計(jì)劃的成功離不開團(tuán)隊(duì)合作和相互支持。分解大目標(biāo)為小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)，以提高計(jì)劃的可操作性。通過閱讀這些計(jì)劃范文，你可以了解到不同領(lǐng)域的計(jì)劃制定方式和內(nèi)容。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇一
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，采取多種途徑"走出去"、"請(qǐng)進(jìn)來"、"結(jié)對(duì)子"等方法，豐富教師培訓(xùn)的方式方法，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，各校要鼓勵(lì)青年教師踴躍參加省市縣各級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)我鎮(zhèn)名師隊(duì)伍建設(shè)。
（6）各校要倡導(dǎo)教師自我提升，引導(dǎo)教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師相互聽課，深入開展教學(xué)反思，不斷提高自身教學(xué)水平。
（七）大力發(fā)展學(xué)前教育。
結(jié)合學(xué)前教育規(guī)范管理年，一是兩所幼兒園開園保障工作，校園氛圍的營造和部室設(shè)施的添置；二是規(guī)范幼兒園管理，規(guī)范保教，加強(qiáng)飲食及安全管理。三是中心校按照"屬地管理"的要求，加快轄區(qū)學(xué)前班的管理工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育混亂及小學(xué)化傾向；四是組織開展學(xué)前教師各級(jí)各類培訓(xùn)。
（八）狠抓落實(shí)，樹立教育良好形象。
1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機(jī)制和。
應(yīng)急預(yù)案。
加大安全排查和化解矛盾糾紛力度做到防微杜漸防患于未然。二是組織開展法制紀(jì)律安全教育與學(xué)生及時(shí)簽訂安全。
責(zé)任書。
積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò)保障學(xué)生健康茁壯成長三是加強(qiáng)技防設(shè)施建設(shè)。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動(dòng)，做到活動(dòng)有安排，過程有記載，實(shí)時(shí)有報(bào)道，密切學(xué)校與家庭，教師與家長之間的關(guān)系，取的家長對(duì)學(xué)校工作的支持。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)和資助工作。
一是嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，科學(xué)合理支出，保障有限資金服務(wù)于教學(xué)；二是保障"一補(bǔ)"資金真正發(fā)放到困難學(xué)生手中，使黨的惠民政策深入人心，三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實(shí)施。
4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)并及時(shí)做好對(duì)內(nèi)外宣傳報(bào)道，依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境，提高學(xué)校管理水平。
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第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇二
本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生”，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。
使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實(shí)踐能力，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識(shí)去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強(qiáng)烈愛國情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)、選編好每一套復(fù)習(xí)試題。每周進(jìn)行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。
2、針對(duì)不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。
3、充分利用電化教學(xué)設(shè)備，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的'。
4、布置適量的課堂或課后練習(xí)，并及時(shí)批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，便于老師有針對(duì)性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。
6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的地理知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去。
1、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復(fù)習(xí)初中中國地理。
2、工作安排：李進(jìn)廷任教241、242、243三個(gè)班并肩負(fù)尖子培優(yōu)輔導(dǎo)，任備課組長;任愛民任教238、239、240、242四個(gè)班并負(fù)責(zé)資料的搜集與整理，還肩負(fù)普通培優(yōu)工作。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。
二、具體措施。
(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作。
有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對(duì)已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對(duì)，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。
3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念。
本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系而且會(huì)強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。
4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)。
深化課程目標(biāo)，感悟課改理念：
本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測查活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇四
小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對(duì)于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：
二、實(shí)施步驟;。
（一）培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：
1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
（3）經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。
2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。
（二）訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓(xùn)練。
師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí)，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。
2、色彩的訓(xùn)練。
小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說出它們的名稱，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學(xué)過程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色），同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
（三）進(jìn)行必要的常規(guī)教育。
1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。
以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持依法治教，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，著力促進(jìn)教育公平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路：
立足于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總目標(biāo)，緊緊圍繞深化素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量這個(gè)主題，突出抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)依法治教、教育公平、內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)加快管理體制改革、課堂教學(xué)改革和評(píng)價(jià)制度改革，實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理、核心價(jià)值觀教育，推進(jìn)校本研修，提升xx鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)：
（一）立德樹人，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。各校要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容布置在學(xué)校醒目的地方，充分利用校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等途徑，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。首先是牢固樹立德育工作無時(shí)不有、無處不在的觀念，將學(xué)生德育工作與學(xué)生生活融為一體，針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)化德育目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容、途徑和方式，建立涵蓋所有學(xué)段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，注重學(xué)科課堂的德育因素滲透融入，潛移默化，發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)課的主陣地作用，發(fā)揮班主任、教師、輔導(dǎo)員的主力軍作用，通過豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀化為貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的具體要求，轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，拓展校園德育時(shí)間和空間，充分利用校園廣播系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、豐富德育活動(dòng)。德育工作要以豐富的實(shí)踐活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式。
一是開展“榜樣在我身邊”的征文活動(dòng)，促使廣大學(xué)生要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、努力向榜樣看齊的意識(shí)；通過增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)際機(jī)會(huì)，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，掌握初步的勞動(dòng)技能；通過重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義主題實(shí)踐教育活動(dòng)，增強(qiáng)少年兒童的民族責(zé)任感。從4月份起，擬組織征文比賽、小學(xué)生講故事比賽等系列愛國主義教育活動(dòng)。
二是加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。各校要積極申報(bào)“行為規(guī)范星級(jí)學(xué)?！?加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，通過開展行為規(guī)范知識(shí)問卷、“爭做文明小學(xué)生”征文、開展“學(xué)守則、知守則、遵守則”系列活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生素養(yǎng)，5月份學(xué)校將組織《守則》《規(guī)范》知識(shí)競賽活動(dòng)。
三是開展“四節(jié)”教育。各校要結(jié)合時(shí)宜開展“四節(jié)”（體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)）教育活動(dòng)，積極實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（即掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長），進(jìn)一步落實(shí)“兩操一課”制度，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)豐富陽光體育大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式，認(rèn)真落實(shí)每天體育鍛煉1小時(shí)的要求，各校要有專人負(fù)責(zé)制訂陽光體育大課間活動(dòng)安排，并保持不斷更新，逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長、班級(jí)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。三月底中心校將組織xx鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月份學(xué)校將舉辦小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
四是積極完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制，制定科學(xué)的活動(dòng)計(jì)劃及相關(guān)制度。本學(xué)期，學(xué)校根際學(xué)生年齡特征，分高、中、低段組建學(xué)生社團(tuán)，堅(jiān)持活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長?！傲弧鼻跋W(xué)校將組織對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)小組進(jìn)行考察評(píng)估，對(duì)于表現(xiàn)積極，活動(dòng)成效顯著的社團(tuán)學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五是開展“好習(xí)慣伴我行”為主題的.系列教育活動(dòng)。采取“以愛育愛、以愛育人”的育人策略，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把一切小事都和培養(yǎng)教育學(xué)生聯(lián)系起來，作為育人的出發(fā)點(diǎn)，牢固樹立先成人后成才的育人理念。
六是強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。利用“清明節(jié)”祭掃活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩教育，利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳承良好的美德。
（二）建管并重，進(jìn)一步鞏固“雙高雙普”“義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收”成果。
1、加快校園主題文化建設(shè)步伐。
各校要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，找準(zhǔn)文化主題，制訂科學(xué)合理的實(shí)施方案，打造校園特色文化建設(shè)，做到環(huán)境育人，利用三月份有利時(shí)機(jī)，不斷促進(jìn)美麗校園建設(shè)步伐。
2、抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用。
按照縣局《關(guān)于開展部室設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》要求，各校要成立設(shè)施設(shè)備管理機(jī)構(gòu)，科學(xué)制定創(chuàng)建方案，完善管理應(yīng)用制度，落實(shí)工作職責(zé)。一是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，建立圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室、書法美術(shù)室等使用管理制度，向師生全面開放。要確保教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率，二是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，強(qiáng)化信息技術(shù)課程管理，培育學(xué)生信息素養(yǎng)，中心校將加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)力度，由專人負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修維護(hù)，技術(shù)指導(dǎo)，各校信息技術(shù)管理人員要負(fù)責(zé)本校教師信息技術(shù)培訓(xùn)及校園網(wǎng)絡(luò)的更新與應(yīng)用，加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)和數(shù)字化校園建設(shè)。
（三）狠抓常規(guī)落實(shí)，提升管理水平。
1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。各校校長要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，放下架子，撲下身子，深入一線，堅(jiān)持“推門聽課”“預(yù)約聽課”“親身教研活動(dòng)”等，切實(shí)為學(xué)生的成長，教師的培養(yǎng)，學(xué)校的發(fā)展，質(zhì)量的提升出謀劃策。
2、落實(shí)常規(guī)管理。各校要根據(jù)教育發(fā)展的新形勢，修訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明晰近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，夯實(shí)年度工作任務(wù)，突出重點(diǎn)抓好落實(shí)。各校要把管理的重點(diǎn)放在各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)上，以制度的落實(shí)促進(jìn)工作落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”,力求工作常態(tài)化。
3、加大考評(píng)力度。各校要按照新的人事管理規(guī)定，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，把制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合起來，各校要健全各項(xiàng)考核制度，細(xì)化考核內(nèi)容和程序，堅(jiān)持月考核與終端考核相結(jié)合，把考核工作與績效工資的發(fā)放、崗位管理、評(píng)優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤，落實(shí)考核結(jié)果公示制度，使考核真正起到調(diào)動(dòng)教師積極性，促進(jìn)工作、提高質(zhì)量的目的。各校要制定科學(xué)的績效考核及繼續(xù)工資發(fā)放方案報(bào)中心校備案，嚴(yán)格落實(shí)過程行考核，并確?？己说墓?、公正，績效工資的順利執(zhí)行。
4、加快特色學(xué)校創(chuàng)建步伐。
追求辦學(xué)特色是現(xiàn)代學(xué)校教育改革與發(fā)展的必然要求，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的突破口。各校要結(jié)合學(xué)校歷史，師資素質(zhì)，自身優(yōu)勢，辦學(xué)條件等因素，從學(xué)校管理，課程管理，教師管理，學(xué)生管理，學(xué)校文化等方面切入，不斷創(chuàng)新思路，強(qiáng)化舉措，加大創(chuàng)建力度，積極發(fā)掘特色項(xiàng)目，逐步彰顯校園特色。
（四）深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時(shí)間、健康和快樂還給學(xué)生。各校要認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和縣局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見》，切實(shí)抓好課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的任課管理，抓好體音美教學(xué)管理。各校首先要按照標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，其次合理調(diào)配師資，發(fā)揮教師特長，確保上好每一節(jié)常識(shí)課，開學(xué)一周內(nèi)將各校教師任課情況上報(bào)中心校，并以此作為教學(xué)常規(guī)檢查過程中聽課的依據(jù)。
2、構(gòu)建高效教學(xué)課堂。各校要把提高課堂教學(xué)效率作為解決當(dāng)前存在教學(xué)質(zhì)量不高等突出問題的突破口和切入點(diǎn)，做到：教學(xué)目標(biāo)明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的高效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。突出“高效”,扎實(shí)“雙基”,培養(yǎng)能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期各校要將多媒體教學(xué)當(dāng)成課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)進(jìn)行探索和推廣，中心校本學(xué)期將繼續(xù)完善校本資源庫建設(shè)，力爭在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行共享，另外結(jié)合“教學(xué)能手評(píng)選”等活動(dòng)，組織進(jìn)行教學(xué)大比武活動(dòng)。
3、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，完善制度建設(shè)和落實(shí)措施。重視有效備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測環(huán)節(jié)，嚴(yán)把備課關(guān)，加強(qiáng)課堂監(jiān)控，強(qiáng)化輔導(dǎo)訓(xùn)練，加大檢測力度，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制度。各校要堅(jiān)持每月做好一次常規(guī)檢查，并形成書面反饋小結(jié)。結(jié)合縣局開展的“新常態(tài)大視導(dǎo)”常規(guī)管理督促活動(dòng)，中心學(xué)校將有計(jì)劃、有組織地對(duì)各校進(jìn)行內(nèi)部管理工作“一日查”活動(dòng)。對(duì)教學(xué)常規(guī)中做不到位的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)。
4、切實(shí)抓好校本研修。各校要制定校本研修計(jì)劃，以課題促研修，每校要申報(bào)一項(xiàng)縣級(jí)課題研究；要以小問題研究為突破口，嚴(yán)格落實(shí)縣教研室關(guān)于小課題研究相關(guān)要求，每校小課題數(shù)量不少于教職工總數(shù)的三分之一，把教師有機(jī)分組，承擔(dān)小課題研究；以教研組為主陣地，規(guī)范教研活動(dòng)和集體備課，扎實(shí)開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。校本教研活動(dòng)要聽評(píng)議課活動(dòng)為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等要素扎實(shí)展開，自我反思要引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)問題意識(shí)，學(xué)會(huì)將問題轉(zhuǎn)化為小課題。本學(xué)期中心教研活動(dòng)將繼續(xù)扎實(shí)開展，采取多種形式，如同課異構(gòu)，送教下校，專題報(bào)告，數(shù)學(xué)試題命題比賽等活動(dòng)，來促進(jìn)研修活動(dòng)的實(shí)效性，達(dá)到提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)的目的。
（五）堅(jiān)持全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)體育工作。加強(qiáng)體育課程管理，開足課時(shí)，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容提高體育課堂質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、“兩操兩課”、“大課間活動(dòng)”等有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)，重視學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。
2、加強(qiáng)科技藝術(shù)教育。加強(qiáng)科技藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃的安排教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研教改活動(dòng)。以科技節(jié)活動(dòng)為載體，積極開展“小發(fā)明，小制作”比賽，科普知識(shí)競賽，少兒科技繪畫比賽等活動(dòng)，大力普及科技知識(shí)，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
3、加強(qiáng)心理健康教育。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的安排意見》，充分發(fā)揮各校心語室功能部室作用，針對(duì)家庭貧困學(xué)生、留守兒童，殘疾兒童進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)和支持幫扶，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4、強(qiáng)化安全教育。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，建章立制把每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)，從時(shí)間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預(yù)防交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等為重點(diǎn)的安全專題教育，開展應(yīng)急疏散演練和逃生演練，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。各校要組織好每學(xué)期第一周和最后一周的法制紀(jì)律安全教育周活動(dòng)安排，落實(shí)好安全教育，有營養(yǎng)餐、學(xué)生灶的學(xué)校更要做好食品安全的監(jiān)管力度，堅(jiān)決杜絕一切不安全事故發(fā)生。
（六）強(qiáng)化師德師能，提升師資素質(zhì)。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
（1）全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽市關(guān)于教師績效工資發(fā)放的實(shí)施意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師表、揚(yáng)正氣”教育活動(dòng)》等文件，讓廣大教師學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、尊規(guī)范，切實(shí)規(guī)范教師施教行為。二是要提高制度的執(zhí)行力。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校崗位設(shè)置和教職工聘用制度，嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位績效工資管理辦法，落實(shí)中小學(xué)教師違法職業(yè)道德的處罰辦法等，中心校將加大對(duì)教師違規(guī)違紀(jì)，特別是體罰和不法侵害學(xué)生事件的查處力度。三是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。采取多種途徑方法開展擔(dān)當(dāng)精神教育，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補(bǔ)課。
（3）提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求，認(rèn)真實(shí)施班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，朝著打造一支專業(yè)化班主任隊(duì)伍的目標(biāo)奮斗。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，就班主任關(guān)注的話題開展主題研討活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期一次班主任研討交流會(huì)，采取多種途徑，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，五月份組織全鎮(zhèn)師德演講活動(dòng)。
（4）強(qiáng)化師德建設(shè)，落實(shí)師德公開承諾制度，繼續(xù)開展向“呼秀珍”和最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合縣局《關(guān)于開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做”四有“好老師”主題教育》文件精神，制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，通過召開民主生活會(huì)的形式，組織教師重點(diǎn)針對(duì)自己在師德師風(fēng)、從教行為、專業(yè)發(fā)展等方面存在的突出問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，提升個(gè)人師德修養(yǎng)。中心校將在全鎮(zhèn)內(nèi)開展“四有”好老師評(píng)選活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的典型，樹立榜樣。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，采取多種途徑“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”、“結(jié)對(duì)子”等方法，豐富教師培訓(xùn)的方式方法，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，各校要鼓勵(lì)青年教師踴躍參加省市縣各級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)我鎮(zhèn)名師隊(duì)伍建設(shè)。
（6）各校要倡導(dǎo)教師自我提升，引導(dǎo)教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師相互聽課，深入開展教學(xué)反思，不斷提高自身教學(xué)水平。
（七）大力發(fā)展學(xué)前教育。
結(jié)合學(xué)前教育規(guī)范管理年，一是兩所幼兒園開園保障工作，校園氛圍的營造和部室設(shè)施的添置；二是規(guī)范幼兒園管理，規(guī)范保教，加強(qiáng)飲食及安全管理。三是中心校按照“屬地管理”的要求，加快轄區(qū)學(xué)前班的管理工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育混亂及小學(xué)化傾向；四是組織開展學(xué)前教師各級(jí)各類培訓(xùn)。
（八）狠抓落實(shí)，樹立教育良好形象。
1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，加大安全排查和化解矛盾糾紛力度，做到防微杜漸，防患于未然。二是組織開展法制紀(jì)律安全教育，與學(xué)生及時(shí)簽訂安全責(zé)任書，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò)，保障學(xué)生健康茁壯成長，三是加強(qiáng)技防設(shè)施建設(shè)。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動(dòng)，做到活動(dòng)有安排，過程有記載，實(shí)時(shí)有報(bào)道，密切學(xué)校與家庭，教師與家長之間的關(guān)系，取的家長對(duì)學(xué)校工作的支持。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)和資助工作。
一是嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，科學(xué)合理支出，保障有限資金服務(wù)于教學(xué)；二是保障“一補(bǔ)”資金真正發(fā)放到困難學(xué)生手中，使黨的惠民政策深入人心，三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實(shí)施。
4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)并及時(shí)做好對(duì)內(nèi)外宣傳報(bào)道，依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境，提高學(xué)校管理水平。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇六
又是一個(gè)學(xué)期的開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”這一新課程理念展開各項(xiàng)教學(xué)工作，計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。
人教版小學(xué)低年級(jí)教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識(shí)字方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。
1．用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必然會(huì)很很好。
2．用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用。
二、重積累，抓閱讀背誦。
朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功。現(xiàn)在我們所使用的人教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑―再讀理解―精讀品味―熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。
三、重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。
四、讓學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中張揚(yáng)個(gè)性，探究發(fā)現(xiàn)。
讓學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。（1）讀中探究；（2）議中探究；（3）匯報(bào)中探究。這樣的`安排，既可滿足學(xué)生的心理需要，同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
以上是我在本學(xué)期語文教學(xué)中的一些打算，我將盡職盡責(zé)，以人為本，使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
以新民市教育局基礎(chǔ)教育科動(dòng)作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步突出教學(xué)工作的核心地位，求實(shí)創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學(xué)質(zhì)量的新局面。
二、工作思路。
圍繞一個(gè)核心，確立目標(biāo)，嚴(yán)抓三項(xiàng)制度，落實(shí)四項(xiàng)工作。
計(jì)劃。
2、兩大目標(biāo)：一是整體提升，力爭使我校注要學(xué)科質(zhì)量總體進(jìn)入全市中游水平。二是找好個(gè)別突破，主要是中考品均成績進(jìn)入全市中游水平，各學(xué)科競賽成績要有明顯提高。
3、三項(xiàng)制度：即質(zhì)量問責(zé)制度、教學(xué)成績獎(jiǎng)懲制度、行政聽課制度。
4、四項(xiàng)工作：即抓隊(duì)伍、抓教研、抓課堂、抓輔導(dǎo)。
三、具體措施。
1.全面動(dòng)員、強(qiáng)化意識(shí)。
在總結(jié)上學(xué)期我校質(zhì)量情況的基礎(chǔ)上，尋找差距、反思不足、激發(fā)全校教師的質(zhì)量憂患意識(shí)。進(jìn)一步明確學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量方面的嚴(yán)峻形勢和主要任務(wù)，激發(fā)全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學(xué)習(xí)中。新班子組成后，早開學(xué)初召開的教學(xué)工作會(huì)、畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)和教研組工作會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，安排本學(xué)期的質(zhì)量摸底監(jiān)測和各科競賽活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。把住質(zhì)量的認(rèn)識(shí)深入到全校每一名師生的心中。
2.質(zhì)量問責(zé)，強(qiáng)化管理。
學(xué)校教學(xué)工作的最大價(jià)值取向是獲得高水平的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校、一個(gè)部門、一位教師工作優(yōu)劣與否的主要指標(biāo)。為強(qiáng)化全校領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量意識(shí)，提高質(zhì)量管理的效率。我校由一把手校長統(tǒng)領(lǐng)全盤，表現(xiàn)副校長具體分管，教導(dǎo)處組織落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校實(shí)行質(zhì)量問責(zé)，把教師按年段分組，從上到下，逐級(jí)明確質(zhì)量責(zé)任，上至分管教學(xué)副校長、主任；下至年段教研組長、任課教師，均不例外，都要努力完成自己的工作目標(biāo)。
3.“推門聽課”深入課堂。
為了加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，采取不打招呼，“推門聽課”的方式，確保課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成每周的聽課節(jié)數(shù)。
備課、上課、作業(yè)閱評(píng)、考查和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)工作流程中最主演的五個(gè)環(huán)節(jié)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)做得不好，都將直接影響到課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程檢查制度。由教導(dǎo)處組織“月查”和“季查”。檢查結(jié)果及時(shí)記錄。及時(shí)做出處理意見。認(rèn)真做好“三生”質(zhì)量提升工作。做好“三生”檔案和輔導(dǎo)記實(shí)。全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
5.突出重點(diǎn)，抓好“月考”
質(zhì)量調(diào)研是促進(jìn)教學(xué)工作的有效手段。也是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的主要依據(jù)。我校繼續(xù)實(shí)行月考制度。為了進(jìn)一步提高月考效果，我校隊(duì)月考工作進(jìn)行了一番調(diào)整。確定了兩個(gè)重點(diǎn)：一是六年級(jí)的畢業(yè)質(zhì)量。把語、數(shù)、外三門學(xué)科作為重點(diǎn)。二是九年級(jí)的中考質(zhì)量。抓好“中考”總復(fù)習(xí)工作和模擬應(yīng)考工作，確保我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
6.開展各種形式的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。
為配合“月考”制度的開展，本學(xué)期計(jì)劃開展各年段、各主要學(xué)科的競賽活動(dòng)，選拔和培養(yǎng)各學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生，積極參加上級(jí)組織的各科知識(shí)競賽同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。明確奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟和創(chuàng)新能力。
7.活躍教研、狠抓業(yè)務(wù)。
加強(qiáng)教學(xué)研究，重視師資的培訓(xùn)，開展各種教研活動(dòng)。認(rèn)真參加師校的各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)方法。研究先進(jìn)的教學(xué)模式，開展信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，充分；利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇七
堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況。
本班共有xx位學(xué)生，xx為外地生。全班學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、明確目標(biāo)。
長期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級(jí)。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。
具體目標(biāo)：
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級(jí)安全：平平安安上學(xué)，高高興興回家。
四、具體工作措施。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《新營小學(xué)一日常規(guī)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好中隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
總之在今后的具體工作中還需要不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇八
指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神，認(rèn)真落實(shí)國家、省和市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育工作會(huì)議精神，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，辦好充滿活力、人民滿意的教育。
主要工作目標(biāo)：
提高教育事業(yè)發(fā)展水平。以教育現(xiàn)代化為主線，圍繞指標(biāo)體系，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，克難攻堅(jiān)，提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平;深入研究實(shí)踐，豐富學(xué)校“三心”文化內(nèi)涵;進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。
促進(jìn)教育公平。認(rèn)真做好貧困家庭補(bǔ)助金的發(fā)放工作;加強(qiáng)對(duì)家庭貧困學(xué)生(幼兒)、留守兒童的幫扶。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德教育，擔(dān)當(dāng)“兩個(gè)責(zé)任”，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，繼續(xù)開展“為師不為、為師亂為”專項(xiàng)整治，增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。關(guān)愛離、退休教師和生活有困難教師。
加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。依法治校，規(guī)范辦學(xué)，鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果;關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，來信來訪辦結(jié)率100%，社會(huì)滿意度、美譽(yù)度穩(wěn)步提升。
完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。確保綜合工作區(qū)、鎮(zhèn)先進(jìn)。
主要工作措施：
今年是“十三五”的起始之年，我們要認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排，改革創(chuàng)新、乘勢而上，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，為推進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展開好局、起好步。具體要著力推動(dòng)以下幾個(gè)方面取得新突破：
一、著力推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新突破。
教育現(xiàn)代化建設(shè)是推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵所在。省委、省政府確定全省2020年全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，省政府要求淮安力爭2019年完成創(chuàng)建。為此，2015年年底，市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建辦總結(jié)梳理出“城區(qū)和農(nóng)村民居、以及年滿60周歲的老年人參與社區(qū)教育的面還不夠廣;學(xué)校班額超標(biāo)，社團(tuán)總量仍顯不足，學(xué)生參與面還不夠廣，課程建設(shè)還不夠豐富，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較大”等59個(gè)監(jiān)測要點(diǎn)未達(dá)目標(biāo)值。新的一年，我們要全面貫徹落實(shí)上級(jí)要求，認(rèn)真分析學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作中存在的問題與不足，全力解決存在問題。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。成人教育、電教處、德育處、教導(dǎo)處等部門要緊密團(tuán)結(jié)協(xié)作，高度重視教育現(xiàn)代化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱指標(biāo)，進(jìn)行分類歸整，深入查找問題，明確職責(zé)分工，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求，做到每一個(gè)薄弱指標(biāo)都有人負(fù)責(zé)、全程盡責(zé)。二要抓住關(guān)鍵，夯實(shí)措施。要將教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標(biāo)體系中的薄弱指標(biāo)作為今后推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn)，堅(jiān)持目標(biāo)推進(jìn)，設(shè)立季度目標(biāo)，狠抓工作進(jìn)度和持續(xù)發(fā)展，不斷提升發(fā)展水平。學(xué)校將把督查、考評(píng)、問責(zé)貫穿工作始終，做到一切從嚴(yán)從緊，確保各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
二、著力推動(dòng)學(xué)校管理水平提升取得新突破。
2015年底，學(xué)校順利通過市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)示范?！返脑u(píng)估驗(yàn)收，我們要以此為新的起點(diǎn)，通過對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的繼續(xù)深入貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化和現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為推進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
一要促進(jìn)教育公平。科學(xué)執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生、免試就近入學(xué)政策。關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷，呵護(hù)他們健康成長。保障殘疾兒童“隨班就讀”，推進(jìn)“送教上門”。規(guī)范做好扶困助學(xué)工作，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助，確保應(yīng)助盡助。
二要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。教育無小事，事事皆育人;學(xué)校無大事，做好每件事。要在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，形成學(xué)校愿景、發(fā)展規(guī)劃，將教育教學(xué)的各項(xiàng)工作形成有計(jì)劃、有步驟、有價(jià)值追求的一件件小事，強(qiáng)化管理，抓好落實(shí)，做到精致。要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步健全科學(xué)的學(xué)校管理制度，讓每位教職員工都成為學(xué)校規(guī)范不折不扣的踐行者。三要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)業(yè)成績監(jiān)測。社會(huì)對(duì)教育的要求在動(dòng)態(tài)發(fā)展，“上好學(xué)”已經(jīng)取代“有學(xué)上”成為新的要求。學(xué)校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)雖然名列前列，但同比還有一定差距，還有很大的提升空間。
全體教師都要重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升，每次考試都要做好統(tǒng)計(jì)分析，年級(jí)組多維度分析班級(jí)之間差異原因，加強(qiáng)跟蹤提高。四要繼續(xù)加強(qiáng)月檢工作。在上學(xué)期區(qū)教研室組織的教學(xué)工作大檢查中，學(xué)校部分學(xué)科的教研教學(xué)資料暴露出了較為嚴(yán)重的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處、各教研組要切實(shí)抓好教育教學(xué)資料月檢工作，堅(jiān)決杜絕走過場，檢查時(shí)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議，限期整改、定期復(fù)查，切實(shí)發(fā)揮月檢工作應(yīng)有的作用。
三、著力推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)取得新突破。
建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，是保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本前提。一要強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，以品德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)為要素的教育人才評(píng)價(jià)機(jī)制，大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡，樹立教師表率，形成鼓勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)造業(yè)績的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)格師德考核獎(jiǎng)懲，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、參加傳銷、賭博、放高利貸等違規(guī)違法行為。
二要強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè)，成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學(xué)生、充滿智慧的教師。認(rèn)真組織“考學(xué)、基本功大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”等競賽活動(dòng)，做到周周有培訓(xùn)、月月有比賽、學(xué)期有考核，力爭在區(qū)、市、省級(jí)比賽中取得優(yōu)秀成績。積極搭建教師發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，引導(dǎo)教師報(bào)考研究生、教育碩士等，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。全面實(shí)施青藍(lán)工程，關(guān)注幫助青年教師成長，用正確的教育價(jià)值觀引領(lǐng)他們發(fā)展，讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能，加快成為教育教學(xué)骨干。三要繼續(xù)完善績效考核機(jī)制。
高度重視教師績效考評(píng)方案的完善，堅(jiān)持“以人為本，師德為先;突出效能，傾斜一線;拉開差距，兼顧公平”的原則，廣泛征求意見，充分尊重教師的主體地位，把教師的切身利益放在第一位,真正發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的應(yīng)有作用。精心組織教師職稱評(píng)審，堅(jiān)持陽光公開，激發(fā)全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)。
四、著力推動(dòng)教育質(zhì)量提升取得新突破。
教育質(zhì)量提升、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是學(xué)校教育的永恒追求。一要以德育為先導(dǎo)。堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“八禮四儀”教育，形成“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)”教育活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，創(chuàng)新性地開展好“道德講堂”、“主題中隊(duì)會(huì)”等各類德育活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”，內(nèi)化于心，外化于形。繼續(xù)強(qiáng)化班主任工作，努力造就一支高素質(zhì)、熱愛德育工作的班主任隊(duì)伍。深化以“五德”教育為特色的“周恩來班”創(chuàng)建工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)青少年憂患意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
繼續(xù)開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“文明禮儀教育月”和《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓全體學(xué)生終身收益，凸顯辦學(xué)特色。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的管理，進(jìn)一步提升路隊(duì)文明程度。加強(qiáng)家長學(xué)校工作，積極與各級(jí)關(guān)工委聯(lián)系，共同開展教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。二要以質(zhì)量為中心。教學(xué)是學(xué)校的主要工作，質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線，我們要牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想不動(dòng)搖，做到理直氣壯抓教學(xué)，旗幟鮮明抓質(zhì)量，真正認(rèn)識(shí)到與兄弟學(xué)校的差距及周邊學(xué)校緊追的壓力，變壓力為動(dòng)力。一是立足課堂教學(xué)。
課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，全面推行探究互助的課堂教學(xué)模式，務(wù)求刪除所有無效教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到“三變五讓”，(“三變”，即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與;變單純知識(shí)傳授為知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀三維目標(biāo)并重?！拔遄尅?，即在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表達(dá)的要讓學(xué)生表述;能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生動(dòng)手;能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論)。廣泛開展“同課異構(gòu)”等“說、上、評(píng)”系列活動(dòng)，積極參加“淮陰好課堂”評(píng)選。
二是加強(qiáng)流程管理。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等流程的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。引導(dǎo)教師精選作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、按時(shí)獨(dú)立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常舉行金牌作業(yè)展，激發(fā)學(xué)生做好作業(yè)的興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)業(yè)成績。三要以教研為支撐。各教研組、全體行政人員要在提高“研究、診斷、指導(dǎo)”能力上下功夫，既重視打磨“參賽課”，更應(yīng)引導(dǎo)教師加強(qiáng)“常態(tài)課”建設(shè)，真正提升“常態(tài)課”的效率。
評(píng)課要采取三分說優(yōu)點(diǎn)，七分道不足的“倒三七”方式，在不加預(yù)約、不事粉飾的平常課中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，找出解決方法;要凝煉集體備課、教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)精心策劃，每個(gè)發(fā)言認(rèn)真準(zhǔn)備，提高活動(dòng)實(shí)效。四是以全面發(fā)展為目標(biāo)。深化體藝教育，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天在校1小時(shí)鍛煉時(shí)間;加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，組織各種興趣團(tuán)體;學(xué)校的“四球聯(lián)訓(xùn)、鼓號(hào)訓(xùn)練、花樣跳繩、書法社團(tuán)”等興趣組要正常訓(xùn)練，爭取更好成績，打造學(xué)校特色品牌。全面實(shí)施體藝“2+1”項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好。教師要積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，讓學(xué)生個(gè)性充分彰顯。
五、著力推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破。
學(xué)校文化是學(xué)校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)的首要要素。教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，歸根到底是文化育人。一要豐富“三心”文化內(nèi)涵。通過開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步踐行“文明好學(xué)求真快樂”的校風(fēng)、“言傳身教心育趣導(dǎo)”的教風(fēng)和“明禮好學(xué)合作創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。弘揚(yáng)校園正能量，讓學(xué)校的“三心”文化精神內(nèi)化為全體師生員工的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人，做充滿愛的人;身心健康、陽光文明，做幸福快樂的人;開拓進(jìn)取，奮力前行，做充滿信心的人。二要注重人文關(guān)懷。
堅(jiān)持科學(xué)適切的制度管理和充滿溫馨的人文關(guān)懷有機(jī)統(tǒng)一，關(guān)心關(guān)愛每一位師生員工。堅(jiān)持以人為本，滿足教師合理要求，發(fā)現(xiàn)教師特長，發(fā)揮教師作用，為教師工作做好服務(wù)保障，激發(fā)大家的工作積極性;平等待人、寬容待人，培育大家自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
六、著力推動(dòng)教育發(fā)展的良好氛圍取得新突破。
全體同志的參與和支持，才能形成推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。一要建設(shè)安全穩(wěn)定的和諧校園。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系，抓好“三防”建設(shè)和校園食品、學(xué)生運(yùn)動(dòng)等安全管理。開展安全教育培訓(xùn)，用好安全教育讀本，上好安全教育課。定期對(duì)師生開展防火、防電、防水、防暴力以及交通安全知識(shí)培訓(xùn)，定期舉行安全疏散演練。引導(dǎo)師生關(guān)注自身安全，提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力。認(rèn)真進(jìn)行晨、午檢，及時(shí)掌握學(xué)生(幼兒)到校(園)情況。堅(jiān)守課間安全輪值崗，防止樓梯踩踏和課間活動(dòng)事故發(fā)生。
做好特殊體質(zhì)學(xué)生(幼兒)的登記、關(guān)注、隨訪工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，確保教學(xué)安全。嚴(yán)把食堂“采購、驗(yàn)收、操作、輸送、入口”關(guān)，保證食品安全。加強(qiáng)食用“春苗快餐”學(xué)生紀(jì)律管理;突出抓好放學(xué)路隊(duì)，繼續(xù)開展“路隊(duì)安全文明月”活動(dòng)，全體老師跟班放學(xué)、護(hù)送學(xué)生。認(rèn)真督查專線車安全狀況。全力鞏固省“平安校園”創(chuàng)建成果，確保學(xué)校師生安全。二要建設(shè)風(fēng)清氣正的政風(fēng)行風(fēng)。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)追求卓越的奮進(jìn)之風(fēng)，在全體教師中持續(xù)掀起比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)要求，發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用;堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，永褒黨員先進(jìn)本色。繼續(xù)開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)，鞏固整改成果，關(guān)注解決新的問題。堅(jiān)持“三重一大”制度。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)、收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，堅(jiān)決遏制亂收費(fèi)、亂攤派以及有償家教現(xiàn)象。堅(jiān)持校長接待日制度，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、教育投訴，確保做到響應(yīng)及時(shí)、處理到位。三要營造積極向上的輿論氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育政策、重大活動(dòng)、先進(jìn)典型人物的宣傳，尤其是加強(qiáng)學(xué)校文化和特色建設(shè)的亮點(diǎn)宣傳，弘揚(yáng)教育正能量，提升人民滿意度。
附：月工作安排。
2.舉行開學(xué)典禮。
3.迎接區(qū)開學(xué)工作檢查。
4.召開畢業(yè)班工作會(huì)議，認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)優(yōu)生質(zhì)量調(diào)研。
1.開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”和學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2.慶祝“三、八節(jié)”。
3.家長學(xué)校第一課。
4.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
2.開展“文明禮儀教育月”活動(dòng)。
3.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
4.舉行安全疏散演練。
5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
1.慶?！拔?、一”。
2.畢業(yè)班工作研討會(huì)。
3.畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研。
4.參加區(qū)藝體節(jié)匯演。
5.“唱響童年舞動(dòng)校園”校藝術(shù)節(jié)文娛匯演。
6.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
7.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
1.慶?！傲?、一”。
2.六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考。
3.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
4.期末復(fù)習(xí)考試。
5.學(xué)期結(jié)束工作。
6.安排教師暑假培訓(xùn)有關(guān)事宜。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇九
一、自身成長歷程和現(xiàn)狀分析。
我畢業(yè)于雁北師范學(xué)院，在學(xué)校能認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，專業(yè)理論知識(shí)，并運(yùn)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中。一畢業(yè)很幸運(yùn)來到了新曉這片沃土，讓我成長了很多。我現(xiàn)任小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師，在參加工作的兩年來，我能扎實(shí)地工作和不斷進(jìn)取。教學(xué)方面，我對(duì)新課程的理解、對(duì)新教育理念接受比較快，能正確運(yùn)用教學(xué)方法，營造師生平等交流、生生合作互動(dòng)的和諧學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)教育教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛。但作為青年教師，參加工作時(shí)間不長，教學(xué)基本功還不太扎實(shí)，還需多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實(shí)自我，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作，努力向一名優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、總目標(biāo)。
2、具體目標(biāo)。
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)和努力，我希望達(dá)到以下目標(biāo)：
(1)師德目標(biāo)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書育人，不加班加點(diǎn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；敬業(yè)愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎；作風(fēng)正派，正直誠實(shí)、為人師表、舉止端莊、語言文明；講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督；熱愛學(xué)生、尊重家長，不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生；服從學(xué)校安排，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的工作任務(wù)。
(2)教學(xué)方面的目標(biāo)。
(3)教育科研方面的目標(biāo)。
積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，寫一篇較高水平的論文。
(4)學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。
在教育的漫漫長路上，不斷吸收新的教育思想，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，將素質(zhì)教育與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中并探索新的教學(xué)模式。
學(xué)期末，讓兩個(gè)班在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，使兩個(gè)班及格率優(yōu)秀率和平均分均達(dá)學(xué)校要求的水平。
三、具體措施(行動(dòng)策略)。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的.知識(shí)結(jié)構(gòu)。
當(dāng)前首要任務(wù)是通讀一到六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，了解各學(xué)段數(shù)學(xué)知識(shí)，以便更好把握低學(xué)段小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)。
2、抓好課堂常規(guī)工作。
(1)緊抓“五管”：備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減。
提前備好一周課，課前認(rèn)真分析教材、教案、教輔，對(duì)教案進(jìn)行修改，充分吸收，持教案上課，課后據(jù)課堂生成調(diào)整教案，及時(shí)反思?？傊痪湓挘ズ谜n堂，精設(shè)練習(xí)，精簡作業(yè)，真正做到減負(fù)增效。
(2)抓好教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)到崗上課，不遲到，不早退，上課不接聽家長電話，不接待家長，以保證學(xué)生每節(jié)課高效，不虛度。
3、做好課外輔導(dǎo)及培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解和解題中的困難，因材施教，使優(yōu)等生獲得進(jìn)一步提高，使學(xué)困生即時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
4、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
多閱讀教育教學(xué)書籍，通過撰寫論文，把自己的教學(xué)心得從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。
四、達(dá)成目標(biāo)。
班均分：95分合格率：100%優(yōu)秀率：90%。
五、作業(yè)規(guī)劃。
在本學(xué)期，我將做好學(xué)生作業(yè)的批改工作，并且依舊本著“增效減負(fù)”的原則，進(jìn)行作業(yè)布置，作業(yè)分為“家庭作業(yè)”和“課堂作業(yè)”兩部分。
課堂作業(yè)主要以數(shù)學(xué)書，練習(xí)冊和作業(yè)本為主，爭取將這些作業(yè)全部利用課堂時(shí)間。
家庭作業(yè)主要是練習(xí)口算，每天讀、背或?qū)懸豁摽谒恪?BR> 除此，二年級(jí)計(jì)劃在思維能力上進(jìn)行加強(qiáng)，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多思考，計(jì)劃每周布置一道思考題，要求學(xué)生自愿完成，并制定獎(jiǎng)勵(lì)方法。
通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇十
今年本人任教九年級(jí)化學(xué)課，九年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。
根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動(dòng)”教學(xué)法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗(yàn)到“我上學(xué)，我快樂；我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。
本教材復(fù)習(xí)時(shí)常以以化學(xué)基本概念和理論，元素和化合物等知識(shí)，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架。在理論和舒述中結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展順序及他們對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)順序擬定的。同時(shí)從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。
第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。
1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，
3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。
要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對(duì)比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”
在對(duì)比學(xué)習(xí)的同時(shí)，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。
6、跟蹤檢查。
加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時(shí)的講評(píng)和反饋學(xué)生情況。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。講全面，提倡以學(xué)定教，以學(xué)定講，努力增強(qiáng)講授的針對(duì)性、實(shí)效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問，從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜講授時(shí)間，嚴(yán)格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大的師生對(duì)話時(shí)間。
為了更好地使學(xué)生掌握和理解及應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生把教育改革特別是目前中考改革動(dòng)向，充分考慮到學(xué)生的接受能力和自學(xué)能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，今后繼續(xù)圍繞縣教研室開展的“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的教改大課題，結(jié)合化學(xué)課自身特點(diǎn)，將“規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新”為子課題，繼續(xù)深入研究，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)又注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿?，引?dǎo)其在觀察能力、實(shí)踐能力上穩(wěn)步提高。同時(shí)將我校開展的“單元綜合課模式探索”的教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)直觀教學(xué)，將知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，解決實(shí)際問題的能力。
要深入總結(jié)、探索優(yōu)秀生、特長生培養(yǎng)的路子，構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系，改變單一的培養(yǎng)模式；搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教育，完善激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，健全各級(jí)各類競賽體系，以賽促練，賽練結(jié)合，鼓勵(lì)優(yōu)秀生拔尖、冒尖。這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，在輔導(dǎo)期間，嚴(yán)格要求學(xué)生，特別在新形式下，有更高的要求，從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和分析能力。同時(shí)在授課時(shí)要注意方法和技巧，對(duì)他們進(jìn)行舉一反三的能力培養(yǎng)。做到適時(shí)、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn)，開闊他們的視野，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法，努力開發(fā)學(xué)生們的思維能力，同時(shí)又要認(rèn)真做好備課工作，有目的的計(jì)劃進(jìn)行輔導(dǎo)。我還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y試，據(jù)各地市有關(guān)競賽試題，編寫題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，并重點(diǎn)矯正。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
貫徹新課程改革理念，繼續(xù)圍繞“多層面、多角度、全方位扎實(shí)有效推進(jìn)和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，營造和諧寬松的教師、學(xué)生成長環(huán)境，全面提高學(xué)生能力，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高，2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)及措施：
首先是教師層面：
1、聚焦課堂，開展三管齊下的聽評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教師業(yè)務(wù)能力。
三管齊下就是分三方面，一起開展聽評(píng)課活動(dòng)，其第一管為：實(shí)行五個(gè)一工程，即指每月“上的一節(jié)好課（包含課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思），讀的一本好書，寫的一篇滿意的教學(xué)敘事，精批的一篇學(xué)生作文（語文）或者精心設(shè)計(jì)一次實(shí)踐作業(yè)（數(shù)學(xué)）、或者是精心策劃一次學(xué)生活動(dòng)（科任），思考的一個(gè)問題（論壇交流方式呈現(xiàn)，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動(dòng)自己思考問題的論壇研討活動(dòng)）”，工作計(jì)劃《2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。每月底，采取互讀分享、論壇交流、表揚(yáng)督促等多種形式進(jìn)行檢查反饋。試想每個(gè)月收獲一點(diǎn)，日積月累、滴水穿石，零敲碎打的磚瓦奠基，最終必將擎起一小教師隊(duì)伍的整體提升；其第二管為潘校長和教務(wù)處一起進(jìn)入課堂聽推門課，即我們上學(xué)期進(jìn)行的聽常規(guī)課活動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持并擴(kuò)大聽評(píng)課的面積；第三管為教研組內(nèi)研討課，課例研究活動(dòng)。多層面，多方式的聽評(píng)課，促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)其專業(yè)成長步伐。
2、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽計(jì)劃在3月進(jìn)行，第三屆“精彩一刻”說課大賽計(jì)劃在5月份進(jìn)行，同時(shí)增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)后課件評(píng)比、與書同行征文評(píng)比和教學(xué)敘事評(píng)比等小型評(píng)比活動(dòng)，搭建多種展示教師成長的平臺(tái)，讓教師在專業(yè)成長的各個(gè)節(jié)點(diǎn)都有展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇十二
以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，按照全國、全省特殊教育會(huì)議和中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要中關(guān)于特殊教育的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)市局2012年教育工作會(huì)議精神。緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化特殊教育課程改革，在新教育理念的導(dǎo)航、引領(lǐng)下，全面促進(jìn)教師專業(yè)成長，變革課堂教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量，提高殘障學(xué)生生存能力，使我校的課堂教學(xué)不斷邁向理想境界，使殘障學(xué)生的發(fā)展努力走向“全面和諧”。
1、繼續(xù)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持新教育的六大行動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)水平，打造活力課堂、智慧課堂。
2、成立“完美教室”、“每月一事”、“社團(tuán)活動(dòng)”、“學(xué)程導(dǎo)航”工作室，校長室、中層干部要率先垂范，帶頭研究，根據(jù)特殊教育自身的特點(diǎn)，做出各自項(xiàng)目的特色和亮點(diǎn)。
3、根據(jù)學(xué)?？傮w部署，逐步完成論文成冊、校史室改建、心理咨詢室建設(shè)、完美教室布置、公開課選拔等一系列工作，為下半年活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)程導(dǎo)航模式在特殊教育學(xué)校的研究，推廣小組合作學(xué)習(xí)，提高教育質(zhì)量。聾部九年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)率在原有基礎(chǔ)上有突破，就業(yè)率達(dá)100%。培智部要變革學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，籌劃校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
5、抓實(shí)抓好各類比賽，在藝體、各類社團(tuán)（包括縱橫碼社團(tuán)）、教師基本功教學(xué)競賽中要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，及早謀劃，力爭在南通市同類學(xué)校中創(chuàng)一流，爭第一。
（一）教學(xué)常規(guī)——常抓不懈，關(guān)注細(xì)節(jié)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
規(guī)范有效的教學(xué)管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格查處擅自調(diào)課、挪課、棄課行為。教導(dǎo)處將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與管理，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，并變?yōu)樽杂X行為。對(duì)于隨堂課，本學(xué)期將加大聽課頻率，采取抽簽確定聽課人選，歡迎空課教師參與聽課。對(duì)課堂教學(xué)效果差，組織混亂的課要進(jìn)行跟蹤聽課。
2、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。
備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，各主科的備課模式采用市局統(tǒng)一的“學(xué)程導(dǎo)航”的備課模式，繼續(xù)提倡工作五年以上的教師實(shí)行電子備課，工作五年及五年以下的青年教師采用書面?zhèn)湔n。各科教師認(rèn)真進(jìn)行學(xué)程預(yù)設(shè)，采用合理的導(dǎo)航策略，并在執(zhí)教的過程中不斷地調(diào)整與反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高。
3、堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”。
本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促動(dòng)的效果，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)實(shí)行以教研組為單位的分層管理模式，各教研組長要對(duì)本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行單項(xiàng)檢查或通過教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)意見，并督促教師做好整改工作，做好情況記載。同時(shí)，教導(dǎo)處還將不定期對(duì)各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”，即：
第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。本學(xué)期，要進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)程序，各學(xué)科要在市局“學(xué)程導(dǎo)航”模式引領(lǐng)下，形成我校課堂教學(xué)的特色。
第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。
第三、有效聽課。校長室和中層以上人員本學(xué)期聽課40節(jié)以上，教師20節(jié)以上，聽完課后要進(jìn)行評(píng)價(jià)。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要對(duì)本學(xué)科教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，交流心得體會(huì)。
第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日。繼續(xù)抓好學(xué)生的一日一練（低年級(jí)抓一日一句、中年級(jí)抓一日一段、高年級(jí)抓一日一篇），并能及時(shí)批閱；作業(yè)必須堅(jiān)持“四精四必”（精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)），學(xué)期結(jié)束前，教導(dǎo)處將對(duì)各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)組織展覽。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
對(duì)于聾部畢業(yè)班，對(duì)語文、數(shù)學(xué)、理科、美術(shù)等科目的進(jìn)度質(zhì)量進(jìn)行檢測，確保今年畢業(yè)班學(xué)生在南京聾人高中、南通職業(yè)中專招生考試取得好成績。同時(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)安排工作，確保就業(yè)率達(dá)100%。其次，本學(xué)期學(xué)校將舉辦家校日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來校，通過交流來了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，感受學(xué)生的成長。期末，聾部由教導(dǎo)處統(tǒng)一出卷，對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測；培智部，由校骨干教師以“會(huì)說話、懂禮儀、敬長輩、愛運(yùn)動(dòng)、有特長”這五個(gè)方面為目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測。加強(qiáng)對(duì)全市隨班就讀工作的常規(guī)管理，組建“海門市隨班就讀指導(dǎo)中心”。
5、提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用率。
各科老師要充分發(fā)揮語訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、音樂室等功能用房的作用，提高功能房的利用率。各個(gè)功能用房的責(zé)任老師要及時(shí)記載使用現(xiàn)代化設(shè)施的有關(guān)情況，積累資料。
6、抓好成長檔案袋長效管理。
各班繼續(xù)做好學(xué)生的成長檔案袋資料搜集整理工作。通過平時(shí)的記錄與積累，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面的內(nèi)容，反映學(xué)生的努力、進(jìn)步和成績，使每位學(xué)生都獲得自信，促進(jìn)進(jìn)步與發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)組織兩次檢查，一次安排在四月份，由教導(dǎo)處和教科室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，一次放在六月份，由校長室和教科室點(diǎn)評(píng)。
（二 ）教師培養(yǎng)——立足平臺(tái)，超越發(fā)展
1、學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。
閱讀教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育名著，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上各教師要按時(shí)上網(wǎng)完成相關(guān)作業(yè)。其次學(xué)校定期邀請(qǐng)專家來校作講座，采用請(qǐng)進(jìn)來走出去的方式為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師了解先進(jìn)的教育理念，掌握前沿的教育手段。學(xué)校規(guī)范培訓(xùn)的程序和要求，凡外出培訓(xùn)的老師要負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科的教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。通過對(duì)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為，以過硬技能服務(wù)教學(xué)。
2、精于思考，勤于筆耕。
新教育告訴我們閱讀應(yīng)該成為教師的生活方式，寫作更應(yīng)成為我們的生命姿態(tài)。因此教師在加強(qiáng)專業(yè)閱讀的基礎(chǔ)上，更要用心擦亮思維，揮筆敘寫精彩，讓實(shí)踐與思想相融。繼續(xù)要求教師每月向“教育在線”的“特教心聲”版塊上傳不少于1000字的閱讀體會(huì)、教育敘事、教育感悟或教學(xué)反思。教師個(gè)人博客要定期更新，至少每月一次。新學(xué)年學(xué)校在訂閱報(bào)刊雜志方面加大了投入，不僅各辦公室的數(shù)量種類有所增多，還給每個(gè)教師訂閱了本專業(yè)的雜志，學(xué)校要求教師要利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)，多思考，多練筆，不斷提升自身的文筆功底，力爭人人有文章發(fā)表，人人要為提升我校的教育名市貢獻(xiàn)度作貢獻(xiàn)。
3、青藍(lán)工程，傳幫互促。
落實(shí)“青藍(lán)工程”，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。上學(xué)期，我?！扒嗨{(lán)”隊(duì)伍有所壯大，本學(xué)期各師徒要進(jìn)一步明確各自的`工作目標(biāo)和義務(wù)，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)新教師迅速、健康地成長。
本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)師徒之間的交流，師徒要經(jīng)常性地進(jìn)入對(duì)方教室，互幫互學(xué)，互聽互評(píng)。新教師，一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成才。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。抓好青年教師的基本功訓(xùn)練和各類教學(xué)競賽，本學(xué)期，學(xué)校將由教科室牽頭組織青年教師基本功比賽，分別安排在3、4、5月份，對(duì)于各類競賽，學(xué)校建立學(xué)科團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行課堂研修，嘗試進(jìn)行錄像評(píng)課等形式，磨課研課，力爭在南通市同類學(xué)校中名列前茅。
4、“名師工程”，輻射引領(lǐng)。
發(fā)揮市、校骨干教師的引領(lǐng)作用，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。校行政組成員和校教育骨干要帶頭上好示范課，為教師放樣子，引路子。加大校級(jí)名師的培養(yǎng)力度，繼續(xù)對(duì)校級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀進(jìn)行年終測評(píng)，對(duì)優(yōu)秀和合格的骨干教師兌現(xiàn)績效獎(jiǎng)金，并激勵(lì)教師不斷向市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的目標(biāo)努力，學(xué)校要逐步建立骨干教師群的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期，學(xué)校將成立“完美教室”、“每月一事”、“社團(tuán)活動(dòng)”、“學(xué)程導(dǎo)航”工作室，工作室領(lǐng)銜人由校長室和中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，具體安排為“完美教室”工作室領(lǐng)銜人（范云新），“每月一事”工作室領(lǐng)銜人（郁強(qiáng)），“社團(tuán)活動(dòng)”工作室領(lǐng)銜人（陸麗），“學(xué)程導(dǎo)航”工作室領(lǐng)銜人（湯海英）。各工作室在學(xué)期初要明確工作思路，出臺(tái)工作計(jì)劃，嚴(yán)格過程管理，做出各自的特色和亮點(diǎn)。本學(xué)期學(xué)校還將開展“榜樣教師”的評(píng)比活動(dòng)，由校長室匯總各科室的具體要求制訂評(píng)比方案，圍繞師德師風(fēng)、出缺勤、撰寫文章、參與教育教學(xué)競賽、執(zhí)教公開課、培養(yǎng)青年教師、指導(dǎo)學(xué)生、博客更新等方面期末進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果將與優(yōu)秀班主任的評(píng)比和年終的評(píng)優(yōu)評(píng)先有機(jī)地結(jié)合起來，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、校本教研，促進(jìn)發(fā)展。
全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)勢推進(jìn)校本培訓(xùn)。學(xué)校將形成研修組織，以讀書會(huì)、特校講堂、主題沙龍、課題研究等形式，形成自由開放的研修文化，本學(xué)期將每月利用一個(gè)下午的時(shí)間組織各種形式的校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修。抓好教研活動(dòng)，本學(xué)期共開七節(jié)教研課，語文、數(shù)學(xué)、完美教室展示各一節(jié)，每月一事4節(jié)，其中1節(jié)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。各教研組活動(dòng)時(shí)要做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，課前討論教案，課后自我反思，同行進(jìn)行評(píng)課，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。我們將抽簽確定一節(jié)教研課進(jìn)行全程錄像，根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課。本學(xué)期將舉辦“興業(yè)陽光杯”教師技能比賽，全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)優(yōu)課評(píng)比，在下半年舉辦的南通市級(jí)教研活動(dòng)公開課中拿出10個(gè)名額進(jìn)行競爭，由校長室、教導(dǎo)處、教科室研究比賽方法，堅(jiān)持全面公正透明，學(xué)校將利用興業(yè)陽光獎(jiǎng)勵(lì)助殘基金給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表彰。要重視資料的積累，本學(xué)期開始所有教案、課件、案例研究、評(píng)課發(fā)言要全部上網(wǎng)。
6、學(xué)歷提升，目標(biāo)明確。
根據(jù)市局要求，50歲以下的教師必須在未來3到5年內(nèi)達(dá)到本科學(xué)歷，上學(xué)期，已有部分教師加入到了提升學(xué)歷的隊(duì)伍中，還有少數(shù)教師一定要以積極的心態(tài)，認(rèn)真參加各類函授、自學(xué)考試，確保在十二五期間全部達(dá)到本科學(xué)歷。
7、完美教室，豐富完善。
本學(xué)期，各班要繼續(xù)在締造“完美教室”的項(xiàng)目上下力氣。在更新教室布置、班級(jí)文化的提升與概括方面要有新的思路，形成新的方案，要求各班在學(xué)期結(jié)束前完成教室布置效果圖并通過行政審核。各班要組織有能力的學(xué)生開展讀書活動(dòng)，定期更新班級(jí)博客記錄班級(jí)孩子的成長，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)班級(jí)博客的檢查與督促，定期公布班級(jí)博客的數(shù)量和質(zhì)量，由專人點(diǎn)評(píng)，收集孩子的過程性的資料來充實(shí)成長檔案袋（學(xué)校一學(xué)期檢查兩次，專人點(diǎn)評(píng)）。要開展符合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)和智力水平的活動(dòng)發(fā)揮孩子的潛能。本學(xué)期將舉辦由完美教室工作室牽頭組織專題性的完美教室研究（時(shí)間為20分鐘），在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行深度研究，選擇一個(gè)班進(jìn)入教研課系列，所有班級(jí)的方案進(jìn)行全校性的評(píng)比。本學(xué)期，學(xué)校將由德育處出臺(tái)榜樣班級(jí)評(píng)比方案，完美教室的締造將與此項(xiàng)評(píng)比掛鉤。
（三）教育質(zhì)量——夯實(shí)基礎(chǔ)、提高成效
1、課堂教學(xué)模式變革。
本學(xué)期根據(jù)市局的要求，要深度變革課堂教學(xué)模式，積極參加區(qū)域?qū)W科共同體的研究，借鑒普通學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。“學(xué)程導(dǎo)航”工作室要結(jié)合我校的特點(diǎn)大力推行學(xué)程導(dǎo)航模式和小組學(xué)習(xí)方式，學(xué)校校長室、中層領(lǐng)導(dǎo)和市級(jí)骨干教師要做課堂改革的先鋒，放樣子，引路子，上示范課，各個(gè)教研組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行專題研究上好研究課。
2、評(píng)價(jià)方式變革。
學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，除了繼續(xù)堅(jiān)持“愛心天使”的評(píng)比，加強(qiáng)成長檔案袋的建設(shè)和充實(shí)以外，對(duì)于培智學(xué)生的評(píng)價(jià)由學(xué)業(yè)考核變?yōu)樾羌?jí)考核，以“會(huì)說話、懂禮儀、敬長輩、愛運(yùn)動(dòng)、有特長”五個(gè)方面為目標(biāo)。
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課外閱讀。
本學(xué)期各班除“每月一事”的主題閱讀外，建好班級(jí)圖書角，并以校德育處開出的必讀書目，組織學(xué)生廣泛開展閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。同時(shí)，為了滿足學(xué)生的閱讀需要，學(xué)校加大圖書室的開放力度，除周三、周五下午第三節(jié)課后為固定開放時(shí)間外，圖書室管理人員在無課的情況下要滿足學(xué)生的借閱需求，做到隨到隨借。低年級(jí)的教師要在講解的基礎(chǔ)上伴著學(xué)生一起讀，中年級(jí)學(xué)生不僅要讀一讀還要演一演，高年級(jí)學(xué)生要讀、想、寫結(jié)合，中高年級(jí)的班級(jí)博客要開設(shè)讀寫專欄，定期上傳學(xué)生的日記、作文。要將讀書活動(dòng)與學(xué)校舉辦的學(xué)生手抄報(bào)（4月份）、故事會(huì)（5月份）評(píng)比及榜樣學(xué)生的評(píng)比相結(jié)合，教師也要重視各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，積極組織學(xué)生投稿、參賽。我們要讓閱讀成為學(xué)生的需要，進(jìn)入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，也讓學(xué)生通過展示與評(píng)比激發(fā)潛能，樹立自信！
4、在分層教育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)個(gè)別化輔導(dǎo)。
加強(qiáng)對(duì)聾部學(xué)生的口語、手語的訓(xùn)練，對(duì)聽力損失程度較小的學(xué)生，上課時(shí)要求口語交流，做到口型正確，發(fā)音準(zhǔn)確、清晰；對(duì)于聽力損失程度較大的學(xué)生要做到口型到位，手語標(biāo)準(zhǔn)。提高聾生口語、手語的表達(dá)能力和看話能力，從而提高聾生的書面語的表達(dá)能力。聾部低、中年級(jí)的語訓(xùn)、敘述課要重在培養(yǎng)聾生溝通與交往能力，可以借鑒兄弟學(xué)校或自己選編教材對(duì)聾生進(jìn)行訓(xùn)練。培智部的老師期初要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定分層目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別化輔導(dǎo)。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，各科教師在日常教學(xué)活動(dòng)中，通過科學(xué)合理的個(gè)別指導(dǎo)或訓(xùn)練，采用加快進(jìn)度、提高難度等方法，盡可能地讓他們能得到最優(yōu)發(fā)展。在注重培育優(yōu)秀生的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注“學(xué)困生”的成長，積極制定“幫困”方案，盡可能利用家庭、學(xué)校等力量來提高“幫困”的效果，力爭使每一位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
5、加強(qiáng)學(xué)前教學(xué)管理，提升保教質(zhì)量。
學(xué)前班的老師要苦練內(nèi)功、自我加壓，以飽滿的激情，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高專業(yè)化水平，科學(xué)規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況，制訂出個(gè)別化教育計(jì)劃。要加強(qiáng)幼教研究，強(qiáng)化幼兒藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。要借鑒普通幼兒園的教學(xué)方式，結(jié)合殘障學(xué)生的特點(diǎn)，探索出適合殘障兒童的教學(xué)方法。
6、積極籌備大市級(jí)教研活動(dòng)。
為了確保下半年大市級(jí)教研活動(dòng)的成功舉辦，學(xué)校將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在學(xué)期初就明確分工，由專人負(fù)責(zé)著手推進(jìn)。校史室改建工作由副校長具體牽頭，組織團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)意方案集體討論并在本學(xué)期定型；心理咨詢室建設(shè)由校長室牽頭沈昕老師具體負(fù)責(zé)落實(shí)建設(shè)方案；校長室牽頭教科室具體負(fù)責(zé)出版《特殊教育學(xué)校文化解讀》小冊子和論文集，涵蓋論文、博客、隨筆、案例；校長室、教導(dǎo)處牽頭組織公開課執(zhí)教人員選拔賽；德育處牽頭各班完成班級(jí)布置的方案，并通過行政審閱；校長室及各科室牽頭醞釀學(xué)校文化展示的初步思路，并著手訓(xùn)練；辦公室牽頭學(xué)生文藝節(jié)目擬定和排練；教導(dǎo)處牽頭教師節(jié)目的擬定和排練；教科室負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的組織展示和文字稿的撰寫等等。
（四）素質(zhì)教育——全面發(fā)展、和諧發(fā)展
1、關(guān)注殘疾學(xué)生心理健康。
重視學(xué)生心理健康教育，建立心理健康咨詢室和各項(xiàng)管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中，每位教師都要高度重視殘障學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助殘障學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)安排心理專業(yè)畢業(yè)的教師作心理健康教育講座。
2、切實(shí)提高社團(tuán)活動(dòng)的成效。
社團(tuán)活動(dòng)的開展要貫徹面向全體和特色打磨，充分發(fā)揮暑期社團(tuán)培訓(xùn)的優(yōu)勢開設(shè)新的社團(tuán)，做到每天一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，同時(shí)要做優(yōu)做強(qiáng)十字繡、貼畫、縱橫碼輸入的社團(tuán)。十字繡和貼畫社團(tuán)要為“助殘日”義賣活動(dòng)作好準(zhǔn)備，要多出作品，出精品；縱橫碼社團(tuán)要重視梯隊(duì)建設(shè)確保南通第一爭取進(jìn)軍全省前列；書畫、文藝社團(tuán)要抓日常、抓質(zhì)量，力爭在各級(jí)各類比賽中名列前茅。學(xué)期結(jié)束前將進(jìn)行全校性的社團(tuán)活動(dòng)成果展覽，由教科室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3、加強(qiáng)藝體訓(xùn)練。
學(xué)校文藝隊(duì)要認(rèn)真做好文藝隊(duì)訓(xùn)練和節(jié)目的排練工作，為參加市“六一”文藝會(huì)演積極作好準(zhǔn)備。體育隊(duì)要高度重視殘疾學(xué)生的鍛煉工作，積極開展好各項(xiàng)體育活動(dòng)。4月份舉行校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、繼續(xù)推行陽光體育活動(dòng)。
堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》開足上好體育課、藝術(shù)教育課。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌兼顧，保證學(xué)生每天一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，對(duì)當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)，下午最少安排半小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)《中小學(xué)學(xué)生健康體檢管理辦法》，按要求認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作，建好學(xué)生健康檔案。組織、引導(dǎo)師生積極開展健身活動(dòng)。學(xué)期初教導(dǎo)處要確定陽光體育的規(guī)劃和項(xiàng)目，添置必備的器材，組織好大課間活動(dòng)，要將益智類游戲融入陽光體育運(yùn)動(dòng)?；犹K、花樣皮筋本學(xué)期教學(xué)線要明確專人負(fù)責(zé)，選拔合適苗子，定期進(jìn)行訓(xùn)練，確保成功。本學(xué)期每天的大課間活動(dòng)繼續(xù)由學(xué)校的行政人員牽頭，各班正副班主任輪流負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)。5月份學(xué)校安排大課間活動(dòng)展示，由辦公室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
5、培養(yǎng)勞動(dòng)技能
聾部高年級(jí)的職教老師要抓好勞動(dòng)技術(shù)的指導(dǎo)，為殘疾學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生存能力打下基礎(chǔ)。低年級(jí)及培智部的勞動(dòng)課要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，著重以培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力為落足點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高學(xué)生生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期各班繼續(xù)組織學(xué)生開展好“學(xué)農(nóng)基地”種植、培育、采收活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。
二月份 ：
1、完成“三表”制訂。
2、學(xué)生報(bào)名注冊，做好學(xué)額鞏固工作。
3、制訂學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，各教研組、各學(xué)科計(jì)劃。
4、采購教學(xué)用品。
5、采用抽簽方式聽隨堂課。
6、調(diào)閱各科計(jì)劃，班務(wù)計(jì)劃校長室點(diǎn)評(píng)。
7、各組落實(shí)教研課開課人員。
8、各社團(tuán)開展活動(dòng)。
9、正常開展跑操、大課間活動(dòng)。
10、繼續(xù)開展師生讀書活動(dòng)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
11、啟動(dòng)草坪、宿舍環(huán)境布置。
12、籌建各項(xiàng)目工作室，出臺(tái)工作思路。
三月份：
1、結(jié)合相關(guān)節(jié)日扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒”、“保護(hù)婦女兒童合法權(quán)益”、“植樹綠化”、“文明禮儀”宣傳教育活動(dòng)。
2、調(diào)閱各科作業(yè)。
3、開展聾部語文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
4。組織青年教師基本功競賽。
5。組織開展“興業(yè)陽光杯”教師課堂教學(xué)競賽。
6、開展每月一事、完美教室展示活動(dòng)。
7、主題黑板報(bào)評(píng)比。
8、組織班主任論壇。
9、邀請(qǐng)法制副校長來校做法制教育講座。
四月份：
1、“革命傳統(tǒng)教育”主題教育月活動(dòng)，組織憑吊烈士；
2、繼續(xù)組織面上聽課。
3、青年教師單項(xiàng)競賽。
4、組織家校日活動(dòng)。
5、開展每月一事展示活動(dòng)。
6、開展學(xué)生手抄報(bào)評(píng)比。
7、學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、主題板報(bào)評(píng)比。
9、調(diào)閱各班班務(wù)日志，德育處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
10、調(diào)閱學(xué)生成長檔案袋，教導(dǎo)處和德育處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
五月份：
1、開展“助殘日”活動(dòng)，組織學(xué)生作品義賣活動(dòng)。
2、 師生結(jié)對(duì)，開展“陽光助殘一日游活動(dòng)”。
3、教學(xué)單項(xiàng)競賽。
4、調(diào)閱各科作業(yè)。
5、開展每月一事（綜合實(shí)踐）展示活動(dòng)。
6、開展心理健康教育講座。
7、主題黑板報(bào)評(píng)比。
8、舉辦故事會(huì)
9、舉行大課間活動(dòng)展示，辦公室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
10、廣播操比賽。
六月份：
1、開展“慶六一”活動(dòng)。
2、青年教師單項(xiàng)競賽。
3、班主任工作論壇。
4、開展每月一事展示活動(dòng)。
5、調(diào)閱學(xué)生成長檔案袋，校長室和教科室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
6、社團(tuán)活動(dòng)成果展示，教科室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
7、調(diào)整各科教學(xué)進(jìn)度，做好期終抽測準(zhǔn)備工作。
8、期終考試。
9、開展“星級(jí)”學(xué)生評(píng)比工作。
10、整理、檢查教學(xué)管理臺(tái)帳。
11、搞好期終總結(jié)工作。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇十三
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。
一、加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期將在提高加強(qiáng)師德教育和教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會(huì)。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不時(shí)反思自己的教育行為，不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教職工只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以游戲化教學(xué)的研討為主，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我園將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”、“教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會(huì)以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論，在思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。
二、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量
1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差別，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。
2、繼續(xù)開展集體備課工作，我園13個(gè)教學(xué)班，其中4個(gè)小班，5個(gè)中班，4個(gè)大班，結(jié)合這樣的實(shí)際情況，我們將備課時(shí)間進(jìn)行了具體的分配，周三、周四下午為教師集體備課時(shí)間，其它時(shí)間為教師自主備課制作教具的時(shí)間，教師按照備課安排主動(dòng)參加集體備課。教師在進(jìn)行自主備課時(shí)要及時(shí)總結(jié)每天的實(shí)施情況，以教學(xué)評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行記載，并和同年級(jí)組的教師共同研究出現(xiàn)的疑難問題，再結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制定實(shí)施方案。
3、加大對(duì)教師的聽課、評(píng)課力度，制定聽課表，發(fā)放評(píng)課記錄，要求教師記錄評(píng)課內(nèi)容，作為改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)，教學(xué)園長要在每次聽課后對(duì)班級(jí)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，對(duì)教師備課情況進(jìn)行打分，同時(shí)將打分情況與各項(xiàng)評(píng)比掛鉤，將各項(xiàng)考核結(jié)果進(jìn)行累積，更好地督促和指導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作，并及時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的督促、檢查工作，指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，力爭使教學(xué)過程簡單、自然、真實(shí)，準(zhǔn)備的材料要促進(jìn)師幼、幼幼互動(dòng)，以提高教學(xué)實(shí)效。聽課量的要求：10年工齡以下的15節(jié)，10年工齡以上的10節(jié)，園長20節(jié)，業(yè)務(wù)副園長30節(jié)。
3、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求教師提前一周備好課，以確保日常教學(xué)工作的正常開展。
4、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的檢查。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
5、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，園領(lǐng)導(dǎo)班子每天值班時(shí)對(duì)各班常規(guī)性工作進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，并做好記錄，每月底對(duì)各班的主題墻和區(qū)角進(jìn)行一次檢查，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。
三、營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效
1、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以鳳陽本土課程的開發(fā)與利用為切入口，推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到問題，汲取他園、他人的教育科研效果。
2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn)。
3、繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課，另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教。本學(xué)期我園將邀請(qǐng)專家來園作教科研講座，組織教師外出觀摩上海名師的示范課，讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4、注重教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師肯定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。純理論學(xué)習(xí)的結(jié)果往往是聽了記了忘了，為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。研究理論、研究他人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，使自己在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每天的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。
四、做好家園工作。
繼續(xù)利用幼兒園網(wǎng)站、家園欄、家長評(píng)議表、家長會(huì)、家長開放日等多種形式和家長進(jìn)行溝通和交流，向家長宣傳育兒知識(shí)和家教理念，形成家園教育的一致性。積極調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織開展好每一次的“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。
二、三月份：
1、做好開學(xué)前各項(xiàng)教育教學(xué)工作的安排，
2、籌劃“國旗下的講話”升旗儀式活動(dòng)事宜，第三周開始實(shí)施；
4、抓班級(jí)環(huán)境及區(qū)角創(chuàng)設(shè)的落實(shí)，進(jìn)行園內(nèi)區(qū)角和主題墻評(píng)比與交流活動(dòng)；
5、慶祝“三八”節(jié)，開展愛媽媽主題教育活動(dòng)及教職工聯(lián)歡活動(dòng)；
6、組織教師參加縣教育局論文和案例評(píng)比活動(dòng)；
7、對(duì)全縣公民辦幼兒園開放早操活動(dòng)；
8、大、中、小年級(jí)開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。
四月份：
1、各班進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)；
2、各年級(jí)加大區(qū)角材料的投放，進(jìn)行園內(nèi)區(qū)角和主題墻評(píng)比與交流活動(dòng)
3、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生；
4、安全、環(huán)保系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)，各年級(jí)開展防震演練活動(dòng)；
5、教學(xué)人員深入各班對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行檢測；
6、大、中、小年級(jí)開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)；
7、做好省、市級(jí)課題階段性研究工作；
8、大、中、小年級(jí)開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。
五月份：
1、開展“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)；
3、抓戶外活動(dòng)及游戲活動(dòng)等教研活動(dòng)的有效開展；
4、全園開展慶“六一”活動(dòng)；
5、召開園家長委員會(huì)成員會(huì)議；
6、做好市級(jí)課題《鳳陽本土資源在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中的運(yùn)用與研究》的結(jié)題工作。
六月份：
1、組織大班畢業(yè)生參觀小學(xué)；
2、舉辦大班畢業(yè)典禮；
3、做好家長對(duì)我園各項(xiàng)工作的問卷調(diào)查；
4、做好省、市級(jí)課題階段性工作部署；
5、各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇一
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，采取多種途徑"走出去"、"請(qǐng)進(jìn)來"、"結(jié)對(duì)子"等方法，豐富教師培訓(xùn)的方式方法，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，各校要鼓勵(lì)青年教師踴躍參加省市縣各級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)我鎮(zhèn)名師隊(duì)伍建設(shè)。
（6）各校要倡導(dǎo)教師自我提升，引導(dǎo)教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師相互聽課，深入開展教學(xué)反思，不斷提高自身教學(xué)水平。
（七）大力發(fā)展學(xué)前教育。
結(jié)合學(xué)前教育規(guī)范管理年，一是兩所幼兒園開園保障工作，校園氛圍的營造和部室設(shè)施的添置；二是規(guī)范幼兒園管理，規(guī)范保教，加強(qiáng)飲食及安全管理。三是中心校按照"屬地管理"的要求，加快轄區(qū)學(xué)前班的管理工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育混亂及小學(xué)化傾向；四是組織開展學(xué)前教師各級(jí)各類培訓(xùn)。
（八）狠抓落實(shí)，樹立教育良好形象。
1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機(jī)制和。
應(yīng)急預(yù)案。
加大安全排查和化解矛盾糾紛力度做到防微杜漸防患于未然。二是組織開展法制紀(jì)律安全教育與學(xué)生及時(shí)簽訂安全。
責(zé)任書。
積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò)保障學(xué)生健康茁壯成長三是加強(qiáng)技防設(shè)施建設(shè)。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動(dòng)，做到活動(dòng)有安排，過程有記載，實(shí)時(shí)有報(bào)道，密切學(xué)校與家庭，教師與家長之間的關(guān)系，取的家長對(duì)學(xué)校工作的支持。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)和資助工作。
一是嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，科學(xué)合理支出，保障有限資金服務(wù)于教學(xué)；二是保障"一補(bǔ)"資金真正發(fā)放到困難學(xué)生手中，使黨的惠民政策深入人心，三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實(shí)施。
4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)并及時(shí)做好對(duì)內(nèi)外宣傳報(bào)道，依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境，提高學(xué)校管理水平。
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第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇二
本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生”，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。
使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實(shí)踐能力，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識(shí)去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強(qiáng)烈愛國情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。
1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設(shè)計(jì)、選編好每一套復(fù)習(xí)試題。每周進(jìn)行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。
2、針對(duì)不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的教學(xué)方法，特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”，指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的目的。
3、充分利用電化教學(xué)設(shè)備，活躍課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的'。
4、布置適量的課堂或課后練習(xí)，并及時(shí)批改和輔導(dǎo)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，便于老師有針對(duì)性教學(xué)與命題以期達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。
6、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的地理知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去。
1、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復(fù)習(xí)初中中國地理。
2、工作安排：李進(jìn)廷任教241、242、243三個(gè)班并肩負(fù)尖子培優(yōu)輔導(dǎo)，任備課組長;任愛民任教238、239、240、242四個(gè)班并負(fù)責(zé)資料的搜集與整理，還肩負(fù)普通培優(yōu)工作。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。
二、具體措施。
(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)大力提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作。
有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對(duì)已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高，使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對(duì)，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。
3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念。
本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng)，完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系而且會(huì)強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。
4、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)。
深化課程目標(biāo)，感悟課改理念：
本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測查活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇四
小班幼兒對(duì)外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動(dòng)，對(duì)繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識(shí)的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對(duì)于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣，本學(xué)期我計(jì)劃從以下幾方面入手：
二、實(shí)施步驟;。
（一）培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣：
1、運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。
（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。
（2）鼓勵(lì)幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動(dòng)作，教師對(duì)幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵(lì)幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。
（3）經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識(shí)、有目的的畫出一定的線條。
2、運(yùn)用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣。
可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進(jìn)行簡單的涂染。
（二）訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。
1、線、形體的訓(xùn)練。
師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點(diǎn)、線的物體為內(nèi)容，如用點(diǎn)畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時(shí)引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會(huì)懂得斜線的含意。
圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進(jìn)入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時(shí)，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個(gè)籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動(dòng)的熟悉的事物。
2、色彩的訓(xùn)練。
小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，但不能正確說出它們的名稱，更不會(huì)把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時(shí)，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。
因此，在教學(xué)過程中教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色的名稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩（認(rèn)識(shí)漸變色），同時(shí)訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。
（三）進(jìn)行必要的常規(guī)教育。
1、教會(huì)幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。
2、教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的良好習(xí)慣。
以上是我針對(duì)小班幼兒特點(diǎn)制定的美術(shù)特色計(jì)劃，在實(shí)施過程中我將根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整爭取達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位幼兒的作品，并做出隨機(jī)記錄。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持依法治教，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，著力促進(jìn)教育公平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路：
立足于加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的總目標(biāo)，緊緊圍繞深化素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量這個(gè)主題，突出抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)依法治教、教育公平、內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)加快管理體制改革、課堂教學(xué)改革和評(píng)價(jià)制度改革，實(shí)施學(xué)校精細(xì)化管理、核心價(jià)值觀教育，推進(jìn)校本研修，提升xx鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)：
（一）立德樹人，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
1、加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。各校要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容布置在學(xué)校醒目的地方，充分利用校園廣播、板報(bào)、手抄報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等途徑，大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。首先是牢固樹立德育工作無時(shí)不有、無處不在的觀念，將學(xué)生德育工作與學(xué)生生活融為一體，針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，細(xì)化德育目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容、途徑和方式，建立涵蓋所有學(xué)段之間有效銜接的德育體系。其次要充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，注重學(xué)科課堂的德育因素滲透融入，潛移默化，發(fā)揮晨會(huì)、班會(huì)課的主陣地作用，發(fā)揮班主任、教師、輔導(dǎo)員的主力軍作用，通過豐富多彩的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀化為貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的具體要求，轉(zhuǎn)化為學(xué)生實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，拓展校園德育時(shí)間和空間，充分利用校園廣播系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
2、豐富德育活動(dòng)。德育工作要以豐富的實(shí)踐活動(dòng)為載體，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式。
一是開展“榜樣在我身邊”的征文活動(dòng)，促使廣大學(xué)生要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、努力向榜樣看齊的意識(shí)；通過增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)際機(jī)會(huì)，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，掌握初步的勞動(dòng)技能；通過重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義主題實(shí)踐教育活動(dòng)，增強(qiáng)少年兒童的民族責(zé)任感。從4月份起，擬組織征文比賽、小學(xué)生講故事比賽等系列愛國主義教育活動(dòng)。
二是加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。各校要積極申報(bào)“行為規(guī)范星級(jí)學(xué)?！?加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，通過開展行為規(guī)范知識(shí)問卷、“爭做文明小學(xué)生”征文、開展“學(xué)守則、知守則、遵守則”系列活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生素養(yǎng)，5月份學(xué)校將組織《守則》《規(guī)范》知識(shí)競賽活動(dòng)。
三是開展“四節(jié)”教育。各校要結(jié)合時(shí)宜開展“四節(jié)”（體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)）教育活動(dòng)，積極實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（即掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長），進(jìn)一步落實(shí)“兩操一課”制度，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)豐富陽光體育大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式，認(rèn)真落實(shí)每天體育鍛煉1小時(shí)的要求，各校要有專人負(fù)責(zé)制訂陽光體育大課間活動(dòng)安排，并保持不斷更新，逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長、班級(jí)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。三月底中心校將組織xx鎮(zhèn)小學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，四月份學(xué)校將舉辦小學(xué)生校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
四是積極完善學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制，制定科學(xué)的活動(dòng)計(jì)劃及相關(guān)制度。本學(xué)期，學(xué)校根際學(xué)生年齡特征，分高、中、低段組建學(xué)生社團(tuán)，堅(jiān)持活動(dòng)開展，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長?！傲弧鼻跋W(xué)校將組織對(duì)各社團(tuán)活動(dòng)小組進(jìn)行考察評(píng)估，對(duì)于表現(xiàn)積極，活動(dòng)成效顯著的社團(tuán)學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五是開展“好習(xí)慣伴我行”為主題的.系列教育活動(dòng)。采取“以愛育愛、以愛育人”的育人策略，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把一切小事都和培養(yǎng)教育學(xué)生聯(lián)系起來，作為育人的出發(fā)點(diǎn)，牢固樹立先成人后成才的育人理念。
六是強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育。利用“清明節(jié)”祭掃活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩教育，利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，傳承良好的美德。
（二）建管并重，進(jìn)一步鞏固“雙高雙普”“義務(wù)教育均衡縣驗(yàn)收”成果。
1、加快校園主題文化建設(shè)步伐。
各校要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，找準(zhǔn)文化主題，制訂科學(xué)合理的實(shí)施方案，打造校園特色文化建設(shè)，做到環(huán)境育人，利用三月份有利時(shí)機(jī)，不斷促進(jìn)美麗校園建設(shè)步伐。
2、抓好設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用。
按照縣局《關(guān)于開展部室設(shè)施設(shè)備管理應(yīng)用示范校、達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》要求，各校要成立設(shè)施設(shè)備管理機(jī)構(gòu)，科學(xué)制定創(chuàng)建方案，完善管理應(yīng)用制度，落實(shí)工作職責(zé)。一是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，建立圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂舞蹈室、書法美術(shù)室等使用管理制度，向師生全面開放。要確保教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率，二是要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，強(qiáng)化信息技術(shù)課程管理，培育學(xué)生信息素養(yǎng)，中心校將加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)力度，由專人負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)的信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修維護(hù)，技術(shù)指導(dǎo)，各校信息技術(shù)管理人員要負(fù)責(zé)本校教師信息技術(shù)培訓(xùn)及校園網(wǎng)絡(luò)的更新與應(yīng)用，加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)和數(shù)字化校園建設(shè)。
（三）狠抓常規(guī)落實(shí)，提升管理水平。
1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。各校校長要徹底轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，放下架子，撲下身子，深入一線，堅(jiān)持“推門聽課”“預(yù)約聽課”“親身教研活動(dòng)”等，切實(shí)為學(xué)生的成長，教師的培養(yǎng)，學(xué)校的發(fā)展，質(zhì)量的提升出謀劃策。
2、落實(shí)常規(guī)管理。各校要根據(jù)教育發(fā)展的新形勢，修訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明晰近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，夯實(shí)年度工作任務(wù)，突出重點(diǎn)抓好落實(shí)。各校要把管理的重點(diǎn)放在各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)上，以制度的落實(shí)促進(jìn)工作落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”,力求工作常態(tài)化。
3、加大考評(píng)力度。各校要按照新的人事管理規(guī)定，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，把制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合起來，各校要健全各項(xiàng)考核制度，細(xì)化考核內(nèi)容和程序，堅(jiān)持月考核與終端考核相結(jié)合，把考核工作與績效工資的發(fā)放、崗位管理、評(píng)優(yōu)樹模、職稱晉升掛鉤，落實(shí)考核結(jié)果公示制度，使考核真正起到調(diào)動(dòng)教師積極性，促進(jìn)工作、提高質(zhì)量的目的。各校要制定科學(xué)的績效考核及繼續(xù)工資發(fā)放方案報(bào)中心校備案，嚴(yán)格落實(shí)過程行考核，并確?？己说墓?、公正，績效工資的順利執(zhí)行。
4、加快特色學(xué)校創(chuàng)建步伐。
追求辦學(xué)特色是現(xiàn)代學(xué)校教育改革與發(fā)展的必然要求，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的突破口。各校要結(jié)合學(xué)校歷史，師資素質(zhì)，自身優(yōu)勢，辦學(xué)條件等因素，從學(xué)校管理，課程管理，教師管理，學(xué)生管理，學(xué)校文化等方面切入，不斷創(chuàng)新思路，強(qiáng)化舉措，加大創(chuàng)建力度，積極發(fā)掘特色項(xiàng)目，逐步彰顯校園特色。
（四）深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時(shí)間、健康和快樂還給學(xué)生。各校要認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》和縣局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)常規(guī)管理的實(shí)施意見》，切實(shí)抓好課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的任課管理，抓好體音美教學(xué)管理。各校首先要按照標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊課程，其次合理調(diào)配師資，發(fā)揮教師特長，確保上好每一節(jié)常識(shí)課，開學(xué)一周內(nèi)將各校教師任課情況上報(bào)中心校，并以此作為教學(xué)常規(guī)檢查過程中聽課的依據(jù)。
2、構(gòu)建高效教學(xué)課堂。各校要把提高課堂教學(xué)效率作為解決當(dāng)前存在教學(xué)質(zhì)量不高等突出問題的突破口和切入點(diǎn)，做到：教學(xué)目標(biāo)明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評(píng)價(jià)恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實(shí)。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的高效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。突出“高效”,扎實(shí)“雙基”,培養(yǎng)能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期各校要將多媒體教學(xué)當(dāng)成課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)進(jìn)行探索和推廣，中心校本學(xué)期將繼續(xù)完善校本資源庫建設(shè)，力爭在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行共享，另外結(jié)合“教學(xué)能手評(píng)選”等活動(dòng)，組織進(jìn)行教學(xué)大比武活動(dòng)。
3、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，完善制度建設(shè)和落實(shí)措施。重視有效備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測環(huán)節(jié)，嚴(yán)把備課關(guān)，加強(qiáng)課堂監(jiān)控，強(qiáng)化輔導(dǎo)訓(xùn)練，加大檢測力度，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行月考制度。各校要堅(jiān)持每月做好一次常規(guī)檢查，并形成書面反饋小結(jié)。結(jié)合縣局開展的“新常態(tài)大視導(dǎo)”常規(guī)管理督促活動(dòng)，中心學(xué)校將有計(jì)劃、有組織地對(duì)各校進(jìn)行內(nèi)部管理工作“一日查”活動(dòng)。對(duì)教學(xué)常規(guī)中做不到位的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)。
4、切實(shí)抓好校本研修。各校要制定校本研修計(jì)劃，以課題促研修，每校要申報(bào)一項(xiàng)縣級(jí)課題研究；要以小問題研究為突破口，嚴(yán)格落實(shí)縣教研室關(guān)于小課題研究相關(guān)要求，每校小課題數(shù)量不少于教職工總數(shù)的三分之一，把教師有機(jī)分組，承擔(dān)小課題研究；以教研組為主陣地，規(guī)范教研活動(dòng)和集體備課，扎實(shí)開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長。校本教研活動(dòng)要聽評(píng)議課活動(dòng)為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等要素扎實(shí)展開，自我反思要引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中增強(qiáng)問題意識(shí)，學(xué)會(huì)將問題轉(zhuǎn)化為小課題。本學(xué)期中心教研活動(dòng)將繼續(xù)扎實(shí)開展，采取多種形式，如同課異構(gòu)，送教下校，專題報(bào)告，數(shù)學(xué)試題命題比賽等活動(dòng)，來促進(jìn)研修活動(dòng)的實(shí)效性，達(dá)到提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)的目的。
（五）堅(jiān)持全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)體育工作。加強(qiáng)體育課程管理，開足課時(shí)，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容提高體育課堂質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、“兩操兩課”、“大課間活動(dòng)”等有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)生每天1小時(shí)的校園體育活動(dòng)，重視學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。
2、加強(qiáng)科技藝術(shù)教育。加強(qiáng)科技藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃的安排教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研教改活動(dòng)。以科技節(jié)活動(dòng)為載體，積極開展“小發(fā)明，小制作”比賽，科普知識(shí)競賽，少兒科技繪畫比賽等活動(dòng)，大力普及科技知識(shí)，提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。
3、加強(qiáng)心理健康教育。依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的安排意見》，充分發(fā)揮各校心語室功能部室作用，針對(duì)家庭貧困學(xué)生、留守兒童，殘疾兒童進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)和支持幫扶，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4、強(qiáng)化安全教育。牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識(shí)，建章立制把每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)，從時(shí)間和空間上杜絕安全漏洞。開展以預(yù)防交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等為重點(diǎn)的安全專題教育，開展應(yīng)急疏散演練和逃生演練，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。各校要組織好每學(xué)期第一周和最后一周的法制紀(jì)律安全教育周活動(dòng)安排，落實(shí)好安全教育，有營養(yǎng)餐、學(xué)生灶的學(xué)校更要做好食品安全的監(jiān)管力度，堅(jiān)決杜絕一切不安全事故發(fā)生。
（六）強(qiáng)化師德師能，提升師資素質(zhì)。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
（1）全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《咸陽市關(guān)于教師績效工資發(fā)放的實(shí)施意見》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹師表、揚(yáng)正氣”教育活動(dòng)》等文件，讓廣大教師學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、尊規(guī)范，切實(shí)規(guī)范教師施教行為。二是要提高制度的執(zhí)行力。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校崗位設(shè)置和教職工聘用制度，嚴(yán)格執(zhí)行事業(yè)單位績效工資管理辦法，落實(shí)中小學(xué)教師違法職業(yè)道德的處罰辦法等，中心校將加大對(duì)教師違規(guī)違紀(jì)，特別是體罰和不法侵害學(xué)生事件的查處力度。三是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。采取多種途徑方法開展擔(dān)當(dāng)精神教育，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補(bǔ)課。
（3）提高班主任德育素養(yǎng)和工作水平。落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的要求，認(rèn)真實(shí)施班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，朝著打造一支專業(yè)化班主任隊(duì)伍的目標(biāo)奮斗。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，就班主任關(guān)注的話題開展主題研討活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期一次班主任研討交流會(huì)，采取多種途徑，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，五月份組織全鎮(zhèn)師德演講活動(dòng)。
（4）強(qiáng)化師德建設(shè)，落實(shí)師德公開承諾制度，繼續(xù)開展向“呼秀珍”和最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合縣局《關(guān)于開展“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做”四有“好老師”主題教育》文件精神，制定詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，通過召開民主生活會(huì)的形式，組織教師重點(diǎn)針對(duì)自己在師德師風(fēng)、從教行為、專業(yè)發(fā)展等方面存在的突出問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，提升個(gè)人師德修養(yǎng)。中心校將在全鎮(zhèn)內(nèi)開展“四有”好老師評(píng)選活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的典型，樹立榜樣。
（5）繼續(xù)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，采取多種途徑“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”、“結(jié)對(duì)子”等方法，豐富教師培訓(xùn)的方式方法，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，各校要鼓勵(lì)青年教師踴躍參加省市縣各級(jí)名優(yōu)教師評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)我鎮(zhèn)名師隊(duì)伍建設(shè)。
（6）各校要倡導(dǎo)教師自我提升，引導(dǎo)教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師相互聽課，深入開展教學(xué)反思，不斷提高自身教學(xué)水平。
（七）大力發(fā)展學(xué)前教育。
結(jié)合學(xué)前教育規(guī)范管理年，一是兩所幼兒園開園保障工作，校園氛圍的營造和部室設(shè)施的添置；二是規(guī)范幼兒園管理，規(guī)范保教，加強(qiáng)飲食及安全管理。三是中心校按照“屬地管理”的要求，加快轄區(qū)學(xué)前班的管理工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育混亂及小學(xué)化傾向；四是組織開展學(xué)前教師各級(jí)各類培訓(xùn)。
（八）狠抓落實(shí)，樹立教育良好形象。
1、安全穩(wěn)定不放松。一是建立安全管理長效機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，加大安全排查和化解矛盾糾紛力度，做到防微杜漸，防患于未然。二是組織開展法制紀(jì)律安全教育，與學(xué)生及時(shí)簽訂安全責(zé)任書，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)的管理網(wǎng)絡(luò)，保障學(xué)生健康茁壯成長，三是加強(qiáng)技防設(shè)施建設(shè)。四是做好信訪穩(wěn)定工作。
2、各校要組織教師積極開展大家訪和開放日活動(dòng)，做到活動(dòng)有安排，過程有記載，實(shí)時(shí)有報(bào)道，密切學(xué)校與家庭，教師與家長之間的關(guān)系，取的家長對(duì)學(xué)校工作的支持。
3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)和資助工作。
一是嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，科學(xué)合理支出，保障有限資金服務(wù)于教學(xué)；二是保障“一補(bǔ)”資金真正發(fā)放到困難學(xué)生手中，使黨的惠民政策深入人心，三是確保營養(yǎng)餐和蛋奶工程的順利實(shí)施。
4、充分發(fā)揮教育宣傳陣地作用。各校要善于發(fā)現(xiàn)工作中的亮點(diǎn)并及時(shí)做好對(duì)內(nèi)外宣傳報(bào)道，依托宣傳優(yōu)化教育環(huán)境，提高學(xué)校管理水平。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇六
又是一個(gè)學(xué)期的開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”這一新課程理念展開各項(xiàng)教學(xué)工作，計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)識(shí)字方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。
人教版小學(xué)低年級(jí)教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識(shí)字方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。
1．用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，學(xué)生就會(huì)用這種方法識(shí)記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必然會(huì)很很好。
2．用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用。
二、重積累，抓閱讀背誦。
朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功。現(xiàn)在我們所使用的人教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑―再讀理解―精讀品味―熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。
三、重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生的個(gè)性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。
四、讓學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中張揚(yáng)個(gè)性，探究發(fā)現(xiàn)。
讓學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動(dòng)性，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。（1）讀中探究；（2）議中探究；（3）匯報(bào)中探究。這樣的`安排，既可滿足學(xué)生的心理需要，同時(shí)又發(fā)揮了群體的功能，又提高了學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
以上是我在本學(xué)期語文教學(xué)中的一些打算，我將盡職盡責(zé)，以人為本，使每一位學(xué)生都能得到最好的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
以新民市教育局基礎(chǔ)教育科動(dòng)作計(jì)劃為指導(dǎo)，以全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步突出教學(xué)工作的核心地位，求實(shí)創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學(xué)質(zhì)量的新局面。
二、工作思路。
圍繞一個(gè)核心，確立目標(biāo)，嚴(yán)抓三項(xiàng)制度，落實(shí)四項(xiàng)工作。
計(jì)劃。
2、兩大目標(biāo)：一是整體提升，力爭使我校注要學(xué)科質(zhì)量總體進(jìn)入全市中游水平。二是找好個(gè)別突破，主要是中考品均成績進(jìn)入全市中游水平，各學(xué)科競賽成績要有明顯提高。
3、三項(xiàng)制度：即質(zhì)量問責(zé)制度、教學(xué)成績獎(jiǎng)懲制度、行政聽課制度。
4、四項(xiàng)工作：即抓隊(duì)伍、抓教研、抓課堂、抓輔導(dǎo)。
三、具體措施。
1.全面動(dòng)員、強(qiáng)化意識(shí)。
在總結(jié)上學(xué)期我校質(zhì)量情況的基礎(chǔ)上，尋找差距、反思不足、激發(fā)全校教師的質(zhì)量憂患意識(shí)。進(jìn)一步明確學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量方面的嚴(yán)峻形勢和主要任務(wù)，激發(fā)全校師生的工作熱情、群策群力、以飽滿的斗志投入到工作學(xué)習(xí)中。新班子組成后，早開學(xué)初召開的教學(xué)工作會(huì)、畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)和教研組工作會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，安排本學(xué)期的質(zhì)量摸底監(jiān)測和各科競賽活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。把住質(zhì)量的認(rèn)識(shí)深入到全校每一名師生的心中。
2.質(zhì)量問責(zé)，強(qiáng)化管理。
學(xué)校教學(xué)工作的最大價(jià)值取向是獲得高水平的教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的高低是衡量一所學(xué)校、一個(gè)部門、一位教師工作優(yōu)劣與否的主要指標(biāo)。為強(qiáng)化全校領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)量意識(shí)，提高質(zhì)量管理的效率。我校由一把手校長統(tǒng)領(lǐng)全盤，表現(xiàn)副校長具體分管，教導(dǎo)處組織落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校實(shí)行質(zhì)量問責(zé)，把教師按年段分組，從上到下，逐級(jí)明確質(zhì)量責(zé)任，上至分管教學(xué)副校長、主任；下至年段教研組長、任課教師，均不例外，都要努力完成自己的工作目標(biāo)。
3.“推門聽課”深入課堂。
為了加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，采取不打招呼，“推門聽課”的方式，確保課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，行政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成每周的聽課節(jié)數(shù)。
備課、上課、作業(yè)閱評(píng)、考查和輔導(dǎo)是課堂教學(xué)工作流程中最主演的五個(gè)環(huán)節(jié)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)做得不好，都將直接影響到課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校將進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程檢查制度。由教導(dǎo)處組織“月查”和“季查”。檢查結(jié)果及時(shí)記錄。及時(shí)做出處理意見。認(rèn)真做好“三生”質(zhì)量提升工作。做好“三生”檔案和輔導(dǎo)記實(shí)。全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
5.突出重點(diǎn)，抓好“月考”
質(zhì)量調(diào)研是促進(jìn)教學(xué)工作的有效手段。也是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的主要依據(jù)。我校繼續(xù)實(shí)行月考制度。為了進(jìn)一步提高月考效果，我校隊(duì)月考工作進(jìn)行了一番調(diào)整。確定了兩個(gè)重點(diǎn)：一是六年級(jí)的畢業(yè)質(zhì)量。把語、數(shù)、外三門學(xué)科作為重點(diǎn)。二是九年級(jí)的中考質(zhì)量。抓好“中考”總復(fù)習(xí)工作和模擬應(yīng)考工作，確保我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
6.開展各種形式的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。
為配合“月考”制度的開展，本學(xué)期計(jì)劃開展各年段、各主要學(xué)科的競賽活動(dòng)，選拔和培養(yǎng)各學(xué)科的優(yōu)秀學(xué)生，積極參加上級(jí)組織的各科知識(shí)競賽同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。明確奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自悟和創(chuàng)新能力。
7.活躍教研、狠抓業(yè)務(wù)。
加強(qiáng)教學(xué)研究，重視師資的培訓(xùn)，開展各種教研活動(dòng)。認(rèn)真參加師校的各種教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)方法。研究先進(jìn)的教學(xué)模式，開展信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，充分；利用信息技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇七
堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況。
本班共有xx位學(xué)生，xx為外地生。全班學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測試結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、明確目標(biāo)。
長期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班級(jí)。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。
具體目標(biāo)：
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營造和諧健康的班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級(jí)安全：平平安安上學(xué)，高高興興回家。
四、具體工作措施。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《新營小學(xué)一日常規(guī)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好中隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
總之在今后的具體工作中還需要不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補(bǔ)己之短。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇八
指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神，認(rèn)真落實(shí)國家、省和市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和區(qū)教育工作會(huì)議精神，以教育現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，辦好充滿活力、人民滿意的教育。
主要工作目標(biāo)：
提高教育事業(yè)發(fā)展水平。以教育現(xiàn)代化為主線，圍繞指標(biāo)體系，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，克難攻堅(jiān)，提升教育現(xiàn)代化建設(shè)水平;深入研究實(shí)踐，豐富學(xué)校“三心”文化內(nèi)涵;進(jìn)一步提升教育質(zhì)量。
促進(jìn)教育公平。認(rèn)真做好貧困家庭補(bǔ)助金的發(fā)放工作;加強(qiáng)對(duì)家庭貧困學(xué)生(幼兒)、留守兒童的幫扶。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德教育，擔(dān)當(dāng)“兩個(gè)責(zé)任”，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，繼續(xù)開展“為師不為、為師亂為”專項(xiàng)整治，增強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。關(guān)愛離、退休教師和生活有困難教師。
加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。依法治校，規(guī)范辦學(xué)，鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果;關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，來信來訪辦結(jié)率100%，社會(huì)滿意度、美譽(yù)度穩(wěn)步提升。
完成區(qū)、鎮(zhèn)交辦的其它工作。確保綜合工作區(qū)、鎮(zhèn)先進(jìn)。
主要工作措施：
今年是“十三五”的起始之年，我們要認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，科學(xué)謀劃、統(tǒng)籌安排，改革創(chuàng)新、乘勢而上，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，為推進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展開好局、起好步。具體要著力推動(dòng)以下幾個(gè)方面取得新突破：
一、著力推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)取得新突破。
教育現(xiàn)代化建設(shè)是推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵所在。省委、省政府確定全省2020年全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，省政府要求淮安力爭2019年完成創(chuàng)建。為此，2015年年底，市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建辦總結(jié)梳理出“城區(qū)和農(nóng)村民居、以及年滿60周歲的老年人參與社區(qū)教育的面還不夠廣;學(xué)校班額超標(biāo)，社團(tuán)總量仍顯不足，學(xué)生參與面還不夠廣，課程建設(shè)還不夠豐富，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較大”等59個(gè)監(jiān)測要點(diǎn)未達(dá)目標(biāo)值。新的一年，我們要全面貫徹落實(shí)上級(jí)要求，認(rèn)真分析學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作中存在的問題與不足，全力解決存在問題。
一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。成人教育、電教處、德育處、教導(dǎo)處等部門要緊密團(tuán)結(jié)協(xié)作，高度重視教育現(xiàn)代化建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱指標(biāo)，進(jìn)行分類歸整，深入查找問題，明確職責(zé)分工，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)要求，做到每一個(gè)薄弱指標(biāo)都有人負(fù)責(zé)、全程盡責(zé)。二要抓住關(guān)鍵，夯實(shí)措施。要將教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標(biāo)體系中的薄弱指標(biāo)作為今后推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和著力點(diǎn)，堅(jiān)持目標(biāo)推進(jìn)，設(shè)立季度目標(biāo)，狠抓工作進(jìn)度和持續(xù)發(fā)展，不斷提升發(fā)展水平。學(xué)校將把督查、考評(píng)、問責(zé)貫穿工作始終，做到一切從嚴(yán)從緊，確保各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
二、著力推動(dòng)學(xué)校管理水平提升取得新突破。
2015年底，學(xué)校順利通過市《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)示范?！返脑u(píng)估驗(yàn)收，我們要以此為新的起點(diǎn)，通過對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的繼續(xù)深入貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化和現(xiàn)代化水平，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為推進(jìn)全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
一要促進(jìn)教育公平。科學(xué)執(zhí)行義務(wù)教育劃片招生、免試就近入學(xué)政策。關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和人文關(guān)懷，呵護(hù)他們健康成長。保障殘疾兒童“隨班就讀”，推進(jìn)“送教上門”。規(guī)范做好扶困助學(xué)工作，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)資助，確保應(yīng)助盡助。
二要繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。教育無小事，事事皆育人;學(xué)校無大事，做好每件事。要在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，形成學(xué)校愿景、發(fā)展規(guī)劃，將教育教學(xué)的各項(xiàng)工作形成有計(jì)劃、有步驟、有價(jià)值追求的一件件小事，強(qiáng)化管理，抓好落實(shí)，做到精致。要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步健全科學(xué)的學(xué)校管理制度，讓每位教職員工都成為學(xué)校規(guī)范不折不扣的踐行者。三要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)業(yè)成績監(jiān)測。社會(huì)對(duì)教育的要求在動(dòng)態(tài)發(fā)展，“上好學(xué)”已經(jīng)取代“有學(xué)上”成為新的要求。學(xué)校教育質(zhì)量在區(qū)內(nèi)雖然名列前列，但同比還有一定差距，還有很大的提升空間。
全體教師都要重視學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升，每次考試都要做好統(tǒng)計(jì)分析，年級(jí)組多維度分析班級(jí)之間差異原因，加強(qiáng)跟蹤提高。四要繼續(xù)加強(qiáng)月檢工作。在上學(xué)期區(qū)教研室組織的教學(xué)工作大檢查中，學(xué)校部分學(xué)科的教研教學(xué)資料暴露出了較為嚴(yán)重的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處、各教研組要切實(shí)抓好教育教學(xué)資料月檢工作，堅(jiān)決杜絕走過場，檢查時(shí)要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議，限期整改、定期復(fù)查，切實(shí)發(fā)揮月檢工作應(yīng)有的作用。
三、著力推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)取得新突破。
建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，是保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本前提。一要強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ)，以品德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)為要素的教育人才評(píng)價(jià)機(jī)制，大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡，樹立教師表率，形成鼓勵(lì)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)造業(yè)績的鮮明導(dǎo)向。嚴(yán)格師德考核獎(jiǎng)懲，將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、晉升和聘用的首要內(nèi)容。堅(jiān)決杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生、搞有償家教、參加傳銷、賭博、放高利貸等違規(guī)違法行為。
二要強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)。提高師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè)，成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學(xué)生、充滿智慧的教師。認(rèn)真組織“考學(xué)、基本功大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”等競賽活動(dòng)，做到周周有培訓(xùn)、月月有比賽、學(xué)期有考核，力爭在區(qū)、市、省級(jí)比賽中取得優(yōu)秀成績。積極搭建教師發(fā)展平臺(tái)，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修，制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，引導(dǎo)教師報(bào)考研究生、教育碩士等，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次。全面實(shí)施青藍(lán)工程，關(guān)注幫助青年教師成長，用正確的教育價(jià)值觀引領(lǐng)他們發(fā)展，讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能，加快成為教育教學(xué)骨干。三要繼續(xù)完善績效考核機(jī)制。
高度重視教師績效考評(píng)方案的完善，堅(jiān)持“以人為本，師德為先;突出效能，傾斜一線;拉開差距，兼顧公平”的原則，廣泛征求意見，充分尊重教師的主體地位，把教師的切身利益放在第一位,真正發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的應(yīng)有作用。精心組織教師職稱評(píng)審，堅(jiān)持陽光公開，激發(fā)全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)。
四、著力推動(dòng)教育質(zhì)量提升取得新突破。
教育質(zhì)量提升、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是學(xué)校教育的永恒追求。一要以德育為先導(dǎo)。堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“八禮四儀”教育，形成“愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)”教育活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，創(chuàng)新性地開展好“道德講堂”、“主題中隊(duì)會(huì)”等各類德育活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”，內(nèi)化于心，外化于形。繼續(xù)強(qiáng)化班主任工作，努力造就一支高素質(zhì)、熱愛德育工作的班主任隊(duì)伍。深化以“五德”教育為特色的“周恩來班”創(chuàng)建工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)青少年憂患意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。
繼續(xù)開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”、“文明禮儀教育月”和《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓全體學(xué)生終身收益，凸顯辦學(xué)特色。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的管理，進(jìn)一步提升路隊(duì)文明程度。加強(qiáng)家長學(xué)校工作，積極與各級(jí)關(guān)工委聯(lián)系，共同開展教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。二要以質(zhì)量為中心。教學(xué)是學(xué)校的主要工作，質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線，我們要牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想不動(dòng)搖，做到理直氣壯抓教學(xué)，旗幟鮮明抓質(zhì)量，真正認(rèn)識(shí)到與兄弟學(xué)校的差距及周邊學(xué)校緊追的壓力，變壓力為動(dòng)力。一是立足課堂教學(xué)。
課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，全面推行探究互助的課堂教學(xué)模式，務(wù)求刪除所有無效教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到“三變五讓”，(“三變”，即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué);變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與;變單純知識(shí)傳授為知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀三維目標(biāo)并重?！拔遄尅?，即在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表達(dá)的要讓學(xué)生表述;能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生動(dòng)手;能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論)。廣泛開展“同課異構(gòu)”等“說、上、評(píng)”系列活動(dòng)，積極參加“淮陰好課堂”評(píng)選。
二是加強(qiáng)流程管理。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等流程的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查。引導(dǎo)教師精選作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、按時(shí)獨(dú)立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常舉行金牌作業(yè)展，激發(fā)學(xué)生做好作業(yè)的興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)業(yè)成績。三要以教研為支撐。各教研組、全體行政人員要在提高“研究、診斷、指導(dǎo)”能力上下功夫，既重視打磨“參賽課”，更應(yīng)引導(dǎo)教師加強(qiáng)“常態(tài)課”建設(shè)，真正提升“常態(tài)課”的效率。
評(píng)課要采取三分說優(yōu)點(diǎn)，七分道不足的“倒三七”方式，在不加預(yù)約、不事粉飾的平常課中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，找出解決方法;要凝煉集體備課、教研組活動(dòng)，每次活動(dòng)精心策劃，每個(gè)發(fā)言認(rèn)真準(zhǔn)備，提高活動(dòng)實(shí)效。四是以全面發(fā)展為目標(biāo)。深化體藝教育，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天在校1小時(shí)鍛煉時(shí)間;加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，組織各種興趣團(tuán)體;學(xué)校的“四球聯(lián)訓(xùn)、鼓號(hào)訓(xùn)練、花樣跳繩、書法社團(tuán)”等興趣組要正常訓(xùn)練，爭取更好成績，打造學(xué)校特色品牌。全面實(shí)施體藝“2+1”項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)使用一兩種樂器，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛好。教師要積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，讓學(xué)生個(gè)性充分彰顯。
五、著力推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展取得新突破。
學(xué)校文化是學(xué)校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、加強(qiáng)學(xué)校品牌建設(shè)的首要要素。教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，歸根到底是文化育人。一要豐富“三心”文化內(nèi)涵。通過開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步踐行“文明好學(xué)求真快樂”的校風(fēng)、“言傳身教心育趣導(dǎo)”的教風(fēng)和“明禮好學(xué)合作創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。弘揚(yáng)校園正能量，讓學(xué)校的“三心”文化精神內(nèi)化為全體師生員工的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人，做充滿愛的人;身心健康、陽光文明，做幸福快樂的人;開拓進(jìn)取，奮力前行，做充滿信心的人。二要注重人文關(guān)懷。
堅(jiān)持科學(xué)適切的制度管理和充滿溫馨的人文關(guān)懷有機(jī)統(tǒng)一，關(guān)心關(guān)愛每一位師生員工。堅(jiān)持以人為本，滿足教師合理要求，發(fā)現(xiàn)教師特長，發(fā)揮教師作用，為教師工作做好服務(wù)保障，激發(fā)大家的工作積極性;平等待人、寬容待人，培育大家自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。
六、著力推動(dòng)教育發(fā)展的良好氛圍取得新突破。
全體同志的參與和支持，才能形成推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。一要建設(shè)安全穩(wěn)定的和諧校園。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系，抓好“三防”建設(shè)和校園食品、學(xué)生運(yùn)動(dòng)等安全管理。開展安全教育培訓(xùn)，用好安全教育讀本，上好安全教育課。定期對(duì)師生開展防火、防電、防水、防暴力以及交通安全知識(shí)培訓(xùn)，定期舉行安全疏散演練。引導(dǎo)師生關(guān)注自身安全，提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全防范能力。認(rèn)真進(jìn)行晨、午檢，及時(shí)掌握學(xué)生(幼兒)到校(園)情況。堅(jiān)守課間安全輪值崗，防止樓梯踩踏和課間活動(dòng)事故發(fā)生。
做好特殊體質(zhì)學(xué)生(幼兒)的登記、關(guān)注、隨訪工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，確保教學(xué)安全。嚴(yán)把食堂“采購、驗(yàn)收、操作、輸送、入口”關(guān)，保證食品安全。加強(qiáng)食用“春苗快餐”學(xué)生紀(jì)律管理;突出抓好放學(xué)路隊(duì)，繼續(xù)開展“路隊(duì)安全文明月”活動(dòng)，全體老師跟班放學(xué)、護(hù)送學(xué)生。認(rèn)真督查專線車安全狀況。全力鞏固省“平安校園”創(chuàng)建成果，確保學(xué)校師生安全。二要建設(shè)風(fēng)清氣正的政風(fēng)行風(fēng)。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)追求卓越的奮進(jìn)之風(fēng)，在全體教師中持續(xù)掀起比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)要求，發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用;堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，永褒黨員先進(jìn)本色。繼續(xù)開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育活動(dòng)，鞏固整改成果，關(guān)注解決新的問題。堅(jiān)持“三重一大”制度。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)、收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，堅(jiān)決遏制亂收費(fèi)、亂攤派以及有償家教現(xiàn)象。堅(jiān)持校長接待日制度，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、教育投訴，確保做到響應(yīng)及時(shí)、處理到位。三要營造積極向上的輿論氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育政策、重大活動(dòng)、先進(jìn)典型人物的宣傳，尤其是加強(qiáng)學(xué)校文化和特色建設(shè)的亮點(diǎn)宣傳，弘揚(yáng)教育正能量，提升人民滿意度。
附：月工作安排。
2.舉行開學(xué)典禮。
3.迎接區(qū)開學(xué)工作檢查。
4.召開畢業(yè)班工作會(huì)議，認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)優(yōu)生質(zhì)量調(diào)研。
1.開展“小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”和學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2.慶祝“三、八節(jié)”。
3.家長學(xué)校第一課。
4.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
2.開展“文明禮儀教育月”活動(dòng)。
3.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
4.舉行安全疏散演練。
5.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
1.慶?！拔?、一”。
2.畢業(yè)班工作研討會(huì)。
3.畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平調(diào)研。
4.參加區(qū)藝體節(jié)匯演。
5.“唱響童年舞動(dòng)校園”校藝術(shù)節(jié)文娛匯演。
6.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
7.教學(xué)“五認(rèn)真”月檢。
1.慶?！傲?、一”。
2.六年級(jí)畢業(yè)會(huì)考。
3.積極創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)教育現(xiàn)代化。
4.期末復(fù)習(xí)考試。
5.學(xué)期結(jié)束工作。
6.安排教師暑假培訓(xùn)有關(guān)事宜。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇九
一、自身成長歷程和現(xiàn)狀分析。
我畢業(yè)于雁北師范學(xué)院，在學(xué)校能認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，專業(yè)理論知識(shí)，并運(yùn)用在自己的教學(xué)實(shí)踐中。一畢業(yè)很幸運(yùn)來到了新曉這片沃土，讓我成長了很多。我現(xiàn)任小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教師，在參加工作的兩年來，我能扎實(shí)地工作和不斷進(jìn)取。教學(xué)方面，我對(duì)新課程的理解、對(duì)新教育理念接受比較快，能正確運(yùn)用教學(xué)方法，營造師生平等交流、生生合作互動(dòng)的和諧學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)教育教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛。但作為青年教師，參加工作時(shí)間不長，教學(xué)基本功還不太扎實(shí)，還需多向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實(shí)自我，以適應(yīng)新形勢，使自己勝任本職工作，努力向一名優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、總目標(biāo)。
2、具體目標(biāo)。
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)和努力，我希望達(dá)到以下目標(biāo)：
(1)師德目標(biāo)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書育人，不加班加點(diǎn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；敬業(yè)愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎；作風(fēng)正派，正直誠實(shí)、為人師表、舉止端莊、語言文明；講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督；熱愛學(xué)生、尊重家長，不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生；服從學(xué)校安排，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的工作任務(wù)。
(2)教學(xué)方面的目標(biāo)。
(3)教育科研方面的目標(biāo)。
積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，寫一篇較高水平的論文。
(4)學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。
在教育的漫漫長路上，不斷吸收新的教育思想，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，將素質(zhì)教育與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中并探索新的教學(xué)模式。
學(xué)期末，讓兩個(gè)班在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，使兩個(gè)班及格率優(yōu)秀率和平均分均達(dá)學(xué)校要求的水平。
三、具體措施(行動(dòng)策略)。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。
(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的.知識(shí)結(jié)構(gòu)。
當(dāng)前首要任務(wù)是通讀一到六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材，了解各學(xué)段數(shù)學(xué)知識(shí)，以便更好把握低學(xué)段小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)。
2、抓好課堂常規(guī)工作。
(1)緊抓“五管”：備課嚴(yán)、教學(xué)實(shí)、輔導(dǎo)全、練習(xí)精、作業(yè)減。
提前備好一周課，課前認(rèn)真分析教材、教案、教輔，對(duì)教案進(jìn)行修改，充分吸收，持教案上課，課后據(jù)課堂生成調(diào)整教案，及時(shí)反思?？傊痪湓挘ズ谜n堂，精設(shè)練習(xí)，精簡作業(yè)，真正做到減負(fù)增效。
(2)抓好教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)到崗上課，不遲到，不早退，上課不接聽家長電話，不接待家長，以保證學(xué)生每節(jié)課高效，不虛度。
3、做好課外輔導(dǎo)及培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解和解題中的困難，因材施教，使優(yōu)等生獲得進(jìn)一步提高，使學(xué)困生即時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
4、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
多閱讀教育教學(xué)書籍，通過撰寫論文，把自己的教學(xué)心得從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。
四、達(dá)成目標(biāo)。
班均分：95分合格率：100%優(yōu)秀率：90%。
五、作業(yè)規(guī)劃。
在本學(xué)期，我將做好學(xué)生作業(yè)的批改工作，并且依舊本著“增效減負(fù)”的原則，進(jìn)行作業(yè)布置，作業(yè)分為“家庭作業(yè)”和“課堂作業(yè)”兩部分。
課堂作業(yè)主要以數(shù)學(xué)書，練習(xí)冊和作業(yè)本為主，爭取將這些作業(yè)全部利用課堂時(shí)間。
家庭作業(yè)主要是練習(xí)口算，每天讀、背或?qū)懸豁摽谒恪?BR> 除此，二年級(jí)計(jì)劃在思維能力上進(jìn)行加強(qiáng)，鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生多思考，計(jì)劃每周布置一道思考題，要求學(xué)生自愿完成，并制定獎(jiǎng)勵(lì)方法。
通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經(jīng)受住的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇十
今年本人任教九年級(jí)化學(xué)課，九年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，優(yōu)等生比例偏小，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。
根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
為了徹底解決了以上問題，應(yīng)據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推行“自主互動(dòng)”教學(xué)法，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗(yàn)到“我上學(xué)，我快樂；我學(xué)習(xí)，我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，分類指導(dǎo)，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作。
本教材復(fù)習(xí)時(shí)常以以化學(xué)基本概念和理論，元素和化合物等知識(shí)，化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)操作技能和邏輯結(jié)構(gòu)等為骨架。在理論和舒述中結(jié)合初中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展順序及他們對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)順序擬定的。同時(shí)從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
本教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點(diǎn)較突出。
第二個(gè)特點(diǎn)，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。
1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。
4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西，
3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。
要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對(duì)比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練”
在對(duì)比學(xué)習(xí)的同時(shí)，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。
6、跟蹤檢查。
加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時(shí)的講評(píng)和反饋學(xué)生情況。
7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。講全面，提倡以學(xué)定教，以學(xué)定講，努力增強(qiáng)講授的針對(duì)性、實(shí)效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問，從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時(shí)間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和不同課型確定適宜講授時(shí)間，嚴(yán)格控制講授時(shí)間和價(jià)值不大的師生對(duì)話時(shí)間。
為了更好地使學(xué)生掌握和理解及應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生把教育改革特別是目前中考改革動(dòng)向，充分考慮到學(xué)生的接受能力和自學(xué)能力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，今后繼續(xù)圍繞縣教研室開展的“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的教改大課題，結(jié)合化學(xué)課自身特點(diǎn)，將“規(guī)范、參與、探索、創(chuàng)新”為子課題，繼續(xù)深入研究，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)又注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)摿?，引?dǎo)其在觀察能力、實(shí)踐能力上穩(wěn)步提高。同時(shí)將我校開展的“單元綜合課模式探索”的教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)直觀教學(xué)，將知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力，解決實(shí)際問題的能力。
要深入總結(jié)、探索優(yōu)秀生、特長生培養(yǎng)的路子，構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系，改變單一的培養(yǎng)模式；搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教育，完善激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，健全各級(jí)各類競賽體系，以賽促練，賽練結(jié)合，鼓勵(lì)優(yōu)秀生拔尖、冒尖。這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，在輔導(dǎo)期間，嚴(yán)格要求學(xué)生，特別在新形式下，有更高的要求，從而培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和分析能力。同時(shí)在授課時(shí)要注意方法和技巧，對(duì)他們進(jìn)行舉一反三的能力培養(yǎng)。做到適時(shí)、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn)，開闊他們的視野，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法，努力開發(fā)學(xué)生們的思維能力，同時(shí)又要認(rèn)真做好備課工作，有目的的計(jì)劃進(jìn)行輔導(dǎo)。我還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y試，據(jù)各地市有關(guān)競賽試題，編寫題目，強(qiáng)化訓(xùn)練，并重點(diǎn)矯正。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇十一
一、指導(dǎo)思想：
貫徹新課程改革理念，繼續(xù)圍繞“多層面、多角度、全方位扎實(shí)有效推進(jìn)和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，營造和諧寬松的教師、學(xué)生成長環(huán)境，全面提高學(xué)生能力，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高，2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)及措施：
首先是教師層面：
1、聚焦課堂，開展三管齊下的聽評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高教師業(yè)務(wù)能力。
三管齊下就是分三方面，一起開展聽評(píng)課活動(dòng)，其第一管為：實(shí)行五個(gè)一工程，即指每月“上的一節(jié)好課（包含課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思），讀的一本好書，寫的一篇滿意的教學(xué)敘事，精批的一篇學(xué)生作文（語文）或者精心設(shè)計(jì)一次實(shí)踐作業(yè)（數(shù)學(xué)）、或者是精心策劃一次學(xué)生活動(dòng)（科任），思考的一個(gè)問題（論壇交流方式呈現(xiàn)，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動(dòng)自己思考問題的論壇研討活動(dòng)）”，工作計(jì)劃《2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。每月底，采取互讀分享、論壇交流、表揚(yáng)督促等多種形式進(jìn)行檢查反饋。試想每個(gè)月收獲一點(diǎn)，日積月累、滴水穿石，零敲碎打的磚瓦奠基，最終必將擎起一小教師隊(duì)伍的整體提升；其第二管為潘校長和教務(wù)處一起進(jìn)入課堂聽推門課，即我們上學(xué)期進(jìn)行的聽常規(guī)課活動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持并擴(kuò)大聽評(píng)課的面積；第三管為教研組內(nèi)研討課，課例研究活動(dòng)。多層面，多方式的聽評(píng)課，促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)其專業(yè)成長步伐。
2、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)活動(dòng)，第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽計(jì)劃在3月進(jìn)行，第三屆“精彩一刻”說課大賽計(jì)劃在5月份進(jìn)行，同時(shí)增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)后課件評(píng)比、與書同行征文評(píng)比和教學(xué)敘事評(píng)比等小型評(píng)比活動(dòng)，搭建多種展示教師成長的平臺(tái)，讓教師在專業(yè)成長的各個(gè)節(jié)點(diǎn)都有展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇十二
以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，按照全國、全省特殊教育會(huì)議和中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要中關(guān)于特殊教育的總體要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)市局2012年教育工作會(huì)議精神。緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步深化特殊教育課程改革，在新教育理念的導(dǎo)航、引領(lǐng)下，全面促進(jìn)教師專業(yè)成長，變革課堂教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量，提高殘障學(xué)生生存能力，使我校的課堂教學(xué)不斷邁向理想境界，使殘障學(xué)生的發(fā)展努力走向“全面和諧”。
1、繼續(xù)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持新教育的六大行動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)水平，打造活力課堂、智慧課堂。
2、成立“完美教室”、“每月一事”、“社團(tuán)活動(dòng)”、“學(xué)程導(dǎo)航”工作室，校長室、中層干部要率先垂范，帶頭研究，根據(jù)特殊教育自身的特點(diǎn)，做出各自項(xiàng)目的特色和亮點(diǎn)。
3、根據(jù)學(xué)?？傮w部署，逐步完成論文成冊、校史室改建、心理咨詢室建設(shè)、完美教室布置、公開課選拔等一系列工作，為下半年活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)程導(dǎo)航模式在特殊教育學(xué)校的研究，推廣小組合作學(xué)習(xí)，提高教育質(zhì)量。聾部九年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)率在原有基礎(chǔ)上有突破，就業(yè)率達(dá)100%。培智部要變革學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，籌劃校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
5、抓實(shí)抓好各類比賽，在藝體、各類社團(tuán)（包括縱橫碼社團(tuán)）、教師基本功教學(xué)競賽中要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，及早謀劃，力爭在南通市同類學(xué)校中創(chuàng)一流，爭第一。
（一）教學(xué)常規(guī)——常抓不懈，關(guān)注細(xì)節(jié)
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
規(guī)范有效的教學(xué)管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格查處擅自調(diào)課、挪課、棄課行為。教導(dǎo)處將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與管理，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，并變?yōu)樽杂X行為。對(duì)于隨堂課，本學(xué)期將加大聽課頻率，采取抽簽確定聽課人選，歡迎空課教師參與聽課。對(duì)課堂教學(xué)效果差，組織混亂的課要進(jìn)行跟蹤聽課。
2、加強(qiáng)學(xué)科備課管理。
備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，各主科的備課模式采用市局統(tǒng)一的“學(xué)程導(dǎo)航”的備課模式，繼續(xù)提倡工作五年以上的教師實(shí)行電子備課，工作五年及五年以下的青年教師采用書面?zhèn)湔n。各科教師認(rèn)真進(jìn)行學(xué)程預(yù)設(shè)，采用合理的導(dǎo)航策略，并在執(zhí)教的過程中不斷地調(diào)整與反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進(jìn)教師備課質(zhì)量的不斷提高。
3、堅(jiān)持“六認(rèn)真”“四有效”。
本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度，力求“真”、“實(shí)”、“效”，即反映真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，達(dá)到促動(dòng)的效果，努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。繼續(xù)實(shí)行以教研組為單位的分層管理模式，各教研組長要對(duì)本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行單項(xiàng)檢查或通過教師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、提出改進(jìn)意見，并督促教師做好整改工作，做好情況記載。同時(shí)，教導(dǎo)處還將不定期對(duì)各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進(jìn)行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”，即：
第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。本學(xué)期，要進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)程序，各學(xué)科要在市局“學(xué)程導(dǎo)航”模式引領(lǐng)下，形成我校課堂教學(xué)的特色。
第二、有效上課。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí)。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點(diǎn)要突出；師生互動(dòng)、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。
第三、有效聽課。校長室和中層以上人員本學(xué)期聽課40節(jié)以上，教師20節(jié)以上，聽完課后要進(jìn)行評(píng)價(jià)。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要對(duì)本學(xué)科教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，交流心得體會(huì)。
第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強(qiáng)調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日。繼續(xù)抓好學(xué)生的一日一練（低年級(jí)抓一日一句、中年級(jí)抓一日一段、高年級(jí)抓一日一篇），并能及時(shí)批閱；作業(yè)必須堅(jiān)持“四精四必”（精講、精練、精批、精評(píng)，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)），學(xué)期結(jié)束前，教導(dǎo)處將對(duì)各班的作業(yè)進(jìn)行調(diào)閱，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)組織展覽。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
對(duì)于聾部畢業(yè)班，對(duì)語文、數(shù)學(xué)、理科、美術(shù)等科目的進(jìn)度質(zhì)量進(jìn)行檢測，確保今年畢業(yè)班學(xué)生在南京聾人高中、南通職業(yè)中專招生考試取得好成績。同時(shí)做好畢業(yè)生的就業(yè)安排工作，確保就業(yè)率達(dá)100%。其次，本學(xué)期學(xué)校將舉辦家校日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長來校，通過交流來了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，感受學(xué)生的成長。期末，聾部由教導(dǎo)處統(tǒng)一出卷，對(duì)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測；培智部，由校骨干教師以“會(huì)說話、懂禮儀、敬長輩、愛運(yùn)動(dòng)、有特長”這五個(gè)方面為目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測。加強(qiáng)對(duì)全市隨班就讀工作的常規(guī)管理，組建“海門市隨班就讀指導(dǎo)中心”。
5、提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用率。
各科老師要充分發(fā)揮語訓(xùn)室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、音樂室等功能用房的作用，提高功能房的利用率。各個(gè)功能用房的責(zé)任老師要及時(shí)記載使用現(xiàn)代化設(shè)施的有關(guān)情況，積累資料。
6、抓好成長檔案袋長效管理。
各班繼續(xù)做好學(xué)生的成長檔案袋資料搜集整理工作。通過平時(shí)的記錄與積累，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方面的內(nèi)容，反映學(xué)生的努力、進(jìn)步和成績，使每位學(xué)生都獲得自信，促進(jìn)進(jìn)步與發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)組織兩次檢查，一次安排在四月份，由教導(dǎo)處和教科室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，一次放在六月份，由校長室和教科室點(diǎn)評(píng)。
（二 ）教師培養(yǎng)——立足平臺(tái)，超越發(fā)展
1、學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累。
閱讀教育專著，學(xué)習(xí)著名教育學(xué)家和著名教師的理論方法和實(shí)踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓(xùn)的基本工程。因此本學(xué)期，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育名著，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上各教師要按時(shí)上網(wǎng)完成相關(guān)作業(yè)。其次學(xué)校定期邀請(qǐng)專家來校作講座，采用請(qǐng)進(jìn)來走出去的方式為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師了解先進(jìn)的教育理念，掌握前沿的教育手段。學(xué)校規(guī)范培訓(xùn)的程序和要求，凡外出培訓(xùn)的老師要負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)科的教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。通過對(duì)理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，促使全體教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為，以過硬技能服務(wù)教學(xué)。
2、精于思考，勤于筆耕。
新教育告訴我們閱讀應(yīng)該成為教師的生活方式，寫作更應(yīng)成為我們的生命姿態(tài)。因此教師在加強(qiáng)專業(yè)閱讀的基礎(chǔ)上，更要用心擦亮思維，揮筆敘寫精彩，讓實(shí)踐與思想相融。繼續(xù)要求教師每月向“教育在線”的“特教心聲”版塊上傳不少于1000字的閱讀體會(huì)、教育敘事、教育感悟或教學(xué)反思。教師個(gè)人博客要定期更新，至少每月一次。新學(xué)年學(xué)校在訂閱報(bào)刊雜志方面加大了投入，不僅各辦公室的數(shù)量種類有所增多，還給每個(gè)教師訂閱了本專業(yè)的雜志，學(xué)校要求教師要利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)，多思考，多練筆，不斷提升自身的文筆功底，力爭人人有文章發(fā)表，人人要為提升我校的教育名市貢獻(xiàn)度作貢獻(xiàn)。
3、青藍(lán)工程，傳幫互促。
落實(shí)“青藍(lán)工程”，做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。上學(xué)期，我?！扒嗨{(lán)”隊(duì)伍有所壯大，本學(xué)期各師徒要進(jìn)一步明確各自的`工作目標(biāo)和義務(wù)，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)新教師迅速、健康地成長。
本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)師徒之間的交流，師徒要經(jīng)常性地進(jìn)入對(duì)方教室，互幫互學(xué)，互聽互評(píng)。新教師，一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成才。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”，共同提高，共同發(fā)展。抓好青年教師的基本功訓(xùn)練和各類教學(xué)競賽，本學(xué)期，學(xué)校將由教科室牽頭組織青年教師基本功比賽，分別安排在3、4、5月份，對(duì)于各類競賽，學(xué)校建立學(xué)科團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行課堂研修，嘗試進(jìn)行錄像評(píng)課等形式，磨課研課，力爭在南通市同類學(xué)校中名列前茅。
4、“名師工程”，輻射引領(lǐng)。
發(fā)揮市、校骨干教師的引領(lǐng)作用，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機(jī)會(huì)。校行政組成員和校教育骨干要帶頭上好示范課，為教師放樣子，引路子。加大校級(jí)名師的培養(yǎng)力度，繼續(xù)對(duì)校級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀進(jìn)行年終測評(píng)，對(duì)優(yōu)秀和合格的骨干教師兌現(xiàn)績效獎(jiǎng)金，并激勵(lì)教師不斷向市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的目標(biāo)努力，學(xué)校要逐步建立骨干教師群的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。本學(xué)期，學(xué)校將成立“完美教室”、“每月一事”、“社團(tuán)活動(dòng)”、“學(xué)程導(dǎo)航”工作室，工作室領(lǐng)銜人由校長室和中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，具體安排為“完美教室”工作室領(lǐng)銜人（范云新），“每月一事”工作室領(lǐng)銜人（郁強(qiáng)），“社團(tuán)活動(dòng)”工作室領(lǐng)銜人（陸麗），“學(xué)程導(dǎo)航”工作室領(lǐng)銜人（湯海英）。各工作室在學(xué)期初要明確工作思路，出臺(tái)工作計(jì)劃，嚴(yán)格過程管理，做出各自的特色和亮點(diǎn)。本學(xué)期學(xué)校還將開展“榜樣教師”的評(píng)比活動(dòng)，由校長室匯總各科室的具體要求制訂評(píng)比方案，圍繞師德師風(fēng)、出缺勤、撰寫文章、參與教育教學(xué)競賽、執(zhí)教公開課、培養(yǎng)青年教師、指導(dǎo)學(xué)生、博客更新等方面期末進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果將與優(yōu)秀班主任的評(píng)比和年終的評(píng)優(yōu)評(píng)先有機(jī)地結(jié)合起來，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、校本教研，促進(jìn)發(fā)展。
全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)勢推進(jìn)校本培訓(xùn)。學(xué)校將形成研修組織，以讀書會(huì)、特校講堂、主題沙龍、課題研究等形式，形成自由開放的研修文化，本學(xué)期將每月利用一個(gè)下午的時(shí)間組織各種形式的校本研修和網(wǎng)絡(luò)研修。抓好教研活動(dòng)，本學(xué)期共開七節(jié)教研課，語文、數(shù)學(xué)、完美教室展示各一節(jié)，每月一事4節(jié)，其中1節(jié)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。各教研組活動(dòng)時(shí)要做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，課前討論教案，課后自我反思，同行進(jìn)行評(píng)課，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。我們將抽簽確定一節(jié)教研課進(jìn)行全程錄像，根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課。本學(xué)期將舉辦“興業(yè)陽光杯”教師技能比賽，全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)優(yōu)課評(píng)比，在下半年舉辦的南通市級(jí)教研活動(dòng)公開課中拿出10個(gè)名額進(jìn)行競爭，由校長室、教導(dǎo)處、教科室研究比賽方法，堅(jiān)持全面公正透明，學(xué)校將利用興業(yè)陽光獎(jiǎng)勵(lì)助殘基金給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表彰。要重視資料的積累，本學(xué)期開始所有教案、課件、案例研究、評(píng)課發(fā)言要全部上網(wǎng)。
6、學(xué)歷提升，目標(biāo)明確。
根據(jù)市局要求，50歲以下的教師必須在未來3到5年內(nèi)達(dá)到本科學(xué)歷，上學(xué)期，已有部分教師加入到了提升學(xué)歷的隊(duì)伍中，還有少數(shù)教師一定要以積極的心態(tài)，認(rèn)真參加各類函授、自學(xué)考試，確保在十二五期間全部達(dá)到本科學(xué)歷。
7、完美教室，豐富完善。
本學(xué)期，各班要繼續(xù)在締造“完美教室”的項(xiàng)目上下力氣。在更新教室布置、班級(jí)文化的提升與概括方面要有新的思路，形成新的方案，要求各班在學(xué)期結(jié)束前完成教室布置效果圖并通過行政審核。各班要組織有能力的學(xué)生開展讀書活動(dòng)，定期更新班級(jí)博客記錄班級(jí)孩子的成長，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)班級(jí)博客的檢查與督促，定期公布班級(jí)博客的數(shù)量和質(zhì)量，由專人點(diǎn)評(píng)，收集孩子的過程性的資料來充實(shí)成長檔案袋（學(xué)校一學(xué)期檢查兩次，專人點(diǎn)評(píng)）。要開展符合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)和智力水平的活動(dòng)發(fā)揮孩子的潛能。本學(xué)期將舉辦由完美教室工作室牽頭組織專題性的完美教室研究（時(shí)間為20分鐘），在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行深度研究，選擇一個(gè)班進(jìn)入教研課系列，所有班級(jí)的方案進(jìn)行全校性的評(píng)比。本學(xué)期，學(xué)校將由德育處出臺(tái)榜樣班級(jí)評(píng)比方案，完美教室的締造將與此項(xiàng)評(píng)比掛鉤。
（三）教育質(zhì)量——夯實(shí)基礎(chǔ)、提高成效
1、課堂教學(xué)模式變革。
本學(xué)期根據(jù)市局的要求，要深度變革課堂教學(xué)模式，積極參加區(qū)域?qū)W科共同體的研究，借鑒普通學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。“學(xué)程導(dǎo)航”工作室要結(jié)合我校的特點(diǎn)大力推行學(xué)程導(dǎo)航模式和小組學(xué)習(xí)方式，學(xué)校校長室、中層領(lǐng)導(dǎo)和市級(jí)骨干教師要做課堂改革的先鋒，放樣子，引路子，上示范課，各個(gè)教研組要結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行專題研究上好研究課。
2、評(píng)價(jià)方式變革。
學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，除了繼續(xù)堅(jiān)持“愛心天使”的評(píng)比，加強(qiáng)成長檔案袋的建設(shè)和充實(shí)以外，對(duì)于培智學(xué)生的評(píng)價(jià)由學(xué)業(yè)考核變?yōu)樾羌?jí)考核，以“會(huì)說話、懂禮儀、敬長輩、愛運(yùn)動(dòng)、有特長”五個(gè)方面為目標(biāo)。
3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的課外閱讀。
本學(xué)期各班除“每月一事”的主題閱讀外，建好班級(jí)圖書角，并以校德育處開出的必讀書目，組織學(xué)生廣泛開展閱讀活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。同時(shí)，為了滿足學(xué)生的閱讀需要，學(xué)校加大圖書室的開放力度，除周三、周五下午第三節(jié)課后為固定開放時(shí)間外，圖書室管理人員在無課的情況下要滿足學(xué)生的借閱需求，做到隨到隨借。低年級(jí)的教師要在講解的基礎(chǔ)上伴著學(xué)生一起讀，中年級(jí)學(xué)生不僅要讀一讀還要演一演，高年級(jí)學(xué)生要讀、想、寫結(jié)合，中高年級(jí)的班級(jí)博客要開設(shè)讀寫專欄，定期上傳學(xué)生的日記、作文。要將讀書活動(dòng)與學(xué)校舉辦的學(xué)生手抄報(bào)（4月份）、故事會(huì)（5月份）評(píng)比及榜樣學(xué)生的評(píng)比相結(jié)合，教師也要重視各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，積極組織學(xué)生投稿、參賽。我們要讓閱讀成為學(xué)生的需要，進(jìn)入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，也讓學(xué)生通過展示與評(píng)比激發(fā)潛能，樹立自信！
4、在分層教育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)個(gè)別化輔導(dǎo)。
加強(qiáng)對(duì)聾部學(xué)生的口語、手語的訓(xùn)練，對(duì)聽力損失程度較小的學(xué)生，上課時(shí)要求口語交流，做到口型正確，發(fā)音準(zhǔn)確、清晰；對(duì)于聽力損失程度較大的學(xué)生要做到口型到位，手語標(biāo)準(zhǔn)。提高聾生口語、手語的表達(dá)能力和看話能力，從而提高聾生的書面語的表達(dá)能力。聾部低、中年級(jí)的語訓(xùn)、敘述課要重在培養(yǎng)聾生溝通與交往能力，可以借鑒兄弟學(xué)校或自己選編教材對(duì)聾生進(jìn)行訓(xùn)練。培智部的老師期初要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定分層目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別化輔導(dǎo)。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，各科教師在日常教學(xué)活動(dòng)中，通過科學(xué)合理的個(gè)別指導(dǎo)或訓(xùn)練，采用加快進(jìn)度、提高難度等方法，盡可能地讓他們能得到最優(yōu)發(fā)展。在注重培育優(yōu)秀生的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注“學(xué)困生”的成長，積極制定“幫困”方案，盡可能利用家庭、學(xué)校等力量來提高“幫困”的效果，力爭使每一位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
5、加強(qiáng)學(xué)前教學(xué)管理，提升保教質(zhì)量。
學(xué)前班的老師要苦練內(nèi)功、自我加壓，以飽滿的激情，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高專業(yè)化水平，科學(xué)規(guī)范管理，提高保教質(zhì)量。根據(jù)每個(gè)孩子的實(shí)際情況，制訂出個(gè)別化教育計(jì)劃。要加強(qiáng)幼教研究，強(qiáng)化幼兒藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。要借鑒普通幼兒園的教學(xué)方式，結(jié)合殘障學(xué)生的特點(diǎn)，探索出適合殘障兒童的教學(xué)方法。
6、積極籌備大市級(jí)教研活動(dòng)。
為了確保下半年大市級(jí)教研活動(dòng)的成功舉辦，學(xué)校將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作在學(xué)期初就明確分工，由專人負(fù)責(zé)著手推進(jìn)。校史室改建工作由副校長具體牽頭，組織團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)意方案集體討論并在本學(xué)期定型；心理咨詢室建設(shè)由校長室牽頭沈昕老師具體負(fù)責(zé)落實(shí)建設(shè)方案；校長室牽頭教科室具體負(fù)責(zé)出版《特殊教育學(xué)校文化解讀》小冊子和論文集，涵蓋論文、博客、隨筆、案例；校長室、教導(dǎo)處牽頭組織公開課執(zhí)教人員選拔賽；德育處牽頭各班完成班級(jí)布置的方案，并通過行政審閱；校長室及各科室牽頭醞釀學(xué)校文化展示的初步思路，并著手訓(xùn)練；辦公室牽頭學(xué)生文藝節(jié)目擬定和排練；教導(dǎo)處牽頭教師節(jié)目的擬定和排練；教科室負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的組織展示和文字稿的撰寫等等。
（四）素質(zhì)教育——全面發(fā)展、和諧發(fā)展
1、關(guān)注殘疾學(xué)生心理健康。
重視學(xué)生心理健康教育，建立心理健康咨詢室和各項(xiàng)管理制度。把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中，每位教師都要高度重視殘障學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助殘障學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)安排心理專業(yè)畢業(yè)的教師作心理健康教育講座。
2、切實(shí)提高社團(tuán)活動(dòng)的成效。
社團(tuán)活動(dòng)的開展要貫徹面向全體和特色打磨，充分發(fā)揮暑期社團(tuán)培訓(xùn)的優(yōu)勢開設(shè)新的社團(tuán)，做到每天一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，同時(shí)要做優(yōu)做強(qiáng)十字繡、貼畫、縱橫碼輸入的社團(tuán)。十字繡和貼畫社團(tuán)要為“助殘日”義賣活動(dòng)作好準(zhǔn)備，要多出作品，出精品；縱橫碼社團(tuán)要重視梯隊(duì)建設(shè)確保南通第一爭取進(jìn)軍全省前列；書畫、文藝社團(tuán)要抓日常、抓質(zhì)量，力爭在各級(jí)各類比賽中名列前茅。學(xué)期結(jié)束前將進(jìn)行全校性的社團(tuán)活動(dòng)成果展覽，由教科室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3、加強(qiáng)藝體訓(xùn)練。
學(xué)校文藝隊(duì)要認(rèn)真做好文藝隊(duì)訓(xùn)練和節(jié)目的排練工作，為參加市“六一”文藝會(huì)演積極作好準(zhǔn)備。體育隊(duì)要高度重視殘疾學(xué)生的鍛煉工作，積極開展好各項(xiàng)體育活動(dòng)。4月份舉行校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、繼續(xù)推行陽光體育活動(dòng)。
堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》開足上好體育課、藝術(shù)教育課。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌兼顧，保證學(xué)生每天一小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，對(duì)當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)，下午最少安排半小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)《中小學(xué)學(xué)生健康體檢管理辦法》，按要求認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作，建好學(xué)生健康檔案。組織、引導(dǎo)師生積極開展健身活動(dòng)。學(xué)期初教導(dǎo)處要確定陽光體育的規(guī)劃和項(xiàng)目，添置必備的器材，組織好大課間活動(dòng)，要將益智類游戲融入陽光體育運(yùn)動(dòng)?；犹K、花樣皮筋本學(xué)期教學(xué)線要明確專人負(fù)責(zé)，選拔合適苗子，定期進(jìn)行訓(xùn)練，確保成功。本學(xué)期每天的大課間活動(dòng)繼續(xù)由學(xué)校的行政人員牽頭，各班正副班主任輪流負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)。5月份學(xué)校安排大課間活動(dòng)展示，由辦公室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
5、培養(yǎng)勞動(dòng)技能
聾部高年級(jí)的職教老師要抓好勞動(dòng)技術(shù)的指導(dǎo)，為殘疾學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生存能力打下基礎(chǔ)。低年級(jí)及培智部的勞動(dòng)課要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，著重以培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力為落足點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，切實(shí)提高學(xué)生生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期各班繼續(xù)組織學(xué)生開展好“學(xué)農(nóng)基地”種植、培育、采收活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，珍惜勞動(dòng)成果。
二月份 ：
1、完成“三表”制訂。
2、學(xué)生報(bào)名注冊，做好學(xué)額鞏固工作。
3、制訂學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，各教研組、各學(xué)科計(jì)劃。
4、采購教學(xué)用品。
5、采用抽簽方式聽隨堂課。
6、調(diào)閱各科計(jì)劃，班務(wù)計(jì)劃校長室點(diǎn)評(píng)。
7、各組落實(shí)教研課開課人員。
8、各社團(tuán)開展活動(dòng)。
9、正常開展跑操、大課間活動(dòng)。
10、繼續(xù)開展師生讀書活動(dòng)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
11、啟動(dòng)草坪、宿舍環(huán)境布置。
12、籌建各項(xiàng)目工作室，出臺(tái)工作思路。
三月份：
1、結(jié)合相關(guān)節(jié)日扎實(shí)開展“學(xué)習(xí)雷鋒”、“保護(hù)婦女兒童合法權(quán)益”、“植樹綠化”、“文明禮儀”宣傳教育活動(dòng)。
2、調(diào)閱各科作業(yè)。
3、開展聾部語文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
4。組織青年教師基本功競賽。
5。組織開展“興業(yè)陽光杯”教師課堂教學(xué)競賽。
6、開展每月一事、完美教室展示活動(dòng)。
7、主題黑板報(bào)評(píng)比。
8、組織班主任論壇。
9、邀請(qǐng)法制副校長來校做法制教育講座。
四月份：
1、“革命傳統(tǒng)教育”主題教育月活動(dòng)，組織憑吊烈士；
2、繼續(xù)組織面上聽課。
3、青年教師單項(xiàng)競賽。
4、組織家校日活動(dòng)。
5、開展每月一事展示活動(dòng)。
6、開展學(xué)生手抄報(bào)評(píng)比。
7、學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、主題板報(bào)評(píng)比。
9、調(diào)閱各班班務(wù)日志，德育處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
10、調(diào)閱學(xué)生成長檔案袋，教導(dǎo)處和德育處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
五月份：
1、開展“助殘日”活動(dòng)，組織學(xué)生作品義賣活動(dòng)。
2、 師生結(jié)對(duì)，開展“陽光助殘一日游活動(dòng)”。
3、教學(xué)單項(xiàng)競賽。
4、調(diào)閱各科作業(yè)。
5、開展每月一事（綜合實(shí)踐）展示活動(dòng)。
6、開展心理健康教育講座。
7、主題黑板報(bào)評(píng)比。
8、舉辦故事會(huì)
9、舉行大課間活動(dòng)展示，辦公室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
10、廣播操比賽。
六月份：
1、開展“慶六一”活動(dòng)。
2、青年教師單項(xiàng)競賽。
3、班主任工作論壇。
4、開展每月一事展示活動(dòng)。
5、調(diào)閱學(xué)生成長檔案袋，校長室和教科室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
6、社團(tuán)活動(dòng)成果展示，教科室進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
7、調(diào)整各科教學(xué)進(jìn)度，做好期終抽測準(zhǔn)備工作。
8、期終考試。
9、開展“星級(jí)”學(xué)生評(píng)比工作。
10、整理、檢查教學(xué)管理臺(tái)帳。
11、搞好期終總結(jié)工作。
第二學(xué)期教育教學(xué)的工作計(jì)劃篇十三
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ蔀橛變簣@發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。
一、加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期將在提高加強(qiáng)師德教育和教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫。
1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會(huì)。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不時(shí)反思自己的教育行為，不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教職工只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以游戲化教學(xué)的研討為主，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我園將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”、“教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會(huì)以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論，在思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。
二、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量
1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差別，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。
2、繼續(xù)開展集體備課工作，我園13個(gè)教學(xué)班，其中4個(gè)小班，5個(gè)中班，4個(gè)大班，結(jié)合這樣的實(shí)際情況，我們將備課時(shí)間進(jìn)行了具體的分配，周三、周四下午為教師集體備課時(shí)間，其它時(shí)間為教師自主備課制作教具的時(shí)間，教師按照備課安排主動(dòng)參加集體備課。教師在進(jìn)行自主備課時(shí)要及時(shí)總結(jié)每天的實(shí)施情況，以教學(xué)評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行記載，并和同年級(jí)組的教師共同研究出現(xiàn)的疑難問題，再結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制定實(shí)施方案。
3、加大對(duì)教師的聽課、評(píng)課力度，制定聽課表，發(fā)放評(píng)課記錄，要求教師記錄評(píng)課內(nèi)容，作為改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù)，教學(xué)園長要在每次聽課后對(duì)班級(jí)教師的上課情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，對(duì)教師備課情況進(jìn)行打分，同時(shí)將打分情況與各項(xiàng)評(píng)比掛鉤，將各項(xiàng)考核結(jié)果進(jìn)行累積，更好地督促和指導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作，并及時(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的督促、檢查工作，指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，力爭使教學(xué)過程簡單、自然、真實(shí)，準(zhǔn)備的材料要促進(jìn)師幼、幼幼互動(dòng)，以提高教學(xué)實(shí)效。聽課量的要求：10年工齡以下的15節(jié)，10年工齡以上的10節(jié)，園長20節(jié)，業(yè)務(wù)副園長30節(jié)。
3、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求教師提前一周備好課，以確保日常教學(xué)工作的正常開展。
4、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的檢查。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
5、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，園領(lǐng)導(dǎo)班子每天值班時(shí)對(duì)各班常規(guī)性工作進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，并做好記錄，每月底對(duì)各班的主題墻和區(qū)角進(jìn)行一次檢查，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。
三、營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效
1、根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以鳳陽本土課程的開發(fā)與利用為切入口，推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到問題，汲取他園、他人的教育科研效果。
2、以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn)。
3、繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課，另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教。本學(xué)期我園將邀請(qǐng)專家來園作教科研講座，組織教師外出觀摩上海名師的示范課，讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4、注重教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師肯定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。純理論學(xué)習(xí)的結(jié)果往往是聽了記了忘了，為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。研究理論、研究他人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，使自己在研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每天的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。
四、做好家園工作。
繼續(xù)利用幼兒園網(wǎng)站、家園欄、家長評(píng)議表、家長會(huì)、家長開放日等多種形式和家長進(jìn)行溝通和交流，向家長宣傳育兒知識(shí)和家教理念，形成家園教育的一致性。積極調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織開展好每一次的“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。
二、三月份：
1、做好開學(xué)前各項(xiàng)教育教學(xué)工作的安排，
2、籌劃“國旗下的講話”升旗儀式活動(dòng)事宜，第三周開始實(shí)施；
4、抓班級(jí)環(huán)境及區(qū)角創(chuàng)設(shè)的落實(shí)，進(jìn)行園內(nèi)區(qū)角和主題墻評(píng)比與交流活動(dòng)；
5、慶祝“三八”節(jié)，開展愛媽媽主題教育活動(dòng)及教職工聯(lián)歡活動(dòng)；
6、組織教師參加縣教育局論文和案例評(píng)比活動(dòng)；
7、對(duì)全縣公民辦幼兒園開放早操活動(dòng)；
8、大、中、小年級(jí)開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。
四月份：
1、各班進(jìn)行家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)；
2、各年級(jí)加大區(qū)角材料的投放，進(jìn)行園內(nèi)區(qū)角和主題墻評(píng)比與交流活動(dòng)
3、加強(qiáng)衛(wèi)生、食品檢查，預(yù)防春季傳染病發(fā)生；
4、安全、環(huán)保系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)，各年級(jí)開展防震演練活動(dòng)；
5、教學(xué)人員深入各班對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行檢測；
6、大、中、小年級(jí)開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)；
7、做好省、市級(jí)課題階段性研究工作；
8、大、中、小年級(jí)開展“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)。
五月份：
1、開展“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)；
3、抓戶外活動(dòng)及游戲活動(dòng)等教研活動(dòng)的有效開展；
4、全園開展慶“六一”活動(dòng)；
5、召開園家長委員會(huì)成員會(huì)議；
6、做好市級(jí)課題《鳳陽本土資源在幼兒園區(qū)角活動(dòng)中的運(yùn)用與研究》的結(jié)題工作。
六月份：
1、組織大班畢業(yè)生參觀小學(xué)；
2、舉辦大班畢業(yè)典禮；
3、做好家長對(duì)我園各項(xiàng)工作的問卷調(diào)查；
4、做好省、市級(jí)課題階段性工作部署；
5、各班、各科室清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。