每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇一
中華民族十大傳統(tǒng)美德：一是仁愛孝悌，二是謙和好禮，三是誠信知報(bào)，四是精忠報(bào)國，五是克已奉公，六是修已慎獨(dú)，其實(shí)見利思義，八是勤儉廉政，九是篤實(shí)寬厚，十是勇毅力行。
——題記
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)。”我們每個(gè)人都生活在一個(gè)有規(guī)矩的環(huán)境中，沒有規(guī)矩不成方圓，正因?yàn)橛辛思乙?guī)，才有了良好的家風(fēng)，好的家風(fēng)永遠(yuǎn)伴我成長。
我家的家風(fēng)之一是禮，這是父母從小便要求的。猶記小時(shí)候家里來了客人，或是每次去拜訪親戚時(shí)，父母教育我要打招呼。性格很內(nèi)向的我，不善于同生人說話，每次我看父母和親戚聊的熱火朝天時(shí)，我不免懷疑：難道他們天生就是這樣愛說話嗎？漸漸地我長大了，有了能夠和自己交談甚歡的同學(xué)，也漸漸敞開了心扉，敢于同大人談話了，客人夸我懂禮貌，我的心里像泛了蜜一樣的甜。從那以后，“禮”字就表現(xiàn)在我的行為當(dāng)中。
我家的家風(fēng)之二是孝。我的爺爺奶奶在我小時(shí)候都因病去世，我的父母常常內(nèi)疚于沒有盡到做兒女的責(zé)任，所以我的父母盡一切最大努力來照顧我的外公外婆，不僅常打電話問候他們，而且也常邀請(qǐng)他們來家里住一段時(shí)間，盡盡孝道。有時(shí)我覺得他們的到來妨礙了我們家人的正常生活，使我在生活和學(xué)習(xí)上都不順心，所以我常不愛搭理他們。后來媽媽察覺到了異樣，獨(dú)自對(duì)我說道：“我知道你不喜歡外公外婆的到來，覺得妨礙了你正常的生活，但媽媽只是想孝敬一下自己的父母，等你老了后難道不希望你的子女來同樣的孝敬你嗎？”媽媽的一番話印記在了我的心里。
我家的家風(fēng)中最重要的一點(diǎn)是自強(qiáng)，它代表著我們整個(gè)家族生生不息的堅(jiān)強(qiáng)品格。自強(qiáng)不息，顧名思義為自我強(qiáng)大、生生不息。每次我遇到挫折和磨難時(shí)，爸爸總會(huì)告訴我厚德載物、自強(qiáng)不息這八個(gè)大字，所以在生活和學(xué)習(xí)上我總是自己獨(dú)立面對(duì)，不像別人一樣依靠父母。父母只能為你躲避風(fēng)雨，但不能代替你經(jīng)受成長上的所有磨難，因此，自己的路要自己闖出一片藍(lán)天。
好的家風(fēng)如同一所學(xué)校，父母循循誘導(dǎo)，親切教誨，才有了如今充滿正能量的我們，使得社會(huì)的風(fēng)氣純潔，人民的生活美好，國家的未來繁榮昌盛。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇二
家風(fēng)是一個(gè)家庭代代相傳的風(fēng)尚和價(jià)值觀念，它對(duì)于家庭的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要意義。小學(xué)生作為一個(gè)家庭的未來和希望，傳承家風(fēng)是他們應(yīng)盡的責(zé)任。在我的成長過程中，我深深體會(huì)到了傳承家風(fēng)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：家庭關(guān)愛的力量
家庭是一個(gè)小學(xué)生成長的起點(diǎn)，它承載著小學(xué)生的希望和夢(mèng)想。在我成長的過程中，家人始終是我最堅(jiān)實(shí)的后盾和傾聽者。父母對(duì)我的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓我感受到了家庭的溫暖和力量。他們從小培養(yǎng)我的禮貌、誠實(shí)和尊重他人的品質(zhì)，這些價(jià)值觀念深深植根于我的心靈中。正是這些家庭關(guān)愛和教育，使我能夠心存善意，對(duì)待身邊的人和事，積累美好的行為習(xí)慣。
第三段：學(xué)習(xí)與家庭教育的結(jié)合
在學(xué)校，老師們教會(huì)我們做人做事的道理，但是在家庭中，我們才能真正將這些道理融會(huì)貫通。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們守時(shí)、守信、守紀(jì)律，而在家中，父母就是最好的榜樣和引路人。我的父母從不遲到，也從不失信于人，他們一直告訴我時(shí)間的重要性和守信的原則。在他們的影響下，我學(xué)會(huì)了守時(shí)守信，不僅讓自己受益匪淺，還對(duì)周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：家庭良好的溝通與信任
家庭中的良好溝通和信任是保持家庭和諧的關(guān)鍵。在我成長的過程中，父母總是與我進(jìn)行良好的溝通，并充分尊重我的意見。他們傾聽我的心聲，給予我合理的支持和建議。他們給我創(chuàng)造了一個(gè)自由表達(dá)和傾訴的空間，讓我感到無論遇到什么困難，家人都會(huì)堅(jiān)定地支持我。這種信任關(guān)系使我能夠勇敢地追求夢(mèng)想，并時(shí)刻保持與家人的緊密聯(lián)系。
第五段：積極傳承家風(fēng)的決心
作為一名小學(xué)生，我深知傳承家風(fēng)的重要性，也明白這是一種責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力在日常生活中踐行家庭價(jià)值觀念，積極傳遞家庭風(fēng)尚。我會(huì)保持良好的習(xí)慣和修養(yǎng)，尊重長輩，關(guān)愛他人，并向他們灌輸家庭的美德和品質(zhì)。同時(shí)，我也希望倡導(dǎo)其他小學(xué)生們一起傳承家風(fēng)，共同營造和諧的家庭氛圍。
結(jié)尾：
傳承家風(fēng)是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。從家庭的關(guān)愛、學(xué)習(xí)和家庭教育的結(jié)合、良好的溝通和信任，再到積極傳承家風(fēng)的決心，這些方面的努力都是小學(xué)生傳承家風(fēng)的關(guān)鍵。盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們也有責(zé)任去傳承并發(fā)揚(yáng)家庭的優(yōu)良品質(zhì)和價(jià)值觀念。讓我們共同努力，讓美好的家庭風(fēng)尚代代傳承下去。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇三
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币簿褪钦f國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)?！?BR> 家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。
我的爸爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，我的爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲?？墒?，我玩游戲超過了時(shí)光，我的爸爸很嚴(yán)肅地收起了電腦。之后，便語重心長地對(duì)我說：“棠林，要守信，不然，長大后你到社會(huì)上是會(huì)很麻煩的！”
姐姐告訴我要誠實(shí)。是因?yàn)椤叭硕鵁o信，不知其可也?！比昙?jí)的一天，我不留意把姐姐最愛的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，可是最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉?？墒牵憬阍徚宋?，并且對(duì)我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實(shí)，就沒有人會(huì)相信你了?！?BR> 媽媽教育我要謙虛。四年級(jí)的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對(duì)我說：“棠林真棒！再接再厲，可是要記?。骸t受益，滿招損。’”
家人們不僅僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分。回家路上，我很害怕媽媽會(huì)怎樣對(duì)我。可是回到家，媽媽卻對(duì)我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒！你要以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績?！比缓髬寢尯臀曳治鲈?，為我解答難題。經(jīng)過媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！痹趯W(xué)習(xí)上，我有個(gè)好習(xí)慣：愛讀書。從我跨入了小學(xué)的大門，我便開始讀一些故事書。之后這幾年里，我開始接觸一些文學(xué)書，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)光就拿出一本來看。
中國自古以來就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國家，作為一個(gè)中國人——我們這些孩子，也必須要發(fā)揚(yáng)這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的`祖先，不愧于是一個(gè)繼承人！
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇四
第一段：家庭教育的重要性（200字）
家庭教育是孩子成長道路上不可忽視的一部分，實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓家長們能夠更好地與孩子互動(dòng)，提升家庭教育的質(zhì)量。我參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家風(fēng)家教課程，通過課程的引導(dǎo)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。
第二段：親子溝通的重要性（200字）
實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程注重親子溝通的培養(yǎng)，通過各種互動(dòng)活動(dòng)和課程讓孩子與家長建立更加密切的聯(lián)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧，例如傾聽與表達(dá)、語言和肢體語言的運(yùn)用等等。這些技巧非常實(shí)用，使我能夠更好地與孩子進(jìn)行交流，增進(jìn)彼此間的了解和信任。
第三段：家庭教育的核心價(jià)值觀（200字）
實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程強(qiáng)調(diào)了家庭教育的核心價(jià)值觀，如孝順、尊重、誠實(shí)等。在這些價(jià)值觀的引領(lǐng)下，我能夠更好地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀念。通過親身實(shí)踐，我看到了孩子性格的積極變化，他們更加懂事、守規(guī)矩，對(duì)人對(duì)事更加尊重，在與他人相處時(shí)更加友善。
第四段：家長與教師的合作（200字）
實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程強(qiáng)調(diào)了家長與教師的合作，強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。在這個(gè)課程中，我們不僅了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還與教師進(jìn)行了深入的交流和合作。通過與教師的密切配合，我能夠更好地了解到孩子的學(xué)業(yè)情況和學(xué)習(xí)需求，為他們提供更準(zhǔn)確的幫助和指導(dǎo)。
第五段：實(shí)踐成果與未來展望（200字）
通過參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程，我收獲頗豐。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和行為方面都有了積極的變化，家庭教育的質(zhì)量得到了明顯提升。然而，家庭教育是一個(gè)長期的過程，我希望能夠繼續(xù)保持與孩子們的良好互動(dòng)，不斷提升自己的教育理念和教育方式，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加良好的成長環(huán)境。
總結(jié)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程為我們提供了一個(gè)很好的家庭教育平臺(tái)，通過親子溝通、價(jià)值觀教育、家校合作等多個(gè)方面的指導(dǎo)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。通過這個(gè)課程，我在教育孩子方面的能力得到了提升，也更加了解了孩子的需求和成長需求。我將繼續(xù)致力于家庭教育，并為孩子們提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇五
在當(dāng)今社會(huì)，越來越多的家長開始關(guān)注小學(xué)生的教育問題，特別是家風(fēng)的傳承。家風(fēng)是家庭成員共同的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，對(duì)孩子的成長起著巨大的影響。作為一名小學(xué)生，我從小就意識(shí)到了傳承家風(fēng)的重要性，并逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)。
首先，父母是小學(xué)生傳承家風(fēng)的重要指導(dǎo)者。在家中，父母是充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的人，他們不僅能為我們提供物質(zhì)上的保障，更能幫助我們樹立正確的價(jià)值觀。我記得小時(shí)候，每次我犯錯(cuò)誤，媽媽總是會(huì)用耐心的語氣告訴我為什么要做某件事情，這給了我更多的思考空間。爸爸則用實(shí)際行動(dòng)告訴我，無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠成功。他們的言傳身教讓我明白了一個(gè)道理，那就是傳承家風(fēng)是從父母身上學(xué)習(xí)的。
其次，兄弟姐妹間的相互影響也是傳承家風(fēng)的重要因素。作為一個(gè)家庭的一員，兄弟姐妹之間有著密不可分的聯(lián)系。小時(shí)候，我和哥哥經(jīng)常一起玩耍，他總是會(huì)教我一些做人的道理。他告訴我，做人要誠實(shí)，要對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，哥哥也常常給予我?guī)椭?，鼓?lì)我不斷進(jìn)取。我從哥哥身上學(xué)到了很多知識(shí)和道德規(guī)范，這讓我懂得了兄弟姐妹之間的相互影響是傳承家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。
另外，學(xué)校教育也在傳承家風(fēng)中扮演著重要的角色。學(xué)校是小學(xué)生知識(shí)和價(jià)值觀念的重要場(chǎng)所，老師是我們的引路人。在學(xué)校，老師教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)上的技巧，更為重要的是，他們教給了我做事情的態(tài)度和品質(zhì)。老師們常常在課堂上講述一些優(yōu)秀的人物故事，告訴我們他們的行為和人品是值得我們學(xué)習(xí)的。這讓我認(rèn)識(shí)到了傳承家風(fēng)不僅是家庭的責(zé)任，更是社會(huì)的呼喚。
最后，傳承家風(fēng)需要小學(xué)生自己的努力。作為一名小學(xué)生，我明白了自己在家庭中也要起到積極的作用。我們可以通過親身實(shí)踐來傳承家風(fēng)。比如說，我每天會(huì)按時(shí)按量地完成家務(wù)，不僅是減輕父母的負(fù)擔(dān)，更是鍛煉了自己的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)方面，我也會(huì)努力爭(zhēng)取好成績，讓父母為我驕傲。這樣我就能真正實(shí)踐家風(fēng)的傳承，努力成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
通過以上的一些心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的重要性以及自己在傳承家風(fēng)中的角色。同時(shí)，也明白了傳承家風(fēng)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個(gè)小學(xué)生共同努力。只有將正確的價(jià)值觀念融入自己的言行中，才能真正將家風(fēng)傳承下去，讓社會(huì)更加美好。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇六
或許我的父母都是知識(shí)分子吧，作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句話總是把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來客+都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事?！薄安焕⑹侵R(shí)分子，就是與眾不同?！钡瞧綍r(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽臺(tái)上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土?！?BR> 雖說已經(jīng)是21世紀(jì)了，但由于封建意識(shí)的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策！收音機(jī)不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說：“都90年代了，老掉牙的.教育方法也該改改了?！钡佑诟赣H的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇七
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。它一面成長，一面收集沿途的花繁葉茂。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。我家的家風(fēng)就是：勤勞和寬容。
勤勞，就是辛勤勞動(dòng)。勤勞這個(gè)詞在我小時(shí)候就已經(jīng)清楚了，因?yàn)闋敔斀?jīng)常教育我：人只有靠勤勞才能夠有成就！如果沒有勤勞，我們?nèi)袊遣豢赡芟襁@樣繁榮昌盛了！后來我漸漸長大，漸漸明白了，我們這個(gè)家就是靠勤勞發(fā)展起來的。
除了勤勞，我們家的還有一條家風(fēng)就是寬容。
寬容就是心胸寬闊，能夠容下別人的錯(cuò)誤。在我還在上三年級(jí)時(shí)，我新買了一只包裝非常精美的圓珠筆，它非常精致，我也非常喜歡它，每天把它當(dāng)做寶貝一樣供著?？墒窃谝惶煜挛纾艺郎?zhǔn)備出去玩，結(jié)果同桌對(duì)我說：“你可不可以把這支圓珠筆借給我，我看它挺漂亮的！”我爽快的答應(yīng)了她。后來我一回到教室，那支筆就不在同桌手里了，我急忙問她：“我的筆呢？”她滿臉歉意的說：“對(duì)不起，我一不小心就給弄丟了！但是我真的不是故意的！”說完，她還向我深深的`鞠了一躬。我也對(duì)她說：“沒關(guān)系的，筆丟了可以再買！但是友情丟了，就再也找不回來了！”就是這一天這一件事讓我學(xué)會(huì)了寬容別人，讓我明白了寬容的重要性。
家風(fēng)是我家的一道風(fēng)景線，我一定要好好做到家風(fēng)并監(jiān)督自己！
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇八
家風(fēng)是指家庭成員代代相傳的行為風(fēng)格、價(jià)值觀念和道德品質(zhì)。它不僅是一個(gè)家庭的精神準(zhǔn)則，更是社會(huì)的基石。作為一名小學(xué)生，傳承家風(fēng)對(duì)于我們來說至關(guān)重要。通過傳承家風(fēng)，我們可以從小培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，樹立健康的人生觀和道德觀，為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：繼承傳統(tǒng)
首先，小學(xué)生需要了解自己家庭的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)價(jià)值。在家庭聚會(huì)或日常生活中，我們可以觀察爺爺奶奶、爸爸媽媽和其他長輩的言行舉止，認(rèn)真體會(huì)他們傳遞給我們的家庭傳統(tǒng)。同時(shí)，我們也可以通過向家人詢問和聽取他們的故事，了解祖輩們堅(jiān)持的價(jià)值觀和生活方式。
第三段：踐行家風(fēng)
了解家風(fēng)之后，小學(xué)生應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。我們可以尊重父母長輩的意見和決策，遵守家庭規(guī)定，處理好與兄弟姐妹之間的各種關(guān)系，養(yǎng)成勤儉節(jié)約和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣等。當(dāng)然，這需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩喾此己妥晕艺{(diào)整，而不是一次就能馬上做到。
第四段：傳承責(zé)任
作為小學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起傳承家風(fēng)的責(zé)任。我們可以主動(dòng)參與家庭活動(dòng)，例如幫助父母做家務(wù)、陪伴爺爺奶奶聊天等。通過這樣的親身實(shí)踐，我們可以體驗(yàn)到家庭的溫暖和親密，進(jìn)而更好地明白家庭的重要性。同時(shí)，我們也可以分享自己的所見所聞和學(xué)到的知識(shí)，激發(fā)家庭成員的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
第五段：影響未來
小學(xué)生傳承家風(fēng)對(duì)于我們的未來有著深遠(yuǎn)的影響。首先，正確認(rèn)識(shí)家風(fēng)可以引領(lǐng)我們樹立正確的價(jià)值觀，讓我們遠(yuǎn)離各種不良習(xí)慣和負(fù)面影響。其次，傳承家風(fēng)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，這些品質(zhì)將在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。最后，傳承家風(fēng)可以讓我們更加愛護(hù)家人、關(guān)心社會(huì)，從而成為一個(gè)有益于社會(huì)發(fā)展的人。
總結(jié)：
小學(xué)生傳承家風(fēng)不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更是我們個(gè)人成長的需要。通過繼承傳統(tǒng)、踐行家風(fēng)、傳承責(zé)任和影響未來，我們將會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任感、有社會(huì)影響力的人。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)小學(xué)生傳承家風(fēng)的重要性，并將其貫徹到日常行為中去，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇九
家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭內(nèi)部的道德規(guī)范和家庭價(jià)值觀念的總稱，它是家庭教育的基石。福清小學(xué)積極推行家風(fēng)家訓(xùn)工作，旨在促進(jìn)學(xué)生的品德修養(yǎng)和價(jià)值觀念的培養(yǎng)。我很榮幸能夠參與福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，在這個(gè)過程中，我深深感受到了家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。
第二段：培養(yǎng)良好的家風(fēng)
在福清小學(xué)，我了解到一個(gè)良好的家風(fēng)對(duì)于孩子的成長至關(guān)重要。父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是無法估量的，他們是孩子最直接、最重要的榜樣。通過參與家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，我意識(shí)到家風(fēng)是父母給予孩子最好的禮物。良好的家風(fēng)源于父母的示范，父母應(yīng)該積極做到家教有常、言教有序、行教有律，為孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
第三段：傳承優(yōu)秀的家訓(xùn)
每個(gè)家庭都有獨(dú)特的家訓(xùn)，它是一種家族文化的傳承和延續(xù)，起到規(guī)范家庭成員行為的作用。參與福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，我了解到每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己的家訓(xùn)。家訓(xùn)是家庭的精神紐帶，它能夠代代相傳、源遠(yuǎn)流長。通過制定家訓(xùn)，我們可以逐漸培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，家訓(xùn)也是家庭成員共同的行為準(zhǔn)則，為家庭關(guān)系的和諧發(fā)展提供指引。
第四段：家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)校的作用
福清小學(xué)注重家風(fēng)家訓(xùn)的學(xué)校教育，通過將家風(fēng)家訓(xùn)融入學(xué)校課程和各項(xiàng)活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)了家庭和學(xué)校的互動(dòng)。家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)校中的實(shí)施具有很大的意義。學(xué)校是孩子們成長的重要場(chǎng)所，在學(xué)校中注重家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生在更廣闊的場(chǎng)景中接受教育，提升他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。同時(shí)，學(xué)校還可以通過不同形式的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通合作，形成共同育人的合力。
第五段：個(gè)人的感悟和收獲
參與福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人也帶來了很多收獲。首先，我從中認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，明白了家長的責(zé)任和影響力。其次，我進(jìn)一步了解并形成了自己的家訓(xùn)，通過家訓(xùn)的制定和實(shí)踐，為自己和孩子們樹立了正確的行為準(zhǔn)則。最后，家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)增進(jìn)了我和孩子們之間的交流，在共同參與活動(dòng)的過程中，我們更加了解彼此，建立了更加緊密的親子關(guān)系。
總結(jié)：
福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)的活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于孩子成長的重要性，良好的家風(fēng)和家訓(xùn)對(duì)于孩子的影響是深遠(yuǎn)而重要的。學(xué)校在家風(fēng)家訓(xùn)的推行上也起到了重要的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展和家庭的和諧發(fā)展提供了有力支持。通過參與家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，我收獲了很多，不僅形成了自己的家訓(xùn)，還加深了與孩子們之間的交流和理解。我相信福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)會(huì)將我們的家庭教育提升到一個(gè)新的高度，讓我們的孩子們成為德智體美全面發(fā)展的新時(shí)代建設(shè)者。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇十
從小就聽爸爸媽媽說國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)家庭都有家風(fēng)、家訓(xùn)。
我覺得家風(fēng)就是家里的規(guī)矩，是一家子的風(fēng)氣。一個(gè)孩子出去代表的是一個(gè)家庭不是她自己，孩子在外面的一言一行都說明這個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)。
我們家的家風(fēng)就是體現(xiàn)在“孝順”上，從小爸爸媽媽就教育我要孝敬老人，主動(dòng)跟長輩打招呼，不能讓老人生氣。我家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上，一家人吃飯都是等家人全部都到齊了，如果老人沒有動(dòng)筷子我們小孩絕不能先吃的，在不知不覺中這已經(jīng)形成了我們家的一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直保持下去的。
我家的家訓(xùn)就是“勇敢自信”，爸爸媽媽教育我不管遇到什么困難都不要放棄，要自信，要勇敢的去面對(duì)，辦法總是比困難多。爸爸媽媽教育我做一個(gè)陽光、積極向上的女孩子，不愛慕虛榮，不比吃穿;要多學(xué)習(xí)，多看書，做一個(gè)有文化、有教養(yǎng)、懂禮貌的孩子。
爸爸媽媽很孝敬爺爺奶奶姥姥姥爺，過年過節(jié)都要回去看望他們。大人們都是孩子的榜樣，我看在眼里，記在心里，我的爸爸媽媽給我樹立了一個(gè)良好的榜樣。我的.家是溫暖和諧的家庭，我愛我的家，并且我家的良好的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)一直傳承下去。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇一
中華民族十大傳統(tǒng)美德：一是仁愛孝悌，二是謙和好禮，三是誠信知報(bào)，四是精忠報(bào)國，五是克已奉公，六是修已慎獨(dú)，其實(shí)見利思義，八是勤儉廉政，九是篤實(shí)寬厚，十是勇毅力行。
——題記
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)。”我們每個(gè)人都生活在一個(gè)有規(guī)矩的環(huán)境中，沒有規(guī)矩不成方圓，正因?yàn)橛辛思乙?guī)，才有了良好的家風(fēng)，好的家風(fēng)永遠(yuǎn)伴我成長。
我家的家風(fēng)之一是禮，這是父母從小便要求的。猶記小時(shí)候家里來了客人，或是每次去拜訪親戚時(shí)，父母教育我要打招呼。性格很內(nèi)向的我，不善于同生人說話，每次我看父母和親戚聊的熱火朝天時(shí)，我不免懷疑：難道他們天生就是這樣愛說話嗎？漸漸地我長大了，有了能夠和自己交談甚歡的同學(xué)，也漸漸敞開了心扉，敢于同大人談話了，客人夸我懂禮貌，我的心里像泛了蜜一樣的甜。從那以后，“禮”字就表現(xiàn)在我的行為當(dāng)中。
我家的家風(fēng)之二是孝。我的爺爺奶奶在我小時(shí)候都因病去世，我的父母常常內(nèi)疚于沒有盡到做兒女的責(zé)任，所以我的父母盡一切最大努力來照顧我的外公外婆，不僅常打電話問候他們，而且也常邀請(qǐng)他們來家里住一段時(shí)間，盡盡孝道。有時(shí)我覺得他們的到來妨礙了我們家人的正常生活，使我在生活和學(xué)習(xí)上都不順心，所以我常不愛搭理他們。后來媽媽察覺到了異樣，獨(dú)自對(duì)我說道：“我知道你不喜歡外公外婆的到來，覺得妨礙了你正常的生活，但媽媽只是想孝敬一下自己的父母，等你老了后難道不希望你的子女來同樣的孝敬你嗎？”媽媽的一番話印記在了我的心里。
我家的家風(fēng)中最重要的一點(diǎn)是自強(qiáng)，它代表著我們整個(gè)家族生生不息的堅(jiān)強(qiáng)品格。自強(qiáng)不息，顧名思義為自我強(qiáng)大、生生不息。每次我遇到挫折和磨難時(shí)，爸爸總會(huì)告訴我厚德載物、自強(qiáng)不息這八個(gè)大字，所以在生活和學(xué)習(xí)上我總是自己獨(dú)立面對(duì)，不像別人一樣依靠父母。父母只能為你躲避風(fēng)雨，但不能代替你經(jīng)受成長上的所有磨難，因此，自己的路要自己闖出一片藍(lán)天。
好的家風(fēng)如同一所學(xué)校，父母循循誘導(dǎo)，親切教誨，才有了如今充滿正能量的我們，使得社會(huì)的風(fēng)氣純潔，人民的生活美好，國家的未來繁榮昌盛。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇二
家風(fēng)是一個(gè)家庭代代相傳的風(fēng)尚和價(jià)值觀念，它對(duì)于家庭的培養(yǎng)和發(fā)展具有重要意義。小學(xué)生作為一個(gè)家庭的未來和希望，傳承家風(fēng)是他們應(yīng)盡的責(zé)任。在我的成長過程中，我深深體會(huì)到了傳承家風(fēng)的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：家庭關(guān)愛的力量
家庭是一個(gè)小學(xué)生成長的起點(diǎn)，它承載著小學(xué)生的希望和夢(mèng)想。在我成長的過程中，家人始終是我最堅(jiān)實(shí)的后盾和傾聽者。父母對(duì)我的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓我感受到了家庭的溫暖和力量。他們從小培養(yǎng)我的禮貌、誠實(shí)和尊重他人的品質(zhì)，這些價(jià)值觀念深深植根于我的心靈中。正是這些家庭關(guān)愛和教育，使我能夠心存善意，對(duì)待身邊的人和事，積累美好的行為習(xí)慣。
第三段：學(xué)習(xí)與家庭教育的結(jié)合
在學(xué)校，老師們教會(huì)我們做人做事的道理，但是在家庭中，我們才能真正將這些道理融會(huì)貫通。在課堂上，老師們教導(dǎo)我們守時(shí)、守信、守紀(jì)律，而在家中，父母就是最好的榜樣和引路人。我的父母從不遲到，也從不失信于人，他們一直告訴我時(shí)間的重要性和守信的原則。在他們的影響下，我學(xué)會(huì)了守時(shí)守信，不僅讓自己受益匪淺，還對(duì)周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：家庭良好的溝通與信任
家庭中的良好溝通和信任是保持家庭和諧的關(guān)鍵。在我成長的過程中，父母總是與我進(jìn)行良好的溝通，并充分尊重我的意見。他們傾聽我的心聲，給予我合理的支持和建議。他們給我創(chuàng)造了一個(gè)自由表達(dá)和傾訴的空間，讓我感到無論遇到什么困難，家人都會(huì)堅(jiān)定地支持我。這種信任關(guān)系使我能夠勇敢地追求夢(mèng)想，并時(shí)刻保持與家人的緊密聯(lián)系。
第五段：積極傳承家風(fēng)的決心
作為一名小學(xué)生，我深知傳承家風(fēng)的重要性，也明白這是一種責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力在日常生活中踐行家庭價(jià)值觀念，積極傳遞家庭風(fēng)尚。我會(huì)保持良好的習(xí)慣和修養(yǎng)，尊重長輩，關(guān)愛他人，并向他們灌輸家庭的美德和品質(zhì)。同時(shí)，我也希望倡導(dǎo)其他小學(xué)生們一起傳承家風(fēng)，共同營造和諧的家庭氛圍。
結(jié)尾：
傳承家風(fēng)是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任和義務(wù)。從家庭的關(guān)愛、學(xué)習(xí)和家庭教育的結(jié)合、良好的溝通和信任，再到積極傳承家風(fēng)的決心，這些方面的努力都是小學(xué)生傳承家風(fēng)的關(guān)鍵。盡管我們還只是小學(xué)生，但是我們也有責(zé)任去傳承并發(fā)揚(yáng)家庭的優(yōu)良品質(zhì)和價(jià)值觀念。讓我們共同努力，讓美好的家庭風(fēng)尚代代傳承下去。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇三
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币簿褪钦f國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)?！?BR> 家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。
我的爸爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，我的爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲?？墒?，我玩游戲超過了時(shí)光，我的爸爸很嚴(yán)肅地收起了電腦。之后，便語重心長地對(duì)我說：“棠林，要守信，不然，長大后你到社會(huì)上是會(huì)很麻煩的！”
姐姐告訴我要誠實(shí)。是因?yàn)椤叭硕鵁o信，不知其可也?！比昙?jí)的一天，我不留意把姐姐最愛的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，可是最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉?？墒牵憬阍徚宋?，并且對(duì)我說了句意味深長的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠實(shí)，就沒有人會(huì)相信你了?！?BR> 媽媽教育我要謙虛。四年級(jí)的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對(duì)我說：“棠林真棒！再接再厲，可是要記?。骸t受益，滿招損。’”
家人們不僅僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分。回家路上，我很害怕媽媽會(huì)怎樣對(duì)我。可是回到家，媽媽卻對(duì)我說：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒！你要以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績?！比缓髬寢尯臀曳治鲈?，為我解答難題。經(jīng)過媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！痹趯W(xué)習(xí)上，我有個(gè)好習(xí)慣：愛讀書。從我跨入了小學(xué)的大門，我便開始讀一些故事書。之后這幾年里，我開始接觸一些文學(xué)書，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)光就拿出一本來看。
中國自古以來就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國家，作為一個(gè)中國人——我們這些孩子，也必須要發(fā)揚(yáng)這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的`祖先，不愧于是一個(gè)繼承人！
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇四
第一段：家庭教育的重要性（200字）
家庭教育是孩子成長道路上不可忽視的一部分，實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓家長們能夠更好地與孩子互動(dòng)，提升家庭教育的質(zhì)量。我參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的家風(fēng)家教課程，通過課程的引導(dǎo)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。
第二段：親子溝通的重要性（200字）
實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程注重親子溝通的培養(yǎng)，通過各種互動(dòng)活動(dòng)和課程讓孩子與家長建立更加密切的聯(lián)系。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧，例如傾聽與表達(dá)、語言和肢體語言的運(yùn)用等等。這些技巧非常實(shí)用，使我能夠更好地與孩子進(jìn)行交流，增進(jìn)彼此間的了解和信任。
第三段：家庭教育的核心價(jià)值觀（200字）
實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程強(qiáng)調(diào)了家庭教育的核心價(jià)值觀，如孝順、尊重、誠實(shí)等。在這些價(jià)值觀的引領(lǐng)下，我能夠更好地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的品德和價(jià)值觀念。通過親身實(shí)踐，我看到了孩子性格的積極變化，他們更加懂事、守規(guī)矩，對(duì)人對(duì)事更加尊重，在與他人相處時(shí)更加友善。
第四段：家長與教師的合作（200字）
實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程強(qiáng)調(diào)了家長與教師的合作，強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。在這個(gè)課程中，我們不僅了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還與教師進(jìn)行了深入的交流和合作。通過與教師的密切配合，我能夠更好地了解到孩子的學(xué)業(yè)情況和學(xué)習(xí)需求，為他們提供更準(zhǔn)確的幫助和指導(dǎo)。
第五段：實(shí)踐成果與未來展望（200字）
通過參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程，我收獲頗豐。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和行為方面都有了積極的變化，家庭教育的質(zhì)量得到了明顯提升。然而，家庭教育是一個(gè)長期的過程，我希望能夠繼續(xù)保持與孩子們的良好互動(dòng)，不斷提升自己的教育理念和教育方式，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加良好的成長環(huán)境。
總結(jié)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)家風(fēng)家教課程為我們提供了一個(gè)很好的家庭教育平臺(tái)，通過親子溝通、價(jià)值觀教育、家校合作等多個(gè)方面的指導(dǎo)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性。通過這個(gè)課程，我在教育孩子方面的能力得到了提升，也更加了解了孩子的需求和成長需求。我將繼續(xù)致力于家庭教育，并為孩子們提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇五
在當(dāng)今社會(huì)，越來越多的家長開始關(guān)注小學(xué)生的教育問題，特別是家風(fēng)的傳承。家風(fēng)是家庭成員共同的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，對(duì)孩子的成長起著巨大的影響。作為一名小學(xué)生，我從小就意識(shí)到了傳承家風(fēng)的重要性，并逐漸形成了自己的一些心得體會(huì)。
首先，父母是小學(xué)生傳承家風(fēng)的重要指導(dǎo)者。在家中，父母是充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的人，他們不僅能為我們提供物質(zhì)上的保障，更能幫助我們樹立正確的價(jià)值觀。我記得小時(shí)候，每次我犯錯(cuò)誤，媽媽總是會(huì)用耐心的語氣告訴我為什么要做某件事情，這給了我更多的思考空間。爸爸則用實(shí)際行動(dòng)告訴我，無論遇到什么困難，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠成功。他們的言傳身教讓我明白了一個(gè)道理，那就是傳承家風(fēng)是從父母身上學(xué)習(xí)的。
其次，兄弟姐妹間的相互影響也是傳承家風(fēng)的重要因素。作為一個(gè)家庭的一員，兄弟姐妹之間有著密不可分的聯(lián)系。小時(shí)候，我和哥哥經(jīng)常一起玩耍，他總是會(huì)教我一些做人的道理。他告訴我，做人要誠實(shí)，要對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，哥哥也常常給予我?guī)椭?，鼓?lì)我不斷進(jìn)取。我從哥哥身上學(xué)到了很多知識(shí)和道德規(guī)范，這讓我懂得了兄弟姐妹之間的相互影響是傳承家風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。
另外，學(xué)校教育也在傳承家風(fēng)中扮演著重要的角色。學(xué)校是小學(xué)生知識(shí)和價(jià)值觀念的重要場(chǎng)所，老師是我們的引路人。在學(xué)校，老師教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)上的技巧，更為重要的是，他們教給了我做事情的態(tài)度和品質(zhì)。老師們常常在課堂上講述一些優(yōu)秀的人物故事，告訴我們他們的行為和人品是值得我們學(xué)習(xí)的。這讓我認(rèn)識(shí)到了傳承家風(fēng)不僅是家庭的責(zé)任，更是社會(huì)的呼喚。
最后，傳承家風(fēng)需要小學(xué)生自己的努力。作為一名小學(xué)生，我明白了自己在家庭中也要起到積極的作用。我們可以通過親身實(shí)踐來傳承家風(fēng)。比如說，我每天會(huì)按時(shí)按量地完成家務(wù)，不僅是減輕父母的負(fù)擔(dān)，更是鍛煉了自己的責(zé)任心。在學(xué)習(xí)方面，我也會(huì)努力爭(zhēng)取好成績，讓父母為我驕傲。這樣我就能真正實(shí)踐家風(fēng)的傳承，努力成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
通過以上的一些心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的重要性以及自己在傳承家風(fēng)中的角色。同時(shí)，也明白了傳承家風(fēng)是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一個(gè)小學(xué)生共同努力。只有將正確的價(jià)值觀念融入自己的言行中，才能真正將家風(fēng)傳承下去，讓社會(huì)更加美好。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇六
或許我的父母都是知識(shí)分子吧，作為高級(jí)工程師的老爸會(huì)把“學(xué)習(xí)第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì)時(shí)常念叨“應(yīng)該文質(zhì)彬彬”。這兩句話總是把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也可以說成是我的家風(fēng)。
從記事起，每逢來客+都會(huì)看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場(chǎng)“之乎者也”類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，于是博得了客人的夸獎(jiǎng)：“你家的孩子真懂事?！薄安焕⑹侵R(shí)分子，就是與眾不同?！钡瞧綍r(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮，于是老娘手執(zhí)笤帚將我們統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽臺(tái)上，還能聽到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土?！?BR> 雖說已經(jīng)是21世紀(jì)了，但由于封建意識(shí)的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書報(bào)的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，于是出現(xiàn)了一切的封閉政策！收音機(jī)不讓聽，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。不，連課外書也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對(duì)父親說：“都90年代了，老掉牙的.教育方法也該改改了?！钡佑诟赣H的威嚴(yán)，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅(jiān)信，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更美好！
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇七
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格、風(fēng)尚。它一面成長，一面收集沿途的花繁葉茂。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。我家的家風(fēng)就是：勤勞和寬容。
勤勞，就是辛勤勞動(dòng)。勤勞這個(gè)詞在我小時(shí)候就已經(jīng)清楚了，因?yàn)闋敔斀?jīng)常教育我：人只有靠勤勞才能夠有成就！如果沒有勤勞，我們?nèi)袊遣豢赡芟襁@樣繁榮昌盛了！后來我漸漸長大，漸漸明白了，我們這個(gè)家就是靠勤勞發(fā)展起來的。
除了勤勞，我們家的還有一條家風(fēng)就是寬容。
寬容就是心胸寬闊，能夠容下別人的錯(cuò)誤。在我還在上三年級(jí)時(shí)，我新買了一只包裝非常精美的圓珠筆，它非常精致，我也非常喜歡它，每天把它當(dāng)做寶貝一樣供著?？墒窃谝惶煜挛纾艺郎?zhǔn)備出去玩，結(jié)果同桌對(duì)我說：“你可不可以把這支圓珠筆借給我，我看它挺漂亮的！”我爽快的答應(yīng)了她。后來我一回到教室，那支筆就不在同桌手里了，我急忙問她：“我的筆呢？”她滿臉歉意的說：“對(duì)不起，我一不小心就給弄丟了！但是我真的不是故意的！”說完，她還向我深深的`鞠了一躬。我也對(duì)她說：“沒關(guān)系的，筆丟了可以再買！但是友情丟了，就再也找不回來了！”就是這一天這一件事讓我學(xué)會(huì)了寬容別人，讓我明白了寬容的重要性。
家風(fēng)是我家的一道風(fēng)景線，我一定要好好做到家風(fēng)并監(jiān)督自己！
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇八
家風(fēng)是指家庭成員代代相傳的行為風(fēng)格、價(jià)值觀念和道德品質(zhì)。它不僅是一個(gè)家庭的精神準(zhǔn)則，更是社會(huì)的基石。作為一名小學(xué)生，傳承家風(fēng)對(duì)于我們來說至關(guān)重要。通過傳承家風(fēng)，我們可以從小培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，樹立健康的人生觀和道德觀，為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：繼承傳統(tǒng)
首先，小學(xué)生需要了解自己家庭的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)價(jià)值。在家庭聚會(huì)或日常生活中，我們可以觀察爺爺奶奶、爸爸媽媽和其他長輩的言行舉止，認(rèn)真體會(huì)他們傳遞給我們的家庭傳統(tǒng)。同時(shí)，我們也可以通過向家人詢問和聽取他們的故事，了解祖輩們堅(jiān)持的價(jià)值觀和生活方式。
第三段：踐行家風(fēng)
了解家風(fēng)之后，小學(xué)生應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。我們可以尊重父母長輩的意見和決策，遵守家庭規(guī)定，處理好與兄弟姐妹之間的各種關(guān)系，養(yǎng)成勤儉節(jié)約和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣等。當(dāng)然，這需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩喾此己妥晕艺{(diào)整，而不是一次就能馬上做到。
第四段：傳承責(zé)任
作為小學(xué)生，我們還應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起傳承家風(fēng)的責(zé)任。我們可以主動(dòng)參與家庭活動(dòng)，例如幫助父母做家務(wù)、陪伴爺爺奶奶聊天等。通過這樣的親身實(shí)踐，我們可以體驗(yàn)到家庭的溫暖和親密，進(jìn)而更好地明白家庭的重要性。同時(shí)，我們也可以分享自己的所見所聞和學(xué)到的知識(shí)，激發(fā)家庭成員的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
第五段：影響未來
小學(xué)生傳承家風(fēng)對(duì)于我們的未來有著深遠(yuǎn)的影響。首先，正確認(rèn)識(shí)家風(fēng)可以引領(lǐng)我們樹立正確的價(jià)值觀，讓我們遠(yuǎn)離各種不良習(xí)慣和負(fù)面影響。其次，傳承家風(fēng)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神，這些品質(zhì)將在以后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。最后，傳承家風(fēng)可以讓我們更加愛護(hù)家人、關(guān)心社會(huì)，從而成為一個(gè)有益于社會(huì)發(fā)展的人。
總結(jié)：
小學(xué)生傳承家風(fēng)不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，更是我們個(gè)人成長的需要。通過繼承傳統(tǒng)、踐行家風(fēng)、傳承責(zé)任和影響未來，我們將會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任感、有社會(huì)影響力的人。因此，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)小學(xué)生傳承家風(fēng)的重要性，并將其貫徹到日常行為中去，為個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇九
家風(fēng)家訓(xùn)是一個(gè)家庭內(nèi)部的道德規(guī)范和家庭價(jià)值觀念的總稱，它是家庭教育的基石。福清小學(xué)積極推行家風(fēng)家訓(xùn)工作，旨在促進(jìn)學(xué)生的品德修養(yǎng)和價(jià)值觀念的培養(yǎng)。我很榮幸能夠參與福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，在這個(gè)過程中，我深深感受到了家風(fēng)家訓(xùn)的重要性。
第二段：培養(yǎng)良好的家風(fēng)
在福清小學(xué)，我了解到一個(gè)良好的家風(fēng)對(duì)于孩子的成長至關(guān)重要。父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是無法估量的，他們是孩子最直接、最重要的榜樣。通過參與家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，我意識(shí)到家風(fēng)是父母給予孩子最好的禮物。良好的家風(fēng)源于父母的示范，父母應(yīng)該積極做到家教有常、言教有序、行教有律，為孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
第三段：傳承優(yōu)秀的家訓(xùn)
每個(gè)家庭都有獨(dú)特的家訓(xùn)，它是一種家族文化的傳承和延續(xù)，起到規(guī)范家庭成員行為的作用。參與福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，我了解到每個(gè)家庭都應(yīng)該有自己的家訓(xùn)。家訓(xùn)是家庭的精神紐帶，它能夠代代相傳、源遠(yuǎn)流長。通過制定家訓(xùn)，我們可以逐漸培養(yǎng)孩子們的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，家訓(xùn)也是家庭成員共同的行為準(zhǔn)則，為家庭關(guān)系的和諧發(fā)展提供指引。
第四段：家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)校的作用
福清小學(xué)注重家風(fēng)家訓(xùn)的學(xué)校教育，通過將家風(fēng)家訓(xùn)融入學(xué)校課程和各項(xiàng)活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)了家庭和學(xué)校的互動(dòng)。家風(fēng)家訓(xùn)在學(xué)校中的實(shí)施具有很大的意義。學(xué)校是孩子們成長的重要場(chǎng)所，在學(xué)校中注重家風(fēng)家訓(xùn)的培養(yǎng)，可以讓學(xué)生在更廣闊的場(chǎng)景中接受教育，提升他們的綜合素質(zhì)和人際交往能力。同時(shí)，學(xué)校還可以通過不同形式的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)與家長的溝通合作，形成共同育人的合力。
第五段：個(gè)人的感悟和收獲
參與福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人也帶來了很多收獲。首先，我從中認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，明白了家長的責(zé)任和影響力。其次，我進(jìn)一步了解并形成了自己的家訓(xùn)，通過家訓(xùn)的制定和實(shí)踐，為自己和孩子們樹立了正確的行為準(zhǔn)則。最后，家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)增進(jìn)了我和孩子們之間的交流，在共同參與活動(dòng)的過程中，我們更加了解彼此，建立了更加緊密的親子關(guān)系。
總結(jié)：
福清小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)的活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于孩子成長的重要性，良好的家風(fēng)和家訓(xùn)對(duì)于孩子的影響是深遠(yuǎn)而重要的。學(xué)校在家風(fēng)家訓(xùn)的推行上也起到了重要的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展和家庭的和諧發(fā)展提供了有力支持。通過參與家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)，我收獲了很多，不僅形成了自己的家訓(xùn)，還加深了與孩子們之間的交流和理解。我相信福清小學(xué)的家風(fēng)家訓(xùn)活動(dòng)會(huì)將我們的家庭教育提升到一個(gè)新的高度，讓我們的孩子們成為德智體美全面發(fā)展的新時(shí)代建設(shè)者。
小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)篇十
從小就聽爸爸媽媽說國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)家庭都有家風(fēng)、家訓(xùn)。
我覺得家風(fēng)就是家里的規(guī)矩，是一家子的風(fēng)氣。一個(gè)孩子出去代表的是一個(gè)家庭不是她自己，孩子在外面的一言一行都說明這個(gè)孩子的家庭教養(yǎng)。
我們家的家風(fēng)就是體現(xiàn)在“孝順”上，從小爸爸媽媽就教育我要孝敬老人，主動(dòng)跟長輩打招呼，不能讓老人生氣。我家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上，一家人吃飯都是等家人全部都到齊了，如果老人沒有動(dòng)筷子我們小孩絕不能先吃的，在不知不覺中這已經(jīng)形成了我們家的一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣會(huì)一直保持下去的。
我家的家訓(xùn)就是“勇敢自信”，爸爸媽媽教育我不管遇到什么困難都不要放棄，要自信，要勇敢的去面對(duì)，辦法總是比困難多。爸爸媽媽教育我做一個(gè)陽光、積極向上的女孩子，不愛慕虛榮，不比吃穿;要多學(xué)習(xí)，多看書，做一個(gè)有文化、有教養(yǎng)、懂禮貌的孩子。
爸爸媽媽很孝敬爺爺奶奶姥姥姥爺，過年過節(jié)都要回去看望他們。大人們都是孩子的榜樣，我看在眼里，記在心里，我的爸爸媽媽給我樹立了一個(gè)良好的榜樣。我的.家是溫暖和諧的家庭，我愛我的家，并且我家的良好的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)一直傳承下去。