有些事情，只有通過(guò)總結(jié)才能真正領(lǐng)悟其中的道理。寫(xiě)總結(jié)要注重事實(shí)的描述，要以客觀的態(tài)度審視自己的表現(xiàn)。請(qǐng)閱讀以下相關(guān)內(nèi)容
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇一
11月5日，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》播出。該專(zhuān)題片共4集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》。專(zhuān)題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，展示了新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就。專(zhuān)題片的熱映，在全國(guó)教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。
南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉表示，新中國(guó)成立70年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，人口素質(zhì)顯著提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡創(chuàng)造了重要條件。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)正從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)。我們要堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用，提升課程質(zhì)量，增強(qiáng)課程吸引力，努力培養(yǎng)合格的、有信仰的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“建國(guó)初期數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了個(gè)人命運(yùn)，國(guó)民素質(zhì)整體提高。”江西省玉山縣xx小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，“面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代，如何讓更多孩子通過(guò)教育改變命運(yùn)?我們將以立德樹(shù)人為根本，為學(xué)生成長(zhǎng)打好精神底色，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，更加關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童，讓每一個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育?！?BR> “我為新中國(guó)教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪?！焙颖笔”６ㄊ幸卓h教體局局長(zhǎng)許俊良說(shuō)，“今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育理念，心懷教育夢(mèng)想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，努力辦好新時(shí)期人民滿意的教育?！?BR> “這是新中國(guó)教育溫暖而有力量的回憶。”河北省石家莊市xx小學(xué)校長(zhǎng)杜說(shuō)，“如今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我們要立足當(dāng)下，不忘教育初心，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力寫(xiě)好新時(shí)代教育改革發(fā)展的‘奮進(jìn)之筆’?！?BR> 海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書(shū)記說(shuō)：“經(jīng)過(guò)新中國(guó)70年的發(fā)展，我們成為教育大國(guó)，正奔跑在教育強(qiáng)國(guó)的路上。作為新時(shí)代的教育工作者，我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲?guó)育才使命，在培養(yǎng)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的征程中，書(shū)寫(xiě)教育工作者的華章，不負(fù)人民教師的稱號(hào)。”
“我們要用心做教育，讓更多的農(nóng)村孩子通過(guò)教育，改變命運(yùn)，成就未來(lái)。”扎根鄉(xiāng)村教育的江西省上饒市村小學(xué)教師尤說(shuō)。
“觀看專(zhuān)題片，我們既看到了新中國(guó)教育經(jīng)歷的曲折、坎坷，同時(shí)也為70年中國(guó)教育的發(fā)展而歡欣鼓舞。未來(lái)，我們將回歸教育本源，推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給，滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領(lǐng)域綜合改革，重振師道尊嚴(yán)。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅(jiān)定的步伐?！卑不帐巼?guó)市x黨委書(shū)記、局長(zhǎng)說(shuō)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇二
河北省石家莊市西兆通小學(xué)組織全體教師開(kāi)展集中觀看《教育強(qiáng)國(guó)》專(zhuān)題片活動(dòng)。全體教師共同觀看了《教育強(qiáng)國(guó)》專(zhuān)題片“立國(guó)之本”，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
石家莊市西兆通小學(xué)校長(zhǎng)任俊清同志強(qiáng)調(diào)全體教師要時(shí)時(shí)思考，不斷求索，做好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展與變化的創(chuàng)新型教育工作者，為西兆通小學(xué)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)而努力奮斗!
支部書(shū)記師巖廣強(qiáng)調(diào)，我們要深刻認(rèn)識(shí)到，教育不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇三
11月5日，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》播出。該專(zhuān)題片共4集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》。專(zhuān)題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，展示了新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就。專(zhuān)題片的熱映，在全國(guó)教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。
南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉__表示，新中國(guó)成立70年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，人口素質(zhì)顯著提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡創(chuàng)造了重要條件。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)正從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)。我們要堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用，提升課程質(zhì)量，增強(qiáng)課程吸引力，努力培養(yǎng)合格的、有信仰的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“建國(guó)初期數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了個(gè)人命運(yùn)，國(guó)民素質(zhì)整體提高?！苯魇∮裆娇h__小學(xué)校長(zhǎng)__說(shuō)，“面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代，如何讓更多孩子通過(guò)教育改變命運(yùn)?我們將以立德樹(shù)人為根本，為學(xué)生成長(zhǎng)打好精神底色，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，更加關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童，讓每一個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育。”
“我為新中國(guó)教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪。”河北省保定市易縣教體局局長(zhǎng)許俊良說(shuō)，“今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育理念，心懷教育夢(mèng)想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，努力辦好新時(shí)期人民滿意的教育?！?BR> “這是新中國(guó)教育溫暖而有力量的回憶。”河北省石家莊市__小學(xué)校長(zhǎng)杜_(tái)_說(shuō)，“如今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我們要立足當(dāng)下，不忘教育初心，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力寫(xiě)好新時(shí)代教育改革發(fā)展的‘奮進(jìn)之筆’?！?BR> 海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書(shū)記說(shuō)：“經(jīng)過(guò)新中國(guó)70年的發(fā)展，我們成為教育大國(guó)，正奔跑在教育強(qiáng)國(guó)的路上。作為新時(shí)代的教育工作者，我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲?guó)育才使命，在培養(yǎng)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的征程中，書(shū)寫(xiě)教育工作者的華章，不負(fù)人民教師的稱號(hào)?！?BR> “我們要用心做教育，讓更多的農(nóng)村孩子通過(guò)教育，改變命運(yùn)，成就未來(lái)?！痹l(xiāng)村教育的江西省上饒市村小學(xué)教師尤__說(shuō)。
“觀看專(zhuān)題片，我們既看到了新中國(guó)教育經(jīng)歷的曲折、坎坷，同時(shí)也為70年中國(guó)教育的發(fā)展而歡欣鼓舞。未來(lái)，我們將回歸教育本源，推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給，滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領(lǐng)域綜合改革，重振師道尊嚴(yán)。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅(jiān)定的步伐?！卑不帐巼?guó)市___黨委書(shū)記、局長(zhǎng)___說(shuō)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇四
祖國(guó)繁榮昌盛,人民生活幸福,我為自己生活在這個(gè)國(guó)家而感到自豪,所有的成就都源自中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的不斷努力。通過(guò)此次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，喚起了我們每位青年大學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心，激起了我們的愛(ài)國(guó)熱情。我們要時(shí)刻銘記今天和平幸福生活的來(lái)之不易，是那無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來(lái)的，是無(wú)數(shù)個(gè)先輩用勤勞和智慧創(chuàng)造的。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，作為華夏的炎黃子孫，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，團(tuán)結(jié)一起，捍衛(wèi)人類(lèi)尊嚴(yán)和歷史正義，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和和平，增強(qiáng)歷史使命感，立足本職工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
祖國(guó)，哺育著我們成長(zhǎng)，祖國(guó)給我們帶來(lái)了新希望，祖國(guó)給我們帶來(lái)了一個(gè)又-一個(gè)輝煌。我和我的祖國(guó)就是緊緊相連的體，沒(méi)有祖國(guó)，哪來(lái)現(xiàn)在的幸福生活。時(shí)光如流水般逝去，我們偉大的祖國(guó)也已經(jīng)點(diǎn)燃了她的第70枝生日蠟燭。這70年的風(fēng)雨中走過(guò)的路，淌過(guò)的河，已不計(jì)其數(shù)。這70年里，我們有過(guò)輝煌，也有過(guò)失落，70年，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)可以完成好多事情，但對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，卻是短暫的。雖說(shuō)成長(zhǎng)之路是曲折、漫長(zhǎng)的。面對(duì)70年的風(fēng)雨滄桑，作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪!現(xiàn)在，我們可以挺直腰板拍著胸脯向全世界莊嚴(yán)宣告:“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，一個(gè)偉大的民族!
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇五
近日，中央電視臺(tái)綜合頻道播出了四集紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》。紀(jì)錄片以真實(shí)的史料、鮮活的故事、典型的案例，全方位、多層次地講述了新中國(guó)教育70年走過(guò)的非凡歷程，展示了在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌成就，并以教育為切入點(diǎn)，反映了社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)越性。該片可謂一部新中國(guó)教育的發(fā)展影像史，具有較高的質(zhì)量和水準(zhǔn)。
首次全景式呈現(xiàn)新中國(guó)教育成就。
近年，教育題材的紀(jì)錄片并不少見(jiàn)，但《教育強(qiáng)國(guó)》以新中國(guó)成立70周年的風(fēng)雨歷程為縱軸，中國(guó)教育發(fā)展的各大領(lǐng)域、各個(gè)方面為橫軸，全景式地呈現(xiàn)教育戰(zhàn)線所取得的偉大成就，這在紀(jì)錄片中卻是首創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性的，具有很強(qiáng)的檔案價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。《教育強(qiáng)國(guó)》篇幅不長(zhǎng)，但貫通歷史與現(xiàn)實(shí)，從學(xué)前教育、義務(wù)教育到高等教育，從“211”“985”“雙一流”到國(guó)際化交流，從公平教育、素質(zhì)教育到特殊教育，可謂包容教育之萬(wàn)象。
為了容納如此豐富的內(nèi)容，該片在結(jié)構(gòu)上亦有獨(dú)到之處。前兩集以縱線敘事為主，先后講述從1949年到1977年，伴隨著會(huì)主義事業(yè)的探索前進(jìn)，中國(guó)教育事業(yè)開(kāi)辟了新的歷史，使中華民族的面貌煥然一新；以及從1978年到20xx年黨的xx大召開(kāi)，教育事業(yè)在改革開(kāi)放的偉大歷程中發(fā)揮著基礎(chǔ)和支撐作用。后兩集則以橫向敘事為主，分別聚焦教育公平、均衡教育以及教育創(chuàng)新、面向未來(lái)全面發(fā)展等主題。全片在結(jié)構(gòu)上縱橫有序、構(gòu)思精巧，既各有側(cè)重又渾然一體。
在反映成就的同時(shí)，《教育強(qiáng)國(guó)》的立意高遠(yuǎn)，深刻闡釋了取得成就背后的原因和必然。黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，是新中國(guó)在國(guó)家制度和國(guó)家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢(shì)，包括堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事；堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，善于自我完善、自我發(fā)展，使社會(huì)充滿生機(jī)活力等。這一立意貫穿于全片之中，體現(xiàn)在每一個(gè)教育事業(yè)重大成就的背后。
數(shù)據(jù)資料詳實(shí)，注重用事實(shí)說(shuō)話。
紀(jì)錄片以70年為周期，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和詳實(shí)的資料，表現(xiàn)了中國(guó)從文盲、半文盲大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)的歷史跨越。例如新中國(guó)成立初期，當(dāng)時(shí)的5.4億人民中80%是文盲，文盲人口達(dá)4億，通過(guò)開(kāi)展掃盲運(yùn)動(dòng)和識(shí)字活動(dòng)，到1964年，15歲以上人口的文盲率已經(jīng)下降到52%，上億人口的脫盲。片中還有大量體現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的客觀數(shù)據(jù)，包括經(jīng)過(guò)70年努力中國(guó)已建成擁有1672萬(wàn)教師，2.76億學(xué)生的世界上最大規(guī)模的教育體系；自20xx年起，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上；20xx年國(guó)家開(kāi)始實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃以來(lái)，要求適齡特殊兒童、殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上等。紀(jì)錄片用事實(shí)反映了新中國(guó)教育的歷史偉績(jī)，以及為推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步做出的巨大貢獻(xiàn)。
詳實(shí)的資料還體現(xiàn)在主創(chuàng)人員對(duì)歷史影像準(zhǔn)確、豐富的運(yùn)用上。以第一集《立國(guó)之本》為例，片中剪輯了大量高質(zhì)量的歷史影像資料，除了新聞片外，還采用了紀(jì)錄片《祁建華快速識(shí)字法》《直上云霄》的鏡頭，同時(shí)融合了富有時(shí)代特征的秧歌劇、電影以及歌曲等表現(xiàn)元素，生動(dòng)形象地講述了新中國(guó)成立初期在“一窮二白”的基礎(chǔ)上普及教育的艱苦努力。這些歷史資料與反映當(dāng)今中國(guó)教育諸多方面步入世界先進(jìn)行列的影像相對(duì)比，令人不禁感慨萬(wàn)千，滿懷自豪與驕傲。
注重故事表達(dá)，飽含人文關(guān)懷。
紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》雖結(jié)構(gòu)宏大、立意高遠(yuǎn)，卻避免一味高舉高打、抽象說(shuō)理，而是注重發(fā)揮紀(jì)錄片敘事的特點(diǎn)，從生動(dòng)鮮活的人物故事切入，以點(diǎn)引面、點(diǎn)面結(jié)合，大為增強(qiáng)了可看性和感染力。從著名評(píng)劇演員新鳳霞脫盲發(fā)表文章，到中國(guó)載人航天工程首任總設(shè)計(jì)師王永志回憶毛主席在莫斯科勉勵(lì)青年學(xué)生的動(dòng)人場(chǎng)景；從本在寧夏戈壁草原務(wù)農(nóng)的姜德文在恢復(fù)高考后幸運(yùn)入選第一批大學(xué)生，到馬中騏成為新中國(guó)培養(yǎng)的第一位博士研究生；從廣西農(nóng)村留守兒童藍(lán)海洲求學(xué)條件的顯著改善，到家庭條件很差的河北考生龐眾望受惠于定向招生計(jì)劃入讀清華大學(xué)……一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心的人物故事表達(dá)，飽含著對(duì)普通個(gè)體的人文關(guān)懷。紀(jì)錄片以事立論，從故事表達(dá)自然遞進(jìn)到觀點(diǎn)宣揚(yáng)，使觀眾感受到教育的力量，感受到黨和政府為教育建設(shè)付出的努力。
精選典型案例，體現(xiàn)教育創(chuàng)新。
除了講述教育戰(zhàn)線取得的成就外，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》視野開(kāi)闊、展望未來(lái)，反映當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題。在表現(xiàn)手法上，該片精選了全國(guó)各地的典型案例，體現(xiàn)了教育工作者們銳意創(chuàng)新的努力，力圖引發(fā)觀眾對(duì)教育事業(yè)未來(lái)發(fā)展以及亟待改進(jìn)、完善方面的思考。例如浙江安吉縣幼兒園所獨(dú)創(chuàng)的安吉游戲，點(diǎn)亮孩子天性，讓孩子從游戲中不斷挑戰(zhàn)自身潛能，成為中國(guó)學(xué)前教育在世界舞臺(tái)的名片之一。此外，還有北京八中堅(jiān)持了30多年的素質(zhì)教育實(shí)踐，浙江杭州富春七小提倡讓孩子親近田野的“新勞動(dòng)教育”，上海中學(xué)校長(zhǎng)提出將人工智能與人類(lèi)智能在校園結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才等。在這些創(chuàng)新案例中，教育正在不斷改進(jìn)、完善，不再只停留于課本的文化知識(shí)，更重在提升人的全面素養(yǎng)。觀眾觀看以后，將頗有啟迪與受益。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇六
《教育強(qiáng)國(guó)》是由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的四集專(zhuān)題片，于20xx年11月5日在中央電視臺(tái)綜合頻道晚8點(diǎn)檔首播。該片對(duì)新中國(guó)教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了新中國(guó)教育70年來(lái)的變化。這里給大家分享一些觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《教育強(qiáng)國(guó)》全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片反映了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進(jìn)歷程扎實(shí)，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運(yùn)地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)了(著)自己的力量。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo)，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力，一代人的成長(zhǎng)，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過(guò)程，才能更清晰未來(lái)的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家，他們退而不休，滿懷愛(ài)心，不求名利，不辭辛苦，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“關(guān)愛(ài)后代、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進(jìn)，為我們樹(shù)立了榜樣!
他們?yōu)閲?guó)育人，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛(ài)青少年，引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng);他們弘揚(yáng)“五老”精神，力托祖國(guó)未來(lái);他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長(zhǎng)學(xué)校、主題教育活動(dòng)、四點(diǎn)半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊(duì)等，為教育青少年辦實(shí)事做好事解難事;他們用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，創(chuàng)新了一個(gè)個(gè)關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開(kāi)來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。
為全面反映新中國(guó)教育事業(yè)的探索與前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的四集專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》將于11月5日在中央電視臺(tái)綜合頻道晚8點(diǎn)檔首播，每天播出兩集。
全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片對(duì)新中國(guó)教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級(jí)各類(lèi)教育在校生2.76億人、專(zhuān)任教師1670多萬(wàn)人，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的奮斗歷程。
據(jù)悉，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個(gè)省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專(zhuān)家學(xué)者，通過(guò)鏡頭定格中國(guó)教育的時(shí)代風(fēng)采。
20xx年11月6日晚上，林芝市第一中學(xué)黨總支辦公室組織全體黨員老師在三樓會(huì)議室觀看教育強(qiáng)國(guó)專(zhuān)題片。該片以故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，在學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和有效探索創(chuàng)新，并取得巨大成就。
黨員教師觀后表示，要以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己成為優(yōu)秀教師。
在主旋律作品花開(kāi)遍地的當(dāng)下，《教育強(qiáng)國(guó)》巧妙的選擇教育這一國(guó)家發(fā)展的根基領(lǐng)域?yàn)榍腥肟?，展現(xiàn)了70年間，中國(guó)教育在艱難與復(fù)雜的條件下，締造的一個(gè)個(gè)教育史上奇跡般的成就。
中國(guó)教育的全面發(fā)展，向教育強(qiáng)國(guó)的蛻變歷程本就是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)不可缺少的篇章之一，亦是最好的獻(xiàn)禮，離不開(kāi)黨和國(guó)家對(duì)強(qiáng)國(guó)教育的總體部署和發(fā)展策略方針。
《教育強(qiáng)國(guó)》精準(zhǔn)聚焦到這一翻天覆地的變革，展變化、談普及、向未來(lái)為重點(diǎn)，影像化全景、全面呈現(xiàn)了新中國(guó)建立以來(lái)的教育發(fā)展史。
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教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇七
1月5日，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》播出。該專(zhuān)題片共4集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》。專(zhuān)題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，展示了新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就。專(zhuān)題片的熱映，在全國(guó)教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。
南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉鳳義表示，新中國(guó)成立70年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，人口素質(zhì)顯著提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡創(chuàng)造了重要條件。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)正從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)。我們要堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用，提升課程質(zhì)量，增強(qiáng)課程吸引力，努力培養(yǎng)合格的、有信仰的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“建國(guó)初期數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了個(gè)人命運(yùn)，國(guó)民素質(zhì)整體提高?！苯魇∮裆娇h鳳凰小學(xué)校長(zhǎng)王丹說(shuō)，“面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代，如何讓更多孩子通過(guò)教育改變命運(yùn)?我們將以立德樹(shù)人為根本，為學(xué)生成長(zhǎng)打好精神底色，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，更加關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童，讓每一個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育?！?BR> “我為新中國(guó)教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪。”河北省保定市易縣教體局局長(zhǎng)許俊良說(shuō)，“今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育理念，心懷教育夢(mèng)想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，努力辦好新時(shí)期人民滿意的教育?！?BR> “這是新中國(guó)教育溫暖而有力量的回憶?！焙颖笔∈仪f市長(zhǎng)征街小學(xué)校長(zhǎng)杜忠成說(shuō)，“如今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我們要立足當(dāng)下，不忘教育初心，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力寫(xiě)好新時(shí)代教育改革發(fā)展的‘奮進(jìn)之筆’?！?BR> 海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書(shū)記鄭中兵說(shuō)：“經(jīng)過(guò)新中國(guó)70年的發(fā)展，我們成為教育大國(guó)，正奔跑在教育強(qiáng)國(guó)的路上。作為新時(shí)代的教育工作者，我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲?guó)育才使命，在培養(yǎng)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的征程中，書(shū)寫(xiě)教育工作者的華章，不負(fù)人民教師的稱號(hào)?！?BR> “我們要用心做教育，讓更多的農(nóng)村孩子通過(guò)教育，改變命運(yùn)，成就未來(lái)。”扎根鄉(xiāng)村教育的江西省上饒市廣信區(qū)湖村小學(xué)教師尤圓圓說(shuō)。
“觀看專(zhuān)題片，我們既看到了新中國(guó)教育經(jīng)歷的曲折、坎坷，同時(shí)也為70年中國(guó)教育的發(fā)展而歡欣鼓舞。未來(lái)，我們將回歸教育本源，推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給，滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領(lǐng)域綜合改革，重振師道尊嚴(yán)。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅(jiān)定的步伐?！卑不帐巼?guó)市教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)胡正平說(shuō)。
11月6日晚，央視一套播出專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》第四集《面向未來(lái)》。三亞學(xué)院結(jié)合海南自貿(mào)區(qū)自貿(mào)港建設(shè)，發(fā)展旅游學(xué)科專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學(xué)成就獲得關(guān)注和報(bào)道。
專(zhuān)題片報(bào)道：“民辦教育在中國(guó)教育體系中始終是一支活躍力量，始建于的三亞學(xué)院，圍繞海南國(guó)際旅游島的建設(shè)開(kāi)設(shè)高爾夫管理、郵輪管理等專(zhuān)業(yè)，不僅解決了當(dāng)?shù)芈糜稳瞬畔∪眴?wèn)題，而且靈活多樣的辦學(xué)方式提升了學(xué)校的育人效果?！?BR> 三亞學(xué)院旅游與酒店管理學(xué)院會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生王妍蘇接受采訪時(shí)說(shuō)：“在大學(xué)期間，學(xué)校為我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如三亞目的地旅游博覽會(huì)、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中。正因?yàn)檫@些經(jīng)歷，為我們的就業(yè)提供了基礎(chǔ)?！?BR> 三亞學(xué)院旅游與酒店管理學(xué)院院長(zhǎng)楊玉英表示，三亞學(xué)院緊緊圍繞旅游新業(yè)態(tài)對(duì)接人才培養(yǎng)，學(xué)校還作為全省牽頭高校，在會(huì)展專(zhuān)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)(酒店管理)、文化產(chǎn)業(yè)(文化與旅游協(xié)同發(fā)展)等方面進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的全面創(chuàng)新。
圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級(jí)”，三亞學(xué)院推動(dòng)并加強(qiáng)學(xué)科融合，整合旅游與酒店管理學(xué)院、盛寶金融科技學(xué)院、信息與智能學(xué)院等力量，圍繞“旅游+金融”、“旅游+信息智能”，走出了一條全新的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學(xué)成果。
《教育強(qiáng)國(guó)》專(zhuān)題片由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制，全片分為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，旨在全面反映新中國(guó)教育事業(yè)前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇八
傳說(shuō)有個(gè)廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽(yáng)每天都會(huì)朝地球放射“能量”，不過(guò)我們?cè)诘厍蛏蠒裉?yáng)時(shí)，太陽(yáng)離我們較遠(yuǎn)，危險(xiǎn)不大。宇航員在太空中曬多了太陽(yáng)可能會(huì)得癌癥，所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米?？茖W(xué)家們?cè)诳紤]到經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。
在地球上，你扔的東西都會(huì)掉到地上，這就是牛頓提出的“萬(wàn)有引力”。如果，我們站在平地上扔?xùn)|西，就會(huì)下落;那要是我們把飛船以非?？斓乃俣取皝G”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了?？臻g站飛得很快，一個(gè)半小時(shí)就能轉(zhuǎn)地球一圈。
從古至今，人來(lái)想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因?yàn)檎镜酶撸吹眠h(yuǎn)。
太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片，或是一些環(huán)境下能變色的東西。
這次的宇航員上太空主要有幾個(gè)小目標(biāo)：住上三個(gè)月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實(shí)驗(yàn);出艙看太空和空間站的全貌。
中國(guó)的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。
相信在未來(lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇九
專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制，旨在全面反映新中國(guó)教育事業(yè)前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌。三亞學(xué)院結(jié)合海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)，發(fā)展旅游學(xué)科專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學(xué)成就受到關(guān)注和報(bào)道。
全片分為《立國(guó)之本》、《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》、《春風(fēng)化雨》、《面向未來(lái)》4集，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新，對(duì)新中國(guó)教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)。據(jù)悉，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海、山東、海南等14個(gè)省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專(zhuān)家學(xué)者，通過(guò)鏡頭定格中國(guó)教育的時(shí)代風(fēng)采。
央視一套專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》提到：“民辦教育在中國(guó)教育體系中始終是一支活躍力量，始建于20__年的三亞學(xué)院，圍繞海南國(guó)際旅游島的建設(shè)開(kāi)設(shè)高爾夫管理、郵輪管理等專(zhuān)業(yè)，不僅解決了當(dāng)?shù)芈糜稳瞬畔∪眴?wèn)題，而且靈活多樣的辦學(xué)方式提升了學(xué)校的育人效果”。
三亞學(xué)院旅酒學(xué)院會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生王在接受采訪時(shí)說(shuō)：“在我們大學(xué)期間，學(xué)校為我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如三亞目的地旅游博覽會(huì)、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中。正因?yàn)檫@些經(jīng)歷，為我們的就業(yè)打下了基礎(chǔ)”。
不僅如此，三亞學(xué)院還緊跟時(shí)代發(fā)展培育高端旅游人才，“海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)對(duì)人才培育提出了新要求，不能僅停留在技能層面，更要積極面向未來(lái)，關(guān)注數(shù)字教育，關(guān)注人工智能和大數(shù)據(jù)運(yùn)用，關(guān)注智慧旅游?！比齺唽W(xué)院旅酒學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)說(shuō)。
三亞學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級(jí)”，該校還推動(dòng)并加強(qiáng)學(xué)科融合，整合旅酒學(xué)院、盛寶金融科技學(xué)院、信息與智能學(xué)院等力量，圍繞“旅游+金融”“旅游+信息智能”，走出一條全新的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學(xué)成果。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十
近年來(lái)，中國(guó)的“強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略不斷推進(jìn)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，各種挑戰(zhàn)和困難層出不窮。為了展示中國(guó)的發(fā)展成果和走向世界的姿態(tài)，近期上映的電影《我的祖國(guó)》引起了廣泛的關(guān)注。觀看這部電影，讓我深受觸動(dòng)，對(duì)中國(guó)的未來(lái)更加充滿信心，感受到了中國(guó)的國(guó)家意識(shí)和民族自信。以下是我對(duì)觀看《我的祖國(guó)》的心得體會(huì)。
首先，觀看《我的祖國(guó)》讓我真切感受到了中國(guó)人民的努力和拼搏精神。在電影中，通過(guò)一系列的故事，展現(xiàn)了中國(guó)人民面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓的精神。無(wú)論是抗洪救災(zāi)、抵御外敵入侵，還是在科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得的巨大成就，電影中的每一個(gè)故事都讓我深受震撼。這種拼搏精神鼓舞著我，讓我明白只要我們不斷努力，團(tuán)結(jié)奮斗，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
其次，觀看《我的祖國(guó)》讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，有著深厚的歷史底蘊(yùn)和文化傳統(tǒng)。電影中的每一個(gè)故事都緊緊圍繞著中國(guó)的歷史和文化展開(kāi)，讓我感受到了中國(guó)獨(dú)特的魅力和底蘊(yùn)。無(wú)論是航天員的壯舉，還是工人的辛勤付出，都體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)待工作和生活的態(tài)度。這種對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，讓我深感自豪。同時(shí)，電影也讓我意識(shí)到，作為中國(guó)人，我們要珍惜這份歷史和文化，傳承下去，為構(gòu)建更加美好的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
再次，觀看《我的祖國(guó)》讓我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步是一個(gè)全方位、多領(lǐng)域的過(guò)程。電影中的故事涉及到農(nóng)村、城市、科技、教育等各個(gè)方面，展示了中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)取得的重大成就。中國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)上取得了巨大的進(jìn)步，還在環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新和社會(huì)建設(shè)等方面取得了顯著成就。這讓我看到了中國(guó)正在朝著一個(gè)全面發(fā)展的方向前進(jìn)，沒(méi)有任何困難和挑戰(zhàn)能夠阻止中國(guó)人民追求更好生活的步伐。
最后，觀看《我的祖國(guó)》讓我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿信心。在電影的結(jié)尾，一段搶救折疊橋的故事讓我印象深刻。面對(duì)突如其來(lái)的洪水，中國(guó)人民用自己的雙手創(chuàng)造了奇跡，讓困難變得不再困難。這讓我相信，只要我們堅(jiān)定信心，迎難而上，中國(guó)必將能夠戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，繼續(xù)走向繁榮昌盛的未來(lái)。我相信，中國(guó)正在逐步實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的目標(biāo)，成為世界的領(lǐng)導(dǎo)者。
總而言之，觀看《我的祖國(guó)》這部電影令我深受觸動(dòng)，對(duì)中國(guó)的發(fā)展和未來(lái)充滿信心。中國(guó)人民的拼搏精神、歷史文化底蘊(yùn)、全面發(fā)展和未來(lái)前景，無(wú)不讓我為自己是中華兒女而自豪。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想必將實(shí)現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該為之努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同創(chuàng)造屬于我們的美好未來(lái)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十一
在強(qiáng)國(guó)觀這個(gè)話題上，人們或許會(huì)有不同的理解和看法，但是從一個(gè)家國(guó)情懷的視角來(lái)看，強(qiáng)國(guó)觀的重要性不言而喻。通過(guò)參加強(qiáng)國(guó)觀教育活動(dòng)，我深刻地領(lǐng)悟到什么是“強(qiáng)國(guó)觀”，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于如何強(qiáng)國(guó)還有很多的不足之處，下文將從以下五個(gè)方面，介紹我在強(qiáng)國(guó)觀教育活動(dòng)中的體會(huì)和感悟。
第一段，強(qiáng)國(guó)觀的內(nèi)涵。強(qiáng)國(guó)觀作為一個(gè)名詞，其實(shí)是由兩個(gè)單詞構(gòu)成的：“強(qiáng)國(guó)”和“觀”。強(qiáng)國(guó)，是指一個(gè)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面的繁榮發(fā)展；觀，則是指觀察、審視、察看。將兩個(gè)單詞結(jié)合在一起，強(qiáng)國(guó)觀，便是指人們對(duì)于一個(gè)國(guó)家如何在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面進(jìn)行發(fā)展的一種觀察、審視和察看的態(tài)度和觀念。也就是說(shuō)，強(qiáng)國(guó)觀不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，更是一種價(jià)值觀和思維方式。
第二段，強(qiáng)國(guó)觀的重要性。強(qiáng)國(guó)觀對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是非常重要的。一個(gè)擁有強(qiáng)烈的強(qiáng)國(guó)觀的國(guó)家，會(huì)更加注重進(jìn)行綜合性國(guó)家實(shí)力的提升，這不僅可以為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，也可以帶動(dòng)人民的共同進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，一個(gè)擁有強(qiáng)國(guó)觀的國(guó)家還可以在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮重要作用，維護(hù)國(guó)家利益，增強(qiáng)國(guó)家的話語(yǔ)權(quán)和影響力。
第三段，強(qiáng)國(guó)觀的實(shí)踐意義。強(qiáng)國(guó)觀不是一種空洞的理論，而是需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和實(shí)施的。強(qiáng)國(guó)觀所關(guān)注的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各個(gè)方面，都需要國(guó)家經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的努力和奮斗。因此，每個(gè)人都應(yīng)該將自己的行動(dòng)和努力與實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大的事業(yè)相聯(lián)系，充分發(fā)揮自己在國(guó)家建設(shè)中的作用和價(jià)值。
第四段，強(qiáng)國(guó)觀和個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。作為國(guó)家的一份子，每個(gè)人都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到強(qiáng)國(guó)觀與個(gè)人發(fā)展之間的緊密關(guān)系。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛發(fā)展，必然會(huì)帶來(lái)國(guó)民生活水平的提高和人民個(gè)體價(jià)值的增加。因此，每個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的宏偉目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段，我的感受與啟示。在強(qiáng)國(guó)觀教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展關(guān)系到每個(gè)人，同時(shí)也更加清晰地意識(shí)到個(gè)人與國(guó)家建設(shè)之間的緊密關(guān)系。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的責(zé)任與使命，作為一個(gè)公民，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛和復(fù)興盡自己所能，這是一個(gè)人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和踐行強(qiáng)國(guó)觀，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，強(qiáng)國(guó)觀不僅僅是一種理論，更是一種價(jià)值觀和思維方式。對(duì)于每個(gè)人和整個(gè)國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)，強(qiáng)國(guó)觀極其重要。在實(shí)踐中，每個(gè)公民都應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的宏偉目標(biāo)盡自己所能，為國(guó)家的強(qiáng)盛和復(fù)興共同努力。通過(guò)這次強(qiáng)國(guó)觀教育，我堅(jiān)信我可以為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)，也像每個(gè)公民一樣，我們都和國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)，在實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的宏偉目標(biāo)中為之奮斗，這是我們的職責(zé)，也是我們的使命。只有多為國(guó)家出一份微薄之力，在鍵幾中為國(guó)家和人們普及一些強(qiáng)國(guó)理念，我們才能走得更長(zhǎng)久更寬廣。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十二
強(qiáng)國(guó)觀是習(xí)近平總書(shū)記在治國(guó)理政的過(guò)程中提出的重要思想，它旨在使中國(guó)變得更加強(qiáng)大、更加富強(qiáng)，賦予中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中更大的話語(yǔ)權(quán)和影響力。強(qiáng)國(guó)觀既是一個(gè)追求國(guó)家富強(qiáng)的理念，也是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理念的行動(dòng)綱領(lǐng)。本文將探討“強(qiáng)國(guó)觀看心得體會(huì)”。
第二段：鞏固共識(shí)。
“強(qiáng)國(guó)觀”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要讓中國(guó)強(qiáng)起來(lái)。在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下，中國(guó)的強(qiáng)大對(duì)于維護(hù)國(guó)家利益、維護(hù)國(guó)際和平與穩(wěn)定至關(guān)重要。作為普通民眾，我們也要通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳強(qiáng)國(guó)觀，不斷增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和使命感，從而為實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)大作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：凝聚力量。
強(qiáng)國(guó)觀要求我們?cè)鰪?qiáng)民族自信心和集體意識(shí)。我們應(yīng)該在實(shí)際生活中，在工作中，在學(xué)習(xí)中，在日常交往中，樹(shù)立起自豪感和自信心，發(fā)揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化，同時(shí)也要在踐行中落實(shí)強(qiáng)國(guó)的理念，充分發(fā)揮自己的職責(zé)作用和社會(huì)責(zé)任，讓強(qiáng)國(guó)觀貫穿于自己的生活中。
第四段：推進(jìn)改革。
中國(guó)自古以來(lái)就秉持著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的民族精神。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)觀的核心是改革，改革要從大小事物方面推進(jìn)，從政治體制到經(jīng)濟(jì)體制，從政府到企業(yè)，每個(gè)人都應(yīng)負(fù)起自己的責(zé)任和義務(wù)，根據(jù)本身的作用來(lái)推進(jìn)改革。只有人民的自我改革才能真正推進(jìn)國(guó)家的改革，最終實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
第五段：展望未來(lái)。
強(qiáng)國(guó)觀是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，是隨著時(shí)代變化而不斷完善和提高的。我們應(yīng)該積極思考和踐行“強(qiáng)國(guó)觀”這一思想理念，不斷總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)將“強(qiáng)國(guó)觀”落實(shí)到具體實(shí)踐中，努力推進(jìn)中國(guó)的強(qiáng)大事業(yè)。未來(lái)我們的中國(guó)將更加強(qiáng)大，讓我們一起努力，為這個(gè)偉大的民族奮斗到底。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十三
中央廣播電視總臺(tái)與教育部聯(lián)合攝制四集紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》，聚焦新中國(guó)教育事業(yè)，以時(shí)代線索展開(kāi)，全面講述新中國(guó)教育七十年走過(guò)的非凡歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就。
全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
重視教育，離不開(kāi)扎實(shí)的投入。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例首次超過(guò)4%，突破2萬(wàn)億元，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到3.7萬(wàn)億元，并且連續(xù)7年保持在4%以上。這個(gè)實(shí)際行動(dòng)彰顯了國(guó)家的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，為教育事業(yè)全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)，國(guó)之大計(jì)。面向未來(lái)，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題，正在發(fā)生著一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。
思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇?，中?guó)學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國(guó)特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動(dòng)教育生動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育雙一流建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國(guó)教育國(guó)際交流與對(duì)話形成新格局……中國(guó)教育各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)的氣魄與格局。
新中國(guó)成立之初，中國(guó)教育事業(yè)基礎(chǔ)薄弱，1949年全國(guó)80%的人口是文盲。經(jīng)過(guò)七十年努力，中國(guó)已建成擁有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校51.88萬(wàn)所，各級(jí)各類(lèi)教育在校生2.76億人、專(zhuān)任教師1670多萬(wàn)人的世界上最大規(guī)模的教育體系。自20起，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上。學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育……各領(lǐng)域都取得長(zhǎng)足進(jìn)步。在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，中國(guó)正在從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十四
近年來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技和國(guó)際地位都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。為了進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家自信和民族凝聚力，中國(guó)推出了紀(jì)錄片《強(qiáng)國(guó)》。在觀看這部紀(jì)錄片后，我深受啟發(fā)，對(duì)中國(guó)的發(fā)展道路和前景有了更深入的理解。下面我將通過(guò)五個(gè)方面，談?wù)勎以谟^看《強(qiáng)國(guó)》中的心得體會(huì)。
首先，在《強(qiáng)國(guó)》中，體現(xiàn)了中國(guó)政府的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)。在紀(jì)錄片中，我們可以看到中國(guó)政府在國(guó)家發(fā)展和改革中扮演著重要的角色。中國(guó)政府始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，關(guān)注民生改善和社會(huì)公平。同時(shí)，政府還加大了對(duì)教育、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的投入，努力提高人民群眾的生活水平。這種政府的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)使中國(guó)能夠迅速應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，取得了巨大的成就。
其次，在《強(qiáng)國(guó)》中，展示了中國(guó)人民的勤勞智慧和奮斗精神。中國(guó)人民一直都是國(guó)家發(fā)展的主力軍，他們通過(guò)艱苦的努力和不懈的奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌的成就。紀(jì)錄片中介紹了一位位普通的中國(guó)人民，他們以自己的專(zhuān)業(yè)技能和聰明才智，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。這種無(wú)私奉獻(xiàn)和奮斗精神，激勵(lì)著我們堅(jiān)定不移地追求夢(mèng)想，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，《強(qiáng)國(guó)》中展示了中國(guó)在科技創(chuàng)新方面的快速發(fā)展。紀(jì)錄片中介紹了中國(guó)在高鐵、電子商務(wù)、人工智能等領(lǐng)域的突破性成果，這些成果不僅極大地改善了人們的生活，也提升了國(guó)家的綜合實(shí)力。中國(guó)政府高度重視科技創(chuàng)新，在政策層面上提供支持和激勵(lì)，同時(shí)鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人勇于創(chuàng)新。這種科技創(chuàng)新的重視和推動(dòng)，使中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位不斷提高，展現(xiàn)出了中國(guó)的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力。
此外，《強(qiáng)國(guó)》還強(qiáng)調(diào)了綠色發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的重要性。中國(guó)政府采取了一系列措施，大力推進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展。紀(jì)錄片中介紹了中國(guó)在減少污染、提高能源效率和保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面所取得的成就。這種環(huán)境保護(hù)的努力不僅使中國(guó)的環(huán)境質(zhì)量得到了明顯改善，也為其他國(guó)家樹(shù)立了良好的榜樣。環(huán)境保護(hù)是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，中國(guó)政府和人民將繼續(xù)努力，為保護(hù)地球家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，在觀看《強(qiáng)國(guó)》后，我深深地感到中國(guó)未來(lái)的發(fā)展?jié)摿薮?。中?guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)際地位上取得的成就不僅為自己帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的利益，也為世界做出了重要貢獻(xiàn)。中國(guó)在發(fā)展道路上積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧，值得其他國(guó)家借鑒和學(xué)習(xí)。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)偉大的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總之，觀看《強(qiáng)國(guó)》這部紀(jì)錄片，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)紀(jì)錄片，我更加清晰的認(rèn)識(shí)到中國(guó)政府的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)、人民的勤勞智慧、科技創(chuàng)新的快速發(fā)展、環(huán)境保護(hù)的重要性以及中國(guó)未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?。這些體會(huì)將激勵(lì)我繼續(xù)努力，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在大家共同努力下，中國(guó)的未來(lái)將更加美好。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十五
“掃盲識(shí)字班，今天開(kāi)學(xué)了，上學(xué)的男和女，早早就來(lái)到，學(xué)文化、學(xué)政治，專(zhuān)心聽(tīng)課，天下的大事情，我們能知道……”這是1950年代流傳在山西晉城的掃盲識(shí)字歌。
新中國(guó)成立之初，基礎(chǔ)教育薄弱，適齡兒童小學(xué)入學(xué)率不到20%，初中入學(xué)率僅為6%，接受高等教育的在校人數(shù)只有11.7萬(wàn)人。80%以上的人口是文盲，農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上，有的地方甚至十里八村都找不出一個(gè)識(shí)字的人。掃除文盲成為十分迫切的任務(wù)。
1949年12月，第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)，確定了逐步改革舊教育的方針步驟和發(fā)展新教育的方向，提出教育要為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，普及與提高結(jié)合，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)以普及為主。1950年，毛澤東在《人民教育》創(chuàng)刊號(hào)上題詞：“恢復(fù)和發(fā)展人民教育是當(dāng)前重要任務(wù)之一”。
1951年10月，中央軍委為提高的素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，在全軍進(jìn)行文化大練兵。畢業(yè)于中原軍政大學(xué)的祁建華，當(dāng)時(shí)是第二野戰(zhàn)軍某軍文化干事，曾參加過(guò)淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。在向大西南行軍作戰(zhàn)途中，他開(kāi)始研究速成識(shí)字的教學(xué)方法。
這次文化大練兵，祁建華準(zhǔn)備下功夫教戰(zhàn)友識(shí)字。他以漢語(yǔ)注音符號(hào)為“拐棍”，制定了一套速成識(shí)字方案。起初，他向戰(zhàn)友們說(shuō)每天要教40個(gè)字，大家覺(jué)得太多了，可用了祁建華的識(shí)字法后，都進(jìn)步明顯。一個(gè)文盲在一個(gè)星期的時(shí)間里，學(xué)會(huì)1000多個(gè)常用漢字，并且能讀報(bào)。這個(gè)識(shí)字教學(xué)方案被稱為“祁建華速成識(shí)字法”。
12月，總政治部通告全軍廣泛推行“速成識(shí)字法”。西南軍區(qū)政治部決定給祁建華記特等功一次，并授予“模范文化教員”稱號(hào)。
1952年5月，教育部下發(fā)通知，要求各地開(kāi)展“速成識(shí)字法”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。11月，中央掃除文盲工作委員會(huì)成立，一場(chǎng)全國(guó)范圍內(nèi)的掃盲運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。
1954年，山東省莒南縣高家柳溝村團(tuán)支部辦起了“記工學(xué)習(xí)班”。高家柳溝村有三百多戶人家，全村只有9個(gè)人識(shí)字，團(tuán)支部選了7個(gè)識(shí)字青年當(dāng)記賬員，但他們識(shí)字不多，經(jīng)常把賬記成“糊涂賬”。團(tuán)支部辦起識(shí)字班，請(qǐng)四位高小畢業(yè)生教大家，首先從社員的名字、各種農(nóng)活與農(nóng)具詞匯教起。
“做什么，學(xué)什么”，白天下地干活忙，晚上集中起來(lái)學(xué)習(xí)。毛澤東稱贊這是一個(gè)“創(chuàng)造性的工作”，“看了這種情況，令人十分高興?！?BR> 經(jīng)過(guò)三次大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)，到1950年代末，全國(guó)已有近三千多萬(wàn)人脫盲。這期間，中國(guó)的教育體系逐步建立發(fā)展起來(lái)，人民群眾精神面貌得到很大改變，為大規(guī)模展開(kāi)社會(huì)主義建設(shè)提供了人才儲(chǔ)備。
與改革開(kāi)放一起到來(lái)的，是中國(guó)人思想的“破冰”。1977年5月，鄧小平關(guān)于“尊重知識(shí)，尊重人才”的講話，重新點(diǎn)燃廣大科學(xué)和教育工作者的希望，中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展迎來(lái)新契機(jī)。
1978年3月，全國(guó)科學(xué)大會(huì)在北京舉行，鄧小平在開(kāi)幕式上說(shuō)，“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化”“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育”。
1980年，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)，19歲的支月英得知奉新山區(qū)缺乏師資，不顧家人反對(duì)，來(lái)到泥洋村教書(shū)。交通不便，她經(jīng)常徒步十多公里，將課本、教具背回村。學(xué)生多是留守兒童，“支老師”因此也成了“支媽媽”，早上要負(fù)責(zé)叫醒學(xué)生，晚上還要抽出時(shí)間輔導(dǎo)功課。
1985年5月，黨中央發(fā)布關(guān)于教育體制改革的決定，提出有步驟地實(shí)行九年義務(wù)教育，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”。1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布，中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)增加，辦學(xué)條件得到改善。至20秋，全面免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。
30多年過(guò)去了，組織上考慮支月英常年在山區(qū)教書(shū)，身體不好，要調(diào)她下山到中心小學(xué)教書(shū)?？杀饶嘌蟠甯悠h(yuǎn)的白洋村村民聯(lián)名上書(shū)請(qǐng)她來(lái)村里教書(shū)，支月英便繼續(xù)扎根大山。在奉新山區(qū)，支月英教育了整整兩代人。
20，中國(guó)向世界宣告，全面完成普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略任務(wù)，中華民族千百年來(lái)“學(xué)有所教”“有教無(wú)類(lèi)”的教育理想成為現(xiàn)實(shí)。
黨的以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把教育事業(yè)放在國(guó)家發(fā)展大局中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)深化改革，不斷加大投入，教育規(guī)模逐年擴(kuò)大，中國(guó)教育的總體水平邁進(jìn)世界中上行列，成為世界教育大國(guó)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人才資源和創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
高等教育是中國(guó)教育的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。中國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，決定了必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系(簡(jiǎn)稱為計(jì)算機(jī)系)，始于上世紀(jì)50年代創(chuàng)辦的自動(dòng)控制系，當(dāng)時(shí)定向?yàn)閲?guó)家的核工業(yè)和航天工業(yè)培養(yǎng)人才。改革開(kāi)放之初，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系選派了一批年輕學(xué)者出國(guó)進(jìn)修，了解學(xué)科前沿動(dòng)向。經(jīng)過(guò)幾十年發(fā)展，成為計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)、科研綜合實(shí)力強(qiáng)，影響力大的機(jī)構(gòu)。
幾年前，清華大學(xué)組織對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科開(kāi)展首次國(guó)際評(píng)估。以圖靈獎(jiǎng)獲得者約翰·霍普克洛夫特教授任主席的國(guó)際評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)認(rèn)為，“清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科已經(jīng)崛起成為世界級(jí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)研究與教學(xué)機(jī)構(gòu)之一”。
在清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，有一支本科生完全根據(jù)興趣組成的超算團(tuán)隊(duì)。幾年前，超算團(tuán)隊(duì)已首次實(shí)現(xiàn)了世界三大國(guó)際大學(xué)生超算競(jìng)賽的冠軍“大滿貫”。年，計(jì)算機(jī)系大三學(xué)生于紀(jì)平作為隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)95后小伙伴們參賽。他們不但要自行組裝機(jī)器，還要在48小時(shí)內(nèi)自行搭建計(jì)算機(jī)集群系統(tǒng)，并進(jìn)行6個(gè)應(yīng)用程序的性能比拼。良好的理論功底、極強(qiáng)的動(dòng)手能力，使團(tuán)隊(duì)又一次實(shí)現(xiàn)了“大滿貫”。
這一年，也是清華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科成立60周年，usnews世界大學(xué)學(xué)科排名中，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科歷史性地獲得了第一。
目前，中國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模占世界高等教育總規(guī)模的1/5，位居世界第一，正向普及化階段快速邁進(jìn)。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)徹底改變了教育底子薄、整體落后的狀況，建立了完整的現(xiàn)代教育體系，中國(guó)教育面貌煥然一新。2018年，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.95%，學(xué)前教育毛入園率81.7%，高中階段毛入學(xué)率88.8%，高等教育毛入學(xué)率48.1%，各級(jí)教育普及程度均達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平;中國(guó)勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到10.6年，新增勞動(dòng)力中接受高等教育的比例超過(guò)48%，平均受教育年限達(dá)到13.6年以上，高于世界平均水平。億萬(wàn)人民通過(guò)受教育實(shí)現(xiàn)了完善自身、改變命運(yùn)、創(chuàng)造美好生活的愿望。
教育是“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，功在當(dāng)代、利在千秋。黨的報(bào)告提出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。
70年來(lái)，教育改變了中國(guó)的面貌，改變了中國(guó)人民的面貌，決定了中國(guó)的今天。新時(shí)代賦予中國(guó)教育事業(yè)前所未有的重任，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，仍需要源源不斷的智力資源和人才支撐，教育也決定著中國(guó)的明天。
為全面反映新中國(guó)教育事業(yè)的探索與前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的四集專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》11月5日在中央電視臺(tái)綜合頻道晚8點(diǎn)檔首播，每天播出兩集。
全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片對(duì)新中國(guó)教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級(jí)各類(lèi)教育在校生2.76億人、專(zhuān)任教師1670多萬(wàn)人，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的奮斗歷程。
據(jù)悉，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海、山東、貴州、海南等14個(gè)省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專(zhuān)家學(xué)者，通過(guò)鏡頭定格中國(guó)教育的時(shí)代風(fēng)采。
第一集主要內(nèi)容：教育，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，也是一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育，不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。中國(guó)教育的發(fā)展，銘刻著共和國(guó)成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。
第二集主要內(nèi)容：中國(guó)在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，創(chuàng)造了人類(lèi)教育史上的奇跡!中國(guó)教育，背負(fù)著國(guó)家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。
第三集主要內(nèi)容：教育是奠定國(guó)家和民族未來(lái)的基石，黨的召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。
一個(gè)個(gè)教育故事，呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類(lèi)教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出穩(wěn)健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國(guó)教育事業(yè)凸顯出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。
第四集主要內(nèi)容：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。面向未來(lái)，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題，正在展開(kāi)一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。
思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇?，中?guó)學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國(guó)特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動(dòng)教育生動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國(guó)教育國(guó)際交流與對(duì)話形成新格局……各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)的氣魄與格局。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十六
強(qiáng)國(guó)是一部由中央電視臺(tái)推出的重點(diǎn)突出的紀(jì)錄片，該片以中國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)的發(fā)展和取得的巨大成就為主線，展示了中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦努力實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的強(qiáng)大崛起。作為國(guó)內(nèi)外觀眾都高度關(guān)注的熱門(mén)電視節(jié)目，觀看強(qiáng)國(guó)給我留下了深刻的印象。
第二段：展示國(guó)家成就。
觀看強(qiáng)國(guó)給我最大的感受就是中國(guó)的發(fā)展取得了舉世矚目的成就。電影中展示的一系列數(shù)字和數(shù)據(jù)令人瞠目結(jié)舌，讓我更加了解了中國(guó)近年來(lái)的快速發(fā)展。無(wú)論是高鐵網(wǎng)絡(luò)的完善，還是空天軍事力量的強(qiáng)大，中國(guó)都在各個(gè)領(lǐng)域迅猛發(fā)展。這些成就的背后離不開(kāi)中國(guó)政府的正確引導(dǎo)，更離不開(kāi)中國(guó)人民的辛勤努力。
第三段：體現(xiàn)人民力量。
強(qiáng)國(guó)片中的另一個(gè)核心主題就是中國(guó)人民的奮斗精神。無(wú)論是鄉(xiāng)村教育的改善，還是脫貧攻堅(jiān)的成就，都彰顯了中國(guó)人民的智慧和勤勞。一系列的感人片段讓人動(dòng)容，這些背后都是人民的共同努力。強(qiáng)國(guó)給予了我對(duì)中國(guó)人民無(wú)盡的敬意，也讓我更加堅(jiān)信只有人民的力量才能成就偉大事業(yè)。
第四段：豐富的文化傳承。
強(qiáng)國(guó)中還展示了中國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承。通過(guò)片中的舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)等文化形式，觀眾不僅可以了解到中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，還能感受到中華民族對(duì)于傳統(tǒng)文化的珍視和傳承。這部紀(jì)錄片讓我認(rèn)識(shí)到保護(hù)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，對(duì)于塑造國(guó)家形象和增強(qiáng)人民凝聚力的重要意義。
第五段：展望未來(lái)。
觀看強(qiáng)國(guó)后，我更加堅(jiān)定了中國(guó)的未來(lái)充滿希望。中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的崛起是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，也是世界各國(guó)都應(yīng)該向中國(guó)學(xué)習(xí)的典范。強(qiáng)國(guó)展示了中國(guó)人民的智慧和勇氣，讓我相信只要我們共同團(tuán)結(jié)、努力奮斗，中國(guó)必將在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的道路上不斷邁進(jìn)。
總結(jié)：
觀看強(qiáng)國(guó)讓我對(duì)中國(guó)的發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這部紀(jì)錄片展示了中國(guó)的成就、人民力量和文化傳承，讓我對(duì)中國(guó)更加自豪，更加期待未來(lái)的發(fā)展。強(qiáng)國(guó)不僅是一部紀(jì)錄片，更是一個(gè)榜樣，鼓舞人心，引領(lǐng)我們向前奮進(jìn)。我相信，在不久的將來(lái)，中國(guó)一定能成為真正的強(qiáng)國(guó)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十七
強(qiáng)國(guó)觀是近年來(lái)中國(guó)的主流思想之一，提倡國(guó)家的強(qiáng)大和民族自豪感。在我國(guó)不斷崛起的今天，強(qiáng)國(guó)觀已經(jīng)深入人心，成為了我們每個(gè)人的信仰和追求。近來(lái)，我也通讀了許多與強(qiáng)國(guó)相關(guān)的文章和書(shū)籍，深刻地感受到了強(qiáng)國(guó)觀下的國(guó)家發(fā)展、政治、文化、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的變化，感受到了人民對(duì)于國(guó)家的熱愛(ài)和憧憬，覺(jué)得有必要將自己的觀察和體會(huì)作為一個(gè)普通大學(xué)生，與大家分享。
首先，強(qiáng)國(guó)觀讓我們能夠更加自信。在強(qiáng)國(guó)觀下，我們的國(guó)家日漸強(qiáng)大，成為了世界的焦點(diǎn)和矚目。我們有著眾多世界一流的企業(yè)、科技和文化成果，我們的孩子們正在享受著更好的教育和醫(yī)療條件，人民的生活水平越來(lái)越高。這樣的變化讓我們更加有信心地走向世界，讓世界看到我們中國(guó)的崛起。同時(shí)，我們也更加有自信地面對(duì)任何風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
其次，強(qiáng)國(guó)觀可以激發(fā)我們的創(chuàng)新能力。在強(qiáng)國(guó)觀下，我們要以創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷在科技和經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。這要求我們不斷探索、勇于創(chuàng)新、敢于嘗試。我們要敢于追求未知的領(lǐng)域，在實(shí)踐中不斷摸索、不斷交流、不斷創(chuàng)新，用自己的努力和智慧給這個(gè)強(qiáng)國(guó)添加新動(dòng)力。正是這種創(chuàng)新精神，切實(shí)推動(dòng)了中國(guó)在科技和經(jīng)濟(jì)方面的不斷發(fā)展，促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。
第三，強(qiáng)國(guó)觀帶給我們更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。面對(duì)世界上的各種挑戰(zhàn)，中國(guó)以強(qiáng)大的力量，要為全世界提供更多的惠民政策和救助。我們不但要在國(guó)內(nèi)發(fā)展堅(jiān)定不移，更要積極參與到國(guó)際事務(wù)中，為促進(jìn)世界和平和人類(lèi)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。這也是我們作為一個(gè)擁有偉大夢(mèng)想國(guó)家的自豪感，擁有了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
第四，強(qiáng)國(guó)觀也讓我們重新審視了文化和教育。在強(qiáng)國(guó)觀的引領(lǐng)下，文化和教育也得到更多的重視和發(fā)展。國(guó)家正在加強(qiáng)文化資源的整合和創(chuàng)新，到影視、音樂(lè)、游戲等都得到廣泛的推廣和發(fā)展；同時(shí)，教育也在不斷變革，不斷創(chuàng)新。強(qiáng)國(guó)觀下，在國(guó)家和個(gè)人的關(guān)注下，教育質(zhì)量在快速提升，更多的學(xué)生能夠擁有更好的碩士和博士教育機(jī)會(huì)，學(xué)生參加各種比賽也越來(lái)越多，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
最后，強(qiáng)國(guó)觀也要求我們保持發(fā)展的速度和環(huán)境的可持續(xù)性。國(guó)家的快速發(fā)展也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。環(huán)保、醫(yī)療保障、社會(huì)福利等需要速度和質(zhì)量的協(xié)調(diào)。我們要保持發(fā)展的速度，但也要關(guān)注環(huán)境、保護(hù)生態(tài)，讓我們的發(fā)展既堅(jiān)固又可持續(xù)。我們每個(gè)人也應(yīng)該為此努力貢獻(xiàn)自己的力量。
強(qiáng)國(guó)觀是國(guó)家和民族的共同追求，是我們每個(gè)人的信仰和理想。在這個(gè)追求中，我們可以更加自信、更加有擔(dān)當(dāng)、更加愛(ài)國(guó)。這種觀念也能夠帶來(lái)更好的發(fā)展，營(yíng)造更加美好的生活。在強(qiáng)國(guó)觀引領(lǐng)下，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的力量，為國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)進(jìn)行貢獻(xiàn)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十八
為全面反映新中國(guó)教育事業(yè)的探索與前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就，中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的四集專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》。全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
第一集主要內(nèi)容：教育，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，也是一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育，不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。中國(guó)教育的發(fā)展，銘刻著共和國(guó)成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。
第二集主要內(nèi)容：中國(guó)在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，創(chuàng)造了人類(lèi)教育史上的奇跡!中國(guó)教育，背負(fù)著國(guó)家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。
第三集主要內(nèi)容：教育是奠定國(guó)家和民族未來(lái)的基石，2012年黨的召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。
一個(gè)個(gè)教育故事，呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類(lèi)教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出穩(wěn)健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國(guó)教育事業(yè)凸顯出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。
第四集主要內(nèi)容：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。面向未來(lái)，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題，正在展開(kāi)一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十九
《教育強(qiáng)國(guó)》全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片反映了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進(jìn)歷程扎實(shí)，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運(yùn)地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)了(著)自己的力量。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo)，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力，一代人的成長(zhǎng)，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過(guò)程，才能更清晰未來(lái)的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家，他們退而不休，滿懷愛(ài)心，不求名利，不辭辛苦，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“關(guān)愛(ài)后代、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進(jìn)，為我們樹(shù)立了榜樣!
他們?yōu)閲?guó)育人，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛(ài)青少年，引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng);他們弘揚(yáng)“五老”精神，力托祖國(guó)未來(lái);他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長(zhǎng)學(xué)校、主題教育、四點(diǎn)半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊(duì)等，為教育青少年辦實(shí)事做好事解難事;他們用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，創(chuàng)新了一個(gè)個(gè)關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開(kāi)來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。
第一集主要內(nèi)容：教育，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，也是一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育，不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。中國(guó)教育的發(fā)展，銘刻著共和國(guó)成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。
第二集主要內(nèi)容：中國(guó)在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，創(chuàng)造了人類(lèi)教育史上的奇跡!中國(guó)教育，背負(fù)著國(guó)家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。
第三集主要內(nèi)容：教育是奠定國(guó)家和民族未來(lái)的基石，黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。
一個(gè)個(gè)教育故事，呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類(lèi)教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出穩(wěn)健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國(guó)教育事業(yè)凸顯出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。
第四集主要內(nèi)容：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。面向未來(lái)，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題，正在展開(kāi)一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。
思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇?，中?guó)學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國(guó)特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動(dòng)教育生動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國(guó)教育國(guó)際交流與對(duì)話形成新格局……各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)的氣魄與格局。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇二十
“掃盲識(shí)字班，今天開(kāi)學(xué)了，上學(xué)的男和女，早早就來(lái)到，學(xué)文化、學(xué)政治，專(zhuān)心聽(tīng)課，天下的大事情，我們能知道……”這是1950年代流傳在山西晉城的掃盲識(shí)字歌。
新中國(guó)成立之初，基礎(chǔ)教育薄弱，適齡兒童小學(xué)入學(xué)率不到20%，初中入學(xué)率僅為6%，接受高等教育的在校人數(shù)只有11.7萬(wàn)人。80%以上的人口是文盲，農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上，有的地方甚至十里八村都找不出一個(gè)識(shí)字的人。掃除文盲成為十分迫切的任務(wù)。
1949年12月，第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)，確定了逐步改革舊教育的方針步驟和發(fā)展新教育的方向，提出教育要為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，普及與提高結(jié)合，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)以普及為主。1950年，毛澤東在《人民教育》創(chuàng)刊號(hào)上題詞：“恢復(fù)和發(fā)展人民教育是當(dāng)前重要任務(wù)之一”。
1951年10月，中央軍委為提高的素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，在全軍進(jìn)行文化大練兵。畢業(yè)于中原軍政大學(xué)的祁建華，當(dāng)時(shí)是第二野戰(zhàn)軍某軍文化干事，曾參加過(guò)淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。在向大西南行軍作戰(zhàn)途中，他開(kāi)始研究速成識(shí)字的教學(xué)方法。
這次文化大練兵，祁建華準(zhǔn)備下功夫教戰(zhàn)友識(shí)字。他以漢語(yǔ)注音符號(hào)為“拐棍”，制定了一套速成識(shí)字方案。起初，他向戰(zhàn)友們說(shuō)每天要教40個(gè)字，大家覺(jué)得太多了，可用了祁建華的識(shí)字法后，都進(jìn)步明顯。一個(gè)文盲在一個(gè)星期的時(shí)間里，學(xué)會(huì)1000多個(gè)常用漢字，并且能讀報(bào)。這個(gè)識(shí)字教學(xué)方案被稱為“祁建華速成識(shí)字法”。
12月，總政治部通告全軍廣泛推行“速成識(shí)字法”。西南軍區(qū)政治部決定給祁建華記特等功一次，并授予“模范文化教員”稱號(hào)。
1952年5月，教育部下發(fā)通知，要求各地開(kāi)展“速成識(shí)字法”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。11月，中央掃除文盲工作委員會(huì)成立，一場(chǎng)全國(guó)范圍內(nèi)的掃盲運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。
1954年，山東省莒南縣高家柳溝村團(tuán)支部辦起了“記工學(xué)習(xí)班”。高家柳溝村有三百多戶人家，全村只有9個(gè)人識(shí)字，團(tuán)支部選了7個(gè)識(shí)字青年當(dāng)記賬員，但他們識(shí)字不多，經(jīng)常把賬記成“糊涂賬”。團(tuán)支部辦起識(shí)字班，請(qǐng)四位高小畢業(yè)生教大家，首先從社員的名字、各種農(nóng)活與農(nóng)具詞匯教起。
“做什么，學(xué)什么”，白天下地干活忙，晚上集中起來(lái)學(xué)習(xí)。毛澤東稱贊這是一個(gè)“創(chuàng)造性的工作”，“看了這種情況，令人十分高興。”
經(jīng)過(guò)三次大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)，到1950年代末，全國(guó)已有近三千多萬(wàn)人脫盲。這期間，中國(guó)的教育體系逐步建立發(fā)展起來(lái)，人民群眾精神面貌得到很大改變，為大規(guī)模展開(kāi)社會(huì)主義建設(shè)提供了人才儲(chǔ)備。
與改革開(kāi)放一起到來(lái)的，是中國(guó)人思想的“破冰”。1977年5月，鄧小平關(guān)于“尊重知識(shí)，尊重人才”的講話，重新點(diǎn)燃廣大科學(xué)和教育工作者的希望，中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展迎來(lái)新契機(jī)。
1978年3月，全國(guó)科學(xué)大會(huì)在北京舉行，鄧小平在開(kāi)幕式上說(shuō)，“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化”“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育”。
1980年，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)，19歲的支月英得知奉新山區(qū)缺乏師資，不顧家人反對(duì)，來(lái)到泥洋村教書(shū)。交通不便，她經(jīng)常徒步十多公里，將課本、教具背回村。學(xué)生多是留守兒童，“支老師”因此也成了“支媽媽”，早上要負(fù)責(zé)叫醒學(xué)生，晚上還要抽出時(shí)間輔導(dǎo)功課。
1985年5月，黨中央發(fā)布關(guān)于教育體制改革的決定，提出有步驟地實(shí)行九年義務(wù)教育，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”。1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布，中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)增加，辦學(xué)條件得到改善。至秋，全面免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。
30多年過(guò)去了，組織上考慮支月英常年在山區(qū)教書(shū)，身體不好，要調(diào)她下山到中心小學(xué)教書(shū)?？杀饶嘌蟠甯悠h(yuǎn)的白洋村村民聯(lián)名上書(shū)請(qǐng)她來(lái)村里教書(shū)，支月英便繼續(xù)扎根大山。在奉新山區(qū)，支月英教育了整整兩代人。
中國(guó)向世界宣告全面完成普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略任務(wù)中華民族千百年來(lái)“學(xué)有所教”“有教無(wú)類(lèi)”的教育理想成為現(xiàn)實(shí)。
黨的以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把教育事業(yè)放在國(guó)家發(fā)展大局中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)深化改革，不斷加大投入，教育規(guī)模逐年擴(kuò)大，中國(guó)教育的總體水平邁進(jìn)世界中上行列，成為世界教育大國(guó)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人才資源和創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
高等教育是中國(guó)教育的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。中國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，決定了必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系(簡(jiǎn)稱為計(jì)算機(jī)系)，始于上世紀(jì)50年代創(chuàng)辦的自動(dòng)控制系，當(dāng)時(shí)定向?yàn)閲?guó)家的核工業(yè)和航天工業(yè)培養(yǎng)人才。改革開(kāi)放之初，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系選派了一批年輕學(xué)者出國(guó)進(jìn)修，了解學(xué)科前沿動(dòng)向。經(jīng)過(guò)幾十年發(fā)展，成為計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)、科研綜合實(shí)力強(qiáng)，影響力大的機(jī)構(gòu)。
幾年前，清華大學(xué)組織對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科開(kāi)展首次國(guó)際評(píng)估。以圖靈獎(jiǎng)獲得者約翰·霍普克洛夫特教授任主席的國(guó)際評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)認(rèn)為，“清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科已經(jīng)崛起成為世界級(jí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)研究與教學(xué)機(jī)構(gòu)之一”。
在清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，有一支本科生完全根據(jù)興趣組成的超算團(tuán)隊(duì)。幾年前，超算團(tuán)隊(duì)已首次實(shí)現(xiàn)了世界三大國(guó)際大學(xué)生超算競(jìng)賽的冠軍“大滿貫”。，計(jì)算機(jī)系大三學(xué)生于紀(jì)平作為隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)95后小伙伴們參賽。他們不但要自行組裝機(jī)器，還要在48小時(shí)內(nèi)自行搭建計(jì)算機(jī)集群系統(tǒng)，并進(jìn)行6個(gè)應(yīng)用程序的性能比拼。良好的理論功底、極強(qiáng)的動(dòng)手能力，使團(tuán)隊(duì)又一次實(shí)現(xiàn)了“大滿貫”。
這一年，也是清華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科成立60周年，usnews世界大學(xué)學(xué)科排名中，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科歷史性地獲得了第一。
目前，中國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模占世界高等教育總規(guī)模的1/5，位居世界第一，正向普及化階段快速邁進(jìn)。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)徹底改變了教育底子薄、整體落后的狀況，建立了完整的現(xiàn)代教育體系，中國(guó)教育面貌煥然一新。20，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.95%，學(xué)前教育毛入園率81.7%，高中階段毛入學(xué)率88.8%，高等教育毛入學(xué)率48.1%，各級(jí)教育普及程度均達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平;中國(guó)勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到10.6年，新增勞動(dòng)力中接受高等教育的比例超過(guò)48%，平均受教育年限達(dá)到13.6年以上，高于世界平均水平。億萬(wàn)人民通過(guò)受教育實(shí)現(xiàn)了完善自身、改變命運(yùn)、創(chuàng)造美好生活的愿望。
教育是“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，功在當(dāng)代、利在千秋。黨的報(bào)告提出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。
70年來(lái)，教育改變了中國(guó)的面貌，改變了中國(guó)人民的面貌，決定了中國(guó)的今天。新時(shí)代賦予中國(guó)教育事業(yè)前所未有的重任，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，仍需要源源不斷的智力資源和人才支撐，教育也決定著中國(guó)的明天。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇一
11月5日，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》播出。該專(zhuān)題片共4集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》。專(zhuān)題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，展示了新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就。專(zhuān)題片的熱映，在全國(guó)教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。
南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉表示，新中國(guó)成立70年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，人口素質(zhì)顯著提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡創(chuàng)造了重要條件。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)正從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)。我們要堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用，提升課程質(zhì)量，增強(qiáng)課程吸引力，努力培養(yǎng)合格的、有信仰的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“建國(guó)初期數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了個(gè)人命運(yùn)，國(guó)民素質(zhì)整體提高。”江西省玉山縣xx小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)，“面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代，如何讓更多孩子通過(guò)教育改變命運(yùn)?我們將以立德樹(shù)人為根本，為學(xué)生成長(zhǎng)打好精神底色，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，更加關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童，讓每一個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育?！?BR> “我為新中國(guó)教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪?！焙颖笔”６ㄊ幸卓h教體局局長(zhǎng)許俊良說(shuō)，“今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育理念，心懷教育夢(mèng)想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，努力辦好新時(shí)期人民滿意的教育?！?BR> “這是新中國(guó)教育溫暖而有力量的回憶。”河北省石家莊市xx小學(xué)校長(zhǎng)杜說(shuō)，“如今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我們要立足當(dāng)下，不忘教育初心，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力寫(xiě)好新時(shí)代教育改革發(fā)展的‘奮進(jìn)之筆’?！?BR> 海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書(shū)記說(shuō)：“經(jīng)過(guò)新中國(guó)70年的發(fā)展，我們成為教育大國(guó)，正奔跑在教育強(qiáng)國(guó)的路上。作為新時(shí)代的教育工作者，我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲?guó)育才使命，在培養(yǎng)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的征程中，書(shū)寫(xiě)教育工作者的華章，不負(fù)人民教師的稱號(hào)。”
“我們要用心做教育，讓更多的農(nóng)村孩子通過(guò)教育，改變命運(yùn)，成就未來(lái)。”扎根鄉(xiāng)村教育的江西省上饒市村小學(xué)教師尤說(shuō)。
“觀看專(zhuān)題片，我們既看到了新中國(guó)教育經(jīng)歷的曲折、坎坷，同時(shí)也為70年中國(guó)教育的發(fā)展而歡欣鼓舞。未來(lái)，我們將回歸教育本源，推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給，滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領(lǐng)域綜合改革，重振師道尊嚴(yán)。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅(jiān)定的步伐?！卑不帐巼?guó)市x黨委書(shū)記、局長(zhǎng)說(shuō)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇二
河北省石家莊市西兆通小學(xué)組織全體教師開(kāi)展集中觀看《教育強(qiáng)國(guó)》專(zhuān)題片活動(dòng)。全體教師共同觀看了《教育強(qiáng)國(guó)》專(zhuān)題片“立國(guó)之本”，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
石家莊市西兆通小學(xué)校長(zhǎng)任俊清同志強(qiáng)調(diào)全體教師要時(shí)時(shí)思考，不斷求索，做好適應(yīng)時(shí)代發(fā)展與變化的創(chuàng)新型教育工作者，為西兆通小學(xué)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)而努力奮斗!
支部書(shū)記師巖廣強(qiáng)調(diào)，我們要深刻認(rèn)識(shí)到，教育不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇三
11月5日，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》播出。該專(zhuān)題片共4集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》。專(zhuān)題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，展示了新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就。專(zhuān)題片的熱映，在全國(guó)教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。
南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉__表示，新中國(guó)成立70年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，人口素質(zhì)顯著提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡創(chuàng)造了重要條件。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)正從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)。我們要堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用，提升課程質(zhì)量，增強(qiáng)課程吸引力，努力培養(yǎng)合格的、有信仰的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“建國(guó)初期數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了個(gè)人命運(yùn)，國(guó)民素質(zhì)整體提高?！苯魇∮裆娇h__小學(xué)校長(zhǎng)__說(shuō)，“面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代，如何讓更多孩子通過(guò)教育改變命運(yùn)?我們將以立德樹(shù)人為根本，為學(xué)生成長(zhǎng)打好精神底色，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，更加關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童，讓每一個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育。”
“我為新中國(guó)教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪。”河北省保定市易縣教體局局長(zhǎng)許俊良說(shuō)，“今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育理念，心懷教育夢(mèng)想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，努力辦好新時(shí)期人民滿意的教育?！?BR> “這是新中國(guó)教育溫暖而有力量的回憶。”河北省石家莊市__小學(xué)校長(zhǎng)杜_(tái)_說(shuō)，“如今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我們要立足當(dāng)下，不忘教育初心，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力寫(xiě)好新時(shí)代教育改革發(fā)展的‘奮進(jìn)之筆’?！?BR> 海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書(shū)記說(shuō)：“經(jīng)過(guò)新中國(guó)70年的發(fā)展，我們成為教育大國(guó)，正奔跑在教育強(qiáng)國(guó)的路上。作為新時(shí)代的教育工作者，我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲?guó)育才使命，在培養(yǎng)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的征程中，書(shū)寫(xiě)教育工作者的華章，不負(fù)人民教師的稱號(hào)?！?BR> “我們要用心做教育，讓更多的農(nóng)村孩子通過(guò)教育，改變命運(yùn)，成就未來(lái)?！痹l(xiāng)村教育的江西省上饒市村小學(xué)教師尤__說(shuō)。
“觀看專(zhuān)題片，我們既看到了新中國(guó)教育經(jīng)歷的曲折、坎坷，同時(shí)也為70年中國(guó)教育的發(fā)展而歡欣鼓舞。未來(lái)，我們將回歸教育本源，推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給，滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領(lǐng)域綜合改革，重振師道尊嚴(yán)。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅(jiān)定的步伐?！卑不帐巼?guó)市___黨委書(shū)記、局長(zhǎng)___說(shuō)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇四
祖國(guó)繁榮昌盛,人民生活幸福,我為自己生活在這個(gè)國(guó)家而感到自豪,所有的成就都源自中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的不斷努力。通過(guò)此次愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，喚起了我們每位青年大學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心，激起了我們的愛(ài)國(guó)熱情。我們要時(shí)刻銘記今天和平幸福生活的來(lái)之不易，是那無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來(lái)的，是無(wú)數(shù)個(gè)先輩用勤勞和智慧創(chuàng)造的。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，作為華夏的炎黃子孫，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行，團(tuán)結(jié)一起，捍衛(wèi)人類(lèi)尊嚴(yán)和歷史正義，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和和平，增強(qiáng)歷史使命感，立足本職工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
祖國(guó)，哺育著我們成長(zhǎng)，祖國(guó)給我們帶來(lái)了新希望，祖國(guó)給我們帶來(lái)了一個(gè)又-一個(gè)輝煌。我和我的祖國(guó)就是緊緊相連的體，沒(méi)有祖國(guó)，哪來(lái)現(xiàn)在的幸福生活。時(shí)光如流水般逝去，我們偉大的祖國(guó)也已經(jīng)點(diǎn)燃了她的第70枝生日蠟燭。這70年的風(fēng)雨中走過(guò)的路，淌過(guò)的河，已不計(jì)其數(shù)。這70年里，我們有過(guò)輝煌，也有過(guò)失落，70年，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)可以完成好多事情，但對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，卻是短暫的。雖說(shuō)成長(zhǎng)之路是曲折、漫長(zhǎng)的。面對(duì)70年的風(fēng)雨滄桑，作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪!現(xiàn)在，我們可以挺直腰板拍著胸脯向全世界莊嚴(yán)宣告:“我們中華民族是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族，一個(gè)偉大的民族!
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇五
近日，中央電視臺(tái)綜合頻道播出了四集紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》。紀(jì)錄片以真實(shí)的史料、鮮活的故事、典型的案例，全方位、多層次地講述了新中國(guó)教育70年走過(guò)的非凡歷程，展示了在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌成就，并以教育為切入點(diǎn)，反映了社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)越性。該片可謂一部新中國(guó)教育的發(fā)展影像史，具有較高的質(zhì)量和水準(zhǔn)。
首次全景式呈現(xiàn)新中國(guó)教育成就。
近年，教育題材的紀(jì)錄片并不少見(jiàn)，但《教育強(qiáng)國(guó)》以新中國(guó)成立70周年的風(fēng)雨歷程為縱軸，中國(guó)教育發(fā)展的各大領(lǐng)域、各個(gè)方面為橫軸，全景式地呈現(xiàn)教育戰(zhàn)線所取得的偉大成就，這在紀(jì)錄片中卻是首創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性的，具有很強(qiáng)的檔案價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。《教育強(qiáng)國(guó)》篇幅不長(zhǎng)，但貫通歷史與現(xiàn)實(shí)，從學(xué)前教育、義務(wù)教育到高等教育，從“211”“985”“雙一流”到國(guó)際化交流，從公平教育、素質(zhì)教育到特殊教育，可謂包容教育之萬(wàn)象。
為了容納如此豐富的內(nèi)容，該片在結(jié)構(gòu)上亦有獨(dú)到之處。前兩集以縱線敘事為主，先后講述從1949年到1977年，伴隨著會(huì)主義事業(yè)的探索前進(jìn)，中國(guó)教育事業(yè)開(kāi)辟了新的歷史，使中華民族的面貌煥然一新；以及從1978年到20xx年黨的xx大召開(kāi)，教育事業(yè)在改革開(kāi)放的偉大歷程中發(fā)揮著基礎(chǔ)和支撐作用。后兩集則以橫向敘事為主，分別聚焦教育公平、均衡教育以及教育創(chuàng)新、面向未來(lái)全面發(fā)展等主題。全片在結(jié)構(gòu)上縱橫有序、構(gòu)思精巧，既各有側(cè)重又渾然一體。
在反映成就的同時(shí)，《教育強(qiáng)國(guó)》的立意高遠(yuǎn)，深刻闡釋了取得成就背后的原因和必然。黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，是新中國(guó)在國(guó)家制度和國(guó)家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢(shì)，包括堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事；堅(jiān)持改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，善于自我完善、自我發(fā)展，使社會(huì)充滿生機(jī)活力等。這一立意貫穿于全片之中，體現(xiàn)在每一個(gè)教育事業(yè)重大成就的背后。
數(shù)據(jù)資料詳實(shí)，注重用事實(shí)說(shuō)話。
紀(jì)錄片以70年為周期，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和詳實(shí)的資料，表現(xiàn)了中國(guó)從文盲、半文盲大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)的歷史跨越。例如新中國(guó)成立初期，當(dāng)時(shí)的5.4億人民中80%是文盲，文盲人口達(dá)4億，通過(guò)開(kāi)展掃盲運(yùn)動(dòng)和識(shí)字活動(dòng)，到1964年，15歲以上人口的文盲率已經(jīng)下降到52%，上億人口的脫盲。片中還有大量體現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的客觀數(shù)據(jù)，包括經(jīng)過(guò)70年努力中國(guó)已建成擁有1672萬(wàn)教師，2.76億學(xué)生的世界上最大規(guī)模的教育體系；自20xx年起，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上；20xx年國(guó)家開(kāi)始實(shí)施第二期特殊教育提升計(jì)劃以來(lái)，要求適齡特殊兒童、殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上等。紀(jì)錄片用事實(shí)反映了新中國(guó)教育的歷史偉績(jī)，以及為推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步做出的巨大貢獻(xiàn)。
詳實(shí)的資料還體現(xiàn)在主創(chuàng)人員對(duì)歷史影像準(zhǔn)確、豐富的運(yùn)用上。以第一集《立國(guó)之本》為例，片中剪輯了大量高質(zhì)量的歷史影像資料，除了新聞片外，還采用了紀(jì)錄片《祁建華快速識(shí)字法》《直上云霄》的鏡頭，同時(shí)融合了富有時(shí)代特征的秧歌劇、電影以及歌曲等表現(xiàn)元素，生動(dòng)形象地講述了新中國(guó)成立初期在“一窮二白”的基礎(chǔ)上普及教育的艱苦努力。這些歷史資料與反映當(dāng)今中國(guó)教育諸多方面步入世界先進(jìn)行列的影像相對(duì)比，令人不禁感慨萬(wàn)千，滿懷自豪與驕傲。
注重故事表達(dá)，飽含人文關(guān)懷。
紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》雖結(jié)構(gòu)宏大、立意高遠(yuǎn)，卻避免一味高舉高打、抽象說(shuō)理，而是注重發(fā)揮紀(jì)錄片敘事的特點(diǎn)，從生動(dòng)鮮活的人物故事切入，以點(diǎn)引面、點(diǎn)面結(jié)合，大為增強(qiáng)了可看性和感染力。從著名評(píng)劇演員新鳳霞脫盲發(fā)表文章，到中國(guó)載人航天工程首任總設(shè)計(jì)師王永志回憶毛主席在莫斯科勉勵(lì)青年學(xué)生的動(dòng)人場(chǎng)景；從本在寧夏戈壁草原務(wù)農(nóng)的姜德文在恢復(fù)高考后幸運(yùn)入選第一批大學(xué)生，到馬中騏成為新中國(guó)培養(yǎng)的第一位博士研究生；從廣西農(nóng)村留守兒童藍(lán)海洲求學(xué)條件的顯著改善，到家庭條件很差的河北考生龐眾望受惠于定向招生計(jì)劃入讀清華大學(xué)……一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心的人物故事表達(dá)，飽含著對(duì)普通個(gè)體的人文關(guān)懷。紀(jì)錄片以事立論，從故事表達(dá)自然遞進(jìn)到觀點(diǎn)宣揚(yáng)，使觀眾感受到教育的力量，感受到黨和政府為教育建設(shè)付出的努力。
精選典型案例，體現(xiàn)教育創(chuàng)新。
除了講述教育戰(zhàn)線取得的成就外，紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》視野開(kāi)闊、展望未來(lái)，反映當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題。在表現(xiàn)手法上，該片精選了全國(guó)各地的典型案例，體現(xiàn)了教育工作者們銳意創(chuàng)新的努力，力圖引發(fā)觀眾對(duì)教育事業(yè)未來(lái)發(fā)展以及亟待改進(jìn)、完善方面的思考。例如浙江安吉縣幼兒園所獨(dú)創(chuàng)的安吉游戲，點(diǎn)亮孩子天性，讓孩子從游戲中不斷挑戰(zhàn)自身潛能，成為中國(guó)學(xué)前教育在世界舞臺(tái)的名片之一。此外，還有北京八中堅(jiān)持了30多年的素質(zhì)教育實(shí)踐，浙江杭州富春七小提倡讓孩子親近田野的“新勞動(dòng)教育”，上海中學(xué)校長(zhǎng)提出將人工智能與人類(lèi)智能在校園結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才等。在這些創(chuàng)新案例中，教育正在不斷改進(jìn)、完善，不再只停留于課本的文化知識(shí)，更重在提升人的全面素養(yǎng)。觀眾觀看以后，將頗有啟迪與受益。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇六
《教育強(qiáng)國(guó)》是由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的四集專(zhuān)題片，于20xx年11月5日在中央電視臺(tái)綜合頻道晚8點(diǎn)檔首播。該片對(duì)新中國(guó)教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了新中國(guó)教育70年來(lái)的變化。這里給大家分享一些觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《教育強(qiáng)國(guó)》全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片反映了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進(jìn)歷程扎實(shí)，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運(yùn)地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)了(著)自己的力量。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo)，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力，一代人的成長(zhǎng)，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過(guò)程，才能更清晰未來(lái)的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家，他們退而不休，滿懷愛(ài)心，不求名利，不辭辛苦，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“關(guān)愛(ài)后代、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進(jìn)，為我們樹(shù)立了榜樣!
他們?yōu)閲?guó)育人，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛(ài)青少年，引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng);他們弘揚(yáng)“五老”精神，力托祖國(guó)未來(lái);他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長(zhǎng)學(xué)校、主題教育活動(dòng)、四點(diǎn)半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊(duì)等，為教育青少年辦實(shí)事做好事解難事;他們用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，創(chuàng)新了一個(gè)個(gè)關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開(kāi)來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。
為全面反映新中國(guó)教育事業(yè)的探索與前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的四集專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》將于11月5日在中央電視臺(tái)綜合頻道晚8點(diǎn)檔首播，每天播出兩集。
全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片對(duì)新中國(guó)教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級(jí)各類(lèi)教育在校生2.76億人、專(zhuān)任教師1670多萬(wàn)人，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的奮斗歷程。
據(jù)悉，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個(gè)省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專(zhuān)家學(xué)者，通過(guò)鏡頭定格中國(guó)教育的時(shí)代風(fēng)采。
20xx年11月6日晚上，林芝市第一中學(xué)黨總支辦公室組織全體黨員老師在三樓會(huì)議室觀看教育強(qiáng)國(guó)專(zhuān)題片。該片以故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，在學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和有效探索創(chuàng)新，并取得巨大成就。
黨員教師觀后表示，要以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，不斷激勵(lì)自己成為優(yōu)秀教師。
在主旋律作品花開(kāi)遍地的當(dāng)下，《教育強(qiáng)國(guó)》巧妙的選擇教育這一國(guó)家發(fā)展的根基領(lǐng)域?yàn)榍腥肟?，展現(xiàn)了70年間，中國(guó)教育在艱難與復(fù)雜的條件下，締造的一個(gè)個(gè)教育史上奇跡般的成就。
中國(guó)教育的全面發(fā)展，向教育強(qiáng)國(guó)的蛻變歷程本就是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)不可缺少的篇章之一，亦是最好的獻(xiàn)禮，離不開(kāi)黨和國(guó)家對(duì)強(qiáng)國(guó)教育的總體部署和發(fā)展策略方針。
《教育強(qiáng)國(guó)》精準(zhǔn)聚焦到這一翻天覆地的變革，展變化、談普及、向未來(lái)為重點(diǎn)，影像化全景、全面呈現(xiàn)了新中國(guó)建立以來(lái)的教育發(fā)展史。
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教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇七
1月5日，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》播出。該專(zhuān)題片共4集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》。專(zhuān)題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，展示了新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就。專(zhuān)題片的熱映，在全國(guó)教育系統(tǒng)引起強(qiáng)烈反響。
南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉鳳義表示，新中國(guó)成立70年來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，人口素質(zhì)顯著提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)奇跡創(chuàng)造了重要條件。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)正從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)。我們要堅(jiān)持立德樹(shù)人，充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用，提升課程質(zhì)量，增強(qiáng)課程吸引力，努力培養(yǎng)合格的、有信仰的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“建國(guó)初期數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人通過(guò)學(xué)習(xí)，改變了個(gè)人命運(yùn)，國(guó)民素質(zhì)整體提高?！苯魇∮裆娇h鳳凰小學(xué)校長(zhǎng)王丹說(shuō)，“面對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的新時(shí)代，如何讓更多孩子通過(guò)教育改變命運(yùn)?我們將以立德樹(shù)人為根本，為學(xué)生成長(zhǎng)打好精神底色，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，更加關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童，讓每一個(gè)孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育?！?BR> “我為新中國(guó)教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪。”河北省保定市易縣教體局局長(zhǎng)許俊良說(shuō)，“今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育理念，心懷教育夢(mèng)想，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，努力辦好新時(shí)期人民滿意的教育?！?BR> “這是新中國(guó)教育溫暖而有力量的回憶?！焙颖笔∈仪f市長(zhǎng)征街小學(xué)校長(zhǎng)杜忠成說(shuō)，“如今，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我們要立足當(dāng)下，不忘教育初心，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力寫(xiě)好新時(shí)代教育改革發(fā)展的‘奮進(jìn)之筆’?！?BR> 海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書(shū)記鄭中兵說(shuō)：“經(jīng)過(guò)新中國(guó)70年的發(fā)展，我們成為教育大國(guó)，正奔跑在教育強(qiáng)國(guó)的路上。作為新時(shí)代的教育工作者，我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲?guó)育才使命，在培養(yǎng)有中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的征程中，書(shū)寫(xiě)教育工作者的華章，不負(fù)人民教師的稱號(hào)?！?BR> “我們要用心做教育，讓更多的農(nóng)村孩子通過(guò)教育，改變命運(yùn)，成就未來(lái)。”扎根鄉(xiāng)村教育的江西省上饒市廣信區(qū)湖村小學(xué)教師尤圓圓說(shuō)。
“觀看專(zhuān)題片，我們既看到了新中國(guó)教育經(jīng)歷的曲折、坎坷，同時(shí)也為70年中國(guó)教育的發(fā)展而歡欣鼓舞。未來(lái)，我們將回歸教育本源，推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給，滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領(lǐng)域綜合改革，重振師道尊嚴(yán)。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅(jiān)定的步伐?！卑不帐巼?guó)市教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)胡正平說(shuō)。
11月6日晚，央視一套播出專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》第四集《面向未來(lái)》。三亞學(xué)院結(jié)合海南自貿(mào)區(qū)自貿(mào)港建設(shè)，發(fā)展旅游學(xué)科專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學(xué)成就獲得關(guān)注和報(bào)道。
專(zhuān)題片報(bào)道：“民辦教育在中國(guó)教育體系中始終是一支活躍力量，始建于的三亞學(xué)院，圍繞海南國(guó)際旅游島的建設(shè)開(kāi)設(shè)高爾夫管理、郵輪管理等專(zhuān)業(yè)，不僅解決了當(dāng)?shù)芈糜稳瞬畔∪眴?wèn)題，而且靈活多樣的辦學(xué)方式提升了學(xué)校的育人效果?！?BR> 三亞學(xué)院旅游與酒店管理學(xué)院會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生王妍蘇接受采訪時(shí)說(shuō)：“在大學(xué)期間，學(xué)校為我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如三亞目的地旅游博覽會(huì)、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中。正因?yàn)檫@些經(jīng)歷，為我們的就業(yè)提供了基礎(chǔ)?！?BR> 三亞學(xué)院旅游與酒店管理學(xué)院院長(zhǎng)楊玉英表示，三亞學(xué)院緊緊圍繞旅游新業(yè)態(tài)對(duì)接人才培養(yǎng)，學(xué)校還作為全省牽頭高校，在會(huì)展專(zhuān)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)(酒店管理)、文化產(chǎn)業(yè)(文化與旅游協(xié)同發(fā)展)等方面進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的全面創(chuàng)新。
圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級(jí)”，三亞學(xué)院推動(dòng)并加強(qiáng)學(xué)科融合，整合旅游與酒店管理學(xué)院、盛寶金融科技學(xué)院、信息與智能學(xué)院等力量，圍繞“旅游+金融”、“旅游+信息智能”，走出了一條全新的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學(xué)成果。
《教育強(qiáng)國(guó)》專(zhuān)題片由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制，全片分為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，旨在全面反映新中國(guó)教育事業(yè)前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇八
傳說(shuō)有個(gè)廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽(yáng)每天都會(huì)朝地球放射“能量”，不過(guò)我們?cè)诘厍蛏蠒裉?yáng)時(shí)，太陽(yáng)離我們較遠(yuǎn)，危險(xiǎn)不大。宇航員在太空中曬多了太陽(yáng)可能會(huì)得癌癥，所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米?？茖W(xué)家們?cè)诳紤]到經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。
在地球上，你扔的東西都會(huì)掉到地上，這就是牛頓提出的“萬(wàn)有引力”。如果，我們站在平地上扔?xùn)|西，就會(huì)下落;那要是我們把飛船以非?？斓乃俣取皝G”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了?？臻g站飛得很快，一個(gè)半小時(shí)就能轉(zhuǎn)地球一圈。
從古至今，人來(lái)想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因?yàn)檎镜酶撸吹眠h(yuǎn)。
太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片，或是一些環(huán)境下能變色的東西。
這次的宇航員上太空主要有幾個(gè)小目標(biāo)：住上三個(gè)月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實(shí)驗(yàn);出艙看太空和空間站的全貌。
中國(guó)的空間站，讓我們能探索太空更多的奧秘。
相信在未來(lái)，我們必將能創(chuàng)造更多的航天奇跡，實(shí)現(xiàn)新的更大的“航天夢(mèng)”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國(guó)印記。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇九
專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制，旨在全面反映新中國(guó)教育事業(yè)前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌。三亞學(xué)院結(jié)合海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)，發(fā)展旅游學(xué)科專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學(xué)成就受到關(guān)注和報(bào)道。
全片分為《立國(guó)之本》、《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》、《春風(fēng)化雨》、《面向未來(lái)》4集，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新，對(duì)新中國(guó)教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)。據(jù)悉，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海、山東、海南等14個(gè)省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專(zhuān)家學(xué)者，通過(guò)鏡頭定格中國(guó)教育的時(shí)代風(fēng)采。
央視一套專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》提到：“民辦教育在中國(guó)教育體系中始終是一支活躍力量，始建于20__年的三亞學(xué)院，圍繞海南國(guó)際旅游島的建設(shè)開(kāi)設(shè)高爾夫管理、郵輪管理等專(zhuān)業(yè)，不僅解決了當(dāng)?shù)芈糜稳瞬畔∪眴?wèn)題，而且靈活多樣的辦學(xué)方式提升了學(xué)校的育人效果”。
三亞學(xué)院旅酒學(xué)院會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生王在接受采訪時(shí)說(shuō)：“在我們大學(xué)期間，學(xué)校為我們提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如三亞目的地旅游博覽會(huì)、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中。正因?yàn)檫@些經(jīng)歷，為我們的就業(yè)打下了基礎(chǔ)”。
不僅如此，三亞學(xué)院還緊跟時(shí)代發(fā)展培育高端旅游人才，“海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)對(duì)人才培育提出了新要求，不能僅停留在技能層面，更要積極面向未來(lái)，關(guān)注數(shù)字教育，關(guān)注人工智能和大數(shù)據(jù)運(yùn)用，關(guān)注智慧旅游?！比齺唽W(xué)院旅酒學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)說(shuō)。
三亞學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級(jí)”，該校還推動(dòng)并加強(qiáng)學(xué)科融合，整合旅酒學(xué)院、盛寶金融科技學(xué)院、信息與智能學(xué)院等力量，圍繞“旅游+金融”“旅游+信息智能”，走出一條全新的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學(xué)成果。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十
近年來(lái)，中國(guó)的“強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略不斷推進(jìn)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，各種挑戰(zhàn)和困難層出不窮。為了展示中國(guó)的發(fā)展成果和走向世界的姿態(tài)，近期上映的電影《我的祖國(guó)》引起了廣泛的關(guān)注。觀看這部電影，讓我深受觸動(dòng)，對(duì)中國(guó)的未來(lái)更加充滿信心，感受到了中國(guó)的國(guó)家意識(shí)和民族自信。以下是我對(duì)觀看《我的祖國(guó)》的心得體會(huì)。
首先，觀看《我的祖國(guó)》讓我真切感受到了中國(guó)人民的努力和拼搏精神。在電影中，通過(guò)一系列的故事，展現(xiàn)了中國(guó)人民面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈不撓的精神。無(wú)論是抗洪救災(zāi)、抵御外敵入侵，還是在科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展上取得的巨大成就，電影中的每一個(gè)故事都讓我深受震撼。這種拼搏精神鼓舞著我，讓我明白只要我們不斷努力，團(tuán)結(jié)奮斗，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
其次，觀看《我的祖國(guó)》讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，有著深厚的歷史底蘊(yùn)和文化傳統(tǒng)。電影中的每一個(gè)故事都緊緊圍繞著中國(guó)的歷史和文化展開(kāi)，讓我感受到了中國(guó)獨(dú)特的魅力和底蘊(yùn)。無(wú)論是航天員的壯舉，還是工人的辛勤付出，都體現(xiàn)了中國(guó)人民對(duì)待工作和生活的態(tài)度。這種對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，讓我深感自豪。同時(shí)，電影也讓我意識(shí)到，作為中國(guó)人，我們要珍惜這份歷史和文化，傳承下去，為構(gòu)建更加美好的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
再次，觀看《我的祖國(guó)》讓我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步是一個(gè)全方位、多領(lǐng)域的過(guò)程。電影中的故事涉及到農(nóng)村、城市、科技、教育等各個(gè)方面，展示了中國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)取得的重大成就。中國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)上取得了巨大的進(jìn)步，還在環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新和社會(huì)建設(shè)等方面取得了顯著成就。這讓我看到了中國(guó)正在朝著一個(gè)全面發(fā)展的方向前進(jìn)，沒(méi)有任何困難和挑戰(zhàn)能夠阻止中國(guó)人民追求更好生活的步伐。
最后，觀看《我的祖國(guó)》讓我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿信心。在電影的結(jié)尾，一段搶救折疊橋的故事讓我印象深刻。面對(duì)突如其來(lái)的洪水，中國(guó)人民用自己的雙手創(chuàng)造了奇跡，讓困難變得不再困難。這讓我相信，只要我們堅(jiān)定信心，迎難而上，中國(guó)必將能夠戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)，繼續(xù)走向繁榮昌盛的未來(lái)。我相信，中國(guó)正在逐步實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的目標(biāo)，成為世界的領(lǐng)導(dǎo)者。
總而言之，觀看《我的祖國(guó)》這部電影令我深受觸動(dòng)，對(duì)中國(guó)的發(fā)展和未來(lái)充滿信心。中國(guó)人民的拼搏精神、歷史文化底蘊(yùn)、全面發(fā)展和未來(lái)前景，無(wú)不讓我為自己是中華兒女而自豪。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想必將實(shí)現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該為之努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同創(chuàng)造屬于我們的美好未來(lái)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十一
在強(qiáng)國(guó)觀這個(gè)話題上，人們或許會(huì)有不同的理解和看法，但是從一個(gè)家國(guó)情懷的視角來(lái)看，強(qiáng)國(guó)觀的重要性不言而喻。通過(guò)參加強(qiáng)國(guó)觀教育活動(dòng)，我深刻地領(lǐng)悟到什么是“強(qiáng)國(guó)觀”，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于如何強(qiáng)國(guó)還有很多的不足之處，下文將從以下五個(gè)方面，介紹我在強(qiáng)國(guó)觀教育活動(dòng)中的體會(huì)和感悟。
第一段，強(qiáng)國(guó)觀的內(nèi)涵。強(qiáng)國(guó)觀作為一個(gè)名詞，其實(shí)是由兩個(gè)單詞構(gòu)成的：“強(qiáng)國(guó)”和“觀”。強(qiáng)國(guó)，是指一個(gè)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面的繁榮發(fā)展；觀，則是指觀察、審視、察看。將兩個(gè)單詞結(jié)合在一起，強(qiáng)國(guó)觀，便是指人們對(duì)于一個(gè)國(guó)家如何在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化等方面進(jìn)行發(fā)展的一種觀察、審視和察看的態(tài)度和觀念。也就是說(shuō)，強(qiáng)國(guó)觀不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，更是一種價(jià)值觀和思維方式。
第二段，強(qiáng)國(guó)觀的重要性。強(qiáng)國(guó)觀對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是非常重要的。一個(gè)擁有強(qiáng)烈的強(qiáng)國(guó)觀的國(guó)家，會(huì)更加注重進(jìn)行綜合性國(guó)家實(shí)力的提升，這不僅可以為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，也可以帶動(dòng)人民的共同進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，一個(gè)擁有強(qiáng)國(guó)觀的國(guó)家還可以在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮重要作用，維護(hù)國(guó)家利益，增強(qiáng)國(guó)家的話語(yǔ)權(quán)和影響力。
第三段，強(qiáng)國(guó)觀的實(shí)踐意義。強(qiáng)國(guó)觀不是一種空洞的理論，而是需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和實(shí)施的。強(qiáng)國(guó)觀所關(guān)注的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各個(gè)方面，都需要國(guó)家經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的努力和奮斗。因此，每個(gè)人都應(yīng)該將自己的行動(dòng)和努力與實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大的事業(yè)相聯(lián)系，充分發(fā)揮自己在國(guó)家建設(shè)中的作用和價(jià)值。
第四段，強(qiáng)國(guó)觀和個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。作為國(guó)家的一份子，每個(gè)人都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到強(qiáng)國(guó)觀與個(gè)人發(fā)展之間的緊密關(guān)系。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛發(fā)展，必然會(huì)帶來(lái)國(guó)民生活水平的提高和人民個(gè)體價(jià)值的增加。因此，每個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的宏偉目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段，我的感受與啟示。在強(qiáng)國(guó)觀教育活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展關(guān)系到每個(gè)人，同時(shí)也更加清晰地意識(shí)到個(gè)人與國(guó)家建設(shè)之間的緊密關(guān)系。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的責(zé)任與使命，作為一個(gè)公民，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛和復(fù)興盡自己所能，這是一個(gè)人應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和踐行強(qiáng)國(guó)觀，為國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
總而言之，強(qiáng)國(guó)觀不僅僅是一種理論，更是一種價(jià)值觀和思維方式。對(duì)于每個(gè)人和整個(gè)國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)，強(qiáng)國(guó)觀極其重要。在實(shí)踐中，每個(gè)公民都應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的宏偉目標(biāo)盡自己所能，為國(guó)家的強(qiáng)盛和復(fù)興共同努力。通過(guò)這次強(qiáng)國(guó)觀教育，我堅(jiān)信我可以為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大目標(biāo)做出自己的貢獻(xiàn)，也像每個(gè)公民一樣，我們都和國(guó)家的發(fā)展密切相關(guān)，在實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛的宏偉目標(biāo)中為之奮斗，這是我們的職責(zé)，也是我們的使命。只有多為國(guó)家出一份微薄之力，在鍵幾中為國(guó)家和人們普及一些強(qiáng)國(guó)理念，我們才能走得更長(zhǎng)久更寬廣。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十二
強(qiáng)國(guó)觀是習(xí)近平總書(shū)記在治國(guó)理政的過(guò)程中提出的重要思想，它旨在使中國(guó)變得更加強(qiáng)大、更加富強(qiáng)，賦予中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中更大的話語(yǔ)權(quán)和影響力。強(qiáng)國(guó)觀既是一個(gè)追求國(guó)家富強(qiáng)的理念，也是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)理念的行動(dòng)綱領(lǐng)。本文將探討“強(qiáng)國(guó)觀看心得體會(huì)”。
第二段：鞏固共識(shí)。
“強(qiáng)國(guó)觀”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是要讓中國(guó)強(qiáng)起來(lái)。在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下，中國(guó)的強(qiáng)大對(duì)于維護(hù)國(guó)家利益、維護(hù)國(guó)際和平與穩(wěn)定至關(guān)重要。作為普通民眾，我們也要通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳強(qiáng)國(guó)觀，不斷增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和使命感，從而為實(shí)現(xiàn)中國(guó)強(qiáng)大作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：凝聚力量。
強(qiáng)國(guó)觀要求我們?cè)鰪?qiáng)民族自信心和集體意識(shí)。我們應(yīng)該在實(shí)際生活中，在工作中，在學(xué)習(xí)中，在日常交往中，樹(shù)立起自豪感和自信心，發(fā)揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀文化，同時(shí)也要在踐行中落實(shí)強(qiáng)國(guó)的理念，充分發(fā)揮自己的職責(zé)作用和社會(huì)責(zé)任，讓強(qiáng)國(guó)觀貫穿于自己的生活中。
第四段：推進(jìn)改革。
中國(guó)自古以來(lái)就秉持著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的民族精神。實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)觀的核心是改革，改革要從大小事物方面推進(jìn)，從政治體制到經(jīng)濟(jì)體制，從政府到企業(yè)，每個(gè)人都應(yīng)負(fù)起自己的責(zé)任和義務(wù)，根據(jù)本身的作用來(lái)推進(jìn)改革。只有人民的自我改革才能真正推進(jìn)國(guó)家的改革，最終實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
第五段：展望未來(lái)。
強(qiáng)國(guó)觀是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，是隨著時(shí)代變化而不斷完善和提高的。我們應(yīng)該積極思考和踐行“強(qiáng)國(guó)觀”這一思想理念，不斷總結(jié)自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)將“強(qiáng)國(guó)觀”落實(shí)到具體實(shí)踐中，努力推進(jìn)中國(guó)的強(qiáng)大事業(yè)。未來(lái)我們的中國(guó)將更加強(qiáng)大，讓我們一起努力，為這個(gè)偉大的民族奮斗到底。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十三
中央廣播電視總臺(tái)與教育部聯(lián)合攝制四集紀(jì)錄片《教育強(qiáng)國(guó)》，聚焦新中國(guó)教育事業(yè)，以時(shí)代線索展開(kāi)，全面講述新中國(guó)教育七十年走過(guò)的非凡歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就。
全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
重視教育，離不開(kāi)扎實(shí)的投入。國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例首次超過(guò)4%，突破2萬(wàn)億元，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到3.7萬(wàn)億元，并且連續(xù)7年保持在4%以上。這個(gè)實(shí)際行動(dòng)彰顯了國(guó)家的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，為教育事業(yè)全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)，國(guó)之大計(jì)。面向未來(lái)，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題，正在發(fā)生著一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。
思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇?，中?guó)學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國(guó)特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動(dòng)教育生動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育雙一流建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國(guó)教育國(guó)際交流與對(duì)話形成新格局……中國(guó)教育各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)的氣魄與格局。
新中國(guó)成立之初，中國(guó)教育事業(yè)基礎(chǔ)薄弱，1949年全國(guó)80%的人口是文盲。經(jīng)過(guò)七十年努力，中國(guó)已建成擁有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校51.88萬(wàn)所，各級(jí)各類(lèi)教育在校生2.76億人、專(zhuān)任教師1670多萬(wàn)人的世界上最大規(guī)模的教育體系。自20起，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上。學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育……各領(lǐng)域都取得長(zhǎng)足進(jìn)步。在實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，中國(guó)正在從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十四
近年來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科技和國(guó)際地位都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展。為了進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家自信和民族凝聚力，中國(guó)推出了紀(jì)錄片《強(qiáng)國(guó)》。在觀看這部紀(jì)錄片后，我深受啟發(fā)，對(duì)中國(guó)的發(fā)展道路和前景有了更深入的理解。下面我將通過(guò)五個(gè)方面，談?wù)勎以谟^看《強(qiáng)國(guó)》中的心得體會(huì)。
首先，在《強(qiáng)國(guó)》中，體現(xiàn)了中國(guó)政府的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)。在紀(jì)錄片中，我們可以看到中國(guó)政府在國(guó)家發(fā)展和改革中扮演著重要的角色。中國(guó)政府始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，關(guān)注民生改善和社會(huì)公平。同時(shí)，政府還加大了對(duì)教育、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域的投入，努力提高人民群眾的生活水平。這種政府的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)使中國(guó)能夠迅速應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，取得了巨大的成就。
其次，在《強(qiáng)國(guó)》中，展示了中國(guó)人民的勤勞智慧和奮斗精神。中國(guó)人民一直都是國(guó)家發(fā)展的主力軍，他們通過(guò)艱苦的努力和不懈的奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌的成就。紀(jì)錄片中介紹了一位位普通的中國(guó)人民，他們以自己的專(zhuān)業(yè)技能和聰明才智，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。這種無(wú)私奉獻(xiàn)和奮斗精神，激勵(lì)著我們堅(jiān)定不移地追求夢(mèng)想，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，《強(qiáng)國(guó)》中展示了中國(guó)在科技創(chuàng)新方面的快速發(fā)展。紀(jì)錄片中介紹了中國(guó)在高鐵、電子商務(wù)、人工智能等領(lǐng)域的突破性成果，這些成果不僅極大地改善了人們的生活，也提升了國(guó)家的綜合實(shí)力。中國(guó)政府高度重視科技創(chuàng)新，在政策層面上提供支持和激勵(lì)，同時(shí)鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人勇于創(chuàng)新。這種科技創(chuàng)新的重視和推動(dòng)，使中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位不斷提高，展現(xiàn)出了中國(guó)的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力。
此外，《強(qiáng)國(guó)》還強(qiáng)調(diào)了綠色發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的重要性。中國(guó)政府采取了一系列措施，大力推進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展。紀(jì)錄片中介紹了中國(guó)在減少污染、提高能源效率和保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面所取得的成就。這種環(huán)境保護(hù)的努力不僅使中國(guó)的環(huán)境質(zhì)量得到了明顯改善，也為其他國(guó)家樹(shù)立了良好的榜樣。環(huán)境保護(hù)是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，中國(guó)政府和人民將繼續(xù)努力，為保護(hù)地球家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，在觀看《強(qiáng)國(guó)》后，我深深地感到中國(guó)未來(lái)的發(fā)展?jié)摿薮?。中?guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)際地位上取得的成就不僅為自己帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的利益，也為世界做出了重要貢獻(xiàn)。中國(guó)在發(fā)展道路上積累的經(jīng)驗(yàn)和智慧，值得其他國(guó)家借鑒和學(xué)習(xí)。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)偉大的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
總之，觀看《強(qiáng)國(guó)》這部紀(jì)錄片，讓我深受啟發(fā)。通過(guò)紀(jì)錄片，我更加清晰的認(rèn)識(shí)到中國(guó)政府的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)、人民的勤勞智慧、科技創(chuàng)新的快速發(fā)展、環(huán)境保護(hù)的重要性以及中國(guó)未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?。這些體會(huì)將激勵(lì)我繼續(xù)努力，為國(guó)家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在大家共同努力下，中國(guó)的未來(lái)將更加美好。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十五
“掃盲識(shí)字班，今天開(kāi)學(xué)了，上學(xué)的男和女，早早就來(lái)到，學(xué)文化、學(xué)政治，專(zhuān)心聽(tīng)課，天下的大事情，我們能知道……”這是1950年代流傳在山西晉城的掃盲識(shí)字歌。
新中國(guó)成立之初，基礎(chǔ)教育薄弱，適齡兒童小學(xué)入學(xué)率不到20%，初中入學(xué)率僅為6%，接受高等教育的在校人數(shù)只有11.7萬(wàn)人。80%以上的人口是文盲，農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上，有的地方甚至十里八村都找不出一個(gè)識(shí)字的人。掃除文盲成為十分迫切的任務(wù)。
1949年12月，第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)，確定了逐步改革舊教育的方針步驟和發(fā)展新教育的方向，提出教育要為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，普及與提高結(jié)合，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)以普及為主。1950年，毛澤東在《人民教育》創(chuàng)刊號(hào)上題詞：“恢復(fù)和發(fā)展人民教育是當(dāng)前重要任務(wù)之一”。
1951年10月，中央軍委為提高的素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，在全軍進(jìn)行文化大練兵。畢業(yè)于中原軍政大學(xué)的祁建華，當(dāng)時(shí)是第二野戰(zhàn)軍某軍文化干事，曾參加過(guò)淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。在向大西南行軍作戰(zhàn)途中，他開(kāi)始研究速成識(shí)字的教學(xué)方法。
這次文化大練兵，祁建華準(zhǔn)備下功夫教戰(zhàn)友識(shí)字。他以漢語(yǔ)注音符號(hào)為“拐棍”，制定了一套速成識(shí)字方案。起初，他向戰(zhàn)友們說(shuō)每天要教40個(gè)字，大家覺(jué)得太多了，可用了祁建華的識(shí)字法后，都進(jìn)步明顯。一個(gè)文盲在一個(gè)星期的時(shí)間里，學(xué)會(huì)1000多個(gè)常用漢字，并且能讀報(bào)。這個(gè)識(shí)字教學(xué)方案被稱為“祁建華速成識(shí)字法”。
12月，總政治部通告全軍廣泛推行“速成識(shí)字法”。西南軍區(qū)政治部決定給祁建華記特等功一次，并授予“模范文化教員”稱號(hào)。
1952年5月，教育部下發(fā)通知，要求各地開(kāi)展“速成識(shí)字法”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。11月，中央掃除文盲工作委員會(huì)成立，一場(chǎng)全國(guó)范圍內(nèi)的掃盲運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。
1954年，山東省莒南縣高家柳溝村團(tuán)支部辦起了“記工學(xué)習(xí)班”。高家柳溝村有三百多戶人家，全村只有9個(gè)人識(shí)字，團(tuán)支部選了7個(gè)識(shí)字青年當(dāng)記賬員，但他們識(shí)字不多，經(jīng)常把賬記成“糊涂賬”。團(tuán)支部辦起識(shí)字班，請(qǐng)四位高小畢業(yè)生教大家，首先從社員的名字、各種農(nóng)活與農(nóng)具詞匯教起。
“做什么，學(xué)什么”，白天下地干活忙，晚上集中起來(lái)學(xué)習(xí)。毛澤東稱贊這是一個(gè)“創(chuàng)造性的工作”，“看了這種情況，令人十分高興?！?BR> 經(jīng)過(guò)三次大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)，到1950年代末，全國(guó)已有近三千多萬(wàn)人脫盲。這期間，中國(guó)的教育體系逐步建立發(fā)展起來(lái)，人民群眾精神面貌得到很大改變，為大規(guī)模展開(kāi)社會(huì)主義建設(shè)提供了人才儲(chǔ)備。
與改革開(kāi)放一起到來(lái)的，是中國(guó)人思想的“破冰”。1977年5月，鄧小平關(guān)于“尊重知識(shí)，尊重人才”的講話，重新點(diǎn)燃廣大科學(xué)和教育工作者的希望，中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展迎來(lái)新契機(jī)。
1978年3月，全國(guó)科學(xué)大會(huì)在北京舉行，鄧小平在開(kāi)幕式上說(shuō)，“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化”“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育”。
1980年，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)，19歲的支月英得知奉新山區(qū)缺乏師資，不顧家人反對(duì)，來(lái)到泥洋村教書(shū)。交通不便，她經(jīng)常徒步十多公里，將課本、教具背回村。學(xué)生多是留守兒童，“支老師”因此也成了“支媽媽”，早上要負(fù)責(zé)叫醒學(xué)生，晚上還要抽出時(shí)間輔導(dǎo)功課。
1985年5月，黨中央發(fā)布關(guān)于教育體制改革的決定，提出有步驟地實(shí)行九年義務(wù)教育，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”。1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布，中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)增加，辦學(xué)條件得到改善。至20秋，全面免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。
30多年過(guò)去了，組織上考慮支月英常年在山區(qū)教書(shū)，身體不好，要調(diào)她下山到中心小學(xué)教書(shū)?？杀饶嘌蟠甯悠h(yuǎn)的白洋村村民聯(lián)名上書(shū)請(qǐng)她來(lái)村里教書(shū)，支月英便繼續(xù)扎根大山。在奉新山區(qū)，支月英教育了整整兩代人。
20，中國(guó)向世界宣告，全面完成普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略任務(wù)，中華民族千百年來(lái)“學(xué)有所教”“有教無(wú)類(lèi)”的教育理想成為現(xiàn)實(shí)。
黨的以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把教育事業(yè)放在國(guó)家發(fā)展大局中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)深化改革，不斷加大投入，教育規(guī)模逐年擴(kuò)大，中國(guó)教育的總體水平邁進(jìn)世界中上行列，成為世界教育大國(guó)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人才資源和創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
高等教育是中國(guó)教育的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。中國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，決定了必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系(簡(jiǎn)稱為計(jì)算機(jī)系)，始于上世紀(jì)50年代創(chuàng)辦的自動(dòng)控制系，當(dāng)時(shí)定向?yàn)閲?guó)家的核工業(yè)和航天工業(yè)培養(yǎng)人才。改革開(kāi)放之初，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系選派了一批年輕學(xué)者出國(guó)進(jìn)修，了解學(xué)科前沿動(dòng)向。經(jīng)過(guò)幾十年發(fā)展，成為計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)、科研綜合實(shí)力強(qiáng)，影響力大的機(jī)構(gòu)。
幾年前，清華大學(xué)組織對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科開(kāi)展首次國(guó)際評(píng)估。以圖靈獎(jiǎng)獲得者約翰·霍普克洛夫特教授任主席的國(guó)際評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)認(rèn)為，“清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科已經(jīng)崛起成為世界級(jí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)研究與教學(xué)機(jī)構(gòu)之一”。
在清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，有一支本科生完全根據(jù)興趣組成的超算團(tuán)隊(duì)。幾年前，超算團(tuán)隊(duì)已首次實(shí)現(xiàn)了世界三大國(guó)際大學(xué)生超算競(jìng)賽的冠軍“大滿貫”。年，計(jì)算機(jī)系大三學(xué)生于紀(jì)平作為隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)95后小伙伴們參賽。他們不但要自行組裝機(jī)器，還要在48小時(shí)內(nèi)自行搭建計(jì)算機(jī)集群系統(tǒng)，并進(jìn)行6個(gè)應(yīng)用程序的性能比拼。良好的理論功底、極強(qiáng)的動(dòng)手能力，使團(tuán)隊(duì)又一次實(shí)現(xiàn)了“大滿貫”。
這一年，也是清華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科成立60周年，usnews世界大學(xué)學(xué)科排名中，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科歷史性地獲得了第一。
目前，中國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模占世界高等教育總規(guī)模的1/5，位居世界第一，正向普及化階段快速邁進(jìn)。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)徹底改變了教育底子薄、整體落后的狀況，建立了完整的現(xiàn)代教育體系，中國(guó)教育面貌煥然一新。2018年，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.95%，學(xué)前教育毛入園率81.7%，高中階段毛入學(xué)率88.8%，高等教育毛入學(xué)率48.1%，各級(jí)教育普及程度均達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平;中國(guó)勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到10.6年，新增勞動(dòng)力中接受高等教育的比例超過(guò)48%，平均受教育年限達(dá)到13.6年以上，高于世界平均水平。億萬(wàn)人民通過(guò)受教育實(shí)現(xiàn)了完善自身、改變命運(yùn)、創(chuàng)造美好生活的愿望。
教育是“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，功在當(dāng)代、利在千秋。黨的報(bào)告提出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。
70年來(lái)，教育改變了中國(guó)的面貌，改變了中國(guó)人民的面貌，決定了中國(guó)的今天。新時(shí)代賦予中國(guó)教育事業(yè)前所未有的重任，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，仍需要源源不斷的智力資源和人才支撐，教育也決定著中國(guó)的明天。
為全面反映新中國(guó)教育事業(yè)的探索與前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就，由中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的四集專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》11月5日在中央電視臺(tái)綜合頻道晚8點(diǎn)檔首播，每天播出兩集。
全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片對(duì)新中國(guó)教育事業(yè)取得的跨越式成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)，生動(dòng)展現(xiàn)了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%都是文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到如今各級(jí)各類(lèi)教育在校生2.76億人、專(zhuān)任教師1670多萬(wàn)人，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例連年保持在4%以上，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，正一路向著教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的奮斗歷程。
據(jù)悉，該片攝制團(tuán)隊(duì)赴上海、山東、貴州、海南等14個(gè)省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專(zhuān)家學(xué)者，通過(guò)鏡頭定格中國(guó)教育的時(shí)代風(fēng)采。
第一集主要內(nèi)容：教育，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，也是一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育，不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。中國(guó)教育的發(fā)展，銘刻著共和國(guó)成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。
第二集主要內(nèi)容：中國(guó)在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，創(chuàng)造了人類(lèi)教育史上的奇跡!中國(guó)教育，背負(fù)著國(guó)家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。
第三集主要內(nèi)容：教育是奠定國(guó)家和民族未來(lái)的基石，黨的召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。
一個(gè)個(gè)教育故事，呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類(lèi)教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出穩(wěn)健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國(guó)教育事業(yè)凸顯出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。
第四集主要內(nèi)容：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。面向未來(lái)，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題，正在展開(kāi)一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。
思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇?，中?guó)學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國(guó)特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動(dòng)教育生動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國(guó)教育國(guó)際交流與對(duì)話形成新格局……各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)的氣魄與格局。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十六
強(qiáng)國(guó)是一部由中央電視臺(tái)推出的重點(diǎn)突出的紀(jì)錄片，該片以中國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)的發(fā)展和取得的巨大成就為主線，展示了中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦努力實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的強(qiáng)大崛起。作為國(guó)內(nèi)外觀眾都高度關(guān)注的熱門(mén)電視節(jié)目，觀看強(qiáng)國(guó)給我留下了深刻的印象。
第二段：展示國(guó)家成就。
觀看強(qiáng)國(guó)給我最大的感受就是中國(guó)的發(fā)展取得了舉世矚目的成就。電影中展示的一系列數(shù)字和數(shù)據(jù)令人瞠目結(jié)舌，讓我更加了解了中國(guó)近年來(lái)的快速發(fā)展。無(wú)論是高鐵網(wǎng)絡(luò)的完善，還是空天軍事力量的強(qiáng)大，中國(guó)都在各個(gè)領(lǐng)域迅猛發(fā)展。這些成就的背后離不開(kāi)中國(guó)政府的正確引導(dǎo)，更離不開(kāi)中國(guó)人民的辛勤努力。
第三段：體現(xiàn)人民力量。
強(qiáng)國(guó)片中的另一個(gè)核心主題就是中國(guó)人民的奮斗精神。無(wú)論是鄉(xiāng)村教育的改善，還是脫貧攻堅(jiān)的成就，都彰顯了中國(guó)人民的智慧和勤勞。一系列的感人片段讓人動(dòng)容，這些背后都是人民的共同努力。強(qiáng)國(guó)給予了我對(duì)中國(guó)人民無(wú)盡的敬意，也讓我更加堅(jiān)信只有人民的力量才能成就偉大事業(yè)。
第四段：豐富的文化傳承。
強(qiáng)國(guó)中還展示了中國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承。通過(guò)片中的舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)等文化形式，觀眾不僅可以了解到中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，還能感受到中華民族對(duì)于傳統(tǒng)文化的珍視和傳承。這部紀(jì)錄片讓我認(rèn)識(shí)到保護(hù)和傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，對(duì)于塑造國(guó)家形象和增強(qiáng)人民凝聚力的重要意義。
第五段：展望未來(lái)。
觀看強(qiáng)國(guó)后，我更加堅(jiān)定了中國(guó)的未來(lái)充滿希望。中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的崛起是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，也是世界各國(guó)都應(yīng)該向中國(guó)學(xué)習(xí)的典范。強(qiáng)國(guó)展示了中國(guó)人民的智慧和勇氣，讓我相信只要我們共同團(tuán)結(jié)、努力奮斗，中國(guó)必將在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的道路上不斷邁進(jìn)。
總結(jié)：
觀看強(qiáng)國(guó)讓我對(duì)中國(guó)的發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。這部紀(jì)錄片展示了中國(guó)的成就、人民力量和文化傳承，讓我對(duì)中國(guó)更加自豪，更加期待未來(lái)的發(fā)展。強(qiáng)國(guó)不僅是一部紀(jì)錄片，更是一個(gè)榜樣，鼓舞人心，引領(lǐng)我們向前奮進(jìn)。我相信，在不久的將來(lái)，中國(guó)一定能成為真正的強(qiáng)國(guó)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十七
強(qiáng)國(guó)觀是近年來(lái)中國(guó)的主流思想之一，提倡國(guó)家的強(qiáng)大和民族自豪感。在我國(guó)不斷崛起的今天，強(qiáng)國(guó)觀已經(jīng)深入人心，成為了我們每個(gè)人的信仰和追求。近來(lái)，我也通讀了許多與強(qiáng)國(guó)相關(guān)的文章和書(shū)籍，深刻地感受到了強(qiáng)國(guó)觀下的國(guó)家發(fā)展、政治、文化、教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的變化，感受到了人民對(duì)于國(guó)家的熱愛(ài)和憧憬，覺(jué)得有必要將自己的觀察和體會(huì)作為一個(gè)普通大學(xué)生，與大家分享。
首先，強(qiáng)國(guó)觀讓我們能夠更加自信。在強(qiáng)國(guó)觀下，我們的國(guó)家日漸強(qiáng)大，成為了世界的焦點(diǎn)和矚目。我們有著眾多世界一流的企業(yè)、科技和文化成果，我們的孩子們正在享受著更好的教育和醫(yī)療條件，人民的生活水平越來(lái)越高。這樣的變化讓我們更加有信心地走向世界，讓世界看到我們中國(guó)的崛起。同時(shí)，我們也更加有自信地面對(duì)任何風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
其次，強(qiáng)國(guó)觀可以激發(fā)我們的創(chuàng)新能力。在強(qiáng)國(guó)觀下，我們要以創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷在科技和經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。這要求我們不斷探索、勇于創(chuàng)新、敢于嘗試。我們要敢于追求未知的領(lǐng)域，在實(shí)踐中不斷摸索、不斷交流、不斷創(chuàng)新，用自己的努力和智慧給這個(gè)強(qiáng)國(guó)添加新動(dòng)力。正是這種創(chuàng)新精神，切實(shí)推動(dòng)了中國(guó)在科技和經(jīng)濟(jì)方面的不斷發(fā)展，促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。
第三，強(qiáng)國(guó)觀帶給我們更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。面對(duì)世界上的各種挑戰(zhàn)，中國(guó)以強(qiáng)大的力量，要為全世界提供更多的惠民政策和救助。我們不但要在國(guó)內(nèi)發(fā)展堅(jiān)定不移，更要積極參與到國(guó)際事務(wù)中，為促進(jìn)世界和平和人類(lèi)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。這也是我們作為一個(gè)擁有偉大夢(mèng)想國(guó)家的自豪感，擁有了更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。
第四，強(qiáng)國(guó)觀也讓我們重新審視了文化和教育。在強(qiáng)國(guó)觀的引領(lǐng)下，文化和教育也得到更多的重視和發(fā)展。國(guó)家正在加強(qiáng)文化資源的整合和創(chuàng)新，到影視、音樂(lè)、游戲等都得到廣泛的推廣和發(fā)展；同時(shí)，教育也在不斷變革，不斷創(chuàng)新。強(qiáng)國(guó)觀下，在國(guó)家和個(gè)人的關(guān)注下，教育質(zhì)量在快速提升，更多的學(xué)生能夠擁有更好的碩士和博士教育機(jī)會(huì)，學(xué)生參加各種比賽也越來(lái)越多，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
最后，強(qiáng)國(guó)觀也要求我們保持發(fā)展的速度和環(huán)境的可持續(xù)性。國(guó)家的快速發(fā)展也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。環(huán)保、醫(yī)療保障、社會(huì)福利等需要速度和質(zhì)量的協(xié)調(diào)。我們要保持發(fā)展的速度，但也要關(guān)注環(huán)境、保護(hù)生態(tài)，讓我們的發(fā)展既堅(jiān)固又可持續(xù)。我們每個(gè)人也應(yīng)該為此努力貢獻(xiàn)自己的力量。
強(qiáng)國(guó)觀是國(guó)家和民族的共同追求，是我們每個(gè)人的信仰和理想。在這個(gè)追求中，我們可以更加自信、更加有擔(dān)當(dāng)、更加愛(ài)國(guó)。這種觀念也能夠帶來(lái)更好的發(fā)展，營(yíng)造更加美好的生活。在強(qiáng)國(guó)觀引領(lǐng)下，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的力量，為國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)進(jìn)行貢獻(xiàn)。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十八
為全面反映新中國(guó)教育事業(yè)的探索與前進(jìn)歷程，展示新中國(guó)教育事業(yè)取得的輝煌成就，中央廣播電視總臺(tái)和教育部聯(lián)合攝制的四集專(zhuān)題片《教育強(qiáng)國(guó)》。全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
第一集主要內(nèi)容：教育，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，也是一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育，不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。中國(guó)教育的發(fā)展，銘刻著共和國(guó)成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。
第二集主要內(nèi)容：中國(guó)在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，創(chuàng)造了人類(lèi)教育史上的奇跡!中國(guó)教育，背負(fù)著國(guó)家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。
第三集主要內(nèi)容：教育是奠定國(guó)家和民族未來(lái)的基石，2012年黨的召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。
一個(gè)個(gè)教育故事，呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類(lèi)教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出穩(wěn)健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國(guó)教育事業(yè)凸顯出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。
第四集主要內(nèi)容：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。面向未來(lái)，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題，正在展開(kāi)一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇十九
《教育強(qiáng)國(guó)》全片共四集，分別為《立國(guó)之本》《強(qiáng)國(guó)基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來(lái)》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國(guó)教育扎實(shí)前行的足跡，全面講述了新中國(guó)成立70年來(lái)，黨和政府始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個(gè)領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。
該片反映了新中國(guó)教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進(jìn)歷程扎實(shí)，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運(yùn)地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)了(著)自己的力量。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo)，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。
一輩人的努力，一代人的成長(zhǎng)，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過(guò)程，才能更清晰未來(lái)的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家，他們退而不休，滿懷愛(ài)心，不求名利，不辭辛苦，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“關(guān)愛(ài)后代、無(wú)私奉獻(xiàn)”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進(jìn)，為我們樹(shù)立了榜樣!
他們?yōu)閲?guó)育人，為黨增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛(ài)青少年，引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng);他們弘揚(yáng)“五老”精神，力托祖國(guó)未來(lái);他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長(zhǎng)學(xué)校、主題教育、四點(diǎn)半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊(duì)等，為教育青少年辦實(shí)事做好事解難事;他們用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，創(chuàng)新了一個(gè)個(gè)關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開(kāi)來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。
第一集主要內(nèi)容：教育，是一個(gè)國(guó)家的立國(guó)之本，也是一個(gè)民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。教育，不僅寄托著個(gè)人成長(zhǎng)的希望、家庭的希望，也承載著一個(gè)國(guó)家發(fā)展的希望。中國(guó)教育的發(fā)展，銘刻著共和國(guó)成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。
第二集主要內(nèi)容：中國(guó)在全世界人口最多的9個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，率先實(shí)現(xiàn)全民教育目標(biāo)，創(chuàng)造了人類(lèi)教育史上的奇跡!中國(guó)教育，背負(fù)著國(guó)家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。
第三集主要內(nèi)容：教育是奠定國(guó)家和民族未來(lái)的基石，黨的十八大召開(kāi)以來(lái)，中國(guó)教育事業(yè)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。
一個(gè)個(gè)教育故事，呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國(guó)教育如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的變革歷程。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村，在課堂一線，在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，中國(guó)各類(lèi)教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出穩(wěn)健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊(duì)伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國(guó)教育事業(yè)凸顯出全新的時(shí)代格局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了人才支撐。
第四集主要內(nèi)容：在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的征程中，教育是黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)。面向未來(lái)，當(dāng)代中國(guó)教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人等重大問(wèn)題，正在展開(kāi)一系列影響深遠(yuǎn)的變革和探索。
思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲?yàn)榇?，中?guó)學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國(guó)特色和時(shí)代風(fēng)采;隨著勞動(dòng)教育生動(dòng)實(shí)踐的開(kāi)展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國(guó)教育國(guó)際交流與對(duì)話形成新格局……各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國(guó)教育勇?lián)鷷r(shí)代重任、以創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)的氣魄與格局。
教育強(qiáng)國(guó)觀看心得篇二十
“掃盲識(shí)字班，今天開(kāi)學(xué)了，上學(xué)的男和女，早早就來(lái)到，學(xué)文化、學(xué)政治，專(zhuān)心聽(tīng)課，天下的大事情，我們能知道……”這是1950年代流傳在山西晉城的掃盲識(shí)字歌。
新中國(guó)成立之初，基礎(chǔ)教育薄弱，適齡兒童小學(xué)入學(xué)率不到20%，初中入學(xué)率僅為6%，接受高等教育的在校人數(shù)只有11.7萬(wàn)人。80%以上的人口是文盲，農(nóng)村的文盲率高達(dá)95%以上，有的地方甚至十里八村都找不出一個(gè)識(shí)字的人。掃除文盲成為十分迫切的任務(wù)。
1949年12月，第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)，確定了逐步改革舊教育的方針步驟和發(fā)展新教育的方向，提出教育要為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，普及與提高結(jié)合，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)以普及為主。1950年，毛澤東在《人民教育》創(chuàng)刊號(hào)上題詞：“恢復(fù)和發(fā)展人民教育是當(dāng)前重要任務(wù)之一”。
1951年10月，中央軍委為提高的素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，在全軍進(jìn)行文化大練兵。畢業(yè)于中原軍政大學(xué)的祁建華，當(dāng)時(shí)是第二野戰(zhàn)軍某軍文化干事，曾參加過(guò)淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。在向大西南行軍作戰(zhàn)途中，他開(kāi)始研究速成識(shí)字的教學(xué)方法。
這次文化大練兵，祁建華準(zhǔn)備下功夫教戰(zhàn)友識(shí)字。他以漢語(yǔ)注音符號(hào)為“拐棍”，制定了一套速成識(shí)字方案。起初，他向戰(zhàn)友們說(shuō)每天要教40個(gè)字，大家覺(jué)得太多了，可用了祁建華的識(shí)字法后，都進(jìn)步明顯。一個(gè)文盲在一個(gè)星期的時(shí)間里，學(xué)會(huì)1000多個(gè)常用漢字，并且能讀報(bào)。這個(gè)識(shí)字教學(xué)方案被稱為“祁建華速成識(shí)字法”。
12月，總政治部通告全軍廣泛推行“速成識(shí)字法”。西南軍區(qū)政治部決定給祁建華記特等功一次，并授予“模范文化教員”稱號(hào)。
1952年5月，教育部下發(fā)通知，要求各地開(kāi)展“速成識(shí)字法”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。11月，中央掃除文盲工作委員會(huì)成立，一場(chǎng)全國(guó)范圍內(nèi)的掃盲運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了。
1954年，山東省莒南縣高家柳溝村團(tuán)支部辦起了“記工學(xué)習(xí)班”。高家柳溝村有三百多戶人家，全村只有9個(gè)人識(shí)字，團(tuán)支部選了7個(gè)識(shí)字青年當(dāng)記賬員，但他們識(shí)字不多，經(jīng)常把賬記成“糊涂賬”。團(tuán)支部辦起識(shí)字班，請(qǐng)四位高小畢業(yè)生教大家，首先從社員的名字、各種農(nóng)活與農(nóng)具詞匯教起。
“做什么，學(xué)什么”，白天下地干活忙，晚上集中起來(lái)學(xué)習(xí)。毛澤東稱贊這是一個(gè)“創(chuàng)造性的工作”，“看了這種情況，令人十分高興。”
經(jīng)過(guò)三次大規(guī)模的掃盲運(yùn)動(dòng)，到1950年代末，全國(guó)已有近三千多萬(wàn)人脫盲。這期間，中國(guó)的教育體系逐步建立發(fā)展起來(lái)，人民群眾精神面貌得到很大改變，為大規(guī)模展開(kāi)社會(huì)主義建設(shè)提供了人才儲(chǔ)備。
與改革開(kāi)放一起到來(lái)的，是中國(guó)人思想的“破冰”。1977年5月，鄧小平關(guān)于“尊重知識(shí)，尊重人才”的講話，重新點(diǎn)燃廣大科學(xué)和教育工作者的希望，中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展迎來(lái)新契機(jī)。
1978年3月，全國(guó)科學(xué)大會(huì)在北京舉行，鄧小平在開(kāi)幕式上說(shuō)，“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化”“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育”。
1980年，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)，19歲的支月英得知奉新山區(qū)缺乏師資，不顧家人反對(duì)，來(lái)到泥洋村教書(shū)。交通不便，她經(jīng)常徒步十多公里，將課本、教具背回村。學(xué)生多是留守兒童，“支老師”因此也成了“支媽媽”，早上要負(fù)責(zé)叫醒學(xué)生，晚上還要抽出時(shí)間輔導(dǎo)功課。
1985年5月，黨中央發(fā)布關(guān)于教育體制改革的決定，提出有步驟地實(shí)行九年義務(wù)教育，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”。1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布，中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)增加，辦學(xué)條件得到改善。至秋，全面免除義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)。
30多年過(guò)去了，組織上考慮支月英常年在山區(qū)教書(shū)，身體不好，要調(diào)她下山到中心小學(xué)教書(shū)?？杀饶嘌蟠甯悠h(yuǎn)的白洋村村民聯(lián)名上書(shū)請(qǐng)她來(lái)村里教書(shū)，支月英便繼續(xù)扎根大山。在奉新山區(qū)，支月英教育了整整兩代人。
中國(guó)向世界宣告全面完成普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略任務(wù)中華民族千百年來(lái)“學(xué)有所教”“有教無(wú)類(lèi)”的教育理想成為現(xiàn)實(shí)。
黨的以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終把教育事業(yè)放在國(guó)家發(fā)展大局中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)深化改革，不斷加大投入，教育規(guī)模逐年擴(kuò)大，中國(guó)教育的總體水平邁進(jìn)世界中上行列，成為世界教育大國(guó)，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人才資源和創(chuàng)新創(chuàng)造活力。
高等教育是中國(guó)教育的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。中國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，決定了必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系(簡(jiǎn)稱為計(jì)算機(jī)系)，始于上世紀(jì)50年代創(chuàng)辦的自動(dòng)控制系，當(dāng)時(shí)定向?yàn)閲?guó)家的核工業(yè)和航天工業(yè)培養(yǎng)人才。改革開(kāi)放之初，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系選派了一批年輕學(xué)者出國(guó)進(jìn)修，了解學(xué)科前沿動(dòng)向。經(jīng)過(guò)幾十年發(fā)展，成為計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)、科研綜合實(shí)力強(qiáng)，影響力大的機(jī)構(gòu)。
幾年前，清華大學(xué)組織對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科開(kāi)展首次國(guó)際評(píng)估。以圖靈獎(jiǎng)獲得者約翰·霍普克洛夫特教授任主席的國(guó)際評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)認(rèn)為，“清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科已經(jīng)崛起成為世界級(jí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)研究與教學(xué)機(jī)構(gòu)之一”。
在清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系，有一支本科生完全根據(jù)興趣組成的超算團(tuán)隊(duì)。幾年前，超算團(tuán)隊(duì)已首次實(shí)現(xiàn)了世界三大國(guó)際大學(xué)生超算競(jìng)賽的冠軍“大滿貫”。，計(jì)算機(jī)系大三學(xué)生于紀(jì)平作為隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)95后小伙伴們參賽。他們不但要自行組裝機(jī)器，還要在48小時(shí)內(nèi)自行搭建計(jì)算機(jī)集群系統(tǒng)，并進(jìn)行6個(gè)應(yīng)用程序的性能比拼。良好的理論功底、極強(qiáng)的動(dòng)手能力，使團(tuán)隊(duì)又一次實(shí)現(xiàn)了“大滿貫”。
這一年，也是清華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科成立60周年，usnews世界大學(xué)學(xué)科排名中，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科歷史性地獲得了第一。
目前，中國(guó)高等教育在學(xué)總規(guī)模占世界高等教育總規(guī)模的1/5，位居世界第一，正向普及化階段快速邁進(jìn)。
在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)徹底改變了教育底子薄、整體落后的狀況，建立了完整的現(xiàn)代教育體系，中國(guó)教育面貌煥然一新。20，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達(dá)到99.95%，學(xué)前教育毛入園率81.7%，高中階段毛入學(xué)率88.8%，高等教育毛入學(xué)率48.1%，各級(jí)教育普及程度均達(dá)到或超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平;中國(guó)勞動(dòng)年齡人口平均受教育年限達(dá)到10.6年，新增勞動(dòng)力中接受高等教育的比例超過(guò)48%，平均受教育年限達(dá)到13.6年以上，高于世界平均水平。億萬(wàn)人民通過(guò)受教育實(shí)現(xiàn)了完善自身、改變命運(yùn)、創(chuàng)造美好生活的愿望。
教育是“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，功在當(dāng)代、利在千秋。黨的報(bào)告提出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。
70年來(lái)，教育改變了中國(guó)的面貌，改變了中國(guó)人民的面貌，決定了中國(guó)的今天。新時(shí)代賦予中國(guó)教育事業(yè)前所未有的重任，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，仍需要源源不斷的智力資源和人才支撐，教育也決定著中國(guó)的明天。