通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高學習和工作的效率。在總結過程中，可以參考他人的成功經(jīng)驗和做法，借鑒他人的經(jīng)驗來改進自己?？偨Y是一種寶貴的經(jīng)驗總結和反思的方式，以下是小編為大家整理的一些總結范文，供大家參考。
社科基地工作總結篇一
本學期，以《國家基礎教育課程改革綱要》為指導，全面落實《全日制義務教育科學課程標準提出的基本理念、課程目標和課程內(nèi)容，進行科學啟蒙教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學生后繼的科學學習和其他學科的學習，乃至終身學習打下基礎。
一在科學教學中開展指導學生主動探究學習，指導學生獲得一些淺顯的科學基礎知識，同時培養(yǎng)他們的科學志趣，及學科學、用科學的能力。使他們受到科學自然觀、科學態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育，促進他們身心健康發(fā)展。
二教學中能通過觀察選擇或提出一個具有可行性的關于事物之間相互作用和平衡的研究課題，并能從研究結果中發(fā)現(xiàn)新的有待研究的問題；能用邏輯推理的方法對生物與生活環(huán)境相適應的現(xiàn)象進行假設，并能獨立地設計實驗，通過控制變量的對比實驗等驗證假設；能有一定根據(jù)地預測和分析實驗結果；能通過體驗和實驗探究熱傳遞的各種方式及應用；能用模擬實驗的方法探究地表現(xiàn)各種變化現(xiàn)象，包括地震、火山噴發(fā)等。
三在教學中始終保持對探究生物與環(huán)境、生物與生物、物質(zhì)與物質(zhì)之間相互作用、聯(lián)系、達到平衡關系的興趣；逐漸樹立珍愛生命、保護環(huán)境、人類與環(huán)境和諧相處的價值觀；能堅持長期對不同環(huán)境中生物的生長情況做觀察、記錄；愿意與其他同學共同探討問題、完成實驗研究、交流實驗結果、歸納結論；能積極大膽地發(fā)表自己的想法，敢于提出相反意見；能大膽想像，獨立完成設計與制作捕捉害蟲的裝置、太陽能熱水器、保溫箱等。
四在教學中能根據(jù)實驗結果，說出種子萌發(fā)所需要的外界條件及生物生長的需要；能舉例說明動植物的形態(tài)結構與其生活環(huán)境或生活方式是如何相適應的；能舉例說出如何辨別植物的根和莖及其在植物生長過程中的作用；能用自己的話描述熱的良導體和不良導體；能描述熱傳遞的不同方式；舉例說明保溫和散熱的應用；能描述地震的現(xiàn)象及其引起的危害等。
五在科學探究活動中的評價，重點不能只在探究的操作方法和操作技能上。而應當著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高。具體說來，教師指導下的科學探究應該把重點放在以下四個方面：
（1）通過探究滿足學生求知欲及培養(yǎng)學生對科學的情感；
（2）通過探究獲得關于身邊世界的理解；
（4）逐步獲得對科學探究本身及科學本質(zhì)的理解。
總之，把握科學課程基本理念，以探究為核心，以學生為主體，注重學生的科學探究過程，展開豐富多彩而富有成效的實踐活動，讓學生逐步領會科學的本質(zhì)，樂于探究，以此培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
社科基地工作總結篇二
我館安排專人負責社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長期保持密切聯(lián)系。我館認真策劃、搭建平臺，組織基地廣泛參與各項社科普及宣傳、交流活動，進一步增強示范基地走向大眾化的力度，不斷增強社科普及工作的實效性；同時與社區(qū)、企業(yè)、學校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應的社科普及活動；還廣泛利用社會力量，積極組織和動員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會科學普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務隊。
通州區(qū)圖書館長期與全區(qū)各中小學校保持密切聯(lián)系，2013年先后在金郊初中、金北中學、育才中學設立了圖書分館。并長期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費借閱。
我館所有社科普及活動均在圖書館網(wǎng)站上進行發(fā)布，并在《通州日報》、通州電視臺、“書香江蘇在線”進行報道，進一步擴大社科普及活動的影響力，吸引更多的讀者走進圖書館，利用好圖書館。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動，堅持開展“古沙大講壇”活動，每年邀請名家開展面向讀者、學生、公務員等等的專題講座：2012年至2014年，先后邀請通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學楊揚教授做“莫言的文學世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個作家眼中的當下反腐風暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會聲譽。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊，利用圖書館豐富的各類圖書、報刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺電腦，接入帶寬10m，并有專人負責管理。全年對外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報告廳面積100㎡，每周六下午播放國內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動，增加每證每次借閱冊數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
2014年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動的一些征文、電腦小報等等內(nèi)容。
2013年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來我館一直堅持每日專人負責上網(wǎng)答題。僅2015年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達99.9%，答題總數(shù)也在省內(nèi)名列第二，取得了良好的成效。
每年年初通州區(qū)圖書館制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結。每年年底員工績效考核與社科普及活動參與情況掛鉤，崗位目標管理考核津貼（占獎勵性績效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質(zhì)量和滿意度以及社科普及活動參與情況，按12個月和年度考核及對應的系數(shù)進行計發(fā)。
2012年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書館承辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動正式拉開帷幕。2012年至2014年已舉辦了三屆，分別以“書香漫通州·文明涌江?！薄ⅰ拔业臅の业膲簟?、“讀書·筑夢”為主題，共開展了30多場包括名家講座、演講比賽、“千冊圖書·百日漂流”、圖文展覽、讀書沙龍等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，深入基層，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。共有34000多人次參加活動，在市民中贏得了良好的反響，《通州日報》、通州電視臺也多次對讀書節(jié)活動進行了報道。2014年“古沙讀書節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市市級一等獎?！肮派匙x書節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書館長期開展的品牌活動，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂學的書香城市做出了應有的貢獻。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關活動：2012年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書會”讀書沙龍活動；2013年在學校、機關舉辦“千冊圖書·百日漂流”活動；2014年舉辦“夢之魂”中華經(jīng)典詩詞朗誦會。
2013年通州區(qū)數(shù)字圖書館建成，經(jīng)過全館的討論與策劃，我們不僅在館內(nèi)、網(wǎng)站上進行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊，放在各個科室供讀者取閱，同時也不放過每次社科普及活動的機會，分發(fā)宣傳手冊。發(fā)放宣傳手冊的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問量從開始的每月200-300人次，增加到后來的每月3000-4000人次，是一個不小的進步。
我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”是以區(qū)圖書館為中心，以機關單位和各中小學校為多點輻射的讀書平臺。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關工委、通州區(qū)機關工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺、通州新華書店共8家主辦單位。社科活動覆蓋了全區(qū)55個幼兒園、45個小學、16個中學以及各機關單位。三年來舉辦了母子讀書會、中小學生讀書征文、圖書宣傳周、千冊圖書百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書沙龍、提籃挑書等30余項形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。
我館舉辦的所有社科普及活動都在通州區(qū)圖書館網(wǎng)站上進行報道，同時在通州政府門戶網(wǎng)站——中國通州網(wǎng)上進行發(fā)布。每次社科普及活動在《通州日報》上都有刊登。并有專人負責向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書香江蘇在線網(wǎng)”進行投稿。
近年來，我館大力開展社科普及活動，也得到了社會以及各級領導的肯定，獲得了許多榮譽。2014年“古沙讀書節(jié)”系列活動榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市級一等獎；2013年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術節(jié)市級選調(diào)評比優(yōu)秀組織獎等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動富有特色及創(chuàng)新精神我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動是極富通州特色的社科普及活動，針對通州當?shù)靥厣瑒?chuàng)新性地結合了演講、征文、講座、沙龍、讀書漂流、比賽、展覽等形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關活動多次在市級、省級評比中獲獎。
通州區(qū)圖書館。
2015年3月。
社科基地工作總結篇三
額爾敦社區(qū)在上級科協(xié)的正確指導下，以貫徹落實《科普法》、實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》為主線，以提高社區(qū)居民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)為根本出發(fā)點，以“科普進社區(qū)”活動為載體，突出重點，創(chuàng)新形式，講究實效，點面結合，大力整合優(yōu)化社區(qū)科普資源，廣泛開展內(nèi)容豐富，形式多樣、生動活潑的科普活動，培育科普品牌，扎實推動社區(qū)科普工作深化發(fā)展，不斷提升社區(qū)居民的科學文明素質(zhì)?，F(xiàn)將社區(qū)科普工作匯報如下：
一、加強組織領導。
社區(qū)始終把科普宣傳工作擺上社區(qū)工作的重要議程，成立了社區(qū)科普工作領導小組和科普工作站?？破展ぷ饔缮鐓^(qū)主要領導親自抓，并帶頭開展各類科普活動。同時選拔素質(zhì)高、工作能力強、熱心科普工作的人員為科普工作站工作人員，明確科普建設思路以貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》為重點，科普畫廊為載體，圍繞戶外科普活動，不斷推動轄區(qū)科普教育工作的健康發(fā)展，將全民科學素質(zhì)工作專項目標任務分解落實到位。
二、強化科普隊伍建設。
做好科普工作，提高公眾科學文化素質(zhì)，不但需要建設一支。
社科基地工作總結篇四
根據(jù)省、市委宣傳部和省、市社科聯(lián)“關于開展社會科學普及周活動的通知”要求，我市開展了以“普及社科知識、建設文明xx”和“弘揚科學精神、構建和諧社會”為主題的社會科學普及周活動，整個活動從x月xx日起至x月xx日結束，取得了顯著效果。
根據(jù)上級文件精神要求，結合自身實際，為把社會科學普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團、工會、婦聯(lián)、科協(xié)等7個單位主要負責同志為成員的活動領導小組，負責對全市整個活動的組織領導。領導小組下設督查組，負責對全市xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦科普活動開展情況進行督查。同時，于x月xx日召開了由有關單位負責同志參加的專題會議，進行了認真部署，保證了面上科普活動的開展。
今年我市的“社會科學普及周”活動，從一開始就確立了“普及社科知識、建設文明xx”和“弘揚科學精神、構建和諧社會”的主題，把宣傳貫徹黨的十六屆六中全會精神和全市爭創(chuàng)全國文明城市活動緊緊結合起來，做到了深入人心、深入基層，同時，把樹立和落實科學發(fā)展觀和為“三農(nóng)”服務緊緊結合起來，做到了有的放矢?！吧鐣茖W普及周”活動的成功舉辦，通過科技xxx、科技下鄉(xiāng)、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學發(fā)展觀、科學技術是第一生產(chǎn)力的思想、科學在全面建設小康社會中的作用、科技發(fā)展的最新成就等送到了農(nóng)村，送到了基層，送到了企業(yè)，充分反映了公眾對科學的實際需求，集中體現(xiàn)了科普工作的實效。持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認可，形成了學科學、用科學、依靠科學的良好社會風氣。全市上下都能自覺地用科學的技術、方法、工具和手段，積極投身到經(jīng)濟發(fā)展大潮中。
總之，我市在哲學社會科學的發(fā)展和普及方面取得了一定成就，但離建設小康社會對社會科學普及程度的要求還有一定差距，繁榮發(fā)展哲學社會科學的任務還十分繁重。下一步，我們將以黨的xxx精神為指導，采取有力措施，加強哲學社會科學工作，把我市的哲學社會科學工作推向一個新臺階，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展，為全面建設小康社會做出更大貢獻。一是要充分發(fā)揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養(yǎng)中，要為社會科學的普及和傳播提供知識基礎、思維方式、方法論和價值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會建設提供理論支持和智力服務。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年x月份上街、下鄉(xiāng)宣傳、咨詢的基礎上，建設一批永久性牌匾，科普內(nèi)容要定期更換，做到?？闯Ｐ?，保持科普宣傳強大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會科學宣傳、普及和傳播的陣地。
社科基地工作總結篇五
各省(區(qū)、市)社會科學界聯(lián)合會：
為探索全國社科聯(lián)系統(tǒng)協(xié)作開展社會科學普及活動，整合協(xié)調(diào)社會科學普及力量和資源，創(chuàng)新社科普及活動形式和載體，不斷提升全國各地社科普及工作水平，按照全國第十四次社會科學普及工作經(jīng)驗交流會方案，各省(區(qū)、市)社會科學界聯(lián)合會周密組織科普聯(lián)動活動，廣大社科工作者充分發(fā)揮自身學科優(yōu)勢，以飽滿的熱情、新穎的形式、喜聞樂見的方法吸引廣大群眾參與，實現(xiàn)了科普資源共享、信息互聯(lián)互通，區(qū)域優(yōu)勢互補。活動中涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀科普名家和科普工作者，推出了一批主題鮮明、內(nèi)容豐富、關注百姓生活的通俗科普讀物。經(jīng)各單位推薦，全國第十四次社會科學普及工作經(jīng)驗交流會組委會決定：北京考古學會齊心等115位同志為“全國優(yōu)秀社會科學普及名家”；《北京精神50問》等119本讀物為“全國優(yōu)秀社會科學普及作品”；北京市東城區(qū)委宣傳部吳笛等122位同志為“全國優(yōu)秀社會科學普及工作者”；首都圖書館等103個單位為“全國人文社會科學普及基地”?，F(xiàn)予以表彰。希望受到表彰的單位和個人珍惜榮譽，再接再厲，把學習、宣傳、貫徹黨的十八大會議精神作為社科普及活動大眾化、通俗化的核心內(nèi)容，推出更多更好的科普作品。號召全國社會科學工作者以先進為榜樣，解放思想，開拓創(chuàng)新，把開展社科普及活動與宣傳黨的十八大會議精神相結合，延伸到基層社區(qū)，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為繁榮發(fā)展社科普及事業(yè)作出更大貢獻。
附表1：全國優(yōu)秀社會科學普及名家名單。
附表2：全國優(yōu)秀社會科學普及作品名單。
社科基地工作總結篇六
彭村一直有重視自然科學普及、社會科學普及的傳統(tǒng)，經(jīng)過多年來的努力，尊重知識、尊重人才、尊重科學已經(jīng)成為大家的共識。為了進一步加強社科普及工作的力度，提高社科普及的效果，不斷推進社科普及的廣度和深度。2014年彭村專門成立了由村領導干部負責的科普宣教工作領導小組，還聘請了當?shù)赜忻奈幕藫慰破招麄黝檰?，年度有計劃，年終有總結。并經(jīng)常召開領導小組工作會議，布置落實社科普及工作，研討社科普及的新方式、新方法，大大提高了社科普及工作的實效。
2014年7月和9月，我們分別在南、北廣場加裝了10米和20多米的文化宣傳欄，現(xiàn)在科普文化長廊宣傳欄90多米，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化、法制、倡廉反腐、衛(wèi)生、計生、村規(guī)民約、民風民情等，尤其是結合“城鄉(xiāng)清潔工程”工作，對工程任務、保潔制度、垃圾的分類和處理等內(nèi)容進行宣傳，使社科普及工作更接近農(nóng)村，更貼近村民的生活。宣傳欄既為村莊增添了一道靚麗風景，也充分發(fā)揮了其隱性教育功能，彰顯了構建和諧社會新農(nóng)村文化的特色。同時，充分開放利用村中的農(nóng)家書屋、圖書閱覽室、社會科學普及基地書柜等，從文化、養(yǎng)生、農(nóng)技、法制等方面滿足不同人員的需求，使村民日日可以學到科學知識，并運用在日常生活中，加大了村民對科學知識的學習興趣。
為做好社科普及工作，我們在原有的志愿者隊伍中組建了社科普及志愿者組織，配備專職干部負責社科普及工作。社科普及與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，社會科學內(nèi)容豐富復雜，涉獵范圍廣，往往與自然科學內(nèi)容的重疊、交織在一起，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到我村社科普及質(zhì)量。因此2014年，我村邀請有關專家、學者作系列科普知識講座，對科普干部和科普志愿者開展培訓，講座的內(nèi)容既有自然科學，也有社會科學，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力?？破崭刹亢涂破罩驹刚咴诖鍍?nèi)的廣泛宣傳和實踐活動，對培養(yǎng)村民人文科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。
社科普及工作重在實踐，貴在堅持，一年來通過多方聯(lián)動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大村民喜聞樂見的社科普及工作。
社科基地工作總結篇七
20xx年是我校二級學院體制實行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的團體，在新領導班子的帶領下，經(jīng)過全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情景總結如下：
作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學習。我一向以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自我，時刻提醒自我無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學資料、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文（包括一篇教研論文），和自我上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研本事較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生供給高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為教師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利經(jīng)過貢獻了自我的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括x屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
本年度在各項工作中還是暴露出了自我不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心！我相信，今后在領導的幫忙和自我的努力之下，我必須能做到更好！
社科基地工作總結篇八
哲學社會科學普及工作，是繁榮發(fā)展哲學社會科學的重要組成部分。新時期做好哲學社會科學的普及工作，必須充分認識哲學社會科學普及工作的戰(zhàn)略意義，針對哲學社會科學普及工作面臨的形勢，堅定不移地堅持正確的指導思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，多渠道、多角度探索哲學社會科學普及工作的新思路、新舉措，從而全面提高全民族哲學社會科學素質(zhì)。
(一)加強哲學社會科學普及工作，是發(fā)展先進生產(chǎn)力、貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會的客觀要求。哲學社會科學作為揭示社會發(fā)展規(guī)律和人類自身發(fā)展規(guī)律的學問，是人類認識世界和改造世界的強大思想武器，是推動社會進步和人的全面發(fā)展的重要力量?？茖W包括自然科學和社會科學，兩者猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。xxx指出：“在認識世界和改造世界的過程中，哲學社會科學與自然科學同樣重要”，“哲學社會科學的研究成果也是綜合國力的重要組成部分”?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，哲學社會科學也是生產(chǎn)力的重要組成部分。哲學社會科學的普及是自然科學轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的必經(jīng)環(huán)節(jié)。繁榮發(fā)達的哲學社會科學是自然科學進步的基礎，只有依賴于哲學社會科學的正確價值導向，自然科學才能轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，造福于人類。
(二)加強哲學社會科學普及工作，是發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神的有效手段。哲學社會科學事業(yè)的繁榮與發(fā)展，既可以為現(xiàn)實的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供精神動力和智力支持，重要的是它將為整個社會的持續(xù)發(fā)展和全面進步營造良好的思想和精神氛圍。在當代中國，以馬克思主義為指導的哲學社會科學，是先進文化的最重要組成部分。繁榮發(fā)展哲學社會科學對發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神極為重要。中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和偉大的民族精神要始終繼承與發(fā)揚光大，就要依靠哲學社會科學的繁榮發(fā)展，特別是大力加強哲學社會科學的普及與傳播。
(三)加強哲學社會科學普及工作，是提高全民族科學文化素質(zhì)、實現(xiàn)人的全面發(fā)展、構建社會主義和諧社會的重要途徑。人的全面發(fā)展是歷史發(fā)展和社會進步的客觀趨勢。由于我國人口眾多，文盲率較高，且基礎教育還不能適應社會迅速發(fā)展的需要，公民素質(zhì)偏低。公眾的科學素養(yǎng)偏低，已成為制約經(jīng)濟和社會發(fā)展、國際競爭力提高的關鍵因素。繁榮發(fā)展哲學社會科學，大力推進社科普及，有利于培養(yǎng)公眾的人文精神和科學精神，形成尊重科學，求真務實的風尚；有利于公眾掌握科學的思維方法，認識社會運行和發(fā)展的客觀規(guī)律，提高認識世界、改造世界的能力；有利于增強全民族的民主法制意識，激發(fā)廣大人民群眾當家作主的自覺性，提高民主參與、民主監(jiān)督和維護自身合法權利的能力；有利于公眾正確認識和處理社會主義市場經(jīng)濟條件下的人際關系，在全社會確立符合社會主義倫理要求和中華民族傳統(tǒng)美德的道德規(guī)范；也有利于公眾形成健康、文明的生活方式，提高精神文化生活的品位和質(zhì)量，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。全民族科學文化素質(zhì)的提高。必將在更高層面促進人的全面發(fā)展，有力推進社會主義和諧社會的建設。
(一)伴隨經(jīng)濟全球化而來的文化的全面交流與滲透使社科普及工作任務異常艱巨。當今世界正處于經(jīng)濟全球化時代，經(jīng)濟全球化的推進，不僅促進了各國經(jīng)濟的發(fā)展，而且也深刻影響著世界各國的政治、文化的發(fā)展。經(jīng)濟全球化把各民族文化帶入了全面的交往中，使文化的經(jīng)濟功能和政治滲透功能緊密結合。面對經(jīng)濟全球化這個不可逆轉的世界大潮，不管是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，不管是否愿意，都要自覺不自覺地融入其中，否則，就會失去生存的空間。
經(jīng)濟全球化對中國特色社會主義先進文化的影響是雙重的，既有積極方面的影響，也有消極方面的影響。首先，經(jīng)濟全球化促進了人類的普遍交往，使得不同文化之間，尤其是東西方文化之間大大增加了相互了解的機會；同時，利用先進的技術手段和管理經(jīng)驗以及其他方面的文明成果在國際上的廣泛傳播，為不同民族的人們打開新的文化視野，用一種新的眼光來環(huán)顧世界，審視自己的文化；通過對世界文化的了解?？梢赃M一步加深對本民族文化的認識，以便采取相應的政策推進文化的發(fā)展。其次，經(jīng)濟全球化為中國特色社會主義先進文化的發(fā)展提供了有利的條件、豐富的文化資源。
當然，經(jīng)濟全球化也給中國特色社會主義先進文化帶來了消極的影響。首先，某些西方大國仍然堅持冷戰(zhàn)思維，推行“西化”、“分化”戰(zhàn)略，從而加強了東西方兩種文化之間的沖突。其次，經(jīng)濟全球化雖促進了人類的普遍交往，但同時也宣揚了西方文化霸權主義思想、文化帝國主義思想，傳播了西方的意識形態(tài)、價值觀念，對建設有中國特色的社會主義道路進行種種歪曲和攻擊，支持海外的資產(chǎn)階級自由化分子甚至是xxx分子進行顛覆活動。為此，我們必須正視經(jīng)濟全球化給我們帶來的影響，結合中國實際，加大民族優(yōu)秀文化的教育和傳播，大力宏揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，在馬克思主義創(chuàng)新理論的指導下，積極建構中國特色社會主義先進文化。
社科基地工作總結篇九
年科普活動工作總結作為察布查爾縣校外活動的教育基地，在20xx年科普活動期間，察縣青少年校外活動中心圍繞“我教你，你參與，為主題，扎實開展了一系列科普活動，現(xiàn)將有關工作總結如下：
一、準備充分，活動有成效。
科普周活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，中心領導非常重視，成立了以主任為組長，副主任為副組長，以各科室負責人為組員的科普活動領導小組，詳細制定了中心科普活動活動方案，各科室負責人擔起了主要責任，把本次科普活動的工作落實到了實處。
二、扎實開展，活動有內(nèi)涵。
（一）廣泛宣傳。
社科基地工作總結篇十
科學是探索自然規(guī)律的活動，而技術則是人類征服自然活動中所采用的手段和方法，科學的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術則是設法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學的研究成果是理論而技術的成果是工藝，評價科學的標準是真?zhèn)味夹g的評價標準是功利和效果，科學的社會價值是對人類長遠利益，技術的價值標準是直接的利益。
科學與技術有著辨證的相互關系，技術有著更長的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗和技術，外科學誕生之前就有了鉆顱技術和其它外科技術。技術具有明顯的實踐性，科學具有理論性，前者的實踐屬性為后者的發(fā)展動力，但后者對前者的提高和發(fā)展具有推動作用。
醫(yī)學作為一門建立在廣泛的自然科學和社會科學基礎上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護健康的學科，本身具備科學和技術的雙重特性，它的發(fā)展過程印證了科學與技術的關系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學出現(xiàn)之前，人類就有對損傷本能地反應，如對創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹木材料的固定技術等。在沒有科學理論的指導下，古代只好借助宗教來解釋疾病并指導治療，隨著社會與生活實踐的發(fā)展，醫(yī)學要求更能反應客觀規(guī)律的理論指導，所以，哲學的出現(xiàn)又給醫(yī)學以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對自然界總體認識的哲學思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學的出現(xiàn)則完全要歸公于數(shù)學，物理，化學，天文，地理，生物等自然科學的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學基礎學科的成功。現(xiàn)代醫(yī)學側運用了包括社會科學，心理科學，信息科學，工程科學等學科在內(nèi)的更廣泛的其它科學成果。
只有當技術的目的不再僅僅是解決問題，而同時研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術組合才能成為科學體系。外科學如果只停留再解決疾病手術過程和技藝的研究，而不是研究整個診療過程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡單的技術，外科醫(yī)生就會成為掌握技術的工匠。社會發(fā)展的需求，整體科學水平是推動新的學科誕生和發(fā)展的催化劑和發(fā)動機，就像外科學的誕生是人類對單純藥物治療的結果不滿意的產(chǎn)物，同時得到了解剖學，病理學等有關科學發(fā)展的催化一樣。介入放射學的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對血管狹窄病變的擴張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動脈內(nèi)的其它介入技術，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學才成為了醫(yī)學領域發(fā)展最為迅速的臨床應用科學。
1）微觀深入的研究與宏觀擴展并進：
2）精細分科與多學科綜合統(tǒng)一；
3）醫(yī)學工程技術化；
4）醫(yī)學模式轉化。介入放射學的誕生正好在以上幾個方面適應了醫(yī)學發(fā)展的趨勢，所以，可以預言介入放射學在臨床醫(yī)學中將越來越重要的作用。
現(xiàn)有的臨床醫(yī)學分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風濕科，腫瘤科；更有按照治療技術來分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學科學技術的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導向設備集中起來，將具備影像學和臨床醫(yī)學的人員相對集中。成立類似外科這樣的專門學科和醫(yī)院科室無疑是一個最佳的解決方案。
社科基地工作總結篇十一
第一條為了深入貫徹xxx中央和xxx云南省委關于繁榮發(fā)展哲學社會科學的文件精神，全面落實《xxx科學技術普及法》和《云南省科學技術普及條例》，推進社科普及工作的社會化、群眾化、經(jīng)常化。云南省社會科學界聯(lián)合會（以下簡稱“省社科聯(lián)”）決定設立“云南省社會科學普及示范基地”（以下簡稱“社科普及示范基地），特制訂本辦法。
第二條本辦法所稱社科普及示范基地是指在本省行政區(qū)域內(nèi)依托文化事業(yè)場館、街道社區(qū)、企事業(yè)單位建立并自主運作的以社會科學普及為主要任務，在社會科學普及教育的內(nèi)容、載體、方式創(chuàng)新上績效顯著，對社科普及工作具有較強示范、帶動、輻射作用的實體機構。
第三條。
社科普及示范基地建設要以xxx理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以普及社科知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神為宗旨，堅持“三貼近”原則，創(chuàng)新載體，培育品牌，長效運作，服務公眾，努力滿足人民群眾日益增強的精神文化需要，提高人們的思想道德素質(zhì)和人文社科素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展和社會的全面進步。
第二章組織機構。
第四條省社科聯(lián)是社科普及示范基地的統(tǒng)一管理部門，負責組織實施本辦法。省社科聯(lián)科普部具體負責社科普及示范基地的申報、評審、表彰以及監(jiān)督管理工作。
第三章申報和條件。
在我省行政區(qū)域內(nèi)依托文化事業(yè)場館、街道社區(qū)、企事業(yè)單位建。
——1立并自主運作的以社會科學普及為主要任務，在社會科學普及教育的內(nèi)容、載體、方式創(chuàng)新上績效顯著，對社科普及工作具有較強示范、帶動、輻射作用的實體機構，是開展公益性、群眾性社會科學普及活動的重要場所。主要包括：
2、歷史、文化景區(qū)；
3、其他有條件向公眾開展社會科學普及宣傳、教育的企事業(yè)單位和機構。
2.有成文的管理制度，有社科普及的重大項目、實施載體和切實可行的年度工作計劃；
4.有10名以上社科普及的專家隊伍，組織和聘任有相應的社科普及專業(yè)人員；
5.能組織社科普及活動或咨詢5次以上，開展社科普及工作有成效；
6.開展社科普及工作經(jīng)費納入本地區(qū)、本單位財政預算，經(jīng)費落實到位并逐年增加；
7.接受云南省社科聯(lián)的工作指導和交辦的工作任務，接受命名單位組織的對社科普及示范基地科普工作的參觀考察。
8．各類別基地除具備上述基本條件外，還應分別在社科普及研究、活動和咨詢等方面具有突出的優(yōu)勢和潛能。
（一）《云南省社會科學普及示范基地申報表》，并加蓋單位公章；
（二）申報單位的獨立法人資格證明復印件；
——2。
（三）擬用作基地的場地設施、設備等相關證明；
（四）從業(yè)人員資質(zhì)和學歷證明；
（五）近兩年開展社科普及工作的情況材料等。以上材料一式七份并附電子文檔。
第八條示范基地實行分級申報的原則，即各單位根據(jù)申報條件詳細填寫《云南省社會科學普及示范基地申報表》，向州（市）社科聯(lián)、高校社科聯(lián)申報，州市社科聯(lián)、高校社科聯(lián)負責對申報的相關材料的真實性、合法性進行審查，并由主要負責人簽字，提出具體意見后，統(tǒng)一上報省社科聯(lián)。已成立社科聯(lián)的縣、市（區(qū)）轄區(qū)內(nèi)的申報項目由縣市（區(qū)）社科聯(lián)提出意見后上報州（市）社科聯(lián)。
第九條社科普及基地申報工作每年一次；凡申報社科普及基地的社科單位，從申報通知之日起開始受理；受理期限以當年申報通知發(fā)布時規(guī)定的期限為準。
第四章評審和認定。
第十條申報工作結束后，省社科聯(lián)科組織有關專家組成社科普及基地評審委員會，開展評審工作；評審方式為現(xiàn)場考察和綜合評議；評審結果采取適當方式向社會公示。
第十一條通過評審并被認定的社科普及示范基地，由省社科聯(lián)授予“云南省社會科學普及示范基地”的牌匾，并頒發(fā)證書。
第五章建設和管理。
第十二條。
省社科聯(lián)每年擇優(yōu)對每個社科普及示范基地項目予以不少于5萬元的經(jīng)費資助。該項經(jīng)費應?？顚Ｓ茫苫厮诘厣缈坡?lián)，根據(jù)工作進度和實際需要核撥?；厮鶎僬▎挝唬┩谕度氲膶ｍ椯Y金數(shù)額不少于1:1。
第十三條社科普及示范基地管理的具體要求：
——3重點活動方案。工作總結應有完整的文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾對象、時間、人數(shù)等有關統(tǒng)計數(shù)據(jù)。州(市)、高校社科聯(lián)匯總后統(tǒng)一上報省社科聯(lián)。
2．社科普及基地每年進行一次中期檢查；實行“競爭入選、定期評估、獎優(yōu)劣汰、達標遞補”的動態(tài)管理模式；合格者予以繼續(xù)支持，不合格者限期整改，一年內(nèi)整改達不到要求的，則予以撤銷（更換為其他基地）；對在社科普及示范基地建設工作中做出突出成績的單位和個人給予表彰和獎勵。
3.社科普及基地實行主任負責制，由基地主任主持該基地的日常工作。
4．取得資格的單位發(fā)生調(diào)整、分立、合并、重組等變更情況時，須在變更后三個月內(nèi)，向省社科聯(lián)通報有關情況。因機構變故、人員變動等原因而無法繼續(xù)開展科普活動的可申請注銷“云南省社會科學知識普及示范基地”稱號。
第十四條社科普及基地有下列情況之一的，取消“云南省社會科學普及示范基地”的命名，并收回證書和牌匾；情節(jié)特別嚴重的，在全省進行通報批評。
7．其他不符合社科普及基地管理規(guī)范的。
第六章附則。
第十五條本辦法自發(fā)布之日起施行，由云南省社科聯(lián)負責解釋。
——4。
社科基地工作總結篇十二
一年來，在市社黨委的指導和其他處室的支持下，我處圍繞“理清思路找準位置有所作為”的工作思路，堅持為農(nóng)服務宗旨，全面推進各項工作的深入開展。
一、新網(wǎng)工程建設指標完成情況。
按照2020年綜合業(yè)績考核目標的要求，我科深入基層，認真開展調(diào)研，抓好新網(wǎng)工程建設，全面提升網(wǎng)絡現(xiàn)代流通水平。一年來，我科在分管領導的指導下，陸續(xù)推進譚文、遵譚的危房改建項目啟動工作，同時指導東山供銷社做好危房改建項目的后期工作。
二、安全生產(chǎn)工作情況。
安全生產(chǎn)“責任重于泰山”，市社黨委始終把安全生產(chǎn)工作擺在各項工作的首位來抓。年初以來，在各重大節(jié)假日和各項重要活動前，我科認真做好安全生產(chǎn)工作檢查方案，同時按照工作方案的相關要求，開展了拉網(wǎng)式的安全生產(chǎn)大檢查活動。主要工作如下：
4、已開展一期安全生產(chǎn)工作培訓，在全系統(tǒng)大型會議期間，邀請專家進行培訓。
三、持續(xù)開展“消費扶貧”工作。
為充分發(fā)揮好脫貧攻堅牽頭作用，壓實責任，按照市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部的統(tǒng)一部署，結合?？趯嶋H，參與制定了《?？谑?020年消費扶貧工作實施方案》，并印發(fā)全市實施。
為貫徹落實海南省消費扶貧“春風大行動”活動部署要求，凝聚全市合力拉動消費，促進線上線下渠道融合，化解新冠肺炎疫情對扶貧產(chǎn)品銷售帶來的不利影響，按照統(tǒng)一部署，我科參與制定《?？谑邢M扶貧“春風大行動”實施方案》，并以市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部名義印發(fā)，同時根據(jù)方案要求，市扶貧辦、市供銷社分別于4月17日、24日、30日聯(lián)合各區(qū)鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部、市菜籃子集團、市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展集團在市政府第二辦公區(qū)綜合樓東側共同舉辦了3場消費扶貧“春風大行動”市級領導干部帶頭現(xiàn)場認購示范活動。在市四套班子領導熱情帶頭示范下，廣大干部職工踴躍參與現(xiàn)場認購，3場活動共設置展位140個（首場27個、第2場53個，第3場60個），參展扶貧產(chǎn)品達200多種，共銷售扶貧產(chǎn)品約222.9萬元，受益貧困戶4721戶次。此外，還示范帶動了全市4個區(qū)首場消費扶貧“春風大行動”的深入開展，僅活動當天，4個區(qū)銷售扶貧產(chǎn)品金額83.54萬元。據(jù)統(tǒng)計，截止9月底，全市線下銷當前隱藏內(nèi)容免費查看售扶貧產(chǎn)品568.98萬元；聯(lián)合省社海供樂農(nóng)公司舉辦市縣專場7場、高校專場1場、社區(qū)專場1場。
為貫徹落實《國務院扶貧辦等11部委關于印發(fā)《2020年全國消費扶貧月活動方案》的通知》（國開辦發(fā)〔2020〕23號）及《2020年海南省消費扶貧月活動方案》文件要求，我科參與制定《2020年海口市消費扶貧月活動方案》，并以市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部名義印發(fā)，同時根據(jù)方案要求，市供銷社于9月11日聯(lián)合各區(qū)鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部、市菜籃子集團在市政府第二辦公區(qū)綜合樓東側共同舉辦了1場消費扶貧月活動市級領導干部帶頭現(xiàn)場認購示范活動?；顒赢斕熹N售扶貧產(chǎn)品金額14.2萬元，受益貧困戶837人次。
四、大力推進扶貧工作。
扶貧工作是當前的重點工作，從***到省市都非常重視。雖受新冠肺炎疫情影響我科兩名幫扶責任人仍然堅持做好美蘭區(qū)演豐鎮(zhèn)美蘭、群莊、塔市、北港、蘇民等5個行政村9個自然村9戶脫貧戶的精準扶貧工作，為了保證扶貧對象不返貧，幫扶責任人積極與村干部及扶貧對象溝通，并多次到其家中了解相關情況，同時采取有效措施幫助其致富。
五、做好供銷系統(tǒng)統(tǒng)計直報工作。
今年以來，受新冠肺炎疫情及基層社人員變動影響，?？诘慕y(tǒng)計數(shù)據(jù)下滑嚴重，為做好供銷系統(tǒng)統(tǒng)計直報工作，我科在分管領導的指導下，多次召開全系統(tǒng)統(tǒng)計工作人員會議，并邀請省供銷社領導一起座談，對統(tǒng)計工作人員進行培訓，讓大家對統(tǒng)計工作有了清楚的認識和掌握，保證了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的全面性和完整性。
六、積極開展“社會文明大行動”工作。
按照市社黨委的相關工作要求，我科積極參加包點社區(qū)的監(jiān)督巡查、志愿者活動等，同時在新冠肺炎疫情、鞏衛(wèi)等關鍵節(jié)點主動與包點社區(qū)對接，制定市社巡查值班表。
七、完成社領導交辦的其他工作。
社科基地工作總結篇十三
我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結如下：
1、統(tǒng)一思想，明確目標。在開學初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學習。通過學習，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
2、組織機構，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學校又成立了“假日活動“基地領導小組，校長擔任基地主任，教導主任、總務主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領導小組組成后，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
4、學習討論，培養(yǎng)骨干。學校對假日活動任課教師進行了培訓，培訓內(nèi)容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動“骨干“。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結以往假日活動實踐的基礎上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于“假日活動“開展的科學化、規(guī)范化、制度化，也有利于學校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行“假日活動先進集體“、“假日活動先進教師“、“假日活動積極分子“等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出。既動手又動腦，學生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
一年來，學校的`假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。
1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；
3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；
4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；
5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；
6、是如何對活動進行階段小結，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結和對需改進的工作的一點思考。
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一......
通用總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。那......
社科基地工作總結篇十四
11月23日和10月19日，我校六、七年級，共417名學生，分別參觀了《公安博物館》和《上海昆蟲館》。
我校非常重視這次“利用科普基地拓展中小學課程資源”的工作，由副校長牽頭，教導處、政教處分工協(xié)作，共同配合，圓滿完成了這項工作。
針對我校要參觀的兩所基地：昆蟲館和公安博物館，首先，由教導處分別要求綜合理科教研組和綜合文科教研組教師集體備課，根據(jù)我校學生的具體情況和兩所基地的特點，分別確定參觀主題，參觀昆蟲館的主題為“龐大的蜂家族”，參觀公安博物館的主題為“尋查隱患學會滅火”，制定出兩個年級的學習任務單。
參觀主題確定后，由大隊部、年級組、班主任負責把班級學生分成小組，要求在參觀基地、完成學習任務單的過程中，小組成員要互幫互助、團結協(xié)作，充分發(fā)揮學生的學習主體作用。在去基地之前，分別由綜合理科教研組長和綜合文科教研組長對學生進行培訓，講明參觀的任務要求。參觀結束后，除要求學生完成學習任務單外，每位學生還寫出了這次活動的感想、小結。學習任務單由各班中隊委員批改后交大隊學習委員，評選出本次活動的優(yōu)秀學生，報兩教研組長，再報教導處。
通過這次活動，不僅使學生學到了許多課外知識，拓寬了學生的思路和眼界。我們也把這次活動作為培養(yǎng)學生集體主義觀念，培養(yǎng)學生自主學習能力、自我管理能力的機會，活動后學生既感到輕松愉快、又學到了知識，增強了能力。
社科基地工作總結篇十五
20__年，市社科聯(lián)以黨的，十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，深入學習05月17日在哲學社會科學工作座談會上的重要講話，以“四個全面”戰(zhàn)略布局為統(tǒng)領，按照省、市委對社科工作的部署要求，動員組織廣大社科理論工作者堅定文化自信，在社科研究、社科普及、社團管理等方面積極開展工作，推動__經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。主要做好以下四個方面工作。
一、強化理論武裝工作。
把用中國特色社會主義理論體系武裝干部群眾融入到市社科聯(lián)組織開展的各類活動中，圍繞十八屆五中、六中全會的發(fā)展理念、戰(zhàn)略布局、增長動力、生態(tài)文明、共享發(fā)展等話題，抓好理論宣傳工作。
一是突出主題，抓好理論武裝。3月9日,市社科聯(lián)召開了市社科聯(lián)六屆五次理事會(擴大)會議。市委、宣傳部長胡菁菁作重要講話,動員廣大社科理論工作者要“堅定文化自信、引領趕超發(fā)展”，不斷創(chuàng)新工作載體，提升工作品牌，在加強理論研究、組織學術交流等方面積極開展工作，為高質(zhì)量建設現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市，高水平全面建成小康社會貢獻智慧和力量。6月24日，市社科聯(lián)在__市委黨校召開了學習“關于繁榮發(fā)展哲學社會科學工作重要講話”研討會，與會30多名社科工作者學習講話，深受鼓舞，表示要按照的要求，深刻把握新形勢下我國哲學社會科學的地位與任務，把研究、思想水準提升到新的水平，用中國特色社會主義理論凝聚思想共識，不負時代使命。11月10日上午，黨的十八屆六中全會精神座談會，來自全市機關、高校、黨校的20多名理論專家出席。與會社科工作者結合各自實際，踴躍發(fā)言，并遞交了學習黨的十八屆六中全會精神體會文章。按市委部署和要求，組織撰寫“百坦”系列評論文章，在當?shù)孛襟w連續(xù)刊發(fā)，在社會上、特別是思想界產(chǎn)生強烈影響，對__傳統(tǒng)文化正能量挖掘和弘揚做出了貢獻，被寫入市委第七屆十三次全體(擴大)會議主報告。
二是圍繞中心，開展征文活動。今年是中國共產(chǎn)黨成立905周年暨紅軍長征勝利80周年。為動員廣大社科工作者，重溫黨的光輝歷程，謳歌中華民族實現(xiàn)偉大復興中國夢的奮斗歷程，緬懷革命先輩的豐功偉績，深入研究和弘揚長征精神，充分發(fā)掘長征精神的歷史內(nèi)涵與時代價值，根據(jù)省社科聯(lián)發(fā)[20__]8號文件精神，市社科聯(lián)結合__實際，3月初，與中共__市委宣傳部、__日報社聯(lián)合舉辦了“中國共產(chǎn)黨成立905周年暨紅軍長征勝利80周年紀念活動”。共收到征文88篇。根據(jù)專家評審，評定一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎9篇，并在《__日報》理論版開設了專欄，選登優(yōu)秀文章。此外，市社科聯(lián)還圍繞市委市政府提出的“話趕超、謀趕超、比趕超”活動主題，與市委宣傳部聯(lián)合開展“話趕超、謀趕超、比趕超”征文活動。組織動員廣大社科專家撰寫理論文章，至6月份，共收到征文主題48篇。共評出一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎9篇。
三是加強指導，征集優(yōu)秀講稿。為組織基礎學會開展理論研究與宣傳。今年初，市社科聯(lián)開展了《“中國夢”南太湖大講堂》優(yōu)秀宣講稿的征集活動，“中國夢”南太湖大講堂歷時有三年，每年有100多場社科宣講活動，為了鞏固成果，征集出版了《“中國夢”南太湖大講堂》選集。選集共分政治、人文、社會、企業(yè)四輯，合計205萬字，集中展示了“中國夢”南太湖人文大講堂27位專家學者的優(yōu)秀理論成果。05月20日下午，在市電力局舉行了《“中國夢”南太湖大講堂》選集首發(fā)式。
四是組織專家，開展文化研討。今年來，市社科聯(lián)緊密結合__實際，開展“問題解決式”課題研究，創(chuàng)新“沙龍活動式”課題研究。先后參與了“吳寶康生平與檔案文化”“以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務當今__經(jīng)濟社會建設”“浙北銀杏文化”“久立之道”等專題討論會。同時，按陳偉俊市長和胡菁菁部長批示要求，組織有關專家，于05月19日召開了“西塞山地名之爭研討會”，匯集了五項優(yōu)秀成果，得到有關部門好評。陳市長在批示中說：“這些論證資料均有重要價值，要加以整理并保存?！?BR> 二、開展社科學術研究。
圍繞__經(jīng)濟社會發(fā)展實際開展研究，為各級黨委和政府科學決策提供理論依據(jù)和智力支持，是社科聯(lián)應盡職責。今年以來，我們堅持立足__實際，突出重點，積極組織開展現(xiàn)實問題研究，努力提高社科研究成果的質(zhì)量。
一是做好市規(guī)劃立項課題的申報、評定工作。按照十八屆五中全會提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的理念，圍繞_，結合__實際，加強__發(fā)展重大現(xiàn)實問題研究，根據(jù)年度工作計劃安排，年初通過調(diào)研，確定了31個哲學社會科學導向題目，明確了申報條件和有關要求，所屬社團和有關單位接到通知后都高度重視，積極組織力量做好申報工作，經(jīng)統(tǒng)計，共有97個人和單位申報了規(guī)劃立項課題。05月底，這批課題經(jīng)專家學術小組評審，立項48個課題，最終完成為47項，比往年擴大了研究單位和研究人員的范圍，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、文化等領域，突出對我市“四個__”建設的深度研究，具有科學性、可行性和創(chuàng)新性。值得一提的是，經(jīng)全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室批準，我市師范學院申報的“全國生態(tài)文明先行示范區(qū)建設理論與實踐研究：以__市為例”獲批20__年度國家社會科學基金特別委托項目(批準號：_)，資助研究經(jīng)費_萬元。該立項實現(xiàn)了我市國家社科基金重大項目零的突破，也是我市實施人文社科繁榮計劃、成立中國生態(tài)文明研究院以來一個重要的標志性成果。
二是組織哲學社會科學優(yōu)秀成果評獎有關工作。市哲學社會科學優(yōu)秀成果評獎活動每兩年開展一次，20__年是第十七次。為確保評獎能夠公開、公平、公正，我們對評獎范圍、申報條件、申報方法以及獎勵辦法反復進行研究，在堅持原有評獎辦法的基礎上對個別條款進行修改，力求做到更加完善。3月份下發(fā)了《關于開展__市20__-20105年度哲學社會科學優(yōu)秀成果評選活動的通知》，共收到報送成果70項，資格初審時剔除不符合評選條件課題05件，最后參與評審課題605件。根據(jù)第14次部務會議精神，本次評審工作，分“專家評審”與“綜合評審”兩個步驟完成。專家評審與綜合評審的結果，按4：6的比例，進行測算并按得分高低排序。根據(jù)《__市哲學社會科學優(yōu)秀成果評選暫行辦法》的規(guī)定，經(jīng)嚴格評審，評出了__市第xx屆哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎05件、二等獎10件、三等獎30件，特別獎4件。12月，由__市人民政府發(fā)文。
三是組織第七輯《__歷史文化叢書》的出版工作。第七輯《__歷史文化叢書》初稿在05月中旬送浙江古籍出版社。為保證叢書的出版質(zhì)量，8月2日，市社聯(lián)在__白鷺迎賓館召開《__婦運史》、《__新聞史》、《__醫(yī)學史》、《__廉政史話》四部書稿評審會。請浙江古籍出版社負責人和叢書作者相關專家參會，明確修改的目標，以期保質(zhì)按時完成。
四是繼續(xù)做好社科立項課題配套獎勵工作。20105年我市立項課題中符合《扶持獎勵辦法》規(guī)定條件，扶持的項目為__項，其中國家社科基金扶持2項、省規(guī)劃立項扶持14項。為充分發(fā)揮哲學社會科學資金的示范引導作用，11月22日，召開了__市哲學社會科學發(fā)展規(guī)劃領導小組會議，專題討論修改了《__市優(yōu)秀社會科學研究項目扶持獎勵辦法》。
三、提升社科普及水平。
社會科學普及工作是黨委政府賦予社科聯(lián)的一項重要工作職能，也是社科聯(lián)服務社會大眾一項公益性社會活動。今年，市社科聯(lián)主要做了以下工作：
一是組織《話說__》社科人文電視片推介活動?！对捳f__》是由中共__市委宣傳部主辦，__市社科聯(lián)、__廣電集團聯(lián)合攝制的大型人文社科系列片。從20__年下半年開始攝制，到20105年12月順利完成。為做好《話說__》推介活動，今年上半年組織了《話說__》社科人文圖書的出版，作為今年湖筆文化節(jié)的一個子項目，9月27日上午舉行隆重的首發(fā)式。浙江省社科聯(lián)副主席陳先春致辭，__市委、宣傳部長胡菁菁講話并為書鈐印。__市領導徐加華、閔云、高東等出席?！对捳f__》紙質(zhì)版被評為全國優(yōu)秀科普作品。
二是周密組織“科普周”活動。省委宣傳部和省社科聯(lián)聯(lián)合下發(fā)開展“科普周”活動的通知后，市社科聯(lián)認真組織了學習，深刻領會本年科普周的重要意義，并進行了周密的籌劃和部署。成立了由市委、宣傳部長胡菁菁同志為組長的領導小組。為確保本次科普的針對性，市社科聯(lián)秘書處從7月份起便深入農(nóng)村社區(qū)召開座談會了解基層群眾對社科知識需求方向。在調(diào)查了解的基礎上，策劃研究科普周工作。之后，又專門召開由三縣兩區(qū)社科負責人參加的常務理事會，進一步統(tǒng)一思想，明確任務。在此基礎上，認真研究制定了“__市20__年社會科學普及周活動開幕式暨《話說__》首發(fā)式”，對科普周活動做了詳細的部署和安排。10月12日，“堅定文化自信，引領趕超發(fā)展”20____市社科普及周暨社科專家下基層活動在南潯古鎮(zhèn)舉行。24位社科專家通過咨詢、宣講、獻愛心等活動，充分展示了人文社科的魅力和意義;10月13日上午，市社科聯(lián)組織9家學會的20名專家來到古鎮(zhèn)菱湖開展咨詢活動，宣傳社科知識，展示了各自優(yōu)勢和特色，受到鎮(zhèn)民熱烈歡迎與喜愛;10月14日上午，市社科聯(lián)8家學會的18名專家來到吳興區(qū)八里店西山社區(qū)廣場，為社區(qū)居民帶來豐盛的社科大餐。__市20__年社科專家下基層現(xiàn)場咨詢活動，市法學會、市人口學會、市遠程教育學會、市文博學會、市中醫(yī)藥文化研究會、市政研會9個學會的30名專家參與了本次咨詢活動，送出資料05000多份，圖書10500本。
三是舉辦“南太湖人文大講堂”。首先，在嘉賓邀請上，不間斷地推出若干“大牌”。今年3月23日，“南太湖人文大講堂”邀請中國美院教授，版畫藝術大師李以泰主講《怎樣欣賞中國畫?》;4月27日，邀請上海交通大學公共管理系教授，博士生導師徐家良主講《慈善法與社會組織發(fā)展的新機遇》;7月19日，邀請浙江大學博士生導師、中國工程院院士譚建榮主講《中國制造業(yè)如何走向未來》;8月05日，邀請《中國地理雜志》執(zhí)行主編單之薔主講《誰也阻擋不了我們對海洋的向往》;9月26日，邀請《經(jīng)濟日報》常務副總編羅開富主講《紅軍長征追蹤》;12月7日，邀請人民大學博士生導師、教授黃樸民主講《孫子兵法》戰(zhàn)略文化與現(xiàn)代啟示。其次，在組織形式上采取與市科協(xié)、市民政局、市有關學會合作，將南太湖人文大講堂深入到社會多個層面。
四是開展“中國夢”南太湖大講堂進基層工作。為發(fā)揮“中國夢”南太湖大講堂作用，明確南太湖人文大講堂的形象標識，采取集中宣講與菜單式點題結合，推進大講堂小眾化服務，進一步體現(xiàn)了公益性、親民性、開放性，做到“有形、有聲、有品”。如，6月8日上午，“中國夢”南太湖大講堂牽手__經(jīng)濟學會的專家到天能集團舉行了“社會主義核心價值與天能企業(yè)文化”主題宣講會;11月9日上午，“中國夢”南太湖宣講團走進德淸安泰，舉辦了“紅色動力與企業(yè)文化”主題宣講會;12月2日，“中國夢”南太湖大講堂來到長興超威集團，舉辦了“企業(yè)文化與紅色動力”主題宣講會。代表們還參觀了超威集團的企業(yè)文化展示基地。全年已完成宣講100多場，其中050場為社科專家進“兩新”項目，更加體現(xiàn)“三貼近”原則。
五是推動推動各級社科普及基地建設。以開展“南太湖大講堂進社科基地”為平臺，推動各級社科普及基地建設。4月8日上午，市社科聯(lián)與南潯區(qū)委宣傳部聯(lián)合召開經(jīng)驗交流會。市、區(qū)級14家社科基地負責人出席會議并交流了近年“社科講堂進基地”的經(jīng)驗，并參加了在荻港村舉辦的“家風家訓與社會主義核心價值觀”現(xiàn)場主題宣講活動。根據(jù)《浙江省社會科學普及示范基地建設實施辦法》，省社科聯(lián)開展了第六批“浙江省社會科學普及基地”的申報命名工作，我市的長興縣檔案館、安吉生態(tài)博物館晉升為省級社科普及基地。
在當今時代，社科的管理已經(jīng)提高到了繁榮和發(fā)展哲學社會科學的重要任務的高度，今年來，我市以開拓創(chuàng)新意念，切實加強社科管理工作。
一是開展了“蹲點基層找短板”專項活動。為完善社科學會管理制度，2月17日下午，市社科聯(lián)領導至南潯區(qū)開展“蹲點基層找短板”專項活動。加強社科管理理論研究，配合市“兩新”工委完成社科組織黨建工作普查，完成“社會組織黨建工作有關情況統(tǒng)計表”，開展了“新形勢下民營企業(yè)思想政治工作的問題與對策”和“新形勢下加強社會組織黨建工作的實踐探索”兩項課題研究。配合市民政局進一步加強對社會組織的調(diào)研和引導，同時，進一步加強對學會的指導，做好__市陸羽茶文化研究會換屆指導工作，總結市婦女研究會參與政府購買服務活動的實踐，逐步推進學會工作的社會化、經(jīng)?；椭贫然?，塑造學會品牌形象。
二是開展了社會組織評估工作和市級社會團體年度檢查工作。轉發(fā)了《關于做好社會組織評估工作的通知》、《關于開展20105年度市級社會團體年度檢查工作的通知》、《關于印發(fā)__市社會組織黨建工作標準化建設分類論證和星級評估實施辦法的通知》，配合市民政局以《社團管理辦法》為依據(jù)，以學會規(guī)范化建設為導向，全面開展社會組織評估工作和市級社會團體年度檢查工作。全市057家社科學會(協(xié)會)、研究會，通過年檢30家，基保免檢27家。據(jù)全市社會組織評估，我市社科聯(lián)又有2家學會(協(xié)會)通過評估。其中，__市警察協(xié)會為05a級社會組織，__市檢察學會為3a級社會組織。
三是加強社科學會骨干培訓。11月18日，__市社科聯(lián)20__年學會秘書長培訓會議在安吉舉行。市社科聯(lián)所屬學會、研究會及高校、縣區(qū)社聯(lián)秘書長70人參加培訓。省社科聯(lián)副主席邵清就如何做好學會、研究會秘書長工作作了輔導報告。安吉縣鄣吳鎮(zhèn)(省級社科基地)的負責人分別介紹了工作的亮點，并對20__年學會、社科基地的主要工作思路進行了交流。期間，實地考察了安吉生態(tài)博物館、鄣吳鎮(zhèn)兩個省級社科基地。
四是做好社科成果交流工作。一是重視與兄弟單位交流社科工作的經(jīng)驗。8月17日上午，江西省生態(tài)文明建設制度研究中心花明教授一行來__市調(diào)研生態(tài)文明制度建設基本情況。市社科聯(lián)組織相關專家召開了座談會，并參觀了市社科基地__市博物館。8月19日上午，江門市社科聯(lián)譚樂生一行，帶著課題來湖考察。在此期間，與__市社科聯(lián)座談，交流了社科工作的經(jīng)驗，探討了當今社科工作面臨的問題。二是組織參加全國大中城市社科聯(lián)工作會議。10月18日—21日，市社科聯(lián)組團參加了全國大中城市社科聯(lián)第27次工作會議，總結社科工作的新收獲、新體會，探討智庫建設、平臺建設、科普宣傳、課題研究等方面的新思路、新做法。市收藏協(xié)會被授予“全國先進社科組織”榮譽稱號，沈夢月、沈江龍獲得“全國社科工作先進個人”榮譽稱號。市社科聯(lián)秘書長張前方撰寫的《將社會主義核心價值觀融入到社科工作中去》和《整合社會資源、唱響時代主題——“中國夢”南太湖大講堂的實踐與思考》兩篇文章分別入選大會論文集。
五是提升社科期刊質(zhì)量。20__年，在市委宣傳部和市社科聯(lián)的正確領導下，在全體編委的鼎力支持下，《__社會科學》的辦刊質(zhì)量穩(wěn)步提升。作為內(nèi)部交流刊物，刊發(fā)工作始終堅持以黨的、十八屆三中、四中、五中、六中全會和系列重要講話精神為指導，堅持立足__，圍繞中心、服務大局，堅持致力于組織優(yōu)質(zhì)稿源、打造品牌欄目、加大審稿力度、提高編校質(zhì)量，堅持提升辦刊質(zhì)量與層次。全年共刊發(fā)6期，發(fā)表優(yōu)秀社科文章100余篇，刊物社會影響力不斷提升。
六是加大社科組織建設。20__年，隨著南潯兩區(qū)社科聯(lián)的正式成立，全市實現(xiàn)了市縣區(qū)社科聯(lián)組織全覆蓋。德清、長興、安吉和吳興社科聯(lián)力量也得到了進一步的調(diào)整和充實。
20__年工作打算。
20__年是黨的召開之年，也是市社科聯(lián)的換屆之年。__市社科聯(lián)工作總體思路是：深入學習黨的十八屆六中全會和精神，特別是系列重要講話精神，以“四個全面”戰(zhàn)略布局為統(tǒng)領，堅定不移照著“綠水青山就是金山銀山”這條路走下去，按照省委市委對社科工作的部署要求，動員組織廣大社科理論工作者牢固樹立和自覺踐行五大發(fā)展理念，堅持問題導向，拓展工作視野，求真務實，開創(chuàng)我市哲學社會科學繁榮和發(fā)展的新局面。主要抓好以下幾個方面工作：
一、深化理論學習。當前，我國經(jīng)濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化，我們面臨著越來越多的新情況、新問題，新的社會結構形式和新的利益機制調(diào)整，促使社會科學工作者要不斷發(fā)現(xiàn)新情況，不斷研究新問題，不斷創(chuàng)造新成果，這就要求我們切實加強理論學習和思考。一是積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，大力開展“系列重要講話”進基層活動，組織社科專家全面準確地面解讀黨的十八屆六中全會、會議精神;二是增強陣地意識，發(fā)揮社科基地作用，指導學會(研究會)擴大理論宣傳，不斷增強理論自信、道路自信、制度自信、文化自信;三是組織開展“以黨的精神與__改革發(fā)展”征文活動，匯編成冊，向黨的獻禮。面向社會、面向基層宣傳普及黨的精神，把理論武裝群眾工作做到群眾身邊，讓更多市民享受到市社科聯(lián)組織開展的理論普及成果。四是創(chuàng)新生態(tài)理論。要圍繞建設美麗__，全面推進生態(tài)文明先行示范區(qū)建設，努力在生態(tài)制度建設、生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護等方面不斷取得新突破，加快把綠水青山變?yōu)榻鹕姐y山，再現(xiàn)“行遍江南清麗地、人生只合住__”的美好意境，打造生態(tài)文明升級版。要加強對社會發(fā)展深層次問題特別是__現(xiàn)實問題的理論研究，并做好組織籌劃工作。指導、檢查、督促各有關學會、協(xié)會、研究會搞好各自的學術研討活動，發(fā)揮各個學會在各自領域里的積極作用。
二、加強學術研究。學術研究是社科聯(lián)的重要工作之一，強化學術活動也是社科聯(lián)的生命力所在。我們要堅持以__為主、對策應用為主、現(xiàn)實問題為主的方針，努力推出一批有份量、有價值的理論創(chuàng)新成果，為十八屆六中全會精神的宣傳教育在__落地提供有力的理論支撐和智力支持。一是認真組織20__年__市哲學社會科學規(guī)劃立項課題評審工作。主線是圍繞市委、市府在改革開放和現(xiàn)代化建設中迫切需要解決的理論和實踐問題，發(fā)動全市社科理論和實際工作者努力進行現(xiàn)實問題的調(diào)查和研究，積極做好年度重點課題的申報工作，力求篩選的面再廣一點，立項的課題質(zhì)量再高一點，并做好立項課題評定工作。課題選題范圍為__經(jīng)濟社會發(fā)展過程中所面臨的新情況和新問題以及在“四個__”建設中的新思路和新舉措。二是做好“文化研究工程”工作。文化大省建設是全省的大手筆，要在有關領導小組的領導下，充分整合__的資源，配合做好特色小鎮(zhèn)工程，特別是“文化研究工程”和“文化精品工程”，促進__文化的大發(fā)展，拿出能代表__學術水準的成果。三是開展__歷史文化系列研究。進一步挖掘整理__歷史文化資源，梳理文化脈絡。有序做好第七輯“__歷史文化叢書”出版工作。同時，加強對近幾年來__歷史文化叢書系列成果的宣傳運用，不斷增強全體市民的文化認同感、歸宿感和自豪感，推進社會主義核心價值體系建設。四是組織開展省級、國家級課題扶持獎勵工作。繼續(xù)實施哲學社會科學創(chuàng)新工程，充分發(fā)揮哲學社會科學基金的示范引導作用，認真組織開展優(yōu)秀社科研究項目的扶持獎勵工作。五是提高科研的水平和質(zhì)量。充分發(fā)揮我市社會各界研究力量的作用，做好高質(zhì)量文章的組織、協(xié)調(diào)和管理工作，積極參與省以及國家有關重點課題的研究，并爭取我市有更多的文章和著作在省里能夠立項，我們將更加細致地做好協(xié)調(diào)工作，以在省里展示__社科界的成果和社科研究的力量，為__爭創(chuàng)全國文明的城市作出一定的貢獻。
三、提升科普水平。社會科學普及工作是目前新形勢下聯(lián)系群眾的一個好形式，從上到下都十分重視，我們要在總結經(jīng)驗的基礎上，進一步做好20__年的社會科學普及工作。一要打造__“社科普及周”活動品牌。使人民群眾的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)得到較大提高，對激發(fā)社會正能量，創(chuàng)建全國文明城市起到積極作用。按照全省社科普及周主題，創(chuàng)新活動形式和載體，豐富活動內(nèi)容，圍繞“回顧，喜迎”主題規(guī)劃宣傳教育，組織發(fā)動各學會專家深入社區(qū)、企業(yè)、學校、農(nóng)村、軍營，開展咨詢、研討、宣講等活動。二要打造“南太湖人文大講堂”品牌。南太湖人文大講堂自20__年9月創(chuàng)辦以來，已舉辦050講，影響力不斷擴大。今年的南太湖人文大講堂，繼續(xù)在嘉賓邀請上，要不間斷地推出若干“大牌”。在宣傳推動上，要與報紙、電視、網(wǎng)絡等媒體進行合作，將南太湖人文大講堂納入機關干部學習教育培訓體系，利用多種渠道進行“立體式”傳播，不斷擴大南太湖人文大講堂受益面。組織形式上，在門票發(fā)放、協(xié)辦合作等方面進行新的嘗試。三要開展“中國夢”南太湖人文大講堂進基層活動。繼續(xù)做好“中國夢”南太湖人文大講堂小分隊的文章，采取集中宣講與菜單式點題結合，推進大講堂進社區(qū)公益活動。進一步利用好“中國夢”南太湖人文大講堂的形象標識，做到“有形、有聲、有品”，全年不少于100場。四要推進社科普及基地建設。組織力量開展對首批市級社科普及示范基地考評和第二批市級社會科學普及示范基地評選工作。做好縣區(qū)級社科普及基地規(guī)范工作，努力形成項目設計、品牌建設、主題呈現(xiàn)、機制運作的基地工作思路。召開省、市級社會科學普及示范基地負責人座談會，進一步明確市級社科普及基地的職責與任務。
四、做好社科管理。要把學習貫徹黨的十八屆五中全會精神轉化為推進社科聯(lián)工作的強大動力，把文化強國建設和哲學社會科學發(fā)展的各項目標任務貫徹落實到全市各項社科工作中去。首先，以市社科聯(lián)《社團管理辦法》為指針，推動社科類社會組織參與市民政局社會組織評估工作。指導社科類社會組織參加社會組織評估，以學會規(guī)范化建設為導向，增強學會照章辦會、規(guī)范管理的意識，引導學會健康發(fā)展。其次，抓住市“兩新組織”調(diào)研活動的契機，完善社科類社會組織管理制度。繼續(xù)開展“中國夢”南太湖人文大講堂進“兩新企業(yè)”活動，全年完成宣講050場次。完成“兩新組織黨建工作理論研究課題：《以紅色動力，推動__非公企業(yè)發(fā)展的實踐與思考》、《近五年企業(yè)文化建設的實踐與思考》。要進一步加強對基礎學會發(fā)展的引導，市婦女研究會參與政府購買服務活動的實踐，逐步推進學會工作的社會化、經(jīng)?；椭贫然?，塑造社科學會品牌形象。第三，要加強推進力度，指導縣區(qū)建立健全社科聯(lián)組織。確保縣區(qū)社科工作緊跟中心工作，堅持服務群眾，深入挖掘科普資源，加大社科力量投入，發(fā)揮優(yōu)勢，大力傳播社會科學，取得良好的社會效果，更好地服務經(jīng)濟社會建設，滿足人民群眾的需求。第四，認真搞好換屆的有關準備工作。根據(jù)社科聯(lián)計劃，進行換屆工作，這是社科聯(lián)隊伍建設中的一件大事，是提高社科隊伍整體素質(zhì)的一次契機，為確保換屆工作成功舉行，適時召開籌備會，研究制定籌備工作方案，明確分工和完成時限。
五是創(chuàng)新研究載體。要圍繞_，圍繞建設“四個__”重大理論與實踐問題，組織開展“問題解決式”課題研究，拓展“高端合作式”課題研究，創(chuàng)新“沙龍活動式”課題研究。繼續(xù)發(fā)揮我市社科專家?guī)斓淖饔?，加強與黨校、高校協(xié)作，在學術研究、學術交流等方面，營造良好環(huán)境。根據(jù)近年我省社科聯(lián)推出“學術年會”這一學術交流品牌，嘗試建立學術交流平臺，舉辦學術研討活動，要支持__10家社科研究基地取得成果。要探索社科工作外部環(huán)境的建設。社會科學工作除了自身的努力以外，還需要各個方面的關心和支持，并創(chuàng)造一些社科研究的良好的外部條件。積極探索社科工作的有效載體和新形式新渠道。召開社科學會、研究會的秘書長培訓會，努力提高業(yè)務骨干的理論水平，增強學會的工作活力和凝聚力。創(chuàng)立社科類社會組織工作年會交流制度，總結工作，交流經(jīng)驗，部署工作。
六是辦好社科雜志?！禵_社會科學》是我市綜合性的社會科學刊物，是廣大社會科學工作者發(fā)表研究成果的園地，也是為市委市政府領導提供社科咨詢服務的要形式。進一步發(fā)揮《__社會科學》在__各類雜志中社科研究主渠道的作用，緊密圍繞社科工作的指導思想，辦刊內(nèi)容上體現(xiàn)三個強化：強化__地方特色的調(diào)查研究;強化新情況新問題的科學總結和提煉;強化社科研究的綜合性和代表性。加強文章稿源的管理。加強四個方面工作：加強重大問題的約稿工作;加強重點課題的選登工作;加強雜志版式的設計工作。使《__社會科學》結合時代發(fā)展的新要求，發(fā)揮自己的特色，辦得更好。同時，努力辦好__社科網(wǎng)。
總之，全市各級社聯(lián)和廣大社科工作者要在新的歷史起點上，以黨的十八屆六中全會精神為指導，深刻領會全會提出的新任務、新要求、新舉措，準確把握創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，做到理論與實踐的“無縫對接”，更好地承擔起“認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務社會”的責任，堅持問題導向，拓展工作視野，求真務實，努力開創(chuàng)我市哲學社會科學繁榮和發(fā)展的新局面。
社科基地工作總結篇十六
xx年是播種的年份，xx年是耕耘的年份，xx年更是豐收的年份。xx年中華民族實現(xiàn)了百年奧運的夢想，xx年xx中學取得了三大成果的輝煌。xx年學校中考取得了升學率全區(qū)第四的好成績，學校綜合實踐基地五谷豐登，碩果累累；干群團結，眾志成城，學校欣欣向榮，形成了一個開拓進取拼搏向上的集體。誰說福不雙至，xx喜訊再三逼人。
這里我僅就“學校綜合實踐基地”談談個人的看法。
現(xiàn)在生長在城市的孩子參加農(nóng)業(yè)勞動的機會越來越少，孩子雖然知道當?shù)剞r(nóng)業(yè)種什么產(chǎn)什么，可對一些農(nóng)作物的生長管理的各個環(huán)節(jié)，學生就知道的很少。針對這一現(xiàn)狀，為全面實施素質(zhì)教育，學校經(jīng)過多次考證和研究，在校園內(nèi)開墾了空地，種植上多種農(nóng)作物作為學農(nóng)基地。把基地分到班級管理，供全校的學生進行參觀、勞動。
對于我們每一個同學來說，學農(nóng)基地是一個陌生而充滿新鮮感的地方，增強自立能力，樹立集體意識、嚴格遵守紀律，一切行動聽指揮是相當重要的。如果我們沒有做好充分的思想準備，沒有集體意識、紀律觀念，學農(nóng)實踐將會是無序的，我們的活動也將無法有條不紊地進行。
學農(nóng)將是學生成長過程中的一次考驗，學生可以在學農(nóng)中學習如何獨立生活，如何為人處世，可以收獲許多在課堂上無法體驗的人生道理。
學農(nóng)還將會是我們xx學生展現(xiàn)風采、挑戰(zhàn)自我的絢爛舞臺，學生可以在學農(nóng)中找到一個成長的新起點。學農(nóng)活動中到處都有學生施展才能的空間。
學農(nóng)更是一次對學生思想、意志的磨練。學生利用這次學農(nóng)的機會，培養(yǎng)以辛勤勞動為榮，以團結互助為榮，不怕苦、不怕累，養(yǎng)成良好的勞動習慣，尊重勞動人民，體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛。
對每一個同學來說，投身到綜合活動基地中來都是一次考驗，一次難得的鍛煉機會。同學們懂得了很多事情，學了很多知識。同學們雖然累點、苦點，但這些將在同學們的一生中留下了美好的回憶，終生難忘。我認為具體有四個方面的收獲：
綜合實踐活動基地建立以來，同學們都參加了力所能及的農(nóng)業(yè)勞動。由于從沒參加過這樣的活動，雖然累點但學到了勞動技能，通過實踐活動，不僅體會了農(nóng)業(yè)勞動的艱辛，同時也學會了勞動技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹結好桃，好種出好苗”，“季節(jié)不讓人，種田趕十分”的農(nóng)諺。你們在體味學農(nóng)樂趣的同時，修身養(yǎng)性，提高各方面的綜合素質(zhì)，每一個學生對各種農(nóng)作物的生長有了進一步的認識，掌握了一些基本的管理方法，既增長了學生的知識，又鍛煉了學生的能力，還培養(yǎng)了學生熱愛勞動的好習慣。體會到勞動的偉大，勞動創(chuàng)造一切的`意義。通過參加勞動、體驗生活，同學們真正感悟到了“昨日幻想田園中的怡人景色，今日體會田園中的艱苦生活”。
同學們在基地勞作時，不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土，認識了許多農(nóng)作物，鍛煉了毅力，欣賞了陶冶了自己的情操，懂得了保護大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中，同學們選擇了勇敢，選擇了堅強，相信自己，堅定信念，挑戰(zhàn)自我，堅持到底。尤其是在勞動中同學們相互鼓勵，相互幫助，很好地體現(xiàn)了同學之間關心友愛、團結協(xié)作的精神，建立了人與人之間和諧無間的良好關系。
通過走進”愛綠護綠實踐基地”，學習了農(nóng)業(yè)知識，培養(yǎng)了勞動技能，豐富了同學們的知識，培養(yǎng)、鍛煉了自理能力和集體生活的團隊精神。
綜合實踐活動基地是我們學生成長道路上的一道亮麗風景線！同學們了解了農(nóng)作物從種植到收獲的整個過程，豐富了課外生活，遠離不健康的活動，讓親身體會到要想收獲就要付出辛勤的勞動，懂得珍惜勞動成果，珍惜擁有的一切，激發(fā)了學生們積極向上的動力，調(diào)動他們勇于動手實踐的積極性，激勵他們相信科學，更加努力的學習。這一切良好的情感，都會遷移到各學科的學習上來，從而對各科的學習起到積極的促進作用。
總之，綜合實踐基地的建設，取得了巨大的成績，師生們在體會勞動過程的艱辛中，也享受到了收獲的喜悅。師生們在綜合實踐基地的風采，也發(fā)布到了撫順日報上，你們可曾知道，會有多少人為你們喝彩！
當然，由于我們只是初次嘗試，還存在管理上的缺欠和許多不盡如人意的地方，諸如有的同學急于采摘果實的迫切，有的教師在管理基地上暴露出的焦躁情緒等等，這些都需要我們在今后的實踐中進一步完善和改進。
沒有播種，怎能有收獲；不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。通過全校師生的艱辛勞作，我們最終收獲了果實，收獲了喜悅，收獲了感悟，收獲了只有親身實踐才能收獲的東西。這才是最為寶貴的！
尊敬的老師，親愛的同學們，我感謝你們，xx中學感謝你們！相信明年的春天，定是百花爭艷的春天；明年的秋天，定是豐收在望的秋天，明年的xx，定是風光無限的xx！
社科基地工作總結篇十七
忙碌而充實的一學期即將過去，在上級教育主管部門正確指導下，在何主任和舒主任的正確領導下，在全體“基地”教師的.共同努力下，教務處本著"敬業(yè)，精業(yè)，務實，求真"的精神與工作態(tài)度，認真貫徹落實基地《工作計劃》，緊緊圍繞"規(guī)范管理，服務教學"這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作，不斷創(chuàng)新，進一步加大管理力度，狠抓教學常規(guī)，加強課堂教學研究，深化課堂教學改革，努力促進教學質(zhì)量提高，實現(xiàn)了本學期工作目標，取得了階段性的成效。期末將至，為了能夠使今后的工作再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結：
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上，道德品質(zhì)上，學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本學期，教務處積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往，積極互動，共同發(fā)展的新型師生關系。
期進行學期初和期末二次常規(guī)檢查，并及時進行總結反饋，以利于進一步的做好工作。
3、抓好聽課，評課活動；基地領導經(jīng)常深入課堂聽課，幫助和指導教師改進教法，提高教學業(yè)務水平。
認真抓好各個專業(yè)教研活動；發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高實踐教學質(zhì)量。9月初，基地舉辦了以本專業(yè)為內(nèi)容的板書設計比賽，何主任親自評選和指導，取得了良好的教學應用效果。9月法庫來“基地”參觀學習。開拓了視野，展示了“基地”先進的教學理念和管理經(jīng)驗及教師執(zhí)教能力。
這學期，在教育局的直接領導下，在基地的安排和組織下，從20xx年10月19日開始活動，至11月3日止，有10所學基地參加了“基地”9個專業(yè)，即書法、烙畫、計算機實訓、雕塑、攝影、標本、三棋、百藝、車模、航模；和一個“三農(nóng)”展室參觀、學習及實踐活動。共接待學生900余人。本次活動激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。推進了實踐教學改革，提高教育質(zhì)量，提升青少年的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、教務處對教學的微觀了解，微觀指導不夠。專業(yè)教學水平還達不到要求。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情，工作積極性，主動性不夠。存在應付心理。
3、教學改革的步子不夠大，致使教學效果不夠顯著。
1、進一步加強師德建設。繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入教學競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，努力提高教學質(zhì)量。
2、加強集體教研活動質(zhì)量，增加其活動次數(shù)。同時，積極參加外出參觀學習；參加縣里舉辦的各項教研活動。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。相信在各級領導的關懷指導下，在大家的努力下！我們繼續(xù)以“創(chuàng)先爭優(yōu)，探索基地新思路；形成特色，提高學生綜合素質(zhì)?！睘檗k學宗旨，在各項工作中有更大的發(fā)展！
社科基地工作總結篇十八
為充分發(fā)揮實踐教育在實施素質(zhì)教育、加強未成年人思想道德建設和全面育人工作中的重要作用，實現(xiàn)校外實踐教育的課程化、制度化、常規(guī)化，教體局黨委高度重視實踐基地的建設和發(fā)展，不斷加大投入，改建了基礎設施，完善了設備器材，加強了師資配備，辦學條件不斷改善，并出臺了《關于加強青少年實踐教育基地建設的意見》。每學期下發(fā)實踐培訓計劃，安排城區(qū)初一學生輪流到實踐基地培訓一周。實踐基地嚴格按照課程表和實踐規(guī)程開展活動，使學生的校外實踐從時間、空間、內(nèi)容、效果上都得到了保障和落實。
二、明確定位，構建課程體系。
實踐基地的建設，“服務青少年”是宗旨，“實踐育人”是核心，“體驗教育”是主要途徑，“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”是重點，“設置青少年喜聞樂見的實踐課程”是關鍵。實踐基地在充分利用基地內(nèi)設施和周邊豐富的自然和社會教育資源的基礎上，構建了“以基地內(nèi)教育資源為主體，以自然和社會教育資源為兩翼”的“一體兩翼”的實踐課程體系，開設了科技活動類、手工制作類、生活技能類、素質(zhì)拓展類、社會實踐類、學農(nóng)體驗類以及晚間活動類共七大類三十多項實踐活動項目。根據(jù)學生需求精心安排課程，實踐課程以活動為載體，以育人為目的，突出開放性、實踐性、創(chuàng)新性、教育性。讓學生用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的雙手去實踐，用自己的智慧去創(chuàng)造，在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，使學生在豐富多彩的活動中學習一種技能，感受一段經(jīng)歷，嘗試一次創(chuàng)新，體驗一回成功，在實踐中增長才干，在探究中感受快樂，在風雨中砥礪意志，在體驗中豐富人生。
三、規(guī)范管理，提高育人實效。
科學有效的規(guī)章制度是規(guī)范管理的前提和保障。市教體局制定了《關于加強青少年實踐教育基地建設的意見》，明確了實踐基地的性質(zhì)、功能以及教體局相關科室、實踐基地、參訓學校的工作職責，對實踐教育活動的師生安全和管理提出具體要求，對實踐基地的機構設置、師資培訓、內(nèi)部管理、經(jīng)費保障等進行明確規(guī)定；將學生校外實踐活動落實情況納入教體局督導評估檢查、年度工作考核和學生素質(zhì)教育評定，有力地推動了學生校外實踐活動正常有序地開展，提高了實踐基地的使用效率和活動效果，促進了實踐基地的健康持續(xù)發(fā)展。
實踐基地根據(jù)實際需要，將職能部門劃分為課程研發(fā)、管理服務、后勤保障、信息宣傳和安全保衛(wèi)五部，建章立制，明確職能，分工協(xié)作，先后制定了《培訓工作手冊》、《參訓學校帶隊干部教師職責》、《實踐培訓評價辦法》、《各科學生評價標準》、《學生一日常規(guī)》等教學管理方面的制度，明確培訓程序，細化培訓職責，以制度規(guī)范管理，以細節(jié)保障管理，以人性促進管理，從而保證了實踐培訓有序、有效、有果。
實踐基地和參訓學校采取多種形式加強雙方溝通協(xié)調(diào)。培訓前，召開雙方的對接會，實踐教育基地把培訓所需相關材料通過網(wǎng)絡發(fā)送給參訓學校，同時掌握參訓學校的學生人數(shù)、分班情況，便于提前組織安排。培訓過程中，通過開班儀式、協(xié)調(diào)會和總結表彰會，及時將一周的活動安排和各項要求傳達給參訓師生，表彰涌現(xiàn)出的先進班級和學生。培訓后，通過學生、學校、家長的反饋評價表，及時了解培訓過程存在的問題并加以改進，做到“我培訓你牽頭，我組織你參與，我評價你有責”，從而保證了實踐培訓有序、有效、有果。
四、提高素質(zhì)，加強隊伍建設。
高素質(zhì)的教師隊伍是搞好實踐教育基地各項工作的基礎。教體局從全市選拔了一批政治素質(zhì)好、責任心強、懂技術、有專業(yè)特長的教師到實踐基地從事管理和教學工作。實踐基地根據(jù)實踐教學的`特點，通過網(wǎng)上查閱、參加視頻會議、進行交流反思、參與一人兩科技能比賽、青年教師培養(yǎng)工程等形式進行了一系列校本培訓，并先后派遣多名骨干教師到附近農(nóng)村，向民間藝人請教學習，到青島、濟南、淄博、濰坊、北京等校外教育機構參觀取經(jīng)，完成了教師從學校知識教育向校外實踐教育的轉型，現(xiàn)在每名教師都能掌握兩科以上的專業(yè)技能。通過開展讀書學習、師德建設月和“四比四看”等活動，倡導“為提高自己讀本書，為維護團結盡份力，為基地發(fā)展獻一策，為實踐教學練一手”，使全體教師樹立“以德育人、實踐育人、激勵育人、服務育人、管理育人”五種觀念，做到“立志、立德、立行、立人”。進一步提高了干部教師的師德水平和業(yè)務能力，為更好地開展實踐教育提供了人力支持。
五、強化措施，確?；顒影踩?BR> 安全工作是實踐活動的頭等大事。實踐基地和參訓學校始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，切實加強安全工作。
實踐基地制定了各項詳細的安全工作制度和應急預案，重要區(qū)域設置安全警示標志，加強值班隊伍建設，基地內(nèi)裝有報警器械、監(jiān)控和紅外線對射器械，對學生實行半軍事化封閉式管理；每次室內(nèi)外活動前先對學生進行安全教育。外出活動有實踐基地和參訓學校共同安排干部教師跟班帶隊，并配備醫(yī)藥箱，每周由雙方指導教師向學生講解安全知識和安全出口的標志，并組織逃生演練;增強了學生的安全意識，保證了實踐活動的安全開展。
參訓學校按照要求，積極組織學生參加實踐培訓。每期安排一名中層以上干部帶隊，每個班安排兩名帶隊教師。
帶隊干部教師課上進教室，幫助組織學生活動；課下在宿舍，協(xié)調(diào)管理學生生活；戶外活動，他們和學生在一起；野外拉練，他們與孩子共跋涉；勞動課程，他們更是以身作則；晚間活動，他們認真組織，熱情參與。帶隊干部教師按照《培訓工作手冊》、《帶隊干部教師職責》等制度履行職責。
當然，在看到成績的同時，我們也清醒的認識到存在部分問題，如部分學校存在帶隊干部教師責任心不強，安全和責任意識淡?。徊糠謱W校對活動重視不夠、組織不力、管理不到位等。希望各學校規(guī)范管理、積極參與，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，充分認識實踐活動的重要性。實踐基地需要緊緊圍繞“貼近和服務青少年”的辦學宗旨，進一步強化安全措施，提高服務水平，加強課程研發(fā)，規(guī)范課堂教學，整合社會資源，努力提升辦學質(zhì)量。
成績是昨天的句號，發(fā)展是永恒的主題。我們堅信，在局黨委的正確領導下，在社會各界的支持下，在實踐基地和參訓學校的共同努力下，今年的實踐教育工作一定會再上一個新臺階！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
社科基地工作總結篇十九
不同的學生具有不同的學科知識基礎，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學生的動手能力特別強，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學生提供平等的提高機會，讓每一位學生都有機會參與到學校為他們創(chuàng)設的各種活動當中去，都有機會去實踐，讓每一位學生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學?？破战逃倪M行，科技活動的開展，為全面提高學生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。
2、我校教師積極指導學生開展科技活動。
多年來，學校就學科教學必須和生產(chǎn)勞動相結合的理念，要求各學科成立了課外興趣活動小組，學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動。
為更好地組織學生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領導小組，指派一位對指導青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗的教師擔任學?？萍蓟顒涌傒o導員，并選派一些年富力強的教師擔任各年級的科技輔導員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
學校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學生家長為學校開展科普教育給予了極大的關懷，支持學校組織學生進行野外考察，支持學校教師利用課外活動時間對教材知識進行拓寬，支持學生做課外實驗，并為學校開展科技活動和社會實踐活動提供設施設備、實踐場地、交通工具，學生每到一處參觀、學習、調(diào)查，都受到相關單位的歡迎，而且還派出相關人員給學生講解，解答學生在調(diào)查中遇到的問題，使學生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
由于教師的教育工作受到長期的應試教育的影響，制約了教師對學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學生進行知識和技能的傳授。要對學生進行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關鍵。學校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學生進行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機制。
（1）教師教育觀念的轉變是開展科普教育的前提。
建立有效的內(nèi)在激勵機制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學生科學素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認識，重視對科普教育理論的學習及知識的不斷更新。只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學科實際，了解本學科的科普教育發(fā)展狀況，在課堂內(nèi)外的活動中對學生進行高素質(zhì)的科普教育，使學生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學習創(chuàng)造的欲望。學校為此做了大量的工作，組織教師學習現(xiàn)代教育理論，外出參觀學習、聽專家作報告等學校一系列教師培訓活動的開展，提高了教師對科普教育的認識，對科普教育的研究不斷深入。
由于學校對教師的評估導向，加強了對教師教育觀念轉變的培訓工作，提高了教師對科普教育的認識，教師們充分認識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。組織學生開展科技活動和升學并不矛盾，相反還能促進學生的思維能力、應用能力的增強。教師是學校教育思想的主要實施者，對學校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學校教師積極主動的組織學生進行科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與實驗、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學生外出考察，使學?？破战逃顒拥靡陨钊腴_展，科普教育思想得以有效實施。
（2）激勵學生積極參與到科普活動中。
學校歷來重視實踐活動，學生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學生科技活動的積極性，讓學生積極投入到學校組織的各種科普教育活動中，學校在評選“三好”學生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學生參與科普活動，參加社會實踐的積極性和所取得的成績作為評選的.依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學生將優(yōu)先錄取入我校學習等。
2、學校領導高度重視，管理措施落實有力。
學校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領導小組，校長任組長，分管教學的副校長和教務主任為副組長，學科教研組長、科技輔導員、團隊負責人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗的教師擔任總輔導員，每一個活動項目有專門的科技輔導員。在領導小組的指導下科技活動中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據(jù)本年級學生年齡特點和知識基礎，配合教學內(nèi)容，擬定開展科技活動的項目，由學校教導處統(tǒng)一安排，落實各項活動的場地和指導教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。
1、科普教育與課堂教學相結合，培養(yǎng)學生的探究意識。
課堂是學生在校學習的主活動場所，課堂教學過程是學生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學進行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此基礎上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進而解決問題的本領，具有科學精神和科學態(tài)度。
如結合《數(shù)學》教學知識點，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學生練習，通過計算，繪制統(tǒng)計圖，編制統(tǒng)計表，探討解決有關“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運”等問題，進行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結合《科學》教學知識點，進行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫對植物的危害；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗證“溫室效應”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗，了解nh3—n（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗，理解水的富營養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗，了解水和土壤自凈能力等。
教師設計教學過程必須立足于有利于學生今后的發(fā)展，教師本著教會學生學習方法，教會學生思考的原則設計教學過程，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的學習思想，培養(yǎng)學生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學習行為。鼓勵學生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實踐活動，進行社會調(diào)查，參加科技探索活動，允許學生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實際相結合，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
社科基地工作總結篇二十
為充分發(fā)揮實踐教育在實施素質(zhì)教育、加強未成年人思想道德建設和全面育人工作中的重要作用，實現(xiàn)校外實踐教育的課程化、制度化、常規(guī)化，教體局黨委高度重視實踐基地的建設和發(fā)展，不斷加大投入，改建了基礎設施，完善了設備器材，加強了師資配備，辦學條件不斷改善，并出臺了《關于加強青少年實踐教育基地建設的意見》。每學期下發(fā)實踐培訓計劃，安排城區(qū)初一學生輪流到實踐基地培訓一周。實踐基地嚴格按照課程表和實踐規(guī)程開展活動，使學生的校外實踐從時間、空間、內(nèi)容、效果上都得到了保障和落實。
二、明確定位，構建課程體系。
實踐基地的建設，“服務青少年”是宗旨，“實踐育人”是核心，“體驗教育”是主要途徑，“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”是重點，“設置青少年喜聞樂見的實踐課程”是關鍵。實踐基地在充分利用基地內(nèi)設施和周邊豐富的自然和社會教育資源的基礎上，構建了“以基地內(nèi)教育資源為主體，以自然和社會教育資源為兩翼”的“一體兩翼”的實踐課程體系，開設了科技活動類、手工制作類、生活技能類、素質(zhì)拓展類、社會實踐類、學農(nóng)體驗類以及晚間活動類共七大類三十多項實踐活動項目。根據(jù)學生需求精心安排課程，實踐課程以活動為載體，以育人為目的，突出開放性、實踐性、創(chuàng)新性、教育性。讓學生用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的雙手去實踐，用自己的智慧去創(chuàng)造，在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，使學生在豐富多彩的活動中學習一種技能，感受一段經(jīng)歷，嘗試一次創(chuàng)新，體驗一回成功，在實踐中增長才干，在探究中感受快樂，在風雨中砥礪意志，在體驗中豐富人生。
三、規(guī)范管理，提高育人實效。
科學有效的規(guī)章制度是規(guī)范管理的前提和保障。市教體局制定了《關于加強青少年實踐教育基地建設的意見》，明確了實踐基地的性質(zhì)、功能以及教體局相關科室、實踐基地、參訓學校的工作職責，對實踐教育活動的師生安全和管理提出具體要求，對實踐基地的機構設置、師資培訓、內(nèi)部管理、經(jīng)費保障等進行明確規(guī)定；將學生校外實踐活動落實情況納入教體局督導評估檢查、年度工作考核和學生素質(zhì)教育評定，有力地推動了學生校外實踐活動正常有序地開展，提高了實踐基地的使用效率和活動效果，促進了實踐基地的健康持續(xù)發(fā)展。
實踐基地根據(jù)實際需要，將職能部門劃分為課程研發(fā)、管理服務、后勤保障、信息宣傳和安全保衛(wèi)五部，建章立制，明確職能，分工協(xié)作，先后制定了《培訓工作手冊》、《參訓學校帶隊干部教師職責》、《實踐培訓評價辦法》、《各科學生評價標準》、《學生一日常規(guī)》等教學管理方面的制度，明確培訓程序，細化培訓職責，以制度規(guī)范管理，以細節(jié)保障管理，以人性促進管理，從而保證了實踐培訓有序、有效、有果。
實踐基地和參訓學校采取多種形式加強雙方溝通協(xié)調(diào)。培訓前，召開雙方的對接會，實踐教育基地把培訓所需相關材料通過網(wǎng)絡發(fā)送給參訓學校，同時掌握參訓學校的學生人數(shù)、分班情況，便于提前組織安排。培訓過程中，通過開班儀式、協(xié)調(diào)會和總結表彰會，及時將一周的活動安排和各項要求傳達給參訓師生，表彰涌現(xiàn)出的先進班級和學生。培訓后，通過學生、學校、家長的反饋評價表，及時了解培訓過程存在的問題并加以改進，做到“我培訓你牽頭，我組織你參與，我評價你有責”，從而保證了實踐培訓有序、有效、有果。
四、提高素質(zhì)，加強隊伍建設。
高素質(zhì)的教師隊伍是搞好實踐教育基地各項工作的基礎。教體局從全市選拔了一批政治素質(zhì)好、責任心強、懂技術、有專業(yè)特長的教師到實踐基地從事管理和教學工作。實踐基地根據(jù)實踐教學的`特點，通過網(wǎng)上查閱、參加視頻會議、進行交流反思、參與一人兩科技能比賽、青年教師培養(yǎng)工程等形式進行了一系列校本培訓，并先后派遣多名骨干教師到附近農(nóng)村，向民間藝人請教學習，到青島、濟南、淄博、濰坊、北京等校外教育機構參觀取經(jīng)，完成了教師從學校知識教育向校外實踐教育的轉型，現(xiàn)在每名教師都能掌握兩科以上的專業(yè)技能。通過開展讀書學習、師德建設月和“四比四看”等活動，倡導“為提高自己讀本書，為維護團結盡份力，為基地發(fā)展獻一策，為實踐教學練一手”，使全體教師樹立“以德育人、實踐育人、激勵育人、服務育人、管理育人”五種觀念，做到“立志、立德、立行、立人”。進一步提高了干部教師的師德水平和業(yè)務能力，為更好地開展實踐教育提供了人力支持。
五、強化措施，確?；顒影踩?。
安全工作是實踐活動的頭等大事。實踐基地和參訓學校始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，切實加強安全工作。
實踐基地制定了各項詳細的安全工作制度和應急預案，重要區(qū)域設置安全警示標志，加強值班隊伍建設，基地內(nèi)裝有報警器械、監(jiān)控和紅外線對射器械，對學生實行半軍事化封閉式管理；每次室內(nèi)外活動前先對學生進行安全教育。外出活動有實踐基地和參訓學校共同安排干部教師跟班帶隊，并配備醫(yī)藥箱，每周由雙方指導教師向學生講解安全知識和安全出口的標志，并組織逃生演練;增強了學生的安全意識，保證了實踐活動的安全開展。
參訓學校按照要求，積極組織學生參加實踐培訓。每期安排一名中層以上干部帶隊，每個班安排兩名帶隊教師。
帶隊干部教師課上進教室，幫助組織學生活動；課下在宿舍，協(xié)調(diào)管理學生生活；戶外活動，他們和學生在一起；野外拉練，他們與孩子共跋涉；勞動課程，他們更是以身作則；晚間活動，他們認真組織，熱情參與。帶隊干部教師按照《培訓工作手冊》、《帶隊干部教師職責》等制度履行職責。
當然，在看到成績的同時，我們也清醒的認識到存在部分問題，如部分學校存在帶隊干部教師責任心不強，安全和責任意識淡?。徊糠謱W校對活動重視不夠、組織不力、管理不到位等。希望各學校規(guī)范管理、積極參與，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，充分認識實踐活動的重要性。實踐基地需要緊緊圍繞“貼近和服務青少年”的辦學宗旨，進一步強化安全措施，提高服務水平，加強課程研發(fā)，規(guī)范課堂教學，整合社會資源，努力提升辦學質(zhì)量。
成績是昨天的句號，發(fā)展是永恒的主題。我們堅信，在局黨委的正確領導下，在社會各界的支持下，在實踐基地和參訓學校的共同努力下，今年的實踐教育工作一定會再上一個新臺階！
社科基地工作總結篇一
本學期，以《國家基礎教育課程改革綱要》為指導，全面落實《全日制義務教育科學課程標準提出的基本理念、課程目標和課程內(nèi)容，進行科學啟蒙教育，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，為學生后繼的科學學習和其他學科的學習，乃至終身學習打下基礎。
一在科學教學中開展指導學生主動探究學習，指導學生獲得一些淺顯的科學基礎知識，同時培養(yǎng)他們的科學志趣，及學科學、用科學的能力。使他們受到科學自然觀、科學態(tài)度、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然等思想品德教育，促進他們身心健康發(fā)展。
二教學中能通過觀察選擇或提出一個具有可行性的關于事物之間相互作用和平衡的研究課題，并能從研究結果中發(fā)現(xiàn)新的有待研究的問題；能用邏輯推理的方法對生物與生活環(huán)境相適應的現(xiàn)象進行假設，并能獨立地設計實驗，通過控制變量的對比實驗等驗證假設；能有一定根據(jù)地預測和分析實驗結果；能通過體驗和實驗探究熱傳遞的各種方式及應用；能用模擬實驗的方法探究地表現(xiàn)各種變化現(xiàn)象，包括地震、火山噴發(fā)等。
三在教學中始終保持對探究生物與環(huán)境、生物與生物、物質(zhì)與物質(zhì)之間相互作用、聯(lián)系、達到平衡關系的興趣；逐漸樹立珍愛生命、保護環(huán)境、人類與環(huán)境和諧相處的價值觀；能堅持長期對不同環(huán)境中生物的生長情況做觀察、記錄；愿意與其他同學共同探討問題、完成實驗研究、交流實驗結果、歸納結論；能積極大膽地發(fā)表自己的想法，敢于提出相反意見；能大膽想像，獨立完成設計與制作捕捉害蟲的裝置、太陽能熱水器、保溫箱等。
四在教學中能根據(jù)實驗結果，說出種子萌發(fā)所需要的外界條件及生物生長的需要；能舉例說明動植物的形態(tài)結構與其生活環(huán)境或生活方式是如何相適應的；能舉例說出如何辨別植物的根和莖及其在植物生長過程中的作用；能用自己的話描述熱的良導體和不良導體；能描述熱傳遞的不同方式；舉例說明保溫和散熱的應用；能描述地震的現(xiàn)象及其引起的危害等。
五在科學探究活動中的評價，重點不能只在探究的操作方法和操作技能上。而應當著眼于學生“基本科學素養(yǎng)”的提高。具體說來，教師指導下的科學探究應該把重點放在以下四個方面：
（1）通過探究滿足學生求知欲及培養(yǎng)學生對科學的情感；
（2）通過探究獲得關于身邊世界的理解；
（4）逐步獲得對科學探究本身及科學本質(zhì)的理解。
總之，把握科學課程基本理念，以探究為核心，以學生為主體，注重學生的科學探究過程，展開豐富多彩而富有成效的實踐活動，讓學生逐步領會科學的本質(zhì)，樂于探究，以此培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)。
社科基地工作總結篇二
我館安排專人負責社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長期保持密切聯(lián)系。我館認真策劃、搭建平臺，組織基地廣泛參與各項社科普及宣傳、交流活動，進一步增強示范基地走向大眾化的力度，不斷增強社科普及工作的實效性；同時與社區(qū)、企業(yè)、學校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應的社科普及活動；還廣泛利用社會力量，積極組織和動員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會科學普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務隊。
通州區(qū)圖書館長期與全區(qū)各中小學校保持密切聯(lián)系，2013年先后在金郊初中、金北中學、育才中學設立了圖書分館。并長期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費借閱。
我館所有社科普及活動均在圖書館網(wǎng)站上進行發(fā)布，并在《通州日報》、通州電視臺、“書香江蘇在線”進行報道，進一步擴大社科普及活動的影響力，吸引更多的讀者走進圖書館，利用好圖書館。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動，堅持開展“古沙大講壇”活動，每年邀請名家開展面向讀者、學生、公務員等等的專題講座：2012年至2014年，先后邀請通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學楊揚教授做“莫言的文學世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個作家眼中的當下反腐風暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會聲譽。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊，利用圖書館豐富的各類圖書、報刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺電腦，接入帶寬10m，并有專人負責管理。全年對外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報告廳面積100㎡，每周六下午播放國內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動，增加每證每次借閱冊數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
2014年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動的一些征文、電腦小報等等內(nèi)容。
2013年，我館參與了由省圖牽頭組織的江蘇省聯(lián)合參考咨詢網(wǎng)和館際互借系統(tǒng)。作為成員館，這幾年來我館一直堅持每日專人負責上網(wǎng)答題。僅2015年起我館共回答讀者咨詢3395條，滿意率達99.9%，答題總數(shù)也在省內(nèi)名列第二，取得了良好的成效。
每年年初通州區(qū)圖書館制定詳細社科普及工作計劃、統(tǒng)一部署全年工作，并在年底及時進行總結。每年年底員工績效考核與社科普及活動參與情況掛鉤，崗位目標管理考核津貼（占獎勵性績效工資總額的60%）根據(jù)工作量、工作質(zhì)量和滿意度以及社科普及活動參與情況，按12個月和年度考核及對應的系數(shù)進行計發(fā)。
2012年4月23日，由通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)教育局等八家單位聯(lián)合主辦，通州區(qū)圖書館承辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動正式拉開帷幕。2012年至2014年已舉辦了三屆，分別以“書香漫通州·文明涌江?！薄ⅰ拔业臅の业膲簟?、“讀書·筑夢”為主題，共開展了30多場包括名家講座、演講比賽、“千冊圖書·百日漂流”、圖文展覽、讀書沙龍等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，深入基層，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。共有34000多人次參加活動，在市民中贏得了良好的反響，《通州日報》、通州電視臺也多次對讀書節(jié)活動進行了報道。2014年“古沙讀書節(jié)”榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市市級一等獎?！肮派匙x書節(jié)”現(xiàn)已成為通州區(qū)圖書館長期開展的品牌活動，為優(yōu)化通州區(qū)人文環(huán)境，打造勤奮樂學的書香城市做出了應有的貢獻。
每年9月社科普及宣傳周期間我館積極組織相關活動：2012年在通州東社忠孝文化園舉辦“中秋月·讀書會”讀書沙龍活動；2013年在學校、機關舉辦“千冊圖書·百日漂流”活動；2014年舉辦“夢之魂”中華經(jīng)典詩詞朗誦會。
2013年通州區(qū)數(shù)字圖書館建成，經(jīng)過全館的討論與策劃，我們不僅在館內(nèi)、網(wǎng)站上進行宣傳，還制作了兩期數(shù)字資源的介紹與使用手冊，放在各個科室供讀者取閱，同時也不放過每次社科普及活動的機會，分發(fā)宣傳手冊。發(fā)放宣傳手冊的效果十分明顯，我館數(shù)字資源的訪問量從開始的每月200-300人次，增加到后來的每月3000-4000人次，是一個不小的進步。
我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”是以區(qū)圖書館為中心，以機關單位和各中小學校為多點輻射的讀書平臺。聯(lián)合了中共通州區(qū)委宣傳部、通州區(qū)精神文明辦、通州區(qū)文廣新局、通州區(qū)關工委、通州區(qū)機關工委、通州區(qū)教育局、通州區(qū)廣播電視臺、通州新華書店共8家主辦單位。社科活動覆蓋了全區(qū)55個幼兒園、45個小學、16個中學以及各機關單位。三年來舉辦了母子讀書會、中小學生讀書征文、圖書宣傳周、千冊圖書百日漂流、故事大王大賽、專家講壇、讀書沙龍、提籃挑書等30余項形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，為廣大中小學生和市民朋友打造了一個良好的生活閱讀平臺。
我館舉辦的所有社科普及活動都在通州區(qū)圖書館網(wǎng)站上進行報道，同時在通州政府門戶網(wǎng)站——中國通州網(wǎng)上進行發(fā)布。每次社科普及活動在《通州日報》上都有刊登。并有專人負責向江蘇省全民閱讀辦舉辦的“書香江蘇在線網(wǎng)”進行投稿。
近年來，我館大力開展社科普及活動，也得到了社會以及各級領導的肯定，獲得了許多榮譽。2014年“古沙讀書節(jié)”系列活動榮獲江蘇省第六屆公共圖書館優(yōu)秀服務成果南通市級一等獎；2013年我館榮獲江蘇省第六屆少兒藝術節(jié)市級選調(diào)評比優(yōu)秀組織獎等等（詳情附后）。
（四）社科普及活動富有特色及創(chuàng)新精神我館舉辦的“古沙讀書節(jié)”系列活動是極富通州特色的社科普及活動，針對通州當?shù)靥厣瑒?chuàng)新性地結合了演講、征文、講座、沙龍、讀書漂流、比賽、展覽等形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，給全區(qū)人民奉上了一道精美的文化大餐。相關活動多次在市級、省級評比中獲獎。
通州區(qū)圖書館。
2015年3月。
社科基地工作總結篇三
額爾敦社區(qū)在上級科協(xié)的正確指導下，以貫徹落實《科普法》、實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》為主線，以提高社區(qū)居民思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)為根本出發(fā)點，以“科普進社區(qū)”活動為載體，突出重點，創(chuàng)新形式，講究實效，點面結合，大力整合優(yōu)化社區(qū)科普資源，廣泛開展內(nèi)容豐富，形式多樣、生動活潑的科普活動，培育科普品牌，扎實推動社區(qū)科普工作深化發(fā)展，不斷提升社區(qū)居民的科學文明素質(zhì)?，F(xiàn)將社區(qū)科普工作匯報如下：
一、加強組織領導。
社區(qū)始終把科普宣傳工作擺上社區(qū)工作的重要議程，成立了社區(qū)科普工作領導小組和科普工作站?？破展ぷ饔缮鐓^(qū)主要領導親自抓，并帶頭開展各類科普活動。同時選拔素質(zhì)高、工作能力強、熱心科普工作的人員為科普工作站工作人員，明確科普建設思路以貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》為重點，科普畫廊為載體，圍繞戶外科普活動，不斷推動轄區(qū)科普教育工作的健康發(fā)展，將全民科學素質(zhì)工作專項目標任務分解落實到位。
二、強化科普隊伍建設。
做好科普工作，提高公眾科學文化素質(zhì)，不但需要建設一支。
社科基地工作總結篇四
根據(jù)省、市委宣傳部和省、市社科聯(lián)“關于開展社會科學普及周活動的通知”要求，我市開展了以“普及社科知識、建設文明xx”和“弘揚科學精神、構建和諧社會”為主題的社會科學普及周活動，整個活動從x月xx日起至x月xx日結束，取得了顯著效果。
根據(jù)上級文件精神要求，結合自身實際，為把社會科學普及周活動搞得有聲有色，我市將該活動列入重要議事日程，成立了由市委副書記任組長，宣傳部、科技局、教育局、共青團、工會、婦聯(lián)、科協(xié)等7個單位主要負責同志為成員的活動領導小組，負責對全市整個活動的組織領導。領導小組下設督查組，負責對全市xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街辦科普活動開展情況進行督查。同時，于x月xx日召開了由有關單位負責同志參加的專題會議，進行了認真部署，保證了面上科普活動的開展。
今年我市的“社會科學普及周”活動，從一開始就確立了“普及社科知識、建設文明xx”和“弘揚科學精神、構建和諧社會”的主題，把宣傳貫徹黨的十六屆六中全會精神和全市爭創(chuàng)全國文明城市活動緊緊結合起來，做到了深入人心、深入基層，同時，把樹立和落實科學發(fā)展觀和為“三農(nóng)”服務緊緊結合起來，做到了有的放矢?！吧鐣茖W普及周”活動的成功舉辦，通過科技xxx、科技下鄉(xiāng)、科普志愿者、科普大篷車等多種形式，把科學發(fā)展觀、科學技術是第一生產(chǎn)力的思想、科學在全面建設小康社會中的作用、科技發(fā)展的最新成就等送到了農(nóng)村，送到了基層，送到了企業(yè)，充分反映了公眾對科學的實際需求，集中體現(xiàn)了科普工作的實效。持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面發(fā)展，綠色、健康、文明的生活方式得到了認可，形成了學科學、用科學、依靠科學的良好社會風氣。全市上下都能自覺地用科學的技術、方法、工具和手段，積極投身到經(jīng)濟發(fā)展大潮中。
總之，我市在哲學社會科學的發(fā)展和普及方面取得了一定成就，但離建設小康社會對社會科學普及程度的要求還有一定差距，繁榮發(fā)展哲學社會科學的任務還十分繁重。下一步，我們將以黨的xxx精神為指導，采取有力措施，加強哲學社會科學工作，把我市的哲學社會科學工作推向一個新臺階，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展，為全面建設小康社會做出更大貢獻。一是要充分發(fā)揮黨校的作用。黨校是黨員干部黨性鍛煉的大熔爐和主陣地，黨校在今后的干部教育和培養(yǎng)中，要為社會科學的普及和傳播提供知識基礎、思維方式、方法論和價值觀念。要圍繞全市的中心工作，力爭拿出一批高水平、高檔次的科研成果，為全市的小康社會建設提供理論支持和智力服務。二是要保持科普宣傳一條街的持久性。在科普一條街宣傳中，要在每年x月份上街、下鄉(xiāng)宣傳、咨詢的基礎上，建設一批永久性牌匾，科普內(nèi)容要定期更換，做到?？闯Ｐ?，保持科普宣傳強大的吸引力和旺盛的生命力，把科普宣傳一條街真正變成社會科學宣傳、普及和傳播的陣地。
社科基地工作總結篇五
各省(區(qū)、市)社會科學界聯(lián)合會：
為探索全國社科聯(lián)系統(tǒng)協(xié)作開展社會科學普及活動，整合協(xié)調(diào)社會科學普及力量和資源，創(chuàng)新社科普及活動形式和載體，不斷提升全國各地社科普及工作水平，按照全國第十四次社會科學普及工作經(jīng)驗交流會方案，各省(區(qū)、市)社會科學界聯(lián)合會周密組織科普聯(lián)動活動，廣大社科工作者充分發(fā)揮自身學科優(yōu)勢，以飽滿的熱情、新穎的形式、喜聞樂見的方法吸引廣大群眾參與，實現(xiàn)了科普資源共享、信息互聯(lián)互通，區(qū)域優(yōu)勢互補。活動中涌現(xiàn)出了大批優(yōu)秀科普名家和科普工作者，推出了一批主題鮮明、內(nèi)容豐富、關注百姓生活的通俗科普讀物。經(jīng)各單位推薦，全國第十四次社會科學普及工作經(jīng)驗交流會組委會決定：北京考古學會齊心等115位同志為“全國優(yōu)秀社會科學普及名家”；《北京精神50問》等119本讀物為“全國優(yōu)秀社會科學普及作品”；北京市東城區(qū)委宣傳部吳笛等122位同志為“全國優(yōu)秀社會科學普及工作者”；首都圖書館等103個單位為“全國人文社會科學普及基地”?，F(xiàn)予以表彰。希望受到表彰的單位和個人珍惜榮譽，再接再厲，把學習、宣傳、貫徹黨的十八大會議精神作為社科普及活動大眾化、通俗化的核心內(nèi)容，推出更多更好的科普作品。號召全國社會科學工作者以先進為榜樣，解放思想，開拓創(chuàng)新，把開展社科普及活動與宣傳黨的十八大會議精神相結合，延伸到基層社區(qū)，深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為繁榮發(fā)展社科普及事業(yè)作出更大貢獻。
附表1：全國優(yōu)秀社會科學普及名家名單。
附表2：全國優(yōu)秀社會科學普及作品名單。
社科基地工作總結篇六
彭村一直有重視自然科學普及、社會科學普及的傳統(tǒng)，經(jīng)過多年來的努力，尊重知識、尊重人才、尊重科學已經(jīng)成為大家的共識。為了進一步加強社科普及工作的力度，提高社科普及的效果，不斷推進社科普及的廣度和深度。2014年彭村專門成立了由村領導干部負責的科普宣教工作領導小組，還聘請了當?shù)赜忻奈幕藫慰破招麄黝檰?，年度有計劃，年終有總結。并經(jīng)常召開領導小組工作會議，布置落實社科普及工作，研討社科普及的新方式、新方法，大大提高了社科普及工作的實效。
2014年7月和9月，我們分別在南、北廣場加裝了10米和20多米的文化宣傳欄，現(xiàn)在科普文化長廊宣傳欄90多米，內(nèi)容包括傳統(tǒng)文化、法制、倡廉反腐、衛(wèi)生、計生、村規(guī)民約、民風民情等，尤其是結合“城鄉(xiāng)清潔工程”工作，對工程任務、保潔制度、垃圾的分類和處理等內(nèi)容進行宣傳，使社科普及工作更接近農(nóng)村，更貼近村民的生活。宣傳欄既為村莊增添了一道靚麗風景，也充分發(fā)揮了其隱性教育功能，彰顯了構建和諧社會新農(nóng)村文化的特色。同時，充分開放利用村中的農(nóng)家書屋、圖書閱覽室、社會科學普及基地書柜等，從文化、養(yǎng)生、農(nóng)技、法制等方面滿足不同人員的需求，使村民日日可以學到科學知識，并運用在日常生活中，加大了村民對科學知識的學習興趣。
為做好社科普及工作，我們在原有的志愿者隊伍中組建了社科普及志愿者組織，配備專職干部負責社科普及工作。社科普及與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞?，社會科學內(nèi)容豐富復雜，涉獵范圍廣，往往與自然科學內(nèi)容的重疊、交織在一起，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到我村社科普及質(zhì)量。因此2014年，我村邀請有關專家、學者作系列科普知識講座，對科普干部和科普志愿者開展培訓，講座的內(nèi)容既有自然科學，也有社會科學，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力?？破崭刹亢涂破罩驹刚咴诖鍍?nèi)的廣泛宣傳和實踐活動，對培養(yǎng)村民人文科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。
社科普及工作重在實踐，貴在堅持，一年來通過多方聯(lián)動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大村民喜聞樂見的社科普及工作。
社科基地工作總結篇七
20xx年是我校二級學院體制實行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的團體，在新領導班子的帶領下，經(jīng)過全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?，我本人也在工作中得到了鍛煉，現(xiàn)把我個人在本年度的情景總結如下：
作為一個黨員積極參加支部組織的黨內(nèi)民主生活學習。我一向以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自我，時刻提醒自我無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經(jīng)帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學資料、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文（包括一篇教研論文），和自我上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研本事較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生供給高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯(lián)系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為教師們認真服務。今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利經(jīng)過貢獻了自我的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括x屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
本年度在各項工作中還是暴露出了自我不少干問題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心！我相信，今后在領導的幫忙和自我的努力之下，我必須能做到更好！
社科基地工作總結篇八
哲學社會科學普及工作，是繁榮發(fā)展哲學社會科學的重要組成部分。新時期做好哲學社會科學的普及工作，必須充分認識哲學社會科學普及工作的戰(zhàn)略意義，針對哲學社會科學普及工作面臨的形勢，堅定不移地堅持正確的指導思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，多渠道、多角度探索哲學社會科學普及工作的新思路、新舉措，從而全面提高全民族哲學社會科學素質(zhì)。
(一)加強哲學社會科學普及工作，是發(fā)展先進生產(chǎn)力、貫徹落實科學發(fā)展觀、全面建設小康社會的客觀要求。哲學社會科學作為揭示社會發(fā)展規(guī)律和人類自身發(fā)展規(guī)律的學問，是人類認識世界和改造世界的強大思想武器，是推動社會進步和人的全面發(fā)展的重要力量?？茖W包括自然科學和社會科學，兩者猶如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。xxx指出：“在認識世界和改造世界的過程中，哲學社會科學與自然科學同樣重要”，“哲學社會科學的研究成果也是綜合國力的重要組成部分”?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，哲學社會科學也是生產(chǎn)力的重要組成部分。哲學社會科學的普及是自然科學轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的必經(jīng)環(huán)節(jié)。繁榮發(fā)達的哲學社會科學是自然科學進步的基礎，只有依賴于哲學社會科學的正確價值導向，自然科學才能轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，造福于人類。
(二)加強哲學社會科學普及工作，是發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神的有效手段。哲學社會科學事業(yè)的繁榮與發(fā)展，既可以為現(xiàn)實的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展提供精神動力和智力支持，重要的是它將為整個社會的持續(xù)發(fā)展和全面進步營造良好的思想和精神氛圍。在當代中國，以馬克思主義為指導的哲學社會科學，是先進文化的最重要組成部分。繁榮發(fā)展哲學社會科學對發(fā)展先進文化、弘揚和培育民族精神極為重要。中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和偉大的民族精神要始終繼承與發(fā)揚光大，就要依靠哲學社會科學的繁榮發(fā)展，特別是大力加強哲學社會科學的普及與傳播。
(三)加強哲學社會科學普及工作，是提高全民族科學文化素質(zhì)、實現(xiàn)人的全面發(fā)展、構建社會主義和諧社會的重要途徑。人的全面發(fā)展是歷史發(fā)展和社會進步的客觀趨勢。由于我國人口眾多，文盲率較高，且基礎教育還不能適應社會迅速發(fā)展的需要，公民素質(zhì)偏低。公眾的科學素養(yǎng)偏低，已成為制約經(jīng)濟和社會發(fā)展、國際競爭力提高的關鍵因素。繁榮發(fā)展哲學社會科學，大力推進社科普及，有利于培養(yǎng)公眾的人文精神和科學精神，形成尊重科學，求真務實的風尚；有利于公眾掌握科學的思維方法，認識社會運行和發(fā)展的客觀規(guī)律，提高認識世界、改造世界的能力；有利于增強全民族的民主法制意識，激發(fā)廣大人民群眾當家作主的自覺性，提高民主參與、民主監(jiān)督和維護自身合法權利的能力；有利于公眾正確認識和處理社會主義市場經(jīng)濟條件下的人際關系，在全社會確立符合社會主義倫理要求和中華民族傳統(tǒng)美德的道德規(guī)范；也有利于公眾形成健康、文明的生活方式，提高精神文化生活的品位和質(zhì)量，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。全民族科學文化素質(zhì)的提高。必將在更高層面促進人的全面發(fā)展，有力推進社會主義和諧社會的建設。
(一)伴隨經(jīng)濟全球化而來的文化的全面交流與滲透使社科普及工作任務異常艱巨。當今世界正處于經(jīng)濟全球化時代，經(jīng)濟全球化的推進，不僅促進了各國經(jīng)濟的發(fā)展，而且也深刻影響著世界各國的政治、文化的發(fā)展。經(jīng)濟全球化把各民族文化帶入了全面的交往中，使文化的經(jīng)濟功能和政治滲透功能緊密結合。面對經(jīng)濟全球化這個不可逆轉的世界大潮，不管是發(fā)達國家，還是發(fā)展中國家，不管是否愿意，都要自覺不自覺地融入其中，否則，就會失去生存的空間。
經(jīng)濟全球化對中國特色社會主義先進文化的影響是雙重的，既有積極方面的影響，也有消極方面的影響。首先，經(jīng)濟全球化促進了人類的普遍交往，使得不同文化之間，尤其是東西方文化之間大大增加了相互了解的機會；同時，利用先進的技術手段和管理經(jīng)驗以及其他方面的文明成果在國際上的廣泛傳播，為不同民族的人們打開新的文化視野，用一種新的眼光來環(huán)顧世界，審視自己的文化；通過對世界文化的了解?？梢赃M一步加深對本民族文化的認識，以便采取相應的政策推進文化的發(fā)展。其次，經(jīng)濟全球化為中國特色社會主義先進文化的發(fā)展提供了有利的條件、豐富的文化資源。
當然，經(jīng)濟全球化也給中國特色社會主義先進文化帶來了消極的影響。首先，某些西方大國仍然堅持冷戰(zhàn)思維，推行“西化”、“分化”戰(zhàn)略，從而加強了東西方兩種文化之間的沖突。其次，經(jīng)濟全球化雖促進了人類的普遍交往，但同時也宣揚了西方文化霸權主義思想、文化帝國主義思想，傳播了西方的意識形態(tài)、價值觀念，對建設有中國特色的社會主義道路進行種種歪曲和攻擊，支持海外的資產(chǎn)階級自由化分子甚至是xxx分子進行顛覆活動。為此，我們必須正視經(jīng)濟全球化給我們帶來的影響，結合中國實際，加大民族優(yōu)秀文化的教育和傳播，大力宏揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，在馬克思主義創(chuàng)新理論的指導下，積極建構中國特色社會主義先進文化。
社科基地工作總結篇九
年科普活動工作總結作為察布查爾縣校外活動的教育基地，在20xx年科普活動期間，察縣青少年校外活動中心圍繞“我教你，你參與，為主題，扎實開展了一系列科普活動，現(xiàn)將有關工作總結如下：
一、準備充分，活動有成效。
科普周活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是學生進行動手能力鍛煉的有效手段，中心領導非常重視，成立了以主任為組長，副主任為副組長，以各科室負責人為組員的科普活動領導小組，詳細制定了中心科普活動活動方案，各科室負責人擔起了主要責任，把本次科普活動的工作落實到了實處。
二、扎實開展，活動有內(nèi)涵。
（一）廣泛宣傳。
社科基地工作總結篇十
科學是探索自然規(guī)律的活動，而技術則是人類征服自然活動中所采用的手段和方法，科學的目的是解釋事物怎樣發(fā)生和為什么發(fā)生，技術則是設法使事物按照人的意愿發(fā)生與發(fā)展，科學的研究成果是理論而技術的成果是工藝，評價科學的標準是真?zhèn)味夹g的評價標準是功利和效果，科學的社會價值是對人類長遠利益，技術的價值標準是直接的利益。
科學與技術有著辨證的相互關系，技術有著更長的源頭，正如人類在了解藥物成份和藥理學之前就擁有用自然界生物材料治療疾病的經(jīng)驗和技術，外科學誕生之前就有了鉆顱技術和其它外科技術。技術具有明顯的實踐性，科學具有理論性，前者的實踐屬性為后者的發(fā)展動力，但后者對前者的提高和發(fā)展具有推動作用。
醫(yī)學作為一門建立在廣泛的自然科學和社會科學基礎上的研究人類疾病診療規(guī)律和維護健康的學科，本身具備科學和技術的雙重特性，它的發(fā)展過程印證了科學與技術的關系。由于生老病死始終伴隨者人類的發(fā)展，科學出現(xiàn)之前，人類就有對損傷本能地反應，如對創(chuàng)傷的壓迫止血和采用樹木材料的固定技術等。在沒有科學理論的指導下，古代只好借助宗教來解釋疾病并指導治療，隨著社會與生活實踐的發(fā)展，醫(yī)學要求更能反應客觀規(guī)律的理論指導，所以，哲學的出現(xiàn)又給醫(yī)學以理論的支持，古代中醫(yī)的理論就是人們對自然界總體認識的哲學思想的體現(xiàn)，近代醫(yī)學的出現(xiàn)則完全要歸公于數(shù)學，物理，化學，天文，地理，生物等自然科學的成功，歸功于解剖，病理，生理等醫(yī)學基礎學科的成功。現(xiàn)代醫(yī)學側運用了包括社會科學，心理科學，信息科學，工程科學等學科在內(nèi)的更廣泛的其它科學成果。
只有當技術的目的不再僅僅是解決問題，而同時研究事物的規(guī)律，具有上升為理論層面的研究，形成較為完整的理論體系，現(xiàn)有的技術組合才能成為科學體系。外科學如果只停留再解決疾病手術過程和技藝的研究，而不是研究整個診療過程的客觀規(guī)律，不上升到理論的研究，外科也將淪落到簡單的技術，外科醫(yī)生就會成為掌握技術的工匠。社會發(fā)展的需求，整體科學水平是推動新的學科誕生和發(fā)展的催化劑和發(fā)動機，就像外科學的誕生是人類對單純藥物治療的結果不滿意的產(chǎn)物，同時得到了解剖學，病理學等有關科學發(fā)展的催化一樣。介入放射學的發(fā)生與發(fā)展完全遵循了外科學發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律，在醫(yī)療實踐中先有了定位下的穿刺，然后出現(xiàn)對血管狹窄病變的擴張治療，先有血管的選擇性造影，然后發(fā)展到動脈內(nèi)的其它介入技術，由于它的微創(chuàng)性和高效性，介入放射學才成為了醫(yī)學領域發(fā)展最為迅速的臨床應用科學。
1）微觀深入的研究與宏觀擴展并進：
2）精細分科與多學科綜合統(tǒng)一；
3）醫(yī)學工程技術化；
4）醫(yī)學模式轉化。介入放射學的誕生正好在以上幾個方面適應了醫(yī)學發(fā)展的趨勢，所以，可以預言介入放射學在臨床醫(yī)學中將越來越重要的作用。
現(xiàn)有的臨床醫(yī)學分類既有按照治療手段的分類，如內(nèi)科和外科，又有按照治療對象的分類，例如婦產(chǎn)科，小兒科；還有按照人體解剖部位的分類，例如耳鼻喉和牙科；有的卻是按照病種分類，例如傳染科，內(nèi)風濕科，腫瘤科；更有按照治療技術來分類，如放射治療科等。研究醫(yī)學科學技術的專家明確指出，這種分類具有隨意性，不確定性和交叉性，各個醫(yī)院采納的分類方式基本是滿足臨床實用性和工作效率。如果按照這樣的目的，將現(xiàn)有的導向設備集中起來，將具備影像學和臨床醫(yī)學的人員相對集中。成立類似外科這樣的專門學科和醫(yī)院科室無疑是一個最佳的解決方案。
社科基地工作總結篇十一
第一條為了深入貫徹xxx中央和xxx云南省委關于繁榮發(fā)展哲學社會科學的文件精神，全面落實《xxx科學技術普及法》和《云南省科學技術普及條例》，推進社科普及工作的社會化、群眾化、經(jīng)常化。云南省社會科學界聯(lián)合會（以下簡稱“省社科聯(lián)”）決定設立“云南省社會科學普及示范基地”（以下簡稱“社科普及示范基地），特制訂本辦法。
第二條本辦法所稱社科普及示范基地是指在本省行政區(qū)域內(nèi)依托文化事業(yè)場館、街道社區(qū)、企事業(yè)單位建立并自主運作的以社會科學普及為主要任務，在社會科學普及教育的內(nèi)容、載體、方式創(chuàng)新上績效顯著，對社科普及工作具有較強示范、帶動、輻射作用的實體機構。
第三條。
社科普及示范基地建設要以xxx理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以普及社科知識，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神為宗旨，堅持“三貼近”原則，創(chuàng)新載體，培育品牌，長效運作，服務公眾，努力滿足人民群眾日益增強的精神文化需要，提高人們的思想道德素質(zhì)和人文社科素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展和社會的全面進步。
第二章組織機構。
第四條省社科聯(lián)是社科普及示范基地的統(tǒng)一管理部門，負責組織實施本辦法。省社科聯(lián)科普部具體負責社科普及示范基地的申報、評審、表彰以及監(jiān)督管理工作。
第三章申報和條件。
在我省行政區(qū)域內(nèi)依托文化事業(yè)場館、街道社區(qū)、企事業(yè)單位建。
——1立并自主運作的以社會科學普及為主要任務，在社會科學普及教育的內(nèi)容、載體、方式創(chuàng)新上績效顯著，對社科普及工作具有較強示范、帶動、輻射作用的實體機構，是開展公益性、群眾性社會科學普及活動的重要場所。主要包括：
2、歷史、文化景區(qū)；
3、其他有條件向公眾開展社會科學普及宣傳、教育的企事業(yè)單位和機構。
2.有成文的管理制度，有社科普及的重大項目、實施載體和切實可行的年度工作計劃；
4.有10名以上社科普及的專家隊伍，組織和聘任有相應的社科普及專業(yè)人員；
5.能組織社科普及活動或咨詢5次以上，開展社科普及工作有成效；
6.開展社科普及工作經(jīng)費納入本地區(qū)、本單位財政預算，經(jīng)費落實到位并逐年增加；
7.接受云南省社科聯(lián)的工作指導和交辦的工作任務，接受命名單位組織的對社科普及示范基地科普工作的參觀考察。
8．各類別基地除具備上述基本條件外，還應分別在社科普及研究、活動和咨詢等方面具有突出的優(yōu)勢和潛能。
（一）《云南省社會科學普及示范基地申報表》，并加蓋單位公章；
（二）申報單位的獨立法人資格證明復印件；
——2。
（三）擬用作基地的場地設施、設備等相關證明；
（四）從業(yè)人員資質(zhì)和學歷證明；
（五）近兩年開展社科普及工作的情況材料等。以上材料一式七份并附電子文檔。
第八條示范基地實行分級申報的原則，即各單位根據(jù)申報條件詳細填寫《云南省社會科學普及示范基地申報表》，向州（市）社科聯(lián)、高校社科聯(lián)申報，州市社科聯(lián)、高校社科聯(lián)負責對申報的相關材料的真實性、合法性進行審查，并由主要負責人簽字，提出具體意見后，統(tǒng)一上報省社科聯(lián)。已成立社科聯(lián)的縣、市（區(qū)）轄區(qū)內(nèi)的申報項目由縣市（區(qū)）社科聯(lián)提出意見后上報州（市）社科聯(lián)。
第九條社科普及基地申報工作每年一次；凡申報社科普及基地的社科單位，從申報通知之日起開始受理；受理期限以當年申報通知發(fā)布時規(guī)定的期限為準。
第四章評審和認定。
第十條申報工作結束后，省社科聯(lián)科組織有關專家組成社科普及基地評審委員會，開展評審工作；評審方式為現(xiàn)場考察和綜合評議；評審結果采取適當方式向社會公示。
第十一條通過評審并被認定的社科普及示范基地，由省社科聯(lián)授予“云南省社會科學普及示范基地”的牌匾，并頒發(fā)證書。
第五章建設和管理。
第十二條。
省社科聯(lián)每年擇優(yōu)對每個社科普及示范基地項目予以不少于5萬元的經(jīng)費資助。該項經(jīng)費應?？顚Ｓ茫苫厮诘厣缈坡?lián)，根據(jù)工作進度和實際需要核撥?；厮鶎僬▎挝唬┩谕度氲膶ｍ椯Y金數(shù)額不少于1:1。
第十三條社科普及示范基地管理的具體要求：
——3重點活動方案。工作總結應有完整的文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾對象、時間、人數(shù)等有關統(tǒng)計數(shù)據(jù)。州(市)、高校社科聯(lián)匯總后統(tǒng)一上報省社科聯(lián)。
2．社科普及基地每年進行一次中期檢查；實行“競爭入選、定期評估、獎優(yōu)劣汰、達標遞補”的動態(tài)管理模式；合格者予以繼續(xù)支持，不合格者限期整改，一年內(nèi)整改達不到要求的，則予以撤銷（更換為其他基地）；對在社科普及示范基地建設工作中做出突出成績的單位和個人給予表彰和獎勵。
3.社科普及基地實行主任負責制，由基地主任主持該基地的日常工作。
4．取得資格的單位發(fā)生調(diào)整、分立、合并、重組等變更情況時，須在變更后三個月內(nèi)，向省社科聯(lián)通報有關情況。因機構變故、人員變動等原因而無法繼續(xù)開展科普活動的可申請注銷“云南省社會科學知識普及示范基地”稱號。
第十四條社科普及基地有下列情況之一的，取消“云南省社會科學普及示范基地”的命名，并收回證書和牌匾；情節(jié)特別嚴重的，在全省進行通報批評。
7．其他不符合社科普及基地管理規(guī)范的。
第六章附則。
第十五條本辦法自發(fā)布之日起施行，由云南省社科聯(lián)負責解釋。
——4。
社科基地工作總結篇十二
一年來，在市社黨委的指導和其他處室的支持下，我處圍繞“理清思路找準位置有所作為”的工作思路，堅持為農(nóng)服務宗旨，全面推進各項工作的深入開展。
一、新網(wǎng)工程建設指標完成情況。
按照2020年綜合業(yè)績考核目標的要求，我科深入基層，認真開展調(diào)研，抓好新網(wǎng)工程建設，全面提升網(wǎng)絡現(xiàn)代流通水平。一年來，我科在分管領導的指導下，陸續(xù)推進譚文、遵譚的危房改建項目啟動工作，同時指導東山供銷社做好危房改建項目的后期工作。
二、安全生產(chǎn)工作情況。
安全生產(chǎn)“責任重于泰山”，市社黨委始終把安全生產(chǎn)工作擺在各項工作的首位來抓。年初以來，在各重大節(jié)假日和各項重要活動前，我科認真做好安全生產(chǎn)工作檢查方案，同時按照工作方案的相關要求，開展了拉網(wǎng)式的安全生產(chǎn)大檢查活動。主要工作如下：
4、已開展一期安全生產(chǎn)工作培訓，在全系統(tǒng)大型會議期間，邀請專家進行培訓。
三、持續(xù)開展“消費扶貧”工作。
為充分發(fā)揮好脫貧攻堅牽頭作用，壓實責任，按照市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部的統(tǒng)一部署，結合?？趯嶋H，參與制定了《?？谑?020年消費扶貧工作實施方案》，并印發(fā)全市實施。
為貫徹落實海南省消費扶貧“春風大行動”活動部署要求，凝聚全市合力拉動消費，促進線上線下渠道融合，化解新冠肺炎疫情對扶貧產(chǎn)品銷售帶來的不利影響，按照統(tǒng)一部署，我科參與制定《?？谑邢M扶貧“春風大行動”實施方案》，并以市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部名義印發(fā)，同時根據(jù)方案要求，市扶貧辦、市供銷社分別于4月17日、24日、30日聯(lián)合各區(qū)鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部、市菜籃子集團、市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展集團在市政府第二辦公區(qū)綜合樓東側共同舉辦了3場消費扶貧“春風大行動”市級領導干部帶頭現(xiàn)場認購示范活動。在市四套班子領導熱情帶頭示范下，廣大干部職工踴躍參與現(xiàn)場認購，3場活動共設置展位140個（首場27個、第2場53個，第3場60個），參展扶貧產(chǎn)品達200多種，共銷售扶貧產(chǎn)品約222.9萬元，受益貧困戶4721戶次。此外，還示范帶動了全市4個區(qū)首場消費扶貧“春風大行動”的深入開展，僅活動當天，4個區(qū)銷售扶貧產(chǎn)品金額83.54萬元。據(jù)統(tǒng)計，截止9月底，全市線下銷當前隱藏內(nèi)容免費查看售扶貧產(chǎn)品568.98萬元；聯(lián)合省社海供樂農(nóng)公司舉辦市縣專場7場、高校專場1場、社區(qū)專場1場。
為貫徹落實《國務院扶貧辦等11部委關于印發(fā)《2020年全國消費扶貧月活動方案》的通知》（國開辦發(fā)〔2020〕23號）及《2020年海南省消費扶貧月活動方案》文件要求，我科參與制定《2020年海口市消費扶貧月活動方案》，并以市鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部名義印發(fā)，同時根據(jù)方案要求，市供銷社于9月11日聯(lián)合各區(qū)鄉(xiāng)村振興和打贏脫貧攻堅戰(zhàn)指揮部、市菜籃子集團在市政府第二辦公區(qū)綜合樓東側共同舉辦了1場消費扶貧月活動市級領導干部帶頭現(xiàn)場認購示范活動?；顒赢斕熹N售扶貧產(chǎn)品金額14.2萬元，受益貧困戶837人次。
四、大力推進扶貧工作。
扶貧工作是當前的重點工作，從***到省市都非常重視。雖受新冠肺炎疫情影響我科兩名幫扶責任人仍然堅持做好美蘭區(qū)演豐鎮(zhèn)美蘭、群莊、塔市、北港、蘇民等5個行政村9個自然村9戶脫貧戶的精準扶貧工作，為了保證扶貧對象不返貧，幫扶責任人積極與村干部及扶貧對象溝通，并多次到其家中了解相關情況，同時采取有效措施幫助其致富。
五、做好供銷系統(tǒng)統(tǒng)計直報工作。
今年以來，受新冠肺炎疫情及基層社人員變動影響，?？诘慕y(tǒng)計數(shù)據(jù)下滑嚴重，為做好供銷系統(tǒng)統(tǒng)計直報工作，我科在分管領導的指導下，多次召開全系統(tǒng)統(tǒng)計工作人員會議，并邀請省供銷社領導一起座談，對統(tǒng)計工作人員進行培訓，讓大家對統(tǒng)計工作有了清楚的認識和掌握，保證了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的全面性和完整性。
六、積極開展“社會文明大行動”工作。
按照市社黨委的相關工作要求，我科積極參加包點社區(qū)的監(jiān)督巡查、志愿者活動等，同時在新冠肺炎疫情、鞏衛(wèi)等關鍵節(jié)點主動與包點社區(qū)對接，制定市社巡查值班表。
七、完成社領導交辦的其他工作。
社科基地工作總結篇十三
我基地本學期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學生興趣教育的主動性，通過一學期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結如下：
1、統(tǒng)一思想，明確目標。在開學初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學習。通過學習，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
2、組織機構，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學校又成立了“假日活動“基地領導小組，校長擔任基地主任，教導主任、總務主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領導小組組成后，另一支隊伍建設也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應運而生了。
4、學習討論，培養(yǎng)骨干。學校對假日活動任課教師進行了培訓，培訓內(nèi)容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學習討論，培養(yǎng)了一批活動“骨干“。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結以往假日活動實踐的基礎上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于“假日活動“開展的科學化、規(guī)范化、制度化，也有利于學校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應。六月底，學校進行“假日活動先進集體“、“假日活動先進教師“、“假日活動積極分子“等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學校內(nèi)到處活躍著學生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓動手能力；有的專業(yè)開展義務植樹；有的專業(yè)在同學們演出。既動手又動腦，學生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
一年來，學校的`假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。
1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；
3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設需要進一步加強；
4、是活動教師的指導作用需要進一步發(fā)揮；
5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；
6、是如何對活動進行階段小結，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結和對需改進的工作的一點思考。
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一......
通用總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結吧。那......
社科基地工作總結篇十四
11月23日和10月19日，我校六、七年級，共417名學生，分別參觀了《公安博物館》和《上海昆蟲館》。
我校非常重視這次“利用科普基地拓展中小學課程資源”的工作，由副校長牽頭，教導處、政教處分工協(xié)作，共同配合，圓滿完成了這項工作。
針對我校要參觀的兩所基地：昆蟲館和公安博物館，首先，由教導處分別要求綜合理科教研組和綜合文科教研組教師集體備課，根據(jù)我校學生的具體情況和兩所基地的特點，分別確定參觀主題，參觀昆蟲館的主題為“龐大的蜂家族”，參觀公安博物館的主題為“尋查隱患學會滅火”，制定出兩個年級的學習任務單。
參觀主題確定后，由大隊部、年級組、班主任負責把班級學生分成小組，要求在參觀基地、完成學習任務單的過程中，小組成員要互幫互助、團結協(xié)作，充分發(fā)揮學生的學習主體作用。在去基地之前，分別由綜合理科教研組長和綜合文科教研組長對學生進行培訓，講明參觀的任務要求。參觀結束后，除要求學生完成學習任務單外，每位學生還寫出了這次活動的感想、小結。學習任務單由各班中隊委員批改后交大隊學習委員，評選出本次活動的優(yōu)秀學生，報兩教研組長，再報教導處。
通過這次活動，不僅使學生學到了許多課外知識，拓寬了學生的思路和眼界。我們也把這次活動作為培養(yǎng)學生集體主義觀念，培養(yǎng)學生自主學習能力、自我管理能力的機會，活動后學生既感到輕松愉快、又學到了知識，增強了能力。
社科基地工作總結篇十五
20__年，市社科聯(lián)以黨的，十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，深入學習05月17日在哲學社會科學工作座談會上的重要講話，以“四個全面”戰(zhàn)略布局為統(tǒng)領，按照省、市委對社科工作的部署要求，動員組織廣大社科理論工作者堅定文化自信，在社科研究、社科普及、社團管理等方面積極開展工作，推動__經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。主要做好以下四個方面工作。
一、強化理論武裝工作。
把用中國特色社會主義理論體系武裝干部群眾融入到市社科聯(lián)組織開展的各類活動中，圍繞十八屆五中、六中全會的發(fā)展理念、戰(zhàn)略布局、增長動力、生態(tài)文明、共享發(fā)展等話題，抓好理論宣傳工作。
一是突出主題，抓好理論武裝。3月9日,市社科聯(lián)召開了市社科聯(lián)六屆五次理事會(擴大)會議。市委、宣傳部長胡菁菁作重要講話,動員廣大社科理論工作者要“堅定文化自信、引領趕超發(fā)展”，不斷創(chuàng)新工作載體，提升工作品牌，在加強理論研究、組織學術交流等方面積極開展工作，為高質(zhì)量建設現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市，高水平全面建成小康社會貢獻智慧和力量。6月24日，市社科聯(lián)在__市委黨校召開了學習“關于繁榮發(fā)展哲學社會科學工作重要講話”研討會，與會30多名社科工作者學習講話，深受鼓舞，表示要按照的要求，深刻把握新形勢下我國哲學社會科學的地位與任務，把研究、思想水準提升到新的水平，用中國特色社會主義理論凝聚思想共識，不負時代使命。11月10日上午，黨的十八屆六中全會精神座談會，來自全市機關、高校、黨校的20多名理論專家出席。與會社科工作者結合各自實際，踴躍發(fā)言，并遞交了學習黨的十八屆六中全會精神體會文章。按市委部署和要求，組織撰寫“百坦”系列評論文章，在當?shù)孛襟w連續(xù)刊發(fā)，在社會上、特別是思想界產(chǎn)生強烈影響，對__傳統(tǒng)文化正能量挖掘和弘揚做出了貢獻，被寫入市委第七屆十三次全體(擴大)會議主報告。
二是圍繞中心，開展征文活動。今年是中國共產(chǎn)黨成立905周年暨紅軍長征勝利80周年。為動員廣大社科工作者，重溫黨的光輝歷程，謳歌中華民族實現(xiàn)偉大復興中國夢的奮斗歷程，緬懷革命先輩的豐功偉績，深入研究和弘揚長征精神，充分發(fā)掘長征精神的歷史內(nèi)涵與時代價值，根據(jù)省社科聯(lián)發(fā)[20__]8號文件精神，市社科聯(lián)結合__實際，3月初，與中共__市委宣傳部、__日報社聯(lián)合舉辦了“中國共產(chǎn)黨成立905周年暨紅軍長征勝利80周年紀念活動”。共收到征文88篇。根據(jù)專家評審，評定一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎9篇，并在《__日報》理論版開設了專欄，選登優(yōu)秀文章。此外，市社科聯(lián)還圍繞市委市政府提出的“話趕超、謀趕超、比趕超”活動主題，與市委宣傳部聯(lián)合開展“話趕超、謀趕超、比趕超”征文活動。組織動員廣大社科專家撰寫理論文章，至6月份，共收到征文主題48篇。共評出一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎9篇。
三是加強指導，征集優(yōu)秀講稿。為組織基礎學會開展理論研究與宣傳。今年初，市社科聯(lián)開展了《“中國夢”南太湖大講堂》優(yōu)秀宣講稿的征集活動，“中國夢”南太湖大講堂歷時有三年，每年有100多場社科宣講活動，為了鞏固成果，征集出版了《“中國夢”南太湖大講堂》選集。選集共分政治、人文、社會、企業(yè)四輯，合計205萬字，集中展示了“中國夢”南太湖人文大講堂27位專家學者的優(yōu)秀理論成果。05月20日下午，在市電力局舉行了《“中國夢”南太湖大講堂》選集首發(fā)式。
四是組織專家，開展文化研討。今年來，市社科聯(lián)緊密結合__實際，開展“問題解決式”課題研究，創(chuàng)新“沙龍活動式”課題研究。先后參與了“吳寶康生平與檔案文化”“以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務當今__經(jīng)濟社會建設”“浙北銀杏文化”“久立之道”等專題討論會。同時，按陳偉俊市長和胡菁菁部長批示要求，組織有關專家，于05月19日召開了“西塞山地名之爭研討會”，匯集了五項優(yōu)秀成果，得到有關部門好評。陳市長在批示中說：“這些論證資料均有重要價值，要加以整理并保存?！?BR> 二、開展社科學術研究。
圍繞__經(jīng)濟社會發(fā)展實際開展研究，為各級黨委和政府科學決策提供理論依據(jù)和智力支持，是社科聯(lián)應盡職責。今年以來，我們堅持立足__實際，突出重點，積極組織開展現(xiàn)實問題研究，努力提高社科研究成果的質(zhì)量。
一是做好市規(guī)劃立項課題的申報、評定工作。按照十八屆五中全會提出的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的理念，圍繞_，結合__實際，加強__發(fā)展重大現(xiàn)實問題研究，根據(jù)年度工作計劃安排，年初通過調(diào)研，確定了31個哲學社會科學導向題目，明確了申報條件和有關要求，所屬社團和有關單位接到通知后都高度重視，積極組織力量做好申報工作，經(jīng)統(tǒng)計，共有97個人和單位申報了規(guī)劃立項課題。05月底，這批課題經(jīng)專家學術小組評審，立項48個課題，最終完成為47項，比往年擴大了研究單位和研究人員的范圍，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、文化等領域，突出對我市“四個__”建設的深度研究，具有科學性、可行性和創(chuàng)新性。值得一提的是，經(jīng)全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室批準，我市師范學院申報的“全國生態(tài)文明先行示范區(qū)建設理論與實踐研究：以__市為例”獲批20__年度國家社會科學基金特別委托項目(批準號：_)，資助研究經(jīng)費_萬元。該立項實現(xiàn)了我市國家社科基金重大項目零的突破，也是我市實施人文社科繁榮計劃、成立中國生態(tài)文明研究院以來一個重要的標志性成果。
二是組織哲學社會科學優(yōu)秀成果評獎有關工作。市哲學社會科學優(yōu)秀成果評獎活動每兩年開展一次，20__年是第十七次。為確保評獎能夠公開、公平、公正，我們對評獎范圍、申報條件、申報方法以及獎勵辦法反復進行研究，在堅持原有評獎辦法的基礎上對個別條款進行修改，力求做到更加完善。3月份下發(fā)了《關于開展__市20__-20105年度哲學社會科學優(yōu)秀成果評選活動的通知》，共收到報送成果70項，資格初審時剔除不符合評選條件課題05件，最后參與評審課題605件。根據(jù)第14次部務會議精神，本次評審工作，分“專家評審”與“綜合評審”兩個步驟完成。專家評審與綜合評審的結果，按4：6的比例，進行測算并按得分高低排序。根據(jù)《__市哲學社會科學優(yōu)秀成果評選暫行辦法》的規(guī)定，經(jīng)嚴格評審，評出了__市第xx屆哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎05件、二等獎10件、三等獎30件，特別獎4件。12月，由__市人民政府發(fā)文。
三是組織第七輯《__歷史文化叢書》的出版工作。第七輯《__歷史文化叢書》初稿在05月中旬送浙江古籍出版社。為保證叢書的出版質(zhì)量，8月2日，市社聯(lián)在__白鷺迎賓館召開《__婦運史》、《__新聞史》、《__醫(yī)學史》、《__廉政史話》四部書稿評審會。請浙江古籍出版社負責人和叢書作者相關專家參會，明確修改的目標，以期保質(zhì)按時完成。
四是繼續(xù)做好社科立項課題配套獎勵工作。20105年我市立項課題中符合《扶持獎勵辦法》規(guī)定條件，扶持的項目為__項，其中國家社科基金扶持2項、省規(guī)劃立項扶持14項。為充分發(fā)揮哲學社會科學資金的示范引導作用，11月22日，召開了__市哲學社會科學發(fā)展規(guī)劃領導小組會議，專題討論修改了《__市優(yōu)秀社會科學研究項目扶持獎勵辦法》。
三、提升社科普及水平。
社會科學普及工作是黨委政府賦予社科聯(lián)的一項重要工作職能，也是社科聯(lián)服務社會大眾一項公益性社會活動。今年，市社科聯(lián)主要做了以下工作：
一是組織《話說__》社科人文電視片推介活動?！对捳f__》是由中共__市委宣傳部主辦，__市社科聯(lián)、__廣電集團聯(lián)合攝制的大型人文社科系列片。從20__年下半年開始攝制，到20105年12月順利完成。為做好《話說__》推介活動，今年上半年組織了《話說__》社科人文圖書的出版，作為今年湖筆文化節(jié)的一個子項目，9月27日上午舉行隆重的首發(fā)式。浙江省社科聯(lián)副主席陳先春致辭，__市委、宣傳部長胡菁菁講話并為書鈐印。__市領導徐加華、閔云、高東等出席?！对捳f__》紙質(zhì)版被評為全國優(yōu)秀科普作品。
二是周密組織“科普周”活動。省委宣傳部和省社科聯(lián)聯(lián)合下發(fā)開展“科普周”活動的通知后，市社科聯(lián)認真組織了學習，深刻領會本年科普周的重要意義，并進行了周密的籌劃和部署。成立了由市委、宣傳部長胡菁菁同志為組長的領導小組。為確保本次科普的針對性，市社科聯(lián)秘書處從7月份起便深入農(nóng)村社區(qū)召開座談會了解基層群眾對社科知識需求方向。在調(diào)查了解的基礎上，策劃研究科普周工作。之后，又專門召開由三縣兩區(qū)社科負責人參加的常務理事會，進一步統(tǒng)一思想，明確任務。在此基礎上，認真研究制定了“__市20__年社會科學普及周活動開幕式暨《話說__》首發(fā)式”，對科普周活動做了詳細的部署和安排。10月12日，“堅定文化自信，引領趕超發(fā)展”20____市社科普及周暨社科專家下基層活動在南潯古鎮(zhèn)舉行。24位社科專家通過咨詢、宣講、獻愛心等活動，充分展示了人文社科的魅力和意義;10月13日上午，市社科聯(lián)組織9家學會的20名專家來到古鎮(zhèn)菱湖開展咨詢活動，宣傳社科知識，展示了各自優(yōu)勢和特色，受到鎮(zhèn)民熱烈歡迎與喜愛;10月14日上午，市社科聯(lián)8家學會的18名專家來到吳興區(qū)八里店西山社區(qū)廣場，為社區(qū)居民帶來豐盛的社科大餐。__市20__年社科專家下基層現(xiàn)場咨詢活動，市法學會、市人口學會、市遠程教育學會、市文博學會、市中醫(yī)藥文化研究會、市政研會9個學會的30名專家參與了本次咨詢活動，送出資料05000多份，圖書10500本。
三是舉辦“南太湖人文大講堂”。首先，在嘉賓邀請上，不間斷地推出若干“大牌”。今年3月23日，“南太湖人文大講堂”邀請中國美院教授，版畫藝術大師李以泰主講《怎樣欣賞中國畫?》;4月27日，邀請上海交通大學公共管理系教授，博士生導師徐家良主講《慈善法與社會組織發(fā)展的新機遇》;7月19日，邀請浙江大學博士生導師、中國工程院院士譚建榮主講《中國制造業(yè)如何走向未來》;8月05日，邀請《中國地理雜志》執(zhí)行主編單之薔主講《誰也阻擋不了我們對海洋的向往》;9月26日，邀請《經(jīng)濟日報》常務副總編羅開富主講《紅軍長征追蹤》;12月7日，邀請人民大學博士生導師、教授黃樸民主講《孫子兵法》戰(zhàn)略文化與現(xiàn)代啟示。其次，在組織形式上采取與市科協(xié)、市民政局、市有關學會合作，將南太湖人文大講堂深入到社會多個層面。
四是開展“中國夢”南太湖大講堂進基層工作。為發(fā)揮“中國夢”南太湖大講堂作用，明確南太湖人文大講堂的形象標識，采取集中宣講與菜單式點題結合，推進大講堂小眾化服務，進一步體現(xiàn)了公益性、親民性、開放性，做到“有形、有聲、有品”。如，6月8日上午，“中國夢”南太湖大講堂牽手__經(jīng)濟學會的專家到天能集團舉行了“社會主義核心價值與天能企業(yè)文化”主題宣講會;11月9日上午，“中國夢”南太湖宣講團走進德淸安泰，舉辦了“紅色動力與企業(yè)文化”主題宣講會;12月2日，“中國夢”南太湖大講堂來到長興超威集團，舉辦了“企業(yè)文化與紅色動力”主題宣講會。代表們還參觀了超威集團的企業(yè)文化展示基地。全年已完成宣講100多場，其中050場為社科專家進“兩新”項目，更加體現(xiàn)“三貼近”原則。
五是推動推動各級社科普及基地建設。以開展“南太湖大講堂進社科基地”為平臺，推動各級社科普及基地建設。4月8日上午，市社科聯(lián)與南潯區(qū)委宣傳部聯(lián)合召開經(jīng)驗交流會。市、區(qū)級14家社科基地負責人出席會議并交流了近年“社科講堂進基地”的經(jīng)驗，并參加了在荻港村舉辦的“家風家訓與社會主義核心價值觀”現(xiàn)場主題宣講活動。根據(jù)《浙江省社會科學普及示范基地建設實施辦法》，省社科聯(lián)開展了第六批“浙江省社會科學普及基地”的申報命名工作，我市的長興縣檔案館、安吉生態(tài)博物館晉升為省級社科普及基地。
在當今時代，社科的管理已經(jīng)提高到了繁榮和發(fā)展哲學社會科學的重要任務的高度，今年來，我市以開拓創(chuàng)新意念，切實加強社科管理工作。
一是開展了“蹲點基層找短板”專項活動。為完善社科學會管理制度，2月17日下午，市社科聯(lián)領導至南潯區(qū)開展“蹲點基層找短板”專項活動。加強社科管理理論研究，配合市“兩新”工委完成社科組織黨建工作普查，完成“社會組織黨建工作有關情況統(tǒng)計表”，開展了“新形勢下民營企業(yè)思想政治工作的問題與對策”和“新形勢下加強社會組織黨建工作的實踐探索”兩項課題研究。配合市民政局進一步加強對社會組織的調(diào)研和引導，同時，進一步加強對學會的指導，做好__市陸羽茶文化研究會換屆指導工作，總結市婦女研究會參與政府購買服務活動的實踐，逐步推進學會工作的社會化、經(jīng)?；椭贫然?，塑造學會品牌形象。
二是開展了社會組織評估工作和市級社會團體年度檢查工作。轉發(fā)了《關于做好社會組織評估工作的通知》、《關于開展20105年度市級社會團體年度檢查工作的通知》、《關于印發(fā)__市社會組織黨建工作標準化建設分類論證和星級評估實施辦法的通知》，配合市民政局以《社團管理辦法》為依據(jù)，以學會規(guī)范化建設為導向，全面開展社會組織評估工作和市級社會團體年度檢查工作。全市057家社科學會(協(xié)會)、研究會，通過年檢30家，基保免檢27家。據(jù)全市社會組織評估，我市社科聯(lián)又有2家學會(協(xié)會)通過評估。其中，__市警察協(xié)會為05a級社會組織，__市檢察學會為3a級社會組織。
三是加強社科學會骨干培訓。11月18日，__市社科聯(lián)20__年學會秘書長培訓會議在安吉舉行。市社科聯(lián)所屬學會、研究會及高校、縣區(qū)社聯(lián)秘書長70人參加培訓。省社科聯(lián)副主席邵清就如何做好學會、研究會秘書長工作作了輔導報告。安吉縣鄣吳鎮(zhèn)(省級社科基地)的負責人分別介紹了工作的亮點，并對20__年學會、社科基地的主要工作思路進行了交流。期間，實地考察了安吉生態(tài)博物館、鄣吳鎮(zhèn)兩個省級社科基地。
四是做好社科成果交流工作。一是重視與兄弟單位交流社科工作的經(jīng)驗。8月17日上午，江西省生態(tài)文明建設制度研究中心花明教授一行來__市調(diào)研生態(tài)文明制度建設基本情況。市社科聯(lián)組織相關專家召開了座談會，并參觀了市社科基地__市博物館。8月19日上午，江門市社科聯(lián)譚樂生一行，帶著課題來湖考察。在此期間，與__市社科聯(lián)座談，交流了社科工作的經(jīng)驗，探討了當今社科工作面臨的問題。二是組織參加全國大中城市社科聯(lián)工作會議。10月18日—21日，市社科聯(lián)組團參加了全國大中城市社科聯(lián)第27次工作會議，總結社科工作的新收獲、新體會，探討智庫建設、平臺建設、科普宣傳、課題研究等方面的新思路、新做法。市收藏協(xié)會被授予“全國先進社科組織”榮譽稱號，沈夢月、沈江龍獲得“全國社科工作先進個人”榮譽稱號。市社科聯(lián)秘書長張前方撰寫的《將社會主義核心價值觀融入到社科工作中去》和《整合社會資源、唱響時代主題——“中國夢”南太湖大講堂的實踐與思考》兩篇文章分別入選大會論文集。
五是提升社科期刊質(zhì)量。20__年，在市委宣傳部和市社科聯(lián)的正確領導下，在全體編委的鼎力支持下，《__社會科學》的辦刊質(zhì)量穩(wěn)步提升。作為內(nèi)部交流刊物，刊發(fā)工作始終堅持以黨的、十八屆三中、四中、五中、六中全會和系列重要講話精神為指導，堅持立足__，圍繞中心、服務大局，堅持致力于組織優(yōu)質(zhì)稿源、打造品牌欄目、加大審稿力度、提高編校質(zhì)量，堅持提升辦刊質(zhì)量與層次。全年共刊發(fā)6期，發(fā)表優(yōu)秀社科文章100余篇，刊物社會影響力不斷提升。
六是加大社科組織建設。20__年，隨著南潯兩區(qū)社科聯(lián)的正式成立，全市實現(xiàn)了市縣區(qū)社科聯(lián)組織全覆蓋。德清、長興、安吉和吳興社科聯(lián)力量也得到了進一步的調(diào)整和充實。
20__年工作打算。
20__年是黨的召開之年，也是市社科聯(lián)的換屆之年。__市社科聯(lián)工作總體思路是：深入學習黨的十八屆六中全會和精神，特別是系列重要講話精神，以“四個全面”戰(zhàn)略布局為統(tǒng)領，堅定不移照著“綠水青山就是金山銀山”這條路走下去，按照省委市委對社科工作的部署要求，動員組織廣大社科理論工作者牢固樹立和自覺踐行五大發(fā)展理念，堅持問題導向，拓展工作視野，求真務實，開創(chuàng)我市哲學社會科學繁榮和發(fā)展的新局面。主要抓好以下幾個方面工作：
一、深化理論學習。當前，我國經(jīng)濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化，我們面臨著越來越多的新情況、新問題，新的社會結構形式和新的利益機制調(diào)整，促使社會科學工作者要不斷發(fā)現(xiàn)新情況，不斷研究新問題，不斷創(chuàng)造新成果，這就要求我們切實加強理論學習和思考。一是積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，大力開展“系列重要講話”進基層活動，組織社科專家全面準確地面解讀黨的十八屆六中全會、會議精神;二是增強陣地意識，發(fā)揮社科基地作用，指導學會(研究會)擴大理論宣傳，不斷增強理論自信、道路自信、制度自信、文化自信;三是組織開展“以黨的精神與__改革發(fā)展”征文活動，匯編成冊，向黨的獻禮。面向社會、面向基層宣傳普及黨的精神，把理論武裝群眾工作做到群眾身邊，讓更多市民享受到市社科聯(lián)組織開展的理論普及成果。四是創(chuàng)新生態(tài)理論。要圍繞建設美麗__，全面推進生態(tài)文明先行示范區(qū)建設，努力在生態(tài)制度建設、生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護等方面不斷取得新突破，加快把綠水青山變?yōu)榻鹕姐y山，再現(xiàn)“行遍江南清麗地、人生只合住__”的美好意境，打造生態(tài)文明升級版。要加強對社會發(fā)展深層次問題特別是__現(xiàn)實問題的理論研究，并做好組織籌劃工作。指導、檢查、督促各有關學會、協(xié)會、研究會搞好各自的學術研討活動，發(fā)揮各個學會在各自領域里的積極作用。
二、加強學術研究。學術研究是社科聯(lián)的重要工作之一，強化學術活動也是社科聯(lián)的生命力所在。我們要堅持以__為主、對策應用為主、現(xiàn)實問題為主的方針，努力推出一批有份量、有價值的理論創(chuàng)新成果，為十八屆六中全會精神的宣傳教育在__落地提供有力的理論支撐和智力支持。一是認真組織20__年__市哲學社會科學規(guī)劃立項課題評審工作。主線是圍繞市委、市府在改革開放和現(xiàn)代化建設中迫切需要解決的理論和實踐問題，發(fā)動全市社科理論和實際工作者努力進行現(xiàn)實問題的調(diào)查和研究，積極做好年度重點課題的申報工作，力求篩選的面再廣一點，立項的課題質(zhì)量再高一點，并做好立項課題評定工作。課題選題范圍為__經(jīng)濟社會發(fā)展過程中所面臨的新情況和新問題以及在“四個__”建設中的新思路和新舉措。二是做好“文化研究工程”工作。文化大省建設是全省的大手筆，要在有關領導小組的領導下，充分整合__的資源，配合做好特色小鎮(zhèn)工程，特別是“文化研究工程”和“文化精品工程”，促進__文化的大發(fā)展，拿出能代表__學術水準的成果。三是開展__歷史文化系列研究。進一步挖掘整理__歷史文化資源，梳理文化脈絡。有序做好第七輯“__歷史文化叢書”出版工作。同時，加強對近幾年來__歷史文化叢書系列成果的宣傳運用，不斷增強全體市民的文化認同感、歸宿感和自豪感，推進社會主義核心價值體系建設。四是組織開展省級、國家級課題扶持獎勵工作。繼續(xù)實施哲學社會科學創(chuàng)新工程，充分發(fā)揮哲學社會科學基金的示范引導作用，認真組織開展優(yōu)秀社科研究項目的扶持獎勵工作。五是提高科研的水平和質(zhì)量。充分發(fā)揮我市社會各界研究力量的作用，做好高質(zhì)量文章的組織、協(xié)調(diào)和管理工作，積極參與省以及國家有關重點課題的研究，并爭取我市有更多的文章和著作在省里能夠立項，我們將更加細致地做好協(xié)調(diào)工作，以在省里展示__社科界的成果和社科研究的力量，為__爭創(chuàng)全國文明的城市作出一定的貢獻。
三、提升科普水平。社會科學普及工作是目前新形勢下聯(lián)系群眾的一個好形式，從上到下都十分重視，我們要在總結經(jīng)驗的基礎上，進一步做好20__年的社會科學普及工作。一要打造__“社科普及周”活動品牌。使人民群眾的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)得到較大提高，對激發(fā)社會正能量，創(chuàng)建全國文明城市起到積極作用。按照全省社科普及周主題，創(chuàng)新活動形式和載體，豐富活動內(nèi)容，圍繞“回顧，喜迎”主題規(guī)劃宣傳教育，組織發(fā)動各學會專家深入社區(qū)、企業(yè)、學校、農(nóng)村、軍營，開展咨詢、研討、宣講等活動。二要打造“南太湖人文大講堂”品牌。南太湖人文大講堂自20__年9月創(chuàng)辦以來，已舉辦050講，影響力不斷擴大。今年的南太湖人文大講堂，繼續(xù)在嘉賓邀請上，要不間斷地推出若干“大牌”。在宣傳推動上，要與報紙、電視、網(wǎng)絡等媒體進行合作，將南太湖人文大講堂納入機關干部學習教育培訓體系，利用多種渠道進行“立體式”傳播，不斷擴大南太湖人文大講堂受益面。組織形式上，在門票發(fā)放、協(xié)辦合作等方面進行新的嘗試。三要開展“中國夢”南太湖人文大講堂進基層活動。繼續(xù)做好“中國夢”南太湖人文大講堂小分隊的文章，采取集中宣講與菜單式點題結合，推進大講堂進社區(qū)公益活動。進一步利用好“中國夢”南太湖人文大講堂的形象標識，做到“有形、有聲、有品”，全年不少于100場。四要推進社科普及基地建設。組織力量開展對首批市級社科普及示范基地考評和第二批市級社會科學普及示范基地評選工作。做好縣區(qū)級社科普及基地規(guī)范工作，努力形成項目設計、品牌建設、主題呈現(xiàn)、機制運作的基地工作思路。召開省、市級社會科學普及示范基地負責人座談會，進一步明確市級社科普及基地的職責與任務。
四、做好社科管理。要把學習貫徹黨的十八屆五中全會精神轉化為推進社科聯(lián)工作的強大動力，把文化強國建設和哲學社會科學發(fā)展的各項目標任務貫徹落實到全市各項社科工作中去。首先，以市社科聯(lián)《社團管理辦法》為指針，推動社科類社會組織參與市民政局社會組織評估工作。指導社科類社會組織參加社會組織評估，以學會規(guī)范化建設為導向，增強學會照章辦會、規(guī)范管理的意識，引導學會健康發(fā)展。其次，抓住市“兩新組織”調(diào)研活動的契機，完善社科類社會組織管理制度。繼續(xù)開展“中國夢”南太湖人文大講堂進“兩新企業(yè)”活動，全年完成宣講050場次。完成“兩新組織黨建工作理論研究課題：《以紅色動力，推動__非公企業(yè)發(fā)展的實踐與思考》、《近五年企業(yè)文化建設的實踐與思考》。要進一步加強對基礎學會發(fā)展的引導，市婦女研究會參與政府購買服務活動的實踐，逐步推進學會工作的社會化、經(jīng)?；椭贫然?，塑造社科學會品牌形象。第三，要加強推進力度，指導縣區(qū)建立健全社科聯(lián)組織。確保縣區(qū)社科工作緊跟中心工作，堅持服務群眾，深入挖掘科普資源，加大社科力量投入，發(fā)揮優(yōu)勢，大力傳播社會科學，取得良好的社會效果，更好地服務經(jīng)濟社會建設，滿足人民群眾的需求。第四，認真搞好換屆的有關準備工作。根據(jù)社科聯(lián)計劃，進行換屆工作，這是社科聯(lián)隊伍建設中的一件大事，是提高社科隊伍整體素質(zhì)的一次契機，為確保換屆工作成功舉行，適時召開籌備會，研究制定籌備工作方案，明確分工和完成時限。
五是創(chuàng)新研究載體。要圍繞_，圍繞建設“四個__”重大理論與實踐問題，組織開展“問題解決式”課題研究，拓展“高端合作式”課題研究，創(chuàng)新“沙龍活動式”課題研究。繼續(xù)發(fā)揮我市社科專家?guī)斓淖饔?，加強與黨校、高校協(xié)作，在學術研究、學術交流等方面，營造良好環(huán)境。根據(jù)近年我省社科聯(lián)推出“學術年會”這一學術交流品牌，嘗試建立學術交流平臺，舉辦學術研討活動，要支持__10家社科研究基地取得成果。要探索社科工作外部環(huán)境的建設。社會科學工作除了自身的努力以外，還需要各個方面的關心和支持，并創(chuàng)造一些社科研究的良好的外部條件。積極探索社科工作的有效載體和新形式新渠道。召開社科學會、研究會的秘書長培訓會，努力提高業(yè)務骨干的理論水平，增強學會的工作活力和凝聚力。創(chuàng)立社科類社會組織工作年會交流制度，總結工作，交流經(jīng)驗，部署工作。
六是辦好社科雜志?！禵_社會科學》是我市綜合性的社會科學刊物，是廣大社會科學工作者發(fā)表研究成果的園地，也是為市委市政府領導提供社科咨詢服務的要形式。進一步發(fā)揮《__社會科學》在__各類雜志中社科研究主渠道的作用，緊密圍繞社科工作的指導思想，辦刊內(nèi)容上體現(xiàn)三個強化：強化__地方特色的調(diào)查研究;強化新情況新問題的科學總結和提煉;強化社科研究的綜合性和代表性。加強文章稿源的管理。加強四個方面工作：加強重大問題的約稿工作;加強重點課題的選登工作;加強雜志版式的設計工作。使《__社會科學》結合時代發(fā)展的新要求，發(fā)揮自己的特色，辦得更好。同時，努力辦好__社科網(wǎng)。
總之，全市各級社聯(lián)和廣大社科工作者要在新的歷史起點上，以黨的十八屆六中全會精神為指導，深刻領會全會提出的新任務、新要求、新舉措，準確把握創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，做到理論與實踐的“無縫對接”，更好地承擔起“認識世界、傳承文明、創(chuàng)新理論、咨政育人、服務社會”的責任，堅持問題導向，拓展工作視野，求真務實，努力開創(chuàng)我市哲學社會科學繁榮和發(fā)展的新局面。
社科基地工作總結篇十六
xx年是播種的年份，xx年是耕耘的年份，xx年更是豐收的年份。xx年中華民族實現(xiàn)了百年奧運的夢想，xx年xx中學取得了三大成果的輝煌。xx年學校中考取得了升學率全區(qū)第四的好成績，學校綜合實踐基地五谷豐登，碩果累累；干群團結，眾志成城，學校欣欣向榮，形成了一個開拓進取拼搏向上的集體。誰說福不雙至，xx喜訊再三逼人。
這里我僅就“學校綜合實踐基地”談談個人的看法。
現(xiàn)在生長在城市的孩子參加農(nóng)業(yè)勞動的機會越來越少，孩子雖然知道當?shù)剞r(nóng)業(yè)種什么產(chǎn)什么，可對一些農(nóng)作物的生長管理的各個環(huán)節(jié)，學生就知道的很少。針對這一現(xiàn)狀，為全面實施素質(zhì)教育，學校經(jīng)過多次考證和研究，在校園內(nèi)開墾了空地，種植上多種農(nóng)作物作為學農(nóng)基地。把基地分到班級管理，供全校的學生進行參觀、勞動。
對于我們每一個同學來說，學農(nóng)基地是一個陌生而充滿新鮮感的地方，增強自立能力，樹立集體意識、嚴格遵守紀律，一切行動聽指揮是相當重要的。如果我們沒有做好充分的思想準備，沒有集體意識、紀律觀念，學農(nóng)實踐將會是無序的，我們的活動也將無法有條不紊地進行。
學農(nóng)將是學生成長過程中的一次考驗，學生可以在學農(nóng)中學習如何獨立生活，如何為人處世，可以收獲許多在課堂上無法體驗的人生道理。
學農(nóng)還將會是我們xx學生展現(xiàn)風采、挑戰(zhàn)自我的絢爛舞臺，學生可以在學農(nóng)中找到一個成長的新起點。學農(nóng)活動中到處都有學生施展才能的空間。
學農(nóng)更是一次對學生思想、意志的磨練。學生利用這次學農(nóng)的機會，培養(yǎng)以辛勤勞動為榮，以團結互助為榮，不怕苦、不怕累，養(yǎng)成良好的勞動習慣，尊重勞動人民，體會“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛。
對每一個同學來說，投身到綜合活動基地中來都是一次考驗，一次難得的鍛煉機會。同學們懂得了很多事情，學了很多知識。同學們雖然累點、苦點，但這些將在同學們的一生中留下了美好的回憶，終生難忘。我認為具體有四個方面的收獲：
綜合實踐活動基地建立以來，同學們都參加了力所能及的農(nóng)業(yè)勞動。由于從沒參加過這樣的活動，雖然累點但學到了勞動技能，通過實踐活動，不僅體會了農(nóng)業(yè)勞動的艱辛，同時也學會了勞動技能和一些自己不了解的東西。知道了“好樹結好桃，好種出好苗”，“季節(jié)不讓人，種田趕十分”的農(nóng)諺。你們在體味學農(nóng)樂趣的同時，修身養(yǎng)性，提高各方面的綜合素質(zhì)，每一個學生對各種農(nóng)作物的生長有了進一步的認識，掌握了一些基本的管理方法，既增長了學生的知識，又鍛煉了學生的能力，還培養(yǎng)了學生熱愛勞動的好習慣。體會到勞動的偉大，勞動創(chuàng)造一切的`意義。通過參加勞動、體驗生活，同學們真正感悟到了“昨日幻想田園中的怡人景色，今日體會田園中的艱苦生活”。
同學們在基地勞作時，不怕累、頭頂烈日、腳踏黃土，認識了許多農(nóng)作物，鍛煉了毅力，欣賞了陶冶了自己的情操，懂得了保護大自然的重要性。在播種、除草、澆水、間苗等等勞作中，同學們選擇了勇敢，選擇了堅強，相信自己，堅定信念，挑戰(zhàn)自我，堅持到底。尤其是在勞動中同學們相互鼓勵，相互幫助，很好地體現(xiàn)了同學之間關心友愛、團結協(xié)作的精神，建立了人與人之間和諧無間的良好關系。
通過走進”愛綠護綠實踐基地”，學習了農(nóng)業(yè)知識，培養(yǎng)了勞動技能，豐富了同學們的知識，培養(yǎng)、鍛煉了自理能力和集體生活的團隊精神。
綜合實踐活動基地是我們學生成長道路上的一道亮麗風景線！同學們了解了農(nóng)作物從種植到收獲的整個過程，豐富了課外生活，遠離不健康的活動，讓親身體會到要想收獲就要付出辛勤的勞動，懂得珍惜勞動成果，珍惜擁有的一切，激發(fā)了學生們積極向上的動力，調(diào)動他們勇于動手實踐的積極性，激勵他們相信科學，更加努力的學習。這一切良好的情感，都會遷移到各學科的學習上來，從而對各科的學習起到積極的促進作用。
總之，綜合實踐基地的建設，取得了巨大的成績，師生們在體會勞動過程的艱辛中，也享受到了收獲的喜悅。師生們在綜合實踐基地的風采，也發(fā)布到了撫順日報上，你們可曾知道，會有多少人為你們喝彩！
當然，由于我們只是初次嘗試，還存在管理上的缺欠和許多不盡如人意的地方，諸如有的同學急于采摘果實的迫切，有的教師在管理基地上暴露出的焦躁情緒等等，這些都需要我們在今后的實踐中進一步完善和改進。
沒有播種，怎能有收獲；不經(jīng)風雨，怎能見彩虹。通過全校師生的艱辛勞作，我們最終收獲了果實，收獲了喜悅，收獲了感悟，收獲了只有親身實踐才能收獲的東西。這才是最為寶貴的！
尊敬的老師，親愛的同學們，我感謝你們，xx中學感謝你們！相信明年的春天，定是百花爭艷的春天；明年的秋天，定是豐收在望的秋天，明年的xx，定是風光無限的xx！
社科基地工作總結篇十七
忙碌而充實的一學期即將過去，在上級教育主管部門正確指導下，在何主任和舒主任的正確領導下，在全體“基地”教師的.共同努力下，教務處本著"敬業(yè)，精業(yè)，務實，求真"的精神與工作態(tài)度，認真貫徹落實基地《工作計劃》，緊緊圍繞"規(guī)范管理，服務教學"這一中心，統(tǒng)一思想，扎實工作，不斷創(chuàng)新，進一步加大管理力度，狠抓教學常規(guī)，加強課堂教學研究，深化課堂教學改革，努力促進教學質(zhì)量提高，實現(xiàn)了本學期工作目標，取得了階段性的成效。期末將至，為了能夠使今后的工作再上一個臺階，特將本學期具體工作情況做以下幾方面總結：
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的導師，教師一定要在政治思想上，道德品質(zhì)上，學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學工作中。本學期，教務處積極開展師德教育，引導全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往，積極互動，共同發(fā)展的新型師生關系。
期進行學期初和期末二次常規(guī)檢查，并及時進行總結反饋，以利于進一步的做好工作。
3、抓好聽課，評課活動；基地領導經(jīng)常深入課堂聽課，幫助和指導教師改進教法，提高教學業(yè)務水平。
認真抓好各個專業(yè)教研活動；發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高實踐教學質(zhì)量。9月初，基地舉辦了以本專業(yè)為內(nèi)容的板書設計比賽，何主任親自評選和指導，取得了良好的教學應用效果。9月法庫來“基地”參觀學習。開拓了視野，展示了“基地”先進的教學理念和管理經(jīng)驗及教師執(zhí)教能力。
這學期，在教育局的直接領導下，在基地的安排和組織下，從20xx年10月19日開始活動，至11月3日止，有10所學基地參加了“基地”9個專業(yè)，即書法、烙畫、計算機實訓、雕塑、攝影、標本、三棋、百藝、車模、航模；和一個“三農(nóng)”展室參觀、學習及實踐活動。共接待學生900余人。本次活動激發(fā)學生的好奇心，培養(yǎng)學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。推進了實踐教學改革，提高教育質(zhì)量，提升青少年的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、教務處對教學的微觀了解，微觀指導不夠。專業(yè)教學水平還達不到要求。
2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情，工作積極性，主動性不夠。存在應付心理。
3、教學改革的步子不夠大，致使教學效果不夠顯著。
1、進一步加強師德建設。繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入教學競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，努力提高教學質(zhì)量。
2、加強集體教研活動質(zhì)量，增加其活動次數(shù)。同時，積極參加外出參觀學習；參加縣里舉辦的各項教研活動。
教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。相信在各級領導的關懷指導下，在大家的努力下！我們繼續(xù)以“創(chuàng)先爭優(yōu)，探索基地新思路；形成特色，提高學生綜合素質(zhì)?！睘檗k學宗旨，在各項工作中有更大的發(fā)展！
社科基地工作總結篇十八
為充分發(fā)揮實踐教育在實施素質(zhì)教育、加強未成年人思想道德建設和全面育人工作中的重要作用，實現(xiàn)校外實踐教育的課程化、制度化、常規(guī)化，教體局黨委高度重視實踐基地的建設和發(fā)展，不斷加大投入，改建了基礎設施，完善了設備器材，加強了師資配備，辦學條件不斷改善，并出臺了《關于加強青少年實踐教育基地建設的意見》。每學期下發(fā)實踐培訓計劃，安排城區(qū)初一學生輪流到實踐基地培訓一周。實踐基地嚴格按照課程表和實踐規(guī)程開展活動，使學生的校外實踐從時間、空間、內(nèi)容、效果上都得到了保障和落實。
二、明確定位，構建課程體系。
實踐基地的建設，“服務青少年”是宗旨，“實踐育人”是核心，“體驗教育”是主要途徑，“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”是重點，“設置青少年喜聞樂見的實踐課程”是關鍵。實踐基地在充分利用基地內(nèi)設施和周邊豐富的自然和社會教育資源的基礎上，構建了“以基地內(nèi)教育資源為主體，以自然和社會教育資源為兩翼”的“一體兩翼”的實踐課程體系，開設了科技活動類、手工制作類、生活技能類、素質(zhì)拓展類、社會實踐類、學農(nóng)體驗類以及晚間活動類共七大類三十多項實踐活動項目。根據(jù)學生需求精心安排課程，實踐課程以活動為載體，以育人為目的，突出開放性、實踐性、創(chuàng)新性、教育性。讓學生用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的雙手去實踐，用自己的智慧去創(chuàng)造，在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，使學生在豐富多彩的活動中學習一種技能，感受一段經(jīng)歷，嘗試一次創(chuàng)新，體驗一回成功，在實踐中增長才干，在探究中感受快樂，在風雨中砥礪意志，在體驗中豐富人生。
三、規(guī)范管理，提高育人實效。
科學有效的規(guī)章制度是規(guī)范管理的前提和保障。市教體局制定了《關于加強青少年實踐教育基地建設的意見》，明確了實踐基地的性質(zhì)、功能以及教體局相關科室、實踐基地、參訓學校的工作職責，對實踐教育活動的師生安全和管理提出具體要求，對實踐基地的機構設置、師資培訓、內(nèi)部管理、經(jīng)費保障等進行明確規(guī)定；將學生校外實踐活動落實情況納入教體局督導評估檢查、年度工作考核和學生素質(zhì)教育評定，有力地推動了學生校外實踐活動正常有序地開展，提高了實踐基地的使用效率和活動效果，促進了實踐基地的健康持續(xù)發(fā)展。
實踐基地根據(jù)實際需要，將職能部門劃分為課程研發(fā)、管理服務、后勤保障、信息宣傳和安全保衛(wèi)五部，建章立制，明確職能，分工協(xié)作，先后制定了《培訓工作手冊》、《參訓學校帶隊干部教師職責》、《實踐培訓評價辦法》、《各科學生評價標準》、《學生一日常規(guī)》等教學管理方面的制度，明確培訓程序，細化培訓職責，以制度規(guī)范管理，以細節(jié)保障管理，以人性促進管理，從而保證了實踐培訓有序、有效、有果。
實踐基地和參訓學校采取多種形式加強雙方溝通協(xié)調(diào)。培訓前，召開雙方的對接會，實踐教育基地把培訓所需相關材料通過網(wǎng)絡發(fā)送給參訓學校，同時掌握參訓學校的學生人數(shù)、分班情況，便于提前組織安排。培訓過程中，通過開班儀式、協(xié)調(diào)會和總結表彰會，及時將一周的活動安排和各項要求傳達給參訓師生，表彰涌現(xiàn)出的先進班級和學生。培訓后，通過學生、學校、家長的反饋評價表，及時了解培訓過程存在的問題并加以改進，做到“我培訓你牽頭，我組織你參與，我評價你有責”，從而保證了實踐培訓有序、有效、有果。
四、提高素質(zhì)，加強隊伍建設。
高素質(zhì)的教師隊伍是搞好實踐教育基地各項工作的基礎。教體局從全市選拔了一批政治素質(zhì)好、責任心強、懂技術、有專業(yè)特長的教師到實踐基地從事管理和教學工作。實踐基地根據(jù)實踐教學的`特點，通過網(wǎng)上查閱、參加視頻會議、進行交流反思、參與一人兩科技能比賽、青年教師培養(yǎng)工程等形式進行了一系列校本培訓，并先后派遣多名骨干教師到附近農(nóng)村，向民間藝人請教學習，到青島、濟南、淄博、濰坊、北京等校外教育機構參觀取經(jīng)，完成了教師從學校知識教育向校外實踐教育的轉型，現(xiàn)在每名教師都能掌握兩科以上的專業(yè)技能。通過開展讀書學習、師德建設月和“四比四看”等活動，倡導“為提高自己讀本書，為維護團結盡份力，為基地發(fā)展獻一策，為實踐教學練一手”，使全體教師樹立“以德育人、實踐育人、激勵育人、服務育人、管理育人”五種觀念，做到“立志、立德、立行、立人”。進一步提高了干部教師的師德水平和業(yè)務能力，為更好地開展實踐教育提供了人力支持。
五、強化措施，確?；顒影踩?BR> 安全工作是實踐活動的頭等大事。實踐基地和參訓學校始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，切實加強安全工作。
實踐基地制定了各項詳細的安全工作制度和應急預案，重要區(qū)域設置安全警示標志，加強值班隊伍建設，基地內(nèi)裝有報警器械、監(jiān)控和紅外線對射器械，對學生實行半軍事化封閉式管理；每次室內(nèi)外活動前先對學生進行安全教育。外出活動有實踐基地和參訓學校共同安排干部教師跟班帶隊，并配備醫(yī)藥箱，每周由雙方指導教師向學生講解安全知識和安全出口的標志，并組織逃生演練;增強了學生的安全意識，保證了實踐活動的安全開展。
參訓學校按照要求，積極組織學生參加實踐培訓。每期安排一名中層以上干部帶隊，每個班安排兩名帶隊教師。
帶隊干部教師課上進教室，幫助組織學生活動；課下在宿舍，協(xié)調(diào)管理學生生活；戶外活動，他們和學生在一起；野外拉練，他們與孩子共跋涉；勞動課程，他們更是以身作則；晚間活動，他們認真組織，熱情參與。帶隊干部教師按照《培訓工作手冊》、《帶隊干部教師職責》等制度履行職責。
當然，在看到成績的同時，我們也清醒的認識到存在部分問題，如部分學校存在帶隊干部教師責任心不強，安全和責任意識淡?。徊糠謱W校對活動重視不夠、組織不力、管理不到位等。希望各學校規(guī)范管理、積極參與，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，充分認識實踐活動的重要性。實踐基地需要緊緊圍繞“貼近和服務青少年”的辦學宗旨，進一步強化安全措施，提高服務水平，加強課程研發(fā)，規(guī)范課堂教學，整合社會資源，努力提升辦學質(zhì)量。
成績是昨天的句號，發(fā)展是永恒的主題。我們堅信，在局黨委的正確領導下，在社會各界的支持下，在實踐基地和參訓學校的共同努力下，今年的實踐教育工作一定會再上一個新臺階！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
社科基地工作總結篇十九
不同的學生具有不同的學科知識基礎，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學生的動手能力特別強，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學生提供平等的提高機會，讓每一位學生都有機會參與到學校為他們創(chuàng)設的各種活動當中去，都有機會去實踐，讓每一位學生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學?？破战逃倪M行，科技活動的開展，為全面提高學生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。
2、我校教師積極指導學生開展科技活動。
多年來，學校就學科教學必須和生產(chǎn)勞動相結合的理念，要求各學科成立了課外興趣活動小組，學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動。
為更好地組織學生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領導小組，指派一位對指導青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗的教師擔任學?？萍蓟顒涌傒o導員，并選派一些年富力強的教師擔任各年級的科技輔導員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛。
學校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學生家長為學校開展科普教育給予了極大的關懷，支持學校組織學生進行野外考察，支持學校教師利用課外活動時間對教材知識進行拓寬，支持學生做課外實驗，并為學校開展科技活動和社會實踐活動提供設施設備、實踐場地、交通工具，學生每到一處參觀、學習、調(diào)查，都受到相關單位的歡迎，而且還派出相關人員給學生講解，解答學生在調(diào)查中遇到的問題，使學生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。
由于教師的教育工作受到長期的應試教育的影響，制約了教師對學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學生進行知識和技能的傳授。要對學生進行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關鍵。學校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學生進行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機制。
（1）教師教育觀念的轉變是開展科普教育的前提。
建立有效的內(nèi)在激勵機制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學生科學素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認識，重視對科普教育理論的學習及知識的不斷更新。只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學科實際，了解本學科的科普教育發(fā)展狀況，在課堂內(nèi)外的活動中對學生進行高素質(zhì)的科普教育，使學生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學習創(chuàng)造的欲望。學校為此做了大量的工作，組織教師學習現(xiàn)代教育理論，外出參觀學習、聽專家作報告等學校一系列教師培訓活動的開展，提高了教師對科普教育的認識，對科普教育的研究不斷深入。
由于學校對教師的評估導向，加強了對教師教育觀念轉變的培訓工作，提高了教師對科普教育的認識，教師們充分認識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。組織學生開展科技活動和升學并不矛盾，相反還能促進學生的思維能力、應用能力的增強。教師是學校教育思想的主要實施者，對學校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學校教師積極主動的組織學生進行科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與實驗、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學生外出考察，使學?？破战逃顒拥靡陨钊腴_展，科普教育思想得以有效實施。
（2）激勵學生積極參與到科普活動中。
學校歷來重視實踐活動，學生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學生科技活動的積極性，讓學生積極投入到學校組織的各種科普教育活動中，學校在評選“三好”學生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學生參與科普活動，參加社會實踐的積極性和所取得的成績作為評選的.依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學生將優(yōu)先錄取入我校學習等。
2、學校領導高度重視，管理措施落實有力。
學校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領導小組，校長任組長，分管教學的副校長和教務主任為副組長，學科教研組長、科技輔導員、團隊負責人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗的教師擔任總輔導員，每一個活動項目有專門的科技輔導員。在領導小組的指導下科技活動中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據(jù)本年級學生年齡特點和知識基礎，配合教學內(nèi)容，擬定開展科技活動的項目，由學校教導處統(tǒng)一安排，落實各項活動的場地和指導教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。
1、科普教育與課堂教學相結合，培養(yǎng)學生的探究意識。
課堂是學生在校學習的主活動場所，課堂教學過程是學生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學進行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此基礎上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進而解決問題的本領，具有科學精神和科學態(tài)度。
如結合《數(shù)學》教學知識點，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學生練習，通過計算，繪制統(tǒng)計圖，編制統(tǒng)計表，探討解決有關“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運”等問題，進行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結合《科學》教學知識點，進行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫對植物的危害；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗證“溫室效應”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗，了解nh3—n（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗，理解水的富營養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗，了解水和土壤自凈能力等。
教師設計教學過程必須立足于有利于學生今后的發(fā)展，教師本著教會學生學習方法，教會學生思考的原則設計教學過程，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的學習思想，培養(yǎng)學生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學習行為。鼓勵學生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實踐活動，進行社會調(diào)查，參加科技探索活動，允許學生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。
2、科普教育與生產(chǎn)生活實際相結合，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
社科基地工作總結篇二十
為充分發(fā)揮實踐教育在實施素質(zhì)教育、加強未成年人思想道德建設和全面育人工作中的重要作用，實現(xiàn)校外實踐教育的課程化、制度化、常規(guī)化，教體局黨委高度重視實踐基地的建設和發(fā)展，不斷加大投入，改建了基礎設施，完善了設備器材，加強了師資配備，辦學條件不斷改善，并出臺了《關于加強青少年實踐教育基地建設的意見》。每學期下發(fā)實踐培訓計劃，安排城區(qū)初一學生輪流到實踐基地培訓一周。實踐基地嚴格按照課程表和實踐規(guī)程開展活動，使學生的校外實踐從時間、空間、內(nèi)容、效果上都得到了保障和落實。
二、明確定位，構建課程體系。
實踐基地的建設，“服務青少年”是宗旨，“實踐育人”是核心，“體驗教育”是主要途徑，“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”是重點，“設置青少年喜聞樂見的實踐課程”是關鍵。實踐基地在充分利用基地內(nèi)設施和周邊豐富的自然和社會教育資源的基礎上，構建了“以基地內(nèi)教育資源為主體，以自然和社會教育資源為兩翼”的“一體兩翼”的實踐課程體系，開設了科技活動類、手工制作類、生活技能類、素質(zhì)拓展類、社會實踐類、學農(nóng)體驗類以及晚間活動類共七大類三十多項實踐活動項目。根據(jù)學生需求精心安排課程，實踐課程以活動為載體，以育人為目的，突出開放性、實踐性、創(chuàng)新性、教育性。讓學生用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的雙手去實踐，用自己的智慧去創(chuàng)造，在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，使學生在豐富多彩的活動中學習一種技能，感受一段經(jīng)歷，嘗試一次創(chuàng)新，體驗一回成功，在實踐中增長才干，在探究中感受快樂，在風雨中砥礪意志，在體驗中豐富人生。
三、規(guī)范管理，提高育人實效。
科學有效的規(guī)章制度是規(guī)范管理的前提和保障。市教體局制定了《關于加強青少年實踐教育基地建設的意見》，明確了實踐基地的性質(zhì)、功能以及教體局相關科室、實踐基地、參訓學校的工作職責，對實踐教育活動的師生安全和管理提出具體要求，對實踐基地的機構設置、師資培訓、內(nèi)部管理、經(jīng)費保障等進行明確規(guī)定；將學生校外實踐活動落實情況納入教體局督導評估檢查、年度工作考核和學生素質(zhì)教育評定，有力地推動了學生校外實踐活動正常有序地開展，提高了實踐基地的使用效率和活動效果，促進了實踐基地的健康持續(xù)發(fā)展。
實踐基地根據(jù)實際需要，將職能部門劃分為課程研發(fā)、管理服務、后勤保障、信息宣傳和安全保衛(wèi)五部，建章立制，明確職能，分工協(xié)作，先后制定了《培訓工作手冊》、《參訓學校帶隊干部教師職責》、《實踐培訓評價辦法》、《各科學生評價標準》、《學生一日常規(guī)》等教學管理方面的制度，明確培訓程序，細化培訓職責，以制度規(guī)范管理，以細節(jié)保障管理，以人性促進管理，從而保證了實踐培訓有序、有效、有果。
實踐基地和參訓學校采取多種形式加強雙方溝通協(xié)調(diào)。培訓前，召開雙方的對接會，實踐教育基地把培訓所需相關材料通過網(wǎng)絡發(fā)送給參訓學校，同時掌握參訓學校的學生人數(shù)、分班情況，便于提前組織安排。培訓過程中，通過開班儀式、協(xié)調(diào)會和總結表彰會，及時將一周的活動安排和各項要求傳達給參訓師生，表彰涌現(xiàn)出的先進班級和學生。培訓后，通過學生、學校、家長的反饋評價表，及時了解培訓過程存在的問題并加以改進，做到“我培訓你牽頭，我組織你參與，我評價你有責”，從而保證了實踐培訓有序、有效、有果。
四、提高素質(zhì)，加強隊伍建設。
高素質(zhì)的教師隊伍是搞好實踐教育基地各項工作的基礎。教體局從全市選拔了一批政治素質(zhì)好、責任心強、懂技術、有專業(yè)特長的教師到實踐基地從事管理和教學工作。實踐基地根據(jù)實踐教學的`特點，通過網(wǎng)上查閱、參加視頻會議、進行交流反思、參與一人兩科技能比賽、青年教師培養(yǎng)工程等形式進行了一系列校本培訓，并先后派遣多名骨干教師到附近農(nóng)村，向民間藝人請教學習，到青島、濟南、淄博、濰坊、北京等校外教育機構參觀取經(jīng)，完成了教師從學校知識教育向校外實踐教育的轉型，現(xiàn)在每名教師都能掌握兩科以上的專業(yè)技能。通過開展讀書學習、師德建設月和“四比四看”等活動，倡導“為提高自己讀本書，為維護團結盡份力，為基地發(fā)展獻一策，為實踐教學練一手”，使全體教師樹立“以德育人、實踐育人、激勵育人、服務育人、管理育人”五種觀念，做到“立志、立德、立行、立人”。進一步提高了干部教師的師德水平和業(yè)務能力，為更好地開展實踐教育提供了人力支持。
五、強化措施，確?；顒影踩?。
安全工作是實踐活動的頭等大事。實踐基地和參訓學校始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，切實加強安全工作。
實踐基地制定了各項詳細的安全工作制度和應急預案，重要區(qū)域設置安全警示標志，加強值班隊伍建設，基地內(nèi)裝有報警器械、監(jiān)控和紅外線對射器械，對學生實行半軍事化封閉式管理；每次室內(nèi)外活動前先對學生進行安全教育。外出活動有實踐基地和參訓學校共同安排干部教師跟班帶隊，并配備醫(yī)藥箱，每周由雙方指導教師向學生講解安全知識和安全出口的標志，并組織逃生演練;增強了學生的安全意識，保證了實踐活動的安全開展。
參訓學校按照要求，積極組織學生參加實踐培訓。每期安排一名中層以上干部帶隊，每個班安排兩名帶隊教師。
帶隊干部教師課上進教室，幫助組織學生活動；課下在宿舍，協(xié)調(diào)管理學生生活；戶外活動，他們和學生在一起；野外拉練，他們與孩子共跋涉；勞動課程，他們更是以身作則；晚間活動，他們認真組織，熱情參與。帶隊干部教師按照《培訓工作手冊》、《帶隊干部教師職責》等制度履行職責。
當然，在看到成績的同時，我們也清醒的認識到存在部分問題，如部分學校存在帶隊干部教師責任心不強，安全和責任意識淡?。徊糠謱W校對活動重視不夠、組織不力、管理不到位等。希望各學校規(guī)范管理、積極參與，及時總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，充分認識實踐活動的重要性。實踐基地需要緊緊圍繞“貼近和服務青少年”的辦學宗旨，進一步強化安全措施，提高服務水平，加強課程研發(fā)，規(guī)范課堂教學，整合社會資源，努力提升辦學質(zhì)量。
成績是昨天的句號，發(fā)展是永恒的主題。我們堅信，在局黨委的正確領導下，在社會各界的支持下，在實踐基地和參訓學校的共同努力下，今年的實踐教育工作一定會再上一個新臺階！