當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇一
新生入學(xué)高中是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要里程碑。我依稀記得當(dāng)初踏進(jìn)高中校園的那一刻，有些興奮，也有些緊張，然而這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與同學(xué)的交流和老師的教導(dǎo)，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性，也認(rèn)識(shí)了自己的潛力和不足。下面將從迎接新生、適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)會(huì)自律、加強(qiáng)社交、發(fā)展興趣等方面談?wù)勎覍?duì)新生入學(xué)高中的心得體會(huì)。
首先，高中的老師和同學(xué)給予了我熱烈的歡迎和支持。當(dāng)我第一次踏進(jìn)高中校門時(shí)，我的班主任和同學(xué)們便迎接和幫助我。同學(xué)們向我介紹了班級(jí)的規(guī)矩和學(xué)習(xí)生活的方式，班主任也帶領(lǐng)我們參觀校園，帶我們熟悉各個(gè)場(chǎng)所。他們的熱情和友善讓我感到溫暖和踏實(shí)，使我盡快融入新的環(huán)境。
其次，在新的環(huán)境中適應(yīng)是一個(gè)必要的過程。高中的學(xué)習(xí)方式與初中不同，在初中，老師們會(huì)布置很多題目讓我們做，而高中則需要我們自主學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候我遇到了很多困難，有時(shí)候不知道該學(xué)些什么或者如何復(fù)習(xí)。但是在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了提高學(xué)習(xí)的自主性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，逐漸適應(yīng)了高中的節(jié)奏。
同時(shí)，自律也是新生入學(xué)高中時(shí)需要掌握的一項(xiàng)技能。在高中，我發(fā)現(xiàn)老師們很少催生學(xué)習(xí)，沒有了每天的作業(yè)檢查，我們必須自己設(shè)定目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)。我逐漸意識(shí)到，自律是一個(gè)人成功的重要因素，只有在有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)中，才能提高自己的效率和質(zhì)量。因此，我開始制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、遵守規(guī)定的作息時(shí)間，學(xué)會(huì)了自己管理自己。
此外，加強(qiáng)社交是新生入學(xué)高中時(shí)必須要做的一件事。高中是個(gè)新的環(huán)境，遇到了很多不認(rèn)識(shí)的人。為了更好地適應(yīng)高中生活，我積極參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)建立聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)通過與他人交流，不僅可以獲取更多的學(xué)習(xí)資料和信息，還可以得到更多的幫助和鼓勵(lì)。相互間的合作與交流能夠增進(jìn)友誼，幫助我更好地成長(zhǎng)。
最后，我要說的是發(fā)展興趣。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)，壓力也更大。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有通過發(fā)展自己的興趣愛好，才能讓生活變得更加有意義和豐富。因此，我鼓勵(lì)自己在學(xué)習(xí)之余，多參加一些課外活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣愛好。在參加社團(tuán)或?qū)W習(xí)一門樂器的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于音樂有著濃厚的興趣，這使我更加熱愛學(xué)習(xí)。
總而言之，新生入學(xué)高中是一個(gè)重要的時(shí)刻，它給了我很多啟示和體驗(yàn)。通過迎接新生、適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)會(huì)自律、加強(qiáng)社交、發(fā)展興趣等方面的努力，我逐漸成長(zhǎng)并找到了我自己的定位。我相信，這段經(jīng)歷將是我未來成長(zhǎng)道路上的基石，也必將推動(dòng)我邁向成功的大門。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇二
高中的課業(yè)與生活要比初中更加繁重和緊張。初中畢業(yè)后，我們頂著滿滿的期望走進(jìn)了高中的大門。在這個(gè)新的開始里，我們遇到了許多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的適應(yīng)期后，我慢慢體會(huì)到了如何適應(yīng)高中生活，如何面對(duì)壓力，以及如何取得成功。
第一段：期望與適應(yīng)
“人有多大膽，地有多大產(chǎn)?！背踔挟厴I(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)和老師都期望我們?cè)诟咧欣镉幸粋€(gè)更高的成績(jī)?？墒?，在高中里，成績(jī)總是伴隨著超負(fù)荷的學(xué)業(yè)、各種競(jìng)賽和文化活動(dòng)來。最初的一段時(shí)間，我常常感到疲憊，不知道該如何處理來自學(xué)校和班級(jí)的許多工作和任務(wù)。我花費(fèi)了大量時(shí)間和精力來適應(yīng)高中的生活，并且逐漸習(xí)慣了更高的學(xué)習(xí)成本和壓力。
第二段：目標(biāo)與計(jì)劃
成功需要一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃。高中是一個(gè)重要的時(shí)期，是我成長(zhǎng)和奮斗的關(guān)鍵時(shí)期。我意識(shí)到只有給予自己一個(gè)目標(biāo)并做好計(jì)劃，才能在高中生涯中取得更好的表現(xiàn)。我開始思考我想成為一個(gè)怎樣的人和我想擁有的技能、知識(shí)。我為自己設(shè)定了長(zhǎng)期目標(biāo)，如參加一個(gè)著名大學(xué)的本科課程。除此之外，我也設(shè)定了短期目標(biāo)，如在月考中拿到好成績(jī)。通過設(shè)定明確的目標(biāo)和完善的計(jì)劃表，我能夠能夠更好地達(dá)成我的目標(biāo)。
第三段：信心與動(dòng)力
高考、課程表、家庭作業(yè)等都給我們帶來了極大的壓力。在這種壓力下，我們要學(xué)會(huì)給自己力量，并保持積極的心態(tài)。我常常為自己加油打氣，不斷地告訴自己無論遇到什么問題都可以克服。我也找到了一些方式來放松自己，如跑步、聽音樂、畫畫等。這使我能夠重新找回信心和動(dòng)力，讓我能夠更好地面對(duì)高中生活。
第四段：勇氣與挑戰(zhàn)
有時(shí)候，我們需要找到勇氣來面對(duì)挑戰(zhàn)。在高中，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有敢于面對(duì)挑戰(zhàn)、憧憬成功，才有可能取得好成績(jī)。在學(xué)校里，我會(huì)積極參加校內(nèi)的活動(dòng)和社團(tuán)，這讓我能夠?qū)W會(huì)新的技能和結(jié)交新的朋友。我也參加了一些比較有挑戰(zhàn)性的比賽，雖然有些困難，但最終看到了自己的提升，也讓我相信自己可以挑戰(zhàn)更多的困難。
第五段：展望與未來
未來屬于那些敢于奮斗的人。高中是一個(gè)重要的階段，但更重要的是，它給我們了揚(yáng)帆起航、開拓未來的機(jī)會(huì)。經(jīng)歷高中生涯以后，我的成長(zhǎng)讓我對(duì)未來充滿期望。我相信自己的能力，我知道，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加獨(dú)立，去實(shí)現(xiàn)我的理想，創(chuàng)造未來。
總的來說，高中是一個(gè)艱巨而充實(shí)的階段，但我從這個(gè)階段中學(xué)到了許多。通過克服適應(yīng)期、設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃、找到信心和動(dòng)力、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、并展望未來，我相信我能夠在高中中取得好成績(jī)并開創(chuàng)自己的未來。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇三
高中，是人生中一段重要的旅程，對(duì)于新生來說更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。作為新生，不僅需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)業(yè)壓力，還要面對(duì)來自同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的各種期望和考驗(yàn)。高中入學(xué)經(jīng)歷給予了我許多寶貴的體會(huì)和啟示，在這里我將分享我對(duì)高中生活的一些心得體會(huì)。
第一段：迎接新的挑戰(zhàn)
“高中就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，只有經(jīng)受住考驗(yàn)的人才能笑到最后?！边@是我進(jìn)入高中后聽到的第一句話。高中不同于初中，這里有更多的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，對(duì)于新生來說尤其如此。我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，感到很迷茫和無所適從。然而，我明白必須迎接這個(gè)新的挑戰(zhàn)，并主動(dòng)適應(yīng)。我參加了各種課外活動(dòng)，積極參與班級(jí)和學(xué)校的組織，結(jié)交了不少朋友，逐漸適應(yīng)了高中生活。通過積極參與，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，并且也在不斷中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。
第二段：學(xué)會(huì)自我管理
高中生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還包括自我管理的能力的培養(yǎng)。在初中時(shí)，我習(xí)慣了老師們?yōu)槲覀儼才藕靡磺械纳?。然而，進(jìn)入高中后，一切都要自己來安排。我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)考試。學(xué)會(huì)自我管理對(duì)于我來說是一次很大的挑戰(zhàn)，但也是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過高中的這幾年，我學(xué)會(huì)了如何合理利用時(shí)間，分清優(yōu)先次序，更加高效地完成任務(wù)。這樣的自我管理能力不僅對(duì)高中生活有所幫助，也將成為我成功應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的重要資本。
第三段：尋求資源
高中生活中最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)尋求資源。作為新生，第一時(shí)間認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。高中提供了許多的資源，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)設(shè)施等，這些都可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我積極利用這些資源，不只是課堂上提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自己感興趣的領(lǐng)域。我開始參加各個(gè)學(xué)科的講座和社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交志同道合的伙伴，并與他們一起開展探索和研究。這些資源不僅為我們提供學(xué)術(shù)上的支持，也幫助我們形成了自己的興趣愛好和未來規(guī)劃。
第四段：面對(duì)壓力
高中生活中不能忽視的一點(diǎn)是面對(duì)來自學(xué)習(xí)和生活的巨大壓力。尤其是進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)壓力顯著增加，很多考試和功課的負(fù)擔(dān)讓我感到無比沉重。我曾不止一次因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入困境，感到焦慮和沮喪。然而，對(duì)于這樣的挑戰(zhàn)，我不能退縮，而是要學(xué)會(huì)面對(duì)和應(yīng)對(duì)。我找到了減壓的方法，比如運(yùn)動(dòng)、聽音樂和與朋友交流，這些幫助我重新調(diào)整心態(tài)和緩解壓力。我意識(shí)到，壓力是成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路，只有學(xué)會(huì)面對(duì)并適應(yīng)，才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：珍惜友情和家人
最后，我認(rèn)識(shí)到在高中生活中，珍惜友情和家人的重要性。在日常學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中，我們可能會(huì)忽略與家人和朋友的交流和陪伴。但這些交流和陪伴對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家人給予我們的鼓勵(lì)和支持，可以解決我們的困惑和壓力，朋友則能在困難時(shí)提供幫助和鼓勵(lì)。我明白，友情和家人的陪伴是我們?cè)诟咧猩钪械淖畲蟮呢?cái)富，我會(huì)更加珍惜和維護(hù)這些寶貴的人際關(guān)系。
高中入學(xué)心得體會(huì)
作為新生，我在高中的入學(xué)經(jīng)歷中汲取了許多寶貴的體會(huì)和啟示。我明白高中是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要勇于迎接它；我學(xué)會(huì)了自我管理和尋求資源，這將成為我未來發(fā)展的重要優(yōu)勢(shì)；我認(rèn)識(shí)到面對(duì)壓力和困境要找到減壓的方法和堅(jiān)持下去；最重要的是，我懂得了珍惜家人和朋友的陪伴。這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我更加成熟和自信，我相信這將是我邁向美好未來的起點(diǎn)。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇四
秋風(fēng)送爽，在金色的九月，新高一班同學(xué)們正式跨入了高中的學(xué)堂。升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
進(jìn)入育星藝術(shù)學(xué)校讀高中不是你們的最終目標(biāo)，這里只是你們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)，來到了這里只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。
今天讓我們隨著小編的鏡頭來看一看，高一班新生張洪同學(xué)的入學(xué)感受。
“我在鐵嶺一中畢業(yè)后，中考填寫的志愿是鐵嶺市育星藝術(shù)高中，如今我如愿的成為了該校高一班的新生，今天是我入學(xué)的第7天，我很榮幸的在這里跟大家在此分享我的入學(xué)感受。大家好，我是育星藝術(shù)高中高一班的新生張洪同學(xué)。
張洪同學(xué)在上鋼琴課
人們都說音樂是上帝賜給人們最好的禮物，我從小時(shí)候聽到第一首音樂之后便確認(rèn)我的音樂夢(mèng)，從始致終一直沒有變過。
但又怎奈何家里一次次的反對(duì)，使我一直沒有辦法踏入這個(gè)門坎，中考過后我第一個(gè)想到的就是這個(gè)學(xué)校，經(jīng)過與父母的多次商討，終于確定了這個(gè)學(xué)校。
其實(shí)一開始入學(xué)我的心情是忐忑的，覺得自己并沒有那個(gè)天賦，擔(dān)心老師教不會(huì)我。但是入學(xué)一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)并不是我之前想象的那樣，其實(shí)天賦只是占十分之一，最主要的還是自己的努力。
這里的老師真的比普通學(xué)校的還要好，在文化課方面因?yàn)槲覀兾幕n底子都比較弱所以老師講的很細(xì)心，數(shù)學(xué)課的時(shí)候我們一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講了三遍就是怕我們不明白，遇到我們之前不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都帶我們重新復(fù)習(xí)一遍。
專業(yè)課方面老師教的也特別好，學(xué)習(xí)起來比較輕松，除了基本的聲樂和鋼琴還有樂理課和視唱練耳課。
因?yàn)槲覀兊陌嘀魅尉褪墙涛覀儤防淼鸟T老師，所以我們能很快學(xué)習(xí)到一些專業(yè)的樂理知識(shí)，馮老師不僅教我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且還教我們?nèi)绾巫鋈?，?duì)我們就像大哥哥一樣親切，生活上也時(shí)刻關(guān)心著我們。
這里的聲樂和鋼琴都是一對(duì)一的教學(xué)，老師都是比較有活力，跟我們是一直亦師亦友的關(guān)系。
我們同學(xué)之間相處方面都比較融洽，一點(diǎn)都沒有陌生的感覺，住宿環(huán)境也挺好，食堂餐飲比較多樣化，每天的作息時(shí)間都很規(guī)范。
這是我最后一次努力的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過這一次就再也沒有一個(gè)能進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)了。既然我基礎(chǔ)沒別人好，那我就會(huì)付出比別人更多的努力，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)”!
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇五
20xx年8月29日，我懷著一顆忐忑不安的心，將女兒送到了清水塘第三高中，站在校門口看著女兒那遠(yuǎn)去的小身板，心中充滿了擔(dān)心與不舍。她找得到教室嗎？會(huì)在學(xué)校受欺負(fù)嗎？上課會(huì)認(rèn)真嗎？一連串的疑問，讓我真想緊緊的跟在她的左右，時(shí)刻守護(hù)著她。
高一年級(jí)新生入學(xué)是女兒人生旅途中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這一天開始，她要適應(yīng)從初中到高中心態(tài)和習(xí)慣的改變，以及老師、同學(xué)和學(xué)校環(huán)境的改變。她能行嗎？通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡學(xué)校，每個(gè)星期六都盼望著星期一的到來，這點(diǎn)讓我很欣慰，看來她在學(xué)校是快樂的，也很快的融入了這個(gè)新環(huán)境，這與學(xué)校的'教學(xué)理念、老師的教學(xué)方式有著莫大的關(guān)系。
一天女兒回來很自豪的告訴我，今天的班級(jí)上課叫“起立”都是她叫的，同時(shí)班主任老師在作業(yè)本上也留言表揚(yáng)了她聲音洪亮，這對(duì)女兒而言是莫大的鼓舞，我大大的表揚(yáng)了她，也時(shí)刻記著老師說的話，表揚(yáng)不一定要用物質(zhì)，一個(gè)擁抱、一句話足矣，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)需用在她取得了大的成就時(shí)。女兒在學(xué)拼音上遇到了不少的阻力，我與老師交流了女兒學(xué)拼音的難處，班主任老師馬上上傳了一套高一年級(jí)每課英語練習(xí)，還有一套英語練習(xí)冊(cè)的音頻文件還是老師自已一冊(cè)一冊(cè)拼讀并錄制下來的。
我很高興選擇了清水塘第三高中，很高興遇到了這么好的校長(zhǎng)和老師，還有個(gè)這么好敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。
在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，積極配合老師提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，踴躍參加各種公益活動(dòng)，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績(jī)單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧！
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇六
老天還算挺幫忙的，這兩天涼爽多了，同學(xué)們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，你看，這正步踢得多好呀！這離不開邊防站x位教官的辛勤指導(dǎo)，也離不開x位臨時(shí)班主任的全天候陪同。
有的時(shí)候，時(shí)間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有體會(huì)。
軍訓(xùn)的苦也樂在其中。站在操場(chǎng)上的我，覺得自己很偉大，從未想過，自己也能一改往日的懶蟲形象。靜立著，我也思考著。
我猜想，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢？在陽光的`熱烈擁護(hù)下，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì)，對(duì)于軍訓(xùn)來說，流汗只是小意思而已，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺得度日如年。
與新同學(xué)同舟共濟(jì)，這是上天最好的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲啊！
放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶！
一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓(xùn)生涯。
在家時(shí)，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵(lì)下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅(jiān)定，就這樣的，我不再沉著。
中午時(shí)分的陽光特別火辣，我知道，一句“報(bào)告”可以換來一時(shí)的休息，我也知道，這一句“報(bào)告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報(bào)告”竊入我心中的防火墻。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇七
第一段：邁入高中的新征程
“高中生活是人生中最美好的時(shí)光。”當(dāng)我踏入高中校園的那一刻，我被迎面而來的興奮氣息所包圍。高中生活代表著對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)未來的規(guī)劃，也代表著自我成長(zhǎng)和成熟的開始。加入學(xué)校后，我對(duì)高中的心得體會(huì)愈發(fā)清晰，真切感受到了高中帶給我深刻的影響。
第二段：學(xué)業(yè)的壓力與挑戰(zhàn)
高中無疑是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程，承載著重重的學(xué)業(yè)壓力。從邁進(jìn)高中的第一天起，老師們就告訴我們，高中生活會(huì)非常忙碌，壓力也會(huì)越來越大。、數(shù)學(xué)、英語等各門科目的學(xué)習(xí)任務(wù)仿佛波濤洶涌，我不由自主地感到一陣無力。然而，正是這種壓力激起了我的斗志，我明白只有不斷克服困難，才能在這片江湖上贏得一席之地。
第三段：師生之間的互動(dòng)與通力合作
高中的教育理念，強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)與通力合作。我在這樣的氛圍中感受到了教師們的關(guān)懷與鼓勵(lì)。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的問題，老師總是耐心地解答并給予引導(dǎo)。在課堂上，我們常常進(jìn)行小組合作，通過集思廣益，解決各自的難題。這種互動(dòng)與合作，不僅豐富了我們的學(xué)識(shí)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
第四段：參與課外活動(dòng)拓寬眼界
高中生活不僅僅限于課堂，參與各種課外活動(dòng)能夠拓寬我們的眼界，豐富我們的閱歷。我參加了學(xué)校的音樂社團(tuán)，除了享受音樂的魅力，還結(jié)識(shí)了志同道合的朋友。參與社團(tuán)活動(dòng)，我們可以為自己的愛好而努力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這種全面發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，讓我們更具競(jìng)爭(zhēng)力，更有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：高中生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)
高中生活讓我體驗(yàn)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。無論是學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，還是社交方面的壓力，都在培養(yǎng)我的抗壓能力和自我調(diào)節(jié)。我學(xué)會(huì)了如何一個(gè)人獨(dú)立思考和解決問題，如何與同學(xué)們建立良好的關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)都將是我人生道路上的寶貴財(cái)富，讓我受益終生。
第六段：結(jié)語
高中生活是一段充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。邁入高中是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是我們追求夢(mèng)想的開場(chǎng)。在這個(gè)階段，我們要學(xué)會(huì)承受壓力，面對(duì)困難，不斷努力提升自己。只有通過艱辛的努力，我們才能在未來的路上取得更大的成功。高中生活的心得體會(huì)將指引著我們前行，為我們的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的康莊大道。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇八
很快的，很快的，我的高中軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲。
軍訓(xùn)很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。
軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后，大家如同剛受陽光滋潤(rùn)過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機(jī)盎然。靜心回味起那短暫的時(shí)光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來，因?yàn)槲覀兌际置靼?，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長(zhǎng)征是無法相提并論的。軍訓(xùn)剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫上了完美的句號(hào)。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇九
八月十七日，我第一次踏進(jìn)了xx中學(xué)。
第一次聽到了xx中學(xué)這個(gè)名字時(shí)，我就被這所學(xué)校深深吸引住了。作為xx的中學(xué)生，我們最熟悉的也許就是xx精神、xx精神。而這所學(xué)校以xx建市的根基精神未名，也體現(xiàn)出了他的威嚴(yán)、淳樸。
剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切對(duì)于我來講都是陌生的。給我留下印象最深刻的是大門口的牌匾。“xx中學(xué)”四個(gè)字雖然冰冷的刻在匾上，但是透過這四個(gè)字，我感受到的卻是一種熱情、一種堅(jiān)韌、一種不拔。穿過走廊，我走入了我的班級(jí)十四班——我未來三年的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，一生的家。
剛踏入班級(jí)門口時(shí)，我的心情是忐忑的，畢竟這里的一切都是嶄新的，從進(jìn)班級(jí)的一刻，意味著一切重新開始了。
班里的同學(xué)都很熱情，才短短四天，這個(gè)集體中的成員間有了一種團(tuán)結(jié)、溫暖的感覺。第一天下午在體育館內(nèi)廳主任講話時(shí)，他的每一句話都給我上了一課。無論是樸實(shí)純正的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的老師，還是熱情友善的同學(xué)，都讓我堅(jiān)定了愛這所學(xué)校的信念。
八月十八日，我第一次經(jīng)歷軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)這個(gè)詞，在十八日前對(duì)我來講是陌生的，直到那一天，我才真正理解了它的含義。軍訓(xùn)不僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們一直的磨練。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人如詩中的寶劍，梅花一樣，都是在不斷磨礪中長(zhǎng)大的。軍訓(xùn)很苦很累，站軍姿的時(shí)候我腦海中一直浮現(xiàn)古人的話：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其筋骨”，我們經(jīng)歷的只不過是一次軍訓(xùn)，這點(diǎn)苦、這點(diǎn)累都受不住的話，我們?cè)趺礊榻ㄔO(shè)祖國(guó)出自己的一份力呢？大屏幕上滾動(dòng)的幾行字令我感受頗深：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！”教官們每天貪黑起早，為的就是給我們創(chuàng)造良好的軍訓(xùn)條件，每當(dāng)想起教官每天只有不到五個(gè)小時(shí)的睡眠，心中早已經(jīng)為他們響起了澎湃的響聲，經(jīng)過教官耐心細(xì)致的訓(xùn)練，我們十四班每個(gè)人少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)；少了份依賴，多了份自強(qiáng)；少了份怨天尤人，多了份勇往直前！
軍訓(xùn)真的很累，卻很快將與我們告別。留在我們心底的，是痛苦，也有歡樂，更多的卻是感激。在最后，感激教官不知疲倦的教導(dǎo)，讓我成為了一名更優(yōu)秀的x中人。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇十
高中生活是人生中的一個(gè)重要階段，對(duì)于每個(gè)人來說都意味著更多的學(xué)習(xí)、更多的挑戰(zhàn)和更多的成長(zhǎng)。而高中的第二天入學(xué)，正是我們步入這個(gè)新的階段的重要一天。在這一天，我經(jīng)歷了許多新奇和有趣的事情，也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于高中生活的體會(huì)。
首先，高中第二天入學(xué)的體會(huì)之一是我們要適應(yīng)新的環(huán)境和時(shí)間安排。高中的學(xué)校環(huán)境與初中有很大的不同，教室更加寬敞明亮，設(shè)備更加先進(jìn)。我們需要快速適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，在熟悉的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)利用這些新的設(shè)備和資源。此外，高中的時(shí)間安排也和初中不同，有更多的自由支配時(shí)間，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，高中第二天入學(xué)的體會(huì)之二是我們要建立新的人際關(guān)系。在高中，我們會(huì)遇到許多新同學(xué)，他們來自不同的地方、不同的背景。我們要學(xué)會(huì)與他們合作、交流，建立良好的人際關(guān)系。這不僅是為了更好地完成學(xué)業(yè)，也是為了我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。我在第二天入學(xué)中遇到了很多新同學(xué)，通過互相介紹和交流，我們建立了深厚的友誼，為未來的高中生活奠定了美好的基礎(chǔ)。
第三，高中第二天入學(xué)的體會(huì)之三是我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在高中，學(xué)習(xí)壓力會(huì)增大，學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)更加復(fù)雜。所以我們需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們要主動(dòng)參與課堂，積極思考，勇于提問，不斷進(jìn)取。只有這樣，我們才能在高中生活中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
第四，高中第二天入學(xué)的體會(huì)之四是我們要主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。高中不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)社交的場(chǎng)所。學(xué)校會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡晚會(huì)等，我們要積極參與其中，不僅可以鍛煉身體，還可以結(jié)交更多的朋友。我在第二天入學(xué)中參加了學(xué)校的迎新晚會(huì)，通過共同參與活動(dòng)，我交到了很多志同道合的朋友，大家在活動(dòng)中互相支持和鼓勵(lì)，真正感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
最后，高中第二天入學(xué)的體會(huì)之五是我們要保持良好的生活習(xí)慣。高中生活中，我們的精力和體力都會(huì)面臨挑戰(zhàn)，只有保持良好的生活習(xí)慣，才能更好地適應(yīng)高中的要求。我們要按時(shí)休息，保證充足的睡眠時(shí)間；要均衡飲食，攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)；要積極鍛煉身體，保持良好的體魄。只有在良好的生活習(xí)慣中，我們才能擁有更好的身體和精神狀態(tài)，更好地面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活。
總結(jié)來說，高中第二天入學(xué)是一個(gè)開始，它帶給我們?cè)S多新的體驗(yàn)和體悟。在適應(yīng)新環(huán)境、建立人際關(guān)系、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與學(xué)校活動(dòng)以及保持良好的生活習(xí)慣的過程中，我們不斷成長(zhǎng)、鍛煉和進(jìn)步。這些體會(huì)對(duì)我們今后的高中生活起到了指導(dǎo)作用，也為我們未來的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇十一
第一次參加軍訓(xùn)，第一次體會(huì)到生活中還有這種滋味。
第一天上午，就有人由于得罪唐僧還傻傻地往偷孫悟空的金箍咒戴在頭上而被唐僧念得頭暈了。不過還好，出家人以慈悲為懷。于是他過了一會(huì)就沒事了。（厲害吧，我們班的?。?BR> 到了第三天，我們似乎時(shí)空倒流，來到了火焰山。這哪里是陽光普照大地，根本就是強(qiáng)光猛照大地，由于軍訓(xùn)，不知誰特地請(qǐng)來了軍訓(xùn)受苦方面鼎鼎有名、萬人仰仗、高高在上的資深專家――太陽先生。太陽先水果然名不虛傳，不攻則已，攻則攻心。弄得我們是外面曬黑內(nèi)心喊苦。在下真是佩服之至啊！
固然我對(duì)軍訓(xùn)之苦有了心理預(yù)備，但，也只是心理預(yù)備。
軍訓(xùn)第一課是軍姿，說實(shí)話，自打娘胎起，我就沒做過那種站姿，不止“程序”復(fù)雜，“傳染病毒”更是快而狠啊，擺軍姿，要“抬頭挺胸，四指并攏，中指貼褲縫，拇指緊貼食指第二節(jié)兩腿挺直，手臂自然下垂，兩肩向后張，身體微向前傾”這么多的“程序”，我都快“死機(jī)”了。這樣站著堅(jiān)持不了幾分鐘，我全身都酸，看來是“中了病毒”了。
第一天上午開始時(shí)看到軍人們的表演，我確實(shí)不冷而粟，多么嚴(yán)厲啊！這下慘了，看來不被送往醫(yī)院一定是萬幸了。不過令我們?nèi)w都伸手往拿回因興奮而跳出往的心的是：我們的教官很順和。在他的帶領(lǐng)下，我們沒有感到軍人的冷酷無情，倒覺得是大哥哥在照看小弟弟小妹妹一樣。
軍訓(xùn)之甜：
本人久聞軍人之嚴(yán)厲，稱之為軍威。不過，“稀有動(dòng)物”還是有的。
他教得很認(rèn)真，仿佛忘了四周的惡劣環(huán)境，也忘了我們只是學(xué)生，不是他那位嚴(yán)厲的總教官。他大可以胡亂應(yīng)付了事，大不了最后說是我們太笨了教不會(huì)。然而，他沒有，仍然認(rèn)真地做著。他還很顧及我們的感受，讓我們?cè)缱龊迷缧菹?。我們做錯(cuò)了，他也沒有擺出軍人的樣子大聲斥責(zé)我們，而是仍用平常語調(diào)說出我們的不足，在烈日下一遍又一遍地做著規(guī)范的動(dòng)作給我們示范，有些動(dòng)作有難度，他就瞬間停頓，好讓我們看清動(dòng)作的做法，有的動(dòng)作太快了，他則像電影慢放一樣慢慢地做，好讓我們明白。
不過到了第四天我們才發(fā)覺他原來很調(diào)皮。我們?cè)谛菹r(shí)，當(dāng)別的班經(jīng)過我們那兒時(shí)，他就大喊：“立正”。那些班的同學(xué)們就傻傻地站立了，害得他們的教官目瞪口呆，反應(yīng)不過來。接著就是我們班的哄堂大笑。我們的肚子疼不是軍訓(xùn)訓(xùn)苦的，而是笑疼的。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇十二
第一段：追求多元化的學(xué)習(xí)與發(fā)展（300字）
上了高中，我意識(shí)到自己面臨了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。入學(xué)一星期，我感受到了高中學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅性和緊張感。高中學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入，各個(gè)科目的課程也開始明顯增加。在這種情況下，我明白了追求多元化的學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要性。我開始主動(dòng)參加各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以提升自己的綜合素質(zhì)。無論是加入學(xué)生會(huì)、參加社團(tuán)活動(dòng)還是積極參與公益事業(yè)，這些經(jīng)歷都讓我從不同的角度了解了社會(huì)和人生，增加了自信和積極性，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：與老師和同學(xué)建立良好關(guān)系（300字）
在高中的第一周，我重拾了許多新的同學(xué)和老師。在新的環(huán)境中，我感到有些不適應(yīng)。然而，通過與老師和同學(xué)之間的交流，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的大家庭。老師們耐心教導(dǎo)我在學(xué)習(xí)上的困惑，幫助我迅速掌握新的知識(shí)。同時(shí)，與同學(xué)們的共同努力和幫助，我不再感到孤單和困惑。相反，我能夠享受到眾多同學(xué)的友好和支持。良好的師生關(guān)系和同學(xué)之間的合作精神，使我在這一周中獲得了很多快樂和成就感。
第三段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）
高中的學(xué)習(xí)壓力是巨大的，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。要想在高中生活中取得好的成績(jī)，我認(rèn)識(shí)到當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用每一分鐘。其次，我時(shí)常主動(dòng)向老師請(qǐng)教，及時(shí)弄清楚自己的問題，避免堆積。另外，我也注重學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)分析和總結(jié)，對(duì)于錯(cuò)題進(jìn)行深思熟慮，以便更好地提升學(xué)習(xí)效果。通過這一周的努力，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
第四段：努力適應(yīng)新的課程和學(xué)習(xí)模式（200字）
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇十三
高中第二天入學(xué)，我懵懵懂懂地來到了新學(xué)校，懷著緊張而又期待的心情迎接著這個(gè)全新的階段。走進(jìn)校門，我被高大的校舍和整潔的操場(chǎng)所震撼。我暗自下定決心，要充分利用高中這三年時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境
高中雖然與初中相比有了許多變化，但對(duì)于一個(gè)才剛剛邁入高中的學(xué)生而言，適應(yīng)環(huán)境是一種必備的技能。我積極參加各種形式的班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們互相交流，建立起友誼。老師們給予了我很多關(guān)心和幫助，他們傳授學(xué)習(xí)方法和生活經(jīng)驗(yàn)，讓我漸漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第三段：挑戰(zhàn)自我
高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容相較于初中更加深入，難度也有所提高。同時(shí)，各類競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)也給予了我們更多的機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自我。對(duì)此，我選擇主動(dòng)出擊，積極參與。通過參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我發(fā)現(xiàn)自己在邏輯推理方面的優(yōu)勢(shì)，這讓我更加堅(jiān)定了未來選擇理科的決心。同時(shí)，我也加入了校理化生奧賽社團(tuán)，在探究中提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。
第四段：努力學(xué)習(xí)
高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，課程更多元。我認(rèn)真聽課，做好筆記，努力掌握重點(diǎn)知識(shí)。我也會(huì)積極主動(dòng)地向老師請(qǐng)教和同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每天晚上回到宿舍，我總會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。盡管課業(yè)負(fù)擔(dān)變大了，但我理解這是為了更好地發(fā)展自己，未來的較高目標(biāo)使我保持了前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：展望未來
高中第二天入學(xué)，雖然只是開始，但是我對(duì)未來有很大的期待。我知道這個(gè)階段需要不斷努力來取得好的成績(jī)，但是我相信只要付出足夠的努力，沒有什么是不能達(dá)到的。我期待能夠參加一些學(xué)術(shù)科技類比賽，將自學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中。更重要的是，我期待著那個(gè)為我奠定人生基礎(chǔ)的大學(xué)入學(xué)。
總結(jié)：高中的學(xué)業(yè)生活充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要適應(yīng)新環(huán)境、努力學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我。對(duì)于我而言，高中第二天入學(xué)是展開新征程的開始，我會(huì)堅(jiān)定信心，全力以赴，為自己的夢(mèng)想奮斗。我相信通過這三年的努力，我一定能夠迎接更加精彩的未來！
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇十四
新生入學(xué)教育是高中教育的起點(diǎn)，是高中生涯的第一課，同時(shí)也是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。下面小編為大家搜集整理的高中入學(xué)教育
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。往日的理想終成現(xiàn)實(shí)，桂山，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國(guó)家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參與，但是桂山的未來我們可以共同創(chuàng)造。嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨(dú)立與自理。班級(jí)是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團(tuán)康活動(dòng)中，每個(gè)人都是顯得那么積極。我們?cè)O(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來的就是
軍訓(xùn)
了。在依山傍水的國(guó)防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力……我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成就;只有播種，才會(huì)有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實(shí)。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅(jiān)定，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。不管未來會(huì)是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點(diǎn)。
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——以科學(xué)文化知識(shí)武裝頭腦。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，而21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作，這就對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出了更高的要求。21世紀(jì)的勞動(dòng)者應(yīng)該成為受教育程度更高、對(duì)新技術(shù)適應(yīng)能力更強(qiáng)、具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用和跨國(guó)語言溝通能力的全面發(fā)展的人才。要具備這樣的知識(shí)和技能，首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生，如果能夠課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂全神貫注地聽講、課后鞏固復(fù)習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)問題，然后加以分析、解決、整理，這樣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果往往事半功倍;而相反，如果課前不聞不問、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒有自己的分析、思考、加工和整理，學(xué)習(xí)起來自然無頭無緒，久而久之，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用會(huì)比較混亂。這就提醒學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法的形成，從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口，在入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過去存在的不良習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，不斷提高自身的文化素養(yǎng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣——以文明健康方式促進(jìn)成長(zhǎng)。
每一個(gè)人都是生活在社會(huì)大家庭中的活生生的一份子，其生活狀態(tài)如何，也直接或間接地關(guān)乎著社會(huì)發(fā)展的狀況。而作為學(xué)生，能否養(yǎng)成文明健康的生活方式對(duì)他一生的學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色撲面而來的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，主要表現(xiàn)是心情浮躁、追求時(shí)尚、注重感官刺激，結(jié)果做事不負(fù)責(zé)任、不考慮后果、不設(shè)想將來，往往為了一時(shí)的瀟灑而耽誤了一輩子的前程，后悔莫及。這就要求老師要從學(xué)生的一生發(fā)展著想，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到真正的生活應(yīng)該是什么樣的，幫助學(xué)生處理眼前誘惑與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎(chǔ)。這樣，學(xué)生才能夠克服困難，不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、鍛煉多方面的能力，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，為國(guó)家、社會(huì)發(fā)展盡義務(wù)。
3、養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣——以積極樂觀心態(tài)挑戰(zhàn)羈絆。
隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，人們從關(guān)心改造自然界與人類社會(huì)逐步深入到關(guān)心人們的內(nèi)心世界。在廣泛的人群中，青少年的心理健康問題不容忽視。心理學(xué)家經(jīng)過多年的調(diào)查研究與分析，發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生中存在這樣那樣心理問題的不占少數(shù)，而且呈現(xiàn)上升的勢(shì)頭。我們?cè)谌粘Ｉ钪校绻J(rèn)真觀察，也不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生中廣泛存在的厭學(xué)、情緒頻繁波動(dòng)、早戀、缺乏明確的人生目標(biāo)、對(duì)人對(duì)事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況?？吹竭@樣的局面，我很著急，也很痛心，認(rèn)識(shí)到學(xué)生養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣的至關(guān)重要性，更在思考如何指引學(xué)生走出各種心理誤區(qū)，讓他們能夠健康、快樂、積極地成長(zhǎng)，勇敢地面對(duì)、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。經(jīng)過反復(fù)思考，我認(rèn)為最行之有效的方式還是多關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，多觀察學(xué)生的情緒變化，多關(guān)注學(xué)生接觸的外部環(huán)境，同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增加學(xué)生的心理健康知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這樣在遇到問題甚至是難題時(shí)，學(xué)生才不會(huì)一味地退縮、逃避、恐慌，而是可以逐漸地面對(duì)、正視、調(diào)節(jié)，直至加以積極地解決。俗話說，心病還需心藥醫(yī)，而心病的“治療”絕不是一朝一夕的事，因此，我們要做好長(zhǎng)期心理戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，抓反復(fù)、反復(fù)抓、長(zhǎng)抓不懈，方能逐步解決長(zhǎng)期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。
要成才，首先要學(xué)會(huì)做人，要做好人，做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是必不可少和至關(guān)重要的。
二、學(xué)會(huì)理性思考
在進(jìn)入高中階段以前，基于所處的年齡段、參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和能力以及個(gè)人的認(rèn)知構(gòu)成，學(xué)生們的思考方式以感性認(rèn)識(shí)為主。步入高中之后，由于生理、心理的發(fā)育、成長(zhǎng)，課程的科目設(shè)置、難易程度的增加，學(xué)生的抽象思維能力將會(huì)有一個(gè)跨越式發(fā)展，而跨越式發(fā)展的程度除了與個(gè)體差異相關(guān)外，還與能否盡快學(xué)會(huì)運(yùn)用理性認(rèn)識(shí)關(guān)系密切。
所謂“理性認(rèn)識(shí)”是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，是在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，把所獲得的感性材料，經(jīng)過思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的飛躍，它反映事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系。高中新生由于特殊的年齡、心理、認(rèn)知能力，使他們具有如下特點(diǎn)：從學(xué)生的心理、生理特征看，他們大多數(shù)正處于十六七歲的年齡，有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，接受能力比較強(qiáng)，但興奮點(diǎn)仍主要集中在直觀感覺上;從思維特征看，仍未完成由形象思維向抽象思維的過渡;從認(rèn)知結(jié)構(gòu)看，通過初中的學(xué)習(xí)，他們已有一定的理論基礎(chǔ)，但由于剛剛接觸高中教材，因此對(duì)一些具體問題的認(rèn)識(shí)未免存在一定的膚淺、偏頗和模糊。所以，對(duì)于處于青春期的青少年，遇到問題、困難是草率、沖動(dòng)，還是理智、冷靜，我想結(jié)果可以說是截然不同的。而能夠自覺地運(yùn)用理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一個(gè)逐步培養(yǎng)、形成的過程。而這里我強(qiáng)調(diào)的學(xué)會(huì)理性思考，既指這一過程，更是要突出思考的內(nèi)容。
1、思考人生的價(jià)值取向——選擇什么樣的道路。
步入高中階段，應(yīng)該說是人生進(jìn)入了一個(gè)新的起點(diǎn)，思考的問題也應(yīng)該更加成熟、理性，而其中無法回避地就要探詢?nèi)松膬r(jià)值，也就是要逐步形成和樹立科學(xué)的價(jià)值觀。人們根據(jù)自己的需要去認(rèn)識(shí)事物，利用事物，并在自己的思想意識(shí)中形成了判斷事物有無價(jià)值或價(jià)值大小的根本觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們所說的價(jià)值觀。一個(gè)人能否形成科學(xué)的價(jià)值觀，對(duì)于認(rèn)識(shí)世界和改造世界、對(duì)于人生選擇和人生道路具有不同的導(dǎo)向作用。青年學(xué)生更應(yīng)該樹立正確的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹立與當(dāng)前時(shí)代相適應(yīng)的正確價(jià)值觀，以便在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，完成時(shí)代賦予青年的使命，同時(shí)也使自己得到發(fā)展和完善?？梢?，選擇什么樣的人生道路、確立什么樣的人生價(jià)值觀，就是選擇生命之舟航向的大問題。這同樣也是對(duì)“人類靈魂工程師”的一個(gè)大考驗(yàn)。教師必須站在一個(gè)更高的角度，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)人生的藍(lán)圖、確立前進(jìn)的方向、選擇適合自己特點(diǎn)的道路，從而能夠在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的大舞臺(tái)上有所作為。
2、思考未來的專業(yè)方向——成就什么樣的事業(yè)。
由于缺乏對(duì)人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，很多學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力很被動(dòng)，特別是對(duì)于自己將來到底要選擇什么樣的專業(yè)方向，許多學(xué)生從來沒有慎重考慮，甚至出現(xiàn)很多隨潮流、大幫哄、憑感覺、看情緒的情況，高考報(bào)自愿、選專業(yè)很盲目，上了大學(xué)發(fā)現(xiàn)并不是自己的專長(zhǎng)或者遠(yuǎn)非自己的興趣所在，嚴(yán)重的還有所選方向早已落伍于時(shí)代發(fā)展的要求，以至于學(xué)習(xí)起來很痛苦，看不到前途。這就充分說明一句古訓(xùn)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的真理性。所以，在學(xué)生步入高中時(shí)，老師就應(yīng)該提示學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷觀察時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)、思考自己的興趣與特長(zhǎng)，這樣就可以提前很長(zhǎng)一段時(shí)間探詢自己的專業(yè)發(fā)展方向，并且不斷地加以調(diào)整、完善，到報(bào)考時(shí)就可以水到渠成，縮短發(fā)展方向，少走很多彎路，人生道路就可以順暢、寬闊許多。
3、思考終身的歷史使命——實(shí)現(xiàn)什么樣的抱負(fù)。
由于青少年是跨世紀(jì)的一代，是中國(guó)21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。這就要求青年學(xué)生必須具有歷史責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時(shí)代發(fā)展的重任，而能否樹立起崇高的理想、遠(yuǎn)大的抱負(fù)具有決定性意義。本著對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，教育學(xué)生思考自己肩負(fù)的歷史使命。有了強(qiáng)大的精神支柱，就會(huì)有前進(jìn)的巨大動(dòng)力，對(duì)自己及國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展就會(huì)有所思考、有所行動(dòng)，不會(huì)為眼前的困難、浮躁所羈絆，做出一番偉大的事業(yè)。一個(gè)人特別是年輕人的使命感、責(zé)任感對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家能否屹立于世界先進(jìn)民族之林關(guān)系重大，所以這方面的教育尤為重要，而且方法必須得當(dāng)，否則會(huì)流于形式、變成說教，反而讓處于青春叛逆期的學(xué)生反感，達(dá)不到預(yù)期效果。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)，把握住時(shí)代發(fā)展的方向、深刻認(rèn)識(shí)中華民族教育的目標(biāo)，又要了解學(xué)生的思想特點(diǎn)、心理品質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行思想政治教育，激發(fā)學(xué)生建設(shè)偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望，并能夠自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾挠⑵返滦摒B(yǎng)和投身偉大實(shí)踐的行動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)的同時(shí)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。
以上所述兩點(diǎn)是本人的一點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)施幾年來在學(xué)生中取得了較好的效果，受到了相當(dāng)一部分學(xué)生的認(rèn)可。作為教育工作者，我們學(xué)習(xí)、分析和總結(jié)理論，目的還是為了更好、更有效地指導(dǎo)教育、教學(xué)的實(shí)踐。在實(shí)際工作中，我不斷地思考著，力圖用有效的方式實(shí)施自己的想法，使得學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、勇于面對(duì)當(dāng)前個(gè)人成長(zhǎng)中所遇到的形形色色問題、承擔(dān)起時(shí)代賦予的偉大使命與歷史責(zé)任。
腳下路正長(zhǎng)。實(shí)踐的過程將是漫長(zhǎng)的，道路也決不會(huì)一帆風(fēng)順，這里肯請(qǐng)廣大教育工作者，能夠多注重對(duì)學(xué)生的思想政治教育，彼此間多交流，以便逐步尋找到最佳的教育方法。同時(shí)，懇請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)多多加以指導(dǎo)，共同前進(jìn)。
大家下午好!首先，我代表高一(2)班對(duì)同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎!并預(yù)祝大家在新的班級(jí)、新的學(xué)期里取得新的輝煌!
怎樣度過下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢?下面我來談?wù)剮c(diǎn)看法：
第一、同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：
1.作好吃苦的準(zhǔn)備
選擇理科，同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程，要面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹立起一種意識(shí)、高考意識(shí)，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2.盡快適應(yīng)新環(huán)境
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4.重新自我定位
進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。
第二、同學(xué)們要養(yǎng)成九種好的習(xí)慣
1、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣
身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。
2、管理習(xí)慣
要學(xué)會(huì)管理自己，也要學(xué)會(huì)管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
3、要養(yǎng)成全神貫注的習(xí)慣
4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣
毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。
5、思維習(xí)慣
高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保證。
6、閱讀習(xí)慣
“破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好
讀書筆記
。
7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣
高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
8、總結(jié)歸納的習(xí)慣
對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。
9、合理安排時(shí)間的習(xí)慣
高中的學(xué)習(xí)，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇一
新生入學(xué)高中是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要里程碑。我依稀記得當(dāng)初踏進(jìn)高中校園的那一刻，有些興奮，也有些緊張，然而這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與同學(xué)的交流和老師的教導(dǎo)，我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性，也認(rèn)識(shí)了自己的潛力和不足。下面將從迎接新生、適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)會(huì)自律、加強(qiáng)社交、發(fā)展興趣等方面談?wù)勎覍?duì)新生入學(xué)高中的心得體會(huì)。
首先，高中的老師和同學(xué)給予了我熱烈的歡迎和支持。當(dāng)我第一次踏進(jìn)高中校門時(shí)，我的班主任和同學(xué)們便迎接和幫助我。同學(xué)們向我介紹了班級(jí)的規(guī)矩和學(xué)習(xí)生活的方式，班主任也帶領(lǐng)我們參觀校園，帶我們熟悉各個(gè)場(chǎng)所。他們的熱情和友善讓我感到溫暖和踏實(shí)，使我盡快融入新的環(huán)境。
其次，在新的環(huán)境中適應(yīng)是一個(gè)必要的過程。高中的學(xué)習(xí)方式與初中不同，在初中，老師們會(huì)布置很多題目讓我們做，而高中則需要我們自主學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候我遇到了很多困難，有時(shí)候不知道該學(xué)些什么或者如何復(fù)習(xí)。但是在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了提高學(xué)習(xí)的自主性，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，逐漸適應(yīng)了高中的節(jié)奏。
同時(shí)，自律也是新生入學(xué)高中時(shí)需要掌握的一項(xiàng)技能。在高中，我發(fā)現(xiàn)老師們很少催生學(xué)習(xí)，沒有了每天的作業(yè)檢查，我們必須自己設(shè)定目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)。我逐漸意識(shí)到，自律是一個(gè)人成功的重要因素，只有在有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)中，才能提高自己的效率和質(zhì)量。因此，我開始制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃、遵守規(guī)定的作息時(shí)間，學(xué)會(huì)了自己管理自己。
此外，加強(qiáng)社交是新生入學(xué)高中時(shí)必須要做的一件事。高中是個(gè)新的環(huán)境，遇到了很多不認(rèn)識(shí)的人。為了更好地適應(yīng)高中生活，我積極參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，主動(dòng)與同學(xué)建立聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)通過與他人交流，不僅可以獲取更多的學(xué)習(xí)資料和信息，還可以得到更多的幫助和鼓勵(lì)。相互間的合作與交流能夠增進(jìn)友誼，幫助我更好地成長(zhǎng)。
最后，我要說的是發(fā)展興趣。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)，壓力也更大。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有通過發(fā)展自己的興趣愛好，才能讓生活變得更加有意義和豐富。因此，我鼓勵(lì)自己在學(xué)習(xí)之余，多參加一些課外活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣愛好。在參加社團(tuán)或?qū)W習(xí)一門樂器的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于音樂有著濃厚的興趣，這使我更加熱愛學(xué)習(xí)。
總而言之，新生入學(xué)高中是一個(gè)重要的時(shí)刻，它給了我很多啟示和體驗(yàn)。通過迎接新生、適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)會(huì)自律、加強(qiáng)社交、發(fā)展興趣等方面的努力，我逐漸成長(zhǎng)并找到了我自己的定位。我相信，這段經(jīng)歷將是我未來成長(zhǎng)道路上的基石，也必將推動(dòng)我邁向成功的大門。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇二
高中的課業(yè)與生活要比初中更加繁重和緊張。初中畢業(yè)后，我們頂著滿滿的期望走進(jìn)了高中的大門。在這個(gè)新的開始里，我們遇到了許多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的適應(yīng)期后，我慢慢體會(huì)到了如何適應(yīng)高中生活，如何面對(duì)壓力，以及如何取得成功。
第一段：期望與適應(yīng)
“人有多大膽，地有多大產(chǎn)?！背踔挟厴I(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)和老師都期望我們?cè)诟咧欣镉幸粋€(gè)更高的成績(jī)?？墒?，在高中里，成績(jī)總是伴隨著超負(fù)荷的學(xué)業(yè)、各種競(jìng)賽和文化活動(dòng)來。最初的一段時(shí)間，我常常感到疲憊，不知道該如何處理來自學(xué)校和班級(jí)的許多工作和任務(wù)。我花費(fèi)了大量時(shí)間和精力來適應(yīng)高中的生活，并且逐漸習(xí)慣了更高的學(xué)習(xí)成本和壓力。
第二段：目標(biāo)與計(jì)劃
成功需要一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃。高中是一個(gè)重要的時(shí)期，是我成長(zhǎng)和奮斗的關(guān)鍵時(shí)期。我意識(shí)到只有給予自己一個(gè)目標(biāo)并做好計(jì)劃，才能在高中生涯中取得更好的表現(xiàn)。我開始思考我想成為一個(gè)怎樣的人和我想擁有的技能、知識(shí)。我為自己設(shè)定了長(zhǎng)期目標(biāo)，如參加一個(gè)著名大學(xué)的本科課程。除此之外，我也設(shè)定了短期目標(biāo)，如在月考中拿到好成績(jī)。通過設(shè)定明確的目標(biāo)和完善的計(jì)劃表，我能夠能夠更好地達(dá)成我的目標(biāo)。
第三段：信心與動(dòng)力
高考、課程表、家庭作業(yè)等都給我們帶來了極大的壓力。在這種壓力下，我們要學(xué)會(huì)給自己力量，并保持積極的心態(tài)。我常常為自己加油打氣，不斷地告訴自己無論遇到什么問題都可以克服。我也找到了一些方式來放松自己，如跑步、聽音樂、畫畫等。這使我能夠重新找回信心和動(dòng)力，讓我能夠更好地面對(duì)高中生活。
第四段：勇氣與挑戰(zhàn)
有時(shí)候，我們需要找到勇氣來面對(duì)挑戰(zhàn)。在高中，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有敢于面對(duì)挑戰(zhàn)、憧憬成功，才有可能取得好成績(jī)。在學(xué)校里，我會(huì)積極參加校內(nèi)的活動(dòng)和社團(tuán)，這讓我能夠?qū)W會(huì)新的技能和結(jié)交新的朋友。我也參加了一些比較有挑戰(zhàn)性的比賽，雖然有些困難，但最終看到了自己的提升，也讓我相信自己可以挑戰(zhàn)更多的困難。
第五段：展望與未來
未來屬于那些敢于奮斗的人。高中是一個(gè)重要的階段，但更重要的是，它給我們了揚(yáng)帆起航、開拓未來的機(jī)會(huì)。經(jīng)歷高中生涯以后，我的成長(zhǎng)讓我對(duì)未來充滿期望。我相信自己的能力，我知道，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)、更加獨(dú)立，去實(shí)現(xiàn)我的理想，創(chuàng)造未來。
總的來說，高中是一個(gè)艱巨而充實(shí)的階段，但我從這個(gè)階段中學(xué)到了許多。通過克服適應(yīng)期、設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃、找到信心和動(dòng)力、勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)、并展望未來，我相信我能夠在高中中取得好成績(jī)并開創(chuàng)自己的未來。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇三
高中，是人生中一段重要的旅程，對(duì)于新生來說更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。作為新生，不僅需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)業(yè)壓力，還要面對(duì)來自同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的各種期望和考驗(yàn)。高中入學(xué)經(jīng)歷給予了我許多寶貴的體會(huì)和啟示，在這里我將分享我對(duì)高中生活的一些心得體會(huì)。
第一段：迎接新的挑戰(zhàn)
“高中就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，只有經(jīng)受住考驗(yàn)的人才能笑到最后?！边@是我進(jìn)入高中后聽到的第一句話。高中不同于初中，這里有更多的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，對(duì)于新生來說尤其如此。我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，感到很迷茫和無所適從。然而，我明白必須迎接這個(gè)新的挑戰(zhàn)，并主動(dòng)適應(yīng)。我參加了各種課外活動(dòng)，積極參與班級(jí)和學(xué)校的組織，結(jié)交了不少朋友，逐漸適應(yīng)了高中生活。通過積極參與，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，并且也在不斷中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。
第二段：學(xué)會(huì)自我管理
高中生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還包括自我管理的能力的培養(yǎng)。在初中時(shí)，我習(xí)慣了老師們?yōu)槲覀儼才藕靡磺械纳?。然而，進(jìn)入高中后，一切都要自己來安排。我需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間、完成作業(yè)和復(fù)習(xí)考試。學(xué)會(huì)自我管理對(duì)于我來說是一次很大的挑戰(zhàn)，但也是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過高中的這幾年，我學(xué)會(huì)了如何合理利用時(shí)間，分清優(yōu)先次序，更加高效地完成任務(wù)。這樣的自我管理能力不僅對(duì)高中生活有所幫助，也將成為我成功應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的重要資本。
第三段：尋求資源
高中生活中最重要的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)尋求資源。作為新生，第一時(shí)間認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。高中提供了許多的資源，包括圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)設(shè)施等，這些都可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我積極利用這些資源，不只是課堂上提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自己感興趣的領(lǐng)域。我開始參加各個(gè)學(xué)科的講座和社團(tuán)活動(dòng)，結(jié)交志同道合的伙伴，并與他們一起開展探索和研究。這些資源不僅為我們提供學(xué)術(shù)上的支持，也幫助我們形成了自己的興趣愛好和未來規(guī)劃。
第四段：面對(duì)壓力
高中生活中不能忽視的一點(diǎn)是面對(duì)來自學(xué)習(xí)和生活的巨大壓力。尤其是進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)壓力顯著增加，很多考試和功課的負(fù)擔(dān)讓我感到無比沉重。我曾不止一次因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力而陷入困境，感到焦慮和沮喪。然而，對(duì)于這樣的挑戰(zhàn)，我不能退縮，而是要學(xué)會(huì)面對(duì)和應(yīng)對(duì)。我找到了減壓的方法，比如運(yùn)動(dòng)、聽音樂和與朋友交流，這些幫助我重新調(diào)整心態(tài)和緩解壓力。我意識(shí)到，壓力是成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路，只有學(xué)會(huì)面對(duì)并適應(yīng)，才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第五段：珍惜友情和家人
最后，我認(rèn)識(shí)到在高中生活中，珍惜友情和家人的重要性。在日常學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中，我們可能會(huì)忽略與家人和朋友的交流和陪伴。但這些交流和陪伴對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。家人給予我們的鼓勵(lì)和支持，可以解決我們的困惑和壓力，朋友則能在困難時(shí)提供幫助和鼓勵(lì)。我明白，友情和家人的陪伴是我們?cè)诟咧猩钪械淖畲蟮呢?cái)富，我會(huì)更加珍惜和維護(hù)這些寶貴的人際關(guān)系。
高中入學(xué)心得體會(huì)
作為新生，我在高中的入學(xué)經(jīng)歷中汲取了許多寶貴的體會(huì)和啟示。我明白高中是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要勇于迎接它；我學(xué)會(huì)了自我管理和尋求資源，這將成為我未來發(fā)展的重要優(yōu)勢(shì)；我認(rèn)識(shí)到面對(duì)壓力和困境要找到減壓的方法和堅(jiān)持下去；最重要的是，我懂得了珍惜家人和朋友的陪伴。這些經(jīng)歷和體會(huì)讓我更加成熟和自信，我相信這將是我邁向美好未來的起點(diǎn)。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇四
秋風(fēng)送爽，在金色的九月，新高一班同學(xué)們正式跨入了高中的學(xué)堂。升入高中，意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
進(jìn)入育星藝術(shù)學(xué)校讀高中不是你們的最終目標(biāo)，這里只是你們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的一個(gè)平臺(tái)，來到了這里只能說接近了人生目標(biāo)一大步，而要最終實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還需要你們?cè)谶@一平臺(tái)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏。
今天讓我們隨著小編的鏡頭來看一看，高一班新生張洪同學(xué)的入學(xué)感受。
“我在鐵嶺一中畢業(yè)后，中考填寫的志愿是鐵嶺市育星藝術(shù)高中，如今我如愿的成為了該校高一班的新生，今天是我入學(xué)的第7天，我很榮幸的在這里跟大家在此分享我的入學(xué)感受。大家好，我是育星藝術(shù)高中高一班的新生張洪同學(xué)。
張洪同學(xué)在上鋼琴課
人們都說音樂是上帝賜給人們最好的禮物，我從小時(shí)候聽到第一首音樂之后便確認(rèn)我的音樂夢(mèng)，從始致終一直沒有變過。
但又怎奈何家里一次次的反對(duì)，使我一直沒有辦法踏入這個(gè)門坎，中考過后我第一個(gè)想到的就是這個(gè)學(xué)校，經(jīng)過與父母的多次商討，終于確定了這個(gè)學(xué)校。
其實(shí)一開始入學(xué)我的心情是忐忑的，覺得自己并沒有那個(gè)天賦，擔(dān)心老師教不會(huì)我。但是入學(xué)一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)并不是我之前想象的那樣，其實(shí)天賦只是占十分之一，最主要的還是自己的努力。
這里的老師真的比普通學(xué)校的還要好，在文化課方面因?yàn)槲覀兾幕n底子都比較弱所以老師講的很細(xì)心，數(shù)學(xué)課的時(shí)候我們一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講了三遍就是怕我們不明白，遇到我們之前不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都帶我們重新復(fù)習(xí)一遍。
專業(yè)課方面老師教的也特別好，學(xué)習(xí)起來比較輕松，除了基本的聲樂和鋼琴還有樂理課和視唱練耳課。
因?yàn)槲覀兊陌嘀魅尉褪墙涛覀儤防淼鸟T老師，所以我們能很快學(xué)習(xí)到一些專業(yè)的樂理知識(shí)，馮老師不僅教我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，而且還教我們?nèi)绾巫鋈?，?duì)我們就像大哥哥一樣親切，生活上也時(shí)刻關(guān)心著我們。
這里的聲樂和鋼琴都是一對(duì)一的教學(xué)，老師都是比較有活力，跟我們是一直亦師亦友的關(guān)系。
我們同學(xué)之間相處方面都比較融洽，一點(diǎn)都沒有陌生的感覺，住宿環(huán)境也挺好，食堂餐飲比較多樣化，每天的作息時(shí)間都很規(guī)范。
這是我最后一次努力的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過這一次就再也沒有一個(gè)能進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)了。既然我基礎(chǔ)沒別人好，那我就會(huì)付出比別人更多的努力，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)”!
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇五
20xx年8月29日，我懷著一顆忐忑不安的心，將女兒送到了清水塘第三高中，站在校門口看著女兒那遠(yuǎn)去的小身板，心中充滿了擔(dān)心與不舍。她找得到教室嗎？會(huì)在學(xué)校受欺負(fù)嗎？上課會(huì)認(rèn)真嗎？一連串的疑問，讓我真想緊緊的跟在她的左右，時(shí)刻守護(hù)著她。
高一年級(jí)新生入學(xué)是女兒人生旅途中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這一天開始，她要適應(yīng)從初中到高中心態(tài)和習(xí)慣的改變，以及老師、同學(xué)和學(xué)校環(huán)境的改變。她能行嗎？通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡學(xué)校，每個(gè)星期六都盼望著星期一的到來，這點(diǎn)讓我很欣慰，看來她在學(xué)校是快樂的，也很快的融入了這個(gè)新環(huán)境，這與學(xué)校的'教學(xué)理念、老師的教學(xué)方式有著莫大的關(guān)系。
一天女兒回來很自豪的告訴我，今天的班級(jí)上課叫“起立”都是她叫的，同時(shí)班主任老師在作業(yè)本上也留言表揚(yáng)了她聲音洪亮，這對(duì)女兒而言是莫大的鼓舞，我大大的表揚(yáng)了她，也時(shí)刻記著老師說的話，表揚(yáng)不一定要用物質(zhì)，一個(gè)擁抱、一句話足矣，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)需用在她取得了大的成就時(shí)。女兒在學(xué)拼音上遇到了不少的阻力，我與老師交流了女兒學(xué)拼音的難處，班主任老師馬上上傳了一套高一年級(jí)每課英語練習(xí)，還有一套英語練習(xí)冊(cè)的音頻文件還是老師自已一冊(cè)一冊(cè)拼讀并錄制下來的。
我很高興選擇了清水塘第三高中，很高興遇到了這么好的校長(zhǎng)和老師，還有個(gè)這么好敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。
在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，積極配合老師提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，踴躍參加各種公益活動(dòng)，為自己爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力，為自己的人生贏得一份優(yōu)異的成績(jī)單，為青春開啟一扇快樂之門，一起加油吧！
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇六
老天還算挺幫忙的，這兩天涼爽多了，同學(xué)們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，你看，這正步踢得多好呀！這離不開邊防站x位教官的辛勤指導(dǎo)，也離不開x位臨時(shí)班主任的全天候陪同。
有的時(shí)候，時(shí)間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有體會(huì)。
軍訓(xùn)的苦也樂在其中。站在操場(chǎng)上的我，覺得自己很偉大，從未想過，自己也能一改往日的懶蟲形象。靜立著，我也思考著。
我猜想，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢？在陽光的`熱烈擁護(hù)下，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì)，對(duì)于軍訓(xùn)來說，流汗只是小意思而已，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺得度日如年。
與新同學(xué)同舟共濟(jì)，這是上天最好的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲啊！
放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶！
一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。
一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓(xùn)生涯。
在家時(shí)，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵(lì)下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅(jiān)定，就這樣的，我不再沉著。
中午時(shí)分的陽光特別火辣，我知道，一句“報(bào)告”可以換來一時(shí)的休息，我也知道，這一句“報(bào)告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報(bào)告”竊入我心中的防火墻。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇七
第一段：邁入高中的新征程
“高中生活是人生中最美好的時(shí)光。”當(dāng)我踏入高中校園的那一刻，我被迎面而來的興奮氣息所包圍。高中生活代表著對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)未來的規(guī)劃，也代表著自我成長(zhǎng)和成熟的開始。加入學(xué)校后，我對(duì)高中的心得體會(huì)愈發(fā)清晰，真切感受到了高中帶給我深刻的影響。
第二段：學(xué)業(yè)的壓力與挑戰(zhàn)
高中無疑是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程，承載著重重的學(xué)業(yè)壓力。從邁進(jìn)高中的第一天起，老師們就告訴我們，高中生活會(huì)非常忙碌，壓力也會(huì)越來越大。、數(shù)學(xué)、英語等各門科目的學(xué)習(xí)任務(wù)仿佛波濤洶涌，我不由自主地感到一陣無力。然而，正是這種壓力激起了我的斗志，我明白只有不斷克服困難，才能在這片江湖上贏得一席之地。
第三段：師生之間的互動(dòng)與通力合作
高中的教育理念，強(qiáng)調(diào)師生之間的互動(dòng)與通力合作。我在這樣的氛圍中感受到了教師們的關(guān)懷與鼓勵(lì)。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的問題，老師總是耐心地解答并給予引導(dǎo)。在課堂上，我們常常進(jìn)行小組合作，通過集思廣益，解決各自的難題。這種互動(dòng)與合作，不僅豐富了我們的學(xué)識(shí)，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
第四段：參與課外活動(dòng)拓寬眼界
高中生活不僅僅限于課堂，參與各種課外活動(dòng)能夠拓寬我們的眼界，豐富我們的閱歷。我參加了學(xué)校的音樂社團(tuán)，除了享受音樂的魅力，還結(jié)識(shí)了志同道合的朋友。參與社團(tuán)活動(dòng)，我們可以為自己的愛好而努力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這種全面發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，讓我們更具競(jìng)爭(zhēng)力，更有信心面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：高中生活的寶貴經(jīng)驗(yàn)
高中生活讓我體驗(yàn)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。無論是學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，還是社交方面的壓力，都在培養(yǎng)我的抗壓能力和自我調(diào)節(jié)。我學(xué)會(huì)了如何一個(gè)人獨(dú)立思考和解決問題，如何與同學(xué)們建立良好的關(guān)系。這些經(jīng)驗(yàn)都將是我人生道路上的寶貴財(cái)富，讓我受益終生。
第六段：結(jié)語
高中生活是一段充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程。邁入高中是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，也是我們追求夢(mèng)想的開場(chǎng)。在這個(gè)階段，我們要學(xué)會(huì)承受壓力，面對(duì)困難，不斷努力提升自己。只有通過艱辛的努力，我們才能在未來的路上取得更大的成功。高中生活的心得體會(huì)將指引著我們前行，為我們的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的康莊大道。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇八
很快的，很快的，我的高中軍訓(xùn)生活結(jié)束了了，不知道自己是喜，還是悲。
軍訓(xùn)很苦，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會(huì)，苦到你覺得世界都變得黑暗。軍訓(xùn)很累，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美，美到你愛上這身綠裝不愿脫下，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
軍訓(xùn)這幾天，我學(xué)到了很多，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要把紀(jì)律放在心上，要有責(zé)任感，對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣，我會(huì)朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣?；氐綄W(xué)校后我會(huì)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會(huì)忘記這最后一次軍營(yíng)生活。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受。第二課則是齊步走，正步走，跑步走。同時(shí)我們還要喊口號(hào)，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔?hào)不齊或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了。最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目，也許是最簡(jiǎn)單的，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息，放松。
軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)我們身體素質(zhì)和紀(jì)律意識(shí)的有力活動(dòng)。結(jié)束了幾天的軍事訓(xùn)練后，大家如同剛受陽光滋潤(rùn)過的小草般，充滿著無限的沖勁，顯得無比生機(jī)盎然。靜心回味起那短暫的時(shí)光：有淚、有汗、有痛，更有無止休的勞苦。但是我們都堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來，因?yàn)槲覀兌际置靼?，這小小的勞苦與紅軍的二萬五千里長(zhǎng)征是無法相提并論的。軍訓(xùn)剛開始。那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齊步走”……一遍又一遍地反復(fù)著。教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動(dòng)作，這一切激勵(lì)著我們，也要努力鍛煉。
給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高，年齡和我們相仿，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛笑，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。
最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì)，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來就是各項(xiàng)節(jié)目表演，有盾牌操，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣，來表演軍體拳。我們做得整齊，口號(hào)響亮，為整個(gè)大會(huì)畫上了完美的句號(hào)。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇九
八月十七日，我第一次踏進(jìn)了xx中學(xué)。
第一次聽到了xx中學(xué)這個(gè)名字時(shí)，我就被這所學(xué)校深深吸引住了。作為xx的中學(xué)生，我們最熟悉的也許就是xx精神、xx精神。而這所學(xué)校以xx建市的根基精神未名，也體現(xiàn)出了他的威嚴(yán)、淳樸。
剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，一切對(duì)于我來講都是陌生的。給我留下印象最深刻的是大門口的牌匾。“xx中學(xué)”四個(gè)字雖然冰冷的刻在匾上，但是透過這四個(gè)字，我感受到的卻是一種熱情、一種堅(jiān)韌、一種不拔。穿過走廊，我走入了我的班級(jí)十四班——我未來三年的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，一生的家。
剛踏入班級(jí)門口時(shí)，我的心情是忐忑的，畢竟這里的一切都是嶄新的，從進(jìn)班級(jí)的一刻，意味著一切重新開始了。
班里的同學(xué)都很熱情，才短短四天，這個(gè)集體中的成員間有了一種團(tuán)結(jié)、溫暖的感覺。第一天下午在體育館內(nèi)廳主任講話時(shí)，他的每一句話都給我上了一課。無論是樸實(shí)純正的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的老師，還是熱情友善的同學(xué)，都讓我堅(jiān)定了愛這所學(xué)校的信念。
八月十八日，我第一次經(jīng)歷軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)這個(gè)詞，在十八日前對(duì)我來講是陌生的，直到那一天，我才真正理解了它的含義。軍訓(xùn)不僅是對(duì)我們身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們一直的磨練。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人如詩中的寶劍，梅花一樣，都是在不斷磨礪中長(zhǎng)大的。軍訓(xùn)很苦很累，站軍姿的時(shí)候我腦海中一直浮現(xiàn)古人的話：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其筋骨”，我們經(jīng)歷的只不過是一次軍訓(xùn)，這點(diǎn)苦、這點(diǎn)累都受不住的話，我們?cè)趺礊榻ㄔO(shè)祖國(guó)出自己的一份力呢？大屏幕上滾動(dòng)的幾行字令我感受頗深：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)！”教官們每天貪黑起早，為的就是給我們創(chuàng)造良好的軍訓(xùn)條件，每當(dāng)想起教官每天只有不到五個(gè)小時(shí)的睡眠，心中早已經(jīng)為他們響起了澎湃的響聲，經(jīng)過教官耐心細(xì)致的訓(xùn)練，我們十四班每個(gè)人少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)；少了份依賴，多了份自強(qiáng)；少了份怨天尤人，多了份勇往直前！
軍訓(xùn)真的很累，卻很快將與我們告別。留在我們心底的，是痛苦，也有歡樂，更多的卻是感激。在最后，感激教官不知疲倦的教導(dǎo)，讓我成為了一名更優(yōu)秀的x中人。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇十
高中生活是人生中的一個(gè)重要階段，對(duì)于每個(gè)人來說都意味著更多的學(xué)習(xí)、更多的挑戰(zhàn)和更多的成長(zhǎng)。而高中的第二天入學(xué)，正是我們步入這個(gè)新的階段的重要一天。在這一天，我經(jīng)歷了許多新奇和有趣的事情，也領(lǐng)悟到了許多關(guān)于高中生活的體會(huì)。
首先，高中第二天入學(xué)的體會(huì)之一是我們要適應(yīng)新的環(huán)境和時(shí)間安排。高中的學(xué)校環(huán)境與初中有很大的不同，教室更加寬敞明亮，設(shè)備更加先進(jìn)。我們需要快速適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，在熟悉的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)利用這些新的設(shè)備和資源。此外，高中的時(shí)間安排也和初中不同，有更多的自由支配時(shí)間，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，高中第二天入學(xué)的體會(huì)之二是我們要建立新的人際關(guān)系。在高中，我們會(huì)遇到許多新同學(xué)，他們來自不同的地方、不同的背景。我們要學(xué)會(huì)與他們合作、交流，建立良好的人際關(guān)系。這不僅是為了更好地完成學(xué)業(yè)，也是為了我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。我在第二天入學(xué)中遇到了很多新同學(xué)，通過互相介紹和交流，我們建立了深厚的友誼，為未來的高中生活奠定了美好的基礎(chǔ)。
第三，高中第二天入學(xué)的體會(huì)之三是我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。在高中，學(xué)習(xí)壓力會(huì)增大，學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)更加復(fù)雜。所以我們需要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們要主動(dòng)參與課堂，積極思考，勇于提問，不斷進(jìn)取。只有這樣，我們才能在高中生活中不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
第四，高中第二天入學(xué)的體會(huì)之四是我們要主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)。高中不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)社交的場(chǎng)所。學(xué)校會(huì)組織各種各樣的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)歡晚會(huì)等，我們要積極參與其中，不僅可以鍛煉身體，還可以結(jié)交更多的朋友。我在第二天入學(xué)中參加了學(xué)校的迎新晚會(huì)，通過共同參與活動(dòng)，我交到了很多志同道合的朋友，大家在活動(dòng)中互相支持和鼓勵(lì)，真正感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
最后，高中第二天入學(xué)的體會(huì)之五是我們要保持良好的生活習(xí)慣。高中生活中，我們的精力和體力都會(huì)面臨挑戰(zhàn)，只有保持良好的生活習(xí)慣，才能更好地適應(yīng)高中的要求。我們要按時(shí)休息，保證充足的睡眠時(shí)間；要均衡飲食，攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)；要積極鍛煉身體，保持良好的體魄。只有在良好的生活習(xí)慣中，我們才能擁有更好的身體和精神狀態(tài)，更好地面對(duì)高中的學(xué)習(xí)和生活。
總結(jié)來說，高中第二天入學(xué)是一個(gè)開始，它帶給我們?cè)S多新的體驗(yàn)和體悟。在適應(yīng)新環(huán)境、建立人際關(guān)系、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與學(xué)校活動(dòng)以及保持良好的生活習(xí)慣的過程中，我們不斷成長(zhǎng)、鍛煉和進(jìn)步。這些體會(huì)對(duì)我們今后的高中生活起到了指導(dǎo)作用，也為我們未來的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇十一
第一次參加軍訓(xùn)，第一次體會(huì)到生活中還有這種滋味。
第一天上午，就有人由于得罪唐僧還傻傻地往偷孫悟空的金箍咒戴在頭上而被唐僧念得頭暈了。不過還好，出家人以慈悲為懷。于是他過了一會(huì)就沒事了。（厲害吧，我們班的?。?BR> 到了第三天，我們似乎時(shí)空倒流，來到了火焰山。這哪里是陽光普照大地，根本就是強(qiáng)光猛照大地，由于軍訓(xùn)，不知誰特地請(qǐng)來了軍訓(xùn)受苦方面鼎鼎有名、萬人仰仗、高高在上的資深專家――太陽先生。太陽先水果然名不虛傳，不攻則已，攻則攻心。弄得我們是外面曬黑內(nèi)心喊苦。在下真是佩服之至啊！
固然我對(duì)軍訓(xùn)之苦有了心理預(yù)備，但，也只是心理預(yù)備。
軍訓(xùn)第一課是軍姿，說實(shí)話，自打娘胎起，我就沒做過那種站姿，不止“程序”復(fù)雜，“傳染病毒”更是快而狠啊，擺軍姿，要“抬頭挺胸，四指并攏，中指貼褲縫，拇指緊貼食指第二節(jié)兩腿挺直，手臂自然下垂，兩肩向后張，身體微向前傾”這么多的“程序”，我都快“死機(jī)”了。這樣站著堅(jiān)持不了幾分鐘，我全身都酸，看來是“中了病毒”了。
第一天上午開始時(shí)看到軍人們的表演，我確實(shí)不冷而粟，多么嚴(yán)厲啊！這下慘了，看來不被送往醫(yī)院一定是萬幸了。不過令我們?nèi)w都伸手往拿回因興奮而跳出往的心的是：我們的教官很順和。在他的帶領(lǐng)下，我們沒有感到軍人的冷酷無情，倒覺得是大哥哥在照看小弟弟小妹妹一樣。
軍訓(xùn)之甜：
本人久聞軍人之嚴(yán)厲，稱之為軍威。不過，“稀有動(dòng)物”還是有的。
他教得很認(rèn)真，仿佛忘了四周的惡劣環(huán)境，也忘了我們只是學(xué)生，不是他那位嚴(yán)厲的總教官。他大可以胡亂應(yīng)付了事，大不了最后說是我們太笨了教不會(huì)。然而，他沒有，仍然認(rèn)真地做著。他還很顧及我們的感受，讓我們?cè)缱龊迷缧菹?。我們做錯(cuò)了，他也沒有擺出軍人的樣子大聲斥責(zé)我們，而是仍用平常語調(diào)說出我們的不足，在烈日下一遍又一遍地做著規(guī)范的動(dòng)作給我們示范，有些動(dòng)作有難度，他就瞬間停頓，好讓我們看清動(dòng)作的做法，有的動(dòng)作太快了，他則像電影慢放一樣慢慢地做，好讓我們明白。
不過到了第四天我們才發(fā)覺他原來很調(diào)皮。我們?cè)谛菹r(shí)，當(dāng)別的班經(jīng)過我們那兒時(shí)，他就大喊：“立正”。那些班的同學(xué)們就傻傻地站立了，害得他們的教官目瞪口呆，反應(yīng)不過來。接著就是我們班的哄堂大笑。我們的肚子疼不是軍訓(xùn)訓(xùn)苦的，而是笑疼的。
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇十二
第一段：追求多元化的學(xué)習(xí)與發(fā)展（300字）
上了高中，我意識(shí)到自己面臨了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。入學(xué)一星期，我感受到了高中學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅性和緊張感。高中學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入，各個(gè)科目的課程也開始明顯增加。在這種情況下，我明白了追求多元化的學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要性。我開始主動(dòng)參加各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，以提升自己的綜合素質(zhì)。無論是加入學(xué)生會(huì)、參加社團(tuán)活動(dòng)還是積極參與公益事業(yè)，這些經(jīng)歷都讓我從不同的角度了解了社會(huì)和人生，增加了自信和積極性，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：與老師和同學(xué)建立良好關(guān)系（300字）
在高中的第一周，我重拾了許多新的同學(xué)和老師。在新的環(huán)境中，我感到有些不適應(yīng)。然而，通過與老師和同學(xué)之間的交流，我逐漸適應(yīng)了這個(gè)新的大家庭。老師們耐心教導(dǎo)我在學(xué)習(xí)上的困惑，幫助我迅速掌握新的知識(shí)。同時(shí)，與同學(xué)們的共同努力和幫助，我不再感到孤單和困惑。相反，我能夠享受到眾多同學(xué)的友好和支持。良好的師生關(guān)系和同學(xué)之間的合作精神，使我在這一周中獲得了很多快樂和成就感。
第三段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（300字）
高中的學(xué)習(xí)壓力是巨大的，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。要想在高中生活中取得好的成績(jī)，我認(rèn)識(shí)到當(dāng)務(wù)之急是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用每一分鐘。其次，我時(shí)常主動(dòng)向老師請(qǐng)教，及時(shí)弄清楚自己的問題，避免堆積。另外，我也注重學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)分析和總結(jié)，對(duì)于錯(cuò)題進(jìn)行深思熟慮，以便更好地提升學(xué)習(xí)效果。通過這一周的努力，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
第四段：努力適應(yīng)新的課程和學(xué)習(xí)模式（200字）
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇十三
高中第二天入學(xué)，我懵懵懂懂地來到了新學(xué)校，懷著緊張而又期待的心情迎接著這個(gè)全新的階段。走進(jìn)校門，我被高大的校舍和整潔的操場(chǎng)所震撼。我暗自下定決心，要充分利用高中這三年時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境
高中雖然與初中相比有了許多變化，但對(duì)于一個(gè)才剛剛邁入高中的學(xué)生而言，適應(yīng)環(huán)境是一種必備的技能。我積極參加各種形式的班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)們互相交流，建立起友誼。老師們給予了我很多關(guān)心和幫助，他們傳授學(xué)習(xí)方法和生活經(jīng)驗(yàn)，讓我漸漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
第三段：挑戰(zhàn)自我
高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容相較于初中更加深入，難度也有所提高。同時(shí)，各類競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)也給予了我們更多的機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自我。對(duì)此，我選擇主動(dòng)出擊，積極參與。通過參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我發(fā)現(xiàn)自己在邏輯推理方面的優(yōu)勢(shì)，這讓我更加堅(jiān)定了未來選擇理科的決心。同時(shí)，我也加入了校理化生奧賽社團(tuán)，在探究中提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。
第四段：努力學(xué)習(xí)
高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，課程更多元。我認(rèn)真聽課，做好筆記，努力掌握重點(diǎn)知識(shí)。我也會(huì)積極主動(dòng)地向老師請(qǐng)教和同學(xué)討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每天晚上回到宿舍，我總會(huì)安排一定的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。盡管課業(yè)負(fù)擔(dān)變大了，但我理解這是為了更好地發(fā)展自己，未來的較高目標(biāo)使我保持了前進(jìn)的動(dòng)力。
第五段：展望未來
高中第二天入學(xué)，雖然只是開始，但是我對(duì)未來有很大的期待。我知道這個(gè)階段需要不斷努力來取得好的成績(jī)，但是我相信只要付出足夠的努力，沒有什么是不能達(dá)到的。我期待能夠參加一些學(xué)術(shù)科技類比賽，將自學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐中。更重要的是，我期待著那個(gè)為我奠定人生基礎(chǔ)的大學(xué)入學(xué)。
總結(jié)：高中的學(xué)業(yè)生活充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要適應(yīng)新環(huán)境、努力學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自我。對(duì)于我而言，高中第二天入學(xué)是展開新征程的開始，我會(huì)堅(jiān)定信心，全力以赴，為自己的夢(mèng)想奮斗。我相信通過這三年的努力，我一定能夠迎接更加精彩的未來！
入學(xué)心得體會(huì)高中生篇十四
新生入學(xué)教育是高中教育的起點(diǎn)，是高中生涯的第一課，同時(shí)也是學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。下面小編為大家搜集整理的高中入學(xué)教育
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。往日的理想終成現(xiàn)實(shí)，桂山，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國(guó)家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參與，但是桂山的未來我們可以共同創(chuàng)造。嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨(dú)立與自理。班級(jí)是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在團(tuán)康活動(dòng)中，每個(gè)人都是顯得那么積極。我們?cè)O(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來的就是
軍訓(xùn)
了。在依山傍水的國(guó)防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力……我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成就;只有播種，才會(huì)有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實(shí)。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅(jiān)定，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。不管未來會(huì)是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點(diǎn)。
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——以科學(xué)文化知識(shí)武裝頭腦。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，而21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作，這就對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出了更高的要求。21世紀(jì)的勞動(dòng)者應(yīng)該成為受教育程度更高、對(duì)新技術(shù)適應(yīng)能力更強(qiáng)、具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用和跨國(guó)語言溝通能力的全面發(fā)展的人才。要具備這樣的知識(shí)和技能，首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而學(xué)生文化知識(shí)學(xué)習(xí)的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生，如果能夠課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂全神貫注地聽講、課后鞏固復(fù)習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)問題，然后加以分析、解決、整理，這樣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果往往事半功倍;而相反，如果課前不聞不問、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒有自己的分析、思考、加工和整理，學(xué)習(xí)起來自然無頭無緒，久而久之，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用會(huì)比較混亂。這就提醒學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法的形成，從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口，在入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過去存在的不良習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，不斷提高自身的文化素養(yǎng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣——以文明健康方式促進(jìn)成長(zhǎng)。
每一個(gè)人都是生活在社會(huì)大家庭中的活生生的一份子，其生活狀態(tài)如何，也直接或間接地關(guān)乎著社會(huì)發(fā)展的狀況。而作為學(xué)生，能否養(yǎng)成文明健康的生活方式對(duì)他一生的學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色撲面而來的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，主要表現(xiàn)是心情浮躁、追求時(shí)尚、注重感官刺激，結(jié)果做事不負(fù)責(zé)任、不考慮后果、不設(shè)想將來，往往為了一時(shí)的瀟灑而耽誤了一輩子的前程，后悔莫及。這就要求老師要從學(xué)生的一生發(fā)展著想，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到真正的生活應(yīng)該是什么樣的，幫助學(xué)生處理眼前誘惑與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎(chǔ)。這樣，學(xué)生才能夠克服困難，不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、鍛煉多方面的能力，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，為國(guó)家、社會(huì)發(fā)展盡義務(wù)。
3、養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣——以積極樂觀心態(tài)挑戰(zhàn)羈絆。
隨著社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的進(jìn)步，人們從關(guān)心改造自然界與人類社會(huì)逐步深入到關(guān)心人們的內(nèi)心世界。在廣泛的人群中，青少年的心理健康問題不容忽視。心理學(xué)家經(jīng)過多年的調(diào)查研究與分析，發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生中存在這樣那樣心理問題的不占少數(shù)，而且呈現(xiàn)上升的勢(shì)頭。我們?cè)谌粘Ｉ钪校绻J(rèn)真觀察，也不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生中廣泛存在的厭學(xué)、情緒頻繁波動(dòng)、早戀、缺乏明確的人生目標(biāo)、對(duì)人對(duì)事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況?？吹竭@樣的局面，我很著急，也很痛心，認(rèn)識(shí)到學(xué)生養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣的至關(guān)重要性，更在思考如何指引學(xué)生走出各種心理誤區(qū)，讓他們能夠健康、快樂、積極地成長(zhǎng)，勇敢地面對(duì)、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。經(jīng)過反復(fù)思考，我認(rèn)為最行之有效的方式還是多關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，多觀察學(xué)生的情緒變化，多關(guān)注學(xué)生接觸的外部環(huán)境，同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增加學(xué)生的心理健康知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這樣在遇到問題甚至是難題時(shí)，學(xué)生才不會(huì)一味地退縮、逃避、恐慌，而是可以逐漸地面對(duì)、正視、調(diào)節(jié)，直至加以積極地解決。俗話說，心病還需心藥醫(yī)，而心病的“治療”絕不是一朝一夕的事，因此，我們要做好長(zhǎng)期心理戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，抓反復(fù)、反復(fù)抓、長(zhǎng)抓不懈，方能逐步解決長(zhǎng)期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。
要成才，首先要學(xué)會(huì)做人，要做好人，做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是必不可少和至關(guān)重要的。
二、學(xué)會(huì)理性思考
在進(jìn)入高中階段以前，基于所處的年齡段、參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和能力以及個(gè)人的認(rèn)知構(gòu)成，學(xué)生們的思考方式以感性認(rèn)識(shí)為主。步入高中之后，由于生理、心理的發(fā)育、成長(zhǎng)，課程的科目設(shè)置、難易程度的增加，學(xué)生的抽象思維能力將會(huì)有一個(gè)跨越式發(fā)展，而跨越式發(fā)展的程度除了與個(gè)體差異相關(guān)外，還與能否盡快學(xué)會(huì)運(yùn)用理性認(rèn)識(shí)關(guān)系密切。
所謂“理性認(rèn)識(shí)”是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，是在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，把所獲得的感性材料，經(jīng)過思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的飛躍，它反映事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系。高中新生由于特殊的年齡、心理、認(rèn)知能力，使他們具有如下特點(diǎn)：從學(xué)生的心理、生理特征看，他們大多數(shù)正處于十六七歲的年齡，有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，接受能力比較強(qiáng)，但興奮點(diǎn)仍主要集中在直觀感覺上;從思維特征看，仍未完成由形象思維向抽象思維的過渡;從認(rèn)知結(jié)構(gòu)看，通過初中的學(xué)習(xí)，他們已有一定的理論基礎(chǔ)，但由于剛剛接觸高中教材，因此對(duì)一些具體問題的認(rèn)識(shí)未免存在一定的膚淺、偏頗和模糊。所以，對(duì)于處于青春期的青少年，遇到問題、困難是草率、沖動(dòng)，還是理智、冷靜，我想結(jié)果可以說是截然不同的。而能夠自覺地運(yùn)用理性認(rèn)識(shí)進(jìn)行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一個(gè)逐步培養(yǎng)、形成的過程。而這里我強(qiáng)調(diào)的學(xué)會(huì)理性思考，既指這一過程，更是要突出思考的內(nèi)容。
1、思考人生的價(jià)值取向——選擇什么樣的道路。
步入高中階段，應(yīng)該說是人生進(jìn)入了一個(gè)新的起點(diǎn)，思考的問題也應(yīng)該更加成熟、理性，而其中無法回避地就要探詢?nèi)松膬r(jià)值，也就是要逐步形成和樹立科學(xué)的價(jià)值觀。人們根據(jù)自己的需要去認(rèn)識(shí)事物，利用事物，并在自己的思想意識(shí)中形成了判斷事物有無價(jià)值或價(jià)值大小的根本觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們所說的價(jià)值觀。一個(gè)人能否形成科學(xué)的價(jià)值觀，對(duì)于認(rèn)識(shí)世界和改造世界、對(duì)于人生選擇和人生道路具有不同的導(dǎo)向作用。青年學(xué)生更應(yīng)該樹立正確的價(jià)值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，樹立與當(dāng)前時(shí)代相適應(yīng)的正確價(jià)值觀，以便在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，完成時(shí)代賦予青年的使命，同時(shí)也使自己得到發(fā)展和完善?？梢?，選擇什么樣的人生道路、確立什么樣的人生價(jià)值觀，就是選擇生命之舟航向的大問題。這同樣也是對(duì)“人類靈魂工程師”的一個(gè)大考驗(yàn)。教師必須站在一個(gè)更高的角度，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)人生的藍(lán)圖、確立前進(jìn)的方向、選擇適合自己特點(diǎn)的道路，從而能夠在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的大舞臺(tái)上有所作為。
2、思考未來的專業(yè)方向——成就什么樣的事業(yè)。
由于缺乏對(duì)人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，很多學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉能力很被動(dòng)，特別是對(duì)于自己將來到底要選擇什么樣的專業(yè)方向，許多學(xué)生從來沒有慎重考慮，甚至出現(xiàn)很多隨潮流、大幫哄、憑感覺、看情緒的情況，高考報(bào)自愿、選專業(yè)很盲目，上了大學(xué)發(fā)現(xiàn)并不是自己的專長(zhǎng)或者遠(yuǎn)非自己的興趣所在，嚴(yán)重的還有所選方向早已落伍于時(shí)代發(fā)展的要求，以至于學(xué)習(xí)起來很痛苦，看不到前途。這就充分說明一句古訓(xùn)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的真理性。所以，在學(xué)生步入高中時(shí)，老師就應(yīng)該提示學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷觀察時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)、思考自己的興趣與特長(zhǎng)，這樣就可以提前很長(zhǎng)一段時(shí)間探詢自己的專業(yè)發(fā)展方向，并且不斷地加以調(diào)整、完善，到報(bào)考時(shí)就可以水到渠成，縮短發(fā)展方向，少走很多彎路，人生道路就可以順暢、寬闊許多。
3、思考終身的歷史使命——實(shí)現(xiàn)什么樣的抱負(fù)。
由于青少年是跨世紀(jì)的一代，是中國(guó)21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。這就要求青年學(xué)生必須具有歷史責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時(shí)代發(fā)展的重任，而能否樹立起崇高的理想、遠(yuǎn)大的抱負(fù)具有決定性意義。本著對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，教育學(xué)生思考自己肩負(fù)的歷史使命。有了強(qiáng)大的精神支柱，就會(huì)有前進(jìn)的巨大動(dòng)力，對(duì)自己及國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展就會(huì)有所思考、有所行動(dòng)，不會(huì)為眼前的困難、浮躁所羈絆，做出一番偉大的事業(yè)。一個(gè)人特別是年輕人的使命感、責(zé)任感對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家能否屹立于世界先進(jìn)民族之林關(guān)系重大，所以這方面的教育尤為重要，而且方法必須得當(dāng)，否則會(huì)流于形式、變成說教，反而讓處于青春叛逆期的學(xué)生反感，達(dá)不到預(yù)期效果。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)，把握住時(shí)代發(fā)展的方向、深刻認(rèn)識(shí)中華民族教育的目標(biāo)，又要了解學(xué)生的思想特點(diǎn)、心理品質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行思想政治教育，激發(fā)學(xué)生建設(shè)偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望，并能夠自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾挠⑵返滦摒B(yǎng)和投身偉大實(shí)踐的行動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)的同時(shí)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。
以上所述兩點(diǎn)是本人的一點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)施幾年來在學(xué)生中取得了較好的效果，受到了相當(dāng)一部分學(xué)生的認(rèn)可。作為教育工作者，我們學(xué)習(xí)、分析和總結(jié)理論，目的還是為了更好、更有效地指導(dǎo)教育、教學(xué)的實(shí)踐。在實(shí)際工作中，我不斷地思考著，力圖用有效的方式實(shí)施自己的想法，使得學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、勇于面對(duì)當(dāng)前個(gè)人成長(zhǎng)中所遇到的形形色色問題、承擔(dān)起時(shí)代賦予的偉大使命與歷史責(zé)任。
腳下路正長(zhǎng)。實(shí)踐的過程將是漫長(zhǎng)的，道路也決不會(huì)一帆風(fēng)順，這里肯請(qǐng)廣大教育工作者，能夠多注重對(duì)學(xué)生的思想政治教育，彼此間多交流，以便逐步尋找到最佳的教育方法。同時(shí)，懇請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)多多加以指導(dǎo)，共同前進(jìn)。
大家下午好!首先，我代表高一(2)班對(duì)同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎!并預(yù)祝大家在新的班級(jí)、新的學(xué)期里取得新的輝煌!
怎樣度過下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢?下面我來談?wù)剮c(diǎn)看法：
第一、同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：
1.作好吃苦的準(zhǔn)備
選擇理科，同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程，要面對(duì)更激烈、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，要面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹立起一種意識(shí)、高考意識(shí)，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2.盡快適應(yīng)新環(huán)境
高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)
較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定
學(xué)習(xí)計(jì)劃
，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4.重新自我定位
進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。
第二、同學(xué)們要養(yǎng)成九種好的習(xí)慣
1、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣
身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。
2、管理習(xí)慣
要學(xué)會(huì)管理自己，也要學(xué)會(huì)管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
3、要養(yǎng)成全神貫注的習(xí)慣
4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣
毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。
5、思維習(xí)慣
高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要保證。
6、閱讀習(xí)慣
“破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好
讀書筆記
。
7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣
高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
8、總結(jié)歸納的習(xí)慣
對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。
9、合理安排時(shí)間的習(xí)慣
高中的學(xué)習(xí)，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。