故事，讀過之后，才知道這是一部由許多小故事組成的文集。一個個童話故事吸引了我，里面既有調(diào)皮的猴子，溫順的老牛，也有善良的稻草人和x詐的飛蛾。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其中包含著許多深刻的道理，這些道理與我們的生活息息相關(guān)，我也開始學著思考，從故事中學習分辨真與假、善與惡。
《稻草人》這篇童話講述的是稻草人的主人是個命運悲苦的老婦人，在一個晚上，她的田地被蟲子吃光了;一個漁婦無暇顧及生病的孩子，夜晚去抓魚，但是抓來的鯉魚卻死了;一個女人不想再被親人賣掉，投河自盡了。而稻草人一直站在麥田里，看著這些事情發(fā)生，他救不了稻子、漁婦、生病的孩子、鯉魚和女人，通過這個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實的展現(xiàn)了舊社會勞動人民的苦難。
這本書語言優(yōu)美，淺顯易懂，故事也很有教育意義。描寫透徹、細膩、通過一個個有趣的故事，告訴我們做人的道理。我看著這本書，猶如身臨其境，好像從書中一個又一個的故事中走過一般。這真是一本好書，我喜歡這本書。
林清玄是臺灣高雄人，著名散文作家。曾任臺灣《中國日報》記者、主編、主筆等。
當我讀到《林清玄散文集》中的一篇——《天真的心》時，我被文中的一段話打動了：“在被造謠時，我不著急，因為我有自知之明。在被誤解時，我不著急，因為我有自覺之道。在被毀謗時，我不著急，因為我有自愛之方。在被打擊時，我不著急，因為我有自愉之法。那是因為我深深地相信：生命的一切成長，都需要時間。”
我讀完后，內(nèi)心像什么東西撞擊了，是震撼?是沖擊?還是理解?我特別喜歡結(jié)尾的一句話：生命的一切成長，都需要時間?；仡櫰綍r自己的生活，在學習中我希望自己的每次成績都能突飛猛進，每次考試都能拿到好成績，在生活中我著急的希望交到更多的知心朋友，爸媽希望我能快速成長，成為一個懂事的孩子，我們仿佛生活在著急和焦躁中，總希望自己能一步登頂。而文章中作者對人生的理解使我了解到：在人生的歷程，我不能著急，我不急著看每一回的結(jié)局，我只要在每一個過程中，慢慢、慢慢地長大。這就是生命的一切成長，都需要時間。
我是三年級的小學生，今年快九歲了，爸爸從小教我識字，四歲開始讓我讀書，如今已讀了四、五年書了。我覺得讀書對我?guī)椭艽螅覐臅袑W到了很多東西。總結(jié)如下：
（1）、讀書使人的思想進步。讀書使人明智，這話一點不假。通過讀書，我越來越懂事了，知道了什么事該做，什么事不該做。
（2）、讀書可提高閱讀能力。我開始讀書的時候，很多字都不認識，不斷問爸爸、媽媽，隨著不斷積累，我認識的字越來越多，讀書的速度也快了。
（3）、讀書可提高寫作能力。一位名人說過，寫作能力從閱讀中來，說的很有道理。我的寫作之路經(jīng)歷了三個階段：看圖寫話，寫日記，寫一般的文章。
總之，閱讀好處多多。我今后還要堅持閱讀。
《語文課程標準》指出, 小學語文必須高度重視引導學生進行課外閱讀。 并首次把 “豐富語言的積累” 寫進了教學目的, 對學生的閱讀量還做了明確的規(guī)定: 高年級課外閱讀總量不少于100萬字, 即每學期應(yīng)達到25萬字, 相當于高年級的語文課本5本書左右。 因此, 在開放的語文教育體系中, 課外閱讀不是游離于語文教育過程之外的 “點綴” , 而是語文教育的一個重要組成部分。引領(lǐng)孩子們進行快樂的課外閱讀, 讓孩子們在浩瀚的書海中遨游。我在班級開展了課外閱讀指導活動, 并注重在以下五個環(huán)節(jié)都努力激發(fā)學生閱讀興趣, 有所收獲。
一、 多管齊下, 創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍
1.創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境。 在廣泛開展課外閱讀情況家長調(diào)查的基礎(chǔ)上, 召開家長會, 改變部分家長的陳舊觀念, 取得家長的幫助, 保證課外讀物有來源, 課外閱讀有監(jiān)督。有條件的家庭, 提倡親子閱讀, 這對保持學生的閱讀興趣十分重要。
2.營造良好的讀書氛圍。教室內(nèi)張貼讀書名言, 布置班級讀書角, 圖書來源一是學校圖書館, 二是學生家中藏書。同學之間可交換閱讀書籍, 提高讀物利用率,減輕家長經(jīng)濟負擔。 “讀書小屋” 每周推薦一本好書, 營造濃濃的書香氛圍, 激發(fā)學生的閱讀興趣。
3.教師以身垂范,與學生共讀。閱讀可以讓我們的文化底蘊漸漸地豐厚起來,思維逐漸地活躍起來。久而久之,我們的身上就會帶有某種特殊的精神氣韻和文化歸屬感,對學生起潛移默化的作用。學生與教師共同閱讀,不但能激發(fā)學生的表現(xiàn)欲,也便于教師進行及時引導。
二、 幫助學生選擇健康、 適合的課外讀物
1.適合的才是最好的,學生的課外閱讀大多數(shù)是以個體的形式來進行的, 有的喜歡名家名著; 有的喜愛科普作品; 有的迷于軍事知識; 還有的只對卡通書籍感興趣……因此, 我們放低要求, 允許學生個體差異的存在, 適合的才是最好的。
2.選擇健康、 有價值的書。 課外閱讀益處很多, 但開卷未必有益。別林斯基說得好: “閱讀一本不適合自己閱讀的書論文格式, 比不讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領(lǐng), 選擇最有價值, 最適合自己所需要的讀物?！?尤其孩子, 純凈幼小的心靈如果借助優(yōu)秀的兒童文學作品和經(jīng)典名著來滋養(yǎng), 心靈會日漸純凈, 感情會日漸豐富,興趣愛好會日漸廣泛, 智力與承受力也將日漸增強。
三、 提高課外閱讀能力
1.不動筆墨不讀書。根據(jù)閱讀情況填寫讀書卡, 記錄閱讀的篇目、時間、 字數(shù)、 摘錄好詞佳句、 展示心得體會, 學會積累, 學會與文本對話, 學會做讀書筆記; 鼓勵學生對作品進行再創(chuàng)作 ( 會續(xù)寫、 擴寫、 縮寫、 改寫等) 。以保證閱讀數(shù)量, 提高閱讀質(zhì)量。
2.集中指導, 提高課外閱讀能力。學生共同閱讀同一讀物, 便于教師指導。例如，有時利用語文天地中的閱讀篇目分組學習, 小組交流, 交給讀書方法，填寫讀書卡。
四、 有機整合, 減輕課業(yè)負擔
1.由課內(nèi)向課外延伸。古人云: “世事洞明皆學問,人情練達即文章” 。確實在社會上處處有語文, 人人時時學語文、 用語文。在語文教學中我注意引導學生去感受中國語言文字的美, 并結(jié)合一些特殊的課文, 特殊的節(jié)日, 特殊的事件, 特殊紀念日等拓展閱讀。如學了《草船借箭》 , 引導閱讀 《三國演義》 有關(guān)章節(jié);……學生手中的《字詞句篇》,每單元的閱讀 文章不但精彩, 而且與課文主題緊密相連, 應(yīng)充分利用。
2.保證閱讀時間。 課外閱讀需要有比較充裕的時間,囫圇吞棗地應(yīng)付課外閱讀量會加重學生的學習負擔。因此, 要控制過多的機械繁瑣的語文書面作業(yè), 保證學生每天有半小時自由閱讀的時間。每周的周記也可改為閱讀、與家長交流、 填寫讀書卡等。假期作文改為出一期讀書專題小報等等, 讓語文作業(yè)變得有趣起來。
五、 搭建展示平臺, 提高讀書積極性
為了提高學生讀書積極性, 提高課外閱讀效率, 增強閱讀實效, 我思考了一些行之有效的辦法。如: “我喜愛的名言” 交流會, 有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言, 進行評說、 欣賞。 “名人故事會” , 講述名人讀書成才的故事, 從而激起學生對讀書人的崇拜, 對書的渴望, 形成與書本交朋友的強烈意向。自辦班級 “課外閱讀報” , 刊載論文格式美文佳作, 選登優(yōu)秀讀書筆記……孩子們一有空閑便忙于搜集資料, 采稿、 寫稿, 樂此不疲, 熱情高漲, 讀寫能力得以增強; 參加 “讀書知識競賽” “紅色經(jīng)典誦讀” 有效促進了學生讀書、 交流、 展示的積極性。
縱觀現(xiàn)在的兒童書籍，可謂種類繁多，有科普、童話，漫畫、文學等。好的讀物可以豐富孩子的語言，凈化孩子的心靈，拓寬孩子知識面，培養(yǎng)孩子的語言表達能力和閱讀能力，有助于提高孩子的寫作水平。通過引導、培養(yǎng)孩子閱讀和采用親子閱讀的形式，可給孩子創(chuàng)造閱讀的空間，使孩子在書中體會快樂，學會做人、懂得生活。以下是我對親子閱讀的一點體會：
一是要把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，培養(yǎng)孩子閱讀興趣。蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及征訂各類雜志時，我盡量先讓孩子自己選擇書本。對于一二年級的孩子來說，首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣，不管是漫畫書也好，只要孩子能津津有味地讀，家長就應(yīng)感到心滿意足了，等孩子對閱讀感興趣了，也達到一定閱讀水平了，這時家長可以幫忙推薦點純文字的、或者是文學性稍強的書。
二是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。上學前，孩子識字量不多少，家長可以以讀故事形式念給孩子聽，然后由孩子復述故事內(nèi)容，這樣可以開發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力；等孩子識字量多以后，就讓她慢慢自己讀，家長可以在旁邊讀自己的書，為孩子做好榜樣，給孩子營造一個良好的讀書氛圍。
三是要互相交換角色閱讀，從中體會文章不同意境。為提高孩子的讀書興趣，家長可以變換著花樣，變換著角色來讀。比如一篇文章可以由爸爸、媽媽、孩子各讀一段，讓孩子體會不同人讀時表達的不同意思。有時碰到了文字比較優(yōu)美的文章，可以要求孩子大聲誦讀幾遍，讓孩子用心靈去體會作品中的美。
四是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛超市時看書，是我們經(jīng)常做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓她知道閱讀的形式是可以是豐富多彩的。同時鼓勵孩子和同學交換書看，我發(fā)現(xiàn)要是孩子和同學交換的書，她知道要趕緊還給人家，所以就看得特別快，看得特別認真。
五是要堅持閱讀，讓孩子多動手，做好摘抄和讀書筆記。每天都應(yīng)該保證孩子有半小時到一小時的讀書時間，讀書時家長一定不要去打擾孩子，讓孩子全身心投入到讀書中，這樣才有讀書效果?？吹胶玫脑~句，可以讓孩子做好標記，回頭讓孩子摘抄下來，從而積累孩子的文字功底。
總之，閱讀，能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。
啟發(fā)及心得體會篇八
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。幸福團圓的喜慶日子總是短暫的，一恍惚，年過了，假收了，七天假期在濃烈的年味和暖暖的親情中結(jié)束了，一轉(zhuǎn)眼，上班了，開工了。作為一名組工人，在收假后要自覺收“心”、收“身”、收“行”，避免滋生諸如萎靡不振、生物鐘凌亂、精神打滑等等“節(jié)后綜合癥”，在新年新氣象中接好“三牛”精神“接力棒”，以奮進之心、上進之志、前進之氣“犇”騰牛年，奮力推動組織工作再上新臺階。
收“心”自持自醒，接好為民服務(wù)“接力棒”，甘為孺子牛。俗話說：“一年之計在于春?！毙麓涸⒁庵孪Ｍ⑿麻_始，春節(jié)寄語著大收獲、大團圓。組工干部珍惜難得的假日時光與家人團聚、拜親訪友、看戲觀燈、游山玩水，這是人之常情。但隨著新年鐘聲敲響回蕩，七日假期業(yè)已收官，組工干部首要的便是及時收心，把思想狀態(tài)調(diào)整好，把作風紀律執(zhí)行好，把規(guī)章制度落實好，把發(fā)展規(guī)劃制定好，把過節(jié)時的興奮轉(zhuǎn)化為工作激情，把過節(jié)時的祝福轉(zhuǎn)化為謀事的動力，真正使過年松弛的精神狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)榫o張的工作狀態(tài)。收“心”自持自醒，接好為民服務(wù)“接力棒”，甘為孺子牛，以憂民之所憂、急民之所急、盼民之所盼的大公無私，永葆奮進之心，沖破自我懶散、自我放逐，走出庸懶散、擁抱精氣神。
收“身”自重自勉，接好創(chuàng)新發(fā)展“接力棒”，爭當拓荒牛。假期結(jié)束后若仍是心向往之，則身不能至，就不能從“過年”的狀態(tài)中抽身出來，真正歸位高效率、高節(jié)奏的工作環(huán)境，著手繁重的工作任務(wù)，面臨新的問題、新的挑戰(zhàn)。所以，組工干部要緊抓收假第一天，誠其工作之意，收起松弛之心，修正游樂之身，果斷與飲食無規(guī)律、睡覺無規(guī)律“決裂”，利落從節(jié)日歡聲笑語、走親訪友、出門旅游、各種聚會中“抽身”，快速回歸正常工作節(jié)奏，不“避事”、不“躲事”，擔當起該擔當?shù)呢熑?，干好該干的事情，在其位謀其政、任其職盡其責。收“身”自重自勉，接好創(chuàng)新發(fā)展“接力棒”，爭當拓荒牛，以上進之身涵養(yǎng)上進之志，始終保持蓬勃朝氣、砥礪進取，戰(zhàn)勝自我沉迷、自我舒適，勇于創(chuàng)新、敢于開拓，能干事、干成事。
收“行”自立自強，接好艱苦奮斗“接力棒”，愿做老黃牛。陸游在其《冬夜讀書示子聿》一詩中闡釋了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理，說明行動勝于語言。同理，不能將杜絕“節(jié)后綜合癥”視為一時口號，切實行動才是關(guān)鍵。假期結(jié)束，回到工作崗位，組工干部要迅速擺正自身角色定位，調(diào)好生物鐘，放下對人間煙火的眷戀，從濃濃的節(jié)日氛圍中緩緩抽離，從走親訪友、你來我往的境地中悠悠淡去，徹底從節(jié)日行為模式中剝離，轉(zhuǎn)換到日常工作行為模式“頻道”，把手頭一件件工作任務(wù)落實到行動上來。收“行”自立自強，接好艱苦奮斗“接力棒”，愿做老黃牛，牢固樹立理想信念，內(nèi)化于心，外化于行，始終踐行初心使命，以有力行動集聚前進之氣，默默耕耘時代熱土，孜孜不倦謀事干事，提增干勁、磨礪韌勁，精細做事、務(wù)實干事。
啟發(fā)及心得體會篇九
作為一名即將加入中國共產(chǎn)黨大家庭的新黨員，我深感榮幸和責任重大。在成為黨員的道路上，我經(jīng)歷了漫長而繁瑣的思想磨礪和實踐鍛煉。通過這段歷程，我經(jīng)歷了自身的成長與變化，對黨的理論和使命有了更深刻的認識與理解。在此，我愿分享入黨啟發(fā)的心得與體會，以期對他人有所裨益。
首先，進行黨性教育，是我入黨啟發(fā)的首要工作。在入黨前，我通過參加各種思想政治理論學習的課程，初步了解到了中國共產(chǎn)黨的基本理論、綱領(lǐng)、黨史和黨的組織等方面的知識。尤其是在黨員的培訓課程中，我對于馬克思主義的基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義的理論有了更全面地了解。通過系統(tǒng)學習和實踐探索，我更加堅信了我們黨領(lǐng)導人民取得的輝煌成就，更加清楚地認識到黨的偉大使命和責任。入黨啟發(fā)也進一步加深了自身的黨性修養(yǎng)，堅定了信念。
其次，進行黨校教育，是我入黨啟發(fā)的重要環(huán)節(jié)。在黨校的短期訓練中，我與來自不同行業(yè)、不同年齡段的黨員同志共同學習、交流并共同成長。從課堂上的思想碰撞到課外的集體活動，我和身邊的同志們一起思考如何更好地踐行黨的宗旨，如何以實際行動履行黨員義務(wù)。通過小組討論、角色扮演等形式，我不僅深入了解了黨的方針政策，也提高了自身的組織紀律意識和工作能力。黨校教育是我成為黨員的重要環(huán)節(jié)，也是我掌握黨性基本理論的里程碑，使我更加堅定了自己的理想信念。
第三，實踐鍛煉是我入黨啟發(fā)的重要途徑。作為中國共產(chǎn)黨的一員，將領(lǐng)導人民實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標是我們的使命和責任。只有通過實踐來檢驗自己的理論成果，并將理論運用于實際工作中，才能更好地為黨和人民服務(wù)。因此，我積極參與各種社會實踐活動，在服務(wù)到基層一線的過程中，深入了解了人民的實際需求，了解了黨的方針政策在基層的貫徹執(zhí)行情況，也增強了自己的實際操作能力。同時，通過親身體驗，我深刻體會到了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的復雜性和艱巨性，進一步堅定了我為黨工作的決心。
第四，在參與黨務(wù)處理時，我明白了入黨啟發(fā)帶給我的一項重要職責：為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。黨員雖然只是黨的一個組成部分，但是黨員的形象代表了整個黨的形象，對黨和社會的影響力也更為重要。作為一個新黨員，我要始終保持良好的修養(yǎng)和道德品質(zhì)，在工作和生活中要遵守黨的紀律，端正黨員形象，時刻以身作則，帶動和影響身邊的人。同時，我會認真履行黨員義務(wù)，參與到黨的各項事業(yè)中去，為黨的事業(yè)獻計出力，同時也不斷提高自己的工作能力和水平，為黨的建設(shè)作出實際的貢獻。
最后，我認識到入黨啟發(fā)只是我人生道路上的一個新起點，而不是終點。作為一名黨員，我要時刻明白自己本質(zhì)是為人民服務(wù)的黨員，要不斷堅持黨的基本原則和宗旨，將革命理想轉(zhuǎn)化為行動，為黨工作努力奮斗，在實現(xiàn)黨的宏偉目標過程中貢獻自己的智慧和力量，為實現(xiàn)中華民族復興的中國夢而努力奮斗。
總之，參加入黨啟發(fā)既是對我個人素質(zhì)的一種考驗，也是對我社會發(fā)展貢獻的責任。在入黨啟發(fā)的過程中，我明確了自己的信仰和使命，通過理論學習、實踐鍛煉和黨務(wù)處理，不斷提高自己的政治覺悟和黨性修養(yǎng)。我堅信，在黨的培養(yǎng)下，我將能夠勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)，并為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
啟發(fā)及心得體會篇十
在我們的成長過程中，總會遇到各種各樣的困惑和挫折，但也會有人或事給予我們啟發(fā)，幫助我們走出困境，成為更好的自己。在經(jīng)歷了一系列的人生起伏后，我深刻體會到了啟發(fā)的重要性。以下是我在人生中所受到的啟發(fā)心得體會。
第一段：啟發(fā)在于身邊的人
身邊的人對我們的影響是巨大的。我曾經(jīng)遇到過一位老師，他在我人生的關(guān)鍵時刻給予了我最真摯的啟發(fā)。那時我因為文言文的古怪之處而感到困惑，他看出了我的困惑，并特意為我安排了輔導。在和他的討論中，我懂得了文言文的深層含義，意識到古人在每一個字里的深思熟慮。他的引導幫助我重新審視了這門學科，讓我找到了興趣，最終在高考中取得好成績。他的啟發(fā)不僅改變了我對學習的態(tài)度，還影響了我的未來發(fā)展方向。
第二段：啟發(fā)在于藝術(shù)
藝術(shù)給了我一個獨特的啟發(fā)途徑，通過欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品，我引發(fā)了對生活和內(nèi)心的深刻思考。無論是欣賞一幅繪畫作品、一首音樂，或閱讀一本優(yōu)秀的文學作品，都能夠激發(fā)我的感悟，讓我更好地理解人生的真諦。我曾經(jīng)在一次藝術(shù)展中看到一幅描繪戰(zhàn)爭的油畫，畫中的每一個細節(jié)都讓我產(chǎn)生了強烈的共鳴，引發(fā)了我對人類戰(zhàn)爭的思考。這精心刻畫的油畫激發(fā)了我對和平的渴求，并使我開始思考如何為實現(xiàn)和平做貢獻。
第三段：啟發(fā)在于挑戰(zhàn)
當我遭遇困難時，就會感到無力和迷茫。然而，挑戰(zhàn)和困難也正是啟發(fā)我們潛力的機會。在我參加一次模擬面試的過程中，面對陌生的問題和緊張的氣氛，我本能地想要避開。但那時，我的教練鼓勵我勇敢面對挑戰(zhàn)，告訴我挑戰(zhàn)才能讓我變得更強大。正是她的啟發(fā)和信任讓我重新打起了精神，最終克服了自己的緊張和膽怯。通過這次經(jīng)歷，我意識到不經(jīng)歷痛苦和挑戰(zhàn)，就無法成長和進步。
第四段：啟發(fā)在于失敗
失敗是我們?nèi)松胁豢杀苊獾囊徊糠帧Ｈ欢?，失敗并不是終點，而是一個新的起點。曾經(jīng)在一次重要考試中，我沒有考好，受到了很大的打擊。但是正是這次失敗給予了我啟發(fā)，我深深體會到了成功來自于努力和毅力。這次失敗促使我重新審視自己的學習方法，找到適合自己的學習策略。最終，我在接下來的考試中取得了好成績。失敗并不可怕，它能夠喚醒我們，并促使我們不斷改進和成長。
第五段：啟發(fā)在于人生經(jīng)歷
最后，我意識到人生經(jīng)歷是給予我們啟發(fā)的另一個重要來源。在我經(jīng)歷的人生起伏中，我遇到過無數(shù)的困境和挫折，但正是這些經(jīng)歷塑造了我現(xiàn)在的性格和價值觀。從從容面對困難的經(jīng)歷中，我學會了堅持；從經(jīng)歷挫折后重新起步的經(jīng)驗中，我明白了拼搏的力量。個中滋味只有親身經(jīng)歷者方能體會，它們都是我人生中珍貴的啟發(fā)，幫助我不斷成長，不斷前行。
總之，在成長的道路上，我們始終會受到各種各樣的啟發(fā)。無論是來自身邊的人，藝術(shù)作品，挑戰(zhàn)，失敗還是人生經(jīng)歷，這些啟發(fā)都在潛移默化中塑造了我們。它們讓我們更加積極樂觀地面對困難，讓我們更有創(chuàng)造力和思考力，成為了一個更出色的自己。我深信，在未來的日子里，我還會繼續(xù)受到啟發(fā)，不斷成長和進步。
啟發(fā)及心得體會篇十一
我是一名普通的大學生，一直以來，我都對共產(chǎn)黨抱有深深的敬仰之情。在我心中，共產(chǎn)黨是一面旗幟，是為中國人民謀幸福的利器。因此，我充滿著熱情和渴望，志愿加入中國共產(chǎn)黨。
第二段：思想上的迷茫與認識
加入中國共產(chǎn)黨的意義重大，也需要面對許多困惑。入黨前，我對自己的思想和行為進行了一番深入的反思。我不僅重新學習了馬克思主義理論，還了解了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史和革命精神。同時，我也思考了自己是否具備加入中國共產(chǎn)黨的條件，是否有能力為人民服務(wù)，為社會進步做出貢獻。這個過程讓我更加明確了自己的責任與使命。
第三段：入黨經(jīng)歷與感悟
在入黨的過程中，我接觸到了許多共產(chǎn)黨員，他們是我學習和榜樣的力量。通過與他們的交流和共事，我深刻體會到黨員的先進性和黨的光榮傳統(tǒng)。他們總是不計個人得失，默默付出，為人民群眾解決問題，積極推動社會的進步。這讓我感受到了黨員的不凡，也激發(fā)了我更積極地踐行中國共產(chǎn)黨的宗旨和目標的決心。
第四段：入黨對個人的影響
加入中國共產(chǎn)黨是我人生中的一大轉(zhuǎn)折點，它對我的影響深遠。首先，我意識到了作為一名共產(chǎn)黨員的責任重大，我要時刻牢記自己的身份，努力為人民服務(wù)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。其次，入黨讓我更加明確了自己的理想目標，我希望通過自己的努力，為中國的現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻。同時，入黨也讓我學會了更加堅定地信仰和追求正義與真理，保持艱苦奮斗的精神，面對困難和挫折時不輕易放棄。
第五段：未來的努力與奉獻
作為一名共產(chǎn)黨員，我不僅要在思想上與黨中央保持一致，還要努力提高自己的專業(yè)能力，為黨和人民的事業(yè)貢獻智慧和力量。我將努力在工作和學習中起帶頭作用，以身作則，影響身邊的人，傳播黨的理念和宣傳中國共產(chǎn)黨的光輝歷史。同時，我也要積極參與社會公益活動，關(guān)注社會問題，用自己的行動為社會的進步貢獻力量。我深知，入黨只是人生的起點，未來的道路依然崎嶇不平，但我將堅持初心，不辜負黨組織的期望，在探索中前行。
總結(jié)：
通過這次入黨，我深刻體會到了加入中國共產(chǎn)黨的重要意義和責任。作為一名共產(chǎn)黨員，我將以更加飽滿的熱情和奉獻精神，在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中，盡自己的努力和智慧。我相信，在黨中央的領(lǐng)導下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復興，讓每一個人過上幸福美好的生活。
啟發(fā)及心得體會篇十二
20，是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開局之年，也是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開局之年，我們已經(jīng)站在新的歷史起點，在新的奮斗征程上，我們要發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的“三?！本?，砥礪奮斗新時代譜寫新篇章!
永當“為民服務(wù)孺子牛”?！叭孀优！笔侨蝿谌卧?、苦干實干，甘當“勤務(wù)員”的形象。青年干部要擺正“公”與“私”、“小我”與“大我”的關(guān)系，始終站在群眾的角度思考問題，站在人民的角度干工作。不管是鞏固脫貧攻堅成果，還是繪就鄉(xiāng)村振興美麗畫卷，還是不松勁的疫情防控，青年干部都要迎難而上，沖在一線，甘當為民服務(wù)的“店小二”，將愛民深深扎根在思想里，把為民服務(wù)處處落實到實際行動中，把人民利益放在心中最高位置，自覺與人民干在一起、想在一起，下沉基層一線，將自己所學理論知識與基層實踐集合起來，以優(yōu)秀榜樣、時代楷模為榜樣，汲取榜樣的精神“密碼”，將“一枝一葉總關(guān)情”落實到實際工作的點點滴滴，拿出實打?qū)嵉呐e措，用真招實招解決老百姓最直接最現(xiàn)實的利益問題。
爭當“創(chuàng)新發(fā)展拓荒?！薄！巴鼗呐！眾^發(fā)揚蹄，披荊斬棘，敢于創(chuàng)新，不走尋常路。2021年，是中國現(xiàn)代化建設(shè)征程中具有特殊重要意義的一年，推開新征程新發(fā)展大門，構(gòu)建新發(fā)展格局，擺在我們面前的就是要創(chuàng)新發(fā)展，以改革創(chuàng)新為根本動力，利用豐富的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，在不斷解決問題中創(chuàng)新思路。青年干部要善于在危機中育先機，于變局中開新局，在經(jīng)風雨中長才干，練真功，咬定目標，一往無前，以舍我其誰的魄力率先攻克產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、科研的“難題”，敢啃“硬骨頭”，敢向“無人區(qū)”開拓。征途漫漫，惟有創(chuàng)新，永葆“闖”的精神，“創(chuàng)”的勁頭，與時間賽跑，敢為人先，蹚出因地制宜的群眾發(fā)展之路，持續(xù)推進改革創(chuàng)新，向先進學習，在利民為民事業(yè)中闖出新天地。
甘當“艱苦奮斗老黃?！?。老黃牛是農(nóng)民勞作的伙伴，是勤勤懇懇、埋頭苦干的化身。青年干部精力旺盛，要發(fā)揚全力以赴、全心投入、踏實勤懇、任勞任怨的精神，繼續(xù)保持艱苦奮斗、戒驕戒躁的作風，當好為民服務(wù)的“老黃牛”，一步一個腳印走實走穩(wěn)。青春因磨礪而精彩，人生因奮斗而升華，今天的幸福與成績是一點一滴干出來的，美好的明天是一磚一瓦拼出來的，沒有等出來的成績，只有干出來的精彩。奔跑在新征程上，青年干部要將奮斗精神發(fā)揮到極致，無論身處何種崗位，身兼何職，都應(yīng)該始終做到勤奮工作，埋頭苦干，不忘初心，不負民心。新征程已經(jīng)開啟，我們要堅守崗位，于細微處做真功，把平凡做到不平凡，在為民服務(wù)中彰顯青年精彩，打造屬于我們這一代的青年名片。
征途漫漫，唯有奮斗。追夢圓夢路上需要廣大青年干部拿出“三牛”精神，始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)用汗水澆灌收獲，以實干篤定前行，砥礪奮進新時代!
啟發(fā)及心得體會篇十三
本書收錄了太宰治的《人間失格》及幾篇短篇。其中以《人間失格》一篇最令人印象深刻!主角葉藏是一個極度敏感怯懦以及單純的小孩，少年時期缺乏父愛且過早的面對人性的陰暗面，當他的單純與人類的陰暗面相遇，骨子里的單純與人類的復雜卑劣相碰撞，讓他深感自己是異端，這種不合群的恐懼令他窒息，讓他感覺喪失為人的資格!
一個單純?nèi)睈鄣暮煤⒆樱谕瓯銤u漸形成了討好型人格，經(jīng)常以搞笑的方式博取別人的歡樂與注意，同時內(nèi)心飽受自身的單純善良與社會的復雜陰暗之間激烈碰撞帶來的煎熬!長大之后因為一系列事件葉藏脫離家庭，孤身在外漂泊。從未磨滅的煎熬與社會現(xiàn)實的打擊，讓他逐漸沉淪，并經(jīng)常買醉來麻痹自己。葉藏終于變成了一個生活另類與極端，內(nèi)心渴望單純卻又活的`虛偽，充滿罪惡感的無賴!
作品極度壓抑，但也引發(fā)人們對人性的深思!其實我們每個人都有過在單純與復雜之間煎熬掙扎的經(jīng)歷，這一點是與葉藏有共鳴的;同時我們也都是社會人，俗不可耐，不可避免的有人性的陰暗面!但愿我們都能在俗世中保留內(nèi)心的清明與純潔，不被虛偽的面具所左右，不被陰暗與污濁玷污本心，我們選擇邁向光明，自身便可以是充滿正能量的，選擇很重要，而選擇權(quán)始終在我們自己手中!
啟發(fā)及心得體會篇十四
近年來，中國共產(chǎn)黨面臨著新的歷史任務(wù)和挑戰(zhàn)，為了更好地履行自己的歷史責任，吸引更多優(yōu)秀的人才加入到黨的隊伍中來，黨組織在全國范圍內(nèi)展開了入黨啟發(fā)活動。我也有幸參加了這次活動，并在其中獲得了很多啟發(fā)和體會。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和學習體會，分享一些對這次入黨啟發(fā)活動的心得體會。
首先，在入黨啟發(fā)活動中，我深刻認識到黨員的責任是什么。黨員的身份不僅意味著黨組織的信任，更意味著肩負起黨的使命和職責。黨員要始終保持對國家和人民的忠誠，堅定地站在人民的立場上為人民服務(wù)。作為一名基層黨員，我深感責任重大。我要努力學習馬克思主義理論，提高自己的政治理論水平，時刻保持警醒和敏感，為黨和人民事業(yè)貢獻自己的力量。
其次，入黨啟發(fā)活動讓我明白了黨員的作用和使命。黨員不僅要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為國家做出貢獻，更要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，為社會傳遞正能量。作為一名年輕黨員，我應(yīng)當時刻以身作則，做到廉潔奉公、積極向上，為身邊的人樹立榜樣。此外，入黨啟發(fā)活動還讓我認識到黨員要自覺維護黨的形象和形象。我們要時刻注意自己的言行舉止，時刻保持良好的形象，以充分展現(xiàn)黨員的風采。
第三，入黨啟發(fā)活動讓我更加深刻地認識到黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和光輝歷史。通過參觀紅軍建設(shè)史陳列館、參與黨史知識競賽等方式，我更加詳細地了解了黨的歷史。我了解到，黨的成立和發(fā)展是中國革命歷史上的偉大奇跡，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，為中國的獨立、解放和發(fā)展做出了巨大貢獻。在入黨啟發(fā)活動中，我也體會到了黨風廉政建設(shè)的重要性。作為黨員，我們應(yīng)當時刻警醒自己，不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，自覺抵制各種形式的違紀違法行為，時刻保持清正廉潔的品行。
最后，入黨啟發(fā)活動激發(fā)了我堅定的信念和奮斗精神。通過學習入黨宣誓儀式、聆聽入黨老黨員的入黨動情講話，我更加堅信了共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大性和黨的正確路線。我相信，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導下，中國一定能實現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的偉大目標。入黨啟發(fā)活動還通過組織參觀了一些黨員的先進事跡，激發(fā)了我追求卓越的奮斗精神。我會努力學習黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，發(fā)揚黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，參加入黨啟發(fā)活動是我人生中的一次重要經(jīng)歷，也是我黨員身份的標志性時刻。在這次活動中，我深刻認識到了作為一名共產(chǎn)黨員的責任和使命，更加堅定了對黨的信仰和中國特色社會主義事業(yè)的追求。我將牢記黨的教誨，切實履行黨員的義務(wù)，時刻保持對黨和人民事業(yè)的忠誠，為黨和人民奮斗終身。我相信，在黨的正確領(lǐng)導下，中國共產(chǎn)黨一定能引領(lǐng)中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢！
啟發(fā)及心得體會篇十五
，是農(nóng)歷牛年，也是“十四五”規(guī)劃開局之年。日前，習近平總書記在全國政協(xié)新年茶話會上強調(diào)，要發(fā)揚為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，永遠保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦，永遠保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上奮勇前進。
作為一名牛年入職的選調(diào)新生，應(yīng)牢記總書記的諄諄教誨和殷切期望，發(fā)揚“三牛”精神，把個人理想融入基層，深深扎根基層，創(chuàng)造出無悔于青春的業(yè)績。
深入基層不放松，立根原在群眾中，堅持人民至上，做為民服務(wù)的“孺子?！?。民者，國之本也，人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量，人民群眾的利益是黨的工作的最高標準。無論是抗擊來勢洶洶的新冠肺炎疫情，還是山東笏山金礦事故長達半月的救援行動，都折射出黨和國家對人民群眾利益的高度重視。選調(diào)生在基層，當點星星之火、為人民服務(wù)，能俯得下身子、下得了田地、吃得了苦頭，燃燒青春歲月，溫暖基層群眾。應(yīng)堅定信念、不忘初心使命，樹立服務(wù)宗旨，時刻把人民安危冷暖掛在心頭，為民辦實事、解難事;對待工作用情用心，著力解決群眾實際問題，認真對待每件小事，為實現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往不斷奮斗。
惟改革者進，惟創(chuàng)新者強，惟改革創(chuàng)新者勝，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，做創(chuàng)新發(fā)展的“拓荒?！?。習總書記強調(diào)創(chuàng)新始終是推動一個國家，一個民族向前發(fā)展的重要力量。近年來，我國先后研制完成“深海勇士”號和“奮斗者”號大深度載人潛水器等一批先進潛水裝備，建成了500米口徑球面射電望遠鏡、穩(wěn)態(tài)強磁場、中國散裂中子源等一大批科學裝置，成就的背后是廣大科研工作者孜孜不倦、敢為人先的開拓創(chuàng)新精神。選調(diào)生在基層，肩負著時代重任，要圍繞鄉(xiāng)村振興，把自己的所思所學與基層實際結(jié)合起來。在基層實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，創(chuàng)新工作方法，提升工作水平。要在基層治理創(chuàng)新、農(nóng)村電商等新產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及推動鄉(xiāng)風文明等方面，大膽嘗試、積極探索，不斷實現(xiàn)新的突破，取得新的成績。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，成就源于奮斗，做艱苦奮斗的“老黃?！?。欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山，“十三五”期間，完成了全面脫貧攻堅目標任務(wù)，全面建成小康社會取得偉大歷史成果，糧食十七連豐，克服疫情影響，抵御洪澇災(zāi)害……成績的背后是億萬中華兒女的篳路藍縷、埋頭苦干。選調(diào)生在基層，當以勇毅前行之姿點亮艱苦之光、燃旺奮斗之火，主動弘揚艱苦奮斗精神內(nèi)核，培養(yǎng)吃苦耐勞、不畏艱辛的意志品質(zhì)，當幾次“熱鍋上的螞蟻”、接幾回“燙手的山芋”，正視工作中遇到的問題，不回避、不推脫，敢啃硬骨頭、敢下深水區(qū)，爭做新時代的艱苦奮斗者，靠奮斗揚起理想風帆。