我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇一
傅雷是中國(guó)現(xiàn)代散文家、翻譯家、出版家，也是知名出版家傅軍的父親。他一生撰寫(xiě)了大量家書(shū)，其中流傳最廣、影響最深的是給兒子傅雷家書(shū)。這本書(shū)以其獨(dú)特的思考方式和精辟的見(jiàn)解，給讀者留下了深刻的印象。傅雷家書(shū)給了人們很多感悟和啟發(fā)，下面我將從五個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，我相信傅雷家書(shū)中所展現(xiàn)的家庭觀(guān)念是至高無(wú)上的。家庭是人生最重要的駐足之地，而傅雷先生深知這點(diǎn)，他在家書(shū)中對(duì)家庭的重要性表達(dá)得淋漓盡致。他對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和期望，以及對(duì)家庭責(zé)任和紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)，都體現(xiàn)了一個(gè)父親應(yīng)該具備的道德操守和責(zé)任感。讀完傅雷家書(shū)，我深感家庭應(yīng)該是一個(gè)溫馨、和諧、關(guān)愛(ài)的地方，家庭成員之間應(yīng)該相互支持、尊重、理解，共同面對(duì)生活的起伏。只有建立起良好的家庭觀(guān)念，我們才能真正體會(huì)到家庭的溫暖和力量。
其次，傅雷家書(shū)中所表達(dá)的人生態(tài)度深受我啟發(fā)。傅雷先生在家書(shū)中頻頻提及生活的磨難和挫折，但他并沒(méi)有氣餒和放棄，而是鼓勵(lì)兒子堅(jiān)持不懈地追求自己的理想和夢(mèng)想。他告訴兒子，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，都要堅(jiān)持下去，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不斷努力奮斗。這種樂(lè)觀(guān)、積極的人生態(tài)度深深地烙印在我的心里。在我遇到挫折和困難的時(shí)候，我會(huì)想起傅雷家書(shū)，堅(jiān)信只要努力不懈，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，傅雷家書(shū)中對(duì)于藝術(shù)和文化的熱愛(ài)與推崇，也給了我很大的啟示。傅雷看到兒子對(duì)藝術(shù)的興趣時(shí)，毫不猶豫地鼓勵(lì)和支持。他告訴兒子，藝術(shù)是人生的一部分，只有通過(guò)藝術(shù)人才能真正體會(huì)到美的力量和魅力。他引導(dǎo)兒子欣賞音樂(lè)、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)他的審美能力和文化素養(yǎng)。這讓我明白了人生的意義不僅僅是物質(zhì)層面的追求，還應(yīng)該追求心靈的美好和情感的升華。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)多接觸一些優(yōu)秀的文化作品，豐富自己的內(nèi)涵。
另外，傅雷家書(shū)中對(duì)于言傳身教和孝道的強(qiáng)調(diào)，深深地觸動(dòng)了我。傅雷先生以自身的榜樣影響著兒子，他提醒兒子要尊敬長(zhǎng)輩、照顧弱者、關(guān)心社會(huì)。他教兒子把孝道放在首位，將家庭的幸?？醋魇亲畲蟮淖非蟆＿@讓我明白了家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和理解是建立在孝道之上的。在我與父母相處的時(shí)候，我會(huì)更加尊重和理解他們，時(shí)刻關(guān)心他們的身體和精神健康，讓他們感受到我的孝心和關(guān)懷。
最后，讀完傅雷家書(shū)，我深深感受到了“家是人生的港灣，家書(shū)是心靈的指南”的真理。傅雷先生以他的家書(shū)為指引，讓兒子在追求人生理想的道路上始終明白方向。他的智慧和情感融入家書(shū)中，為兒子樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。通過(guò)他的倡導(dǎo)，我們更加重視家庭、關(guān)注人生態(tài)度、推崇藝術(shù)文化、注重言傳身教和孝道。因此，傅雷家書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人都是一本至愛(ài)至真的書(shū)，它不僅指引著我們走向成功，更溫暖和激勵(lì)著我們的內(nèi)心。
總之，傅雷家書(shū)是一本充滿(mǎn)智慧和情感的書(shū)籍，讀后讓我收獲頗多。它教會(huì)了我如何理解家庭觀(guān)念、培養(yǎng)人生態(tài)度、追求藝術(shù)文化、踐行孝道，而這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的要素。傅雷家書(shū)將永遠(yuǎn)是那本引領(lǐng)我們前行的指南。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇二
傅雷先生一直被譽(yù)為是中國(guó)現(xiàn)代文化的巨匠。他是一位杰出的文學(xué)家、翻譯家、教育家和文化傳承者。他的傳世之作《傅雷家書(shū)》不僅記錄著他與家人的親情，更是一本關(guān)于人生、人性和文化的哲學(xué)著作。為了更深入的了解傅雷家書(shū)中的思想，我使用WPS閱讀了這本書(shū)，并從中獲得了許多體會(huì)和啟示，現(xiàn)在我將與大家分享我的閱讀體驗(yàn)。
第二段：家庭教育的重要性
在傅雷家書(shū)中，作者通過(guò)講述自己與妻子、三個(gè)孩子之間的親情故事，探討了家庭教育的重要性。他在書(shū)中不斷地強(qiáng)調(diào)家庭應(yīng)該是一個(gè)溫馨、和諧和幸福的地方。他認(rèn)為，家庭教育應(yīng)該是靈魂教育、思想教育和品德教育的綜合體，只有通過(guò)這種教育模式，才能培養(yǎng)出真正有思想、有情感、有責(zé)任心和自尊心的孩子。從中我感到，家庭教育是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問(wèn)題，唯有好的家庭教育才能培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、優(yōu)秀的下一代。
第三段：闡述傳統(tǒng)文化的重要性
傅雷先生一直都是文化傳承的堅(jiān)定支持者，他對(duì)于傳統(tǒng)文化的研究和推廣做出了巨大的貢獻(xiàn)。在《傅雷家書(shū)》中，他不斷地向讀者強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性。他認(rèn)為，傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神、思想和價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)，只有尊重、保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，才能更好地發(fā)展國(guó)家、社會(huì)和自己，并使民族文化更具有優(yōu)越性和生命力。這讓我意識(shí)到，傳統(tǒng)文化的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是在于文化自身，更在于它是我們民族、國(guó)家和人民的靈魂所在。身處今天的社會(huì)，我們要珍視傳統(tǒng)文化，推動(dòng)其發(fā)展，為美好的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量。
第四段：談及生命的意義
在傅雷先生的《傅雷家書(shū)》中，他不僅僅講述了家庭與文化，同時(shí)更多的是談及生命的意義。他認(rèn)為，生命的意義在于擁有沒(méi)有遺憾的生命，讓自己的人生充滿(mǎn)著自由、幸福、進(jìn)步和享受。他認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和定位，在追求個(gè)人理想和幸福的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)和他人的利益，我認(rèn)為這也是強(qiáng)調(diào)我們個(gè)人的行為和精神的重要性。在這方面，我尤其受到啟發(fā)，意識(shí)到我們的生命意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅停留在追求自我發(fā)展，更包括了對(duì)社會(huì)的關(guān)注與支持，這樣才能讓我們活得更有價(jià)值。
第五段：結(jié)論
在我的閱讀和反思之后，我更加認(rèn)識(shí)到了傅雷先生的家書(shū)對(duì)于我個(gè)人的影響和啟示。他引導(dǎo)我去思考家庭教育、文化傳承和生命的意義，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在這個(gè)世界的責(zé)任。從這本書(shū)中，我得到了很多的教育和幫助，我相信，如果我們每個(gè)人能夠?qū)W習(xí)借鑒傅雷先生的精神，去培養(yǎng)自己獨(dú)特的性格和個(gè)人價(jià)值觀(guān)，那么我們的人生才能更加完整和精彩。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇三
書(shū)看了有一些了，書(shū)上的筆記也做了不少，翻看曾經(jīng)的隨想，蠻凌亂的，有些字跡自己都不識(shí)得，是要認(rèn)真琢磨琢磨這筆記的事了。
摘最近看《傅雷家書(shū)》的筆記：
看書(shū)，怎么看就怎么記，把自己看書(shū)的過(guò)程與思考還有后續(xù)影響記下來(lái)便是讀書(shū)筆記，而不是簡(jiǎn)單的摘抄。不管是父母還是師生，創(chuàng)設(shè)了沒(méi)大沒(méi)小之氛圍時(shí)，彼此一個(gè)愿說(shuō)，一個(gè)愿聽(tīng)，多么有效的溝通，更是滲透本質(zhì)的`表達(dá)，因?yàn)槭虑樽罱K于自己。
修煉：堅(jiān)強(qiáng)，明智，意志力，耐性。
批注是解讀，是共勉，是修煉于反復(fù)記憶。終身伴侶，每個(gè)階段對(duì)人的認(rèn)識(shí)與感受都有變化，此“變”若攜手“伴侶”共化之，人生妙事也!此封一口氣讀至末，先把感想寫(xiě)下來(lái)，以防摘錄完忘之。
音樂(lè)風(fēng)格，風(fēng)土人情，民族，多么豐盛的生活食糧，看之養(yǎng)眼，讀之清口，品之醉心。人這輩子豈能不戀念生活，我想我光是通曉其一付諸此生不足矣，何況生逢互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，動(dòng)動(dòng)手指信息來(lái)，這就更考驗(yàn)我心之專(zhuān)也!
剛看信時(shí)內(nèi)心洶涌澎湃，此刻書(shū)寫(xiě)之略近含蓄，不過(guò)意境更深，慢慢嘗試，讀書(shū)與思考不斷前進(jìn)著。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇四
傅雷是中國(guó)現(xiàn)代著名文化名人傅聰?shù)母赣H，也是一位有著卓越教育成就的家長(zhǎng)。他對(duì)兒女的教育極為用心，亦是中國(guó)教育家蔡元培先生的摯友?！陡道准視?shū)》是他給遠(yuǎn)在美國(guó)求學(xué)的女兒讀書(shū)的家書(shū)集，也是充滿(mǎn)智慧、教育意義和親情的瑰寶。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了傅雷先生的愛(ài)子之心、傳道之意和培養(yǎng)兒女優(yōu)秀品質(zhì)的方法。以下是我對(duì)這些家書(shū)的讀后感和心得體會(huì)。
首先，傅雷先生在家書(shū)中展示了深厚的愛(ài)子之情。他在書(shū)中不斷表達(dá)對(duì)女兒的思念和關(guān)心，他試圖用書(shū)信傳遞遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父愛(ài)。他在書(shū)中引用了許多詩(shī)句和故事，用美妙的文字表達(dá)了他對(duì)女兒的愛(ài)。例如，他在信中寫(xiě)道：“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”，用這句詩(shī)來(lái)開(kāi)導(dǎo)女兒在異國(guó)他鄉(xiāng)所遇到的壓力和困難。這些表達(dá)父愛(ài)的文字讓我觸動(dòng)頗深，也讓我更加明白了父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。
其次，傅雷先生在家書(shū)中展示了德育教育的重要性。他不僅告訴女兒要讀好書(shū)，還教導(dǎo)她做一個(gè)品德優(yōu)秀的人。他在書(shū)中以身作則，以自己的親身經(jīng)歷告訴女兒什么是格致，什么是誠(chéng)信。他引用了諸多賢人名言，如“以誠(chéng)善心待人，始能換得他人的友情”等，用實(shí)例啟示女兒學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)待人。通過(guò)傅雷先生的教誨，我明白到良好的品德是培養(yǎng)出色人才的基礎(chǔ)。
此外，在家書(shū)中，傅雷先生還強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的重要性。他教導(dǎo)女兒勤學(xué)苦練，勤奮讀書(shū)，要有博覽群書(shū)的態(tài)度。他寫(xiě)道：“你的書(shū)房，雖小，可以吝惜寶貴的紙張和筆墨，但不可以吝惜知識(shí)的消耗?！蓖ㄟ^(guò)這樣的教誨，他鼓勵(lì)女兒投身學(xué)術(shù)，積累知識(shí)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)無(wú)邊界，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
此外，傅雷先生還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了家庭的溫暖和和諧，他告訴女兒要珍惜家庭的溫馨，要感恩父母的培育之恩。他還指導(dǎo)女兒如何處理親情和親友關(guān)系，教她要與人為善，融洽相處。傅雷先生的家書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，家庭是塑造人性格的搖籃，親人是我們一生的精神支持，無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記家人的愛(ài)。
綜上所述，傅雷家書(shū)中透露出的父愛(ài)之深，人文關(guān)懷之意，德育教育之重要性和家庭教育之珍貴性讓我受益匪淺。通過(guò)深入閱讀并思考這些家書(shū)，我得以深入理解我父輩的心意，也為今后作為一個(gè)父親能有更好的育兒理念和方法。傅雷先生對(duì)女兒的教育充滿(mǎn)智慧和愛(ài)意，他的家書(shū)是一本珍貴的人生教科書(shū)，幫助我們更好地成長(zhǎng)。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇五
父母是我們身邊最親近的人，總是關(guān)心我們，教我們做人的道理。
在這本書(shū)中，我們可以體會(huì)到傅雷對(duì)生活的認(rèn)真和對(duì)孩子的關(guān)心。他寫(xiě)的每一封家書(shū)都很認(rèn)真，不管長(zhǎng)短，從來(lái)不匆忙。除了寫(xiě)生活瑣事，信中還有關(guān)于藝術(shù)和生活的'討論，這對(duì)每個(gè)讀者來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常重要的教誨，讓我們了解了很多做人的道理。
我父親很普通。他不像傅雷這樣的名人，但他不會(huì)少愛(ài)我。他不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)。他的實(shí)際行動(dòng)總是讓我覺(jué)得父親的愛(ài)就像一座山，父親的愛(ài)是深沉的；他不在乎我的成就。他經(jīng)常說(shuō)你很高興。他會(huì)容忍我的小情緒，從不打罵我。
《傅雷家書(shū)》讓我明白，父愛(ài)和母愛(ài)一樣，是沉默的，就像山里潺潺的泉水，是純潔的。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇六
傅雷是中國(guó)現(xiàn)代散文的奠基人之一，他的《傅雷家書(shū)》被譽(yù)為家庭中的“圣經(jīng)”。在讀完《傅雷家書(shū)》后，我深感到其中蘊(yùn)含的人生智慧和親情力量。本文將從對(duì)家庭關(guān)系的思考、人生態(tài)度的改變、教育啟發(fā)、人際心理的理解以及讀后收獲與感悟等五個(gè)方面展開(kāi)，分享我對(duì)《傅雷家書(shū)》的讀心得體會(huì)。
首先，通過(guò)《傅雷家書(shū)》的閱讀，我對(duì)家庭關(guān)系有了更深入的思考。傅雷先生在書(shū)中對(duì)于親情、愛(ài)情、友情等多種家庭關(guān)系表達(dá)了自己獨(dú)特的看法。他認(rèn)為，家庭是一個(gè)溫暖的港灣，親情是最純粹、最真摯的情感。同時(shí)，他也告誡我們要珍惜家庭和親情，時(shí)刻保持對(duì)家人的心理負(fù)責(zé)和關(guān)注。通過(guò)深入思考，我加深了對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和對(duì)親情的理解，明白了家庭的重要性和親情的珍貴。
其次，讀完《傅雷家書(shū)》后，我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。傅雷先生在書(shū)中以身作則，為人父母的教育方式可謂精妙絕倫。他強(qiáng)調(diào)“以人為本”的教育理念，注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和真實(shí)情感。他還傳達(dá)了對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾暎嵝衙總€(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。通過(guò)傅雷先生的啟發(fā)，我對(duì)人生的態(tài)度有了更加積極向上的轉(zhuǎn)變，更加珍惜時(shí)間，更加注重品德修養(yǎng)。
第三，讀完《傅雷家書(shū)》后，我從中得到了教育啟發(fā)。傅雷先生是一位重視教育的家長(zhǎng)，他在書(shū)中對(duì)教育思想和方法進(jìn)行了深入的探討。他提倡“愛(ài)而不憐”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的自立性和獨(dú)立思考能力。與此同時(shí)，他也倡導(dǎo)“教育更是雙向的”，希望父母能夠在教育子女的同時(shí)，也能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)傅雷先生的教育啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到教育的重要性和家長(zhǎng)的責(zé)任，明白了教育是一項(xiàng)雙向互動(dòng)的過(guò)程。
第四，通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我對(duì)人際心理有了更深入的理解。傅雷先生以其溫和、謙虛、善待他人的為人處世之道，讓我深感其背后的深層次智慧。他在書(shū)中強(qiáng)調(diào)互相理解、互相包容，以及對(duì)他人的友善和慈愛(ài)。通過(guò)他的言行，我明白了與人相處的真諦是平等、尊重與關(guān)愛(ài)。讀完《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)到了如何與他人建立良好的關(guān)系，增進(jìn)人際交往的智慧和技巧。
最后，通過(guò)讀后的收獲與感悟，我深深體會(huì)到了《傅雷家書(shū)》所蘊(yùn)含的智慧和力量。傅雷先生將家庭關(guān)系、教育、人生態(tài)度、人際心理等諸多核心議題融入書(shū)中，啟發(fā)了我對(duì)這些問(wèn)題的思考和理解。他的智慧和對(duì)家庭的言行，讓我深感親情的力量和親情對(duì)人生的意義。通過(guò)傅雷先生的啟迪，我認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和親情的珍貴，從而更加注重家庭關(guān)系和人際交往，更加珍惜每一份愛(ài)和關(guān)懷。
總之，《傅雷家書(shū)》給了我極大的觸動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)對(duì)家庭關(guān)系的思考、人生態(tài)度的改變、教育啟發(fā)、人際心理的理解，以及讀后的收獲與感悟，我對(duì)傅雷先生和《傅雷家書(shū)》有了更加深入的認(rèn)識(shí)。傅雷先生的智慧和家書(shū)所傳遞的親情力量，令我深受感動(dòng)。我希望通過(guò)自己的努力，將其中的智慧和力量應(yīng)用到自己的生活中，成為一個(gè)有愛(ài)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇七
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書(shū)里，不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的嘮叨，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手。
第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年。
第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想。
第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?！奔視?shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?BR> 現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇八
傅雷是中國(guó)著名的翻譯家和書(shū)信學(xué)家，而他的《傅雷家書(shū)》更是被譽(yù)為中國(guó)古代家書(shū)中的經(jīng)典之作。這本書(shū)記錄了他與兒子傅聰之間十余年來(lái)的書(shū)信往來(lái)。通過(guò)細(xì)膩而深入的文字描寫(xiě)，傅雷用個(gè)人的經(jīng)歷和思考，向人們傳遞了家庭、教育、修養(yǎng)等方面的智慧。這本書(shū)在把握家庭教育方向，培養(yǎng)優(yōu)秀子女方面獨(dú)具見(jiàn)解，讓我受益匪淺。
首先，傅雷將家庭教育的核心提煉為“德智體美勞”，這一觀(guān)點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我。他認(rèn)為在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，要注重培養(yǎng)孩子的品德，智力，身體素質(zhì)以及勞動(dòng)能力等方面。傅雷主張家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法。他給予兒子很高的自由空間，但同時(shí)也有嚴(yán)格的約定，比如每天花時(shí)間練琴，不觸碰電視機(jī)和吃零食，這些都是以規(guī)矩教育孩子。這樣的教育理念在如今的家庭教育中仍然具有深刻的指導(dǎo)意義。
其次，傅雷的家書(shū)中，對(duì)孩子進(jìn)行品格培養(yǎng)有很多建設(shè)性的建議。他在書(shū)中多次提到誠(chéng)信的重要性。在信中他鼓勵(lì)兒子說(shuō)，做人要有氣度，不能為了各種利益去違背良知。他還教育兒子要珍惜友誼、真誠(chéng)待人，不圖謀暴利。他的這些教育觀(guān)點(diǎn)對(duì)于我們今天培養(yǎng)孩子的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，應(yīng)該起到借鑒作用。
另外，傅雷注重培養(yǎng)兒子的自信心。他在家書(shū)中鼓勵(lì)兒子相信自己，勇敢的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。他說(shuō)：“能問(wèn)天，訪(fǎng)專(zhuān)家，有堅(jiān)忍而不屈，白天做夢(mèng)，白天做夢(mèng)，晚上做夢(mèng)不輟的志向。這樣，便一定可以獲得真切的知識(shí)。公平起見(jiàn)，學(xué)問(wèn)也是有靈魂的。只要他結(jié)識(shí)得到靈魂，將來(lái)再碰得上一塊實(shí)踐，此裝備便徹底了?！边@樣的教育方式，不僅讓兒子有了堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，也對(duì)于我們今天教育子女的方式能夠提供很多啟示。
與此同時(shí)，傅雷的家書(shū)中非常注重培養(yǎng)兒子的修養(yǎng)。他在信中指出，修養(yǎng)是一種文明的體現(xiàn)，包括前人智慧的積累和現(xiàn)代人類(lèi)文明的傳承。他鼓勵(lì)兒子除了要細(xì)心打磨自己的才能，還要學(xué)各種知識(shí)，讀各種名著。他相信，修養(yǎng)的積累是一個(gè)人繼任者成長(zhǎng)的必然過(guò)程。在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該關(guān)注兒童的修養(yǎng)教育，培養(yǎng)他們有廣闊的眼界和深厚的內(nèi)涵。
傅雷的家書(shū)給與了我很多關(guān)于家庭教育的新思路。在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。與其說(shuō)傅雷的家書(shū)是一本教育指南，不如說(shuō)它是一本愛(ài)的詩(shī)篇。因?yàn)樵诿恳环庑胖校寄芨惺艿礁道讓?duì)于兒子的深沉的情感，對(duì)于教育的信任和執(zhí)著。他把教育當(dāng)作是一個(gè)人生命的相互感染過(guò)程，一個(gè)靈魂的共鳴，是一種更純粹的愛(ài)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我不僅對(duì)于家庭教育有了更深的認(rèn)識(shí)，還感受到了傅雷先生對(duì)于生活，教育的熱愛(ài)和深情。我從中學(xué)會(huì)了如何正確地與孩子相處，如何給予他們更多的愛(ài)和關(guān)懷，如何引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)到人生的真諦。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一本值得細(xì)細(xì)品味和反思的好書(shū)，也是一本能夠?yàn)槲覀兩磉叺募彝ソ逃龓?lái)啟示的好書(shū)。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇九
每個(gè)人都理解父母的善良和教導(dǎo)。當(dāng)我讀這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)到了另一種教導(dǎo)，我似乎找到了另一種父母的兒子，這是大多數(shù)孩子無(wú)法理解的。這可能就是為什么這十年來(lái)我一直欽佩她的兒子。這是一封家書(shū)，就像一次又一次寶貴的談話(huà)，縮短了我們之間的間隔，我就像一個(gè)好孩子感覺(jué)，傾聽(tīng)，用心記住。
傅雷不愧是一個(gè)好父親，他可以用這樣的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。傅雷怎么會(huì)有這樣的力量？這種巨大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰走向未?lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傅雷寫(xiě)的這些信件對(duì)傅聰上人生課很重要，讓他知道如何生活在這個(gè)世界上。
這真是一本教育孩子的好書(shū)。這也應(yīng)該是孩子們了解父母的好書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，孩子們可以了解他們的父母。通過(guò)這本書(shū)，他們可以了解孩子傅磊在信中寫(xiě)的每一個(gè)字和每一句話(huà)，這已經(jīng)成為經(jīng)典。
傅雷作為父親，對(duì)孩子的感情非常豐富。他對(duì)孩子從不嚴(yán)格。他非常重視傅聰?shù)囊魳?lè)工作。傅聰非常關(guān)心自己的工作，這讓傅聰非常感動(dòng)。
事實(shí)上，我們周?chē)母赣H和傅雷一樣普通和巨大。我們的父親經(jīng)常為我們的生計(jì)，為我們的學(xué)習(xí)，為了我們可以去一個(gè)好校園，為了我們可以有一個(gè)好的結(jié)果，讓他們的頭發(fā)白汗這是真正的巨大，這是真正的'父親！傅雷可以說(shuō)是成千上萬(wàn)的父親之一，代表了他對(duì)孩子的愛(ài)，使他的孩子能夠健康成長(zhǎng)。
傅聰?shù)哪赣H也在信中扮演了一個(gè)重要的角色，她還給孩子們寫(xiě)了幾封信。這封信充滿(mǎn)了對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)。同樣，她也非常關(guān)心傅聰?shù)囊魳?lè)工作，這也讓傅聰非常感動(dòng)，他也明白母親的愛(ài)對(duì)他有多重要。
這本《傅雷家書(shū)》真的讓我明白了很多真相，也讓我更了解父母在想什么，這讓我能更好地與父母溝通。
我非常感謝這本書(shū)真正的父母愛(ài)之書(shū)！
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇十
“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”，這是張籍客居異鄉(xiāng)時(shí)難平的情緒。過(guò)去，家書(shū)不僅是一封給家人問(wèn)候的信件，也是一條維系親人情感的紐帶，還是一座溝通親人思想的橋梁。在《傅雷家書(shū)》中，我讀出了傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)膼?ài)與關(guān)懷。
眾所周知，傅雷是一位著名的翻譯家，一位有思想的作家，更是一個(gè)有著細(xì)膩情感的父親。他對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，在家書(shū)的字里行間體現(xiàn)得淋漓盡致。他曾因?yàn)閮鹤拥男疟粊G掉后，日思夜想，輾轉(zhuǎn)難眠，也曾多次在信中告訴傅聰要記得回信，還要說(shuō)明是否收到……。
傅雷的愛(ài)不只是對(duì)兒子的寵愛(ài)，有時(shí)還表現(xiàn)出了老師的嚴(yán)格。當(dāng)傅陪在肖邦鋼琴比賽中出乎意料地排行前列時(shí)，他告誡說(shuō)：“人生本是沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路程還長(zhǎng)的很呢，這不過(guò)是一個(gè)光輝的開(kāi)場(chǎng)?！弊寖鹤硬灰湴磷詽M(mǎn)。當(dāng)兒子想離開(kāi)波蘭時(shí)，他又仔細(xì)列出波蘭與蘇聯(lián)的利與弊。這種諄諄教誨與思想引領(lǐng)，讓兒子也變得審慎嚴(yán)謹(jǐn)。
《傅雷家書(shū)》之所以能使人獲益良多，還因?yàn)闀?shū)中能見(jiàn)其廣博的胸襟。他能兼有西方文化的優(yōu)雅與東方文化的穩(wěn)重，能客觀(guān)看待東西文化的優(yōu)點(diǎn)與不足，并將其融會(huì)貫通。他也對(duì)批評(píng)家的建議大方接納，深刻自省。他能公正對(duì)待兒子，他曾用“明察秋毫而不見(jiàn)輿薪”來(lái)教導(dǎo)兒子，也用《約翰?？死锲诙浞颉分醒鸥瘥愌艑?duì)愛(ài)情的一味追求來(lái)引導(dǎo)兒子的愛(ài)情。
《傅雷家書(shū)》也是一本有溫度和真情的書(shū)。當(dāng)傅聰?shù)那叭卫蠋熯^(guò)生日，他會(huì)特地在信的開(kāi)頭讓兒子務(wù)必要祝他生日快樂(lè)。當(dāng)彌拉生病時(shí)，他也單獨(dú)寫(xiě)信問(wèn)候。當(dāng)傅聰遠(yuǎn)赴重洋參加比賽時(shí)，他在信的開(kāi)頭讓他記住祖國(guó)。他的關(guān)懷是衷心的，他的叮嚀是溫情的，他們父子的情感是真摯的，父子關(guān)系是和諧的。
我們總是會(huì)問(wèn)，親情到底是什么？父子之情到底該怎樣？我想《傅雷家書(shū)》給了我們很好的答案：親情不是寵溺，也絕不是父輩與小輩之前的劍拔弩張。父子真正的良好關(guān)系應(yīng)該是亦師亦友。可在你身處險(xiǎn)境時(shí)伸出援手，在你孤獨(dú)寂寞時(shí)送上陪伴，當(dāng)你迷茫困惑時(shí)給你指明方向，在你成功驕傲?xí)r給你溫馨提醒。
家書(shū)，用筆墨讓親情團(tuán)聚，用信封將親情送達(dá)。我想，這也正是“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的原因吧！
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇十一
傅雷，一個(gè)偉大的父親，知名的文學(xué)翻譯家，給孩子寫(xiě)了一系列的家書(shū)。這些信件既是對(duì)兒女的關(guān)懷，也是對(duì)生活和人生的思考。通過(guò)閱讀傅雷的家書(shū)，我從中感受到了深刻的人生智慧和家庭價(jià)值觀(guān)的力量。以下是我對(duì)傅雷的家書(shū)的心得體會(huì)。
首先，傅雷的家書(shū)散發(fā)著濃濃的父愛(ài)。他以極其溫柔的口吻向孩子們表達(dá)著父愛(ài)，關(guān)心著他們的成長(zhǎng)。在那黎明前的夜晚里，傅雷鼓勵(lì)孩子們勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，告訴他們必須要做一個(gè)真實(shí)而樂(lè)觀(guān)的人。他的信件中透露出對(duì)孩子們的慈愛(ài)，力求讓他們明白人生的真諦。傅雷通過(guò)這些深情的信件，使孩子們感受到了父愛(ài)的溫暖和力量。
其次，傅雷的家書(shū)傳遞著積極的人生態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)個(gè)人的奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)孩子們要有所為有所不為，要達(dá)到為人民、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的境界。他不僅對(duì)孩子們的學(xué)業(yè)要求嚴(yán)格，還特別強(qiáng)調(diào)孩子們要有社會(huì)責(zé)任感。他希望自己的兒女能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，同時(shí)也是正直、善良和獨(dú)立思考的人。傅雷在他的家書(shū)中宣揚(yáng)著通過(guò)個(gè)人的努力，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的人生觀(guān)。
第三，傅雷的家書(shū)通過(guò)對(duì)文化和人生哲理的探討，向孩子們傳遞了學(xué)習(xí)的重要性以及追求知識(shí)的樂(lè)趣。在家書(shū)中，他向孩子們講述了許多有趣的故事，引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典。傅雷用自己的親身經(jīng)歷告訴孩子們，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能夠獲得智慧和力量。他鼓勵(lì)孩子們勤學(xué)苦練，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。通過(guò)對(duì)文化的關(guān)注和熱愛(ài)，才能夠培養(yǎng)出健康而有活力的個(gè)性。
第四，傅雷的家書(shū)強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家教的作用。他堅(jiān)信家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃， 鼓勵(lì)孩子們與父母要多溝通，多關(guān)心彼此。他提醒孩子們要對(duì)自己的家庭和父母心存感激之情，明白父母對(duì)自己的付出和艱辛付出。傅雷的家書(shū)中融入了對(duì)家庭和親情的渴望和珍視。
最后，傅雷的家書(shū)散發(fā)出了堅(jiān)韌和執(zhí)著的人生信念。他告訴孩子們，人生充滿(mǎn)了種種困難和陷阱，但是只要努力奮斗，堅(jiān)持自己的理想信念，就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。傅雷的家書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，困難和挫折只是人生道路上的一道坎坷，充滿(mǎn)堅(jiān)韌和執(zhí)著的信念才能贏(yíng)得人生的勝利。
在我閱讀傅雷的家信后，我被他那富有智慧和教誨意義的信件所深深打動(dòng)。傅雷不僅是一個(gè)偉大的父親，也是一位非凡的人。他的家信讓我明白了什么是人生真諦，真實(shí)而樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，并追求個(gè)人的價(jià)值。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，通過(guò)對(duì)文化和知識(shí)的不斷追求，我們才能夠擁有智慧和力量。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的根基，要珍惜親情和家庭。面對(duì)種種困難，我們要堅(jiān)持自己的信念，永不放棄。傅雷的家書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響，它們是我人生道路上的明燈，激勵(lì)著我努力前行。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇一
傅雷是中國(guó)現(xiàn)代散文家、翻譯家、出版家，也是知名出版家傅軍的父親。他一生撰寫(xiě)了大量家書(shū)，其中流傳最廣、影響最深的是給兒子傅雷家書(shū)。這本書(shū)以其獨(dú)特的思考方式和精辟的見(jiàn)解，給讀者留下了深刻的印象。傅雷家書(shū)給了人們很多感悟和啟發(fā)，下面我將從五個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
首先，我相信傅雷家書(shū)中所展現(xiàn)的家庭觀(guān)念是至高無(wú)上的。家庭是人生最重要的駐足之地，而傅雷先生深知這點(diǎn)，他在家書(shū)中對(duì)家庭的重要性表達(dá)得淋漓盡致。他對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和期望，以及對(duì)家庭責(zé)任和紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)，都體現(xiàn)了一個(gè)父親應(yīng)該具備的道德操守和責(zé)任感。讀完傅雷家書(shū)，我深感家庭應(yīng)該是一個(gè)溫馨、和諧、關(guān)愛(ài)的地方，家庭成員之間應(yīng)該相互支持、尊重、理解，共同面對(duì)生活的起伏。只有建立起良好的家庭觀(guān)念，我們才能真正體會(huì)到家庭的溫暖和力量。
其次，傅雷家書(shū)中所表達(dá)的人生態(tài)度深受我啟發(fā)。傅雷先生在家書(shū)中頻頻提及生活的磨難和挫折，但他并沒(méi)有氣餒和放棄，而是鼓勵(lì)兒子堅(jiān)持不懈地追求自己的理想和夢(mèng)想。他告訴兒子，無(wú)論面對(duì)什么樣的困難，都要堅(jiān)持下去，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不斷努力奮斗。這種樂(lè)觀(guān)、積極的人生態(tài)度深深地烙印在我的心里。在我遇到挫折和困難的時(shí)候，我會(huì)想起傅雷家書(shū)，堅(jiān)信只要努力不懈，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，傅雷家書(shū)中對(duì)于藝術(shù)和文化的熱愛(ài)與推崇，也給了我很大的啟示。傅雷看到兒子對(duì)藝術(shù)的興趣時(shí)，毫不猶豫地鼓勵(lì)和支持。他告訴兒子，藝術(shù)是人生的一部分，只有通過(guò)藝術(shù)人才能真正體會(huì)到美的力量和魅力。他引導(dǎo)兒子欣賞音樂(lè)、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)他的審美能力和文化素養(yǎng)。這讓我明白了人生的意義不僅僅是物質(zhì)層面的追求，還應(yīng)該追求心靈的美好和情感的升華。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)多接觸一些優(yōu)秀的文化作品，豐富自己的內(nèi)涵。
另外，傅雷家書(shū)中對(duì)于言傳身教和孝道的強(qiáng)調(diào)，深深地觸動(dòng)了我。傅雷先生以自身的榜樣影響著兒子，他提醒兒子要尊敬長(zhǎng)輩、照顧弱者、關(guān)心社會(huì)。他教兒子把孝道放在首位，將家庭的幸?？醋魇亲畲蟮淖非蟆＿@讓我明白了家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和理解是建立在孝道之上的。在我與父母相處的時(shí)候，我會(huì)更加尊重和理解他們，時(shí)刻關(guān)心他們的身體和精神健康，讓他們感受到我的孝心和關(guān)懷。
最后，讀完傅雷家書(shū)，我深深感受到了“家是人生的港灣，家書(shū)是心靈的指南”的真理。傅雷先生以他的家書(shū)為指引，讓兒子在追求人生理想的道路上始終明白方向。他的智慧和情感融入家書(shū)中，為兒子樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。通過(guò)他的倡導(dǎo)，我們更加重視家庭、關(guān)注人生態(tài)度、推崇藝術(shù)文化、注重言傳身教和孝道。因此，傅雷家書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人都是一本至愛(ài)至真的書(shū)，它不僅指引著我們走向成功，更溫暖和激勵(lì)著我們的內(nèi)心。
總之，傅雷家書(shū)是一本充滿(mǎn)智慧和情感的書(shū)籍，讀后讓我收獲頗多。它教會(huì)了我如何理解家庭觀(guān)念、培養(yǎng)人生態(tài)度、追求藝術(shù)文化、踐行孝道，而這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的要素。傅雷家書(shū)將永遠(yuǎn)是那本引領(lǐng)我們前行的指南。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇二
傅雷先生一直被譽(yù)為是中國(guó)現(xiàn)代文化的巨匠。他是一位杰出的文學(xué)家、翻譯家、教育家和文化傳承者。他的傳世之作《傅雷家書(shū)》不僅記錄著他與家人的親情，更是一本關(guān)于人生、人性和文化的哲學(xué)著作。為了更深入的了解傅雷家書(shū)中的思想，我使用WPS閱讀了這本書(shū)，并從中獲得了許多體會(huì)和啟示，現(xiàn)在我將與大家分享我的閱讀體驗(yàn)。
第二段：家庭教育的重要性
在傅雷家書(shū)中，作者通過(guò)講述自己與妻子、三個(gè)孩子之間的親情故事，探討了家庭教育的重要性。他在書(shū)中不斷地強(qiáng)調(diào)家庭應(yīng)該是一個(gè)溫馨、和諧和幸福的地方。他認(rèn)為，家庭教育應(yīng)該是靈魂教育、思想教育和品德教育的綜合體，只有通過(guò)這種教育模式，才能培養(yǎng)出真正有思想、有情感、有責(zé)任心和自尊心的孩子。從中我感到，家庭教育是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問(wèn)題，唯有好的家庭教育才能培養(yǎng)出健康、快樂(lè)、優(yōu)秀的下一代。
第三段：闡述傳統(tǒng)文化的重要性
傅雷先生一直都是文化傳承的堅(jiān)定支持者，他對(duì)于傳統(tǒng)文化的研究和推廣做出了巨大的貢獻(xiàn)。在《傅雷家書(shū)》中，他不斷地向讀者強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性。他認(rèn)為，傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神、思想和價(jià)值觀(guān)的體現(xiàn)，只有尊重、保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化，才能更好地發(fā)展國(guó)家、社會(huì)和自己，并使民族文化更具有優(yōu)越性和生命力。這讓我意識(shí)到，傳統(tǒng)文化的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是在于文化自身，更在于它是我們民族、國(guó)家和人民的靈魂所在。身處今天的社會(huì)，我們要珍視傳統(tǒng)文化，推動(dòng)其發(fā)展，為美好的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量。
第四段：談及生命的意義
在傅雷先生的《傅雷家書(shū)》中，他不僅僅講述了家庭與文化，同時(shí)更多的是談及生命的意義。他認(rèn)為，生命的意義在于擁有沒(méi)有遺憾的生命，讓自己的人生充滿(mǎn)著自由、幸福、進(jìn)步和享受。他認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和定位，在追求個(gè)人理想和幸福的同時(shí)，也要關(guān)注社會(huì)和他人的利益，我認(rèn)為這也是強(qiáng)調(diào)我們個(gè)人的行為和精神的重要性。在這方面，我尤其受到啟發(fā)，意識(shí)到我們的生命意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅停留在追求自我發(fā)展，更包括了對(duì)社會(huì)的關(guān)注與支持，這樣才能讓我們活得更有價(jià)值。
第五段：結(jié)論
在我的閱讀和反思之后，我更加認(rèn)識(shí)到了傅雷先生的家書(shū)對(duì)于我個(gè)人的影響和啟示。他引導(dǎo)我去思考家庭教育、文化傳承和生命的意義，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己在這個(gè)世界的責(zé)任。從這本書(shū)中，我得到了很多的教育和幫助，我相信，如果我們每個(gè)人能夠?qū)W習(xí)借鑒傅雷先生的精神，去培養(yǎng)自己獨(dú)特的性格和個(gè)人價(jià)值觀(guān)，那么我們的人生才能更加完整和精彩。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇三
書(shū)看了有一些了，書(shū)上的筆記也做了不少，翻看曾經(jīng)的隨想，蠻凌亂的，有些字跡自己都不識(shí)得，是要認(rèn)真琢磨琢磨這筆記的事了。
摘最近看《傅雷家書(shū)》的筆記：
看書(shū)，怎么看就怎么記，把自己看書(shū)的過(guò)程與思考還有后續(xù)影響記下來(lái)便是讀書(shū)筆記，而不是簡(jiǎn)單的摘抄。不管是父母還是師生，創(chuàng)設(shè)了沒(méi)大沒(méi)小之氛圍時(shí)，彼此一個(gè)愿說(shuō)，一個(gè)愿聽(tīng)，多么有效的溝通，更是滲透本質(zhì)的`表達(dá)，因?yàn)槭虑樽罱K于自己。
修煉：堅(jiān)強(qiáng)，明智，意志力，耐性。
批注是解讀，是共勉，是修煉于反復(fù)記憶。終身伴侶，每個(gè)階段對(duì)人的認(rèn)識(shí)與感受都有變化，此“變”若攜手“伴侶”共化之，人生妙事也!此封一口氣讀至末，先把感想寫(xiě)下來(lái)，以防摘錄完忘之。
音樂(lè)風(fēng)格，風(fēng)土人情，民族，多么豐盛的生活食糧，看之養(yǎng)眼，讀之清口，品之醉心。人這輩子豈能不戀念生活，我想我光是通曉其一付諸此生不足矣，何況生逢互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，動(dòng)動(dòng)手指信息來(lái)，這就更考驗(yàn)我心之專(zhuān)也!
剛看信時(shí)內(nèi)心洶涌澎湃，此刻書(shū)寫(xiě)之略近含蓄，不過(guò)意境更深，慢慢嘗試，讀書(shū)與思考不斷前進(jìn)著。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇四
傅雷是中國(guó)現(xiàn)代著名文化名人傅聰?shù)母赣H，也是一位有著卓越教育成就的家長(zhǎng)。他對(duì)兒女的教育極為用心，亦是中國(guó)教育家蔡元培先生的摯友?！陡道准視?shū)》是他給遠(yuǎn)在美國(guó)求學(xué)的女兒讀書(shū)的家書(shū)集，也是充滿(mǎn)智慧、教育意義和親情的瑰寶。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻體會(huì)到了傅雷先生的愛(ài)子之心、傳道之意和培養(yǎng)兒女優(yōu)秀品質(zhì)的方法。以下是我對(duì)這些家書(shū)的讀后感和心得體會(huì)。
首先，傅雷先生在家書(shū)中展示了深厚的愛(ài)子之情。他在書(shū)中不斷表達(dá)對(duì)女兒的思念和關(guān)心，他試圖用書(shū)信傳遞遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父愛(ài)。他在書(shū)中引用了許多詩(shī)句和故事，用美妙的文字表達(dá)了他對(duì)女兒的愛(ài)。例如，他在信中寫(xiě)道：“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”，用這句詩(shī)來(lái)開(kāi)導(dǎo)女兒在異國(guó)他鄉(xiāng)所遇到的壓力和困難。這些表達(dá)父愛(ài)的文字讓我觸動(dòng)頗深，也讓我更加明白了父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的。
其次，傅雷先生在家書(shū)中展示了德育教育的重要性。他不僅告訴女兒要讀好書(shū)，還教導(dǎo)她做一個(gè)品德優(yōu)秀的人。他在書(shū)中以身作則，以自己的親身經(jīng)歷告訴女兒什么是格致，什么是誠(chéng)信。他引用了諸多賢人名言，如“以誠(chéng)善心待人，始能換得他人的友情”等，用實(shí)例啟示女兒學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)待人。通過(guò)傅雷先生的教誨，我明白到良好的品德是培養(yǎng)出色人才的基礎(chǔ)。
此外，在家書(shū)中，傅雷先生還強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的重要性。他教導(dǎo)女兒勤學(xué)苦練，勤奮讀書(shū)，要有博覽群書(shū)的態(tài)度。他寫(xiě)道：“你的書(shū)房，雖小，可以吝惜寶貴的紙張和筆墨，但不可以吝惜知識(shí)的消耗?！蓖ㄟ^(guò)這樣的教誨，他鼓勵(lì)女兒投身學(xué)術(shù)，積累知識(shí)，做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)無(wú)邊界，只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
此外，傅雷先生還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他在書(shū)中強(qiáng)調(diào)了家庭的溫暖和和諧，他告訴女兒要珍惜家庭的溫馨，要感恩父母的培育之恩。他還指導(dǎo)女兒如何處理親情和親友關(guān)系，教她要與人為善，融洽相處。傅雷先生的家書(shū)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，家庭是塑造人性格的搖籃，親人是我們一生的精神支持，無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記家人的愛(ài)。
綜上所述，傅雷家書(shū)中透露出的父愛(ài)之深，人文關(guān)懷之意，德育教育之重要性和家庭教育之珍貴性讓我受益匪淺。通過(guò)深入閱讀并思考這些家書(shū)，我得以深入理解我父輩的心意，也為今后作為一個(gè)父親能有更好的育兒理念和方法。傅雷先生對(duì)女兒的教育充滿(mǎn)智慧和愛(ài)意，他的家書(shū)是一本珍貴的人生教科書(shū)，幫助我們更好地成長(zhǎng)。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇五
父母是我們身邊最親近的人，總是關(guān)心我們，教我們做人的道理。
在這本書(shū)中，我們可以體會(huì)到傅雷對(duì)生活的認(rèn)真和對(duì)孩子的關(guān)心。他寫(xiě)的每一封家書(shū)都很認(rèn)真，不管長(zhǎng)短，從來(lái)不匆忙。除了寫(xiě)生活瑣事，信中還有關(guān)于藝術(shù)和生活的'討論，這對(duì)每個(gè)讀者來(lái)說(shuō)都是一個(gè)非常重要的教誨，讓我們了解了很多做人的道理。
我父親很普通。他不像傅雷這樣的名人，但他不會(huì)少愛(ài)我。他不會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)他對(duì)我的愛(ài)。他的實(shí)際行動(dòng)總是讓我覺(jué)得父親的愛(ài)就像一座山，父親的愛(ài)是深沉的；他不在乎我的成就。他經(jīng)常說(shuō)你很高興。他會(huì)容忍我的小情緒，從不打罵我。
《傅雷家書(shū)》讓我明白，父愛(ài)和母愛(ài)一樣，是沉默的，就像山里潺潺的泉水，是純潔的。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇六
傅雷是中國(guó)現(xiàn)代散文的奠基人之一，他的《傅雷家書(shū)》被譽(yù)為家庭中的“圣經(jīng)”。在讀完《傅雷家書(shū)》后，我深感到其中蘊(yùn)含的人生智慧和親情力量。本文將從對(duì)家庭關(guān)系的思考、人生態(tài)度的改變、教育啟發(fā)、人際心理的理解以及讀后收獲與感悟等五個(gè)方面展開(kāi)，分享我對(duì)《傅雷家書(shū)》的讀心得體會(huì)。
首先，通過(guò)《傅雷家書(shū)》的閱讀，我對(duì)家庭關(guān)系有了更深入的思考。傅雷先生在書(shū)中對(duì)于親情、愛(ài)情、友情等多種家庭關(guān)系表達(dá)了自己獨(dú)特的看法。他認(rèn)為，家庭是一個(gè)溫暖的港灣，親情是最純粹、最真摯的情感。同時(shí)，他也告誡我們要珍惜家庭和親情，時(shí)刻保持對(duì)家人的心理負(fù)責(zé)和關(guān)注。通過(guò)深入思考，我加深了對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和對(duì)親情的理解，明白了家庭的重要性和親情的珍貴。
其次，讀完《傅雷家書(shū)》后，我的人生態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。傅雷先生在書(shū)中以身作則，為人父母的教育方式可謂精妙絕倫。他強(qiáng)調(diào)“以人為本”的教育理念，注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和真實(shí)情感。他還傳達(dá)了對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾暎嵝衙總€(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任。通過(guò)傅雷先生的啟發(fā)，我對(duì)人生的態(tài)度有了更加積極向上的轉(zhuǎn)變，更加珍惜時(shí)間，更加注重品德修養(yǎng)。
第三，讀完《傅雷家書(shū)》后，我從中得到了教育啟發(fā)。傅雷先生是一位重視教育的家長(zhǎng)，他在書(shū)中對(duì)教育思想和方法進(jìn)行了深入的探討。他提倡“愛(ài)而不憐”，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的自立性和獨(dú)立思考能力。與此同時(shí)，他也倡導(dǎo)“教育更是雙向的”，希望父母能夠在教育子女的同時(shí)，也能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)傅雷先生的教育啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到教育的重要性和家長(zhǎng)的責(zé)任，明白了教育是一項(xiàng)雙向互動(dòng)的過(guò)程。
第四，通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我對(duì)人際心理有了更深入的理解。傅雷先生以其溫和、謙虛、善待他人的為人處世之道，讓我深感其背后的深層次智慧。他在書(shū)中強(qiáng)調(diào)互相理解、互相包容，以及對(duì)他人的友善和慈愛(ài)。通過(guò)他的言行，我明白了與人相處的真諦是平等、尊重與關(guān)愛(ài)。讀完《傅雷家書(shū)》后，我學(xué)到了如何與他人建立良好的關(guān)系，增進(jìn)人際交往的智慧和技巧。
最后，通過(guò)讀后的收獲與感悟，我深深體會(huì)到了《傅雷家書(shū)》所蘊(yùn)含的智慧和力量。傅雷先生將家庭關(guān)系、教育、人生態(tài)度、人際心理等諸多核心議題融入書(shū)中，啟發(fā)了我對(duì)這些問(wèn)題的思考和理解。他的智慧和對(duì)家庭的言行，讓我深感親情的力量和親情對(duì)人生的意義。通過(guò)傅雷先生的啟迪，我認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和親情的珍貴，從而更加注重家庭關(guān)系和人際交往，更加珍惜每一份愛(ài)和關(guān)懷。
總之，《傅雷家書(shū)》給了我極大的觸動(dòng)和啟發(fā)。通過(guò)對(duì)家庭關(guān)系的思考、人生態(tài)度的改變、教育啟發(fā)、人際心理的理解，以及讀后的收獲與感悟，我對(duì)傅雷先生和《傅雷家書(shū)》有了更加深入的認(rèn)識(shí)。傅雷先生的智慧和家書(shū)所傳遞的親情力量，令我深受感動(dòng)。我希望通過(guò)自己的努力，將其中的智慧和力量應(yīng)用到自己的生活中，成為一個(gè)有愛(ài)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇七
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿(mǎn)著父愛(ài)的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書(shū)里，不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的嘮叨，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手。
第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年。
第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想。
第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書(shū)的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?！奔視?shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過(guò)沒(méi)有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?BR> 現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇八
傅雷是中國(guó)著名的翻譯家和書(shū)信學(xué)家，而他的《傅雷家書(shū)》更是被譽(yù)為中國(guó)古代家書(shū)中的經(jīng)典之作。這本書(shū)記錄了他與兒子傅聰之間十余年來(lái)的書(shū)信往來(lái)。通過(guò)細(xì)膩而深入的文字描寫(xiě)，傅雷用個(gè)人的經(jīng)歷和思考，向人們傳遞了家庭、教育、修養(yǎng)等方面的智慧。這本書(shū)在把握家庭教育方向，培養(yǎng)優(yōu)秀子女方面獨(dú)具見(jiàn)解，讓我受益匪淺。
首先，傅雷將家庭教育的核心提煉為“德智體美勞”，這一觀(guān)點(diǎn)深深地觸動(dòng)了我。他認(rèn)為在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，要注重培養(yǎng)孩子的品德，智力，身體素質(zhì)以及勞動(dòng)能力等方面。傅雷主張家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法。他給予兒子很高的自由空間，但同時(shí)也有嚴(yán)格的約定，比如每天花時(shí)間練琴，不觸碰電視機(jī)和吃零食，這些都是以規(guī)矩教育孩子。這樣的教育理念在如今的家庭教育中仍然具有深刻的指導(dǎo)意義。
其次，傅雷的家書(shū)中，對(duì)孩子進(jìn)行品格培養(yǎng)有很多建設(shè)性的建議。他在書(shū)中多次提到誠(chéng)信的重要性。在信中他鼓勵(lì)兒子說(shuō)，做人要有氣度，不能為了各種利益去違背良知。他還教育兒子要珍惜友誼、真誠(chéng)待人，不圖謀暴利。他的這些教育觀(guān)點(diǎn)對(duì)于我們今天培養(yǎng)孩子的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，應(yīng)該起到借鑒作用。
另外，傅雷注重培養(yǎng)兒子的自信心。他在家書(shū)中鼓勵(lì)兒子相信自己，勇敢的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。他說(shuō)：“能問(wèn)天，訪(fǎng)專(zhuān)家，有堅(jiān)忍而不屈，白天做夢(mèng)，白天做夢(mèng)，晚上做夢(mèng)不輟的志向。這樣，便一定可以獲得真切的知識(shí)。公平起見(jiàn)，學(xué)問(wèn)也是有靈魂的。只要他結(jié)識(shí)得到靈魂，將來(lái)再碰得上一塊實(shí)踐，此裝備便徹底了?！边@樣的教育方式，不僅讓兒子有了堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，也對(duì)于我們今天教育子女的方式能夠提供很多啟示。
與此同時(shí)，傅雷的家書(shū)中非常注重培養(yǎng)兒子的修養(yǎng)。他在信中指出，修養(yǎng)是一種文明的體現(xiàn)，包括前人智慧的積累和現(xiàn)代人類(lèi)文明的傳承。他鼓勵(lì)兒子除了要細(xì)心打磨自己的才能，還要學(xué)各種知識(shí)，讀各種名著。他相信，修養(yǎng)的積累是一個(gè)人繼任者成長(zhǎng)的必然過(guò)程。在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該關(guān)注兒童的修養(yǎng)教育，培養(yǎng)他們有廣闊的眼界和深厚的內(nèi)涵。
傅雷的家書(shū)給與了我很多關(guān)于家庭教育的新思路。在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。與其說(shuō)傅雷的家書(shū)是一本教育指南，不如說(shuō)它是一本愛(ài)的詩(shī)篇。因?yàn)樵诿恳环庑胖校寄芨惺艿礁道讓?duì)于兒子的深沉的情感，對(duì)于教育的信任和執(zhí)著。他把教育當(dāng)作是一個(gè)人生命的相互感染過(guò)程，一個(gè)靈魂的共鳴，是一種更純粹的愛(ài)。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我不僅對(duì)于家庭教育有了更深的認(rèn)識(shí)，還感受到了傅雷先生對(duì)于生活，教育的熱愛(ài)和深情。我從中學(xué)會(huì)了如何正確地與孩子相處，如何給予他們更多的愛(ài)和關(guān)懷，如何引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)到人生的真諦。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一本值得細(xì)細(xì)品味和反思的好書(shū)，也是一本能夠?yàn)槲覀兩磉叺募彝ソ逃龓?lái)啟示的好書(shū)。
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇九
每個(gè)人都理解父母的善良和教導(dǎo)。當(dāng)我讀這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)到了另一種教導(dǎo)，我似乎找到了另一種父母的兒子，這是大多數(shù)孩子無(wú)法理解的。這可能就是為什么這十年來(lái)我一直欽佩她的兒子。這是一封家書(shū)，就像一次又一次寶貴的談話(huà)，縮短了我們之間的間隔，我就像一個(gè)好孩子感覺(jué)，傾聽(tīng)，用心記住。
傅雷不愧是一個(gè)好父親，他可以用這樣的心態(tài)和耐心來(lái)教育孩子。傅雷怎么會(huì)有這樣的力量？這種巨大的父愛(ài)可以說(shuō)影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰走向未?lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傅雷寫(xiě)的這些信件對(duì)傅聰上人生課很重要，讓他知道如何生活在這個(gè)世界上。
這真是一本教育孩子的好書(shū)。這也應(yīng)該是孩子們了解父母的好書(shū)。通過(guò)這本書(shū)，孩子們可以了解他們的父母。通過(guò)這本書(shū)，他們可以了解孩子傅磊在信中寫(xiě)的每一個(gè)字和每一句話(huà)，這已經(jīng)成為經(jīng)典。
傅雷作為父親，對(duì)孩子的感情非常豐富。他對(duì)孩子從不嚴(yán)格。他非常重視傅聰?shù)囊魳?lè)工作。傅聰非常關(guān)心自己的工作，這讓傅聰非常感動(dòng)。
事實(shí)上，我們周?chē)母赣H和傅雷一樣普通和巨大。我們的父親經(jīng)常為我們的生計(jì)，為我們的學(xué)習(xí)，為了我們可以去一個(gè)好校園，為了我們可以有一個(gè)好的結(jié)果，讓他們的頭發(fā)白汗這是真正的巨大，這是真正的'父親！傅雷可以說(shuō)是成千上萬(wàn)的父親之一，代表了他對(duì)孩子的愛(ài)，使他的孩子能夠健康成長(zhǎng)。
傅聰?shù)哪赣H也在信中扮演了一個(gè)重要的角色，她還給孩子們寫(xiě)了幾封信。這封信充滿(mǎn)了對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)。同樣，她也非常關(guān)心傅聰?shù)囊魳?lè)工作，這也讓傅聰非常感動(dòng)，他也明白母親的愛(ài)對(duì)他有多重要。
這本《傅雷家書(shū)》真的讓我明白了很多真相，也讓我更了解父母在想什么，這讓我能更好地與父母溝通。
我非常感謝這本書(shū)真正的父母愛(ài)之書(shū)！
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇十
“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”，這是張籍客居異鄉(xiāng)時(shí)難平的情緒。過(guò)去，家書(shū)不僅是一封給家人問(wèn)候的信件，也是一條維系親人情感的紐帶，還是一座溝通親人思想的橋梁。在《傅雷家書(shū)》中，我讀出了傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)膼?ài)與關(guān)懷。
眾所周知，傅雷是一位著名的翻譯家，一位有思想的作家，更是一個(gè)有著細(xì)膩情感的父親。他對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，在家書(shū)的字里行間體現(xiàn)得淋漓盡致。他曾因?yàn)閮鹤拥男疟粊G掉后，日思夜想，輾轉(zhuǎn)難眠，也曾多次在信中告訴傅聰要記得回信，還要說(shuō)明是否收到……。
傅雷的愛(ài)不只是對(duì)兒子的寵愛(ài)，有時(shí)還表現(xiàn)出了老師的嚴(yán)格。當(dāng)傅陪在肖邦鋼琴比賽中出乎意料地排行前列時(shí)，他告誡說(shuō)：“人生本是沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路程還長(zhǎng)的很呢，這不過(guò)是一個(gè)光輝的開(kāi)場(chǎng)?！弊寖鹤硬灰湴磷詽M(mǎn)。當(dāng)兒子想離開(kāi)波蘭時(shí)，他又仔細(xì)列出波蘭與蘇聯(lián)的利與弊。這種諄諄教誨與思想引領(lǐng)，讓兒子也變得審慎嚴(yán)謹(jǐn)。
《傅雷家書(shū)》之所以能使人獲益良多，還因?yàn)闀?shū)中能見(jiàn)其廣博的胸襟。他能兼有西方文化的優(yōu)雅與東方文化的穩(wěn)重，能客觀(guān)看待東西文化的優(yōu)點(diǎn)與不足，并將其融會(huì)貫通。他也對(duì)批評(píng)家的建議大方接納，深刻自省。他能公正對(duì)待兒子，他曾用“明察秋毫而不見(jiàn)輿薪”來(lái)教導(dǎo)兒子，也用《約翰?？死锲诙浞颉分醒鸥瘥愌艑?duì)愛(ài)情的一味追求來(lái)引導(dǎo)兒子的愛(ài)情。
《傅雷家書(shū)》也是一本有溫度和真情的書(shū)。當(dāng)傅聰?shù)那叭卫蠋熯^(guò)生日，他會(huì)特地在信的開(kāi)頭讓兒子務(wù)必要祝他生日快樂(lè)。當(dāng)彌拉生病時(shí)，他也單獨(dú)寫(xiě)信問(wèn)候。當(dāng)傅聰遠(yuǎn)赴重洋參加比賽時(shí)，他在信的開(kāi)頭讓他記住祖國(guó)。他的關(guān)懷是衷心的，他的叮嚀是溫情的，他們父子的情感是真摯的，父子關(guān)系是和諧的。
我們總是會(huì)問(wèn)，親情到底是什么？父子之情到底該怎樣？我想《傅雷家書(shū)》給了我們很好的答案：親情不是寵溺，也絕不是父輩與小輩之前的劍拔弩張。父子真正的良好關(guān)系應(yīng)該是亦師亦友。可在你身處險(xiǎn)境時(shí)伸出援手，在你孤獨(dú)寂寞時(shí)送上陪伴，當(dāng)你迷茫困惑時(shí)給你指明方向，在你成功驕傲?xí)r給你溫馨提醒。
家書(shū)，用筆墨讓親情團(tuán)聚，用信封將親情送達(dá)。我想，這也正是“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”的原因吧！
傅雷家書(shū)心得體會(huì)篇十一
傅雷，一個(gè)偉大的父親，知名的文學(xué)翻譯家，給孩子寫(xiě)了一系列的家書(shū)。這些信件既是對(duì)兒女的關(guān)懷，也是對(duì)生活和人生的思考。通過(guò)閱讀傅雷的家書(shū)，我從中感受到了深刻的人生智慧和家庭價(jià)值觀(guān)的力量。以下是我對(duì)傅雷的家書(shū)的心得體會(huì)。
首先，傅雷的家書(shū)散發(fā)著濃濃的父愛(ài)。他以極其溫柔的口吻向孩子們表達(dá)著父愛(ài)，關(guān)心著他們的成長(zhǎng)。在那黎明前的夜晚里，傅雷鼓勵(lì)孩子們勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，告訴他們必須要做一個(gè)真實(shí)而樂(lè)觀(guān)的人。他的信件中透露出對(duì)孩子們的慈愛(ài)，力求讓他們明白人生的真諦。傅雷通過(guò)這些深情的信件，使孩子們感受到了父愛(ài)的溫暖和力量。
其次，傅雷的家書(shū)傳遞著積極的人生態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)個(gè)人的奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)孩子們要有所為有所不為，要達(dá)到為人民、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的境界。他不僅對(duì)孩子們的學(xué)業(yè)要求嚴(yán)格，還特別強(qiáng)調(diào)孩子們要有社會(huì)責(zé)任感。他希望自己的兒女能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，同時(shí)也是正直、善良和獨(dú)立思考的人。傅雷在他的家書(shū)中宣揚(yáng)著通過(guò)個(gè)人的努力，為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)的人生觀(guān)。
第三，傅雷的家書(shū)通過(guò)對(duì)文化和人生哲理的探討，向孩子們傳遞了學(xué)習(xí)的重要性以及追求知識(shí)的樂(lè)趣。在家書(shū)中，他向孩子們講述了許多有趣的故事，引導(dǎo)他們閱讀經(jīng)典。傅雷用自己的親身經(jīng)歷告訴孩子們，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能夠獲得智慧和力量。他鼓勵(lì)孩子們勤學(xué)苦練，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。通過(guò)對(duì)文化的關(guān)注和熱愛(ài)，才能夠培養(yǎng)出健康而有活力的個(gè)性。
第四，傅雷的家書(shū)強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家教的作用。他堅(jiān)信家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃， 鼓勵(lì)孩子們與父母要多溝通，多關(guān)心彼此。他提醒孩子們要對(duì)自己的家庭和父母心存感激之情，明白父母對(duì)自己的付出和艱辛付出。傅雷的家書(shū)中融入了對(duì)家庭和親情的渴望和珍視。
最后，傅雷的家書(shū)散發(fā)出了堅(jiān)韌和執(zhí)著的人生信念。他告訴孩子們，人生充滿(mǎn)了種種困難和陷阱，但是只要努力奮斗，堅(jiān)持自己的理想信念，就能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。傅雷的家書(shū)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，困難和挫折只是人生道路上的一道坎坷，充滿(mǎn)堅(jiān)韌和執(zhí)著的信念才能贏(yíng)得人生的勝利。
在我閱讀傅雷的家信后，我被他那富有智慧和教誨意義的信件所深深打動(dòng)。傅雷不僅是一個(gè)偉大的父親，也是一位非凡的人。他的家信讓我明白了什么是人生真諦，真實(shí)而樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，并追求個(gè)人的價(jià)值。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，通過(guò)對(duì)文化和知識(shí)的不斷追求，我們才能夠擁有智慧和力量。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的根基，要珍惜親情和家庭。面對(duì)種種困難，我們要堅(jiān)持自己的信念，永不放棄。傅雷的家書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響，它們是我人生道路上的明燈，激勵(lì)著我努力前行。