心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇一
作為一名小學(xué)生，我深深醉愛(ài)上了讀書(shū)，而且已經(jīng)持續(xù)了好幾年。現(xiàn)在，我想和你分享我的一些讀書(shū)心得和體會(huì)，或許會(huì)對(duì)那些還沒(méi)有找到興趣點(diǎn)的讀者有所幫助。
段一：尋找自己的讀書(shū)興趣
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)自己，“我喜歡讀什么樣的書(shū)呢？”于是我開(kāi)始尋找自己的讀書(shū)興趣。我喜歡看那些風(fēng)格獨(dú)特，有趣的書(shū)，特別是那些帶有幽默感的故事，它們能夠讓我忘記環(huán)境中的煩惱，時(shí)間快速的過(guò)去了。
段二：多讀多議
在我的讀書(shū)歷程中，我明白了一個(gè)道理：多讀多議。意思就是說(shuō)，如果你讀得越多，你就會(huì)接觸到更多的思想，更多的故事。這樣，你也可以從不同的方面來(lái)思考問(wèn)題，對(duì)同一本書(shū)的理解也會(huì)更加全面。除此之外，你還可以和同伴們討論自己的讀書(shū)經(jīng)歷，一步一步地進(jìn)步自己。
段三：讀書(shū)能提升自己
讀書(shū)的另一個(gè)好處是它能幫助我提升自己和發(fā)現(xiàn)自我。當(dāng)我在讀書(shū)時(shí)，我不僅能夠?qū)W到新知識(shí)、新技能，還可以獲取新的經(jīng)驗(yàn)和理解。同時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以給我?guī)?lái)相應(yīng)的認(rèn)知和思考，讓我進(jìn)一步加深對(duì)自身的認(rèn)知和思考。
很多優(yōu)秀的書(shū)籍教給我們很多的道理，比如要勇敢、要堅(jiān)韌不拔、要有愛(ài)心和同情心，我們的內(nèi)心成長(zhǎng)也就會(huì)更加全面。而這樣的成長(zhǎng)，又會(huì)給我們帶來(lái)更多的自信和毅力，讓我們更加能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
段四：讀書(shū)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)
隨著我讀了越來(lái)越多的書(shū)，我開(kāi)始意識(shí)到讀書(shū)對(duì)于我的學(xué)習(xí)也非常有幫助。一方面，我可以更好地掌握知識(shí)；另一方面，我也能夠加強(qiáng)自己的思維和判斷能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最重要的是，讀好書(shū)籍不僅能讓我們學(xué)習(xí)得更好，更能激勵(lì)我們渴望更多的知識(shí)。這種對(duì)知識(shí)的渴望，能夠推動(dòng)我們不斷進(jìn)取，全力追求優(yōu)秀。
段五：讀書(shū)豐富我們的人生
隨著我們不斷地讀書(shū)，慢慢地，我們的生命也會(huì)呈現(xiàn)出更加豐富多彩、更加有意義的狀態(tài)。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我們接觸到不同的世界和故事，讓我們接觸到不同的思想和價(jià)值觀。這些，無(wú)疑是對(duì)我們?nèi)松畲蟮母蛔恪?BR> 因此，我們要不斷地讀書(shū)，讀出自己的個(gè)性，讀出一份品味和追求；更要讀出成功和幸福。我深信，只要我們?cè)谧x書(shū)路上不斷前行，堅(jiān)定自己的讀書(shū)信仰，讀書(shū)是一件非常值得追求的事情，也是我們不會(huì)后悔的選擇。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和家庭教育理念的改變，越來(lái)越多的廈門(mén)小學(xué)生開(kāi)始重視讀書(shū)的重要性，并且通過(guò)閱讀獲得了許多心得體會(huì)。下面將從讀書(shū)的樂(lè)趣、知識(shí)的增長(zhǎng)、人際關(guān)系的建立、品德修養(yǎng)和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面，探討廈門(mén)小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)不僅可以豐富小學(xué)生的知識(shí)，還能給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。閱讀繪本、童話(huà)故事、詩(shī)歌等文學(xué)作品，可以幫助他們開(kāi)拓想象力和提高審美能力。此外，讀書(shū)還能讓小學(xué)生感受到作者在文字中傳遞的情感和思想，增加他們的情緒體驗(yàn)和情商。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)入故事情節(jié)，探索奇妙的世界，品味閱讀的無(wú)限樂(lè)趣。
其次，讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)小學(xué)生的知識(shí)，還可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著學(xué)校知識(shí)的不斷擴(kuò)張，小學(xué)生需要掌握更多的知識(shí)點(diǎn)。而通過(guò)廣泛閱讀，小學(xué)生可以了解到各種各樣的知識(shí)，從而增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)和認(rèn)知能力。同時(shí)，閱讀可以開(kāi)啟他們思維的大門(mén)，培養(yǎng)他們的思辨能力和邏輯思維能力，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
第三，讀書(shū)能夠幫助小學(xué)生建立更好的人際關(guān)系。讀書(shū)是一種溝通的方式，通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，小學(xué)生可以了解不同的人物形象和價(jià)值觀，拓寬自己的視野。同時(shí)，閱讀也是一種心靈的交流，小學(xué)生可以通過(guò)對(duì)書(shū)中人物的情感理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)同理心和能夠理解他人的能力，從而更好地與同學(xué)和朋友建立起深厚的感情基礎(chǔ)。
第四，讀書(shū)對(duì)小學(xué)生的品德修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在讀書(shū)過(guò)程中，小學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的人物形象，有正面的，也有負(fù)面的。通過(guò)對(duì)這些人物形象的觀察和思考，小學(xué)生可以了解到道德和價(jià)值觀的重要性。同時(shí)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，還能培養(yǎng)小學(xué)生的生活態(tài)度和道德情操，提升他們的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
最后，讀書(shū)對(duì)于小學(xué)生的自我成長(zhǎng)也有著不可估量的影響。閱讀可以幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和自信心。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以了解到各種各樣的人生經(jīng)驗(yàn)和成功故事，從而吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引導(dǎo)他們面對(duì)挫折和困難時(shí)保持堅(jiān)持和積極的態(tài)度。通過(guò)讀書(shū)，小學(xué)生可以激發(fā)出他們潛在的潛能，成就自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，廈門(mén)小學(xué)生通過(guò)閱讀獲得了許多心得體會(huì)。讀書(shū)不僅能給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，還可以增長(zhǎng)他們的知識(shí)，幫助他們建立良好的人際關(guān)系，提高他們的品德修養(yǎng)，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)小學(xué)生多讀書(shū)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣，讓他們?cè)陂喿x中收獲更多的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇三
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇四
《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子――小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒(méi)有告訴她，瞞著她帶她來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過(guò)了愉快的小學(xué)時(shí)光。
小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)便說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，說(shuō)明校長(zhǎng)有耐心;通過(guò)“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過(guò)散步，校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐，獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí);通過(guò)同學(xué)們參加活動(dòng)，校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過(guò)小豆豆犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她，而是說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”，說(shuō)明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng)，才有了小豆豆后來(lái)的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語(yǔ)文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“作文減了8分，不是寫(xiě)的內(nèi)容不好，而是因?yàn)樽謱?xiě)得太亂了，今后一定要好好練字!”我聽(tīng)了老師的.話(huà)，心里好受多了，我總結(jié)出一個(gè)道理，“塞翁失馬，焉之非?！?。這次失敗，也許是另一個(gè)新階段的開(kāi)始。
希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛(ài)心的好老師。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇五
近年來(lái)，隨著人們?cè)絹?lái)越看重教育的價(jià)值和作用，小學(xué)生讀書(shū)也逐漸成為一種普遍現(xiàn)象。在廈門(mén)這座充滿(mǎn)文化氛圍的城市中，小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)日益興起，他們通過(guò)閱讀，不僅豐富了自己的知識(shí)，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。下面就讓我們一起來(lái)看看廈門(mén)小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓小學(xué)生收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)。通過(guò)閱讀，他們能夠了解歷史故事、人物傳記、科學(xué)知識(shí)等等。例如，在讀《神秘島》這本科幻小說(shuō)時(shí)，小學(xué)生不僅了解了海底世界的奧秘，還學(xué)到了自然科學(xué)的一些知識(shí)，比如海底火山、海底動(dòng)物等等。此外，通過(guò)閱讀名著，小學(xué)生也能了解傳統(tǒng)文化，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等都是中國(guó)經(jīng)典名著，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，小學(xué)生不僅能夠了解經(jīng)典故事，也能了解傳統(tǒng)價(jià)值觀。
其次，讀書(shū)還培養(yǎng)了小學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。人們常說(shuō)，興趣是最好的老師，讀書(shū)同樣如此。小學(xué)生通過(guò)閱讀，能夠找到自己的興趣點(diǎn)，從而激發(fā)起閱讀的熱情。比如，有的小學(xué)生喜歡讀科幻小說(shuō)，有的喜歡讀偵探小說(shuō)，有的喜歡讀傳記，他們根據(jù)自己的興趣選擇書(shū)籍，讓閱讀變得更加有趣。與此同時(shí)，通過(guò)不斷閱讀，小學(xué)生的閱讀能力也得到了提高。他們能夠更好地理解文章的意思，分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，培養(yǎng)自己的推理和思考能力。
再次，讀書(shū)讓小學(xué)生成長(zhǎng)和感悟生活。通過(guò)閱讀，小學(xué)生能夠了解到各種各樣的人物和故事，從中學(xué)習(xí)到生活的道理。比如，在讀《小王子》這本童話(huà)故事時(shí)，小學(xué)生看到小王子獨(dú)自旅行、經(jīng)歷各種故事，他們會(huì)從中學(xué)習(xí)到勇敢、堅(jiān)持、友善等品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)閱讀，小學(xué)生也能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而促使自我反省和成長(zhǎng)。比如，在讀《三國(guó)演義》這本歷史小說(shuō)時(shí)，小學(xué)生會(huì)看到人物之間的恩怨情仇，從中學(xué)習(xí)到處事原則和為人處世的智慧。
最后，讀書(shū)還培養(yǎng)了小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，小學(xué)生不僅僅是純粹地獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)了他們的審美能力、情感體驗(yàn)、人文素養(yǎng)等等。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，小學(xué)生能夠欣賞到美麗的語(yǔ)言和獨(dú)特的情感表達(dá)，從而培養(yǎng)了他們的審美能力；通過(guò)閱讀，小學(xué)生能夠有更多的情感體驗(yàn)，理解到作者的用心和細(xì)膩；通過(guò)閱讀，小學(xué)生能夠了解到不同的文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)了他們的人文素養(yǎng)。
總之，廈門(mén)小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)豐富多樣。通過(guò)閱讀，他們不僅拓寬了自己的知識(shí)面，也培養(yǎng)了閱讀興趣和能力，并從中學(xué)習(xí)到生活的道理和自我成長(zhǎng)。讀書(shū)不僅是小學(xué)生成長(zhǎng)的助力，也是提升綜合素養(yǎng)的重要途徑。希望廈門(mén)的小學(xué)生能夠保持閱讀的習(xí)慣，不斷汲取知識(shí)，展開(kāi)更廣闊的人生舞臺(tái)。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇六
《神奇圣人的16堂心學(xué)課》主要寫(xiě)的是明朝著名心學(xué)大師陽(yáng)明的'心學(xué)理論，用小事例闡述心學(xué)的大道理，事例簡(jiǎn)單，道理通俗易懂。
一是要立本心，不為繁華所撼動(dòng)。每個(gè)人要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確個(gè)人追求，堅(jiān)持個(gè)人原則，不因一時(shí)的成功而驕傲自滿(mǎn)，不因一時(shí)的失敗而氣餒逐流，做到“不因物喜，不以己悲”，淡薄名利。
二是要心懷海川，廣開(kāi)言路納賢能。廣闊無(wú)垠的大海因?yàn)榇蠖榷馨萑f(wàn)物，我們有的市民卻因?yàn)殡u毛蒜皮的事情吵得不可開(kāi)交，做人要有海納百川的度量，方能獲得高山般的成就。三是要明確目標(biāo)，人生有所追求。
孟子說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，自古以來(lái)，凡欲做大事者必先立志，志不堅(jiān)則事必難成。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇七
在我國(guó)，學(xué)校對(duì)小學(xué)生的閱讀教育非常重視。小學(xué)生讀書(shū)不僅能夠拓寬他們的視野，開(kāi)闊他們的心胸，更能夠培養(yǎng)他們的愛(ài)書(shū)好習(xí)慣。在讀書(shū)的過(guò)程中，小學(xué)生們獲得了很多心得和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)成為了他們成長(zhǎng)的一部分。
第二段：喜歡讀書(shū)的樂(lè)趣
小學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，最讓他們喜歡的是獲得了閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。讀書(shū)能夠帶領(lǐng)他們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，他們可以在書(shū)中與各種各樣的人物共事，體驗(yàn)到與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的冒險(xiǎn)與驚喜。小學(xué)生能夠由此收獲知識(shí)，擴(kuò)大自己的生活經(jīng)驗(yàn)，并且啟發(fā)他們對(duì)未知世界的好奇心。
第三段：讀書(shū)的啟發(fā)與勵(lì)志
在讀書(shū)的過(guò)程中，小學(xué)生們常常能夠受到一些故事和人物的啟發(fā)。這些故事主題多樣，有的講述了勇敢面對(duì)困難的重要性，有的闡述了友誼與合作的重要性，有的傳達(dá)了自信與努力的意義。這樣的故事能夠讓小學(xué)生深刻理解這些優(yōu)秀品質(zhì)的重要性，并且激勵(lì)他們努力踐行。
第四段：讀書(shū)的情感交流與共鳴
小學(xué)生們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，常常會(huì)與書(shū)中的人物產(chǎn)生情感共鳴。他們會(huì)與書(shū)中的主人公一起感受歡樂(lè)、憂(yōu)傷、悲喜等各種情緒。這種情感交流讓小學(xué)生們能夠更好地理解人情世故，培養(yǎng)同情心與感恩心。同時(shí)，小學(xué)生們?cè)跁?shū)中看到了自己的影子，看到了與自己相似的人物和經(jīng)歷，從而懂得了自我理解和自我接納的重要性。
第五段：讀書(shū)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
讀書(shū)不僅僅是為了娛樂(lè)和消遣，更是為了獲取知識(shí)和成長(zhǎng)。小學(xué)生通過(guò)閱讀，能夠?qū)W到新的單詞、知識(shí)和閱讀技巧，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。同時(shí)，閱讀還能夠培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力、分析力和創(chuàng)造力。通過(guò)讀書(shū)，小學(xué)生們能夠逐漸獲得自信，自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
總而言之，小學(xué)生在學(xué)校里讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種人生體驗(yàn)。讀書(shū)能夠帶給小學(xué)生們無(wú)盡的樂(lè)趣和啟發(fā)，拉近他們與世界的距離，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。學(xué)校應(yīng)該始終堅(jiān)持開(kāi)展閱讀教育，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)打開(kāi)更廣闊的視野。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇八
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，這是小學(xué)生的我分享的800字小學(xué)生讀書(shū)
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的800字小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
古今中外的許多名人對(duì)書(shū)有著很高的評(píng)價(jià)。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愚。”莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就想鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！币槐竞脮?shū)是風(fēng)雨中的一把傘，是烈日下的一處樹(shù)蔭，是嚴(yán)寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。書(shū)是我形影不離的好朋友。
書(shū)猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗，書(shū)猶如一幅畫(huà)卷，我要慢慢地展開(kāi)。有一次，我在看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，那章題目是《終結(jié)紅樓夢(mèng)》，賈寶玉最后變成了和尚，我想寶玉為什么要當(dāng)和尚，而不當(dāng)原來(lái)的賈二爺了?難道是因?yàn)轺煊耠x世后沒(méi)有去見(jiàn)她，還是因?yàn)樗c寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個(gè)答案。我還看過(guò)《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經(jīng)人的到來(lái)，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，傷心好好的猴王，非要到天上去惹是生非。
我愛(ài)讀書(shū)，有一次，那是快到期末考試時(shí)，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢(mèng)》就津津有味地讀起來(lái)。正當(dāng)我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過(guò)去那本書(shū)，媽媽很生氣地說(shuō);“快考試了，應(yīng)該去復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容，等考完后，再讀書(shū)也不遲呀!”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過(guò)，那起那本書(shū)，悄悄地回房間讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，不知不覺(jué)媽媽便來(lái)到我的房間，看到我在讀書(shū)拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)嚇了一身冷汗，聽(tīng)媽媽話(huà)：“孩子，明兒個(gè)再讀書(shū)也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎么辦?睡覺(jué)吧，別把身體給弄倒了，聽(tīng)話(huà)，睡覺(jué)吧，啊!”我點(diǎn)啦點(diǎn)頭，開(kāi)始入睡了。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心，讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣，我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個(gè)比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
記得，剛放寒假的第一天早晨，那可把我了壞了。是啊，放暑假了，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)呢?我昨晚把鬧鐘設(shè)在了八點(diǎn)整，因?yàn)榻裉斓氖虑橛泻枚嗄?這不，鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來(lái)，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了。我邊洗漱邊想：一會(huì)兒我去書(shū)店借哪幾本書(shū)呢?書(shū)店的書(shū)這么多，到了那兒再說(shuō)吧。一切準(zhǔn)備就緒，我出門(mén)了。
“媽媽?zhuān)胰ベI(mǎi)書(shū)了!”我邊說(shuō)，便把鞋子穿好。
“哦，早去早回啊?！眿寢屨f(shuō)著話(huà)就走出來(lái)送我。
“知道了?！蔽掖蜷_(kāi)門(mén)走了。
書(shū)店就在我家門(mén)口，我?guī)撞铰房邕M(jìn)書(shū)店，開(kāi)始挑書(shū)。書(shū)店的書(shū)，多的數(shù)不勝數(shù)，這些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍頓時(shí)讓我眼花繚亂，這讓我如何下手?嘻嘻，不瞞你說(shuō)，其實(shí)我心理已經(jīng)有了數(shù)，像鬼馬少年這一系列的書(shū)，我都愛(ài)看。因?yàn)樗鼈冞@一系列的書(shū)都是帶有故事性的，所以很和我的口味。我找到了這一系列的書(shū)后，我發(fā)出了感嘆：確實(shí)，這一系列的書(shū)很多!我左看看右瞧瞧，失蹤沒(méi)有決定借哪幾本書(shū)。這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也不是辦法呀，最后我只好決定隨機(jī)抽取四本書(shū)好了。借完書(shū)后，我三步并作兩步跑回家。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)記是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)?！睂?duì)于我這樣缺少課外知識(shí)的女孩而言，它的作用更是不言而喻的。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識(shí)。
進(jìn)了家門(mén)我趕緊回到自己的房間，開(kāi)始囫圇吞棗地讀書(shū)。這些書(shū)籍想一塊磁鐵，牢牢得吸引了我。這些書(shū)中的好詞佳句可真多，還好我早有準(zhǔn)備，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得慢慢消化，因?yàn)槿绻乙豢跉馊?，那樣只?huì)導(dǎo)致我消化不良。
當(dāng)然，我閱讀也是有方法的。我會(huì)把我借來(lái)的書(shū)，讀上十遍百變千遍，我會(huì)仔細(xì)尋找我忽略了的地方。然后我會(huì)把我學(xué)到了的東西列一個(gè)單子。這好似與書(shū)中的主人公，一起去冒險(xiǎn)!
讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)
從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂(yōu)傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū)，振興中華!書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)!
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，做為一名小學(xué)生，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。
今天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書(shū)!我讀書(shū)，帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū)，帶著我的追求去讀書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇九
小學(xué)生是閱讀的黃金時(shí)期，閱讀對(duì)于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)校里，小學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)無(wú)疑是他們閱讀體驗(yàn)的總結(jié)與反思。通過(guò)讀書(shū)心得，小學(xué)生可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品，同時(shí)也能激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)世界的好奇心。下面將分五段式論述關(guān)于學(xué)校小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)的主題。
第一段：閱讀拓展了小學(xué)生的視野和想象力
閱讀是小學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。通過(guò)閱讀，他們可以了解不同的文化和背景，拓展自己的視野。比如，通過(guò)讀《兒童周刊》等報(bào)刊，小學(xué)生可以了解到世界各地的大事件、名人故事等。而通過(guò)讀小說(shuō)，他們則可以跳出自己的生活圈子，想象和體驗(yàn)不同的人物和情節(jié)。閱讀不僅可以幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)新的事物，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們對(duì)未知世界的好奇心。
第二段：閱讀提升了小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
閱讀是提高小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以學(xué)習(xí)和模仿好的語(yǔ)言表達(dá)方式，豐富自己的詞匯量和句子結(jié)構(gòu)。比如，通過(guò)閱讀經(jīng)典的童話(huà)故事，小學(xué)生可以學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)，如修辭手法、形象描寫(xiě)等，這些都對(duì)他們提高文學(xué)鑒賞能力和寫(xiě)作水平有很大的幫助。此外，閱讀還可以讓小學(xué)生接觸到不同的文體和文化，在閱讀過(guò)程中不斷積累、吸收和運(yùn)用。
第三段：閱讀培養(yǎng)了小學(xué)生的情感與思維
閱讀對(duì)小學(xué)生的情感和思維發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，小學(xué)生可以感受到人物情感的豐富與變化，學(xué)習(xí)到正確的情感表達(dá)方式。同時(shí)，通過(guò)深入閱讀，小學(xué)生也可以培養(yǎng)自己的思維能力，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。比如，在閱讀科普書(shū)籍時(shí)，小學(xué)生需要整理和分析大量信息，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路，這樣可以幫助他們積極思考和獨(dú)立思考，培養(yǎng)出批判性思維的能力。
第四段：閱讀提升了小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
閱讀對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也具有積極影響。根據(jù)研究，善于閱讀的小學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和學(xué)科交際等方面往往比其他學(xué)生更出色。這是因?yàn)殚喿x可以提高小學(xué)生的語(yǔ)言能力和閱讀理解能力，從而更好地理解和掌握學(xué)科內(nèi)容。此外，閱讀也可以提高小學(xué)生的注意力和思考能力，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)。
第五段：閱讀豐富了小學(xué)生的精神世界和人生觀
閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生精神世界和人生觀的重要途徑。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以接觸到各種人物形象和情節(jié)，了解人性的復(fù)雜和豐富。比如，《安徒生童話(huà)》中的許多故事都帶有深刻的人生哲理，可以幫助小學(xué)生更好地理解人生道理和面對(duì)成長(zhǎng)的困難。同時(shí)，閱讀還可以讓小學(xué)生了解到不同的價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)和人類(lèi)的尊重與關(guān)愛(ài)。
總結(jié)：學(xué)校小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)無(wú)疑是他們閱讀體驗(yàn)的總結(jié)與反思。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以拓展視野與想象力，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)情感與思維，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并豐富精神世界和人生觀。因此，學(xué)校應(yīng)該重視小學(xué)生的閱讀教育，為他們提供豐富多樣的閱讀材料和活動(dòng)，幫助他們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)和發(fā)展。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇十
引導(dǎo)語(yǔ)：莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笔茄?，讀書(shū)能使精神健康起來(lái)。身體健康，但精神不健康的人不完全健康，反之。只有精神，身體也健康的人，才是真正健康的人!生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有的翅膀。下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，希望大家采納。
?
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，可以溫暖千萬(wàn)心靈，改變千萬(wàn)人生。我喜歡看書(shū)，從書(shū)中吸取養(yǎng)分，來(lái)豐富我的知識(shí)，提升我的智慧，磨練我的意志。
這是一本讓億萬(wàn)人獲得幸福的心靈密碼叢書(shū)，也是讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。它通過(guò)一個(gè)一個(gè)看似微不足道但又充滿(mǎn)哲理的小故事，給予我們啟迪和感悟。
有一篇名為“做人生的強(qiáng)者”的小故事，講述的是威爾瑪.魯?shù)婪蚰暧讜r(shí)身患重病，雙腿落下殘疾。但她自強(qiáng)不息，堅(jiān)持鍛煉，最終創(chuàng)造了200米的世界紀(jì)錄。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒，只要用心，只要努力，就會(huì)成功，人生就會(huì)更多彩。
還有一篇題為“腳踏實(shí)地是最好的選擇”的文章，說(shuō)的是任小萍在不斷調(diào)動(dòng)的工作崗位上，干一行愛(ài)一行，在平凡的崗位上干出了不平凡的成就。讀著文章，我記下了這樣一句話(huà)：“一個(gè)人在無(wú)法選擇工作時(shí)，至少他永遠(yuǎn)有一樣可以選擇：就是好好干還是得過(guò)且過(guò)。這樣的選擇就決定了將來(lái)的被選擇。”雖然語(yǔ)言很樸素，但卻飽含哲理，讓我很受教育。
像這樣的小故事小文章在這本書(shū)里還有許許多多。我一口氣地讀著，體會(huì)著，終于明白了這本書(shū)被奉為經(jīng)典，暢銷(xiāo)全球20年而不衰的奧秘所在，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事里開(kāi)悟，心靈于沉思中升華，在字里行間滋養(yǎng)著我的心田，溫暖著世界!
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的.生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
讀書(shū)，是每個(gè)人一生都要做的事。但有許多人都特別討厭做這件事，但我卻很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我懂很多知識(shí)。
四月份是讀書(shū)節(jié)，老師讓我們都在家準(zhǔn)備一本好書(shū)，而且要這個(gè)月就要看完。我選了上次我過(guò)生日的時(shí)候妹妹送給我的書(shū)——《推理故事》。
這本書(shū)特別有意思，我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看這本書(shū)。
這本書(shū)里的每個(gè)故事講完后都會(huì)提一個(gè)問(wèn)題讓我們來(lái)猜，這些問(wèn)題實(shí)在是太難了，總是一次一次考住我，所以我每次都會(huì)忍不住地去看答案，但我也學(xué)到了不少知識(shí)。
當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把這本書(shū)讀完的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了讀書(shū)的重要，也真正的懂了“讀書(shū)改變?nèi)松边@句話(huà)的含義了。
書(shū)是一只小船，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。這是詩(shī)人對(duì)書(shū)的贊美。
的確，書(shū)教給了我們很多很多。書(shū)就像一盞明燈，照亮了我人生的道路;書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，教給了我們無(wú)窮的知識(shí);書(shū)也像是我們的父母，在大家受到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我們并告訴我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)就像一座美麗的天堂，大家可以在這里與許多高尚的人談話(huà)，增進(jìn)自己的知識(shí)并互相促進(jìn)。書(shū)能帶給我們很多樂(lè)趣。想象一下，如果世界上沒(méi)有了書(shū)，那么我們的生活會(huì)多么的枯燥、乏味。
書(shū)是知識(shí)的源泉，我們要從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣?！白x書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”請(qǐng)把這句話(huà)銘記在心。
1.
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
2.
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文
3.
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范本
5.
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)秀范文
6.
2017年小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
7.
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范600字
8.
小學(xué)生讀書(shū)感言
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇十一
作為一名小學(xué)生，讀書(shū)是我們每天不可或缺的任務(wù)之一。在這個(gè)特殊的時(shí)間背景下，我有幸和我的同學(xué)們一起閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事》，這是一本描繪中國(guó)共產(chǎn)黨百年征程的重要讀物。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生深感共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)社會(huì)的巨大影響，也收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：感受共產(chǎn)黨的奮斗精神
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事》中講述了許多共產(chǎn)黨人為了理想和信仰而不斷奮斗的故事，這讓我們小學(xué)生深受鼓舞。比如南昌起義的故事展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的無(wú)畏和勇敢；紅軍長(zhǎng)征的故事讓我們了解到共產(chǎn)黨人為了人民利益可以付出一切。這些故事讓我們明白了一個(gè)道理，那就是只有積極奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和社會(huì)的進(jìn)步。因此，我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不斷努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
第三段：感受共產(chǎn)黨的初心和使命
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事》中的故事也深刻地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的初心和使命。共產(chǎn)黨人的初心是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想，使人民過(guò)上幸福美好的生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，共產(chǎn)黨人肩負(fù)著堅(jiān)持馬克思主義，為人民立場(chǎng)和中國(guó)特色社會(huì)主義等重任。這些故事讓我們小學(xué)生明白，作為共產(chǎn)黨接班人的我們，應(yīng)該珍惜身上的光榮稱(chēng)號(hào)，不辜負(fù)共產(chǎn)黨人的期望，在平凡的位置上努力為國(guó)家和人民的利益盡心盡力。
第四段：認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的成就
通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事》的閱讀，我深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)取得的偉大成就。共產(chǎn)黨從一個(gè)初小的黨派發(fā)展成為現(xiàn)在的世界一流的執(zhí)政黨，解放了中國(guó)人民，建立了中華人民共和國(guó)。同時(shí)，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從封建社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的偉大轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際地位不斷提高。這些成就讓我們小學(xué)生深感自豪，同時(shí)也更加理解了共產(chǎn)黨在中國(guó)發(fā)展中的重要作用。
第五段：展望中國(guó)共產(chǎn)黨的未來(lái)
作為共產(chǎn)黨接班人的我們，要立足當(dāng)下，展望未來(lái)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨史故事》中的故事不僅是過(guò)去的歷史，更是指引我們前行的燈塔。我們小學(xué)生要從小事做起，根據(jù)自己的實(shí)際情況，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事》，我們小學(xué)生深刻感受到了共產(chǎn)黨的奮斗精神和初心使命，認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨取得的偉大成就，也展望著共產(chǎn)黨的未來(lái)。這本書(shū)的閱讀不僅讓我們了解了歷史，也培養(yǎng)了我們的愛(ài)國(guó)情懷和為人民服務(wù)的意識(shí)。我們將在今后的學(xué)習(xí)和生活中，牢記共產(chǎn)黨的教誨，不斷奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同努力。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇十二
拿到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我愛(ài)不釋手想一口氣讀完。雖然這已經(jīng)是我第二次看這本書(shū)，可內(nèi)心的感受還是一樣激動(dòng)。
我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中每一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，可愛(ài)的恩利科、高尚的`代洛西、堅(jiān)持正義的卡隆、我們的好校長(zhǎng)……讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到濃濃的愛(ài)意。書(shū)中最讓我感動(dòng)的是《陪護(hù)“爸爸”》，當(dāng)可愛(ài)的西西洛得知自己的爸爸還活著，而躺在病床上的是一位孤獨(dú)老人的時(shí)候，西西洛選擇留下來(lái)照顧老人直到他去世，讓我對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬意。
媽媽讓我說(shuō)說(shuō)愛(ài)是什么?我卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，只是感覺(jué)一個(gè)人只要有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。小主人恩利科雖然只是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，但他在老師和父母的教育下成了一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人。
讓愛(ài)成為一種力量，感染周?chē)拿恳粋€(gè)人!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇十三
第一段：引言（大約200字）
作為小學(xué)生黨史讀書(shū)的一員，我深感榮幸。這次讀書(shū)活動(dòng)讓我更加了解了我們偉大的黨史，感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)讀書(shū)，我深刻體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程和艱辛奮斗。下面我將分享一些我在讀書(shū)中的心得和體會(huì)。
第二段：黨史中的偉大斗爭(zhēng)（大約200字）
在讀《黨史故事會(huì)》的過(guò)程中，我被黨的偉大斗爭(zhēng)所震撼。從中國(guó)共產(chǎn)黨的成立開(kāi)始，黨就有了一個(gè)宏偉目標(biāo)：為實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立和人民的解放而奮斗。在抗戰(zhàn)時(shí)期，我們的黨通過(guò)艱苦卓越的斗爭(zhēng)，成功地領(lǐng)導(dǎo)了全國(guó)人民，打敗了日本侵略者。在新中國(guó)成立后，我們黨又面臨了新的挑戰(zhàn)和困難。但是，我們的黨始終堅(jiān)持以人民為中心，不斷改革創(chuàng)新，推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展。黨的偉大斗爭(zhēng)精神鼓舞著我，讓我明白只有不斷努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。
第三段：黨史中的崇高精神（大約200字）
黨史中還有許多崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。黨的偉大領(lǐng)袖們從不計(jì)個(gè)人得失，把人民的利益放在首位。他們用自己的智慧和勇氣，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他們勤奮工作，深入群眾，時(shí)刻牢記自己的使命。這樣的崇高精神是我們小學(xué)生們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深深感受到了黨的人民至上、為民服務(wù)的精神，也理解了為什么我們黨能夠贏得人民的擁護(hù)和支持。
第四段：黨史中的重大經(jīng)驗(yàn)（大約200字）
在黨史中，我們還能學(xué)到許多重大經(jīng)驗(yàn)。從黨的歷史中我們可以看到，黨的發(fā)展是從小到大的歷史過(guò)程。從最初的十幾個(gè)黨員到現(xiàn)在的九千多萬(wàn)黨員，我們黨不斷壯大壯大。而且，我們黨在歷史的發(fā)展過(guò)程中還根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行自我革命，使得黨始終能夠領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利。通過(guò)讀書(shū)，我明白了發(fā)展是硬道理，只有不斷壯大自己，才能提高自己的影響力和戰(zhàn)斗力，為人民作出更多貢獻(xiàn)。
第五段：學(xué)習(xí)黨史的意義和責(zé)任（大約200字）
通過(guò)讀書(shū)，我深刻明白了學(xué)習(xí)黨史的重要性。黨史是我們的根，是我們的精神支柱。只有明白了黨史，才能更好地明確自己的方向和目標(biāo)。作為小學(xué)生黨史讀書(shū)的一員，我有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也要影響身邊的同學(xué)和朋友，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)黨史，為我們偉大的祖國(guó)增添更多的正能量。
總結(jié)（大約100字）
通過(guò)這次黨史讀書(shū)的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)黨的歷史和精神方面的知識(shí)，更重要的是，我明白了為實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，必須不斷學(xué)習(xí)和努力奮斗。我將牢記黨的教誨，時(shí)刻保持一顆為人民服務(wù)的心，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇一
作為一名小學(xué)生，我深深醉愛(ài)上了讀書(shū)，而且已經(jīng)持續(xù)了好幾年。現(xiàn)在，我想和你分享我的一些讀書(shū)心得和體會(huì)，或許會(huì)對(duì)那些還沒(méi)有找到興趣點(diǎn)的讀者有所幫助。
段一：尋找自己的讀書(shū)興趣
在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)自己，“我喜歡讀什么樣的書(shū)呢？”于是我開(kāi)始尋找自己的讀書(shū)興趣。我喜歡看那些風(fēng)格獨(dú)特，有趣的書(shū)，特別是那些帶有幽默感的故事，它們能夠讓我忘記環(huán)境中的煩惱，時(shí)間快速的過(guò)去了。
段二：多讀多議
在我的讀書(shū)歷程中，我明白了一個(gè)道理：多讀多議。意思就是說(shuō)，如果你讀得越多，你就會(huì)接觸到更多的思想，更多的故事。這樣，你也可以從不同的方面來(lái)思考問(wèn)題，對(duì)同一本書(shū)的理解也會(huì)更加全面。除此之外，你還可以和同伴們討論自己的讀書(shū)經(jīng)歷，一步一步地進(jìn)步自己。
段三：讀書(shū)能提升自己
讀書(shū)的另一個(gè)好處是它能幫助我提升自己和發(fā)現(xiàn)自我。當(dāng)我在讀書(shū)時(shí)，我不僅能夠?qū)W到新知識(shí)、新技能，還可以獲取新的經(jīng)驗(yàn)和理解。同時(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)可以給我?guī)?lái)相應(yīng)的認(rèn)知和思考，讓我進(jìn)一步加深對(duì)自身的認(rèn)知和思考。
很多優(yōu)秀的書(shū)籍教給我們很多的道理，比如要勇敢、要堅(jiān)韌不拔、要有愛(ài)心和同情心，我們的內(nèi)心成長(zhǎng)也就會(huì)更加全面。而這樣的成長(zhǎng)，又會(huì)給我們帶來(lái)更多的自信和毅力，讓我們更加能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
段四：讀書(shū)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)
隨著我讀了越來(lái)越多的書(shū)，我開(kāi)始意識(shí)到讀書(shū)對(duì)于我的學(xué)習(xí)也非常有幫助。一方面，我可以更好地掌握知識(shí)；另一方面，我也能夠加強(qiáng)自己的思維和判斷能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最重要的是，讀好書(shū)籍不僅能讓我們學(xué)習(xí)得更好，更能激勵(lì)我們渴望更多的知識(shí)。這種對(duì)知識(shí)的渴望，能夠推動(dòng)我們不斷進(jìn)取，全力追求優(yōu)秀。
段五：讀書(shū)豐富我們的人生
隨著我們不斷地讀書(shū)，慢慢地，我們的生命也會(huì)呈現(xiàn)出更加豐富多彩、更加有意義的狀態(tài)。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我們接觸到不同的世界和故事，讓我們接觸到不同的思想和價(jià)值觀。這些，無(wú)疑是對(duì)我們?nèi)松畲蟮母蛔恪?BR> 因此，我們要不斷地讀書(shū)，讀出自己的個(gè)性，讀出一份品味和追求；更要讀出成功和幸福。我深信，只要我們?cè)谧x書(shū)路上不斷前行，堅(jiān)定自己的讀書(shū)信仰，讀書(shū)是一件非常值得追求的事情，也是我們不會(huì)后悔的選擇。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇二
近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展和家庭教育理念的改變，越來(lái)越多的廈門(mén)小學(xué)生開(kāi)始重視讀書(shū)的重要性，并且通過(guò)閱讀獲得了許多心得體會(huì)。下面將從讀書(shū)的樂(lè)趣、知識(shí)的增長(zhǎng)、人際關(guān)系的建立、品德修養(yǎng)和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面，探討廈門(mén)小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)不僅可以豐富小學(xué)生的知識(shí)，還能給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。閱讀繪本、童話(huà)故事、詩(shī)歌等文學(xué)作品，可以幫助他們開(kāi)拓想象力和提高審美能力。此外，讀書(shū)還能讓小學(xué)生感受到作者在文字中傳遞的情感和思想，增加他們的情緒體驗(yàn)和情商。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)入故事情節(jié)，探索奇妙的世界，品味閱讀的無(wú)限樂(lè)趣。
其次，讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)小學(xué)生的知識(shí)，還可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。隨著學(xué)校知識(shí)的不斷擴(kuò)張，小學(xué)生需要掌握更多的知識(shí)點(diǎn)。而通過(guò)廣泛閱讀，小學(xué)生可以了解到各種各樣的知識(shí)，從而增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)和認(rèn)知能力。同時(shí)，閱讀可以開(kāi)啟他們思維的大門(mén)，培養(yǎng)他們的思辨能力和邏輯思維能力，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
第三，讀書(shū)能夠幫助小學(xué)生建立更好的人際關(guān)系。讀書(shū)是一種溝通的方式，通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，小學(xué)生可以了解不同的人物形象和價(jià)值觀，拓寬自己的視野。同時(shí)，閱讀也是一種心靈的交流，小學(xué)生可以通過(guò)對(duì)書(shū)中人物的情感理解和體驗(yàn)，培養(yǎng)同理心和能夠理解他人的能力，從而更好地與同學(xué)和朋友建立起深厚的感情基礎(chǔ)。
第四，讀書(shū)對(duì)小學(xué)生的品德修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。在讀書(shū)過(guò)程中，小學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的人物形象，有正面的，也有負(fù)面的。通過(guò)對(duì)這些人物形象的觀察和思考，小學(xué)生可以了解到道德和價(jià)值觀的重要性。同時(shí)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，還能培養(yǎng)小學(xué)生的生活態(tài)度和道德情操，提升他們的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。
最后，讀書(shū)對(duì)于小學(xué)生的自我成長(zhǎng)也有著不可估量的影響。閱讀可以幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力和自信心。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以了解到各種各樣的人生經(jīng)驗(yàn)和成功故事，從而吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引導(dǎo)他們面對(duì)挫折和困難時(shí)保持堅(jiān)持和積極的態(tài)度。通過(guò)讀書(shū)，小學(xué)生可以激發(fā)出他們潛在的潛能，成就自己的夢(mèng)想。
總的來(lái)說(shuō)，廈門(mén)小學(xué)生通過(guò)閱讀獲得了許多心得體會(huì)。讀書(shū)不僅能給他們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，還可以增長(zhǎng)他們的知識(shí)，幫助他們建立良好的人際關(guān)系，提高他們的品德修養(yǎng)，促進(jìn)他們的自我成長(zhǎng)。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)小學(xué)生多讀書(shū)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣，讓他們?cè)陂喿x中收獲更多的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇三
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇四
《窗邊小豆豆》講的是一個(gè)因淘氣一年級(jí)便被老師退學(xué)的孩子――小豆豆。媽媽為了不讓她的心靈受到傷害就沒(méi)有告訴她，瞞著她帶她來(lái)到了巴學(xué)園。小豆豆在那里度過(guò)了愉快的小學(xué)時(shí)光。
小豆豆第一次見(jiàn)到校長(zhǎng)便說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，說(shuō)明校長(zhǎng)有耐心;通過(guò)“好孩子，嚼啊嚼”這首歌，校長(zhǎng)教育大家要珍惜糧食;通過(guò)散步，校長(zhǎng)教育大家要學(xué)會(huì)實(shí)踐，獲取在課堂上學(xué)不到的知識(shí);通過(guò)同學(xué)們參加活動(dòng)，校長(zhǎng)在鍛煉孩子們的自立和勇敢;通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)明在校長(zhǎng)眼里學(xué)生都是平等的;通過(guò)小豆豆犯錯(cuò)誤老師從不批評(píng)她，而是說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”，說(shuō)明校長(zhǎng)是一個(gè)懂得鼓勵(lì)孩子的人。正因?yàn)橛辛诉@樣好的校長(zhǎng)，才有了小豆豆后來(lái)的成就。
我也有一位好老師。在這次期末考試中，我語(yǔ)文考得不是很理想，尤其是作文扣了8分，我知道后心里就像針扎了一樣痛。在發(fā)試卷的時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“作文減了8分，不是寫(xiě)的內(nèi)容不好，而是因?yàn)樽謱?xiě)得太亂了，今后一定要好好練字!”我聽(tīng)了老師的.話(huà)，心里好受多了，我總結(jié)出一個(gè)道理，“塞翁失馬，焉之非?！?。這次失敗，也許是另一個(gè)新階段的開(kāi)始。
希望同學(xué)們也能像小豆豆和我一樣遇到有愛(ài)心的好老師。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇五
近年來(lái)，隨著人們?cè)絹?lái)越看重教育的價(jià)值和作用，小學(xué)生讀書(shū)也逐漸成為一種普遍現(xiàn)象。在廈門(mén)這座充滿(mǎn)文化氛圍的城市中，小學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)日益興起，他們通過(guò)閱讀，不僅豐富了自己的知識(shí)，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。下面就讓我們一起來(lái)看看廈門(mén)小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)讓小學(xué)生收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)。通過(guò)閱讀，他們能夠了解歷史故事、人物傳記、科學(xué)知識(shí)等等。例如，在讀《神秘島》這本科幻小說(shuō)時(shí)，小學(xué)生不僅了解了海底世界的奧秘，還學(xué)到了自然科學(xué)的一些知識(shí)，比如海底火山、海底動(dòng)物等等。此外，通過(guò)閱讀名著，小學(xué)生也能了解傳統(tǒng)文化，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等都是中國(guó)經(jīng)典名著，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，小學(xué)生不僅能夠了解經(jīng)典故事，也能了解傳統(tǒng)價(jià)值觀。
其次，讀書(shū)還培養(yǎng)了小學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。人們常說(shuō)，興趣是最好的老師，讀書(shū)同樣如此。小學(xué)生通過(guò)閱讀，能夠找到自己的興趣點(diǎn)，從而激發(fā)起閱讀的熱情。比如，有的小學(xué)生喜歡讀科幻小說(shuō)，有的喜歡讀偵探小說(shuō)，有的喜歡讀傳記，他們根據(jù)自己的興趣選擇書(shū)籍，讓閱讀變得更加有趣。與此同時(shí)，通過(guò)不斷閱讀，小學(xué)生的閱讀能力也得到了提高。他們能夠更好地理解文章的意思，分析文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，培養(yǎng)自己的推理和思考能力。
再次，讀書(shū)讓小學(xué)生成長(zhǎng)和感悟生活。通過(guò)閱讀，小學(xué)生能夠了解到各種各樣的人物和故事，從中學(xué)習(xí)到生活的道理。比如，在讀《小王子》這本童話(huà)故事時(shí)，小學(xué)生看到小王子獨(dú)自旅行、經(jīng)歷各種故事，他們會(huì)從中學(xué)習(xí)到勇敢、堅(jiān)持、友善等品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)閱讀，小學(xué)生也能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而促使自我反省和成長(zhǎng)。比如，在讀《三國(guó)演義》這本歷史小說(shuō)時(shí)，小學(xué)生會(huì)看到人物之間的恩怨情仇，從中學(xué)習(xí)到處事原則和為人處世的智慧。
最后，讀書(shū)還培養(yǎng)了小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在讀書(shū)的過(guò)程中，小學(xué)生不僅僅是純粹地獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)了他們的審美能力、情感體驗(yàn)、人文素養(yǎng)等等。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，小學(xué)生能夠欣賞到美麗的語(yǔ)言和獨(dú)特的情感表達(dá)，從而培養(yǎng)了他們的審美能力；通過(guò)閱讀，小學(xué)生能夠有更多的情感體驗(yàn)，理解到作者的用心和細(xì)膩；通過(guò)閱讀，小學(xué)生能夠了解到不同的文化和價(jià)值觀，培養(yǎng)了他們的人文素養(yǎng)。
總之，廈門(mén)小學(xué)生讀書(shū)的心得體會(huì)豐富多樣。通過(guò)閱讀，他們不僅拓寬了自己的知識(shí)面，也培養(yǎng)了閱讀興趣和能力，并從中學(xué)習(xí)到生活的道理和自我成長(zhǎng)。讀書(shū)不僅是小學(xué)生成長(zhǎng)的助力，也是提升綜合素養(yǎng)的重要途徑。希望廈門(mén)的小學(xué)生能夠保持閱讀的習(xí)慣，不斷汲取知識(shí)，展開(kāi)更廣闊的人生舞臺(tái)。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇六
《神奇圣人的16堂心學(xué)課》主要寫(xiě)的是明朝著名心學(xué)大師陽(yáng)明的'心學(xué)理論，用小事例闡述心學(xué)的大道理，事例簡(jiǎn)單，道理通俗易懂。
一是要立本心，不為繁華所撼動(dòng)。每個(gè)人要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確個(gè)人追求，堅(jiān)持個(gè)人原則，不因一時(shí)的成功而驕傲自滿(mǎn)，不因一時(shí)的失敗而氣餒逐流，做到“不因物喜，不以己悲”，淡薄名利。
二是要心懷海川，廣開(kāi)言路納賢能。廣闊無(wú)垠的大海因?yàn)榇蠖榷馨萑f(wàn)物，我們有的市民卻因?yàn)殡u毛蒜皮的事情吵得不可開(kāi)交，做人要有海納百川的度量，方能獲得高山般的成就。三是要明確目標(biāo)，人生有所追求。
孟子說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，自古以來(lái)，凡欲做大事者必先立志，志不堅(jiān)則事必難成。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇七
在我國(guó)，學(xué)校對(duì)小學(xué)生的閱讀教育非常重視。小學(xué)生讀書(shū)不僅能夠拓寬他們的視野，開(kāi)闊他們的心胸，更能夠培養(yǎng)他們的愛(ài)書(shū)好習(xí)慣。在讀書(shū)的過(guò)程中，小學(xué)生們獲得了很多心得和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)成為了他們成長(zhǎng)的一部分。
第二段：喜歡讀書(shū)的樂(lè)趣
小學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，最讓他們喜歡的是獲得了閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。讀書(shū)能夠帶領(lǐng)他們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，他們可以在書(shū)中與各種各樣的人物共事，體驗(yàn)到與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的冒險(xiǎn)與驚喜。小學(xué)生能夠由此收獲知識(shí)，擴(kuò)大自己的生活經(jīng)驗(yàn)，并且啟發(fā)他們對(duì)未知世界的好奇心。
第三段：讀書(shū)的啟發(fā)與勵(lì)志
在讀書(shū)的過(guò)程中，小學(xué)生們常常能夠受到一些故事和人物的啟發(fā)。這些故事主題多樣，有的講述了勇敢面對(duì)困難的重要性，有的闡述了友誼與合作的重要性，有的傳達(dá)了自信與努力的意義。這樣的故事能夠讓小學(xué)生深刻理解這些優(yōu)秀品質(zhì)的重要性，并且激勵(lì)他們努力踐行。
第四段：讀書(shū)的情感交流與共鳴
小學(xué)生們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，常常會(huì)與書(shū)中的人物產(chǎn)生情感共鳴。他們會(huì)與書(shū)中的主人公一起感受歡樂(lè)、憂(yōu)傷、悲喜等各種情緒。這種情感交流讓小學(xué)生們能夠更好地理解人情世故，培養(yǎng)同情心與感恩心。同時(shí)，小學(xué)生們?cè)跁?shū)中看到了自己的影子，看到了與自己相似的人物和經(jīng)歷，從而懂得了自我理解和自我接納的重要性。
第五段：讀書(shū)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
讀書(shū)不僅僅是為了娛樂(lè)和消遣，更是為了獲取知識(shí)和成長(zhǎng)。小學(xué)生通過(guò)閱讀，能夠?qū)W到新的單詞、知識(shí)和閱讀技巧，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。同時(shí)，閱讀還能夠培養(yǎng)小學(xué)生的觀察力、分析力和創(chuàng)造力。通過(guò)讀書(shū)，小學(xué)生們能夠逐漸獲得自信，自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié)尾：
總而言之，小學(xué)生在學(xué)校里讀書(shū)不僅僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種人生體驗(yàn)。讀書(shū)能夠帶給小學(xué)生們無(wú)盡的樂(lè)趣和啟發(fā)，拉近他們與世界的距離，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。學(xué)校應(yīng)該始終堅(jiān)持開(kāi)展閱讀教育，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)打開(kāi)更廣闊的視野。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇八
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，這是小學(xué)生的我分享的800字小學(xué)生讀書(shū)
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的800字小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
古今中外的許多名人對(duì)書(shū)有著很高的評(píng)價(jià)。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愚。”莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就想鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！币槐竞脮?shū)是風(fēng)雨中的一把傘，是烈日下的一處樹(shù)蔭，是嚴(yán)寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。書(shū)是我形影不離的好朋友。
書(shū)猶如一杯好茶，我將慢慢的品嘗，書(shū)猶如一幅畫(huà)卷，我要慢慢地展開(kāi)。有一次，我在看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，那章題目是《終結(jié)紅樓夢(mèng)》，賈寶玉最后變成了和尚，我想寶玉為什么要當(dāng)和尚，而不當(dāng)原來(lái)的賈二爺了?難道是因?yàn)轺煊耠x世后沒(méi)有去見(jiàn)她，還是因?yàn)樗c寶釵的這樁婚事不好?這倒也未必呀!我一定要找到這個(gè)答案。我還看過(guò)《西游記》中，孫悟空在天上大鬧，佛祖便把他壓到五行山下，又貼了一張紙整整五百年吶，他都在那里一動(dòng)不動(dòng)，無(wú)論春夏秋冬他都在那里等著，等著取經(jīng)人的到來(lái)，倘若我被壓在五行上腳下，早已餓死，渴死，熱死了。我真為他感到失落，傷心好好的猴王，非要到天上去惹是生非。
我愛(ài)讀書(shū)，有一次，那是快到期末考試時(shí)，我高高興興的跑回家，拿出一本《紅樓夢(mèng)》就津津有味地讀起來(lái)。正當(dāng)我讀的起勁是，媽媽便從我的手中搶過(guò)去那本書(shū)，媽媽很生氣地說(shuō);“快考試了，應(yīng)該去復(fù)習(xí)課本上的內(nèi)容，等考完后，再讀書(shū)也不遲呀!”我沮喪極了，只乖怪溜溜地回到自己的臥室。晚上等爸爸媽媽睡著了，我便灰溜溜地慢慢地從他們的房間走過(guò)，那起那本書(shū)，悄悄地回房間讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，不知不覺(jué)媽媽便來(lái)到我的房間，看到我在讀書(shū)拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)嚇了一身冷汗，聽(tīng)媽媽話(huà)：“孩子，明兒個(gè)再讀書(shū)也不遲呀，別到考試呀又生病了，怎么辦?睡覺(jué)吧，別把身體給弄倒了，聽(tīng)話(huà)，睡覺(jué)吧，啊!”我點(diǎn)啦點(diǎn)頭，開(kāi)始入睡了。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心，讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣，我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入到我們的生命，才能有一個(gè)比大海更廣闊的心靈空間，讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧!
記得，剛放寒假的第一天早晨，那可把我了壞了。是啊，放暑假了，誰(shuí)會(huì)不樂(lè)呢?我昨晚把鬧鐘設(shè)在了八點(diǎn)整，因?yàn)榻裉斓氖虑橛泻枚嗄?這不，鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來(lái)，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了。我邊洗漱邊想：一會(huì)兒我去書(shū)店借哪幾本書(shū)呢?書(shū)店的書(shū)這么多，到了那兒再說(shuō)吧。一切準(zhǔn)備就緒，我出門(mén)了。
“媽媽?zhuān)胰ベI(mǎi)書(shū)了!”我邊說(shuō)，便把鞋子穿好。
“哦，早去早回啊?！眿寢屨f(shuō)著話(huà)就走出來(lái)送我。
“知道了?！蔽掖蜷_(kāi)門(mén)走了。
書(shū)店就在我家門(mén)口，我?guī)撞铰房邕M(jìn)書(shū)店，開(kāi)始挑書(shū)。書(shū)店的書(shū)，多的數(shù)不勝數(shù)，這些琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍頓時(shí)讓我眼花繚亂，這讓我如何下手?嘻嘻，不瞞你說(shuō)，其實(shí)我心理已經(jīng)有了數(shù)，像鬼馬少年這一系列的書(shū)，我都愛(ài)看。因?yàn)樗鼈冞@一系列的書(shū)都是帶有故事性的，所以很和我的口味。我找到了這一系列的書(shū)后，我發(fā)出了感嘆：確實(shí)，這一系列的書(shū)很多!我左看看右瞧瞧，失蹤沒(méi)有決定借哪幾本書(shū)。這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去也不是辦法呀，最后我只好決定隨機(jī)抽取四本書(shū)好了。借完書(shū)后，我三步并作兩步跑回家。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)記是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)?！睂?duì)于我這樣缺少課外知識(shí)的女孩而言，它的作用更是不言而喻的。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識(shí)。
進(jìn)了家門(mén)我趕緊回到自己的房間，開(kāi)始囫圇吞棗地讀書(shū)。這些書(shū)籍想一塊磁鐵，牢牢得吸引了我。這些書(shū)中的好詞佳句可真多，還好我早有準(zhǔn)備，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得慢慢消化，因?yàn)槿绻乙豢跉馊?，那樣只?huì)導(dǎo)致我消化不良。
當(dāng)然，我閱讀也是有方法的。我會(huì)把我借來(lái)的書(shū)，讀上十遍百變千遍，我會(huì)仔細(xì)尋找我忽略了的地方。然后我會(huì)把我學(xué)到了的東西列一個(gè)單子。這好似與書(shū)中的主人公，一起去冒險(xiǎn)!
讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)
從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂(yōu)傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來(lái)一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!努力讀書(shū)，振興中華!書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望!就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)!
花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，做為一名小學(xué)生，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。
今天，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書(shū)!我讀書(shū)，帶著我的夢(mèng)想去讀書(shū)，帶著我的追求去讀書(shū)，讓我們?cè)诳鞓?lè)的讀書(shū)氛圍中健康成長(zhǎng)!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚(yú)兒要到無(wú)邊無(wú)際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書(shū)籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇九
小學(xué)生是閱讀的黃金時(shí)期，閱讀對(duì)于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展至關(guān)重要。在學(xué)校里，小學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)無(wú)疑是他們閱讀體驗(yàn)的總結(jié)與反思。通過(guò)讀書(shū)心得，小學(xué)生可以更好地理解和欣賞文學(xué)作品，同時(shí)也能激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)世界的好奇心。下面將分五段式論述關(guān)于學(xué)校小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)的主題。
第一段：閱讀拓展了小學(xué)生的視野和想象力
閱讀是小學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。通過(guò)閱讀，他們可以了解不同的文化和背景，拓展自己的視野。比如，通過(guò)讀《兒童周刊》等報(bào)刊，小學(xué)生可以了解到世界各地的大事件、名人故事等。而通過(guò)讀小說(shuō)，他們則可以跳出自己的生活圈子，想象和體驗(yàn)不同的人物和情節(jié)。閱讀不僅可以幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)新的事物，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們對(duì)未知世界的好奇心。
第二段：閱讀提升了小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
閱讀是提高小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以學(xué)習(xí)和模仿好的語(yǔ)言表達(dá)方式，豐富自己的詞匯量和句子結(jié)構(gòu)。比如，通過(guò)閱讀經(jīng)典的童話(huà)故事，小學(xué)生可以學(xué)習(xí)到優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)，如修辭手法、形象描寫(xiě)等，這些都對(duì)他們提高文學(xué)鑒賞能力和寫(xiě)作水平有很大的幫助。此外，閱讀還可以讓小學(xué)生接觸到不同的文體和文化，在閱讀過(guò)程中不斷積累、吸收和運(yùn)用。
第三段：閱讀培養(yǎng)了小學(xué)生的情感與思維
閱讀對(duì)小學(xué)生的情感和思維發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，小學(xué)生可以感受到人物情感的豐富與變化，學(xué)習(xí)到正確的情感表達(dá)方式。同時(shí)，通過(guò)深入閱讀，小學(xué)生也可以培養(yǎng)自己的思維能力，發(fā)展邏輯思維和批判性思維。比如，在閱讀科普書(shū)籍時(shí)，小學(xué)生需要整理和分析大量信息，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路，這樣可以幫助他們積極思考和獨(dú)立思考，培養(yǎng)出批判性思維的能力。
第四段：閱讀提升了小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
閱讀對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也具有積極影響。根據(jù)研究，善于閱讀的小學(xué)生在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和學(xué)科交際等方面往往比其他學(xué)生更出色。這是因?yàn)殚喿x可以提高小學(xué)生的語(yǔ)言能力和閱讀理解能力，從而更好地理解和掌握學(xué)科內(nèi)容。此外，閱讀也可以提高小學(xué)生的注意力和思考能力，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)。
第五段：閱讀豐富了小學(xué)生的精神世界和人生觀
閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生精神世界和人生觀的重要途徑。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以接觸到各種人物形象和情節(jié)，了解人性的復(fù)雜和豐富。比如，《安徒生童話(huà)》中的許多故事都帶有深刻的人生哲理，可以幫助小學(xué)生更好地理解人生道理和面對(duì)成長(zhǎng)的困難。同時(shí)，閱讀還可以讓小學(xué)生了解到不同的價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)和人類(lèi)的尊重與關(guān)愛(ài)。
總結(jié)：學(xué)校小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)無(wú)疑是他們閱讀體驗(yàn)的總結(jié)與反思。通過(guò)閱讀，小學(xué)生可以拓展視野與想象力，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)情感與思維，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并豐富精神世界和人生觀。因此，學(xué)校應(yīng)該重視小學(xué)生的閱讀教育，為他們提供豐富多樣的閱讀材料和活動(dòng)，幫助他們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)和發(fā)展。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇十
引導(dǎo)語(yǔ)：莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笔茄?，讀書(shū)能使精神健康起來(lái)。身體健康，但精神不健康的人不完全健康，反之。只有精神，身體也健康的人，才是真正健康的人!生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有的翅膀。下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，希望大家采納。
?
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，可以溫暖千萬(wàn)心靈，改變千萬(wàn)人生。我喜歡看書(shū)，從書(shū)中吸取養(yǎng)分，來(lái)豐富我的知識(shí)，提升我的智慧，磨練我的意志。
這是一本讓億萬(wàn)人獲得幸福的心靈密碼叢書(shū)，也是讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。它通過(guò)一個(gè)一個(gè)看似微不足道但又充滿(mǎn)哲理的小故事，給予我們啟迪和感悟。
有一篇名為“做人生的強(qiáng)者”的小故事，講述的是威爾瑪.魯?shù)婪蚰暧讜r(shí)身患重病，雙腿落下殘疾。但她自強(qiáng)不息，堅(jiān)持鍛煉，最終創(chuàng)造了200米的世界紀(jì)錄。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒，只要用心，只要努力，就會(huì)成功，人生就會(huì)更多彩。
還有一篇題為“腳踏實(shí)地是最好的選擇”的文章，說(shuō)的是任小萍在不斷調(diào)動(dòng)的工作崗位上，干一行愛(ài)一行，在平凡的崗位上干出了不平凡的成就。讀著文章，我記下了這樣一句話(huà)：“一個(gè)人在無(wú)法選擇工作時(shí)，至少他永遠(yuǎn)有一樣可以選擇：就是好好干還是得過(guò)且過(guò)。這樣的選擇就決定了將來(lái)的被選擇。”雖然語(yǔ)言很樸素，但卻飽含哲理，讓我很受教育。
像這樣的小故事小文章在這本書(shū)里還有許許多多。我一口氣地讀著，體會(huì)著，終于明白了這本書(shū)被奉為經(jīng)典，暢銷(xiāo)全球20年而不衰的奧秘所在，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事里開(kāi)悟，心靈于沉思中升華，在字里行間滋養(yǎng)著我的心田，溫暖著世界!
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔?，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的.生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾?，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
讀書(shū)，是每個(gè)人一生都要做的事。但有許多人都特別討厭做這件事，但我卻很喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我懂很多知識(shí)。
四月份是讀書(shū)節(jié)，老師讓我們都在家準(zhǔn)備一本好書(shū)，而且要這個(gè)月就要看完。我選了上次我過(guò)生日的時(shí)候妹妹送給我的書(shū)——《推理故事》。
這本書(shū)特別有意思，我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看這本書(shū)。
這本書(shū)里的每個(gè)故事講完后都會(huì)提一個(gè)問(wèn)題讓我們來(lái)猜，這些問(wèn)題實(shí)在是太難了，總是一次一次考住我，所以我每次都會(huì)忍不住地去看答案，但我也學(xué)到了不少知識(shí)。
當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把這本書(shū)讀完的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了讀書(shū)的重要，也真正的懂了“讀書(shū)改變?nèi)松边@句話(huà)的含義了。
書(shū)是一只小船，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。這是詩(shī)人對(duì)書(shū)的贊美。
的確，書(shū)教給了我們很多很多。書(shū)就像一盞明燈，照亮了我人生的道路;書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，教給了我們無(wú)窮的知識(shí);書(shū)也像是我們的父母，在大家受到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我們并告訴我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)就像一座美麗的天堂，大家可以在這里與許多高尚的人談話(huà)，增進(jìn)自己的知識(shí)并互相促進(jìn)。書(shū)能帶給我們很多樂(lè)趣。想象一下，如果世界上沒(méi)有了書(shū)，那么我們的生活會(huì)多么的枯燥、乏味。
書(shū)是知識(shí)的源泉，我們要從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣?！白x書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”請(qǐng)把這句話(huà)銘記在心。
1.
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
2.
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文
3.
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范本
5.
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)秀范文
6.
2017年小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
7.
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范600字
8.
小學(xué)生讀書(shū)感言
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇十一
作為一名小學(xué)生，讀書(shū)是我們每天不可或缺的任務(wù)之一。在這個(gè)特殊的時(shí)間背景下，我有幸和我的同學(xué)們一起閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事》，這是一本描繪中國(guó)共產(chǎn)黨百年征程的重要讀物。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生深感共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)社會(huì)的巨大影響，也收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：感受共產(chǎn)黨的奮斗精神
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事》中講述了許多共產(chǎn)黨人為了理想和信仰而不斷奮斗的故事，這讓我們小學(xué)生深受鼓舞。比如南昌起義的故事展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的無(wú)畏和勇敢；紅軍長(zhǎng)征的故事讓我們了解到共產(chǎn)黨人為了人民利益可以付出一切。這些故事讓我們明白了一個(gè)道理，那就是只有積極奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和社會(huì)的進(jìn)步。因此，我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨人的奮斗精神，不斷努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。
第三段：感受共產(chǎn)黨的初心和使命
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事》中的故事也深刻地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的初心和使命。共產(chǎn)黨人的初心是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想，使人民過(guò)上幸福美好的生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，共產(chǎn)黨人肩負(fù)著堅(jiān)持馬克思主義，為人民立場(chǎng)和中國(guó)特色社會(huì)主義等重任。這些故事讓我們小學(xué)生明白，作為共產(chǎn)黨接班人的我們，應(yīng)該珍惜身上的光榮稱(chēng)號(hào)，不辜負(fù)共產(chǎn)黨人的期望，在平凡的位置上努力為國(guó)家和人民的利益盡心盡力。
第四段：認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的成就
通過(guò)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事》的閱讀，我深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)取得的偉大成就。共產(chǎn)黨從一個(gè)初小的黨派發(fā)展成為現(xiàn)在的世界一流的執(zhí)政黨，解放了中國(guó)人民，建立了中華人民共和國(guó)。同時(shí)，共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從封建社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的偉大轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際地位不斷提高。這些成就讓我們小學(xué)生深感自豪，同時(shí)也更加理解了共產(chǎn)黨在中國(guó)發(fā)展中的重要作用。
第五段：展望中國(guó)共產(chǎn)黨的未來(lái)
作為共產(chǎn)黨接班人的我們，要立足當(dāng)下，展望未來(lái)?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨史故事》中的故事不僅是過(guò)去的歷史，更是指引我們前行的燈塔。我們小學(xué)生要從小事做起，根據(jù)自己的實(shí)際情況，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過(guò)閱讀《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史故事》，我們小學(xué)生深刻感受到了共產(chǎn)黨的奮斗精神和初心使命，認(rèn)識(shí)到了共產(chǎn)黨取得的偉大成就，也展望著共產(chǎn)黨的未來(lái)。這本書(shū)的閱讀不僅讓我們了解了歷史，也培養(yǎng)了我們的愛(ài)國(guó)情懷和為人民服務(wù)的意識(shí)。我們將在今后的學(xué)習(xí)和生活中，牢記共產(chǎn)黨的教誨，不斷奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)共同努力。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇十二
拿到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我愛(ài)不釋手想一口氣讀完。雖然這已經(jīng)是我第二次看這本書(shū)，可內(nèi)心的感受還是一樣激動(dòng)。
我喜歡這本書(shū)，喜歡書(shū)中每一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人，可愛(ài)的恩利科、高尚的`代洛西、堅(jiān)持正義的卡隆、我們的好校長(zhǎng)……讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到濃濃的愛(ài)意。書(shū)中最讓我感動(dòng)的是《陪護(hù)“爸爸”》，當(dāng)可愛(ài)的西西洛得知自己的爸爸還活著，而躺在病床上的是一位孤獨(dú)老人的時(shí)候，西西洛選擇留下來(lái)照顧老人直到他去世，讓我對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬意。
媽媽讓我說(shuō)說(shuō)愛(ài)是什么?我卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，只是感覺(jué)一個(gè)人只要有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì)是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。小主人恩利科雖然只是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，但他在老師和父母的教育下成了一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的人。
讓愛(ài)成為一種力量，感染周?chē)拿恳粋€(gè)人!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)免費(fèi)篇十三
第一段：引言（大約200字）
作為小學(xué)生黨史讀書(shū)的一員，我深感榮幸。這次讀書(shū)活動(dòng)讓我更加了解了我們偉大的黨史，感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大精神和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)讀書(shū)，我深刻體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大歷程和艱辛奮斗。下面我將分享一些我在讀書(shū)中的心得和體會(huì)。
第二段：黨史中的偉大斗爭(zhēng)（大約200字）
在讀《黨史故事會(huì)》的過(guò)程中，我被黨的偉大斗爭(zhēng)所震撼。從中國(guó)共產(chǎn)黨的成立開(kāi)始，黨就有了一個(gè)宏偉目標(biāo)：為實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立和人民的解放而奮斗。在抗戰(zhàn)時(shí)期，我們的黨通過(guò)艱苦卓越的斗爭(zhēng)，成功地領(lǐng)導(dǎo)了全國(guó)人民，打敗了日本侵略者。在新中國(guó)成立后，我們黨又面臨了新的挑戰(zhàn)和困難。但是，我們的黨始終堅(jiān)持以人民為中心，不斷改革創(chuàng)新，推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展。黨的偉大斗爭(zhēng)精神鼓舞著我，讓我明白只有不斷努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。
第三段：黨史中的崇高精神（大約200字）
黨史中還有許多崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。黨的偉大領(lǐng)袖們從不計(jì)個(gè)人得失，把人民的利益放在首位。他們用自己的智慧和勇氣，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。他們勤奮工作，深入群眾，時(shí)刻牢記自己的使命。這樣的崇高精神是我們小學(xué)生們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深深感受到了黨的人民至上、為民服務(wù)的精神，也理解了為什么我們黨能夠贏得人民的擁護(hù)和支持。
第四段：黨史中的重大經(jīng)驗(yàn)（大約200字）
在黨史中，我們還能學(xué)到許多重大經(jīng)驗(yàn)。從黨的歷史中我們可以看到，黨的發(fā)展是從小到大的歷史過(guò)程。從最初的十幾個(gè)黨員到現(xiàn)在的九千多萬(wàn)黨員，我們黨不斷壯大壯大。而且，我們黨在歷史的發(fā)展過(guò)程中還根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行自我革命，使得黨始終能夠領(lǐng)導(dǎo)人民走向勝利。通過(guò)讀書(shū)，我明白了發(fā)展是硬道理，只有不斷壯大自己，才能提高自己的影響力和戰(zhàn)斗力，為人民作出更多貢獻(xiàn)。
第五段：學(xué)習(xí)黨史的意義和責(zé)任（大約200字）
通過(guò)讀書(shū)，我深刻明白了學(xué)習(xí)黨史的重要性。黨史是我們的根，是我們的精神支柱。只有明白了黨史，才能更好地明確自己的方向和目標(biāo)。作為小學(xué)生黨史讀書(shū)的一員，我有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和偉大精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也要影響身邊的同學(xué)和朋友，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)黨史，為我們偉大的祖國(guó)增添更多的正能量。
總結(jié)（大約100字）
通過(guò)這次黨史讀書(shū)的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)黨的歷史和精神方面的知識(shí)，更重要的是，我明白了為實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，必須不斷學(xué)習(xí)和努力奮斗。我將牢記黨的教誨，時(shí)刻保持一顆為人民服務(wù)的心，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。