做好總結(jié)，能夠讓我們迅速從失敗中恢復(fù)過來，繼續(xù)前進(jìn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，如何提升個(gè)人素質(zhì)和綜合能力？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇一
夜幕降臨，我在微弱的燈光下深沉的思索著’’獻(xiàn)給母親的歌‘‘該如何去寫，這使我不得不想起胡適的《我的母親》。我的母親沒有像胡適一樣優(yōu)秀，偉大的兒子。因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩。當(dāng)然也沒有她那樣經(jīng)歷，我并不知道如何下筆去歌訟母親，因?yàn)槲也⒉粫?huì)唱歌，也沒有哪些好文采去贊美母親。母親是最無私的人!小時(shí)候我生病了，吵著鬧著要吃大白兔糖，那個(gè)時(shí)候村里沒有小賣鋪，只能走好幾里路到鎮(zhèn)里買。
母親就抱著我跑來跑去，然而我買上大白兔之后興奮極了，而母親的頭上早已流滿汗珠，我把糖喂給母親，她推托著說：”太甜了我不吃，你吃吧”“很好吃的媽媽你吃’’我硬塞到媽媽嘴里，媽媽只是輕輕一甜。難到真的是因?yàn)樘翘鹆?，媽媽才不吃?不、不是的，是她舍不得啊!母親是最細(xì)心的人!每天早上六點(diǎn)：“欣欣，(化名)六點(diǎn)了快醒醒”。
哦，我再睡五分鐘‘我我懶散的回答。五分鐘很快過去?！靶佬?，起床了嗎，六點(diǎn)五分了”媽媽再次耐心地叫道?！拔抑懒?。您別再叫了”我不耐煩的回答。為了不然讓媽媽再叫，我只得起床。當(dāng)我走下樓的時(shí)候媽媽已經(jīng)把飯放在桌上了，我洗了手之后，很快吃完飯，去刷牙我也不知到在想什么，刷拉好久，這時(shí)又媽媽的叫聲：“你在干嘛啊，怎么這么久，不上學(xué)了啊”。我說：”哦哦沒事我很快就來“”快收拾好你上學(xué)用的東西，別落下什么“‘嗯嗯，早到收拾好了”。
當(dāng)我走的門口的時(shí)候，媽媽從口袋里拿出我的眼鏡，我頓時(shí)愣住了。我總是這么粗心，而媽媽卻永遠(yuǎn)很細(xì)心，我和媽媽之間，就像魚兒總離不開水一樣!而我就是那離不開水的魚兒!母親是最偉大的人!你是否聽過這樣一個(gè)故事：女孩半夜發(fā)高燒，外面下的傾盆大雨，父親不在家，家里沒有交通工具，而且外面有沒有車，母親只能先喂女兒喝了退燒藥。
可過了許久，燒不僅沒有退而且越燒的厲害，這時(shí)母親意識(shí)到不能再拖，馬上拿上錢背上女兒瘋了一樣的狂跑，她邊跑著邊念道：“不要睡孩子，不要睡’。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇二
本微課設(shè)計(jì)背景：
初中語文教材八年級(jí)下冊(cè)第一單元的綜合性學(xué)習(xí)主題為《獻(xiàn)給母親的歌》，這一個(gè)學(xué)期適逢母親節(jié)，正是開展這一綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的最好時(shí)機(jī)。
“母親”是古往今來眾多作家寫不完的一個(gè)主題，本單元也收錄了胡適先生的《我的母親》一文。我認(rèn)為在活動(dòng)過程中，應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生多讀一些以“母親”為主題的作品，更深刻的感悟母愛。
選擇推薦琦君《母親的金手表》這部作品，原因有三：一、本書是一部散文集，以記錄作者的童年往事為主，由此引出她對(duì)母親的描寫與懷念，這種題材比較貼近初中學(xué)生的生活，容易激發(fā)他們的閱讀興趣。二、琦君的文字通俗易懂、樸實(shí)真摯，容易引起學(xué)生的共鳴。三、本冊(cè)書收錄了琦君的另一篇文章——《春酒》，有了這部作品的閱讀經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)感受會(huì)更深，收獲會(huì)更多。
微課設(shè)計(jì)：
一，導(dǎo)入。
說起關(guān)于“母親”的文學(xué)作品，你會(huì)想到什么？是詩人孟郊的“慈母手中線”，抑或是胡適《我的母親》中那位“慈母兼任嚴(yán)父”的民國女子?！澳赣H”是古往今來眾多作家一個(gè)寫不完的主題，今天你是否有興趣再來認(rèn)識(shí)一位母親呢？她就是臺(tái)灣著名作家琦君的母親。
二，結(jié)識(shí)母親，引出作品。
琦君的母親有一雙巧手，會(huì)繡花、穿花球、編草鞋等各種手工絕活。就說“穿花球”吧，那是“采摘院子里墻腳邊的小小牽?；ā眮碜龅??；ā耙弥㈤_時(shí)摘下，要連花萼一起摘。仔細(xì)地剝起花托，就出現(xiàn)一粒綠色小珠子，珠上一條細(xì)絲就是花蕊正中間那一根。把珠子輕輕往后抽，珠子就垂下來了，這樣一朵朵抽好以后，再用一根針線，把花繞圈兒穿起來，穿成一個(gè)球形，四面八方的珠子掛下來蕩來蕩去，非常美麗”?？梢韵胂?，五六歲的小琦君拿著如此精致的“花球”，穿梭在小伙伴中，肯定引來眾多羨慕的目光。
琦君母親的這雙巧手還能做出各種精致的美食：玉蘭酥、紅豆糕、桂花鹵、桂花茶等等，光看名字就令人垂涎三尺了。我們不如透過作者的文字來“品嘗”一下當(dāng)中的`玉蘭酥吧——“白玉蘭的開放，都在中秋前后。那時(shí)母親每天都到院子里抬頭看看、聞聞花香。只開一朵花，當(dāng)然不能采下來。直等它一瓣瓣自然謝落了，母親連忙拾起，深怕花瓣著土就爛了。因?yàn)榘子裉m花瓣是可以做餅吃的。母親把它先放在干凈的籃子里，也不能用水洗，一洗香味就走了。等水分略干后，就用手指輕輕剝碎（也不能用刀切，怕有鐵腥味）。剝碎后和入面粉雞蛋中拌勻，只加少許白糖，用大匙兜了放在淺油鍋里，文火半煎半烤，等兩面微黃，就可以吃了，既香又軟又不膩口?！边@玉蘭酥體現(xiàn)的不僅是母親的溫柔賢惠，更是一個(gè)母親對(duì)子女的愛護(hù)照料。
這樣的一位母親，你想了解得更多嗎？那么你一定要讀讀《母親的金手表》這部作品。
三，簡介作品，激發(fā)興趣。
第三卷“異國的仙桃”則是作者在異鄉(xiāng)的生活隨筆，《小黑人與一毛錢》、《小鎮(zhèn)溫情》等故事把隨處可見的人間美善娓娓道來。
四，結(jié)語。
古往今來，母親是個(gè)很平凡的詞，又是一個(gè)偉大的詞，眾多的作家寫了無數(shù)的母親，“母親”也成為寫不盡的主題。琦君一生都在書寫自己的母親，留下了許多關(guān)于母親的散文，她對(duì)母親的感情，宛如涓涓細(xì)流，讓人慢慢地于點(diǎn)滴清涼之中被悄悄感染，從而得到內(nèi)心的安寧。她以溫柔動(dòng)人的筆觸回憶童年、故鄉(xiāng)以及自己成為妻子、母親之后的海外生活，感動(dòng)了無數(shù)讀者。假如你讀過冰心，請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)真地讀讀琦君吧，尋回自己童年的記憶，細(xì)味母愛的溫暖。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇三
新課標(biāo)教材人教版《語文》八年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合性學(xué)習(xí)“”是在學(xué)習(xí)了課文《我的母親》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛。
位橋二中是一處農(nóng)村初中，學(xué)生家長經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。百分之八十的學(xué)生是寄宿生，每周回家一兩次，很少有機(jī)會(huì)與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學(xué)習(xí)是消除兩代人之間的隔膜、增進(jìn)感情的契機(jī)。
母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。通過本次活動(dòng)多側(cè)面的認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母愛的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養(yǎng)用多種方式（實(shí)踐、口語表達(dá)、寫作）表達(dá)情感的能力。
全班分為六個(gè)小組，每八人一組，活動(dòng)過程中組長適當(dāng)分工，組員各負(fù)其責(zé)，每周一次組內(nèi)交流。本活動(dòng)擬用三周，分三個(gè)階段：
1.唱歌曲《只要媽媽露笑臉》《媽媽的吻》《懂你》等。
2．利用圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料：
（1）描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。
（2）新聞媒體報(bào)道過的與母親有關(guān)的感人事跡。
（3）描寫動(dòng)物世界母子之情的作品。
（4）展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、電影、廣告等。
1．利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時(shí)期的生活，她曾經(jīng)有過的夢想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。
2．給母親唱一首歌，做一件有意義的事情。
3．針對(duì)以上內(nèi)容，寫一則日記，談?wù)勛约簩?duì)母愛的思考與認(rèn)識(shí)。
各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，集體交流學(xué)習(xí)成果。
（一）導(dǎo)入：黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘媽媽’。”近一段時(shí)間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛說出來，把想對(duì)媽媽說的話寫下來。齊唱歌曲《媽媽的吻》。
（二）小組成果展示：
1、感受母愛：各小組選擇一項(xiàng)最有價(jià)值的材料參加集體交流。朗誦詩文；展示相片、圖畫；播放音像資料。
2、走近母親：
（1）家長代表談母親的心聲。
（2）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進(jìn)行演講或講故事。
3、回報(bào)母親：以“媽媽，我想對(duì)您說”為題，寫一篇文章，結(jié)合母親對(duì)自己的關(guān)愛和教育，寫出自己最想表達(dá)的心聲。
（三）課下繼續(xù)開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動(dòng)。在歌曲《懂你》中結(jié)束本課。
本次綜合性活動(dòng)容易實(shí)施，且是學(xué)生和家長樂意接受的內(nèi)容，所以效果較好。同時(shí)我對(duì)新課程教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)提出“語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)利用。”課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，活動(dòng)中我引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向了家庭，學(xué)生通過與家長交流，認(rèn)識(shí)到了父母生活的艱辛，了解了他們的生活狀況。語文學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，是合理開發(fā)課外學(xué)習(xí)資源的一次有益嘗試。
學(xué)生在活動(dòng)中得到了健康成長。很多同學(xué)以前在家過著衣來伸手飯來張口的“小皇帝”生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)開始洗碗、鋪床、提水等做一些力所能及的事。有的同學(xué)在日記中寫著：“以前我以為父母掙錢供我上學(xué)是天經(jīng)地義的，所以不順心時(shí)我就發(fā)脾氣，不上學(xué)，現(xiàn)在我真正認(rèn)識(shí)到了他們生活的艱辛，我應(yīng)自己做事，好好學(xué)習(xí)，不讓他們?cè)贋槲也傩??！笨梢钥闯鐾瑢W(xué)們從生活上到思想上都受到了教育。
有的父母在學(xué)生日記本上也寫了幾句話：“感謝老師采用這種方式讓孩子體諒我們……”“孩子在家比以前懂事多了……”更可喜的是開學(xué)初打算輟學(xué)的郗宗禎同學(xué)的母親親自到學(xué)校為他交上了書錢，并且說為了孩子將來，無論如何也要讓他讀書。一次綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力，教育了學(xué)生，感化了家長，真是一舉多得。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）能把自己所搜集的有關(guān)資料，用不同的方式展示出來，與大家共享。
（2）培養(yǎng)用多種表達(dá)方式來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。
（3）通過活動(dòng)，體會(huì)母親的關(guān)愛，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。
（4）通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達(dá)感情，感悟“愛”的內(nèi)涵。
課前準(zhǔn)備：
（1）教師搜集有關(guān)“母愛”的資料。
（2）給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組長，明確學(xué)習(xí)小組長的職責(zé)。
（3）明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程?：
今天，就讓我們同唱一首！
1、道不盡的母愛。
a、與母親有關(guān)的格言或俗語。
b、描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。
c、展現(xiàn)母親形象的繪畫、歌曲、電影、廣告等。
2、說真話、訴真情。
舉出一件傾注著母親無盡關(guān)懷的生活小事，并說出你的感受。（盡量每組1人，教師也參與其中）。
（過渡語）。
母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個(gè)人性格的差異，母愛的表現(xiàn)形式不盡相同。
讓我們多角度看母愛——。
3、多角度看母愛。
（引導(dǎo)）思考：你認(rèn)為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的？
4、報(bào)得三春暉。
有這樣一句詩“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你今后打算怎么做？（在小組中交流，選代表在班內(nèi)交流）。
a、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地等，用你的一生去愛你的母親。
b、找時(shí)間與母親聊天，了解母親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣以及母親對(duì)你的希望和要求。
c、以“母愛”為話題，寫一篇文章。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇五
大家好，歡迎來到《獻(xiàn)給母親的歌》的專題報(bào)道現(xiàn)場，我是主持人袁健。
黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫曾說過：“人的嘴唇能發(fā)出的最美的字眼就是母親，最美好呼喚就是媽媽，的確，人類的第一聲呼喚正是送給母親的，我們的身上承載著母親的希望，凝聚著母親的深情。今天，就讓我們談?wù)剬?duì)母親的理解，把感受到的母愛說出來，唱出來，把對(duì)母親的愛揮灑出來。
首先，我們來聽一曲《母親》（放音樂）。
不錯(cuò)的，母親是我們心中的愛，是溫暖的陽光，是清涼的風(fēng)，世界各地的人都在母親節(jié)這一天把對(duì)母親的最真摯的愛用各種形式表現(xiàn)出來，瞧，在廣州灣舉行的講故事比賽正在火熱進(jìn)行中，下面讓我們一起到現(xiàn)場看看。（《生命的跪拜》陽華表演，背景音樂《孤獨(dú)的牧羊人》）。
縱觀普天下的母親們，無一不是在默默奉獻(xiàn)著，在你無奈無助時(shí)，母親的微笑如陽光一樣為你映出一片光明，在你潦倒落魄時(shí)，母親的鼓勵(lì)像春風(fēng)一樣為你驅(qū)逐可怕的烏云。她的關(guān)愛與呵護(hù)，是你永恒的港灣，是永遠(yuǎn)的春天。最近，一場精彩的歌唱比賽在九龍拉開了序幕，臺(tái)上臺(tái)下一起感動(dòng)、流淚。下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向九龍，一起欣賞（小合唱《懂你》朱楓、懷中星表演）。
風(fēng)細(xì)語，吹出了萬紫千紅的大地，樹沙沙，演奏出一首優(yōu)美的樂章，它們都用愛感動(dòng)著世界。而我們，有時(shí)仔細(xì)聆聽，母親的嘮叨不正像這風(fēng)這樹，也是如此美麗動(dòng)聽。下面請(qǐng)聽徐澄陽在旅順大連的現(xiàn)場報(bào)道。（小品《媽媽嘮叨記》）。
如果說母愛是一條大河，我們就是大河中受關(guān)愛的一滴水；如果說母愛是一片藍(lán)天，我們就是藍(lán)天中受包容的一朵云；如果說母愛是一片森林，我們就是森林中受鼓勵(lì)的一只鳥。陽光如何燦爛，愛如何深沉，濃濃親情，美妙享受。最近，在上海又掀起了“為母親獻(xiàn)首詩”的朗誦比賽，下面請(qǐng)欣賞其中兩名參賽者的表演（《紙船》表演者仲心怡、吳霈欞）。
生活中，母親為我們付出了太多太多，她們用心作圃，輕輕地播下一粒粒種子，用愛來澆灌我們健康成長，白發(fā)如雪，皺紋又多了幾道，一些學(xué)生在今天也為母親做了一件特殊的事，下面請(qǐng)聽朱俊在香港發(fā)回的報(bào)道。（《洗手》先活動(dòng)，后談感受）。
母愛的偉大、無私我們深深感受到了，那么你們知道一些關(guān)于母親節(jié)的知識(shí)嗎？在這里，我出幾道題，歡迎來回答，如有正確答案請(qǐng)舉手，答對(duì)的同學(xué)將有意外的收獲。
1、?母親節(jié)起源于哪里？a美國b英國c澳大利亞d芬蘭。
2、?母親節(jié)由誰發(fā)起？a林肯b華盛頓c安娜?賈維斯d格林?賈維斯。
3、?第一個(gè)母親節(jié)是哪一年？a19xx年b1917年c19xx年d1913年。
有一種愛叫無私，有一種感動(dòng)叫永恒，曾一度唱遍大江南北的《世上只有媽媽好》如今又在中國臺(tái)灣響起，隨著笛聲悠揚(yáng)，瞬間感動(dòng)成為永恒，聽的人沉思默想、淚眼迷離，讓我們到現(xiàn)場看一看。下面請(qǐng)聽徐澄陽的現(xiàn)場報(bào)道。（笛子獨(dú)奏《世上只有媽媽好》）。
母親，您是太陽，用愛的光輝詮釋永恒的美麗；母親，您是大海，用愛的浪潮沖刷污濁的沙灘；母親，您是天空，用愛的云朵托起明天的太陽。母親，這些年來，您不辭辛勞地為我們付出，我們的愛再多也無法回報(bào)，就讓我們一起去威海衛(wèi)感受母愛無語，回首過去同母親在一起的日子，一起流淚，下面請(qǐng)聽朱俊發(fā)回的現(xiàn)場報(bào)道。
母親的舒心、柔心、貼心、與溫心，陶醉著我們，感染著我們，陽光明媚的今天，讓我們來到澳門，去欣賞同學(xué)們以生花妙筆勾畫出的對(duì)母親的愛。（《母親您辛苦了》朗誦、書法）。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”不錯(cuò)的，母愛難報(bào)，讓我們一起折一顆心，寫上一句祝福語，送給在座的母親。（背景音樂《感恩的心》）。
時(shí)間真快，我們的節(jié)目快要結(jié)束了，但那金色的陽光始終不肯下山，因?yàn)檫@里有愛，有濃濃的親情。今天，感動(dòng)、歡樂、淚水交織在一起，最后讓我們一起吟詠：
小小的花，
也想抬起頭來，
感謝春光的愛，
然而深厚的恩慈，
反使她終于沉默。
母親??！
你是那溫暖的陽光嗎？
初二（8）班《獻(xiàn)給母親的歌》主題班會(huì)到此結(jié)束，全體起立，向母親鞠躬。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇六
對(duì)于我的母親，我不能像寫科幻小說似的思緒飛揚(yáng)，也不能像作抒情小詩般滿腔柔情。因?yàn)槲业哪赣H很平凡，像其她婦女一樣。但她的平凡與她人相比，顯得異常艱辛。
她和父親同在一間工廠工作，那車間我也“光臨”幾番，里面成堆的紙板，如山的紙箱，壓得工人們喘不過氣來。母親曾想離開，一次又一次，最終她還是放棄了自己的夢，因?yàn)樗挪婚_她的家庭。記得小時(shí)候，母親常對(duì)我說：“女兒啊，媽沒本事，以后要靠你出人頭地。”那時(shí)的我不懂事，只用“嗯”的簡單一聲作回應(yīng)。那時(shí)的她開始沉默了。隨著歲月的流逝，滿臉稚氣的我已成為一名中學(xué)生，我進(jìn)了大人口中的名校，小學(xué)生向往的天堂。父母很高興，當(dāng)別人問起，他們就會(huì)用一種自豪的語氣響當(dāng)當(dāng)?shù)卣f出我學(xué)校的名字。此后，母親就更努力地工作，每次回家總會(huì)問我需不需要錢，在學(xué)校里，她總不會(huì)委屈了自己的女兒。
我家是一間宿舍，前段時(shí)間父母商量怎樣找一個(gè)真正可以安身的家。經(jīng)再三思量，他們決定拿出十幾年的血汗錢買一間二手樓，每天東借西籌，向親戚朋友借了十萬塊錢。這個(gè)決定讓本來就不富裕的我們生活變得更拮據(jù)了。此后，母親連早餐也是有一頓沒一頓的，每天就喝開水當(dāng)早飯，當(dāng)我放假回家時(shí)，鍋里才有了粥和面，這時(shí)她才能吃上一頓飽的早飯，然后便早出晚歸，一日復(fù)一日。這時(shí)的她變得更加沉默了。
母親，飽經(jīng)風(fēng)霜的她已漸漸地老了，有點(diǎn)力不從心。每天只睡幾個(gè)小時(shí)，沒有一天可以真正休息過。母親不懂音樂，卻聆聽到生命行走的聲音?！敖裉斓脑绯亢芾?，母親你繼續(xù)睡吧，女兒為你唱一首歌?！痹诙膽驯Ю镄菹⑿菹?，遠(yuǎn)處傳來了親情的感激，真情的呼喚。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇七
通過口語表述，美文欣賞，片段寫作，學(xué)生會(huì)能更好的感悟理解母愛，理解母親對(duì)孩子的付出是平凡的無私的偉大的，在母愛的呵護(hù)關(guān)愛下，孩子們才能健康的成長。同時(shí)通過細(xì)節(jié)描寫深入的體會(huì)母愛的深沉，抒寫出真情，感恩母親。
資料：教師推薦作品。
高爾基的《母親》畢淑敏《媽媽福爾摩斯》《孩子，我為什么打你》朱德《我的母親》。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇八
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
母親是多么偉大，她如一座大山，魏然聳立在那里；她如一把戒尺，時(shí)刻鞭策著我們的行為；她又如一輪明月，把恬靜又安詳?shù)墓饷?，照在我們的心田?BR> 母親為了我們的成長，不惜犧牲一切。讓我們放下手中的事情，走到母親身邊，大聲地說出：“媽媽我愛你！”
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇九
作文網(wǎng)：aoue。
在我傷心落淚的時(shí)侯，
是誰來給我安慰？
在我遇到困難的時(shí)侯，
是誰來給我?guī)椭?BR> 在我充滿快樂的時(shí)候，
是誰來和我一起分享？
媽媽，是媽媽！
您給了我生命，
您為我付出汗水，
您的愛終將得到回報(bào)！
作文網(wǎng)：aoue
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十
五月，繁花似錦，一如遍地鮮花都為您綻放。
五月，青山如黛，一如您的愛厚重于高山。
五月，海闊天高，一如您的情無邊深似海。
——題記。
時(shí)光流逝，歲月如梭。
把你高大靚麗的身軀。
已化作低矮枯槁的背馱。
您那日漸蹣跚的步履。
恰似孩提時(shí)代的我。
您那鬢角的皺紋啊。
是勒緊我心頭的繩索。
光陰荏苒，歲月交割。
兒女們已經(jīng)走入社會(huì)步入生活。
您也已成了年逾花甲的太婆。
您不再挺拔不再巍峨。
而您成就了兒女健強(qiáng)的體魄。
兒女們身體里涌動(dòng)著您生命的顏色。
我們是您精心呵護(hù)的一株株松柏。
哦，媽媽。
兒女們承載了您太多的寄托。
骨血里延續(xù)著您的堅(jiān)毅與執(zhí)著。
容顏里傳承者您善良與平凡的品格。
我多想為您唱一首最美的贊歌。
我多想?yún)R聚華章讓您永遠(yuǎn)留芳史冊(cè)。
可惜我的歌喉和筆墨是那樣的笨拙。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十一
世界萬物都有自己的母親，母親是偉大的，是十月懷胎，一朝分娩。母親生下我們不容易，為了養(yǎng)育我們，她們每天總是把微笑掛在嘴邊。她們總是把內(nèi)心的焦慮藏在心里，深藏不露，只為把最好的環(huán)境提供給我們。
她們只是沒有多少文化的農(nóng)村婦女，可她們卻知道。對(duì)待孩子要有耐心，她們沒有絕世容顏，可在我們心中，她們的臉龐總是親切而又美麗，背影偉大而又像讓我們休息的坐靠椅。
她沒有嫌棄過我什么，還能把心里無限的期望展現(xiàn)給我，我沒有送她過什么，卻能帶給她擁有我的快樂。
她不是演員，卻能把時(shí)間美好的瞬間演了一遍又一遍，她不是一位鋼琴家，卻能把鼓勵(lì)溫暖的話語永遠(yuǎn)回蕩在我的耳畔。她的聲音比不過歌唱家，卻總能用悅耳的口吻教出了一個(gè)會(huì)懂得感恩的我。
沒錯(cuò)，她是一位普通農(nóng)村婦女，可就是這樣的普通身份，她們卻把偉大的事跡一遍又一遍的演在了自己身上，這就是愛的力量。她也就是我的媽媽，與普天下所有的媽媽一樣，都是偉大的。這也正是媽媽在孩子心里偉大的原因吧。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十二
人們能夠清楚記得過往中的那些歡笑，煩惱與心酸，品味，感嘆那些歷程。
所有事情似乎歷歷在目，所有容貌似乎還是那樣清晰可見。
但有一個(gè)人的樣貌，肯定不會(huì)記起！
那就是你的母親，你的媽媽！
如果不相信，回憶下小時(shí)候媽媽的樣子！不要否認(rèn)！她的影子在你心目中比任何一個(gè)人都要模糊！
回憶一下少年時(shí)她的樣子，結(jié)果也是一樣！
其實(shí)她的青春全都給了這個(gè)家，給了你，給了我們自己。
我們?cè)诔砷L，在媽面前永遠(yuǎn)是孩子，我們?cè)陂L大，在家的港灣里才能撫平外面所留的傷痕。我們?cè)缫殉扇耍瑓s忘記了身邊最重要人的模樣。我們或許已老，當(dāng)看到母親蒼老的容顏或許已平淡。卻空恨不能給予。
當(dāng)我扶著滿是皺紋，舉步已蹣跚的她上街時(shí)，她推開我的手，倔強(qiáng)的說“自己能走不用你扶”時(shí)，我的手扶的更緊了，她——沒有掙扎！
當(dāng)我?guī)еャy行的時(shí)候，她用只有年輕時(shí)才寫過字的手，寫上自己的名字，冉香芝，這雙布滿皺紋，失去皮膚光澤的手，就是曾經(jīng)一路走來，教我走路，扶我學(xué)車的手，將我舉抱，托我背扛的手。
年輕的她哪兒去了？為什么我的記憶中竟然連印象都沒有？
不是我們太忙了！而是我們的心沒留下！習(xí)慣了她的照顧，忽略了她的存在！
就似伴晚的朝霞，紅暈唯美，卻只能自嘆。
無情的不是歲月，無情的更不是時(shí)間。
無情的是我們把歡笑留給了別人，而她卻等待兒歸的喜悅。
無情的是我們把時(shí)間都給了別人，而她卻煎熬的期盼。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十三
母親，是三月的春風(fēng)，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖兒女那冰涼的心。
母親，是一本深?yuàn)W的書，年輕的兒女們常常讀不懂，直到他們真正長大后，站在理想與現(xiàn)實(shí)，歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開這本深?yuàn)W的書，才能讀懂母親那顆真誠的心。
母親，是三月的春風(fēng)，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖兒女那冰涼的心。
母親，是一棵參天古樹，為長途跋涉在外的兒女遮風(fēng)擋雨，排憂解難。
母親，是廣闊無邊的海，用她那博大的胸懷，包容兒女的一切，用自己清澈湛藍(lán)的水，去蕩滌兒女那純潔的心靈。
母親，是一團(tuán)火焰，為兒女驅(qū)趕嚴(yán)寒，趕走黑暗，映紅兒女那歡樂的笑臉，迎接光明的到來。
母親，是那厚重的土地，用自己的青春甘甜的乳汁，去繁衍，去培育那一代又代的花朵，讓世間充滿生機(jī)。
母親，是一場及時(shí)雨，滋潤兒女那早已干裂的心靈，在兒女心中播種下愛的種子。
母親，是怒吼的狂風(fēng)，咆哮的閃電，吹散那云霧，劈開那黑暗的屏障，為兒女迎來新的未來和光明。
母親，是一條小船，從兒女哇哇墜地之時(shí)，載著我們穿越重重的狂風(fēng)巨浪，來到學(xué)習(xí)的天堂。
如果要說世間有那一段傳奇的神話，那便是養(yǎng)我、愛我的母親：一生平凡，一世艱辛。
母愛，是一支古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀和對(duì)往事的纏綿。遒勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容、等待，凝聚了現(xiàn)在、過去、未來。
母愛，是一片深情的海，描繪了春天最美的畫卷，夏日里瑰麗的詩篇，博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿著歡樂，關(guān)愛，希冀。
母愛，是一縷燦爛的陽光，孕育著生命的律動(dòng)和對(duì)心靈的溫暖。高尚的情操里，洋溢著純潔、善良、仁慈、追尋著光明、信念、理想。
母愛，是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛匯集。歷史分不開；歲月剪不斷。千年萬年覓覓，天涯咫尺緊相連。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十四
啪！啪！啪！“媽媽，媽媽你真棒！”我的嘴里被鍋包肉塞得滿滿的，兩手卻拼命地拍著為媽媽鼓掌。
媽媽為我做鍋包肉不知費(fèi)了多少功夫，所以我要把掌聲送給媽媽。
媽媽過去做菜不好吃。有一次我想吃鍋包肉，媽媽說：“我來給你做?！碑?dāng)媽媽做好后端上來時(shí)，把我嚇了一跳。這是鍋包肉嗎？黑黑的，咬了一口硬硬的，還甜得要命，一點(diǎn)兒也不好吃。我把筷子一放，生氣地進(jìn)屋了。
后來，廚房里老是有炸東西的聲音，但我卻并沒注意。過了幾天，媽媽笑著說：“彤彤，媽媽再給你做一次鍋包肉?！?BR> 媽媽將肉切成很薄很薄的片兒，之后在淀粉里滾一下，拿出兩片先炸，之后嘗一下是否酥脆。之后才敢把其他的炸了。在炒之前，媽媽也是先做兩塊嘗一下，之后再做。在炸肉片時(shí)，一個(gè)油點(diǎn)濺到了媽媽手上，如果不及時(shí)洗手就會(huì)燙起水泡，可媽媽顧不上洗手，她說，肉涼了，作出的鍋包肉就不脆了，還是忍痛繼續(xù)做。油煙嗆得媽媽直咳嗽，可媽媽卻讓我把廚房門關(guān)上，怕嗆著我。我當(dāng)時(shí)心里酸酸的，等媽媽把鍋包肉做好后，我嘗了一口，這次做得十分好吃，酸甜可口。我給媽媽鼓掌，媽媽說她為做好鍋包肉，特地買了一本《食譜大全》，我聽了，心里百感交集。
從這以后，不管媽媽多晚下班，不管她有多累，她都要為我做可口的飯菜。有時(shí)我看見媽媽汗珠順著臉頰流了下來，真的十分心疼媽媽。而當(dāng)飯菜端上桌時(shí)，我的掌聲就是我給媽媽最好的回報(bào)。
媽媽不是廚師，但為能給她的女兒做上可口的飯菜，她竭盡全力地學(xué)習(xí)，這是多么偉大的母愛啊！
我要把掌聲真誠獻(xiàn)給我偉大的母親！
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十五
有時(shí)候，過多的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們忘掉真實(shí)。有些事，習(xí)慣了就會(huì)被看淡，就像母愛。在我們還未完全領(lǐng)會(huì)到母愛時(shí)，被過早地灌輸字面上的母愛，以至于在真正體會(huì)母愛的年齡，沒了那顆熾熱、會(huì)感受的心。
對(duì)于母親，我不知道該懷著怎樣的感情來描繪她，
沉重？尊敬？熱愛？感激？我想都不是。我了解母親，雖然有時(shí)候她性格不那么溫和，但她總是謙遜寬容。她不偉大，卻值得我去尊敬，在我看來，母親是生活中最會(huì)給我制造喜怒哀樂的人。
母親常說她小時(shí)候?qū)W習(xí)刻苦，在全級(jí)名列前茅，說那時(shí)如果不是考慮到上學(xué)的開支給家里造成負(fù)擔(dān)，就不會(huì)放棄學(xué)業(yè)，說不定現(xiàn)在還會(huì)擁有一份好的事業(yè)。母親說這些的時(shí)候一臉的平淡，又一副漫不經(jīng)心的表情。我能理解，畢竟，再也沒有了當(dāng)年那些精力和熱血。
在我的記憶里，母親為我流過三次淚，記憶最深的是那次離家出走，現(xiàn)在想想，覺得那時(shí)自己太沖動(dòng)了，就因?yàn)樽鳂I(yè)沒做好，被老媽撕了五次。我永遠(yuǎn)也忘不了我被爺爺送到姨媽家，站在母親面前，盯著那雙浸滿淚水，有點(diǎn)渾濁，又帶著血絲的母親的眼睛，使我不敢直視。我很詫異那時(shí)母親為什么讓那么多人去找我，盡管我告訴她我去了老家，是在臨走時(shí)。我是在13歲那年真正體會(huì)到母愛的，我很慶幸我感受到的不是書面上的母愛，而是深入靈魂，發(fā)自內(nèi)心的最平凡，最樸實(shí)的母愛。
我們沒有權(quán)利把母親對(duì)我們的愛當(dāng)成一種義務(wù)，這是必然的。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十六
母親給我的，我說不完……。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，
母親的懷抱是我溫暖的港灣；
當(dāng)我咿呀學(xué)語時(shí)，
母親的`教誨是我真正的關(guān)懷；
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，
母親的雙手又是我堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
現(xiàn)在，
我已經(jīng)長成朝氣蓬勃的少年，
不再有母親朝夕相處的身影，
更不需要母親形影不離的保護(hù)。
多少次回想起母親生氣的情景，
多少次回想起母親無奈的嘆息。
終于，
我懂得了，
會(huì)永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著兒女成長的道路，
無論何時(shí)、何地。
雖然我還不能完全理解母親的想法，
雖然我還會(huì)偶爾產(chǎn)生叛逆的沖動(dòng)。
但是，
您知道嗎？
母親，我好想告訴您：
感謝您終日為我操勞，
感謝您總是把最好的留給我。
相信我吧！
我會(huì)用努力學(xué)習(xí)的方式，
作為對(duì)母親辛勞的回報(bào)！
因?yàn)椋?BR> 我要大聲地對(duì)您說：
母親，請(qǐng)放心吧，
——您牽掛的孩子現(xiàn)在已經(jīng)長大了！
永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂！
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十七
今天是3.8婦女節(jié)，是表達(dá)愛的最好時(shí)機(jī)。有愛你就大膽的說出來吧。母親，我愛你。
今年又是一年在外漂泊的日子，不能給家里親愛的母親獻(xiàn)上自己的心意，有些情感只能通過電話來傳遞。電話里的母親正在洗衣服，母親總是如此的賢惠。她的手邊總是有做不完的事情，一心只為我們辛苦的操勞著。
每次回家看到母親雙鬢泛白，一笑，一抬頭臉上的皺紋也多了許多，我總是有說不出來的傷感。歲月是把殺豬刀，我不知道歲月為什么這么殘酷對(duì)待母親，對(duì)一個(gè)慈祥的母親傷害這么大。歲月的匆匆流逝我真的不知道我在失去什么。我只知道自己在得到什么。每次觸及母親那雙咧著口子，長滿了皺紋的雙手。那一道道口子在我手里來回滑動(dòng)，我真的明白了什么是辛苦，什么是歲月的痕跡。我不在追問時(shí)間都到了哪里，因?yàn)槲抑罆r(shí)間在我們身上都留下了痕跡。那是歲月的故事，也是我和母親的故事。
母親是個(gè)愛花之人，我和姐姐看到好看的花，總是都會(huì)千方百計(jì)的去要到花種。記得初中的時(shí)候，同學(xué)家里也種了很多的花，她總是會(huì)給我留很多花籽。每次帶給母親，她都很開心?？粗赣H打理花的樣子，真是可愛極了。那表情和動(dòng)作真像個(gè)拿到了自己喜歡吃的糖果的小孩子。有一次，給她帶回來一支康乃馨，她笑了一天。母親就是如此的簡單，不要求什么，不渴望什么，自求自己兒女一生平安，家庭和睦就是母親最大的心愿。
每次有客人做客，她無論有多忙都會(huì)做一桌子好菜，她做的飯菜總是那么的可口，每次來我們家吃飯的人都會(huì)贊不絕口。母親總是最通情達(dá)理的，也是看的最開的。她總是高瞻遠(yuǎn)矚的預(yù)知著一切的事情。她總是會(huì)為我們打理好一切事情，母親的寵愛是那么的幸福。母親沒有像其他大人的“大人主義”，她總是會(huì)給我們講最前衛(wèi)的話題，她能夠在電視上學(xué)到很多的時(shí)髦語，每次聊天都會(huì)蹦出來一兩句，總是讓你目瞪口呆。
小時(shí)候，母親就教會(huì)了我獨(dú)立的個(gè)性，我喜歡什么風(fēng)格的衣服，她從來不會(huì)給任何的批評(píng)。每次問及到她的時(shí)候，她總是會(huì)說，以你們小孩子的眼光去看待這件事，你們孩子的眼光和我們大人是不一樣的。但是家里要是添加一件家具，她總會(huì)拉著我去參考。她總是如此的相信我。
母親和其他家長不一樣，她不會(huì)一個(gè)月給我一次零花錢，她總是半年或一學(xué)期給一次。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了怎樣去分配自己的錢，怎樣去管理自己的生活費(fèi)。再后來我不在需要家里資助，等我有了自己的小金庫，母親從來不要我的錢。她總說，家里沒錢，家里朋友多，可以想辦法，可是你們?cè)谕饷妫銈儧]有太多的人去幫你。所以，你自己去打理自己的生活。留著這些存款，總是還有用到的時(shí)候。
每次逢年過節(jié)，我們總會(huì)給家里買東西，買衣服給她。她總是責(zé)備我們亂花錢，責(zé)備我們不會(huì)買東西。但是每次穿出去的次數(shù)總是最多的，總是最開心的。母親就是這樣的。
母愛的愛如此的真實(shí)，這就是愛，永恒的愛，值得你去一輩子珍惜的愛。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十八
“送什么禮物好呢？”這問題困擾了我好久，我獨(dú)自徘徊在街頭，苦思冥想。三八婦女節(jié)到了。身為女兒的我面對(duì)母親無微不至的唉，渴望給母親獻(xiàn)上自己的心意，無奈口袋只有五元錢，不知如何是好。罷了，去禮物店碰碰運(yùn)氣好了，看是否能買到物美價(jià)廉的精品。
剛踏進(jìn)店門口，各色各樣精巧的玩意兒映入我的眼簾。頓時(shí)，令我感到眼花繚亂。買賀卡吧，不，太土氣了，媽媽不會(huì)喜歡的。買八音盒好了，不行，太貴了，再說也沒有意義。買一枝康乃馨吧，更不好了，雖然香，也有意義，但不到幾天就謝了。時(shí)間一刻一刻過去了，我卻還沒有選到一件禮物。嗨！算了吧！看來今天買不到禮物了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，又看到一間在一間精巧細(xì)致的房屋里，一位母親正抱著一個(gè)嬰兒，她正坐在板凳上慢慢的哄那嬰兒入睡！我仔細(xì)的看著看著，仿佛感覺那嬰兒就是我，那可敬的媽媽就是我的母親，在生活中，耐心的教我，想到這里我的眼淚掉了下來。我看了一下標(biāo)價(jià)，5元！正和我意，我馬上掏出錢，付完錢后，我立馬趕回了家。
回到家我馬上把禮物給了媽媽，深情地對(duì)媽媽說：“媽媽三八婦女節(jié)快樂。”媽媽激動(dòng)的說：“曼婷，你長大了。媽媽知道你的心意，不必浪費(fèi)錢。”媽媽又高興又激動(dòng)。
啊！媽媽，這就是我獻(xiàn)給您的愛。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇一
夜幕降臨，我在微弱的燈光下深沉的思索著’’獻(xiàn)給母親的歌‘‘該如何去寫，這使我不得不想起胡適的《我的母親》。我的母親沒有像胡適一樣優(yōu)秀，偉大的兒子。因?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩。當(dāng)然也沒有她那樣經(jīng)歷，我并不知道如何下筆去歌訟母親，因?yàn)槲也⒉粫?huì)唱歌，也沒有哪些好文采去贊美母親。母親是最無私的人!小時(shí)候我生病了，吵著鬧著要吃大白兔糖，那個(gè)時(shí)候村里沒有小賣鋪，只能走好幾里路到鎮(zhèn)里買。
母親就抱著我跑來跑去，然而我買上大白兔之后興奮極了，而母親的頭上早已流滿汗珠，我把糖喂給母親，她推托著說：”太甜了我不吃，你吃吧”“很好吃的媽媽你吃’’我硬塞到媽媽嘴里，媽媽只是輕輕一甜。難到真的是因?yàn)樘翘鹆?，媽媽才不吃?不、不是的，是她舍不得啊!母親是最細(xì)心的人!每天早上六點(diǎn)：“欣欣，(化名)六點(diǎn)了快醒醒”。
哦，我再睡五分鐘‘我我懶散的回答。五分鐘很快過去?！靶佬?，起床了嗎，六點(diǎn)五分了”媽媽再次耐心地叫道?！拔抑懒?。您別再叫了”我不耐煩的回答。為了不然讓媽媽再叫，我只得起床。當(dāng)我走下樓的時(shí)候媽媽已經(jīng)把飯放在桌上了，我洗了手之后，很快吃完飯，去刷牙我也不知到在想什么，刷拉好久，這時(shí)又媽媽的叫聲：“你在干嘛啊，怎么這么久，不上學(xué)了啊”。我說：”哦哦沒事我很快就來“”快收拾好你上學(xué)用的東西，別落下什么“‘嗯嗯，早到收拾好了”。
當(dāng)我走的門口的時(shí)候，媽媽從口袋里拿出我的眼鏡，我頓時(shí)愣住了。我總是這么粗心，而媽媽卻永遠(yuǎn)很細(xì)心，我和媽媽之間，就像魚兒總離不開水一樣!而我就是那離不開水的魚兒!母親是最偉大的人!你是否聽過這樣一個(gè)故事：女孩半夜發(fā)高燒，外面下的傾盆大雨，父親不在家，家里沒有交通工具，而且外面有沒有車，母親只能先喂女兒喝了退燒藥。
可過了許久，燒不僅沒有退而且越燒的厲害，這時(shí)母親意識(shí)到不能再拖，馬上拿上錢背上女兒瘋了一樣的狂跑，她邊跑著邊念道：“不要睡孩子，不要睡’。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇二
本微課設(shè)計(jì)背景：
初中語文教材八年級(jí)下冊(cè)第一單元的綜合性學(xué)習(xí)主題為《獻(xiàn)給母親的歌》，這一個(gè)學(xué)期適逢母親節(jié)，正是開展這一綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的最好時(shí)機(jī)。
“母親”是古往今來眾多作家寫不完的一個(gè)主題，本單元也收錄了胡適先生的《我的母親》一文。我認(rèn)為在活動(dòng)過程中，應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生多讀一些以“母親”為主題的作品，更深刻的感悟母愛。
選擇推薦琦君《母親的金手表》這部作品，原因有三：一、本書是一部散文集，以記錄作者的童年往事為主，由此引出她對(duì)母親的描寫與懷念，這種題材比較貼近初中學(xué)生的生活，容易激發(fā)他們的閱讀興趣。二、琦君的文字通俗易懂、樸實(shí)真摯，容易引起學(xué)生的共鳴。三、本冊(cè)書收錄了琦君的另一篇文章——《春酒》，有了這部作品的閱讀經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)感受會(huì)更深，收獲會(huì)更多。
微課設(shè)計(jì)：
一，導(dǎo)入。
說起關(guān)于“母親”的文學(xué)作品，你會(huì)想到什么？是詩人孟郊的“慈母手中線”，抑或是胡適《我的母親》中那位“慈母兼任嚴(yán)父”的民國女子?！澳赣H”是古往今來眾多作家一個(gè)寫不完的主題，今天你是否有興趣再來認(rèn)識(shí)一位母親呢？她就是臺(tái)灣著名作家琦君的母親。
二，結(jié)識(shí)母親，引出作品。
琦君的母親有一雙巧手，會(huì)繡花、穿花球、編草鞋等各種手工絕活。就說“穿花球”吧，那是“采摘院子里墻腳邊的小小牽?；ā眮碜龅??；ā耙弥㈤_時(shí)摘下，要連花萼一起摘。仔細(xì)地剝起花托，就出現(xiàn)一粒綠色小珠子，珠上一條細(xì)絲就是花蕊正中間那一根。把珠子輕輕往后抽，珠子就垂下來了，這樣一朵朵抽好以后，再用一根針線，把花繞圈兒穿起來，穿成一個(gè)球形，四面八方的珠子掛下來蕩來蕩去，非常美麗”?？梢韵胂?，五六歲的小琦君拿著如此精致的“花球”，穿梭在小伙伴中，肯定引來眾多羨慕的目光。
琦君母親的這雙巧手還能做出各種精致的美食：玉蘭酥、紅豆糕、桂花鹵、桂花茶等等，光看名字就令人垂涎三尺了。我們不如透過作者的文字來“品嘗”一下當(dāng)中的`玉蘭酥吧——“白玉蘭的開放，都在中秋前后。那時(shí)母親每天都到院子里抬頭看看、聞聞花香。只開一朵花，當(dāng)然不能采下來。直等它一瓣瓣自然謝落了，母親連忙拾起，深怕花瓣著土就爛了。因?yàn)榘子裉m花瓣是可以做餅吃的。母親把它先放在干凈的籃子里，也不能用水洗，一洗香味就走了。等水分略干后，就用手指輕輕剝碎（也不能用刀切，怕有鐵腥味）。剝碎后和入面粉雞蛋中拌勻，只加少許白糖，用大匙兜了放在淺油鍋里，文火半煎半烤，等兩面微黃，就可以吃了，既香又軟又不膩口?！边@玉蘭酥體現(xiàn)的不僅是母親的溫柔賢惠，更是一個(gè)母親對(duì)子女的愛護(hù)照料。
這樣的一位母親，你想了解得更多嗎？那么你一定要讀讀《母親的金手表》這部作品。
三，簡介作品，激發(fā)興趣。
第三卷“異國的仙桃”則是作者在異鄉(xiāng)的生活隨筆，《小黑人與一毛錢》、《小鎮(zhèn)溫情》等故事把隨處可見的人間美善娓娓道來。
四，結(jié)語。
古往今來，母親是個(gè)很平凡的詞，又是一個(gè)偉大的詞，眾多的作家寫了無數(shù)的母親，“母親”也成為寫不盡的主題。琦君一生都在書寫自己的母親，留下了許多關(guān)于母親的散文，她對(duì)母親的感情，宛如涓涓細(xì)流，讓人慢慢地于點(diǎn)滴清涼之中被悄悄感染，從而得到內(nèi)心的安寧。她以溫柔動(dòng)人的筆觸回憶童年、故鄉(xiāng)以及自己成為妻子、母親之后的海外生活，感動(dòng)了無數(shù)讀者。假如你讀過冰心，請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)真地讀讀琦君吧，尋回自己童年的記憶，細(xì)味母愛的溫暖。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇三
新課標(biāo)教材人教版《語文》八年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合性學(xué)習(xí)“”是在學(xué)習(xí)了課文《我的母親》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛。
位橋二中是一處農(nóng)村初中，學(xué)生家長經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。百分之八十的學(xué)生是寄宿生，每周回家一兩次，很少有機(jī)會(huì)與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學(xué)習(xí)是消除兩代人之間的隔膜、增進(jìn)感情的契機(jī)。
母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。通過本次活動(dòng)多側(cè)面的認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母愛的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養(yǎng)用多種方式（實(shí)踐、口語表達(dá)、寫作）表達(dá)情感的能力。
全班分為六個(gè)小組，每八人一組，活動(dòng)過程中組長適當(dāng)分工，組員各負(fù)其責(zé)，每周一次組內(nèi)交流。本活動(dòng)擬用三周，分三個(gè)階段：
1.唱歌曲《只要媽媽露笑臉》《媽媽的吻》《懂你》等。
2．利用圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料：
（1）描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。
（2）新聞媒體報(bào)道過的與母親有關(guān)的感人事跡。
（3）描寫動(dòng)物世界母子之情的作品。
（4）展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、電影、廣告等。
1．利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時(shí)期的生活，她曾經(jīng)有過的夢想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。
2．給母親唱一首歌，做一件有意義的事情。
3．針對(duì)以上內(nèi)容，寫一則日記，談?wù)勛约簩?duì)母愛的思考與認(rèn)識(shí)。
各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，集體交流學(xué)習(xí)成果。
（一）導(dǎo)入：黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘媽媽’。”近一段時(shí)間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛說出來，把想對(duì)媽媽說的話寫下來。齊唱歌曲《媽媽的吻》。
（二）小組成果展示：
1、感受母愛：各小組選擇一項(xiàng)最有價(jià)值的材料參加集體交流。朗誦詩文；展示相片、圖畫；播放音像資料。
2、走近母親：
（1）家長代表談母親的心聲。
（2）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進(jìn)行演講或講故事。
3、回報(bào)母親：以“媽媽，我想對(duì)您說”為題，寫一篇文章，結(jié)合母親對(duì)自己的關(guān)愛和教育，寫出自己最想表達(dá)的心聲。
（三）課下繼續(xù)開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動(dòng)。在歌曲《懂你》中結(jié)束本課。
本次綜合性活動(dòng)容易實(shí)施，且是學(xué)生和家長樂意接受的內(nèi)容，所以效果較好。同時(shí)我對(duì)新課程教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)提出“語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)利用。”課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，活動(dòng)中我引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向了家庭，學(xué)生通過與家長交流，認(rèn)識(shí)到了父母生活的艱辛，了解了他們的生活狀況。語文學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，是合理開發(fā)課外學(xué)習(xí)資源的一次有益嘗試。
學(xué)生在活動(dòng)中得到了健康成長。很多同學(xué)以前在家過著衣來伸手飯來張口的“小皇帝”生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)開始洗碗、鋪床、提水等做一些力所能及的事。有的同學(xué)在日記中寫著：“以前我以為父母掙錢供我上學(xué)是天經(jīng)地義的，所以不順心時(shí)我就發(fā)脾氣，不上學(xué)，現(xiàn)在我真正認(rèn)識(shí)到了他們生活的艱辛，我應(yīng)自己做事，好好學(xué)習(xí)，不讓他們?cè)贋槲也傩??！笨梢钥闯鐾瑢W(xué)們從生活上到思想上都受到了教育。
有的父母在學(xué)生日記本上也寫了幾句話：“感謝老師采用這種方式讓孩子體諒我們……”“孩子在家比以前懂事多了……”更可喜的是開學(xué)初打算輟學(xué)的郗宗禎同學(xué)的母親親自到學(xué)校為他交上了書錢，并且說為了孩子將來，無論如何也要讓他讀書。一次綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力，教育了學(xué)生，感化了家長，真是一舉多得。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）能把自己所搜集的有關(guān)資料，用不同的方式展示出來，與大家共享。
（2）培養(yǎng)用多種表達(dá)方式來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。
（3）通過活動(dòng)，體會(huì)母親的關(guān)愛，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。
（4）通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達(dá)感情，感悟“愛”的內(nèi)涵。
課前準(zhǔn)備：
（1）教師搜集有關(guān)“母愛”的資料。
（2）給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組長，明確學(xué)習(xí)小組長的職責(zé)。
（3）明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)過程?：
今天，就讓我們同唱一首！
1、道不盡的母愛。
a、與母親有關(guān)的格言或俗語。
b、描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。
c、展現(xiàn)母親形象的繪畫、歌曲、電影、廣告等。
2、說真話、訴真情。
舉出一件傾注著母親無盡關(guān)懷的生活小事，并說出你的感受。（盡量每組1人，教師也參與其中）。
（過渡語）。
母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個(gè)人性格的差異，母愛的表現(xiàn)形式不盡相同。
讓我們多角度看母愛——。
3、多角度看母愛。
（引導(dǎo)）思考：你認(rèn)為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的？
4、報(bào)得三春暉。
有這樣一句詩“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。
為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你今后打算怎么做？（在小組中交流，選代表在班內(nèi)交流）。
a、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地等，用你的一生去愛你的母親。
b、找時(shí)間與母親聊天，了解母親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣以及母親對(duì)你的希望和要求。
c、以“母愛”為話題，寫一篇文章。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇五
大家好，歡迎來到《獻(xiàn)給母親的歌》的專題報(bào)道現(xiàn)場，我是主持人袁健。
黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫曾說過：“人的嘴唇能發(fā)出的最美的字眼就是母親，最美好呼喚就是媽媽，的確，人類的第一聲呼喚正是送給母親的，我們的身上承載著母親的希望，凝聚著母親的深情。今天，就讓我們談?wù)剬?duì)母親的理解，把感受到的母愛說出來，唱出來，把對(duì)母親的愛揮灑出來。
首先，我們來聽一曲《母親》（放音樂）。
不錯(cuò)的，母親是我們心中的愛，是溫暖的陽光，是清涼的風(fēng)，世界各地的人都在母親節(jié)這一天把對(duì)母親的最真摯的愛用各種形式表現(xiàn)出來，瞧，在廣州灣舉行的講故事比賽正在火熱進(jìn)行中，下面讓我們一起到現(xiàn)場看看。（《生命的跪拜》陽華表演，背景音樂《孤獨(dú)的牧羊人》）。
縱觀普天下的母親們，無一不是在默默奉獻(xiàn)著，在你無奈無助時(shí)，母親的微笑如陽光一樣為你映出一片光明，在你潦倒落魄時(shí)，母親的鼓勵(lì)像春風(fēng)一樣為你驅(qū)逐可怕的烏云。她的關(guān)愛與呵護(hù)，是你永恒的港灣，是永遠(yuǎn)的春天。最近，一場精彩的歌唱比賽在九龍拉開了序幕，臺(tái)上臺(tái)下一起感動(dòng)、流淚。下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向九龍，一起欣賞（小合唱《懂你》朱楓、懷中星表演）。
風(fēng)細(xì)語，吹出了萬紫千紅的大地，樹沙沙，演奏出一首優(yōu)美的樂章，它們都用愛感動(dòng)著世界。而我們，有時(shí)仔細(xì)聆聽，母親的嘮叨不正像這風(fēng)這樹，也是如此美麗動(dòng)聽。下面請(qǐng)聽徐澄陽在旅順大連的現(xiàn)場報(bào)道。（小品《媽媽嘮叨記》）。
如果說母愛是一條大河，我們就是大河中受關(guān)愛的一滴水；如果說母愛是一片藍(lán)天，我們就是藍(lán)天中受包容的一朵云；如果說母愛是一片森林，我們就是森林中受鼓勵(lì)的一只鳥。陽光如何燦爛，愛如何深沉，濃濃親情，美妙享受。最近，在上海又掀起了“為母親獻(xiàn)首詩”的朗誦比賽，下面請(qǐng)欣賞其中兩名參賽者的表演（《紙船》表演者仲心怡、吳霈欞）。
生活中，母親為我們付出了太多太多，她們用心作圃，輕輕地播下一粒粒種子，用愛來澆灌我們健康成長，白發(fā)如雪，皺紋又多了幾道，一些學(xué)生在今天也為母親做了一件特殊的事，下面請(qǐng)聽朱俊在香港發(fā)回的報(bào)道。（《洗手》先活動(dòng)，后談感受）。
母愛的偉大、無私我們深深感受到了，那么你們知道一些關(guān)于母親節(jié)的知識(shí)嗎？在這里，我出幾道題，歡迎來回答，如有正確答案請(qǐng)舉手，答對(duì)的同學(xué)將有意外的收獲。
1、?母親節(jié)起源于哪里？a美國b英國c澳大利亞d芬蘭。
2、?母親節(jié)由誰發(fā)起？a林肯b華盛頓c安娜?賈維斯d格林?賈維斯。
3、?第一個(gè)母親節(jié)是哪一年？a19xx年b1917年c19xx年d1913年。
有一種愛叫無私，有一種感動(dòng)叫永恒，曾一度唱遍大江南北的《世上只有媽媽好》如今又在中國臺(tái)灣響起，隨著笛聲悠揚(yáng)，瞬間感動(dòng)成為永恒，聽的人沉思默想、淚眼迷離，讓我們到現(xiàn)場看一看。下面請(qǐng)聽徐澄陽的現(xiàn)場報(bào)道。（笛子獨(dú)奏《世上只有媽媽好》）。
母親，您是太陽，用愛的光輝詮釋永恒的美麗；母親，您是大海，用愛的浪潮沖刷污濁的沙灘；母親，您是天空，用愛的云朵托起明天的太陽。母親，這些年來，您不辭辛勞地為我們付出，我們的愛再多也無法回報(bào)，就讓我們一起去威海衛(wèi)感受母愛無語，回首過去同母親在一起的日子，一起流淚，下面請(qǐng)聽朱俊發(fā)回的現(xiàn)場報(bào)道。
母親的舒心、柔心、貼心、與溫心，陶醉著我們，感染著我們，陽光明媚的今天，讓我們來到澳門，去欣賞同學(xué)們以生花妙筆勾畫出的對(duì)母親的愛。（《母親您辛苦了》朗誦、書法）。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”不錯(cuò)的，母愛難報(bào)，讓我們一起折一顆心，寫上一句祝福語，送給在座的母親。（背景音樂《感恩的心》）。
時(shí)間真快，我們的節(jié)目快要結(jié)束了，但那金色的陽光始終不肯下山，因?yàn)檫@里有愛，有濃濃的親情。今天，感動(dòng)、歡樂、淚水交織在一起，最后讓我們一起吟詠：
小小的花，
也想抬起頭來，
感謝春光的愛，
然而深厚的恩慈，
反使她終于沉默。
母親??！
你是那溫暖的陽光嗎？
初二（8）班《獻(xiàn)給母親的歌》主題班會(huì)到此結(jié)束，全體起立，向母親鞠躬。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇六
對(duì)于我的母親，我不能像寫科幻小說似的思緒飛揚(yáng)，也不能像作抒情小詩般滿腔柔情。因?yàn)槲业哪赣H很平凡，像其她婦女一樣。但她的平凡與她人相比，顯得異常艱辛。
她和父親同在一間工廠工作，那車間我也“光臨”幾番，里面成堆的紙板，如山的紙箱，壓得工人們喘不過氣來。母親曾想離開，一次又一次，最終她還是放棄了自己的夢，因?yàn)樗挪婚_她的家庭。記得小時(shí)候，母親常對(duì)我說：“女兒啊，媽沒本事，以后要靠你出人頭地。”那時(shí)的我不懂事，只用“嗯”的簡單一聲作回應(yīng)。那時(shí)的她開始沉默了。隨著歲月的流逝，滿臉稚氣的我已成為一名中學(xué)生，我進(jìn)了大人口中的名校，小學(xué)生向往的天堂。父母很高興，當(dāng)別人問起，他們就會(huì)用一種自豪的語氣響當(dāng)當(dāng)?shù)卣f出我學(xué)校的名字。此后，母親就更努力地工作，每次回家總會(huì)問我需不需要錢，在學(xué)校里，她總不會(huì)委屈了自己的女兒。
我家是一間宿舍，前段時(shí)間父母商量怎樣找一個(gè)真正可以安身的家。經(jīng)再三思量，他們決定拿出十幾年的血汗錢買一間二手樓，每天東借西籌，向親戚朋友借了十萬塊錢。這個(gè)決定讓本來就不富裕的我們生活變得更拮據(jù)了。此后，母親連早餐也是有一頓沒一頓的，每天就喝開水當(dāng)早飯，當(dāng)我放假回家時(shí)，鍋里才有了粥和面，這時(shí)她才能吃上一頓飽的早飯，然后便早出晚歸，一日復(fù)一日。這時(shí)的她變得更加沉默了。
母親，飽經(jīng)風(fēng)霜的她已漸漸地老了，有點(diǎn)力不從心。每天只睡幾個(gè)小時(shí)，沒有一天可以真正休息過。母親不懂音樂，卻聆聽到生命行走的聲音?！敖裉斓脑绯亢芾?，母親你繼續(xù)睡吧，女兒為你唱一首歌?！痹诙膽驯Ю镄菹⑿菹?，遠(yuǎn)處傳來了親情的感激，真情的呼喚。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇七
通過口語表述，美文欣賞，片段寫作，學(xué)生會(huì)能更好的感悟理解母愛，理解母親對(duì)孩子的付出是平凡的無私的偉大的，在母愛的呵護(hù)關(guān)愛下，孩子們才能健康的成長。同時(shí)通過細(xì)節(jié)描寫深入的體會(huì)母愛的深沉，抒寫出真情，感恩母親。
資料：教師推薦作品。
高爾基的《母親》畢淑敏《媽媽福爾摩斯》《孩子，我為什么打你》朱德《我的母親》。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇八
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
母親是多么偉大，她如一座大山，魏然聳立在那里；她如一把戒尺，時(shí)刻鞭策著我們的行為；她又如一輪明月，把恬靜又安詳?shù)墓饷?，照在我們的心田?BR> 母親為了我們的成長，不惜犧牲一切。讓我們放下手中的事情，走到母親身邊，大聲地說出：“媽媽我愛你！”
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇九
作文網(wǎng)：aoue。
在我傷心落淚的時(shí)侯，
是誰來給我安慰？
在我遇到困難的時(shí)侯，
是誰來給我?guī)椭?BR> 在我充滿快樂的時(shí)候，
是誰來和我一起分享？
媽媽，是媽媽！
您給了我生命，
您為我付出汗水，
您的愛終將得到回報(bào)！
作文網(wǎng)：aoue
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十
五月，繁花似錦，一如遍地鮮花都為您綻放。
五月，青山如黛，一如您的愛厚重于高山。
五月，海闊天高，一如您的情無邊深似海。
——題記。
時(shí)光流逝，歲月如梭。
把你高大靚麗的身軀。
已化作低矮枯槁的背馱。
您那日漸蹣跚的步履。
恰似孩提時(shí)代的我。
您那鬢角的皺紋啊。
是勒緊我心頭的繩索。
光陰荏苒，歲月交割。
兒女們已經(jīng)走入社會(huì)步入生活。
您也已成了年逾花甲的太婆。
您不再挺拔不再巍峨。
而您成就了兒女健強(qiáng)的體魄。
兒女們身體里涌動(dòng)著您生命的顏色。
我們是您精心呵護(hù)的一株株松柏。
哦，媽媽。
兒女們承載了您太多的寄托。
骨血里延續(xù)著您的堅(jiān)毅與執(zhí)著。
容顏里傳承者您善良與平凡的品格。
我多想為您唱一首最美的贊歌。
我多想?yún)R聚華章讓您永遠(yuǎn)留芳史冊(cè)。
可惜我的歌喉和筆墨是那樣的笨拙。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十一
世界萬物都有自己的母親，母親是偉大的，是十月懷胎，一朝分娩。母親生下我們不容易，為了養(yǎng)育我們，她們每天總是把微笑掛在嘴邊。她們總是把內(nèi)心的焦慮藏在心里，深藏不露，只為把最好的環(huán)境提供給我們。
她們只是沒有多少文化的農(nóng)村婦女，可她們卻知道。對(duì)待孩子要有耐心，她們沒有絕世容顏，可在我們心中，她們的臉龐總是親切而又美麗，背影偉大而又像讓我們休息的坐靠椅。
她沒有嫌棄過我什么，還能把心里無限的期望展現(xiàn)給我，我沒有送她過什么，卻能帶給她擁有我的快樂。
她不是演員，卻能把時(shí)間美好的瞬間演了一遍又一遍，她不是一位鋼琴家，卻能把鼓勵(lì)溫暖的話語永遠(yuǎn)回蕩在我的耳畔。她的聲音比不過歌唱家，卻總能用悅耳的口吻教出了一個(gè)會(huì)懂得感恩的我。
沒錯(cuò)，她是一位普通農(nóng)村婦女，可就是這樣的普通身份，她們卻把偉大的事跡一遍又一遍的演在了自己身上，這就是愛的力量。她也就是我的媽媽，與普天下所有的媽媽一樣，都是偉大的。這也正是媽媽在孩子心里偉大的原因吧。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十二
人們能夠清楚記得過往中的那些歡笑，煩惱與心酸，品味，感嘆那些歷程。
所有事情似乎歷歷在目，所有容貌似乎還是那樣清晰可見。
但有一個(gè)人的樣貌，肯定不會(huì)記起！
那就是你的母親，你的媽媽！
如果不相信，回憶下小時(shí)候媽媽的樣子！不要否認(rèn)！她的影子在你心目中比任何一個(gè)人都要模糊！
回憶一下少年時(shí)她的樣子，結(jié)果也是一樣！
其實(shí)她的青春全都給了這個(gè)家，給了你，給了我們自己。
我們?cè)诔砷L，在媽面前永遠(yuǎn)是孩子，我們?cè)陂L大，在家的港灣里才能撫平外面所留的傷痕。我們?cè)缫殉扇耍瑓s忘記了身邊最重要人的模樣。我們或許已老，當(dāng)看到母親蒼老的容顏或許已平淡。卻空恨不能給予。
當(dāng)我扶著滿是皺紋，舉步已蹣跚的她上街時(shí)，她推開我的手，倔強(qiáng)的說“自己能走不用你扶”時(shí)，我的手扶的更緊了，她——沒有掙扎！
當(dāng)我?guī)еャy行的時(shí)候，她用只有年輕時(shí)才寫過字的手，寫上自己的名字，冉香芝，這雙布滿皺紋，失去皮膚光澤的手，就是曾經(jīng)一路走來，教我走路，扶我學(xué)車的手，將我舉抱，托我背扛的手。
年輕的她哪兒去了？為什么我的記憶中竟然連印象都沒有？
不是我們太忙了！而是我們的心沒留下！習(xí)慣了她的照顧，忽略了她的存在！
就似伴晚的朝霞，紅暈唯美，卻只能自嘆。
無情的不是歲月，無情的更不是時(shí)間。
無情的是我們把歡笑留給了別人，而她卻等待兒歸的喜悅。
無情的是我們把時(shí)間都給了別人，而她卻煎熬的期盼。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十三
母親，是三月的春風(fēng)，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖兒女那冰涼的心。
母親，是一本深?yuàn)W的書，年輕的兒女們常常讀不懂，直到他們真正長大后，站在理想與現(xiàn)實(shí)，歷史與今天的交匯點(diǎn)上重新打開這本深?yuàn)W的書，才能讀懂母親那顆真誠的心。
母親，是三月的春風(fēng)，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖兒女那冰涼的心。
母親，是一棵參天古樹，為長途跋涉在外的兒女遮風(fēng)擋雨，排憂解難。
母親，是廣闊無邊的海，用她那博大的胸懷，包容兒女的一切，用自己清澈湛藍(lán)的水，去蕩滌兒女那純潔的心靈。
母親，是一團(tuán)火焰，為兒女驅(qū)趕嚴(yán)寒，趕走黑暗，映紅兒女那歡樂的笑臉，迎接光明的到來。
母親，是那厚重的土地，用自己的青春甘甜的乳汁，去繁衍，去培育那一代又代的花朵，讓世間充滿生機(jī)。
母親，是一場及時(shí)雨，滋潤兒女那早已干裂的心靈，在兒女心中播種下愛的種子。
母親，是怒吼的狂風(fēng)，咆哮的閃電，吹散那云霧，劈開那黑暗的屏障，為兒女迎來新的未來和光明。
母親，是一條小船，從兒女哇哇墜地之時(shí)，載著我們穿越重重的狂風(fēng)巨浪，來到學(xué)習(xí)的天堂。
如果要說世間有那一段傳奇的神話，那便是養(yǎng)我、愛我的母親：一生平凡，一世艱辛。
母愛，是一支古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀和對(duì)往事的纏綿。遒勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容、等待，凝聚了現(xiàn)在、過去、未來。
母愛，是一片深情的海，描繪了春天最美的畫卷，夏日里瑰麗的詩篇，博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿著歡樂，關(guān)愛，希冀。
母愛，是一縷燦爛的陽光，孕育著生命的律動(dòng)和對(duì)心靈的溫暖。高尚的情操里，洋溢著純潔、善良、仁慈、追尋著光明、信念、理想。
母愛，是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛匯集。歷史分不開；歲月剪不斷。千年萬年覓覓，天涯咫尺緊相連。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十四
啪！啪！啪！“媽媽，媽媽你真棒！”我的嘴里被鍋包肉塞得滿滿的，兩手卻拼命地拍著為媽媽鼓掌。
媽媽為我做鍋包肉不知費(fèi)了多少功夫，所以我要把掌聲送給媽媽。
媽媽過去做菜不好吃。有一次我想吃鍋包肉，媽媽說：“我來給你做?！碑?dāng)媽媽做好后端上來時(shí)，把我嚇了一跳。這是鍋包肉嗎？黑黑的，咬了一口硬硬的，還甜得要命，一點(diǎn)兒也不好吃。我把筷子一放，生氣地進(jìn)屋了。
后來，廚房里老是有炸東西的聲音，但我卻并沒注意。過了幾天，媽媽笑著說：“彤彤，媽媽再給你做一次鍋包肉?！?BR> 媽媽將肉切成很薄很薄的片兒，之后在淀粉里滾一下，拿出兩片先炸，之后嘗一下是否酥脆。之后才敢把其他的炸了。在炒之前，媽媽也是先做兩塊嘗一下，之后再做。在炸肉片時(shí)，一個(gè)油點(diǎn)濺到了媽媽手上，如果不及時(shí)洗手就會(huì)燙起水泡，可媽媽顧不上洗手，她說，肉涼了，作出的鍋包肉就不脆了，還是忍痛繼續(xù)做。油煙嗆得媽媽直咳嗽，可媽媽卻讓我把廚房門關(guān)上，怕嗆著我。我當(dāng)時(shí)心里酸酸的，等媽媽把鍋包肉做好后，我嘗了一口，這次做得十分好吃，酸甜可口。我給媽媽鼓掌，媽媽說她為做好鍋包肉，特地買了一本《食譜大全》，我聽了，心里百感交集。
從這以后，不管媽媽多晚下班，不管她有多累，她都要為我做可口的飯菜。有時(shí)我看見媽媽汗珠順著臉頰流了下來，真的十分心疼媽媽。而當(dāng)飯菜端上桌時(shí)，我的掌聲就是我給媽媽最好的回報(bào)。
媽媽不是廚師，但為能給她的女兒做上可口的飯菜，她竭盡全力地學(xué)習(xí)，這是多么偉大的母愛啊！
我要把掌聲真誠獻(xiàn)給我偉大的母親！
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十五
有時(shí)候，過多的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們忘掉真實(shí)。有些事，習(xí)慣了就會(huì)被看淡，就像母愛。在我們還未完全領(lǐng)會(huì)到母愛時(shí)，被過早地灌輸字面上的母愛，以至于在真正體會(huì)母愛的年齡，沒了那顆熾熱、會(huì)感受的心。
對(duì)于母親，我不知道該懷著怎樣的感情來描繪她，
沉重？尊敬？熱愛？感激？我想都不是。我了解母親，雖然有時(shí)候她性格不那么溫和，但她總是謙遜寬容。她不偉大，卻值得我去尊敬，在我看來，母親是生活中最會(huì)給我制造喜怒哀樂的人。
母親常說她小時(shí)候?qū)W習(xí)刻苦，在全級(jí)名列前茅，說那時(shí)如果不是考慮到上學(xué)的開支給家里造成負(fù)擔(dān)，就不會(huì)放棄學(xué)業(yè)，說不定現(xiàn)在還會(huì)擁有一份好的事業(yè)。母親說這些的時(shí)候一臉的平淡，又一副漫不經(jīng)心的表情。我能理解，畢竟，再也沒有了當(dāng)年那些精力和熱血。
在我的記憶里，母親為我流過三次淚，記憶最深的是那次離家出走，現(xiàn)在想想，覺得那時(shí)自己太沖動(dòng)了，就因?yàn)樽鳂I(yè)沒做好，被老媽撕了五次。我永遠(yuǎn)也忘不了我被爺爺送到姨媽家，站在母親面前，盯著那雙浸滿淚水，有點(diǎn)渾濁，又帶著血絲的母親的眼睛，使我不敢直視。我很詫異那時(shí)母親為什么讓那么多人去找我，盡管我告訴她我去了老家，是在臨走時(shí)。我是在13歲那年真正體會(huì)到母愛的，我很慶幸我感受到的不是書面上的母愛，而是深入靈魂，發(fā)自內(nèi)心的最平凡，最樸實(shí)的母愛。
我們沒有權(quán)利把母親對(duì)我們的愛當(dāng)成一種義務(wù)，這是必然的。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十六
母親給我的，我說不完……。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，
母親的懷抱是我溫暖的港灣；
當(dāng)我咿呀學(xué)語時(shí)，
母親的`教誨是我真正的關(guān)懷；
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，
母親的雙手又是我堅(jiān)強(qiáng)的依靠。
現(xiàn)在，
我已經(jīng)長成朝氣蓬勃的少年，
不再有母親朝夕相處的身影，
更不需要母親形影不離的保護(hù)。
多少次回想起母親生氣的情景，
多少次回想起母親無奈的嘆息。
終于，
我懂得了，
會(huì)永遠(yuǎn)滋養(yǎng)著兒女成長的道路，
無論何時(shí)、何地。
雖然我還不能完全理解母親的想法，
雖然我還會(huì)偶爾產(chǎn)生叛逆的沖動(dòng)。
但是，
您知道嗎？
母親，我好想告訴您：
感謝您終日為我操勞，
感謝您總是把最好的留給我。
相信我吧！
我會(huì)用努力學(xué)習(xí)的方式，
作為對(duì)母親辛勞的回報(bào)！
因?yàn)椋?BR> 我要大聲地對(duì)您說：
母親，請(qǐng)放心吧，
——您牽掛的孩子現(xiàn)在已經(jīng)長大了！
永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂！
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十七
今天是3.8婦女節(jié)，是表達(dá)愛的最好時(shí)機(jī)。有愛你就大膽的說出來吧。母親，我愛你。
今年又是一年在外漂泊的日子，不能給家里親愛的母親獻(xiàn)上自己的心意，有些情感只能通過電話來傳遞。電話里的母親正在洗衣服，母親總是如此的賢惠。她的手邊總是有做不完的事情，一心只為我們辛苦的操勞著。
每次回家看到母親雙鬢泛白，一笑，一抬頭臉上的皺紋也多了許多，我總是有說不出來的傷感。歲月是把殺豬刀，我不知道歲月為什么這么殘酷對(duì)待母親，對(duì)一個(gè)慈祥的母親傷害這么大。歲月的匆匆流逝我真的不知道我在失去什么。我只知道自己在得到什么。每次觸及母親那雙咧著口子，長滿了皺紋的雙手。那一道道口子在我手里來回滑動(dòng)，我真的明白了什么是辛苦，什么是歲月的痕跡。我不在追問時(shí)間都到了哪里，因?yàn)槲抑罆r(shí)間在我們身上都留下了痕跡。那是歲月的故事，也是我和母親的故事。
母親是個(gè)愛花之人，我和姐姐看到好看的花，總是都會(huì)千方百計(jì)的去要到花種。記得初中的時(shí)候，同學(xué)家里也種了很多的花，她總是會(huì)給我留很多花籽。每次帶給母親，她都很開心?？粗赣H打理花的樣子，真是可愛極了。那表情和動(dòng)作真像個(gè)拿到了自己喜歡吃的糖果的小孩子。有一次，給她帶回來一支康乃馨，她笑了一天。母親就是如此的簡單，不要求什么，不渴望什么，自求自己兒女一生平安，家庭和睦就是母親最大的心愿。
每次有客人做客，她無論有多忙都會(huì)做一桌子好菜，她做的飯菜總是那么的可口，每次來我們家吃飯的人都會(huì)贊不絕口。母親總是最通情達(dá)理的，也是看的最開的。她總是高瞻遠(yuǎn)矚的預(yù)知著一切的事情。她總是會(huì)為我們打理好一切事情，母親的寵愛是那么的幸福。母親沒有像其他大人的“大人主義”，她總是會(huì)給我們講最前衛(wèi)的話題，她能夠在電視上學(xué)到很多的時(shí)髦語，每次聊天都會(huì)蹦出來一兩句，總是讓你目瞪口呆。
小時(shí)候，母親就教會(huì)了我獨(dú)立的個(gè)性，我喜歡什么風(fēng)格的衣服，她從來不會(huì)給任何的批評(píng)。每次問及到她的時(shí)候，她總是會(huì)說，以你們小孩子的眼光去看待這件事，你們孩子的眼光和我們大人是不一樣的。但是家里要是添加一件家具，她總會(huì)拉著我去參考。她總是如此的相信我。
母親和其他家長不一樣，她不會(huì)一個(gè)月給我一次零花錢，她總是半年或一學(xué)期給一次。在這樣的環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了怎樣去分配自己的錢，怎樣去管理自己的生活費(fèi)。再后來我不在需要家里資助，等我有了自己的小金庫，母親從來不要我的錢。她總說，家里沒錢，家里朋友多，可以想辦法，可是你們?cè)谕饷妫銈儧]有太多的人去幫你。所以，你自己去打理自己的生活。留著這些存款，總是還有用到的時(shí)候。
每次逢年過節(jié)，我們總會(huì)給家里買東西，買衣服給她。她總是責(zé)備我們亂花錢，責(zé)備我們不會(huì)買東西。但是每次穿出去的次數(shù)總是最多的，總是最開心的。母親就是這樣的。
母愛的愛如此的真實(shí)，這就是愛，永恒的愛，值得你去一輩子珍惜的愛。
獻(xiàn)給母親的歌說課稿篇十八
“送什么禮物好呢？”這問題困擾了我好久，我獨(dú)自徘徊在街頭，苦思冥想。三八婦女節(jié)到了。身為女兒的我面對(duì)母親無微不至的唉，渴望給母親獻(xiàn)上自己的心意，無奈口袋只有五元錢，不知如何是好。罷了，去禮物店碰碰運(yùn)氣好了，看是否能買到物美價(jià)廉的精品。
剛踏進(jìn)店門口，各色各樣精巧的玩意兒映入我的眼簾。頓時(shí)，令我感到眼花繚亂。買賀卡吧，不，太土氣了，媽媽不會(huì)喜歡的。買八音盒好了，不行，太貴了，再說也沒有意義。買一枝康乃馨吧，更不好了，雖然香，也有意義，但不到幾天就謝了。時(shí)間一刻一刻過去了，我卻還沒有選到一件禮物。嗨！算了吧！看來今天買不到禮物了。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，又看到一間在一間精巧細(xì)致的房屋里，一位母親正抱著一個(gè)嬰兒，她正坐在板凳上慢慢的哄那嬰兒入睡！我仔細(xì)的看著看著，仿佛感覺那嬰兒就是我，那可敬的媽媽就是我的母親，在生活中，耐心的教我，想到這里我的眼淚掉了下來。我看了一下標(biāo)價(jià)，5元！正和我意，我馬上掏出錢，付完錢后，我立馬趕回了家。
回到家我馬上把禮物給了媽媽，深情地對(duì)媽媽說：“媽媽三八婦女節(jié)快樂。”媽媽激動(dòng)的說：“曼婷，你長大了。媽媽知道你的心意，不必浪費(fèi)錢。”媽媽又高興又激動(dòng)。
啊！媽媽，這就是我獻(xiàn)給您的愛。